一個(gè)好的計(jì)劃可以提高工作效率,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間,。充分利用每天的碎片時(shí)間,將其用于高效的學(xué)習(xí)和工作,。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的計(jì)劃示例,希望能給大家一些啟發(fā)和思路,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇一
幼兒的愛,,簡稱為“師愛”,是師德的核心,,甚至可以毫不夸張地說,,是師德之魂。做為自身來講應(yīng)該知道:教師的愛有別于父母的愛,,這是一種只講付出不講回報(bào)的愛,,是無私的愛。
在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對待人生,、對待事業(yè)的心。也就是說我們要在這有限的時(shí)間里,,做無限的事,,要有內(nèi)在的動(dòng)力,將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。
“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格,。我們的人格對于孩子來說,,是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光,教育者的人格是教育事業(yè)的一切,,只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成,。
無論工作的環(huán)境怎樣變化,我想:作為一名幼兒教師來講,,自身師德的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不能改變的,!
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇二
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議精神為主線,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,,加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書育人的`責(zé)任感和使命感,。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn),,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè),,強(qiáng)化教師素質(zhì),努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二,、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn):
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,,多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
1,、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2,、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn),、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng)。評選“教師”活動(dòng),。
3,、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡,,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒,,不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,,強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。
1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,,定期召開會(huì)議,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,,提高活動(dòng)效率,。
2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3,、規(guī)范師德行為,,對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),,開展批評與自我批評,,寫出師德自查自糾書面材料,切實(shí)解決教師中存在的問題,。
4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度,。通過家長會(huì),、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,,促進(jìn)教師,、幼兒和家長的相互溝通,爭取家庭,、社會(huì)對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調(diào)查,、教師師德評價(jià)活動(dòng),自覺主動(dòng)接受幼兒,、家長,、社會(huì)的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動(dòng),創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園,。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),,貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,,在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)多彩活動(dòng),,提升師德修養(yǎng)。
1,、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒),。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng),,樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動(dòng),,加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神,;通過開展“愛幼兒”活動(dòng),重建教師的博愛心靈。為確?!叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),,取得實(shí)效,積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。
2,、開展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,,積極幫助解決存在的實(shí)際困難,讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,,提高職業(yè)幸福感,,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,,充分利用教師大會(huì),、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),,保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作,。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
建立師德檢查制度,,制定教師月考核指標(biāo)體系,對教師進(jìn)行月考核,。
2,、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度,,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象。
3,、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,,及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴(yán)重的教師,,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在教師評聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),,當(dāng)年不能評優(yōu)晉級,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇三
作為教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,,在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),用執(zhí)著追求真理,,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育,、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模,。工作中,,我要盡職盡責(zé),忠于職守,,不遲到,,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,,時(shí)刻反思自己的行為,,嚴(yán)于律已,以身作責(zé),。
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,,處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,,辯別善與惡,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,,才能真正錘煉師德,。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步,,就要不斷地反思自己,,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,,活到老,,學(xué)到老。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,,對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,,用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
在每一學(xué)期的第一節(jié)課,,我都會(huì)告訴學(xué)生,,老師是如何看待一個(gè)學(xué)生,是將思想品德放在第一位,,將學(xué)習(xí)放在第二位,。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,,品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,,品德不好,,學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品,,品德不好,學(xué)習(xí)也不好的是廢品,。同學(xué)們要力爭做一個(gè)孝順,、尊師,、誠信、友愛的學(xué)生,,我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,,都是聽話的,他就會(huì)認(rèn)真聽課,,認(rèn)真做作業(yè),,學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,,以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣,,我并不關(guān)心,我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,,上課時(shí)積極,、認(rèn)真。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,,多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,,轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡,,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業(yè),、愛崗位、愛學(xué)生,,不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。
1、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,,定期召開會(huì)議,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,,提高活動(dòng)效率,。
2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化,。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。
3、規(guī)范師德行為,,對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,,教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),開展批評與自我批評,,寫出師德自查自糾書面材料,,切實(shí)解決教師中存在的問題。
4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì),、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長的相互溝通,,爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學(xué)生問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、教師師德評價(jià)活動(dòng),,自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長,、社會(huì)的監(jiān)督,,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長,、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),,創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校。
1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),,貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。
2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
1、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生)。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng),,樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感,;通過開展“愛崗位”活動(dòng),加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神,;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng),,重建教師的博愛心靈。為確?!叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),,取得實(shí)效,積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。
2、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實(shí)際困難,,讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,,充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),,保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
1,、建立師德檢查制度,,制定教師月考核指標(biāo)體系,,對教師進(jìn)行月考核。(師德占總考核的10%),。
2,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度,,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象。
3,、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,,及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育,。
在我國幾千年的歷史長河中,盡管社會(huì)制度不斷更換,,教育內(nèi)容的不斷變化,,教育的階級本質(zhì)的各異。但是,,對教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求,,卻是世代相傳的,俗語說:其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從,。師德建設(shè)的重要性,,早已為古今中外所共識(shí),幾乎成為不言自明的常識(shí),。因此,,我在此寫下師德計(jì)劃:
關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,對于特殊兒童要正確對待,,不歧視他們,。支持客觀、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒,,善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,,并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見,。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒,做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,。
熱愛幼兒教育事業(yè),安心從教,,踏實(shí)工作,。熱愛幼兒園,關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué),、管理、服務(wù)工作,,樹立榜樣,。以“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),,不隨意遲到、早退,、中途擅離崗位,,使用手機(jī)不影響工作,隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,,不隨意發(fā)牢騷,,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠意對待幼兒,,成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論,。
模范遵守社會(huì)公德,,做到文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法,。儀表大方得體,,語言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確,、純潔,,日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是,,表里如一,,工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),講求效率,,待人處事光明正大,,誠實(shí)守信,生活作風(fēng)端莊大方,。做到尊老愛幼,、鄰里團(tuán)結(jié)。
認(rèn)真務(wù)實(shí),,不馬虎,;勤奮好學(xué),接受繼續(xù)教育,,在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,,獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求,;刻苦鉆研業(yè)務(wù),,精益求精,減少和避免工作上的差錯(cuò),,深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí),,廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,認(rèn)真撰寫論文,,不斷探索教育規(guī)律,,工作中有改革創(chuàng)新精神。
自覺學(xué)習(xí)馬列主義,、z思想和z理論,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),不遲到,、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,重視素質(zhì)教育,。
主動(dòng),、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,,認(rèn)真聽取家長的意見,虛心接受幼兒家長的正確批評,。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法,。
不利用工作之便,從幼兒家長中謀求私利,;以事業(yè)為重,,以幼兒為重,不隨意請假,,調(diào)課,,服從組織分配,接受工作樂意,。有奉獻(xiàn)精神,,不計(jì)較個(gè)人得失,工作積極主動(dòng),,任勞任怨,。
1.師德建設(shè)是精神文明建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的需要。
隨著我國改革開放,,東西方文化,、價(jià)值觀的沖突,必然會(huì)使教師的價(jià)值觀念受到西方意識(shí)形態(tài)和生活方式的影響,,有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑,、彷徨,,引起思想與行為上的失衡,造成思想觀念的劇烈沖突,。師德建設(shè)是幼兒園精神文明建設(shè)的核心,,因此,加強(qiáng)師德建設(shè)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù),。師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高,,不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。近年來,雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),,教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化,受社會(huì)上一些不良思潮的影響,,少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如:職業(yè)理想和信念動(dòng)搖,職業(yè)情感淡漠,,不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,,“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系,“教書”與“育人”的關(guān)系,,出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向,。
2.師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,更新知識(shí),,提高教育教學(xué)水平,,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,,他的一言一行,,都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,,自覺率先垂范,,這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,,教師才能熱心于教育教學(xué)改革,,不斷研究教學(xué)內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,;幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,,促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),本學(xué)年我們堅(jiān)持在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),;我們要有計(jì)劃,、有材料、有筆記,、有體會(huì),、有小結(jié);建立學(xué)習(xí)時(shí)間,、制度,、考核等保障機(jī)制;學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí),,結(jié)合教師的實(shí)際,端正態(tài)度,,積極投入,,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高教師師德修養(yǎng),。本學(xué)年準(zhǔn)備重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。
教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風(fēng)等方面給幼兒做出好的榜樣,否則,,在幼兒面前是沒有說服力的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育,、感染幼兒,,成為幼兒的楷模。在平時(shí)的工作中,,我們要不斷學(xué)習(xí),,時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。要每天問一問自己:今天你按時(shí)上班了嗎?工作任務(wù)完成了嗎?有違規(guī)違紀(jì)行為了嗎?有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎?明天要做什么?打算怎么做?你準(zhǔn)備好了嗎?隨時(shí)讓家長,、社會(huì)來檢驗(yàn)我們的師德師風(fēng)行為,。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,,但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是,,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事,,都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上,。假如老師遭遇意外不幸、和人爭執(zhí),、工作職稱職務(wù)沒有提升,,由此產(chǎn)生氣憤、懊惱,、悲傷和煩躁,,這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上,,面對學(xué)生時(shí),,你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,而不能停留在個(gè)人私事上,。做到這一點(diǎn)很不容易,,這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界,。達(dá)到了這一境界,,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風(fēng)的形成,,絕非一朝一夕,。因此我們要不懈的追求,做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師幼兒教師的基本職責(zé)是在傳授知識(shí)的同時(shí),,培養(yǎng),、發(fā)展幼兒良好的智力和人格,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,,培養(yǎng)幼兒的道德情操,。教師要完成自己的基本職責(zé),除了掌握淵博的知識(shí)和具有較高的思想水平之外,,還必須掌握教育規(guī)律,。“教書”與“育人”是不可分割的,,教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律,,因此教師應(yīng)在教好書的同時(shí),把育人寓于教學(xué)的過程中,,發(fā)揮教師對幼兒的潛移默化作用,。教師要努力成為正確思想的宣傳者,,文化科學(xué)知識(shí)的傳播者,優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者,。在這不斷的反思中,,促進(jìn)自己的成長和提高,真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師,!
這也是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作,。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。
積極投入,,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養(yǎng),。
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,,真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本,。因此,,對學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識(shí),、權(quán)力,、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要,。
一個(gè)教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來,對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信,。在三百六十行中,,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此,。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。
俗話說,,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣,;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來教育,、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模,。
從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,,只有這樣,才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),,努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),,及時(shí)更新教學(xué)觀念,,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的,在這不斷的反思中,,促進(jìn)自己的成長和提高,,真正使自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,,成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以“講文明,,樹形象;強(qiáng)師德,,做良師”為主題,,以全面落實(shí)教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),,改變作風(fēng),樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,以“德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),,強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,,不斷提高師德水平,,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,,辦好讓學(xué)生尊重,、家長信賴、社會(huì)滿意的學(xué)校,。
(一)規(guī)范行為,,夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。
1,、規(guī)范道德行為,。堅(jiān)持為人師表、教書育人,,充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性,,給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任,,倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為,。
2、規(guī)范教育行為,。堅(jiān)持育人為本,、德育為先,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性,,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成,,倡導(dǎo)教師以贊賞激勵(lì)的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學(xué)行為,。端正教學(xué)態(tài)度,、落實(shí)常規(guī)教學(xué),充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性,,鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑,、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。
4,、規(guī)范治學(xué)行為,。堅(jiān)持恪守誠、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,倡導(dǎo)教師以求實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為,。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,,提高教師綜合素質(zhì)。
1,、加強(qiáng)思想教育,堅(jiān)持正確的政治方向,。
2,、加強(qiáng)職業(yè)理想教育,恪守職業(yè)道德,。
3,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立“以學(xué)生為本”的教育理念,。
4,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),提升育人能力,。
5,、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,,熱愛教育,,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,,盡職盡責(zé),,教書育人,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,,依法執(zhí)教,。
(三)發(fā)揮示范作用,引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè),。
黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風(fēng),,學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風(fēng),,突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用,;教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng),以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,,堅(jiān)持能力導(dǎo)向,注重責(zé)任感培養(yǎng),。
(四)強(qiáng)化機(jī)制建設(shè),,鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。
(五)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則:
(一)堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來,,增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,,標(biāo)本兼治,,突出重點(diǎn),有針對性地開展工作,,使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,,切實(shí)解決問題,。要注重實(shí)際效果,不做表面文章,,力戒形式主義,。
(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂,,師能是發(fā)展之本,。要以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,,大力加強(qiáng)師能建設(shè),,不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平,以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高,。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動(dòng),學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,組織部署具體工作,,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織,、有計(jì)劃,、有實(shí)效地開展。建立由學(xué)生,、家長,、社會(huì)人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,,搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái),,及時(shí)反饋社會(huì)對學(xué)校的意見,、建議,,以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長:xxx,。
副組長:xxx,。
成員:xxxxxxxxxx。
(二)建立師德師風(fēng)考核制度,。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,,對教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。
良好師德的四要素:堅(jiān)定的政治思想,,誠實(shí)善良的品德修養(yǎng),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,尊師愛生的人文關(guān)懷,。
良好師風(fēng)的四要素:科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),,遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng),風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng),,精益求精的專業(yè)作風(fēng),。
(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳,,貴在堅(jiān)持,。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《xx省實(shí)施辦法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx省貫徹落實(shí)實(shí)施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等,,要求人人做好讀書筆記,,撰寫心得體會(huì),強(qiáng)化教師依法治教,、以德治教的意識(shí),,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展,,要切實(shí)解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,自覺規(guī)范自身的教育行為,,不斷提高自身的師德素養(yǎng),。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng),。各校要開展好以下活動(dòng):
第一階段:研究部署階段,。
1、健全組織機(jī)構(gòu),,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,把師德建設(shè)工作做為首要工作,,抓緊抓好,,抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,,抓好學(xué)習(xí),、宣傳和培訓(xùn),利用各種宣傳陣地,,廣泛開展宣傳教育活動(dòng),。
2,、召開動(dòng)員大會(huì),層層落實(shí)責(zé)任,。各校要及時(shí)開展師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),,宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際,,制定師德修養(yǎng)計(jì)劃,。請家長、學(xué)生,、社會(huì)共同監(jiān)督,。
第二階段:加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成共識(shí)階段,。
1,、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī),,以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》,、《xx縣教育系統(tǒng)教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《xx教育系統(tǒng)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等有關(guān)要求,,加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育,,進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí),組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
第三階段:精心組織,,全面落實(shí)階段。
在家長,、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動(dòng),,使教師走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解學(xué)生的需要,,從而調(diào)整自己的工作方式,,以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的需要,。
第四階段:認(rèn)真總結(jié),,鞏固成果階段。
參照師德評價(jià)辦法及細(xì)則,,認(rèn)真梳理反思,,自醒提高,通過學(xué)校,、學(xué)生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰,,并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)推廣。
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作,,定期召開工作會(huì)議,定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié),。
(二)要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程,,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,,與加強(qiáng)學(xué)校管理,、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),、開展校務(wù)公開結(jié)合起來,,切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會(huì),、少先隊(duì),、教職工代表大會(huì)的作用,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,,促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇五
德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期,良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用,。通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端,。從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,,我以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長輩、對同伴友愛,、富有同情心,,積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律,、誠實(shí),、文明、愛勞動(dòng),、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育,。
一,、進(jìn)行禮貌待人,講文明,、守紀(jì)律的教育,。
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動(dòng)熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實(shí)際,,對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。
二,、尊敬長輩,,愿意為他們做事。
1,、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,,能夠控制自己的行為。
2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,,如不隨地吐痰,不折花草等,。
3,、離開集體或家長要打招呼。
三,、有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),。
1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,說話和氣,,關(guān)心小朋友,,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。
2,、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),,講道理,,不動(dòng)手、不罵人,、不欺負(fù)小朋友,。
3,、相信自己的力量,,做事有信心,,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4,、講實(shí)話,,做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。
四,、具體措施和內(nèi)容:
1.注重為幼兒營造和諧,、民主、寬松,、愉快的精神氛圍,,建立平等、和諧,、理解,、信任的師生關(guān)系,以良好的環(huán)境影響人,,以生動(dòng)的活動(dòng)感染人,,以積極的體驗(yàn)塑造人,以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人,。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,,形成良好的班級常規(guī)。班級每天進(jìn)行晨間談話,,根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開展,,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。
3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),,品德,、行為也得到同化,有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
5.介紹先進(jìn)人物,,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。
6.家園聯(lián)系共同教育。對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,,必需保持教育的一致性,。因此,家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,,保護(hù)幼兒健康成長。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇六
(一)政治思想規(guī)范:
3,、教師要崇尚科學(xué),,反對迷信,自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向,;
5,、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂,教師要成為“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新,、求是、文明”校風(fēng)的創(chuàng)立者,、實(shí)踐者,。
(二)業(yè)務(wù)工作規(guī)范:
7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德,,堅(jiān)決反對弄虛作假,、投機(jī)取巧和剽竊他人成果;
8,、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,、精益求精,,認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù):
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
(2)任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃,維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序,,保證教學(xué)時(shí)間,,嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律,反對自由散漫,、徇私舞弊作風(fēng),。
(三)教書育人規(guī)范:
8、教師應(yīng)無條件兼任學(xué)生班主任,;
9,、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺地對學(xué)生進(jìn)行教育和管理,。不得視而不見,。
(四)為人師表規(guī)范:
5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí),要正確處理好與周圍同事的關(guān)系,,尊重同事,,業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,互相借鑒,;工作上互相配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,;生活上互相關(guān)心,互相幫助,,從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。
8、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來,。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā),,理解體貼教師,把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來,。以實(shí)際工作來增強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力,。
(一)考核方法:
2、每年底,,由教務(wù)處在每位教師教學(xué)和工作范圍內(nèi),,以百分制就教師師風(fēng)師德情況在學(xué)生中進(jìn)行抽查測評,調(diào)查結(jié)果乘以40%后所得分值作為學(xué)生測評上報(bào)學(xué)校,。
5,、上述四個(gè)分值相加即為每位教師本年度師風(fēng)師德總分?jǐn)?shù);
6,、教務(wù)處要建立教師師德檔案,,將教師考核結(jié)果記入本人檔案。
(二)師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用,。
2,、當(dāng)年師德考核為不合格者,不得評聘名師,、優(yōu)秀教師和a等教師,,年終考核直接定為不合格,同時(shí)不得評聘高一級技術(shù)職稱職務(wù),;連續(xù)三年師德考核為不合格者,,可解聘教師職務(wù)。
3,、學(xué)校每年評選若干師風(fēng)師德標(biāo)兵,。評為師德標(biāo)兵的教師,評聘職務(wù)時(shí),在同等條件下優(yōu)先,,同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇七
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,,根據(jù)我園的具體情況,制定本方案,。
一,、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“深入學(xué)習(xí)·科學(xué)·實(shí)踐發(fā)展觀”為指導(dǎo),,堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,,加強(qiáng)師德建設(shè),推動(dòng)教育創(chuàng)新,。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,、以加強(qiáng)師德評估為動(dòng)力,全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,,推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,,豐厚我園教育底蘊(yùn),迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒,、服務(wù)好家長”之目標(biāo),。
二、任務(wù)目標(biāo),。
(一)教師目標(biāo),。
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí),。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用,。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,,師德修養(yǎng)有所提高,。
3、密切與幼兒,、家長的關(guān)系,,讓幼兒、家長,、社會(huì)滿意,,不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,,為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事,。
4,、爭做師德標(biāo)兵。
(二),、集體目標(biāo),。
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來,。
2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。
3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電,、來信、上訪,、)的不滿,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇八
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,,以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),,牢固確立“以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,,牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,,開展“展、創(chuàng),、樹”主題教育活動(dòng),,以榜樣教育和信念教育為主要形式,通過各種活動(dòng),,再樹教師形象,、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),,努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育,。
二、工作目標(biāo):
加強(qiáng)信念,,樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,進(jìn)一步自覺履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來,,常抓不懈,,不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三,、主要工作和措施:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)。
1,、明確目標(biāo),,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
3,、增強(qiáng)教書育人,,以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),,引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4,、要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高教師依法從教水平,要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí),,增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信心,。
5、以誠實(shí)守信為重點(diǎn),,全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,,杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,,完善師德師風(fēng)考評機(jī)制,,使師表工程步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。
(二)樹形象,端正教育思想,。
1,、全面貫徹國家的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,積極投身崗位練兵,人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”,。
2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,用自己的行動(dòng)踐行愛國,、愛民,、愛崗敬業(yè),、愛校如家、愛生如子,,定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論,,樹立本校師德形象閃光點(diǎn)。
3,、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采,,創(chuàng)優(yōu)秀群體,樹教育新風(fēng)”活動(dòng),,以先進(jìn)的思想教育人,,以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人,以榜樣的力量鼓舞人,。
4,、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,,堅(jiān)定執(zhí)教信念,。
(三)強(qiáng)化機(jī)制,增強(qiáng)教書育人的意識(shí),。
1,、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。
組長職責(zé):負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,,制訂計(jì)劃和總結(jié),實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲,。
成員職責(zé):執(zhí)行計(jì)劃,,進(jìn)行考核,對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理,,批評教育并上報(bào)組長處,。
2、建立健全師德規(guī)章制度,,對為師不德,,為師不良,造成惡劣影響者,,及時(shí)作出處理,。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,造成不良后果有一定程度影響的,,對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報(bào)批評、限期改正,,當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下,,并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,造成的不良后果有較大影響的,,給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職,,調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào),,造成遲報(bào),、謊報(bào)、瞞報(bào)的,,給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評,,責(zé)令檢討,當(dāng)年不得參與評優(yōu),、晉職,、晉升處理。
3,、建立健全師德評價(jià)與管理機(jī)制,,實(shí)行師德一票否決制,增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心,,增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識(shí),。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,,作好宣傳,,擴(kuò)大影響。
4,、堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,,與教師崗位聘任、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。
5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,,并限期整改到位,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇九
深入開展“三關(guān)心”活動(dòng),抓好教師養(yǎng)成教育,,以制度建設(shè)為基礎(chǔ),,更新師德觀念,規(guī)范教師執(zhí)教行為,,推動(dòng)師德管理規(guī)范化,、制度化,,不斷塑造新時(shí)期教師新形象,不斷提高社會(huì)和家長對教師從教行為的滿意程度,,爭當(dāng)幼兒最滿意的教師,。
二、具體措施,。
根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求,。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),,全面實(shí)施“師表工程”,,使師德教育系列化、制度化,。把“一切為了孩子,,為了一切的孩子,為了孩子的一切,?!弊鳛槲覉@教師的座右銘。每個(gè)教職工做到對孩子負(fù)責(zé),,對家長負(fù)責(zé),,對社會(huì)負(fù)責(zé),以此全面提升教師形象,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)管理,。
在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,,全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,。學(xué)校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施定期巡視的制度,。通過家長,、學(xué)生問卷等各種形式,及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,,確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位,。開展文明班級、文明教師的評比活動(dòng),,激勵(lì)教師人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵,。
2,、服務(wù)幼兒,提升形象,。
(1)要求全園教職工明確“幼兒園無小事,,事事是教育,教師無小節(jié),,點(diǎn)滴皆楷模,。”做到愛園如家,,全身心投入教育事業(yè),,自覺維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了孩子,,為了一切的孩子,,為了孩子的一切”的觀念。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動(dòng),。即關(guān)愛貧困幼兒,、給貧困幼兒送溫暖、送信心,、送方便;杜絕體罰和變相體罰幼兒,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制,。
(2)全面開展“三熱愛,、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng),。即熱愛教育,,提倡忠誠黨的教育事業(yè),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校,,提倡愛園如家,,增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛崗位,提倡崗位奉獻(xiàn),,增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。幼兒園有計(jì)劃,定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范,、禮儀教育系列錄象,。通過觀看,讓教師進(jìn)行自我對照,,尋找自己的不足之處,,進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。
(3)認(rèn)真組織《師德反思教育》征文活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長,,補(bǔ)己之短,,努力更新師德觀念,規(guī)范執(zhí)教行為,,不斷塑造新時(shí)期教師新形象,。
3、樹立榜樣,,發(fā)揚(yáng)光大,。
切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作,發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,,在幼兒園積極營造一個(gè)積極向上的氛圍,。根據(jù)平時(shí)考核的情況,評出文明班級,、文明教師,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示。
幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,,實(shí)行一票否決制,。不斷完善月崗位考核、學(xué)期工作考核評價(jià)制度,,進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇十
教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師,,德高為范”之說。在新的一年里,,我將以塑造教師良好形象為方向,,以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),在不斷充實(shí),、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí),,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。一,、認(rèn)真做好本職工作。工作中,,我要盡職盡責(zé),忠于職守,,不遲到,,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,,嚴(yán)于律已,,以身作責(zé)。二,、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),,在此過程中,,處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,辯別善與惡,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德,。三、積極進(jìn)行自我反思,。如果一個(gè)人要想進(jìn)步,,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,,深刻地了解自己,,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,,做到老,學(xué)到老,。四,、德及教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法,。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我常以德化人,,用自己的德行去感化教育學(xué)生,,對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展,。五,、為學(xué)生傾注所有的愛心。作為一個(gè)教師,,愛心最重要,。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,,是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的.情感,是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,,它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,,體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。在以后的工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,,不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來的日子里更上一層樓,。作為一個(gè)教師,教師是崇高無上的,,它將永遠(yuǎn)是我的追求,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇十一
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,,根據(jù)我園的具體情況,制定本方案,。
以黨組織的精神為指導(dǎo),,堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,加強(qiáng)師德建設(shè),,推動(dòng)教育創(chuàng)新,。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,、以加強(qiáng)師德評估為動(dòng)力,,全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,,推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園教育底蘊(yùn),,迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,,實(shí)現(xiàn)教育好幼兒,、服務(wù)好家長之目標(biāo)。
(一)教師目標(biāo),。
1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用,。
2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高,。
3,、密切與幼兒、家長的.關(guān)系,,讓幼兒,、家長、社會(huì)滿意,,不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,,為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事,。
4,、爭做師德標(biāo)兵。
(二),、集體目標(biāo),。
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來,。
2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。
3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電,、來信,、上訪,、媒體暴光)的不滿。
4,、培養(yǎng),、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型,。
5,、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù),進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次,。
從加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí)入手,按照抓整體,、樹群體,、揚(yáng)個(gè)體的工作思路,通過自身修養(yǎng),、制度保障和實(shí)踐活動(dòng),,逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,建章立制,虛功實(shí)做,,有效推進(jìn)師德建設(shè),。
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核,、監(jiān)督機(jī)制,,突出教書育人的實(shí)績,重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學(xué)態(tài)度和育人效果,,將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘,、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來,,對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰,情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任,、嚴(yán)肅查處,。
2、提高自身修養(yǎng),,在時(shí)間中錘煉自我,。
社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,,給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,,我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng):
(1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂,。
(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,。
(3)要謹(jǐn)言慎行,自率垂范,。
(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系,。
3、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng),,營造良好師德氛圍,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇十二
縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設(shè),把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,,我園在教職員政治思想工作,、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造學(xué)習(xí),、研討,、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托,,形成良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍,,樹立教師的公仆形象。
我園擬訂了“教師政治學(xué)習(xí),、師德訓(xùn)練計(jì)劃”,,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由兩位園長根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,,擬訂學(xué)習(xí)提綱,。
組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,,從教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育的高度來認(rèn)識(shí),、探討,。
我們利用每周星期一下午組織教師進(jìn)行分組專題的學(xué)習(xí)。個(gè)別有臨時(shí)的內(nèi)容增加學(xué)習(xí)時(shí)間,。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主,。
1,、組織全體教職工學(xué)習(xí)《綱要》,認(rèn)真組織師德論文,、典型案例,、學(xué)習(xí)心得、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的評優(yōu)活動(dòng),。
3,、每半月一篇教學(xué)反思。
4,、通過園本教研,、教學(xué)能手競賽讓教師結(jié)合自身的實(shí)際,以《綱要》理念為指導(dǎo),,提升自身的業(yè)務(wù)水平,。
5、積極開展“三評”活動(dòng),,開展家長問卷調(diào)查和召開家長座談會(huì),。讓學(xué)校工作的方方面面自覺接受社會(huì)和家長的監(jiān)督,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng),。
6,、開展豐富多彩的幼兒活動(dòng),如:六一匯演,、幼兒手工制作賽,、生活常規(guī)競賽等,以實(shí)際行動(dòng)不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。
7,、開展評選師德師風(fēng)標(biāo)兵的活動(dòng),評選出本園政治水平,、師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)能力、無私奉獻(xiàn)最多的優(yōu)秀教師——羅__,、孫__,。
8、每位教師認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié),。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇十三
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,,根據(jù)我園的具體情況,,制定本方案。
一,、指導(dǎo)思想,。
以鄧小平理論和"xx大"精神為指導(dǎo),,全面貫徹"三個(gè)代表"的重要思想,堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,,加強(qiáng)師德建設(shè),,推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手,、以加強(qiáng)師德評估為動(dòng)力,,全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,,豐厚我園教育底蘊(yùn),,迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)"教育好幼兒,、服務(wù)好家長"之目標(biāo)。
二,、任務(wù)目標(biāo)。
(一)教師目標(biāo),。
1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用,。
2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高,。
3,、密切與幼兒、家長的關(guān)系,,讓幼兒,、家長,、社會(huì)滿意,,不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,為幼兒獻(xiàn)愛心,、做好事,。
4,、爭做師德標(biāo)兵。
(二),、集體目標(biāo),。
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來,。
2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制,。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電、來信,、上訪,、媒體暴光)的不滿。
4,、培養(yǎng),、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型,。
5,、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù),進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次,。
三,、方式方法。
從加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí)入手,,按照抓整體、樹群體,、揚(yáng)個(gè)體的工作思路,,通過自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng),,逐步完成任務(wù)目標(biāo),。
1、從貫徹"三個(gè)代表"重要思想的角度,,充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性,。
指出:"我國廣大教師要率先垂范,做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,,做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師"。并提出了"志存高遠(yuǎn),、愛國敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)"的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化,、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高,才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育,。
2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建章立制,,虛功實(shí)做,,有效推進(jìn)師德建設(shè)。
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì),、考核,、監(jiān)督機(jī)制,突出教書育人的實(shí)績,,重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學(xué)態(tài)度和育人效果,將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評聘,、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來,對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰,,情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任,、嚴(yán)肅查處。
3,、提高自身修養(yǎng),在時(shí)間中錘煉自我,。
社會(huì)的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新,給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,,我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng):
(1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂,。
(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,。
(3)要謹(jǐn)言慎行,自率垂范,。
(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系,。
4,、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng),營造良好師德氛圍。
著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng):
(1)結(jié)合"三個(gè)代表"學(xué)教活動(dòng)長效工作機(jī)制,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、"xx大報(bào)告"、"教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見"及先進(jìn)師德事跡,。要求有筆記有體會(huì),。
“學(xué)高為師,德高為范”,是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才,提高整個(gè)國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在,。但怎樣才能做好,為學(xué)生們樹立一個(gè)心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng),結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人工作計(jì)劃:。
一,、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作,。
二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì),。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí),結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養(yǎng),。
三、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率,。
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本。因此,對學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識(shí),、權(quán)力,、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來,對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信,。在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此,。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模,。
四,、堅(jiān)定信念,全身心投入教育教學(xué)工作。
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,比作為人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對教師無私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng),。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時(shí)更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五,、不懈追求,做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師,。
這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進(jìn)自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!
一,、指導(dǎo)思想:
以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議精神為主線,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,,加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平作為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè),,強(qiáng)化教師素質(zhì),,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。
二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn):
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,,多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
1,、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2,、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn),、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng)。評選“最佳教師”活動(dòng)。
3,、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,,學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡,,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒,,不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,,強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。
1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,,定期召開會(huì)議,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,,提高活動(dòng)效率,。
2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3,、規(guī)范師德行為,,對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),,開展批評與自我批評,,寫出師德自查自糾書面材料,切實(shí)解決教師中存在的問題,。
4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度,。通過家長會(huì),、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,,促進(jìn)教師,、幼兒和家長的相互溝通,,爭取家庭、社會(huì)對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展幼兒問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、教師師德評價(jià)活動(dòng),,自覺主動(dòng)接受幼兒、家長,、社會(huì)的監(jiān)督,,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動(dòng),,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),,貫徹執(zhí)行市,、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,,在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)多彩活動(dòng),,提升師德修養(yǎng),。
1、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒),。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng),,樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動(dòng),,加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動(dòng),重建教師的博愛心靈,。為確?!叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效,,積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。
2、開展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實(shí)際困難,,讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,,充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),,保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度,,確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
建立師德檢查制度,制定教師月考核指標(biāo)體系,,對教師進(jìn)行月考核,。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,,進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度,,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,。
3,、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,,及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,,并在教師評聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),,當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
一,、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn):
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,,多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,,學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生,不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。
三,、具體措施:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。
1,、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率,。
2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。
3、規(guī)范師德行為,對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,,教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),,開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,,切實(shí)解決教師中存在的問題。
4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì),、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長的相互溝通,,爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學(xué)生問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、教師師德評價(jià)活動(dòng),,自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長,、社會(huì)的監(jiān)督,,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長,、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),,創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),,貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。
2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,,在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)多彩活動(dòng),,提升師德修養(yǎng)。
1,、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè),、愛崗位、愛學(xué)生),。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng),,樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動(dòng),加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng),,重建教師的博愛心靈,。為確保“三愛活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn),,取得實(shí)效,,積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
2,、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。
3、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,,積極幫助解決存在的實(shí)際困難,,讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會(huì),、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度,,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
建立師德檢查制度,,制定教師月考核指標(biāo)體系,,對教師進(jìn)行月考核。(師德占總考核的10%)。
2,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,,進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象,。
3、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,,及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇十四
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,,根據(jù)我園的具體情況,制定本方案,。
以鄧小平理論和“深入學(xué)習(xí)·科學(xué)·實(shí)踐發(fā)展觀”為指導(dǎo),,堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,加強(qiáng)師德建設(shè),,推動(dòng)教育創(chuàng)新,。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評估為動(dòng)力,,全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,,推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園教育底蘊(yùn),,迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒,、服務(wù)好家長”之目標(biāo)。
(一)教師目標(biāo),。
1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí)。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用,。
2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高。
3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系,讓幼兒,、家長,、社會(huì)滿意,不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,,為幼兒獻(xiàn)愛心,、做好事。
4,、爭做師德標(biāo)兵,。
(二)、集體目標(biāo),。
1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來。
2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制,。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電、來信,、上訪,、)的不滿。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇十五
教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別,。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈,。正是這樣,我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德,,高于其他職業(yè)要求,。而我認(rèn)為在道德風(fēng)范方面,要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,,高揚(yáng)社會(huì)主義精神文明的旗幟,。我們要熱愛孩子,熱愛教育事業(yè),,有為民族的興旺發(fā)達(dá)而培養(yǎng)祖國棟梁之材的敬業(yè)精神?,F(xiàn)代教育,要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格,。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),。教師的勞動(dòng)過程,,是人與人之間相互作用的過程。教師是用自己的思想,、言行和學(xué)識(shí),,通過榜樣示范的方式去直接影響學(xué)生的。而青少年又具有模仿性和向師性的特點(diǎn),,這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮,。對于小學(xué)生來講,教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光,。只有人格才是最具說服的教育力量,。
做為教師應(yīng)該為人正直、堪稱人師,。待人接物,,出以公心,人無等級之分,;無世俗之染,;對待權(quán)貴子弟不偏愛,對待貧寒學(xué)生能給予特別的幫助和鼓勵(lì),。心胸開闊,豁達(dá)大度,。不因"榮"而趾高氣揚(yáng),,目中無人;不因"辱"而耿耿于杯,,怨天尤人,。知道自己的言行會(huì)時(shí)刻影響著學(xué)生,所以要嚴(yán)于律已,,以身作則,。
能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,在學(xué)生的心目中,,我們永遠(yuǎn)年輕,。潛心治學(xué),堪稱師表,。雖有深厚的專業(yè)知識(shí),,但仍能不斷進(jìn)取。而且,,有演說家的口才或藝術(shù)家的風(fēng)采,,讓學(xué)生從語言到行動(dòng)上都羨慕、模仿,。
特別關(guān)心教育的改革與發(fā)展,,重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高,;能更新教育觀念,不斷提高思想政治覺悟,;有民主意識(shí),、法律意識(shí)、競爭意識(shí),、合作意識(shí),,以及較強(qiáng)的適應(yīng)能力。能尊重學(xué)生的人格,,承認(rèn)學(xué)生在職思維方式上,、發(fā)展過程中的差異,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉快和創(chuàng)造的樂趣,。
謙虛謹(jǐn)慎,,寬以待人,并能取人之長,,補(bǔ)已之短,。為別人的成功而歡欣,對同志的困難鼎力相助,。時(shí)刻激勵(lì)自己的學(xué)生,,要"青出于藍(lán)勝于藍(lán)"。另外,,在平時(shí)的工作中要按要求工作,,不體罰或變相體罰學(xué)生,不亂訂復(fù)習(xí)資料,,不亂補(bǔ)課,。
總之,教師要以高尚的品格影響學(xué)生,、感染學(xué)生,,塑造學(xué)生美好的心靈,使他們不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí),,而且懂得了做人的道理,,學(xué)生因敬其師,而信其道,,這就是教師的人格魅力,。
做為自身來講,就要能理解到:
我們幼兒教師對
幼兒的愛,,簡稱為“師愛”,,是師德的核心,甚至可以毫不夸張地說,,是師德之魂,。做為自身來講應(yīng)該知道:教師的愛有別于父母的愛,,這是一種只講付出不講回報(bào)的愛,是無私的愛,。
在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對待人生,、對待事業(yè)的心。也就是說我們要在這有限的時(shí)間里,,做無限的事,,要有內(nèi)在的動(dòng)力,將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。
“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格,。我們的人格對于孩子來說,是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光,,教育者的人格是教育事業(yè)的一切,,只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成。
無論工作的環(huán)境怎樣變化,,我想:作為一名幼兒教師來講,,自身師德的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不能改變的!
幼兒園師風(fēng)師德工作計(jì)劃2
在我國幾千年的歷史長河中,,盡管社會(huì)制度不斷更換,,教育內(nèi)容的不斷變化,教育的階級本質(zhì)的各異,。但是,,對教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的`要求,卻是世代相傳的,,俗語說:其身正,不令而行,;其身不正,,雖令不從。師德建設(shè)的重要性,,早已為古今中外所共識(shí),,幾乎成為不言自明的常識(shí)。因此,,我在此寫下師德計(jì)劃:
關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,,對于特殊兒童要正確對待,不歧視他們,。支持客觀,、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒,善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,,并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步,。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見,。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒,做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,。
熱愛幼兒教育事業(yè),安心從教,,踏實(shí)工作,。熱愛幼兒園,關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué),、管理、服務(wù)工作,,樹立榜樣,。以“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),,不隨意遲到、早退,、中途擅離崗位,,使用手機(jī)不影響工作,隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,,不隨意發(fā)牢騷,,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠意對待幼兒,,成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論。
模范遵守社會(huì)公德,,做到文明禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法。儀表大方得體,,語言規(guī)范,、健康,、準(zhǔn)確、純潔,,日常行為文明,。思想作風(fēng)實(shí)事求是,表里如一,,工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),,講求效率,待人處事光明正大,,誠實(shí)守信,,生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛幼,、鄰里團(tuán)結(jié),。
認(rèn)真務(wù)實(shí),不馬虎,;勤奮好學(xué),,接受繼續(xù)教育,在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,,獲得高學(xué)歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù),,精益求精,,減少和避免工作上的差錯(cuò),深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí),廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的`專業(yè)知識(shí),。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,,認(rèn)真撰寫論文,不斷探索教育規(guī)律,,工作中有改革創(chuàng)新精神,。
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),,不遲到,、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,,重視素質(zhì)教育,。
主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,,每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,,相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,認(rèn)真聽取家長的意見,,虛心接受幼兒家長的正確批評,。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法。
不利用工作之便,,從幼兒家長中謀求私利,;以事業(yè)為重,以幼兒為重,,不隨意請假,,調(diào)課,服從組織分配,,接受工作樂意,。有奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失,,工作積極主動(dòng),,任勞任怨。
正確對待自己,,待人處事冷靜,、謙遜,正確對待他人,、對同事尊重,、關(guān)心、愛護(hù),、幫助,、負(fù)責(zé)、理解,;堅(jiān)持原則,,不做“好好先生”相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、開展有益競爭,,不搞知識(shí)“封鎖”,搞好群體創(chuàng)優(yōu),;熱心幫助他人,,樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體,、關(guān)心集體建設(shè),,積極參加集體組織的各項(xiàng)活動(dòng),為集體建設(shè)出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員,,支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作,。遵守園規(guī)園紀(jì),維護(hù)集體榮譽(yù),,敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開展批評和斗爭,。
“十年樹木,百年樹人,?!蔽疫€將本著“愛護(hù)孩子,教育孩子,,為孩子做表率,,為孩子做實(shí)事”的原則,“春風(fēng)化雨,,潤物無聲,,潛移默化”的方式,不斷進(jìn)取,,勇立潮頭,,與實(shí)俱進(jìn),繼往開來,,爭取有更在進(jìn)步,。
幼兒園師風(fēng)師德工作計(jì)劃3
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線,,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,,轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡,,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業(yè),、愛崗位、愛學(xué)生,,不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。
1,、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,,定期召開會(huì)議,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率,。
2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。
3、規(guī)范師德行為,,對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,,教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),開展批評與自我批評,,寫出師德自查自糾書面材料,,切實(shí)解決教師中存在的問題。
4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì),、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長的相互溝通,,爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學(xué)生問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、教師師德評價(jià)活動(dòng),,自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長,、社會(huì)的監(jiān)督,,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長,、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),,創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,,在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)多彩活動(dòng),,提升師德修養(yǎng)。
1,、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè),、愛崗位、愛學(xué)生),。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng),,樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動(dòng),,加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神,;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng),重建教師的博愛心靈,。為確?!叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效,,積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。
2、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,,積極幫助解決存在的實(shí)際困難,讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,,提高職業(yè)幸福感,,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,,充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),,保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度,,確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
1、建立師德檢查制度,,制定教師月考核指標(biāo)體系,,對教師進(jìn)行月考核。(師德占總考核的10%)
2,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,,進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象,。
3、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,,實(shí)行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育,。
幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃實(shí)施策略篇十六
認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,,以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),牢固確立“以人為本,,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,,牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,開展“展,、創(chuàng),、樹”主題教育活動(dòng),以榜樣教育和信念教育為主要形式,,通過各種活動(dòng),,再樹教師形象,、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),,努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育,。
加強(qiáng)信念,樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,,進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來,,常抓不懈,,不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
(一),、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)。
1,、明確目標(biāo),,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
3,、增強(qiáng)教書育人,,以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),,引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4,、要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高教師依法從教水平,要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí),,增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信心,。
5、以誠實(shí)守信為重點(diǎn),,全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,,杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,,完善師德師風(fēng)考評機(jī)制,,使師表工程步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。
(二)、樹形象,,端正教育思想,。
1,、全面貫徹國家的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,積極投身崗位練兵,人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”,。
2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,用自己的行動(dòng)踐行愛國,、愛民,、愛崗敬業(yè)、愛校如家,、愛生如子,,定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的.形象討論,,樹立本校師德形象閃光點(diǎn),。
3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采,,創(chuàng)優(yōu)秀群體,,樹教育新風(fēng)”活動(dòng),以先進(jìn)的思想教育人,,以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人,,以榜樣的力量鼓舞人。
4,、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人,堅(jiān)定執(zhí)教信念,。
(三),、強(qiáng)化機(jī)制,增強(qiáng)教書育人的意識(shí),。
1,、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
組長職責(zé):負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,,制訂計(jì)劃和總結(jié),,實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。
成員職責(zé):執(zhí)行計(jì)劃,,進(jìn)行考核,,對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理,批評教育并上報(bào)組長處,。
2,、建立健全師德規(guī)章制度,,對為師不德,為師不良,,造成惡劣影響者,,及時(shí)作出處理。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,,造成不良后果有一定程度影響的,,對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評,、限期改正,,當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下,并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資,;對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,造成的不良后果有較大影響的,,給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職,,調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,,中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào),,造成遲報(bào)、謊報(bào),、瞞報(bào)的,,給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評,責(zé)令檢討,,當(dāng)年不得參與評優(yōu),、晉職、晉升處理,。
3,、建立健全師德評價(jià)與管理機(jī)制,實(shí)行師德一票否決制,,增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心,,增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識(shí)。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,,每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,,作好宣傳,擴(kuò)大影響,。
4,、堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任,、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。
5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,,并限期整改到位,。
《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。