總結需要客觀地評價自己的表現(xiàn)，找出優(yōu)點和不足,。寫總結時可以借鑒他人的經(jīng)驗,，吸取優(yōu)點并避免不足,，使自己的總結更加全面和有價值,?？偨Y是一種自我反省的機制,，可以幫助我們不斷進步和成長。寫一份完美的總結首先需要明確總結的對象和范圍,。以下是小編為大家整理的一些總結的經(jīng)典語句和表達方式,，供大家參考借鑒。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇一

一年來,，我們組以“分科教學,，雙向測評”的形式開展的教研活動。我們雖然以康復和體育兩個學科分別教學的形式進行的課堂展示,，但我們的評課說課卻是從康復和體育兩個專業(yè)角度去評價研討一節(jié)課,，一個教學內(nèi)容，體現(xiàn)了課堂的整合性,，學科的專業(yè)性,。

接觸體育教學的時候，我覺得體育是一門很專業(yè)的學科,，肩負著促進學生身心全面發(fā)展,，增強學生體質(zhì)，傳授體育知識的重要責任,。培智課程標準也提到，通過體育運動,，提高學生的大肌肉群活動能力,、反應能力和協(xié)調(diào)平衡能力，刺激大腦肌能的發(fā)展,。提高安全意識和運動中的自我保護能力,。同時，學習基礎的衛(wèi)生保健,、維護健康,、防治疾病的知識和方法，培養(yǎng)積極鍛煉身體的習慣和良好的衛(wèi)生習慣,，促進學生健康成長,。康復課程則在于,，根據(jù)學生生理和心理的發(fā)展需求,，以及在運動、感知,、言語,、思維和個性等方面的主要缺陷，結合學生個別化教育計劃的制定，有針對性地進行各種康復訓練,、治療,、咨詢和輔導。課程力求使學生的身心缺陷得到一定程度的康復,，身體素質(zhì)和健康水平得到提高,。就是這樣兩個既相通又有差別的學科，讓我們這群人走到了一起,，從兩個角度去探討一個共同的主題,。

老師們提到“感覺統(tǒng)合不是學會了哪個動作，而感知覺的提升,?！币酝慕虒W中，我更多地是關注孩子的表象,，看動作完成情況,，看動作是不是到位了、是不是發(fā)力了,、是不是流暢了等等,，很少從感知覺上去看孩子。特別是孩子在站隊的時候,，不知道遠近,，要么貼得很近，兩臂伸不直,；要么離得很遠,，甚至離開隊伍,，可能我以往總會抱怨這么容易也做不好，在大家的幫助下,，我知道應該是他們的感知覺出了問題,，我們要從康復的角度去評量體育的問題,。再如老師們提到的“加沙袋的意義是幫助學生提升感知覺意識。”這一點我真的是從大家這里學到的,，以往的意識中,，沙袋就是增加負重,，鍛煉肌肉的，原來還有這樣重要的作用。這種理念我雖然理解了,，但我依然不會用,，不知道給什么樣的孩子加,，更不知道加多少，這是我在未來的日子里還要繼續(xù)學習之處。老師們提到“利用喜歡的玩具開發(fā)游戲,，游戲是為了促進感知覺的發(fā)展,?！碧貏e是聽了海淀老師的培訓之后，我把動作訓練課改成了動作游戲課,，通過游戲的形式發(fā)展孩子的動作指標,，讓孩子快樂參與,，多感官學習，在個體游戲和集體游戲的小社會中發(fā)展,。當然，對于那些不參與的孩子怎么辦是個最棘手的問題,。再向大家學習的同時我也在摸索著,，當他們成為集體游戲“障礙”的時候,，他們需要躲閃,，當他們被圍在集體當中時,，也需要被動地活動，他們有時候會觀望,，有時候會破壞，我想這些也算是參與吧,！至少他們從中也獲得了一些快樂,，如果在有一些針對性的指導訓練,，相信他們同樣會進步,。

教育的內(nèi)涵有很多很多,，作為學校教育教學的實施者,，我們的職責也該有很多。我從網(wǎng)上看到這樣一句話：“學校教育要有助于不斷提高人的生命質(zhì)量,，使今天的青少年在未來生活中更加文明,、更加科學、更加幸福,、更加美滿,?！辈谎远鳎處熅鸵缲撈疬@份職責,。我不知道這句話有多么的權威性,，但就我們特教而言我是非常認可的,，我相信大家也是認可的,，因為我們的研究課和我們的說課評課都在踐行著這句話的內(nèi)涵。

老師們提到“帶學生玩而不是教學生玩,?！边@句話和自閉癥專家王梅老師的《人際關系發(fā)展干預療法（rdi）》的理論很相像,。反問自己的時候,，或許我有時候也是這樣做的,。當時聽到這句話的時候我有一種豁然開朗的感覺,。那么到底該怎么做呢,？就要看我們的本事了,。課堂中有預設，也有生成,。帶孩子們玩是預設還是生成,，可能很難說,。我個人理解,，每堂課我們都要有足夠的預設，當我們給孩子提供一種玩具時,，就要盡可能多地想到孩子可能會怎樣玩,，我們該怎樣做,。相信無目的的玩就是玩，有目的的玩就是教育,，在不影響孩子心情的情況下,，從孩子的健康發(fā)展去開發(fā)這一游戲就是至關重要的了,。比如我在動作訓練教室中放了兩個軟式拍球,。孩子出于好奇，很喜歡這兩個球,，有的扔球,，有的往地上拍,，但是一拍就遠了,，無法控制,。于是我嘗試著和孩子們玩?zhèn)鹘忧?、傳接反彈球、原地拍接球,，當和動作訓練結合起來的時候,，就變成了不同姿勢下的球類游戲,。

他們在快樂的互動中,，動作得到了發(fā)展，專注得到了提高,，社會交際能力也得到了開發(fā),，或許這就是緩慢的特殊教育吧,！

有老師提到日常教育中我們要做到觀察研究,，“尋找孩子的溝通方式,，發(fā)現(xiàn)研究怪異行為,?！毕嘈拧昂⒆涌倳凶约旱呐d趣點,。”遵循“把孩子聚到一起,，做他們能做的事,?！钡睦砟?，從而“增加合理行為,，減少不合理行為,?！边€有老師提到“每節(jié)課給孩子一個興奮點?！?/p>

這些觀點說的很凌亂，但它們要表達的是共同的思想,，那就是：我們要有敏銳的觀察力,，給孩子一個正向興奮點,。在差異而多變的孩子們面前,，我們該如何挑戰(zhàn)體育康復活動,，調(diào)動學生參與，提升學生的認知,，是我們大家不斷追求的目標,。我倒是覺得,，我們不防每天都問一問自己,，今天的課堂孩子快樂嗎？今天的課堂孩子興奮了嗎,？他的興奮點是正向的嗎,？我不記得這是哪次教研活動時深深地激勵了我，以至于我現(xiàn)在上課的時候總會想,，這節(jié)課的高潮在哪里,，孩子會不會在這里最興奮,。我堅信，這樣下去,，我也是最快樂的。

教育是一項事業(yè),，事業(yè)在于奉獻,；教育是一種藝術,，藝術在于創(chuàng)新,；教育是一門科學,，科學在于求真！在康復與體育相結合,，在融合教育的今天，我知道我差的還很遠,，需要學習的還很多,，我會以虛心的態(tài)度,，認真向同組的老師學習,，領會培訓專家領導的精神，積極思考,、精心設計,，使自己變得強大起來,，更好地為孩子服務。

鐵打的營盤流水的車,，參加這個團隊的時候有很多特教老前輩,，他們或是退休，或是轉(zhuǎn)崗,，很難再見上一面了,，于是我就想到了我，茫茫人海認識大家很不容易,，所以我會珍惜每一次和大家交流的機會，再一次謝謝大家,，希望我們在今后的工作中不斷進取,，生活中處處開心,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇二

隨著一場極致大雪的到來,，20__告訴我們：寒冬已至,。冬去春來,，20__正悄然走近,。此時,，我們梳理過去總結反思，那便是明年工作的開始,。

過去的一年里,，我們緊緊團結在蔡主任的周圍,，本著“耐心教育,、精細服務、嚴格管理”“讓學生在學校吃好飯,、睡好覺”的目標，認真履行著自己的職責,，完成了各項任務，現(xiàn)把一年來的工作總結如下：

一,、保障學生安全,，是我們每位教師工作的重中之重,。

1,、安全無小事，經(jīng)常對學生進行安全教育,，每周不定時的檢查宿舍有無香煙,、火機,、刀具,、棍棒等違禁物品;定期檢查窗紗固定、安全通道,、消防設施等,，發(fā)現(xiàn)損壞及時報修。

2,、學生歸寢時,，在開水房、操場等重要地段巡查,，及時制止學生追逐打鬧,，發(fā)現(xiàn)情緒異常的學生，除了關切的詢問,，還要通知相關老師多加關注,，防患于未然，避免了很多事情的發(fā)生,。

3,、督促學生歸寢，發(fā)現(xiàn)歸寢異常,，分析情況后及時處理,，把問題考慮到細致周全，避免留下隱患,。

4,、重點樓層督查，配合老師管理教育特殊學生;深夜查寢及時處理偶發(fā)事件,。

二,、加強與學生的溝通，做好教育管理工作,。

1,、了解,、尊重、關心,、相信學生是我與學生溝通的常用方法,。對每位學生，我都非常關注,，認真記住他們的特點，力求更多的記住他們的名字,，鍥而不舍地抓住點滴機會對學生進行文明,、節(jié)約,、健康,、環(huán)保等方面的教育,。

2、準確抓住教育契機,，適時進行溝通非常重要,。葉圣陶曾經(jīng)說過：“教師之為教,，不在全盤授予,，而在相機誘導”。我常常利用在餐廳值班,、周邊檢查的機會,，多和表現(xiàn)特殊的學生交流溝通,，消除學生疑懼心理及對立情緒,，關心、相信他們,，對他們循循善誘,，既動之以情,，又曉之以理,，使之樂于和我交談。

3,、教育有法,，沒有定法，要因人而異,，隨機應變,。對學生好的表現(xiàn)進行不同形式的表揚,，但對他們做的不好的及時提出正面引導,，并會經(jīng)常性的檢查督促。我的真誠也得到了學生的認可,，他們也常?；貓笪液芏喔袆?。而又是那么多的感動,，對我的日常工作給予了肯定，讓我每天都有激情去理解,、寬容,、幫助他們,，讓我深深地熱愛并欣賞他們,。

三、重點落實特殊學生的教育管理,。

1,、每位老師都建立了特殊學生教育檔案,。在工作中我們注重對特殊宿舍和特殊學生的監(jiān)控與教育,，要求每位老師每周堅持與1-2名特殊學生談話，每月上交特殊學生談話記錄和工作記錄,，通過與特殊學生談話教育,，既提高了老師的工作能力,，又轉(zhuǎn)變了特殊學生，有效地提高了生活管理質(zhì)量,。

2,、對屢教不改,、有過激情緒,、教育效果不明顯的學生，及時反饋給學部,、班主任,，有時還要和家長溝通,，多方面了解情況,，做好共同教育,，達到轉(zhuǎn)化的目的,。

3、加強女生的教育管理,。對分管女生的老師專項培訓,，特別關注女生的心理狀態(tài),，要求女生拉好窗簾、不要在陽臺上逗留,、不大喊大叫、自尊自愛等,，做好自我保護指導教育,。

四,、認真落實常規(guī)管理和其他分管工作。

1,、宿舍常規(guī)管理非常重要,。學生有大部分時間是在宿舍中度過的,，良好的衛(wèi)生環(huán)境,、睡眠環(huán)境，不僅有利于學生身心健康,，更是正常教學的重要保障,，是住校學生管理很重要的一部分,。對于學生的三餐秩序,、兩睡紀律,、內(nèi)務衛(wèi)生,，每天都要檢查，每周還設有專項檢查,，落實“宿舍”“文明宿舍”,，對做的好的表揚鼓勵,，既督促了老師的工作又提醒了學生,。

2、努力做好領導的助手,，認真執(zhí)行安排的各項工作,。每月的考勤記載,，期初,、期末物品的領用,，校服的發(fā)放、調(diào)換,，每月床上用品的清洗等,，都要一絲不茍的完成,。

3,、服務好每一位老師,，做好領導和老師的連接紐帶,，并協(xié)調(diào)好與學校各部門之間的工作,。在和同事們相處的過程中，堅持以和為貴,，求同存異,。工作中以身作則,，嚴格要求,，做事時自己先帶頭,，不怕吃虧,，取得同事間的理解和配合,，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,。

一年來，我踏踏實實的工作,，收獲了許多，但我還有很多做的不夠理想的地方,。我深知做一名生活老師不容易,，除了要有博大的愛心,、寬大的胸懷、高度的責任心,，更需要加強業(yè)務技能的學習,，不斷提高自身素養(yǎng)?，F(xiàn)在，我們正在蔡主任的引領下,，學習一些簡單的心理學知識，并逐步應用到學生教育管理中,，相信未來會不斷地提高教育管理方法,，為學生行為習慣的養(yǎng)成和學校的教育教學工作做出自己的貢獻。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇三

頂崗實習已經(jīng)進入了第二周,，隨著在崗時間的不斷增多，我也逐漸適應了老師這一身份,。應該說通過第二周的實習,，我已逐漸完成了從一名學生到老師的身份轉(zhuǎn)換。

由于我一周八節(jié)課,，再加上從這一周開始我還負責帶初三的同學在放學后跑操,，所以跟同學們有了更深入的接觸。上課的內(nèi)容主要還是以體育中考項目為主,，但在教學的過程中，我還刻意的加入了一些身體素質(zhì)的練習,，增加了訓練負荷,，希望通過提高同學們的基礎素質(zhì)從而促進考試項目成績的提高,。

但是經(jīng)過這周的教學后,，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。在教學過程中我發(fā)現(xiàn)了初中年齡的孩子在成長過程中所展現(xiàn)出的逆反心理,。這對我的教學是一種很大的挑戰(zhàn),，因為同學們會去有意的挑戰(zhàn)權威,，來彰顯自己的個性。比如說在講解技術動作的時候,，有些同學會故意不聽講,，或著用表情,、態(tài)度來表現(xiàn)他們的不屑，另外一些同學會集體去忽略教師布置的計劃，不去好好執(zhí)行,。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課,，我給同學們布置的跑圈的計劃,，并且詢問了同學們有無身體不適的情況，同學們都表示沒有身體不適且可以跑步,。但是真的跑起來后,，很多同學都在走路,，并且無視我的要求。下課后,，我把其中幾名同學單獨留下聊了聊,，才發(fā)現(xiàn)同學們其實都是很聽話的，只是想在上課時引起注意,，或著想要展現(xiàn)自己的與眾不同,。只要耐心地與他們交流,，他們都會意識到自己的錯誤,，一些同學甚至流下了眼淚,。經(jīng)過這件事后,，我覺得老師和學生不光是課堂上這種命令與服從的關系，更應該保持一種相對平等,，互相尊重的關系,，只有這樣才能使學生更愿意上你的課,，同時也能提高教師授課的效果,。

同時經(jīng)過這周后我也是適應了擔任體育老師的生活節(jié)奏,，上課沒有上周那么疲勞，身體也沒有那么酸痛,，應該歸功于在課上不斷給學生做示范并且和同學們一起運動的結果,。但是這周因為有些感冒,，再加上天氣干燥風也很大,，所以嗓子很不舒服，在課上有時口令指揮比較吃力,。

另外這周我們的駐縣老師王xx專門來到學?？赐覀?，對我們的生活起居和上課情況進行了詳細的詢問和了解,，對我們每個人都極為關心，總是擔心我們是不是吃得好住得好,，工作順不順利,。也對我們接下來的工作提出了要求,。在此感謝老師的關心，我們也會再接再厲把工作做好,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇四

xx年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓,。由我校教育理論組教師承擔面授,、組織輔導工作,。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓，通過講授,、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高,。

為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓,。培訓學科小學有語文,、數(shù)學、科學教育,、美術,、體育;中學有數(shù)學,、歷史,、地理,、美術,、體育,、政治等,，通過請專家,、教授,、特級教師,、名師講學,，使教師對學科前沿知識,、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識,，對教育教學工作起到了重要的指導作用,。

全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓,，通過學習,，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高，并較好地應用所學知識制作教學課件等,。

高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓,。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準,，把握新課標的理念、結構和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平,，為實施新課標、新教材做好師資準備工作,。

中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。

中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務,，采取理論與實踐相結合的方法進行有針對性的培訓,。在進行理論學習的同時，帶領學員到基層中學開展聽課,、評課等教研活動,，收到了良好的培訓效果,。

區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加,，學習時間為80學時。通過對網(wǎng)絡技術的學習,，參訓教師搜集信息,、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。

共160名學員參加了培訓,。全區(qū)幼兒園,、中小學,、中等職業(yè)學校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓,，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓,，進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結合工作實踐又撰寫了師德案例,，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》,。

為了提高新教師的培訓質(zhì)量,，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃,，更突出實效性、針對性,。注重了對新教師的師德,、教育教學技能,、教學基本功的培訓，收到了較好的教學效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓,。

由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目,，自xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動,。本次培訓形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，培訓效果顯著,，深受學校領導和學員的。

在學歷教育方面,，從總的趨勢看,，參加培訓的人員是在逐年減少,，重點已轉(zhuǎn)入非學歷教育,，但是學歷教育的各項工作沒有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導工作,，提高新生錄取率,。xx年的專、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔的語文、政治,、英語輔導的科目,，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用,。

《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳，為加強教師自身修養(yǎng),、更好地適應新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學習,、理解和領悟的重要參考資料,。各學校都組織教師進行了認真的自學,，并完成了每人3000字以上的學習體會，全區(qū)7218人參加培訓,。目前,，教師通過學習撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織教師進行成績評定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵,。

今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學校開展校本培訓調(diào)研,。通過聽校長匯報,，召開教師座談會,，查閱檔案材料,，交換意見等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓情況,。通過校本培訓調(diào)研,，我們感到：校本培訓是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓形式。校本培訓是受到各級領導重視,，受到校長,、教師的一種培訓形式,，應當廣泛推行這種培訓形式,。但是，校本培訓開展不均衡,。表現(xiàn)在領導重視程度,、教師的認識程度不均衡;學校硬件設施的利用率不均衡;師資隊伍不均衡等影響了部分學校較好地開展校本培訓,。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,，教委認為有必要開展評選校本培訓示范?；顒樱瑤尤珔^(qū)校本培訓活動的廣泛深入開展,。在區(qū)教委的領導下,，我們將調(diào)研與查看基層學校上報材料相結合，經(jīng)過反復研究決定確定了13所中小學為校本培訓示范校,，確定1所園本培訓示范園,，通過幫教、幫訓,、手拉手等形式,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員,、設備的輻射作用,，帶動一批薄弱校，提高教師教育教學能力和水平,，提高我區(qū)學校辦學整體水平,，推動全區(qū)普教工作走上新臺階。

根據(jù)北京市教委《關于加強“十五”期間中小學教師繼續(xù)教育校本培訓工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關于中小學教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓工作意見》,，結合師資培訓工作特點和我校實際情況,，制定了“十五”期間我校校本培訓工作意見及xx年校本培訓內(nèi)容的計劃和具體安排。

今年10月學校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認識了學校開展校本培訓有利于提高學校教師自身政治,、思想、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學習的主體作用,，促進自身個性發(fā)展，有利于學校學習性組織的建設,。并深深的感到開展校本培訓是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開始培訓。本年度的培訓重點：

(1)組織學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學和輔導相結合的方式深入理解教材內(nèi)容,，并結合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學習,，教師深刻認識到,，培訓者必須不斷提高素質(zhì),，才能真正樹立為基層服務的意識，才能為基層做好服務工作,，才能保證培訓質(zhì)量,。

(2)、加強對教師現(xiàn)代信息技術應用的培訓,，適應新課程改革和學習性社會的需要,，提高教師終身學習的能力。組織40歲以下教師學習計算機基礎知識——authorware5.0培訓50學時,。并將考核與競賽結合起來,，激發(fā)教師學習積極性。

(3),、強化教師教科研意識,，提高教師教科研能力和水平。開展專題活動,主題是：“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,，培訓模式,，管理服務觀念、手段,、方法的探究”,。在全校教師、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”,，更新教育觀念,、管理服務觀念的研討活動，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學,、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務的進校形象。結合教師專業(yè)化和學校長遠發(fā)展的需要,，提高教師隊伍整體素質(zhì),，，培訓科研型的教師隊伍,，以促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

(4)校本培訓管理,。學校校長是校本培訓的第一責任人，建立校本培訓領導小組,，校長任組長,，主管教學校長、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長,，由師資培訓科研辦公室具體組織管理工作,。學校為每位參訓教師建立檔案(一人一檔),，記入繼續(xù)教育學分。并與評優(yōu),、評先,、晉職等掛鉤。

為把我校建設學習性組織,，提高教師整體素質(zhì),，學校組織起草了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》,組織全體教師參加師德培訓、計算機應用培訓,、繼續(xù)教育科研課題活動,。教師積極性較高，學習興趣較濃,，效果明顯,。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓。

1,、北京教師培訓中心組織的各學科培訓者培訓：

2,、計算機教師參加因特未來教育培訓和信息技術學科教學整合的培訓;。

3,、推薦教師參加英語全國骨干教師,、普通話新大綱、初中政治和語文骨干教師培訓;,。

4,、組織小學教師參加北京市小學數(shù)學、語文學科新課程課堂教學研討活動等,。

5,、推薦和組織政治、地理,、英語,、化學、物理教師參加北京教育學院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓,，我校教師普遍反映受益匪淺,，對提高培訓者素質(zhì)起了重要的作用。

通過培訓,，拓展了培訓者的學科知識面,，在教育教學能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區(qū)教師培訓奠定良好的師資基礎,。

1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學反饋、優(yōu)秀案例評選,、學分反饋等項培訓工作,，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》,。

2、組織教師進行“教育熱點問題研究”一書學習體會的評定學分工作,，并將優(yōu)秀論文編輯成冊,。

3、強化研究意識,，開展研修活動,。學科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容、培訓模式探究”的主題,，結合教學實際開展專題研究,。本學年末，根據(jù)研究情況教師,、教學管理人員撰寫論文,，學校組織論文評審，評選論文等級,學校給予獎勵,并召開學年度繼續(xù)教育教學,、管理會,組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集,。

4、開展繼續(xù)教育活動,。本學期的主題是：“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,，培訓模式，管理服務觀念,、手段,、方法的探究”。在全校教師,、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”,，更新教育觀念、管理服務觀念的研討活動,，學期末共征集教育教學及教育教學管理論文25篇,，評出一、二等獎,，中獎率占50%,。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務的進校形象奠定了良好的基礎,。

5、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度,。教師深入教學第一線,，開展聽課、評課,、教學研究,、專題研討等活動，其中本學期教師聽課共計380節(jié),，人均達到了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研、教學活動著眼點放在適應教師新課程需要,、為基層教學服務上,，深受基層中小學的。

6,、發(fā)揮教學指導組作用,。本學期教學指導組的任務：

組織新教師學科專業(yè)培訓的開課匯報。共有13位教師講述了本人授課的教學設計思路,，會上大家暢所欲言,，并就熱點問題，難點問題進行了充分的討論,。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好,，教師間相互取長補短，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高,。

各教研組長組織本組教師開展教學觀摩課,、研究課、公開課活動;,。

組織繼續(xù)教育,，制定教學論文評審條件，開展論文評審活動,，為我校建成學習型,、研究型組織出謀劃策。

(1)本學期圓滿的完成了學歷教育,、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓工作,，得到基層學校、教師和聯(lián)合辦學單位的一致好評,，培訓效果好,。

(1)繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師(張淑清)組織指導了我區(qū)部分小學英語教師參加“北京市遠郊區(qū)縣小學英語教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學設計獎”,，捧得獎杯和獎狀,。

(2)學歷教育獲得“北京市師范大學xx年函授教育先進單位”獎勵。

(3)普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進集體”榮譽稱號,。

(1)繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行。

(2)學校校本培訓領導小組組織了“現(xiàn)代信息技術培訓”課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,，獲得一,、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%。

(3)參與北京市繼續(xù)教育校本培訓課題研究,，我校承擔的子課題《校本培訓制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓管理制度匯編》初稿,，發(fā)至全市教師進修院、校,。

(1)劉志田撰寫的《信息技術課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎,。

(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學習興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎。

(3)明紀英撰寫的《應用討論法引導新教師進行討論式教學》一文在全國中小學計算機教育研究中心指定刊物“信息技術教育”第六期登載;并指導我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學生活》論文,，在“信息技術教育”第九期登載。

(4)張振松撰寫的《加強組織管理,，切實抓好小學英語教師培訓工作》發(fā)表在《北京市中小學中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育信息》刊物上,。

(5)政治學科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究,，成為該課題組成員,。

(6)王學一被北京教育學院聘請為北京市“義務教育新課程教學資源庫”項目專家。

(7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號,。

1,、層次多，任務重,。xx年是“十五”繼續(xù)教育的關鍵的一年,，凡是“十五”期間開展的各項培訓今年全部啟動，包括提高學歷層次的培訓,、三門必修課培訓,、各學科骨干教師的培訓、小學,、初中,、高中的新課程培訓、信息技術培訓,、校本培訓等,。同時參加培訓的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓,，培訓任務相當繁重,。

3、培訓的機構多,。北京教育大會召開以后,，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視,，與師資培訓有關的大學、學院,、教研部門等紛紛參與教師的培訓,，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學、首都師范大學,、北京教育學院,、教師培訓學院和繼續(xù)教育學院等高校聯(lián)合辦學，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,，提高我區(qū)教師的水平。

4,、培訓的要求高,。為了適應新課改的要求和教師本人的需求，對“十五”繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學員上講臺,，師生互動，開展教學實踐,，帶著問題進行培訓等,，突出繼續(xù)教育的實效性、針對性,。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓班,。有高研班、研修班,、新課程培訓班,、骨干班、專業(yè)課專題培訓班,、學歷班,、研究生課程班等。聘請了大學教授,、教育專家,、特級教師、學科帶頭人,、中小學骨干教師等,，登上繼續(xù)教育講臺指導我區(qū)教師的培訓，收到了較好的效果,。

5,、培訓難度大。一是時間已過半任務卻沒有過半,，逼人緊;二是教師培訓大樓建設期間,，需要的教學設備不能完全滿足,，硬件條件差;在此基礎上要完成培訓任務，難度較大,。但是,，在區(qū)教委和各基層學校的大力支持下，在我校干部教師的共同努力下,，xx年的培訓任務完成了,，這使各方共同努力的結果，再此表示深深地感謝,。

總之,，我區(qū)xx年的教師培訓各項工作圓滿完成了。但是下一半任務還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇五

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍,，就沒有高質(zhì)量的教育,。為提高教師的整體素質(zhì)，我們學校全面啟動了教師全員參與的崗位能力等級制評價活動,，立足教師基本功,，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措,。在教師扎實練兵的基礎上,，組織各項評比、競賽活動,，以賽促練,，以賽促學，使教師練就扎實的基本功,，進而落實素質(zhì)教育,，推進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量,。全校教師積極主動地參加大練兵活動,，立足教學崗位，增素質(zhì),、強技能,、促發(fā)展。

一,、突出重點,，抓住主題。

為崗位能力等級制評價提供保障以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構建有效課堂,，提升實踐能力”為主題,，以學校為主體，以教研組,、備課組為基本單位,，開展基于崗位、基于課堂,、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力,，真抓實練，凸顯大練兵的時效性,，努力為新課程改革服務,，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

二、注重理論學習,，加大工作力度,，使崗位能力等級制評價穩(wěn)中推進。

級制評價工作計劃,。做到計劃周密,，安排得當。

2,、加強理論學習,，領會精神實質(zhì)。

組織我校教師深入學習《東宋門學區(qū)崗位能力等級制評價活動實施方案》,，布署本校教師崗位大練兵活動,，領會精神實質(zhì)，明確目標與任務,。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備,。

3、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效,。

教師崗位能力等級制評價是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化,，是教師隊伍建設的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練,，具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用,，名優(yōu)骨干教師側重教育思想,、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

三、圍繞崗位能力等級制評價目標,，采取多種形式,，使崗位練兵突出實效。

我校依據(jù)《東宋門學區(qū)教師崗位大練兵內(nèi)容與標準》,，結合我校實際,，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施,，分模塊達標的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組,，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動,。

1、以課堂教學為突破口,，提高教學技能,。

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點,，結合青年教師匯報課,、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，由學校評課組從備課、上課,、說課,、課后反思及評課等方面給予公正、公平,、實際的打分,。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率,。

2,、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力,。

學校堅持以教育科研為先導,，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照區(qū)教育局及教研室有關課題研究要求,，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動,，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例,，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學論文,，當一次集體備課的中心發(fā)言人,，寫一份高質(zhì)量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度,，要求他們以課題牽動為策略,，把崗位練兵與課題研究相結合，把書寫結題報告與提高科研能力相結合,。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結題報告,。讓崗位練兵在科研領域突出實效。

3,、開展各項練兵活動,，豐滿教師的羽翼。

我們在本學期相繼開展了系列練兵競賽活動,，讓教師在活動中提升素質(zhì),，以競賽促進練兵活動的開展。十月份我們組織了大型的教學競賽活動,，分三個層次開展,，讓青年教師、骨干教師,、中老年教師都有參加展示短里的機會，為他們搭建鍛煉的平臺,，讓練兵成為推進教學研究的催化劑,。十一月份，我們開展了專業(yè)能力大比武教師說課競賽,。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個課題,，形成說課稿，在進行自練的基礎上,，組織評委進行現(xiàn)場抽簽說課,。教師們由于準備充分，設計合理,，基本功扎實,，使這項活動取得圓滿成效，為進修學校小教部提供了參加競賽的人才,。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽,。要求教師里利用所教教材，選擇單個課例進行現(xiàn)場課件制作,，最后進行評比,。在這項活動中,，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后,，紛紛制作了幻燈片進行展示,。

4、以網(wǎng)絡教研為突破口,，讓崗位練兵步入快車道,。

我們加強教師的信息技術能力的訓練，讓教師利用網(wǎng)絡資源有效地為教育教學服務,。利用業(yè)務學習或教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課,。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學,、為學生的發(fā)展服務,。

四、領導重視,，教師熱情參與,，讓教師崗位能力等級制評價收獲喜悅。

為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高,，學校多次為青年教師搭建展示的平臺,，讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，收獲很大,。

探索有佳境,，練兵無止境。崗位能力等級制評價是一項只有起點沒有終點的活動,，是提升教師專長的有效方式,。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制,，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

學校教師寫作教學秘書工作總結篇六

教材是死的,，不能隨意更改。但教法是活的,，課怎么上全憑教師的智慧和才干,。所以才有了教學質(zhì)量的差別，怎么改進自己的教學質(zhì)量呢?總結是最好的辦法之一,，下面是由百分網(wǎng)小編為你整理的學校教師教學工作總結,，歡迎大家閱讀參考!

回顧一年來的教學工作，我校全體教職員工認真學習貫徹xx年全市中小學教研工作會議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團結協(xié)作,、拼搏進取,，在市教育局、城東中心校正確領導下，本著"以人為本,制度育人,環(huán)境育人"的原則,引導全體教職員工牢固樹立科學發(fā)展觀,，樹立全面提高教育教學質(zhì)量為中心,，使教學改革、教學管理工作取得了喜人的業(yè)績,。

我?，F(xiàn)有教職員工30名，其中中級職稱22名,，擁有大專以上學歷18名,。教師的高素質(zhì)是學校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動力，我校教師師德過關,，專業(yè)素質(zhì)過硬,，教師文化優(yōu)良，被社會廣泛認可,，這都得益于我們多年堅持不懈的教師培訓,。

1、狠抓師德建設,，苦練教育內(nèi)功,。師德是每一位教師的立身之本，興德之源,。為此,，我校成立師德師風建設領導組，多年堅持把“鑄師魂,、揚師德,、樹新風”作為師德的重點和目標。我們堅持每周一的政治學習,，要求教師平時自學有關德育材料,，并每學期寫一篇師德論文。結合近幾年的“師德師風大討論”活動,，學校每年都進行教師作風整頓，既教書,，又育人,，既言傳，又身教,。把加強師德教育同建立和完善各種制度結合起來,，依法治校、從嚴治教,。從源頭上杜絕教師的一些不良行為,，教育廣大教師能以高尚的儀表、文明的語言,、健康的思想面對學生,、面對社會,，自尊自律、為人師表,。

2,、強化時間觀念，規(guī)范隊伍管理,。為了使學校教育贏得社會,、家長認可，確保教師在校時間是搞好教育教學的關鍵,。我校規(guī)定教師必須早到校,、晚離校，實行到崗和離崗簽到制度,，專人負責,，并給予教師一定的出勤獎勵。做到日收集,，月公布,，月發(fā)獎，期末設考勤綜合獎,，對學期堅持出滿勤的教師給予表彰和獎勵,。同時，學校實行教師和領導班子值日制度,。分片包干,，領導班子分別負責不同年級和不同班級，專人負責,，以便及時處理課前課后的突發(fā)事件,。

3、落實校本培訓,，提高專業(yè)知識,。我校成立校本培訓的相應組織，利用學?，F(xiàn)有教育資源,，不間斷地組織教師學習新的教育理論，接受新的教育理念,，更新觀念,，真正把校本培訓落到實處，做到有記錄,，有總結,，并歸檔，規(guī)范管理校本培訓資料。同時學校每學期狠抓兩頭,，開學初,，組織教師集體備課，制定計劃,，掌握教材的重難點,，明確教學目的，以便駕輕就熟的駕馭教材;每學期臨近結束時,，全校教師利用放晚學的時間,，集體組織總結報告會，每位教職工將本學期的工作作一書面報告,，逐一聽講,，互通有無，取長補短,，教師間通過報告會,，及時發(fā)現(xiàn)了自己的不足，從而形成了良好的學習氛圍,。

我們深知,，教學質(zhì)量是學校的生命線。因此,，多年來我校一直把提高教育教學質(zhì)量作為一切工作的重中之重,，常抓不懈。

1,、維護正常的教育教學秩序,。每學期開學前，我們都要求廣大教師對照教材認真制定各項計劃,，并經(jīng)教導處審驗方可執(zhí)行,。重視音體美常識科的教學工作，開齊課程,，開足課時,。要求教師平時認真做好備課、上課,、批改,、輔導、檢測等工作,。學校班子成員采取經(jīng)常性隨堂聽課，并定期檢查教師的備課,、作業(yè)等形式,，促進各項工作的落實，對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點，及時總結指正,，促使教師養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和教學態(tài)度,，確保教學質(zhì)量的提高。

2,、積極開展豐富多彩的教研教改活動,。為了加強教師業(yè)務素質(zhì)的提高，便于教師之間相互學習,、揚長避短,，我校多年來，認真組織教師開展教研教改活動,。我們堅持每周五的業(yè)務學習,，鼓勵教師自學和參加各類培訓學習。目前我校先后有5位教師參加市級小學骨干教師培訓,，有1位同志多次參加縣級農(nóng)村中小學遠程教育培訓,。另外,，結合校本培訓,，我們要求廣大教師每一學年至少上一節(jié)公開課、互相聽課不少于二十節(jié),。我校被定為農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育項目學校后,，我們利用下載的資源,，經(jīng)常組織教師學習優(yōu)秀教師先進的教學模式和教學方法，引導教師運用先進的教學設備制作課件用于教學,，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。我們還鼓勵教師積極撰寫教研論文及心得體會，多年來,，我校有一大批教師的論文分獲市縣級獎,。所有這些都大大促進了教師業(yè)務素質(zhì)的普遍提高，從而真正做到了“學高為師”,。

3,、認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的教育工作,。我們始終堅持“教育重在育人”的`辦學理念,，要求教師不放過一個學生，因材施教,，認真做好后進留守生的轉(zhuǎn)化工作,。每學期，我們都對各班的后進留守生進行摸底登記,，掌握每個學生的后進原因,，然后要求課任老師針對每個學生的特點,，“對癥下藥”，加強課后輔導,，并經(jīng)常與家長聯(lián)系,，爭取家長的共同教育，從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系,，促使他們盡快提高成績,。學校也因此受到了學生家長的一致。

我校多次舉行了學生作品展示,、古詩誦讀,、作業(yè)展評活動，開拓了學生的視野,。大力加強體育,、藝術類課程的教學，認真的組織多種形式的學生課外活動,。我們學校還組織了大型體操比賽,，鍛煉了我們師生的團體精神;進行了少先隊儀式，全體師生受到了一次愛國主義教育;音樂,、舞蹈,、美術方面，我們經(jīng)常組織師生參加一些上級單位組織的相關活動,，在校內(nèi),，我們也舉辦各種形式的歌伴舞、腰鼓隊文體活動,。讓器樂真正走進課堂,、走進了我們的學校。

在以后的教學工作中,，我們將繼續(xù)深化課程改革,，加強常規(guī)管理，加強教學研究,，緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學效果,，大面積提高學生的學習成績這一中心，常抓不懈,。引領各教師抓住如何加強課堂教學的組織工作,、如何調(diào)動學生的積極性、如何啟發(fā)學生的思維,、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題開展教學研究工作,，是教學工作能夠重實際，有實招,，出實效,，給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷來!

一分耕耘,，一分收獲。經(jīng)過努力,，我校教育教學管理措施日臻完善，形成了“敬業(yè)愛生,，樂教善導”,、“勤學好問，力爭上游”的濃厚風氣,，教學質(zhì)量蒸蒸日上,。總之,，我校始終以人為本,，全面發(fā)展的特色學校.“要改革，理論先必行”,，創(chuàng)建特色學校是一所學校生存和發(fā)展的必由之路,。我們將繼續(xù)努力，不斷挖掘潛力,，提高教師的積極性,，和全體教師，努力奮斗,，與時俱進,，更上一個臺階，共同開創(chuàng)我校教育教學的新局面!

學校教師寫作教學秘書工作總結篇七

根據(jù)學校工作安排,，本學期我擔任了高二年級數(shù)控1班,、高二年級計算機四班和高二年級汽修3班的語文教學工作。

時間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去,，轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)結束,，回顧這一學期的工作情況，可謂有得也有失,。為總結經(jīng)驗教訓,，以促進今后的教學工作，現(xiàn)將本期工作情況作作一簡要總結：

堅持認真學習馬克思列寧主義,，毛澤東思想,，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進取，不怕困難,，不怕挫折,。平時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，積極參加學校組織的各項政治學習和各種培訓活動,，并認真做好筆記，認真學習課程教學標準,，學習新的教學理念,，并刻苦鉆研教材，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學中,，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長,。

注重學生素質(zhì)的全面提高。平時,，我認真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材，明確教學目的,，突出教學重點,，攻破教學難點，精心設計教學過程,，采用生動活潑的教學手段,，提高學生的學習興趣。針對各個教學班的具體情況,，采取不同的教學方法,，因材施教。對于班級中成績較好的學生,，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對于差生，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，利用課余時間，耐心的幫助他們,，不厭其煩地教,，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度,，努力提高學生學習成績,。在教學中,，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,，取長補短,，努力提高自身的業(yè)務水平。

我始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，形成學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風,。從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給學生知識,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣,，學得實在，向40分鐘要效益,；扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘,，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再勵,，把工作搞得更好,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇八

學校教師應該要及時地進行教學工作總結，以促進教學的改革,，下面學校教師教學工作總結是小編想跟大家分享的,，歡迎大家瀏覽。

幾年來,，學校把骨干教師隊伍建設作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關鍵,，列入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設的制高點,，建設骨干教師隊伍,。為此，學校制定了《骨干教師評定標準》,、《骨干教師管理辦法》,，明確了骨干教師的標準和培養(yǎng)目標，鼓勵教師拔尖,、成名成家,，打造我校骨干教師隊伍。

本學期在全校進行中小學骨干教師培訓對象的選拔,。按照市教育局制定的具體選拔條件,，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則,，并且兼顧不同學歷和學科的合理分布,，擬篩選中小學市級骨干教師培養(yǎng)對象5名(其中，中學部3名,，小學部2名),，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象10名，校級骨干教師培養(yǎng)對象15名,，共30名各級骨干教師培訓對象,。

骨干教師(學科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心,，按上級要求,，學校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干,、分層培訓,、講究實效的原則，采用集中培訓,，師徒結對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓,。同時,，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動，為參訓教師提供經(jīng)費保障,，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人,，不斷提高學校教師的整體素質(zhì)。

一是在結對幫扶工作中,，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促,，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎,。二是舉辦職業(yè)道德輔導講座,，圍繞思想建設、理論素質(zhì)建設,、師德建設,、自身修養(yǎng)建設等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設,，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè),。多年來，學校堅持年年評選師德標兵,，提出永遠讓愛灑滿校園,，使骨干教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高,，通過師德教育,，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風貌,。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,，學校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件,，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道,，學校通過名師工程、青藍工程,，在全校開展骨干教師,、首席教師、新秀教師評選活動,，通過實施專家引領導航,，學術研討促動，外派研讀進修,，校本發(fā)展培訓等策略,，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的.骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子,，在學科前沿中占領制高點,。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作,，形成了尊重人才,，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干教師能引進來,、留得住,、用得上、干得好,，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎,。

學校明確要求骨干教師每年做到五個一：即在地市級以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學科組;在本校以上做一場專題講座;參加一項以上教育科研課題研究和實驗。為了使骨干教師都能完成上述五個一任務,，學校積極總結交流教師教育教學經(jīng)驗,、指導骨干教師培訓、指導青年教師學習和實踐,、展示教師科研成果的陣地,，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件。至今日止本學期已有骨干教師在省級以上刊物上發(fā)表教研論文4篇;14位骨干教師的15篇教學案例,、論文被選送參加市教育局組織的“世界銀行貸款/英國政府贈款‘西部地區(qū)基礎教育發(fā)展項目’”論文大賽;5名在學校舉行的ptt(參與式教學)優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的骨干教師,，近期將代表學校參加市教育局組織的ptt(參與式教學)優(yōu)質(zhì)課比賽。通過壓擔子、引路子,、搭臺子,，使骨干教師有壓力，有動力,，有成就感,，他們已成為學校的學科帶頭人和科研骨干。

為了加強教師隊伍建設,，不斷提高教師整體素質(zhì),，促使青年教師不斷成長，培養(yǎng)一批思想作風扎實,，教學水平較高,，教研能力較強的高水平青年骨干教師，切實發(fā)揮青年骨干教師在教學中的帶頭示范作用,，學校制定骨干教師考核辦法：1,、思想政治素質(zhì)(12分)：堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，教書育人，為人師表,，敬業(yè)勤奮,，樂于奉獻。2,、課堂教學水平(12分)：高質(zhì)量地執(zhí)行“教學五認真”要求，課堂教學做到基礎性,、主體性,、創(chuàng)造性有機統(tǒng)一;勇于開展教改實踐與創(chuàng)新，并形成一定的風格特色,，教學效果明顯,。3、帶頭示范作用(12分)：在學科教學中起帶頭和示范作用,，每學年在本校舉行一到兩次示范課,，或赴其他學校進行一次借班示范或講學活動。4,、教學成績(16分)：積極探索提高教學質(zhì)量的新路子,，在各級各類統(tǒng)考或抽考中，所任學科教學成績較好,，名次靠前,。5、課題研究(12分)：主持一個校級以上立項課題的研究，課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強,，研究過程完整,、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值,。6教研論文(12分)：積極總結教改經(jīng)驗,，認真撰寫教研論文，每年有兩篇以上論文在縣級以上刊物上發(fā)表,。7,、幫帶工作(12分)：發(fā)揮幫帶指導作用，承擔培養(yǎng)1-2名青年教師的任務,，具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內(nèi)容,，并在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級骨干教師、教壇新秀或校級教學能手,。8,、班主任工作(12分)：擔任班主任多年，取得b級以上班主任以上資格,，所帶班級班風好,、學風濃。按照這個標準,，每年考核認定一次,，使骨干教師整體素質(zhì)有了明顯提高。

建設高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學質(zhì)量和辦學水平的基本保證,。我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式,，提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平,、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì),，造就一批高素質(zhì)、高水平,，具有終身學習能力和教育創(chuàng)新能力,，在教育教學實踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊伍,。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家,，促進我校教師隊伍整體實力的全面提升，實現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展,。

出自 m.sevw.cn

學校教師寫作教學秘書工作總結篇九

xx年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見,，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓,。由我校教育理論組教師承擔面授、組織輔導工作,。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓，通過講授,、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓任務,。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高,。

為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓,。 培訓學科小學有語文,、數(shù)學、科學教育,、美術,、體育;中學有數(shù)學、歷史,、地理,、美術、體育,、政治等,，通過請專家、教授,、特級教師,、名師講學，使教師對學科前沿知識,、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認識，對教育教學工作起到了重要的指導作用,。

全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓,， 通過學習,，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高,，并較好地應用所學知識制作教學課件等。

高中政治教師新課程培訓班,。共40人參加培訓,。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念,、結構和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平,，為實施新課標、新教材做好師資準備工作,。

中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。

中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班 ,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結合的方法進行有針對性的培訓,。在進行理論學習的同時,，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動,，收到了良好的培訓效果,。

區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加,，學習時間為80學時,。通過對網(wǎng)絡技術的學習，參訓教師搜集信息,、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。

共160名學員參加了培訓,。全區(qū)幼兒園,、中小學、中等職業(yè)學校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓,，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。

本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓,。 對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓,，進一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結合工作實踐又撰寫了師德案例,，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》,。

為了提高新教師的培訓質(zhì)量,，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性,、針對性,。注重了對新教師的師德、教育教學技能,、教學基本功的培訓,，收到了較好的教學效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓。

由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目,，自xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動,。本次培訓形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩，培訓效果顯著,，深受學校領導和學員的,。

在學歷教育方面，從總的趨勢看,，參加培訓的人員是在逐年減少,，重點已轉(zhuǎn)入非學歷教育，但是學歷教育的各項工作沒有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導工作,，提高新生錄取率。xx年的專,、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔的語文、政治,、英語輔導的科目,，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇十

一轉(zhuǎn)眼在要塞實小工作了一個學期了,，這學期我擔任了二年級和六年級的音樂教學工作。在這說短也不短的時間里,，我真的是受益匪淺,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學二年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，我參加了校古箏班的輔導工作,。古箏班的小朋友基本上是自愿報名參加的,。每周二、四,、五的課外活動時間訓練,。在這個學期末，我們參加了校藝術特長展示的演出活動,，得到了全校師生的好評,。

另外，我還經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學習,。利用空余時間練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會,。

總之,，半年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我要以積極的態(tài)度投入到新一年的教育教學工作之中,，在教育教學崗位上發(fā)揮我全部的光和熱,！

學校教師寫作教學秘書工作總結篇十一

一年的工作就要結束了，在本年度我教_年級的數(shù)學課程，一共帶了兩個班,，分別是_班,、_班。這一學年的數(shù)學教學有很多的進步,，也有一些方面是不足的。現(xiàn)在就來對自己這一年的工作進行以下的總結：

一,、開創(chuàng)新的數(shù)學教學模式,。

在本學年里，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學很難學上去,，我積極的學習研究,，從他人那里學習，我進一步開創(chuàng)了自己的教學模式,。以前我只用傳統(tǒng)的教學方式去給學生上課,，就是在黑板上教學，但是這樣其實是有很大的弊端的,，稍微費時間,，學生也很難聽懂。剛好學校進行了設備更新,，買進了先進的投影儀,。因此我在觀摩其他學校的課后，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進行教學,，比較省時間,，而且利用投影儀上課，還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學計算方式,。在投影儀上放相關教學的視頻,，能讓學生提起興趣去看去學。所以這一教學模式的開展,，本學年我所教的兩個班的數(shù)學成績都有不小的上升,。

二、深入學習,，刻苦研究,。

雖然我只是個小學老師，但是學習是永遠都不會斷的,，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學觀摩學習,，通過到其他學校聽課的方式去學習其他學校老師上課的方法，從其中找到自己想要的經(jīng)驗,。同時也參加學校的培訓,，深入的研究數(shù)學，找到更簡單的數(shù)學學習方法，幫助學生們?nèi)W數(shù)學,。我經(jīng)常去各大圖書館看與數(shù)學相關的書籍,，研究書本里的數(shù)學知識，找尋適合教學的方法,。

三,、一年的工作情況。

一年里,，我恪盡職守,，認真教學。每天都會把課備好,，把上課的資料備好,。上課教學不再是單一的講課，也開始讓學生參與進來,，不僅是讓學生回答問題,，更多的是讓學生自己去研究數(shù)學問題，自己出題目,。每天布置適當?shù)淖鳂I(yè)給學生回家做,，同時也按時批改學生的數(shù)學作業(yè)。認真完成學校領導交代的工作,，讓領導對我更加的認可,。為了讓自己的教學更有力度，我會每天去別的數(shù)學老師那聽課,，學習他們怎么上課,。工作從來沒有遲到和曠工過，都是提前到達學校上班,，上下課也都是準時的,。

這一年的工作，讓我在數(shù)學教學中有了很多的提升,，同時因為自己不斷的學習,，我學會了很多的新東西。當然下一學年的工作我也會更加努力去做的,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇十二

為了更好地搞好日常學習,，豐富同學們的學習生活，更好地展開學習部的工作,，現(xiàn)特制定工作計劃如下：

一,、日常工作計劃。

1,、為了及時了解各學院的學習狀況,，加強學院間的學習交流,，將適時召開各班的學習委員會議，進行工作交流,。

風和學術氛圍,。

3、加強與各學院的學生干部的聯(lián)系,，進行工作交流,。

5、定期召開分院部長及干事會議,。

二,、主要大型活動方案。

1,、知識競賽(具體活動名稱待定),。

時間：3月底4月初,。

地點：錦繡小劇場,。

資料：分四個篇章。

(1)百科篇：關于天文,、地理,、文學、體育等知識(搶答),。

(2)時事篇：關于國內(nèi)外當前或以前的時事及兩課的知識(風險題),。

(3)專業(yè)篇：按分組不一樣而定，如關于經(jīng)貿(mào),、財會等知識(必答),。

規(guī)則：a在各學院中報名產(chǎn)生，分別取10名,，分成四隊比賽,，其中四人參加，剩余六人為智團,，幫忙出謀劃策,。

b各隊可憑才藝表演加分。

c主持人男女各一名,，可適當邀請啦作現(xiàn)場點評,。

d現(xiàn)場監(jiān)督：各分院紀檢部部長。

e記分員：校學習部干事,。

f設置獎項：團體總分第一名,，智多星3人。

形式：分組競賽(分搶答,、必答,、風險題),。

目的及預期效果：透過本次活動，培養(yǎng)同學的思考潛力,，反應潛力,，發(fā)揮團隊精神，活躍校園氣氛,，調(diào)動同學的求知欲,。

及時了解班級的小狀況，以便采取相應的措施,。

3,、在四月份舉辦的技能比武大賽中協(xié)調(diào)支持各學院的工作。

以上是學習部初定的工作計劃,，我們將根據(jù)具體狀況,，在具體工作中不斷完善，為同學們的學習更好地服務,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇十三

作為一名大學英語教師,，回首這一個學期的工作生活，感慨還真是不少,，此刻,，就將我這一學期來的工作和思想總結一下吧。

本人20xx-20xx學年第二學期擔任20xx級社工專業(yè),、小學教育專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的大學外語課的教學工作,。20xx級學生是實行“新課標”之后的第一屆學生，大學外語教學也要進行相應的改革,，以配合學生的需要,。在備課方面，早在開學接課之前,，我就對本學期教材進行了通讀,，對課堂課件進行了學習和修改。開學之后,，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表,。

在教學過程中，本人積極將備課資料結合學生特點投入到教學之中,，定期收集學生對教學的反饋狀況,。課堂中靈活運用多媒體進行教學，充分調(diào)動學生學習的積極主動性,，鼓勵他們多參與教學活動,，實現(xiàn)教與學的真正互動。

課后,，多與學生進行交流,，認真檢查學生的學習任務,，認真批改學生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。大力鼓勵并積極配合學生開展“第二課堂”活動,，并親自參與，盡可能多地給予學生以幫忙和指導,。

此外,，本人還開設了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合,，拓寬學生的知識面,，提高學生學習積極性。

在科研方面,，認真收集自己學科領域內(nèi)的一手資料,，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基礎于本學年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學術論文,，均已發(fā)表,。

本人應單位各位領導和同事們的信任，繼續(xù)擔任大學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽從領導的安排,，順利完成了教研室的相關工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,，但大都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗不足,，工作中也有疏漏之處,，期望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次,。

初三教學工作接近尾聲了,，我們的工作就如一粒種子拼盡力氣，經(jīng)歷了半年多的的辛苦勞作,，匆匆趕赴一場開勝利之花的盛會,。從晨輝到月高之間，只為讓自己對教學執(zhí)著,，能開出一束束繁華而努力,，雖然沒有驚人的成績，但在教學工作中,，與教材,，學生，同事,，課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感,。我以“人一之,，我十之;人十之，我百之,?！睉B(tài)度圓滿完成了本學期教學工作，我的總結如下：

一認真?zhèn)湔n,，完成教學任務,。

從8月15日到現(xiàn)在，我們完成了初三上冊和下冊課本教學內(nèi)容,，在教學大容量挑戰(zhàn)下,，順利完成了任務。進入復習階段,。由于備課任務分工明確下,，我主要完成英語語法專項練習題和測試題整理中，有時有了七八本語法書來完成專項訓練,，并查閱近幾年中考考點,，受益匪淺，同時自己梳理了語法教學難易題,，還能對出題者對試題考察點設置進行了學習,。做完了20xx年中考必備，研究了中考說明,。常態(tài)課上,，抓住了基礎，強化了學生能力提高,。

半年里,，完成4次教研活動，除了與學?；顒佑袥_突之外,，教師全員參加活動，態(tài)度積極,，各備課組長起到了中堅力量,，傳達并執(zhí)行學校學校教研組工作任務，3個年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開課獻課，及上交理論學習，完成了尚志市燭光杯大賽,，完成了青年教師匯報課和建功立業(yè)演講比賽等,。

教研組是今年我初次接做教研組工作，我個人認真完成了學校教務處工作認為，對教學研究還是很少，我基本上沒有經(jīng)驗，對教研工作具體操作缺乏認識和制度規(guī)則,，比起做備課組工作,，感覺只是做了學校和三個備課組的傳話筒，對學校英語教研工作有所探索和研究還是因個人研究層次低,，沒有引領他人的本領,，靜靜沉下來學習是我當務之急的事，還必須擺正教研的含義和作用,，值得我在假期好好研究,。我的追求目標是：有效率教研活動與高效課堂教學收獲成正比，不能成為流水賬工作,，希望我能做好!觸的工作,，三個年級中36名教師教學一線，教師教學經(jīng)驗參差不齊,，新教師培養(yǎng),，骨干教師推進，名師工作室活動都需要下很大的力氣完成,。以學校教務處下達任務為目標,，積極發(fā)揮教研組職能作用，有利于引導教師團隊建設,，對本學科推進工作起到引領作用,。

今年中考說明剛剛發(fā)來，我將對說明中詞匯和詞組加大力度深入學習研究,，結合審題能力,，語言知識考察能力，出題難度比值與考點進行聯(lián)系,，最為重要的是學生未來學習英語能力培養(yǎng),，為未來學生學習英語打下基礎,。今年有個挑戰(zhàn),，如果沒有4月份哈市調(diào)研考試，這個基準沒有了,，我們會如何邁出迷茫一步!

在初二進行了小課題研究初探,，十名教師交上了他們的心得和總結，他們從不同研究角度課題,，自行反思,。在本次交上了材料看，首先,，我作為教研組組長就沒有整個規(guī)劃和指導能力,，所以，教師在做課題時也缺少指導性意見和想法,，我應該從科研課題研究深入學習,，才有利于教師研究形成自己的課題研究,。主要是需我個人學習。

在初三教學中,，我也多次探究了一些小小的課題,，例如，發(fā)卷子之5五分鐘學生自己梳理卷子上錯題;新課授課之后,，當堂課聽寫本節(jié)課單詞;英語作文精彩句子一句多角度發(fā)揮,，有成功有效的，也有失敗無效的,，但是總歸是努力了,。

本學期，我們英語組長王春鳳組織初三英語組工作,，她的優(yōu)點是做事及其細致,，規(guī)劃較好，本組團隊合作意識也強,，在任務分工中,，能發(fā)揮教師優(yōu)勢能力，避免教師短板,，對課堂教學有效高效提分有益處;還有一個優(yōu)點是,，對知識點處理較為基礎，鋪墊面廣泛,，這樣好處就是不會讓學生掉隊,。

本學期，我們在課堂小卷是由8位老師分擔,，初三上冊和下冊的課堂測試卷都是他們選題印出,，當然，這份工作是很辛苦的,，在半年里,，我反思了我們近十年在珠河工作里，我們真的缺失了一種能力——出題能力,，這需要老師有以下能力,，對教材知識點把握，對中考說明把握,，對學生知識掌握程度把握,，對學生英語能力把握，對試題難易梯度把握,，對試題準確度把握,，對試卷考察學生分數(shù)把握，這么多有利于我們教師教學能力提高途徑，但是,，我們還是停留于“拿來主義”的情況中,，當然這與學校對教師出題沒有過高要求有關，我們等著現(xiàn)成的試題,，習慣了等待他人的卷子,，這思考能力已經(jīng)退化了，很多新教師更是不會了,。

堅持一件事不容易,，讀讀寫寫伴隨了著20xx年歲月里，沉淀了很多精華于教學和生活中,，亞里士多德說過,，“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存,?！蹦敲矗x寫是最好方式找到思考能力,，讀寫這種事,，貴在堅持下去!

從本學期來的三十幾位年輕的新老師，這個學校真的不缺乏活力,，無處不在的相識不相識的年輕人,，都預示著我們在老去了，聽完了初一英語組年輕老師的課,，都在感嘆年輕真好,，除了這點隨時過時經(jīng)驗，好像真沒有好炫耀的資本了,。拼體力拼時間拼輸贏拼創(chuàng)新,，這都不是我們強項了，只剩下了歲月給我們即將遠去身影了,，有點傷感!反正沒有人看,，抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷!秋高氣爽時，我寫下了這學期教學計劃,，又細化了每個月計劃,，甚至每一天的具體目標，翻閱自己記事本時,，以每一天努力態(tài)度，就這樣,，一瞬間一瞬間都過得非常充實,，教學中就好像跨過了一座座小山，這些小山在日復一日中連綿不斷積累到現(xiàn)在,。都說,，“花開的智慧,，何其簡單，它如此專注于這一季就好,，從蓓蕾到盛放,。希望我專注了初三這一年!

學校教師寫作教學秘書工作總結篇十四

回顧過去一年的工作，在局領導和各辦公室同事的支持和幫助下,，我很快適應了財務崗的工作,，為我局的后勤(財務)工作提供了優(yōu)質(zhì)的服務，很好地完成了各項任務,。個人工作總結如下：

工作中迅速適應分配的工作崗位,，認真履行會計崗位職責，一絲不茍,，忠于職守,，盡職盡責。努力工作,，服從組織安排,，努力學習，提高業(yè)務技能,。盡管平時工作繁忙,，但我可以保質(zhì)保量地按時完成工作任務，主動利用會計和計算機專業(yè)知識的優(yōu)勢,，為領導做好參謀,，合理合法地處理所有會計業(yè)務。

我知道作為一名金融工作者,，我肩負著繁重的任務和重大的責任,。為了不辜負領導的信任和大家的信任，更好地履行自己的職責,，我們必須不斷學習,。所以，我一直把學習放在重要的位置,。認真學習貫徹本單位全會精神,，在政治思想和業(yè)務水平上都有很大提高。工作,，能認真執(zhí)行相關財務管理規(guī)定,，執(zhí)行經(jīng)濟、勤勉,。

做好承辦出納等會計工作,，及時扣留現(xiàn)金和銀行明細賬，確保實際賬、賬,、賬表相符,。并認真學習辦公室報銷單據(jù)的相關會計制度，做好領導審批第一關,，對不合理的票據(jù)拒絕報銷,，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報。認真做好基礎會計工作,，認真審核原始憑證,，確保會計憑證手續(xù)齊全，裝訂整齊,，符合要求,。

收支管理是一個單位財務管理的重中之重。為了加強收支管理,，所有費用都要嚴格按照財務制度辦理,，做好月度預算和預算執(zhí)行。在資金緊張的情況下,，不僅可以順利進行一系列正常的業(yè)務活動和財務收支,，而且各種收支的安排和使用可以滿足職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和財務政策的要求，提高資金的使用效率,，達到節(jié)約支出的目的,。

認真審核配套費的撥付進度，及時發(fā)現(xiàn)申請過程中存在的問題,，并向領導匯報,。同時，充分發(fā)揮他們在會計電算化方面的專長,，規(guī)范會計電算化處理和配套費核算,，更好地為領導決策提供相關數(shù)據(jù)和依據(jù)。

結合我局部門預算,，根據(jù)我局實際發(fā)展需要,，本著“量入為出、量入為出,、保證重點,、兼顧一般”的原則，完成了部門預算的編制,。使預算更加切合實際,，有利于操作，保證我局各項工作順利完成,。

今年的年終決算主要是結算舊賬,，年終轉(zhuǎn)賬記錄新賬,，編制會計報表,。這是一項復雜而艱巨的任務,。年終決算數(shù)據(jù)是對收入和支出的總結和評價。

對各種會計檔案進行分類,。會計憑證,、會計賬簿、會計報表,、輔助費用,、申報費用等。分別打印,、分類,、裝訂，并及時錄入會計檔案系統(tǒng),。

根據(jù)固定資產(chǎn)清查和使用年限的有關規(guī)定,，局方已報廢的所有固定資產(chǎn)應及時報廢，并登記會計和固定資產(chǎn)明細賬,，確保國有資產(chǎn)的安全,、完整和重復使用。

九,、修訂和完善各種財務管理制度,。

針對財務管理中的新情況、新問題,、新財務要求,，下一步規(guī)定了“公務卡使用和申報”制度，使我局的財務管理工作更加規(guī)范,、制度化,、科學化。

根據(jù)《青島市總工會關于建立全市工會審前會計制度的通知》,，取消我局工會手工賬戶,，建立電子賬戶，對20__年內(nèi)工會發(fā)生的所有業(yè)務及時進行電子會計處理,。

為了滿足我局和建委成立的“清理配套費工作組”的需要,，我們需要清理我局的配套費。積極與國庫支付局領導聯(lián)系,，在最短時間內(nèi)打印準備好我局管理的___個配套項目的全部數(shù)據(jù),，為清理小組的工作做好基礎準備。

總結一年來的工作,，首先感謝領導和同事們的支持和幫助,，讓我能夠融入我們局這個大家庭,，在其中成長進步。我知道還是有些不足的,，工作上還是有改進的空間,。在新的一年里，我將更加努力地做好財務工作,，充分發(fā)揮自己的特長,，不斷鞭策自己，以勤奮,、務實,、開拓的態(tài)度為我局的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。

一年的工作就要結束了,，在本年度我教_年級的數(shù)學課程,，一共帶了兩個班，分別是_班,、_班,。這一學年的數(shù)學教學有很多的進步，也有一些方面是不足的?，F(xiàn)在就來對自己這一年的工作進行以下的總結：

在本學年里,，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學很難學上去，我積極的學習研究,，從他人那里學習,，我進一步開創(chuàng)了自己的教學模式。以前我只用傳統(tǒng)的教學方式去給學生上課,，就是在黑板上教學,，但是這樣其實是有很大的弊端的，稍微費時間,，學生也很難聽懂,。剛好學校進行了設備更新，買進了先進的投影儀,。因此我在觀摩其他學校的課后,，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進行教學，比較省時間,，而且利用投影儀上課,，還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學計算方式。在投影儀上放相關教學的視頻,，能讓學生提起興趣去看去學,。所以這一教學模式的開展，本學年我所教的兩個班的數(shù)學成績都有不小的上升,。

雖然我只是個小學老師,，但是學習是永遠都不會斷的,，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學觀摩學習，通過到其他學校聽課的方式去學習其他學校老師上課的方法,，從其中找到自己想要的經(jīng)驗,。同時也參加學校的培訓，深入的研究數(shù)學,，找到更簡單的數(shù)學學習方法,，幫助學生們?nèi)W數(shù)學,。我經(jīng)常去各大圖書館看與數(shù)學相關的書籍,，研究書本里的數(shù)學知識，找尋適合教學的方法,。

一年里,，我恪盡職守，認真教學,。每天都會把課備好,，把上課的資料備好。上課教學不再是單一的講課,，也開始讓學生參與進來,，不僅是讓學生回答問題，更多的是讓學生自己去研究數(shù)學問題,，自己出題目,。每天布置適當?shù)淖鳂I(yè)給學生回家做，同時也按時批改學生的數(shù)學作業(yè),。認真完成學校領導交代的工作,，讓領導對我更加的認可。為了讓自己的教學更有力度,，我會每天去別的數(shù)學老師那聽課,，學習他們怎么上課。工作從來沒有遲到和曠工過,，都是提前到達學校上班,，上下課也都是準時的。

這一年的工作,，讓我在數(shù)學教學中有了很多的提升,，同時因為自己不斷的學習，我學會了很多的新東西,。當然下一學年的工作我也會更加努力去做的,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇十五

踏上高中語文教學崗位，已然一年的時間了,。在過去的一年里,，主要是面臨由一個學生向教師身份的蛻變,。蛻變的過程猶如破繭成蝶一樣，有撕心裂肺的痛,，但更有成蝶后的欣喜?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：

一、取人之長,，補己之短――聽課,。

站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn),、站好,，卻不容易。聽課,，作為學生時聽的是內(nèi)容,，而成為教師之后，聽課更重要的是聽方法,。如何把知識更明確系統(tǒng)地教給學生,，讓學生理解更透徹，是新教師需要鉆研的地方,。積極聽課,，開闊思路，博采眾長;認真?zhèn)湔n,，點滴之處,，不容忽略;善于反思，所到之處,，必有收獲,。

開學伊始，學校領導就反復叮囑新教師要先學后教,，老教師不能拒絕新教師聽課,。這給我們新教師提供了很好的機會。只要有時間,，就主動去聽,。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我,。聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法、模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時,，也改變了學生對政治課枯燥、單調(diào),、脫離實際的成見,。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思,，小到一節(jié)課,，大到一個學期;近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺，起于壘土”,，“不積跬步,，無以至千里”。

二,、實踐檢驗理論――教研。

新教師缺少的不是理論,，而是實踐經(jīng)驗,，缺少對教材的整體把握，缺少對教材的深入理解和挖掘,，缺少對教學過程中可能出現(xiàn)問題的預測和處理,。每周一次的教研活動給我們新教師提供了很多幫助。經(jīng)驗豐富的教師的學科講座,，讓我們對知識有了系統(tǒng)把握;教法新穎的教師的示范課,，讓我們有的放矢，有本可宣;新教師的匯報課更是讓我取長補短,，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，積極改進。每一次教研活動都讓我有所提高,。

三,、講練結合，狠抓批改,。

教學過程講究講練結合,，學生對所學知識掌握的好不好，不在于教師講了多少,，而在于學生通過練習,，學會了多少。作業(yè)的檢查和批改,，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來,，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調(diào)整教學,。對于每個班的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,，在給學生談理想,、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情,。功夫不負有心人,，后進生自信心有所提高，學生成績也有了不同程度的進步,。

四,、及時充電。

注入新鮮血液,。學習新的教育教學方法和新的教學模式,。作為語文教師，更要保持語言敏感度,，很多網(wǎng)絡流行語總是在學生中最先流行開來,，為了拉近和學生的距離，我更是向?qū)W生學習他們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡流行語,，了解他們的興趣愛好,，知曉他們的思想動態(tài)。

五,、金無足赤,，人無完人。

作為一名新教師,，面對教學,，面對每個班50多雙渴求知識的眼神，我絲毫不敢懈怠,，但是“金無足赤,，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷,。例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動，對突發(fā)事件處理不當,，對學生要求不夠嚴格等等,。這些都將是我今后工作中亟待改進的地方。當然,，萬里長征只是邁出了第一步,，在教學的各個環(huán)節(jié)上，我還存在著許多問題,，我要做的和能做的只有努力,、努力、再努力,，學習,、學習、再學習,，不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進步,，盡快成長為一名合格的高中教師。

奮進的腳步總是匆匆,，今天的一切都將成為美好明天的儲備,。我堅信每一滴汗水，每一份付出,，都將無愧于己,、無愧于人、無愧于這個偉大的時代,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇十六

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。教師教學總結。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了小學教育的本科進修,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在低年級嘗試讓學生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學習。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。教師教學總結,。所以孩子們還是比較喜歡上我課的,。

在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

三,、在分管工作上，服從安排,，積極主動,。

在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領導指引、支持下,，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結，期末總結,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松,、團結的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示、匯報,。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,，提高自身的素養(yǎng),，希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇十七

這學期,，我擔任了高二（4）、（6）班的數(shù)學教學工作,，完成了必修3和選修1—1的教學,。本學期教學主要內(nèi)容有：算法，統(tǒng)計與概率,，命題,，圓錐曲線，導數(shù)及其用等五個章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修3,、選修1—1的教學總結如下：

1、要認真研究課程標準,。在課程改革中,，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提,。認真學習數(shù)學課程標準,，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的,、教學目標,、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),，更新教學觀念,。高中數(shù)學新課標指出：“豐富學生的學習方式，改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念,。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念,、結論和技能的記憶,、模仿和接受，獨立思考,、自主探索,、動手實踐、合作交流,、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式,。在高中數(shù)學教學中，教師的講授仍然是重要的教學方式之一,，但要注意的是必須關注學生的主體參與,，師生互動”。

2,、合理使用教科書,，提高課堂效益。對教材內(nèi)容,，教學時需要作適當處理,，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,，才能在教學中少走彎路,，提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,，教師應認真理解課標,，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充；對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整,。此外,，還應把握教材的“度”，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學,，要多次螺旋上升，逐步加深,。

3,、改進學生的學習方式，注意問題的提出,、探究和解決,。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn),、探究、歸納,、總結,。引導他們更加主動,、有興趣的學，培養(yǎng)問題意識,。

4,、在課后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力,。課后作業(yè)和反饋練習,、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,，也有利于復習和鞏固舊課,，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課,、一單元后,，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成,，以便正確反饋教學效果,。

5、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法,。學生在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,，以往的學習方法不能適應高中的學習,，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,，樹立學好數(shù)學的信心。

在開學初,，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,，內(nèi)容多，知識面廣,，讓他們有一個心理準備,。對此，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的學生，給予多的關心和指導,，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的學生批評教育,，讓他們不要放松學習。

（2）改變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習態(tài)度,。

開始，有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習,；不會總結消化知識,；對學習馬虎大意，過分自信等,。為了改變學生不良的學習習慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導他們預習和復習,，強調(diào)總結的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結,，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評。通過努力,，大多數(shù)同學能很快接受,，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

1,、書本習題都較簡單和基礎,，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔,，而且學生完成情況很不好,。課時又不足，教學時間緊,，沒時間講評這些練習題,。

2、在教學中,，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象,，更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完,，一些學生聽得似懂非懂,，造成差生越來越多,。

3、雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目,，但是，相當部分的同學還是沒辦法完成,。學生的課業(yè)負擔太重,，有的學生則是學習意識淡薄。

1,、要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾,，加強對教材的研究。

2,、注意對教輔材料題目的精選,。

3、要加強對數(shù)學后進生的思想教育,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇十八

在__學校已經(jīng)工作了近三個月的時間了,，這段時間以來我與這群特殊的孩子共同度過，感觸良多,。這個四月是忙碌的,，我要付出更多的辛勤勞動才能照顧好這群特殊的，需要更多的關愛的孩子,。他們情緒不穩(wěn),、自學困難、讀寫障礙,、自閉癥,。如何才能使他們在生活上獲得更多有效的信息，是我工作中的主要突破點,。

自開學以來師生報到,，整理布置完校園環(huán)境后就開始投入了緊張的工作當中，不管怎么樣,，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。

這是一群特殊的孩子，他們不能獨立用餐,，不能夠獨立上廁所大,、小便。都得我們?nèi)ハば牡恼疹?，而且孩子們存在個體差異,，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1.有些孩子不能大膽、清楚的表達自己的意愿,。

2.個別孩子不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育,。

3.有些孩子總是亂扔玩具,。

針對這些情況我總是想方設法的讓孩子們在學校快樂的學習,、生活,，幫助他們逐步適應，盡量多培養(yǎng)孩子們的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇十九

在20__年_月_日我如愿以償,，我來到了學校工作,，擁有了我的第一份教學工作，成為了一名人名教師,，時間已經(jīng)過去了一個月了,，這一個月里我收獲很多，也明白了當教師的不易,，因為這是我第一次當老師,，還有很多地方需要我摸索，我還有很多地方值得進步,，我相信我會成為一名受人尊敬的好教師,，下面我對我一個月的工作做一個總結：

一、自我審視,。

我今年畢業(yè)于__師范學院,，在學校時期，表現(xiàn)優(yōu)異,，多次評獎被提名,，今年剛畢業(yè)就來到了我們學校參加工作，得益于學校領導的賞識我成為了我們學校這個大家庭的一員,，學校很重視我,，給我委托了重任，我從沒想過我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋€班,，我成為了高一三班的班主任,，他們是初次來到學校，我也是。因為我也才剛畢業(yè),，心性也不是那么成熟,，處事也不是那么的老練，這份重任,，極大的鍛煉了我的溝通能力和表達能力,，還有管理班級的決策力，在這份重任的壓力下,，我也看到了自己以前從未有過的能力,，有壓力才有動力。我對工作的熱情還是很大的,，干勁十足。

二,、工作的開展,。

由于我也才剛畢業(yè)，就有很多學生的家長對我的教學能力還有管理班級的能力表示質(zhì)疑,，好幾位同學的家長表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班,，這點我也能理解，畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗為零,，所以我到學校的第一件事就是做好學生家長的思想工作,，我對家長都下過口頭保證，一定會帶好這個班,，對待每一個學會都會做到絕對的公平,，這也成為了我的又一份壓力。我身兼兩職,，班主任和數(shù)學老師,，工作量肯定是很大的，每天要處理的事很多,，慢慢的熟悉了工作,，才顯得沒那么忙。在這一個月里,，我想方設法的去了解班級實際情況,，去制定學期工作計劃，還有班規(guī),，每天的工作量都是超標的,，我的教案只有等到晚上才有時間撰寫。我比較重視學生的思想教育和行為規(guī)范,，每周的班級例會,，我都會強調(diào)這一點。

三、自身的不足,。

我上課的方式有一定的問題,，我目前的上課情況就是我在講臺上講我的，也不跟學生們互動,，課堂氣氛不活躍,，顯得我很嚴肅，導致教學效率并不高,，上課的重難點講解,，還有上課語速問題。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善,，我不知道什么程度是他們剛好所能接受的,，現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無視懲罰，該觸犯的班規(guī)他們一點也不會忌諱,，這點我還是需要跟學校的前輩們好好請教請教,。每天忙于大大小小的工作，很少去關心學生,，導致跟學生很是生疏,，關系處理的不是很融洽。這些都是我在將來的工作中需要改進的地方,。

學校教師寫作教學秘書工作總結篇二十

工作總結分為兩部分：前一部分為總,，主要寫做了哪些工作。;后一部分是結,，主要講經(jīng)驗,，教訓。這種總結格式具有結構簡單,，中心明確的特點,。你會寫教師工作總結嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y，希望大家喜歡!

本學年,，我擔任四年級英語教學工作,。在工作中我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、我做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備教材備教法而且備學生,，根據(jù)教材內(nèi)容及不同班級學生的實際，針對四年級和六年級教學目標的不同,，四年級是在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度。而六年級學生盡管具有了堅實的英語知識基礎,，但存在兩級分化的現(xiàn)象,。在設計課的類型上，我擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,。

做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。培養(yǎng)學生學習英語的能力,，要求學生養(yǎng)成記英語筆記的好習慣。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是六年級的學生,。對于六年級學生，在教授好教材內(nèi)容的同時,，我每節(jié)課有計劃的為他們增加一些初中英語短語,，這樣對于那些成績好的學生，就可以充分利用小學畢業(yè)前夕的寶貴時間,，汲取更多的英語知識,，為未來的初中英語學習打下堅實的基礎。

三,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。對于四年級學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文,。

四、堅持用英語組織課堂教學,，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。

注重語言的真實性,、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學不僅可以把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,，所以我更注重傳達知識和信息的形式,，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實用性。用英語組織課堂教學,。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量,，使學生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,，鼓勵學生多講英語,，在英語課上，除組織四年級學生開展課文表演,、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織四年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。

五,、在這一學期的教學工作中,，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力,。

對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,，為今后的學習打下良好的基礎,。為了調(diào)動學生學習積極性，我為他們買來了小獎品,。采用積累升級的方式來獲取獎品,。這充分激發(fā)了學生的學習欲望，增強了學生的競爭意識,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多做，多想,，多學習,，譜好自己教學生涯的每一曲。

一,、班級情況分析;,。

我班一共有50名孩子，男生26名,，女生24名,，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是拼音,、情景數(shù)學、美術,、英語,、國學誦讀、我班幼兒都比較感興趣,，與上個學年比各方面的進步都比較大,，經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高,。

本學年加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、口算,、等各方面培養(yǎng),。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓練,，通過講故事等等這些也是為了訓練孩子,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則，這些訓練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學一定是最棒的孩子,。

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,，每天做好晨檢工作,，1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,，加強幼兒的健康意識,，保證幼兒進餐時心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習慣,，不挑食,，不偏食，吃飯時不講話,，不掉飯,，2、勤幫幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,，3、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時讓每個有兒不被冷到,，4、經(jīng)過保育老師的密切配合,，我班的保育工作做得很好。

四,、安全工作,。

總之本學年非常忙也非常累，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應不斷的努力和學習,。

一,、積極聽課,，認真?zhèn)湔n，及時反思,。

本學期共聽了近三十節(jié)課,，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥,，單調(diào),，脫離實際的成見。

二,、緊抓作業(yè)批改,，注重后進生輔導。

作業(yè)的檢查和批改,，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來，我一直堅持作業(yè)認真批改,，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識,。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調(diào)整教學。對于班里的學困生,，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,，在給學生談理想，談目標的同時,，激發(fā)學生的學習熱情,，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小,。

三,、作業(yè)布置。

作業(yè)布置做到合理,，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

四,、抓好培優(yōu)補差工作。

我認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學風的形成,。因此，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導,、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

五,、存在不足與今后打算,。

1、班級發(fā)展不平衡,，我班的學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績有待提高;。

2,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確,，時常有變更。

3,、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀,。

關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識,。

一年的時間又在我們忙忙碌碌的工作中溜走了,。一年來,，我始終以飽滿的工作熱情,，認真努力地完成工作,，工作中的酸甜苦辣，讓我的生活也變得更加充實了?，F(xiàn)將一年的工作作如下總結：

一,、鉆研教材，虛心求教,。

從高段到低段的包班,，著實讓我緊張了一把，同時也由于專業(yè)的不適應,，從位英語教師轉(zhuǎn)而成為一名語文教師,，在字母與拼音之間糾結，甚至還鬧了不少笑話,。對語文教學一竅不通的我只能在工作之余,，潛心鉆研教材、備課,，積極向有經(jīng)驗的老師請教教學方法和管理方法,。在這次轉(zhuǎn)折中，我似乎又成了一名剛踏上講臺的新教師,，重新回到了起跑線,，我要感謝幫助我的人，讓我在重新學習的同時使我的教學更加成熟了,。

二,、教書育人，培養(yǎng)集體榮譽感,。

在教學中我深深明白自己肩上的重任,，不僅要教學生學習，更要教會他們?nèi)绾巫鋈?。在我的教學管理中,，我特別注重培養(yǎng)孩子的集體主義精神，為每一次的集體比賽付出自己的努力,，經(jīng)過大家的共同努力,，我所帶的班級在廣播操比賽中、計算能力和黑板報比賽中也都獲得了一等獎,，因為我相信孩子的心中有集體,，那他就能學會為別人著想，不會自私自利,，這是做人的基本,，同時也能讓孩子感受到集體的力量與溫暖。

三、極配合學校教研,，提升自身的教學能力,。

在教學工作的同時，我也從不放棄對自己教學能力的培養(yǎng),，我會積極承擔學校的各級公開課,，在我擔任一年級數(shù)學備課組長期間，經(jīng)常組織組內(nèi)教師進行教研活動,，共同探討,，讓新老師逐漸站穩(wěn)講臺，讓自己也能取長補短,。

我覺得身為一名教師,，對得起孩子就是對得起自己，我無愧于心,，我將會繼續(xù)以這種飽滿的熱情迎接未來的挑戰(zhàn),，不斷取長補短，讓自己的教學工作再上一個新的臺階,。

本年度,，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策,。為人師表,，樂于助人，團結同事,，嚴于律己,，安教樂教，服從學校工作安排,，對工作精益求精,。

教學方面，本人不斷注重業(yè)務知識提高和知識更新,，苦練教學基本功;鉆研新課標,，運用靈活的教學方法，注重學生雙基和能力培養(yǎng),，調(diào)動學生的學習積極性,，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教,。積極參加教研活動,，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學,。

一年來,，我積極服從學校工作安排,，分管學校團委工作、宣傳工作,、電教工作,、電子政務工作、留守兒童之家工作,、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務,，除此之外,，還擔任了九年級、七年級語文和體育教學工作及班主任工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。

在工作中,，我不斷學習新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展;認真,、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。天道酬勤，經(jīng)過努力,，我所任教的七年級語文,、九年級語文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。

我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，班風正了,，學風濃了，學生的學習積極性和主動性有了很大提高,，學生成績也取得了明顯進步,，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名,、政治第5名,、語文第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領導,、同事和家長的一致好評,。

在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導,、同事及學生們的好評,。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”,，所任教的語文學科被評為“最優(yōu)秀學科”,。今后，我將繼續(xù)努力,，加強學習,，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，爭取在20__年的`基礎上續(xù)寫新的輝煌!