總結(jié)是對過去一段時間的一種交代和梳理,，也是為未來的新起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要全面回顧和整理自己的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫作技巧,。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級級語文教學(xué)工作，非常幸運(yùn),，我成為xx名師工作室的一名成員。短短的一個學(xué)期時間，在大家的幫助和相互學(xué)習(xí)中,，我漸漸適應(yīng)了一年級的教學(xué)工作，漢之星教學(xué)平臺已能熟練應(yīng)用,，新教育實(shí)驗也取得了一定的成果?，F(xiàn)將本期工作作以下總結(jié)。

一,、勤于學(xué)習(xí),，豐厚自我。

三日不讀書便面目可憎,，本期利用課余時間,，我閱讀了薛瑞萍的《心平氣和的一年級》《我們二年級啦》《書聲朗朗三年級》，雷夫的《第56號教室的奇跡》,、樸圣淑的《德國教師的魔力課堂》,、劉稱蓮的《陪孩子走過小學(xué)六年》，教學(xué)雜志兩份《教師博覽》《小學(xué)語文教師》,。在閱讀中學(xué)習(xí),，在閱讀中沉淀,，在閱讀中寧靜，在閱讀中感受教育的無窮魅力,。

為了更好地開展教學(xué)工作,，我主動要求向工作室的教師請教學(xué)習(xí)，探討一年級的教學(xué)方法及管理方法,，積極聽課,，用心反思，將學(xué)習(xí)收獲應(yīng)用于自己的課堂教學(xué),。

二,、漢之星，讓生字教學(xué)綻放光彩,。

工作室高斐,、陳云、喬丹教師的漢之星示范課,，讓我收獲頗豐,，熟練的操作技能，恰到好處的解疑,，令語文課堂的生字教學(xué)耳目一新,，學(xué)生生字學(xué)習(xí)趣味盎然。在大家的帶動下,，我認(rèn)真閱讀漢之星教學(xué)資料,，探討漢之星教學(xué)方法，遇到疑難問題,，向有經(jīng)驗的教師請教,，在自己的課堂教學(xué)中大膽摸索，大膽使用,，在不斷的交流學(xué)習(xí)應(yīng)用過程中,，我的語文課堂也越來越精彩。

三,、新教育,，讓閱讀凈化孩子心靈。

開學(xué)伊始,，《新新的課本》這樣一首兒童詩便帶著孩子們走進(jìn)閱讀的殿堂,。本期利用晨誦時間，與孩子一起誦讀兒歌八十余首,，背誦古詩二十四首,，背誦三字經(jīng)弟子規(guī)四百六十八個字；利用午讀時間共讀兒童讀物三本：《笨狼的故事》《格林童話》《木偶奇遇記》；利用閱讀時間共同分享繪本若干本,；并充分發(fā)動家長與孩子開展親子閱讀,，借助拼音自主閱讀。通過評選閱讀明星,、講故事比賽,、課本劇表演等形式激發(fā)孩子的閱讀興趣，通過一個學(xué)期的努力,，孩子們的識字量大幅度提高,，絕大部分孩子已經(jīng)可以流暢地獨(dú)立閱讀帶注音的兒童讀物。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇二

作為一名工作快四年的青年教師,，在教學(xué)活動中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請教,，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點(diǎn)，以便更有針對性的提高自己的教學(xué)能力,。

恰逢此時,，學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了“青藍(lán)結(jié)對”這個平臺,。經(jīng)過聽課,、上課、反思總結(jié)等一系列的安排,，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進(jìn)的年輕人,，這個平臺，如同指路的明燈,，給我們指明了成長的前進(jìn)方向,，在此向組織此次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,，同時談一下自己在教學(xué)活動中的感想和收獲,。

對于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗的青年教師，我清醒地認(rèn)識到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,，同時還是自己在教學(xué)路上的引路人,。要虛心向老教師學(xué)習(xí),，并且還要在日常工作中多觀察,。比如有的老教師,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動向，通過與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們在日常教學(xué)中的安排,，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

作為一名青年教師,，我首先做到一定要詳細(xì)備課,。俗話說，要想給人一碗水,，需要先有一桶水,。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課,，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課,。我體會到，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),，作到針對性的教學(xué),。在上語文課時不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來,，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,，突出重點(diǎn)，精講精練,。

其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶,。使得教學(xué)更生動，活潑,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手,，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色,。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗,，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗,，增強(qiáng)信心,。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果,。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇三

（2017--2018學(xué)）,。

八珠紅軍小學(xué)黃土地上的星星。

為了進(jìn)一步自我發(fā)展與完善,，更好地工作,，我特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想,。

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念為基礎(chǔ),，以深化自身專業(yè)能力為重點(diǎn),，以增強(qiáng)自我綜合素質(zhì)為前提，開展個人研學(xué),。

二,、個人基本情況分析。

求學(xué)十幾年來,，教師一直是我的夢想，可能是尊師和家父的影響,，從小甚想成為一名擁有深厚國學(xué)底蘊(yùn)的語文教師,。為此，經(jīng)奮斗,，我終于實(shí)現(xiàn)了夢想,，可距離深厚國學(xué)底蘊(yùn)仍有很大差距，仍需繼續(xù)努力,。隨著時間的推移,，諸多因素的影響，我已深深感覺自己的專業(yè)知識正在悄悄地流逝,，交叉學(xué)科知識也將淡忘,，教育教學(xué)能力減弱，這些亟需解決,。

三,、成長研學(xué)要求。

按照個人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考,，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1．大力深化自身思想道德素質(zhì),。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身思想道德修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，完善自我,，完美自我。

2．深化理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3．立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。同時，借助各種媒體繼續(xù)領(lǐng)悟?qū)嵺`語文新課標(biāo),，聆聽或觀看專家和一線名師的講座和示范課,。

4．注重經(jīng)驗積累。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人百度文庫里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化漢語言文學(xué)專業(yè)知識和小學(xué)教育專業(yè)知識,，同時也要學(xué)習(xí)政,、史,、地等文科知識及相關(guān)的交叉學(xué)科知識,。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)理論即班級管理理論。

7、研學(xué)總結(jié),。

在年末時把近一年的進(jìn)修培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人進(jìn)修培訓(xùn)分析與總結(jié)。

8．參與論壇,。

必須具有參與意識，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,，在每一次學(xué)校教研活動中,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。

四,、近期個人發(fā)展目標(biāo),。

１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)語文知識，提升自己的語文素養(yǎng),。

２,、堅持每天讀書兩小時，提高自己閱讀的能力,。３,、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

４、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。

五,、未來發(fā)展規(guī)劃,。

１、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能寫出自己的閱讀心得或教育隨筆,、論文等。

２,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師,。

３,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個性的優(yōu)秀教師，成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,，做一個真正的教育學(xué)者,。

六、具體措施,。

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著教育改革不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基、魏書生,、陶行知眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀古今中外的名著即古代漢語和近現(xiàn)代漢語專業(yè)知識,。以便在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的品味,，讓自己成為一名有大語文觀素養(yǎng)的教師。

２,、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、創(chuàng)新,、總結(jié)，再到不斷實(shí)踐這樣一個不斷循環(huán)的過程,，盡力使自己成為一個科研型,、古今知識融匯的適應(yīng)新時代要求的學(xué)者型的教師。

３,、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫一舞一唱一武”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。

5、學(xué)習(xí)熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為教育大師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,，努力靜心做好學(xué)問,、育好學(xué)子。

二〇一七年八月二十八日,。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級級語文教學(xué)工作，非常幸運(yùn),，我成為xx名師工作室的一名成員,。短短的一個學(xué)期時間，在大家的幫助和相互學(xué)習(xí)中，我漸漸適應(yīng)了一年級的教學(xué)工作,，漢之星教學(xué)平臺已能熟練應(yīng)用,，新教育實(shí)驗也取得了一定的成果。現(xiàn)將本期工作作以下總結(jié),。

一,、勤于學(xué)習(xí)，豐厚自我,。

三日不讀書便面目可憎,，本期利用課余時間，我閱讀了薛瑞萍的《心平氣和的一年級》《我們二年級啦》《書聲朗朗三年級》,，雷夫的《第56號教室的奇跡》,、樸圣淑的《德國教師的魔力課堂》、劉稱蓮的《陪孩子走過小學(xué)六年》,，教學(xué)雜志兩份《教師博覽》《小學(xué)語文教師》,。在閱讀中學(xué)習(xí)，在閱讀中沉淀,，在閱讀中寧靜,，在閱讀中感受教育的無窮魅力。

為了更好地開展教學(xué)工作,，我主動要求向工作室的教師請教學(xué)習(xí),，探討一年級的教學(xué)方法及管理方法，積極聽課,，用心反思,，將學(xué)習(xí)收獲應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)。

二,、漢之星,，讓生字教學(xué)綻放光彩。

工作室高斐,、陳云,、喬丹教師的漢之星示范課，讓我收獲頗豐,，熟練的操作技能,，恰到好處的解疑，令語文課堂的生字教學(xué)耳目一新,，學(xué)生生字學(xué)習(xí)趣味盎然,。在大家的帶動下，我認(rèn)真閱讀漢之星教學(xué)資料,，探討漢之星教學(xué)方法,，遇到疑難問題,，向有經(jīng)驗的教師請教，在自己的課堂教學(xué)中大膽摸索,，大膽使用,，在不斷的交流學(xué)習(xí)應(yīng)用過程中，我的語文課堂也越來越精彩,。

三、新教育,，讓閱讀凈化孩子心靈,。

開學(xué)伊始，《新新的課本》這樣一首兒童詩便帶著孩子們走進(jìn)閱讀的殿堂,。本期利用晨誦時間,，與孩子一起誦讀兒歌八十余首，背誦古詩二十四首,，背誦三字經(jīng)弟子規(guī)四百六十八個字,；利用午讀時間共讀兒童讀物三本：《笨狼的故事》《格林童話》《木偶奇遇記》；利用閱讀時間共同分享繪本若干本,；并充分發(fā)動家長與孩子開展親子閱讀,，借助拼音自主閱讀。通過評選閱讀明星,、講故事比賽,、課本劇表演等形式激發(fā)孩子的閱讀興趣，通過一個學(xué)期的努力,，孩子們的識字量大幅度提高,，絕大部分孩子已經(jīng)可以流暢地獨(dú)立閱讀帶注音的兒童讀物。在“xxx”名師工作室這樣一個溫暖的大家庭里,，在李梅校長的帶領(lǐng)下,，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，相信我們這株嫩綠的芽兒,，必將開出嬌艷的花兒，結(jié)出豐碩的果兒,。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇五

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期在實(shí)小工作室的收獲成長,，我梳理總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

到目前為止,，我加入這個充滿豐富情趣的數(shù)學(xué)大家庭中一年整，在大家長王利的要求和引領(lǐng)下,，開始進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),。在這一年里,，開始會因為某些雜事中斷一些時間閱讀，到后來,，尤其這一學(xué)期我竟然愛上了讀書,，因為我嘗到了讀書的甜頭，也因為我受到了我們工作室主持人王利老師讀書的熏陶,，也因為我們的流群中,，大家獨(dú)到的見解和提出實(shí)踐中共性的一些問題引起了我的思考，促使并吸引著我去翻看一些有關(guān)書籍來解除疑惑,。蘇霍姆林斯基的《給教師的.建議》以生動的事例,，向我們教師作精辟的理論分析，讓我找到了一些教育教學(xué)規(guī)律,，更讓我明白了教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬時,，才是真正的教學(xué)能手。我清醒的認(rèn)識到?jīng)]有知識的支撐,，智慧靈性就會枯竭,。我感到自己知識上的欠缺，沒有捷徑,，只有努力學(xué)習(xí),。我收獲一種意識，讓我感到了饑餓,，意識到應(yīng)該讓書成為我的精神食糧,。

思考就像牛吃草一樣，經(jīng)過反復(fù)消化才能變成牛奶,。教學(xué)是門藝術(shù),，研讀教材與思考相伴，只有很好的把握教材,，精心設(shè)計并預(yù)設(shè)才有精彩的生成,。本學(xué)期我認(rèn)真的研讀教材，發(fā)現(xiàn)自己研讀的越認(rèn)真,，思考的越深入,，興趣就越濃，學(xué)生在課堂上的情緒表現(xiàn)就越高漲,。按照王利老師的指導(dǎo),，憑借十幾年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，先獨(dú)立看教材,，嘗試從教材中到底能研讀出多少內(nèi)容,，再去對比研讀教參，找出遺漏和偏差來更好的把握教材,，明確教學(xué)目標(biāo)和編寫意圖,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)建議進(jìn)行深入思考,，怎樣設(shè)計課堂教學(xué)才能落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，閑暇時光或走在上班,、下班的路上會不停的思考,，怎樣創(chuàng)設(shè)情境，怎樣進(jìn)行本節(jié)課的進(jìn)展,，又該如何收尾,，才能讓學(xué)生留下深刻印象并掌握知識。我走在思考的路上,。因為有了思考,，我的課堂上出現(xiàn)了精彩;因為有了思考，我的課堂不再是一年一年的重復(fù);因為有了思考,，我感到了幸福;因為有了思考，讓我更熱愛學(xué)生更熱愛教育,。

寫作是促進(jìn)思考的最佳方式,。本學(xué)期講臺之外，我也更多的去反思自己在課堂上的所得所思,，自己在教學(xué)中的疑惑,。最開始寫作也許很膚淺，但我相信,，只要善于認(rèn)真的去學(xué)習(xí)思考總結(jié),，結(jié)合生動的課例，深刻剖析,，寫作會逐步走向深入,。

我接任五年級正好一年，很多孩子們不再懼怕數(shù)學(xué)的高深莫測,，開始喜歡數(shù)學(xué)了,，課堂上開始有了笑聲，數(shù)學(xué)成績有了提高,。孩子們是快樂的,，我就是幸福的。

“一朝聞道,，終身不已”,，我走在成長的路上!一路風(fēng)景一路歌!

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇六

回想來到xx的這一學(xué)期，有收獲,，也有感想,，讓我學(xué)到了許多新的知識，同時也讓我進(jìn)步了許多,。本學(xué)期,，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的工作作出總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作,。積極參加各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來要求自己。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動力,，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來,，不斷為自己充電,，同時向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學(xué),，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級,、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、音樂,、體育,、健康社會科學(xué)多科教學(xué)工作。對于語言和社會科學(xué)課上,，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步，樂意與人交談,，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事,；在體育課中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

在音樂教學(xué)中，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動,，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笨梢?，教學(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力,。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇七

一,、教學(xué)方面：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面潛力的提高,。

2、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

3,、練就自我扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自我的基本功練習(xí),。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強(qiáng)自我的英語口語和聽力,，以使自我在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時光向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自我的計算機(jī)水平,。

5、多反思,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自我的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選取……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改善,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1）不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2）在自我的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力著手,，拓展教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個性,。

6,、多實(shí)踐。

1）努力探索,、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2）積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。用心參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3）整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、多總結(jié)。

二,、班級管理方面,。

我此刻正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時光只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1,、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自我,，改變其原有的壞習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自我的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí),。

3,、班級風(fēng)氣方面，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多，女生少,，治理起來有必須的難度,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)小干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。

三,、具體規(guī)劃,。

透過吉林市骨干班主任培訓(xùn)，爭取在短時光內(nèi)進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型的教師,。

重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,，專心思考,，凡事多思多想，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長的方向，做個反思型教師,，走出自我的一條路子來,！不斷學(xué)習(xí)、反思,，將自我的工作中的成敗得失總結(jié)出來,，并進(jìn)行研究，爭取早日成為一名科研型教師,。

我明白生動的課堂,、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢看自我一下子成為一位名師,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一向朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我必須堅持不懈，盡心盡力,。

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教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇八

在教師的職業(yè)生涯中,，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想、知識和理論,，通過反思與實(shí)踐,，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我,，為實(shí)現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗,。下面我就自己的專業(yè)成長，說一下完成情況,。

一,、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)。

教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對待事業(yè),、對待學(xué)生,、對待集體和對待自己這四個方面。對待事業(yè)要愛崗敬業(yè),，對待學(xué)生要熱愛學(xué)生,，對待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對待自己要為人師表,。這四個方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求,。一直以來我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己，平凡,，我要不為工作所累,，無怨無悔，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭,；偉大,，是我從事的工作本身是教書育人，我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量,。只有從思想上提高了認(rèn)識,，工作的質(zhì)量和效率才有保障。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、實(shí)踐，促進(jìn)專業(yè)成長,。

從聽課,、備課到上課讓深刻地體會到了學(xué)習(xí),、實(shí)踐對我成長的巨大作用，我深深知道,，作為一名新時代教師,，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ)。為此,，我如饑似渴地學(xué)習(xí),，一年來，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》,、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作,，并積極撰寫心得體會。我有意識地從批判的視角去閱讀,，學(xué)會與書本對話,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論,，不斷更新教育理念,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

在長期的教學(xué)實(shí)踐中,，我逐步認(rèn)識到課堂教學(xué)是一門深不可測的藝術(shù),，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的。所以我從聽課入手,，認(rèn)真做好聽課記錄,，回來和有經(jīng)驗的老師反復(fù)討論交流，從中找出優(yōu)缺點(diǎn),，自己備課時選擇性地加以利用吸收,。我知道自己經(jīng)驗不足，水平有限,，但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來聽課,，學(xué)校每次組織的公開課我都積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備,，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù),。課后我認(rèn)真聽取各位老師建議和意見，并做好總結(jié),。

三,、反思讓我不斷成長。

教學(xué)反思的價值在于訴諸教育實(shí)踐,，對教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高,，所謂'和改變世界聯(lián)系起來。'教學(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐，對教育實(shí)踐產(chǎn)生作用,，而且,，也需要通過教育實(shí)踐來檢驗，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備,。

隨著新課改的逐步深入,，教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物,、新變化,。因為'變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪',要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度,，我們應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評,。

我時時注意反思,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，隨時更新自己的觀念,，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。我堅持寫教學(xué)后記，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),、找出教學(xué)中的成功與不足,，力爭提升自己的思維品質(zhì)。

以上是我所作的個人專業(yè)成長小結(jié),。學(xué)無止境,，我會繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己,，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個新的臺階,，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇九

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及08年度計劃,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。

1,、積極參加了縣級組織的教師專業(yè)知識培訓(xùn)。

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階,，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。

3,、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

4、通過自身的實(shí)踐鍛煉,，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十

勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和-諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。下面小編帶來的教師個人成長報告工作總結(jié)，希望大家喜歡,！

正式工作近一個月,，從忙亂到適應(yīng),，從緊張到淡定，慢慢地學(xué)到很多東西,。上了新教師亮相課,，從試教，到正式上課,，再聽老教師的點(diǎn)評,，我了解了我的不足之處，也找到了自己的目標(biāo),。在我剛踏上新起點(diǎn)的道路上,，放眼教育理論改革的大潮，我認(rèn)為新時期的教師應(yīng)該是：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,。借此我對個人的發(fā)展進(jìn)行有條理的規(guī)劃,，我重新審視了自己。并制定出個人成長計劃,，在計劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高自己各方面的能力和水平,，以此作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。以下是我的具體做法：

一,、在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

2、做好教學(xué)基本功的自練,。

3,、認(rèn)真?zhèn)浜妹看谓贪福⒓皶r向師父和老教師請教,。

二,、在實(shí)踐中成長：

1、積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究活動,。

2,、認(rèn)真做好教師聽課記錄，評課意見，并積極與有經(jīng)驗的教師交流聽課體會,。

3,、在指導(dǎo)老師的協(xié)助下開展班級工作、進(jìn)行班級管理和班隊活動,。

4,、積極召開教師主題班會。

5,、積極參加校內(nèi)外的聽課,、評課、議課活動,，課后進(jìn)行評析,，在交流中感悟，在交流中提高,。

三、按時完成自己的任務(wù)：

2,、通過網(wǎng)上培訓(xùn),、集中培訓(xùn)、教育實(shí)踐培訓(xùn)等環(huán)節(jié)促進(jìn)培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

3,、完成一篇《我的教師專業(yè)成長故事——本人處理班級和教學(xué)問題的最深刻經(jīng)歷》。

4,、總結(jié)自己教育教學(xué)的得與失,，自己的所思、所做,，所悟等,。

四、積極做好班主任工作：

1,、要有愛心,、耐心和恒心。

2,、在工作的策略方法上,，能巧妙地利用各種資源、整合各方面的力量有效地開展工作,，不斷探索遵循教書育人的規(guī)律,，科學(xué)地、藝術(shù)地,、靈活地,、創(chuàng)造地管理好班集體。

五,、認(rèn)真做好德育工作：

1、在孩子們的心目中,，老師不僅僅是靠“權(quán)力”來教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們,，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的,。要學(xué)會做好德育，注重自身的師德水平,，要不斷提高師德水平,。正確對待教師職業(yè)或工作;正確對待學(xué)生;正確對待教師群體;正確對待學(xué)生家長;正確對待自己，讓這些自律的行為外化成一種習(xí)慣和工作作風(fēng),，讓自己在工作的實(shí)踐中成長,、成熟。

2,、讓自己學(xué)會尊重孩子,、走進(jìn)孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,，讓孩子在美育中健康快樂的成長,。

六、重視師德修養(yǎng)：

1,、為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。

2、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

3、懂得我國的基本法律法規(guī),，才能在自己的教學(xué)崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè),。

4、為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

希望通過這個計劃,，使我可以進(jìn)一步鞏固好自己的專業(yè)思想,，更加熱愛教育工作,，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，以應(yīng)對復(fù)雜的教育實(shí)際的需要,，以更直接的方式掌握小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)基本功,，熟悉所教學(xué)科的教材，在教育教學(xué)水平提高的路上少走彎路,，讓自己形成良好的教育教學(xué)習(xí)慣,，幫助我快速健康成長。

英語一直以來都是我的最愛,，參加工作以來,，我一直為自己的夢想努力拼搏著。有人說教師是人類靈魂的工程師,，隨著教育形勢的不斷變化,，尤其是在新課程改革的大背景下，我們在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時,，更要關(guān)注自己的發(fā)展,，增強(qiáng)自身的英語素養(yǎng)和專業(yè)技能，用豐富的養(yǎng)料滋潤學(xué)生,，用更為高明的手法使我們的學(xué)生得到真正的全面發(fā)展,。這幾年的教書實(shí)踐后，深覺教學(xué)育人任務(wù)之重,。就如我們經(jīng)常所說,，不要整天將如何教育學(xué)生掛在嘴上，最重要的是以身為范,，起到一種熏陶的作用,。只有教師自己的素質(zhì)提高了，才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo),。因此對自己未來的發(fā)展做一個整體的規(guī)劃是十分有必要的,。

一、現(xiàn)狀分析,。

我是一名從教11年的小學(xué)英語教師,。這11年來，我有過快樂,，取得了一些成績,，但還有很多地方要不斷學(xué)習(xí)。還記得剛上講臺的那一刻,，我就對本不愿做教師的自己說過：既然命運(yùn)為你安排了這個職業(yè),，你別無選擇，就該成為一名好教師,。

11年來,，我在工作上嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守學(xué)校的各項規(guī)章制度；不遲到,，不早退,，關(guān)心愛護(hù)和尊重每一個學(xué)生，做到為人師表,，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在日常教學(xué)工作上，做到“教學(xué)六認(rèn)真”,，以教科研為先導(dǎo),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但自己的經(jīng)驗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，這是今后要努力學(xué)習(xí)的一個方向。

隨著課程改革的不斷深入,，我還需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念,，潛心投入教學(xué)實(shí)踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特殊是不足之處，羅列如下：

1,、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力還要加強(qiáng)。

2,、課堂教學(xué)能力尚可,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上應(yīng)該再新意些,。

3,、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩,。

4,、雖然理論知識比較好，但對于文學(xué)知識積累有所欠缺,，還要加強(qiáng)英語和計算機(jī)的操作。

二,、自我規(guī)劃,。

（一）,、進(jìn)一步熟悉英語教材，領(lǐng)會“課改”精神,，并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）,、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1、提高聰明能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和熟悉問題的路,。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況,。

2、提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。盡管已有十幾年的教齡,，但面對今天的教育教學(xué)對象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3、提高教學(xué)能力,。領(lǐng)會“課改”精神,，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、把握和運(yùn)用教材的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力,、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。能承擔(dān)市級公開課,，并取得好成績。

4,、通過教學(xué)活動,，優(yōu)質(zhì)高效地練習(xí)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破,，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生英語口語表達(dá)能力,。

三、目標(biāo)達(dá)成,。

為了實(shí)現(xiàn)個人成長計劃目標(biāo),，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會：

1,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動,，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平。

2,、爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,，充實(shí)自己，開闊自己的思路,。

3,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。

4,、及時記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,。

5、定期參加有關(guān)的科研論文評比,。

6,、勤于反思，提升自我,。

四,、預(yù)期效果。

1、初步具備一定的英語教學(xué)研究的能力,。

2,、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3,、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

總之,，“教無定法”規(guī)劃可因時因地而改變,。沒有的規(guī)劃，只有最適合的規(guī)劃,。只要是符合自己的切身實(shí)際,，在實(shí)踐中有有助于提高英語教學(xué)能力的規(guī)劃，都不失為好規(guī)劃,。

青年教師是我校師資隊伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長,，關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,為進(jìn)一步提高青年教師的整體素質(zhì)，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求,，也為使學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)工作更有針對性和實(shí)效性,，讓青年教師更快更好地成才，從而建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)過硬,、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊伍，校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際制定本要求,。

一,、實(shí)施對象：

全校30周歲以下青年教師。

二,、實(shí)施要求：

(一),、師德要求：

1、忠誠黨的教育事業(yè),，有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生),，“三嚴(yán)”(嚴(yán)肅對待事業(yè)、嚴(yán)格地要求自己,、嚴(yán)格地要求學(xué)生),，“五認(rèn)真”(備課認(rèn)真、上課認(rèn)真,、批改作業(yè)認(rèn)真,、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、考核學(xué)生成績認(rèn)真)的良好作風(fēng)。

2,、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，端正教育教學(xué)思想，為人師表,，忠于職守,，教書育人，有良好的職業(yè)道德,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，關(guān)愛學(xué)生，作風(fēng)民主,，以模范的言行,，去教育和培養(yǎng)學(xué)生。

3,、關(guān)心集體,，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧共處,。自覺服從組織安排，圍繞學(xué)校中心工作以身作則,，勇挑重?fù)?dān),。堅持原則，作風(fēng)正派,，正確處理競爭與合作的關(guān)系,，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣，展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采,，塑造青年教師良好的形象,。

(二)、教學(xué)要求(做到六過關(guān))：

1,、教材過關(guān),。努力鉆研教材，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)理論知識，爭取較短的時間內(nèi)對所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,。認(rèn)真研究小考命題,，研究小考與新課改之間的關(guān)系，做完本學(xué)科近五年的小考試題,，一年內(nèi)完整地做一套六年級復(fù)習(xí)資料,，獨(dú)立出一套所教年級本學(xué)科的高質(zhì)量試卷,。

2、備課過關(guān),。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案,，多聽指導(dǎo)教師的課，然后修改教案,，再上臺講課,，并寫出詳細(xì)的聽課筆記，寫出聽課體會,。虛心向有教育教學(xué)思想,、有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

3,、教法過關(guān)。適應(yīng)新課改要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動和教學(xué)大賽,，主動開設(shè)公開課,通過這些活動提高自己的教學(xué)水平，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中發(fā)展,。在各級統(tǒng)考中，所教學(xué)科要力爭年級名列前茅,。

4,、科研過關(guān)。能夠獨(dú)立承擔(dān)并開設(shè)本學(xué)科的選修課,；在學(xué)科競賽輔導(dǎo)方面,，爭取能在某一部分或某一專題上有較強(qiáng)的研究能力和輔導(dǎo)能力。

5,、常規(guī)過關(guān),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改，課后輔導(dǎo)時有針對性,，扎實(shí)有效地搞好單元過關(guān)考試,、章節(jié)過關(guān)考試，并能根據(jù)考試情況,，對學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固,、提高。

6,、教學(xué)基本功過關(guān)：鋼筆字,、粉筆字過關(guān),，要達(dá)到備課、板書字體工整,，力求漂亮,；普通話過關(guān)，語言達(dá)到“確切,、明白,、簡潔、通俗,、優(yōu)美,、形象”；電腦操作熟練,，能制作出水平較高,、符合教學(xué)實(shí)際需要的課件。

(三),、教研要求：

1,、掌握教研的基本知識和方法，增強(qiáng)教研意識,，努力提高教育科學(xué)研究能力,，勇于改革和創(chuàng)新。注意吸收先進(jìn)的教育理念,，豐富自身的教育實(shí)踐,。善于總結(jié)規(guī)律，結(jié)合自己的教學(xué)體會,，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育,、教學(xué)總結(jié)，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20__字以上),，進(jìn)行校級青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編,。

2、每一學(xué)年,，每位青年教師應(yīng)獨(dú)立或合作一個研究課題,，研究的對象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等，寫出研究報告,，提高青年教師工作的科研含量,。

3、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進(jìn)行精讀,，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,，寫出讀書筆記，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項工作,。

(四),、教育管理要求：

要積極參加班級管理,，主動與學(xué)生一起參加主題班隊會、主動向班主任請教管理班級工作方法,、經(jīng)驗,，一年內(nèi)熟悉并掌握班級工作的規(guī)律，會組織各類教育,、教學(xué)活動,，一年后能勝任班主任工作。積極完成好學(xué)校交給的各項任務(wù),，有創(chuàng)造性的開展工作,，推動我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展。

三,、實(shí)施考核：

學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每年教師節(jié)前夕，由領(lǐng)導(dǎo)小組對青年教師的師德表現(xiàn),，教學(xué),、教研、教育管理等各項工作進(jìn)行考核,，在年度教師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評出校優(yōu)秀青年教師,。學(xué)校為每個青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,，記錄其成長過程。青年教師各項任務(wù)完成情況以及各項業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時公布,，表彰青年教師的先進(jìn)典型,，樹立學(xué)習(xí)榜樣，以表揚(yáng)先進(jìn),，激勵后進(jìn),。對各方面表現(xiàn)突出成績明顯者大力表揚(yáng)，對于存在的不足及時進(jìn)行批評幫助,，指出努力方向,，使青年教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向,，從而為我校青年教師更好,、更快的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

從__年調(diào)入學(xué)區(qū)工作至今,，已經(jīng)有兩年多的時間,，這段時間里，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，基本上實(shí)現(xiàn)了由一個基層的小學(xué)語文老師到學(xué)區(qū)工作人員的過渡,。但是基層教學(xué)工作與學(xué)區(qū)工作性質(zhì)有著較大的不同,，學(xué)區(qū)工作主要是管理、協(xié)調(diào)與服務(wù)教師,，很多時候需要我們站在更高的理論層面上指導(dǎo)教師,，這讓我深感自己理論功底不過扎實(shí)，有時真的覺得心有余而力不足,。

一,、真心為人。

我崇拜一句話“對人恭敬,，就是莊嚴(yán)自己”,，一直以來我總用這句話來鞭策自己，時時處處提醒自己做善良的人,，做的自己,。但是距離這句話我還有一大段的距離，今后我還將以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做到修己以安人,，在努力修煉好自己的同時，想辦法讓別人安樂,，保持一顆誠敬的心,，使自己的言行減少過失，對待他人尊重,、謙恭有禮,，懷著樂觀和積極的心態(tài)，把握好與人交往的分寸,，做一個寬容之人,。我很喜歡孔子說過的話:與其怨天尤人，不如反躬自省,。只要我們的胸懷足夠大,，很多事情自然就小了，多一分尊重,，少一分抱怨,。這些同樣是我為人的追求。

二,、熱心工作,。

“做要做得實(shí)在”這是我鞭策自己好好工作的一句話，這句話同樣是我今后對自己工作的一個基本要求,，我將把認(rèn)真做完做好自己的每一件工作當(dāng)作自己獲得快樂的源泉之一,。

1、做好辦公室的工作,。及時收發(fā)文件,，熱忱地配合同事完成一些文字錄入工作,，積極做好宣傳報道工作等。

2,、做好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的管理與建設(shè)工作,。利用時間上網(wǎng)或找電腦專業(yè)人員學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站管理知識，確保學(xué)區(qū)網(wǎng)站的安全和完善,。建設(shè)好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的集體備課室,，并力求有所創(chuàng)新。

3,、用心做好“教研”,。用心撰寫教研這本“書”，是我樂此不疲的追求,。如果說以前的教研是為自己的教學(xué)增色,，那么現(xiàn)在的教研更多的.是轉(zhuǎn)向服務(wù)教師。教研員不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋者,，教師教學(xué)水平的鑒定者,，而且是課程理念的宣傳者，個性化課程的催生者,，教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者,。作為一名教研員我將通過不斷學(xué)習(xí)，通過聽課,、評課,，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用，在與教師的交流與研討中,，及時發(fā)現(xiàn)問題，為教師解決問題,，從而更好地促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。評課時我將力求做到“優(yōu)點(diǎn)說夠，缺點(diǎn)不漏,，策略給夠”,，做一名服務(wù)型的教研員。

三,、用心學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)是一個永遠(yuǎn)的話題，上面談到的“為人”與“工作”其實(shí)是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，只有不斷地學(xué)習(xí),，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，才能更好地為人,、做事。今后我將以“做學(xué)習(xí)的有心人,，在理性認(rèn)識中豐富自我”來要求自己時刻注意先學(xué),、多學(xué)、厚學(xué),。

1,、博覽群書。每天至少讀一篇有關(guān)教育的書籍,。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，每學(xué)期讀一、二本教育名著,，及時作好筆記,，豐富自己的文化素養(yǎng);多看一些權(quán)威性的教育刊物，如：《人民教育》《福建教育》《小學(xué)語文教師》等,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，不斷完善自我，促進(jìn)自己專業(yè)水平的提升,。

2,、多渠道地學(xué)。走進(jìn)課堂,，向老師們學(xué)習(xí),，在與教師的同伴互動中提升自己的人生價值;積極參與業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn),，了解更多教育專家,、行家的觀點(diǎn)，來補(bǔ)昨天之非,，創(chuàng)明天之是,。

一、自我定位：

__年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員,，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了,。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門科目。隨著工作的深入,，各方面經(jīng)驗漸長,，對崗位工作情況已基本熟悉。曾開過科學(xué)和信息技術(shù)校級公開課各一節(jié),，并在校組織的青年教師校本培訓(xùn)中給我校全體教師開過一節(jié)《多媒體制作——ppt制作》,。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破，盡快成長為一名優(yōu)秀的教師，是我近三年奮斗的目標(biāo),。

二,、優(yōu)勢分析：

1、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗,，基本能勝任三,、四、五,、六年級的教學(xué)工作,，能積極配合學(xué)校做好各項工作。

2,、積極參加各種教師培訓(xùn),，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想,，努力提高自身教學(xué)水平,。

3、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,，靈活輔助各項教學(xué)活動,。

4、基本上能正確處理和同事,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

5、敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評和指正,，努力進(jìn)取。

三,、存在的問題：

1,、對于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然，尤其是在新課標(biāo)下,，教學(xué)還顯得比較陌生,，操作有時會走老路子。

2,、對待學(xué)生或者工作有時有點(diǎn)急功近利，在處理學(xué)生問題方面還有待改進(jìn),。

3,、完成工作時沒有把緊時間，經(jīng)常是前松后緊,，有時會影響工作的質(zhì)量,。有好的想法，但因為時間的問題無法實(shí)踐,。

四,、三年規(guī)劃總目標(biāo)：（20__學(xué)年—20__學(xué)年）,。

1、主動探索教學(xué)理念,，理論落實(shí)行動,，積極進(jìn)行各種教學(xué)實(shí)踐，摸索出有個人特色的教學(xué)路子,。

2,、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的理論水平,，提高自己的素養(yǎng),。

3、樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學(xué)生,。

4、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。

5、做一名善于反思,、勤于積累的教師,，完善自己的工作方法。

6,、學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,，積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時間，避免前松后緊,。

（一）第一年目標(biāo)：（20__.8—20__.6）,。

適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。

1,、多聽有經(jīng)驗教師的課,，及時做好經(jīng)驗總結(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試,，做到快學(xué)快用,。

2、努力研究好新課標(biāo),，提高教學(xué)效率,。

3、努力上好每次公開課,，多吸取經(jīng)驗和建議,，爭取越上越好。

4、用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗,，多詢問有經(jīng)驗的老師,，為今后做班主任打好基礎(chǔ)。

5,、主動熟悉學(xué)校的各項工作,。

（二）第二年目標(biāo)：（20__.8—20__.6）。

基本適應(yīng)好各項工作,。

1,、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個人特色的教學(xué)路子,。

2,、爭取當(dāng)上班主任，實(shí)踐對學(xué)生的各項教育和管理,，并在其中不斷使自己成長和成熟,。

3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平,，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽,，多見見世面，在“賽”中求進(jìn)步,。

（三）第三年目標(biāo)：（20__.8—20__.6）,。

成為可以獨(dú)擋一面的年輕新力量。

1,、仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,，形成自己的特色教學(xué)路子。

2,、能夠處理好班級的各項事務(wù),，成為一名合格的班主任。

3,、經(jīng)過比賽的歷練,，熟練了各項教學(xué)基本功，提高了自身專業(yè)素質(zhì),，對教師技能比賽游刃有余,。

4、提升自己的業(yè)務(wù)能力,，成為學(xué)校的骨干教師,。?。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十一

提起筆來,，似乎有些筆塞。一學(xué)期工作以來，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,，而生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生,，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生,。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作,。幸好,，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主,、自律,、自強(qiáng)。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān),。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說：

一,、思想方面,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以江同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面,。

積極參加教研室組織的教研活動,，在教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。備課時認(rèn)真鉆研教材,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。上課時力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十二

今天坐在這里面對大家,，說實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇,，原因之一,，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次,，但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道,，嘴笨眼拙,，人多更不會說話；原因之二,，這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長經(jīng)歷,，準(zhǔn)確地反思自我,，這對我而言確是一個太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,，我就隨便說兩句,，希望對正在考教師資格證，想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā),！

年華似水,，歲月飛逝，回首相視,，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了二十七個年頭,。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福,，臉上總是有著美美的笑容,，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅,，那一顆愛心,，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以,，我有著如同孩子般透明的心靈,，簡單的快樂和豁達(dá)的心境，用我的真心,、真情從事著陽光下最為純潔,、燦爛的事業(yè)。

我是一名小學(xué)教師,，因為喜歡孩子,，所以選擇了這個職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間,，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識,，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時,，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展,。在平時的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著,，我就非常高興,。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師之路,。愛,，是我投身于教育事業(yè)的原動力,。

我在教師這個崗位上一干就是二十七年,，回顧這二十七年來的教學(xué)之路,，我深深地感受到個人成長離不開自信,、鉆研,、毅力,，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾,。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，再加上同事的幫助,，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ),。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時，領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵我,，同事都會幫助我等等,。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長的搖籃,！

我積極參加各種學(xué)習(xí),，通過不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高,，同時在教學(xué)上虛心求教,，有疑必問，虛心請教其他老師,，在各個單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得,、體會與收獲,；同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),，在平時工作中多一份投入,，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思,，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛,。 在平時的教育教學(xué)中，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題,，關(guān)注自己的實(shí)踐,，不斷反思自己的經(jīng)驗，并在和領(lǐng)導(dǎo),、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

通過多年來的實(shí)踐,，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：一是有一定的專業(yè)知識,。二是有一定組織教學(xué)的能力。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快,。那么如何來做呢,？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺,、體驗和領(lǐng)悟中,，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實(shí)情境中,，教師才能夠?qū)徱晢栴},。所以在平時，我們要做好案例的積累工作,，逐步悟出其中的道理,，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究,，時時進(jìn)取,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照,。史煙飄過,，回看今天，我無怨無悔,。二十七年的教學(xué)生涯,，走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表,。雖感忙碌、雖感辛勞,，但每天沐浴著太陽的光芒,，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,，或許我干不出驚天動地的偉業(yè),，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美,，追求著美,，我們就是美麗的。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十三

時間過得真快,，自己已經(jīng)工作已經(jīng)兩年多了,，回想這兩年，有迷茫,，有無知,，也有成就感，從教育中收獲了很多快樂,。

自己工作第一年是教一年級,，這對我來說是個很難的挑戰(zhàn)，面對這一群自由散亂無紀(jì)律性的小毛孩,，實(shí)在是束手無策,。記得第一次講公開課，對于一片凌亂的課堂,，滿頭大汗,，致使好多聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)站起來幫我維持課堂秩序。整堂課的效果也就可想而知了,。

不過自己比較幸運(yùn),，正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結(jié)對子的活動，自己成了里面的一員,。終于有機(jī)會向那些有經(jīng)驗的,，有自己教學(xué)方法和個性的老師討教了一些低年級的教學(xué)方法和技巧，使自己不是那么迷茫了,。

每次參加數(shù)學(xué)教研活動,，聽到很多優(yōu)秀的老師和名師的公開課，都感觸頗深,。他們都用自身的經(jīng)歷和豐富的知識經(jīng)驗?zāi)托恼J(rèn)真的向我們提供了珍貴的建議和寶典,。讓我知道做好一名教育工作者，教書育人缺一不可。首先要有良好的心態(tài),，要虛心向前輩

學(xué)習(xí)

自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長”數(shù)學(xué)研討活動,，和指導(dǎo)我的王衛(wèi)老師講了《時分的認(rèn)識》,，上課之前王老師幫助我通了一下這節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn),，把她的課件給我分享,。通過這節(jié)課讓我深刻地看到了差距，也發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足和缺陷,，讓我受益匪淺,。

也特別感激，感謝教研室提供的這個機(jī)會,，讓我和這么多名師近距離交流;感謝我的指導(dǎo)王衛(wèi)老師，在課前準(zhǔn)備為我所做的付出;也感謝所有名師和各位優(yōu)秀的教師,，給我提出了珍貴的意見,，幫我指出了諸多的不足，讓我更深刻的認(rèn)識自己存在的問題和不足!

我希望以后教研室多組織讓名師講課的活動,，讓我們從教學(xué)實(shí)踐上多學(xué)習(xí),，多反思。自己也會在以后的日子里更加的努力,，爭取有朝一日也能成為一名像名師一樣優(yōu)秀的教育工作者,。

2

回想自己走過的歷程，已經(jīng)從大學(xué)

校園

什么

生活

成績

班級

小學(xué)

直到2008年下學(xué)期,，我休產(chǎn)假來上班，已經(jīng)沒有我的位置,。我從音樂學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科,，我才意識到我真的是什么都沒有了。又加之?dāng)?shù)學(xué)是主要學(xué)科,，不像是音樂,，必須上好。于是,，從那開始,，我投入到了工作中，我從一點(diǎn)點(diǎn)開始,，從鉆研教材,，到引導(dǎo)學(xué)生，再到做作業(yè),，再到制作課件,，我一點(diǎn)點(diǎn)問辦公室的老教師,，終于在期末考試時，學(xué)生成績還算可以,，沒有被落下,，我心里也算是有一點(diǎn)安慰。

2008年9月份,，由于某些原因,，我又擔(dān)任了科學(xué)這門課，一直到現(xiàn)在,?？茖W(xué)是我的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它使我從教材--課堂--學(xué)生---反思,，都有了一個明顯的進(jìn)步,，這可以說得益于我們辦公室的老師。通過科學(xué)這門課,，我知道

怎樣

直到現(xiàn)在,，我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課，沒有什么論文,，沒有什么表彰,，但是我有自己的學(xué)生，看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興,，我知道是我自己課堂水平在提高,，我心里無比欣慰。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十四

本學(xué)年,，是充實(shí)而繁忙的一年,，在這一年里，我成長了許多,，也收獲了許多,。

在教學(xué)方面，在上學(xué)期學(xué)習(xí)第一課時的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，在師傅的帶領(lǐng)下,，我又著重學(xué)習(xí)了神話傳說這一題材的教學(xué)方法。這一學(xué)期,，我一共做了三次成長匯報課,，其中一次是與語文團(tuán)隊課合二為一的。本學(xué)期語文團(tuán)隊的活動主題為同課異構(gòu),。其實(shí),，對于剛剛參加工作的青年教師來說，這真的是一次不小的挑戰(zhàn),。由于三年級有三位語文老師,，無法完成本年級內(nèi)的同課異構(gòu)，于是我主動選擇了跟四年級的剛老師進(jìn)行一次同課異構(gòu),。我們選定的主題是《文成公主進(jìn)藏》一課,。經(jīng)過了課前討論、備課試講等一系列環(huán)節(jié),，我和剛老師順利完了本次同課異構(gòu),。在此，還要特別感謝楊靜老師在指導(dǎo)以及提供學(xué)生試講方面提供的便利,。通過這一次同課異構(gòu),，我們又加深了對民間傳說這一題材的教學(xué)研究。雖然我們做得遠(yuǎn)不及經(jīng)驗豐富的老教師,，同課異構(gòu)的那樣精彩,，但通過自己的努力，我和剛老師也算完成了團(tuán)隊任務(wù),。另外,，值得一提的是，本學(xué)期我還準(zhǔn)備了一次比較重要的課,，那就是下學(xué)期有可能要錄制的優(yōu)課,。感謝學(xué)校給予了我這寶貴的機(jī)會。本學(xué)期雖然沒有接到通知錄課,，但因為要交定稿,，所以我也精心準(zhǔn)備了。這一次,，我還請教了王老師及李主任,。兩位老師分別從教學(xué)設(shè)計和現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用方面給了我詳細(xì)的指導(dǎo)。王老師對于課程設(shè)計的理念讓我一下子豁然開朗,，感觸頗深,，原來語文課完全可以按照教師的精心設(shè)計上出不一樣的精彩,，沒有必要完全按照課本循規(guī)蹈矩。在這一點(diǎn)上,，王老師打開了我的思路,，給了我很多十分有價值的建議。李主任則針對我的課型,，設(shè)計了許多可以應(yīng)用進(jìn)去的現(xiàn)代化設(shè)備和功能,，比如共享白板、授課寶等,。經(jīng)兩位老師的指導(dǎo),，我對自己的這堂課又有了許多新的想法。這一學(xué)年以來,，特別感謝學(xué)校的栽培,，語文團(tuán)隊的培養(yǎng)，師傅的悉心指導(dǎo)以及各位經(jīng)驗豐富老教師的關(guān)愛,，我覺得語文課越來越有研究價值了,，自己也學(xué)會了許多技巧，積累了很多經(jīng)驗,，今后,，我仍要積極學(xué)習(xí)，爭取做得更好,！

在班主任工作方面,，我也漸漸積累了一些經(jīng)驗，通過跟師傅學(xué)習(xí),，帶班漸漸也有了一定的方法,，雖然有時候粗心，一些細(xì)節(jié)沒有做好,，但大都得到了師傅的及時指正,。上學(xué)期，師傅幾乎是每件事都要提醒我,，這學(xué)期,，師傅則在很多宏觀的方面給予了我指導(dǎo)。通過制定班規(guī),，把班規(guī)落在文字上，貼在教室里,，學(xué)生們漸漸懂得了規(guī)矩,，值日也有了秩序，班級衛(wèi)生得到了很大的改善,。我漸漸能看到班級工作的一些起色,，似乎也越來越自信,，能夠當(dāng)好這個班主任了。另外,，本學(xué)期通過健康課的錄制,，我對學(xué)生的了解又更近了一步。因為健康課需要選定同學(xué)擔(dān)任不同的任務(wù),，不同于常規(guī)的語文課,，健康課中有許多角色扮演的任務(wù)，如表演腹痛,、扮演醫(yī)生,，充當(dāng)小零食跟大家交朋友等，這一系列活動都需要學(xué)生去完成,。這里,，既涉及到選人定角色的問題，還涉及到指導(dǎo)學(xué)生出彩的問題,。因為,，健康課所突出的并不是教師，而是學(xué)生,。這對我來說,，可真是一個不小的挑戰(zhàn)。一切,，沒想象中簡單,。并不是每個孩子都是天生的小演員，在這里,，我真的要特別謝謝班老師,，是她，從教案設(shè)計,，到訓(xùn)練孩子,，甚至是道具制作等等等，可以說是方方面面給予了我無微不至的指導(dǎo)和幫助,。健康課能達(dá)到現(xiàn)在的這個樣子,，離不開班老師的指導(dǎo)和幫助。第一次錄課,，我跟孩子們都有點(diǎn)緊張,，錄制過程中出現(xiàn)了許多小問題，希望第二次能順利通過,。通過這次健康課,，我明白了，一件事情能夠成功,，離不開各方的協(xié)調(diào)幫助,，今后,，我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。

一次次地完成任務(wù),，一次次地迎接挑戰(zhàn),，也許，正像曹校長說的,，這就是歷練,。我深深地感到自己的幸運(yùn)，能有幸得到這些機(jī)會,；更深深地感到感動,，這些來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的無私幫助,?；叵雱倓偵习嗟臅r候，那稚嫩的一切,，現(xiàn)在的我,，敢說自己真的進(jìn)步了。幸運(yùn)的來到博才,，幸運(yùn)的得到各位老師的幫助,，我，唯有以自己的切實(shí)提高來回報,。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十五

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實(shí)施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，認(rèn)真探討,，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了,、祖國我愛您,、多彩的秋天、健康的孩子,、歡迎您冬爺爺（慶圣誕節(jié)和元旦）,、我喜歡的電視節(jié)目等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展.九月份中我們組織了慶?！敖處煿?jié)”活動,，我們布置了主題墻飾及更換區(qū)域的各種材料，并注意師幼互動,，共同參與,。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進(jìn)步。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

給予鼓勵,；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕；三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果,；四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步。

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識,。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的,。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十六

20xx年xx月，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,，8個月來,，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下,，我不斷地健康成長,，在社科部學(xué)到了很多知識、技能及其他方面的知識,。特別是在開展傳幫帶工作以來,，我在社科部王x老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下,，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長大了很多,，成熟了很多,，在此對王x老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。

到航院來,，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,，無論是在思維上,、處理問題的方式上及思考問題的切入點(diǎn)上，都是不同的,，剛來的時候很不適應(yīng),，對干事工作一點(diǎn)都不了解。王x老師及時幫助我熟悉干事工作,，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人,、事等內(nèi)容,，在王x老師到指導(dǎo)下，我熟悉了干事工作,，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識,。

今年xx月份，社科部對工作進(jìn)行了從新分工,。我從事教學(xué)工作,，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,，我對高校的教法基本上都不了解，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,，我硬是不懂,。

在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的知識都忘記了,。參與教學(xué)工作,，對于我來說是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王x老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心,，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽我上課,，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點(diǎn),。我也時常去聽王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗,，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,，并且在上課的時候，我還有了激情,，掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個月來，王x老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況,，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,，比方說在人際關(guān)系上,、語言表達(dá)上、時間安排上,、生活方式上等方面，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,，曾經(jīng)因為困難,，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,，使我對航天職院有了更深的了解和認(rèn)識，逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個性比較大羅,，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,，王x老師還經(jīng)常提醒我,，在工作中要細(xì)心。不僅如此,，王x老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,，讓我在社科部得到了很多溫暖。

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請教,，不斷積累工作經(jīng)驗，改進(jìn)自己的不足,，以百倍的精神,，堅定信心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開拓進(jìn)取,，愛崗敬業(yè),，為人師表，勤學(xué)奮進(jìn),，爭取做一名合格的人民教師,。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十七

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

一,、小星星獎勵給遵守規(guī)則的孩子。

三,、在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果,。

四、德育工作,，以環(huán)保為載體,。

從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的紙”活動中,，我?guī)碓S多關(guān)于圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩紙，通過玩紙使他們感覺紙中也有許多有趣的秘密,，并引導(dǎo)他們說說紙有哪些用途,、要節(jié)約用紙,紙是怎樣來的和我們生活中還有什么紙。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強(qiáng)熱愛生活的意識,。

五、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動,。

時間在幼兒的成長中過去了，在今后工作中,，我將在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十八

隨著時間的飛逝，這一年就在我匆匆忙忙的學(xué)習(xí),、工作中過去了,，在這一學(xué)年里，我能以本學(xué)年的個人成長計劃為準(zhǔn)繩,，積極投入到教育教學(xué)工作中,，現(xiàn)在對本人一年的工作做如下總結(jié)：

1、本學(xué)年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著,、師德教育專著，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。這一年里,，讓我更加明白了：成為一名學(xué)生喜歡，家長滿意的好老師不容易,，必須提高自身的政治道德素質(zhì),，具備良好的師德師風(fēng),。要熱愛自己的學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系。這一年,，我也是這樣做的,。在課堂上對學(xué)生嚴(yán)格管教，在課外對學(xué)生關(guān)懷備至,，得到了班上學(xué)生和家長的好評,。

2、關(guān)愛特殊學(xué)生,。我所帶的班,，有幾個特殊的學(xué)生。這些學(xué)生因為學(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,，對學(xué)習(xí)沒有興趣,，對自己沒有信心。根據(jù)他們這些情況,，我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話,，做他們的思想工作,，去掉他們的畏懼心理。平時總找理由表揚(yáng)他們,，上課給他們發(fā)言的機(jī)會,，以此來激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的自信心,，讓他們感受到成功的`樂趣,。慢慢的，他們上課敢于舉手發(fā)言了,，偶爾臉上還會露出會心的笑容,。這讓我感到很欣慰。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。本學(xué)年,，我能抽出時間多看個類業(yè)務(wù)刊物,。本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本?？锢锏脑S多教學(xué)設(shè)計能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作，并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識,、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,，以此來跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。除此以外,，我還利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課,，做到課內(nèi)、課外相結(jié)合,，力爭不讓每一個學(xué)生掉隊,，讓每一個學(xué)生都能抬起頭來做人。

2,、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實(shí)自我。堅持教學(xué)相長,，在師師,、師生的交往中獲得自我發(fā)展。本學(xué)年,，我積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，每學(xué)期共聽校內(nèi)外教師上課二十余節(jié)，同時還與自己學(xué)校的授課者進(jìn)行交流與溝通,，勇于提出自己的意見或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。每上一篇課文我都在備課本上寫教學(xué)反思,，有時在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成,，我會寫到自己的日記本上，對自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思,。

4,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平,。

一學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一年對自己制定的成長計劃，大部分目標(biāo)基本落實(shí),，還有一些需要繼續(xù)努力,。雖然這一學(xué)年很忙，但過得很充實(shí),。

教師工作個人成長總結(jié)與職業(yè)發(fā)展篇十九

過去這一學(xué)期中不管成績多么輝煌,，都已是逝去的,。我們學(xué)校們學(xué)校對這學(xué)期總體工作總結(jié)如下：

教師專業(yè)化的動力主要來自于教師自身的內(nèi)在需要,變成教師自覺行為,同時又能保證教師專業(yè)化的合理性,。

一、師德為重,，努力提高自己的師德水平,。

教師的師德是教師從業(yè)的靈魂，有什么樣的教師就可能教出什么樣的學(xué)生,。為此,，我們學(xué)校堅持按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及有關(guān)政策法規(guī),，積極開展師德承諾,、行風(fēng)建設(shè)等活動,，盡量要求教師努力做到“思想道德規(guī)范、專業(yè)道德規(guī)范,、教學(xué)道德規(guī)范,、生活道德規(guī)范、行為道德規(guī)范,、語言道德規(guī)范,、交往道德規(guī)范”，自覺依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教和為人師表,，樹立良好的師表形象：一是塑造完善自我們學(xué)校形象,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展“學(xué)習(xí)討論,，教師自我評價――相互督促,，尋找榜樣――教師自我設(shè)計，對照規(guī)范――教師自我完善,，榜樣形象”的系列主題活動,。二是關(guān)愛相信每個孩子。以“相信每一個孩子都能成才”為出發(fā)點(diǎn),，開展“微笑服務(wù)”系列主題三是提高自我們學(xué)校生命質(zhì)量,。以“提高質(zhì)量和效益，走內(nèi)涵發(fā)展之路”為落腳點(diǎn),，開展“,，教師自我生命真諦――教師自我生命價值――提高生命質(zhì)量”系列主題活動。

二,、師能為上,，全面提高了自己的教育教學(xué)能力。

教師隊伍建設(shè)是學(xué)校的核心,，教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵,。一是突出學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)者,，教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽的活動,。校本教師培訓(xùn)中教師本人的自我們學(xué)校學(xué)習(xí)，是一種行之有效的培訓(xùn)途徑。堅持按照自己制定的閱讀計劃,。二是突出“自訓(xùn)”,。做到“自主、合作,、探究”,。從“教材鉆研能力、課堂教學(xué)能力,、教學(xué)基本能力”等方面找出自己的亮點(diǎn)和不足,，開展揚(yáng)長補(bǔ)短式的自訓(xùn)自練，學(xué)習(xí)和吸納教育理論和新的教育理念,，強(qiáng)化推門聽課,，互幫互學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我們學(xué)校對這學(xué)期思想工作,、教育工作方面的總結(jié)：

一,、思想工作方面。

我們學(xué)校的教師在這一學(xué)期以來,，一直堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。在工作中，不怕困難,，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面,。

一學(xué)期來,，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，盡量補(bǔ)充資料,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，在本學(xué)期,，我們學(xué)校適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

由于學(xué)生接受能力的不同，因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我們學(xué)校說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我們學(xué)校明白到備課的重要性,，因此,，每天我們學(xué)校都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識，充實(shí)自己,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們學(xué)校們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力。

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我們學(xué)校相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我們學(xué)校的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。因此,，無論怎樣辛苦，我們學(xué)校都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我們學(xué)校發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識的工具,，由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵,。

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