總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇一

工作近滿一年,，為了更好做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德,、勤,、能、績(jī)四方面作小結(jié)如下：

一,、德

一學(xué)期來(lái),，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺(jué)悟,熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中,。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。德高為師，身正為范,，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，所以，我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的.地位,。

二,、勤

本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班,，不管工作多么的辛苦,，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作,，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定課務(wù),。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù),。我本著吃苦耐勞,、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事,、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討,，認(rèn)真聽(tīng)課反思,，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。

三、能

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)（2）班主任工作,，教授數(shù)學(xué)學(xué)科。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，按照“七認(rèn)真”的要求,，做好班級(jí)管理和教學(xué)工作。教育教學(xué)方面：我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生細(xì)心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，單獨(dú)講解作業(yè)難點(diǎn)。積極參加學(xué)校教研聽(tīng)課,、評(píng)課,，在研討時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的發(fā)言，課后積極撰寫教研博客,，與大家共同交流共同反思,。

四,、績(jī)

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多方面關(guān)懷,，我在教學(xué)方面取得了一些進(jìn)步,，管理班級(jí)能力及教育教學(xué)能力有所提高。另外,，組織學(xué)生參加合唱比賽和體操比賽,，利用課余組織學(xué)生參加踢毽子比賽。

五,、今后努力的方向“人往高處走”,，自我覺(jué)得還有很多進(jìn)步空間，比如：

1,、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí),，提高自身教學(xué)水平；

2,、多看教育雜志,，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理更上一層樓；

3,、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)、技能,。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)兩了，在這段時(shí)間里,，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(zhǎng),，自己真正經(jīng)歷過(guò)，才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂(lè)很充實(shí),，“我想成為一名教師!”因?yàn)檫@個(gè)信念,，我的心中始終涌動(dòng)著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅(jiān)守著一個(gè)追求：做一名老師,，用我的言語(yǔ)在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識(shí)的漣漪,，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生,。將近三年的教學(xué)之路走下去,，有得有失。

一,、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校良好的機(jī)制,。

在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老教師的幫助和鼓勵(lì)。和外校相比,，有了老教師的指引和幫助,，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路,。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面,。陳平大哥，段老師以及我們的英語(yǔ)組,，班主任王永芬老師,，孫剛雷老師，美術(shù)劉澤亮老師,，段長(zhǎng)劉磷老師,，以及我們敬愛(ài)的平易近人的王校長(zhǎng)等等老師和師長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)過(guò)我的人都給過(guò)我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(zhǎng),。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，無(wú)論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助,，讓自己更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請(qǐng)教,，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的張校長(zhǎng),，感謝求實(shí),，在我走上教育之路時(shí)，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘,，給我這么多寶貴的財(cái)富!

二,、課堂教學(xué)方面。

(一)備課,。

教學(xué)之始,，我認(rèn)識(shí)到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無(wú)準(zhǔn)備的課,。作為青年教師,，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材,、分析學(xué)生,、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手,，備詳細(xì)教案,。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長(zhǎng),，記得一位師長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn),，這樣的話最終會(huì)蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無(wú)能,，只要我們能自律,，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，不斷的完善和改善自己提高自己,，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會(huì)使我們的家更融洽,，我們都能一同進(jìn)步,，你們年輕的教師就會(huì)少走彎路快速的成長(zhǎng)起來(lái),，我們的工作和生活就會(huì)變得更美麗更有味道?！?/p>

(二)上課,。

科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂,，希望他們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識(shí),。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請(qǐng)教與學(xué)習(xí)以及研究課堂,，我從興趣入手,。于是在課堂上，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課,，我終于通過(guò)實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該分析學(xué)生的情況,。于是上課的時(shí)候我注意去觀察學(xué)生，認(rèn)真的傾聽(tīng)學(xué)生的新發(fā)現(xiàn),、感受和看法,。慢慢的學(xué)生對(duì)我的可感興趣逐漸有所改善。

另外,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)的手段,，也是一種好的方法。喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性,，更何況是未長(zhǎng)大的學(xué)生,，如運(yùn)用恰當(dāng)，即使是最壞的學(xué)生也容易被表?yè)P(yáng)所征服,。我覺(jué)得我們更應(yīng)該關(guān)注后進(jìn)生,，去關(guān)心去愛(ài)護(hù)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，不要吝惜對(duì)學(xué)生的贊美,。特別是對(duì)于他們，你的一聲贊美,，一個(gè)肯定的微笑或眼神,，一句語(yǔ)調(diào)夸張飽含贊賞會(huì)讓這個(gè)學(xué)生久久回味，他她將會(huì)在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來(lái)的課堂學(xué)習(xí),。我的課堂是一個(gè)容錯(cuò)的課堂,，作為老師的我，給活潑好動(dòng)的學(xué)生犯錯(cuò)的空間,，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示,，并指正他們的錯(cuò)誤;另外，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯(cuò)誤,，還會(huì)給我指正出來(lái),。

對(duì)于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是“對(duì)待孩子對(duì)待課堂,，就要像戀愛(ài)中的人一樣，要有對(duì)戀人的激情,，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂(lè)趣與意義!”不過(guò)在以后的教學(xué)中,，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，不斷的改進(jìn),。學(xué)無(wú)止境，教亦是如此,。

三、隨時(shí)隨處學(xué)習(xí)提高自己,。

在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí),，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，例如上次在甲型h1n1流感猖狂的的日子里,，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥,，有病不得不在家養(yǎng)病幾天，于是我臨時(shí)受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實(shí)踐班主任,，讓我感慨良深,，也讓我學(xué)到了很多。怎樣和學(xué)生相處,，怎樣管理好班級(jí)的大大小小的事物,，在班主任實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多,，小到學(xué)生的坐立行走,、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、前途命運(yùn),，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。班主任是如此之重任,，尤其是在我們求實(shí)中學(xué),，處理的事情很多，面對(duì)的學(xué)生又越來(lái)越復(fù)雜,。相應(yīng)地,，使我體會(huì)到，對(duì)于中學(xué)班主任的工作能力要求也越來(lái)越高,。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高,。經(jīng)過(guò)4天的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來(lái)的,，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細(xì)細(xì)品味,。我在這里也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已,，在今后的工作中如果有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主人的話我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實(shí)踐，爭(zhēng)取當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任,。

在日常的工作和班級(jí)學(xué)科的問(wèn)題我也經(jīng)常和兩個(gè)班的班主人交流學(xué)習(xí),。5班的班主任王永芬老師，在各個(gè)方面都很有方法,。我從她那里也學(xué)到了很多東西,。在和學(xué)生之間有交流時(shí)出現(xiàn)一些問(wèn)題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生,，在課堂上,，做其他作業(yè)，我沒(méi)有大動(dòng)干戈吵孩子,，經(jīng)過(guò)談心了解孩子都會(huì)了沒(méi)什么可做可聽(tīng)了,，然后經(jīng)過(guò)和王老師交流，我想出了一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)姆椒?，我決定給孩一套中招題,，上課可以不聽(tīng)可以利用時(shí)間做題，這樣下來(lái),，孩子即受到了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)又得到了進(jìn)一步的提高,，最后這件事非常順利和諧的解決了;期末復(fù)習(xí)課如何更有效的利用學(xué)生資源和時(shí)間更科學(xué)的合理的安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和方法，雖然王老師是教數(shù)學(xué),，雖然是跨學(xué)科的探討但是我仍然學(xué)到了讓我受益匪淺的寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵(lì)，才使得我更有信心的面對(duì)工作中的出現(xiàn)的種種問(wèn)題,。

四,、和學(xué)生的交流。

現(xiàn)在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，本身年齡不大,，覺(jué)得和他們并沒(méi)有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對(duì)他們呢?對(duì)待自己和學(xué)生的態(tài)度,，我用四句話來(lái)概括：把自己當(dāng)作老師;把學(xué)生當(dāng)作老師;把自己當(dāng)作學(xué)生;把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生,。我尊重我的學(xué)生,，和學(xué)生平等的相處,。我選擇用心的教,，希望學(xué)生能快樂(lè)的學(xué)。

我喜歡和他們聊天,，喜歡和他們一塊打籃球,，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個(gè)人問(wèn)題老問(wèn)些“我的個(gè)人問(wèn)題”，但我從來(lái)不生氣!還記得學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)：“他是一個(gè)很不錯(cuò)的老師,。他比較年輕,，同學(xué)們比較喜歡他，他講課十分清晰,，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等,，總之他的教學(xué)方法還是不錯(cuò)的?！焙芨吲d學(xué)生能以平等的身份看待我,，有時(shí)候有些孩子日常直呼我其名，其實(shí)我并不生氣反之很高興,。再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生,，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑,，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答,，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利,。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法，提高自己,。

記得上學(xué)期在兩個(gè)班開(kāi)“溝通無(wú)限”的主題班會(huì)時(shí),，在臨近畢業(yè)之際我認(rèn)真準(zhǔn)備，并且富有感情的朗讀了寫給108位孩子的一封“情書”—“至愛(ài)麗絲,，我的愛(ài)人”,。更進(jìn)一步的拉近與孩子之間的距離，對(duì)于孩子我當(dāng)愛(ài)人一樣看待,，還記得在兩千字的情書中寫給孩子的這樣一段話：“親愛(ài)的愛(ài)人,，我知道你有些疲憊了，我也懂得你也想給我一些幸福,，但是,，親愛(ài)的，給你我所有的愛(ài)是我的心甘情愿,，只要你幸福就是我的幸福,，別放棄，別嘆氣,，別悲傷,，別留戀，親愛(ài)的,，最后能給你的,，就只剩下這一雙翅膀了，我會(huì)忘記折翅的疼痛,，因?yàn)槟惚任視?huì)更需要它,，親愛(ài)的,，我更清楚的懂得，你會(huì)懷揣著夢(mèng)想你會(huì)帶著你我的希望而飛翔遠(yuǎn)方—親愛(ài)的,，愛(ài)我的話就要飛的越——遠(yuǎn)——越——好,，我會(huì)為你默默地祝福與祈禱?！?/p>

最后的日子里為了鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子,，初三并不可怕，天道酬勤,，一分耕耘一分收獲,。其實(shí)每個(gè)人的生存。都有自己感情的支撐點(diǎn)和奮斗前行的一個(gè)目標(biāo),。每個(gè)人的青春都必須用自己的汗水去描繪,。在未知的前方有狂暴的風(fēng)雨，也有絢麗的彩虹,，只要堅(jiān)定信念,，頑強(qiáng)的走過(guò)去就能感到勝利的曙光。孩子們無(wú)需關(guān)注結(jié)果,，過(guò)程才是最美的,，無(wú)論結(jié)果如何，卻將是我們生活上的財(cái)富卻值得我們奮力一搏,。也許是上天賜給我們五百年的緣,，珍惜這份緣，珍惜這寸時(shí)光,，讓我們一同攜手前行!”在求實(shí)的這段日子,，對(duì)這些可愛(ài)的孩子我學(xué)會(huì)了寬容，理解和愛(ài),。用真心換取真心,。

五、和家長(zhǎng)的交流,。

做好家長(zhǎng)工作,，就像打仗一樣有了強(qiáng)有力的后勤保障，很重要又很有效,。由于日常的時(shí)間緊,，與家長(zhǎng)見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)少，于是我利用校信通,，電話,，博客和家長(zhǎng)交流，每學(xué)期的開(kāi)始或結(jié)束經(jīng)常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長(zhǎng)看，記得在信中有這么一段話：“路還很長(zhǎng),，前面還有很多困難等我們來(lái)克服,，您和我還有我們的這么多可愛(ài)的孩子，我想我們都在同一艘船上,，一個(gè)人劃船會(huì)很累,，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去!我們一定會(huì)在收獲陽(yáng)光的同時(shí)收獲快樂(lè)與智慧?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發(fā)!”

和家長(zhǎng)溝通——信任是基礎(chǔ),，理解是橋梁,，努力是風(fēng)帆，因?yàn)槲覀冇泄餐膲?mèng)想共同的目標(biāo),。假如世界上沒(méi)有了信任沒(méi)有了溝通,，多么不敢想會(huì)是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠(chéng)鑄造的,，即使是破碎了,，片片都是忠誠(chéng)!”

我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)?lái)的幸福,，每天都感謝上帝讓我成為老師,。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開(kāi)端,，我會(huì)在教育的道路上,，用心去體會(huì),，永愛(ài)去鋪墊,，用行動(dòng)去實(shí)踐，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，但同時(shí)又有很大的責(zé)任感!時(shí)間如梭,，前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)用我的激情,，用我的汗水,，用我的愛(ài)心繼續(xù)努力的!

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇三

本學(xué)期，我有幸參見(jiàn)了“國(guó)培計(jì)劃——縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,，通過(guò)視頻觀看和聆聽(tīng)了劉良華教授做的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》講座,，劉教授在這個(gè)專題里為我們講述了好老師需要重點(diǎn)修煉的三項(xiàng)技能：授業(yè)、解惑,、傳道,。在主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)研究，主動(dòng)規(guī)劃職業(yè)生涯,；其次,，培養(yǎng)其樂(lè)觀心態(tài)，具有一顆寬容之心,、賞識(shí)之心,、激情之心；再次,，教師還應(yīng)具備情趣生活,，具有豐沛的情感、游戲精神以及探究欲望,。

通過(guò)劉教授的培訓(xùn),，我深刻感受到：教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)不是一朝一夕就能成功的，它需要在實(shí)踐中探索,，在探索中總結(jié),，更需要在時(shí)間中磨練，認(rèn)真反思,，積極進(jìn)取,。

一個(gè)師德不高尚的人，很難用他的人格魅力影響學(xué)生和感染學(xué)生,，也很難對(duì)教育事業(yè)有什么追求和奉獻(xiàn),。我將努力建立尊重、贊賞,、寬容的`師生關(guān)系,。我將用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生,，人人都能學(xué)好,，個(gè)個(gè)都能成才。能善于發(fā)現(xiàn)和及時(shí)贊賞學(xué)生的成功及其閃光點(diǎn),，要學(xué)會(huì)寬容和等待,。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和評(píng)價(jià)保持適度的寬容,，要善于把對(duì)學(xué)生的批評(píng)轉(zhuǎn)化為期待,，避免過(guò)多地苛刻地評(píng)價(jià)學(xué)生的“對(duì)”與“錯(cuò)”，逐步建立起良好的師生關(guān)系,。同時(shí)抓住教師培訓(xùn)這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)。

人們都明白這么一個(gè)道理：要給學(xué)生能量,，就必須不斷充實(shí)自身的能量,。因此,，我會(huì)通過(guò)各種渠道，各種手段來(lái)豐富自己的知識(shí),。及時(shí)了解科技發(fā)展的最新信息,，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從而可以高屋建瓴地駕馭教材,，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)膯l(fā),，為學(xué)生提供創(chuàng)造和奮進(jìn)的正確引導(dǎo)。

不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng),、完善。同時(shí),，虛心向其他教師請(qǐng)教,，在教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,，研究新教材，吃透新教材,，創(chuàng)造性的使用新教材,，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

同時(shí),，做好教學(xué)反思,，用新課程理念實(shí)踐教學(xué)。經(jīng)常反思自己是否存在對(duì)待不同學(xué)生上有差別,。隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正。不斷提高自我反思的意識(shí)和增強(qiáng)自我監(jiān)控的能力,。不斷總結(jié)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

在這個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，不學(xué)習(xí)自然會(huì)落伍,。在今后的教學(xué)中,，一方面,，我會(huì)抽時(shí)間讀更多的書,，讓自己的底子再增加點(diǎn)厚度；另一方面,，我會(huì)在業(yè)務(wù)上持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),，多吸收多借鑒，博采眾長(zhǎng),；更要在工作中多積累多礪練,，篤學(xué)慎思,，不斷進(jìn)步。

俗話說(shuō)：“學(xué)然后知不足”,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我更堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的信念。要給學(xué)生一滴水,，自己要有長(zhǎng)流水,。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的知識(shí)水平和文化修養(yǎng),。在課堂教學(xué)中時(shí)常感覺(jué)知識(shí)儲(chǔ)備缺乏，急需給自己充電,。想想以前不管是讀書還是教書,，總是認(rèn)為老師是教課本，學(xué)生是學(xué)課本,，老師是通過(guò)教課本教給學(xué)生知識(shí),，學(xué)生是通過(guò)學(xué)課本掌握所學(xué)知識(shí)。課本是“經(jīng)”,，老師和學(xué)生都是課本忠實(shí)的追隨者,，這就導(dǎo)致我在上課時(shí)總是對(duì)教材的每一篇課文不厭其煩的、詳詳細(xì)細(xì),、認(rèn)認(rèn)真真,、方方面面的講解；導(dǎo)致課堂教學(xué)以本為本,、以綱為綱,，脫離了生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,。通過(guò)這次培訓(xùn)。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，對(duì)照自己本學(xué)年初制定的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)內(nèi)容，本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展做下小結(jié):,。

教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生,、對(duì)待集體和對(duì)待自己這四個(gè)方面,。對(duì)待事業(yè)要愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)待學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對(duì)待自己要為人師表,。這四個(gè)方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求,。一直以來(lái)我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己，平凡,，我要不為工作所累，無(wú)怨無(wú)悔,，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭,；偉大,，是我從事的工作本身是教書育人,，我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量,。只有從思想上提高了認(rèn)識(shí)，工作的質(zhì)量和效率才有保障,。

積極在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教學(xué)方式，教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

從聽(tīng)課,、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對(duì)我成長(zhǎng)的巨大作用,，我深深知道,，作為一名新時(shí)代教師，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ),。為此,，我如饑似渴地學(xué)習(xí),，一年來(lái)，閱讀了《我的教育心》,、《做最好的自己》《教師如何進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)》,、《教師如何進(jìn)行反饋與測(cè)評(píng)》、《教師如何進(jìn)行學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)》,、《教師如何進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)》等教育理論著作,，并積極撰寫心得體會(huì)。我有意識(shí)地從批判的視角去閱讀,，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開(kāi)教育思想討論,，不斷更新教育理念,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我逐步認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一門深不可測(cè)的藝術(shù),，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的。所以我從聽(tīng)課入手,，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，回來(lái)和有經(jīng)驗(yàn)的老師反復(fù)討論交流，從中找出優(yōu)缺點(diǎn),，自己備課時(shí)選擇性地加以利用吸收,。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，水平有限,，但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來(lái)聽(tīng)課,，學(xué)校每次組織的公開(kāi)課我都積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備,，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù),。課后我認(rèn)真聽(tīng)取各位老師建議和意見(jiàn)，并做好總結(jié),。

教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐,，對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高，所謂“和改變世界聯(lián)系起來(lái),?！苯虒W(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生作用,，而且,，也需要通過(guò)教育實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。

隨著新課改的逐步深入,，教師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀念,，以適應(yīng)新事物、新變化,。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪”,，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長(zhǎng)的速度，我們應(yīng)該善于反思,，善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。

我時(shí)時(shí)注意反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，隨時(shí)更新自己的觀念,，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。我堅(jiān)持寫教學(xué)后記，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、找出教學(xué)中的成功與不足,，力爭(zhēng)提升自己的思維品質(zhì)。

總之,，作為人類靈魂的工程師,，傳道授業(yè)是我們的天職，我們要做到不斷地完善自我,、豐富自我,，相信就能夠快速地發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)生心目中最受歡迎的老師,，堅(jiān)信這天終究會(huì)到來(lái),。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇五

回想來(lái)到xx的這一學(xué)期，有收獲,，也有感想,，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多,。本學(xué)期,，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來(lái)要求自己,。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論,，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在干中學(xué),，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí),、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言,、音樂(lè),、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作,。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話,，也不喜歡去聽(tīng)別人講話,，就自己玩自己的，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,，樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌,，能注意傾聽(tīng)別人講話，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中保持安全,、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。

在音樂(lè)教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究,。音樂(lè)課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,，才能打到心的深處,?！笨梢?jiàn),，教學(xué)中離開(kāi)了情感，一切教育就無(wú)從說(shuō)起,。

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇六

小學(xué)在各級(jí)教育局的指導(dǎo)與關(guān)心下,，在教研室的引領(lǐng)與幫助下,，在校各位老師的鼎力支持下，學(xué)校的教師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)總結(jié)如下：

小學(xué)通過(guò)搭建多種平臺(tái),，組織開(kāi)展教師培訓(xùn)、五優(yōu)競(jìng)賽,、讀書活動(dòng),、基本功訓(xùn)練等系列專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)，不斷提高全校教師專業(yè)水平,。在20xx年年度里,，教師專業(yè)研究能力更進(jìn)一步，專業(yè)知識(shí)更加堅(jiān)實(shí),，專業(yè)技能更加?jì)故?，各學(xué)科有一批老師在縣。鄉(xiāng)有一定的影響力,，學(xué)校在市教育教學(xué)中擁有一席之地,。煉就了一支專業(yè)精良的隊(duì)伍，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面，推行“我的成長(zhǎng),，我規(guī)劃”的方式,。開(kāi)學(xué)初，老師根據(jù)學(xué)校要求,，給自己規(guī)劃一學(xué)期德,、能、勤,、績(jī)方面的發(fā)展數(shù)量和質(zhì)量,，教務(wù)處審核。平時(shí)自我對(duì)照,，自我實(shí)施,。學(xué)期結(jié)束,，先自評(píng)，后小組評(píng),，后學(xué)校評(píng),，并與績(jī)效、評(píng)職,、評(píng)優(yōu),、爭(zhēng)先掛鉤。這一舉措,，讓老師的成長(zhǎng)由“要我成長(zhǎng)”到“我要成長(zhǎng)”,，并成為一種工作常態(tài)，成為學(xué)校的一個(gè)文化內(nèi)涵,。

教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)“專家”的點(diǎn)撥與指導(dǎo),。目前，學(xué)校擁有2名區(qū)級(jí)骨干教師,，1名教學(xué)能手1縣級(jí)學(xué)科的帶頭人,。為了更好的利用這一校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，20xx年學(xué)校開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)——“手拉手,，一起走”的活動(dòng),。要求指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn),；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德——育人之道。指導(dǎo)徒弟備課,，幫助徒弟修改教案,、指導(dǎo)教法，耐心細(xì)致,，毫不保留,。查閱徒弟批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn),。每學(xué)期聽(tīng)徒弟上課5次以上,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，使其日臻成熟,。每學(xué)年為徒弟上示范課并指導(dǎo)徒弟上匯報(bào)課一次,。無(wú)條件、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課,、備課,、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。徒弟主動(dòng)聽(tīng)課（以聽(tīng)指導(dǎo)老師的課為主）,，每學(xué)期不少于5節(jié),，做好聽(tīng)課記錄,。每學(xué)年上一節(jié)有較高水平的匯報(bào)課。期滿寫好一篇學(xué)徒心得,。一年來(lái),，共有27名教師上展示課、觀摩課,。這種方式,，加速了青年教師成長(zhǎng)的步伐。

為使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”,，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì)，學(xué)校在20xx年度開(kāi)展了“大家讀好書,，你讀書我買單”的活動(dòng),。為更深入、有效的開(kāi)展教師讀書活動(dòng),，學(xué)校讀書活動(dòng)打破以往各自讀書,，不便交流的局限，倡導(dǎo)集體閱讀與個(gè)性化閱讀相結(jié)合的模式,。集體閱讀即以小組為單位,，人人參與，小組共讀一本書,。學(xué)校為每個(gè)教研組提供3本書,，分批安排老師閱讀。個(gè)性化閱讀,，即教師除完成組內(nèi)讀書任務(wù)外,，還可以自由購(gòu)買自己喜愛(ài)的書籍。凡能撰寫讀書筆記,，踴躍參加好書推介的教師,，學(xué)校將全額報(bào)銷教師個(gè)人購(gòu)買該圖書的費(fèi)用。通過(guò)這一活動(dòng),，以讀促教，以讀促研,，打造教師專業(yè)成長(zhǎng),。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)五年了,來(lái)到我們第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校也有三年了，在這段時(shí)間里,正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,師生間的靈犀,，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(zhǎng),。“我想成為一名能勝任的教師,！”成了我這個(gè)階段的信念,。因?yàn)檫@個(gè)信念,我的心中始終涌動(dòng)著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅(jiān)守著一個(gè)追求：做一名好老師,，用我的言語(yǔ)在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識(shí)的漣漪,，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈,去溫暖他們的人生.用我的責(zé)任與愛(ài)心奠基每一位孩子的幸福人生。經(jīng)過(guò)三年的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，成功的完成了初為人師到勝任教師的角色轉(zhuǎn)變。下面我就三年的成長(zhǎng)做一下總結(jié),。

在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老教師的幫助和鼓勵(lì),，有了老教師的指引和幫助，我經(jīng)歷的挫折更少,，我走的彎路也更少,。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面.這里感謝搭班吳柯琴老師，組長(zhǎng)高建翠老師,，師傅韓桂鳳老師,，還有們的數(shù)學(xué)組的全體老師，教導(dǎo)處的尚主任與趙主任,，以及我們敬愛(ài)的平易近人的艾校長(zhǎng)等等老師和領(lǐng)導(dǎo)。他們都幫助和鼓勵(lì)過(guò)我。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(zhǎng),。

學(xué)校每學(xué)期都有名師講壇活動(dòng),，這是學(xué)校給我們提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有一次學(xué)校安排我與來(lái)自南京的名師同課異構(gòu)展示平均數(shù)教學(xué)。這次機(jī)會(huì)我也得到了與經(jīng)驗(yàn)豐富的全國(guó)優(yōu)秀教師的面對(duì)面的指導(dǎo)和幫助，這讓自己更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在缺陷和不足也更多了,。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。

（一）備好課讓自信更充足,。

“胸中有竹，方能畫竹”,，“備好課才可能上好課”,。教學(xué)之始,，我認(rèn)識(shí)到備課的重要性備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無(wú)準(zhǔn)備的課,。作為青年教師,，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材,、分析學(xué)生,、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手,，備詳細(xì)教案,。每講一堂新課，我都要認(rèn)真研究本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，做到對(duì)教材熟記于心,，確定好教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。另外我刻苦研究課件制作的方法,，不斷提高自己的制作水平,。每次備課，都要幾經(jīng)修改自己的課件,，直至滿意,。在最近的一次制作課件《綠色行動(dòng)》中，從綠色行動(dòng)1修改到綠色行動(dòng)8,，8次的修改后自己才滿意,。

真正備好一節(jié)好課，還需要一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體備課讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞,，這些更有利于我們年輕教師的成長(zhǎng)。我很慶幸我就遇到了這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì),，這個(gè)團(tuán)隊(duì)里有經(jīng)驗(yàn)豐富的孫老師,，魏老師，有中流砥柱徐老師,，倪老師,，有課件專家朱老師，有畫家崔老師,，還有書法家小楊老師,。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在上每一節(jié)課前會(huì)討論怎么樣講才能講的更好，每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)小的過(guò)程都做到心中有數(shù),，講完以后討論自己的心得與反思,。在這里也借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝各位老師對(duì)我的幫助。

（二）上好課讓課堂更精彩。

但僅僅備好課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課堂的生成遠(yuǎn)遠(yuǎn)比預(yù)設(shè)更復(fù)雜,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群有思想的孩子們,。所以我還要帶著自己的智慧與激情進(jìn)入我的課堂,。一個(gè)老師能否有激情直接決定了課堂效率的高低，帶著激情進(jìn)入課堂才能讓孩子們和我一起燃燒起來(lái),，才能創(chuàng)造出屬于我們師生共同的精彩,。同時(shí)科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂,，希望他們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識(shí),。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的.虛心請(qǐng)教與學(xué)習(xí),，我從興趣入手,，于是在課堂上，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課,，我終于通過(guò)實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該分析學(xué)生的情況,。于是上課的時(shí)候我注意去觀察學(xué)生，認(rèn)真的傾聽(tīng)學(xué)生的新發(fā)現(xiàn),、感受和看法,。慢慢的學(xué)生對(duì)我的課感興趣逐漸有所改善。對(duì)于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是“對(duì)待孩子,，對(duì)待課堂,，就要像戀愛(ài)中的人一樣，要有對(duì)戀人的激情,，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂(lè)趣與意義,！”

不過(guò)課堂中的問(wèn)題還是有很多自己沒(méi)解決的，還有很多沒(méi)有發(fā)現(xiàn),。在以后的教學(xué)中,，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進(jìn),。學(xué)無(wú)止境,，教亦是如此。

（三）課后輔導(dǎo)讓進(jìn)步來(lái)的更快些吧,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，老師講過(guò)多次的習(xí)題不能掌握,。因此在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。尤其是你能回答出別人不能回答的問(wèn)題是多么的有成就感啊,。這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。經(jīng)過(guò)這樣的輔導(dǎo)我們班的宋小龍，張家豪,，薛含文等都有不同程度的提高,，我也相信他們很快就會(huì)跨如成績(jī)優(yōu)秀的行列。

在實(shí)小的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí),，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,，欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)工作,。

在平時(shí)的工作和班級(jí)的問(wèn)題我也經(jīng)常和兩個(gè)班的班主任交流學(xué)習(xí)（一班的班主任朱秀琴老師與二班的班主任徐秀玲老師）,，她們?cè)诮逃虒W(xué)與班級(jí)管理方面都很有方法。我從她們那里也學(xué)到了很多東西,。比如期末復(fù)習(xí)課如何更有效的利用學(xué)生資源和時(shí)間更科學(xué)的合理的安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和方法,，班會(huì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，班級(jí)問(wèn)題學(xué)生的處理辦法,，與家長(zhǎng)交流的藝術(shù)等等各個(gè)方面,，我學(xué)到了讓我受益匪淺的寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵(lì),，才使得我更有信心的面對(duì)工作中的出現(xiàn)的種種問(wèn)題,。

以前我都把自己當(dāng)作老師，總是以居高臨下的身份去面對(duì)我的學(xué)生,。結(jié)果可想而知,。為了改善師生關(guān)系，我也反思自己的身份,，反思與學(xué)生的關(guān)系,。我本身年齡不大，孩子的年齡也不大,，這樣我可以與孩子們更容易接觸與交流?，F(xiàn)在我更注重和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系,。對(duì)待自己和學(xué)生的態(tài)度,，我用四句話來(lái)概括：把自己當(dāng)作老師；把學(xué)生當(dāng)作老師,；把自己當(dāng)作學(xué)生,；把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生。我選擇用心的教,，希望學(xué)生能快樂(lè)的學(xué),。我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一起做游戲,，喜歡和他們一起成長(zhǎng),。還記得學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)：“我喜歡數(shù)學(xué)老師”“上初中你也教我們就好了。”“數(shù)學(xué)老師今天干什么去了,？”“怎么又下課了,？”等等。說(shuō)心里話：教師成長(zhǎng)中的幸福就在此刻啊,。

以前只知道教師教好書就是自己的工作,，隨著思想認(rèn)識(shí)的提高，自己發(fā)現(xiàn)老師除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,。做好家長(zhǎng)工作，就像打仗一樣有了強(qiáng)有力的后勤保障,，對(duì)孩子的教育很重要又很有效,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。

這學(xué)期有一個(gè)典型就是我們班的張文碩同學(xué),，上課總是走神搞小動(dòng)作，課下總是欺負(fù)同學(xué),。不做作業(yè)更是家常便飯,。我了解到，孩子的爸爸媽媽都在泰山上上班,，十天半月才回家一次,。父母監(jiān)管的缺失，親情的缺失使文碩變得孤獨(dú),、調(diào)皮,、任性。于是我輾轉(zhuǎn)找到了張文碩的媽媽,，和她交流教育孩子的方法。后來(lái)孩子的媽媽請(qǐng)了20多天假專門陪著文碩,，和他聊天,、學(xué)習(xí)。漸漸的孩子像換了一個(gè)人,，臉上有了笑容,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，回答問(wèn)題也變得積極了許多,。

由此我感觸特別深：要想真正幫助一個(gè)孩子,，必須走進(jìn)他的生活，走進(jìn)他的內(nèi)心，走進(jìn)他的家庭,，這樣才能從根本上改變他,。其中不能缺少的是和家長(zhǎng)溝通信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁,，努力是風(fēng)帆,，我與家長(zhǎng)是同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，因?yàn)槲覀冇泄餐膲?mèng)想共同的目標(biāo)讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

冰心說(shuō)過(guò):情在左,，愛(ài)在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花。作為一位人民教師,，身于幽谷處,，孕育蘭花香。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的事業(yè),，永遠(yuǎn)愛(ài)我的學(xué)生,。用我的誠(chéng)心和耐心，筑就孩子們不平凡的一生,；用我的責(zé)任與愛(ài)心,，奠基每一個(gè)孩子的幸福人生，讓孩子們的人生之路因遇到我這樣的老師而精彩,。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇八

從1994年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)快十年了。在這近十年的時(shí)間里,，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師，并有幸于參與了國(guó)家級(jí)課題“新基礎(chǔ)教育”實(shí)驗(yàn)的研究,，得到了華師大課題組專家的指導(dǎo),，幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高。如今,，我擔(dān)任了校長(zhǎng)辦公室主任,，并分管整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，承擔(dān)了市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值問(wèn)題的研究》,。去年年底,，我還加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”,，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛，局限而慢慢減速,。只有沖出“極限”,，超越自我，才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間,，迎來(lái)更燦爛的明天,。

怎樣才能沖出這一“極限”呢我認(rèn)為必須找到自身的不足，對(duì)癥下藥,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為“算盤珠子”,，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,，動(dòng)一動(dòng)，怎么撥,，怎么動(dòng),。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章,，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無(wú)法提升到理論層面上。

二,、發(fā)展目標(biāo)。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,，感悟,，反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,，開(kāi)拓型，全能型的教師,。

三,、具體實(shí)施方案。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái),，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),，技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天――在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；

審視今天――在審視中甄別；

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3,、樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

（1）認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇九

體育的本質(zhì)特點(diǎn)，就是以身體練習(xí)為手段,，發(fā)展身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，為社會(huì)發(fā)展服務(wù),。下面是本站小編整理的體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)，供大家參閱,。

一,、課堂的成長(zhǎng)

記得xx年剛站上講壇時(shí)，對(duì)著那些依依呀呀的學(xué)生時(shí),，有些無(wú)奈,，他們沒(méi)有體育課堂常規(guī)的概念，特別是最起碼的服裝問(wèn)題也做不到,，何況是紀(jì)律了,。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)調(diào),，再?gòu)?qiáng)調(diào)，他們終于有了點(diǎn)樣子,。為了能把課上的更好，能讓學(xué)生更能喜歡我,。那一刻出現(xiàn)了迷茫,，說(shuō)實(shí)在的就是不知道如何把課上的更生動(dòng)形象，能在不強(qiáng)迫的情況下能讓學(xué)生自覺(jué)的喜歡上體育課,?？释约耗芸禳c(diǎn)成長(zhǎng)，也能快點(diǎn)解決這困惑的問(wèn)題,。通過(guò)校內(nèi)的交流,，校外的學(xué)習(xí)幫助，終于幫助我逐步走出困境,。有時(shí)一節(jié)成功的課,，會(huì)讓我樂(lè)上好幾時(shí)。因?yàn)橄胍@種成功的快樂(lè),，所以我更加積極參加一切的學(xué)習(xí),。當(dāng)看到優(yōu)秀教師一堂好課的時(shí)候，忍不住的會(huì)去想,，別人能上的這么好,，為什么我不行呢?好希望自己馬上就能向她一樣，但是成功教師的課堂魅力并不是三言兩語(yǔ)就能學(xué)來(lái)的,，這關(guān)鍵主要是要追隨于她們成長(zhǎng)路上的串串足跡吧,。在xx年5月區(qū)體育健康課堂教學(xué)評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)不怎么樣,，但這次的付出和經(jīng)歷令我對(duì)以后的工作更有信心,。

二、專業(yè)的成長(zhǎng)

一個(gè)中長(zhǎng)跑出身的體育教師,，對(duì)于球類只略懂一點(diǎn)皮毛,，只勉強(qiáng)過(guò)關(guān)那最低要求的考核。現(xiàn)角色的互換后,，要求也就變高了,。記得第一次帶乒乓隊(duì)參加比賽時(shí)，那種緊張的狀態(tài)感覺(jué)猶如昨日,。那時(shí)因?qū)W生技術(shù),、心理因素的關(guān)系，發(fā)揮的很不好,，可以說(shuō)是一塌糊涂,。技術(shù)本就有點(diǎn)差,，再加上緊張，那就可想而知結(jié)果是如何了,。為了比賽,，為了能讓學(xué)生走出班級(jí)，走出校門,，我決定從自己開(kāi)始學(xué)習(xí),。通過(guò)邊學(xué)邊練，不斷的尋找經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué),，功夫不負(fù)有心人終于有了些成績(jī),。在xx年的區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第五名;乒乓男乙獲得第一名;羽毛球女甲獲得第二名;中國(guó)象棋男甲獲得第一名等一些優(yōu)異成績(jī)。

三,、教育思想的提升

1,、樂(lè)讀

為了與他人交流、交流讀書的感悟時(shí)能有所暢所欲言,，所以拿起了書本,。希望通過(guò)閱讀能從中得到一些心靈的啟迪。說(shuō)實(shí)在的,，從小我就沒(méi)有讀書的好習(xí)慣,，那是因?yàn)槟晟俨恢獙?lái)愁，當(dāng)工作了用到知識(shí)的時(shí)候,，才恨讀書晚,。每一位有學(xué)識(shí)的人，他們成功的過(guò)程中,，都少不了有書的.陪伴,。有才華、有理念,、有想法的人,，都是通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的內(nèi)涵。當(dāng)我清醒的認(rèn)識(shí)到這一切的時(shí)候,，我也趕緊躋身于這個(gè)行列,，向成功人看齊，以書為友,。

2,、勤寫

博客建設(shè)是幫助我們實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的另一個(gè)有效的途徑。在這個(gè)思想交流的平臺(tái),，我們可以互相學(xué)習(xí),，互相鼓勵(lì)。及時(shí)記錄在特定的環(huán)境和心情下的感悟，不僅可以收獲思想的提升,，還可以收獲那一份心靈的紀(jì)念,，收獲反思能力的提高，更可以收獲自己的專業(yè)成長(zhǎng),。起初,，我也當(dāng)作一個(gè)任務(wù)去完成，強(qiáng)迫自己去寫,，當(dāng)端正了心態(tài)后去對(duì)待這項(xiàng)工作時(shí),，強(qiáng)迫反而變成了習(xí)慣，變成了一種思想上休閑的享受,。在xx年10月市教師博客評(píng)比中，獲得了二等獎(jiǎng),。游走在自己的博客文字中,，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，相信在不斷地探索和嘗試中,，自己會(huì)更快更好的成長(zhǎng),。

一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí),，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，應(yīng)做以下幾方面： 俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展地形式。

通過(guò)閱讀大量地書籍,，勇于分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。 為了提高教學(xué)質(zhì)量,，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n;認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能，了解他們的興趣,、需要,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué),，我還積極參與聽(tīng)課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平;熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,。 我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作,。

在工作中，我潛心研究教材,、教法,，并積極做好摘記，撰寫好心得體會(huì),。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上,，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí),。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績(jī)：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項(xiàng)目》發(fā)表在，常州教師教育上;《談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在,，中小學(xué)心理健康教育上;《一節(jié)校內(nèi)研究課》;《奇妙的繩子》分別發(fā)表在小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)上,。課堂教學(xué)：參加市(南片)小學(xué)體育課堂教學(xué)獲片壹等獎(jiǎng);參加市基本功比賽獲市叁等獎(jiǎng)。

作為一名體育教師應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng),，導(dǎo)負(fù)責(zé)開(kāi)展體育工作,，今年的工作實(shí)績(jī)?nèi)缦拢簻?zhǔn)備了第十三屆體育節(jié)，共有四大項(xiàng)，十幾個(gè)小項(xiàng),，在比賽中運(yùn)動(dòng)員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的,，班與班，生與生之間競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激勵(lì)真正達(dá)到了,，促進(jìn)學(xué)生身心之目的,，本次體育節(jié)獲得了圓滿成功?；厥走@六年來(lái)自己所做的工作,，雖取得了一些小小的成績(jī)，但我絕不會(huì)滿足于此,，因?yàn)槲抑滥芊癯蔀榭蒲行徒逃?，只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力,，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足,，改進(jìn)自己的不足。

回顧過(guò)去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針,，積極參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。

三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為39分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)97.5%,，良好率38.2%,，優(yōu)秀率16.3%。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī),，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī),。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十

十一月十八日至二十七日我很榮幸地參加了國(guó)培計(jì)劃四川省農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn),。俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工，一個(gè)人能夠靜下心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是非常有必要的,。學(xué)習(xí)要樹(shù)立為完善自我,，超越自我而學(xué)習(xí)的理念;要把學(xué)習(xí)作為一種必要責(zé)任、一種精神追求,、一種思想境界來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待,。我非常珍惜能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H是我職業(yè)生涯的新的奠基點(diǎn),、人生的又一起跑線,，更是我服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的前提和條件。對(duì)于作為一名農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師的我來(lái)說(shuō),，既要有為學(xué)生,、學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，更要有服務(wù)的本領(lǐng),，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，使自己具備廣博的知識(shí)理論、高尚的道德情操,、良好的個(gè)人素質(zhì),，才能真正成為一名合格的教育工作者。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中各位專家,、學(xué)者和我們進(jìn)行了交流，對(duì)我們進(jìn)行了引領(lǐng),，老師們的講解內(nèi)容豐富,、旁征博引、深入淺出,、生動(dòng)形象,，且觀點(diǎn)鮮明、見(jiàn)解獨(dú)到,，使我深刻地感到自己的認(rèn)識(shí)明顯存在局限與不足,，老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾,，他們精彩紛呈的理論演繹和彰顯個(gè)性的理念宣揚(yáng)讓人折服,。本次培訓(xùn)，好比面對(duì)一桌豐盛的大餐,，一盤盤山珍海味讓我們目不暇接,。

一,、品課程之豐盛(培訓(xùn)的基本情況)。

這次培訓(xùn)課程涵蓋面廣,，內(nèi)容非常廣泛,，新課改、教學(xué)預(yù)設(shè),、課題,、兒童教育等無(wú)不涵蓋，既突出了時(shí)效性,、針對(duì)性,，又是完美的整體，既體現(xiàn)了黨和國(guó)家的良苦用心,，又說(shuō)明了教育部對(duì)這次國(guó)培計(jì)劃的高度重視,，獨(dú)具匠心。教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,，課外活動(dòng)上的周密部署,，名師的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心,。令人耳目一新,，在學(xué)習(xí)期間使我們深深體會(huì)到學(xué)無(wú)止境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里流連忘返,。

二,、感理論之精華(名師授課的特點(diǎn))。

不同專家,，不同理念,，不同視角，不同收獲,。由于專家教授們從事不同的實(shí)踐活動(dòng),，研究領(lǐng)域不同，理論背景不同,，正是這樣精彩各異的身份才使我們吸納不同的信息,，啟發(fā)我們多樣的思考角度。專家教授能將豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、淵博的,。

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體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十一

美國(guó)的加德納博士在《美國(guó)藝術(shù)的指導(dǎo)思想》一文中就中國(guó)與美國(guó)藝術(shù)教育思想的差異指出：“總的來(lái)說(shuō)中國(guó)教育者認(rèn)為應(yīng)該先從基本技能開(kāi)始,，創(chuàng)造性是以后的事,。相反，美國(guó)教育者開(kāi)始就是刺激一種創(chuàng)造性的想象力,，而相信到以后基本技能需要時(shí),，他自己會(huì)掌握,。美國(guó)教育的長(zhǎng)處是給兒童足夠的時(shí)間來(lái)探索，讓他們發(fā)展創(chuàng)造能力,，風(fēng)險(xiǎn)是也許以后對(duì)基本技能的發(fā)展有影響,，以后在表達(dá)上力不從心。中國(guó)教育的長(zhǎng)處在保證所有的孩子都能掌握一種基本技能,，但到一定水準(zhǔn)后,，他們就沒(méi)有能力和愿望來(lái)做創(chuàng)新的事情?！泵绹?guó)哈佛大學(xué)藝術(shù)心理學(xué)名譽(yù)教授魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ分赋觯骸八囆g(shù)教師的傳統(tǒng)功能只限于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力,，讓他們學(xué)會(huì)畫得不走形，照著石膏像,、水果或風(fēng)景的樣子正確地畫下來(lái),。”現(xiàn)代教育則完全不同,，特別是在低年級(jí),，教師的任務(wù)成了刺激潛藏在每一個(gè)幼小心靈中的天生的沖動(dòng)，即創(chuàng)造,、探索,、處理材料的欲望。

教育實(shí)踐需要有教育理論的指導(dǎo),，在全面落實(shí)黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步優(yōu)化備課,、上課、活動(dòng),、輔導(dǎo),、成績(jī)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī),。強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)質(zhì)量績(jī)效管理,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和提升,，推進(jìn)課程改革,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提高自身的專業(yè)理論知識(shí)，鼓勵(lì)并幫助全體學(xué)生學(xué)習(xí),。為青田教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

依據(jù)20xx年縣教育局的工作精神與總體部署，進(jìn)一步深化美術(shù)學(xué)科課程改革,，面向全體學(xué)生,、面向農(nóng)村,，有針對(duì)性地開(kāi)展中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)及美術(shù)研訓(xùn)活動(dòng)。重視學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)美術(shù),、享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、深入班級(jí),，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研,。我現(xiàn)在在教育教學(xué)方面雖有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)但還得不斷的提高自己的教學(xué)能力。

2,、做好校中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)相關(guān)活動(dòng),。組織開(kāi)展市縣中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選推優(yōu)工作，加強(qiáng)引導(dǎo),、培養(yǎng)興趣,、發(fā)掘人才，提高審美能力,。

3,、提升自身課堂教學(xué)能力。重視專業(yè)素質(zhì)提升與良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極參加案例,、論文、課堂教學(xué),、美術(shù)作品評(píng)選評(píng)優(yōu)等活動(dòng),，加快自身專業(yè)化成長(zhǎng)。

1,、內(nèi)容：深入學(xué)校,，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)的有效途徑,。清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。在教學(xué)中關(guān)注細(xì)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

2,、方法：查看、聽(tīng)課,、座談,、總結(jié)、反思,。促使美術(shù)教師觀念轉(zhuǎn)變,，加強(qiáng)自身掌握運(yùn)用課程資源的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，充分體現(xiàn)課程資源在提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化學(xué)科特點(diǎn)上的作用。

3,、通過(guò)實(shí)踐,、反思、研討,、再實(shí)踐的過(guò)程,，本學(xué)期組織各班級(jí)進(jìn)行交流活動(dòng)。并在以后的兩年加強(qiáng)鍛煉,，不斷提升專業(yè)水準(zhǔn),。

4,、運(yùn)用好校內(nèi)外有效教學(xué)資源,，組織好各年級(jí)各階段性美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、普通中小學(xué)美術(shù)新課程模塊教學(xué)的優(yōu)化實(shí)踐研究。更新教育理念,，提升專業(yè)知識(shí)。

2,、美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展有效途徑的研究。提升專業(yè)精神,，制定自主學(xué)習(xí)策略系統(tǒng),，實(shí)施有效教學(xué)。

1,、有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng),，結(jié)合新教材的使用，確立主題,，開(kāi)設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課,、教學(xué)實(shí)講活動(dòng),。

2,、圍繞美術(shù)課堂有效教學(xué)的主題,，提出需要解決的問(wèn)題、研討問(wèn)題的對(duì)策及解決問(wèn)題的途徑和方法,。

1、堅(jiān)持素質(zhì)教育理念,，積極開(kāi)拓美術(shù)第二課堂,，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化（如“校園主題繪畫”,、“美術(shù)寫生比賽”等）,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與校園藝術(shù)活動(dòng)的積極性，提升校園文化活動(dòng)的藝術(shù)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、和諧發(fā)展、全面發(fā)展,。

2,、拓展鄉(xiāng)土藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容與校本課程的研發(fā)，結(jié)合我縣地域文化特點(diǎn)及民風(fēng)特色,，挖掘研發(fā)具有強(qiáng)烈課改特征的新型校本美術(shù)教材,，努力開(kāi)辟具有地方特色的美術(shù)課改之路。深化特色,，建設(shè)好“灘坑情懷,，書畫基地?！卑奄Y源開(kāi)發(fā)好,。

3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)教研工作的程序性和實(shí)效性,。

學(xué)校為青田教育局直屬學(xué)校。位于風(fēng)景優(yōu)美的灘坑水電站之上方,。學(xué)校具有優(yōu)秀的.師資隊(duì)伍,。

1、整體目標(biāo)：依照循序漸進(jìn),、扎實(shí)推進(jìn)的原則,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年至20xx年,，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平,、辦學(xué)效益，爭(zhēng)取在縣教育局的支持下，真正成為“社會(huì)放心,、家長(zhǎng)稱心,、學(xué)生開(kāi)心”的優(yōu)質(zhì)教育資源。

2,、規(guī)模指標(biāo)

積極穩(wěn)步向前發(fā)展,，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好的社會(huì)聲譽(yù),。

3,、工作思路

制度建設(shè)工程：北山鎮(zhèn)中心學(xué)校搬遷時(shí)間不長(zhǎng)，各種規(guī)章制度處于不斷的摸索制訂中,，為使工作有章可循,，學(xué)校的管理從人治到法治的轉(zhuǎn)變，健全和完善各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制,，使學(xué)校有序地步入制度化地發(fā)展軌道,。完善分配制度，績(jī)效掛鉤,、優(yōu)教優(yōu)酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬，付出和獲取相對(duì)稱,，最大限度地調(diào)動(dòng)積極性,，激發(fā)內(nèi)創(chuàng)力。

以人為本,、以學(xué)生為本,、以發(fā)展為本。廣大師生尊重人,、理解人,、關(guān)心人，建立團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力拼搏,、具有遠(yuǎn)大理想和共同奮斗目標(biāo)的、和諧的,、堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)集體,。努力促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體,。要努力抓好三風(fēng)建設(shè),，尤其是從抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、日常行為規(guī)范入手,，加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)體育,、藝術(shù)教育工作,，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，提高德育工作的實(shí)效性,。

形成特色,，爭(zhēng)創(chuàng)品牌，成為一所“社會(huì)放心,、家長(zhǎng)稱心,、學(xué)生開(kāi)心”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校特色還不夠明顯,。在20xx-2011年里，我們廣大師生員工積極參與,，通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查,、分析,、摸底,，找準(zhǔn)切入口，在適合我校特點(diǎn),、符合我校實(shí)際的方面尋求重點(diǎn)突破，形成特色,，以新的教育理念來(lái)詮釋辦學(xué)特色,，從而達(dá)到“美麗的校園，成長(zhǎng)的樂(lè)園,，溫馨的家園”之氛圍,。具體來(lái)說(shuō)，就是學(xué)校要依據(jù)我校的實(shí)際,，探索出一條適合北山鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)特色,，走一條自己的路。從教師來(lái)說(shuō),，要不斷提升教師的專業(yè)化水平,，提高教師專業(yè)能力。從學(xué)生來(lái)說(shuō),，要立足學(xué)生實(shí)際,，注重發(fā)展，尤其是發(fā)展特長(zhǎng),。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十二

多反思不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范，規(guī)劃好自己的道路,，今天本站小編給大家找來(lái)了教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn),，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,，從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個(gè)方面來(lái)制定計(jì)劃：

一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海,，教科書中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一栗。21世紀(jì),，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰,。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平,，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師,，社會(huì)信賴的好老師,。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長(zhǎng)流水,。

二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

三,、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,，具備一定的科研能力。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證,。

四、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)及時(shí)蹤跡，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。兩年多的積累，讓我學(xué)到很多,，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯,，成長(zhǎng)起來(lái),，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我,，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將本人近年來(lái)的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下,。

一,、換位思考，讓學(xué)生成為課堂的主人,。

新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開(kāi)放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺(jué),、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會(huì),，把課堂與家庭結(jié)合起來(lái),，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。那么,，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，獲取知識(shí)發(fā)展能力。在這個(gè)過(guò)程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考,、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見(jiàn)解,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問(wèn)題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二,、注重課后反思,，積累經(jīng)驗(yàn)和材料。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處,，想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。

三,、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我。

學(xué)校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn),。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,，我不畏艱難,，主動(dòng)發(fā)言，不斷的體驗(yàn)與感悟,，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義,，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電,、不斷更新教育理念,。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)放心,，學(xué)生喜愛(ài)的好老師,。

教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作，要做好它,，是十分不容易的,。但我堅(jiān)信，只要愛(ài)崗敬業(yè),，踏實(shí)工作,，就一定會(huì)有所收獲的。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛苦,，我都將會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想,，多學(xué)習(xí)，多探究,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之，經(jīng)過(guò)多來(lái)的教學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī)，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，及時(shí)反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績(jī),。

工作總結(jié),。

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我,，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將本人近年來(lái)的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下,。

一,、換位思考，讓學(xué)生成為課堂的主人,。

新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開(kāi)放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動(dòng),、更自覺(jué)、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來(lái),，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么,，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程,。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，獲取知識(shí)發(fā)展能力,。在這個(gè)過(guò)程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考,、自由表達(dá),、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見(jiàn)解,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

二,、注重課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)和材料,。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處，想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。

三、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我,。

學(xué)校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn),。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。在教研活動(dòng)中，我不畏艱難,，主動(dòng)發(fā)言,，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義,，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電、不斷更新教育理念,。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)放心，學(xué)生喜愛(ài)的好老師,。

教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作,，要做好它，是十分不容易的,。但我堅(jiān)信,，只要愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作,，就一定會(huì)有所收獲的,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛苦,，我都將會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多學(xué)習(xí),，多探究，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之,，經(jīng)過(guò)多來(lái)的教學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī),，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),，及時(shí)反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績(jī),。

一.教育教學(xué)方面,。

在教學(xué)方面，我非常感謝學(xué)校很多老師,。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽(tīng)課日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來(lái)我班聽(tīng)課，聽(tīng)課后總是很及時(shí)給我反饋,，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見(jiàn),。比如，教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動(dòng),，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，適當(dāng)降低難度，使每一個(gè)學(xué)生都要有所得,。另外,，針對(duì)我們班學(xué)生中有語(yǔ)言障礙以及自閉癥的狀況，周主任還給我提出了不少可行性的建議,，在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,，我試行了，果然很有效果,，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn),。所有學(xué)生在客商主動(dòng)性都有所提高。在學(xué)校語(yǔ)文教研組老師們的幫助下,，我上了一節(jié)教研課,，雖然不是很完美，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了,，另外針對(duì)我存在的問(wèn)題,，老師們都誠(chéng)摯給出意見(jiàn)。我也不斷反思,，爭(zhēng)取站穩(wěn)這個(gè)講臺(tái),，也努力與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

二.班級(jí)管理方面。

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對(duì)子,。劉老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的教師。在班級(jí)管理方面給了我很多的建議,。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件,，比如有一次，朱欣彤把大便弄到褲子上,，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后,，及時(shí)通知家長(zhǎng)，問(wèn)問(wèn)是否要帶回家,。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破,，劉老師告訴我要及時(shí)帶學(xué)生清洗傷口，用創(chuàng)可貼把手指包好,，放學(xué)的時(shí)候給學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)明一下……在組織班級(jí)學(xué)生課間大活動(dòng)時(shí)候,，劉老師和我一起想法子，在我們的共同努力下,，朱欣彤也加入了我們的游戲，和大家一起活動(dòng)了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨(dú)立做事了,。像紀(jì)磊、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,，這些都是可喜的景象,。

三.在教科研方面。

目前我還沒(méi)有做個(gè)人課題,。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識(shí)。另外,，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書籍，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái),。多看些理論書籍,，也是不斷充實(shí)自己的過(guò)程。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足,，比如,，對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)還不能達(dá)到很好的把握，突發(fā)狀況發(fā)生后,，目前還不能很冷靜地處理,。比如班級(jí)管理中還是需要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。

這一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我在眾多老師的幫助下成長(zhǎng)了很多,，對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻,。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十三

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué),，我在城東小學(xué)這個(gè)奮發(fā)向上的集體中,，已經(jīng)工作生活了兩年了。彈指一瞬間,，從教的第二個(gè)年頭已經(jīng)從指縫間溜走,，但我知道，教育才剛剛開(kāi)始,?；叵氤砷L(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)歷過(guò)挫折,，也走過(guò)彎路,，但同時(shí)得到了鼓勵(lì)，得到了幫助,，也得到了信任和支持,。

經(jīng)過(guò)這兩年的時(shí)間，我已經(jīng)充分感受到了來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位同事們的友愛(ài),，同時(shí)也為自己能夠成為這個(gè)光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸,。作為一名青年教師，我對(duì)自己是充滿信心的,，這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的,。正是有了這樣的一個(gè)和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅(jiān)定了積極進(jìn)取的'心態(tài),。

教師是一種社會(huì)職業(yè),，老師在學(xué)生眼里是完美的化身，是榜樣,，老師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。因此老師的人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的,，尤其是老師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無(wú)法挽回,。就是因?yàn)檫@一份責(zé)任感，我努力地要求自己做好以下幾項(xiàng)工作,。

首先以身作則,，嚴(yán)格要求自己。“其身正,，不令則行”“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，我想這些含義深刻的話都告訴我們：要用行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生、說(shuō)服學(xué)生,，不能只用說(shuō)教,，我們要以身作則，為他們做出表率,。

終身學(xué)習(xí),，成就未來(lái)。我堅(jiān)持努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真地備好課并力求自己以公開(kāi)課的要求去上好,，對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的判斷，課后認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo),。利用下班后的時(shí)間和節(jié)假日的時(shí)間不斷地充實(shí)自己?！耙o學(xué)生一杯水,，自己必須要有一桶水，甚至更多的水”這個(gè)道理我想大家應(yīng)該明白,。

第三,，密切與家長(zhǎng)溝通。我最常用的是短信,、校訊通的形式與家長(zhǎng)建立起交流的平臺(tái)。首先我會(huì)把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及要求家長(zhǎng)配合做的工作以短信的形式寫出來(lái),，要求家長(zhǎng)將自己的想法,、建議以便條、短信,、校訊通等形式反饋給我,。

最后我要說(shuō)的是對(duì)自己的一顆平常心，使我活出人生意義,。

法國(guó)大作家雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是胸懷,?！苯處煿ぷ麟m然忙碌，但我過(guò)得充實(shí),。不為名所苦,、不為利所累，少一些計(jì)較、少一些埋怨,，樂(lè)在其中,。看著幾十雙稚嫩的小手,，描繪著美好的未來(lái),，足以使我快樂(lè)。是他們讓我擁有了一顆平常的心,，一顆感恩的心,。教育它是一份愛(ài)的事業(yè)，是一份樂(lè)于奉獻(xiàn)的事業(yè),，它需要我們的責(zé)任心,、進(jìn)取心，還需要一顆感恩的心,。

懷著一份感恩的心,，懷著一份對(duì)教育的執(zhí)著，堅(jiān)持愛(ài)的教育,，你才能真正體會(huì)教育的快樂(lè),。

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十四

化學(xué)教師必須立足于化學(xué)專業(yè)，踐行終身學(xué)習(xí)的思想,，樹(shù)立全新的教育理念,，拓寬學(xué)術(shù)視野，改變教學(xué)策略,，做好化學(xué)教學(xué),，今天本站小編給大家整理了化學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，有收獲,，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一,、思想方面。

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

并能夠積極的參加政治學(xué)習(xí),，虛心向前輩學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平,。

二教育教學(xué)方面,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段,。它不僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開(kāi)設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多,、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng),、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難,、依賴心理,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的一些有效方法,，取得了較好的效果,。

1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多,、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句,。

順口溜,。

幫助學(xué)生快速理解記憶。

2,、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,，形象識(shí)記能力超過(guò)抽象識(shí)記能力,，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),。

3、精講精練,，努力提高教學(xué)效率,。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說(shuō)明,，利用教材內(nèi)容,，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境,，設(shè)疑破難,。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是鞏固知識(shí)的途徑,。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的,。

4,、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作。

初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同,，歸納對(duì)比,，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系，是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作;練習(xí)題、測(cè)試題都精心選擇,，量質(zhì)合理,。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn),。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致,、百問(wèn)不厭,，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。

三,、不足與反思,。

由于時(shí)間緊,，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中,，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考,，對(duì)學(xué)生充滿信心和信任,，相信通過(guò)師生的共同努力,，能取得較好的成績(jī)。

本年度我擔(dān)任的是九年級(jí)四班,、五班和六班的化學(xué)教學(xué)工作,。一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)工作,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，教學(xué)效果顯著,，現(xiàn)將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、提高政治素質(zhì),，嚴(yán)守師德規(guī)范,。

無(wú)論何時(shí)何地,，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與黨員,。

先進(jìn)性教育,。

活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,，牢記“兩個(gè)務(wù)必”,，學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件,，個(gè)人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣,，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載,、有體會(huì),、有實(shí)踐,。通過(guò)政治學(xué)習(xí),，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為,，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦,，正確的政治觀點(diǎn),，敏銳的政治洞察力,，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅(jiān)決反對(duì)邪教,，崇尚科學(xué)的前列,，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線,，堅(jiān)守在教書育人崗位上,，忘我的工作著。

對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心,，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨,，無(wú)任何排擠、歧視,、譏諷,、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理,，動(dòng)之以情,，以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)教育對(duì)象,，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學(xué)生,，撫慰遇天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭,。為人師表，以身垂范,，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系,。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師,、領(lǐng)導(dǎo)的充公肯定,，在干部年度考核中，多次被評(píng)為優(yōu)秀,。

二,、開(kāi)拓進(jìn)取自強(qiáng)不息。

在教書育人的耕耘,、搏擊中,，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代,，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏,，做到教育觀念,、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新,，就得積極進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習(xí)《陜西教育》,、《基礎(chǔ)課程研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書刊，把握現(xiàn)代教育理念,，捕捉教改信息,，探究符合實(shí)際的教學(xué)路子。在教學(xué)中,，創(chuàng)造性工作,，積極探索適合本校實(shí)情的教學(xué)路子，并撰寫出《淺談化學(xué)教學(xué)語(yǔ)言》,、《增強(qiáng)教學(xué)感染力“四法”》等論文并分別在相關(guān)刊物上發(fā)表,。并參加了省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《生態(tài)校園》的研究與撰寫工作。通過(guò)學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、踐行,，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，在引領(lǐng)校本培訓(xùn)推動(dòng)本校教研教改工作,、實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用，回報(bào)須有付出,，付出終有回報(bào),，近幾年來(lái)，所帶班級(jí)中考化學(xué)年榮獲第一名,。本年度被評(píng)為優(yōu)秀骨干教師骨干教師,，以及先進(jìn)班主任稱號(hào)。

三,、堅(jiān)守崗位,，以校為家，努力探索新理念下的教學(xué)方法,。

二十幾年如一日,，我始終辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，從不因個(gè)人所需擅自離崗,，也從未因家庭瑣事而請(qǐng)假,，心中只有一個(gè)信念：享受人民的俸祿，吾當(dāng)努力工作,，誤人子弟,，傷天害理。因而嚴(yán)謹(jǐn)自律,，出勤率總在98%以上,。自信、自省,、自重,、自強(qiáng)始終伴隨著我，我的工作理念是：堂堂正正做人,，老老實(shí)實(shí)辦事,。尤其在當(dāng)前新課改的大潮下，面對(duì)家長(zhǎng)望子成龍思想的沖擊,，加上中考的重壓,，留守生的與日俱增，我努力探索了一條在新理念下化學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的新路：

1,、寓思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)的精神,。一是在教學(xué)活動(dòng)中找到切入點(diǎn),，有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,，例如：通過(guò)講物質(zhì)的燃燒、熔解,、置換反應(yīng)等知識(shí),，讓學(xué)生領(lǐng)悟到內(nèi)因與外因的關(guān)系，在講解分解反應(yīng)時(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到事物是發(fā)展變化的,，學(xué)習(xí)氧化—還原反應(yīng)時(shí)，教育學(xué)生懂得矛盾的對(duì)立和統(tǒng)一規(guī)律,。二是激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心,，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)在化學(xué)領(lǐng)域的重大成就。如：講銅的冶煉時(shí)聯(lián)系我國(guó)古青銅文明于世及對(duì)世界科技進(jìn)步起到的巨大作用,，進(jìn)而列舉錢學(xué)森,、韋鈺等中華莘莘學(xué)子不為金錢誘惑、不畏重重阻撓,，報(bào)效祖國(guó)的感人事跡,，教育學(xué)生為全面建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn),。

2,、在實(shí)驗(yàn)探索中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)教學(xué)的重要一環(huán),，以已有的知識(shí)技能為載體,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作獲得新知,，在此過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神起著不可替代的作用。

(1)言傳身教,、嚴(yán)格訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣。為了演示成功我總是課前作好充分準(zhǔn)備,，以規(guī)范熟練的操作做出示范,。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守操作規(guī)程,，按規(guī)定的試劑量,、儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做到安全,、規(guī)范,、成功，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生將儀器,、試劑擺放有序,，保持桌面整潔清爽,。

(2)在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課前我認(rèn)真探究教材的駕馭途徑,，設(shè)計(jì)探索性實(shí)驗(yàn),，把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者,、創(chuàng)造者,，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對(duì)化學(xué)課的興趣,，寓教于樂(lè),。

總之，自認(rèn)為在工作中,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，求實(shí)的工作作風(fēng)，積極進(jìn)取的意識(shí),，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的教育事業(yè)征途中,，立志熱情更高,，勁頭更足，拔高標(biāo)準(zhǔn),，爭(zhēng)先晉位,，恪盡職守，再創(chuàng)佳績(jī),。為了大山深處的明天,，為了明天燦爛的太陽(yáng)，我將奮斗不息,，自重自強(qiáng),，以全新的理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，務(wù)實(shí)的精神去譜寫嶄新的樂(lè)章,。

現(xiàn)將一年以來(lái)的工作情況從徳、能,、勤,、績(jī)四個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)給大家，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

一,、德方面。

一年來(lái),，自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論文章,，能按科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求自覺(jué)記筆記,，做摘錄，寫心得,，反思自己的工作行為符不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,。為國(guó)家在世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞，為兩岸和平進(jìn)程的大邁步由衷的高興,，為新疆的騷亂痛心,。能積極參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動(dòng)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在工作中,，顧全大局，以提高五峰教育質(zhì)量為己任,，把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起,。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜昌日?qǐng)?bào)》科教版,、《宜昌教育》等教育報(bào)刊雜志,，力求使自己的教育思想不落后，不守舊,。在今年的助殘日中,，用實(shí)際行動(dòng)幫助一名殘疾人。能帶病堅(jiān)持工作,，不渲染,，不烘托，低調(diào)處事,，盡量少麻煩別人和單位,。

二、能方面,。

我始終堅(jiān)信能力的提升只有通過(guò)自我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),，為此在一年里我做了如下一些工作。

1,、注重教學(xué)引導(dǎo)、示范,，重視自我理論素質(zhì)的提高,。化學(xué)教師隊(duì)伍相對(duì)比較穩(wěn)定,，本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手,，我按照xx秋教研工作要點(diǎn)的要求，采用一課兩講的方式成長(zhǎng)該教師,，在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié),，對(duì)該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規(guī)范,，同時(shí)積極爭(zhēng)取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我能把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，喜耕耘字里行間，從中感受快樂(lè),。先后起草了xx秋,、xx春教研。

工作計(jì)劃,。

和總結(jié),，草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知，制定了全縣才藝競(jìng)賽“三優(yōu)”評(píng)比細(xì)則,，撰寫了xx年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作,。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽上的優(yōu)異表現(xiàn)，撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進(jìn)制作〉在省級(jí)刊物上發(fā)表,。根據(jù)自己在宜昌市舉行的xx秋化學(xué)精品課大賽上任評(píng)委組長(zhǎng)在大會(huì)上做的點(diǎn)評(píng),，撰寫的〈談新形勢(shì)下的化學(xué)教學(xué)〉一文，也在省級(jí)刊物上發(fā)表,。在對(duì)實(shí)小英語(yǔ)課題指導(dǎo)后,，在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實(shí)》一文、在組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》,、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大獎(jiǎng)后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)一等獎(jiǎng)》等數(shù)篇通訊文章,。

2、注重課題管理和指導(dǎo),，提升服務(wù)品位,。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語(yǔ)文教研員,、小學(xué)英語(yǔ)教研員,、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)語(yǔ)文教研員等對(duì)課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中期檢查指導(dǎo)或開(kāi)題指導(dǎo),。統(tǒng)計(jì)了全縣在研的五級(jí)課題,，較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘’的五峰四個(gè)重點(diǎn)課題的中期檢查陪檢任務(wù)，五峰實(shí)中被評(píng)為課題檢查先進(jìn)學(xué)校,，五峰實(shí)中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報(bào)表?yè)P(yáng),。協(xié)助教育局完成了上報(bào)宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報(bào)工作的文字工作。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語(yǔ)文課題市通訊結(jié)題的前期工作,。

3,、注重學(xué)習(xí)，正視自我差距。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次,，我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段。我所從事的是化學(xué),、生物的教研,，雖然自己在這個(gè)專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷，但隨著新課改的實(shí)施和推進(jìn),，自己需要學(xué)習(xí),，更新，糾正的東西很多,，與一線教師是在同一水平上的,。要在理論上讓別人信服，在指導(dǎo)上有實(shí)際意義,，自我感覺(jué)有很大的壓力,。這就需要自己不斷的外出加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從書本上學(xué),，從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué),。在今年宜昌市召開(kāi)的化學(xué)中考備考會(huì)上，有十二名化學(xué)教師參會(huì),，是近幾年來(lái)五峰市級(jí)化學(xué)教研會(huì)最多的一次,，老師和自己收獲很多，為整體的提高感到高興,。只有化學(xué)老師們水平都高了,，自己才會(huì)站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績(jī)比較理想,，有幾個(gè)學(xué)校打電話說(shuō)及格率在80﹪以上,，這當(dāng)然這要?dú)w功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。

4,、注重成果運(yùn)用和推廣,，努力為師生搭建成功的舞臺(tái)。采花中學(xué)孟祥海,、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異,，榮獲湖北省一等獎(jiǎng)。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)曾于xx年9月在當(dāng)陽(yáng)舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的選拔賽中獲一等獎(jiǎng),。這是五峰化學(xué)教育史上的突破,，也是在開(kāi)展的理化生創(chuàng)新月活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。在xx年開(kāi)展化學(xué),、生物學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中,，有一人次獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，數(shù)人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng),。

5、注重常規(guī),，顧全大局,。按xx秋教研工作重點(diǎn)和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所,，收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料,。

三、勤方面,。

按單位管理制度辦事,。嚴(yán)格上、下班時(shí)間,，即使是在身體不方便的情況下,，仍能堅(jiān)守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間,，替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時(shí),，通過(guò)不同方式對(duì)我的理解、鼓勵(lì)和認(rèn)同,。我感謝大家,。

四、績(jī)方面,。

距辦人民滿意的教育還有一定的差距,，距學(xué)校對(duì)我的要求和期望還有很多的事要做。

謝謝大家!

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十五

緊張而忙碌的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)在對(duì)這階段專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光,、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心,。中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥,?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”,，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具有淵博知識(shí),。著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過(guò)：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),，不是站在這個(gè)世界的對(duì)面發(fā)牢騷、嘆息,，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘,、播種、培育,、采摘,，流連忘返。

與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵,。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上,，更不能滿口教訓(xùn)口吻，而要用朋友的道義去規(guī)勸學(xué)生,，用親人的情懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，用教師的嚴(yán)厲去要求學(xué)生，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界,。

物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué),，今日已經(jīng)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的中心學(xué)科之一。無(wú)論是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)防,，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)都離不開(kāi)物理學(xué)的許多基礎(chǔ)理論,。

在整個(gè)物理教學(xué)過(guò)程中，初中物理教學(xué)是青少年進(jìn)入物理知識(shí)寶庫(kù)的入門和啟蒙,，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,，具有初步觀察事物、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵,。因而在初中物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,，為今后的深造打下良好的基礎(chǔ)有著不可忽略的作用,。