一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠提供清晰的指導(dǎo)和明確的目標(biāo),。方案的制定需要多角度思考和全面考慮,，以達(dá)到最好的效果。希望大家能夠通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提高自己的方案制定和實(shí)施能力,。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇一

小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)的小班幼兒不適應(yīng),，那么應(yīng)設(shè)計(jì)哪些適合小班小朋友的親子活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于適合小班的親子,。

希望對您有所幫助。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30,。

活動(dòng)地點(diǎn)：小班活動(dòng)室。

活動(dòng)總體目標(biāo)：

幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,，一方面減少幼兒開學(xué)入園時(shí)對陌生環(huán)境的恐懼感,，為幼兒順利進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ);另一方面對幼兒進(jìn)行情感,、能力,、淺顯知識等內(nèi)容的初步滲透，加強(qiáng)幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

活動(dòng)時(shí)間分配：總計(jì)活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí),。其中，室內(nèi)集中親子活動(dòng)時(shí)間約為30分鐘,，由幼兒園教師帶領(lǐng)組織,。戶外自由活動(dòng)時(shí)間為30小時(shí)左右，由家長負(fù)責(zé)陪同進(jìn)行,。

活動(dòng)內(nèi)容：(一)室內(nèi)活動(dòng)：各類游戲,。

(二)室外活動(dòng)：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、磁帶、穿珠,、自制紅蘿卜,、小白兔頭飾。

具體活動(dòng)：(室內(nèi)),。

(一)室內(nèi)活動(dòng)：各類游戲,。

1、社會(huì)：《說說我自己》,。

目標(biāo)：請幼兒在大家面前說出自己的姓名,、年齡,、性別，通過簡單的,。

自我介紹,。

消除幼兒的陌生感。

2,、語言游戲：《我最喜歡---》,。

目標(biāo)：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動(dòng)物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理,，訓(xùn)練幼兒的膽量,。

3、音樂游戲：《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》,。

目標(biāo)：通過模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作,，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4,、結(jié)構(gòu)游戲：《有趣的穿珠比賽》,。

目標(biāo)：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

6,、家園互動(dòng)：《快樂的一天開始了》。

目標(biāo)：通過孩子與家長的互動(dòng),，消除孩子的緊張心理,，培養(yǎng)孩子的表演欲望。

7,、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》,。

目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,，培養(yǎng)其大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

8,、體育活動(dòng)：《放松操》,。

目標(biāo)：通過放松活動(dòng)，使幼兒的手,、腳等身體部位得到放松,。

(二)社會(huì)：我們的幼兒園。

目標(biāo)：認(rèn)識幼兒園的活動(dòng)室,、盥洗室,、廁所、寢室,，參觀環(huán)境,、大型玩具自由活動(dòng),，以逐步加深其對幼兒園的印象。

1,、增進(jìn)與家長之間的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

2,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

教師發(fā)言:。

各位家長朋友,，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次親子活動(dòng),，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動(dòng),，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。首先,，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng),。

復(fù)習(xí)活動(dòng)：

1、手指游戲,。

“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

2,、兒歌。

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3,、歌曲,。

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡這首有趣的兒歌,，樂意邊表演邊朗讀兒歌,。

2,、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,，理解兒歌。

3,、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

一,、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動(dòng)。

1,、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,，它走呀走呀,走到了哪里呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4,、呀!你觀察得真仔細(xì),。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草),。

二,、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細(xì),，我們再來聽聽,。

3、分析兒歌,。

(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué),。

(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演,。

(3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(4)小狗表演的很棒,，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們再來表演一下,，是誰先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué),。

(6)誰也來學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演,。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖,，翹錒翹,，小草也怎么樣?

(9)最后，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好,，我們一起邊念兒歌邊表演,。

4、分角色表演兒歌,。

(1)我想扮演小狗,，小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看,，呆會(huì)認(rèn)真學(xué),。)。

(2)師幼交換角色表演兒歌,。

(3)請個(gè)別幼兒在集體面前表演,。

三、幼兒操作指偶表演兒歌,。

1,、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲,，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶,。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏,。

(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?

四,、小朋友精彩的表演,，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽,，大家一起來表演,。

五、小狗今天真高興,，還想和我們做游戲,，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了,。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒,，呆會(huì)兒再玩。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日(星期日),。

早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘),。

促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合,，增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)過程：

一：

開場白,。

生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里,，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是,，我們幼兒園請來了這么一群大朋友,。小朋友，你們說是誰呀?(對了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼，賽出精神,。

二：下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié),。

1、游戲名稱：活板橋,。

游戲玩法：

游戲分兩對比賽,，每隊(duì)相同人數(shù).

每個(gè)家庭兩塊紙板，家長移動(dòng)紙板,，幼兒交替在板上跳,，繞過終點(diǎn)線再和家長一起跑回原地，最快送完為獲勝者.

游戲規(guī)則：

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板,。

2,、二人三足。

游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，站在起跑線后,，聽到口令，一起跑向終點(diǎn),，然后返回,，先返回終點(diǎn)的為勝利者。

3,、游戲名稱：踩氣球,。

游戲玩法：

家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球,，互相踩別的組的氣球,。氣球剩得多的組為勝利者。

4、小樹熊,。

幼兒抱在家長的腳上,，用繩子捆好，站在起跑線上,，聽到口令,，家長和孩子一起跑，繞過彎處,，接著往回跑,，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。

5,、打保齡球,。

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè),。

游戲玩法：幼兒在指定地位,，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒,。然后同家長跑回起點(diǎn)就算贏,。

6、運(yùn)西瓜,。

游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干,、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè),。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回,，誰最快回來的那組為勝,。

7、袋鼠跳,。

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來,，先到的為勝利者。

8,、推小球,。

家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者,。

9,、夾球跑。

游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長,。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn),，快者為勝。如球掉需撿回球夾住,，繼續(xù)走,。

10.快樂一家人。

游戲規(guī)則：孩子投球,，爸爸拿桶子接球,，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子返回,，以先返回到起跑線者為勝,。

三：結(jié)束語指導(dǎo)。

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在歡樂的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是今天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)快樂!

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇二

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本年度,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物,。“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題,。

四,、家長工作方面。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

五、存在不足,。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)進(jìn)步!

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇三

請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線,，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停,，（音樂：《幸福拍手》）請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去,。我是陳老師,，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課,，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒,，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時(shí)間,、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練,。

音樂時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識和正確的使用我們的樂器,，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性,！

二,、點(diǎn)名游戲（老師要熱情大方、要激昂）,。

出示丫丫,，hi，大家好,，我叫丫丫今年2歲了,，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝,！那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲,，丫丫點(diǎn)到誰誰就來進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力與自信心,。請寶貝們逐個(gè)說出自己名字,。對于害羞的孩子不強(qiáng)求，（沒關(guān)系,，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場,，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來,。（表揚(yáng)一定要多：你真棒,！你真歷害！你好棒喔?。?。

三、音樂時(shí)間（音樂“動(dòng)物大會(huì)”）,。

a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來,，我們一起來個(gè)“問候舞”，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來的歡樂,。教媽媽跟寶寶站起來面對面,，跟著老師一起動(dòng)起來,。（hleeo、hleeo,，握手握手握握手,，hleeo、hleeo,，拍手拍手拍拍手）,，寶寶們真棒！

b：咦,，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒,，它的兩端能發(fā)出不同的聲音。現(xiàn)在老師來發(fā)放樂器,，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦,。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識樂器雙響筒并能正確的使用。現(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂,，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧,！

三、探險(xiǎn)時(shí)間,。

現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦,！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼,、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力,。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角,，兩腿夾住球,，來回在地上跳起來。（邊說邊用丫丫來示范）,。

請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床……教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法,、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力,。介紹完畢之后,，召集家長到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可,，要家長不必強(qiáng)求,。運(yùn)動(dòng)開始，主班教師只在平衡木前對每一個(gè)孩子做指導(dǎo),，配班老師則巡回在其他器械旁提示,、監(jiān)督、輔助,、和家長簡單交談或者點(diǎn)評,。

體能游戲,，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲,，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來,，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師,，家長和寶寶一定要躲開哦,，千萬不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力,。好,，大石頭來了?。ㄊ褂脷g快的音樂）。

a：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作,，夾紅棗,，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子,，根據(jù)寶寶的情況,，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開始,，到夾黃豆,。

b：我的小魚呀在吹泡泡,，可是這會(huì)兒泡泡不見了,，你們來幫小魚畫上去吧,。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料,，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦,。

五、彩虹傘,。

(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!（踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……）。

(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲,。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬,，呱噠噠,，爬過山，跨過河,，呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.

(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲,，家長和寶寶們是魚，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時(shí),，寶寶們想辦法逃開喔,，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（老師要開始網(wǎng)魚啦?。┻@個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力,。收傘同樣要唱收傘歌。

六,、智能訓(xùn)練（準(zhǔn)備：書本,、杯子、小布偶二個(gè),、香蕉,、花兒、大毛巾一塊）,。

這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力,！

誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么,？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯,，大風(fēng)吹來咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西,，讓寶寶說什么不見了,！

七、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了,，丫丫要和大家說再見了,，

丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭,；

丫丫和你握握手,，握握手；

丫丫和你說再見,，說再見,！

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇四

通過感恩，讓孩子用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，用語言去表達(dá)，無論對待父母或者老師,，都能以一顆感恩的心去面對,。

各分園園區(qū)內(nèi)。

11月22日,。

1,、出活動(dòng)海報(bào)，分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約,、登記工作,。

2、園內(nèi)環(huán)境的布置,。

3,、《感恩的心》手語老師的準(zhǔn)備。

4,、各分園準(zhǔn)備糖果,、制作感恩卡片。

新,、老會(huì)員家庭(每組家庭不超過2位家長),。

一、手語操：感恩的心,。

"感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜"……隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》,。

二,、講故事：感恩節(jié)的由來。

從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起,，引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,，引導(dǎo)寶寶說出"爸爸媽媽我愛您"，"爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動(dòng),。

三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖,。

準(zhǔn)備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)分享的美德,。引導(dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖,，爸爸媽媽謝謝您。

活動(dòng)形式：形式不限,，選擇糖果時(shí)，可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,，由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式。

四,、做游戲：

親子游戲,，游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來選擇是集體游戲還是分齡游戲,。

五、動(dòng)動(dòng)手：制作感恩卡片。

老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與,，體現(xiàn)親子互動(dòng)，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。

1,、海報(bào)、卡片的制作,。

2、購買糖果,。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇五

一、律動(dòng)蹦嚓嚓1,、小花狗2,、走線（音樂自己找）

二,、親子小魔方： 孩子馬上進(jìn)入幼兒園了，要過集體生活,，作為家長應(yīng)作好以下工作：

1,、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境,；

2、多帶寶寶外出和同伴交往,，增強(qiáng)寶寶對集體生活的渴望,；

3,、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣,，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期,。

四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng) 運(yùn)蘋果（海洋球若干,，盆子若干） 目的：增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里 玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里，規(guī)劃方案《小班親子活動(dòng)方案》,。

五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱：舀豆子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性,、專注力、手指的靈活性,。

玩法：1,、介紹教具 2、教師示范 3,、幼兒操作六,、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動(dòng),，然后請寶寶站起來,，走到媽媽的身后，給媽媽捶背,。

七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘—鋪傘,，抖傘目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)合作的能力，增加平衡感和視覺變化,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上用肢體動(dòng)作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格,。

3,、通過親子之間的身體接觸增進(jìn)親子之間的情感,，體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂,、紗巾、彩虹傘

活動(dòng)過程：

1,、 律動(dòng)進(jìn)場。

2,、 欣賞、感受音樂,。

3、 老師帶領(lǐng)幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂,。

4、 運(yùn)用道具（紗巾）進(jìn)一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅,。

（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云,。

（2）、引導(dǎo)幼兒,、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。

5,、親子游戲：蕩秋千

在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲

6、親子音樂游戲：彩虹傘

跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏,，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)音樂,。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇六

1、小雞出殼材料：大張的廢報(bào)紙若干,，每張畫大雞蛋，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說："預(yù)備xx起!"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙,。發(fā)出"嘰、嘰"聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了,，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

2、傳達(dá)室玩法：父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷,。

注意：

1、至少三人參加此游戲,，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2,、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換,。

3、毛毛蟲玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè),，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì),，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋,、山洞等障礙物。

4,、大西瓜、小西瓜(5x6歲)玩法：家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢,。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝,。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行,。

注意：

1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做。

2,、可別選一些詞語,，如高、矮,、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲,。

5、劃龍船準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個(gè),。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶,，便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條,。

玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子,，雙腳勾住父親的身體,，吊在父親胸前,。父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞,，去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁,。然后，一家三口站在龍船里,，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船,，返回起跑線。

6,、吹蠟燭玩法：在桌上距離起點(diǎn)1.5米出點(diǎn)燃10支蠟燭，請孩子一口氣吹滅蠟燭,。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎(jiǎng);中大班幼兒吹滅支以上者獲獎(jiǎng),。

7、城堡大戰(zhàn)準(zhǔn)備：每組小球一個(gè),，積木或盒子若干。

玩法：

1,、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲,。

2,、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止,。

3、大家一起再把城堡蓋起來,，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨,。

4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡,。

注意事項(xiàng)：

1,、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn),，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物,。

2,、如果用的是盒子,，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣,。但如果是實(shí)心積木,，則高度不宜高于90公分,，避免掉落時(shí)碰傷孩子。

8,、爬雪山過草地玩法：

1,、起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約1o米。在全程將水桶,、椅子,、水果等等障礙物擺成"s"型。

2,、通過障礙的人先站在起點(diǎn),，觀察障礙物的位置，然后,，蒙著眼睛前進(jìn),。

3,、在過障礙時(shí)，可以參考自己家人的提示,，如："靠左一點(diǎn)",、"腳抬高一些"等等,。腳碰到障礙物即算失敗,，必須回到起點(diǎn)線重來，如果三次都失敗,，就被淘汰,，另請人來越障礙。

注意事項(xiàng)：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒,，參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確、簡潔9,、爬大樹準(zhǔn)備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張玩法：孩子用手環(huán)住家長的脖子,，用腳勾住家長的腰,，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),，在終點(diǎn)繞過椅子障礙,，再跑回起點(diǎn),，速度最快者獲勝,。

規(guī)則：家長不能抱住孩子。

10,、搭高樓準(zhǔn)備：易拉罐30只、小推車三輛玩法：家長從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn),，一次只可以運(yùn)一只，幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過來的易拉罐壘起來,，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇七

：20xx年3月28日（9:00出發(fā),，11:00家長到玉海廣場接孩子）

：小班組全體幼兒,、教師和保育員

：瑞安市玉海廣場

：虹橋路――玉海廣場。

春回大地,、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放,。告別了冬天的蕭瑟和冷清，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕,！小班段的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng),。春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識,，更能增進(jìn)師生間的情感。寶寶們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,，增強(qiáng)環(huán)保意識。

1,、通過春游活動(dòng),，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗,。

2、知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體。

3,、體驗(yàn)春游活動(dòng)的快樂。

每班兩位教師一位保育員,，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。（組織幼兒游戲,、幼兒安全、隊(duì)伍的排列,、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等）,。配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助（幼兒安全、隊(duì)伍的排列,、觀察體弱幼兒）。保育員及家委會(huì)成員負(fù)責(zé)后勤（穿脫衣服,、藥品拿放,、垃圾的整理等等）,。

1,、各班教師做好春游通知工作,。

2、著裝準(zhǔn)備：穿輕便鞋子,、適量的衣服,。

3,、食品準(zhǔn)備：少量零食,、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊,，放進(jìn)保鮮袋；有危險(xiǎn)的小零食不要攜帶）

4,、教師準(zhǔn)備垃圾袋、剪刀,、照相機(jī)等,。

1,、出發(fā)前先對孩子進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮,，不隨意離開集體 。

2,、到玉海廣場尋找春天，觀察春天的景色,。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地,。

（2）觀察柳樹的顏色、形態(tài),，柳樹像什么？

（3）找一找哪些花開了,，說一說是什么顏色的。

3,、幼兒分享食物,，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。（可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享,，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地亂扔垃圾,。）

4、組織游戲一：揪尾巴,；游戲二：丟手絹,。

5、清理場地,，整理幼兒物品,，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。（培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣,，并有初步的安全意識,，能跟隨自己的老師,，不到處亂跑。）

6,、活動(dòng)結(jié)束。

1,、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,，組織好幼兒活動(dòng),，配班老師幫助維持紀(jì)律，保育員及家委會(huì)成員協(xié)助負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作,。

2,、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力,。

3,、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠,、不追跑、不打鬧,。

4、注意言行文明,，愛護(hù)花草樹木，不隨地亂扔垃圾,。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇八

六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動(dòng)，搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我,、超越自我的平臺(tái)，讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我,，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空,。

：小班幼兒與家長

五月下旬

：親子嘉年華

：（人員安排——略）

游戲一：滾鐵環(huán)——地點(diǎn)：大操場）

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端,，聽到“口哨”聲，孩子從起點(diǎn)開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處,，家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點(diǎn)處,。先到達(dá)者為勝,。

游戲二：數(shù)物拼板——地點(diǎn)：?。?）班

玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上,，然后按從小到大的順序把（2—10）這9個(gè)數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實(shí)物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上,，先完成的獲勝,。

游戲三：你說我猜——地點(diǎn)：?。?）班

目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力,。

規(guī)則：家長運(yùn)用動(dòng)作、語言提示時(shí)，不可說出卡片上的詞語。

玩法：家長看漢字卡用動(dòng)作,、語言提示孩子,，孩子正確說出詞匯,。

游戲四：拋接球——地點(diǎn)：?。?）班

目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力,。

規(guī)劃：在玩游戲時(shí)，家長和幼兒的雙腳都不能超出線,。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端,，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球,，家長用布筐接住,，比比誰接得多,。

游戲五：水中夾珠——地點(diǎn)：小（2）走廊

玩法：將參賽成員分為四組,，每組桌上放置兩雙筷子兩個(gè)容器（一個(gè)空容器,、一個(gè)盛有水,，里面放入10粒玻璃球）,。家長、幼兒站好后,，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個(gè)空容器中,，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完,，哪組得勝。

游戲六：超級童星小舞臺(tái)——地點(diǎn)：音體室

原則：共同參與,，共享快樂,！

口號：小寶貝，最ok,！

內(nèi)容：幼兒自愿報(bào)名參加超級童星活動(dòng)，以平時(shí)學(xué)過的歌曲,、歌表演、朗誦詩歌為主,，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲,。

目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒人人參與，想唱就唱,，想跳就跳,，大膽表現(xiàn),。

游戲七：我真能干——地點(diǎn)：小（1）班教室

玩法：分2個(gè)組,，每個(gè)組5個(gè)家長和5個(gè)幼兒,。要求家長先用綢布蒙上雙眼,，在聽到開始的口令后,，原地轉(zhuǎn)兩圈,，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里,，最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點(diǎn),。以先完成的一組為勝。

游戲八：闖關(guān)——地點(diǎn)：?。?）班走廊

玩法：分4個(gè)組，每個(gè)組4個(gè)家長和4個(gè)幼兒,。幼兒和父（母）一起套上呼啦圈走過獨(dú)木橋，放下圈,，父（母）舉起孩子取下兩個(gè)手彈，跑到投擲線上,，將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后,，“小推車”返回起點(diǎn)（孩子趴在地上，雙手撐地,，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn)）以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

游戲九：大珠小珠落紙簍

準(zhǔn)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只,，乒乓球板2塊，小皮球10只,，相距2米劃兩條白線,。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外,。母親將5只皮球分別拋入簍中,，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝,。

規(guī)則： 孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球,，但不可過線。

游戲十：旋轉(zhuǎn)插花

準(zhǔn)備：花盆,、絹花、蒙眼布,，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米,。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上,，手拿絹花,，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里,。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲,。

游戲十一：袋鼠跳跳跳

準(zhǔn)備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊,，雙腳同時(shí)向 前跳。為增加趣味性,，家長也可作類似的動(dòng)作,。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強(qiáng)化前庭刺激,，抑制過敏的訊息。

游戲十二：抬轎子

準(zhǔn)備：竹竿兩根,，長1。5米,。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下,。當(dāng)孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃,。

游戲十三：小推車

玩法： 孩子和爸爸站在起點(diǎn)處，媽媽站在對面的中點(diǎn)處,。動(dòng)令發(fā)出，孩子趴在地上,，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn),，到了中點(diǎn)處，媽媽趴在地上,，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點(diǎn),，以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

游戲十四：快套快跳

準(zhǔn)備：40cm塑料圈5只,。

玩法： 孩子站在起點(diǎn)處,，動(dòng)令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn),，腳上取出,，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上,，然后雙腳立定跳入圈中,，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈,，交給孩子爸爸,，由孩子爸爸將圈送到起點(diǎn)處，以最先到起點(diǎn)的家庭為勝,。

規(guī)則： 投圈時(shí)必須投入本跑道,，如投入別人跑道自己加時(shí)2秒,，別人減時(shí)2秒。

游戲十五：運(yùn)球樂

玩法：幼兒抱球站在終點(diǎn)處,，家長站在起點(diǎn)處。發(fā)令后,，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點(diǎn)運(yùn)球,，先到者為勝。規(guī)則：抱,、運(yùn)球時(shí)球不能從手中脫落，若脫落,，從原地拾起再繼續(xù)進(jìn)行,。

1,、本次活動(dòng)重在參與,，使孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂，增進(jìn)親子間的情感,。

2,、設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處,，為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇九

二、地點(diǎn),。

江心公園。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)。

2,、彩虹傘。

3,、小禮物人手一份。

4,、彩色皺紙人手一條。

5,、歡快的音樂和錄音機(jī)，電池,。

6、長繩一條,。

7,、照相機(jī),。

四,、游戲安排：

（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個(gè)禮物（酸奶）,。

（2）玩報(bào)紙：a、走小路：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報(bào)紙上走到對面,。

b,、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢,、投擲。,。,。。

（3）彩虹傘：a,、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆,。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角,，成一個(gè)山洞,，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過,。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng),，幼兒當(dāng)成小魚,。

（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條,，音樂，錄音機(jī),。）。

（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,，家長們來跳長繩,。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐,。

3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目,。

4、大家三五成群,，自由活動(dòng),。

課時(shí)計(jì)劃1課時(shí)課程類型親子聽覺游戲活動(dòng)適應(yīng)對象2.5---3歲,。

八大智能目標(biāo)1,、發(fā)展孩子的聽辨能力，知道不同的質(zhì)料會(huì)有不同的音色,。

2、激發(fā)孩子對音樂的興趣,，發(fā)展他們的節(jié)奏感。

3,、增進(jìn)親子感情。

課前準(zhǔn)備塑料罐,、玻璃罐、鐵罐若干個(gè),，大紙箱一個(gè),，音樂，任何可以敲打的棒子,。

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)活動(dòng)流程教師指導(dǎo)重點(diǎn)。

及注意事項(xiàng),。

一,、聽音樂做模仿動(dòng)作：拍手,、敲鼓、開槍,、打炮,。

……,。

二、出示三種罐子,，讓寶寶敲敲打打，熟悉各種不同材質(zhì)發(fā)出的聲音,。

三、游戲,。

1、爸爸媽媽敲著三種不同的罐子,，讓孩子用耳多仔細(xì)聽聽罐子所發(fā)出來的聲音，然后再請小朋友閉上眼睛,，猜一猜是哪一個(gè)罐子的聲音。

2,、請孩子站在中間，然后爸媽從遠(yuǎn)處敲打其中一個(gè)罐子,，請小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。

3,、讓小朋友用棒子敲打任何東西，包括門,、窗、桌子等等,，了解音色的不同。

4,、用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當(dāng)成樂器,，配上音樂,，請孩子來一場即興的演奏。

教師給寶寶貼小紅花標(biāo)記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

指導(dǎo)家長讓寶寶在家繼續(xù)玩類似的游戲,。引導(dǎo)寶寶、家長和老師一起做模仿動(dòng)作,。

及時(shí)表揚(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。

及時(shí)表揚(yáng)寶寶,，如猜對了請家長拍手獎(jiǎng)勵(lì),。

不要讓孩子敲打易碎物品，避免孩子受傷,。

教師觀察寶寶操作情況，指導(dǎo)家長讓寶寶有節(jié)奏地敲打,，可由家長拉著孩子的手或家長在一旁做手勢空手敲擊。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇十

目標(biāo)：

激發(fā)孩子的探索欲望,，親子共享操作成功喜悅。

準(zhǔn)備：

硬卡紙約8×16厘米一張,，筷子一根，膠帶一卷,，彩色筆一盒。

玩法：

1,、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠,。

2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù),，再圖上自己喜歡的顏色。

3,、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端,。

4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子,，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生,。(筷子快速搓轉(zhuǎn),，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的,。)。

5,、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘,。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇十一

歡慶國慶，童心飛揚(yáng),。

1、為迎接祖國媽媽七十歲生日,，通過開展“迎國慶親子”活動(dòng),，使幼兒和家長在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。

2,、通過本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個(gè)愉快,、難忘的節(jié)日。

3,、在活動(dòng)開展過程中，讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4,、通過本次活動(dòng)的開展，促進(jìn)親子情,、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注,、了解幼兒園內(nèi)教育生活,，共促家園同步教育。

幼兒園多媒體教室,。

全體師生及家長。

教師準(zhǔn)備：手工示范作品,、幼兒禮品、場景布置,、拍攝物品,、毛線,、玻璃紙。

家長自備：剪刀,、卡紙、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠,。

1、班級老師提前布置好活動(dòng)場地，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品,。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3,、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物,。

4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品,。

5、家長和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個(gè)輕松,、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng)),。

6,、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程,。

7、小結(jié)評價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品,，班級集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。

1,、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師,，各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開展實(shí)施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開展,。

2,、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,，活動(dòng)當(dāng)天提前來園,，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,。

3,、活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具,。

4,、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,，活動(dòng)結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場,。

5,、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,，所有接送幼兒的.家長必須在教室接孩子,。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇十二

通過開展模仿面點(diǎn)師包餃子的親子活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，增進(jìn)親子間的感情,，營造節(jié)日的快樂氣氛,。

小班年級組幼兒和家長。

20xx年5月8號下午2：00——4：00。

1．各班級做好宣傳、報(bào)名工作,。

2．排練節(jié)目,。

3．組委會(huì)編組，準(zhǔn)備材料，場地,。

1.主持人開場白,。

2．園長致親子節(jié)開幕詞。

4.分班級舉行面點(diǎn)師包餃子比賽,。

5.公布比賽結(jié)果,，頒獎(jiǎng),。

6.大家一起吃餃子。

7.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇十三

1,、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動(dòng),，更好地感受秋天的氣息,，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,，增進(jìn)與家人之間的情感,。

2、促進(jìn)家長與幼兒園,、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,。活動(dòng)事項(xiàng)：

10月25日（周一）,。

操場,。

集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,。

小、托班幼兒和家長,。

自愿報(bào)名。

1,、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場,。

2,、在老師的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護(hù)下開展親子活動(dòng)。

（1）集體活動(dòng)一：家長和孩子放風(fēng)箏,。

（2）集體活動(dòng)二：由教師組織,，各班開展親子游戲。

3,、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進(jìn)行交流。

4,、以家庭為單位,，進(jìn)行分散自由活動(dòng)。

剝桔子,。

目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子。

2,、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感,。

準(zhǔn)備：人手一只桔子。

玩法：

1,、幼兒人手一只桔子，站在家長對面,。

2、聽口令開始剝桔子,。

3、剝完桔子后,，迅速將桔子交給爸爸、媽媽,，并說一句感謝的話,。

4,、家長以最快的時(shí)間吃完桔子,。

5、游戲可以分組進(jìn)行,。

大腳小腳,。

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步,，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

玩法：

1,、家長和幼兒面對面站好。

2,、用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步,。

3、游戲分組進(jìn)行,。

4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒,。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇十四

幼兒園托班親子活動(dòng)計(jì)劃這是一個(gè)幼兒園親子活動(dòng)方案.

1、讓小朋友們樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

2,、體驗(yàn)新年愉快,、熱鬧的氣氛,。幼兒園親子活動(dòng)方案的活動(dòng)準(zhǔn)備：提前頒發(fā)通知,，請家長安排好時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)?；顒?dòng)道具(紙、水粉顏料,、木珠、紙團(tuán),、雪花片、黃豆,、小勺,、動(dòng)物圖)、小禮品,、獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)安排：

一,、分班班區(qū)角活動(dòng)展示展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣,、下雪了,、穿木珠,、給瓶寶寶喂飯。在幼兒園親子活動(dòng)方案中還可以進(jìn)行分班的游戲,。

如：分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走,、跑,、蹲,、站、抓的動(dòng)作,，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅,、黃,、藍(lán),、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃,、藍(lán),、綠的海洋球各十個(gè),。幼兒園親子活動(dòng)方案將具體介紹它的玩法：

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上,。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲,。

(2)活動(dòng)開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球,，以先撿完的幼兒獲勝,。

玩法：

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn)),，家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

(2)游戲開始后,，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果,，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝,。規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行,。

親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上,。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里,。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結(jié)束,。

尋找適合小班親子活動(dòng)的方案篇十五

正值“三、八”婦女節(jié)的到來,，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽,，親近媽媽，萌發(fā)愛媽媽,、尊敬媽媽的情感，積極開展與家長的互動(dòng),，我們設(shè)計(jì)開展了《媽媽，您辛苦了》的親子活動(dòng),。

《媽媽，您辛苦了,！》。

1,、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽,、奶奶、外婆的節(jié)日,。

2,、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心,、關(guān)愛媽媽的情感,。

3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽,、細(xì)心、耐心的品質(zhì)以及動(dòng)手操作能力,。

4、在與媽媽愉悅,、輕松的活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂趣,。

：小四班,。

李霞、劉婷,、陳肖雅、

1,、音樂《我的好媽媽》。

2,、視頻：《媽媽洗腳》《大萌子成長視頻》3、材料準(zhǔn)備：洗腳盆,、毛巾、梳子,、劉海貼,。

4,、通知媽媽、奶奶,、外婆參加活動(dòng)。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)：三月,迎春花開了，陽光一天天地明媚起來,，在這春意濃濃的日子里，我們小四班內(nèi)暖意融融,，我們特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月6日，媽媽,、奶奶、外婆們相約來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園幼兒園豆豆四班這個(gè)溫馨之家,，共同慶祝“三月八日婦女節(jié)”。2,、介紹三八婦女節(jié)的來歷,、引導(dǎo)幼兒說祝福的話。師：三月,，陽光明媚,；三月,，春暖花開，三月,，我們還迎來了一個(gè)國際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號是什么節(jié)日嗎,？（國際“三八”婦女節(jié)）今天是媽媽,、奶奶,、外婆的節(jié)日,，我們要為她們來祝賀,，她們平時(shí)很辛苦，又要照顧我們,，又要上班。我們今天要為媽媽,、奶奶,、外婆過一個(gè)快樂的節(jié)日,！請小朋友牽著她們的手一起來參加活動(dòng),。讓我們一起為媽媽祝福：“祝媽媽,、奶奶,、外婆,，節(jié)日快樂！身體健康”

3,、兒歌《我有一個(gè)幸福的家》。

4,、歌曲《我的好媽媽》,。

師：孩子們真的長大了,，體會(huì)到了家長們的辛苦,，現(xiàn)在請小朋友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您，感謝您,！

5,、親子游戲給媽媽洗腳,、梳頭,、捶背。

母親擁有健康和美麗,，愿每個(gè)女性都充滿自信與驕傲,。我們因?yàn)槭澜缍L(fēng)華,，世界因?yàn)槲覀兌利悾?/p>

在歡歌笑語中我們的活動(dòng)也接近尾聲，最后祝各位家長：

身體健康,，永遠(yuǎn)年輕美麗,！