通過(guò)總結(jié)，我們可以將瑣碎的事物整理成條理清晰的思維圖譜。如何寫一篇完美的總結(jié)是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,，它需要我們有系統(tǒng)性的思維和邏輯性的表達(dá),。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考,。

助教工作總結(jié)篇一

在20__年上半年里我們迎來(lái)了四級(jí)通過(guò)率85%的傲人成績(jī),，迎來(lái)了10級(jí)這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎來(lái)了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新局面,。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系,，國(guó)貿(mào)_班班主任。轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余,，現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大部分總結(jié)如下：

一、自我成長(zhǎng)篇,。

20__年1月7日晚我正式接手國(guó)貿(mào)_的班主任加助教工作,，開(kāi)始了從學(xué)生向班主任的角色轉(zhuǎn)變。由于在校期間沒(méi)有認(rèn)真的做過(guò)職業(yè)規(guī)劃,，加之沒(méi)有經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn),，跟班實(shí)習(xí)，因此在這段工作中顯得有些力不從心,。我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业某砷L(zhǎng),。

出處 m.sevw.cn

1、探索階段,。

在這一時(shí)期,，是我走過(guò)的最艱難的時(shí)期，也是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段,。由于學(xué)生剛換完班主任,，在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身能力的不足,，在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾,。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流,，討方法,，作總結(jié)，做規(guī)劃,，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變,。

2,、實(shí)戰(zhàn)階段。

在這一階段,，對(duì)學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識(shí),。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，了解學(xué)生間存在的問(wèn)題,，制定新的班級(jí)制度,，總結(jié)歸納在探索階段所遇到的一些問(wèn)題并對(duì)此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度,，學(xué)生出勤的考核力度,，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向,，竭力作出正確引導(dǎo),。

3、完善階段,。

在這一階段,，主要分析前面的考試，結(jié)合本班班情分析班級(jí)存在的問(wèn)題,。從自身角度去分析自己的管理方法,、班級(jí)制度等所存在的問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和艱巨性,，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段,，我得出以下心得體會(huì)：

1,、身為教師，必須以身作則,，成為學(xué)生的表率,。作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),、提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè),，以自身的人格魅力去影響學(xué)生,。

2、既要嚴(yán)格要求,，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，班級(jí)制度,，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,。

3、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。大一學(xué)生情感豐富，但較脆弱,，渴望得到老師的尊重,，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重,、理解,，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

4、注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析,、解決問(wèn)題,，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。重視班級(jí)日志,，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任,，我用自己的言行來(lái)糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度,，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系,?？傊矣X(jué)得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用,。

5,、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生,。一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候,，我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上，后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談,，我深深感悟到,，“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的,。

二,、班級(jí)情況及班級(jí)管理。

國(guó)貿(mào)_班級(jí)共67人其中男生17人,，女生50人,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)漸濃,，班級(jí)的成績(jī)也有了一定的提高,、學(xué)生凝聚力大有提升，班級(jí)衛(wèi)生,、班級(jí)紀(jì)律等方面有了明顯的改觀,。然而班級(jí)依然存在著諸多問(wèn)題如：班級(jí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，并且成績(jī)差的學(xué)生所占比重較大;班級(jí)部分學(xué)生思想消極,，學(xué)習(xí)積極性不高;班級(jí)制度不夠完善,，班級(jí)管理缺乏系統(tǒng)化;部分學(xué)生個(gè)人主義情節(jié)嚴(yán)重。

助教工作總結(jié)篇二

一：事先的溝通和交接很重要,。

在剛接下助教工作時(shí),，因?yàn)橛谢锇榈慕?jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)在硬件方便,，比如電腦等器材的準(zhǔn)備上,，可以順利上手。另外在前一天和要上課的老師聯(lián)系,，也確保了課程的順利開(kāi)展,。在上課第二天，就提前準(zhǔn)備好隨堂講義,，節(jié)約時(shí)間,，也可以讓自己在上課的時(shí)候呆在教室，學(xué)習(xí)老師們講課的精髓,。

二：助教老師的配合很重要,。

因?yàn)橹桃龅氖虑槎际呛芊爆嵉氖虑椋绻皇亲约阂粋€(gè)人做,，會(huì)很累,，也會(huì)有沒(méi)有想周全的地方。但我們分好工之后,，可以保證班務(wù)工作的順利進(jìn)行，每一個(gè)人也不會(huì)太累,。

三：老師們的授課也讓我學(xué)習(xí)到很多,。

xx老師很專業(yè),，也很注意鼓勵(lì)伙伴們的積極性，張雪飛幽默風(fēng)趣,，上課時(shí)氣氛很輕松,，并根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)課程做了相應(yīng)的變動(dòng),，讓伙伴們學(xué)到更實(shí)用的知識(shí),。陳總對(duì)時(shí)間的掌控很準(zhǔn)。在專家門診中的精彩講解更讓人佩服,，伙伴們的問(wèn)題都得到有效的解決,。

四：伙伴們的積極性也讓我們很佩服，在他們是帶動(dòng)下,，我們這些老伙伴只有更嚴(yán)格的要求自己,，做好榜樣。對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí),。

五：跟課人員不積極,。

一般我們會(huì)在頭天各位跟課的主管或推薦人電話聯(lián)系后當(dāng)面告知，但還是有些主管未到,，有時(shí)候是來(lái)了就坐坐,，看情況也就走了。

但在本次助教工作中也有不足的地方,，比如第一天上課因?yàn)樯倭艘粋€(gè)電源,，在上課的時(shí)候，電腦死機(jī)了,。所以以后的課程中,，我們牢記電源一定要和電腦配齊。還有在隨堂講義的準(zhǔn)備上,，因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備,，在第一天上課時(shí)，要在老師講課的時(shí)候去準(zhǔn)備,，就耽誤了自己學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

建議。

1：以后每周的交接在周四開(kāi)會(huì),，這樣下一周要接課的人員能早了解課程表,，早些準(zhǔn)備資料等，周五開(kāi)會(huì)后就是周末,，如果交接不到位,，可能會(huì)影響周一老師的通知，講義的準(zhǔn)備等。

2：每周的加減分可以在前面墻上的表上寫出來(lái),，更直觀,，在一段時(shí)間后可以進(jìn)行一個(gè)小小的表彰，給連續(xù)第一的小組發(fā)小小的紀(jì)念品,，或最后一名的小組要表演節(jié)目等,，以提高團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。

3;助教老師一定注意細(xì)節(jié),，把一切準(zhǔn)備工作都做到上課前,，老師之間的溝通，跟課人員的通知,，資料的準(zhǔn)備等,。一來(lái)就算有疏忽，有時(shí)間來(lái)補(bǔ)救,，二來(lái)準(zhǔn)備好了,，自己可以專心的聽(tīng)老師授課，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),。

助教工作總結(jié)篇三

問(wèn)題,，使工作能夠順利進(jìn)行，取得成績(jī),?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多,，我覺(jué)得通過(guò)這些磨練,，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了?，F(xiàn)總結(jié)如下：

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣去做好一名教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的'情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

助教工作總結(jié)篇四

本學(xué)期即將結(jié)束了,，助教工作也接近尾聲。四個(gè)月的助教生活,，收獲很多,，最重要的是我的努力能讓學(xué)生受益。在我學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,，我的助教工作開(kāi)展得很成功,。回顧過(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感受良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、感謝學(xué)院的重視,，和院領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)科老師的支持。

從助教工作伊始,，我學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象,，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，無(wú)論是工作中給予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷,。書(shū)記對(duì)我助教工作的指導(dǎo)讓我受益匪淺,，教務(wù)科__老師提供了大力的支持，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰,，敬仰其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、深刻的思想,。在學(xué)院的支持下,，才使得我的工作順利進(jìn)行。

二,、感謝指導(dǎo)老師的幫助,。

由于該門課是我以前并沒(méi)有學(xué)過(guò)的課程,，在內(nèi)容上我難免生疏。在此我特別感謝指導(dǎo)老師__的幫助,。他不僅在助教工作上給予我支持和引導(dǎo),，在該門課的學(xué)業(yè)內(nèi)容上也教導(dǎo)我很多?！逗娇蘸教旄耪摗?，可以說(shuō)每一位涉及此領(lǐng)域的工作者，都要學(xué)習(xí)該課內(nèi)容,。而借由這次助教機(jī)會(huì),，我不僅補(bǔ)充了這方面的知識(shí)，還見(jiàn)識(shí)了_老師的授課魅力：常常在下課的時(shí)候,，學(xué)生因?yàn)榫实闹v授而熱烈鼓掌表示感謝,。

三、關(guān)于學(xué)生的總體表現(xiàn),。

該門課授課對(duì)象為大一新生,，學(xué)生總體表現(xiàn)不錯(cuò)。每節(jié)課到課率幾乎為100%,。由于授課教室為小教室,，剛好40人，每堂課教室?guī)缀醵际菨M員,。大部分學(xué)生課上表現(xiàn)活躍,，對(duì)課業(yè)內(nèi)容比較感興趣。但缺點(diǎn)是由于上課時(shí)間是早上第一,、二節(jié)課,，常有少數(shù)幾人在打瞌睡。

以上是我擔(dān)任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié),，不妥之處,，請(qǐng)各位老師多多指正。

助教工作總結(jié)篇五

從去年5月份畢業(yè)就入職蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院,，積極了解學(xué)?；靖艣r和學(xué)院部門職責(zé)及工作業(yè)務(wù)范圍。在教研室主任的安排和教研室教師的指導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)道路工程方向的專業(yè)課程和熟悉將要教授的課程,。由于在讀研究生期間有助教和授課的經(jīng)歷，具有一定的教學(xué)能力和教學(xué)技巧,。所以學(xué)院安排的教學(xué)課程,，在授課技術(shù)上和技巧上沒(méi)有太大的障礙，唯一要做的功課就是積極的備課,，熟悉課程體系,、課程知識(shí),、教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。在教研室教師的指導(dǎo)下,，我認(rèn)真的撰寫教學(xué)日志和教學(xué)教案,，仔細(xì)認(rèn)真的安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)疑難點(diǎn)。在第二學(xué)期,，通過(guò)安排畢業(yè)設(shè)計(jì),，在教研室教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)很多畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的技巧,，受益匪淺,。同時(shí)在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真的參加和組織畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),，在實(shí)踐活動(dòng)中也參觀和學(xué)習(xí)到很多實(shí)踐技能以及管理和引導(dǎo)學(xué)生的技能,。總體來(lái)說(shuō),，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，有以下幾點(diǎn)感悟和認(rèn)識(shí)：

1、徐徐善誘,、諄諄教導(dǎo)。

課堂教學(xué),，需要精心準(zhǔn)備,，積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛和學(xué)生的興趣。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)比較發(fā)達(dá),，吸引和分散學(xué)生注意力和興趣的資料和媒體越來(lái)越多,。因此，課堂教學(xué)多媒體準(zhǔn)備要結(jié)合最新資訊和專業(yè)課程內(nèi)容,，有機(jī)融合,，加以引導(dǎo)和融合專業(yè)知識(shí)。這樣才能讓課堂豐富而精彩,，專業(yè)而又不是吸引力!

2,、和睦相處、融入集體,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

在教學(xué)工作中，接觸最為密切的是教研學(xué)科組里的老師,。教研組里很多優(yōu)秀的老師,，在具體的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了非常多的指導(dǎo)，讓我更加熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和一些日常教學(xué)工作,。在課程的教授的過(guò)程中,，遇到的疑問(wèn)和問(wèn)題,，也能得到很好的解答和幫助。在畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，課題組的老師,，也悉心指導(dǎo)和幫忙，讓我們也學(xué)習(xí)到了新的專業(yè)知識(shí)和技能,。良好的團(tuán)隊(duì)和協(xié)作中,，我們受益匪淺、收獲頗豐,。

3,、教學(xué)相長(zhǎng)、觀摩借鑒,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

在教學(xué)的過(guò)程，積極旁聽(tīng)觀摩優(yōu)秀教師的課程,，學(xué)習(xí)授課藝術(shù)和方法,，借鑒課堂中的技巧和藝術(shù)，在課堂中逐步應(yīng)用自如,。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，也發(fā)展自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足，也會(huì)遇到一些疑問(wèn)和困惑,，通過(guò)自己查閱資料以及向周圍老師的探討,，對(duì)課程知識(shí)有了更加深入的理解和掌握。

通過(guò)將近一年的課程教學(xué)和課程實(shí)踐活動(dòng),，我深深認(rèn)識(shí)到,，自己需要積極的儲(chǔ)備專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真的向周圍同事進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷補(bǔ)充新知識(shí),、不斷學(xué)習(xí)和吸收教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)手法，將新媒體新資源不斷有機(jī)融入課堂,，提高課堂吸引力和魅力,，讓教學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程變的易教易樂(lè)易學(xué)易懂。

助教工作總結(jié)篇六

作為大學(xué)生涯的最后一次實(shí)習(xí),，我選擇了與自己專業(yè)掛鉤的工作,，來(lái)到了慶春廣場(chǎng)一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)助教。老實(shí)說(shuō),，經(jīng)歷了幾次失敗的面試之后,，我也學(xué)會(huì)了將自己的要求放低一些，選擇當(dāng)助教，一來(lái)是覺(jué)得能和外教一起工作,，可以鍛煉自己的口語(yǔ),，二來(lái)也可以像外教學(xué)習(xí)上課的經(jīng)驗(yàn)，或許對(duì)自己的未來(lái)會(huì)有用,。

助教的`工作還是哼重要的,。因?yàn)槲覀冇?jì)劃并且操作一堂課。課前,，我們根據(jù)教科書(shū)編寫教案.就是一整堂課的流程,，這是給外教用的，包括復(fù)習(xí)內(nèi)容,、新學(xué)內(nèi)容,、課堂游戲等等。課中,，我們?nèi)膛阃?，翻譯、維護(hù)課堂秩序,、提醒外教下一步該做什么,。同時(shí)融入warmup,game,songanddance多種元素。課堂氣氛真的很好,，小朋友既可以學(xué)到知識(shí),，還可以玩的很開(kāi)心。這樣的上課模式完全與自己那時(shí)候的呆板的填鴨式模式不一樣,。

下午五點(diǎn),，開(kāi)始上課。玩是孩子的天性,，在教授幼兒口語(yǔ)的時(shí)候，我們側(cè)重以“游戲”為基本活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),，更貼近3—12歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

因?yàn)橹桃?fù)責(zé)許多瑣碎的事情，所以助教都是下午亮點(diǎn)來(lái)上班,。先是準(zhǔn)備教案,。別看教案只有一張a4紙，但寫教案也是有學(xué)問(wèn)的,。warmup里要涉及一些課外詞匯,，還得包括數(shù)字的學(xué)習(xí)，以及一些之前分類詞匯的復(fù)習(xí),，而且你還得掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，也就是說(shuō)，上課的時(shí)候不僅僅要維持紀(jì)律，還得注意小朋友學(xué)的怎么樣,。因?yàn)閷W(xué)生是被分為supertots和englishland兩類,，就是幼兒班和小學(xué)生班，所以教案的內(nèi)容也不一樣,。幼兒注重看圖認(rèn)字,，而小學(xué)生的要求就更高了，要會(huì)讀,，會(huì)寫,。不過(guò)學(xué)英語(yǔ)最重要的還是要開(kāi)口說(shuō)，而不是像那時(shí)候我們的啞巴英語(yǔ),。

準(zhǔn)備完教案后,，負(fù)責(zé)人剛開(kāi)始都給我們幾個(gè)新來(lái)的助教上培訓(xùn)課。時(shí)間不多,，但內(nèi)容都是些比較細(xì)小的事情,，因?yàn)槭悄挲g比較小的學(xué)生，所以都要求助教在工作時(shí)要更細(xì)心,。

助教工作總結(jié)篇七

時(shí)值歲末,，一學(xué)年的各項(xiàng)工作漸入尾聲。趁此時(shí)刻,，我也對(duì)自己各個(gè)方面的工作回望總結(jié),，以鼓勵(lì)自己能在未來(lái)的道路上找準(zhǔn)方面，繼續(xù)探索前行,。

一,、以愛(ài)為綱，寓教于樂(lè),。

老師要有一顆愛(ài)崗,、愛(ài)幼兒的心，在教學(xué)工作中,，學(xué)會(huì)融入自己的愛(ài)心,，無(wú)微不至、春風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛(ài)幼兒,。每一個(gè)幼兒都有各自不同的品質(zhì),，表現(xiàn)出不同的思考、行動(dòng)等等,，所以,，老師不能一成不變的對(duì)全部的幼兒，一定要注重個(gè)別的引導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的不同氣質(zhì),。在教學(xué)工作中，更應(yīng)該把教育當(dāng)作是一種樂(lè)趣，投入自己的熱情,，專注的進(jìn)行教育引導(dǎo),。我記得每次我講述一個(gè)新的故事，或者教唱一首新的歌曲的時(shí)候,，幼兒都表現(xiàn)十分的喜歡,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣正濃，所以要善于引導(dǎo)他們,，幫助他們掌握更多的知識(shí),、技能。在我的這學(xué)期的工作經(jīng)歷中,，我感到自己在引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新性方面還做得不夠,，自己的教學(xué)方法也有待于進(jìn)一步的完善。

二,、以勤補(bǔ)拙,，顧全大局。

一個(gè)人不可能完美,，但可以追求更高的目標(biāo),。這學(xué)期，我沿著領(lǐng)導(dǎo)制定的方向,，從各方面約束自己,，規(guī)范自己，謀求新的進(jìn)步,。要不斷的意識(shí)到自己的不足,，然后慢慢的糾正不足，我感覺(jué),，這學(xué)期自己在保教方面做得比較細(xì)致,，能妥善的對(duì)待班里的幼兒，做到安全無(wú)事故,，能與家長(zhǎng)溝通,，召開(kāi)半日開(kāi)放活動(dòng)。在一日生活的各個(gè)方面,，有條不紊進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)的教育,，以勤快,、積極的心態(tài)投入其中去,。我還在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，以前學(xué)的知識(shí)理念,，跟不上時(shí)代的發(fā)展，所以，一定要有新的動(dòng)力,，力求在教育方面,，做一個(gè)不落伍的人。

三,、以靜取亂,，自我審視。

我覺(jué)得意識(shí)到自己的勞動(dòng)價(jià)值,，是很有必要的,。我們幼兒老師，在煩瑣的教育教學(xué)工作中,，面臨著各種各樣的壓力,，所以，要養(yǎng)成一種平靜的心態(tài),，坐而不亂,，要學(xué)會(huì)審視自己，定位自己,，只有這樣,，才能在以后的工作中更好的投入自己的熱情，以實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，而不會(huì)盲目追隨別人錯(cuò)誤的足跡,。

學(xué)無(wú)止境，教也無(wú)止境,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)探索教學(xué)之度，不斷的加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在教科研方面取得更好的成績(jī),。

助教工作總結(jié)篇八

一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2,、加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,，帶班能力不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有較大提高,。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，每期評(píng)出一位獲勝者,，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來(lái)越高,。

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：國(guó)慶節(jié)“我是中國(guó)人”的詩(shī)歌表演;和“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);家長(zhǎng)開(kāi)放日;“幼兒自制樂(lè)器展”;新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表,，成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名,，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較好成績(jī),。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速,。

對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái),，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

助教工作總結(jié)篇九

又是假期最后的這天,，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了,。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí),，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X(jué)得這之后的生活學(xué)習(xí)工作,，很容易就會(huì)被自己給搞亂,。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的，但是,，無(wú)奈,，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn),。希望通過(guò)這次的痛苦經(jīng)歷(我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了,。噢,，痛苦啊，又是熬夜,。不過(guò),，也好，這么痛苦,，自己的印象才夠深刻),，自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。

好了,，要正式入題了,。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里,。

記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí),，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái),，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候,，去一個(gè)陌生的地方工作,，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人,，做一些有意義的事,，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶,。之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò),，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義,，很難忘，是人生一段寶貴的回憶,，所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了,，我一定要好好把握住。

瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪,。但是,，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以,，即使是第一輪的面試,，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定,，但是一旦決定了就全力以赴的那種人,。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷,，將該寫的都寫進(jìn)去了,，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然,。然后,，到面試的時(shí)間了,。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己,。終于到我了,，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng),。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò),。

接著,，是培訓(xùn)。現(xiàn)在回想過(guò)來(lái),，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度,，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累,，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的,，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒,，上課還經(jīng)?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r(shí)間,，不少通過(guò)了第一輪面試的人,，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是,，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛,。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn),。在培訓(xùn)當(dāng)中,，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于,，在復(fù)試中,，我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然,，自己很是喜悅,，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。

我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng),，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào),，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā),，我有六天的時(shí)間,。在這六天中,，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言,，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考,，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩,。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理,，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備,，全力以赴,。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事,，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng),，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作,、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真,。

終于，懷著興奮的心情,，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué),，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地方,，展開(kāi)了,。

助教工作總結(jié)篇十

上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。半學(xué)期的計(jì)算機(jī)助教生活,，勞碌貫穿其中,，雖然很累，但是卻收獲了許多,，最重要的是我的努力讓同學(xué)受益,，并得到了同學(xué)的好評(píng)。另外在老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,，我的助教工作算是特別之勝利,。我是第一批計(jì)算機(jī)助教。雖然有時(shí)的工作量很大,，但我盡量克服困難,，做好自己的工作，我在之前給自己制定了具體的助教工作安排并且定下了目標(biāo),，在工作中,，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合，專心與用情相結(jié)合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題，使工作能夠順當(dāng)進(jìn)行,，取得成果,。回顧過(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感受良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

從助教工作伊始，我們的計(jì)算機(jī)的陳老師給我留下了深刻的印象,，無(wú)論是親善可親的待人風(fēng)格還是仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法,，無(wú)論是工作中賜予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷。陳老師對(duì)我們助教工作的指導(dǎo)讓我們受益匪淺,，并供應(yīng)了大力的支持,，無(wú)論是生活方面還是工作方法等方面，都讓我很感動(dòng)和深深仰慕,，仰慕其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,、負(fù)責(zé)的工作看法,、深刻的思想,。在老師的支持下，當(dāng)然也有同學(xué)們的協(xié)作,，才使得我的工作順當(dāng)進(jìn)行,。

仔細(xì)做好前期打算工作，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題并快速解決,。我查閱了大量的資料,，參照老師們的工作閱歷，并請(qǐng)教老師,，給自己制定了具體的工作安排,，隨時(shí)補(bǔ)充，隨時(shí)改進(jìn),。同時(shí)在課余時(shí)間,，堅(jiān)持每天都到各個(gè)寢室去和他們溝通，了解每一位同學(xué),。我還創(chuàng)建了一個(gè)群,，群內(nèi)采納實(shí)名制，為便利大家以后的溝通,。剛好把老師的指示傳達(dá)給同學(xué)們,。

常常保持與同學(xué)的溝通與溝通，溝通生活,、學(xué)習(xí)等方面遇到的問(wèn)題,，如作息的'支配，學(xué)習(xí)的安排，長(zhǎng)短期的目標(biāo),，專業(yè)發(fā)展方向等,，他們的問(wèn)題也是我現(xiàn)在所遇到的，我會(huì)把我的理解告知他們,，但解決方法讓他們自己去想,，因?yàn)檫@終歸是自己的事情。

因?yàn)槲覀儼嗳藬?shù)比較多,，工作量相對(duì)比較大,，未能一個(gè)一個(gè)的和同學(xué)聊上一次，每到一個(gè)寢室都是大家一起聊的,，不過(guò)我也和班上每一個(gè)同學(xué)都熟識(shí)了,。同時(shí)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)支配較緊，必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，許多原定的安排未能實(shí)施,，對(duì)此深表歉意。

以上是我擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié),，不妥之處,，請(qǐng)各位老師多多指正。

助教工作總結(jié)篇十一

本人子20xx年進(jìn)入學(xué)院以來(lái),，不知不覺(jué)在教育崗位上已工作五年,，在這五年中，我先后從事電子信息系輔導(dǎo)員工作,、院學(xué)生處工作,，學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)教師工作，電子信息系支部書(shū)記工作,、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)工作等?，F(xiàn)將各方面的工作情況小結(jié)如下：

本人已連續(xù)三年擔(dān)任我院電子信息系《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)》工作。本人備課嚴(yán)謹(jǐn),，上課認(rèn)真,，能夠?qū)⒆陨淼墓ぷ鹘?jīng)歷與書(shū)本的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)例相結(jié)合，使略顯枯燥的理論教學(xué)生動(dòng)活潑,，在本人所帶的就業(yè)指導(dǎo)課堂上,，同學(xué)們出勤率高，課堂上注意力集中,。在課堂教學(xué)中,，結(jié)合對(duì)各項(xiàng)具體就業(yè)政策和流程的`詳細(xì)講解，為電子系各班同學(xué)在畢業(yè)就業(yè)過(guò)程中打下來(lái)了良好的就業(yè)認(rèn)知基礎(chǔ),。同時(shí),，本人積極參加各類國(guó)家,，省級(jí)就業(yè)指導(dǎo)工作培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中,，進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)能力,。

2、輔導(dǎo)員工作,。

本人自參加工作以來(lái),，所帶班級(jí)共有十四個(gè)班級(jí)，累計(jì)所帶學(xué)生數(shù)共計(jì)700余人,，其中已畢業(yè)260余人,，畢業(yè)生就業(yè)良好，社會(huì)好評(píng)度較高,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，健康積極，能夠按照學(xué)院教學(xué)大綱良好的完成學(xué)業(yè),。除了日常管理之外,、本人尤其關(guān)注貧困生學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在師生的共同努力下,，這些同學(xué)都能夠克服困難,，堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)生處及團(tuán)委指導(dǎo)教師工作,。

本人曾兼任兩年的學(xué)生處和團(tuán)委指導(dǎo)老師,，這兩年中本人只要是指導(dǎo)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部，學(xué)生會(huì)工作團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各類校園文化活動(dòng),。在本人擔(dān)任此項(xiàng)工作期間,，通過(guò)深入的動(dòng)員，巧妙的策劃,，精心的組織,，校園氛圍清新活躍，學(xué)生積極熱情,。此外,，期間本人曾帶隊(duì)參加安徽師范大學(xué)校級(jí)文化活動(dòng)比賽，均獲得優(yōu)異成績(jī),。

4,、系支部書(shū)記工作。

本人于20xx年開(kāi)始擔(dān)任系支部書(shū)記,，此期間出色的完成了本支部年度黨員發(fā)展計(jì)劃,，并且較好了進(jìn)行黨員組織生活的開(kāi)展。通過(guò)黨建，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)了學(xué)生之間的凝聚力,，此外，還對(duì)學(xué)生積極進(jìn)行思想交流和引導(dǎo),，使學(xué)生將自身成人成才與投身祖國(guó)建設(shè)相聯(lián)系,。

五年的教育工作經(jīng)歷，使我收獲頗豐,，感悟良多,，在取得一定工作成績(jī)的同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自己在思想教育工作理論基礎(chǔ)不足，尚需繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和提高,。

助教工作總結(jié)篇十二

公司組織導(dǎo)購(gòu)培訓(xùn)會(huì),，我作為公司一員，經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導(dǎo)的確定,，代表公司擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)會(huì)的學(xué)員助教之一,，能被選中我格外珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，同時(shí)也擔(dān)憂,、懷疑自己能否做得好,。此次助教主要工作內(nèi)容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標(biāo)是期望通過(guò)此次培訓(xùn)提升自己的自信念,、開(kāi)放,、自我賞識(shí)以及賞識(shí)別人的能力，主要培訓(xùn)對(duì)象是來(lái)自全國(guó)各不同地方的店面導(dǎo)購(gòu)或店長(zhǎng),。

4月14日下午,，全部參與此次培訓(xùn)會(huì)的6名助教以及漂亮、大方,，智慧的培訓(xùn)課主講,。老師聚集在公司三樓展廳，進(jìn)行助教工作學(xué)問(wèn)指引及定向,。她期望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開(kāi)頭把自己角色定位為助教,，期望我們能關(guān)心學(xué)員們成長(zhǎng)，可能是剛剛開(kāi)頭,，大家還不是很適應(yīng)吧,，有點(diǎn)拘束，放不開(kāi),，不過(guò)在老師的引導(dǎo)下,，我們漸漸開(kāi)頭放開(kāi)了。大家都主動(dòng)起來(lái),，不過(guò),，還是不夠瘋狂,。老師說(shuō)，這次的培訓(xùn)目地,，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外,，自己對(duì)自己該有怎樣的目標(biāo)，同時(shí),，我們的助教團(tuán)也有承諾：我,，我們承諾制造一個(gè)激情、嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新,、愛(ài)的環(huán)境!通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標(biāo)定向，自己也清楚了自己此次的任務(wù),，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎,。

4月18日下午兩點(diǎn)，培訓(xùn)會(huì)正式開(kāi)頭了,。從當(dāng)助教的那一刻開(kāi)頭,，我心里始終是有著擔(dān)憂、擔(dān)憂的,，直到上臺(tái)助教做自我介紹開(kāi)頭,，學(xué)員對(duì)我們的確定，心里才開(kāi)頭漸漸平定下來(lái),，心里暗暗在用勁,，我要突破自己，挑戰(zhàn)一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開(kāi)頭,，到后來(lái)的形成小組,，也是一個(gè)很神奇的過(guò)程，可能就是正如老師所講的,，這就是吸引力法則,。當(dāng)我手舉起來(lái),，呼喚自己的學(xué)員開(kāi)頭聚集過(guò)來(lái),，很快，我們就形成了自己的小組,，其實(shí)這種隨機(jī)組合的過(guò)程我是特殊緊張,。不過(guò)最終，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，恰當(dāng)?shù)牡胤?，恰?dāng)?shù)娜耍隽讼嗤倪x擇,，形成了我們這個(gè)小組,。我們選出了小隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng),，并集思廣益，賜予了小組一個(gè)全新的名稱：飛躍隊(duì);全新的口號(hào)：飛躍飛躍,，e飛沖天,。通過(guò)此形式的組成，成立了一個(gè)強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì),，雖然剛開(kāi)頭大家都很放不開(kāi),，但經(jīng)過(guò)短短半天的相處，大家漸漸熟識(shí)后,，小組的氛圍也就很融洽了,。第二天助教各自帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，以各隊(duì)為形式,，確定了小組上臺(tái)展示的形式,，設(shè)計(jì)并制作了小組自己的宣揚(yáng)口語(yǔ)。最值得高傲的是,，我們各團(tuán)隊(duì)都是以飽滿,、激情、仔細(xì),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)迎接每一天的課程,。在整個(gè)四天的培訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)員都是那么勇躍,，那么協(xié)作,，很久沒(méi)有感受過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的感覺(jué)了，團(tuán)隊(duì)的力量真的是無(wú)窮的.,，比一個(gè)人的力量放大了很多,，團(tuán)結(jié)就是力量，我喜愛(ài)團(tuán)結(jié),，喜愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué),。在以后的培訓(xùn)與工作過(guò)程中，我信任我們ecus這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)越走越好的!雖然有時(shí)我會(huì)找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法,，但我知道我有一個(gè)格外棒的死黨及團(tuán)隊(duì),，所以全部的問(wèn)題都不是問(wèn)題。

課堂中,，老師生動(dòng)而富有激情的演講,，學(xué)員、助教團(tuán)仔細(xì),、主動(dòng)向上的表現(xiàn),，都很好的得到了體現(xiàn)。此次培訓(xùn)工作,，老師接受的培訓(xùn)方法如分組探討,，互動(dòng)共享培訓(xùn)心得,，團(tuán)隊(duì)小游戲以及實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)一系列培訓(xùn),，全面提升了一線學(xué)員銷售服務(wù)技能,，加強(qiáng)了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專業(yè)學(xué)問(wèn),。,，四天的培訓(xùn)課程很快就結(jié)束了，擔(dān)當(dāng)此次助教,，從中獲益良多,，團(tuán)隊(duì)包括自己全都感受到自己的變化，變得有自信,、開(kāi)放,，不拘謹(jǐn)、也不緊張了,，在以后的生活及工作當(dāng)中,，我要從學(xué)會(huì)賞識(shí)自己愛(ài)自己開(kāi)頭……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量,，隊(duì)員們的付出,、互幫互助，死黨及助教團(tuán)對(duì)我的支持,、賞識(shí),、確定與鼓舞也使我更好的表課堂中，老師生動(dòng)而富有激情的演講,，學(xué)員,、助教團(tuán)仔細(xì)、主動(dòng)向上的表現(xiàn),，都很好的得到了體現(xiàn),。此次培訓(xùn)工作，老師接受的培訓(xùn)方法如分組探討,，互動(dòng)共享培訓(xùn)心得,，團(tuán)隊(duì)小游戲以及實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)一系列培訓(xùn),，全面提升了一線學(xué)員銷售服務(wù)技能,，加強(qiáng)了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專業(yè)學(xué)問(wèn),。，四天的培訓(xùn)課程很快就結(jié)束了,，擔(dān)當(dāng)此次助教,，從中獲益良多,，團(tuán)隊(duì)包括自己全都感受到自己的變化，變得有自信,、開(kāi)放,，不拘謹(jǐn)、也不緊張了,，在以后的生活及工作當(dāng)中,，我要從學(xué)會(huì)賞識(shí)自己愛(ài)自己開(kāi)頭……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量,，隊(duì)員們的付出,、互幫互助，死黨及助教團(tuán)對(duì)我的支持,、賞識(shí),、確定與鼓舞也使我更好的表現(xiàn)自己，也使我們知道了什么叫愛(ài),。我很感謝這幾天有你們?cè)谖疑械某霈F(xiàn)與陪伴,，真的?；氐焦?，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來(lái)自己還沉醉在與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,，記得回來(lái)那天晚上我有與死黨共享我自己當(dāng)天下午的心情,，假如明天還能連續(xù)該有多好啊，但天下沒(méi)有不散的宴席,，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回來(lái)屬于自己的崗位,，迎接神奇的每一天，期望大家在以后工作中,，發(fā)揮自己的能量,，都能夠朝著自己的目標(biāo)及愿望奮斗，加油!!因?yàn)槲抑来蠹叶际亲畎舻?

助教工作總結(jié)篇十三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了,，今年x月，我要求做物信學(xué)院的小助教,。雖然到現(xiàn)在為止只有短短的三個(gè)月的時(shí)間,，我在這次工作機(jī)會(huì)中實(shí)踐和鍛煉了自己，受益匪淺,。并獲得了很多與在現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院獲得的不同的經(jīng)驗(yàn)與感受,。

成為物信學(xué)院的英語(yǔ)助教，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是一個(gè)驚喜,，驚喜之外還有擔(dān)心,。因?yàn)樵谖已劾铮鳛槔砜粕乃麄?，并不?huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生太大興趣,。但是在和她們接觸了三個(gè)月以來(lái)，我改變了這種想法,，他們都對(duì)英語(yǔ)有興趣,，并且有很想學(xué)好英語(yǔ)的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階,。這個(gè)與現(xiàn)藝的學(xué)生就有很大的不同,。我希望我這個(gè)學(xué)期所傳授的內(nèi)容能幫助他們解除這種困惑。

首先,，我和另一位同學(xué)是負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)院的,，在真正開(kāi)始上課之前，我們都各自寫好一份計(jì)劃書(shū),，計(jì)劃我們將要對(duì)她們的要求的準(zhǔn)備如何輔導(dǎo)她們,。其次，向班上的班干徹底他們的學(xué)習(xí)狀況,，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,，最后，就是我們各自實(shí)施自己的計(jì)劃,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，利用早自習(xí)的時(shí)間去輔導(dǎo)他們。開(kāi)始,，他們很多人告訴我他們學(xué)英語(yǔ)的辦法就是死記硬背單詞,。針對(duì)他們這種情況，我們都互相討論探討,，利用各種辦法激發(fā)她們積極性,。于是我在第一節(jié)課時(shí)就請(qǐng)他們每個(gè)人起來(lái)做自我介紹，并且請(qǐng)他們每個(gè)人準(zhǔn)備一張小紙片,，寫上對(duì)英語(yǔ)什么感興趣,。有的人說(shuō)歌曲，有的人說(shuō)美劇,。這些我也在后期的教學(xué)中慢慢用到了,。效果還不錯(cuò)，大家都很配合,，積極性也很高,。

后來(lái)，我開(kāi)始用各種辦法去融入他們，了解他們,，我們會(huì)在課后一起去喝奶茶,，qq上討論該如何改進(jìn)我的教學(xué)方法和內(nèi)容,，很多同學(xué)尤其是班干提了很多很好的意見(jiàn),。

總之，在這一次助教工作中,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流,，深深地體會(huì)到：當(dāng)老師也是一門藝術(shù)，要當(dāng)好一個(gè)同學(xué)們都喜歡的老師,，真的要付出很多倍的努力,。并且這次還收到了每個(gè)班的同學(xué)送的禮物，很是感動(dòng),。這次工作也對(duì)我們以后當(dāng)老師的生涯有了一定的啟發(fā)：做好一名真正的英語(yǔ)老師,，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達(dá)和表現(xiàn)自己,，讓學(xué)生相信你的能力,，感染他們并達(dá)到“寓教于樂(lè)”的效果。另外,，我也發(fā)現(xiàn)我的許多不足,，自己有時(shí)間都會(huì)被那些復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)所困擾住。所以,，我需要學(xué)習(xí)和克服的地方很多很多,，我會(huì)在以后的工作當(dāng)中更加把勁，努力學(xué)習(xí)教學(xué)方面的技巧,，為以后的生涯塑造一個(gè)更好的平臺(tái),。

助教工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就接近尾聲了,?；仡櫼幌逻@半年當(dāng)助教的經(jīng)歷，還真有不少值得回味與總結(jié)的東西,。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生,，這樣的雙重身份，使我有機(jī)會(huì)總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾,，理解這兩種角色之間的差別,。

通過(guò)半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明,，但普遍的不愛(ài)學(xué)習(xí),。我想這與我們國(guó)家的生活水平大幅度提高有關(guān)。大部分的小孩從一出生就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，所以不太努力,。

過(guò)去我覺(jué)得這不是一件好事,。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了。這些小孩思想很自由,，沒(méi)有太多條條框框的限制,，而且聰明，如果他們能夠找到一個(gè)自己感興趣的事情,，很容易做出成績(jī)出來(lái),。

當(dāng)然這要好的引導(dǎo)，我覺(jué)得在這方面我們中國(guó)做的不太好,，這個(gè)是值得探討的地方,。

做事的態(tài)度，這學(xué)期我修的幾門課是外國(guó)人教的,，給我最大的感受,，外國(guó)老師很敬業(yè)，至始至終做事很認(rèn)真,。說(shuō)實(shí)在的從本科到現(xiàn)在我真沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國(guó)老師,。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí),。這點(diǎn)說(shuō)明了為人師表的重要性,。開(kāi)始當(dāng)助教時(shí)，積極性挺高,，可是過(guò)兩周后熱情減了不少,，變得不認(rèn)真了。這點(diǎn)我真的應(yīng)該檢討,。好在從自己老師那感受到這些,，能及時(shí)改正自己的行為。為人師表,，給學(xué)生做個(gè)好榜樣,，真的很重要?！皼](méi)有不好的學(xué)生,，只有不好的老師”，以前不太認(rèn)同,，但現(xiàn)在真的覺(jué)得這句話是對(duì)的,。小孩的可塑性很強(qiáng)，有些東西不一定非要口頭教育,，也許他們還會(huì)有逆反心理,，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動(dòng)去教育,，這樣他們看在眼里，自然會(huì)明白什么是好的,，什么是壞的,，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白,。

這就是我這半年來(lái)當(dāng)助教印象最深的兩個(gè)感受,。助教是一種很好的生活體驗(yàn)，能從中學(xué)到很多東西,。當(dāng)然生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對(duì)待和體會(huì)的,，從中體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦,，生活中的美,。從而更好的熱愛(ài)生活，對(duì)自己的人生,，對(duì)自己的未來(lái)都有很好的規(guī)劃,。

助教工作總結(jié)篇十五

葉圣陶老先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，要自讀自悟”?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為,，教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。小語(yǔ)新大綱指出，在學(xué)生讀書(shū)思考的基礎(chǔ)上,，通過(guò)教師指點(diǎn),，圍繞重點(diǎn)展開(kāi)討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解,。讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)讀書(shū)。自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)的正是這種精神,，它符合以人為本的人文觀,。如何才能不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力？下面,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

閱讀教學(xué)的最終目的是使學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。為達(dá)到這個(gè)目的，我從興趣,、習(xí)慣,、方法等諸多因素去激勵(lì)學(xué)生全身心地、自覺(jué)地,、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方法有很多,如上課前創(chuàng)設(shè)情境,、開(kāi)展競(jìng)賽、巧設(shè)問(wèn)題,、信息技術(shù)手段的使用等等,。一堂課每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，但要讓學(xué)生自始自終處于積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài),，一席好的導(dǎo)語(yǔ)尤為關(guān)鍵,。我在上《太陽(yáng)》一課時(shí)，上課伊始先讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)自己心中最最喜歡的太陽(yáng),。由學(xué)生想怎么畫(huà)都行,，讓學(xué)生在畫(huà)太陽(yáng)中經(jīng)歷一番獨(dú)特的體驗(yàn)。通過(guò)繪畫(huà)導(dǎo)入新課,，激發(fā)了興趣,，活躍了思維，開(kāi)啟了想象,，一種強(qiáng)烈的求知欲被激發(fā)了,，不待教師教，便能自主地去學(xué)習(xí)了,。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

良好的閱讀習(xí)慣對(duì)形成閱讀能力有著重要的積極作用,。這種閱讀習(xí)慣包括認(rèn)真的習(xí)慣等等。良好的閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，便會(huì)成為個(gè)人的寶貴財(cái)富,，終身受用。我在教學(xué)《長(zhǎng)征》一詩(shī)時(shí),，學(xué)生對(duì)“長(zhǎng)征”的歷史背景十分陌生,，為了讓學(xué)生能走近“長(zhǎng)征”，我在教學(xué)之前,，讓學(xué)生從報(bào)刊上,、從電腦“網(wǎng)頁(yè)”上搜集有關(guān)“長(zhǎng)征”的資料和圖片。像這樣,，教師重視對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他課文大有幫助，有了良好的閱讀習(xí)慣,，學(xué)生便能自主地學(xué)習(xí),，主動(dòng)地汲取知識(shí)。

3.教給學(xué)生閱讀的方法

閱讀的方法有很多,，僅拿“理解詞語(yǔ)”來(lái)說(shuō)吧,，就有查字典、聯(lián)系上下文,、組詞式,、找近義詞或找反義詞等方法,。在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于教給學(xué)生閱讀的方法,，“怎樣歸納課文主要內(nèi)容”的教學(xué),，我教學(xué)生先反復(fù)閱讀課文，初步了解文章講的是什么,，再給文章分段,、歸納段意，最后連起段意,，就是歸納課文主要內(nèi)容的方法,。學(xué)生掌握了這些閱讀方法，無(wú)論何時(shí)閱讀,，都不待教師教,，就能自主去學(xué)，真正“會(huì)學(xué)”,。

學(xué)生“自主”的功能在于他的主動(dòng)性,，這是稱得上自主的真正標(biāo)志。因此,，促進(jìn)學(xué)生自主、主動(dòng)地學(xué)習(xí)我采取以下幾方面策略：

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容——讓學(xué)生自選

“辯”是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種很好的方法,。通過(guò)“辯”可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解,，并可大大提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)《桂林山水》一文時(shí),，我采用了這一方法,，很有效果。把全班分成“桂林山隊(duì)”和“桂林水隊(duì)”兩大陣營(yíng),。這樣一來(lái),，學(xué)生各盡所能，各展所長(zhǎng),，通過(guò)各種方式來(lái)宣傳自己的景點(diǎn)的特色,。學(xué)生有的說(shuō)，有的讀,，有的介紹圖片,，有的展示錄像材料??課堂氛圍十分熱烈，學(xué)生自主學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)出來(lái),。

3.學(xué)習(xí)方法——讓學(xué)生自悟

學(xué)生通過(guò)自身積極參與學(xué)習(xí),，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，教師可抓住這一契機(jī),，要求學(xué)生歸納出自己的學(xué)習(xí)方法,。如《鳥(niǎo)的天堂》的教學(xué),，我要求學(xué)生回去試著學(xué)“導(dǎo)游”組織一段話，將你最喜歡的“鳥(niǎo)的天堂”的景色介紹給大家,。學(xué)生紛紛將自己的導(dǎo)游詞拿出來(lái)展示,。此時(shí)，我抓住這一美好時(shí)機(jī),，問(wèn)：“你們的這些資料是哪來(lái)的,？”讓學(xué)生從活動(dòng)中總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)，所取得的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比完全由教師歸納的效果要好得多,。

4.體會(huì)思想——讓學(xué)生自演

文學(xué)巨匠巴爾扎克說(shuō)過(guò)“作家必須看見(jiàn)所有要描寫的對(duì)象,。”我們也可以說(shuō)：“小學(xué)語(yǔ)文教師必須讓他的學(xué)生看見(jiàn)課文中描寫的對(duì)象,?！碑?dāng)然這種“看見(jiàn)”并非親眼目睹,這是意象的感受。讓學(xué)生當(dāng)一回記者,，采訪充當(dāng)課文中人物角色的同學(xué),。讓學(xué)生走進(jìn)課文，和文中的人物進(jìn)行“交流”,，和作者有個(gè)心靈的對(duì)話,。

5.課文練習(xí) ——讓學(xué)生自主

以往對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是一張?jiān)嚲硪恍┝?xí)題，學(xué)生完成處于被動(dòng)狀態(tài),。我讓學(xué)生學(xué)完一課后,，自擬練習(xí)。這一嘗試定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)躍躍欲試的樂(lè)趣,。一般來(lái)說(shuō),，學(xué)生自擬練習(xí)總是出一些自己理解掌握的或者自己認(rèn)為重要的內(nèi)容，比如優(yōu)等生會(huì)出一些帶有思考性,、創(chuàng)造性方面的題目,，中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容，在自己獲得知識(shí)的基礎(chǔ)上出一些變換角度綜合性的題目,，中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容,，在自己獲得知識(shí)的基礎(chǔ)上出一些變換角度綜合性的題目，而后進(jìn)生大都是基礎(chǔ)知識(shí)方面的有關(guān)字詞句的題目,。這樣的課堂練習(xí)嘗試,，一方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，另一方面又使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿足,，成為學(xué)習(xí)的真正的主人。

實(shí)踐證明,，學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,。只有發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)其求知興趣，讓其得求知方法,，使其親歷求知過(guò)程,，促其在求知中“自主互助”，學(xué)生的自主互助學(xué)習(xí)才能真正地,、實(shí)實(shí)在在地得以體現(xiàn),。

助教工作總結(jié)篇十六

我擔(dān)任了化工學(xué)院高子彬本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)課程的助教。我的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的課題進(jìn)行熟悉,，然后指導(dǎo)他們完成各個(gè)環(huán)節(jié)的材料填寫和上傳,，主要指導(dǎo)他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，撰寫畢業(yè)論文,。

首先指導(dǎo)他們查找與課題相關(guān)的文獻(xiàn),，主要是從學(xué)校圖書(shū)館首頁(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)中查找，例如中國(guó)知網(wǎng),、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)和science finder等等,。下載文獻(xiàn)后認(rèn)真閱讀，有的英文文獻(xiàn)還需要翻譯,，需要用全醫(yī)藥詞典進(jìn)行輔助翻譯,。最主要的還是實(shí)驗(yàn)部分。首先我自己先熟悉實(shí)驗(yàn)中可能用到的儀器,，經(jīng)過(guò)多次操作,，熟練掌握。在本科生提交實(shí)驗(yàn)方案后,，指導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，包括實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)材料,。明確實(shí)驗(yàn)所需儀器,，藥品，實(shí)驗(yàn)基本操作與注意事項(xiàng),。告誡他們要保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的干凈,，整潔，不能太雜亂,。做完實(shí)驗(yàn)后一定將儀器和藥品放回原處,。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)是重要一環(huán)，為此,，我會(huì)手把手的指導(dǎo),，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確,，規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,。對(duì)所發(fā)現(xiàn)與存在的問(wèn)題及時(shí)的告誡學(xué)生,，避免不必要的錯(cuò)誤及危險(xiǎn)的發(fā)生。并努力緩解學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的焦躁,，不安與害怕危險(xiǎn)而不敢動(dòng)手的消極情緒,。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)遇到一些困難。這些問(wèn)題有的是通過(guò)查閱大量文獻(xiàn),，參考前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決,，有的是向老師請(qǐng)教，有的時(shí)候還需要向除自己導(dǎo)師外的其他老師請(qǐng)教,。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，并且都很耐心的給我們講解。這個(gè)過(guò)程中我又增長(zhǎng)了好多知識(shí),，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西,。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)的中期，學(xué)生需要進(jìn)行中期匯報(bào),，制作中期答辯的ppt,。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)階段的總結(jié),，也是對(duì)課題能不能按時(shí)完成的一個(gè)考驗(yàn),。對(duì)于ppt中的一些問(wèn)題進(jìn)行了知道。例如有的表格繪制的不規(guī)范,，實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有突出等等,。然后組織他們進(jìn)行中期答辯演練，確保每一位學(xué)生都能夠熟練的講解自己的ppt,，匯報(bào)自己的工作內(nèi)容,。

深入思考和探討，最后還要按照格式要求規(guī)范自己的論文,。

熱愛(ài)實(shí)驗(yàn),，敢于做實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自發(fā)性的去學(xué)習(xí)和了解實(shí)驗(yàn),，從而使他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ艿玫秸嬲奶岣?。與此同時(shí)，在與學(xué)生及老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足,，自身存在很多問(wèn)題,，有時(shí)遇事比較消極，在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化,，導(dǎo)致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流,，不能舍身處地的為學(xué)生著想，不理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)一些不必要的麻煩,。在半年的助教生活中同樣也學(xué)到了不少東西,，畢竟教與學(xué)是相長(zhǎng)的，是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習(xí)的過(guò)程,，在這期間不斷鞏固和強(qiáng)化了自己的實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)水平及與人溝通交流的能力,，也認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)水平與理論知識(shí)有待進(jìn)一步提高。

最后,，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和我的各位指導(dǎo)老師對(duì)我真切的關(guān)懷,，以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照顧。

助教工作總結(jié)篇十七

時(shí)間如流水般,，轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期將至，每個(gè)人為了能交上一份滿意的答卷,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾注著汗水,，揮灑著熱淚。掩卷長(zhǎng)思,，細(xì)細(xì)品味,，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭，現(xiàn)在讓我們一起回顧一下,，希望可以對(duì)今后的教學(xué)工作有所幫助,。

編譯原理是我們北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生的專業(yè)必修課，它旨在介紹編譯程序構(gòu)造的一般原理和基本方法,，其內(nèi)容主要包括語(yǔ)言和文法,、詞法分析、語(yǔ)法分析,、語(yǔ)法制導(dǎo)翻譯,、中間代碼生成、存儲(chǔ)管理,、代碼優(yōu)化和目標(biāo)代碼生成等,。這門課程關(guān)注的是編譯器方面的產(chǎn)生原理和技術(shù)問(wèn)題，似乎和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)領(lǐng)域不沾邊,，但是編譯原理課程是所有計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的一門重要課程，因?yàn)殡m然在將來(lái)并不是所有人都會(huì)從事編譯方面的工作,，但是通過(guò)編譯原理的學(xué)習(xí)之后,，可從許多不同的角度來(lái)觀察編譯器的結(jié)構(gòu)，編譯器的物理結(jié)構(gòu),、操作的順序等等,，會(huì)涉及到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理等課程,，所以同學(xué)們?cè)诶碚?、技術(shù)和方法上都能得到系統(tǒng)而有效的訓(xùn)練,，而且有利于將來(lái)希望從事軟件開(kāi)發(fā)的學(xué)生的相關(guān)素質(zhì)和能力的進(jìn)一步提高，更能夠讓每個(gè)學(xué)生更清楚的了解和熟悉一段程序從源代碼到可執(zhí)行文件之間具體的轉(zhuǎn)換過(guò)程,，這樣能夠更好的理解代碼的編譯和計(jì)算機(jī)內(nèi)部的工作原理,，對(duì)學(xué)生以后計(jì)算機(jī)相關(guān)的學(xué)習(xí)乃至工作從業(yè)都會(huì)有非常大的幫助。

編譯原理這門課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中偏難的一門課,，不管是在平時(shí)的課堂教學(xué)上,，還是在上機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生很多困惑之處,，在這些方面我們的編譯原理助教就承擔(dān)了相當(dāng)重要的工作和任務(wù)：

實(shí)驗(yàn)課我選取的是基于c++或者是基于flex和bison的實(shí)驗(yàn),，助教會(huì)主動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課本的作者老師聯(lián)系溝通，獲得更多實(shí)驗(yàn)相關(guān)的資料,，比如書(shū)上給出代碼的電子版和用例測(cè)試等,。

每次課結(jié)束之后，我會(huì)布置課后作業(yè)來(lái)讓同學(xué)們對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和查漏補(bǔ)缺,，助教認(rèn)真批改同學(xué)們的課后作業(yè),、所交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和運(yùn)行的代碼，做好每位同學(xué)的評(píng)分與登記,，對(duì)課后作業(yè),、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和代碼中關(guān)鍵性的錯(cuò)誤做出標(biāo)記，并要求學(xué)生改正,。登記課后成績(jī)時(shí),，按10分制來(lái)決定，登記實(shí)驗(yàn)成績(jī)時(shí)按照20分制來(lái)決定,。在每次批改作業(yè)結(jié)束后,，助教會(huì)及時(shí)整理，匯總學(xué)生的成績(jī)和作業(yè)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，助教通過(guò)批改課后作業(yè)和實(shí)驗(yàn)來(lái)了解同學(xué)們真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,，從而能夠更好的輔助教學(xué)工作的進(jìn)行。

平時(shí)為了同學(xué)們能獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，會(huì)進(jìn)行一些與國(guó)外教授的視頻課程或者相關(guān)活動(dòng)等,，助教會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行視頻授課前的預(yù)習(xí)工作，同大家一起討論上課形式,，提出可能遇到的問(wèn)題等等,，在課前會(huì)負(fù)責(zé)批教室，布置桌椅場(chǎng)地,，設(shè)置視頻授課環(huán)境,，調(diào)試攝像頭、話筒和音響等相關(guān)的設(shè)備，為進(jìn)行正常的視頻授課或其他活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

對(duì)自己的要求：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,，為每一個(gè)學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié),。

三,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手,，從而加深理解掌握知識(shí),。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

對(duì)學(xué)生：

“不積跬步，無(wú)以致千里,；不積小流,，無(wú)以成江海”,，學(xué)生要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，一步一個(gè)腳印，一份耕耘,，一份收獲,。學(xué)習(xí)要靠你們自己，踏踏實(shí)實(shí)做事,，所謂“行百里路半九十”,，學(xué)習(xí)要鍥而不舍，奮進(jìn)永遠(yuǎn)是核心,，讓努力充實(shí)自己,，厚積而薄發(fā),，達(dá)到“書(shū)香引蝶宜養(yǎng)蘭，胸中點(diǎn)墨繪新顏”的水平,。

助教工作總結(jié)篇十八

來(lái)到北京新東方,。短暫而又充實(shí)的一個(gè)月的實(shí)習(xí)階段，如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。回顧過(guò)去的一個(gè)月,，我感慨萬(wàn)千,，但是，最想說(shuō)的確是感謝,，感謝北京新東方以及新東方的老師,。

無(wú)數(shù)次從別人口中聽(tīng)到，新東方一個(gè)可以改變別人命運(yùn)的地方,，這樣一個(gè)神奇的地方,，到底孕育著怎樣的傳奇。我滿懷好奇與干勁來(lái)到北京新東方,。

7月12日歷經(jīng)千辛來(lái)到北京懷柔區(qū)大明星度假村,，此地就是我工作的地方。我的工作職稱------助教,，顧名思義,，主要是幫助老師完成教學(xué)工作。但是,，由于新東方是一個(gè)機(jī)構(gòu)完善的公司,，每個(gè)部門負(fù)責(zé)自己的工作，暑期住宿學(xué)習(xí)又是一個(gè)比較復(fù)雜的工作,，不僅要幫助老師完成教學(xué)工作,，還要協(xié)助生活班主任管理好學(xué)生的日常生活，起到一個(gè)橋梁的作用,。

每天教學(xué)工作應(yīng)該是9點(diǎn)開(kāi)始,，我一般8點(diǎn)之前到達(dá)教室，把教室門打開(kāi),，將教學(xué)設(shè)備調(diào)試好,，把老師的飲用水放到李老師前面的桌子上，方便她引用,?？吹浇淌也桓蓛魰r(shí)，會(huì)主動(dòng)清潔教室,。因?yàn)槭茄籽紫娜?，為了使學(xué)生一早到教室就能感受到絲絲清涼,，我會(huì)把空調(diào)打開(kāi)，待到老師,、同學(xué)來(lái)到教室就會(huì)精神,、清爽的上課了。9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課,，上課時(shí)間是我最喜歡的時(shí)光。來(lái)到新東方,，聆聽(tīng)李燕妮老師的課,，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一種享受。她的課堂生動(dòng)形象,，課上所列舉的事例貼近生活,，能夠使學(xué)生的注意力緊緊地定格在每一張課件上。這一切都是李燕妮老師辛苦總結(jié),、用心準(zhǔn)備的,。其中包含了老師滿滿的愛(ài)。作為學(xué)習(xí)兩年的日語(yǔ)專業(yè)的我都被李老師的課堂深深地打動(dòng)了,。她的課堂,、她所傳授的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)日語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，使學(xué)生萌生出想去日本的強(qiáng)烈愿望,。作為助教，我主動(dòng)在學(xué)生中間找到一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢?，這樣,，可以更加貼近學(xué)生，更確切的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況以及內(nèi)心世界,。上課期間,，他們有不清楚的地方，我也可以第一時(shí)間進(jìn)行解答,。課堂休息期間,，主動(dòng)和學(xué)生們聊天，和他們玩耍,，了解他們來(lái)到新東方的初衷,。他們的想法各式各樣，但是相同點(diǎn)都是對(duì)日語(yǔ)以及日本動(dòng)漫感興趣,。玩耍的時(shí)候,，和他們打成一片，狼人游戲大大縮小了彼此間的距離,。建立了他們對(duì)我的信任感,。午間休息前,，將教學(xué)設(shè)備關(guān)閉，教室鎖好,，再開(kāi)始我的午餐時(shí)間,。

說(shuō)到就餐，這其中發(fā)生了許多事情,。最初,，來(lái)到大明星度假村的只有多語(yǔ)部的韓語(yǔ)班和日語(yǔ)班?？赡苁菍W(xué)習(xí)小語(yǔ)種的緣故吧,，了解國(guó)外的生活比較多，對(duì)生活質(zhì)量有著較高的要求,。最初,，學(xué)生對(duì)就餐有些苛刻，日語(yǔ)班的學(xué)生還好,，雖然心里有很多不滿,，但是沒(méi)有和賓館發(fā)生正面的沖突，就是苦了班主任韓麗紅老師了,，遭到了同學(xué)的種種抱怨和閑言碎語(yǔ),。事實(shí)上，賓館在就餐方面可能有些欠缺,，但是,，在韓語(yǔ)班同學(xué)正面與賓館沖突以及班主任老師和賓館方面交涉后，就餐質(zhì)量逐漸改善,。隨著gre班級(jí)的入住,，就餐水準(zhǔn)漸漸提高，學(xué)生對(duì)就餐的抱怨也就隨之消失,。

下午正常進(jìn)行教學(xué)工作,。晚自習(xí)大約從晚上7點(diǎn)鐘開(kāi)始。我組織大家在教室安靜的上自習(xí),，他們對(duì)今日所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)背誦,，我也融入其中，對(duì)曾經(jīng)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行記憶背誦,。和他們一起遨游在日語(yǔ)知識(shí)的海洋中,。有時(shí)，會(huì)按照燕妮老師的交代,，給他們抄寫歷年日語(yǔ)等級(jí)考試題,，以便他們對(duì)知識(shí)的理解消化。仍然記得一面白板抄完時(shí),，大家?guī)臀野驯趁娴陌装宸^(guò)來(lái)時(shí)的情景,，仍然記得大家因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論不休的樣子,，仍然記得大家一邊高興的做題一邊說(shuō)道“好有學(xué)術(shù)氛圍”的樣子。如此天真,，如此快樂(lè),，如此令人難忘。就是這樣一群學(xué)生,，在他們即將離開(kāi)時(shí)是那么的不舍,，特以至于自己上火，病倒,。但是,，我相信和他們的友誼將會(huì)成為回憶，永藏心中,。

以上是我工作的主要部分，比較簡(jiǎn)單但是很充實(shí)很快樂(lè),。根據(jù)我近一個(gè)月的工作,，我自己總結(jié)了一些淺顯的建議和意見(jiàn)，希望對(duì)新東方以后的教學(xué)工作有所幫助,。

1,、n4班入住后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，有位同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)n5方面的知識(shí),，直接跨入n4的學(xué)習(xí)中，以至于試聽(tīng)了半天的課,，因聽(tīng)不懂老師所傳授的知識(shí),，而不得不退學(xué)。這也許是學(xué)生自身對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)框架的認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題,，也是我們?cè)谝院蟮男麄魃蠎?yīng)該注意的問(wèn)題,。

2、我個(gè)人認(rèn)為,，日語(yǔ)助教對(duì)于教學(xué)工作有很大幫助,。無(wú)論我們的班級(jí)在多少人的情況下開(kāi)班，只要是我們開(kāi)班,，我們就應(yīng)該配備一名日語(yǔ)助教,。助教不僅能幫助老師完成教學(xué)工作，分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān),，而且可以幫助班主任管理班級(jí)的日常生活,。因?yàn)榻處熤饕秦?fù)責(zé)教學(xué)工作，班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活,，他們分屬于不同的部門,，助教有助于協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系,，起到橋梁作用。更重要的是,，當(dāng)時(shí),，我與班主任住在一起，切身體會(huì)到班主任的艱辛,，但是,，由于住宿學(xué)生要求較隨意，老師管理較嚴(yán),，彼此之間有沖突,，助教就可以起到很好的調(diào)節(jié)作用，化解彼此的矛盾,。讓學(xué)生輕松愉快的上課,，體會(huì)到我們新東方的人性化管理。日語(yǔ)助教與他們一起學(xué)習(xí)生活期間,，用自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，尤其是失敗的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，使他們少走彎路,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助作用,，進(jìn)而使他們感受到新東方貼近人心的教育。

3,、刻苦專研教學(xué),，提高自身素質(zhì)。作為助教,，不僅是協(xié)助授課老師進(jìn)行教學(xué)工作,，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)多專研,，多思考,。

以上是我對(duì)近一個(gè)月在新東方工作的總結(jié)，個(gè)人感覺(jué)收獲很多,，再一次感謝新東方老師給予我這次機(jī)會(huì),，讓我得到學(xué)習(xí)鍛煉，希望新東方教育惠及更多的學(xué)生,，蒸蒸日上,。