總結(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃未來(lái),，為自己設(shè)立明確的目標(biāo)和計(jì)劃做好準(zhǔn)備。如何寫一篇有針對(duì)性和實(shí)用性的總結(jié)呢,？總結(jié)是一種重要的思考和反思工具,，它能夠幫助我們回顧已經(jīng)發(fā)生的事件和經(jīng)驗(yàn),。寫一篇完美的總結(jié)需要先對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有一個(gè)全面和清晰的理解,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇一

回想來(lái)到xx的這一學(xué)期,，有收獲，也有感想,，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。本學(xué)期,，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力,，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電,，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在干中學(xué),，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí),、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言,、音樂,、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作,。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,，樂意與人交談,，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事,；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中保持安全,、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。

在音樂教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,，由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處,?！笨梢姡虒W(xué)中離開了情感,，一切教育就無(wú)從說起,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇二

今天聽了兩位名師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，深深地吸引著我,、感動(dòng)著我，讓我的心潮起潮伏,，讓我的心靈震撼,。讓我從全新的視覺角度審視“我”,、“教師”這個(gè)職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解,，眼前豁然開朗,。我收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn),，傾情投入教育教學(xué)工作,，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中歷練,，才能促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn),，沒有捷徑,，只有靠自己，一步一個(gè)腳印,，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),，去探索，去實(shí)踐,，去思考,。教師，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí),，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。

贊賞孩子,、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性,，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,，克服自卑,，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù),。

愛,，可以給孩子以心靈的溫暖,，愛，可以讓孩子更自信,。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心,，與孩子共同享受教育的美麗,。高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個(gè)“愛”字,。我想，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生,，熱愛自己的事業(yè);還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異,。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,，與同事要互相關(guān)心,、和睦相處。

通過交流,，教會(huì)我作為人師者,，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生活中如何投入與面對(duì),，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中,，也讓我學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)了反思,，學(xué)會(huì)了回過頭來(lái)看過去,。我愿意做“教師成長(zhǎng)”中的一名成長(zhǎng)教師。我想,，不只是我，我們?nèi)ＴS多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來(lái),。

以前我常忽略這樣或那樣的事情,，通過學(xué)習(xí)后，讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐與反思,，讓我在教學(xué)過程中日益成長(zhǎng)。我相信只要堅(jiān)持不懈,，以良好的心態(tài)對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的困難和挫折,，不斷求知，善于實(shí)踐,，積極反思,，就會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!

“聽君一席話，勝讀十年書”,，當(dāng)我聽了教研室薛主任,、白老師、姬老師和崔爐中學(xué)齊校長(zhǎng)的報(bào)告后,，心中不由地涌起了這句話,。短短三天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教育者,，我受益匪淺,、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用,。學(xué)習(xí)針對(duì)目前教育中存在的問題與策略,、“雙領(lǐng)四清”教學(xué)管理機(jī)制、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升,、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo),。其中深深打動(dòng)我的是崔爐中學(xué)齊向東校長(zhǎng)大膽實(shí)踐創(chuàng)新，不甘平凡的精神,，促人反省,、催人上進(jìn)。下面是我這幾天來(lái)學(xué)習(xí)的一些心得與體會(huì),，希望能和大家交流,，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

一,、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色,。

新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,，需要用新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師,?？梢娹D(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵,。

傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,，教師處于主體地位，課堂成了“,。

教案,。

劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”,，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”,。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體,，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生,，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí),，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受,。

此次課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生,。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試,，為了升學(xué),，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍,，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái),，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽,，在課堂上踴躍發(fā)言,，積極地表現(xiàn)自我,。

二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。

語(yǔ)文教育是母語(yǔ)教育,，語(yǔ)文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),。語(yǔ)文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識(shí)，它還負(fù)載著豐富的人文性內(nèi)涵,，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平,。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！毙抡n程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。

知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的,，每門學(xué)科都是學(xué)無(wú)止境,。專業(yè)知識(shí)更新周期越來(lái)越短，舊知識(shí)淘汰很快,，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī),。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會(huì)落伍,。迎接知識(shí)挑戰(zhàn),，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ),，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì),、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)自己的專業(yè)成長(zhǎng),，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)。

第二次集中培訓(xùn),，當(dāng)我聽了特級(jí)教師虞大明老師的講座《盤點(diǎn)成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵詞》后,，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈,、行云流水,，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長(zhǎng)見識(shí)。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長(zhǎng)路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì),、導(dǎo)師,、公開課、比賽,、研究,、勤反思勤動(dòng)筆、否定與超越,、“悅”讀一切,。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自己由一位無(wú)名小卒走到了小學(xué)語(yǔ)文的高端舞臺(tái),，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上,。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，機(jī)會(huì)是平等的,，只看自己是否會(huì)把握,、會(huì)珍惜而已。虞大明老師盤點(diǎn)自己的成長(zhǎng)之路,，告誡我們：承載著理想登上舞臺(tái),，把握住機(jī)會(huì)走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了,，這七年既短暫又漫長(zhǎng),，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,，也有自己的艱辛努力,。回顧自己走過的教學(xué)之路,，歡樂與辛酸同行,，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家分享：

一,、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài),。

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的,，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī),。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做,，這樣不但會(huì)鍛煉自己,，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì),。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了,。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的,、別人的,、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，就會(huì)成功。

二,、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì),。

要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài),。因?yàn)楦卸鳎悴庞袗坌?，才?huì)愛生活,，愛從事的工作;有了愛心，才能長(zhǎng)智慧,，有了愛心,，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮,，才會(huì)反思,，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，我覺得自己所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作,，用愛心回報(bào)社會(huì),。

三、做個(gè)有心人,，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí),。因此,，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),，近年來(lái)我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課,，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐徇@節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來(lái)教這節(jié)課,，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度,，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們,，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長(zhǎng),，才成為今日的“明星”,。

作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué),，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西。同時(shí),，要邊反思,，邊記錄，用鍵盤留下文字,，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例,。

四、有承擔(dān)才有成長(zhǎng),。

除了做好本職的工作之外,，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作,，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái),?？傊?，我會(huì)盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作,。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇三

轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)年以來(lái),，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面,。

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌?、?dòng)手,、動(dòng)腦、,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能，展開小組學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧,、民主，學(xué)生敢問,、敢說,、敢動(dòng)。

積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講,。

認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。

二,、班級(jí)管理。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

加強(qiáng)班級(jí)管理,。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。

三、自我完善,。

利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念,，提高自身的教學(xué)素質(zhì),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野,。進(jìn)一步完善自己的教育博客,，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇四

一,、教學(xué)方面：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面潛力的提高。

2,、勤于反思，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題,，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

3,、練就自我扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功,。為此,，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自我的基本功練習(xí),。同時(shí)，作為英語(yǔ)老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力,，以使自我在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)光向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自我的計(jì)算機(jī)水平。

5,、多反思,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自我的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選取……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié),、改善，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1）不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2）在自我的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力著手，拓展教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性,。

6、多實(shí)踐,。

1）努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自我的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2）積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。用心參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3）整合資源、為我所用,，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7、多總結(jié),。

二,、班級(jí)管理方面。

我此刻正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔(dān)任班主任的時(shí)光只有十幾年,，但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級(jí)底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1、紀(jì)律方面,，我將繼續(xù)我的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生能嚴(yán)格要求自我，改變其原有的壞習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自我的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。

3,、班級(jí)風(fēng)氣方面,，要使一個(gè)班級(jí)整體提升，我覺得班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多,，女生少，治理起來(lái)有必須的難度,，我要努力讓他們愛上這個(gè)班級(jí),，肯為班級(jí)做事，培養(yǎng)小干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

三、具體規(guī)劃,。

透過吉林市骨干班主任培訓(xùn),，爭(zhēng)取在短時(shí)光內(nèi)進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型的教師,。

重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，專心思考，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向,，做個(gè)反思型教師,，走出自我的一條路子來(lái)！不斷學(xué)習(xí),、反思,，將自我的工作中的成敗得失總結(jié)出來(lái)，并進(jìn)行研究,，爭(zhēng)取早日成為一名科研型教師,。

我明白生動(dòng)的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢看自我一下子成為一位名師，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一向朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我必須堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。

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教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇五

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這對(duì)我來(lái)說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難,，特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況,，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,，那就是作為一名新教師,，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服,，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo),。

教師育人,，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人,。高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。

雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),，可我的心得體會(huì)卻頗深,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn),。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的問題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇六

大家好!首先,，我要感激學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，和大家一齊分享我八年來(lái)成長(zhǎng)的感受,。

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了八年時(shí)間。這段時(shí)間里,，我真切體會(huì)到了做教師的艱辛和歡樂,。雖然我年輕，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn),，沒有很多理論的支撐,，但我以我的熱情投入的工作、深入的學(xué)習(xí),、努力的反思,、歡樂的成長(zhǎng)著。

打走進(jìn)校門,，打走上三尺講臺(tái),，我就是幸運(yùn)的。有幸與已經(jīng)享譽(yù)西夏區(qū)的兩位名班主任—-—張玉梅教師,、汪麗麗教師搭班,，做她們的副手，耳濡目染著她們的行事風(fēng)格,。兩位教師忘我的敬業(yè)精神,、對(duì)工作的一絲不茍、對(duì)學(xué)生的嚴(yán)而有愛深深地影響著我,。兩位班主任,，每一天早早到校進(jìn)班,，學(xué)生走了才離校回家,，勤于跟班,，勤與學(xué)生交流溝通，善于做學(xué)生思想工作,，一心撲在工作上,。三年來(lái)，中午,、午時(shí)放學(xué)時(shí)仍輔導(dǎo)兩個(gè)班的學(xué)困生做數(shù)學(xué)練習(xí)和背英語(yǔ)單詞,。她們對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛，使學(xué)生既有敬畏之心,，又有親近的意愿,。

記得一次，張教師生病了,，幾天沒來(lái),。那天我正在上語(yǔ)文課，當(dāng)張教師的身影出此刻窗外時(shí),，班里沸騰了,，學(xué)生們小聲喊著“張媽來(lái)了!”“張媽來(lái)了!”看著孩子們激動(dòng)地神情，我真的很受感動(dòng),。這就是優(yōu)秀班主任在孩子心目中的地位,。高考后，剛參加完大考的畢業(yè)生們捧著鮮花回到母校簇?fù)碇?dāng)年的班主任時(shí),，我又生出許多羨慕,。這就是優(yōu)秀班主任永恒的魅力。當(dāng)放學(xué)后,，與兩位班主任拖著疲憊的身體,、騎著自行車前往黃昊同學(xué)家，當(dāng)看到,、了解到孩子的家庭實(shí)際情景時(shí),，震驚之余，沒有了疲勞與饑餓,，多了份對(duì)孩子的理解,，多了份對(duì)班主任工作全新的認(rèn)識(shí)，多了份對(duì)教師職業(yè)的驕傲與自豪,。

是的,，教師是個(gè)多么神圣、高尚的職業(yè)。有幸能夠成為其中的一員,，我是幸運(yùn)的,。我必須要做張教師、汪教師那樣受學(xué)生敬,、受學(xué)生愛的好教師的想法深深地根植在我的心里,。

三年的學(xué)徒期滿，我最終能夠自我?guī)О嗔?，雖然是中途接的最棘手的班,，盡管帶著兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班的課，雖然有過擔(dān)心,，害怕自我勝任不了。但我還是欣然理解了這一極富挑戰(zhàn)性的工作,，因?yàn)槲颐靼仔ｎI(lǐng)導(dǎo)已初步認(rèn)可了我擔(dān)任班主任的本事,。那么就很知足了，還有什么比信任跟讓人溫暖的呢,。立即進(jìn)入狀態(tài),。做好交接，了解班情,，自我觀察,，找學(xué)生談話，“擒賊先擒王”,，軟化骨干分子,。一周后，我就在班里確立了自我的班主任地位,。雙差生的軟化,，是重中之重。他們是受冷漠的群體,，是與教師敵對(duì)的一族,。

家訪、談心,、了解他們的家庭情景,，關(guān)心他們，主動(dòng)走近他們,，讓他們有一種被重視感,，覺得教師是看重他的，他還是有期望的,。并讓他們明白,，教師與學(xué)生原本就不是一對(duì)矛盾體，他們有共同的目標(biāo)：學(xué)生的目標(biāo)是把學(xué)習(xí)搞好，教師的目標(biāo)就是幫學(xué)生把學(xué)習(xí)提上去,。所以,，很快學(xué)生就在思想上認(rèn)同我，課堂上認(rèn)真聽講,、進(jìn)取舉手配合我,，當(dāng)我走進(jìn)班里時(shí)就裝模作樣、有規(guī)有矩的,。對(duì)于九班這樣的班級(jí),，我兩年的工作核心就是，堅(jiān)持穩(wěn)定,，在穩(wěn)定中求發(fā)展,。鑒于班級(jí)的特殊性，我每一天進(jìn)取下班,，進(jìn)取跟班,，學(xué)生來(lái)之前我來(lái)，學(xué)生走之后我走,，對(duì)一些基本要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)后再嚴(yán)格要求,，同時(shí)嚴(yán)格要求自我，重視身教,。放學(xué)后多次讓學(xué)生領(lǐng)著去家訪,，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的配合,，這對(duì)有效管理學(xué)生幫忙也極大,。

我有一個(gè)切身的體會(huì)，只要你每一天多抽出一些時(shí)間,，堅(jiān)持勤字第一,，或許學(xué)生一時(shí)會(huì)覺得你總盯著他，行為受約束,，但只要你是真心為他們好,，他們終究會(huì)理解的。接班一學(xué)期后,，很多家長(zhǎng)就對(duì)我說,，我們孩子回家常說，我們的班主任多么多么認(rèn)真負(fù)責(zé),。說話間家長(zhǎng)也透著認(rèn)可和感激之情的,。張晨的爸爸就是說這話的家長(zhǎng)之一。我初見到的張晨,，是個(gè)你注視他多久,，他能夠目不轉(zhuǎn)睛的敵視你多久的小錯(cuò)不斷的主角。他父母離異，與爸爸,、后媽生活在一齊,，爸爸異常關(guān)心他，但方法不當(dāng),，初一時(shí)當(dāng)著全班同學(xué)的面在講臺(tái)上給孩子一個(gè)耳光,，告誡班里壞孩子與張晨玩的后果，導(dǎo)致孩子極度敵視爸爸與教師,，自我保護(hù)意識(shí)極強(qiáng),。但孩子異常聰明，記憶力很強(qiáng),，有必須的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，與親媽的關(guān)系很好。

了解了這些,，我常找張晨談話,，詢問家里情景，最近見沒見過親媽,，多鼓勵(lì)，讓他認(rèn)識(shí)到我在關(guān)心他,，我在乎他,。同時(shí)我經(jīng)常與其爸爸溝通，促其改變粗暴單一的方法,，多與孩子交流;我也時(shí)常與其親媽聯(lián)系,，讓她多與孩子見面，進(jìn)行正面引導(dǎo),。在兩年的師生生涯中,，張晨雖然還時(shí)不時(shí)給我惹些事，但已然沒有了當(dāng)年的敵視的呆滯的目光,，換之以開心的笑容;沒有了以前犯了錯(cuò)誤先百般抵賴找其他借口,，換之以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。最終以剛到分?jǐn)?shù)線的個(gè)人最好成績(jī)實(shí)現(xiàn)了在家門口上高中的愿望,。

成長(zhǎng)的道路上有太多太多的故事,，有太多的酸甜苦辣，決非只字片語(yǔ)能夠說清,。經(jīng)歷了八年的努力和鍛煉,，在學(xué)校的大力關(guān)心下、在教師們的真誠(chéng)幫忙下,，我正在一步步地成長(zhǎng),。成長(zhǎng)是一種幸福，成長(zhǎng)更是一個(gè)過程。我很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須要讓自我繼續(xù)的發(fā)展,，不斷的提高。我很幸運(yùn),，進(jìn)入了一所高起點(diǎn)的學(xué)校,，遇到了高水平的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和真誠(chéng)以待的各位良師益友，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值供給了一個(gè)很好的平臺(tái),。

最終,，我代表年輕教師，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng),，感激其他教師對(duì)我們無(wú)私的幫忙,，我們將會(huì)用自我的行動(dòng)和努力，回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)!

多謝大家!

成績(jī)的取得,，那里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫忙,，也有自我的艱辛努力,。回顧自我走過的教學(xué)之路,，歡樂與辛酸同行,，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家分享：

一,、成長(zhǎng)感悟,。

1、時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)良好的心態(tài),。

教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī),。教師要以良好的心態(tài)勇敢地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做,，這樣不但會(huì)鍛煉自我,，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自我爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì),。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神,，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了,。任何人都有自我的缺陷,，都有自我相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí),，去吸收時(shí)代的,、別人的、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功,。

2,、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)。

要想成為一個(gè)優(yōu)秀教師,，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心,，才?huì)愛生活，愛從事的工作;有了愛心,，才能長(zhǎng)智慧,，有了愛心，你才會(huì)努力,，才會(huì)勤奮,，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持,，才會(huì)成長(zhǎng)……此刻回顧自我的成長(zhǎng)歷程,，我覺得自我所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作，用愛心回報(bào)社會(huì),。

3,、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí),。所以,，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自我教學(xué)行為,，從教材解讀與設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),，近年來(lái)我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自我的教學(xué)：這節(jié)課,，我投入活力了嗎?對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐徇@節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來(lái)教這節(jié)課,，哪個(gè)地方最值得改善?反思的深度,，決定著教學(xué)所能到達(dá)的高度?；钴S在教壇上的大師們,，其實(shí)也是反思的高手，也是經(jīng)過一步步的成長(zhǎng),，才成為今日的“明星”,。

作為一個(gè)教師，我們除了反思教學(xué),，還能夠反思為人處事,，反思一切能夠反思的東西。同時(shí),，要邊反思,，邊記錄，用鍵盤留下文字,，為研究自我的教育教學(xué)供給鮮活的案例,。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，梳理出一套屬于自我的管理方法,。

毛澤東說：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝,?！卑嗉?jí)管理講究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋,，研究孩子的需求,。從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動(dòng)腦筋,，哄著孩子跟你走,，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以教師要構(gòu)成自我一套行之有效的管理方法,，堅(jiān)持下去,，成為制度。在安排各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧,，研究問題要周密,，使各項(xiàng)工作井井有條,，井然有序。要制定明確具體,，切實(shí)可行的管理目標(biāo),。善于培養(yǎng)孩子自主、自信,、自立的品格,，善于寓教育于管理之中，使每項(xiàng)管理活動(dòng)都成為教育機(jī)會(huì),?？傊粋€(gè)好的班級(jí),，離不開教師的精心管理,。古人云：“親其師，信其道,?！币胗幸粋€(gè)進(jìn)取向上的良好班級(jí)氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康,、歡樂地成長(zhǎng),，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì),、做好,。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子,，處處有教育,，營(yíng)造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班團(tuán)體,。

5,、有承擔(dān)才有成長(zhǎng)。

除了做好本職的工作之外,，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。雖然有的方面我不是很懂,，可是我每次都很虛心的請(qǐng)教,。總之,，我會(huì)盡我所能,、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的每一份工作。

6,、有愛心,、耐心,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。

三,、教師應(yīng)掌握的一些本事,。

1、培養(yǎng)理解教材和駕馭教材的本事,。

教材不是教學(xué)的根本依據(jù),，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn),。所以,，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)使用教材。擁有知識(shí)不等于能瀟灑自如,、輕車熟路地駕馭教材,，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材,，理解教材,。教材中不僅僅有知識(shí)資料，并且蘊(yùn)藏著豐富的思想性,、科學(xué)性,、教育性的資料,。教師對(duì)教材資料的理解，不但要理解知識(shí)資料，更重要的是要理解其中的思維本事訓(xùn)練的資料和思想資料的教育方法,，經(jīng)過教學(xué)把握訓(xùn)練的科學(xué)過程和實(shí)施思想教育的具體步驟。要研究教材的邏輯性,，運(yùn)用科學(xué)的思維方法,，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰;要研究教材的系統(tǒng)性,，注意教材資料的前后聯(lián)系,，把教材中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到融會(huì)貫通,，使知識(shí)系統(tǒng)化;要研究教材的合理性,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,，引導(dǎo)學(xué)生思維;要善于抓住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù),，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出,，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。僅有全面,、深入,、準(zhǔn)確地了解教材的合理性和科學(xué)性,，才能在講課時(shí)化繁為簡(jiǎn)，深入淺出,，旁征博引,，娓娓道來(lái)，引人入勝,。

教師對(duì)教材的理解絕不能局限于寫成文字的顯性教材,。要搞好教學(xué)，還必須把握隱性教材,。也就是在教材觀念上要有一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變,，要樹立廣義教材和大教材的觀念。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：凡是能影響學(xué)生,，使學(xué)生受教育,、豐富知識(shí)的資料都能夠看作是教材。在課堂上適當(dāng)介紹與本科有關(guān)的課外資料,，對(duì)于拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的本事是大有好處的。

2,、課堂教學(xué)的一些基本功,。

一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功,。課堂教學(xué)基本功能夠歸納為三個(gè)方面：語(yǔ)言表達(dá)、板書和板畫,。課堂教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)力求做到：清楚,、準(zhǔn)確、精練,、生動(dòng),。要注意詞匯豐富、條理清晰,、風(fēng)趣幽默,、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，研究他們的可理解性,，做到通俗易懂，要用學(xué)科語(yǔ)言,，不能用方言土語(yǔ),，要簡(jiǎn)練,，忌廢話,。同時(shí)還需借助表情,、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。板書,、板畫,、體態(tài)語(yǔ)言與教學(xué)語(yǔ)言是相輔相成的，在表達(dá)上有時(shí)比語(yǔ)言更準(zhǔn)確,、更清晰,、更容易被學(xué)生理解。所以,，精心設(shè)計(jì)的板書,、板畫，既有利于傳授知識(shí)又能發(fā)展學(xué)生的本事,，既能產(chǎn)生美感,，又能影響學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，又能啟迪學(xué)生的智慧,，活躍學(xué)生的思維。

3,、最好能構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動(dòng)中構(gòu)成的，體現(xiàn)不一樣個(gè)性教學(xué)特色和水平的一種模式,，它經(jīng)過教師的教學(xué)態(tài)度,、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。每一種教學(xué)風(fēng)格都具有各自的個(gè)性,、穩(wěn)定性和發(fā)展性等特點(diǎn),，它包含著多種教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，更多地帶有個(gè)人色彩,，具有創(chuàng)造性,，所以必須自我去追求。對(duì)于一名青年教師,，要構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,，必須要在具備過硬的教學(xué)本事和扎實(shí)教學(xué)基本功的前提下經(jīng)過不斷的實(shí)踐積累和構(gòu)成的，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過程,，可是要把構(gòu)成高層次教學(xué)風(fēng)格,，視為一種自覺的教學(xué)追求，由此激發(fā)構(gòu)成教學(xué)風(fēng)格的強(qiáng)大動(dòng)力,。這就要求青年教師熱愛教學(xué)工作,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律，掌握教學(xué)藝術(shù);要求新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，自覺提煉、加工教學(xué)方法,。

當(dāng)然,，青年教師還要對(duì)自身?xiàng)l件有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，即個(gè)人定位,，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格,，而是要經(jīng)過模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，再根據(jù)個(gè)人的興趣,、愛好,、特長(zhǎng)，將各種教學(xué)要素融為一體,，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己不足,，選擇適合自我個(gè)性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的不斷的實(shí)踐錘煉,，使自我的教學(xué)風(fēng)格精益求精,，逐步提升。

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅當(dāng)作一門職業(yè),、一個(gè)手段,、一項(xiàng)工作、一件事情來(lái)看待,、來(lái)處理,，而是當(dāng)作自我人生的一部分來(lái)對(duì)待、來(lái)體驗(yàn),、來(lái)充實(shí),、來(lái)完善。

“教師人生”需要生命的活力,，需要生命的活力,，需要生命的靈動(dòng)。

“教師人生”需要感動(dòng),。感動(dòng)自我,，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng),，感動(dòng)社會(huì),，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái),。

當(dāng)然,，“教師人生”還需要職責(zé),，需要體驗(yàn)教育的歡樂，感受教育的幸福,。教師之語(yǔ)言：教師的語(yǔ)言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù),，曼妙、細(xì)膩,、唯美,、豪邁;教師的語(yǔ)言是一種知識(shí)更是一種思想,，深邃,、練達(dá)、智慧,、仁愛,。

教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，二者相比,，微笑更平和,、溫和，更可愛,。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意的微笑的教師,，則令學(xué)生敬愛,。

四、有幾點(diǎn)跟大家共勉,。

1,、勤。

2,、敢,。

3、計(jì)劃人生,。

學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境。自我的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,，自我的一言一行都應(yīng)不斷反思,。這應(yīng)當(dāng)成為自我需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。以上是我個(gè)人在成長(zhǎng)過程中的一點(diǎn)做法和體會(huì),，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正,。

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,。畢業(yè)后初次站上三尺講臺(tái)的一幕幕場(chǎng)景仿佛就在昨日,，意氣風(fēng)發(fā)卻又略帶緊張，活力澎湃而又稍顯羞澀……經(jīng)歷了這一切的我，不經(jīng)意間已然在教師崗位上走過了,。

從一株枝葉稀疏的小苗,，成長(zhǎng)為一棵蔥蔥郁郁的大樹，圈圈年輪記載著我的足跡,，片片綠葉講述著我經(jīng)歷的過去,。14年的青春，于歷史長(zhǎng)河而言如同一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的浪花,，于我的人生而言卻是一段無(wú)比珍貴的黃金時(shí)期,。回首這一程,，行走著,，反思著，總結(jié)著,，收獲著,，歡樂著，陽(yáng)光與風(fēng)雨同行,，成功與挫折并存,，不敢說自我在教育崗位上取得了多少成績(jī)，可是每一步我都踏下了自我堅(jiān)實(shí)的腳印,。今日,，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，想與大家共同交流一下成長(zhǎng)體會(huì),，分享一下成長(zhǎng)點(diǎn)滴,。

從20_年畢業(yè)踏上三尺講臺(tái)到此刻，我在新都一中度過了整整14年,，而我與一中的緣分并不僅僅限于這14年,。1993年，新都一中實(shí)行教學(xué)改革,，招收了新都一中歷史上第一批實(shí)驗(yàn)班和閉合班學(xué)生,，我有幸成為了其中的一員，從此便和新都一中結(jié)下了不解之緣,。在那里,，我走過了6年的初高中和14年的教育教學(xué)之路，2_載的學(xué)習(xí),、生活,、工作經(jīng)歷，讓我內(nèi)心對(duì)新都一中充滿了特殊的感情,。

在成長(zhǎng)的歷程中,，有幾件事我印象頗深,。20_年，23歲的我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，赴甘孜州康定縣新都橋藏文中學(xué)支教,，擔(dān)任初二、高一,、高二3個(gè)年級(jí)的物理教師和高二生物教師,。藏區(qū)的生活是艱苦的，我們每一天都過著平淡無(wú)奇甚至有些單調(diào),、無(wú)聊的生活,，因?yàn)槌藢W(xué)校、寢室,，就是廣漠的天空和周遭無(wú)邊無(wú)際的群山,，然而每當(dāng)看到孩子們渴望知識(shí),、憧憬外界禮貌的目光時(shí),，我內(nèi)心深處總有一種無(wú)以言說的震顫。我期望自我無(wú)愧于“青年志愿者”這個(gè)稱號(hào),，不辜負(fù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校,、教師和學(xué)生們的信任與期待，期望能給孩子們帶來(lái)更多的知識(shí),，能盡自我的微薄之力照亮他們?nèi)松那俺?，傳遞給他們應(yīng)對(duì)貧困、征服貧困的勇氣,。

支教第二學(xué)期我經(jīng)歷了終生難忘的一次“生命歷險(xiǎn)”,。藏文中學(xué)所處地是海拔3500米的高原，因?yàn)閷?duì)一次普通的感冒沒有引起足夠的重視,，我出現(xiàn)了強(qiáng)烈的高原反應(yīng)并引發(fā)肺水腫,，我被緊急送往甘孜州人民醫(yī)院和四川省人民醫(yī)院就醫(yī)，經(jīng)過醫(yī)院的精心治療,，我的病情最終得到好轉(zhuǎn),。雖然對(duì)這次“歷險(xiǎn)”心有余悸，可是我還是毅然回到了藏文中學(xué),，回到了那群可愛的孩子們中間,，堅(jiān)持完成了我的支教任務(wù)。20_年,，我被新都區(qū)人民政府評(píng)為“成都市新都區(qū)對(duì)口支援甘孜州康定縣教育工作先進(jìn)個(gè)人”,。

支教結(jié)束后，我回到了新都一中,，20_年8月至20_年7月,，我在新都一中實(shí)驗(yàn)校任數(shù)學(xué)教師,，并且擔(dān)任了兩屆學(xué)生的班主任。這6年是我專注于教學(xué)工作,、不斷提升自我的6年,，也是我與孩子們一齊學(xué)習(xí)、一齊成長(zhǎng)的6年,，無(wú)論是在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，還是在班級(jí)管理上，我都始終堅(jiān)信“業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思,，毀于隨”。

于“勤”,，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)是促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的源頭活水,，僅有具備了豐厚的積淀，才能催動(dòng)我們成長(zhǎng)的步伐,。我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位,，不斷提升自我的教育教學(xué)水平，尤其注意學(xué)習(xí)學(xué)生心理學(xué)和班級(jí)管理藝術(shù),，我期待自我的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠更上一層樓,，我期待自我能夠成為學(xué)生的良師益友。

于“思”,，我異常注重探索教學(xué)方法,，研究教育方式，我認(rèn)為一件事情用心做要比認(rèn)真做效果更好,。美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí)?！彼岢隽私處煶砷L(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。朱永新教授說：“中小學(xué)教師搞教育科研，就應(yīng)當(dāng)記錄自我的教育現(xiàn)象,，記錄自我的感受,，記錄自我的思考，把這一個(gè)個(gè)‘珍珠’串起來(lái),，就是一條十分美麗的項(xiàng)鏈,。”我想,，也許所有的教育問題都有答案,，而我想做的是經(jīng)過反思去尋找更好的答案。

作為一名青年教師,，我們有的是活力,，有的是知識(shí),，有的是精力，有的是時(shí)間,，可是如果想要高效地傳道,、授業(yè)、解惑,，就需要做一個(gè)有心人,，及時(shí)反思、總結(jié),，不斷提高,、提高。在實(shí)際教學(xué)中,，我努力做到課前廣思,、課中慎思、課后反思,，一堂課下來(lái)總會(huì)給自我打幾個(gè)問號(hào)：這堂課的亮點(diǎn)是什么?缺點(diǎn)是什么?學(xué)生到底聽懂吸收沒有?今后怎樣改善?同時(shí),，我還堅(jiān)持進(jìn)行歡樂教學(xué)，我的課堂追求是讓學(xué)生的潛力被激活,、被發(fā)現(xiàn),、被欣賞,、被尊重,，從而充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。我以自我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛,，以自我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深度解讀,，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中充滿樂趣和求知欲望，充分激發(fā)出孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性,，經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,，逐步構(gòu)成了自我幽默的教學(xué)風(fēng)格。

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又快過去了,。這是我到宜良一中工作的第三個(gè)學(xué)期了，如果說前兩個(gè)學(xué)期我是一腔熱情,，一心只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)的話,，這學(xué)期的我更加注意細(xì)節(jié)了，學(xué)會(huì)深入到學(xué)生群體中了解他們的思想動(dòng)態(tài),。然而,，任何成績(jī)的取得僅僅靠一腔熱血是絕對(duì)不夠的。要想由一個(gè)剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個(gè)骨干教師,，必定要經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)過程,，這個(gè)過程未必就那么一帆風(fēng)順,，遇到困難、曲折是很正常的事情,，關(guān)鍵是怎樣去應(yīng)對(duì)和處理,。

20_年_月_日午時(shí)青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)上，各位資深教師毫不吝惜的分享,、交流使我受益匪淺,，作為青年教師中的一員，我想從下頭幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勎业膫€(gè)人體會(huì),。

一,、學(xué)會(huì)做人。

學(xué)會(huì)做人,，是一門很大的學(xué)問,，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說，都不是一時(shí)一事之功,，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻,，事事處處都要應(yīng)對(duì)的課題和考驗(yàn)，是一個(gè)永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的過程,。在會(huì)上,，夏校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“師傅不僅僅要教會(huì)徒弟怎樣上課，更重要的是教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕薄?/p>

下頭我就自我的理解談以下兩點(diǎn)：

1.心中充滿愛教育是奉獻(xiàn)愛的職業(yè),，教師的基本職責(zé)是教書育人,，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方法也有很多，但我認(rèn)為無(wú)論是何種形式都貫穿著對(duì)學(xué)生的愛,。僅有當(dāng)我們的心中充滿愛才會(huì)用愛心感染學(xué)生,，才會(huì)使我們平凡的工作變得偉大。

愛是教育的基石,。沒有愛,，就沒有教育。我們青年教師就是愛的使者,，俗話說：“愛自我的孩子是人類的本能,，愛別人的孩子是神圣!教師就是要愛每一位學(xué)生，讓他們?cè)趷鄣慕?rùn)中,，學(xué)會(huì)去愛,，關(guān)愛他們身邊的每個(gè)人，乃至大自然的一草一木,。讓他們?cè)趷鄣膽驯е行腋５某砷L(zhǎng)!

2.要有感恩之心,。

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵(lì)愛,、感召愛,、培育愛的職業(yè),。這一職業(yè)需要我們要常懷一顆感恩的心。僅有我們常懷感恩之心,，才能讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，使他們的人格得到完善。

我們應(yīng)當(dāng)感激我們的學(xué)校,，是它使我們找到了一方成就自我的天地,，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長(zhǎng)起來(lái)，也很難實(shí)現(xiàn)自我心中的夢(mèng)想,。感恩是一種完美圣潔的情感,，是事業(yè)上的推動(dòng)劑。

二,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、合作。

人們常說“人,，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮”,。所以，作為青年教師,，我們要多讀書來(lái)充實(shí)自我,，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，從而推動(dòng)自我的專業(yè)發(fā)展,。因?yàn)樽x書,，還能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華”,。

“教育的核心就是學(xué)習(xí)”，我們自我要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，才能教會(huì)學(xué)生如何“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。把學(xué)生從分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來(lái),，讓他們學(xué)會(huì)根據(jù)自我的興趣,、特長(zhǎng)和本事獲取知識(shí)。

如今的社會(huì),，沒有哪個(gè)領(lǐng)域的成績(jī)是僅僅靠個(gè)人取得的,。應(yīng)對(duì)新課程改革的逐步推進(jìn)，應(yīng)對(duì)一群特殊的教育對(duì)象,，作為從教者的我們更要學(xué)會(huì)合作,，合作才能雙贏。學(xué)會(huì)與組內(nèi)教師合作,，切磋技藝;學(xué)會(huì)與搭班教師群體合作,，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)合作,，共育棟梁之才。

三,、學(xué)會(huì)歡樂,。

要做一個(gè)有幸福感的人。教師是一個(gè)不斷重復(fù)的職業(yè),，這我有切身體會(huì),，高一年級(jí)每個(gè)班的生物課周課時(shí)不多就兩節(jié)，所以就一個(gè)教師的工作量而言,，需要不斷的重復(fù),，在兩三天時(shí)間里把同樣的資料重復(fù)六七遍，甚至八遍,。所以每當(dāng)上完課后,，我最真實(shí)的感受是：我不想講話，因?yàn)槲遗挛沂菍?duì)著同一個(gè)人講著同樣的話,，我怕別人說我煩,。然而，生活必須要有樂趣,，我們都在追求做一個(gè)有幸福感的人,，所以就讓夢(mèng)想來(lái)調(diào)劑這不斷重復(fù)的生活。

這一學(xué)期以來(lái),，雖沒什么大的成績(jī),，但在思想上和處事上成熟穩(wěn)重了許多。感激各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),，更要感激我的師傅,，不管在工作上，還是生活上,，她都給了我很大的幫忙,。青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓我受益匪淺,，今后我要更加主動(dòng)地向師傅和其他生物教師學(xué)習(xí),，又要向其他青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們執(zhí)著認(rèn)真的工作態(tài)度,，多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，努力工作,，進(jìn)取創(chuàng)新,，也多向師傅反映自我的困惑，在師傅的“傳、幫,、帶”下,，盡快成長(zhǎng)!

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

總之，在今后的成長(zhǎng)道路上,，我將用心學(xué)習(xí),，用心感受，用心教育,，盡快成長(zhǎng)為師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛，善于思考,、勇于創(chuàng)新的專業(yè)化教師,。

人們常說：“教師是蠟燭，燃燒了自我,，照亮了別人,，是呀，教師不僅僅是蠟燭,，更是一盞明燈,，一盞能夠照亮學(xué)生一生的明燈?！彼鳛橐幻嗄甑囊魳方處?，她一向追求著一種境界，讓每一個(gè)學(xué)生都在溫暖的陽(yáng)光中追求真知,，感受成功,，實(shí)現(xiàn)自我!她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽(yáng)光，用她那神圣的師愛照亮著每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的一言一行和發(fā)展成長(zhǎng),。是學(xué)生的師長(zhǎng)，更是學(xué)生的朋友與知己,，她以心靈塑造心靈,，以真心、愛心,、童心和滿腔的熱情與學(xué)生共同提高,。

身為新時(shí)期的青年教師，在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中,，有時(shí)我也埋怨過，也曾想馬虎過,?？墒墙處煹囊谎砸恍卸紩?huì)影響孩子們的成長(zhǎng)，因?yàn)榻處煹牟回?fù)職責(zé)，很可能會(huì)影響孩子的一生,，世界上還有什么比這個(gè)造成的損失更大呢“三愛教育”又一次讓我的心靈受到了洗禮,，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到了自我的職責(zé)之重!因?yàn)槲覀兊慕逃ぷ鳎且豁?xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,，在這方面本人時(shí)時(shí)注意自我是一名教師，為人師表,。

今后自我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)_總書記“三個(gè)代表”的理論精神,，從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自我的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求,，從以下幾個(gè)方面改善自我：

1、首先,，要樹立崇高的師德形象,，升華自我的師德境界。年輕教師要不斷提高自我的師德水準(zhǔn),，就必須以優(yōu)秀典型為榜樣,，勤于學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教，善于鉆研,。因?yàn)樯鐣?huì)和人民對(duì)教師寄予厚望,，教師具備了高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，就會(huì)在教育實(shí)踐中全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，不斷改善教學(xué)方式,，樹立正確的教育觀,，就會(huì)甘于平凡，為人民教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自我的才智和畢生的精力,。

2、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，所以,，我必須時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把我當(dāng)成良師益友,。

3,、在教學(xué)上狠下功夫。我要努力增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，使數(shù)學(xué)和生活密切聯(lián)系;營(yíng)造民主和諧的課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便;做到精講精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù);并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維本事和實(shí)踐本事的培養(yǎng),，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。

4,、平時(shí)對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，努力培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法,。并能多聯(lián)系學(xué)生家庭，家校攜起手來(lái),，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

我將用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇七

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期在實(shí)小工作室的收獲成長(zhǎng),，我梳理總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

到目前為止,，我加入這個(gè)充滿豐富情趣的數(shù)學(xué)大家庭中一年整，在大家長(zhǎng)王利的要求和引領(lǐng)下,，開始進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),。在這一年里，開始會(huì)因?yàn)槟承╇s事中斷一些時(shí)間閱讀,，到后來(lái),，尤其這一學(xué)期我竟然愛上了讀書，因?yàn)槲覈L到了讀書的甜頭,，也因?yàn)槲沂艿搅宋覀児ぷ魇抑鞒秩送趵蠋熥x書的熏陶,，也因?yàn)槲覀兊牧魅褐校蠹要?dú)到的見解和提出實(shí)踐中共性的一些問題引起了我的思考,，促使并吸引著我去翻看一些有關(guān)書籍來(lái)解除疑惑,。蘇霍姆林斯基的《給教師的.建議》以生動(dòng)的事例，向我們教師作精辟的理論分析,，讓我找到了一些教育教學(xué)規(guī)律,，更讓我明白了教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬時(shí),，才是真正的教學(xué)能手。我清醒的認(rèn)識(shí)到?jīng)]有知識(shí)的支撐,，智慧靈性就會(huì)枯竭,。我感到自己知識(shí)上的欠缺，沒有捷徑,，只有努力學(xué)習(xí),。我收獲一種意識(shí)，讓我感到了饑餓,，意識(shí)到應(yīng)該讓書成為我的精神食糧,。

思考就像牛吃草一樣，經(jīng)過反復(fù)消化才能變成牛奶,。教學(xué)是門藝術(shù),，研讀教材與思考相伴，只有很好的把握教材,，精心設(shè)計(jì)并預(yù)設(shè)才有精彩的生成,。本學(xué)期我認(rèn)真的研讀教材，發(fā)現(xiàn)自己研讀的越認(rèn)真,，思考的越深入,，興趣就越濃，學(xué)生在課堂上的情緒表現(xiàn)就越高漲,。按照王利老師的指導(dǎo),，憑借十幾年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先獨(dú)立看教材,，嘗試從教材中到底能研讀出多少內(nèi)容,，再去對(duì)比研讀教參，找出遺漏和偏差來(lái)更好的把握教材,，明確教學(xué)目標(biāo)和編寫意圖,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)建議進(jìn)行深入思考，怎樣設(shè)計(jì)課堂教學(xué)才能落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，閑暇時(shí)光或走在上班,、下班的路上會(huì)不停的思考，怎樣創(chuàng)設(shè)情境,，怎樣進(jìn)行本節(jié)課的進(jìn)展,，又該如何收尾，才能讓學(xué)生留下深刻印象并掌握知識(shí),。我走在思考的路上,。因?yàn)橛辛怂伎迹业恼n堂上出現(xiàn)了精彩;因?yàn)橛辛怂伎?，我的課堂不再是一年一年的重復(fù);因?yàn)橛辛怂伎?，我感到了幸?因?yàn)橛辛怂伎?，讓我更熱愛學(xué)生更熱愛教育。

寫作是促進(jìn)思考的最佳方式,。本學(xué)期講臺(tái)之外,，我也更多的去反思自己在課堂上的所得所思，自己在教學(xué)中的疑惑,。最開始寫作也許很膚淺,，但我相信，只要善于認(rèn)真的去學(xué)習(xí)思考總結(jié),，結(jié)合生動(dòng)的課例，深刻剖析,，寫作會(huì)逐步走向深入,。

我接任五年級(jí)正好一年，很多孩子們不再懼怕數(shù)學(xué)的高深莫測(cè),，開始喜歡數(shù)學(xué)了,，課堂上開始有了笑聲，數(shù)學(xué)成績(jī)有了提高,。孩子們是快樂的,，我就是幸福的。

“一朝聞道,，終身不已”,，我走在成長(zhǎng)的路上!一路風(fēng)景一路歌!

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇八

“祖國(guó)十月紅似火，首都師大匯精英,；科學(xué)發(fā)展聚力量,，__職教齊分享”。帶著學(xué)校的信任和囑托,，帶著自己的向往和渴望,，我參加了__市中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班，來(lái)到了美麗的首都師范大學(xué)接受為期一個(gè)月的培訓(xùn),，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得與大家分享一下,。

記得姜__教授20__年1月8日到我校講學(xué)，向我們系統(tǒng)的培訓(xùn)了《工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法及其案例》,，讓我收益菲淺,。在講座開篇就談到職教學(xué)校的改革探索要“跳出學(xué)校看學(xué)校,，跨界的教育要有跨界的思考,。”置身北京的學(xué)習(xí),，讓我在跨界的思考和實(shí)踐中得到更多的成長(zhǎng),。

一,、師德教育讓我的心靈得到升華。

開學(xué)第一周,，首都師大領(lǐng)導(dǎo)為我們開設(shè)的培訓(xùn)課程讓我很意外,。俞__教授《品味幸福，快樂生活》,，朱__教授《重新理解師德和師愛》的講座以談話式的課堂組織,，對(duì)我們奮戰(zhàn)在中職一線的教學(xué)干部和教師進(jìn)行了深入的心理輔導(dǎo)，讓我們和大學(xué)教授這兩種不同的教師群體進(jìn)行了心靈的對(duì)話,，我們彼此的欣賞和鼓勵(lì)，抹掉了近年來(lái)我對(duì)中職學(xué)校教師工作的倦怠感,?！敖處熉殬I(yè)道德與一般職業(yè)道德的'不同，教師工作不同于一般的謀生工作,，師德——承擔(dān)起“替代父母”的責(zé)任,，師愛——心里始終向著學(xué)生，教育,，能夠由此開始,；教育，也應(yīng)該由此開始,?！敝靇_教授的話從思想上激勵(lì)了我要正視中職的現(xiàn)狀,，以更強(qiáng)的師德,、師愛去完成全社會(huì)交給我們中職教師的使命?？缃绲慕虒W(xué)環(huán)境和教授的風(fēng)采讓我的心靈得到了升華,。

二,、普教的教學(xué)課堂改革讓我感受到了另類風(fēng)格。

首都師大主要是研究普通教育,，培養(yǎng)普通教育的專業(yè)教師,，起初我們還有些不適應(yīng)，但是隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，《交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用》,、《教師專業(yè)學(xué)習(xí)的改變與實(shí)踐》、《交互式電子白板在授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中的應(yīng)用》,、《教師在線實(shí)踐社區(qū)cop的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)與管理》,、《課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的應(yīng)用與實(shí)踐》等專題講座，以及到北京市十八中初一語(yǔ)文課堂的聽課、評(píng)課,，讓我們領(lǐng)略了普教教師和課堂改革的思路,，對(duì)我們中職教師來(lái)說開了眼界，拓寬了思路,，豐富了教學(xué)手段,。跨界的教學(xué)風(fēng)格讓我的教學(xué)課堂改革思路更加全面,。

三,、榜樣的力量讓我對(duì)中職教育的未來(lái)充滿信心。

北京市的中職教育環(huán)境是我們一直期望了解的,，在首師大領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下,，我們到北京市__縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期三天的訪問學(xué)習(xí)，讓我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼,。整齊的校舍,，良好的學(xué)生面貌，齊備的教學(xué)設(shè)施,，先進(jìn)的教學(xué)理念，眾多的校辦企業(yè),，還有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)等都深深感染了我,。都說“天下職教是一家”，在我們__職教面臨種種困境和艱難選擇的時(shí)候,，__第一職業(yè)中學(xué)給我們做了榜樣,，對(duì)我們今后的改革和發(fā)展起到了很好的指導(dǎo)作用。同時(shí)北京市職成教處處長(zhǎng)楊劼也為我們做了《北京職業(yè)教育漫談》和《學(xué)習(xí)理解國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的專題講座,，讓我們了解了北京市當(dāng)前職業(yè)教育的現(xiàn)狀以及在當(dāng)前形式下中職學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該怎樣適應(yīng)時(shí)代的需要,。跨界的地域,，帶給我們更多的是啟發(fā),，榜樣的力量激勵(lì)著我們對(duì)中職教育的未來(lái)充滿信心。

“教師個(gè)體的成長(zhǎng),，要跟緊職業(yè)教育整體發(fā)展的步伐,；職業(yè)學(xué)校的教師，要體現(xiàn)雙師型的內(nèi)涵,；教師個(gè)人的成長(zhǎng),，要借助團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體的平臺(tái)；教師的發(fā)展,，要有一點(diǎn)精神追求——不做匠人,，做個(gè)學(xué)者；把成為人才作為追求的目標(biāo),，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有所建樹”這是__縣第一職業(yè)中學(xué)特級(jí)教師趙__在《職業(yè)學(xué)校教師的成長(zhǎng)與發(fā)展》的講座中對(duì)我們中職學(xué)校教師的勉勵(lì),。這也是我本次學(xué)習(xí)真正領(lǐng)略到了中職教育的名師風(fēng)采,，在我今后的職業(yè)生涯中，亦將成為我的座右銘,，使我的工作帶給更多學(xué)生美好的未來(lái),，并不斷的激勵(lì)著我為做好一名優(yōu)秀的中職教師而努力工作。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇九

（2017--2018學(xué)）,。

八珠紅軍小學(xué)黃土地上的星星,。

為了進(jìn)一步自我發(fā)展與完善，更好地工作,，我特制定如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想。

以“求真,、求實(shí),、求效”的工作理念為基礎(chǔ)，以深化自身專業(yè)能力為重點(diǎn),，以增強(qiáng)自我綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研學(xué)。

二,、個(gè)人基本情況分析,。

求學(xué)十幾年來(lái)，教師一直是我的夢(mèng)想,，可能是尊師和家父的影響,，從小甚想成為一名擁有深厚國(guó)學(xué)底蘊(yùn)的語(yǔ)文教師。為此,，經(jīng)奮斗,，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，可距離深厚國(guó)學(xué)底蘊(yùn)仍有很大差距,，仍需繼續(xù)努力。隨著時(shí)間的推移,，諸多因素的影響,，我已深深感覺自己的專業(yè)知識(shí)正在悄悄地流逝，交叉學(xué)科知識(shí)也將淡忘,，教育教學(xué)能力減弱,，這些亟需解決,。

三、成長(zhǎng)研學(xué)要求,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考,，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1．大力深化自身思想道德素質(zhì),。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取，把提高自身思想道德修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，完善自我，完美自我,。

2．深化理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3．立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。同時(shí)，借助各種媒體繼續(xù)領(lǐng)悟?qū)嵺`語(yǔ)文新課標(biāo),，聆聽或觀看專家和一線名師的講座和示范課,。

4．注重經(jīng)驗(yàn)積累。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人百度文庫(kù)里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)和小學(xué)教育專業(yè)知識(shí),，同時(shí)也要學(xué)習(xí)政、史,、地等文科知識(shí)及相關(guān)的交叉學(xué)科知識(shí),。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)理論即班級(jí)管理理論,。

7,、研學(xué)總結(jié),。

在年末時(shí)把近一年的進(jìn)修培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人進(jìn)修培訓(xùn)分析與總結(jié)。

8．參與論壇,。

必須具有參與意識(shí),，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),，在每一次學(xué)校教研活動(dòng)中,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動(dòng)交流,。

四、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

１,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

２,、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)，提高自己閱讀的能力,。３,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

４、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

五,、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,。

１、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能寫出自己的閱讀心得或教育隨筆,、論文等。

２,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

３,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的優(yōu)秀教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

４,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育學(xué)者。

六,、具體措施,。

１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著教育改革不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基,、魏書生,、陶行知眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀古今中外的名著即古代漢語(yǔ)和近現(xiàn)代漢語(yǔ)專業(yè)知識(shí),。以便在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的品味，讓自己成為一名有大語(yǔ)文觀素養(yǎng)的教師,。

２,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、創(chuàng)新,、總結(jié)，再到不斷實(shí)踐這樣一個(gè)不斷循環(huán)的過程,，盡力使自己成為一個(gè)科研型,、古今知識(shí)融匯的適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)者型的教師。

３,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫一舞一唱一武”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。

5、學(xué)習(xí)熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),。

生動(dòng)的課堂,、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為教育大師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力，努力靜心做好學(xué)問,、育好學(xué)子。

二〇一七年八月二十八日,。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇十

通過學(xué)習(xí)《教師成長(zhǎng)需開五扇窗》的文章,，使我深深體會(huì)到在新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)的背景下，教師成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人,、學(xué)校發(fā)展和教育目的都具有重要的意義,，教師的成長(zhǎng)需要適宜的教學(xué)環(huán)境和充分的滋養(yǎng)條件，從教育教學(xué)的基礎(chǔ)規(guī)律出發(fā),，我謹(jǐn)從以下幾個(gè)方面做一些形象性分析：

善于學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究、終身學(xué)習(xí),，通過教育的細(xì)化細(xì)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中同線互助向?qū)W生學(xué)習(xí),、向名師學(xué)習(xí)、向各種教學(xué)資源學(xué)習(xí),，積極反思,，學(xué)習(xí)獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、富有愛心的教學(xué)語(yǔ)言,、先進(jìn)的教學(xué)理念,，要通過各種方法不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，尤其學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,，積累高超的育人經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，漸漸形成較高層次的教育審美素養(yǎng)，擁有自我完善的能力,。對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐的反思獲得較大的學(xué)習(xí),、進(jìn)步，同時(shí)探索教育教學(xué)的更合理的方式,，要在不同的時(shí)段針對(duì)不同的教育對(duì)象,、教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)過程作出合理的改變,，讓教學(xué)活動(dòng)變成師生共同的值得回味的生命歷程,。

有創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是現(xiàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)心與心溝通,，是自己創(chuàng)造在教學(xué)中施展才華的機(jī)會(huì),。創(chuàng)新的課堂教學(xué)不是忠誠(chéng)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過程，而是師生共同促進(jìn)，共同提高的過程,，教師讓學(xué)生自主探究,、探討一些問題的答案，引導(dǎo)學(xué)生積極地去探討,、去思索,，善于捕捉學(xué)生的資源，教師需要給學(xué)生打開一扇窗,。

邊合作邊競(jìng)爭(zhēng),，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，更能突出合作的重要意義,。教師要解決與自身利益或自身工作密切相關(guān)的各種道德沖突中慢慢成長(zhǎng)起來(lái),，持續(xù)地關(guān)心學(xué)習(xí)，在正確的時(shí)間里做正確的事情,。

善于自我調(diào)適,、自我理解，并在認(rèn)真且成功的教學(xué)過程中獲得最大的安慰和幸福,。通過學(xué)生的成長(zhǎng),，看到自己的勞動(dòng)成果則是自己的喜悅,，但一定要一個(gè)持續(xù)的過程,，善于休息,，多往積極的角度去思考,。

同時(shí)還要會(huì)幸福的生活,，閑來(lái)無(wú)事時(shí)也從容,，懂得育人也是育己，使教學(xué)變成一種又幸福又有口味的教學(xué)生活,，做一個(gè)幸福的人,，必需珍視自己的教育教學(xué)生活,，把學(xué)生的幸福成長(zhǎng)看作是自己最大的幸福,。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇十一

年,，大學(xué)畢業(yè)以后我報(bào)考了黑龍江省的特崗教師招聘考試,，經(jīng)過一系列的筆試、面試,、考核以及培訓(xùn)我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員,。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿,。在這三年當(dāng)中，我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)心,、支持和幫助,，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng),。三年的磨練，我沒有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞,，也沒有了初出校門時(shí)的稚嫩,，同時(shí)也讓我改正了不少缺點(diǎn)，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面對(duì)三年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面：

在這三年的特崗生活當(dāng)中，我始終堅(jiān)持熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛社會(huì)主義,，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線,、方針,、政策,，遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”,。在實(shí)際工作中,，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。在教書的同時(shí),，又不忘育人，辛勤耕耘,，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水,。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步。

二,、工作能力方面：

自踏上工作崗位起,，我就一直擔(dān)任班主任工作，而且是一年級(jí)班主任,。對(duì)于剛剛參加工作的我來(lái)說是非常的苦惱,，有些不知所措，但是我并沒有退縮,，而是積極地向老教師請(qǐng)教該怎樣去管理這些小學(xué)生,，該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。一份耕耘,，一份收獲,，很快我的工作步入了正軌，而且做起來(lái)是得心應(yīng)手,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,。三年來(lái)，我每項(xiàng)工作都是走在最前端,，無(wú)論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我都做得是有聲有色。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年時(shí)間里我從未無(wú)故缺席,，而且每天都是早早的來(lái)到班級(jí)組織學(xué)生上好自習(xí)，利用科任課和中午,、晚上休息的時(shí)間鉆研教學(xué),，以便更好地上好每一節(jié)課。要給學(xué)生一滴水,，老師要有長(zhǎng)流水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的工作。從大學(xué)畢業(yè)到今天,，我一直沒有停止閱讀的習(xí)慣，不斷的充實(shí)自己,，向?qū)W生展示一個(gè)豐富的自我,。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，后來(lái)在各位同事的幫助下，我經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課,，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正，終于我的業(yè)務(wù)水平有了顯著地提高,，而且我所任教的班級(jí)連續(xù)三年來(lái)教學(xué)成績(jī)始終都是位居首位,，得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。更讓我覺得欣慰的是家長(zhǎng)都想把自己的孩子送到我的班級(jí),，這是我最大的成就感,。在x,。

年我又獲得了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),，我所任教的班級(jí)也被評(píng)為優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào),。三年里的賽課活動(dòng)每次都有我的身影，而且我也會(huì)不負(fù)眾望,，取得一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī),。

一份春實(shí)，一份秋華,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，而我收獲的卻是那一份份充實(shí)的、沉甸甸的情感,。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格的要求自己，繼續(xù)加倍努力,，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力,，爭(zhēng)取在教師崗位上做出更突出的成績(jī)。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇十二

總結(jié),。

經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人將從德,、能,、勤、績(jī)四方面的,。

描述如下：

一,、德：本人堅(jiān)持黨的基本原則，堅(jiān)持以十八大重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育領(lǐng)域綜合改革。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè),，全心全意搞好。

教學(xué),。

主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)互相學(xué)習(xí)配合默契教學(xué)水平共同提高能夠顧全大局團(tuán)結(jié)協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù),。能夠自覺遵守職業(yè)道德在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

二,、能：本學(xué)年我擔(dān)任張場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)校,。

三、

四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松，覺得愉快的精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，努力做好教學(xué)工作,。

平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng),。本學(xué)年工作量飽滿,，按時(shí)出勤到校上班，按學(xué)校安排做好值周工作,。積極參加各種會(huì)議,，校本培訓(xùn)，認(rèn)真聽課,。此外,，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,，積極參加校內(nèi)外活動(dòng),。

四、績(jī)：在工作上,，嚴(yán)格要求自己,，注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對(duì)板書,、教案等多加揣摩,，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到了極大的提高,，成績(jī)也取得了進(jìn)步。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課,，聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動(dòng),，在教室共授課二次,，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)，積極與老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中,，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,，不是靠說出來(lái)的。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。在今后的工作中，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),，更嚴(yán)格要求自己,，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！币匀孀优５木瘢诮逃龖?zhàn)線上耕耘,、開拓,、奮進(jìn)！

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇十三

“滴答滴答??”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi).現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面,。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二,、保教工作,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂,，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績(jī).在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

三、家園工作,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、寫成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一,、思想品德,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二、本學(xué)期取得的成績(jī),。

(一)教育工作,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇十四

作為一名工作快四年的青年教師,，在教學(xué)活動(dòng)中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教,，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,，同時(shí)也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn),，以便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)能力,。

恰逢此時(shí),，學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平,，搭建了“青藍(lán)結(jié)對(duì)”這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過聽課,、上課,、反思總結(jié)等一系列的安排,，對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個(gè)平臺(tái),，如同指路的明燈,，給我們指明了成長(zhǎng)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,，同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲,。

對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人,。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察,。比如有的老教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向,，通過與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的安排，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細(xì)備課,。俗話說,，要想給人一碗水，需要先有一桶水,。同樣的道理,，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課,。我體會(huì)到,，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作到針對(duì)性的教學(xué),。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn),，細(xì)細(xì)道來(lái)，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,，突出重點(diǎn),，精講精練。

其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶,。使得教學(xué)更生動(dòng),，活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色,。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心,。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇十五

假期漫長(zhǎng),，但過得極為充實(shí),，因?yàn)橛袝阆喟椤Ｔ隍滉?yáng)和音樂的伴奏中我讀完了《發(fā)現(xiàn)教師成長(zhǎng)密碼》,。

這本書圍繞教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞進(jìn)行展開,，分享如何促進(jìn)教師成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)教師成長(zhǎng)的密碼,，讀后,，它給我?guī)?lái)了極大的震撼和啟迪。這是一位課改名師的成長(zhǎng)箴言,，一份教育幸福的完整解決方案,。他聚焦教師專業(yè)成長(zhǎng)，通過案例和教育敘事系統(tǒng)梳理了教師成長(zhǎng)的原則,、規(guī)律,、路徑和方法，以深入淺出的筆法,，結(jié)合教師工作實(shí)際,，涵蓋教師專業(yè)成長(zhǎng)各個(gè)領(lǐng)域，嘗試解碼教師專業(yè)成長(zhǎng),，啟迪教師立足教育的田野,，收獲師者的幸福，譜寫不一樣的教育人生,。

臺(tái)灣詩(shī)人商禽說過：“我們用手行走,，用腳思考?！弊鳛榛鶎拥慕處熥屛覀兙哂薪逃业睦硇缘拇_并非易事,，但是,，我們卻擁有教育家難以擁有的一線教學(xué)實(shí)踐,。對(duì)于教育的理解和領(lǐng)悟，更多的來(lái)自身體立行,，來(lái)自于實(shí)踐,。對(duì)于我們來(lái)說，切身的經(jīng)歷,，體驗(yàn)就是一筆巨大的財(cái)富,。在以后工作的歷程中我們想要成就卓越的密碼就是“寫”，寫是自我與心靈的對(duì)話,；寫是大腦智慧的外化,；寫是人生從此岸向彼岸的泅渡；寫是生活晶體的析出。教師的寫就是寫隨筆,，寫反思,。寫隨筆不僅僅是練筆，也不僅僅是“心靈的對(duì)話”,，隨筆還是啟智的功能,。關(guān)于隨筆，錢理群先生是這樣說的“隨筆是從心底里涌出來(lái)的,。它所要述說的,，是刻骨銘心的個(gè)體生存體驗(yàn)，是只屬于自己的個(gè)人話語(yǔ)”只要堅(jiān)持寫下去筆下一定可以生花,。

讀后的我認(rèn)為人生有三求：一求快樂,；二求幸福；三求成功,。如果你想快樂,，就一定要選擇“喜歡”；如果你想幸福,，就一定要選“熱愛”,；如果你想成功，就一定要選“癡迷”,?！跋矚g”、“熱愛”,、“癡迷”是最崇高的自私,。這就是成長(zhǎng)密碼。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇十六

提起筆來(lái),，似乎有些筆塞,。一學(xué)期工作以來(lái)，沒有轟動(dòng)的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,，而生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生,，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生,。我熱愛工作，但不是所有的時(shí)候熱愛所有的工作,。幸好,，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主,、自律,、自強(qiáng),。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān),。是學(xué)生的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,。下面分幾個(gè)方面來(lái)說一說：

一、思想方面,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以江同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面。

積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。上課時(shí)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師個(gè)人工作總結(jié)與成長(zhǎng)心得篇十七

在教師的職業(yè)生涯中,，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想、知識(shí)和理論,，通過反思與實(shí)踐,，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我,，為實(shí)現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗,。下面我就自己的專業(yè)成長(zhǎng)，說一下完成情況,。

一,、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)。

教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè),、對(duì)待學(xué)生,、對(duì)待集體和對(duì)待自己這四個(gè)方面。對(duì)待事業(yè)要愛崗敬業(yè),，對(duì)待學(xué)生要熱愛學(xué)生,，對(duì)待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對(duì)待自己要為人師表。這四個(gè)方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求,。一直以來(lái)我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己,，平凡，我要不為工作所累,，無(wú)怨無(wú)悔,，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭；偉大,，是我從事的工作本身是教書育人,，我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。只有從思想上提高了認(rèn)識(shí),，工作的質(zhì)量和效率才有保障,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

從聽課,、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí),、實(shí)踐對(duì)我成長(zhǎng)的巨大作用，我深深知道,，作為一名新時(shí)代教師,，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ)。為此,，我如饑似渴地學(xué)習(xí),，一年來(lái)，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》,、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作,，并積極撰寫心得體會(huì)。我有意識(shí)地從批判的視角去閱讀,，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論,，不斷更新教育理念,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我逐步認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一門深不可測(cè)的藝術(shù),，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的。所以我從聽課入手,，認(rèn)真做好聽課記錄,，回來(lái)和有經(jīng)驗(yàn)的老師反復(fù)討論交流,，從中找出優(yōu)缺點(diǎn),，自己備課時(shí)選擇性地加以利用吸收,。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，水平有限,，但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來(lái)聽課,，學(xué)校每次組織的公開課我都積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備,，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù),。課后我認(rèn)真聽取各位老師建議和意見，并做好總結(jié),。

三,、反思讓我不斷成長(zhǎng)。

教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐,，對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高,，所謂'和改變世界聯(lián)系起來(lái)。'教學(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生作用,，而且，也需要通過教育實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備,。

隨著新課改的逐步深入，教師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀念,，以適應(yīng)新事物,、新變化。因?yàn)?變化總是在發(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪',要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長(zhǎng)的速度，我們應(yīng)該善于反思,，善于開展批評(píng)與自我批評(píng),。

我時(shí)時(shí)注意反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，隨時(shí)更新自己的觀念,，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。我堅(jiān)持寫教學(xué)后記，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、找出教學(xué)中的成功與不足,，力爭(zhēng)提升自己的思維品質(zhì),。

以上是我所作的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)小結(jié)。學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷充實(shí)自己，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階,，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。