方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標時所作的一系列計劃和措施的集合,，它可以指導我們的行動,。一個好的方案需要充分的溝通和協(xié)調(diào),，確保各方的共識和支持,。方案示例中的方法和技巧或許能夠?qū)Υ蠹业姆桨钢贫ㄓ兴鶐椭?/p>

尋找親子慶元旦活動的方案篇一

加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子,、老師,、家長和同伴之間的感情，在活動中感知愛,、體驗快樂,，積極參與活動。

20xx年12月26日(暫定)

學校大操場

親子操表演,、親子體能游戲,。

親子操內(nèi)容：俞文晴負責導排。

親子游戲：各班自備親子游戲,，包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則),。

(開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年)

1、主持人入場,、活動開始

2,、領(lǐng)導就位(李貴強、戚曉梅,、雷華澤,、陳明星)

3、小朋友入場(運動員進行曲)

4,、領(lǐng)導介紹

5,、領(lǐng)導致辭

6、家長入場

7,、親子操表演(全體幼兒,，老師及家長)

8、親子體能游戲(每班分散進行)

總策劃：馮蘭

策劃：王雪梅,、喻文晴

主持：喻文晴,、劉敏

領(lǐng)隊：各班老師

親子操領(lǐng)操：陳應華、楊容,、王月華,、徐波,、方青琳、岳玉林,、鄧茸

音樂播放：李江

安保：陳光文

攝像：陳明星、張清州

照相：蔡光紅,、劉相庭

1,、游戲獎品：兒童玩具一份(參與者均有)

2、新年禮物：每位幼兒一包糖果,，一盒酸奶

尋找親子慶元旦活動的方案篇二

具體內(nèi)容：

【系列活動一："快樂成長"才藝比賽】,。

活動簡介：各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整，建議每項內(nèi)容幼兒都能參與,，以跨班參賽的形式進行,，每班教師各承辦一項比賽，并負責比賽的組織和準備,。

活動內(nèi)容：

活動一：開杯樂（科學）,。

準備：套盒玩具三套，桌子兩張,，座位安排成馬蹄形,。貼紙獎品若干。

規(guī)則：2或3人一組同時參賽,，根據(jù)套盒玩具,，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵,，若又對又快,，則得貼紙兩張。

活動二：說說樂（語言）,。

準備：提前告知家長配合,，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀,。規(guī)則：幼兒依次展示,，根據(jù)幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙,?；顒尤和客繕罚佬g(shù)）。

準備：圣誕樹畫紙,、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干,、貼紙獎品若干。

規(guī)則：幼兒對圣誕樹進行涂色,，并能將彩球粘貼在圣誕樹上,。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）,。

活動四：闖關(guān)樂（健康）。

準備：布置場地（彩虹隧道,、體操墊,、彩圈若干）。

規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道,、爬體操墊,、跳彩圈三個連續(xù)"闖關(guān)"小游戲的情境，引導幼兒完成三個游戲項目,。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵,。

活動五：疊疊樂（生活）。

準備：枕巾大小的毛巾5條,，桌子2—3張,。

規(guī)則：5人一組同時進行，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次,，做到較平整,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇三

活動安排：

8：30——9：00熱身運動;親子活動;。

早操活動;9：00——9：30幼兒生活活動;,。

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會,。

1、通過親子游戲,，增近親子情感,。

2、通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極參與班級活動,。

1,、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂,、音箱,、獎品等的準備。

2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。

3、親子活動的人員安排,，備選方案的設(shè)計,，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。

準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

2、專心協(xié)力吃果果,。

提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向,。

準備：圣女果,，小碟子四只，遮眼布四條,。

人數(shù)：共12個家庭,，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組,，共分3組舉行初賽,，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈,，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實,，最先吃完者為勝。

規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實,。

3、放鞭泡,。

準備：每班自制炮竹一個,。

玩法：分小班組，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“暴竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

4,、傳紙杯(雙親和孩子)。

目的：提高幼兒的自信,，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

準備：紙杯和吸管。

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝,。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子,。

5,、運“西瓜”游戲。

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力,，提高幼兒與家長緊密配合的能力,。

準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒,。

人數(shù)：每個家庭一大一小,。

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”,，從起點出發(fā),，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進),，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝,。

6、運彩球,。

準備：彩色的球,、圈。

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

7、剝桔子,。

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子,。玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝。

8,、搶氣球游戲,。

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

尋找親子慶元旦活動的方案篇四

為了加強家校聯(lián)系,，整合教育資源,，豐富學生校園文化生活，促進每個學生健康全面發(fā)展,，提高師生文化品位,，在xx年元旦舉行“錦暉娃娃迎新年”親子聯(lián)歡活動。

活動時間,、內(nèi)容與地點：（20xx年12月31日即19周一）,。

時間：9：30———11：30。

內(nèi)容：文藝表演,。

地點：體育館,。

11：40———12：10—學生小吃會餐廳。

11：40——12：10—親子共讀（家長講座）體育館。

12：10——12：35—家長小吃會餐廳,。

13：00——15：00—親子趣味運動會外操場,。

1、袋鼠跳（15米）,。

方法：孩子與家長組合,，家長與孩子都在一個大口袋里，孩子在前,，家長在后,，兩人抓住口袋一起向前跳，隊形采用迎面接力的.隊形,，分為ab兩組相向進行接力,。（學生、家長各14人）,。

2,、兩人三足跑（30米）。

方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起,，站在起跑線后面,，聽到發(fā)令后，沿著直線的跑道跑到終點,，注意在跑的過程中,，家長不可以托著學生跑，一定是親子配合,。最后看誰能又快又好地到達終點,，時間用的最少者為勝。（學生,、家長各14人）,。

3、親子二人行（30米）,。

方法：孩子手拿接力棒拉住家長,，站在起跑線后，聽到發(fā)令后,，沿著直線跑道穿過一定的障礙,，在跑的過程中，接力棒一定同時在孩子和家長手里,，家長和孩子同時到達終點后,，最后看誰能又快又好的到達終點，用時少者為勝,。

4,、家長拔河比賽,。

備注：1、每個學生及家長至少參加二,、三,、四項的其中一項。

2,、獎項設(shè)置（獎狀）單項團體,。

xxxx小學德育處。

xx年12月17日,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇五

活動安排：

8：30——9：00熱身運動,；親子活動；早操活動,；

9：00——9：30幼兒生活活動,；

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會,。

活動目標：

1,、透過親子游戲，增近親子情感,。

2,、透過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

3,、鼓勵家長用心參與班級活動。

活動準備：

1,、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂,、音箱,、獎品等的準備。

2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。

活動過程：

準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

2、傳紙杯（雙親和孩子）。

目的：提高幼兒的自信,，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

準備：紙杯和吸管。

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝,。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子,。

3,、運“西瓜”游戲。

目的：培養(yǎng)幼兒的合作潛力,，提高幼兒與家長緊密配合的潛力,。

準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒,。

人數(shù)：每個家庭一大一小,。

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”,，從起點出發(fā),，繞過指定物回到后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進),，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝,。

4、運彩球,。

準備：彩色的球,、圈。

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

5,、搶氣球游戲,。

準備：凳子或椅子；各色氣球,；拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

結(jié)語：

本次親子活動,，讓家長更深入地了解自己的孩子,，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞,，對于孩子來說,，這是新年最好的禮物。最后,，祝愿每個孩子健康快樂,、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火,！

尋找親子慶元旦活動的方案篇六

加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進孩子、老師,、家長和同伴之間的感情,，在活動中感知愛、體驗快樂,，積極參與活動,。

【活動時間】。

20__年12月26日(暫定),。

【活動地點】,。

學校大操場,。

【活動形式】,。

親子操表演、親子體能游戲,。

親子操內(nèi)容：俞文晴負責導排,。

親子游戲：各班自備親子游戲，包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則),。

【活動流程】,。

(開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年),。

1、主持人入場,、活動開始,。

2、領(lǐng)導就位(李貴強戚曉梅雷華澤陳明星),。

3,、小朋友入場(運動員進行曲)。

4,、領(lǐng)導介紹,。

5、領(lǐng)導致辭,。

6,、家長入場。

7,、親子操表演(全體幼兒,，老師及家長)。

8,、親子體能游戲(每班分散進行),。

【人員安排】。

總策劃：馮蘭,。

策劃：王雪梅喻文晴,。

主持：喻文晴劉敏。

領(lǐng)隊：各班老師,。

親子操領(lǐng)操：陳應華楊容王月華徐波方青琳岳玉林鄧茸,。

音樂播放：李江。

安保：陳光文,。

攝像：陳明星張清州,。

照相：蔡光紅劉相庭。

【物品準備】,。

1,、游戲獎品：兒童玩具一份(參與者均有)。

2,、新年禮物：每位幼兒一包糖果,，一盒酸奶。

尋找親子慶元旦活動的方案篇七

一,、活動時間：

12月31日,。

二、活動人員：

全體幼兒,、家長,、老師三,、活動過程：

1、來園活動（各班教室）,。

2,、生活活動。

3,、新年心愿包活動準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4,、親子運動會準備：場地布置,、主持人一名、音樂（新年好）,。

過程：

1)律動"新年好",。

a．放鞭炮準備：

每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排,。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長,，當家長接過"爆竹"后，雙手上舉,，口中喊道"砰啪",，就算送到一個。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。

b．運彩球準備：

彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

c．剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊最快為勝,。

d．搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子,；各色氣球；拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

e．開火車：

準備：起跑處標志玩法：由家長或老師（6--8人）組成一列火車,，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）f．袋鼠跳準備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏,。

g．揪尾巴準備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝,。

h．趕雙球準備：

一大一小皮球為一對,，共若干對；網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組，爸爸站在終點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球,，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

i.踩氣球：

準備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇八

活動時間：

20__年12月24號,。

活動地點：

勝利幼兒園大一班。

活動主持人：

齊老師,。

一,、本班特色展示：

1、英文報數(shù),，自我介紹,。

2、珠心算表演展示,。

3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道?！?/p>

1,、“我學你做?！?/p>

游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作,。分組比賽,，由家長抽取然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語,?！?/p>

游戲準備：小球一個、小棒一個,、謎語紙條若干。

游戲玩法：教師扮演擊鼓人,，家長和孩子圍成一個圈,，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

三、歌曲表演展示：

1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,。”

2,、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡,。

五,、結(jié)束詞：

歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待,，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天,，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的.光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!

尋找親子慶元旦活動的方案篇九

為了迎接元旦的到來,，感受節(jié)日的氣氛,，使同學們過上一個歡慶的新年，給師生一個展示自我風采的舞臺,，通過陽光操,、黑板報、手抄報,、古詩文,、講故事、寫字,、制作賀卡,、文藝匯演等形式，通過跳繩、踢毽,、羽毛球,、乒乓球等體育活動，進一步豐富校園文化生活,，活躍校園氛圍,，增強師生集體榮譽感和分享意識，在活動中滲透“分享”教育,，使師生更加熱愛朝夕相處的校園生活,。

本次活動共分兩個部分。

第二階部分是以“熱愛集體學會分享”為主題舉辦學校聯(lián)歡會,，每班確定兩項活動內(nèi)容,，節(jié)目不拘形式，內(nèi)容多樣,、健康,、活潑，聯(lián)歡期間為期中測評中表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)獎品,。

12月31日下午

宿舍樓前

1,、各班以“分享”為主題出一期慶元旦黑板報。（12月25日查）

2,、活動以班級為單位準備,，各班主任負主責，同年級同班科任教師負次責,，各班要有符合主題的活動內(nèi)容,、內(nèi)容形式及串詞等。（12月10日上報確定好的節(jié)目內(nèi)容及串詞）,。

3,、每位學生為父母、親人,、老師或同學準備一份親手制作的新年賀卡,，活動當天在本班予以展示?；顒咏Y(jié)束后,，每班選出3件優(yōu)秀作品參加學校的評比、展示,。

1,、學校將設(shè)立評審小組，對賀卡,、黑板報,、活動過程進行評比,。

2、本次活動設(shè)置優(yōu)秀班級集體獎,，優(yōu)秀表演個人獎,。

組長：張新四（全面負責）

副組長：各班主任（組織協(xié)調(diào)自班節(jié)目順利進行）其他：李國煜（負責音響調(diào)試和主持串詞）

樊武輝（負責學生入場和活動攝像）胡保存（負責活動現(xiàn)場的安全警戒）

1、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目,，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長,。

2、活動時間要各班確保安全第一,，紀律第一,，喜慶第一，衛(wèi)生第一,。

3,、活動結(jié)束后自覺清理撿拾垃圾,，有序平安返回教室,，。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十

疊疊樂,。

每組6個家庭,，游戲進行2次。

易拉罐18個(3個×6組),。

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。

發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復進行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。

(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐。

人員：分組幼兒,，每組三人,。

或：以家庭來分組，爸爸媽媽孩子一組,。

1,、30米直跑道。

2,、花環(huán)4個,。

3,、象征“轎夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。

4,、4對家庭,。

活動開始后，孩子站在起跑線上父母站在對面,。聽到口令后孩子跑至對面,，父(母)將花環(huán)戴在孩子頭上后父母訊速把手答成品字狀，孩子坐在“轎”上快速返回起跑線,，快者為勝,。

1、如果只有一名家長參加,，可以把該游戲改編成家長與孩子一起“抬花轎”的'形式,，事先制作一些形象的教具開展比賽，如圖：

2,、該游戲也可以由三個幼兒組成一組來進行比賽,，如圖：

以母子為一組，一組分配一個球,。如上圖所示,，媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒腳踩足球往前推進,。最快到達終點為勝利,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十一

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂。

1,、布置場地,。

2、十二生肖面具,。

3,、磁帶。

4,、氣球十二生肖卡片,。

5、塑料筐,。

6,、十二生肖玩具。

7,、新年禮物,。

8,、紙球。

1,、放鞭炮,。

2、集體舞《鈴兒響叮當》,。

幼兒戴面具表演集體舞,，并朗誦兒歌，聽音樂入坐,。

3,、主持人出場。

放鞭炮,，過新年,，穿新衣，真熱鬧,，我們代表中四班全體老師和小朋友,，歡迎爺爺，奶奶,，爸爸,，媽媽的到來,，祝爺爺奶奶身體健康,，笑口常開，爸爸媽媽工作順利幸福美滿,，祝小朋友快快長大,！

4、介紹方隊的名稱,，集體歌表演《小老鼠打電話》,。

今天十二生肖和小朋友一起過新年，高興嗎,？十二生肖有些誰,？誰是大哥哥？有一次小老鼠打電話還出了笑話,，我們一起把這個故事表演給爸爸媽媽看吧,！

5、歌表演《舉你的右手擺一擺》《好娃娃》《辦家家》,。

今年是什么年,？小公雞喜歡干什么？我們一起唱給它聽吧,。

6,、家長游戲《十二生肖成語大全》,。

運用擊鼓傳花的游戲，請出四位家長,，抽出生肖卡,，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠,。

7,、英語歌謠表演。

出示了老虎,，whoisit?haynewyear!

小老虎還會說英語呢,，小朋友會不會？

8,、幼兒知識問答,。

智慧樹給小朋友帶來許多禮物，幼兒回答問題后可以摸一個禮物,。

9,、舞蹈〈學做解放軍〉〈洗澡〉〈大家一起來〉〈快樂崇拜〉。

小蛇喜歡跳舞,，蛇寶貝們也來跳個舞吧,。

10、親子游戲〈投籃蹦蹦跳〉,。

幼兒手拿塑料筐,，自由做蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球,，勝者可得到小禮物,。

11、歌表演〈頭發(fā)肩膀膝蓋腳〉〈小花鴨〉〈蜜蜂做工〉〈鞋匠舞〉,。

出自 m.sevw.cn

過了新年,，小朋友門又長大一歲了，高興嗎,？讓我們唱起來跳起來,。

12、游戲〈搶椅子〉,。

13,、幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱〈新年好〉。

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼就要送走20xx年迎來新的一年,，我們的.晚會就要結(jié)束了，在這里,，我再次代表中四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福,！

尋找親子慶元旦活動的方案篇十二

三、活動過程：

1,、來園活動(各班教室)

2,、生活活動

3、新年心愿包活動

準備：紅信封,、紙,、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

4、親子運動會

準備：場地布置,、主持人一名,、音樂(新年好)

過程：

1) 律動“新年好”

2) 親子運動游戲

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪” ,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。

b.運彩球

準備：彩色的球,、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。

e.開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車,，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝,。(必須下蹲走)

f.袋鼠跳

準備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。

g.揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。

h.趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組，爸爸站在終點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

i . 踩氣球：

準備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝,。

活動目標：

1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。

2,、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

活動準備：

1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。

2,、背景音樂《新年好》,。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。

二,、引導幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶,。

3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛,。

4,、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花,，引導幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1,、貼的時候要注意安全,。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂,。

三、欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅

2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束,。

四、活動延伸：

1,、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、如果條件允許的話,，可以利用課余時間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。

活動目標

1,、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3,、讓幼兒說出賀卡的.特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動準備：

1,、小兔頭飾,、蠟筆、卡紙,、剪刀,、膠水、新年賀卡,。

2,、《新年好》背景音樂。

活動重難點：按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼,。

活動過程：

一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美。

2,、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二,、在教師指導下，幼兒制作賀卡

2,、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短,、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚,。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。

4,、教師引導幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5,、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅,。

提示：

1、幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。

2,、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。

三、引導幼兒交流送賀卡

1,、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2,、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動。

提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂,。

四、延伸活動：

1,、教師可以引導幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。

活動四：慶祝元旦——假面舞會

活動目標：

1,、讓幼兒體驗過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛。

2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

3、通過參加假面舞會的表演,，增強幼兒的社會性,。

活動準備：

1、蠟筆,、鼓,、面具

2、《新年好》背景音樂,。

活動重難點：

活動過程：

一,、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,，向幼兒拜個早年,。

二、引導幼兒制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。

2,、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”,。

三、播放音樂,，幼兒載歌載舞

1,、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2,、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗過新年的快樂。

3,、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛。

四,、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛。

五,、延伸活動：

在美工區(qū),，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛,。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段,，讓幼兒在看看,、說說、唱唱,、跳跳,、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解,，感受元旦的歡樂,。在教學過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍,，給予幼兒充分的表達自由和動手機會,，采用開放式的教學方法，注意動靜交替,，讓孩子們始終積極參與活動,，使他們的語言表達能力、動手操作能力,、感受能力都能得到了培養(yǎng),。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn),。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十三

一,、活動宗旨：

辭舊迎新、全員參與,，過一個祥和,、快樂的新年。本次活動以“與青奧同行與健康為伴”為主題,，通過全體教職工的共同參與,，切實提高教職工的身心素質(zhì),，在各項活動中，增進同事間的團結(jié)與友誼,，增強凝聚力,，營造和諧、積極向上的校園文化氛圍,。

二,、活動參加對象及時間：

參加對象：全鎮(zhèn)幼兒園教職工。

活動時間：20xx年元月1日上午8：30―11：00,。

三,、活動內(nèi)容：

(一)“與青奧同行與健康為伴”健身長跑及幼兒早操(要求人人參與)。

活動時間：8：30-9：20,。

活動負責人：xxxx,。

長跑地點：中心園塑膠操場(3圈)。

獎勵辦法：參加人員獲活動紀念品一份,。

(二)娛樂活動項目(活動時間：9:30――10:50),。

1、“快樂健身操”

活動地點：大三班活動室,。

活動負責人：xxxx,。

2、羽毛球,。

活動地點：塑膠操場,。

活動負責人：xxx。

3,、娛樂紙牌,。

活動地點：大一班活動室。

活動負責人：xxxx,。

四,、活動要求及人員安排：

(一)活動要求：

1、請參加活動的人員于8時20分前到達保健室簽到;,。

3,、本次活動的所有獎品及紀念品統(tǒng)一到獎品組領(lǐng)取;。

(二)活動人員安排：

1,、活動領(lǐng)導小組：

組長：xxx,。

副組長：xxx。

組員：xxx,。

2,、獎品組：

負責人：xxxx領(lǐng)獎地點：保健室。

3,、后勤組：

負責人：xxx,。

人員：保育員,、食堂人員及門衛(wèi)保安。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十四

一,、活動時間：

12月31日,。

二、活動人員：

全體幼兒,、家長,、老師三、活動過程：

1,、來園活動（各班教室）,。

2、生活活動,。

3,、新年心愿包活動準備：紅信封、紙,、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

4、親子運動會準備：場地布置,、主持人一名,、音樂（新年好）。

過程：

1）律動"新年好",。

a,、放鞭炮準備：

每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排,。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長,，當家長接過"爆竹"后，雙手上舉,，口中喊道"砰啪",，就算送到一個。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。

b、運彩球準備：

彩色的球,、圈玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

c,、剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

d、搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子,；各色氣球,；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

e、開火車：

準備：起跑處標志玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車,，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）f,、袋鼠跳準備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏,。

g,、揪尾巴準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。

h,、趕雙球準備：

一大一小皮球為一對,，共若干對；網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球）,，要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

準備：氣球玩法：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒,，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十五

月18日晚19:00—21:00,，宿舍樓活動室舉行文藝晚會,。

(二)后臺準備：

主持：****后勤保障：*****拍攝：**。

場地布置：彩燈、圣誕樹,、圣誕圖片,、圣誕帽等其它室內(nèi)裝飾品食品：蘋果2箱，桔子30斤,，瓜子5斤,，香蕉10斤，糖果5斤,。獎品：團隊獎50份,，表演獎10份。

其它：活動節(jié)目道具氣球20只,，排球2只,，飛標靶等,。

(三)活動進程：

1,、公司領(lǐng)導致詞。

2,、12月份生日員工集體慶生,，由“壽星”切蛋糕、發(fā)蛋糕,。

3,、節(jié)目列表(6個女生抽取隊員分組成3組，參加游戲),。

(1)“環(huán)環(huán)相扣”：本游戲道具為3只呼拉圈,。慶圣誕迎元旦活動方案規(guī)則---隊員手拉手列隊站立成一排，要求呼啦圈從第1名隊員開始依次穿過每位隊員,，最后一名隊員將呼拉圈套出后,，迅速沖刺，將呼拉圈套到指定的物體,。按完成速度快慢各計3,、2、1分,。

人員---首先12月的10個壽星先組隊示范,，

然后三組各抽6人參加游戲。

(2)***演唱《熱情的沙漠》,。

(3)“百發(fā)百中”：道具為飛鏢,。

規(guī)則---隊員站在指定線后投擲飛鏢。按各隊中標分數(shù)高低各計3,、2,、1分。

人員---每組選3人輪流投一次標。

(4)“合力運球”：道具為排球,、障礙物(掛歷筒),。

規(guī)則---隊員用背對背或雙臂互勾等方式(手不能接觸排球)，合作將球從a區(qū)運送到b區(qū),，要求途中球不能落地,，落地后回到起點重來;碰倒障礙物也須回到起點重來。按完成速度快慢各計3,、2,、1分。

人員---每隊抽取2人參加游戲,。

(5)***演唱《英雄淚》,。

(6)“爆破大隊”：道具為氣球、障礙物(掛歷筒),、計時器,。

規(guī)則---三組同時進行，隊員用腿夾住氣球從a區(qū)到b區(qū),，然后用力將氣球夾破,。要求：手不能護球，中途或未夾破前,，氣球不得落地,，落地后回到起點重來。按3分鐘內(nèi)夾破氣球個數(shù)多少各計3,、2,、1分。

人員---每組參加人數(shù)不限,。

(7)***演唱《忘情水》,。

(8)“杯水傳情”：道具為飲料(可樂)、紙杯,、計時器。

規(guī)則---三組同時進行,，每組隊員用嘴銜接傳遞裝滿飲料的`紙杯,，在3分鐘內(nèi)，從一端傳遞到另一段的飲料量最多的組勝出,，最少的一組須將飲料喝完,。人員---每組選取6人參加游戲。

(9)“拔河作畫”：道具為圣誕老人頭像(剪切好),、麻繩,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十六

1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、師生情、親子情,。

2．在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難,，奪得勝利的精神。給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展,。

3．通過活動讓家長進一步了解孩子,，促進家園同步教育。

4,、通過活動讓孩子體驗新年愉快,、熱鬧的氣氛。

1,、提前頒發(fā)通知,，請家長選擇好游戲項目，安排好時間,，準時參加活動,。

2、各個游戲活動材料,、小獎品,。

3、活動前在操場畫好6個賽道及各班位置圖,，口哨,擴音器等,。

活動總負責：陳。

活動主持：陳,。

活動材料準備：

管理組織各班幼兒和家長：江邢何,。

收發(fā)器材：

家長評委：（中一）朱媽媽盧媽媽（中二）王媽媽張媽媽。

（中三）劉爸爸,。

在新年音樂伴奏下,，各班教師組織幼兒和家長坐于指定場地——主持人致新年詞，宣布親子游戲活動開始——組織有序開展親子游戲,，評獎——親子游戲活動結(jié)束主持人致結(jié)束詞——各班教師組織家長幼兒回各班教室領(lǐng)獎品和新年禮品,。

1、各班各班教師組織幼兒和家長坐于規(guī)定場地,。

2,、主持人致歡迎詞和新年祝福詞宣布活動開始,。

3、組織有序開展親子游戲,。

（1）歡樂一家親,。

準備：每個盤子里放六顆魚皮花生10個盤子。

玩法：孩子站在桌子一邊,，家長站在桌子另一邊,，孩子手持筷子夾花生喂給爸爸或者媽媽吃，先喂完成6顆花生的家庭為勝,。

參賽幼兒：

中一,。

中二。

中三,。

(2)小袋鼠運糧食,。

準備：海洋球若干、塑料簍12個,。

玩法：家長抱起孩子,，孩子雙手扣住家長的脖子，雙腿扣住家長的腰在起點處準備,，家長從起點拿球（一次只能拿一個球）運到起點線對面筐子里,，再返回，規(guī)定時間內(nèi)塑料簍內(nèi)球最多者為勝方,。

參賽幼兒：

中一,。

中二。

中三,。

(3)小猴摘果子,。

準備：海洋球若干，系有松緊帶的垃圾桶6個,，簍子6個,。

玩法：家長在腰間栓一個垃圾桶，當猴媽媽,，站在終點線上,，幼兒站在起點線上，游戲開始,，聽到發(fā)令后,，幼兒拿起海洋球果子扔進家長的.筐里，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進果子最多的為勝,。

參賽幼兒：

中一。

中二,。

中三,。

(4)賽龍舟,。

游戲玩法：以各班班級家庭組成一對，孩子拉著家長身后的衣服,，家長拉著另一對家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點處,，聽口令開始。面向前蹲下,，兩手分別扶住前面一個小朋友的腰,，幼兒和家長同心協(xié)力蹲著前進，游戲當中,，不能松手,，隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象，最快繞過小椅子回起點的一隊為勝利,。

參賽幼兒：

中一,。

中二。

中三,。

（5）蒙眼障礙走,。

玩法：家長與幼兒站在起點，家長的眼睛用布蒙住,，幼兒在家長前面帶路,，游戲開始，聽到口令,，孩子帶領(lǐng)家長邊通過各種障礙,，邊向起點對面方向走，繞過椅子后摘下蒙眼布抱起孩子再返回起點,，先到起點的為勝,。注意安全。

參賽幼兒：

中一,。

中二,。

中三。

(6)踩泡泡,。

準備：場地上畫個圓圈大號或中號保鮮袋若干橡皮筋若干,。

玩法：游戲開始前，站于場地圓圈內(nèi)分別往一個保鮮袋里吹氣,，再用橡皮筋扎緊,，再系上橡皮筋，分別套在家長腳上,，家長抱著保護好孩子,。

游戲開始，各個家庭開始互相追逐,，家長抱著孩子設(shè)法去踩對方家長系在腳踝上的泡泡（塑料袋）,，最后以踩中對方,，同時又不被對方踩中者為勝，游戲過程中注意保護好孩子,。

參賽幼兒：

中一,。

中二。

中三,。

(7)快樂木頭人,。

準備：場地上畫個圓圈。

玩法：參賽家長抱好孩子,，以孩子腳不落地為準,，集體說兒歌“山山山，山上有個木頭人,，一不許動二不許笑三不許說話”兒歌說完,，家長抱好孩子并做好造型，家長和孩子控制住不動不笑不說話堅持到底的家庭為勝,。請幾位家長代表做獵人找出游戲中動了等違反規(guī)則的家庭退出游戲,。

參賽幼兒：

中一。

中二,。

中三,。

（8）游戲名稱：占椅子。

準備：椅子10張圍成圈音樂或鈴鼓,。

玩法：家長手抱幼兒,，圍著椅子站好，播放音樂,，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn),，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲,，然后去掉一把椅子,，游戲再次進行，最后留在座位上的為勝利者,。

參賽幼兒,。

中一。

中二,。

中三,。

4、親子游戲活動結(jié)束主持人致結(jié)束詞,。

5,、各班教師組織家長幼兒回各班教室領(lǐng)獎品和新年禮品。

部分教師和保育員整理擺放好親子游戲材料,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十七

激發(fā)寶寶參于活動的興趣,。

開火車游戲音樂,。

1、播放音樂教師帶寶寶一起開火車進入場地,。

2、教師帶寶寶跟音樂一起做操,。

點評：這一時期的寶寶,，動作發(fā)展進入記憶只能學習階段。在家媽媽應該每天定時和寶寶來做操,，只要是寶寶喜歡的,，都可以讓寶寶來做模仿。

二,、齊齊開心――小背簍,。

1、體驗在媽媽背上的快樂,。

2,、通過撫摸寶寶的觸覺，增強寶寶的敏感度,。

活動準備：《小背簍》兒歌,。

活動過程：家長背起孩子走成一個圓圈，跟著兒歌節(jié)奏走走跳跳,。

三,、明星寶寶――歌唱表演。

活動目的：感受節(jié)日的快樂,，培養(yǎng)寶寶的自信和膽量,。

1、歌唱;新年好,、好媽媽,、打電話。

2,、歌表演：小手拍拍,、小老鼠上燈臺、小貓,。

四,、快樂時光――好玩的彩帶。

活動目的：

1,、通過玩彩帶教家長善于運用身邊的物體讓寶寶進行一物多玩,。

2、能在武安彩帶中使寶寶進行多種身體活動,，感受快樂,。

活動準備;各種顏色的皺紋紙(長30厘米,、寬5厘米)。

活動過程：

1,、撕彩帶：拇指和食指捏住皺紋紙一撕二,。請寶寶撕、家長觀察指導孩子用二指捏住撕紙,。

點評：撕紙可以發(fā)展寶寶的小肌肉,。

2、揮彩帶：上下?lián)]動彩帶走走走,，雙手自由揮動彩帶,，讓孩子充分活動身體。

點評：這樣做可以發(fā)展孩子的大小肌肉,，感受快樂,。

3、彩帶飄飄：手持彩帶跑步,，彩帶隨風飄動,。

點評：這樣做可以發(fā)展孩子的腿部力量，彩帶飄飄隨風擺動,、五顏六色,，孩子會感到很快樂。

4,、捉尾巴：將彩帶掖在寶寶身后來當尾巴父母來捉,。

點評：這樣做可以增加母子間的親情，更加增進孩子的游戲興趣,。

五,、涂鴉時代――米羅可兒《新年好》。

活動目的：

1,、嘗試畫放射狀的直線,。

2、感受快樂,。

活動準備：紅色印尼紙,，金、銀筆,，金銀亮紙,。

活動過程：

1、用金,、銀筆畫煙花,。

2、親自粘貼碎紙。

點評：孩子畫一畫綻放的煙火,，看一看誰的煙火最多最美,。感受節(jié)日的快樂。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十八

1,、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式。

2,、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3,、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情,。

1,、 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2、 迎接元旦,，新年新氣象,。

3、 迎接新年,，精美卡片,。

4、 慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會,。

活動一：

認識元旦――傳統(tǒng)習俗

1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2、知道過了新年,，又長大了一歲,。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式,。

日歷卡,、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。

一,、引導孩子運用已有經(jīng)驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣

1、教師引導孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導孩子說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學習“元旦”。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎,？提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦,。

二、向孩子介紹迎接新年的各種方式,，引導孩子說出自己慶祝元旦

1,、引導孩子交流以往是怎樣過新年的？（放煙花,、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導孩子認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。

3、引導孩子交流以往過新年的方法,，然后,，引導孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向孩子表達自己迎接元旦的想法,，再讓孩子表達自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導孩子討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示孩子的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓孩子感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個新年,，又長大了一歲。

2,、引導孩子說說自己在新的一年想做哪些事,？

四、延伸活動：

引導孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題,，讓孩子更深入的了解和認識元旦。

活動二：

迎接元旦――新年新氣象

1,、通過孩子裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍。

2、鍛煉孩子的動手操作能力,，豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

1、剪刀,、彩色紙,、彩帶、氣球,、打氣筒,、膠水、卡片,。

2,、背景音樂《新年好》。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)孩子參與活動的興趣

1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣,。

2、教師引導孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。

二、引導孩子動手操作,，布置新年環(huán)境

2,、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶,，引導孩子探討,，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導孩子大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶。

3,、教師引導孩子觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶,，讓孩子說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛,。

4,、教師出示已剪好的窗花，引導孩子學剪窗花,，引導孩子小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1,、貼的時候要注意安全,。

2、孩子在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂,。

三、欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅

1,、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。

2、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和孩子一起收拾教師,，活動結(jié)束。

四,、活動延伸：

1、引導孩子運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2,、如果條件允許的話，可以利用課余時間,，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡。

活動三：

迎接元旦――精美賀卡

1,、為朋友制作賀卡,，增加孩子之間的友誼。

2,、培養(yǎng)孩子設(shè)計和制作賀卡的能力,，提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。

3,、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高孩子的口語表達能力和思維能力,。

1、小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙、剪刀,、膠水,、新年賀卡。

2,、《新年好》背景音樂,。

按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼,。

一 ,、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡，引導孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美,。

2、引導孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢,？讓我們和小兔一起制作賀卡吧,！

二、在教師指導下,，孩子制作賀卡

2,、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡,。提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位,，讓孩子看清楚。

3,、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞,，引導孩子說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。

4,、教師引導孩子自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5,、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵孩子交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅,。

提示：

1、孩子制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。

2,、可根據(jù)孩子的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。

三、引導孩子交流送賀卡

1,、引導孩子說出想把賀卡送給誰,？為什么？

2,、送賀卡時,，需要跟別人說什么？

3,、教師和孩子一起收拾教室,，結(jié)束活動。

提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂。

四,、延伸活動：

教師可以引導孩子收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。

活動四：

慶祝元旦――假面舞會

1,、讓孩子體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛,。

2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,。

3、通過參加假面舞會的表演,，增強孩子的社會性,。

1、蠟筆,、鼓,、面具。

2,、《新年好》背景音樂,。

按照自己的想法制作面具，理解朋友之間的友誼,。

一,、激發(fā)孩子參加“假面舞會”的興趣

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,，向孩子拜個早年,。

二、引導孩子制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛,，并用繩子系好），引導孩子給面具涂上自己喜歡的'顏色或圖案,。

2,、面具做好后，引導孩子戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”,。

三、播放音樂,，孩子載歌載舞

1,、教師出示鼓，引導孩子模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2,、教師引導孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗過新年的快樂。

3,、教師引導孩子創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛。

四,、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛。

五,、延伸活動：

在美工區(qū),，提供豐富的操作材料，供孩子制作鞭炮,、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛。