總結(jié)記錄了我們經(jīng)歷的點(diǎn)滴,，讓我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧和教訓(xùn),。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要避免主觀情感的干擾，客觀公正地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,，相信您可以更好地了解如何寫(xiě)出一篇完美的總結(jié),。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇一

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

踏著時(shí)代的節(jié)拍,，懷著青春的憧憬,，我們迎來(lái)了小蜜蜂幼兒園教師才藝大賽，這也是我們本年度的小蜜蜂春節(jié)晚會(huì),。小蜜蜂幼兒園的老師們,，個(gè)個(gè)多才多藝，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng),。不僅教學(xué)水平高,，而且是能彈會(huì)唱的藝術(shù)家。本次大賽,，共有18個(gè)節(jié)目,，從中評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名,。希望老師們展現(xiàn)出良好的藝術(shù)水平和精神風(fēng)貌，取得優(yōu)異成績(jī),。

下面,，先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎常老師講話(huà),。

一起play,，一起two，我們兩個(gè)who跟who,，給這世界一點(diǎn)colourseesee,，我好dayday都是holiday,。下面，請(qǐng)大家欣賞權(quán)xx為大家表演的獨(dú)舞《好樂(lè)day》,。掌聲歡迎!

天空就像愛(ài)的大家庭,，好多星星都住在一起。夜晚來(lái)臨點(diǎn)亮了自己,，默默照著孩子們的心,。下面，請(qǐng)大家欣賞張xx,、崔xx為大家?guī)?lái)的歌曲《星星的`心》,。歡迎兩位老師閃亮登場(chǎng)!

前度的時(shí)光，令人回味,，可曾回到前度的記憶?請(qǐng)欣賞王xx為大家演唱的歌曲《前度》,。

條條大路通北京。下面請(qǐng)欣賞李xx,、蘇xx、孫xx,、高xx為大家為大家?guī)?lái)的歌曲《北京東路的日子》,。大家掌聲歡迎!!

淡淡的小清新，暖暖的小問(wèn)候,，世界需要美好的心意,，讓彼此拉近，打從心里暖的,，暖暖溫馨,，就讓我們傾聽(tīng)陳xx帶來(lái)的《暖暖》。

感恩這個(gè)世界有你,，感恩這個(gè)世界有可愛(ài)的老師,。你們就象大樹(shù)，呵護(hù)著幼苗的成長(zhǎng),。請(qǐng)欣賞一幼小朋友張xx為大家表演的歌曲《感恩有你》,。歡迎小歌手上場(chǎng)!

沒(méi)有什么不同時(shí)光匆匆流逝，無(wú)法阻擋的是成長(zhǎng)的腳步,。感謝所有的老師們,，一路走來(lái)是我們一起風(fēng)雨兼程，我們此了解,，互相幫助;我們擁有夢(mèng)想,，懷揣希望。有請(qǐng)呼xx,、xx為我們演唱的《沒(méi)有什么不同》,。大家歡迎!

烏鴉反哺,，羊兒跪乳。兒女永遠(yuǎn)是母親的最?lèi)?ài),，萬(wàn)善孝為先,。請(qǐng)欣賞趙xx、付xx為大家演唱的歌曲《跪羊圖》,。

想我的時(shí)侯,，你在做什么?想我的時(shí)侯，你在哪里呢?請(qǐng)欣賞郭xx,、晃xx為大家表演的歌曲《想我的時(shí)侯聽(tīng)著歌》,。

聰明的貓兒，跳出迷人的舞蹈;靈動(dòng)的貓兒,，有著幻影一般的身姿,。請(qǐng)欣賞權(quán)xx、谷xx為大家表演的舞蹈《貓舞》,。大家歡迎,。

下面，請(qǐng)欣賞谷xx為我們表演的歌曲《允許你愛(ài)我》,。掌聲歡迎!

多一個(gè)朋友,，多一條路;多一個(gè)朋友，多一條船,。下面請(qǐng)欣賞四幼全體老師帶來(lái)的合唱《朋友》,。大家歡迎!

我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而皺紋卻悄然爬上父親的額頭,，我們知道父愛(ài)如山,。請(qǐng)欣賞姚xx、崔xx,、張xx,、王xx演唱的歌曲《父親》。

摘一顆蘋(píng)果,，等你從門(mén)前經(jīng)過(guò),，送到你的手中幫你解渴。請(qǐng)欣賞張xx,、付xx演唱的歌曲《有點(diǎn)甜》,。

你方唱罷我登場(chǎng)。請(qǐng)欣賞二幼園長(zhǎng)趙xx為大家演唱的歌曲《勿忘心安》,。大家歡迎!!

下面,，請(qǐng)我們以最熱烈的掌聲，請(qǐng)常老師演唱臺(tái)灣歌星羅xx的歌曲《戀曲1990》,。掌聲歡迎!

六年來(lái),，小蜜蜂取得了輝煌的成績(jī);六年來(lái),，我們已經(jīng)成為規(guī)模最大、質(zhì)量最高的幼兒園,。我們知道,，明天會(huì)更好!!下面，請(qǐng)欣賞三幼全體老師演唱的歌曲《明天會(huì)更好》,。

下面,，頒發(fā)三、二,、一等獎(jiǎng),。

小蜜蜂教師才藝大賽到此結(jié)束，謝謝大家!!

幼兒園教師技能大賽主持詞篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

緊張往往與充實(shí)相連，付出常常同收獲結(jié)伴,。20xx年即將與我們告別而去的時(shí)候,，伴隨教師基本功大賽的落幕，我們也再次收獲我校選手獲得總分第一名的驚喜,。

兩年前的11月27日,，也是在這樣的沉寂的季節(jié)，我們?cè)鵀楂@得語(yǔ)文學(xué)科帶頭人的楊麗君老師喝彩,，為取得優(yōu)異成績(jī)的石爽、周麗君等諸位教師喝彩,，為嶄露頭角的xx等青年教師喝彩,。今年，我們的教師又不負(fù)眾望,，再創(chuàng)佳績(jī),。有7名教師闖入決賽，有4位教師獲得一等獎(jiǎng),，占全市一等獎(jiǎng)的1/3,。xx獲得語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)，捍衛(wèi)了我校教師在語(yǔ)文這一重要學(xué)科中的霸主地位,。

龍老師獲得數(shù)學(xué)學(xué)科的一等獎(jiǎng),，xx老師獲得二等獎(jiǎng)，顯示了我校在這一學(xué)科中的不凡實(shí)力,。xx獲得科學(xué)學(xué)科的第一名,，xx獲品德學(xué)科的二等獎(jiǎng)，李驕陽(yáng)獲美術(shù)學(xué)科的二等獎(jiǎng),。值得一提的是xx兩位班主任教師,，能把自己兼任的學(xué)科上好,、研透，在比賽中成績(jī)突出,。為了表彰他們的卓越表現(xiàn),，為了大家分享這一喜悅，今天我們將在這里召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì),，現(xiàn)在我宣布,，東辛莊小學(xué)打造優(yōu)質(zhì)課堂暨教師課堂教學(xué)技能大賽總結(jié)表彰會(huì)開(kāi)始開(kāi)會(huì)。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇三

a：絢爛的生命軌跡在不斷延續(xù),，探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替,。

b：時(shí)間沙漏中細(xì)沙的不斷堆積，帶來(lái)的是劃時(shí)代的改變,。

a：從儒雅的的古板先生到博學(xué)的和藹老師,，老師的角色在不斷地變幻。

b：從書(shū)香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但積極活躍的現(xiàn)代課堂,，學(xué)生的定位也在賦予新的意義,。

a：今天，他們將站在這里,，用他們的聲音闡述他們對(duì)知識(shí)的理解,。

b：今天，他們將站在這里,，用他們的理解詮釋他們潛在的能力,。

a：今天，三尺講臺(tái)屬于激情四射的他們,，粉筆黑板賦予他們?nèi)碌慕巧?/p>

b：今天,，他們就是老師，而曾經(jīng)的主角,，只是一個(gè)普通的學(xué)生,。

a：是的，今天,，給我們一個(gè)舞臺(tái),，我們將還你一片精彩！讓我們替所有的你們喊出：

a,、b：我的課堂我做主,！

幼兒園教師技能大賽主持詞篇四

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

首先,，我謹(jǐn)代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生向一直努力培養(yǎng)我們的老師表示衷心的感謝，向今天能來(lái)到本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位同學(xué)表示歡迎！

接下來(lái),，請(qǐng)?jiān)试S我隆重的介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師,，他們是xxx讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝。

接下來(lái)我將介紹一下本次比賽的方式：每位選手按抽簽順序依次上臺(tái)進(jìn)行試講,，每人不超過(guò)十分鐘,，當(dāng)試講時(shí)間剩余3分鐘時(shí)，工作人員將舉牌進(jìn)行提示,，每五位選手試講結(jié)束后,，我們的評(píng)委老師將從教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)入環(huán)節(jié),、課件制作,、教師禮儀和板書(shū)這五個(gè)方面對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分。本次比賽設(shè)有一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)共15名。

好的,，話(huà)不多說(shuō),，我們馬上進(jìn)入到比賽環(huán)節(jié)，xxxxx,。

頒獎(jiǎng)：現(xiàn)在到了本場(chǎng)比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻,，比賽，首先公布三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊?，接下?lái)是二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)選手,，最后，我們一等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢,？我們用掌聲祝賀各位獲獎(jiǎng)的選手們,。我們沒(méi)有獲獎(jiǎng)的選手也不要灰心，通過(guò)比賽所得到的收獲就是我們贏取的財(cái)富,。最后請(qǐng)我們的評(píng)委代表對(duì)本次比賽進(jìn)行總結(jié)并提出意見(jiàn)和建議。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇五

你們倆討論討論,，大概流程就是這樣,，葛銀青550888，王勇554817,，討論完的修改稿發(fā)一份給我看看,，學(xué)姐第一次寫(xiě)，不要笑我哦),。

男：尊敬的各位老師,。

女：親愛(ài)的同學(xué)們，大家。

(合)晚上好!

男：我是王勇,。

女：我是,，葛銀青。

男:歡迎大家來(lái)到教育學(xué)院第一屆學(xué)前教師技能大賽決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),。本次活動(dòng)由教育學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦,，童漾兒童劇社承辦，經(jīng)初選最后有10人參加決賽,。

女：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本場(chǎng)比賽的評(píng)委，他們是孫洋洋老師,，張劍春老師,，徐慧艷老師(可能還有金建生老師和王玉生老師，想下形容他們的詞)男：當(dāng)然還有我們的三位學(xué)生評(píng)委(三個(gè)學(xué)姐,，還沒(méi)確定是誰(shuí))以及在新生風(fēng)采大賽上一展風(fēng)采的學(xué)前14級(jí)張瓊予,、周寶如同學(xué)。

合：讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)!

男：接下來(lái),，讓我們看看選手們?cè)诔踬悤r(shí)的精彩表現(xiàn)(會(huì)有ppt放出來(lái))(稍稍點(diǎn)評(píng)幾句),。

女：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我介紹比賽規(guī)則，決賽由兒童故事講述,，即興彈唱或即興唱跳以及才藝展示三部分組成,，每位選手在比賽前二十分鐘抽取決賽環(huán)節(jié)的故事和歌曲，且每位選手只有十分鐘展示時(shí)間,，整個(gè)環(huán)節(jié)分配時(shí)間由選手自己調(diào)配,，決賽總分為初賽和決賽分?jǐn)?shù)之和，共一百分,。

男：接下來(lái),，讓我們期待第一位選手的表現(xiàn)。

(每位選手展示完,，用幾句話(huà)過(guò)渡到下一位選手),。

女：到現(xiàn)在為止我們前五位選手都展示完了，接下來(lái),，讓我們有請(qǐng)表演嘉賓學(xué)前141的閆孜穎同學(xué)為我們彈奏一曲《我心永恒》,。

閆孜穎彈奏。

周寶如唱歌,。

(稍加贊揚(yáng)過(guò)渡到下一位選手),。

張瓊予表演。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇六

合：大家上午好,！

張：今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子,！

程：今天是一個(gè)振奮人心的日子,！

張：今天，我們相聚這里,，展示教師風(fēng)采,！

程：今天，我們友好競(jìng)賽,，暢敘教育風(fēng)情,！

張：我們不會(huì)忘記美麗的頌歌，教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！

程：他們以蠟燭的精神去燃燒,，讓未來(lái)之光永駐；

張：他們以春蠶的行為去吐絲,，讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青,；

程：他們以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開(kāi)放,；

張：他們以黃牛的態(tài)度去耕耘,，讓綠樹(shù)擴(kuò)展年輪！

程：我們更不會(huì)忘記責(zé)任,，教師——人類(lèi)靈魂的工程師,！

張：他們傳道、授業(yè),、解惑,，用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂,；

程：他們用知識(shí)的火種,，照亮成功的彼岸；用神奇的話(huà)語(yǔ),，化解旅程的冰封,！

張：這，就是我們

合：光榮的人民教師,！

張：在這樣一個(gè)明媚的日子里,，為提升我校教師整體素質(zhì)，充分展示青年教師自我風(fēng)采,，特舉辦“鑄時(shí)代師魂·展自我風(fēng)采”青年教師風(fēng)采大賽,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇七

合：大家上午好!

男：仲夏五月，榴花如火,。今天，我們歡聚一堂,，隆重舉行馬良鎮(zhèn)首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能打比拼,。

女：創(chuàng)設(shè)擂臺(tái)，搭建舞臺(tái)。今天,，將有所學(xué)校名隊(duì)員在這里現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技展風(fēng)采,。

女：此次活動(dòng)分四個(gè)賽段，即定點(diǎn)投籃,、教師必答,、團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)提速,。

男：團(tuán)結(jié)協(xié)作,，展示自我，馬良鎮(zhèn)首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽正式開(kāi)始,。

女：首先有請(qǐng)馬良鎮(zhèn)教育總支副書(shū)記劉登文同志致開(kāi)幕辭!

男：當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落,，我們的`耳邊，智慧之音還在回蕩;,。

女：當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲,，我們的眼前，思想的火花還在跳躍;,。

男：當(dāng)我們舉起勝利的獎(jiǎng)杯,，我們的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)信念——奉獻(xiàn);。

女：當(dāng)我們鼓起熱烈的.掌聲,，我們的心中呼喊著一個(gè)聲音——孩子;,。

男：今天，我們?cè)诟?jìng)技舞臺(tái)上展示智慧,，揮灑風(fēng)采;,。

女：明天，我們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘,，播種希望;,。

男：更新理念，煉就內(nèi)功,，是我們的初衷;,。

女：改變生活，創(chuàng)造精彩,，是我們的愿望;,。

男：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來(lái)!

女：我們呵護(hù)著幸福和希望,，奔向明天!

幼兒園教師技能大賽主持詞篇八

宜州市山谷高中為了改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)，提高教師的綜合素質(zhì),，構(gòu)建良好的育人環(huán)境,，同時(shí),，也為青年教師迅速成長(zhǎng)搭建自我展示和自我錘煉的舞臺(tái)，我校于3月29,、30,、31日舉行了第五屆教師技能大賽。本次比賽共有來(lái)自不同教研組的15位教師參賽,，參賽的課型有：新課,，復(fù)習(xí)課，試卷講評(píng)課,，專(zhuān)題復(fù)習(xí)課等,。除此之外，還有“三筆”以及課件制作等各方面的綜合技能的考核,。參賽的教師們都非常認(rèn)真地對(duì)待本次比賽,，并且展示出他們最精彩的一面，讓我們感受到了教師教學(xué)的魅力和快樂(lè),。

為期三天的宜州市山谷高中教師技能大賽比賽已經(jīng)結(jié)束,，做為一名沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，深深地被這次比賽中新,、老教師們精湛的教學(xué)藝術(shù)和灑脫自如的教態(tài)所折服,。同時(shí)感受到：要想給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水,。這主要體現(xiàn)在教師的專(zhuān)業(yè)功底,、專(zhuān)研教材的程度，以及在備教材,、備學(xué)生等各方面的準(zhǔn)備,。我們?cè)谝笞约旱膶W(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的同時(shí)，更應(yīng)該要求自己不斷的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備才能不斷的豐厚,、教育教學(xué)手段才能不斷的更新，才能跟上時(shí)代進(jìn)步對(duì)教師提出的新要求,，才能跟上學(xué)生不斷的知識(shí)需求,。

在這次比賽中，每個(gè)教師有高亢的情感,，有鮮明的個(gè)性,，每位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處，讓我感受頗深的有以下幾點(diǎn)：

幼兒園教師技能大賽主持詞篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好!

今年是學(xué)校實(shí)施第二輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的起步之年,，我們始終認(rèn)為，只有教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的主動(dòng),、可持續(xù)發(fā)展,。

學(xué)校在實(shí)施第一輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中，堅(jiān)持以人為本,，始終樹(shù)立“教師是第一資源”的教師觀，一切為了教師的發(fā)展,。在黨支部,、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后培養(yǎng)了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級(jí)階梯”優(yōu)秀教師,。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，學(xué)校組織了青年教師教育教學(xué)基本功競(jìng)賽，此次活動(dòng)既是對(duì)廣大青年教師教育教學(xué)基本功的一次檢驗(yàn),，更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示,。

在活動(dòng)中，一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平,，脫穎而出,。

接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處主任宣讀“20xx學(xué)年花園中學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單”,。

(學(xué)校教務(wù)處主任宣讀獲獎(jiǎng)名單),。

謝謝主任。

接下來(lái),，請(qǐng)?jiān)谥飨_(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng),，請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

(播放頒獎(jiǎng)音樂(lè),，領(lǐng)導(dǎo)為青年獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)品,，拍照)。

接下來(lái),，有請(qǐng)*老師代表全體獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)發(fā)言,，大家歡迎。

(獲獎(jiǎng)代表發(fā)言),。

剛才*老師在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學(xué)基本功的五種基本途徑,，相信大家都會(huì)深受啟發(fā)。正是通過(guò)這些途徑,，她逐漸從一名新手教師成長(zhǎng)為常州市“教壇新秀”,，成長(zhǎng)為教育碩士研究生，成長(zhǎng)為一名中共預(yù)備黨員,，成長(zhǎng)為一名受學(xué)生歡迎的老師,。我們相信，只要在教育教學(xué)工作中能夠象*老師那樣虛心請(qǐng)教,、精心備課,、用心上課,、積極反思、加強(qiáng)研究,，我們每一個(gè)人都能夠成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的有力促進(jìn)者,，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬、越走越好,。

我相信,，教師的成長(zhǎng)與學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展總是密不可分的。青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，離不開(kāi)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展,，更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷與大力支持，因此,，我建議全體老師以熱烈的掌聲對(duì)學(xué)校黨支部,、校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

接下來(lái),，有請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)講話(huà),，并進(jìn)入教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間，大家歡迎,。

(校長(zhǎng)講話(huà)),。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十

開(kāi)頭：

a：絢爛的生命軌跡在不斷延續(xù)，探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替,。

b：時(shí)間沙漏中細(xì)沙的不斷堆積,，帶來(lái)的是劃時(shí)代的改變。

a：從儒雅的的古板先生到博學(xué)的和藹老師,，老師的角色在不斷地變幻,。

b：從書(shū)香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但積極活躍的現(xiàn)代課堂，學(xué)生的定位也在賦予新的意義,。

a：今天,，他們將站在這里，用他們的聲音闡述他們對(duì)知識(shí)的理解,。

b：今天,，他們將站在這里，用他們的理解詮釋他們潛在的能力,。

a：今天,，三尺講臺(tái)屬于激情四射的他們，粉筆黑板賦予他們?nèi)碌慕巧?/p>

b：今天,，他們就是老師,，而曾經(jīng)的主角，只是一個(gè)普通的學(xué)生。

a：是的,，今天,，給我們一個(gè)舞臺(tái)，我們將還你一片精彩!讓我們替所有的你們喊出：

a,、b：我的課堂我做主!

結(jié)尾：

a：給我一個(gè)舞臺(tái),，我已還你一片精彩;。

b：給我們一個(gè)機(jī)會(huì),，我們已創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡,。

b：今天的我們，或許不是最好,，但今天以后的我們會(huì)更好。

a：我的課堂我做主,，挫折是必經(jīng)之路;,。

b：我的課堂我做主，讓我們以后有機(jī)會(huì)繼續(xù)慢慢解說(shuō),。

謝謝!

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十一

合：大家上午好,！

男：仲夏五月，榴花如火,。今天,，我們歡聚一堂，隆重舉行首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能打比拼,。

女：創(chuàng)設(shè)擂臺(tái),，搭建舞臺(tái)。今天,，將有9所學(xué)校27名隊(duì)員在這里現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技展風(fēng)采,。

女：此次活動(dòng)共分四個(gè)賽段，即定點(diǎn)投籃,、教師必答,、團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)提速,。

男：團(tuán)結(jié)協(xié)作,，展示自我，首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽正式開(kāi)始,。

女：首先有請(qǐng)教育總支副書(shū)記同志致開(kāi)幕辭,！

男：當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊,，智慧之音還在回蕩,；

女：當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前,，思想的火花還在跳躍,；

男：當(dāng)我們舉起勝利的獎(jiǎng)杯,，我們的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)信念——奉獻(xiàn)；

女：當(dāng)我們鼓起熱烈的掌聲,，我們的心中呼喊著一個(gè)聲音——孩子,；

男：今天，我們?cè)诟?jìng)技舞臺(tái)上展示智慧,，揮灑風(fēng)采,；

女：明天，我們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘,，播種希望,；

男：更新理念，煉就內(nèi)功,，是我們的初衷,；

女：改變生活，創(chuàng)造精彩,，是我們的愿望,；

男：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來(lái),！

女：我們呵護(hù)著幸福和希望,，奔向明天！

a：此刻,，我們相聚在這里,，用心感受真情，釋放你的激情,。

b:此刻,，我們相約在這里，享受夏日的風(fēng),，享受歡樂(lè)的時(shí)光,。

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

b:親愛(ài)的老師們,。

合：大家中午好（鞠躬）,。

a:今天，我們將在這里舉行“我型我秀,，教師才藝展”,。

b:在這陽(yáng)光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋,，

a:我們舞動(dòng)激情的青春,，飛揚(yáng)嘹亮的歌喉，唱響時(shí)代的主旋律。

b:我們踩著悠揚(yáng)的旋律,，釋放精彩的演技,，放飛青春美麗的夢(mèng)想。

a:這將是才藝的較量,，更是信心和勇氣的大比拼,。

b:這將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的大綻放,。

合：我宣布：“我型我秀,，教師才藝展正式開(kāi)始。

a:舞者們曼妙的舞姿往往讓人聯(lián)想到纏綿的河流,，

b:可忙碌的我們,，經(jīng)常在不經(jīng)意間忽略了發(fā)生在身邊的感動(dòng)。

a,；但唯獨(dú)有這樣一條河,，在你的心中緩緩流過(guò)，

b:滲透了靈魂,，刻下了一段美好的回憶。

a：下面請(qǐng)欣賞奚陽(yáng)老師為我們帶來(lái)鋼琴獨(dú)奏《小橋流水》,。

b:讓我們掌聲歡迎,。

a:它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝,；

b:它,，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；

a:它,，是人類(lèi)智慧的起源,；它，點(diǎn)燃了文明的星火,。

b:它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字,。

a:下面請(qǐng)欣賞張琦老師問(wèn)您帶來(lái)的硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)展示。

b:有請(qǐng)張琦老師移步到我們的舞臺(tái)西面掌聲歡迎,。

a:荷花的典雅脫俗,，冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒,；

b:荷花你是詩(shī)人口中的驕傲,，你是畫(huà)家筆下的美景。

a:瞧,，這美麗的荷花已經(jīng)躍然印在了紙上,，

b:請(qǐng)欣賞有劉麗麗老師、奚陽(yáng)老師為我們共同繪制的水墨畫(huà)。

a:有請(qǐng)二位老師到舞臺(tái)的東側(cè)繪制畫(huà)卷,。

b:讓我們一同期待,。

a:額，x老師,。你喜歡什么類(lèi)型的音樂(lè)呢,？

b：我喜歡古典的，民族的,，因?yàn)槊褡宓牟攀菄?guó)際的,。

a：那你都知道哪些咱們中華民族的古典樂(lè)器呢？

b,；這個(gè)嘛,！二胡、笛子,、蕭,、葫蘆絲等等太多了。

a：下面就讓我們的趙麗麗老師為您帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《荷塘月色》,。

b:讓我們掌聲歡迎,。

a:真是娓娓動(dòng)聽(tīng)啊，不過(guò)這世上聽(tīng)的聲音,，應(yīng)該是我們?nèi)祟?lèi)的嗓音···,。

b：難不成，你興致大發(fā),，想要高歌一曲啦,？

a：我可不敢搶了其老師的風(fēng)頭！還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)真正的天籟吧,！

b:有請(qǐng)我們的徐陽(yáng)老師為您帶來(lái)的民歌《美麗家園》掌聲歡迎,。

a:有這么一類(lèi)人，他們出口成章,，故事講得惟妙惟肖,！

b：是啊，我對(duì)他們可真是佩服的五體投地,、那叫一個(gè)絕,。

a；現(xiàn)在就讓我們就來(lái)見(jiàn)識(shí)一下吧,！有請(qǐng)佟圓圓老師為我們獻(xiàn)上故事表演《豬的理想》,。

b：讓我們用最熱烈掌聲有請(qǐng)圓圓老師閃亮登場(chǎng)。

a:伴著優(yōu)美的旋律,，讓我們?nèi)紵で?，不斷積蓄力量,。

b:和著青春的節(jié)拍，舞動(dòng)我們的奇跡,，釋放我們的魅力,。

a:下面有請(qǐng)我們的，僅有的,，獨(dú)一無(wú)二陳林老師為我們來(lái)精彩的健美操表?yè)P(yáng),。

b:來(lái)大家拿出你們的熱情，讓我們掌聲歡迎,。

a:她的歌聲就是那傳說(shuō)中的天籟吧,，如翠鳥(niǎo)彈水，如黃鶯吟鳴,，

b:聽(tīng),、聽(tīng)、聽(tīng),。靜靜地聽(tīng)一這天籟之音就在我們身邊,。

a：下面請(qǐng)欣賞由吳威老師為您帶來(lái)的歌曲《美麗心情》。

b：讓我們掌聲歡迎吳威老師閃亮登場(chǎng),。

a:一筆一劃寫(xiě)字,，堂堂正正做人。這是老祖宗留下的文明精髓,。

b:有請(qǐng)琦琦老師為大家展示她的硬筆書(shū)法作品,，掌聲歡迎。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

a:美麗的荷花,，讓魚(yú)兒留戀,，青青的荷塘,，讓我們向往,。

b:快看這美麗的景色也在我們的幼兒園盛開(kāi)了，請(qǐng)欣賞水墨畫(huà)《荷塘月色》,。

a:一支舞蹈,，演繹者給了它一條命，欣賞者給了它一顆心;,。

b:而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會(huì)各不相同,，

a:因?yàn)橛幸磺€(gè)舞者就有一千種不同表演；

b：有一些舞蹈是給人跳的,，有一些舞蹈是給人看的,，

a:還有一些舞蹈是給人愛(ài)的，比如這一支《蝶》,；

b:請(qǐng)欣賞由徐佳慧老師為您帶來(lái)的舞蹈《蝶》掌聲歡迎,。

a:回眸舞臺(tái)上那旋轉(zhuǎn)的舞姿,，優(yōu)美的旋律，

b:讓我們忘記昨日的憂(yōu)愁,，驅(qū)散往日的煩悶,。

b:回聽(tīng)那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動(dòng)的音符,，

b:讓我們點(diǎn)亮燦爛的星光,，掛上絢爛的彩虹。

a：在這里,，有默默耕耘的辛勤園丁,，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。

b：在這里散發(fā)著油墨的清香,，跳動(dòng)著青春的脈搏,。

a：在這里，有我們對(duì)生活的激情,，

b:更有我們對(duì)未來(lái)的憧憬,。

合：因?yàn)椋覀兪冀K相信,；明天會(huì)更好,，瑞吉?dú)W幼兒園會(huì)更好。

a：我宣布今天的”我型我秀—教師才藝展示”到此結(jié)束,，

b：再次祝老師們工作順利,，身體健康闔家歡樂(lè)。

合：謝謝大家（鞠躬）,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：

首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對(duì)我的厚愛(ài)和支持；感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動(dòng),；其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

說(shuō)到感動(dòng),，是大家的熱情讓我感動(dòng),，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情,，我所做的`都是就應(yīng)做到的,。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念。

美國(guó)著名的nba明星,，籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾,、喬丹說(shuō)過(guò)：我能夠理解自己的失敗，但決不能理解自己沒(méi)有以前奮斗過(guò),。奮斗的動(dòng)力是什么呢,，就是信念和信仰,，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石,，對(duì)人如此,，對(duì)一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起,、發(fā)展和輝煌。

20多年的拼搏,、堅(jiān)守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上，我努力把生命持續(xù)在沖鋒的狀態(tài),。

祈盼能沉淀為精神的沃土,，讓期望發(fā)芽。我愿像一把號(hào)角,，讓理想與激動(dòng),，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當(dāng)一塊基石,，用踏實(shí)和穩(wěn)健,，為青年的成長(zhǎng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬,，用光和熱,，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息,，奮斗不止,；老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行,！

謝謝,！再一次的感謝！謝謝大家的支持,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十三

為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)保育工作的整體水平,，增強(qiáng)保育員對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí),，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”,。

削蘋(píng)果,。

20xx年3月24日。

全體保育員,。

評(píng)委：王英荀春華肖龍娣俞愛(ài)花袁臘秀陶曉玲,。

計(jì)時(shí)：張莉,。

主持人：荀春華。

照相：肖龍娣,。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果及匯報(bào)總結(jié)：袁臘秀,。

削蘋(píng)果：每人削兩個(gè)平果，并去核切成八塊,。以完成的.時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量來(lái)打分,。

按四項(xiàng)總分計(jì)算，設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

大家下午好!

這天我有幸站在那里發(fā)言,，感到十分榮幸,。身為教師，教書(shū)育人,，教出成績(jī)是我們的職責(zé),，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，此時(shí)此刻我心中除了喜悅,，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái),。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力,，讓我能安心工作,。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫忙,，使我的教學(xué)水平有了極大的提高,。四要感謝我任教財(cái)會(huì)10-1班、畜牧10-1班的學(xué)生們,，感謝你們的用心參與和配合,，感謝你們對(duì)老師工作的支持與理解。

成績(jī)已成歷史,，如今我們又站在了同一起跑線(xiàn),。

借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子,，沒(méi)有哪位老師不愛(ài)自己的學(xué)生,。社會(huì)、學(xué)校,、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,，期望你們不負(fù)眾望,，從我做起，從此刻做起,，珍惜時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,，為學(xué)校增光添彩,。

作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生,。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,。

作為一名教師,，我更愛(ài)我的事業(yè)。我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師,。我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。

作為教師，我深感使命光榮,，職責(zé)重大,。在新學(xué)年里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量,，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī),。我們將秉承學(xué)校多年來(lái)構(gòu)成的樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),，以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),，刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真研究教材,、教法;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,。我們將本著不拋棄、不放下的原則,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛(ài)暖其心,、為人師表,。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀,。

我們既然選取了教師這一神圣的職業(yè),，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟;給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)驚喜,，給定州教育一個(gè)奇跡,，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)未來(lái),，我堅(jiān)信,，借助這次表彰大會(huì)的東風(fēng)，“職教中心”這艘教育上的大船,，必須會(huì)在總舵手李校長(zhǎng)的引航下,，在我們的奮力搖槳下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十五

乙:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,。

合:大家好!

甲:送去五月的芬芳,。

乙:迎來(lái)六月的時(shí)光。

甲:我們的心像怒放的花朵,。

乙:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),。

乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。

甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌。

乙:小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——,。

合:“六一”兒童節(jié)!

甲:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱,。

乙:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——,。

合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!

甲:今天,領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候,帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

乙:先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓。他們是:讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!

乙:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

合:學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

二,、節(jié)目串詞,。

1、草裙舞:傳說(shuō)中第一個(gè)跳草裙舞的是舞神拉卡,她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊,。今天,大班的小朋友跳起了歡樂(lè)的《草裙舞》,來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日,請(qǐng)欣賞,。

2、搖籃:當(dāng)我第一次來(lái)到幼兒園,哭哭啼啼吵著要他*的時(shí)候,親愛(ài)的老師,是您的手像搖籃,溫暖了我,我多想叫你一聲――媽媽,。請(qǐng)欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩(shī)朗誦《搖籃》,。

3、手套操:今天,我們歡歌笑語(yǔ);今天,我們茁壯成長(zhǎng);今天,我們跟著快樂(lè)的節(jié)拍,做起自信的體操,。請(qǐng)欣賞大班小朋友的《手套操》,。

4、功夫:別看我們的年紀(jì)小,可是我們的志氣高,從小學(xué)好武功,長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó),讓我們看看大班這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的舞蹈《功夫》,。

5,、小豆豆:小妞妞,挎簍簍,干什么?拾豆豆。黃豆豆,白豆豆,紅豆豆,黑豆豆,。一粒豆豆也不丟,拾進(jìn)我的簍里頭,。請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。

6,、愛(ài)美的公雞:有一只花公雞,長(zhǎng)得很漂亮,。它去和啄木鳥(niǎo)、小蜜蜂,、小青蛙比美,。啄木鳥(niǎo)忙著給樹(shù)治病,小蜜蜂忙著去采蜜,青蛙忙著捉害蟲(chóng),它們都不跟公雞比美。這是為什么呢?請(qǐng)欣賞中班小朋友的童話(huà)劇《愛(ài)美的公雞》,。

7,、快樂(lè)的小兔:美麗的大森林里,來(lái)了一群快樂(lè)的小兔子,它們忙著采蘑菇呢。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《快樂(lè)的小兔子》,。

8,、我是解放軍:下面將要上場(chǎng)的大班的小小男子漢們,個(gè)個(gè)神氣十足,威風(fēng)無(wú)比,他們給大家?guī)?lái)了來(lái)自軍營(yíng)的舞蹈《我是解放軍》。

9,、時(shí)裝表演:我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界,愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)老師,愛(ài)伙伴,愛(ài)地球,愛(ài)自然,。關(guān)愛(ài)生活,從我做起。請(qǐng)欣賞小班小朋友的《環(huán)保時(shí)裝秀》。

10,、葵花朵朵開(kāi):我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的希望,祖國(guó)是我們共同的媽媽,我們?cè)谒?的懷抱健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。請(qǐng)欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開(kāi)》。

11,、地球是我們的家:今天是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日,在這歡樂(lè)的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》,。

12,、小鴨舞:花兒在歌唱,蝴蝶在飛舞,就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了,。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《小鴨舞》。

13,、喜慶六一:我們的六一,是那么開(kāi)心難忘,我們的六一;是那么激動(dòng)幸福,我們的六一,請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈《喜慶六一》,。

14、的未來(lái):未來(lái)對(duì)于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn),但是我們現(xiàn)在所學(xué)的,所懂的,都是為了我們擁有一個(gè)更好的未來(lái)做準(zhǔn)備,。那么用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來(lái)歌曲《的未來(lái)》,。

15、加油操:謝謝小朋友們用心的歌唱,在一個(gè)這么好的開(kāi)場(chǎng)中,那我們下面的節(jié)目要更加努力,接下來(lái)讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)充滿(mǎn)活力的《加油操》,。

16,、精忠報(bào)國(guó):學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶,他們帶來(lái)了這個(gè)精彩的節(jié)目,剛開(kāi)始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊,不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。對(duì)呀,聽(tīng)說(shuō)我們大班的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國(guó)功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢,定會(huì)更精彩,話(huà)不多說(shuō),讓我們有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《精忠報(bào)國(guó)》,。

17,、愛(ài)我,你就抱抱我:讓我們?cè)俅螢榇蟀嘈∨笥呀o予更大聲的掌聲吧,太精彩了,在這么有力的表演下,接下來(lái)小朋友會(huì)帶來(lái)什么樣的表演呢?大班的小朋友這么努力,我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊,所謂凡是人,皆需愛(ài),更不能少了父母的愛(ài),讓我們有請(qǐng)中班的小朋友帶來(lái)《愛(ài)我,你就抱抱我》。

18,、洗手絹:用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表?yè)P(yáng)吧,盡管我們?cè)诎职值膼?ài)護(hù)下,媽媽的關(guān)懷中成長(zhǎng),我們也可以做做力所能及的事噢,有請(qǐng)小班小朋友帶來(lái)《洗手絹》,。

19、洗腳城:我們小班的小朋友表演的很棒哦,看了這么多精彩的表演,有關(guān)于未來(lái)的,有關(guān)于愛(ài)的,有關(guān)于勞動(dòng)的,下面我們小朋友將要表演有關(guān)于幽默的,有請(qǐng)學(xué)前班袁,大班文小朋友帶來(lái)雙簧《洗腳城》,。

20,、雪娃娃:兩位小朋友的表演即風(fēng)趣又幽默,在這么開(kāi)心的氛圍中,讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)獨(dú)舞《雪娃娃》。

21,、我有一個(gè)家:家,是我們心靈的港灣,我們成長(zhǎng)的搖籃,我們避風(fēng)擋雨的地方,有爸爸的教育,媽媽的守護(hù),我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),有請(qǐng)中班舞蹈《我有一個(gè)家》,。

22、搖太陽(yáng):感謝中班小朋友帶來(lái)這么溫馨的表演,現(xiàn)在正處夏天,太陽(yáng)當(dāng)空照,有了太陽(yáng),萬(wàn)物才有生機(jī),有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)歌舞《搖太陽(yáng)》,。

23,、三只小熊:我們小班的小朋友跚跚而來(lái)到舞臺(tái)的中央,他們將要為我們帶來(lái)非常可愛(ài)的舞蹈《三只小熊》,。

24,、我的身體最神氣:若我們用詞語(yǔ)來(lái)形容身體,一般都是健康的,高大的,我們學(xué)前班小朋友帶來(lái)不一樣的詮釋《我的身體最神氣》。

25,、服裝表演:衣服是我們必要的東西,他能給我們溫暖,能讓我們用來(lái)詮釋一些美麗,每個(gè)人都著形形色色的衣服,我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來(lái),有請(qǐng)小朋友帶來(lái)《服裝表演》,。

26、手指快算:孩子們是聰明的,是機(jī)智的,讓我們來(lái)考考他們吧,《手指快算》有請(qǐng)。

27,、好爸爸,壞爸爸:爸爸在我們心中是好的,還是壞的?爸爸是偉大的,是慈祥的,他要撐起整個(gè)家,爸爸是嚴(yán)厲的,是想讓我們懂得做人,懂得學(xué)習(xí),有請(qǐng)中班歌舞《好爸爸壞爸爸》,。

28、蟲(chóng)兒飛:沒(méi)有翅膀,象我們一樣有了夢(mèng)想也能飛翔,有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《蟲(chóng)兒飛》,。

29,、歌曲串燒:唱歌是我們用來(lái)休閑娛樂(lè)之一,我們平常脫口而出的歌曲,不如讓我們小朋友來(lái)表演一段《歌曲串燒》。

30,、畢業(yè)詩(shī):今天的六一,是大班小朋友在我們幼兒園的最后一次,四年的時(shí)間,讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué),有過(guò)美好,有過(guò)開(kāi)心,這里有我的童年,有我的啟蒙老師,有跟我一起長(zhǎng)大,一起學(xué)習(xí),一起玩耍的伙伴們,我的童年感謝有你們的陪伴,有請(qǐng)大班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》,。

31、媽媽寶貝:每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝,就像蒲公英離不開(kāi)自己的媽媽一樣,。下面請(qǐng)欣賞由小三班為我們帶來(lái)的親子操表演《媽媽寶貝》,。

爸爸媽媽和小寶貝配合的多默契呀!你們知道嗎?他們是幼兒園最小的朋友,來(lái)幼兒園才三個(gè)月的時(shí)間,就能和爸爸媽媽一起上臺(tái)表演了,真是了不起呀,讓我們?yōu)樗麄児墓恼瓢伞?/p>

32、小螞蟻:瞧!中一班的小螞蟻已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上快樂(lè)的舞蹈了,請(qǐng)欣賞由中一班所有的小朋友表演的舞蹈《小螞蟻》,?？偨Y(jié):一群快樂(lè)的小螞蟻,讓我們看到了中一班的小朋友積極努力,團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌。

33,、我愛(ài)洗澡:我們小一班的小朋友也等不及了,也要用舞蹈來(lái)表達(dá)他們的喜悅之情,請(qǐng)欣賞有小一班帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)洗澡》,。

34、大家一起來(lái):你們瞧:一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了,請(qǐng)欣賞由中二班帶來(lái)的現(xiàn)代舞表演《大家一起來(lái)》,。

35,、快樂(lè)的大森林:小朋友你們瞧,這里有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,它們是來(lái)自小二班的小朋友,他們要為我們帶來(lái)的是童話(huà)劇表演《快樂(lè)的大森林》。

36,、豬寶寶:現(xiàn)在讓我們來(lái)猜一個(gè),。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十六

(合)下午好!

男：我是主持人，

女：我是主持人,，

男：古之圣王,，未有不尊師者也。

女：學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。

男:歡迎大家來(lái)到“狀元訪”學(xué)生教師技能大賽現(xiàn)場(chǎng)。各位同學(xué),，在我們?nèi)松械拿恳粋€(gè)進(jìn)步,，每一次成功，都少不了老師們的辛勤汗水,，讓給我們由衷的對(duì)各位老師說(shuō)一句：

(合)您辛苦了!

女：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本場(chǎng)比賽的嘉賓，他們是：讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)!

男：下面請(qǐng)為我們的比賽致辭,。

女：老師對(duì)我們表達(dá)了他的殷切希望,，讓我們?cè)俅我哉坡暩兄x,。

男：讓我們?cè)僖淮胃兄x領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持與指導(dǎo)，是你們讓我們有了這個(gè)展示自我,，鍛煉能力的機(jī)會(huì),，謝謝你們!

女：今天的比賽以模擬課堂的方式進(jìn)行，每位選手20分鐘,，工作人員會(huì)在18分鐘的時(shí)候舉牌示意選手,。

男：下面我宣布，“狀元訪”學(xué)生教師技能大賽,。

(合)：正式開(kāi)始!

男：首先有請(qǐng)一號(hào)選手為我們進(jìn)行模擬課堂的精彩展示,，請(qǐng)二號(hào)選手做準(zhǔn)備，讓我們掌聲歡迎!

男：十分感謝一號(hào)選手的精彩表現(xiàn),。

女：或許我還不是的,，但我一定是最努力的.

男：或許我還不是最熟練的,，但我一定是最有激情的,。

女：現(xiàn)在，就跨出邁向夢(mèng)想的第一步,有請(qǐng)二號(hào)選手,，同學(xué),，請(qǐng)三號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：感謝二號(hào)選手的精彩表現(xiàn)!

女：我相信我能成為一名合格的人民教師,，我深深地愛(ài)著這個(gè)我夢(mèng)寐以求的職業(yè),。

男：我相信我能成為一名合格的人民教師，我有能力駕馭者三尺講臺(tái),。

女：下面有請(qǐng)三號(hào)選手請(qǐng)四號(hào)選手做準(zhǔn)備,。

男：十分感謝四號(hào)選手的精彩表現(xiàn)。

女：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎為本次活動(dòng)做一點(diǎn)評(píng),。

女：十分感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)!

男：接下來(lái),，就是我們所共同期待的頒獎(jiǎng)典禮!

男女穿插：有請(qǐng)一號(hào)選手，,。二號(hào)選手,，。三號(hào)選手,，,。四號(hào)選手，

男：請(qǐng)各位獲獎(jiǎng)得主上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!

女：有請(qǐng)老師,，老師,，老師，老師,。為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng),。

男：尊敬的各位老師,，各位參賽選手，在座的各位同學(xué)們,。當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落,，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩,。

女：當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲,，我們的眼前，思想的火花還在跳躍,。

男：今天,，我們?cè)诮碳嘉枧_(tái)上展示智慧，揮灑風(fēng)采,。

女：明天,，我們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘，播種希望,。

男：我們揮灑著汗水和淚水,，一路走來(lái)。

女：我們呵護(hù)著幸福和希望,，奔向明天,。

男：我宣布，“狀元訪”第一屆學(xué)生教師技能大賽,。

(合)圓滿(mǎn)結(jié)束!

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十七

作為一名幼兒園老師,，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，具有較強(qiáng)的職責(zé)心,，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能,，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情景,，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)本事、抗挫折本事等),，完成任務(wù)意識(shí),、本事，做事情的堅(jiān)持性,，能自己解決問(wèn)題,、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、老師的觀念,。

1,、教育思想的轉(zhuǎn)變,。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)驗(yàn)和許多幼教專(zhuān)家的教育理論及教研學(xué)習(xí),，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解,，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過(guò)程中,，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,，意識(shí)到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事,，因?yàn)槔蠋煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，僅有老師不斷發(fā)展,，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件,，僅有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。所以,，我們對(duì)老師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽(tīng)者,、合作者,、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、引導(dǎo)者,、激勵(lì)者等主角，并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者,，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來(lái)不斷提高和發(fā)展自己,。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí),，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法,，如：經(jīng)過(guò)參觀改善大班早操的隊(duì)列練習(xí),、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱,、在音樂(lè)活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式,，在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等,。

2,、老師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。

本著“以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo),，以尊重幼兒的興趣,、需要為前提，以不一樣資料,、不一樣形式的活動(dòng)為媒介,，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心,，促進(jìn)幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為,。在教學(xué)中，能注重從幼兒”最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo),。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在環(huán)境中感知,、體驗(yàn)、操作,、發(fā)現(xiàn),、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò),，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景,，自由選擇，大膽探索,，在組織的過(guò)程中,，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用,，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的,，經(jīng)過(guò)觀察幼兒的行為,、游戲及其材料的運(yùn)用，及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路,，因材施教,。經(jīng)過(guò)隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個(gè)體差異,，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、供給不一樣的材料、進(jìn)行不一樣的指導(dǎo),。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過(guò)程,，及時(shí)進(jìn)行反思。

二,、積極參與教研活動(dòng),，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量。

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類(lèi),，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》,，我班采取以下有效的教育措施：

1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域,，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合,，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識(shí)。

2,、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù)，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法,，提高教研實(shí)效。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的定位,，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類(lèi),。

4,、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測(cè)分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析,，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,，期末撰寫(xiě)綜合報(bào)告,。

5、在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料,。

6,、制定了家長(zhǎng)信，請(qǐng)全園家長(zhǎng)共同參與搜集材料活動(dòng),。

三,、教學(xué)形式的寬泛。

1,、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法,。

在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)教育目標(biāo),，在團(tuán)體教學(xué)中,，我們堅(jiān)持樹(shù)立“啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討”啟發(fā)”教學(xué)的方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，激活幼兒的思維探索，如游戲法,、表演法,、課件法等。此外,，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,，做到相互配合補(bǔ)充、滲透,、而不是孤立的進(jìn)行,，如語(yǔ)言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等,，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料,，又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固知識(shí)技能,，促進(jìn)更深入探究,，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本事也得到了提高,。

2,、注重多種形式的有機(jī)滲透。

本學(xué)期,，我們靈活運(yùn)用團(tuán)體,、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度,，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息,、探索實(shí)踐、表征交流的過(guò)程中,，獲得學(xué)習(xí)的方法,，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。

在創(chuàng)設(shè),、更換區(qū)域時(shí),，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量,、出主意,，進(jìn)行游戲，以滿(mǎn)足不一樣幼兒的需要,，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣,；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開(kāi),，本學(xué)期結(jié)合教研子課題,，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶,、奶盒等廢舊材料,，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序,，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)”展示臺(tái)”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能,，體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的,，受到參觀老師的好評(píng)。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí),，我們?cè)O(shè)立自由墻,，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作,，幼兒興趣特別高漲,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十八

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組會(huì)計(jì)技能賽項(xiàng)廣東省選拔賽于20xx年5月5日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束,。此次比賽財(cái)金系經(jīng)過(guò)賽前培訓(xùn)及精心挑選成立了一支工商代表隊(duì)，成員由(會(huì)計(jì)主管：譚昭嫦11會(huì)計(jì)1班;總賬會(huì)計(jì)：郭麗敏11會(huì)計(jì)電算化3班;成本會(huì)計(jì)：張楚賢11會(huì)計(jì)電算化3班;出納：陳雯11會(huì)計(jì)8班)組成,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽,，情緒無(wú)比振奮,，斗志激昂。這次比賽,，為我們帶給了一個(gè)廣闊的平臺(tái),，使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好的鞏固、提升,，更從中收獲了師生,、隊(duì)友之間深厚的友誼!慶幸的是，透過(guò)指導(dǎo)老師有效的指導(dǎo)和我們隊(duì)員的努力,，我們獲得了三等獎(jiǎng),，也為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

感悟一：飲水思源,。

首先感謝廣東省高教廳,、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動(dòng)，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采帶給這次機(jī)會(huì),。再者,，感謝系領(lǐng)導(dǎo)在比賽過(guò)程中對(duì)我們的一如既往的信任、鼓勵(lì)與支持,，感謝他們給我們這次機(jī)會(huì),，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過(guò)程中給予我們幫忙的老師們,。

感悟二：整裝待發(fā),。

在比賽前一個(gè)月，我們對(duì)這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細(xì)則及要求,。會(huì)計(jì)技能大賽設(shè)有兩個(gè)環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)是會(huì)計(jì)信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友u8,。72軟件中系統(tǒng)管理,、總賬、薪資管理,、固定資產(chǎn),、采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理,、庫(kù)存管理,、存貨核算、應(yīng)收款管理,、應(yīng)付款管理和ufo報(bào)表模塊,，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬,、期末轉(zhuǎn)賬,、結(jié)賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表及報(bào)表分析等,。采取單人單機(jī)分別獨(dú)立完成的方式比賽,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，則是會(huì)計(jì)手工業(yè)務(wù)處理,，采用網(wǎng)中網(wǎng)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽平臺(tái)軟件,。分出納、成本會(huì)計(jì),、總賬會(huì)計(jì),、會(huì)計(jì)主管四個(gè)崗位進(jìn)行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會(huì)計(jì)基礎(chǔ),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、稅法、財(cái)務(wù)管理,、成本計(jì)算,、報(bào)表分析、銀行業(yè)務(wù),、報(bào)表分析,、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計(jì)算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣,，資料如此之多,，其中更是穿插了個(gè)人崗位的比賽。資料包括原始憑證的審核和填制,、現(xiàn)金存儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理,、會(huì)計(jì)憑證匯總、記賬憑證的編制與審核,、賬簿登記,、對(duì)賬與結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表編制,、財(cái)務(wù)分析等,。當(dāng)然，我們不僅僅要明白怎樣做,，并且更要把它做好,，我們隨時(shí)準(zhǔn)備整裝待發(fā)!

感悟三：眾志成城。

這次的比賽比的不僅僅是是我們的理論知識(shí),、動(dòng)手潛力和專(zhuān)業(yè)水平,，更考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自我和群眾融合在一齊的時(shí)候才最有力量,。一個(gè)人的力量是微弱的，只有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一齊,，才會(huì)爆發(fā)出無(wú)比的力量,。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題,、搜資料,，給予我們細(xì)心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé),，并且盡一切可能地為我們解決各種困難,。正因?yàn)樗齻兊男燎谂囵B(yǎng)和付出，我們?cè)谶@次比賽除專(zhuān)業(yè)潛力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情,。我們深知一天不練便會(huì)生疏,，我們利用課余時(shí)光相約不斷的進(jìn)行軟件的操作，有時(shí)直到晚上宿舍關(guān)燈才會(huì)停止,，而且不斷地模擬比賽環(huán)境,。不會(huì)的地方，查漏補(bǔ)缺,。在這期間大家默契不斷地提升,，在每一次的練習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的難題,，在一次次解決了難題后,，不僅僅提升了我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且激發(fā)了我們的斗志,。雖然老師常跟我們說(shuō),，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好,，但是一想到我們是代表學(xué)校出賽,，那種使命感和榮耀感油然而生。