社會(huì)化是現(xiàn)代社會(huì)不可回避的趨勢(shì),，它改變了人們的生活方式和交往方式。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),，我們可以參考一些范文和案例來(lái)提升寫作水平。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的總結(jié)范文吧,！

幼兒園管理人員的工作心得分享篇一

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“規(guī)范,、校本,、有效、文化與特色”為切入點(diǎn),，繼續(xù)牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作下,，按計(jì)劃開(kāi)展并順利的完成了各項(xiàng)工作。下面是我們幼兒園園務(wù)工作總結(jié)：

(一)調(diào)整布局，整合幼教資源,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇二

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了,，也更加懂事了,，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕,；仡欉@一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足,，展望未來(lái),。

一、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩。難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮,。我重抓教育,。使小朋友逐漸能互相幫助,。關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

二、做到保教并重,。促進(jìn)家園互動(dòng),。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子。還你一顆大樹(shù)”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,，多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話。家訪,。家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。

三,、安全工作：

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無(wú)任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。

四,、家長(zhǎng)工作：

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見(jiàn)面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。

牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏,。

五、總結(jié)與反思,。

回顧這一學(xué)期的工作,，我盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒的常規(guī)。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

出自 m.sevw.cn

幼兒園管理人員的工作心得分享篇三

1,、在園務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，主動(dòng)參與幼兒園保育、保健,、膳食營(yíng)養(yǎng)工作,，落實(shí)幼兒園計(jì)劃和管理培養(yǎng)目標(biāo)。

2,、在幼教法規(guī),、文件和幼兒園總體目標(biāo)的指引下，制訂切實(shí)可性的后勤工作計(jì)劃,，期末認(rèn)真做好總結(jié),。

3、堅(jiān)持“預(yù)防為主,，增強(qiáng)為主”的原則,，組織后勤組人員定期和不定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分析幼兒健康狀況,，樹(shù)立為教育服務(wù),、為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的觀念,，對(duì)保健工作提出管理措施,，認(rèn)真督促和檢查各項(xiàng)后勤制度的落實(shí)情況，并及時(shí)向園長(zhǎng)反饋信息,。

4,、經(jīng)常性檢查督促各后勤崗位職責(zé)的落實(shí)情況，帶領(lǐng)后勤人員鉆研業(yè)務(wù),。強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作,，努力提高各崗位人員的責(zé)任心和安全意識(shí)，創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的環(huán)境,。

5,、關(guān)心幼兒園設(shè)施設(shè)備的添置,、檢查、維修工作,。將不安全因素扼殺在萌芽狀態(tài),。

6、做好后勤各類資料的積累,、整理了和歸檔工作,。

7、配合園長(zhǎng)做好各后勤人員的考核評(píng)定工作,。

會(huì)計(jì)崗位職責(zé)

1,、嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行一切財(cái)會(huì)制度,，熟悉和掌握有關(guān)財(cái)會(huì)工作的方針,、政策和規(guī)定，正確地對(duì)園內(nèi)的收支進(jìn)行監(jiān)督,，認(rèn)真審核各種憑證,。

2、合理安排全園經(jīng)費(fèi),，編制安排全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，做到開(kāi)支有計(jì)劃，使用有標(biāo)準(zhǔn),，各項(xiàng)費(fèi)用來(lái)源渠道分得清,，專款專用,，經(jīng)常分析預(yù)算的執(zhí)行情況及效果,。

3、每月編制各項(xiàng)會(huì)計(jì)報(bào)表,，要求做到科目準(zhǔn)確,，帳表相符，數(shù)字正確,，帳目清晰,，完整無(wú)缺，日清月結(jié),，報(bào)表及時(shí),，按月公布有關(guān)帳目。

4,、定期向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒經(jīng)費(fèi)收入與支出情況,，協(xié)助園長(zhǎng)做好幼兒園的財(cái)務(wù)管理工作。

5,、妥善保管好本園的會(huì)計(jì)憑證,、帳簿,、報(bào)表等財(cái)務(wù)檔案資料，并定期立卷歸檔,。

6、正確核算幼兒的伙食費(fèi)及代辦費(fèi),，向家長(zhǎng)公布每月幼兒伙食帳目,，期末向家長(zhǎng)公布代辦費(fèi)清單。

7,、協(xié)助出納做好每月的工資獎(jiǎng)金發(fā)放工作,。

8、如兼其他工作,，參照相應(yīng)職責(zé),。

出納人員崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)幼兒園全部現(xiàn)金收付工作和銀行解款,、取款工作,。

2、負(fù)責(zé)掌管幼兒園預(yù)算內(nèi),、外伙食團(tuán)等庫(kù)存現(xiàn)金,，根據(jù)規(guī)定按銀行帳戶設(shè)置現(xiàn)金帳冊(cè)，每天做好原始記錄,，結(jié)清現(xiàn)金,，做到日清月結(jié)，正確無(wú)誤,，帳錢相符,。

3、根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的費(fèi)用,、開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)與有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真審核各項(xiàng)報(bào)銷憑證，每張憑證必須有經(jīng)手人,、驗(yàn)收人及園領(lǐng)導(dǎo)簽名方能報(bào)銷,，對(duì)不符合財(cái)務(wù)制度收費(fèi)款項(xiàng)，在做好宣傳解釋工作的基礎(chǔ)上,，有權(quán)監(jiān)督拒付,；同時(shí)敢于同一切損壞集體、國(guó)家利益的違法亂紀(jì)行為做斗爭(zhēng),。

4,、應(yīng)按時(shí)、按規(guī)定向會(huì)計(jì)報(bào)帳,，正確地計(jì)算收入,、支出,。

5、嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理辦法,，做好現(xiàn)金管理工作,，每天庫(kù)存現(xiàn)金不能超過(guò)銀行批準(zhǔn)的限額，不能挪用現(xiàn)金,，不準(zhǔn)用白條抵庫(kù)和“坐支”,，不開(kāi)空頭支票，無(wú)遺失支票事故,。

6,、做好工資、獎(jiǎng)金等各種費(fèi)用發(fā)放工作,，管理好收據(jù),、支票、印章等,，保守保險(xiǎn)柜號(hào)碼的秘密,。

7、每月做好幼兒的收費(fèi),、退費(fèi)工作,。

8、定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，接受領(lǐng)導(dǎo),、群眾的監(jiān)督。

9,、如兼其他工作,，參照相應(yīng)職責(zé)。

保育員崗位職責(zé)

1,、熱愛(ài)本質(zhì)工作,，遵守《教職工行為規(guī)范》，全心全意為幼兒服務(wù),。

2,、熟悉所在班級(jí)的情況。配合班主任做好幼兒活動(dòng)前的準(zhǔn)備和收拾工作,。

3,、負(fù)責(zé)管理好所在班級(jí)的設(shè)施設(shè)備，做好所在樓面和包干區(qū)的衛(wèi)生,、安全工作,。下班前必須清倒垃圾，垃圾不過(guò)夜。

4,、按保育員一日作息時(shí)間規(guī)定操作,。妥善處理好幼兒大、小便拉在身上或床上的情況,，做好幼兒備用衣褲,、被子的洗曬工作。

5,、服從保健教師的指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，科學(xué)合理分餐,，確保幼兒安全飲食,。

6,、協(xié)助班主任做好體弱兒的照護(hù)工作,。

7、負(fù)責(zé)指導(dǎo)所在班級(jí)幼兒值日生工作,。下午下班前要關(guān)好門窗和電源,。

8、掌握幼兒生理保育的基本知識(shí),，業(yè)務(wù)上要求進(jìn)步,，積極參加保研活動(dòng)和崗位培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì),。

營(yíng)養(yǎng)員崗位職責(zé)

1,、熱愛(ài)本職工作，自覺(jué)遵守《教職工行為規(guī)范》,，做好本職工作,，加強(qiáng)職業(yè)道德，嚴(yán)格分清公私,，全心全意為幼兒服務(wù),。

2、努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高烹飪技術(shù),，為幼兒提供色香味俱全的菜肴和點(diǎn)心。并主動(dòng)參加幼兒園膳食管理委員會(huì)活動(dòng),，經(jīng)常聽(tīng)取意見(jiàn),，改進(jìn)工作，提高幼兒膳食質(zhì)量,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格做到規(guī)范操作。

4,、營(yíng)養(yǎng)室保持清潔整齊,、干燥。做好滅蚊蠅,、滅鼠工作,。垃圾及時(shí)清倒，決不過(guò)夜,。

5,、營(yíng)養(yǎng)室電器等設(shè)施設(shè)備規(guī)范操作，無(wú)人為損壞,。節(jié)約使用水,、電、煤及其他用品,。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行安全制度。定期檢查設(shè)施設(shè)備,，按規(guī)定渠道購(gòu)貨,，按制度規(guī)定驗(yàn)貨，杜絕不安全因素進(jìn)入園門,。

7,、做好特殊幼兒的飯菜。做好夏季防暑,、冬季保暖的工作,。

8、服從保健教師和后勤組長(zhǎng)的指導(dǎo)與安排,，正確把握好幼兒伙食量,，嚴(yán)禁浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

食堂食品衛(wèi)生管-理-員工作職責(zé)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品法》,，履行《食品法》，全心全意為幼兒服務(wù),；

2,、按照食品衛(wèi)生、消毒的法規(guī),、規(guī)則,，每天履行驗(yàn)收、監(jiān)督,、檢查,、記錄工作,；

5、把好“病從口入”關(guān),；

6,、認(rèn)真做好每天的食品驗(yàn)收、記錄工作,；

7,、重視參加食品管理的培訓(xùn)，不斷提高自己的食品管理水平和實(shí)際工作能力,。

食堂會(huì)計(jì)工作職責(zé)

4,、定期向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒伙食費(fèi)使用情況；

5,、妥善保管好本園食堂的各種會(huì)計(jì)憑證,、帳簿、報(bào)表等財(cái)務(wù)檔案資料,，并定期立卷歸檔,；

6、正確核算幼兒的每學(xué)期伙食費(fèi),，期末做好家長(zhǎng)的交代工作,，協(xié)助出納做好現(xiàn)金的存取工作,。

食堂出納工作職責(zé)

1,、負(fù)責(zé)好幼兒園食堂經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)金支付和銀行解款、取款工作,；

4,、應(yīng)按時(shí)、按規(guī)定向會(huì)計(jì)報(bào)帳,，正確地計(jì)算食堂的收支情況,；

5、嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理辦法,，做好現(xiàn)金管理工作,，不得挪用食堂經(jīng)費(fèi)；

6,、做好伙食費(fèi)的收費(fèi),、退費(fèi)工作；

7,、定期向食堂負(fù)責(zé)人匯報(bào)食堂經(jīng)費(fèi)使用情況,，自覺(jué)接受家長(zhǎng)、老師的監(jiān)督,。

食堂倉(cāng)庫(kù)保管員工作職責(zé)

1,、負(fù)責(zé)食堂餐具、用具、食品等物資的.保管工作,；

3,、做好防火、防爆工作,，在庫(kù)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁吸煙,；

4、經(jīng)常深入食堂,，了解需求,、使用情況，督促營(yíng)養(yǎng)員計(jì)劃供應(yīng),；

5,、勤儉節(jié)約，修舊利廢,，物盡其用,；

6、完善領(lǐng)物手續(xù),，出入食品必須先驗(yàn)收,；

7、食堂嚴(yán)禁出借,，食堂用具建立出借制度,，歸還時(shí)要仔細(xì)檢查，防止損壞或遺缺,。

食堂負(fù)責(zé)人工作職責(zé)

1,、樹(shù)立“食堂工作，安全第一”的思想,，不斷加強(qiáng)消毒,、衛(wèi)生意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,；

5,、關(guān)心食堂的設(shè)施設(shè)備及維修工作，督促有關(guān)人員做好此項(xiàng)工作,；

6,、經(jīng)常檢查食堂工作人員崗位職責(zé)的履行情況，配合幼兒園考核小組做好食堂工作人員的各項(xiàng)考評(píng)工作,。

檔案管理人員的崗位職責(zé)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《檔案法》、《檔案法實(shí)施細(xì)則》及檔案工作有關(guān)文件和基礎(chǔ)知識(shí),，努力提高政治和業(yè)務(wù)水平,。

2,、文書(shū)檔案每年六月份前完成前一年的立卷歸檔工作，教學(xué)檔案每年11月份之前完成前一年的立卷歸檔工作,。

3,、負(fù)責(zé)管理好本園的全部檔案，嚴(yán)格執(zhí)行檔案保管,、保密,、利用等制度，主動(dòng)為本園教師提供服務(wù),，發(fā)揮檔案的作用,。

4、認(rèn)真做好接待工作,，對(duì)借閱檔案人員服務(wù)周到,，文明禮貌。

5,、切實(shí)做好檔案防火,、防盜、防蟲(chóng)蛀等七防要求,，確保檔案的完整與安全,，保持室內(nèi)環(huán)境的整潔。

6,、做好為黨和國(guó)家積累檔案史料,，按照檔案的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化要求,，認(rèn)真做好組卷歸檔工作,。

1,、每天認(rèn)真做好全園師生教職員工的晨檢工作,作好記錄,。

2、做好“一日三巡”工作,，及時(shí)了解各條線貫徹幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的情況,，督促其認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)范,。

3,、每月召開(kāi)一次幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的會(huì)議，及時(shí)反饋,、溝通,，共商對(duì)策。

4,、每周一次檢查食堂衛(wèi)生消毒和安全工作,，要求有記錄,、有對(duì)策，消除不安全隱患,。

5,、加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的思想教育和崗位培訓(xùn)工作，努力增強(qiáng)她們的責(zé)任意識(shí)及衛(wèi)生意識(shí),，提高崗位技能,。

6、創(chuàng)條件,、搭舞臺(tái),，不斷提高食堂從業(yè)人員的基本功。 ?

幼兒園管理人員的工作心得分享篇四

光陰似箭,，歲月如歌,，不知不覺(jué)我和孩子們一起走過(guò)了驕陽(yáng)似火的夏日、丹桂飄香的金秋,、又一起迎來(lái)了銀裝素裹的寒冬,，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。這個(gè)學(xué)年因?yàn)樯畹糜變簣@領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯(cuò)愛(ài),，使我有幸擔(dān)任了豆豆a班的班主任,。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，讓我深刻地體會(huì)到了托班教師的不易和偉大,，同時(shí),，也讓我擁有了無(wú)比的自豪和滿足。

幼兒由于剛剛?cè)雸@,，會(huì)表現(xiàn)出對(duì)親人的依戀及入園焦慮,。身體和動(dòng)手能力還比較差，不過(guò)一個(gè)學(xué)年下來(lái),，他們逐漸具備了基本的聽(tīng)說(shuō)能力,，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與人交往。幼兒樂(lè)意和同伴交往,，但自我中心化強(qiáng),，行為自制力差，能力弱,，在集體活動(dòng)中容易發(fā)生糾紛,，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)教育,，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高?，F(xiàn)在，小朋友們?cè)缟隙寄芮榫w愉快地來(lái)園,，而且,，見(jiàn)到老師和同伴能主動(dòng)問(wèn)好,，他們學(xué)會(huì)了飯前便后洗手，用自己的毛巾,、杯子,，用后能放回原處。上課時(shí)能坐端正,，積極大膽地發(fā)言,。進(jìn)餐時(shí)不與人大聲談笑說(shuō)話，并基本能保持桌面干凈,。注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤剪指甲、勤洗澡,。他們還學(xué)會(huì)了做早操和律動(dòng),，積極參加各種體育活動(dòng)。幼兒能學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)正確發(fā)音,，能口齒清楚地朗誦兒歌，幼兒還學(xué)會(huì)自己疊衣服,，在老師的幫助下會(huì)穿鞋子,，認(rèn)真完成老師交給的簡(jiǎn)單生活任務(wù)。

一份耕耘,，一份收獲,，每一個(gè)成功的背后都凝聚著老師無(wú)數(shù)辛勤的付出。想當(dāng)初,，幼兒來(lái)園后的第一次午睡時(shí),，簡(jiǎn)直是“聽(tīng)去哭聲一片”，我們和阿姨是抱了這個(gè)哄那個(gè),，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲,，那時(shí)，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂,。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)后,，我已累得精疲力竭，兩手已無(wú)縛雞之力,。等到起床時(shí)，又是一頓忙乎,，穿衣,、疊被，忙得不亦樂(lè)乎,。經(jīng)過(guò)我們和阿姨三個(gè)人的努力,，我班幼兒的生活自理能力顯著提高,，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,，有一陣子,，看到孩子們?cè)谟貌蜁r(shí)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重,，苦口婆心的善意勸說(shuō)好像收效甚微,，于是，我就有目的地組織了一次“看誰(shuí)吃得最干凈”的比賽活動(dòng),，勝出的小朋友還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)(紅花),，“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，沒(méi)想到這樣一來(lái)，在接下來(lái)的日子里孩子們不僅吃得比以前干凈了,，而且,，速度也加快了不少。為了測(cè)驗(yàn)孩子們的生活自理能力,，我又在班里開(kāi)展了幾次“穿鞋比賽”,，孩子們爭(zhēng)先恐后，全力以赴,。結(jié)果,，不僅鍛煉了能力，還樹(shù)立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作,，因此，作為班主任的我十分注重與家長(zhǎng)的交流和溝通,，積極尋找教育的切入點(diǎn),，經(jīng)常換位思考，急家長(zhǎng)所急,，想家長(zhǎng)所想,，以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，尊重他們的人格與觀點(diǎn),，耐心,、虛心、誠(chéng)心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有意的建議,，努力營(yíng)造一個(gè)和諧,、輕松、愉快的交流環(huán)境,，與家園保持協(xié)調(diào)一致,，共同教育好我們的下一代。

本學(xué)年在家長(zhǎng)工作方面我主要做好了以下幾點(diǎn)：

1,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，并要求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教育工作提出一些建議,。

2、開(kāi)好首次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育,、方法,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇五

從這個(gè)學(xué)期帶班以來(lái)，我從一個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名幼兒園主班老師,，是一件挺高興地事,。心里充滿了激動(dòng)。

由于自己本來(lái)就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè),，適應(yīng)起來(lái)應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些,。在這學(xué)期里，我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí),，有不懂的地方就問(wèn)幼兒園里其他教師,，或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料，以便更好的為班級(jí)服務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的管理方法,，取其精華去其糟粕，用在我們蒙一班,，把我們班管理起來(lái)了,。

一、教育教學(xué)方面：

二,、衛(wèi)生保健方面：

每天早上來(lái)幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生,，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。為孩子清洗水杯,、毛巾。孩子們吃完飯后,，及時(shí)打掃,，孩子吃完飯后，幫孩子擦嘴,，午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常,，被子有沒(méi)有蓋好，孩子尿褲子,、拉褲子后,，及時(shí)給孩子清洗，換衣服,，保證幼兒的健康,，每天幫助孩子們接好水，給孩子們喝足夠的水,，吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜,，能吃飽。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服,，戴好帽子,，背上書(shū)包讓他們快快樂(lè)樂(lè)的回家。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗,、消毒,、晾曬。

三,、家園溝通方面：

我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫上孩子一天在幼兒園的情況,，遇到孩子沒(méi)來(lái)幼兒園，我們也會(huì)給家長(zhǎng)打電話,，了解幼兒為什么沒(méi)來(lái)幼兒園,，幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來(lái)幼兒園進(jìn)行參觀，進(jìn)一步了解幼兒在園情況,。

四,、教師溝通方面：

由于老師之間已經(jīng)很熟悉，覺(jué)得有時(shí)候不需要太明確職責(zé),，但這樣也是存在著一些不足,。以后在這方面還需要多加改進(jìn)，明確職責(zé),。

“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰?！笔茄?，開(kāi)學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼又到了期末了,。這學(xué)期可以說(shuō)是我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期我被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排到幼兒園工作，在小學(xué)教了十幾年課的我,，對(duì)小學(xué)的教育教學(xué)了如指掌,，而面對(duì)幼兒園這完全陌生的環(huán)境，天真無(wú)邪的幼兒,，如何開(kāi)展這具有挑戰(zhàn)性的工作?一切都要從頭開(kāi)始,，我剛開(kāi)始的確感到十分困惑，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心和幫助下，我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,。

我擔(dān)任大四班的班主任工作,，這個(gè)班有一半幼兒是剛從老家過(guò)來(lái)，對(duì)這里的幼兒園生活不熟悉,，而且他們的行為習(xí)慣也不好,。本著“一切為了孩子，一切為了明天”的宗旨,，樹(shù)立愛(ài)心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。我班有一位小男孩叫健健,，他給我的第一印象是一個(gè)很頑皮,，甚至可以說(shuō)是頑固不化的孩子，坐沒(méi)坐相,，站沒(méi)站相,，還喜歡招惹別人，老師說(shuō)的話又聽(tīng)不進(jìn),。怎么辦呢?我苦思抿想了好幾天,，決定從他的閃光點(diǎn)尋找突破，經(jīng)常當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他做得好的,，對(duì)的地方,，現(xiàn)在的他已經(jīng)比剛來(lái)的時(shí)候好很多了。還有一位女孩叫盈盈,，剛來(lái)的時(shí)候膽子很小,，連拉手也不愿意跟別人拉，更不要說(shuō)和別人交流了,。我發(fā)現(xiàn)這一情況以后,，經(jīng)常有意讓她跟比較活潑的幼兒一起玩，一起游戲,，我自己也常常主動(dòng)跟她接近,，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友?，F(xiàn)在的她膽子大了，人也活潑了,。

在幼兒園,，老師不僅是老師，還是阿姨,，更是媽媽,。開(kāi)學(xué)不久我發(fā)現(xiàn)班上的小宇,，他身上的衣服總是很臟,，夏天的時(shí)候，也要好幾天不洗澡,，不換衣,。開(kāi)始我只是以為他父母很忙，沒(méi)時(shí)間管他,，就帶了幾件兒子小時(shí)侯的衣服給他換上,。沒(méi)想到他爸爸的一條充滿謝意的短信，使我明白,，原來(lái)他沒(méi)有媽媽,，爸爸對(duì)孩子沒(méi)有媽媽這么細(xì)心。這時(shí)不得不讓我對(duì)他多一份關(guān)心,，平時(shí)經(jīng)常提醒他衣服該換了,，頭發(fā)該理了，天冷了,，該加什么衣服了,，還時(shí)不時(shí)把兒子小時(shí)候的衣服帶給他。我這樣做的目的,，不是要得到家長(zhǎng)的感謝,，而是對(duì)他的一種愛(ài)。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇六

一個(gè)學(xué)年的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)年里,，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。我們針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，制定了安全教育計(jì)劃,，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)，家長(zhǎng)們滿意的表情,，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將班級(jí)安全工作總結(jié)如下：

一,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動(dòng)之以情，曉之以理,。

我們面對(duì)的是一群四五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開(kāi)學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“我健康,，我快樂(lè)”主題活動(dòng)中,，我們就引導(dǎo)幼兒了解一些安全常識(shí)，樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),，杜絕安全隱患,。在開(kāi)展“小問(wèn)號(hào)”主題活動(dòng)中，我們就引導(dǎo)幼兒了解電的用途,、電與人們生活的關(guān)系,，也通過(guò)一些事例引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)安全使用電器的小常識(shí)等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái),，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。

四、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè),、通過(guò)家訪、電訪,、互聯(lián)網(wǎng)交流等形式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全,。

五,、存在的問(wèn)題。

1,、我班的門是向里開(kāi)的,，一旦有火災(zāi)和室內(nèi)緊急情況開(kāi)門不方便，有一定危險(xiǎn),，現(xiàn)不能馬上解決,。

2、各個(gè)班級(jí)的門鎖較低,，孩子來(lái)回出入容易碰傷額頭,，不太安全，是個(gè)隱患,。

3,、班級(jí)的桌椅因?yàn)檩^陳舊，釘子時(shí)不時(shí)冒出來(lái),，檢查工作我們也能做到常檢常查,，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)不安全因素，我園已在近期陸續(xù)更換,。

以上是我班對(duì)安全工作的自查情況,，雖然我們反復(fù)核實(shí)、檢查,，總會(huì)有疏漏之處,，敬請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的安全工作做進(jìn)一步指導(dǎo)。安全工作也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒園管理人員的工作心得分享篇七

隨著9月的到來(lái)，我作為xxx班的班主任,，也要再次迎來(lái)孩子們的到來(lái)了!但畢竟是小班的孩子,，無(wú)論是在開(kāi)學(xué)的還是之后的教育工作方面，都有不少的麻煩和問(wèn)題,。為此,，我也了這個(gè)月的工作情況，希望能讓自己更清楚的了解xxx班目前的情況,，并好對(duì)今后的工作做出安排,。以下是我對(duì)這個(gè)月的：

作為小班的老師，在9月份遇上最難的一個(gè)問(wèn)題,，就是要面對(duì)這些剛剛加入幼兒園的孩子了,。之前有上過(guò)小小班升上來(lái)的學(xué)生還好,，但如果是直接來(lái)到小班的學(xué)生，就會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境容易哭鬧,。當(dāng)然,，作為幼兒，初次離開(kāi)父母來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境里哭鬧是當(dāng)然的事情,。

為此,，我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒，并的利用玩具來(lái)吸引幼兒的注意力,，積極的引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)幼兒園,，習(xí)慣幼兒園。經(jīng)過(guò)積極的溝通和安撫,，我們班上大部分得幼兒已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。但還有幾個(gè)比較內(nèi)向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒，為此,，我們也給予了更多的關(guān)心和照顧,，并引導(dǎo)他們加入到幼兒的游戲隊(duì)伍中，不僅降低了的幼兒們的念家情緒,，更讓他們了解到幼兒園,，并開(kāi)始喜歡上幼兒園。

作為班主任,，我在這個(gè)月的教育中積極的帶動(dòng)幼兒們展現(xiàn)自己，首先是通過(guò)來(lái)介紹自己的,，對(duì)于內(nèi)向的孩子我們也會(huì)給予積極的鼓勵(lì),，并在結(jié)束后給每位幼兒表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

此外,，我們還根據(jù)主題積極的準(zhǔn)備了各項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒們逐步前進(jìn)，塑造了優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境,，并漸漸讓幼兒們認(rèn)可的了我們這些老師,。

在教學(xué)當(dāng)中，我們不僅帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識(shí)了幼兒園的種種,，還教導(dǎo)了不少生活中的常識(shí)和正確的習(xí)慣,。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病，并幫助大家更好的愛(ài)上了在幼兒園的生活,。

在這個(gè)月里,，我們除了的做好幼兒方面的工作，也積極的保持著與家長(zhǎng)們的練習(xí),。在家長(zhǎng)的聯(lián)系群里,，我們除了發(fā)布一些幼兒們?nèi)粘５谋憩F(xiàn)之外,，也在積極的呼吁家長(zhǎng)配合我們幼兒園的工作，幫助幼兒們的健康成長(zhǎng),，并養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。

回顧這個(gè)月，盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方,，但總體來(lái)說(shuō)完成的都比較出色,。在今后的工作中我也會(huì)更加努力的去做好自己的工作!

幼兒園管理人員的工作心得分享篇八

從這個(gè)學(xué)期帶班以來(lái)，我從一個(gè)剛剛從大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名幼兒園主班老師,，是一件挺高興地事,。心里充滿了激動(dòng)。

由于自己本來(lái)就是學(xué)的學(xué)前專業(yè),，適應(yīng)起來(lái)應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些,。在這學(xué)期里，我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí),，有不懂的地方就問(wèn)幼兒園里其他教師,，或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料，以便更好的為班級(jí)服務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的管理,，取其精華去其糟粕，用在我們蒙一班,，把我們班管理起來(lái)了,。

每天早上來(lái)幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。為孩子清洗水杯、毛巾,。孩子們吃完飯后,，及時(shí)打掃，孩子吃完飯后,，幫孩子擦嘴,，午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常，被子有沒(méi)有蓋好,，孩子尿褲子,、拉褲子后，及時(shí)給孩子清洗,，換衣服,，保證幼兒的健康，每天幫助孩子們接好水，給孩子們喝足夠的水,，吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜,，能吃飽。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服,，戴好帽子,，背上書(shū)包讓他們快快樂(lè)樂(lè)的回家。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗,、消毒,、晾曬。

我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫上孩子一天在幼兒園的情況,，遇到孩子沒(méi)來(lái)幼兒園,，我們也會(huì)給家長(zhǎng)打電話，了解幼兒為什么沒(méi)來(lái)幼兒園,，幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來(lái)幼兒園進(jìn)行參觀,，進(jìn)一步了解幼兒在園情況。

由于老師之間已經(jīng)很熟悉,，覺(jué)得有時(shí)候不需要太明確職責(zé),，但這樣也是存在著一些不足。以后在這方面還需要多加改進(jìn),，明確職責(zé),。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,?！笔茄剑_(kāi)學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼又到了期末了,。這學(xué)期可以說(shuō)是我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排到幼兒園工作,，在小學(xué)教了十幾年課的我，對(duì)小學(xué)的教育教學(xué)了如指掌,，而面對(duì)幼兒園這完全陌生的環(huán)境,，天真無(wú)邪的幼兒，如何開(kāi)展這具有挑戰(zhàn)性的工作?一切都要從頭開(kāi)始,，我剛開(kāi)始的確感到十分困惑,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心和幫助下，我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,。

我擔(dān)任大四班的班主任工作,，這個(gè)班有一半幼兒是剛從老家過(guò)來(lái)，對(duì)這里的幼兒園生活不熟悉,，而且他們的行為習(xí)慣也不好,。本著“一切為了孩子,，一切為了明天”的宗旨，樹(shù)立愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,。我班有一位小男孩叫健健，他給我的第一印象是一個(gè)很頑皮,，甚至可以說(shuō)是頑固不化的孩子,，坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相,，還喜歡招惹別人,，老師說(shuō)的話又聽(tīng)不進(jìn)。怎么辦呢?我苦思抿想了好幾天,，決定從他的閃光點(diǎn)尋找突破,，經(jīng)常當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他做得好的，對(duì)的地方,，現(xiàn)在的他已經(jīng)比剛來(lái)的時(shí)候好很多了,。還有一位女孩叫盈盈，剛來(lái)的時(shí)候膽子很小,，連拉手也不愿意跟別人拉,，更不要說(shuō)和別人交流了。我發(fā)現(xiàn)這一情況以后,，經(jīng)常有意讓她跟比較活潑的幼兒一起玩,，一起游戲，我自己也常常主動(dòng)跟她接近,，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友?，F(xiàn)在的她膽子大了，人也活潑了,。

在幼兒園,，老師不僅是老師，還是阿姨，更是媽媽,。開(kāi)學(xué)不久我發(fā)現(xiàn)班上的小宇,，他身上的衣服總是很臟，夏天的時(shí)候,，也要好幾天不洗澡,，不換衣。開(kāi)始我只是以為他父母很忙,，沒(méi)時(shí)間管他,，就帶了幾件兒子小時(shí)侯的衣服給他換上。沒(méi)想到他爸爸的一條充滿謝意的短信,，使我明白,，原來(lái)他沒(méi)有媽媽，爸爸對(duì)孩子沒(méi)有媽媽這么細(xì)心,。這時(shí)不得不讓我對(duì)他多一份關(guān)心,，平時(shí)經(jīng)常提醒他衣服該換了，頭發(fā)該理了,，天冷了,，該加什么衣服了，還時(shí)不時(shí)把兒子小時(shí)候的衣服帶給他,。我這樣做的目的,，不是要得到家長(zhǎng)的感謝，而是對(duì)他的一種愛(ài),。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇九

20__年是我所轉(zhuǎn)型為市政監(jiān)理所多職能管理的重要一年,，也是財(cái)務(wù)部門創(chuàng)新思路、規(guī)范管理的一年,。財(cái)務(wù)部門堅(jiān)持“以收支兩條線”財(cái)政收費(fèi)要求,，完成了部門職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，取得一定的成績(jī),。作為財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人員,，我在工作中認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力提高工作質(zhì)量和效率,，做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年度的財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：

一、遵守會(huì)計(jì)法律法規(guī)和財(cái)務(wù)管理制度,。

健全的財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范會(huì)計(jì)行為,，能夠有效地促進(jìn)會(huì)計(jì)工作的管理效率,。本所財(cái)務(wù)人員遵從財(cái)務(wù)管理制度，會(huì)計(jì)法律法規(guī)，定期組織財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,。保證會(huì)計(jì)憑證的真實(shí)性與合法性，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算,，規(guī)范管理各項(xiàng)占,、掘、損收入,，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線標(biāo)準(zhǔn),，按照會(huì)計(jì)制度規(guī)定進(jìn)行賬務(wù)處理，規(guī)范核算辦法,，加強(qiáng)三公經(jīng)費(fèi)支出監(jiān)管,，提高事業(yè)支出信息的透明度。

二,、認(rèn)真做好本職工作,。

(一)稅務(wù)申報(bào)繳納工作。稅收申報(bào)服從法規(guī)政策,，不違法,、不偷欠，報(bào)稅時(shí)做到完整,、及時(shí),、無(wú)誤。每期將個(gè)稅,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和窗口兩種方式進(jìn)行申報(bào),。按《稅收征管法》的要求，每月七號(hào)前完成稅務(wù)申報(bào)繳納工作,。

(二)加強(qiáng)天津市財(cái)政局行政事業(yè)性收費(fèi)統(tǒng)一票證的管理,。認(rèn)真審核票證開(kāi)具的規(guī)范性。認(rèn)真審核開(kāi)具票證的收費(fèi)項(xiàng)目,，是否與文件收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一,，通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)發(fā)票管理辦法》《市政公路管理規(guī)費(fèi)19號(hào)》、《市政公路管理規(guī)費(fèi)407號(hào)》《市政公路管理規(guī)費(fèi)119號(hào)》收費(fèi)依據(jù)文件等,，督促財(cái)務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格按照文件要求對(duì)票證的開(kāi)具及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。

(三)賬務(wù)處理,、核算工作,。在填制原始憑證時(shí)，做到記錄真實(shí),、內(nèi)容完整,、填制及時(shí),，做到原始憑證及時(shí)傳遞，保證憑證審核,、裝訂,、存檔等后續(xù)工作。憑證裝訂工作,，按照上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)憑證的管理規(guī)范要求,，做到憑證裝訂信息的規(guī)范性、完整性,，有序性,。配合做好各項(xiàng)審計(jì)監(jiān)督工作，提供所內(nèi)真實(shí)數(shù)據(jù)資料,，對(duì)審計(jì)監(jiān)督工作中遇到的問(wèn)題及時(shí)提供幫助,，加強(qiáng)溝通，保證審計(jì)監(jiān)督工作順利進(jìn)行,。

(三)明年在做好本職財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ)上積極配合內(nèi)業(yè)人員做好本所市政產(chǎn)權(quán)道路,、街坊路的電子版cad的整理工作，整理好電子版內(nèi)業(yè)臺(tái)賬資料,，并積極做好的檔案收集,、整理工作并做好檔案目錄的微機(jī)錄入工作為早日達(dá)到檔案達(dá)標(biāo)做好準(zhǔn)備。

(四)繼續(xù)開(kāi)展會(huì)計(jì)從業(yè)人員的培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步搞好財(cái)會(huì)基礎(chǔ)工作,，提高治理水平。隨著市政監(jiān)理所得不斷發(fā)展壯大,，對(duì)財(cái)務(wù)治理的要求也越來(lái)越高,。為了適應(yīng)這一要求，就必須繼續(xù)開(kāi)展會(huì)計(jì)從業(yè)人員的培訓(xùn),，提高財(cái)會(huì)人員的水平,。在提高財(cái)會(huì)人員水平的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)檢查督促與指導(dǎo),，搞好會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)治理工作,，更好的為本所服務(wù)。全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,，做好班級(jí)安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基矗要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全,，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí),。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì),。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,，遇到他人生并遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí),。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改,。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊(duì),，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,，進(jìn)行評(píng)價(jià),。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時(shí)回家,。課間,，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作。

4,、家校聯(lián)系,，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格,，我始終時(shí)刻攜帶著,，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”,。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一,。

5,、不斷完善班級(jí)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則。對(duì)涉及安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

6、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課,、人防課,、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解,、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì),、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育,。積極推行一周安全提醒,，利用周前會(huì)議，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

7,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車,、無(wú)鈴,、無(wú)牌照)自行車上學(xué)。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十

因?yàn)橐咔榈挠绊?，這個(gè)月份注定了是不尋常的月份,。_月_日，我們學(xué)校才正式開(kāi)學(xué),，到月底的現(xiàn)在,，開(kāi)學(xué)的時(shí)間總共不到二十天，可這二十天里卻是本人任職幼兒園老師以來(lái)收獲最多的時(shí)光,，因?yàn)檫@次開(kāi)學(xué)后的工作,，除了育兒的工作，還多了許多護(hù)兒的工作：

一,、愛(ài)護(hù)方面,。

在這個(gè)月份里頭，愛(ài)護(hù)幼兒的工作是要多過(guò)于教書(shū)育人的工作的,。一方面,，我們擔(dān)心每一個(gè)寶寶在學(xué)校里意外被感染，另一方面,，我們擔(dān)心在這個(gè)季節(jié)里面,，寶寶們也容易生一些其他的疾病。本人和幼兒園的老師們一起，在這個(gè)月里頭嚴(yán)格按照防疫站對(duì)我們幼兒園的要求來(lái)完善我們園,，嚴(yán)格對(duì)每一位幼兒園的幼兒以及接送幼兒的家長(zhǎng)們進(jìn)行檢疫以及預(yù)防教育工作,。這一點(diǎn)得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，都說(shuō)我們園做的事情讓他們做家長(zhǎng)的放心,。

二,、育人方面。

無(wú)論如何,，教書(shū)育人還是我們幼師的本職工作,。在本月里，本人作為幼兒園大班的一名老師,，帶領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)了如何戴口罩如何量體溫,，也帶著孩子們學(xué)習(xí)了許多大自然的動(dòng)植物。在這個(gè)特殊的月份里,，給孩子們認(rèn)識(shí)大自然是非常有必要的,。這促使了本人在這月里自學(xué)了許許多多的動(dòng)物知識(shí)，包括野生動(dòng)物以及飼養(yǎng)動(dòng)物等,，在課上一點(diǎn)一點(diǎn)給孩子們講，讓他們對(duì)大自然有一定的了解,，也讓他們明白我們?nèi)祟惒皇堑厍蛏衔ㄒ坏纳?。本人也是想通過(guò)這樣的方式告訴孩子們，要珍愛(ài)大自然的生物,，給他們從小灌輸這個(gè)觀點(diǎn),。

三、尊重方面,。

平等對(duì)話是本人在這個(gè)月里也非常重視的一點(diǎn)工作,。本人在私人生活中也是一位媽媽，而我在與我家寶寶的互動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)我自己總是以母親的身份來(lái)命令寶寶,，直到我的寶寶不慌不忙地問(wèn)我“媽媽，你怎么像白雪公主里面的皇后啊!”我才警醒自己對(duì)待孩子的方式有問(wèn)題,。從那之后,，我便重點(diǎn)要求自己與孩子們對(duì)話時(shí)，不管是我家的寶寶還是幼兒園里的寶寶,，我都要平等與他們對(duì)話,。他們雖然還未成年，還是一個(gè)需要我們?nèi)ケO(jiān)護(hù)的孩子,，但他們也是有自己想法的孩子,，如果我們做老師做家長(zhǎng)的`，總是以命令的口吻去教育他們，那很難說(shuō)他們長(zhǎng)大了不會(huì)變成一個(gè)奴隸一樣的缺乏自己主見(jiàn)的人,，為了避免如此,，在尊重方面，這個(gè)月我也認(rèn)真做了,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十一

常常聽(tīng)說(shuō)這么一句話“一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園”,。其實(shí)要成就一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，園長(zhǎng)是幼兒園管理的靈魂,、是關(guān)鍵,、是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人。但當(dāng)好領(lǐng)路人并非易事,，因?yàn)橐恢Κ?dú)秀不是春,，萬(wàn)紫千紅才能春滿園。借鑒花朵的哲學(xué)也許會(huì)給如何做一位好園長(zhǎng)一點(diǎn)啟示：

一,、要有梅花的品格

“零落成泥碾作塵,，只有香如故”古往今來(lái)，贊美梅花的詩(shī)句舉不勝

舉,，數(shù)不勝數(shù),，因?yàn)槊坊ㄙ|(zhì)樸、素雅,、傲雪,、高潔，甚至孤芳自賞,，這也象征著一個(gè)人的高尚德行,。作為一園之長(zhǎng)，就是要身正為范,，具有梅花的品格,。

首先，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持實(shí)事求是,，一切從實(shí)際出發(fā),，按客觀規(guī)律辦事,，正確處理國(guó)家,、幼兒園、保教人員三者之間的利益關(guān)系,，維護(hù)好幼兒園利益,，只有這樣才能率領(lǐng)和引導(dǎo)保教人員搞好幼兒園的各項(xiàng)工作,。其次要有大公無(wú)私的奉獻(xiàn)情懷，要有謙讓容人的寬廣胸襟,，要全心全意的為教職工服務(wù),。再者，要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)教職員工，每個(gè)都有自身的閃光點(diǎn),，要學(xué)會(huì)汲取別人的有點(diǎn)為我所用,。正如程振響教授所說(shuō)的要尊重教育同行，在借鑒他人中完美自己,。

二,、擁有牡丹的情懷

“富貴風(fēng)流拔等倫，百花低首拜芳?jí)m”牡丹艷冠群芳,，有花王的美譽(yù),。作為一名園長(zhǎng)要學(xué)冠全園方能成為有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)跑者，成為文化思想的滲透者,，才能擁有更多的粉絲和追隨者,。因此只有不斷的學(xué)習(xí)，才能擁有牡丹的情懷,。

勤于思考,，善于學(xué)習(xí)是一位好園長(zhǎng)必需具備的素質(zhì)，只有不斷的構(gòu)筑自身合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，才能應(yīng)對(duì)所有發(fā)生的事情,。程振響教授說(shuō)：做為一名管理者，要看專業(yè)性強(qiáng)的書(shū)籍才能使自己成長(zhǎng),，接著又說(shuō)我們看書(shū)要雜,，要博覽。咋一聽(tīng),，這兩句話前后有些矛盾，但細(xì)思量之,，其實(shí)說(shuō)得很有道理,，專業(yè)書(shū)籍是用來(lái)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的，使自己更具專業(yè)性,，而雜書(shū)可以拓展我們的知識(shí)面,、豐富自身的文化修為，其實(shí)書(shū)籍的精髓都是融匯貫通的,，我們只有博覽群書(shū)才能加深自身的閱歷,，這也就是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的道理,。

三,、富有菊花的氣質(zhì)

“寧可報(bào)香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”菊花開(kāi)在百花折盡百草竭的秋天,，獨(dú)樹(shù)一幟,，與眾不同。園長(zhǎng)也要擁有菊花的獨(dú)特氣質(zhì)，要有勇于探索,、善于探索的創(chuàng)新精神,。

發(fā)展源于創(chuàng)新，創(chuàng)新源于改革,，要想幼兒園有所發(fā)展,，作為園長(zhǎng)就不能隨波逐流，要有割除因循序守舊,、故步自封的落后意識(shí),，敢于打破條條框框的束縛，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，只有具有了獨(dú)辟蹊徑的思維,，園所發(fā)展才會(huì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

四,、懷有桃花的胸襟

“滿樹(shù)和嬌爛漫紅,，萬(wàn)枝丹彩灼春意”世人都罵桃花輕薄、俗氣,，殊不知只有桃花才有的博大胸襟,。桃花開(kāi)在春意最濃時(shí)，色彩艷麗,，帶給了人們?cè)葡及愕拇阂庀硎?，但花期短，稍縱即逝,，燦爛輝煌的一生,，帶給了人們對(duì)春的向往。園長(zhǎng)在管理的過(guò)程中也應(yīng)有桃花的胸襟,，即便委屈也應(yīng)燦若桃花,。

在實(shí)際工作中園長(zhǎng)應(yīng)明確在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色，她既是管理者也是服務(wù)者,，更是協(xié)調(diào)者,。作為一位管理者，應(yīng)制定一套科學(xué)合理的規(guī)章制度,，因?yàn)?，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，只有制定合理的制度,，就可以讓大家有法可依,，有章可循。作為服務(wù)者,，要明確自己服務(wù)對(duì)象幼兒,、家長(zhǎng)和老師,，只有處理好這三者的關(guān)系才能是幼兒園和-諧發(fā)展。作為協(xié)調(diào)者,，在幼兒園這個(gè)以女性為主的特殊環(huán)境中,，園長(zhǎng)只有具備了桃花的博大胸襟，才能客觀公正的解決問(wèn)題,，協(xié)調(diào)矛盾,，才能處理好人與人之間的關(guān)系，提高辦事效率,，精與溝通才能提高自身的`管理水平,。

六條措施是：一是積極配合當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)認(rèn)真落實(shí)《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》，建立協(xié)同工作機(jī)制,，制定工作方案,，切實(shí)保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全,。

二是迅速組織力量對(duì)學(xué)校周邊地質(zhì)和校舍情況進(jìn)行排查,，凡發(fā)現(xiàn)地質(zhì)隱患的要迅速報(bào)當(dāng)?shù)卣咨铺幹茫瑢?duì)排查出的具有安全隱患的教室要停止使用,，必要時(shí)可以臨時(shí)停課,。

三是每逢開(kāi)學(xué)、放假前要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展安全教育,，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí),，特別是要以多種形式加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)洪水、泥石流,、火災(zāi),、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練，提高學(xué)生自救自護(hù)能力,。

四是學(xué)校每學(xué)期要對(duì)校車安全保障,、駕駛員資格等情況進(jìn)行一次全面檢查。嚴(yán)禁租用個(gè)人車輛接送學(xué)生,，凡是用于接送學(xué)生的校車必須經(jīng)交管部門審核合格。

五是寄宿制學(xué)校要配備教師或管理人員專門負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍,，落實(shí)夜間值班,、巡查制度，堅(jiān)持對(duì)寄宿學(xué)生實(shí)行晚點(diǎn)名和定時(shí)查鋪,。

六是杜絕將學(xué)校校園場(chǎng)地出租用于停放社會(huì)車輛,，從事易燃、易爆,、有毒,、有害等危險(xiǎn)品生產(chǎn),、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以及其他可能危及學(xué)生安全的活動(dòng),。

中小學(xué),、幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每一個(gè)孩子的健康和生命,每一個(gè)家庭的幸福和安寧,所以孩子們?cè)趫@的每一天我們都不能掉以輕心,涉及到中小學(xué),、幼兒一日生活的每一件事我們都要時(shí)時(shí)刻刻用心去做,、用高度的責(zé)任感去對(duì)待,絲毫不能放松.作為中小學(xué)、幼兒教育工作者,我們深知自身責(zé)任的重大,為此我們積極采取各種安全措施,把安全工作納入議事日程,以"安全第一,預(yù)防為主"的方針和"預(yù)防重于救災(zāi),、責(zé)任重于泰山"的使命感和責(zé)任感,因此,中小學(xué),、幼兒園作為集體保育和教育機(jī)構(gòu),必須對(duì)中小學(xué)、幼兒的安全負(fù)責(zé),。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十二

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜,，累中有樂(lè),，回味無(wú)窮。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周,，我很矛盾,。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí),，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見(jiàn)習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見(jiàn)習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí),，因?yàn)榭偢杏X(jué)自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三,，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年,，但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了,。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方,，剛開(kāi)始由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒(méi)有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來(lái),但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過(guò)再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!

來(lái)到幼兒園見(jiàn)到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了,，我們還像個(gè)小孩,，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì),。說(shuō)他們比我們成熟,，不僅是外貌，更多的在于思想,，在于社會(huì)交往方面,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高,。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜,。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西,，在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運(yùn)用,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_(kāi)始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

園長(zhǎng)告訴我們想要得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可首先要記住他們的名字,。剛開(kāi)始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要,，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了，一次,，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問(wèn)題,，但我就是想不起來(lái)他叫什么名字，無(wú)奈只好說(shuō)：“這個(gè)寶寶……”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,還哭了起來(lái),當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會(huì)哭,事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子,，孩子少,，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡(jiǎn)單;孩子們的想法特別簡(jiǎn)單,，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他,，記不住就是不喜歡了。

還有一件事讓我記憶特別深刻,，在一次的家長(zhǎng)意見(jiàn)回饋表上,，有一個(gè)家長(zhǎng)很直接的寫著這么一條意見(jiàn);教師不負(fù)責(zé)任，推卸責(zé)任,，幼兒有不適不盡快向家長(zhǎng)反映,。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長(zhǎng)問(wèn)了一下,，園長(zhǎng)告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧,，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長(zhǎng)說(shuō)了,，當(dāng)時(shí)他也沒(méi)說(shuō)什么,，但是他和園長(zhǎng)說(shuō)了,，園長(zhǎng)也認(rèn)為沒(méi)事就沒(méi)和我們說(shuō)，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事,，小孩的胃比較淺,，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔耍幌氤允裁礀|西了都會(huì)吐,。當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別委屈,，還很氣憤，我總感覺(jué)我已經(jīng)做得很好了,，為什么還要這么說(shuō)呢,。后來(lái)園長(zhǎng)的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒(méi)那個(gè)必要,，這只是剛開(kāi)始,，以后的路還長(zhǎng)著呢，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣,，還想放棄,，那以后的路該怎么走，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方,，要不然家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō),，如果我們做得非常好的話，家長(zhǎng)是不會(huì)這么說(shuō)的,，不管做什么事不能只想別人的過(guò)錯(cuò),，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了,?！?/p>

園長(zhǎng)的一番話讓我感覺(jué)不那么難受了。事后我也想了想,，確實(shí)是我做得不夠到位吧,，園長(zhǎng)還告訴我千萬(wàn)不要因?yàn)檫@個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待，我想我不會(huì),，作為一個(gè)老師,，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地知道要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,。而事實(shí)上我也是這么做得,，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過(guò)我以后再也不管她了，可是事后我沒(méi)有那樣做,。

還有一件事讓我感覺(jué)特別的高興,，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活,，總之他就是和別的小孩不一樣,，也許是小的時(shí)候受到過(guò)什么傷害或是驚嚇吧,，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次,，換都換不過(guò)來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了,，再后來(lái)我改變了他很多很多,。

在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺(jué),，而且還是這么多孩子的媽媽,，我還開(kāi)玩笑說(shuō):我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀,。

以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了,，還有很多很多就不一一列舉了。

最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師,，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得高興的事了,，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十三

我相信每一個(gè)工作在管理崗位上的人都有自己切身的體會(huì)--幼兒園管理中最難做好的就是人的管理,。因?yàn)槿说乃枷胧强床灰?jiàn)，摸不著的,，不受我們控制的,，我們不可能明白每個(gè)老師的大腦里在想些什么。所以,，老師是幼兒園管理中最不確定的因素,，個(gè)性是對(duì)于民辦園來(lái)說(shuō)，老師的流動(dòng)性比較大,，而且,，隨著我們的生活環(huán)境不斷發(fā)生變化，生活節(jié)奏不斷加快,，90后年輕人涌入工作崗位,，管理工作也是越來(lái)越難做。

我覺(jué)得第一個(gè)問(wèn)題是：我自身的管理經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，幼兒園的工作每一天按部就班的進(jìn)行,，我的管理潛力和方法還談不上藝術(shù)性。我覺(jué)得這主要有以下幾方面的原因：1、我走上管理崗位才2年多時(shí)間還比較短2,、我本人的性格比較內(nèi)向,，與人溝通交往的潛力不強(qiáng)。但是我的工作態(tài)度還是很認(rèn)真的,，而且我也在不斷地反思自己的工作并且不斷地調(diào)整自己，比如：看一些管理方面的書(shū)籍,；參加一些管理培訓(xùn),；多與老師們溝通交流，關(guān)心她們的生活,，嘗試用感情留住老師,。我期望和每一位老師都成為朋友，同時(shí)我也愿意運(yùn)用各種手段不斷提高自己的管理潛力,。

?1,、關(guān)心老師們的生活，不斷改善她們的生活條件,。

老師們都來(lái)自不同狀況的家庭,，要想和她們打成一片最好的方法就是關(guān)心她們的生活，幫忙她們解決生活中的困難,。比如,，我園張老師有兩個(gè)小孩，為了方便他接送孩子,，早上上班時(shí)間允許他延遲10分鐘,，下午下班后也不安排他值班。今年我還幫忙我園張老師,、楊老師解決了孩子上小學(xué)的問(wèn)題,，兩位老師的感激之情溢于言表。

另外,，我們還不斷改善老師們的生活條件,，比如：給外地的老師安排環(huán)境比較好的宿舍；免費(fèi)為老師們帶給早餐,、午餐,；暑期帶老師們出去旅游；為老師們購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)不斷提高福利待遇等,，解決她們的后顧之憂,。

透過(guò)這些努力，目前我們的教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定,，正在良性發(fā)展,，我相信只要我對(duì)他們付出真心，就會(huì)有回報(bào)的。

2,、滿足老師們學(xué)習(xí)進(jìn)修的需要,。

每學(xué)期我園都會(huì)給老師購(gòu)買學(xué)習(xí)書(shū)籍，滿足老師們的學(xué)習(xí)需要,。同時(shí),，我們也認(rèn)識(shí)到老師和園領(lǐng)導(dǎo)一樣不能光在幼兒園待著，閉門造車,，要多出去走走,、看看，吸收一些先進(jìn)的教育理念和方法,。因此,，但凡教育局組織教師培訓(xùn)、參觀,、交流等活動(dòng),，我都組織老師用心參加；有競(jìng)賽活動(dòng)我也鼓勵(lì)老師參與,，我想只要我們參與了就會(huì)有收獲,。

讓老師們多參加一些培訓(xùn)確實(shí)是有益無(wú)害的，老師們能夠在培訓(xùn)中提高專業(yè)素養(yǎng),、提升個(gè)人素質(zhì),。我園計(jì)劃明年還要在老師培訓(xùn)方面多投入一些財(cái)力、物力,。

3,、鼓勵(lì)老師與幼兒園一齊成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)和指導(dǎo)老師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo),、規(guī)劃自己的工作崗位,。我們引導(dǎo)老師分層次寫出自己的人生理想、信念,、價(jià)值觀,，同時(shí)，結(jié)合自己目前的工作,，要求老師逐步明確自己的崗位目標(biāo)和與其相對(duì)應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃,。透過(guò)這種方式使每一個(gè)人都擁有自己人生的大方向和小目標(biāo)，激勵(lì)其在今后的工作和生活中圍繞個(gè)人發(fā)展方向和目標(biāo)奮斗,。幼兒園的完美愿景和共同使命使每一位教師腳踏實(shí)地的做好本職工作,，使老師們著眼未來(lái)，降低職業(yè)倦怠感,。

以上談了這么多,，到底該如何改善老師工作用心性不夠高這個(gè)問(wèn)題呢,？我想從以下兩方面入手：

1、領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)欣賞,、贊美老師每個(gè)老師身上都有長(zhǎng)處,、有閃光點(diǎn)，我要做的是擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，要學(xué)會(huì)用放大鏡發(fā)現(xiàn)老師身上的閃光點(diǎn),，并給予欣賞和贊美，讓他們?cè)诠ぷ髦斜M情的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

2,、及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯定老師們的工作成績(jī)?cè)谄綍r(shí)的工作中可能我過(guò)多的把注意力放在了尋找老師的不足,，發(fā)現(xiàn)班級(jí)現(xiàn)存的問(wèn)題上，忽略了對(duì)老師在工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),。這個(gè)問(wèn)題就導(dǎo)致了老師們?cè)诠ぷ髦锌偸亲⒁庾约簳?huì)不會(huì)做錯(cuò)什么,，影響了老師用心性的發(fā)揮。因此,，在以后的工作中我必須要多肯定老師的表現(xiàn),，給予一些用心的引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)老師們的工作用心性,。

管理既是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)，要想把管理工作做好還真不是一件簡(jiǎn)單的事,，那里面的學(xué)問(wèn)有待我去不斷的學(xué)習(xí),、研究呢。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十四

為鞏固和擴(kuò)大農(nóng)村合格幼兒園工程建設(shè)成果,，xx省教育廳專門組織開(kāi)展了全省幼兒園園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)班,。20xx年x月x日至x日，我有幸參加了“xx省農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程項(xiàng)目幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)”xx培訓(xùn)點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，三月xx,，春寒料峭，去時(shí)的期待與返時(shí)的盡收充溢著整個(gè)培訓(xùn)期,。

本次培訓(xùn),，省教育廳聘請(qǐng)了省內(nèi)知名學(xué)前教育專家和優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了講座與輔導(dǎo)。報(bào)到當(dāng)天下午,，x處長(zhǎng)詳盡的介紹了省委省政府為民辦的十件實(shí)事之一“農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程”的背景,、思路、過(guò)程及省財(cái)政扶持配送保教設(shè)備的基本原則等,，分享了工程取得的可喜成績(jī),，讓我們?cè)趹c賀幼教福氣的同時(shí)也體諒到了合格辦的辛勞與功勞,；接下來(lái)xx園長(zhǎng)以其精準(zhǔn)的闡述和獨(dú)特的個(gè)人魅力帶領(lǐng)學(xué)員們分享了“戶外設(shè)備及班級(jí)設(shè)備的使用和管理”，兩個(gè)半天,，兩場(chǎng)報(bào)告,，無(wú)一缺席，聽(tīng)完了第一場(chǎng)報(bào)告后,，學(xué)員們對(duì)第二場(chǎng)報(bào)告的急急期待足以證明了報(bào)告的精彩和指導(dǎo)價(jià)值,；xx香園長(zhǎng)的報(bào)告，仔細(xì)深入地剖析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的地位,、作用和任務(wù),，進(jìn)一步明確了農(nóng)村園長(zhǎng)的角色、素養(yǎng)和要求,，xx園長(zhǎng)的報(bào)告又一次激活了在場(chǎng)每一位農(nóng)村園長(zhǎng)的抱負(fù),，為園長(zhǎng)們下一步工作灌注了動(dòng)力；曲新陵園長(zhǎng)則形象具體地指導(dǎo)了電子白板,、電教設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)備的使用和管理,，為園長(zhǎng)們的管理注入了新的能量，增強(qiáng)了科技管理,、科學(xué)管理的意識(shí),；xx教授一一講解了多功能活動(dòng)室、圖書(shū)音像資料,、班級(jí)保育設(shè)備,、保健室設(shè)備的使用和管理，尤其對(duì)幼兒園安全管理作了重點(diǎn)剖析和指導(dǎo),，真實(shí)鮮活的案例直接敲擊著每位園長(zhǎng)的安全弦,，安全工作，重如泰山,。如此精準(zhǔn)而詳盡的報(bào)告,，如此直面而細(xì)致的輔導(dǎo)，觸動(dòng)著每位園長(zhǎng)的每根神經(jīng),，江蘇幼教的春天在向每一位幼教者熱情召喚,，現(xiàn)在不動(dòng)，更待何時(shí),？我在想：這樣的講座,，一定要復(fù)制回去，再現(xiàn)它的光芒,，一定要通過(guò)二次培訓(xùn)的方式,，讓我們幼兒園的全體教師也進(jìn)行一次新的洗禮，讓每個(gè)熱愛(ài)幼教的同仁們也能如我們一樣,，沐浴在幼教的明媚春光里,！

培訓(xùn)結(jié)束了,，金色的陽(yáng)光一路為我們送行，車尾彌漫的是一串又一串絢爛笑容,，前方播灑的儼然是一路春光燦爛,！

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十五

孩子是班級(jí)的主體，我們的一切工作都是為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,。當(dāng)然管理孩子不是為了限制孩子,，而是給孩子一個(gè)足夠大的空間，掌握應(yīng)遵循的規(guī)則,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，更好地去適應(yīng)社會(huì)。

首先,，讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,，成為班級(jí)管理的自主管理者。大班孩子個(gè)性有了初步的自我意識(shí),，且對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō),，幼兒園的一日生活常規(guī)都游刃有余，在班級(jí)集體生活中幫助每一個(gè)孩子建立內(nèi)在秩序感,，形成集體規(guī)范,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣是大班管理工作的重中之重,。作為老師心中要有數(shù),，幼兒良好的習(xí)慣包括什么?明確大班年齡段的要求與側(cè)重，大班就要培養(yǎng)孩子守時(shí),、守紀(jì),、愛(ài)學(xué)好問(wèn)，自我評(píng)價(jià)與調(diào)控等方面的習(xí)慣,。教師可與幼兒一起制定規(guī)范,，加強(qiáng)日常生活中的反復(fù)練習(xí)。

一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,，“養(yǎng)”不難,，養(yǎng)成就需要很大的堅(jiān)持性，需要不斷的強(qiáng)化,。在這個(gè)過(guò)程中,，很容易疲勞以至于忽視，從而使壞習(xí)慣卷土重來(lái),。如針對(duì)幼兒“拉扯小椅子”的現(xiàn)象,，我們首先請(qǐng)他們觀察磨損的椅子，然后討論該怎么保護(hù)這些椅子,，經(jīng)討論商定出共同的規(guī)則“輕搬輕放,，有倒下的椅子及時(shí)扶起來(lái)”,。在規(guī)則制定后我們就要訓(xùn)練孩子輕搬椅子、輕放椅子的正確方法,，而后在搬椅子過(guò)程中檢查督促幼兒的.執(zhí)行情況,，對(duì)遵守規(guī)則的及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定，而對(duì)于違反規(guī)則的教師應(yīng)及時(shí)制止,，并給予一定的懲罰,。還有“上課時(shí)舉手回答問(wèn)題”這一規(guī)則也要多次重復(fù)才能被孩子們所領(lǐng)悟、執(zhí)行……教師要把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣滲透于孩子們一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，內(nèi)容要具體化,、生活化，可操作,。再如大班幼兒起床后要學(xué)會(huì)疊被子練習(xí),，哪怕是孩子疊一遍老師再拆開(kāi)、返工重疊一次,；也應(yīng)該讓孩子繼續(xù)練習(xí),，經(jīng)過(guò)一段熟練的過(guò)程孩子們已經(jīng)能夠完成得很好并從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅與自信?？傊?，孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)以及良好班級(jí)氛圍的營(yíng)造，既來(lái)自于持之以恒的規(guī)則意識(shí),，更形成于符合生命成長(zhǎng)的科學(xué)關(guān)懷,。和孩子一起生活。教孩子學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人，讓每一個(gè)孩子都是班級(jí)的自主管理者,。

幼兒園的生活與小學(xué)的生活截然不同,。幼兒園的教育是為孩子的一生打好基礎(chǔ)，也為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。因此幼小銜接也是大班必須進(jìn)行的一項(xiàng)工作,。應(yīng)進(jìn)一步明確入學(xué)前準(zhǔn)備是指兒童身心健康發(fā)展的全面準(zhǔn)備，而不僅僅是知識(shí)與技能的準(zhǔn)備,。

1,、“點(diǎn)”的把握:解決好幼小斷層的鏈接問(wèn)題，是做好幼小銜接教育的關(guān)鍵,。所以我們要關(guān)注兒童進(jìn)入小學(xué)后的社會(huì)關(guān)系變化,、學(xué)習(xí)形式的變化、行為習(xí)慣要求的變化,、自主意識(shí)形態(tài)的變化,、評(píng)價(jià)方式的變化等,，正確地認(rèn)識(shí)與對(duì)待幼小銜接問(wèn)題，既要考慮到認(rèn)知內(nèi)容的銜接,，又要考慮到身體,、情感、技能,、社會(huì)性等方面的銜接,。

2、“度”的把握,；幼兒園教育是小學(xué)教育的奠基階段,，其活動(dòng)形式以游戲?yàn)橹鳎诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),；而小學(xué)主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),。因此我們通過(guò)開(kāi)展“我要上小學(xué)”為主題的系列活動(dòng)，以多種形式激起幼兒上小學(xué)的愿望,，對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往的情感,，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念、規(guī)則意識(shí)以及人物意識(shí)需要得以建立,。在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)要注意把握好教育的尺度,，遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，讓幼兒平穩(wěn),、順利過(guò)渡,。

首先，在幼兒園這個(gè)以女性為主的特殊環(huán)境中,，班主任是一個(gè)調(diào)節(jié)矛盾,、協(xié)調(diào)工作的好角色,，在工作中應(yīng)努力協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,，使大家一直保持積極地工作熱情，團(tuán)結(jié)一致的方向,，為幼兒創(chuàng)造和諧的班級(jí)學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

首先,，班主任要率先垂范,，以身作則。如在家長(zhǎng)工作中,，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，要首當(dāng)其沖，身體力行的解決問(wèn)題,，而不是將責(zé)任一推了之,。尊重班級(jí)各位老師,，班老師之間的關(guān)系，增強(qiáng)默契,，形成良性組合,，發(fā)揮最佳效力；班級(jí)工作中,，每位教師要出謀劃策,，以優(yōu)勝劣汰制激發(fā)教師工作積極性；勵(lì)班級(jí)教師主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,，與家長(zhǎng)建立朋友關(guān)系,，幫助配班教師樹(shù)立家長(zhǎng)威信，如新學(xué)期剛開(kāi)始,，幼兒名單,、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等這些內(nèi)容都要使配班老師心中有數(shù),，同時(shí),，將自己與配班老師的主要特點(diǎn)如學(xué)識(shí)特長(zhǎng)、人品修養(yǎng)等,，想幼兒,、家長(zhǎng)一一介紹，使幼兒,、家長(zhǎng)對(duì)教師產(chǎn)生敬仰之情,，為配班教師順利開(kāi)展工作埋下伏筆。

其次,，班級(jí)人員明確職責(zé),，分工合作。每個(gè)班級(jí)的主班,、配班,、副班教師之間的分工不是工作部分彼此，或是界限太清,，而是明確各自職責(zé)的前提下,，每個(gè)人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作。并在班級(jí)工作的總目標(biāo)下,，互助互補(bǔ),，互相幫助，領(lǐng)略團(tuán)結(jié)合作的效用,。

家庭既是幼兒的初始生活環(huán)境,，也是幼兒的初始教育環(huán)境，對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，在家庭中的時(shí)間約占其全部生活時(shí)間的三分之二,，許多家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，也開(kāi)始用慎重的眼光看待家園合作，幼兒園班級(jí)管理工作的開(kāi)展,，是離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合的,。所以說(shuō)家園合作是幼兒園班級(jí)搞好工作的有效途徑，而家園共育的關(guān)鍵在于有效溝通,。

班級(jí)教師要尊重家長(zhǎng),，平等的對(duì)待各類家長(zhǎng)，真誠(chéng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行平等的交流和溝通,，切忌居高臨下,，不分場(chǎng)合、不留情面的指責(zé)家長(zhǎng)及其孩子,。平時(shí)工作中,，孩子的鞋子穿反了、衣服扣子系錯(cuò)了……都會(huì)引起家長(zhǎng)的不信任,。這就需要班級(jí)教師齊心協(xié)力,，把每一件小事當(dāng)做大事來(lái)對(duì)待，特別是在教師交接班時(shí),，以負(fù)責(zé)的態(tài)度將每件細(xì)小工作落實(shí)到位,，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任也就油然而生，雙方才能實(shí)現(xiàn)有效地溝通和交流,，才能積極主動(dòng)地進(jìn)行配合和合作,。

教師利用接送孩子時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短有效地互動(dòng),，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的特殊事情及時(shí)與家長(zhǎng)有效交流,，引導(dǎo)家長(zhǎng)將孩子在家庭教育中的問(wèn)題及時(shí)與老師反映，便于教師有針對(duì)性的開(kāi)展教育活動(dòng),，把幼兒可能出現(xiàn)的行為問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。

在家長(zhǎng)實(shí)際工作中，我們了解到:許多家長(zhǎng)認(rèn)為教育幼兒是幼兒園教師單方的事,；另外,，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女,，在家都是“小祖宗”,。因此，有些工作開(kāi)展起來(lái)就有些困難,。為保證班級(jí)工作的順利進(jìn)行,，我們會(huì)以家長(zhǎng)會(huì)、家園開(kāi)放日,、家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地等多種形式與家長(zhǎng)有效溝通,。我們老師們要做的首先是轉(zhuǎn)變自己的觀念，然后去聯(lián)合家長(zhǎng),，統(tǒng)一觀念及行動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)我們最終共同的教育目的。如在自理能力培養(yǎng)過(guò)程中,，有一項(xiàng)工作就是在冬天來(lái)園后要求孩子們自己疊好外套放在柜子上,。我發(fā)現(xiàn)很多孩子進(jìn)教室后脫下外衣都是父母或祖輩包辦代替，問(wèn)及原因是嫌孩子疊的不好,，動(dòng)作又慢,。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后于是我就做家長(zhǎng)工作，并且利用家長(zhǎng)園地宣傳培養(yǎng)自我服務(wù)能力的重要性,。孩子就家長(zhǎng)的包辦代替會(huì)讓孩子變得事事依賴,、懶惰，失去了自我服務(wù)練習(xí)的機(jī)會(huì),，而使此幼兒的能力越來(lái)越差而影響孩子的自信心,。發(fā)揮家長(zhǎng)作用，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，提高班級(jí)管理質(zhì)量,。還有對(duì)于一些特殊性格孩子的教育，需要教師個(gè)別與家長(zhǎng)交流,，幫助家長(zhǎng)共同來(lái)教育孩子,，以減少家長(zhǎng)的自卑心理。

把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動(dòng)之以情,，曉之以理。通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn),，于是,，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。

利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪,、電訪等形式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全,。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛,、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),，確保幼兒接送安全。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十六

我班有35名幼兒,，這些幼兒對(duì)我來(lái)說(shuō),，都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高,，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑,，開(kāi)朗,，會(huì)主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自己的想法,、意見(jiàn),、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問(wèn)題：如上課好動(dòng),，坐不住,，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期,，我主要針對(duì)幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

二.教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好,，以及豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書(shū)寫簡(jiǎn)單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握,。

三教師專業(yè)成長(zhǎng)方面,。

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí),。

四.班級(jí)特色,。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務(wù)之間的沖突,，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3.為孩子的健康成長(zhǎng),，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作,。

五.家長(zhǎng)工作方面。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開(kāi)價(jià)值的配合,，要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,、書(shū)信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī)。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十七

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí),。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,，排除一切不安全因素,。

我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時(shí),，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

開(kāi)學(xué)初,，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，通過(guò)事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性，知道小貓小狗會(huì)傷人,，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護(hù)的方法，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法,。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。

三,、教育教學(xué)方面。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流,、探討及對(duì)工作的反思,，認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng),，從幼兒興趣出發(fā),，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè),，在探索中獲得知識(shí)。現(xiàn)在,，孩子們的動(dòng)手能力,、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高,。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的，著名的教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”,，可見(jiàn)環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,，給幼兒營(yíng)造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨,、自由,，樂(lè)于與同伴、老師交談,。其次,，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉?lè)趣。

3,、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在開(kāi)學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄,，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,，無(wú)論是上課,、游戲、戶外活動(dòng),。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,，有時(shí)侯,，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說(shuō)：“我的紅花比他的少，我要做的更好了,?！彼麄儽阏f(shuō)到做到，做事情也便認(rèn)真了,。同時(shí),，我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí),，對(duì)于一些能力差的幼兒,，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步,、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí),，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。現(xiàn)在,，我在組織幼兒活動(dòng),，上課都覺(jué)的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺(jué),、學(xué)習(xí),、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了,，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十八

幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行，它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上,。因此在班級(jí)常規(guī)管理過(guò)程中，我們班兩位老師總是目標(biāo)一致,，相互配合,，統(tǒng)一要求；對(duì)孩子的要求堅(jiān)持一貫,，不朝令夕改,。

在一個(gè)班集體中，兩位教師由于性格,、生活環(huán)境等不同,，工作作風(fēng)、工作方法也不盡相同，但不管怎樣在引導(dǎo)孩子明辨是非,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面,，達(dá)成共識(shí)，做到要求統(tǒng)一,。就這樣在統(tǒng)一要求,，嚴(yán)格管理中，孩子們逐漸明白了該怎樣做,，不該怎樣做,。“常規(guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺(jué)的行動(dòng),。如上幼兒園自己進(jìn)入活動(dòng)室,；自覺(jué)向老師問(wèn)好，和家長(zhǎng)再見(jiàn),；喝奶,、吃飯、入廁時(shí)都能有序進(jìn)行,；玩完玩具自覺(jué)收好放回原處,；脫下的衣服自己動(dòng)手疊好放到指定的位置等等。

不管是開(kāi)展什么活動(dòng),，在活動(dòng)之前,，我們兩位老師總是會(huì)把活動(dòng)要求提在前，讓幼兒在明確活動(dòng)方法和活動(dòng)要求的前提下再去開(kāi)展活動(dòng),，這樣，不僅幼兒能掌握正確的活動(dòng)方法,，而且能夠穩(wěn)定幼兒的常規(guī),，比如：在情景數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師在講解之后,，就請(qǐng)幼兒在座位上做好,，等教師提清楚以后再動(dòng)手操作；在戶外游戲時(shí),，教師在出去以前向幼兒說(shuō)好走路的方法和要求,，在活動(dòng)前，再將活動(dòng)方法和活動(dòng)要求向幼兒提清楚,。

“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”如果一個(gè)老師僅僅只是熱愛(ài)他的孩子，沒(méi)有常規(guī),，沒(méi)有教育,，沒(méi)有引導(dǎo)，任其發(fā)展，那么這個(gè)班給人的感覺(jué)就是一盤散沙,，一個(gè)班級(jí)混亂的原因,，是因?yàn)闆](méi)有制定有序的班級(jí)常規(guī)，幼兒往往不知道該做什么,，應(yīng)該怎樣做更好,。在制定班級(jí)常規(guī)時(shí)，教師應(yīng)和幼兒共同討論：哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的,，哪些行為是班級(jí)所不允許的,、應(yīng)該被禁止的，教師要盡量讓每一個(gè)幼兒都有參與討論,、表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì),，另外，老師對(duì)孩子的要求要說(shuō)到做到,，這是管好常規(guī)的最重要的一點(diǎn),。只有你說(shuō)到做到了，才能樹(shù)立自己的威信,，讓調(diào)皮的孩子不敢隨便鉆老師的空子,。比如：上課前我們就要求幼兒聽(tīng)課時(shí)不講話，不做小動(dòng)作眼睛要看老師,，當(dāng)我聽(tīng)到說(shuō)話聲或看到做小動(dòng)作時(shí)我就立刻停止上課,，等沒(méi)有任何聲音或沒(méi)有幼兒在做小動(dòng)作了，再繼續(xù)上課,，這樣幾次孩子們就會(huì)感覺(jué)你在注意他,，沒(méi)辦法了只好認(rèn)真聽(tīng)課了。

我覺(jué)得作為一名工作在第一線的教師,，將班級(jí)常規(guī)帶好的一個(gè)前提條件是對(duì)本班幼兒能有全面的了解,。因?yàn)橛變褐g本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對(duì)每個(gè)幼兒都能熟悉,，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣,，并結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。

俗話說(shuō)得好“千里之行,，始于足下”,，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細(xì)小處開(kāi)始,，從日常生活中的基本要求做起,。這里提到的常規(guī)其實(shí)是很廣泛的，它包括了生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、在園的生活習(xí)慣、集體規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)等等,。教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容,，有內(nèi)容、有計(jì)劃的開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

幼兒的年齡比較的小,，自控能力比較的弱。要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí),，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做,，應(yīng)該怎樣做，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力,。但是由于幼兒的可塑性比較的強(qiáng),，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的。還需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律,，要將常規(guī)教育曉之以理,，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復(fù)的練習(xí),，并不斷的改變形式,，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)。

每個(gè)班的孩子都有不同的特點(diǎn),，只要教師能善于捕捉孩子的這些閃光點(diǎn)也就能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的常規(guī)教育了,。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手時(shí)，總會(huì)有一部分的.幼兒不能按要求將毛巾自覺(jué)地整理好,，用完之后總會(huì)隨手一丟,。但是有一次我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)中總有一位小女孩自覺(jué)地將別的幼兒用亂的毛巾整齊的疊好，利用這位幼兒閃光點(diǎn),，我們馬上表?yè)P(yáng)了這位幼兒,，并請(qǐng)她來(lái)督促其他幼兒自覺(jué)的折疊毛巾，鼓勵(lì)其他幼兒也向她學(xué)習(xí),。幼兒是都很喜歡模仿的，也特別的會(huì)受到鼓舞,，所以慢慢地都想成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了,。

大班的幼兒雖然已有了初步的規(guī)則意識(shí)了但是畢竟自控能力比較的差，不能較好地遵守規(guī)則,，會(huì)給我們的工作帶來(lái)一些安全的隱患,。為此，教師就要勤字當(dāng)頭了,，善于觀察幼兒的舉動(dòng),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求來(lái)完成時(shí)，可以反復(fù)地練習(xí)、講解,，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止,。

家長(zhǎng)是幼兒園教師重要的合作伙伴，因此我們把家長(zhǎng)工作也同樣放在工作重點(diǎn)中來(lái)抓,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園的引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我們就通過(guò)家園聯(lián)系欄將一些教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過(guò)短信平臺(tái)、通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子時(shí)簡(jiǎn)短的談話,，能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,。讓家長(zhǎng)了解到，只有家長(zhǎng)切實(shí)的參與,，才能使我們的班級(jí)管理的更好,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十九

一、工作重點(diǎn)：

1,、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境,。

(1)營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè),，要求全體教職工互相關(guān)心,，互相尊重，平等相處,，常聽(tīng)到禮貌用語(yǔ),，主班老師和配班老師配合默契，共同關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒,。

(2)整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)的衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人,，活動(dòng)室及走廊做到一日一小掃，一周一大掃,，保證整潔干凈,，窗明幾凈,，室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡,、無(wú)雜物,，各種用具擺放整齊。

(3)對(duì)各班的物品擺放,、衛(wèi)生,、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展保育,、衛(wèi)生保健工作等方面的宣傳,。

(4)各班要備有充足的開(kāi)水，使幼兒對(duì)開(kāi)水的需求得到保證,。

(5)做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,，對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒,。并做到消毒有記錄,。

2、發(fā)揮各要素的作用,，取得的效率和效益,。

(1)后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹(shù)立以保教為中心的整體觀念,，把保教工作的需要放在第一位,，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作。

(2)各部門充分體現(xiàn)先行性,、服務(wù)性,、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，購(gòu)置各類辦公用品,、日常用品，采取切實(shí)可行的措施,，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行,，提高工作效率。

(3)勤儉建園,，物盡其用,，財(cái)盡其效，做好供求維修工作,，并進(jìn)行定期、不定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修,，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)公物，避免浪費(fèi)和無(wú)意義的損耗,。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,，建全和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

3,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，建立健全校務(wù)公開(kāi)制度。

嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布，加強(qiáng)透明度,。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi),，在各項(xiàng)開(kāi)支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開(kāi)支,，同時(shí),，盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門和家長(zhǎng)的支持，共建美好家園,。

4,、加強(qiáng)膳食管理。

(1)科學(xué)的制定食譜,。幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,，做到營(yíng)養(yǎng)搭配得當(dāng),，讓幼兒吃飽,、吃好,，使家長(zhǎng)放心,。

(2)把幼兒的健康和安全列入首位,，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園,。

(3)要求廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)及保質(zhì)保量的供應(yīng),。

5,、做好安全工作,。

(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí),，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課,、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容,。用餐點(diǎn)時(shí)，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開(kāi)水的溫度,，同時(shí)做好幼兒來(lái)園登記,、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來(lái)園,，平平安安的回家,。

(2)提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù),。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具,，請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施,，避免意外事故發(fā)生。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,，并作好全日觀察記錄。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇二十

本年我園的安全教育工作牢固樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主,，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的認(rèn)識(shí),，以幼兒園安全工作為前提,，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和父母的安全認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑,，主動(dòng)推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建,，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際,，制定本年度安全教育工作計(jì)劃,。

一、健立健全制度,，加強(qiáng)管理機(jī)制,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè),，建立健全安全工作的管理機(jī)制,，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),，有目的的制訂和修改安全工作管理制度,，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。

2,、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重,，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地,、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修,，對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督,，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未燃,。

3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書(shū)的逐級(jí)簽定工作,。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解,、責(zé)任到人,，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全,、安靜,、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境,。

4,、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度,，各部門,、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告,、整改,，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生,，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害,。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé),。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

5,、班任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子,，不要讓幼兒因此而受到各種傷害,。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況,，關(guān)注幼兒的身體健康情況,，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異,，及時(shí)聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診,。

6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度,，做到定人,、定崗,、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮,、耳聰,、腳勤、手快,，若發(fā)現(xiàn)不人身安全和健康事故,，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào),、及時(shí)與幼兒父母取得聯(lián)系,。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇,。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒,，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我,，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé),。

7、“看好自己的門,，管好自己的人”,。每天值班要老師在幼兒入園、離園開(kāi)門時(shí)要堅(jiān)守崗位,，把好門關(guān),，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子,。

二,、加強(qiáng)安全宣傳教育，開(kāi)展安全教育活動(dòng),，提高全體師生安全認(rèn)識(shí),。

1、加強(qiáng)安全教育,，牢固樹(shù)立安全認(rèn)識(shí),。重視幼兒安全工作，在教師,、幼兒中牢固樹(shù)立安全認(rèn)識(shí),，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的`發(fā)生,。我們要求各班制定全面,、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng),，強(qiáng)化教室教師的安全認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)防毒、防水,、防火,、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份,，在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。

3,、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素,。

4、積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性,。

三、創(chuàng)設(shè)平安校園,，促進(jìn)健康成長(zhǎng),。

1、定期維護(hù)園舍設(shè)施,，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障,。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。

2,、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的炊事員、教師,、保育員,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒,，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄,。

4,、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。

5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生,。伙管員做到日有檢查,，周有小結(jié),，月按時(shí)匯報(bào)。

6,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告,。