總結(jié)是對學(xué)習(xí)和工作中所遇到的問題和困難進行梳理和整理的好辦法,。在寫總結(jié)之前，先要對整個過程進行回顧和梳理。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，希望能對大家的寫作有所啟發(fā),。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

一轉(zhuǎn)眼在要塞實小工作了一個學(xué)期了，這學(xué)期我擔(dān)任了二年級和六年級的音樂教學(xué)工作,。在這說短也不短的時間里,，我真的是受益匪淺，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。小學(xué)二年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃,，我參加了校古箏班的輔導(dǎo)工作,。古箏班的小朋友基本上是自愿報名參加的,。每周二、四,、五的課外活動時間訓(xùn)練,。在這個學(xué)期末，我們參加了校藝術(shù)特長展示的演出活動,，得到了全校師生的好評。

另外,，我還經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。利用空余時間練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。

總之,，半年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我要以積極的態(tài)度投入到新一年的教育教學(xué)工作之中,，在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮我全部的光和熱,！

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn),。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授,、組織輔導(dǎo)工作。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),，通過講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)進一步提高了教師對職業(yè)道德的認(rèn)識和師德水平有了進一步的提高,。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育、美術(shù),、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué),、歷史、地理,、美術(shù),、體育、政治等,，通過請專家,、教授,、特級教師、名師講學(xué),，使教師對學(xué)科前沿知識,、新的教育理念、教育方法有了深刻的認(rèn)識,，對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用,。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等。

高中政治教師新課程培訓(xùn)班,。共40人參加培訓(xùn),。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平，為實施新課標(biāo),、新教材做好師資準(zhǔn)備工作,。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師,。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓(xùn),。在進行理論學(xué)習(xí)的同時，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課,、評課等教研活動,，收到了良好的培訓(xùn)效果。

區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加,，學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師搜集信息,、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn),。全區(qū)幼兒園、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓(xùn)，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn),。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例,，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》,。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃,，更突出實效性,、針對性。注重了對新教師的師德,、教育教學(xué)技能,、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn),。

由北京教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項目，自xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓(xùn),、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的,。

在學(xué)歷教育方面,，從總的趨勢看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少,，重點已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,，但是學(xué)歷教育的各項工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,，提高新生錄取率,。xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔(dān)的語文,、政治、英語輔導(dǎo)的科目,，開始成績是較高的,，對提高錄取率起到了較大的作用,。

《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材，教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳,，為加強教師自身修養(yǎng),、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學(xué)習(xí),、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料,。各學(xué)校都組織教師進行了認(rèn)真的自學(xué)，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會,，全區(qū)7218人參加培訓(xùn),。目前，教師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,，由繼教辦組織教師進行成績評定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵。

今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研,。通過聽校長匯報，召開教師座談會,，查閱檔案材料,，交換意見等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況,。通過校本培訓(xùn)調(diào)研,，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)是受到各級領(lǐng)導(dǎo)重視,，受到校長,、教師的一種培訓(xùn)形式，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式,。但是,，校本培訓(xùn)開展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度,、教師的認(rèn)識程度不均衡;學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡;師資隊伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn),。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,，教委認(rèn)為有必要開展評選校本培訓(xùn)示范?；顒樱瑤尤珔^(qū)校本培訓(xùn)活動的廣泛深入開展,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報材料相結(jié)合，經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校，確定1所園本培訓(xùn)示范園,，通過幫教,、幫訓(xùn)、手拉手等形式,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員,、設(shè)備的輻射作用,，帶動一批薄弱校，提高教師教育教學(xué)能力和水平,，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平,，推動全區(qū)普教工作走上新臺階。

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》,，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點和我校實際情況,，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計劃和具體安排。

今年10月學(xué)校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認(rèn)識了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治,、思想、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用,，促進自身個性發(fā)展，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè),。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點：

(1)組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容,，并結(jié)合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學(xué)習(xí),，教師深刻認(rèn)識到,，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹立為基層服務(wù)的意識,，才能為基層做好服務(wù)工作,，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

(2),、加強對教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力,。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時,。并將考核與競賽結(jié)合起來，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性。

(3),、強化教師教科研意識,，提高教師教科研能力和水平。開展專題活動,主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)模式,，管理服務(wù)觀念、手段,、方法的探究”,。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”,，更新教育觀念,、管理服務(wù)觀念的研討活動，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的需要,，提高教師隊伍整體素質(zhì),，，培訓(xùn)科研型的教師隊伍,，以促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

(4)校本培訓(xùn)管理,。學(xué)校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長,，主管教學(xué)校長,、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作,。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案(一人一檔),，記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評優(yōu),、評先,、晉職等掛鉤。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織,，提高教師整體素質(zhì),，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體教師參加師德培訓(xùn)、計算機應(yīng)用培訓(xùn),、繼續(xù)教育科研課題活動,。教師積極性較高,，學(xué)習(xí)興趣較濃，效果明顯,。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓(xùn),。

1、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：

2,、計算機教師參加因特未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn);,。

3、推薦教師參加英語全國骨干教師,、普通話新大綱,、初中政治和語文骨干教師培訓(xùn);。

4,、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué),、語文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動等。

5,、推薦和組織政治、地理,、英語,、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓(xùn),，我校教師普遍反映受益匪淺,，對提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。

通過培訓(xùn),，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識面,，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ),。

1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反饋、優(yōu)秀案例評選,、學(xué)分反饋等項培訓(xùn)工作,，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》。

2,、組織教師進行“教育熱點問題研究”一書學(xué)習(xí)體會的評定學(xué)分工作,，并將優(yōu)秀論文編輯成冊。

3,、強化研究意識,，開展研修活動。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式探究”的主題,，結(jié)合教學(xué)實際開展專題研究。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況教師,、教學(xué)管理人員撰寫論文,，學(xué)校組織論文評審，評選論文等級,學(xué)校給予獎勵,并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué),、管理會,組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集,。

4、開展繼續(xù)教育活動,。本學(xué)期的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念,、手段,、方法的探究”。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”,，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動,，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇,，評出一、二等獎,，中獎率占50%,。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象奠定了良好的基礎(chǔ),。

5、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度,。教師深入教學(xué)第一線,，開展聽課、評課,、教學(xué)研究,、專題研討等活動，其中本學(xué)期教師聽課共計380節(jié),，人均達到了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動著眼點放在適應(yīng)教師新課程需要,、為基層教學(xué)服務(wù)上,，深受基層中小學(xué)的。

6,、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用,。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報,。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計思路，會上大家暢所欲言,，并就熱點問題,，難點問題進行了充分的討論。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好,，教師間相互取長補短,，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。

各教研組長組織本組教師開展教學(xué)觀摩課,、研究課,、公開課活動;。

組織繼續(xù)教育,，制定教學(xué)論文評審條件,，開展論文評審活動，為我校建成學(xué)習(xí)型,、研究型組織出謀劃策,。

(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)工作,，得到基層學(xué)校,、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評，培訓(xùn)效果好,。

(1)繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師(張淑清)組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計獎”,，捧得獎杯和獎狀,。

(2)學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)xx年函授教育先進單位”獎勵。

(3)普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進集體”榮譽稱號,。

(1)繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行,。

(2)學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,，獲得一、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%,。

(3)參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究,，我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市教師進修院,、校,。

(1)劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎。

(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎,。

(3)明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進行討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載;并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文,，在“信息技術(shù)教育”第九期登載。

(4)張振松撰寫的《加強組織管理,，切實抓好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上,。

(5)政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究,，成為該課題組成員,。

(6)王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫”項目專家。

(7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號,。

1,、層次多，任務(wù)重,。xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年,，凡是“十五”期間開展的各項培訓(xùn)今年全部啟動，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),、三門必修課培訓(xùn),、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、小學(xué),、初中,、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等,。同時參加培訓(xùn)的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn),，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重,。

3、培訓(xùn)的機構(gòu)多,。北京教育大會召開以后,，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué),、學(xué)院,、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn)，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué),、首都師范大學(xué),、北京教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,，提高我區(qū)教師的水平。

4,、培訓(xùn)的要求高,。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求,，對“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學(xué)員上講臺,，師生互動,，開展教學(xué)實踐，帶著問題進行培訓(xùn)等,，突出繼續(xù)教育的實效性,、針對性。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班,。有高研班,、研修班、新課程培訓(xùn)班,、骨干班,、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班,、研究生課程班等,。聘請了大學(xué)教授、教育專家,、特級教師,、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等,，登上繼續(xù)教育講臺指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn),，收到了較好的效果。

5,、培訓(xùn)難度大,。一是時間已過半任務(wù)卻沒有過半，逼人緊;二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間,，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足，硬件條件差;在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù),，難度較大,。但是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下,，在我校干部教師的共同努力下,，xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)果,，再此表示深深地感謝,。

總之，我區(qū)xx年的教師培訓(xùn)各項工作圓滿完成了,。但是下一半任務(wù)還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn),。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授,、組織輔導(dǎo)工作。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),，通過講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)進一步提高了教師對職業(yè)道德的認(rèn)識和師德水平有了進一步的提高,。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。 培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育、美術(shù),、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué),、歷史、地理,、美術(shù),、體育、政治等,，通過請專家,、教授、特級教師,、名師講學(xué),，使教師對學(xué)科前沿知識、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認(rèn)識,，對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn),， 通過學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等,。

高中政治教師新課程培訓(xùn)班,。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平，為實施新課標(biāo),、新教材做好師資準(zhǔn)備工作,。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師,。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班 。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),，采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓(xùn),。在進行理論學(xué)習(xí)的同時，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課,、評課等教研活動,，收到了良好的培訓(xùn)效果。

區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加,，學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師搜集信息,、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn),。全區(qū)幼兒園、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓(xùn)，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn),。 對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例,，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量,，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃,，更突出實效性、針對性,。注重了對新教師的師德,、教育教學(xué)技能,、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn),。

由北京教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項目，自xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓(xùn),、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的,。

在學(xué)歷教育方面,，從總的趨勢看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少,，重點已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,，但是學(xué)歷教育的各項工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,，提高新生錄取率,。xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔(dān)的語文,、政治、英語輔導(dǎo)的科目,，開始成績是較高的,，對提高錄取率起到了較大的作用。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

頂崗實習(xí)已經(jīng)進入了第二周,，隨著在崗時間的不斷增多,，我也逐漸適應(yīng)了老師這一身份。應(yīng)該說通過第二周的實習(xí),，我已逐漸完成了從一名學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)換,。

由于我一周八節(jié)課，再加上從這一周開始我還負(fù)責(zé)帶初三的同學(xué)在放學(xué)后跑操,，所以跟同學(xué)們有了更深入的接觸,。上課的內(nèi)容主要還是以體育中考項目為主，但在教學(xué)的過程中,，我還刻意的加入了一些身體素質(zhì)的練習(xí),，增加了訓(xùn)練負(fù)荷，希望通過提高同學(xué)們的基礎(chǔ)素質(zhì)從而促進考試項目成績的提高。

但是經(jīng)過這周的教學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn)了一些問題,。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)了初中年齡的孩子在成長過程中所展現(xiàn)出的逆反心理。這對我的教學(xué)是一種很大的挑戰(zhàn),，因為同學(xué)們會去有意的挑戰(zhàn)權(quán)威,，來彰顯自己的個性。比如說在講解技術(shù)動作的時候,，有些同學(xué)會故意不聽講,，或著用表情、態(tài)度來表現(xiàn)他們的不屑,，另外一些同學(xué)會集體去忽略教師布置的計劃,，不去好好執(zhí)行。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課,，我給同學(xué)們布置的跑圈的計劃,，并且詢問了同學(xué)們有無身體不適的情況，同學(xué)們都表示沒有身體不適且可以跑步,。但是真的跑起來后,，很多同學(xué)都在走路，并且無視我的要求,。下課后,，我把其中幾名同學(xué)單獨留下聊了聊，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實都是很聽話的,，只是想在上課時引起注意,，或著想要展現(xiàn)自己的與眾不同。只要耐心地與他們交流,，他們都會意識到自己的錯誤,，一些同學(xué)甚至流下了眼淚。經(jīng)過這件事后,，我覺得老師和學(xué)生不光是課堂上這種命令與服從的關(guān)系,，更應(yīng)該保持一種相對平等，互相尊重的關(guān)系,，只有這樣才能使學(xué)生更愿意上你的課,，同時也能提高教師授課的效果。

同時經(jīng)過這周后我也是適應(yīng)了擔(dān)任體育老師的生活節(jié)奏,，上課沒有上周那么疲勞,，身體也沒有那么酸痛，應(yīng)該歸功于在課上不斷給學(xué)生做示范并且和同學(xué)們一起運動的結(jié)果,。但是這周因為有些感冒,，再加上天氣干燥風(fēng)也很大,，所以嗓子很不舒服，在課上有時口令指揮比較吃力,。

另外這周我們的駐縣老師王xx專門來到學(xué)校看望我們,，對我們的生活起居和上課情況進行了詳細(xì)的詢問和了解,，對我們每個人都極為關(guān)心，總是擔(dān)心我們是不是吃得好住得好,，工作順不順利,。也對我們接下來的工作提出了要求。在此感謝老師的關(guān)心,，我們也會再接再厲把工作做好,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

教材是死的，不能隨意更改,。但教法是活的,，課怎么上全憑教師的智慧和才干。所以才有了教學(xué)質(zhì)量的差別,，怎么改進自己的教學(xué)質(zhì)量呢?總結(jié)是最好的辦法之一,，下面是由百分網(wǎng)小編為你整理的學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀參考!

回顧一年來的教學(xué)工作,，我校全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx年全市中小學(xué)教研工作會議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團結(jié)協(xié)作,、拼搏進取，在市教育局,、城東中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本著"以人為本,制度育人,環(huán)境育人"的原則,引導(dǎo)全體教職員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，樹立全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，使教學(xué)改革,、教學(xué)管理工作取得了喜人的業(yè)績。

我?，F(xiàn)有教職員工30名,，其中中級職稱22名，擁有大專以上學(xué)歷18名,。教師的高素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動力,，我校教師師德過關(guān)，專業(yè)素質(zhì)過硬,，教師文化優(yōu)良,，被社會廣泛認(rèn)可，這都得益于我們多年堅持不懈的教師培訓(xùn),。

1,、狠抓師德建設(shè),，苦練教育內(nèi)功。師德是每一位教師的立身之本,，興德之源,。為此，我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,，多年堅持把“鑄師魂,、揚師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標(biāo),。我們堅持每周一的政治學(xué)習(xí),，要求教師平時自學(xué)有關(guān)德育材料，并每學(xué)期寫一篇師德論文,。結(jié)合近幾年的“師德師風(fēng)大討論”活動,，學(xué)校每年都進行教師作風(fēng)整頓，既教書,，又育人,，既言傳，又身教,。把加強師德教育同建立和完善各種制度結(jié)合起來,，依法治校、從嚴(yán)治教,。從源頭上杜絕教師的一些不良行為,，教育廣大教師能以高尚的儀表、文明的語言,、健康的思想面對學(xué)生,、面對社會，自尊自律,、為人師表,。

2、強化時間觀念,，規(guī)范隊伍管理,。為了使學(xué)校教育贏得社會、家長認(rèn)可,，確保教師在校時間是搞好教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我校規(guī)定教師必須早到校、晚離校,，實行到崗和離崗簽到制度,，專人負(fù)責(zé)，并給予教師一定的出勤獎勵,。做到日收集,，月公布,，月發(fā)獎，期末設(shè)考勤綜合獎,，對學(xué)期堅持出滿勤的教師給予表彰和獎勵,。同時，學(xué)校實行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度,。分片包干,，領(lǐng)導(dǎo)班子分別負(fù)責(zé)不同年級和不同班級，專人負(fù)責(zé),，以便及時處理課前課后的突發(fā)事件。

3,、落實校本培訓(xùn),，提高專業(yè)知識,。我校成立校本培訓(xùn)的相應(yīng)組織，利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，不間斷地組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論,，接受新的教育理念,，更新觀念，真正把校本培訓(xùn)落到實處,，做到有記錄,，有總結(jié)，并歸檔,，規(guī)范管理校本培訓(xùn)資料,。同時學(xué)校每學(xué)期狠抓兩頭，開學(xué)初,，組織教師集體備課,，制定計劃，掌握教材的重難點,，明確教學(xué)目的,，以便駕輕就熟的駕馭教材;每學(xué)期臨近結(jié)束時，全校教師利用放晚學(xué)的時間,，集體組織總結(jié)報告會,，每位教職工將本學(xué)期的工作作一書面報告，逐一聽講,，互通有無,，取長補短，教師間通過報告會,，及時發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，從而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們深知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。因此,，多年來我校一直把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重，常抓不懈,。

1,、維護正常的教育教學(xué)秩序。每學(xué)期開學(xué)前,，我們都要求廣大教師對照教材認(rèn)真制定各項計劃,，并經(jīng)教導(dǎo)處審驗方可執(zhí)行。重視音體美常識科的教學(xué)工作,，開齊課程,，開足課時。要求教師平時認(rèn)真做好備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、檢測等工作,。學(xué)校班子成員采取經(jīng)常性隨堂聽課，并定期檢查教師的備課,、作業(yè)等形式,，促進各項工作的落實，對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點,，及時總結(jié)指正,，促使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、積極開展豐富多彩的教研教改活動。為了加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，便于教師之間相互學(xué)習(xí),、揚長避短，我校多年來,，認(rèn)真組織教師開展教研教改活動,。我們堅持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師自學(xué)和參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),。目前我校先后有5位教師參加市級小學(xué)骨干教師培訓(xùn),，有1位同志多次參加縣級農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。另外,，結(jié)合校本培訓(xùn),，我們要求廣大教師每一學(xué)年至少上一節(jié)公開課,、互相聽課不少于二十節(jié)。我校被定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目學(xué)校后,，我們利用下載的資源,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進的教學(xué)模式和教學(xué)方法，引導(dǎo)教師運用先進的教學(xué)設(shè)備制作課件用于教學(xué),，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。我們還鼓勵教師積極撰寫教研論文及心得體會，多年來,，我校有一大批教師的論文分獲市縣級獎,。所有這些都大大促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的普遍提高，從而真正做到了“學(xué)高為師”,。

3,、認(rèn)真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的教育工作,。我們始終堅持“教育重在育人”的`辦學(xué)理念，要求教師不放過一個學(xué)生,，因材施教,，認(rèn)真做好后進留守生的轉(zhuǎn)化工作。每學(xué)期,，我們都對各班的后進留守生進行摸底登記,，掌握每個學(xué)生的后進原因，然后要求課任老師針對每個學(xué)生的特點,，“對癥下藥”,，加強課后輔導(dǎo)，并經(jīng)常與家長聯(lián)系,，爭取家長的共同教育,，從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系，促使他們盡快提高成績,。學(xué)校也因此受到了學(xué)生家長的一致,。

我校多次舉行了學(xué)生作品展示、古詩誦讀,、作業(yè)展評活動,，開拓了學(xué)生的視野。大力加強體育,、藝術(shù)類課程的教學(xué),，認(rèn)真的組織多種形式的學(xué)生課外活動。我們學(xué)校還組織了大型體操比賽,，鍛煉了我們師生的團體精神;進行了少先隊儀式,，全體師生受到了一次愛國主義教育;音樂,、舞蹈、美術(shù)方面,，我們經(jīng)常組織師生參加一些上級單位組織的相關(guān)活動,，在校內(nèi)，我們也舉辦各種形式的歌伴舞,、腰鼓隊文體活動,。讓器樂真正走進課堂、走進了我們的學(xué)校,。

在以后的教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)深化課程改革，加強常規(guī)管理,，加強教學(xué)研究,，緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心,，常抓不懈,。引領(lǐng)各教師抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生的積極性,、如何啟發(fā)學(xué)生的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題開展教學(xué)研究工作，是教學(xué)工作能夠重實際,，有實招,，出實效，給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷來!

一分耕耘,，一分收獲,。經(jīng)過努力，我校教育教學(xué)管理措施日臻完善,，形成了“敬業(yè)愛生,，樂教善導(dǎo)”、“勤學(xué)好問,，力爭上游”的濃厚風(fēng)氣,，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上?？傊?，我校始終以人為本，全面發(fā)展的特色學(xué)校.“要改革,，理論先必行”,，創(chuàng)建特色學(xué)校是一所學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路。我們將繼續(xù)努力，不斷挖掘潛力,，提高教師的積極性,，和全體教師，努力奮斗,，與時俱進,，更上一個臺階，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面!

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

學(xué)校教師應(yīng)該要及時地進行教學(xué)工作總結(jié),，以促進教學(xué)的改革,，下面學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽,。

幾年來,，學(xué)校把骨干教師隊伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，搶占教師隊伍建設(shè)的制高點,，建設(shè)骨干教師隊伍。為此,，學(xué)校制定了《骨干教師評定標(biāo)準(zhǔn)》,、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo),，鼓勵教師拔尖,、成名成家，打造我校骨干教師隊伍,。

本學(xué)期在全校進行中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對象的選拔。按照市教育局制定的具體選拔條件,，遵循公開推薦,，公平競爭，公正選拔的原則,，并且兼顧不同學(xué)歷和學(xué)科的合理分布,，擬篩選中小學(xué)市級骨干教師培養(yǎng)對象5名(其中，中學(xué)部3名,，小學(xué)部2名),，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象10名，校級骨干教師培養(yǎng)對象15名,，共30名各級骨干教師培訓(xùn)對象,。

骨干教師(學(xué)科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學(xué)校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心,，按上級要求,，學(xué)校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn),、講究實效的原則,，采用集中培訓(xùn)，師徒結(jié)對等形式,，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓(xùn),。同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓(xùn)活動,，為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障,，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學(xué)科帶頭人，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

一是在結(jié)對幫扶工作中,，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高,，得到了青年教師的普遍歡迎,。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè),、理論素質(zhì)建設(shè),、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施,，狠抓師德建設(shè),，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來,，學(xué)校堅持年年評選師德標(biāo)兵,，提出永遠(yuǎn)讓愛灑滿校園，使骨干教師的事業(yè)心,、責(zé)任心,、師德水平不斷提高，通過師德教育,，骨干教師工作熱情高漲,，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,，學(xué)校堅持唯才是舉,，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道,，學(xué)校通過名師工程,、青藍(lán)工程，在全校開展骨干教師,、首席教師,、新秀教師評選活動，通過實施專家引領(lǐng)導(dǎo)航，學(xué)術(shù)研討促動,，外派研讀進修,，校本發(fā)展培訓(xùn)等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的.骨干教師隊伍,，讓他們走雙師型路子,，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點。通過這些措施,，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作,，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面,，真正使骨干教師能引進來,、留得住、用得上,、干得好,，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校明確要求骨干教師每年做到五個一：即在地市級以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學(xué)科組;在本校以上做一場專題講座;參加一項以上教育科研課題研究和實驗,。為了使骨干教師都能完成上述五個一任務(wù),，學(xué)校積極總結(jié)交流教師教育教學(xué)經(jīng)驗、指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn),、指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和實踐,、展示教師科研成果的陣地，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件,。至今日止本學(xué)期已有骨干教師在省級以上刊物上發(fā)表教研論文4篇;14位骨干教師的15篇教學(xué)案例,、論文被選送參加市教育局組織的“世界銀行貸款/英國政府贈款‘西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項目’”論文大賽;5名在學(xué)校舉行的ptt(參與式教學(xué))優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的骨干教師，近期將代表學(xué)校參加市教育局組織的ptt(參與式教學(xué))優(yōu)質(zhì)課比賽,。通過壓擔(dān)子,、引路子、搭臺子,，使骨干教師有壓力，有動力,，有成就感,，他們已成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人和科研骨干。

為了加強教師隊伍建設(shè),，不斷提高教師整體素質(zhì),，促使青年教師不斷成長，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實,，教學(xué)水平較高,，教研能力較強的高水平青年骨干教師，切實發(fā)揮青年骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用，學(xué)校制定骨干教師考核辦法：1,、思想政治素質(zhì)(12分)：堅持四項基本原則,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表，敬業(yè)勤奮,，樂于奉獻,。2、課堂教學(xué)水平(12分)：高質(zhì)量地執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，課堂教學(xué)做到基礎(chǔ)性,、主體性、創(chuàng)造性有機統(tǒng)一;勇于開展教改實踐與創(chuàng)新,，并形成一定的風(fēng)格特色,，教學(xué)效果明顯。3,、帶頭示范作用(12分)：在學(xué)科教學(xué)中起帶頭和示范作用,，每學(xué)年在本校舉行一到兩次示范課，或赴其他學(xué)校進行一次借班示范或講學(xué)活動,。4,、教學(xué)成績(16分)：積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，在各級各類統(tǒng)考或抽考中,，所任學(xué)科教學(xué)成績較好,，名次靠前。5,、課題研究(12分)：主持一個校級以上立項課題的研究,，課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強，研究過程完整,、課題研究成果材料充實,，具有一定的推廣價值。6教研論文(12分)：積極總結(jié)教改經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教研論文,，每年有兩篇以上論文在縣級以上刊物上發(fā)表。7,、幫帶工作(12分)：發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用,，承擔(dān)培養(yǎng)1-2名青年教師的任務(wù)，具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內(nèi)容,，并在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級骨干教師,、教壇新秀或校級教學(xué)能手,。8、班主任工作(12分)：擔(dān)任班主任多年,，取得b級以上班主任以上資格,，所帶班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃,。按照這個標(biāo)準(zhǔn),，每年考核認(rèn)定一次，使骨干教師整體素質(zhì)有了明顯提高,。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證,。我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式，提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì),，造就一批高素質(zhì)、高水平,，具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學(xué)實踐中能真正發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用的骨干教師隊伍。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家，促進我校教師隊伍整體實力的全面提升，實現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

教師是教育的第一資源,，沒有高水平的教師隊伍,，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì),，我們學(xué)校全面啟動了教師全員參與的崗位能力等級制評價活動,，立足教師基本功,，凸現(xiàn)崗位大練兵,，促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上,，組織各項評比,、競賽活動,，以賽促練,，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功,，進而落實素質(zhì)教育,，推進課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動,，立足教學(xué)崗位,，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展,。

一,、突出重點，抓住主題,。

為崗位能力等級制評價提供保障以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題,，以學(xué)校為主體,，以教研組、備課組為基本單位,，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力,，真抓實練，凸顯大練兵的時效性,，努力為新課程改革服務(wù),，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二,、注重理論學(xué)習(xí),，加大工作力度，使崗位能力等級制評價穩(wěn)中推進,。

級制評價工作計劃,。做到計劃周密,，安排得當(dāng)。

2,、加強理論學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì)。

組織我校教師深入學(xué)習(xí)《東宋門學(xué)區(qū)崗位能力等級制評價活動實施方案》,，布署本校教師崗位大練兵活動,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù),。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備,。

3、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效,。

教師崗位能力等級制評價是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化,，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想,、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

三,、圍繞崗位能力等級制評價目標(biāo)，采取多種形式,，使崗位練兵突出實效,。

我校依據(jù)《東宋門學(xué)區(qū)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實際,，制定練兵的內(nèi)容,，采取分步實施，分模塊達標(biāo)的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動,。

1,、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能,。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點,，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課,、上課,、說課、課后反思及評課等方面給予公正,、公平,、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率,。

2、實施教育科研大練兵,，提升教師的科研能力,。

學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念,，嚴(yán)格按照區(qū)教育局及教研室有關(guān)課題研究要求,，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例,，命一份學(xué)科檢測試題,，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思,。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略,，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合,，把書寫結(jié)題報告與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告,。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效,。

3、開展各項練兵活動,，豐滿教師的羽翼,。

我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì),，以競賽促進練兵活動的開展,。十月份我們組織了大型的教學(xué)競賽活動，分三個層次開展,，讓青年教師,、骨干教師,、中老年教師都有參加展示短里的機會，為他們搭建鍛煉的平臺,，讓練兵成為推進教學(xué)研究的催化劑,。十一月份，我們開展了專業(yè)能力大比武教師說課競賽,。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個課題,，形成說課稿，在進行自練的基礎(chǔ)上,，組織評委進行現(xiàn)場抽簽說課。教師們由于準(zhǔn)備充分,，設(shè)計合理，基本功扎實,，使這項活動取得圓滿成效，為進修學(xué)校小教部提供了參加競賽的人才,。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽,。要求教師里利用所教教材，選擇單個課例進行現(xiàn)場課件制作,，最后進行評比,。在這項活動中,，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后,，紛紛制作了幻燈片進行展示,。

4、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口,，讓崗位練兵步入快車道,。

我們加強教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課,。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合,，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

四,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師熱情參與,，讓教師崗位能力等級制評價收獲喜悅,。

為了促進中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高,，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺,，讓他們積極參加上級教研組織的教研活動,，收獲很大。

探索有佳境,，練兵無止境,。崗位能力等級制評價是一項只有起點沒有終點的活動，是提升教師專長的有效方式,。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色,，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)校工作安排,，本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級數(shù)控1班,、高二年級計算機四班和高二年級汽修3班的語文教學(xué)工作。

時間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作情況，可謂有得也有失,。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作情況作作一簡要總結(jié)：

堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想,，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則，勇于開拓,，積極進取,，不怕困難，不怕挫折,。平時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)活動,，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并刻苦鉆研教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不對學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對各個教學(xué)班的具體情況,，采取不同的教學(xué)方法,，因材施教,。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力,，對于差生,，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間,，耐心的幫助他們,，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中,，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

我始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，向40分鐘要效益,；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵,，把工作搞得更好。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。

為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面：對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。

隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,，為了教好學(xué)生，我虛心求教,，強化自我,。

不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，改進教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我,，并做到今后繼續(xù)堅持,。

總之，在過去的一年,，我取得了一定的成績,，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第四篇：20xx年小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)教師任務(wù)工作總結(jié)范文本學(xué)年學(xué)校教研室在董事會和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，也取得了一定成績,，現(xiàn)總結(jié)回顧如下,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃,，堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策,。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理,、培訓(xùn)工作,，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。

3,、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等,，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣鳎⒏魇慵阂?，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的會議,，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準(zhǔn)備的會,，不開無針對性不能解決問題的會,，不開搞形式走過場邀功請賞的會。

5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考,、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進行了評估,，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

6,、認(rèn)真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動,，從比賽方案到比賽進行到評比程序,，都進行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

7,、不搞封閉性的`教學(xué)研究,，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動,，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面,，堅持做到“花小錢,，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。

8,、加大了對實驗班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點,，以教學(xué)業(yè)績是否為突破點,，以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進的步伐,。

1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn),，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進行教研的必要性，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2,、由于學(xué)?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進步。

3,、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展,。

1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,，進一步打造適合我校的教研格局,，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改,，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌,。

2,、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇,、踏踏實實搞教研,，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥,。

3,、加強“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng),，實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力,，推進我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

作為一名大學(xué)英語教師，回首這一個學(xué)期的工作生活,，感慨還真是不少,，此刻，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧,。

本人20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20xx級社工專業(yè),、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作,。20xx級學(xué)生是實行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語教學(xué)也要進行相應(yīng)的改革,，以配合學(xué)生的需要,。在備課方面，早在開學(xué)接課之前,，我就對本學(xué)期教材進行了通讀,，對課堂課件進行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后,，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進度表,。

在教學(xué)過程中，本人積極將備課資料結(jié)合學(xué)生特點投入到教學(xué)之中,，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋狀況,。課堂中靈活運用多媒體進行教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，鼓勵他們多參與教學(xué)活動，實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動,。

課后,，多與學(xué)生進行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。大力鼓勵并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動,，并親自參與,，盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo)。

此外,，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課,，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

在科研方面，認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,，精心研讀專業(yè)書本,，為將來的科研工作打基礎(chǔ)于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表,。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，順利完成了教研室的相關(guān)工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,，但大都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗不足,，工作中也有疏漏之處,，期望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次,。

初三教學(xué)工作接近尾聲了,，我們的工作就如一粒種子拼盡力氣，經(jīng)歷了半年多的的辛苦勞作,，匆匆趕赴一場開勝利之花的盛會,。從晨輝到月高之間，只為讓自己對教學(xué)執(zhí)著,，能開出一束束繁華而努力,，雖然沒有驚人的成績，但在教學(xué)工作中,，與教材,，學(xué)生，同事,，課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感,。我以“人一之，我十之;人十之,，我百之,。”態(tài)度圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)工作,，我的總結(jié)如下：

一認(rèn)真?zhèn)湔n,，完成教學(xué)任務(wù)。

從8月15日到現(xiàn)在,，我們完成了初三上冊和下冊課本教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)大容量挑戰(zhàn)下，順利完成了任務(wù),。進入復(fù)習(xí)階段,。由于備課任務(wù)分工明確下，我主要完成英語語法專項練習(xí)題和測試題整理中,，有時有了七八本語法書來完成專項訓(xùn)練,，并查閱近幾年中考考點，受益匪淺,，同時自己梳理了語法教學(xué)難易題,，還能對出題者對試題考察點設(shè)置進行了學(xué)習(xí)。做完了20xx年中考必備,，研究了中考說明,。常態(tài)課上,，抓住了基礎(chǔ)，強化了學(xué)生能力提高,。

半年里,，完成4次教研活動，除了與學(xué)?；顒佑袥_突之外,，教師全員參加活動，態(tài)度積極,，各備課組長起到了中堅力量,，傳達并執(zhí)行學(xué)校學(xué)校教研組工作任務(wù)，3個年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開課獻課,，及上交理論學(xué)習(xí),，完成了尚志市燭光杯大賽，完成了青年教師匯報課和建功立業(yè)演講比賽等,。

教研組是今年我初次接做教研組工作,，我個人認(rèn)真完成了學(xué)校教務(wù)處工作認(rèn)為，對教學(xué)研究還是很少,，我基本上沒有經(jīng)驗,，對教研工作具體操作缺乏認(rèn)識和制度規(guī)則，比起做備課組工作,，感覺只是做了學(xué)校和三個備課組的傳話筒，對學(xué)校英語教研工作有所探索和研究還是因個人研究層次低,，沒有引領(lǐng)他人的本領(lǐng),，靜靜沉下來學(xué)習(xí)是我當(dāng)務(wù)之急的事，還必須擺正教研的含義和作用,，值得我在假期好好研究,。我的追求目標(biāo)是：有效率教研活動與高效課堂教學(xué)收獲成正比，不能成為流水賬工作,，希望我能做好!觸的工作,，三個年級中36名教師教學(xué)一線，教師教學(xué)經(jīng)驗參差不齊,，新教師培養(yǎng),，骨干教師推進，名師工作室活動都需要下很大的力氣完成,。以學(xué)校教務(wù)處下達任務(wù)為目標(biāo),，積極發(fā)揮教研組職能作用，有利于引導(dǎo)教師團隊建設(shè),，對本學(xué)科推進工作起到引領(lǐng)作用,。

今年中考說明剛剛發(fā)來,，我將對說明中詞匯和詞組加大力度深入學(xué)習(xí)研究，結(jié)合審題能力,，語言知識考察能力,，出題難度比值與考點進行聯(lián)系，最為重要的是學(xué)生未來學(xué)習(xí)英語能力培養(yǎng),，為未來學(xué)生學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),。今年有個挑戰(zhàn)，如果沒有4月份哈市調(diào)研考試,，這個基準(zhǔn)沒有了,，我們會如何邁出迷茫一步!

在初二進行了小課題研究初探，十名教師交上了他們的心得和總結(jié),，他們從不同研究角度課題,，自行反思。在本次交上了材料看,，首先,，我作為教研組組長就沒有整個規(guī)劃和指導(dǎo)能力，所以,，教師在做課題時也缺少指導(dǎo)性意見和想法,，我應(yīng)該從科研課題研究深入學(xué)習(xí)，才有利于教師研究形成自己的課題研究,。主要是需我個人學(xué)習(xí),。

在初三教學(xué)中，我也多次探究了一些小小的課題,，例如,，發(fā)卷子之5五分鐘學(xué)生自己梳理卷子上錯題;新課授課之后，當(dāng)堂課聽寫本節(jié)課單詞;英語作文精彩句子一句多角度發(fā)揮,，有成功有效的,，也有失敗無效的，但是總歸是努力了,。

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本學(xué)期,，我們英語組長王春鳳組織初三英語組工作，她的優(yōu)點是做事及其細(xì)致,，規(guī)劃較好,，本組團隊合作意識也強，在任務(wù)分工中,，能發(fā)揮教師優(yōu)勢能力,，避免教師短板，對課堂教學(xué)有效高效提分有益處;還有一個優(yōu)點是，對知識點處理較為基礎(chǔ),，鋪墊面廣泛,，這樣好處就是不會讓學(xué)生掉隊。

本學(xué)期,，我們在課堂小卷是由8位老師分擔(dān),，初三上冊和下冊的課堂測試卷都是他們選題印出，當(dāng)然,，這份工作是很辛苦的,，在半年里，我反思了我們近十年在珠河工作里,，我們真的缺失了一種能力——出題能力,，這需要老師有以下能力，對教材知識點把握,，對中考說明把握,，對學(xué)生知識掌握程度把握，對學(xué)生英語能力把握,，對試題難易梯度把握,，對試題準(zhǔn)確度把握，對試卷考察學(xué)生分?jǐn)?shù)把握,，這么多有利于我們教師教學(xué)能力提高途徑,，但是，我們還是停留于“拿來主義”的情況中,，當(dāng)然這與學(xué)校對教師出題沒有過高要求有關(guān),，我們等著現(xiàn)成的試題，習(xí)慣了等待他人的卷子,，這思考能力已經(jīng)退化了,，很多新教師更是不會了。

堅持一件事不容易,，讀讀寫寫伴隨了著20xx年歲月里，沉淀了很多精華于教學(xué)和生活中,，亞里士多德說過,，“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存,?！蹦敲矗x寫是最好方式找到思考能力,，讀寫這種事,，貴在堅持下去!

從本學(xué)期來的三十幾位年輕的新老師，這個學(xué)校真的不缺乏活力,，無處不在的相識不相識的年輕人,，都預(yù)示著我們在老去了,，聽完了初一英語組年輕老師的課，都在感嘆年輕真好,，除了這點隨時過時經(jīng)驗,，好像真沒有好炫耀的資本了。拼體力拼時間拼輸贏拼創(chuàng)新,，這都不是我們強項了,，只剩下了歲月給我們即將遠(yuǎn)去身影了，有點傷感!反正沒有人看,，抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷!秋高氣爽時,，我寫下了這學(xué)期教學(xué)計劃，又細(xì)化了每個月計劃,，甚至每一天的具體目標(biāo),，翻閱自己記事本時，以每一天努力態(tài)度,，就這樣,，一瞬間一瞬間都過得非常充實，教學(xué)中就好像跨過了一座座小山,，這些小山在日復(fù)一日中連綿不斷積累到現(xiàn)在,。都說，“花開的智慧,，何其簡單,，它如此專注于這一季就好，從蓓蕾到盛放,。希望我專注了初三這一年!

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

在20__年_月_日我如愿以償,，我來到了學(xué)校工作，擁有了我的第一份教學(xué)工作,，成為了一名人名教師,，時間已經(jīng)過去了一個月了，這一個月里我收獲很多,，也明白了當(dāng)教師的不易,，因為這是我第一次當(dāng)老師，還有很多地方需要我摸索,，我還有很多地方值得進步,，我相信我會成為一名受人尊敬的好教師，下面我對我一個月的工作做一個總結(jié)：

一,、自我審視,。

我今年畢業(yè)于__師范學(xué)院，在學(xué)校時期，表現(xiàn)優(yōu)異,，多次評獎被提名,，今年剛畢業(yè)就來到了我們學(xué)校參加工作，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識我成為了我們學(xué)校這個大家庭的一員,，學(xué)校很重視我,，給我委托了重任，我從沒想過我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋€班,，我成為了高一三班的班主任,，他們是初次來到學(xué)校，我也是,。因為我也才剛畢業(yè),，心性也不是那么成熟，處事也不是那么的老練,，這份重任,，極大的鍛煉了我的溝通能力和表達能力，還有管理班級的決策力,，在這份重任的壓力下,，我也看到了自己以前從未有過的能力，有壓力才有動力,。我對工作的熱情還是很大的,，干勁十足。

二,、工作的開展,。

由于我也才剛畢業(yè)，就有很多學(xué)生的家長對我的教學(xué)能力還有管理班級的能力表示質(zhì)疑,，好幾位同學(xué)的家長表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班,，這點我也能理解，畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗為零,，所以我到學(xué)校的第一件事就是做好學(xué)生家長的思想工作,，我對家長都下過口頭保證，一定會帶好這個班,，對待每一個學(xué)會都會做到絕對的公平,，這也成為了我的又一份壓力。我身兼兩職,，班主任和數(shù)學(xué)老師，工作量肯定是很大的,，每天要處理的事很多,，慢慢的熟悉了工作，才顯得沒那么忙。在這一個月里,，我想方設(shè)法的去了解班級實際情況,，去制定學(xué)期工作計劃，還有班規(guī),，每天的工作量都是超標(biāo)的,，我的教案只有等到晚上才有時間撰寫。我比較重視學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范,，每周的班級例會,，我都會強調(diào)這一點。

三,、自身的不足,。

我上課的方式有一定的問題，我目前的上課情況就是我在講臺上講我的,，也不跟學(xué)生們互動,，課堂氣氛不活躍，顯得我很嚴(yán)肅,，導(dǎo)致教學(xué)效率并不高,，上課的重難點講解，還有上課語速問題,。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善,，我不知道什么程度是他們剛好所能接受的，現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無視懲罰,，該觸犯的班規(guī)他們一點也不會忌諱,，這點我還是需要跟學(xué)校的前輩們好好請教請教。每天忙于大大小小的工作,，很少去關(guān)心學(xué)生,，導(dǎo)致跟學(xué)生很是生疏，關(guān)系處理的不是很融洽,。這些都是我在將來的工作中需要改進的地方,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神,，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革,，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn),，第二學(xué)年求發(fā)展,，第三學(xué)年出成績。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期,，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主,，整體培育,，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。

一,、教育教學(xué)質(zhì)量的保證,。

對于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo),。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐,。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1.有針對性地進行課程設(shè)計。

2.聘有豐富專業(yè)知識,、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師,。

3.有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表,，及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量,。

4.采取課堂授課、課堂實習(xí)相結(jié)合形式,，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法,，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容,。

5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進教學(xué)效果,。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,，并在有的班級組織學(xué)員進行座談，開展家長會,，及時了解培訓(xùn)的效果,，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚優(yōu)點,、改進不足之處,。

(二)教研工作。

在教學(xué)教研上,，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理,，提前對教學(xué)工作進行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化,、系統(tǒng)化,。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流,。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議,，在課間休息時間,、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議,。

(三)教務(wù)管理。

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度,。如教學(xué)管理制度，教室管理制度,，教學(xué)資料管理制度等,。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用,。

二,、管理工作。

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作,，提高管理能力和辦學(xué)水平,。

1、建立并完善學(xué)校工作機制,，促進學(xué)校規(guī)范化管理,。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累,。

2,、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān),。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào),，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗,，確保教學(xué)管理的優(yōu)化,。

3、管理人員深入一線,，聽課,、代課、維護學(xué)校正常秩序,。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決,，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué),、家長思想變化及時了解和調(diào)整,，幫助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和老師無后顧之憂,。

4,、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動,、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。

5,、加強對財務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支,，積極籌集辦學(xué)資金,。財務(wù)會計每周對賬、每月報表,，保證學(xué)校工作順利進行,。

(二)學(xué)校每周固定開展例會制度。

學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,，及從決策層到管理層,，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行,。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會,，及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié),，溝通思想,，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動學(xué)校工作高效,、快捷,、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。

(三)開展學(xué)校對外交流工作,，提高學(xué)校知名度,。

1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作,，互相交流,，取長補短。

2,、課堂對家長開放,、展示，及時開展家長會,，拓展辦學(xué)空間,。

3、每年進行戶外展示活動,，宣傳學(xué)校,。

(四)管理工作存在的不足。

1,、在對外宣傳和交流工作中,，雖然能策劃出具體的方案,，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施,。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案,，以便變化之余,。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重,，應(yīng)當(dāng)加強廣告的宣傳力度，進一步提高學(xué)校知名度,。

2,、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度,。聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度,，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊,。

三、后勤工作,。

后勤工作室教學(xué)工作運作的基本保障,，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境,。準(zhǔn)備書籍教材,，配備教具，印發(fā)講義,。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備,、資料，學(xué)校都及時采購,。寬大,、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào),，保障教師輕松教學(xué),、學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水,，以備師生之需,。

2、良好衛(wèi)生條件的保障,。我校平時放學(xué)之余及時做好教室衛(wèi)生,、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除,，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗,，大到清理墻壁灰跡,，每個角落做好消毒工作，責(zé)任細(xì)化到個人,。

3,、維護、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用,，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運行,。

4、良好的安全保障,。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏,，晚間放學(xué)管理人員會話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家。

5,、建立良好的家校聯(lián)通體系,。校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用,。我校在學(xué)生上課時,，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細(xì),，全體工作人員參與座談,，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準(zhǔn)備,。

6,、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路,。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收,，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路,。

四,、取得的成效。

我校學(xué)員曾多次在走進數(shù)學(xué)王國,、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎,。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生。

總之,，在過去的一年中,，教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績，感謝給位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同仁,。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持,、指導(dǎo)和監(jiān)督,。

1、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè),。

2,、加強學(xué)校宣傳力度，擴大學(xué)校聲譽和知名度,。

3,、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、強化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量,。

20xx年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場,，我們將開發(fā)新的思路,，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好,。

雄關(guān)漫漫真如鐵,，而今邁步從頭越。我校愿傾注全體人員的智慧和心血,，其他學(xué)校共同努力打造xx品牌教育!同時,，我真誠地希望，在以后的辦學(xué)過程中,，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑各位代表的幫助,。謝謝!

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才；三是無才無德,；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈,。所以作為園長在選用教師的時候,，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的,。說道品德，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育,？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三,、幼兒教師對孩子加強情感教育。

xxx園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上,；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等,。

事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候,，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國,，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感,。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候,，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭,。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況？可是,，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任,？我們怎么忍心傷害他們？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。首先，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望,。

五、園長要為老師搭建展示的平臺,。

作為我們幼兒園的園長,，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”,。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)造機會，搭建他們成長的平臺,，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對不當(dāng)她們的絆腳石。時時處處為老師著想,，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍,，讓老師們在快樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了,，工作起來才不至于壓抑。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

為了更好地搞好日常學(xué)習(xí),，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,，更好地展開學(xué)習(xí)部的工作，現(xiàn)特制定工作計劃如下：

一,、日常工作計劃,。

1、為了及時了解各學(xué)院的學(xué)習(xí)狀況,，加強學(xué)院間的學(xué)習(xí)交流,，將適時召開各班的學(xué)習(xí)委員會議，進行工作交流,。

風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍,。

3、加強與各學(xué)院的學(xué)生干部的聯(lián)系,，進行工作交流,。

5、定期召開分院部長及干事會議,。

二,、主要大型活動方案。

1,、知識競賽(具體活動名稱待定),。

時間：3月底4月初。

地點：錦繡小劇場,。

資料：分四個篇章,。

(1)百科篇：關(guān)于天文、地理,、文學(xué)、體育等知識(搶答),。

(2)時事篇：關(guān)于國內(nèi)外當(dāng)前或以前的時事及兩課的知識(風(fēng)險題),。

(3)專業(yè)篇：按分組不一樣而定，如關(guān)于經(jīng)貿(mào),、財會等知識(必答),。

規(guī)則：a在各學(xué)院中報名產(chǎn)生，分別取10名,，分成四隊比賽,，其中四人參加,，剩余六人為智團，幫忙出謀劃策,。

b各隊可憑才藝表演加分,。

c主持人男女各一名，可適當(dāng)邀請啦作現(xiàn)場點評,。

d現(xiàn)場監(jiān)督：各分院紀(jì)檢部部長,。

e記分員：校學(xué)習(xí)部干事。

f設(shè)置獎項：團體總分第一名,，智多星3人,。

形式：分組競賽(分搶答、必答,、風(fēng)險題),。

目的及預(yù)期效果：透過本次活動，培養(yǎng)同學(xué)的思考潛力,，反應(yīng)潛力,，發(fā)揮團隊精神，活躍校園氣氛,，調(diào)動同學(xué)的求知欲,。

及時了解班級的小狀況，以便采取相應(yīng)的措施,。

3,、在四月份舉辦的技能比武大賽中協(xié)調(diào)支持各學(xué)院的工作。

以上是學(xué)習(xí)部初定的工作計劃,，我們將根據(jù)具體狀況,，在具體工作中不斷完善，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)更好地服務(wù),。