制定方案之前,，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)查和分析,。方案的順利實(shí)施需要團(tuán)隊合作和協(xié)同努力,。方案執(zhí)行中遇到困難時,，可以主動尋求解決方案,，避免拖延和停滯,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇一

活動時間：

20__年12月24號,。

活動地點(diǎn)：

勝利幼兒園大一班,。

活動主持人：

齊老師,。

一、本班特色展示：

1,、英文報數(shù),，自我介紹。

2,、珠心算表演展示,。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,?！?/p>

1、“我學(xué)你做,?！?/p>

游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,，家長和幼兒合作,。分組比賽，由家長抽取然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。

2,、“擊鼓傳花—猜謎語,。”

游戲準(zhǔn)備：小球一個,、小棒一個,、謎語紙條若干。

游戲玩法：教師扮演擊鼓人,，家長和孩子圍成一個圈,，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

三、歌曲表演展示：

1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,。”

2,、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡,。

五,、結(jié)束詞：

歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待,，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天,，這個快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的.光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!

尋找親子慶元旦活動的方案篇二

2,、用演出的形式,，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3、增進(jìn)親子感情交流和融合,，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,，加深家園情、師生情,、親子情,。

小班教室。

1、幼兒統(tǒng)一服裝男孩子：黑色上衣,、黑色褲子,。

女孩子：紅色上衣、黑色褲子,，

2,、家長進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則。

3,、各親子游戲道具,、獎品等。

一,、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看,。

二、家長與幼兒的互動親子游戲,。

一,、8：00——9：30幼兒化妝、活動準(zhǔn)備,。

二,、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目。

1,、歌曲大連唱,。

2、長江七號愛地球,。

3,、集體舞《玩具暢想》。

4,、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生。

5,、舞蹈《啦啦操》,。

6、手語舞《浪花一朵朵》,。

7,、舞蹈《noboday》。

8,、舞蹈《長江七號愛地球》,。

9、雙人舞《今天你要嫁給我》,。

10,、手語表演《感恩的心》。

游戲方案：每4個家庭為一組，每個家庭玩3個游戲,。

游戲名稱,、規(guī)則和游戲分配：

游戲規(guī)則：每次請四組家庭，幼兒雙手著地,，家長扶起幼兒的后腿,。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者,。

游戲規(guī)則：每次請四組家庭,，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn),，游戲開始時由家長先將氣球吹大,，然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上,，氣球先被坐破者為,。

參加的家庭：第一組：程詩琨葉子楓方浩文汪博涵。

游戲規(guī)則：每次請四組家庭,，家長站在起點(diǎn),，幼兒站在終點(diǎn)。家長把麻袋套在腳上,，聽到口令后,，用手抓住麻袋跳到終點(diǎn)，幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn),，先到達(dá)起點(diǎn)的為,。

游戲規(guī)則：教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條,，紙條里面寫了禮物的名稱,，游戲開始時家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇三

加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進(jìn)孩子、老師,、家長和同伴之間的感情,，在活動中感知愛、體驗(yàn)快樂,，積極參與活動,。

20xx年12月26日(暫定)

學(xué)校大操場

親子操表演、親子體能游戲,。

親子操內(nèi)容：俞文晴負(fù)責(zé)導(dǎo)排,。

親子游戲：各班自備親子游戲,，包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則)。

(開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年)

1,、主持人入場,、活動開始

2、領(lǐng)導(dǎo)就位(李貴強(qiáng),、戚曉梅,、雷華澤、陳明星)

3,、小朋友入場(運(yùn)動員進(jìn)行曲)

4,、領(lǐng)導(dǎo)介紹

5、領(lǐng)導(dǎo)致辭

6,、家長入場

7,、親子操表演(全體幼兒，老師及家長)

8,、親子體能游戲(每班分散進(jìn)行)

總策劃：馮蘭

策劃：王雪梅,、喻文晴

主持：喻文晴、劉敏

領(lǐng)隊：各班老師

親子操領(lǐng)操：陳應(yīng)華,、楊容,、王月華、徐波,、方青琳,、岳玉林、鄧茸

音樂播放：李江

安保：陳光文

攝像：陳明星,、張清州

照相：蔡光紅,、劉相庭

1、游戲獎品：兒童玩具一份(參與者均有)

2,、新年禮物：每位幼兒一包糖果,，一盒酸奶

尋找親子慶元旦活動的方案篇四

孩子上幼兒園半年了，胖了一點(diǎn),，也活波了些,，在家里，總冷不丁地說一首兒歌,，或者學(xué)著大人的模樣講一串道理。一直對幼兒園懷著一種好奇：到底是什么樣的教育,，讓孩子這樣快樂地成長著,？這次，有幸參加了學(xué)校組織的親子活動,，對學(xué)校的教育方式有了全面的了解,。

活動分為三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是孩子的展示環(huán)節(jié)，活動場地圍成了一個半圓形,，家長在兩側(cè),，孩子在中間，老師站在半圓的缺口處主持節(jié)目,。孩子們排成兩排,，女孩坐在前排，一致地雙手交叉疊放在腿上,，活脫脫的一個個小淑女,，男孩站在后排，將手背在身后,，個個彰顯著紳士風(fēng)度,。只三歲多的孩子，能學(xué)做這些禮儀實(shí)屬不易,。接下來,，孩子們在老師的引導(dǎo)下唱歌、跳舞,、識字,，給家長不斷地帶來驚喜，現(xiàn)場不斷響起熱烈的掌聲,。作為一個三歲孩子的家長,，我深知育兒不易，xx班的四個年輕的老師,，每天要照顧十八九個孩子的吃喝拉撒睡,，還要讓他們在快樂的同時學(xué)會這么多的禮儀、培養(yǎng)如此豐富的興趣愛好,，實(shí)屬不易！

第二個環(huán)節(jié)是親子環(huán)節(jié),，家長們也是各顯其能,，為了孩子的健康成長也是鼓足了勁要拼一把。榜樣的力量是無窮大的,，廣場舞,、律動操紛紛被搬上這個即興的舞臺,，孩子們在家長的帶動下開始放開自己,，無形中增長了膽量。老師還設(shè)置了運(yùn)球球,、踩氣球,、搶凳子等親子游戲,，活躍了活動現(xiàn)場,，也為家長進(jìn)一步了解孩子創(chuàng)造了載體。

在歡聲笑語當(dāng)中,，大家不知不覺地進(jìn)入了最后一個環(huán)節(jié)—分享,。吃和玩是孩子的天性，見到堆積如山的零食,，孩子們兩眼放光,，小朋友之間“意思意思”之后，均開始狼吞虎咽起來,。家長和老師有意引導(dǎo)分享,，但終究抵不過孩子貪吃的自然規(guī)律，也就只能笑看著孩子們的吃相,！

這次親子活動,，讓我切身地感受到：教育是個長期的過程，滲透在生活的方方面面,，要想教育出一個身心健康的孩子,，需要學(xué)校和老師的努力，更需要家長的努力,，“言傳身教以身作則”才是家長最可行的教育方式,！感謝校方給了我們這個機(jī)會與與孩子共度，也希望xx幼兒園越辦越好,！

尋找親子慶元旦活動的方案篇五

一,、活動時間：

12月31日。

二,、活動人員：

全體幼兒,、家長、老師三,、活動過程：

1,、來園活動（各班教室）。

2,、生活活動,。

3、新年心愿包活動準(zhǔn)備：紅信封,、紙,、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

4、親子運(yùn)動會準(zhǔn)備：場地布置,、主持人一名,、音樂（新年好）。

過程：

1)律動"新年好",。

a．放鞭炮準(zhǔn)備：

每班自制炮竹一個玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點(diǎn)跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過"爆竹"后,，雙手上舉，口中喊道"砰啪",，就算送到一個,。然后孩子再將"爆竹"運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

b．運(yùn)彩球準(zhǔn)備：

彩色的球,、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

c．剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝。

d．搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子,；各色氣球,；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行,。

e．開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長或老師（6--8人）組成一列火車，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝,。（必須下蹲走）f．袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏。

g．揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝,。

h．趕雙球準(zhǔn)備：

一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干對；網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線,，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球,，孩子趕小球），要求兩球同時到達(dá)終點(diǎn),，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點(diǎn),。

i.踩氣球：

準(zhǔn)備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇六

行程如下：

8：00在新城新世界小區(qū)長沙銀行門口集合（活動當(dāng)天請孩子們都穿好校服）,。

09：10抵達(dá)風(fēng)景秀麗的國家aaaa級旅游風(fēng)景區(qū)——石燕湖，

9：30—10：30與父母一起觀看歌舞表演：辣妹子迎賓,、長沙歡迎您（舞蹈）,、音韻行列式其間黑白道,、塑身門、喂鴿子,。外公橋,、外婆橋、叢林網(wǎng)橋的快樂,。

10：30—11：00動物表演,。

老虎表演、黑熊跳繩,、猴子騎單車,、狗熊踩球、山羊走鋼絲等,；

11：30—12：30中餐（八菜一湯,，十人一桌，不含酒水）,。

12：30—16：30親子大融合時間：

1,、看誰得第一：

目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨(dú)立能力。

2,、揪“尾巴”

目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力,。

3、歡樂投沙包,。

目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力,。

準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個,。玩法：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專┖秃⒆觾扇藖砉餐瓿?。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn),，雙手握住籃子,。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽）,，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi),，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行,，十個沙包看哪一組投的最多為勝,。

4、集體搬家,、共建家園：小隊為單位,，若干人一組，相互協(xié)作配合，利用一個特殊的道具,，把各自所需要的搬運(yùn)的家具運(yùn)送到指定地點(diǎn),，最后搭建一間新的房子。

17：30快樂返程,。

費(fèi)用說明：

1）一日游：以上費(fèi)用中含一中餐費(fèi),，交通費(fèi)用及導(dǎo)服拓展費(fèi)。

2）優(yōu)惠價費(fèi)用為：（一大一小200元/天,，二大一小300元/天,。）。

3）餐標(biāo)大人20元,，小朋友10元一個人,。

4）優(yōu)惠套票中如沒有消費(fèi)完的項(xiàng)目，不退不補(bǔ),。

5）以上價為40對親子起算，低于人數(shù)價在議,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇七

為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，整合教育資源，豐富學(xué)生校園文化生活,，促進(jìn)每個學(xué)生健康全面發(fā)展,，提高師生文化品位，在xx年元旦舉行“錦暉娃娃迎新年”親子聯(lián)歡活動,。

活動時間,、內(nèi)容與地點(diǎn)：（20xx年12月31日即19周一）。

時間：9：30———11：30,。

內(nèi)容：文藝表演,。

地點(diǎn)：體育館。

11：40———12：10—學(xué)生小吃會餐廳,。

11：40——12：10—親子共讀（家長講座）體育館,。

12：10——12：35—家長小吃會餐廳。

13：00——15：00—親子趣味運(yùn)動會外操場,。

1,、袋鼠跳（15米）。

方法：孩子與家長組合,，家長與孩子都在一個大口袋里,，孩子在前，家長在后,，兩人抓住口袋一起向前跳,，隊形采用迎面接力的.隊形，分為ab兩組相向進(jìn)行接力。（學(xué)生,、家長各14人）,。

2、兩人三足跑（30米）,。

方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起,，站在起跑線后面，聽到發(fā)令后,，沿著直線的跑道跑到終點(diǎn),，注意在跑的過程中，家長不可以托著學(xué)生跑,，一定是親子配合,。最后看誰能又快又好地到達(dá)終點(diǎn)，時間用的最少者為勝,。（學(xué)生,、家長各14人）。

3,、親子二人行（30米）,。

方法：孩子手拿接力棒拉住家長，站在起跑線后,，聽到發(fā)令后,，沿著直線跑道穿過一定的障礙，在跑的過程中,，接力棒一定同時在孩子和家長手里,，家長和孩子同時到達(dá)終點(diǎn)后，最后看誰能又快又好的到達(dá)終點(diǎn),，用時少者為勝,。

4、家長拔河比賽,。

備注：1,、每個學(xué)生及家長至少參加二、三,、四項(xiàng)的其中一項(xiàng),。

2、獎項(xiàng)設(shè)置（獎狀）單項(xiàng)團(tuán)體,。

xxxx小學(xué)德育處,。

xx年12月17日。

尋找親子慶元旦活動的方案篇八

加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進(jìn)孩子,、老師,、家長和同伴之間的感情，在活動中感知愛,、體驗(yàn)快樂,，積極參與活動。

【活動時間】,。

20__年12月26日(暫定),。

【活動地點(diǎn)】。

學(xué)校大操場,。

【活動形式】,。

親子操表演、親子體能游戲,。

親子操內(nèi)容：俞文晴負(fù)責(zé)導(dǎo)排,。

親子游戲：各班自備親子游戲，包括材料(組織者一定要熟悉游戲規(guī)則),。

【活動流程】,。

(開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年)。

1,、主持人入場,、活動開始。

2,、領(lǐng)導(dǎo)就位(李貴強(qiáng)戚曉梅雷華澤陳明星)。

3,、小朋友入場(運(yùn)動員進(jìn)行曲),。

4、領(lǐng)導(dǎo)介紹,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

6,、家長入場,。

7、親子操表演(全體幼兒,，老師及家長),。

8、親子體能游戲(每班分散進(jìn)行),。

【人員安排】,。

總策劃：馮蘭。

策劃：王雪梅喻文晴,。

主持：喻文晴劉敏,。

領(lǐng)隊：各班老師,。

親子操領(lǐng)操：陳應(yīng)華楊容王月華徐波方青琳岳玉林鄧茸。

音樂播放：李江,。

安保：陳光文,。

攝像：陳明星張清州。

照相：蔡光紅劉相庭,。

【物品準(zhǔn)備】,。

1、游戲獎品：兒童玩具一份(參與者均有),。

2,、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇九

具體內(nèi)容：

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【系列活動一："快樂成長"才藝比賽】,。

活動簡介：各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進(jìn)行調(diào)整，建議每項(xiàng)內(nèi)容幼兒都能參與,，以跨班參賽的形式進(jìn)行,，每班教師各承辦一項(xiàng)比賽，并負(fù)責(zé)比賽的組織和準(zhǔn)備,。

活動內(nèi)容：

活動一：開杯樂（科學(xué)）,。

準(zhǔn)備：套盒玩具三套，桌子兩張,，座位安排成馬蹄形,。貼紙獎品若干。

規(guī)則：2或3人一組同時參賽,，根據(jù)套盒玩具,，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵,，若又對又快,，則得貼紙兩張。

活動二：說說樂（語言）,。

準(zhǔn)備：提前告知家長配合,，幫助孩子準(zhǔn)備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀,。規(guī)則：幼兒依次展示,，根據(jù)幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙,?；顒尤和客繕罚佬g(shù)）。

準(zhǔn)備：圣誕樹畫紙,、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干,、貼紙獎品若干,。

規(guī)則：幼兒對圣誕樹進(jìn)行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹上,。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）,。

活動四：闖關(guān)樂（健康）。

準(zhǔn)備：布置場地（彩虹隧道,、體操墊,、彩圈若干）。

規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道,、爬體操墊,、跳彩圈三個連續(xù)"闖關(guān)"小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項(xiàng)目,。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵,。

活動五：疊疊樂（生活）。

準(zhǔn)備：枕巾大小的毛巾5條,，桌子2—3張,。

規(guī)則：5人一組同時進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次,，做到較平整,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十

為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛,，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年,，給師生一個展示自我風(fēng)采的舞臺,，通過陽光操,、黑板報、手抄報,、古詩文、講故事、寫字、制作賀卡、文藝匯演等形式,，通過跳繩,、踢毽,、羽毛球,、乒乓球等體育活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活,，活躍校園氛圍,，增強(qiáng)師生集體榮譽(yù)感和分享意識,，在活動中滲透“分享”教育，使師生更加熱愛朝夕相處的校園生活。

本次活動共分兩個部分,。

第二階部分是以“熱愛集體學(xué)會分享”為主題舉辦學(xué)校聯(lián)歡會，每班確定兩項(xiàng)活動內(nèi)容,，節(jié)目不拘形式,，內(nèi)容多樣、健康、活潑，聯(lián)歡期間為期中測評中表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎品,。

12月31日下午

宿舍樓前

1,、各班以“分享”為主題出一期慶元旦黑板報。（12月25日查）

2,、活動以班級為單位準(zhǔn)備,，各班主任負(fù)主責(zé)，同年級同班科任教師負(fù)次責(zé),，各班要有符合主題的活動內(nèi)容,、內(nèi)容形式及串詞等。（12月10日上報確定好的節(jié)目內(nèi)容及串詞）,。

3,、每位學(xué)生為父母、親人,、老師或同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的新年賀卡,，活動當(dāng)天在本班予以展示?；顒咏Y(jié)束后,，每班選出3件優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評比、展示,。

1,、學(xué)校將設(shè)立評審小組，對賀卡,、黑板報,、活動過程進(jìn)行評比。

2,、本次活動設(shè)置優(yōu)秀班級集體獎,，優(yōu)秀表演個人獎。

組長：張新四（全面負(fù)責(zé)）

副組長：各班主任（組織協(xié)調(diào)自班節(jié)目順利進(jìn)行）其他：李國煜（負(fù)責(zé)音響調(diào)試和主持串詞）

樊武輝（負(fù)責(zé)學(xué)生入場和活動攝像）胡保存（負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的安全警戒）

1,、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目,，活動要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。

2,、活動時間要各班確保安全第一,，紀(jì)律第一，喜慶第一,，衛(wèi)生第一,。

3、活動結(jié)束后自覺清理撿拾垃圾，有序平安返回教室,，。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十一

本次活動主要讓家長,、孩子“人人參與”游戲的原則,，充分調(diào)動家長和孩子積極參與，培養(yǎng)家長和孩子共同游戲的情感,，營造和諧共處的良好氛圍,。

20xx年1月1日；上午9：30,。

荔湖城廣場,。

（一）、熱身運(yùn)動（帶動跳）2—3個律動舞蹈,。

（二）,、親子游戲：

游戲一：熱情擁抱。

目的：增進(jìn)感情相互熟悉,，培養(yǎng)反應(yīng)能力,。

玩法：音樂響起，同伴們之間相互握手,，拍肩,，當(dāng)主持人說：3個好朋友來擁抱。三個人就組合在一起,，以此類推動5,、10等數(shù)字，比一比看誰的組合最快最好,，如果不夠數(shù)的組合,，退出比賽。最后留下者為勝者,。

游戲二：報紙上的舞蹈,。

目的：培養(yǎng)團(tuán)隊的合作精神及反應(yīng)能力。

游戲三：夾球比賽,。

目的：培養(yǎng)協(xié)作精神,。

玩法：將家長與孩子分為兩隊，各隊排頭將球夾在脖子下,，開始后,，排頭轉(zhuǎn)身用脖子和下巴將球傳給第二位隊員，以此依次傳遞,，以先到排尾者為勝,。

游戲四：踩汽球,。

玩法：把汽球綁在小朋友的腳上，互相踩對方腳上的球,，踩到最后,，腳上球最多為勝。

游戲五：拼圖找朋友,。

玩法：將金地的廣告作為圖片進(jìn)行分割,，分發(fā)給他們，讓他們自由拼成一幅圖,，完成者為一組。并為組編上號碼,。

游戲六：幫爸爸畫口紅,。

玩法：邀請8個家庭上臺，每個家庭的小朋友蒙上眼睛,，拿口紅畫爸爸,，媽媽在旁指揮，游戲最后進(jìn)行評比,，誰畫的最好誰家為勝,。

（三）：參觀荔湖城尋寶活動。

結(jié)合游戲五的分組,，以組的形式進(jìn)行尋寶活動,。

（四）午餐。

（六）結(jié)束,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十二

設(shè)計思路：

20xx年元旦即將到來,，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁,。為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，為了家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺,，我園特舉行：“慶元旦迎新年”活動,。

活動內(nèi)容：

集體舞蹈，親子游戲,，親子自助餐,。

活動宗旨：

活動時間：20xx年12月31日上午09:00。

活動地點(diǎn)：幼兒園一樓活動室,，操場,。

活動準(zhǔn)備：親子活動道具，音響設(shè)備,，家長自備10個左右餃子皮和餡料,，以及自己的碗筷,。

開場音：《新年好》，《開門紅》,。

活動流程：

一,、主持人開場詞。

二,、園長講話,。

三、文藝表演——舞蹈《器械操》,、《123運(yùn)動舞》,、《爸爸去哪兒》。

四,、各班親子游戲,。

五、集體親子游戲《環(huán)環(huán)相扣》——,。

活動宗旨：

1,,、培養(yǎng)家長的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，配合的默契度,。

2,、促進(jìn)家長和老師的交流，加強(qiáng)家園合作,，孩子的教育也是環(huán)環(huán)相扣的,，家長和老師共同努力，孩子才能健康成長,。

六,、親子自助餐——。

活動宗旨：

1,、建立良好的親子關(guān)系,，培養(yǎng)孩子的與人合作和動手能力，體驗(yàn)勞動的快樂,。

2,、讓孩子學(xué)會感恩，孝敬父母,。

3,、加強(qiáng)家園合作,。

七,,、結(jié)束語，活動結(jié)束,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十三

疊疊樂,。

每組6個家庭,，游戲進(jìn)行2次,。

易拉罐18個(3個×6組)。

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后,，在對面終點(diǎn)處安排6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進(jìn)行,，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝,。

(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐,。

人員：分組幼兒，每組三人,。

或：以家庭來分組，爸爸媽媽孩子一組,。

1,、30米直跑道。

2,、花環(huán)4個,。

3、象征“轎夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具),。

4,、4對家庭。

活動開始后,，孩子站在起跑線上父母站在對面,。聽到口令后孩子跑至對面，父(母)將花環(huán)戴在孩子頭上后父母訊速把手答成品字狀,，孩子坐在“轎”上快速返回起跑線,，快者為勝。

1,、如果只有一名家長參加,，可以把該游戲改編成家長與孩子一起“抬花轎”的'形式，事先制作一些形象的教具開展比賽,，如圖：

2,、該游戲也可以由三個幼兒組成一組來進(jìn)行比賽，如圖：

以母子為一組,，一組分配一個球,。如上圖所示,，媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒腳踩足球往前推進(jìn),。最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十四

坐落在廬山腳下，臨著長江之水,，在這個雪花紛飛,，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,，也迎來了xxxx職業(yè)大學(xué)xx屆師范學(xué)院語教(xx)班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會,，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

為即將踏出校門的xx屆師范學(xué)院語教(xx)班全體的學(xué)生舉行一個餞行晚會,。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶,，同時也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加,，為全體同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺!

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會,。

教室。

xxxx年xx月xx日,，晚上7：30,。

xx屆語教(xx)班全體同學(xué)。

老師,，領(lǐng)導(dǎo),，班主任及各班班委。

1,、xxxx年xx月xx日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始,。

2、活動第一環(huán)節(jié)：

(1)熱辣舞蹈表演表演者：

(2)朗誦畢業(yè)詩歌表演者：

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：

(4)全班進(jìn)行小游戲互動——傳球開心大冒險,，真心大比拼(把氣球給第一個同學(xué)一直傳到最后一個同學(xué),，全體學(xué)生互動，由主持人喊“?！睍r,，球落在哪個同學(xué)手上，那個同學(xué)就要起來講一句對這個班,，同學(xué)或者老師的真心話,，由大家評一評誰的真心程度。),。

3,、活動第二環(huán)節(jié)：

(1)街舞表演表演者：

(2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的'挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀)。

(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xxx,。

(4)畢業(yè)宣誓(由每個同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓),。

(5)小品《我的青春我作主》表演者：xxx,。

(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》,。

4,、主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十五

為活躍校園文化生活,，檢驗(yàn)教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,，提高學(xué)生的做操質(zhì)量,，規(guī)范學(xué)生的動作技術(shù)，促進(jìn)學(xué)校體育活動的開展,，使學(xué)生在德智體美勞等各方面得到全面的發(fā)展,，經(jīng)學(xué)校研究決定十八周舉行大課間活動比賽，此次比賽包括慢跑,、年級特色活動,，全面展示各班學(xué)生的精神風(fēng)貌。現(xiàn)將比賽方案通知各班,，希望各班高度重視，積極操練,，迎接比賽。具體事宜如下：

一,、參加對象：

初一至高二年級全體學(xué)生,。

二、比賽時間：

比賽時間：第十八周,，具體時間另定,。

比賽地點(diǎn)：學(xué)校大操場。

三,、比賽方法：

1．以年級為單位進(jìn)行比賽,，全班人人參與。

2.全體慢跑完畢后,，開始創(chuàng)新大課間活動比賽（即各年級特色項(xiàng)目比賽）,。

3.各年級統(tǒng)一音樂。

4．音樂停止后,，整隊,，退場。

四,、人員安排：

評委：xx,。

統(tǒng)分：xx,。

廣播：xx。

攝影：xx,。

五,、評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）。

1．進(jìn)場（5分）,。要求做到快,、靜、齊,。

2.慢跑（40）,。隊列整齊劃一，跑步動作要求準(zhǔn)確,、到位,、節(jié)奏感強(qiáng)。

3．大課間活動（40分）,。要求講究實(shí)效,，學(xué)生參與率高，活動安全有序,，強(qiáng)度,、密度適中。學(xué)生訓(xùn)練有素,、動作熟練,、玩得開心。

4.活動特色（10）,。積極陽光,、健康向上，符合中學(xué)生的特色,。

5．退場（5分）,。要求動作迅速，步伐整齊,，退場合理有序,。

六、獎勵方法：

分年級取一等獎兩名,、二等獎三名,。

備注：希望各班加強(qiáng)對學(xué)生大課間活動的訓(xùn)練，爭取賽出好成績,。未盡事宜,，另行通知，雨天順延。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十六

加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子,、老師,、家長和同伴之間的`感情，在活動中感知愛,、體驗(yàn)快樂,，積極參與活動。

20xx年12月26日（暫定）,。

學(xué)校大操場,。

親子操表演、親子體能游戲,。

親子操內(nèi)容：俞文晴負(fù)責(zé)導(dǎo)排,。

親子游戲：各班自備親子游戲，包括材料（組織者一定要熟悉游戲規(guī)則）,。

（開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年）,。

1、主持人入場,、活動開始,。

2、領(lǐng)導(dǎo)就位,。

3,、小朋友入場（運(yùn)動員進(jìn)行曲）。

4,、領(lǐng)導(dǎo)介紹,。

5、領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

6,、家長入場,。

7,、親子操表演（全體幼兒，老師及家長）,。

8,、親子體能游戲（每班分散進(jìn)行）。

總策劃：

策劃：

主持：

領(lǐng)隊：各班老師,。

親子操領(lǐng)操：

音樂播放：

安保：

攝像：

照相：

1,、游戲獎品：兒童玩具一份（參與者均有）。

2、新年禮物：每位幼兒一包糖果,，一盒酸奶,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十七

幼兒園大一班。

老師,。

1,、英文報數(shù)，自我介紹,。

2,、珠心算表演展示。

3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”

1,、“我學(xué)你做,。”

游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干,。

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。

2、“擊鼓傳花—猜謎語,?！?/p>

游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個,、謎語紙條若干,。

敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

尋找親子慶元旦活動的方案篇十八

為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，整合教育資源，豐富學(xué)生校園文化生活,，促進(jìn)每個學(xué)生健康全面發(fā)展,，提高師生文化品位，在xx年元旦舉行親子聯(lián)歡活動,。

活動時間,、內(nèi)容與地點(diǎn)：（xx年12月31日即19周一）。

時間：9：30---11：30。

內(nèi)容：文藝表演,。

地點(diǎn)：體育館,。

11:40---12:10-學(xué)生小吃會餐廳。

11：40--12：10-親子共讀（家長講座）體育館,。

12：10--12：35-家長小吃會餐廳,。

13:00---15:00-親子趣味運(yùn)動會外操場。

1,、袋鼠跳（15米）,。

方法：孩子與家長組合，家長與孩子都在一個大口袋里,，孩子在前,，家長在后，兩人抓住口袋一起向前跳,，隊形采用迎面接力的隊形,，分為ab兩組相向進(jìn)行接力。（學(xué)生,、家長各14人）,。

2、兩人三足跑（30米）,。

方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起,，站在起跑線后面，聽到發(fā)令后,，沿著直線的跑道跑到終點(diǎn),，注意在跑的過程中，家長不可以托著學(xué)生跑,，一定是親子配合,。最后看誰能又快又好地到達(dá)終點(diǎn)，時間用的最少者為勝,。（學(xué)生,、家長各14人）。

3,、親子二人行（30米）,。

方法：孩子手拿接力棒拉住家長，站在起跑線后,，聽到發(fā)令后,，沿著直線跑道穿過一定的障礙,，在跑的過程中,，接力棒一定同時在孩子和家長手里，家長和孩子同時到達(dá)終點(diǎn)后，最后看誰能又快又好的`到達(dá)終點(diǎn),，用時少者為勝,。（學(xué)生、家長各14人）,。

4,、家長拔河比賽（每班家長14人，男女各7人）,。

備注：1,、每個學(xué)生及家長至少參加二、三,、四項(xiàng)的其中一項(xiàng),。

2、獎項(xiàng)設(shè)置（獎狀）單項(xiàng)團(tuán)體,。

尋找親子慶元旦活動的方案篇十九

1,、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式,。

2,、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

3,、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情,。

1,、 認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2、 迎接元旦,，新年新氣象,。

3、 迎接新年,，精美卡片,。

4、 慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會,。

活動一：

認(rèn)識元旦――傳統(tǒng)習(xí)俗

1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2、知道過了新年,，又長大了一歲,。

3,、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡,、孩子相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

一、引導(dǎo)孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)孩子說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎,？提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦,。

二,、向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)孩子說出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過新年的？（放煙花,、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)孩子交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？提示：教師向孩子表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓孩子表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)孩子討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示孩子的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓孩子感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。

2、引導(dǎo)孩子說說自己在新的一年想做哪些事,？

四,、延伸活動：

引導(dǎo)孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓孩子更深入的了解和認(rèn)識元旦,。

活動二：

迎接元旦――新年新氣象

1、通過孩子裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍,。

2、鍛煉孩子的動手操作能力,，豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

1、剪刀,、彩色紙,、彩帶、氣球,、打氣筒,、膠水、卡片,。

2,、背景音樂《新年好》。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)孩子參與活動的興趣

1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣,。

2、教師引導(dǎo)孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。

二、引導(dǎo)孩子動手操作,，布置新年環(huán)境

2,、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶,，引導(dǎo)孩子探討,，怎樣使我們的教室更漂亮,？提示：教師要引導(dǎo)孩子大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶,。

3、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶,，讓孩子說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛,。

4、教師出示已剪好的窗花,，引導(dǎo)孩子學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)孩子小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

提示：

1,、貼的時候要注意安全。

2,、孩子在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂。

三,、欣賞新年環(huán)境,，體驗(yàn)成功的喜悅

1、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡。

2,、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和孩子一起收拾教師，活動結(jié)束,。

四,、活動延伸：

1、引導(dǎo)孩子運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2,、如果條件允許的話，可以利用課余時間,，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡,。

活動三：

迎接元旦――精美賀卡

1、為朋友制作賀卡,，增加孩子之間的友誼,。

2、培養(yǎng)孩子設(shè)計和制作賀卡的能力,，提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力,。

3、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高孩子的口語表達(dá)能力和思維能力,。

1、小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙、剪刀,、膠水,、新年賀卡。

2,、《新年好》背景音樂,。

按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼,。

一 ,、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),，感受賀卡的美,。

2、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢,？讓我們和小兔一起制作賀卡吧,！

二、在教師指導(dǎo)下，孩子制作賀卡

2,、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短,、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位,，讓孩子看清楚,。

3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞,，引導(dǎo)孩子說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。

4,、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5,、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵孩子交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅。

提示：

1,、孩子制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂,，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2,、可根據(jù)孩子的具體情況,，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字,。

三,、引導(dǎo)孩子交流送賀卡

1,、引導(dǎo)孩子說出想把賀卡送給誰？為什么？

2,、送賀卡時,，需要跟別人說什么,？

3,、教師和孩子一起收拾教室，結(jié)束活動,。

提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂。

四,、延伸活動：

教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。

活動四：

慶祝元旦――假面舞會

1,、讓孩子體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛,。

2,、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓,、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。

3,、通過參加假面舞會的表演,，增強(qiáng)孩子的社會性。

1,、蠟筆,、鼓、面具,。

2,、《新年好》背景音樂。

按照自己的想法制作面具,，理解朋友之間的友誼,。

一、激發(fā)孩子參加“假面舞會”的興趣

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具,，向孩子拜個早年。

二,、引導(dǎo)孩子制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛,，并用繩子系好），引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的'顏色或圖案,。

2,、面具做好后，引導(dǎo)孩子戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”,。

三、播放音樂,，孩子載歌載舞

1,、教師出示鼓，引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2,、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗(yàn)過新年的快樂。

3,、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛,。

四,、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛,。

五,、延伸活動：

在美工區(qū),，提供豐富的操作材料,，供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛,。