計(jì)劃還能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率,，減少錯(cuò)誤和失誤的發(fā)生,。為了制定一個(gè)完美的計(jì)劃,，我們還需要具備良好的時(shí)間管理和決策能力,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇一

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起來(lái)迎接孩子們?cè)谟變簣@的`最后一學(xué)期,，根據(jù)本班實(shí)際情況和家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本班共有幼兒41名,，其中男孩25人,，女孩16人。通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己穿衣、進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具，同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對(duì)食物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。但由于班級(jí)中大部分幼兒是獨(dú)生子女,，所以有部分幼兒比較自私,、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面在不良傾向,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱,，還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,，動(dòng)手能力差，膽子小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較差，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力,。

(科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)活動(dòng))。

活動(dòng)目標(biāo)：

1能積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。2,、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義。3,、從自身出發(fā)區(qū)別左右,。

4、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),。

5,、用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長(zhǎng)短、高矮,、寬窄,、輕重、遠(yuǎn)近,、厚薄等,。

6、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算，并在生活中進(jìn)行運(yùn)用,。

7,、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

8,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

解決重難點(diǎn)措施：

1、教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。

2,、在操作活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類,。學(xué)習(xí)多種角度分類,比較事物的細(xì)微差別與異同,形成類概念。

3,、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小,、長(zhǎng)短、高矮等)的顯著差異,并按某個(gè)特征進(jìn)行物體的排序,。

4,、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“20”以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,。

5,、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法學(xué)習(xí)用不同的方法測(cè)量。

(科學(xué)領(lǐng)域——科學(xué)活動(dòng)),。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

5,、對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇二

本學(xué)期在確保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn),；繼續(xù)以《3—6歲發(fā)展指南》為指導(dǎo)核心，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)管理,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng),，加大教研工作的力度，以生活,、運(yùn)動(dòng),、游戲、交往,、主題學(xué)習(xí),、蒙氏課程、節(jié)日課程為教學(xué)活動(dòng)開展的主線,，以外出參觀,、郊游、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)助教活動(dòng)為鋪,，倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1.激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化教師的師德建設(shè),，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),。開展讀書、演講,、談心活動(dòng),，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，關(guān)注教師需求,。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展,。讓每一位教師擁有健康,、平和、陽(yáng)光,、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長(zhǎng),，在工作中體驗(yàn)快樂。

2.強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合,，努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，開展有效的親子互動(dòng)活動(dòng)。

3.配合后勤做好“五常法”管理,。對(duì)班級(jí)管理的對(duì)象如：人,、財(cái)、物,、時(shí)間,、信息等等進(jìn)行科學(xué)的調(diào)配，確保班級(jí)管井井有條的實(shí)施,，提升了安全意識(shí),，提升自我的素質(zhì)，避免意外的發(fā)生,。4．以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲指南》為依據(jù),，秉持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，制定,、落實(shí)我園的課程方案,，推進(jìn)我園課程的管理，對(duì)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)不松懈,。

1,、組織教師進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)。開學(xué)初向全體教職工推存教育電影,，要求老師們?cè)诒緦W(xué)期內(nèi)選擇五部電影,。并對(duì)照自己的工作實(shí)際、師德規(guī)范找問題,、找差距,，警示老師們注意自己教育方法,，寫出觀后的心得體會(huì)，以便培養(yǎng)老師的職業(yè)道德教育觀,，在園內(nèi)樹立良好的園風(fēng)和教風(fēng),。

2、體罰,、變相體罰等一些教育案例或文章的學(xué)習(xí),，警示老師隨時(shí)注意自己的言行舉止。

3,、師德演講比賽：演講題目圍繞“敬業(yè),、愛幼、奉獻(xiàn)”自定,，可以是教育案例也可是班級(jí)管理或是同事相處等,，通過(guò)演講比賽加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大青年教師愛崗敬業(yè),，喚醒老師們的責(zé)任心及神圣的使命感,。

1、幼兒園,、各班級(jí)選取較為配合的家長(zhǎng)成立家委會(huì),。通過(guò)家委會(huì)面向全體家長(zhǎng)們宣傳幼兒園的教育理念，班級(jí)的教育計(jì)劃與要求,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。本學(xué)期著重向家長(zhǎng)們宣傳介紹我園新特色活動(dòng)——班級(jí)交換生，向家長(zhǎng)們介紹此活動(dòng)的意義,，孩子們的收獲,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的支持與配合。

2,、組織家長(zhǎng)工作做得突出的老師進(jìn)行家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)介紹（如劉健欣老師）,，及家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，圍繞“家長(zhǎng)工作的技巧”主題,，交流,、研討：怎樣做好家長(zhǎng)工作、家園配合的方法,、種類,，如何開展有效的親子活動(dòng)等，促進(jìn)每位教職員工不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

3,、繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。各班定期邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“家長(zhǎng)助教”走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),，即讓家長(zhǎng)們了解老師工作的不易,，也使孩子們開闊眼界,，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期尾開展“家長(zhǎng)助教”主題活動(dòng)沙龍,。

1,、分階段實(shí)施“五常法”管理,。學(xué)習(xí)五常法管理的理論,，結(jié)合實(shí)際對(duì)班級(jí)開展五常管理有自己的想法，并能運(yùn)用到工作當(dāng)中,。改善班級(jí)環(huán)境,，建立硬性班級(jí)管理機(jī)制。

2,、通過(guò)常組織,、常整頓、常清潔,、常規(guī)范,，常自律的方法，減少浪費(fèi)節(jié)流,。

3,、制定“下班前班級(jí)五常自律表格”幫助教師有效進(jìn)行班級(jí)管理堅(jiān)持檢查，促進(jìn)老師們做到“常自律”,，并做好記錄及進(jìn)行評(píng)估,，通過(guò)它來(lái)評(píng)估班級(jí)工作場(chǎng)所當(dāng)中的五常法問題。

1,、課程的設(shè)置以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，結(jié)合我園特點(diǎn)和滿足幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,，制定課程架構(gòu),。課程包括二大板塊：基礎(chǔ)課程、輔助課程,。

2,、制定各級(jí)組主題課程計(jì)劃、節(jié)日課程計(jì)劃,、蒙氏課程計(jì)劃,，整合為每月主題計(jì)劃、每周教學(xué)計(jì)劃,，讓老師心中有數(shù)地,、有計(jì)劃開展各教育教學(xué)活動(dòng)。

3,、以基礎(chǔ)性課程為主,，根據(jù)幼兒園特點(diǎn)和資源狀況,，改造現(xiàn)有的課程，老師在教學(xué)過(guò)程中注意收集資料,，建立主題資源活動(dòng)包,，里面包括：主題的來(lái)源、主題的經(jīng)典活動(dòng)案例,、主題區(qū)域活動(dòng)的照片和記錄單,、主題環(huán)境的照片、主題活動(dòng)小結(jié),。并將各種課程資源進(jìn)行整合和梳理,。并以年級(jí)組建立課程資源庫(kù)，將每學(xué)期的“經(jīng)典活動(dòng)”收集整理,。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒一日生活常規(guī)管理》,每位老師對(duì)一日生活流程熟悉,各班級(jí)教師商議一日生活中如何合理分工，做到責(zé)任到崗,、責(zé)任到人,。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),，把過(guò)程抓實(shí),。

2、建立“教師專家工作室”,，專家型老師與家長(zhǎng)及老師們互動(dòng)解疑,。以工作室為平臺(tái)，充分發(fā)揮專家骨干教師的崗位示范,、帶動(dòng),、幫教作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。并通過(guò)發(fā)貼及關(guān)注度進(jìn)行積分,，列入骨干教師考核。

3,、每月按級(jí)組進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,，進(jìn)行一課多研。本學(xué)期,，我們從蒙氏教學(xué)觀摩,、音樂教學(xué)觀摩、新老師教學(xué)觀摩等活動(dòng),，為老師們提供一個(gè)互相觀摩,、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。引導(dǎo)老師們從目標(biāo)的制定,、教案的設(shè)計(jì),、教學(xué)后的反思等方面提高不同領(lǐng)域的教學(xué)能力.

4、采用師徒結(jié)對(duì)的方法,，幫助新老師盡快熟悉,、加強(qiáng)教育教學(xué)能力。師傅要積極聽課熱情指導(dǎo),，徒弟要勤于發(fā)問思考,，在學(xué)期尾進(jìn)行考核，并評(píng)選出最佳師傅和最佳徒弟,。

5,、做好優(yōu)秀班級(jí)的月選工作,，做好幼兒“文明禮儀之星”“勞動(dòng)之星”的周選工作,。以“禮儀小知識(shí)”競(jìng)賽、“大帶小”混齡活動(dòng),、班級(jí)設(shè)立“文明小衛(wèi)士”“我能自己做?”以身作則并督促同伴行為等各種形式,，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，綻放的幼兒園的每個(gè)角落,。

6,、為提高新老師的思考、教案設(shè)計(jì)的能力,，二年教齡內(nèi)的老師們每周將用手書備課的方法,，將本周自己所擔(dān)任的活動(dòng)的教案交級(jí)組長(zhǎng)檢查。并在期末時(shí)進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)教案設(shè)計(jì),教學(xué)活動(dòng)評(píng)比.

7,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3~6歲教育指南》,。組織各級(jí)組老師們分別學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3~6歲教育指南》不同章節(jié)，并在隔周學(xué)習(xí)時(shí)把已經(jīng)學(xué)習(xí)的章節(jié)的精華結(jié)合實(shí)際的理解與其它級(jí)組們互相分享,，組織專門的學(xué)習(xí)討論會(huì),，相互交流體會(huì)。要求每位教師結(jié)合學(xué)習(xí),，做好讀書筆記并寫出教育心得,，每期月末檢查。

8,、通過(guò)觀摩活動(dòng)讓教師之間互相學(xué)習(xí),，共同提高。本學(xué)期要求級(jí)組長(zhǎng)達(dá)到十二節(jié),，其他教師五節(jié),。每次活動(dòng)觀摩盡量規(guī)范化。即有聽課記錄、評(píng)課記錄,，授課老師要求有說(shuō)課稿,，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。

9,、重視蒙氏教學(xué)方法的培訓(xùn),。繼續(xù)聘請(qǐng)蒙氏培訓(xùn)老師對(duì)本級(jí)組的蒙氏教具進(jìn)行研究探討，應(yīng)重理論目標(biāo)學(xué)習(xí),，輕操作動(dòng)作模仿，同時(shí),，每周兩次培訓(xùn)內(nèi)容每位老師們要有學(xué)習(xí)思考的記錄,，意在培養(yǎng)教師們的思考與自學(xué)能力。

10,、將蒙臺(tái)梭利理念日常生活化,，蒙氏教育不與日常生活拖結(jié)。老師們注重日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行大小肌肉及精細(xì)動(dòng)作的練習(xí),，獨(dú)立性和自理能力的培養(yǎng),。如中大班的孩子自己梳頭發(fā)、掃地,、整理課室,，小班的孩子自己剝果皮、嘗試拿筷子等,。

11,、為提高老師們的教育技能技巧的能力，本學(xué)期根據(jù)老師的薄弱點(diǎn),，定出個(gè)人不同的考核項(xiàng)目,，如鋼琴類，主要是工作不滿兩年,、彈琴技巧較弱的老師們（劉雅詩(shī)鐘思娟,、周遠(yuǎn)遠(yuǎn)等），普通話（梁麗群袁曉婷等）,，舞蹈（鄭鈺梨等）以此來(lái)全面促進(jìn)老師教育教學(xué)能力的提高,。初定考核時(shí)間為十月底。

1.整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境,。

2.小小班新生體驗(yàn)活動(dòng)。

3．各計(jì)劃的制定,。

1.召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),、各班家委會(huì)的成立，介紹本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作重點(diǎn)，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,。

3.升班節(jié),、中秋節(jié)、教師節(jié)活動(dòng),。

4.幼兒一日活動(dòng)安排學(xué)習(xí),，強(qiáng)化老師們的安全意識(shí)。

5.正常組織幼兒的一日活動(dòng),，抓好開學(xué)常規(guī)教育,。

6．公共課程時(shí)間及場(chǎng)地安排。

7,、各級(jí)組學(xué)習(xí)討論分享《3—6歲指南》,。

8、月底各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教具充實(shí)檢查,。

1.組織教師開展以蒙臺(tái)梭利教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2.做新早操,。

3.組織教師進(jìn)行《3—6歲指南》和幼兒園規(guī)章制度的理論學(xué)習(xí),。

4．親子秋游活動(dòng)。

5,、萬(wàn)圣節(jié)慶祝活動(dòng),。

1.組織教師進(jìn)行音樂活動(dòng)教學(xué)觀摩,。

2.各班開展家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3．月底各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教具充實(shí)檢查,。

4．分級(jí)組進(jìn)行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

1.迎新年,、圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)。

2.各新老師進(jìn)行期末課例展示活動(dòng),。

3．開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4、家長(zhǎng)沙龍,。

5,、班級(jí)管理工作交流.

1、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),。

2,、假期工作安排。

3、老師考核,、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比,。

4、教師精品教具收集,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇三

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“孩子的閱讀開始越早,，閱讀時(shí)思維過(guò)程越復(fù)雜，閱讀時(shí)對(duì)智力發(fā)展就越有益,。七歲前學(xué)會(huì)閱讀,，就會(huì)練就很重要的一種技能，邊讀邊思考邊領(lǐng)會(huì),?！庇纱丝梢姡缙陂喿x對(duì)幼兒一生的重要性,。而識(shí)字是幼兒早期閱讀的基礎(chǔ),。幼兒進(jìn)入大班，對(duì)文字的興趣越來(lái)越濃,，幼兒內(nèi)心深處對(duì)漢字有一種強(qiáng)烈的探索和認(rèn)知欲望,，當(dāng)孩子對(duì)某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時(shí)，其記憶力,、理解力都被喚醒和激活,，此時(shí)教學(xué)往往能收到事半功倍的效果。因此,，自己在大班教學(xué)工作中對(duì)幼兒識(shí)字教學(xué)做了一些探索,。

區(qū)角活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，每次區(qū)角活動(dòng),，幼兒總是快樂參與,，活動(dòng)結(jié)束遲遲不愿離開。我利用這一點(diǎn),，在每個(gè)區(qū)角都貼上漢字,，并把區(qū)角游戲規(guī)則用圖畫和簡(jiǎn)單的漢字表示。在每次活動(dòng)前,，先詢問幼兒活動(dòng)區(qū)名稱和游戲規(guī)則,，答對(duì)的幼兒率先參加，這樣就能激發(fā)幼兒對(duì)漢字學(xué)習(xí)的興趣,，總有幼兒圍著老師問規(guī)則中的漢字怎樣讀,。

漢字中有很多是象形字，如：日,、月,、水,、火、山,、石,、田、土等,，都能用圖畫表示,，幼兒看后都能記住，為了加強(qiáng)幼兒記憶,，我從網(wǎng)上下載幼兒識(shí)字視頻,，讓幼兒多次觀看，然后利用繪畫課,，引導(dǎo)幼兒把漢字對(duì)應(yīng)的圖像畫出來(lái),，通過(guò)看一看、想一想,、畫一畫,，幼兒就會(huì)加深對(duì)字的認(rèn)知。

引導(dǎo)幼兒自己制作生字卡片,，幼兒在家中找一些紙板,，我把學(xué)習(xí)的生字打印出來(lái)，指導(dǎo)幼兒貼在紙板上,，制成生字卡片,。并且讓幼兒比一比，看誰(shuí)制得多,。幼兒自己動(dòng)手,，不但把枯燥的生字學(xué)習(xí)變?yōu)橛腥さ氖止げ僮鳎ぐl(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，而且加深了對(duì)繩子的記憶。

生活中處處都有孩子識(shí)字的情景和教材,。家長(zhǎng)常帶孩子去超市,，路邊的廣告和超市商品包裝袋上有好多漢字，我囑咐幼兒買回來(lái)后把包裝上的標(biāo)志和一些有用的東西剪下來(lái),，把上面的字學(xué)會(huì),，到幼兒園后和小朋友交流，當(dāng)小老師教會(huì)其他小朋友,。廣告,、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力和興趣,，幼兒都樂此不疲,，學(xué)會(huì)了很多漢字,，而且養(yǎng)成了隨時(shí)留意周圍事物、學(xué)習(xí)生字的好習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒自主識(shí)字的能力,。

根據(jù)字的組成規(guī)律或生活中的類別進(jìn)行分類識(shí)字，是教學(xué)識(shí)字的好方法,，能夠取得短時(shí)間大量識(shí)字的效果,。如，我利用兒歌《稱呼歌》教學(xué)各種稱呼,，幼兒學(xué)習(xí)的興趣很高,。教學(xué)蔬菜的名字，教學(xué)前,，我把幼兒領(lǐng)到伙房先觀察蔬菜,，教學(xué)時(shí)，每教一種蔬菜,，我都出示實(shí)物讓學(xué)生看,，幼兒熟悉的，就先讓他們說(shuō)出名稱,，再出示生字,；不熟悉的，先出示生字,，再觀察蔬菜,。有實(shí)物看，就能提起幼兒的興趣,。直觀演示法識(shí)字,，幼兒的印象特別深，掌握的生字比較牢固,，教學(xué)效果較好,。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,?？梢姡嘧x書,、多閱讀能提高漢語(yǔ)水平,。幼兒一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)全神貫注去閱讀,。我采用的方法是讓幼兒聽故事,，說(shuō)故事，讀故事,。故事人人愛聽,，幼兒因?yàn)樽R(shí)字少,，自己不能閱讀，開始只能采用聽故事的方法,。首先,，我選擇簡(jiǎn)短的故事，并根據(jù)故事的內(nèi)容和語(yǔ)言設(shè)計(jì)一些問題,，讓幼兒一邊聽,，一邊回答問題。接下來(lái),，引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事,，最后，鼓勵(lì)幼兒互相講故事,，回家講給家長(zhǎng)聽,。不知不覺，幼兒就產(chǎn)生了自己讀故事的愿望,，再精選一些小故事,，適時(shí)地和幼兒一起閱讀，讀故事的過(guò)程中看到熟字,，就仿佛迷路的人找到了道路,，幼兒就會(huì)無(wú)比興奮。這些熟字就是興奮點(diǎn),，熟字越多,，興奮點(diǎn)越多。幼兒就會(huì)愛上閱讀,，變要我讀為我要讀,，讀的越多，認(rèn)識(shí)的字就越多,。

幼兒識(shí)字特點(diǎn)是學(xué)得快,，忘得也快，所以必須及時(shí)鞏固,。教學(xué)中,，我創(chuàng)設(shè)豐富多彩的游戲活動(dòng)，讓幼兒一邊學(xué)習(xí),，一邊鞏固，取得了很好的效果,。

1.釣魚識(shí)字,。把幼兒制作的生字卡片放在地上，用漁竿去釣,，誰(shuí)釣到并讀出卡片上的字,，就得到一個(gè)卡片,。

2.猜謎識(shí)字。教學(xué)中,，我根據(jù)字形編寫一些字謎,。如，人在草木中（茶）,，一個(gè)字,，千張口（舌）。通過(guò)猜字謎,，不僅能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，還能發(fā)展幼兒的想象力和表達(dá)能力。

3.找朋友,。漢字中有很多合體字,，如，明,、林,、全、村,、雞,、鵝等,，幼兒拿著簡(jiǎn)單的字,，互相找朋友，合成一個(gè)字,，就會(huì)加深幼兒對(duì)字形的認(rèn)知,。

總之，興趣是最好的老師,，教學(xué)識(shí)字的方法有很多,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)收到事半功倍的效果,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇四

關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)的作用,，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

1,、知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,，對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。

2,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。

活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

紙夾板、紙夾長(zhǎng)臂,、線繩,、水彩筆若干,、大型積木一套。

圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書,?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張。

教師錄制幼兒生活和游戲中推,、拉,、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。

對(duì)人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知,。

引導(dǎo)幼兒觀察討論：有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題,。

教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉,、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象,。

能變高變矮？（搖繩時(shí)靠臂的什么部位,，下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位）引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)人體的關(guān)節(jié),。

關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣,？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用,。

對(duì)關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識(shí)）。

運(yùn)動(dòng)有很重要的作用,。

使小朋友怎樣,？容易發(fā)生什么問題？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),，避免傷害,？幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)：

時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷,。再次觀看正確的游戲活動(dòng)和自我保護(hù)的方法錄像,。

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

衛(wèi)生常識(shí)：人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識(shí)。

在幼兒活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中能否注意不推拉碰撞同伴,，有無(wú)自我保護(hù)的意識(shí)和行為,。

活動(dòng)延伸與擴(kuò)展：

并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護(hù)方法。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和行為,。

2,、與家長(zhǎng)溝通和宣傳，注意在家庭活動(dòng)中保護(hù)幼兒的關(guān)節(jié),。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇五

目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣,。

感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。

名稱：帶插座圓柱體

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力,，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng),。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住

名稱：打招呼

目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天

名稱：夾的工作

目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆

名稱：語(yǔ)言課《咕咚來(lái)了》

音樂活動(dòng)：可愛的小兔

名稱：蘋果分類

目的:視覺辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花

目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)

名稱：我要好好洗個(gè)澡

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶

名稱：畫水波線

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋,。體育活動(dòng)：小貓捉魚

名稱：紅色圓柱體

名稱：物歸原位

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng)：快樂的幼兒園

名稱：安靜活動(dòng)——走線

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說(shuō)話

名稱：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒

目的：視覺辨別長(zhǎng)棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球

名稱：認(rèn)識(shí)樹的各部位

目的：知道樹是由哪幾部分組成的

延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng)：我的月餅

目的：了解中秋節(jié)

名稱：制作水果沙拉

目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆

名稱：聽指令做動(dòng)作

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語(yǔ)言活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥的嵌板

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇六

我覺得在平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，大班教學(xué)不可避免地存在著一些問題。在一個(gè)有七八十個(gè)學(xué)生的班級(jí)里,，在40分鐘中內(nèi)讓每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)是非常困難的事,。因此，教師上課無(wú)法確保每個(gè)學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，不能真正面向全體學(xué)生,，教學(xué)活動(dòng)不易組織，教學(xué)效率低下,。

在課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，布置任務(wù)后，大家進(jìn)行的似乎很熱烈,，但仔細(xì)一聽,，卻發(fā)現(xiàn)問題一大堆：有的學(xué)生用中文在說(shuō)，有的干脆坐著不參與,。還會(huì)經(jīng)常聽到程度好點(diǎn)的學(xué)生抱怨：“老師,，他根本就不會(huì)，一句都不會(huì)讀,，怎么辦,？”我們這樣的任務(wù)設(shè)計(jì)達(dá)不到教學(xué)設(shè)計(jì)的初衷，反而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間,，降低了學(xué)習(xí)效率,。課堂內(nèi)操練不到位，課后無(wú)法順利過(guò)關(guān),，致使學(xué)習(xí)興趣低落,。由于課堂內(nèi)人數(shù)多，教學(xué)任務(wù)繁重,，為了節(jié)約時(shí)間,，為了順利完成教學(xué)任務(wù)，往往只看到那些尖子生舉起的手,，聽到他們的正確讀音和到位的情景表演,。而那些差生一而再，再而三的不受到重視，乃至完全失去學(xué)習(xí)興趣,。

如何在大班中開展好英語(yǔ)教學(xué),，讓更多的學(xué)生有更充分的機(jī)會(huì)學(xué)好英語(yǔ)呢？結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)為要在大班中使全體學(xué)生真正學(xué)好英語(yǔ),，課堂上組織好教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂外豐富活動(dòng)內(nèi)容是非常重要的,。我嘗試著采取了以下對(duì)策：

英語(yǔ)教學(xué)需要給學(xué)生較多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì),，但是班級(jí)學(xué)生人數(shù)多卻制約著學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的全面展開，影響學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的提高,。因此在大班教學(xué)中開展形式多樣的活動(dòng)就顯得十分重要,。新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，課堂教學(xué)中師生交往的形式是多種多樣的,，但任何一種行之有效的活動(dòng)都能為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，提高每個(gè)學(xué)生的參與率，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)英語(yǔ)的樂趣,。因此,，在平時(shí)的教學(xué)組織上，多采用“pairwork,，groupwork,，role—play，discussion”等多種形式,，這樣就能為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ),。組成學(xué)習(xí)小組，選學(xué)習(xí)好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),，這就是“小組學(xué)習(xí)”或合作學(xué)習(xí),。激勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)學(xué)生,，哪怕只是一個(gè)單詞讀對(duì)了,，或一個(gè)音發(fā)對(duì)了，也要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。使學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,，沒有什么比“成就感”更能給人以動(dòng)力的了。競(jìng)賽性學(xué)習(xí)活動(dòng)可以提高學(xué)習(xí)興趣,。興趣的提高可以促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

新課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑，任務(wù)執(zhí)行的到位與否直接關(guān)系到知識(shí)目標(biāo)的落實(shí),，因此,，在布置任務(wù)時(shí),，我們要講清規(guī)則，示范到位,，同時(shí)采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，如哪組表演的好，運(yùn)用英語(yǔ)最得體,、自如可獲得獎(jiǎng)項(xiàng)等,，只有這樣組織規(guī)范的任務(wù)，才能提高學(xué)生的參與度,，提高學(xué)習(xí)的有效性。教師在學(xué)生執(zhí)行任務(wù)時(shí),，適當(dāng)?shù)嘏c學(xué)生進(jìn)行交流,，促使學(xué)生自己意識(shí)到自己的進(jìn)步與不足，增強(qiáng)信心,，明確努力方向,。

在課堂上為了完成教學(xué)任務(wù)，我們往往剝奪了差生的操練機(jī)會(huì),，這是導(dǎo)致一部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣的重要原因,。角色扮演為各英語(yǔ)水平的學(xué)生提供了充分的鍛煉機(jī)會(huì)，不同水平的學(xué)生可挑選適合自己的角色,。在平時(shí)的教學(xué)中我經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容,，請(qǐng)學(xué)生分別擔(dān)任不同角色進(jìn)行會(huì)話表演，因?yàn)楸硌菽茏プW(xué)生好說(shuō),、好動(dòng),、記憶和模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，能有效延長(zhǎng)其有意注意的時(shí)間,，縮短了課堂教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際生活的距離,，使學(xué)生身臨其境，完全忘了是在課堂中接受教師傳授知識(shí),。

作為教師,，除了課堂外，我們同樣要關(guān)注孩子們課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況,，使孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣蔓延至他們生活中,。

大班額情況下，課堂中教師不能時(shí)刻注意到每個(gè)學(xué)生,，致使一部分學(xué)生注意力分散,，教學(xué)任務(wù)就不能落實(shí)到位。因此,，在教學(xué)中我采用形式多樣的評(píng)價(jià)方式,，如努力傾聽獎(jiǎng),、積極發(fā)言獎(jiǎng)、小小糾錯(cuò)家等,，同時(shí)把個(gè)人放入小組進(jìn)行評(píng)價(jià),，使那些平時(shí)不認(rèn)真聽講、好做小動(dòng)作,、亂插話的學(xué)生全部參與到小組中,，這樣人人都不甘落后，不扯小組后腿,，便會(huì)注意力十分集中的聽講,，并積極參與。著名教育家斯塔弗爾化姆認(rèn)為：“在教育領(lǐng)域中,，評(píng)價(jià)的根本旨意不在證明,，而在改進(jìn)?！蓖ㄟ^(guò)這樣的評(píng)價(jià),，盡力是每個(gè)學(xué)生獲得成功的心理體驗(yàn)，激發(fā)他們的熱情,，主動(dòng),、積極地參與到教學(xué)中來(lái)，從而大大提高了學(xué)生的注意力,，養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣,，并進(jìn)一步產(chǎn)生學(xué)好英語(yǔ)的新的動(dòng)機(jī)。

在教學(xué)中,，如果恰當(dāng)運(yùn)用兒歌的可唱性,、知識(shí)性、趣味性,、簡(jiǎn)易性等特點(diǎn),，就能把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

總之,，英語(yǔ)教學(xué)最終目的是使學(xué)生真正學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)，要達(dá)到這一目的,，教師就應(yīng)多采取活動(dòng)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成“認(rèn)真地聽、大膽地說(shuō),、反復(fù)地用”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們只有堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)由英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，才能真正提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更高素質(zhì)的實(shí)用型英語(yǔ)人才。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇七

1,、幼兒人數(shù)：35人,，幼兒社會(huì)性交往能力較好，喜歡幼兒園,，喜歡與別人交往,。在成人的提醒下，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

2,、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。

能大方地與同伴交往,。在活動(dòng)中,，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事,。知道愛家人、老師,、同伴,，會(huì)感謝，有愛心,。會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往,。

1、自我意識(shí)：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別,，但是對(duì)于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒,，多數(shù)幼兒不能具體地說(shuō)出，都愿意接受別人的關(guān)注,，表?yè)P(yáng),，都喜歡參加集體活動(dòng)，大部分幼兒能遵守活動(dòng)的要求,。

2,、情緒情感：

幼兒會(huì)用表情、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒,，享受周圍熟悉的人和動(dòng)物,，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛護(hù)它們,。

3,、社會(huì)交往：

幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問,，并愿意接受邀請(qǐng)，都喜歡與同伴一起玩,。幼兒會(huì)知道等待,、輪流做游戲，幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語(yǔ),。

1,、在平時(shí)的生活中，多和有兒交流,，讓幼兒有一定的自我認(rèn)識(shí),。

2、開展專門的自我認(rèn)識(shí)課,，讓幼兒了解自,。

3、在游戲及活動(dòng)中讓幼兒自由的發(fā)展,，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒,。

4、生活中和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)幼兒有愛心,，懂禮貌,。

1、《我的幼兒園》,。

2,、《我的東西在這里》。

3,、《新抱抱真快樂》,。

4、《大家一起玩》,。

5,、《說(shuō)說(shuō)的自己》。

6,、《我的小臉真漂亮》,。

7、《靚寶寶》,。

8,、《我和圖書做朋友》。

9,、《喜歡和你在一起》,。

10、《我叫輕輕》,。

11,、《熊貓過(guò)生日》,。

12、《我會(huì)穿背心啦》,。

13,、《誰(shuí)生病了》。

14,、《我不怕冷》,。

15、《新年到》,。

16,、《我長(zhǎng)大了一歲》。

17,、《大家來(lái)分享》,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇八

新的學(xué)期新的開始，幼兒們有步入了學(xué)習(xí)的殿堂,，我們將以積極的心態(tài)迎來(lái)了我們的小朋友,，為了更好的完成班級(jí)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,。作為一名幼兒園的青年教師,，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧,，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。

二,、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

德育：

1,、喜歡集體生活，心情愉快,。

2,、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感,。

3,、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情,。

4、在大人的幫助下,，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試。

語(yǔ)言：

1,、愿意與人交談,，講話有禮貌。

2,、注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)。

3,、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事,。

4、自己聽故事,，看圖書,。

5、能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話,。

健康：

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有生活的基本能力。

3,、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

社會(huì)：

1,、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享,，有同情心,。

3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

出自 m.sevw.cn

科學(xué)：

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。

3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣,。

5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

數(shù)學(xué)：

1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量,。

2,、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。

3,、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。

4,、理解序數(shù)1到10所表示的含義,，會(huì)用第幾來(lái)表示。

5,、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,，學(xué)習(xí)正確書寫方式,。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),，

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式,。

三,、措施：

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2,、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

3,、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

四、主要工作安排：

1,、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。

2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī),。

4,、做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的'信任,。

5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。

五,、本學(xué)期月重要工作安排：

1,、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、固定家長(zhǎng)情緒,，與家長(zhǎng)有良好的溝通。

4,、做好保健衛(wèi)生工作,。

評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》。

節(jié)日活動(dòng)：1·慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義,。

2。慶祝植樹節(jié)（讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,，保護(hù)環(huán)境）,。

評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》。

四月份：1·開展幼兒春游活動(dòng),。2·預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作,。3·感受春季的變化，愛護(hù)花草樹木,。

評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰(shuí)》（關(guān)注身邊的人和物,，體驗(yàn)相互之間的愛）。

節(jié)日活動(dòng)：

1·慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂,，要愛護(hù)父母親）2·慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)（知道五一節(jié)的由來(lái),，是人民勞動(dòng)的日子,，在家多幫幫父母做事）。

評(píng)比活動(dòng)：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑,，歡快的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn)）。

節(jié)日活動(dòng)：

1·慶?！傲弧眱和?jié)（感受節(jié)日帶來(lái)的快樂）,。

2·總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）。

3·準(zhǔn)備后緒工作,，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目,。

評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇九

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的.優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿,；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié),，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇十

立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況,，以年級(jí)組為陣地，以努力挖掘孩子的興趣為契機(jī),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐、不斷探究的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng),。以教師實(shí)踐中的問題為抓手,，進(jìn)行分析,、討論，將園本教研活動(dòng)計(jì)劃性和實(shí)效性推進(jìn),；進(jìn)一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新能力，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)中班組每位教師專業(yè)成長(zhǎng)有質(zhì)的飛躍,。

1,、努力加強(qiáng)日常保教工作的質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行園部制定的年級(jí)組每周一次集體備課,，各領(lǐng)域負(fù)責(zé)老師主備預(yù)習(xí),、做到實(shí)效性與探究性雙贏。

2,、配合園部,，延續(xù)上學(xué)期科學(xué)、音樂課堂教學(xué)有效性研究專題,，以組內(nèi)老教師為范重點(diǎn)開展科學(xué)優(yōu)秀案例的探索性的研究,。

3、進(jìn)一步健全年級(jí)組教師師徒互相聽課制度,，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)日常工作中班級(jí)間教師互聽互看活動(dòng),。

4、結(jié)合園部每月一重點(diǎn)：計(jì)劃的制定和實(shí)施,，各班級(jí)自查幼兒常規(guī)管理的薄弱環(huán)節(jié),，在主題計(jì)劃中列出常規(guī)培養(yǎng)重點(diǎn)，制定相應(yīng)策略,，在實(shí)踐中不斷反思調(diào)整,。促使各班級(jí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)管理有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有措施,、有實(shí)效。

5,、針對(duì)幼兒一日活動(dòng)組織中的薄弱環(huán)節(jié)游戲活動(dòng),，結(jié)合上學(xué)期主題與區(qū)域游戲相融專題研究進(jìn)一步配合園部開展區(qū)域游戲計(jì)劃的制定與實(shí)施的重點(diǎn)研討。

6,、積極組織本組教師參與同一主題自主建構(gòu),、同周活動(dòng)自主選擇、同一活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等教學(xué)研討活動(dòng),，貫徹一日活動(dòng)皆課程理念,，切實(shí)提高本組教師課程實(shí)施能力。

7,、積極宣傳家庭教育的重要性,，讓家長(zhǎng)充分了解家庭教育的職能,，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)的課程建構(gòu)意識(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)家長(zhǎng)主題調(diào)查,、評(píng)價(jià)表的填寫工作,，指導(dǎo)家長(zhǎng)深入了解孩子課程內(nèi)容并深入挖掘家長(zhǎng)資源配合教師實(shí)施課程。本學(xué)期將預(yù)設(shè)與生成活動(dòng)相關(guān)親子活動(dòng),，本著切實(shí),、可行、促進(jìn),、有效的原則在各主題計(jì)劃中逐步落實(shí)到位,，形成相關(guān)資源包！并通過(guò)形式多樣的活動(dòng)照片集錦完成中班組新聞信息的有效發(fā)送,。

（一）以學(xué)習(xí)型組織為陣地,，提高教師業(yè)務(wù)能力。

（1）本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《新綱要》,、《從理念到行為》,、《陶行知理論》、中班幼兒身心特點(diǎn)等的理論書的學(xué)習(xí)與交流研討,。體現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)越性,，全面提升本組老師的教科研技能和理論水平。

形式：1,、自主---學(xué)習(xí)摘抄,。

2、提煉----問卷式,。

3,、展示---分享活動(dòng)。

（2）年級(jí)組的活動(dòng)開展從我做起--凝聚合力--共同提高,，使教師體會(huì)集體的力量是巨大的,，感受集體榮譽(yù)的成就感。

形式：1,、百家講壇---采取輪流制,。

2、百草園---互幫互學(xué),。

3,、三人行---金點(diǎn)子創(chuàng)意。

4,、綠野仙蹤---以點(diǎn)帶面,。

（二）以年級(jí)組工作重點(diǎn)為抓手，加強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，課程審議工作,，齊心協(xié)力做好本學(xué)期年級(jí)組各項(xiàng)集體展示活動(dòng)。

形式：1,、自制玩具觀摩,、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作,。

2,、科學(xué)案例交流分享。

3,、深度備課研討活動(dòng)流程展示。

4,、年級(jí)組幼兒特色活動(dòng),、

（2）結(jié)合園部圍繞課題研究?jī)?nèi)容依托幼兒創(chuàng)意美術(shù)優(yōu)化主題區(qū)域游戲的時(shí)間研究進(jìn)一步理解感悟課題。

形式：1,、資料搜集,、理論學(xué)習(xí)。

2,、研討,、交流。

3,、體驗(yàn)式研究研討,。

（3）以年級(jí)組為陣地，樹立家長(zhǎng)課程意識(shí),，開展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng),。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇十一

一、圖片導(dǎo)入,，感受夢(mèng)的意境,。

師：小朋友們，你們?cè)谶@張圖上都看到了什么?

師：夜晚這么美,，小女孩抱著小貓咪在床上睡著了,，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧!

師：你們有沒有做過(guò)夢(mèng)?夢(mèng)到了什么有趣的事情?

師：你們的夢(mèng)真有趣呀!你們想知道我夢(mèng)到了什么嗎?讓我來(lái)告訴你們吧。

二,、教師配樂朗誦詩(shī)歌,，幼兒初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。

1,、師：小朋友們,，在我的夢(mèng)里你們都聽到了什么?

2、師：在夢(mèng)里,，我都變成了誰(shuí)?

三,、教師播放多媒體課件,，朗誦詩(shī)歌。

1,、師：在夢(mèng)里,，我變成小花以后，遇到了誰(shuí)?太陽(yáng)為我披上了什么?

變成白云以后,，我遇到了誰(shuí)?(風(fēng))風(fēng)教會(huì)了我什么?

變成輕煙以后,，我遇到了誰(shuí)?(雨)雨做了什么?

2、師：在夢(mèng)里,，我開心么?你們?cè)趺粗赖?

四,、教師配樂播放多媒體課件，再次朗誦詩(shī)歌,，幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美,。

1、師：我們又聽了一遍詩(shī)歌《夢(mèng)》,，你們的心里有什么樣的感覺?

2,、師：你最喜歡詩(shī)歌里哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子?(引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)的溫柔)

五、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌,。

1,、師：小朋友們，老師的夢(mèng)美不美?你們喜歡么?那現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)也變成好聽的句子吧,。

2,、師：在你自己的夢(mèng)里，你們都變成了什么?又遇到了誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒仿編)

六,、師幼有感情的朗誦仿編詩(shī)歌,。

師：小朋友們，讓我們一起用溫柔,、甜美的聲音把我們自己夢(mèng)大聲說(shuō)一說(shuō),。

七、活動(dòng)總結(jié),。

教師：下次你如果做了什么有趣的夢(mèng)可以來(lái)說(shuō)給我們大家聽一聽!

幼兒非常喜歡聽故事,，一聽老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上,，眼神極渴慕地望著老師,，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,，孩子們不由的發(fā)起了感慨,，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,，幼兒都積極發(fā)言,，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖,，分段欣賞故事,，加深了幼兒對(duì)故事的理解。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇十二

認(rèn)真貫徹,、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要,，克服困難,，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長(zhǎng),、為社區(qū)服務(wù)。

二,、工作目標(biāo),。

1、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高,。

2、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高,。

3、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高,。

三、主要工作,。

（一）抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高。

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng),、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于幼兒。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論,，并發(fā)表意見,，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿,。另外,，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為,。

3、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。

（1）根據(jù)按需施培的原則，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

（2）開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),，互動(dòng)式提高教師觀察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

（4）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）,、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高。

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的`閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案,；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日,；每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問卷,，了解家長(zhǎng)的意見,、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)。

4,、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

（三）抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈,、體操,、繪畫等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力,。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益,，他們敢說(shuō),、敢做、善于表達(dá)自己,。在幼兒的日常生活中,，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在,，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,，所以，在這個(gè)學(xué)年,，我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索,，去觀察,，在這些活動(dòng)中開發(fā)幼兒的思維心智,。

2、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度,。

我園全體教職工員工，始終堅(jiān)持保教結(jié)合,、身心并重的原則,。努力工作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，積極參加市、區(qū),、局里的各項(xiàng)活動(dòng),，圓滿地完成了今年的工作任務(wù)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一,、政治方面：

加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，樹立正確教育觀，堅(jiān)持以德為首,，提高教師職業(yè)道德行為,，能堅(jiān)持以關(guān)心,、愛心、耐心,、的態(tài)度對(duì)待幼兒,，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒,。堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí),，要求保教人員積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針,、路線,、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來(lái)提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

1、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺(tái)梭立的教育方法,，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺(tái)梭立培訓(xùn)基地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平,，讓教師掌握新的教育理念,，我園采取的多種形式對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)（如去市幼兒園聽課學(xué)習(xí)，組織教師聽幼教專家授課等）,。

3,、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三,、教育教學(xué)方面：

1,、我園開設(shè)了7個(gè)英語(yǔ)班，為了突出英語(yǔ)特點(diǎn),，今年園里進(jìn)行了走廊,，外墻等繪畫裝飾活動(dòng)，繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物,，如水果,、動(dòng)物、生活用品等,，進(jìn)行英語(yǔ)與圖片的對(duì)照,，讓幼兒隨時(shí)隨地感受到英語(yǔ)的氛圍。10月份在園內(nèi)開展的英語(yǔ)半日開放活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的情景,，對(duì)教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議,。

2,、六一兒童節(jié),，在園長(zhǎng)帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡，給他們帶去了歡樂的舞蹈,，共同度過(guò)了快樂的一天,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演,，充分展示了自己的才藝,，贏得了局領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。

3,、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動(dòng)”在幼兒園開展,，園里組織教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)理論方面的學(xué)習(xí)，有了理論的指導(dǎo)才能更好地進(jìn)行實(shí)踐工作,。在理論指導(dǎo)下,，各班積極進(jìn)行了各區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，如：娃娃家,、小醫(yī)院,、圖書區(qū)等，讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中,，通過(guò)自我操作,、自我發(fā)現(xiàn)、進(jìn)而自我學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評(píng)比活動(dòng)，各幼兒園教師來(lái)我園進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀,，獲得了各幼兒園的好評(píng),，教委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作也給予了肯定。

4,、11月第二周又開展了數(shù)學(xué)半日開放活動(dòng),，大班、中班家長(zhǎng)與孩子一起在游戲中進(jìn)行互動(dòng),，使家長(zhǎng)了解了孩子在園的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)教師的工作做出了肯定，并希望今后多開展這樣的活動(dòng),。

四,、安全工作及衛(wèi)生保健方面：

1、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全制度,，并要求保教人員每天堅(jiān)持檢查本班的物品,、設(shè)備等,。如存在不安全因素及時(shí)進(jìn)行匯報(bào),。

2,、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔,、優(yōu)美,，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行講評(píng),，年中進(jìn)行總結(jié),。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒，包括活動(dòng)室地面,、碗筷,、小勺、茶杯,、毛巾等,，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

3,、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)解決。并不定期的對(duì)教師進(jìn)行反事故演習(xí),，提高了教師的安全意識(shí),，掌握了突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)措施，杜絕了各類事故的發(fā)生,。

4,、各班教師能每天堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢,，并堅(jiān)持做好交接班記錄,，保健醫(yī)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督。

五,、后勤工作：

1,、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營(yíng)養(yǎng)，每月底召開委員會(huì),，對(duì)本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，指定出符合幼兒營(yíng)養(yǎng)的本月食譜,。

2,、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對(duì)班里的各類物品進(jìn)行檢修,，對(duì)各班損壞的物品,、設(shè)備及時(shí)進(jìn)行了維修。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇十三

電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛,。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感,。幼童經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏,，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼童年齡特征的要求,，通過(guò)有趣味地聽、視,、想,、唱、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

1·認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏,。

2·能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目,。

3·培養(yǎng)幼童對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,，發(fā)展審美能力。

4·讓幼童保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧,。

1·瑪麗的小羊羔,。

2·四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí),。

3·好娃娃,。

4·洋娃娃和小熊跳舞。

5·迷路的小花鴨,。

6·聽,。

7·小烏鴉愛媽媽。

8·辦家家,。

9·頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳,。

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）,。

1=c4/4,。

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍵盤表一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

1·熟悉鍵盤,，保持演奏的正確手行、姿勢(shì),。

2·熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,，以唱為主,。

3·幼童根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來(lái),，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4·根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤,、指法錯(cuò)誤等集體糾正,。

5·個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn),，邊彈邊唱譜,，糾正幼童彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。

（二）,、四指練習(xí),、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）。

1=c4/4,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1·鍛煉無(wú)名指的彈奏力度,，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2·提醒幼童手行要圓,，每節(jié)間手腕抬起,，觸鍵后手指放松。

活動(dòng)過(guò)程：

1·教師示范彈法,，邊彈邊唱,，幼童同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí),，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底,，并站穩(wěn),。

2·集體練習(xí)，教師打節(jié)奏,，幼童一起邊彈邊唱,，教師巡回指導(dǎo)。

3·學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法,。

4·教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲,。

5·幼童練習(xí)。

（三）、好娃娃（三課時(shí)）,。

簡(jiǎn)譜（略）,。

注意點(diǎn)：

1·注意手指力度要均勻，手要圓,。

2·彈琴姿勢(shì)的.保持,。

3·節(jié)奏穩(wěn)，不中斷,，指法正確,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1·能夠邊彈邊唱。

2·激發(fā)幼童的成就感,。

活動(dòng)過(guò)程：

1·導(dǎo)入,。

大家一起跟唱歌曲。

看簡(jiǎn)譜,，跟在后面一起唱譜,。

2·彈奏。

教師示范彈奏,。

幼童彈奏,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3·個(gè)別彈奏,。

（四）,、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）。

簡(jiǎn)譜（略）,。

注意點(diǎn)：1·注意八分音符的彈奏,，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn),。2·注意指法,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1·熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏,。

2·讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏,，掌握八分音符的演奏方法。

活動(dòng)過(guò)程：

1·導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

2·幼童學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲,。

3·教師示范彈奏,，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法,。

4·幼童練習(xí),，教師個(gè)別指導(dǎo),。

5·每?jī)蓚€(gè)幼童一組，一起彈奏歌曲,。

（五）,、小花鴨（三課時(shí)）。

注意點(diǎn)：

1·本首曲目中含有附點(diǎn),，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音,。

2·音域跨度大，注意手形,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1·認(rèn)識(shí)附點(diǎn),，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。

2·熟練彈奏,，能邊彈邊唱,。

活動(dòng)過(guò)程：

1·教師唱,，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏,。

集體與個(gè)別相結(jié)合。

2·看簡(jiǎn)譜,，認(rèn)識(shí)附點(diǎn),。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈,，反復(fù),，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便幼童掌握,。

3·認(rèn)簡(jiǎn)譜,，幼童自己學(xué)著唱一唱。

4·幼童學(xué)唱樂曲3—4遍,，同時(shí)教師在鍵盤上示范指法,。

5·幼童練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo),。

6·兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏,，要求一致。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇十四

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣,。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇十五

1.鼓勵(lì)孩子做自己能做的事,，比如穿衣服,，收放玩具，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,。

2.加強(qiáng)對(duì)兒童洗滌環(huán)節(jié)日常生活的培養(yǎng),。

鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和建議，喜歡回應(yīng),。

鼓勵(lì)孩子多喝開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

2.培養(yǎng)孩子飯前飯后洗手,，養(yǎng)成飯后擦嘴漱口的`良好生活習(xí)慣,。

養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按順序穿多衣服,、鞋襪,。

會(huì)玩球、包,、小車等小型運(yùn)動(dòng)器材,，喜歡做模仿操。

愿意用語(yǔ)言與他人交流,，喜歡回應(yīng),。

喜歡聽故事,，兒歌,，理解它的大意，愿意跟著讀兒歌,。

喜歡和大人一起讀書,，愿意自己讀熟悉、感興趣的圖畫書,，有初步的愛書意識(shí),。

1.會(huì)選擇自己的活動(dòng)，做自己能做的事情,，比如穿衣服,，收放玩具，感受獨(dú)立工作的快樂和滿足,，對(duì)自己有信心,。

2、喜歡來(lái),，喜歡老師和同伴,。

3、初步學(xué)習(xí)輪流,，體驗(yàn)規(guī)則的作用,，初步培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí),。愿意與同伴交流和玩游戲，了解同伴的名字,，并與同伴分享玩具和書籍,。

1.隨時(shí)教育衛(wèi)生常識(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別兒童,。

2.注意口腔衛(wèi)生,，不要將不干凈的物品或手指放入口腔。

3.能正確使用餐具,，有文明的用餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，集中精力吃飯,，注意地面和衣服的整潔。

4.能安靜地進(jìn)入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序褲，放在固定的地方,，安靜地睡覺,，睡姿正確。

1.知道出門不離開大人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

2.結(jié)合兒童年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.知道放學(xué)后不在公園玩,，不在攤位上買食物,。

4.口袋里有零食、小玩具等,?？梢灾鲃?dòng)交給老師，不要偷偷玩,，以免發(fā)生意外,。

1.根據(jù)班級(jí)的具體情況，有針對(duì)性的家庭教育專欄,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的情況。

2.開展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，通過(guò)各種方式實(shí)現(xiàn)家庭教育同步,，大家一起快樂運(yùn)動(dòng),。

3.請(qǐng)多注意孩子的身體狀況，教孩子正確穿校服,，擤鼻涕,。

4.家訪個(gè)別孩子。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇十六

暑假生活即將開始,，假期是孩子們長(zhǎng)見識(shí),、長(zhǎng)身體，獲得發(fā)展的黃金時(shí)期,。如何使孩子的暑期生活過(guò)得有意義,，老師的建議是：

寶寶每天按時(shí)起床、按時(shí)睡覺,，保證充足的睡眠;進(jìn)餐定時(shí),、定量，保證足夠的營(yíng)養(yǎng),。教育孩子不挑食或暴飲暴食,、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒,。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多,，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)乜刂啤?/p>

寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食,，不要成人喂;堅(jiān)持飯前便后洗手,，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁,。學(xué)習(xí)將玩具放在固定的位置,，每次玩后能收拾整理。注意少看電視,，保護(hù)眼睛。愿意與成人一起進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，如掃地,、整理房間。

每天安排一定的時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，有計(jì)劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進(jìn)行一些畫畫(能繪畫簡(jiǎn)單的物體并進(jìn)行涂色)、看書正確地使用書本,、學(xué)看書中的形象和簡(jiǎn)單情節(jié)),、聽英語(yǔ)、講故事,、唱歌的活動(dòng),。此外,，也可針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的興趣,，提高他的能力和自信,。

在暑假期間，可以適時(shí)安排孩子和同齡的小伙伴一起玩,，增進(jìn)同伴的交流和互相學(xué)習(xí);在家庭中開展一些親子游戲,，讓孩子體驗(yàn)家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時(shí)間讓幼兒參與戶外活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、增長(zhǎng)見識(shí),，如和家人一起散步,、游公園或外出旅游，接觸大自然,，一起去商場(chǎng),、超市、車站,，了解大社會(huì),。

在暑假期間，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。如：不讓孩子獨(dú)自在家,、不單獨(dú)外出、外出時(shí)有大人帶領(lǐng)并遵守交通規(guī)則,、不玩火和電,、家中使用安全插座、危險(xiǎn)物品不隨便亂放,。如要游泳,，一定要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)并注意安全，防止意外事故發(fā)生,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇十七

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，以省市區(qū)學(xué)前教育工作計(jì)劃為依據(jù),，以學(xué)習(xí)落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線,，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異,，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn),，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍,，抓好培訓(xùn),，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，努力“做孩子愛戴的老師,，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的幼兒園,，辦人民滿意的幼兒教育”。

20xx年我園圍繞“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享”五大理念,，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力;以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu);以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚;以開放發(fā)展拓展教育自亂;以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。創(chuàng)新辦園理念,，協(xié)調(diào)合作關(guān)系,、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式,、共享教育成果,。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標(biāo)，以“發(fā)展孩子,，服務(wù)家長(zhǎng),，成就教師”的辦園理念，堅(jiān)持以園為本,、專家引路,、教研參與、家園共育的辦園思路,，“關(guān)愛每一位幼兒,，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，溫暖每一個(gè)家庭”,。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展,，在細(xì)節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升,，在特色中尋求創(chuàng)新,。

(一)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活,，

(二)實(shí)驗(yàn)幼兒園名師工作室,，做好新一輪教師年度園本培訓(xùn)。

(三)實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏,。

(四)營(yíng)造幼兒園文化氛圍,，舉辦實(shí)驗(yàn)幼兒園第十一屆書香校園閱讀節(jié)。

(五)感動(dòng)家長(zhǎng)“關(guān)愛每一位幼兒,，感動(dòng)每一位家長(zhǎng),，溫暖沒一個(gè)家庭”,。

(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作,。

(七)創(chuàng)建平安校園,。構(gòu)建安全、舒適,、和諧,、良好的育人環(huán)境。

(一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,，創(chuàng)造幼兒幸福的童年,。

1走進(jìn)童心世界，傾聽花開的聲音,。(園長(zhǎng)每月記錄2篇教師成長(zhǎng)觀察記錄,，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇,，教師專業(yè)化成長(zhǎng)1篇)園長(zhǎng)定期到各班聽課和抽查班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)施的情況,，對(duì)各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長(zhǎng)每月要有8次以上的下班記錄,。

2創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲區(qū)域環(huán)境,，豐富幼兒園一日生活，(每個(gè)班7個(gè)活動(dòng)區(qū)域,，1個(gè)特色區(qū)域),。

3關(guān)愛每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng),，溫暖每一個(gè)家庭(開展適合幼兒年齡特點(diǎn)豐富多彩的畫外體育活動(dòng),，每月第四周周五晨檢活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)展示)。

4對(duì)孩子有愛心,，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴;對(duì)工作有責(zé)任感,，落實(shí)到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷,，推薦評(píng)選最美幼兒教師),。

6為幼兒奉獻(xiàn)一片愛心，為社會(huì)傳播一種文化,。(實(shí)驗(yàn)幼兒園志愿者活動(dòng)),。

(二)協(xié)調(diào)合作關(guān)系：把家長(zhǎng)的期待變成我們的行動(dòng)，把家長(zhǎng)的希望變成生活的現(xiàn)實(shí),。

1“一車兩輪同向同步,，家園共育共同成長(zhǎng)”(每學(xué)期1次家委會(huì)，1次家長(zhǎng)會(huì)，1次運(yùn)動(dòng)會(huì),，2次主題教育,，2次開放活動(dòng)，每月第三周五一天為校園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)),。

2實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育的“五定”“五建”

3實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)工作的“五字經(jīng)”

4實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂(每學(xué)期12次),。

5實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育活動(dòng)學(xué)期成果展示(每學(xué)期1次)。

(三)綠色節(jié)約環(huán)保,。

1.綠色:綠色食品,、綠色環(huán)境、綠色出行,。

3環(huán)保：創(chuàng)設(shè)并打造原生態(tài)幼兒園樂園(后院),。

4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標(biāo)準(zhǔn)化流程。

(四)開放辦園模式：文化引領(lǐng)提品位發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌,。

1實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)(每月4次)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),，開展活動(dòng)月報(bào)制度。

2實(shí)驗(yàn)幼兒園攜手社區(qū)共建活動(dòng)(每月1次),。

3實(shí)驗(yàn)幼兒園名師工作室(每月2次),。

4實(shí)驗(yàn)幼兒園開放辦學(xué)((每雙月向家長(zhǎng)開放1次)。

5實(shí)驗(yàn)幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點(diǎn)30分2點(diǎn)30分)堅(jiān)持每周教師教研活動(dòng)和集體備課制度,。教研活動(dòng)的形式將采取集中與小組的靈活機(jī)制,。

6.加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)造條件安排教師外出學(xué)習(xí),，不斷加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐,。

7注重內(nèi)涵，彰顯特色,。繼續(xù)走國(guó)際象棋特色辦園之路,，加強(qiáng)對(duì)健康文化教育課程的園本構(gòu)建，充分利用專業(yè)教師的個(gè)人特長(zhǎng),，逐步形成有個(gè)性,、有特點(diǎn)的人文資源，做到“人人有課題”,、“人人有專長(zhǎng)”,。

(五)共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福,。

5實(shí)驗(yàn)幼兒園社會(huì)公益大講堂(安全,、消防、衛(wèi)生保健,、早教),。

(六)維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定,。構(gòu)建安全,、舒適,、和諧、良好的育人環(huán)境,。

1.重點(diǎn)開展“全區(qū)幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”(試行),。

2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作,。

3重點(diǎn)做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊(cè),、維修和維護(hù)、核銷處理工作,。

4重點(diǎn)做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理,，特別是幼兒戶外活動(dòng)的開展與指導(dǎo)。

5加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，完善制度建設(shè),，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

二,、三月份：安全文明主題教育月,。

1、完成新學(xué)期幼兒報(bào)名繳費(fèi)工作,。

2,、全園衛(wèi)生大掃除，做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：玩具消毒清洗,、環(huán)境布置等,。

3、針對(duì)存在的安全,、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改,，設(shè)施設(shè)備維修。

4,、開展“幼兒戶外體育器械活動(dòng)”(每班新授一套輕器械操),。

5、教師師德師風(fēng)教育活動(dòng),。

6,、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”、“三八”節(jié)主題教育,。

7,、籌備成立實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校新學(xué)堂。

8,、做好春季傳染病防護(hù)工作,。

9,、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對(duì)后勤管理提出意見和建議。

10,、開展安全文明主題教育：評(píng)選“安全文明之星”

四月份：行為習(xí)慣主題教育月,。

1、加強(qiáng)衛(wèi)生,、食品安全檢查,。

2、開展幼兒行為習(xí)慣主題教育,。

3,、開展“教師集體教學(xué)活動(dòng)比武觀摩”活動(dòng)。

4,、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查,。

5、組織好家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。

6,、開展“幼兒戶外體育器械活動(dòng)”舉辦幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份：感恩慈孝主題教育月,。

1,、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育(“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié),、母親節(jié)),，并開展相關(guān)的慶祝活動(dòng),。

2,、開展孝親敬長(zhǎng)主題教育：評(píng)選“孝親敬長(zhǎng)好寶寶”。

3,、幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查活動(dòng)并召開伙委會(huì),。

4、進(jìn)行慶“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

5,、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。

6,、搞好招生,、分班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

六月份：自理自律主題教育月,。

1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?dòng)：大型文藝匯演,。

2,、“幼兒小巧手技能大比拼”活動(dòng)。

3,、開展自立自律主題教育：評(píng)選“自理自律小能手”,。

4、各班清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),、資產(chǎn),、資料歸檔。

5,、做好防暑降溫工作。

6,、全園進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,。

7、幼小銜接活動(dòng),。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃的教育資源篇十八

新學(xué)期蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)希望,，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下，天天都是開開心心地來(lái)幼兒園,，開開心心地回家!最后,，祝愿廣大家長(zhǎng)朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂!心想事成!

幼兒園的工作四繁瑣的,，為了更好的開展教學(xué)工作,，也為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，我制定了如下個(gè)人教學(xué)計(jì)劃:,。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié),，多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。