總結(jié)是對(duì)自己所做的努力和成果進(jìn)行檢視的機(jī)會(huì)，可以激勵(lì)我們迎接新的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí),，可以結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受,，突出個(gè)人成長(zhǎng)和收獲,。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,，讓我們一起來學(xué)習(xí)和欣賞,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

一轉(zhuǎn)眼在要塞實(shí)小工作了一個(gè)學(xué)期了,，這學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)和六年級(jí)的音樂教學(xué)工作,。在這說短也不短的時(shí)間里，我真的是受益匪淺,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)二年級(jí)的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃,，我參加了校古箏班的輔導(dǎo)工作,。古箏班的小朋友基本上是自愿報(bào)名參加的。每周二,、四,、五的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。在這個(gè)學(xué)期末,，我們參加了校藝術(shù)特長(zhǎng)展示的演出活動(dòng),，得到了全校師生的好評(píng)。

另外,，我還經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。利用空余時(shí)間練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

總之，半年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了,，我要以積極的態(tài)度投入到新一年的教育教學(xué)工作之中,，在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮我全部的光和熱！

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見,，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn),。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授、組織輔導(dǎo)工作,。扎實(shí),、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn)，通過講授,、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和師德水平有了進(jìn)一步的提高,。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。 培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育、美術(shù),、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué),、歷史、地理,、美術(shù),、體育、政治等,，通過請(qǐng)專家,、教授、特級(jí)教師,、名師講學(xué),，使教師對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn),， 通過學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作教學(xué)課件等,。

高中政治教師新課程培訓(xùn)班,。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新課標(biāo)的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平,，為實(shí)施新課標(biāo),、新教材做好師資準(zhǔn)備工作。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班,。聘請(qǐng)首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討,。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班 ,。聘請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課,、評(píng)課等教研活動(dòng)，收到了良好的培訓(xùn)效果,。

區(qū)級(jí)骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加，學(xué)習(xí)時(shí)間為80學(xué)時(shí),。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園,、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn),，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

本學(xué)年主要對(duì)區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。 對(duì)骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對(duì)骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊(cè),，擬出版《骨干教師師德論文集》。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量,，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計(jì)劃,，更突出實(shí)效性、針對(duì)性,。注重了對(duì)新教師的師德,、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓(xùn),，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn)。

由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目,，自xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng),。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的,。

在學(xué)歷教育方面,，從總的趨勢(shì)看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少,，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,，提高新生錄取率,。xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔(dān)的語(yǔ)文,、政治、英語(yǔ)輔導(dǎo)的科目,，開始成績(jī)是較高的,，對(duì)提高錄取率起到了較大的作用。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

一學(xué)年的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)年的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個(gè)方面來說一說：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面。

1,、備課,。

開學(xué)初，積極參加教研活動(dòng),，在教研指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo),。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多，了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助…,。用愛心培育孩子對(duì)集體,，對(duì)他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了。

4,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

五、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的`花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

一年來,，我們組以“分科教學(xué),，雙向測(cè)評(píng)”的形式開展的教研活動(dòng)。我們雖然以康復(fù)和體育兩個(gè)學(xué)科分別教學(xué)的形式進(jìn)行的課堂展示,，但我們的評(píng)課說課卻是從康復(fù)和體育兩個(gè)專業(yè)角度去評(píng)價(jià)研討一節(jié)課,，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了課堂的整合性,，學(xué)科的專業(yè)性,。

接觸體育教學(xué)的時(shí)候，我覺得體育是一門很專業(yè)的學(xué)科,，肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，傳授體育知識(shí)的重要責(zé)任,。培智課程標(biāo)準(zhǔn)也提到,，通過體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的大肌肉群活動(dòng)能力,、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)平衡能力,，刺激大腦肌能的發(fā)展。提高安全意識(shí)和運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力,。同時(shí),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的衛(wèi)生保健,、維護(hù)健康、防治疾病的知識(shí)和方法，培養(yǎng)積極鍛煉身體的習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。康復(fù)課程則在于,，根據(jù)學(xué)生生理和心理的發(fā)展需求,，以及在運(yùn)動(dòng)、感知,、言語(yǔ),、思維和個(gè)性等方面的主要缺陷，結(jié)合學(xué)生個(gè)別化教育計(jì)劃的制定,，有針對(duì)性地進(jìn)行各種康復(fù)訓(xùn)練,、治療、咨詢和輔導(dǎo)。課程力求使學(xué)生的身心缺陷得到一定程度的康復(fù),，身體素質(zhì)和健康水平得到提高,。就是這樣兩個(gè)既相通又有差別的學(xué)科，讓我們這群人走到了一起,，從兩個(gè)角度去探討一個(gè)共同的主題,。

老師們提到“感覺統(tǒng)合不是學(xué)會(huì)了哪個(gè)動(dòng)作，而感知覺的提升,?！币酝慕虒W(xué)中，我更多地是關(guān)注孩子的表象,，看動(dòng)作完成情況,，看動(dòng)作是不是到位了、是不是發(fā)力了,、是不是流暢了等等,，很少?gòu)母兄X上去看孩子。特別是孩子在站隊(duì)的時(shí)候,，不知道遠(yuǎn)近,，要么貼得很近，兩臂伸不直,；要么離得很遠(yuǎn),，甚至離開隊(duì)伍，可能我以往總會(huì)抱怨這么容易也做不好,，在大家的幫助下,，我知道應(yīng)該是他們的感知覺出了問題，我們要從康復(fù)的角度去評(píng)量體育的問題,。再如老師們提到的“加沙袋的意義是幫助學(xué)生提升感知覺意識(shí),。”這一點(diǎn)我真的是從大家這里學(xué)到的,，以往的意識(shí)中,，沙袋就是增加負(fù)重，鍛煉肌肉的,，原來還有這樣重要的作用,。這種理念我雖然理解了，但我依然不會(huì)用,，不知道給什么樣的孩子加,，更不知道加多少，這是我在未來的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí)之處,。老師們提到“利用喜歡的玩具開發(fā)游戲,，游戲是為了促進(jìn)感知覺的發(fā)展。”特別是聽了海淀老師的培訓(xùn)之后,，我把動(dòng)作訓(xùn)練課改成了動(dòng)作游戲課,，通過游戲的形式發(fā)展孩子的動(dòng)作指標(biāo)，讓孩子快樂參與,，多感官學(xué)習(xí),，在個(gè)體游戲和集體游戲的小社會(huì)中發(fā)展。當(dāng)然,，對(duì)于那些不參與的孩子怎么辦是個(gè)最棘手的問題,。再向大家學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在摸索著，當(dāng)他們成為集體游戲“障礙”的時(shí)候,，他們需要躲閃,，當(dāng)他們被圍在集體當(dāng)中時(shí)，也需要被動(dòng)地活動(dòng),，他們有時(shí)候會(huì)觀望,，有時(shí)候會(huì)破壞，我想這些也算是參與吧,！至少他們從中也獲得了一些快樂,，如果在有一些針對(duì)性的指導(dǎo)訓(xùn)練，相信他們同樣會(huì)進(jìn)步,。

教育的內(nèi)涵有很多很多,，作為學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者，我們的職責(zé)也該有很多,。我從網(wǎng)上看到這樣一句話：“學(xué)校教育要有助于不斷提高人的生命質(zhì)量,，使今天的青少年在未來生活中更加文明、更加科學(xué),、更加幸福,、更加美滿?！辈谎远?，教師就要肩負(fù)起這份職責(zé),。我不知道這句話有多么的權(quán)威性,，但就我們特教而言我是非常認(rèn)可的，我相信大家也是認(rèn)可的,，因?yàn)槲覀兊难芯空n和我們的說課評(píng)課都在踐行著這句話的內(nèi)涵,。

老師們提到“帶學(xué)生玩而不是教學(xué)生玩?！边@句話和自閉癥專家王梅老師的《人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法（rdi）》的理論很相像,。反問自己的時(shí)候，或許我有時(shí)候也是這樣做的。當(dāng)時(shí)聽到這句話的時(shí)候我有一種豁然開朗的感覺,。那么到底該怎么做呢,？就要看我們的本事了。課堂中有預(yù)設(shè),，也有生成,。帶孩子們玩是預(yù)設(shè)還是生成，可能很難說,。我個(gè)人理解,，每堂課我們都要有足夠的預(yù)設(shè)，當(dāng)我們給孩子提供一種玩具時(shí),，就要盡可能多地想到孩子可能會(huì)怎樣玩,，我們?cè)撛鯓幼觥Ｏ嘈艧o目的的玩就是玩,，有目的的玩就是教育,，在不影響孩子心情的情況下，從孩子的健康發(fā)展去開發(fā)這一游戲就是至關(guān)重要的了,。比如我在動(dòng)作訓(xùn)練教室中放了兩個(gè)軟式拍球,。孩子出于好奇，很喜歡這兩個(gè)球,，有的扔球,，有的往地上拍，但是一拍就遠(yuǎn)了,，無法控制,。于是我嘗試著和孩子們玩?zhèn)鹘忧颉鹘臃磸椙?、原地拍接球,，?dāng)和動(dòng)作訓(xùn)練結(jié)合起來的時(shí)候，就變成了不同姿勢(shì)下的球類游戲,。

他們?cè)诳鞓返幕?dòng)中,，動(dòng)作得到了發(fā)展，專注得到了提高,，社會(huì)交際能力也得到了開發(fā),，或許這就是緩慢的特殊教育吧！

有老師提到日常教育中我們要做到觀察研究,，“尋找孩子的溝通方式,，發(fā)現(xiàn)研究怪異行為?！毕嘈拧昂⒆涌倳?huì)有自己的興趣點(diǎn),?！弊裱鞍押⒆泳鄣揭黄穑鏊麄兡茏龅氖??！钡睦砟睿瑥亩霸黾雍侠硇袨?，減少不合理行為,。”還有老師提到“每節(jié)課給孩子一個(gè)興奮點(diǎn),?！?/p>

這些觀點(diǎn)說的很凌亂，但它們要表達(dá)的是共同的思想,，那就是：我們要有敏銳的觀察力,，給孩子一個(gè)正向興奮點(diǎn)。在差異而多變的孩子們面前,，我們?cè)撊绾翁魬?zhàn)體育康復(fù)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，提升學(xué)生的認(rèn)知,，是我們大家不斷追求的目標(biāo),。我倒是覺得，我們不防每天都問一問自己,，今天的課堂孩子快樂嗎,？今天的課堂孩子興奮了嗎？他的興奮點(diǎn)是正向的嗎,？我不記得這是哪次教研活動(dòng)時(shí)深深地激勵(lì)了我,，以至于我現(xiàn)在上課的時(shí)候總會(huì)想，這節(jié)課的高潮在哪里,，孩子會(huì)不會(huì)在這里最興奮,。我堅(jiān)信，這樣下去,，我也是最快樂的,。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)在于奉獻(xiàn),；教育是一種藝術(shù),，藝術(shù)在于創(chuàng)新；教育是一門科學(xué),，科學(xué)在于求真,！在康復(fù)與體育相結(jié)合,，在融合教育的今天,，我知道我差的還很遠(yuǎn),，需要學(xué)習(xí)的還很多，我會(huì)以虛心的態(tài)度,，認(rèn)真向同組的老師學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)專家領(lǐng)導(dǎo)的精神，積極思考,、精心設(shè)計(jì),，使自己變得強(qiáng)大起來，更好地為孩子服務(wù),。

鐵打的營(yíng)盤流水的車,，參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候有很多特教老前輩，他們或是退休,，或是轉(zhuǎn)崗,，很難再見上一面了，于是我就想到了我,，茫茫人海認(rèn)識(shí)大家很不容易,，所以我會(huì)珍惜每一次和大家交流的機(jī)會(huì)，再一次謝謝大家,，希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩噙M(jìn)取,，生活中處處開心。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

學(xué)校教師應(yīng)該要及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié),，以促進(jìn)教學(xué)的改革,，下面學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽,。

幾年來,，學(xué)校把骨干教師隊(duì)伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，搶占教師隊(duì)伍建設(shè)的制高點(diǎn),，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍。為此,，學(xué)校制定了《骨干教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》,、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo),，鼓勵(lì)教師拔尖,、成名成家，打造我校骨干教師隊(duì)伍,。

本學(xué)期在全校進(jìn)行中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的選拔,。按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦,，公平競(jìng)爭(zhēng),，公正選拔的原則,，并且兼顧不同學(xué)歷和學(xué)科的合理分布，擬篩選中小學(xué)市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象5名(其中,，中學(xué)部3名,，小學(xué)部2名)，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象10名,，校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象15名,，共30名各級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象。

骨干教師(學(xué)科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學(xué)校工作重點(diǎn),，同時(shí)也是繼續(xù)教育工作的核心,，按上級(jí)要求，學(xué)校要本著選好對(duì)象,、培養(yǎng)骨干,、分層培訓(xùn)、講究實(shí)效的原則,，采用集中培訓(xùn),，師徒結(jié)對(duì)等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的校級(jí)培訓(xùn),。同時(shí),，還要積極支持教師參加上級(jí)部門組織的各級(jí)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,，著力打造一批名符其實(shí)的不同等級(jí)的骨干教師和學(xué)科帶頭人,，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

一是在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點(diǎn)評(píng)—青年教師反思--修改教案--再上匯報(bào)課的雙向互動(dòng)的方法互助互促,，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎,。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座,，圍繞思想建設(shè)、理論素質(zhì)建設(shè),、師德建設(shè),、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設(shè),，鼓勵(lì)骨干教師積極投身教育事業(yè),。多年來，學(xué)校堅(jiān)持年年評(píng)選師德標(biāo)兵,，提出永遠(yuǎn)讓愛灑滿校園,，使骨干教師的事業(yè)心、責(zé)任心,、師德水平不斷提高,，通過師德教育,，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),，學(xué)校堅(jiān)持唯才是舉,，千方百計(jì)創(chuàng)造條件,，將骨干教師送上個(gè)人發(fā)展的快車道，學(xué)校通過名師工程,、青藍(lán)工程,，在全校開展骨干教師、首席教師,、新秀教師評(píng)選活動(dòng),，通過實(shí)施專家引領(lǐng)導(dǎo)航，學(xué)術(shù)研討促動(dòng),，外派研讀進(jìn)修,，校本發(fā)展培訓(xùn)等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的.骨干教師隊(duì)伍,，讓他們走雙師型路子,，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點(diǎn)。通過這些措施,，加強(qiáng)了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作,，形成了尊重人才，人才樂于奉獻(xiàn)的局面,，真正使骨干教師能引進(jìn)來,、留得住、用得上,、干得好,，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校明確要求骨干教師每年做到五個(gè)一：即在地市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科組;在本校以上做一場(chǎng)專題講座;參加一項(xiàng)以上教育科研課題研究和實(shí)驗(yàn),。為了使骨干教師都能完成上述五個(gè)一任務(wù),，學(xué)校積極總結(jié)交流教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn),、指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、展示教師科研成果的陣地，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件,。至今日止本學(xué)期已有骨干教師在省級(jí)以上刊物上發(fā)表教研論文4篇;14位骨干教師的15篇教學(xué)案例,、論文被選送參加市教育局組織的“世界銀行貸款/英國(guó)政府贈(zèng)款‘西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目’”論文大賽;5名在學(xué)校舉行的ptt(參與式教學(xué))優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的骨干教師，近期將代表學(xué)校參加市教育局組織的ptt(參與式教學(xué))優(yōu)質(zhì)課比賽,。通過壓擔(dān)子,、引路子,、搭臺(tái)子，使骨干教師有壓力,，有動(dòng)力,，有成就感，他們已成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人和科研骨干,。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使青年教師不斷成長(zhǎng),，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實(shí),，教學(xué)水平較高，教研能力較強(qiáng)的高水平青年骨干教師,，切實(shí)發(fā)揮青年骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用,，學(xué)校制定骨干教師考核辦法：1、思想政治素質(zhì)(12分)：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,，敬業(yè)勤奮，樂于奉獻(xiàn),。2,、課堂教學(xué)水平(12分)：高質(zhì)量地執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”要求，課堂教學(xué)做到基礎(chǔ)性,、主體性,、創(chuàng)造性有機(jī)統(tǒng)一;勇于開展教改實(shí)踐與創(chuàng)新，并形成一定的風(fēng)格特色,，教學(xué)效果明顯,。3、帶頭示范作用(12分)：在學(xué)科教學(xué)中起帶頭和示范作用,，每學(xué)年在本校舉行一到兩次示范課,，或赴其他學(xué)校進(jìn)行一次借班示范或講學(xué)活動(dòng)。4,、教學(xué)成績(jī)(16分)：積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子,，在各級(jí)各類統(tǒng)考或抽考中，所任學(xué)科教學(xué)成績(jī)較好,，名次靠前,。5、課題研究(12分)：主持一個(gè)校級(jí)以上立項(xiàng)課題的研究，課題計(jì)劃與實(shí)施方案的理論性和可操作性較強(qiáng),，研究過程完整,、課題研究成果材料充實(shí)，具有一定的推廣價(jià)值,。6教研論文(12分)：積極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教研論文，每年有兩篇以上論文在縣級(jí)以上刊物上發(fā)表,。7,、幫帶工作(12分)：發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用，承擔(dān)培養(yǎng)1-2名青年教師的任務(wù),，具有明確的培養(yǎng)計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容,，并在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級(jí)骨干教師,、教壇新秀或校級(jí)教學(xué)能手,。8、班主任工作(12分)：擔(dān)任班主任多年,，取得b級(jí)以上班主任以上資格,，所帶班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃,。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，每年考核認(rèn)定一次，使骨干教師整體素質(zhì)有了明顯提高,。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證,。我們?cè)谝院髮⒈M量拓展培養(yǎng)模式，提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)，造就一批高素質(zhì),、高水平,，具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學(xué)實(shí)踐中能真正發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用的骨干教師隊(duì)伍,。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體實(shí)力的全面提升,，實(shí)現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授,、組織輔導(dǎo)工作,。扎實(shí)、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),，通過講授,、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù),。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和師德水平有了進(jìn)一步的提高。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育,、美術(shù)、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué),、歷史,、地理、美術(shù),、體育,、政治等，通過請(qǐng)專家,、教授,、特級(jí)教師、名師講學(xué),，使教師對(duì)學(xué)科前沿知識(shí),、新的教育理念、教育方法有了深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用,。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作教學(xué)課件等,。

高中政治教師新課程培訓(xùn)班,。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新課標(biāo)的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平,，為實(shí)施新課標(biāo),、新教材做好師資準(zhǔn)備工作,。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班,。聘請(qǐng)首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討,。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課,、評(píng)課等教研活動(dòng),，收到了良好的培訓(xùn)效果,。

區(qū)級(jí)骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加，學(xué)習(xí)時(shí)間為80學(xué)時(shí),。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園,、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn),，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

本學(xué)年主要對(duì)區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。對(duì)骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對(duì)骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊(cè),，擬出版《骨干教師師德論文集》。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計(jì)劃,，更突出實(shí)效性,、針對(duì)性。注重了對(duì)新教師的師德,、教育教學(xué)技能,、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn),。

由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目，自xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓(xùn),、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的,。

在學(xué)歷教育方面,，從總的趨勢(shì)看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少,，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,，提高新生錄取率,。xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔(dān)的語(yǔ)文,、政治、英語(yǔ)輔導(dǎo)的科目,，開始成績(jī)是較高的,，對(duì)提高錄取率起到了較大的作用。

《教育熱點(diǎn)問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳,，為加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí),、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自學(xué),，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì),，全區(qū)7218人參加培訓(xùn),。目前，教師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會(huì)等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對(duì)全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研,。通過聽校長(zhǎng)匯報(bào)，召開教師座談會(huì),，查閱檔案材料,，交換意見等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況,。通過校本培訓(xùn)調(diào)研,，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)是受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視,，受到校長(zhǎng),、教師的一種培訓(xùn)形式，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式,。但是,，校本培訓(xùn)開展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度,、教師的認(rèn)識(shí)程度不均衡;學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡;師資隊(duì)伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn),。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報(bào)教委后,，教委認(rèn)為有必要開展評(píng)選校本培訓(xùn)示范?；顒?dòng)，帶動(dòng)全區(qū)校本培訓(xùn)活動(dòng)的廣泛深入開展,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報(bào)材料相結(jié)合,，經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校,，確定1所園本培訓(xùn)示范園，通過幫教,、幫訓(xùn),、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員,、設(shè)備的輻射作用，帶動(dòng)一批薄弱校,，提高教師教育教學(xué)能力和水平,，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平，推動(dòng)全區(qū)普教工作走上新臺(tái)階,。

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》,，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計(jì)劃和具體安排,。

今年10月學(xué)校召開教代會(huì)通過了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評(píng)審條件》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件》。與會(huì)代表充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治、思想,、道德素質(zhì)，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用,，促進(jìn)自身個(gè)性發(fā)展,，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè)。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開始培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：

(1)組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容,，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高,。通過學(xué)習(xí),，教師深刻認(rèn)識(shí)到,，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹立為基層服務(wù)的意識(shí),，才能為基層做好服務(wù)工作,，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

(2),、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會(huì)的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力,。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時(shí),。并將考核與競(jìng)賽結(jié)合起來，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性,。

(3),、強(qiáng)化教師教科研意識(shí)，提高教師教科研能力和水平,。開展專題活動(dòng),主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念,、手段,、方法的探究”。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”,，更新教育觀念,、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，，培訓(xùn)科研型的教師隊(duì)伍,，以促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

(4)校本培訓(xùn)管理,。學(xué)校校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，主管教學(xué)校長(zhǎng),、主管教職工思想政治工作副校級(jí)干部任副組長(zhǎng)，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作,。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案(一人一檔),，記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評(píng)優(yōu),、評(píng)先,、晉職等掛鉤。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織,，提高教師整體素質(zhì),，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體教師參加師德培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),、繼續(xù)教育科研課題活動(dòng),。教師積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,，效果明顯,。同時(shí)組織教師參與市區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

1,、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：

2、計(jì)算機(jī)教師參加因特未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn);,。

3,、推薦教師參加英語(yǔ)全國(guó)骨干教師、普通話新大綱,、初中政治和語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn);,。

4,、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)等,。

5,、推薦和組織政治、地理,、英語(yǔ),、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn),，我校教師普遍反映受益匪淺,，對(duì)提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。

通過培訓(xùn),，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識(shí)面,，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ),。

1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反饋、優(yōu)秀案例評(píng)選,、學(xué)分反饋等項(xiàng)培訓(xùn)工作,，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》。

2,、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問題研究”一書學(xué)習(xí)體會(huì)的評(píng)定學(xué)分工作,，并將優(yōu)秀論文編輯成冊(cè)。

3,、強(qiáng)化研究意識(shí),，開展研修活動(dòng)。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式探究”的主題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展專題研究。本學(xué)年末,，根據(jù)研究情況教師,、教學(xué)管理人員撰寫論文，學(xué)校組織論文評(píng)審,，評(píng)選論文等級(jí),學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué),、管理會(huì),組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集。

4,、開展繼續(xù)教育活動(dòng),。本學(xué)期的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式,，管理服務(wù)觀念,、手段,、方法的探究”。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”,，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng),，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇,，評(píng)出一、二等獎(jiǎng),，中獎(jiǎng)率占50%,。為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象奠定了良好的基礎(chǔ),。

5、堅(jiān)持校內(nèi)外調(diào)研制度,。教師深入教學(xué)第一線,，開展聽課、評(píng)課,、教學(xué)研究,、專題研討等活動(dòng)，其中本學(xué)期教師聽課共計(jì)380節(jié),，人均達(dá)到了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動(dòng)著眼點(diǎn)放在適應(yīng)教師新課程需要,、為基層教學(xué)服務(wù)上,，深受基層中小學(xué)的。

6,、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用,。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報(bào)。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，會(huì)上大家暢所欲言,，并就熱點(diǎn)問題，難點(diǎn)問題進(jìn)行了充分的討論,。與會(huì)的教師深深感到：這種開課匯報(bào)形式好,，教師間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高,。

各教研組長(zhǎng)組織本組教師開展教學(xué)觀摩課,、研究課、公開課活動(dòng);,。

組織繼續(xù)教育,，制定教學(xué)論文評(píng)審條件，開展論文評(píng)審活動(dòng),，為我校建成學(xué)習(xí)型,、研究型組織出謀劃策。

(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育,、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評(píng),，培訓(xùn)效果好,。

(1)繼續(xù)教育辦公室和我校英語(yǔ)教師(張淑清)組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語(yǔ)教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語(yǔ)教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,，捧得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀,。

(2)學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)xx年函授教育先進(jìn)單位”獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)普通話水平測(cè)試獲得“北京市普通話水平測(cè)試工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào),。

(1)繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行,。

(2)學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，獲得一、二等獎(jiǎng)教師的比例占參評(píng)教師總數(shù)的50%,。

(3)參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究,，我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市教師進(jìn)修院,、校,。

(1)劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng)新與課堂實(shí)踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎(jiǎng)。

(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎(jiǎng),。

(3)明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進(jìn)行討論式教學(xué)》一文在全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載;并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文，在“信息技術(shù)教育”第九期登載,。

(4)張振松撰寫的《加強(qiáng)組織管理,，切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。

(5)政治學(xué)科郭淑琴,、王金華參與了北京市高中教師《生活價(jià)值觀》課題研究,，成為該課題組成員。

(6)王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請(qǐng)為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫(kù)”項(xiàng)目專家,。

(7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號(hào),。

1、層次多，任務(wù)重,。xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年,，凡是“十五”期間開展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動(dòng)，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),、三門必修課培訓(xùn),、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、小學(xué),、初中,、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等,。同時(shí)參加培訓(xùn)的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn),，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重,。

3、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多,。北京教育大會(huì)召開以后,，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué),、學(xué)院,、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn)，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué),、首都師范大學(xué),、北京教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì),，提高我區(qū)教師的水平。

4,、培訓(xùn)的要求高,。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求，對(duì)“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺(tái),，師生互動(dòng)，開展教學(xué)實(shí)踐,，帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)等,，突出繼續(xù)教育的實(shí)效性、針對(duì)性,。今年我區(qū)針對(duì)教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班,。有高研班,、研修班、新課程培訓(xùn)班,、骨干班,、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班,、研究生課程班等,。聘請(qǐng)了大學(xué)教授、教育專家,、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人,、中小學(xué)骨干教師等,，登上繼續(xù)教育講臺(tái)指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn)，收到了較好的效果,。

5,、培訓(xùn)難度大。一是時(shí)間已過半任務(wù)卻沒有過半,，逼人緊;二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間,，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足，硬件條件差;在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù),，難度較大,。但是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下,，在我校干部教師的共同努力下,，xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)果,，再此表示深深地感謝,。

總之，我區(qū)xx年的教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作圓滿完成了,。但是下一半任務(wù)還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

隨著一場(chǎng)極致大雪的到來,，20__告訴我們：寒冬已至,。冬去春來，20__正悄然走近,。此時(shí),，我們梳理過去總結(jié)反思，那便是明年工作的開始,。

過去的一年里,，我們緊緊團(tuán)結(jié)在蔡主任的周圍,，本著“耐心教育、精細(xì)服務(wù),、嚴(yán)格管理”“讓學(xué)生在學(xué)校吃好飯,、睡好覺”的目標(biāo)，認(rèn)真履行著自己的職責(zé),，完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、保障學(xué)生安全,，是我們每位教師工作的重中之重,。

1、安全無小事,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，每周不定時(shí)的檢查宿舍有無香煙、火機(jī),、刀具,、棍棒等違禁物品;定期檢查窗紗固定、安全通道,、消防設(shè)施等,，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)修。

2,、學(xué)生歸寢時(shí),，在開水房、操場(chǎng)等重要地段巡查,，及時(shí)制止學(xué)生追逐打鬧,，發(fā)現(xiàn)情緒異常的學(xué)生，除了關(guān)切的詢問,，還要通知相關(guān)老師多加關(guān)注,，防患于未然，避免了很多事情的發(fā)生,。

3,、督促學(xué)生歸寢，發(fā)現(xiàn)歸寢異常,，分析情況后及時(shí)處理,，把問題考慮到細(xì)致周全，避免留下隱患,。

4,、重點(diǎn)樓層督查，配合老師管理教育特殊學(xué)生;深夜查寢及時(shí)處理偶發(fā)事件,。

二,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，做好教育管理工作。

1,、了解,、尊重、關(guān)心,、相信學(xué)生是我與學(xué)生溝通的常用方法,。對(duì)每位學(xué)生，我都非常關(guān)注,，認(rèn)真記住他們的特點(diǎn),，力求更多的記住他們的名字，鍥而不舍地抓住點(diǎn)滴機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明,、節(jié)約,、健康、環(huán)保等方面的教育,。

2、準(zhǔn)確抓住教育契機(jī),，適時(shí)進(jìn)行溝通非常重要,。葉圣陶曾經(jīng)說過：“教師之為教，不在全盤授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo)”,。我常常利用在餐廳值班、周邊檢查的機(jī)會(huì),，多和表現(xiàn)特殊的學(xué)生交流溝通,，消除學(xué)生疑懼心理及對(duì)立情緒，關(guān)心,、相信他們,，對(duì)他們循循善誘，既動(dòng)之以情,，又曉之以理,，使之樂于和我交談。

3,、教育有法,，沒有定法，要因人而異,，隨機(jī)應(yīng)變,。對(duì)學(xué)生好的表現(xiàn)進(jìn)行不同形式的表?yè)P(yáng)，但對(duì)他們做的不好的及時(shí)提出正面引導(dǎo),，并會(huì)經(jīng)常性的檢查督促,。我的真誠(chéng)也得到了學(xué)生的認(rèn)可,，他們也常常回報(bào)我很多感動(dòng),。而又是那么多的感動(dòng),，對(duì)我的日常工作給予了肯定，讓我每天都有激情去理解,、寬容,、幫助他們，讓我深深地?zé)釔鄄⑿蕾p他們,。

三,、重點(diǎn)落實(shí)特殊學(xué)生的教育管理。

1,、每位老師都建立了特殊學(xué)生教育檔案,。在工作中我們注重對(duì)特殊宿舍和特殊學(xué)生的監(jiān)控與教育，要求每位老師每周堅(jiān)持與1-2名特殊學(xué)生談話,，每月上交特殊學(xué)生談話記錄和工作記錄,，通過與特殊學(xué)生談話教育，既提高了老師的工作能力,，又轉(zhuǎn)變了特殊學(xué)生,，有效地提高了生活管理質(zhì)量。

2,、對(duì)屢教不改,、有過激情緒、教育效果不明顯的學(xué)生,，及時(shí)反饋給學(xué)部,、班主任，有時(shí)還要和家長(zhǎng)溝通,，多方面了解情況,，做好共同教育，達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,。

3,、加強(qiáng)女生的教育管理。對(duì)分管女生的老師專項(xiàng)培訓(xùn),，特別關(guān)注女生的心理狀態(tài),，要求女生拉好窗簾、不要在陽(yáng)臺(tái)上逗留,、不大喊大叫,、自尊自愛等，做好自我保護(hù)指導(dǎo)教育,。

四,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理和其他分管工作,。

1、宿舍常規(guī)管理非常重要,。學(xué)生有大部分時(shí)間是在宿舍中度過的,，良好的衛(wèi)生環(huán)境、睡眠環(huán)境,，不僅有利于學(xué)生身心健康,，更是正常教學(xué)的重要保障，是住校學(xué)生管理很重要的一部分,。對(duì)于學(xué)生的三餐秩序,、兩睡紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，每天都要檢查,，每周還設(shè)有專項(xiàng)檢查，落實(shí)“宿舍”“文明宿舍”,，對(duì)做的好的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，既督促了老師的工作又提醒了學(xué)生。

2,、努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，認(rèn)真執(zhí)行安排的各項(xiàng)工作。每月的考勤記載,，期初、期末物品的領(lǐng)用,，校服的發(fā)放,、調(diào)換，每月床上用品的清洗等,，都要一絲不茍的完成,。

3、服務(wù)好每一位老師,，做好領(lǐng)導(dǎo)和老師的連接紐帶,，并協(xié)調(diào)好與學(xué)校各部門之間的工作。在和同事們相處的過程中,，堅(jiān)持以和為貴,，求同存異。工作中以身作則,，嚴(yán)格要求,，做事時(shí)自己先帶頭，不怕吃虧,，取得同事間的理解和配合,，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,。

一年來，我踏踏實(shí)實(shí)的工作,，收獲了許多,，但我還有很多做的不夠理想的地方。我深知做一名生活老師不容易,，除了要有博大的愛心,、寬大的胸懷、高度的責(zé)任心,，更需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng)。現(xiàn)在,，我們正在蔡主任的引領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的心理學(xué)知識(shí)，并逐步應(yīng)用到學(xué)生教育管理中,，相信未來會(huì)不斷地提高教育管理方法,，為學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)校的教育教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

教材是死的,，不能隨意更改,。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干,。所以才有了教學(xué)質(zhì)量的差別,，怎么改進(jìn)自己的教學(xué)質(zhì)量呢?總結(jié)是最好的辦法之一，下面是由百分網(wǎng)小編為你整理的學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié),，歡迎大家閱讀參考!

回顧一年來的教學(xué)工作,，我校全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx年全市中小學(xué)教研工作會(huì)議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取,，在市教育局,、城東中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著"以人為本,制度育人,環(huán)境育人"的原則,引導(dǎo)全體教職員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，樹立全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，使教學(xué)改革、教學(xué)管理工作取得了喜人的業(yè)績(jī),。

我?，F(xiàn)有教職員工30名，其中中級(jí)職稱22名,，擁有大專以上學(xué)歷18名,。教師的高素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動(dòng)力，我校教師師德過關(guān)，專業(yè)素質(zhì)過硬,，教師文化優(yōu)良,，被社會(huì)廣泛認(rèn)可，這都得益于我們多年堅(jiān)持不懈的教師培訓(xùn),。

1,、狠抓師德建設(shè)，苦練教育內(nèi)功,。師德是每一位教師的立身之本,，興德之源。為此,，我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,，多年堅(jiān)持把“鑄師魂、揚(yáng)師德,、樹新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標(biāo),。我們堅(jiān)持每周一的政治學(xué)習(xí)，要求教師平時(shí)自學(xué)有關(guān)德育材料,，并每學(xué)期寫一篇師德論文,。結(jié)合近幾年的“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)，學(xué)校每年都進(jìn)行教師作風(fēng)整頓,，既教書,，又育人，既言傳,，又身教,。把加強(qiáng)師德教育同建立和完善各種制度結(jié)合起來，依法治校,、從嚴(yán)治教,。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大教師能以高尚的儀表,、文明的語(yǔ)言、健康的思想面對(duì)學(xué)生,、面對(duì)社會(huì),，自尊自律、為人師表,。

2,、強(qiáng)化時(shí)間觀念，規(guī)范隊(duì)伍管理,。為了使學(xué)校教育贏得社會(huì),、家長(zhǎng)認(rèn)可，確保教師在校時(shí)間是搞好教育教學(xué)的關(guān)鍵。我校規(guī)定教師必須早到校,、晚離校,，實(shí)行到崗和離崗簽到制度，專人負(fù)責(zé),，并給予教師一定的出勤獎(jiǎng)勵(lì),。做到日收集，月公布,，月發(fā)獎(jiǎng),，期末設(shè)考勤綜合獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)期堅(jiān)持出滿勤的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí),，學(xué)校實(shí)行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度。分片包干,，領(lǐng)導(dǎo)班子分別負(fù)責(zé)不同年級(jí)和不同班級(jí),，專人負(fù)責(zé)，以便及時(shí)處理課前課后的突發(fā)事件,。

3,、落實(shí)校本培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí),。我校成立校本培訓(xùn)的相應(yīng)組織,，利用學(xué)校現(xiàn)有教育資源,，不間斷地組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論,，接受新的教育理念，更新觀念,，真正把校本培訓(xùn)落到實(shí)處,，做到有記錄，有總結(jié),，并歸檔,，規(guī)范管理校本培訓(xùn)資料。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期狠抓兩頭,，開學(xué)初,，組織教師集體備課，制定計(jì)劃,，掌握教材的重難點(diǎn),，明確教學(xué)目的，以便駕輕就熟的駕馭教材;每學(xué)期臨近結(jié)束時(shí),，全校教師利用放晚學(xué)的時(shí)間,，集體組織總結(jié)報(bào)告會(huì)，每位教職工將本學(xué)期的工作作一書面報(bào)告，逐一聽講,，互通有無,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師間通過報(bào)告會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，從而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們深知,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。因此，多年來我校一直把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重,，常抓不懈,。

1、維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,。每學(xué)期開學(xué)前,，我們都要求廣大教師對(duì)照教材認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，并經(jīng)教導(dǎo)處審驗(yàn)方可執(zhí)行,。重視音體美常識(shí)科的教學(xué)工作,，開齊課程，開足課時(shí),。要求教師平時(shí)認(rèn)真做好備課,、上課、批改,、輔導(dǎo),、檢測(cè)等工作。學(xué)校班子成員采取經(jīng)常性隨堂聽課,，并定期檢查教師的備課,、作業(yè)等形式，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí),，對(duì)常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，及時(shí)總結(jié)指正，促使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、積極開展豐富多彩的教研教改活動(dòng),。為了加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，便于教師之間相互學(xué)習(xí),、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我校多年來，認(rèn)真組織教師開展教研教改活動(dòng)。我們堅(jiān)持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師自學(xué)和參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),。目前我校先后有5位教師參加市級(jí)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，有1位同志多次參加縣級(jí)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。另外,，結(jié)合校本培訓(xùn)，我們要求廣大教師每一學(xué)年至少上一節(jié)公開課,、互相聽課不少于二十節(jié),。我校被定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校后，我們利用下載的資源,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，引導(dǎo)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備制作課件用于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。我們還鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文及心得體會(huì),，多年來，我校有一大批教師的論文分獲市縣級(jí)獎(jiǎng),。所有這些都大大促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的普遍提高,，從而真正做到了“學(xué)高為師”。

3,、認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，做好留守生的教育工作。我們始終堅(jiān)持“教育重在育人”的`辦學(xué)理念,，要求教師不放過一個(gè)學(xué)生,，因材施教，認(rèn)真做好后進(jìn)留守生的轉(zhuǎn)化工作,。每學(xué)期,，我們都對(duì)各班的后進(jìn)留守生進(jìn)行摸底登記，掌握每個(gè)學(xué)生的后進(jìn)原因,，然后要求課任老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，“對(duì)癥下藥”，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的共同教育，從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系,，促使他們盡快提高成績(jī),。學(xué)校也因此受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致。

我校多次舉行了學(xué)生作品展示,、古詩(shī)誦讀,、作業(yè)展評(píng)活動(dòng),，開拓了學(xué)生的視野。大力加強(qiáng)體育,、藝術(shù)類課程的教學(xué),，認(rèn)真的組織多種形式的學(xué)生課外活動(dòng)。我們學(xué)校還組織了大型體操比賽,，鍛煉了我們師生的團(tuán)體精神;進(jìn)行了少先隊(duì)儀式,，全體師生受到了一次愛國(guó)主義教育;音樂、舞蹈,、美術(shù)方面,，我們經(jīng)常組織師生參加一些上級(jí)單位組織的相關(guān)活動(dòng)，在校內(nèi),，我們也舉辦各種形式的歌伴舞,、腰鼓隊(duì)文體活動(dòng)。讓器樂真正走進(jìn)課堂,、走進(jìn)了我們的學(xué)校,。

在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)深化課程改革,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究，緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心,，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題開展教學(xué)研究工作,，是教學(xué)工作能夠重實(shí)際,，有實(shí)招，出實(shí)效,，給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷來!

一分耕耘,，一分收獲。經(jīng)過努力,，我校教育教學(xué)管理措施日臻完善,，形成了“敬業(yè)愛生，樂教善導(dǎo)”,、“勤學(xué)好問,，力爭(zhēng)上游”的濃厚風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上,?？傊?，我校始終以人為本，全面發(fā)展的特色學(xué)校.“要改革,，理論先必行”，創(chuàng)建特色學(xué)校是一所學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路,。我們將繼續(xù)努力,，不斷挖掘潛力，提高教師的積極性,，和全體教師,，努力奮斗，與時(shí)俱進(jìn),，更上一個(gè)臺(tái)階,，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面!

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊(duì)伍,，就沒有高質(zhì)量的教育,。為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)活動(dòng),，立足教師基本功,，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措,。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上,，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),，以賽促練,，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功,，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng),，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì),、強(qiáng)技能,、促發(fā)展。

一,、突出重點(diǎn),，抓住主題。

為崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)提供保障以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂,，提升實(shí)踐能力”為主題,，以學(xué)校為主體，以教研組,、備課組為基本單位,，開展基于崗位、基于課堂,、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力,，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性,，努力為新課程改革服務(wù),，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

二,、注重理論學(xué)習(xí),，加大工作力度,，使崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)穩(wěn)中推進(jìn)。

級(jí)制評(píng)價(jià)工作計(jì)劃,。做到計(jì)劃周密,，安排得當(dāng),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。

組織我校教師深入學(xué)習(xí)《東宋門學(xué)區(qū)崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)活動(dòng)實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備,。

3,、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效,。

教師崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與,。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想,、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

出自 m.sevw.cn

三,、圍繞崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)目標(biāo)，采取多種形式,，使崗位練兵突出實(shí)效,。

我校依據(jù)《東宋門學(xué)區(qū)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際,，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施,，分模塊達(dá)標(biāo)的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組,，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng),。

1、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能,。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),，結(jié)合青年教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課,、說課,、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平,、實(shí)際的打分,。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率,。

2,、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力,。

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照區(qū)教育局及教研室有關(guān)課題研究要求,，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例,，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對(duì)課題組成員則加大管理的力度,，要求他們以課題牽動(dòng)為策略,，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫結(jié)題報(bào)告與提高科研能力相結(jié)合,。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告,。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。

3,、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng),，豐滿教師的羽翼。

我們?cè)诒緦W(xué)期相繼開展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì),，以競(jìng)賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。十月份我們組織了大型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，分三個(gè)層次開展,，讓青年教師、骨干教師,、中老年教師都有參加展示短里的機(jī)會(huì),，為他們搭建鍛煉的平臺(tái)，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑,。十一月份,，我們開展了專業(yè)能力大比武教師說課競(jìng)賽。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個(gè)課題,，形成說課稿,，在進(jìn)行自練的基礎(chǔ)上，組織評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽說課,。教師們由于準(zhǔn)備充分,，設(shè)計(jì)合理，基本功扎實(shí),，使這項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成效,，為進(jìn)修學(xué)校小教部提供了參加競(jìng)賽的人才。九月份我們?cè)诮處熤虚_展了課件制作競(jìng)賽,。要求教師里利用所教教材,，選擇單個(gè)課例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課件制作，最后進(jìn)行評(píng)比。在這項(xiàng)活動(dòng)中,，教師參與的積極性很高,，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進(jìn)行展示,。

4,、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨馈?/p>

我們加強(qiáng)教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練,，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合,，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué),、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

四,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師熱情參與，讓教師崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)收獲喜悅,。

為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái),，讓他們積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng),，收獲很大。

探索有佳境,，練兵無止境,。崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的活動(dòng)，是提升教師專長(zhǎng)的有效方式,。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色,，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

根據(jù)學(xué)校工作安排,，本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級(jí)數(shù)控1班,、高二年級(jí)計(jì)算機(jī)四班和高二年級(jí)汽修3班的語(yǔ)文教學(xué)工作。

時(shí)間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作情況，可謂有得也有失,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作情況作作一簡(jiǎn)要總結(jié)：

堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想,，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓,，積極進(jìn)取,，不怕困難，不怕挫折,。平時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)活動(dòng),，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，并刻苦鉆研教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì),。在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn),，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)各個(gè)教學(xué)班的具體情況,，采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對(duì)于差生，我從不氣餒,，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間,，耐心的幫助他們，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。在教學(xué)中,，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

我始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益,；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。

一份耕耘,，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵(lì),，把工作搞得更好,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

回顧過去一年的工作，在局領(lǐng)導(dǎo)和各辦公室同事的支持和幫助下,，我很快適應(yīng)了財(cái)務(wù)崗的工作,，為我局的后勤(財(cái)務(wù))工作提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù),。個(gè)人工作總結(jié)如下：

工作中迅速適應(yīng)分配的工作崗位,，認(rèn)真履行會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，一絲不茍,，忠于職守,，盡職盡責(zé)。努力工作,，服從組織安排,，努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能,。盡管平時(shí)工作繁忙,，但我可以保質(zhì)保量地按時(shí)完成工作任務(wù),，主動(dòng)利用會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的優(yōu)勢(shì)，為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀,，合理合法地處理所有會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),。

我知道作為一名金融工作者，我肩負(fù)著繁重的任務(wù)和重大的責(zé)任,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的信任,，更好地履行自己的職責(zé)，我們必須不斷學(xué)習(xí),。所以,，我一直把學(xué)習(xí)放在重要的位置。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹本單位全會(huì)精神,，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上都有很大提高,。工作，能認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定,，執(zhí)行經(jīng)濟(jì),、勤勉。

做好承辦出納等會(huì)計(jì)工作,，及時(shí)扣留現(xiàn)金和銀行明細(xì)賬,，確保實(shí)際賬、賬,、賬表相符,。并認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公室報(bào)銷單據(jù)的相關(guān)會(huì)計(jì)制度，做好領(lǐng)導(dǎo)審批第一關(guān),，對(duì)不合理的票據(jù)拒絕報(bào)銷,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。認(rèn)真做好基礎(chǔ)會(huì)計(jì)工作,，認(rèn)真審核原始憑證,，確保會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊全，裝訂整齊,，符合要求,。

收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理的重中之重,。為了加強(qiáng)收支管理,，所有費(fèi)用都要嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦理，做好月度預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行,。在資金緊張的情況下,，不僅可以順利進(jìn)行一系列正常的業(yè)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支，而且各種收支的安排和使用可以滿足職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和財(cái)務(wù)政策的要求,，提高資金的使用效率,，達(dá)到節(jié)約支出的目的,。

認(rèn)真審核配套費(fèi)的撥付進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)過程中存在的問題,，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。同時(shí)，充分發(fā)揮他們?cè)跁?huì)計(jì)電算化方面的專長(zhǎng),，規(guī)范會(huì)計(jì)電算化處理和配套費(fèi)核算,，更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供相關(guān)數(shù)據(jù)和依據(jù)。

結(jié)合我局部門預(yù)算,，根據(jù)我局實(shí)際發(fā)展需要,，本著“量入為出、量入為出,、保證重點(diǎn),、兼顧一般”的原則，完成了部門預(yù)算的編制,。使預(yù)算更加切合實(shí)際,，有利于操作，保證我局各項(xiàng)工作順利完成,。

今年的年終決算主要是結(jié)算舊賬,，年終轉(zhuǎn)賬記錄新賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表,。這是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),。年終決算數(shù)據(jù)是對(duì)收入和支出的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

對(duì)各種會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行分類,。會(huì)計(jì)憑證,、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表,、輔助費(fèi)用,、申報(bào)費(fèi)用等。分別打印,、分類,、裝訂，并及時(shí)錄入會(huì)計(jì)檔案系統(tǒng),。

根據(jù)固定資產(chǎn)清查和使用年限的有關(guān)規(guī)定,，局方已報(bào)廢的所有固定資產(chǎn)應(yīng)及時(shí)報(bào)廢，并登記會(huì)計(jì)和固定資產(chǎn)明細(xì)賬,，確保國(guó)有資產(chǎn)的安全,、完整和重復(fù)使用。

九,、修訂和完善各種財(cái)務(wù)管理制度,。

針對(duì)財(cái)務(wù)管理中的新情況,、新問題、新財(cái)務(wù)要求,，下一步規(guī)定了“公務(wù)卡使用和申報(bào)”制度,，使我局的財(cái)務(wù)管理工作更加規(guī)范、制度化,、科學(xué)化,。

根據(jù)《青島市總工會(huì)關(guān)于建立全市工會(huì)審前會(huì)計(jì)制度的通知》，取消我局工會(huì)手工賬戶,，建立電子賬戶,，對(duì)20__年內(nèi)工會(huì)發(fā)生的所有業(yè)務(wù)及時(shí)進(jìn)行電子會(huì)計(jì)處理。

為了滿足我局和建委成立的“清理配套費(fèi)工作組”的需要,，我們需要清理我局的配套費(fèi),。積極與國(guó)庫(kù)支付局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，在最短時(shí)間內(nèi)打印準(zhǔn)備好我局管理的___個(gè)配套項(xiàng)目的全部數(shù)據(jù),，為清理小組的工作做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備,。

總結(jié)一年來的工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助,，讓我能夠融入我們局這個(gè)大家庭,，在其中成長(zhǎng)進(jìn)步。我知道還是有些不足的,，工作上還是有改進(jìn)的空間,。在新的一年里，我將更加努力地做好財(cái)務(wù)工作,，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，不斷鞭策自己，以勤奮,、務(wù)實(shí),、開拓的態(tài)度為我局的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

一年的工作就要結(jié)束了,，在本年度我教_年級(jí)的數(shù)學(xué)課程,，一共帶了兩個(gè)班，分別是_班,、_班,。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多的進(jìn)步，也有一些方面是不足的?，F(xiàn)在就來對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行以下的總結(jié)：

在本學(xué)年里,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去,，我積極的學(xué)習(xí)研究,，從他人那里學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步開創(chuàng)了自己的教學(xué)模式。以前我只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課,，就是在黑板上教學(xué),，但是這樣其實(shí)是有很大的弊端的，稍微費(fèi)時(shí)間,，學(xué)生也很難聽懂,。剛好學(xué)校進(jìn)行了設(shè)備更新，買進(jìn)了先進(jìn)的投影儀,。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后,，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進(jìn)行教學(xué)，比較省時(shí)間,，而且利用投影儀上課,，還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計(jì)算方式。在投影儀上放相關(guān)教學(xué)的視頻,，能讓學(xué)生提起興趣去看去學(xué),。所以這一教學(xué)模式的開展，本學(xué)年我所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有不小的上升,。

雖然我只是個(gè)小學(xué)老師,，但是學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會(huì)斷的，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時(shí)間去各大小學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，通過到其他學(xué)校聽課的方式去學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師上課的方法,，從其中找到自己想要的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也參加學(xué)校的培訓(xùn),，深入的研究數(shù)學(xué),，找到更簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué),。我經(jīng)常去各大圖書館看與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍,，研究書本里的數(shù)學(xué)知識(shí),，找尋適合教學(xué)的方法。

一年里，我恪盡職守,，認(rèn)真教學(xué),。每天都會(huì)把課備好,，把上課的資料備好,。上課教學(xué)不再是單一的講課,，也開始讓學(xué)生參與進(jìn)來,，不僅是讓學(xué)生回答問題,，更多的是讓學(xué)生自己去研究數(shù)學(xué)問題,，自己出題目,。每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)給學(xué)生回家做,，同時(shí)也按時(shí)批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我更加的認(rèn)可。為了讓自己的教學(xué)更有力度,，我會(huì)每天去別的數(shù)學(xué)老師那聽課，學(xué)習(xí)他們?cè)趺瓷险n,。工作從來沒有遲到和曠工過,，都是提前到達(dá)學(xué)校上班,，上下課也都是準(zhǔn)時(shí)的,。

這一年的工作,，讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)中有了很多的提升,，同時(shí)因?yàn)樽约翰粩嗟膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的新東西。當(dāng)然下一學(xué)年的工作我也會(huì)更加努力去做的。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了第二周，隨著在崗時(shí)間的不斷增多,，我也逐漸適應(yīng)了老師這一身份,。應(yīng)該說通過第二周的實(shí)習(xí)，我已逐漸完成了從一名學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)換。

由于我一周八節(jié)課,，再加上從這一周開始我還負(fù)責(zé)帶初三的同學(xué)在放學(xué)后跑操,，所以跟同學(xué)們有了更深入的接觸。上課的內(nèi)容主要還是以體育中考項(xiàng)目為主,，但在教學(xué)的過程中,，我還刻意的加入了一些身體素質(zhì)的練習(xí)，增加了訓(xùn)練負(fù)荷,，希望通過提高同學(xué)們的基礎(chǔ)素質(zhì)從而促進(jìn)考試項(xiàng)目成績(jī)的提高,。

但是經(jīng)過這周的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)了一些問題,。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)了初中年齡的孩子在成長(zhǎng)過程中所展現(xiàn)出的逆反心理,。這對(duì)我的教學(xué)是一種很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)去有意的挑戰(zhàn)權(quán)威,，來彰顯自己的個(gè)性,。比如說在講解技術(shù)動(dòng)作的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)故意不聽講,，或著用表情,、態(tài)度來表現(xiàn)他們的不屑，另外一些同學(xué)會(huì)集體去忽略教師布置的計(jì)劃,，不去好好執(zhí)行,。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課，我給同學(xué)們布置的跑圈的計(jì)劃,，并且詢問了同學(xué)們有無身體不適的情況,，同學(xué)們都表示沒有身體不適且可以跑步,。但是真的跑起來后，很多同學(xué)都在走路,，并且無視我的要求,。下課后，我把其中幾名同學(xué)單獨(dú)留下聊了聊,，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實(shí)都是很聽話的,，只是想在上課時(shí)引起注意，或著想要展現(xiàn)自己的與眾不同,。只要耐心地與他們交流,，他們都會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一些同學(xué)甚至流下了眼淚,。經(jīng)過這件事后,，我覺得老師和學(xué)生不光是課堂上這種命令與服從的關(guān)系，更應(yīng)該保持一種相對(duì)平等,，互相尊重的關(guān)系,，只有這樣才能使學(xué)生更愿意上你的課，同時(shí)也能提高教師授課的效果,。

同時(shí)經(jīng)過這周后我也是適應(yīng)了擔(dān)任體育老師的生活節(jié)奏,，上課沒有上周那么疲勞,，身體也沒有那么酸痛,，應(yīng)該歸功于在課上不斷給學(xué)生做示范并且和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。但是這周因?yàn)橛行└忻?，再加上天氣干燥風(fēng)也很大,，所以嗓子很不舒服，在課上有時(shí)口令指揮比較吃力,。

另外這周我們的駐縣老師王xx專門來到學(xué)?？赐覀儯瑢?duì)我們的生活起居和上課情況進(jìn)行了詳細(xì)的詢問和了解,，對(duì)我們每個(gè)人都極為關(guān)心,，總是擔(dān)心我們是不是吃得好住得好，工作順不順利,。也對(duì)我們接下來的工作提出了要求,。在此感謝老師的關(guān)心，我們也會(huì)再接再厲把工作做好,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

學(xué)?？祻?fù)部自成為聽康、智康,、孤康三類殘兒康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)以來,，就十分注重機(jī)構(gòu)的自身建設(shè),。主要體現(xiàn)在以下方面：一是抓制度建設(shè)。沒有規(guī)矩,，無以成方圓,。通過制定如教學(xué)教研管理制度、康復(fù)質(zhì)量管理與評(píng)估制度,、安全衛(wèi)生制度,、財(cái)務(wù)管理制度、師生考勤制度,、教師和家長(zhǎng)培訓(xùn)制度等等一系列相關(guān)的工作制度,，確保了康復(fù)教育的各項(xiàng)具體工作有章可循，按規(guī)操作,。二是抓隊(duì)伍建設(shè),。人是一切活動(dòng)中具備主觀能動(dòng)性且最為必要的因素，為了滿足康復(fù)訓(xùn)練需要,，本學(xué)年度機(jī)構(gòu)組建了一支有12人參加的康復(fù)教育團(tuán)隊(duì),，負(fù)責(zé)承擔(dān)項(xiàng)目?jī)?nèi)56名孩子的訓(xùn)練任務(wù)，師生比達(dá)到了1：4.5,，充足的師資為學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練提供了量和質(zhì)的保證,。

同時(shí)，機(jī)構(gòu)還選派教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng),，專業(yè)合格率逐年上升,。三是抓職能建設(shè)。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是通過不斷優(yōu)化如教學(xué)管理,、安全衛(wèi)生管理,、財(cái)務(wù)管理、質(zhì)量評(píng)估管理,、檔案管理等,，從而為參訓(xùn)對(duì)象提供了優(yōu)質(zhì)的康復(fù)教育服務(wù)。二是體現(xiàn)服務(wù)的社會(huì)性,。每個(gè)月家長(zhǎng)們都能接受相應(yīng)的培訓(xùn),，參訓(xùn)率可達(dá)100%。項(xiàng)目安置任務(wù)能得到很好的落實(shí),，機(jī)構(gòu)本身的宣傳力度也是不斷加大,，康復(fù)事業(yè)得到了社會(huì)上更多的人的理解和支持。四是抓硬件建設(shè),。近些年來,，機(jī)構(gòu)投資二百余萬元建造了各類功能教室，添置了大量的設(shè)備器材,，興建了室外兒童游樂場(chǎng),。去年“年會(huì)”召開前夕,，機(jī)構(gòu)還籌資30余萬元，為各集體教室均配備了一臺(tái)交互式一體機(jī),，新建了音樂療室和沙盤游戲室,。今年開學(xué)初，又為感統(tǒng)教室補(bǔ)充了一批訓(xùn)練器材,。優(yōu)良的物質(zhì)條件為康復(fù)工作的順利實(shí)施加注了推進(jìn)劑,，為訓(xùn)練服務(wù)提供了有力的保障。

要讓孩子們的的功能缺失得到最大限度的補(bǔ)償,，關(guān)鍵是要提高康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量,。因此，學(xué)校著重加強(qiáng)以下方面工作：

一是每學(xué)年初學(xué)?？祻?fù)部根據(jù)孩子的身心特點(diǎn),，設(shè)置適合孩子的訓(xùn)練科目，除了開設(shè)有普通幼兒園五大領(lǐng)域的科目以外,，還設(shè)置了一些適合孩子的特色活動(dòng)科目,，力求讓孩子們能得到全面的發(fā)展。今年暑期,，孤康班教師在成都孤康教育培訓(xùn)基地“北斗星親子苑”學(xué)習(xí)后受益匪淺,，在本學(xué)年孤康班的課程設(shè)置上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，增設(shè)了“精細(xì),、溝通認(rèn)知,、游戲、視聽統(tǒng)合”等一些的新的科目,，還首次嘗試了跨班分組教學(xué)的模式,。自主研發(fā)了孤獨(dú)癥康復(fù)的校本教材,，目前正在試用和修訂完善之中,。

二是每學(xué)期開學(xué)前，機(jī)構(gòu)要求教師科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃,，精心組織實(shí)施,，確保訓(xùn)練的科學(xué)性、實(shí)效性,，特別是個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定更要突出個(gè)體特點(diǎn),，還要根據(jù)訓(xùn)練的進(jìn)度及孩子的現(xiàn)狀適時(shí)調(diào)整，體現(xiàn)靈活性,、針對(duì)性,。

三是強(qiáng)化對(duì)日常教學(xué)的常態(tài)監(jiān)督與引導(dǎo)，確保孩子在受訓(xùn)時(shí)能得到優(yōu)質(zhì)的,、適切的服務(wù),。除了常規(guī)的科目訓(xùn)練以外,，還重視班級(jí)區(qū)角活動(dòng)的組織開展以及主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。通過為受訓(xùn)兒童模擬,、創(chuàng)設(shè)各種生活場(chǎng)景,，進(jìn)行情境訓(xùn)練，利用多媒體手段對(duì)孩子進(jìn)行多感官刺激,，訓(xùn)練效果不斷得以提高,。

要提高康復(fù)質(zhì)量，必需有一支優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),。一直以來,，機(jī)構(gòu)高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)和家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。一是積極組織參加省康復(fù)中心及有關(guān)部門組織舉行的各類培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真完成相關(guān)要求并及時(shí)開展二次培訓(xùn),。近兩年來，機(jī)構(gòu)內(nèi)已有三人分別到浙師大,、華師大,、淮師大參加了特教專業(yè)的“國(guó)培”活動(dòng)，進(jìn)行充電,。機(jī)構(gòu)還多次組織參加了去福州,、成都等外省市的培訓(xùn)活動(dòng)。二是認(rèn)真組織開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，通過實(shí)施“青藍(lán)工程”,，讓新老教師師徒結(jié)對(duì)，實(shí)行影子學(xué)習(xí),，順利完成了教師之間的“傳,、幫、帶”,，讓一大批中,、輕年教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。三是堅(jiān)持“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”,，用他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。每年的.暑假及雙休假日期間,，學(xué)校多次組織開展校際交流活動(dòng),，活動(dòng)范圍不局限于本市內(nèi)的兄弟學(xué)校，蕪湖,、銅陵,、馬鞍山、安慶等許多市級(jí)學(xué)校都是我們的取經(jīng)之地。今年暑期初,，學(xué)校還邀請(qǐng)了成都的特教專家來我校傳經(jīng)送寶,，讓我們受益匪淺。家長(zhǎng)的培訓(xùn)也是學(xué)校培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容,，今年開學(xué)之初,，機(jī)構(gòu)又新建了一個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng)室，增添了課桌凳,，還將配備關(guān)于康復(fù)教育的理論書籍及家長(zhǎng)指導(dǎo)訓(xùn)練的音像制品,。十二月份正式啟動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)校“培訓(xùn)小課堂”工作模式,，由學(xué)校值周行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組織授課,，讓家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)更加方便、靈活,。通過開展形式多樣,、行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)，更新了家長(zhǎng)們的思想觀念,，增強(qiáng)了他們的信心,，更重要的是讓他們掌握了許多家庭訓(xùn)練的方法，提高了他們訓(xùn)練的能力和水平,。

孩子生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境以及所接觸的群體對(duì)他們的康復(fù)和成長(zhǎng)有著極為重要的作用。為此,，機(jī)構(gòu)積極搭建平臺(tái),，讓師生、家長(zhǎng)們走進(jìn)大自然,、融入大社會(huì),，多感官感受外面世界的精彩！每當(dāng)春暖花開,、鶯飛草長(zhǎng)的時(shí)節(jié),，我們就組織開展戶外親子活動(dòng)，讓師生,、家長(zhǎng)走進(jìn)大自然的懷抱,，同賞青山綠水，共沐陽(yáng)光清風(fēng),。今年的五月份，我們組織開展了太湖“文博園”的主題參觀活動(dòng),，不僅開闊了師生及家長(zhǎng)們的視野,，更豐富了他們的精神世界。此外,，機(jī)構(gòu)還與一些幼兒園,、普通小學(xué)開展了“手拉手”,、“志愿者進(jìn)特教”的聯(lián)誼活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展,，不僅讓孩子們的身心有了很大的變化,，也讓家長(zhǎng)、老師們?cè)诨顒?dòng)中一起鍛煉成長(zhǎng),。

20xx年,，學(xué)校康復(fù)機(jī)構(gòu)接收貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目救助對(duì)象56人,，其中七彩夢(mèng)助聽器項(xiàng)目1人,，七彩夢(mèng)智障項(xiàng)目11人，七彩夢(mèng)孤獨(dú)癥項(xiàng)目1人,，補(bǔ)貼四類康復(fù)訓(xùn)練43人（聽障4人,，孤獨(dú)癥15人，智障24人）,。為做好本學(xué)年度項(xiàng)目工作,，學(xué)校強(qiáng)化了以下幾方面：一是強(qiáng)化了安全管理工作。學(xué)期初,，學(xué)校與每位在訓(xùn)兒童的監(jiān)護(hù)人簽訂了安全責(zé)任協(xié)議書,，進(jìn)一步明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)，為在訓(xùn)兒童購(gòu)買了人身意外傷害保險(xiǎn),。二是加強(qiáng)了環(huán)節(jié)管理的規(guī)范性,，拉高兒童康復(fù)訓(xùn)練、檔案管理,、資金管理,、后勤服務(wù)管理等方面的工作標(biāo)準(zhǔn)，并做到從嚴(yán)要求,，確保項(xiàng)目規(guī)范實(shí)施,。三是增強(qiáng)工作人員的責(zé)任心和專業(yè)意識(shí)，加大培訓(xùn)力度,，不斷提高康復(fù)教師的技能水平,，要求在訓(xùn)練過程中做到專業(yè)、細(xì)心,、盡責(zé),，確保了康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量。

各位領(lǐng)導(dǎo),，由于黨和政府對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛,，各級(jí)殘聯(lián)、教育局和社會(huì)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)殘兒康復(fù)事業(yè)的重視和支持，全體教職員工的無私奉獻(xiàn),，學(xué)校的康復(fù)教育工作取得了跨躍式的發(fā)展,。去年全省特教年會(huì)在潛山縣圓滿舉行，會(huì)議對(duì)我校的康復(fù)工作給予了充分的肯定,，安徽電視臺(tái),、潛山電視臺(tái)及相關(guān)媒體對(duì)我校的辦學(xué)成果進(jìn)行了專題報(bào)道，贏得了社會(huì)的好評(píng),。

雖說這些年來學(xué)校取得的成績(jī)讓人有目共睹,，但也存在著許多的問題：如專業(yè)人才留不住，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展缺少后勁,。醫(yī)護(hù)人員缺乏,，導(dǎo)致“醫(yī)教結(jié)合”難以實(shí)施。家長(zhǎng)年齡及知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,，導(dǎo)致家庭教育有效性的缺失等等,。我們深知：康復(fù)教育之路漫長(zhǎng)而艱辛，沒有捷徑可尋,，但我們只要堅(jiān)守心中的那份愛與責(zé)任,，銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力,，我校的康復(fù)項(xiàng)目工作水平必將會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階,！

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

在__學(xué)校已經(jīng)工作了近三個(gè)月的時(shí)間了，這段時(shí)間以來我與這群特殊的孩子共同度過,，感觸良多,。這個(gè)四月是忙碌的，我要付出更多的辛勤勞動(dòng)才能照顧好這群特殊的,，需要更多的關(guān)愛的孩子,。他們情緒不穩(wěn)、自學(xué)困難,、讀寫障礙,、自閉癥。如何才能使他們?cè)谏钌汐@得更多有效的信息,，是我工作中的主要突破點(diǎn),。

自開學(xué)以來師生報(bào)到，整理布置完校園環(huán)境后就開始投入了緊張的工作當(dāng)中,，不管怎么樣,，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,。

這是一群特殊的孩子,，他們不能獨(dú)立用餐,，不能夠獨(dú)立上廁所大、小便,。都得我們?nèi)ハば牡恼疹?，而且孩子們存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1.有些孩子不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2.個(gè)別孩子不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育。

3.有些孩子總是亂扔玩具,。

針對(duì)這些情況我總是想方設(shè)法的讓孩子們?cè)趯W(xué)?？鞓返膶W(xué)習(xí)、生活,，幫助他們逐步適應(yīng),，盡量多培養(yǎng)孩子們的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長(zhǎng),。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

1、干事培養(yǎng),。

挑選干事,，要求干事參與到每次具體工作中來，并對(duì)每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄,，并做總結(jié),。

2、考勤管理,。

配合學(xué)生會(huì)開展一系列的活動(dòng),，各班干事協(xié)助紀(jì)檢部對(duì)各班的考勤。

3,、學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部日常管理,。

堅(jiān)持每段時(shí)間招開例會(huì)，布置近期工作,，交流各班工作情況,，討論具體的活動(dòng)工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問題,。

4,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)和課程的學(xué)習(xí)還不是很清楚的,，為了他們更快地適應(yīng),，我們會(huì)邀請(qǐng)了一些老師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

5,、辯論賽。

辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高邏輯思維能力,，心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力，豐富大家的課余生活,，增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí),。

6、知識(shí)交流,，優(yōu)秀圖書推薦,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

知識(shí)交流活動(dòng),，關(guān)于專業(yè)知識(shí),，大家各抒己建，談?wù)劯髯缘目捶ê驼J(rèn)識(shí),。

推薦優(yōu)秀的圖書,，知識(shí)共享，以促進(jìn)大家的進(jìn)步,。

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流,，大多數(shù)都是剛踏出高中的，為促進(jìn)大家適應(yīng)社會(huì)和以后的工作,，推薦有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行交流,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

踏上高中語(yǔ)文教學(xué)崗位，已然一年的時(shí)間了,。在過去的一年里,，主要是面臨由一個(gè)學(xué)生向教師身份的蛻變。蛻變的過程猶如破繭成蝶一樣,，有撕心裂肺的痛,，但更有成蝶后的欣喜。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

一,、取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短――聽課。

站到講臺(tái)上并不難,，但要想站穩(wěn),、站好,，卻不容易。聽課,，作為學(xué)生時(shí)聽的是內(nèi)容,，而成為教師之后，聽課更重要的是聽方法,。如何把知識(shí)更明確系統(tǒng)地教給學(xué)生,，讓學(xué)生理解更透徹,，是新教師需要鉆研的地方,。積極聽課，開闊思路,，博采眾長(zhǎng);認(rèn)真?zhèn)湔n,，點(diǎn)滴之處，不容忽略;善于反思,，所到之處,，必有收獲。

開學(xué)伊始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)叮囑新教師要先學(xué)后教,，老教師不能拒絕新教師聽課。這給我們新教師提供了很好的機(jī)會(huì),。只要有時(shí)間,，就主動(dòng)去聽。每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我,，啟發(fā)著我,。聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法,、模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),，也改變了學(xué)生對(duì)政治課枯燥,、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見,。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題,，我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思，小到一節(jié)課,，大到一個(gè)學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯(cuò)的一句話,，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺(tái),，起于壘土”,，“不積跬步，無以至千里”,。

二,、實(shí)踐檢驗(yàn)理論――教研。

新教師缺少的不是理論,，而是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少對(duì)教材的整體把握，缺少對(duì)教材的深入理解和挖掘,，缺少對(duì)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)測(cè)和處理,。每周一次的教研活動(dòng)給我們新教師提供了很多幫助。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的學(xué)科講座,，讓我們對(duì)知識(shí)有了系統(tǒng)把握;教法新穎的教師的示范課,，讓我們有的放矢，有本可宣;新教師的匯報(bào)課更是讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，積極改進(jìn)。每一次教研活動(dòng)都讓我有所提高,。

三,、講練結(jié)合,，狠抓批改,。

教學(xué)過程講究講練結(jié)合,，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的好不好，不在于教師講了多少,，而在于學(xué)生通過練習(xí),，學(xué)會(huì)了多少。作業(yè)的檢查和批改,，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。功夫不負(fù)有心人,，后進(jìn)生自信心有所提高，學(xué)生成績(jī)也有了不同程度的進(jìn)步,。

四,、及時(shí)充電。

注入新鮮血液,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,。作為語(yǔ)文教師，更要保持語(yǔ)言敏感度,，很多網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)總是在學(xué)生中最先流行開來,，為了拉近和學(xué)生的距離，我更是向?qū)W生學(xué)習(xí)他們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),，了解他們的興趣愛好，知曉他們的思想動(dòng)態(tài),。

五,、金無足赤，人無完人,。

作為一名新教師,，面對(duì)教學(xué)，面對(duì)每個(gè)班50多雙渴求知識(shí)的眼神,，我絲毫不敢懈怠,，但是“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，對(duì)突發(fā)事件處理不當(dāng)，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格等等,。這些都將是我今后工作中亟待改進(jìn)的地方,。當(dāng)然，萬里長(zhǎng)征只是邁出了第一步,，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,，我還存在著許多問題，我要做的和能做的只有努力,、努力,、再努力,，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，不論在理論上還是在實(shí)踐上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)為一名合格的高中教師,。

奮進(jìn)的腳步總是匆匆,，今天的一切都將成為美好明天的儲(chǔ)備。我堅(jiān)信每一滴汗水,，每一份付出,，都將無愧于己、無愧于人,、無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才；三是無才無德,；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈,。所以作為園長(zhǎng)在選用教師的時(shí)候,，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的,。說道品德,，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育,？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人,，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三,、幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育,。

xxx園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子,，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,，死在小區(qū)地上,；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等,。

事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會(huì)公德心出了問題，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候,，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心，甚至對(duì)自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報(bào),。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國(guó)，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航,。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感,。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭,。是啊,，誰(shuí)沒有遇到這樣的情況？可是,，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任,？我們?cè)趺慈绦膫λ麄儯克?，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠,。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望,。

五,、園長(zhǎng)要為老師搭建展示的平臺(tái)。

作為我們幼兒園的園長(zhǎng),，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，搭建他們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對(duì)不當(dāng)她們的絆腳石,。時(shí)時(shí)處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍,，讓老師們?cè)诳鞓分泄ぷ?，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了,，工作起來才不至于壓抑,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

一年的工作就要結(jié)束了,，在本年度我教_年級(jí)的數(shù)學(xué)課程,，一共帶了兩個(gè)班，分別是_班,、_班。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多的進(jìn)步,，也有一些方面是不足的?，F(xiàn)在就來對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行以下的總結(jié)：

一、開創(chuàng)新的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,。

在本學(xué)年里,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去，我積極的學(xué)習(xí)研究,，從他人那里學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步開創(chuàng)了自己的教學(xué)模式。以前我只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課，就是在黑板上教學(xué),，但是這樣其實(shí)是有很大的弊端的,，稍微費(fèi)時(shí)間，學(xué)生也很難聽懂,。剛好學(xué)校進(jìn)行了設(shè)備更新,，買進(jìn)了先進(jìn)的投影儀。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后,，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進(jìn)行教學(xué),，比較省時(shí)間，而且利用投影儀上課,，還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計(jì)算方式,。在投影儀上放相關(guān)教學(xué)的視頻，能讓學(xué)生提起興趣去看去學(xué),。所以這一教學(xué)模式的開展,，本學(xué)年我所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有不小的上升。

二,、深入學(xué)習(xí),，刻苦研究。

雖然我只是個(gè)小學(xué)老師,，但是學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會(huì)斷的,，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時(shí)間去各大小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，通過到其他學(xué)校聽課的方式去學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師上課的方法,，從其中找到自己想要的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也參加學(xué)校的培訓(xùn)，深入的研究數(shù)學(xué),，找到更簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)。我經(jīng)常去各大圖書館看與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍,，研究書本里的數(shù)學(xué)知識(shí),，找尋適合教學(xué)的方法。

三,、一年的工作情況,。

一年里，我恪盡職守,，認(rèn)真教學(xué),。每天都會(huì)把課備好，把上課的資料備好,。上課教學(xué)不再是單一的講課,，也開始讓學(xué)生參與進(jìn)來,，不僅是讓學(xué)生回答問題，更多的是讓學(xué)生自己去研究數(shù)學(xué)問題,，自己出題目,。每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)給學(xué)生回家做，同時(shí)也按時(shí)批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè),。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我更加的認(rèn)可。為了讓自己的教學(xué)更有力度,，我會(huì)每天去別的數(shù)學(xué)老師那聽課,，學(xué)習(xí)他們?cè)趺瓷险n。工作從來沒有遲到和曠工過,，都是提前到達(dá)學(xué)校上班,，上下課也都是準(zhǔn)時(shí)的。

這一年的工作,，讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)中有了很多的提升,，同時(shí)因?yàn)樽约翰粩嗟膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的新東西,。當(dāng)然下一學(xué)年的工作我也會(huì)更加努力去做的,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十九

這學(xué)期，我擔(dān)任了高二（4）,、（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，完成了必修3和選修1—1的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：算法,，統(tǒng)計(jì)與概率,，命題，圓錐曲線,，導(dǎo)數(shù)及其用等五個(gè)章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修3、選修1—1的教學(xué)總結(jié)如下：

1,、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中，教師是關(guān)鍵,，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng),，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受,，獨(dú)立思考、自主探索,、動(dòng)手實(shí)踐,、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,，師生互動(dòng)”,。

2、合理使用教科書,，提高課堂效益,。對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,；對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升,，逐步加深。

3,、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，注意問題的提出、探究和解決,。教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、探究、歸納,、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué),，培養(yǎng)問題意識(shí),。

4、在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課,、一單元后，讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結(jié),，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果。

5,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多,，知識(shí)面廣,，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此,，我給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰(shuí)先跑,，誰(shuí)跑得有力,，誰(shuí)就會(huì)成功,。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

（2）改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、書本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ),，而我們的教輔題目偏難,，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好,。課時(shí)又不足,，教學(xué)時(shí)間緊，沒時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題,。

2,、在教學(xué)中,，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間,。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完,，一些學(xué)生聽得似懂非懂，造成差生越來越多,。

3,、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是,，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成,。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,。

1,、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對(duì)教材的研究,。

2,、注意對(duì)教輔材料題目的精選。

3,、要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,，開學(xué)初學(xué)校組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)年在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展。

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。我是這樣下評(píng)語(yǔ)的：這幾天我們學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)的收集和整理》,，權(quán)攀通過努力，能收集,、記錄,、整理各種數(shù)據(jù)，在這方面是班里最好的,。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定,，優(yōu),。這個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ)，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十一

在20__年_月_日我如愿以償,，我來到了學(xué)校工作,，擁有了我的第一份教學(xué)工作，成為了一名人名教師,，時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)月了,，這一個(gè)月里我收獲很多，也明白了當(dāng)教師的不易,，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)老師,，還有很多地方需要我摸索，我還有很多地方值得進(jìn)步,，我相信我會(huì)成為一名受人尊敬的好教師,，下面我對(duì)我一個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、自我審視,。

我今年畢業(yè)于__師范學(xué)院,，在學(xué)校時(shí)期，表現(xiàn)優(yōu)異,，多次評(píng)獎(jiǎng)被提名,，今年剛畢業(yè)就來到了我們學(xué)校參加工作，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)我成為了我們學(xué)校這個(gè)大家庭的一員,，學(xué)校很重視我，給我委托了重任,，我從沒想過我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋€(gè)班,，我成為了高一三班的班主任，他們是初次來到學(xué)校,，我也是,。因?yàn)槲乙膊艅偖厴I(yè)，心性也不是那么成熟,，處事也不是那么的老練,，這份重任，極大的鍛煉了我的溝通能力和表達(dá)能力,，還有管理班級(jí)的決策力,，在這份重任的壓力下，我也看到了自己以前從未有過的能力,，有壓力才有動(dòng)力,。我對(duì)工作的熱情還是很大的，干勁十足,。

二,、工作的開展。

由于我也才剛畢業(yè),，就有很多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)能力還有管理班級(jí)的能力表示質(zhì)疑,，好幾位同學(xué)的家長(zhǎng)表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班，這點(diǎn)我也能理解，畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗(yàn)為零,，所以我到學(xué)校的第一件事就是做好學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作,，我對(duì)家長(zhǎng)都下過口頭保證，一定會(huì)帶好這個(gè)班,，對(duì)待每一個(gè)學(xué)會(huì)都會(huì)做到絕對(duì)的公平,，這也成為了我的又一份壓力。我身兼兩職,，班主任和數(shù)學(xué)老師,，工作量肯定是很大的，每天要處理的事很多,，慢慢的熟悉了工作,，才顯得沒那么忙。在這一個(gè)月里,，我想方設(shè)法的去了解班級(jí)實(shí)際情況,，去制定學(xué)期工作計(jì)劃，還有班規(guī),，每天的工作量都是超標(biāo)的,，我的教案只有等到晚上才有時(shí)間撰寫。我比較重視學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范,，每周的班級(jí)例會(huì),，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

三,、自身的不足,。

我上課的方式有一定的問題，我目前的上課情況就是我在講臺(tái)上講我的,，也不跟學(xué)生們互動(dòng),，課堂氣氛不活躍，顯得我很嚴(yán)肅,，導(dǎo)致教學(xué)效率并不高,，上課的重難點(diǎn)講解，還有上課語(yǔ)速問題,。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善,，我不知道什么程度是他們剛好所能接受的，現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無視懲罰,，該觸犯的班規(guī)他們一點(diǎn)也不會(huì)忌諱,，這點(diǎn)我還是需要跟學(xué)校的前輩們好好請(qǐng)教請(qǐng)教。每天忙于大大小小的工作,，很少去關(guān)心學(xué)生,，導(dǎo)致跟學(xué)生很是生疏,，關(guān)系處理的不是很融洽。這些都是我在將來的工作中需要改進(jìn)的地方,。

教師學(xué)校教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十二

時(shí)間又過了一月,，本月完成了一些工作，也存在著一些問題,，現(xiàn)將個(gè)人總結(jié)匯報(bào)如下：

以下提供一篇月工作總結(jié)給大家參考,！

聽聞這篇總結(jié)可能將是這學(xué)期的最后一個(gè)總結(jié)，這也意味著,，這篇簡(jiǎn)單的文也結(jié)束我的整個(gè)大學(xué)的教助工作,，總結(jié)雖結(jié)束，但是工作還是得繼續(xù),，因?yàn)槲业墓ぷ鞑辉偈侨蝿?wù),，或許更多的是懷著一顆感恩的心，感謝我的母校,，感謝我的老師,，感謝我的同學(xué)，感謝所有的機(jī)會(huì)和鍛煉,，使我得以成長(zhǎng),！

五月是繁忙的一個(gè)月，忙著畢業(yè)的事情,，忙著下學(xué)期的事情,，看著熟悉的地方，聽著熟悉的聲音,，敲擊熟悉的鍵盤，點(diǎn)擊的熟悉的鼠標(biāo),，留下了難舍的回憶,！又是一年招新時(shí)，還記得那年,，第一次走進(jìn)這個(gè)辦公室,，膽怯而陌生，怕自己出錯(cuò),，因?yàn)閷?duì)于我們而言,，錯(cuò)誤等于事故，所以絲毫不能放松自己,，于是做事的時(shí)候務(wù)必記住,，事前問清楚，事后負(fù)責(zé)任,，不要沒有問清就去做,，在開始的時(shí)候,，舒老師總是很清楚的告訴我怎么做，還親自示范,，學(xué)會(huì)了很多,，漸漸的，自己開始熟悉了,，愛上了這里,，每次進(jìn)入辦公室，總會(huì)感覺回到家,，舒老師是那般和藹,，她不僅僅是老師，更是我的好朋友,，很多話都可以談,，像一個(gè)學(xué)姐和學(xué)弟交流，像一個(gè)長(zhǎng)輩和晚輩指點(diǎn),，對(duì)于舒老師,，我除了感謝還是感謝，沒有她的指點(diǎn),，沒有她給我的機(jī)會(huì),，也許我不會(huì)得到這些成長(zhǎng)，再次我也要感謝我的前輩---程浩瀚學(xué)長(zhǎng),，雖交流不多,，但也從他那里學(xué)到很多，“經(jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn)”,，這是他的工作感言,，的確，也許我們一年年的工作,，都是這些內(nèi)容,，也許工作了就工作了，不見長(zhǎng)進(jìn),，這就是沒有什么經(jīng)驗(yàn),，但是如果你在工作的時(shí)候，用心思考,，我相信,，即使在簡(jiǎn)單的事情上，你也會(huì)有所成長(zhǎng)的,，或許經(jīng)驗(yàn)就是這樣得來的,。

六月-----最后一個(gè)月，站好最后一班崗,！