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學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)范文(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-28 10:04:04
學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)范文(20篇)
時間:2024-02-28 10:04:04     小編:影墨

總結(jié)需要客觀地評價自己的表現(xiàn),,找出優(yōu)點和不足。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗,,吸取優(yōu)點并避免不足,,使自己的總結(jié)更加全面和有價值??偨Y(jié)是一種自我反省的機制,可以幫助我們不斷進步和成長,。寫一份完美的總結(jié)首先需要明確總結(jié)的對象和范圍,。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)的經(jīng)典語句和表達方式,供大家參考借鑒,。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

一年來,,我們組以“分科教學(xué),雙向測評”的形式開展的教研活動,。我們雖然以康復(fù)和體育兩個學(xué)科分別教學(xué)的形式進行的課堂展示,,但我們的評課說課卻是從康復(fù)和體育兩個專業(yè)角度去評價研討一節(jié)課,一個教學(xué)內(nèi)容,,體現(xiàn)了課堂的整合性,,學(xué)科的專業(yè)性。

接觸體育教學(xué)的時候,,我覺得體育是一門很專業(yè)的學(xué)科,,肩負著促進學(xué)生身心全面發(fā)展,增強學(xué)生體質(zhì),,傳授體育知識的重要責(zé)任,。培智課程標準也提到,通過體育運動,,提高學(xué)生的大肌肉群活動能力,、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)平衡能力,刺激大腦肌能的發(fā)展,。提高安全意識和運動中的自我保護能力,。同時,,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的衛(wèi)生保健、維護健康,、防治疾病的知識和方法,,培養(yǎng)積極鍛煉身體的習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,促進學(xué)生健康成長,??祻?fù)課程則在于,根據(jù)學(xué)生生理和心理的發(fā)展需求,,以及在運動,、感知、言語,、思維和個性等方面的主要缺陷,,結(jié)合學(xué)生個別化教育計劃的制定,有針對性地進行各種康復(fù)訓(xùn)練,、治療,、咨詢和輔導(dǎo)。課程力求使學(xué)生的身心缺陷得到一定程度的康復(fù),,身體素質(zhì)和健康水平得到提高,。就是這樣兩個既相通又有差別的學(xué)科,讓我們這群人走到了一起,,從兩個角度去探討一個共同的主題,。

老師們提到“感覺統(tǒng)合不是學(xué)會了哪個動作,而感知覺的提升,?!币酝慕虒W(xué)中,我更多地是關(guān)注孩子的表象,,看動作完成情況,,看動作是不是到位了、是不是發(fā)力了,、是不是流暢了等等,,很少從感知覺上去看孩子。特別是孩子在站隊的時候,,不知道遠近,,要么貼得很近,兩臂伸不直,;要么離得很遠,,甚至離開隊伍,可能我以往總會抱怨這么容易也做不好,,在大家的幫助下,,我知道應(yīng)該是他們的感知覺出了問題,,我們要從康復(fù)的角度去評量體育的問題。再如老師們提到的“加沙袋的意義是幫助學(xué)生提升感知覺意識,?!边@一點我真的是從大家這里學(xué)到的,以往的意識中,,沙袋就是增加負重,,鍛煉肌肉的,原來還有這樣重要的作用,。這種理念我雖然理解了,,但我依然不會用,不知道給什么樣的孩子加,,更不知道加多少,,這是我在未來的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí)之處。老師們提到“利用喜歡的玩具開發(fā)游戲,,游戲是為了促進感知覺的發(fā)展,。”特別是聽了海淀老師的培訓(xùn)之后,,我把動作訓(xùn)練課改成了動作游戲課,,通過游戲的形式發(fā)展孩子的動作指標,讓孩子快樂參與,,多感官學(xué)習(xí),在個體游戲和集體游戲的小社會中發(fā)展,。當(dāng)然,,對于那些不參與的孩子怎么辦是個最棘手的問題。再向大家學(xué)習(xí)的同時我也在摸索著,,當(dāng)他們成為集體游戲“障礙”的時候,,他們需要躲閃,當(dāng)他們被圍在集體當(dāng)中時,,也需要被動地活動,,他們有時候會觀望,有時候會破壞,,我想這些也算是參與吧,!至少他們從中也獲得了一些快樂,如果在有一些針對性的指導(dǎo)訓(xùn)練,,相信他們同樣會進步,。

教育的內(nèi)涵有很多很多,作為學(xué)校教育教學(xué)的實施者,,我們的職責(zé)也該有很多,。我從網(wǎng)上看到這樣一句話:“學(xué)校教育要有助于不斷提高人的生命質(zhì)量,,使今天的青少年在未來生活中更加文明、更加科學(xué),、更加幸福,、更加美滿?!辈谎远?,教師就要肩負起這份職責(zé)。我不知道這句話有多么的權(quán)威性,,但就我們特教而言我是非常認可的,,我相信大家也是認可的,因為我們的研究課和我們的說課評課都在踐行著這句話的內(nèi)涵,。

老師們提到“帶學(xué)生玩而不是教學(xué)生玩,。”這句話和自閉癥專家王梅老師的《人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法(rdi)》的理論很相像,。反問自己的時候,,或許我有時候也是這樣做的。當(dāng)時聽到這句話的時候我有一種豁然開朗的感覺,。那么到底該怎么做呢,?就要看我們的本事了。課堂中有預(yù)設(shè),,也有生成,。帶孩子們玩是預(yù)設(shè)還是生成,可能很難說,。我個人理解,,每堂課我們都要有足夠的預(yù)設(shè),當(dāng)我們給孩子提供一種玩具時,,就要盡可能多地想到孩子可能會怎樣玩,,我們該怎樣做。相信無目的的玩就是玩,,有目的的玩就是教育,,在不影響孩子心情的情況下,從孩子的健康發(fā)展去開發(fā)這一游戲就是至關(guān)重要的了,。比如我在動作訓(xùn)練教室中放了兩個軟式拍球,。孩子出于好奇,很喜歡這兩個球,,有的扔球,,有的往地上拍,但是一拍就遠了,無法控制,。于是我嘗試著和孩子們玩?zhèn)鹘忧?、傳接反彈球、原地拍接球,,?dāng)和動作訓(xùn)練結(jié)合起來的時候,,就變成了不同姿勢下的球類游戲。

他們在快樂的互動中,,動作得到了發(fā)展,,專注得到了提高,社會交際能力也得到了開發(fā),,或許這就是緩慢的特殊教育吧,!

有老師提到日常教育中我們要做到觀察研究,“尋找孩子的溝通方式,,發(fā)現(xiàn)研究怪異行為,。”相信“孩子總會有自己的興趣點,?!弊裱鞍押⒆泳鄣揭黄穑鏊麄兡茏龅氖??!钡睦砟睿瑥亩霸黾雍侠硇袨?,減少不合理行為,。”還有老師提到“每節(jié)課給孩子一個興奮點,?!?/p>

這些觀點說的很凌亂,但它們要表達的是共同的思想,,那就是:我們要有敏銳的觀察力,給孩子一個正向興奮點,。在差異而多變的孩子們面前,,我們該如何挑戰(zhàn)體育康復(fù)活動,調(diào)動學(xué)生參與,,提升學(xué)生的認知,,是我們大家不斷追求的目標。我倒是覺得,,我們不防每天都問一問自己,,今天的課堂孩子快樂嗎?今天的課堂孩子興奮了嗎?他的興奮點是正向的嗎,?我不記得這是哪次教研活動時深深地激勵了我,,以至于我現(xiàn)在上課的時候總會想,這節(jié)課的高潮在哪里,,孩子會不會在這里最興奮,。我堅信,這樣下去,,我也是最快樂的,。

教育是一項事業(yè),事業(yè)在于奉獻,;教育是一種藝術(shù),,藝術(shù)在于創(chuàng)新;教育是一門科學(xué),,科學(xué)在于求真,!在康復(fù)與體育相結(jié)合,在融合教育的今天,,我知道我差的還很遠,,需要學(xué)習(xí)的還很多,我會以虛心的態(tài)度,,認真向同組的老師學(xué)習(xí),,領(lǐng)會培訓(xùn)專家領(lǐng)導(dǎo)的精神,積極思考,、精心設(shè)計,,使自己變得強大起來,更好地為孩子服務(wù),。

鐵打的營盤流水的車,,參加這個團隊的時候有很多特教老前輩,他們或是退休,,或是轉(zhuǎn)崗,,很難再見上一面了,于是我就想到了我,,茫茫人海認識大家很不容易,,所以我會珍惜每一次和大家交流的機會,再一次謝謝大家,,希望我們在今后的工作中不斷進取,,生活中處處開心。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

隨著一場極致大雪的到來,,20__告訴我們:寒冬已至,。冬去春來,,20__正悄然走近。此時,,我們梳理過去總結(jié)反思,,那便是明年工作的開始。

過去的一年里,,我們緊緊團結(jié)在蔡主任的周圍,,本著“耐心教育、精細服務(wù),、嚴格管理”“讓學(xué)生在學(xué)校吃好飯,、睡好覺”的目標,認真履行著自己的職責(zé),,完成了各項任務(wù),,現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下:

一、保障學(xué)生安全,,是我們每位教師工作的重中之重,。

1、安全無小事,,經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育,,每周不定時的檢查宿舍有無香煙、火機,、刀具,、棍棒等違禁物品;定期檢查窗紗固定、安全通道,、消防設(shè)施等,,發(fā)現(xiàn)損壞及時報修。

2,、學(xué)生歸寢時,,在開水房、操場等重要地段巡查,,及時制止學(xué)生追逐打鬧,,發(fā)現(xiàn)情緒異常的學(xué)生,除了關(guān)切的詢問,,還要通知相關(guān)老師多加關(guān)注,,防患于未然,避免了很多事情的發(fā)生,。

3、督促學(xué)生歸寢,,發(fā)現(xiàn)歸寢異常,,分析情況后及時處理,把問題考慮到細致周全,避免留下隱患,。

4,、重點樓層督查,配合老師管理教育特殊學(xué)生;深夜查寢及時處理偶發(fā)事件,。

二,、加強與學(xué)生的溝通,做好教育管理工作,。

1,、了解、尊重,、關(guān)心,、相信學(xué)生是我與學(xué)生溝通的常用方法。對每位學(xué)生,,我都非常關(guān)注,,認真記住他們的特點,力求更多的記住他們的名字,,鍥而不舍地抓住點滴機會對學(xué)生進行文明,、節(jié)約、健康,、環(huán)保等方面的教育,。

2、準確抓住教育契機,,適時進行溝通非常重要,。葉圣陶曾經(jīng)說過:“教師之為教,不在全盤授予,,而在相機誘導(dǎo)”,。我常常利用在餐廳值班、周邊檢查的機會,,多和表現(xiàn)特殊的學(xué)生交流溝通,,消除學(xué)生疑懼心理及對立情緒,關(guān)心,、相信他們,,對他們循循善誘,既動之以情,,又曉之以理,,使之樂于和我交談。

3,、教育有法,,沒有定法,,要因人而異,隨機應(yīng)變,。對學(xué)生好的表現(xiàn)進行不同形式的表揚,,但對他們做的不好的及時提出正面引導(dǎo),并會經(jīng)常性的檢查督促,。我的真誠也得到了學(xué)生的認可,,他們也常常回報我很多感動,。而又是那么多的感動,,對我的日常工作給予了肯定,讓我每天都有激情去理解,、寬容,、幫助他們,讓我深深地?zé)釔鄄⑿蕾p他們,。

三,、重點落實特殊學(xué)生的教育管理。

1,、每位老師都建立了特殊學(xué)生教育檔案,。在工作中我們注重對特殊宿舍和特殊學(xué)生的監(jiān)控與教育,要求每位老師每周堅持與1-2名特殊學(xué)生談話,,每月上交特殊學(xué)生談話記錄和工作記錄,,通過與特殊學(xué)生談話教育,既提高了老師的工作能力,,又轉(zhuǎn)變了特殊學(xué)生,,有效地提高了生活管理質(zhì)量。

2,、對屢教不改,、有過激情緒、教育效果不明顯的學(xué)生,,及時反饋給學(xué)部,、班主任,有時還要和家長溝通,,多方面了解情況,,做好共同教育,達到轉(zhuǎn)化的目的,。

3,、加強女生的教育管理。對分管女生的老師專項培訓(xùn),,特別關(guān)注女生的心理狀態(tài),,要求女生拉好窗簾,、不要在陽臺上逗留、不大喊大叫,、自尊自愛等,做好自我保護指導(dǎo)教育,。

四,、認真落實常規(guī)管理和其他分管工作。

1,、宿舍常規(guī)管理非常重要,。學(xué)生有大部分時間是在宿舍中度過的,良好的衛(wèi)生環(huán)境,、睡眠環(huán)境,,不僅有利于學(xué)生身心健康,更是正常教學(xué)的重要保障,,是住校學(xué)生管理很重要的一部分,。對于學(xué)生的三餐秩序、兩睡紀律,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,,每天都要檢查,每周還設(shè)有專項檢查,,落實“宿舍”“文明宿舍”,,對做的好的表揚鼓勵,既督促了老師的工作又提醒了學(xué)生,。

2,、努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,認真執(zhí)行安排的各項工作,。每月的考勤記載,,期初、期末物品的領(lǐng)用,,校服的發(fā)放,、調(diào)換,每月床上用品的清洗等,,都要一絲不茍的完成,。

3、服務(wù)好每一位老師,,做好領(lǐng)導(dǎo)和老師的連接紐帶,,并協(xié)調(diào)好與學(xué)校各部門之間的工作。在和同事們相處的過程中,,堅持以和為貴,,求同存異,。工作中以身作則,嚴格要求,,做事時自己先帶頭,,不怕吃虧,取得同事間的理解和配合,,創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,。

一年來,我踏踏實實的工作,,收獲了許多,,但我還有很多做的不夠理想的地方。我深知做一名生活老師不容易,,除了要有博大的愛心,、寬大的胸懷、高度的責(zé)任心,,更需要加強業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),,不斷提高自身素養(yǎng)。現(xiàn)在,,我們正在蔡主任的引領(lǐng)下,,學(xué)習(xí)一些簡單的心理學(xué)知識,并逐步應(yīng)用到學(xué)生教育管理中,,相信未來會不斷地提高教育管理方法,,為學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)校的教育教學(xué)工作做出自己的貢獻。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

頂崗實習(xí)已經(jīng)進入了第二周,,隨著在崗時間的不斷增多,,我也逐漸適應(yīng)了老師這一身份。應(yīng)該說通過第二周的實習(xí),,我已逐漸完成了從一名學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)換,。

由于我一周八節(jié)課,再加上從這一周開始我還負責(zé)帶初三的同學(xué)在放學(xué)后跑操,,所以跟同學(xué)們有了更深入的接觸,。上課的內(nèi)容主要還是以體育中考項目為主,但在教學(xué)的過程中,,我還刻意的加入了一些身體素質(zhì)的練習(xí),,增加了訓(xùn)練負荷,希望通過提高同學(xué)們的基礎(chǔ)素質(zhì)從而促進考試項目成績的提高,。

但是經(jīng)過這周的教學(xué)后,,我發(fā)現(xiàn)了一些問題。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)了初中年齡的孩子在成長過程中所展現(xiàn)出的逆反心理。這對我的教學(xué)是一種很大的挑戰(zhàn),,因為同學(xué)們會去有意的挑戰(zhàn)權(quán)威,,來彰顯自己的個性。比如說在講解技術(shù)動作的時候,,有些同學(xué)會故意不聽講,,或著用表情、態(tài)度來表現(xiàn)他們的不屑,,另外一些同學(xué)會集體去忽略教師布置的計劃,,不去好好執(zhí)行。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課,,我給同學(xué)們布置的跑圈的計劃,并且詢問了同學(xué)們有無身體不適的情況,,同學(xué)們都表示沒有身體不適且可以跑步,。但是真的跑起來后,很多同學(xué)都在走路,,并且無視我的要求,。下課后,我把其中幾名同學(xué)單獨留下聊了聊,,才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實都是很聽話的,,只是想在上課時引起注意,或著想要展現(xiàn)自己的與眾不同,。只要耐心地與他們交流,,他們都會意識到自己的錯誤,一些同學(xué)甚至流下了眼淚,。經(jīng)過這件事后,,我覺得老師和學(xué)生不光是課堂上這種命令與服從的關(guān)系,更應(yīng)該保持一種相對平等,,互相尊重的關(guān)系,,只有這樣才能使學(xué)生更愿意上你的課,同時也能提高教師授課的效果,。

同時經(jīng)過這周后我也是適應(yīng)了擔(dān)任體育老師的生活節(jié)奏,,上課沒有上周那么疲勞,身體也沒有那么酸痛,,應(yīng)該歸功于在課上不斷給學(xué)生做示范并且和同學(xué)們一起運動的結(jié)果,。但是這周因為有些感冒,再加上天氣干燥風(fēng)也很大,,所以嗓子很不舒服,,在課上有時口令指揮比較吃力。

另外這周我們的駐縣老師王xx專門來到學(xué)??赐覀?,對我們的生活起居和上課情況進行了詳細的詢問和了解,,對我們每個人都極為關(guān)心,總是擔(dān)心我們是不是吃得好住得好,,工作順不順利,。也對我們接下來的工作提出了要求。在此感謝老師的關(guān)心,,我們也會再接再厲把工作做好,。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見,我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn),。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授,、組織輔導(dǎo)工作。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),,通過講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,,完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高,。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力,,我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育、美術(shù),、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué),、歷史、地理,、美術(shù),、體育、政治等,,通過請專家,、教授、特級教師,、名師講學(xué),,使教師對學(xué)科前沿知識、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認識,,對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),,參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,,并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等。

高中政治教師新課程培訓(xùn)班,。共40人參加培訓(xùn),。培訓(xùn)目標:幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準,把握新課標的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,,從而提高了高中教師實施新課標的教學(xué)能力和水平,為實施新課標,、新教材做好師資準備工作,。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師,。培訓(xùn)目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),,采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓(xùn)。在進行理論學(xué)習(xí)的同時,,帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課,、評課等教研活動,收到了良好的培訓(xùn)效果,。

區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加,學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時,。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),,參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園,、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn),,加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn):共502人參加培訓(xùn)。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),,進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例,區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,,擬出版《骨干教師師德論文集》,。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量,本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃,,更突出實效性,、針對性。注重了對新教師的師德,、教育教學(xué)技能,、教學(xué)基本功的培訓(xùn),收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn),。

由北京教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項目,自xx年7月開始到今年年底,,開展了集中培訓(xùn),、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,,內(nèi)容豐富多彩,,培訓(xùn)效果顯著,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的,。

在學(xué)歷教育方面,,從總的趨勢看,參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少,,重點已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,,但是學(xué)歷教育的各項工作沒有放松,特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,,提高新生錄取率,。xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右,。由我校教師承擔(dān)的語文,、政治、英語輔導(dǎo)的科目,,開始成績是較高的,,對提高錄取率起到了較大的作用。

《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,,教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳,,為加強教師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學(xué)習(xí),、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料,。各學(xué)校都組織教師進行了認真的自學(xué),并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會,,全區(qū)7218人參加培訓(xùn),。目前,教師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,,由繼教辦組織教師進行成績評定,,并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵。

今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研,。通過聽校長匯報,召開教師座談會,,查閱檔案材料,,交換意見等形式,較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況,。通過校本培訓(xùn)調(diào)研,,我們感到:校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)是受到各級領(lǐng)導(dǎo)重視,,受到校長,、教師的一種培訓(xùn)形式,應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式,。但是,,校本培訓(xùn)開展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度,、教師的認識程度不均衡;學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡;師資隊伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn),。區(qū)教委人事科,、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,,教委認為有必要開展評選校本培訓(xùn)示范校活動,,帶動全區(qū)校本培訓(xùn)活動的廣泛深入開展,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報材料相結(jié)合,,經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校,,確定1所園本培訓(xùn)示范園,通過幫教,、幫訓(xùn),、手拉手等形式,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員,、設(shè)備的輻射作用,,帶動一批薄弱校,提高教師教育教學(xué)能力和水平,,提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平,,推動全區(qū)普教工作走上新臺階。

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》,,結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點和我校實際情況,,制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計劃和具體安排。

今年10月學(xué)校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認識了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治,、思想、道德素質(zhì),,有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用,,促進自身個性發(fā)展,有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè),。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點:

(1)組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,,采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容,,并結(jié)合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學(xué)習(xí),,教師深刻認識到,,培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì),才能真正樹立為基層服務(wù)的意識,,才能為基層做好服務(wù)工作,,才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

(2),、加強對教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),,適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會的需要,提高教師終身學(xué)習(xí)的能力,。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時,。并將考核與競賽結(jié)合起來,激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性,。

(3),、強化教師教科研意識,提高教師教科研能力和水平,。開展專題活動,主題是:“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,,培訓(xùn)模式,管理服務(wù)觀念,、手段,、方法的探究”,。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”,,更新教育觀念,、管理服務(wù)觀念的研討活動,創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象,。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長遠發(fā)展的需要,提高教師隊伍整體素質(zhì),,,培訓(xùn)科研型的教師隊伍,,以促進學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,。

(4)校本培訓(xùn)管理。學(xué)校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,,建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,校長任組長,主管教學(xué)校長,、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長,,由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案(一人一檔),,記入繼續(xù)教育學(xué)分,。并與評優(yōu)、評先,、晉職等掛鉤,。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織,提高教師整體素質(zhì),,學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體教師參加師德培訓(xùn),、計算機應(yīng)用培訓(xùn)、繼續(xù)教育科研課題活動,。教師積極性較高,,學(xué)習(xí)興趣較濃,,效果明顯,。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓(xùn)。

1,、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn):

2,、計算機教師參加因特未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn);。

3,、推薦教師參加英語全國骨干教師,、普通話新大綱,、初中政治和語文骨干教師培訓(xùn);。

4,、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué),、語文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動等。

5,、推薦和組織政治,、地理、英語,、化學(xué),、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓(xùn),我校教師普遍反映受益匪淺,,對提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用,。

通過培訓(xùn),拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識面,,在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高,,為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ)。

1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反饋,、優(yōu)秀案例評選、學(xué)分反饋等項培訓(xùn)工作,,組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》。

2,、組織教師進行“教育熱點問題研究”一書學(xué)習(xí)體會的評定學(xué)分工作,并將優(yōu)秀論文編輯成冊,。

3,、強化研究意識,開展研修活動,。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究”的主題,,結(jié)合教學(xué)實際開展專題研究,。本學(xué)年末,根據(jù)研究情況教師,、教學(xué)管理人員撰寫論文,,學(xué)校組織論文評審,評選論文等級,學(xué)校給予獎勵,并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué),、管理會,組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集,。

4,、開展繼續(xù)教育活動,。本學(xué)期的主題是:“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,,培訓(xùn)模式,管理服務(wù)觀念,、手段,、方法的探究”。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”,,更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動,,學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇,,評出一、二等獎,,中獎率占50%,。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象奠定了良好的基礎(chǔ),。

5、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度,。教師深入教學(xué)第一線,,開展聽課、評課,、教學(xué)研究,、專題研討等活動,其中本學(xué)期教師聽課共計380節(jié),,人均達到了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動著眼點放在適應(yīng)教師新課程需要,、為基層教學(xué)服務(wù)上,,深受基層中小學(xué)的。

6,、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用,。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù):

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計思路,,會上大家暢所欲言,,并就熱點問題,難點問題進行了充分的討論,。與會的教師深深感到:這種開課匯報形式好,,教師間相互取長補短,有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。

各教研組長組織本組教師開展教學(xué)觀摩課,、研究課,、公開課活動;。

組織繼續(xù)教育,,制定教學(xué)論文評審條件,,開展論文評審活動,為我校建成學(xué)習(xí)型,、研究型組織出謀劃策,。

(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)工作,,得到基層學(xué)校,、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評,培訓(xùn)效果好,。

(1)繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師(張淑清)組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語教師參加“北京市遠郊區(qū)縣小學(xué)英語教師技能展示”大賽,,并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計獎”,捧得獎杯和獎狀,。

(2)學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)xx年函授教育先進單位”獎勵,。

(3)普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進集體”榮譽稱號。

(1)繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成,,待出版發(fā)行。

(2)學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,,獲得一,、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%。

(3)參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究,,我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿,,發(fā)至全市教師進修院、校,。

(1)劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎,。

(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎。

(3)明紀英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進行討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載;并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文,,在“信息技術(shù)教育”第九期登載。

(4)張振松撰寫的《加強組織管理,,切實抓好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上,。

(5)政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究,,成為該課題組成員,。

(6)王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫”項目專家。

(7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號。

1,、層次多,,任務(wù)重。xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年,,凡是“十五”期間開展的各項培訓(xùn)今年全部啟動,,包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),、三門必修課培訓(xùn),、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、小學(xué),、初中,、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等,。同時參加培訓(xùn)的人員多,全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn),,培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重,。

3、培訓(xùn)的機構(gòu)多,。北京教育大會召開以后,,教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視,與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué),、學(xué)院,、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn),我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué),、首都師范大學(xué),、北京教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),,充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,,提高我區(qū)教師的水平。

4,、培訓(xùn)的要求高,。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求,對“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學(xué)員上講臺,,師生互動,開展教學(xué)實踐,,帶著問題進行培訓(xùn)等,,突出繼續(xù)教育的實效性、針對性。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班,。有高研班,、研修班、新課程培訓(xùn)班,、骨干班,、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班,、研究生課程班等,。聘請了大學(xué)教授、教育專家,、特級教師,、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等,,登上繼續(xù)教育講臺指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn),,收到了較好的效果。

5,、培訓(xùn)難度大,。一是時間已過半任務(wù)卻沒有過半,逼人緊;二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間,,需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足,,硬件條件差;在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù),難度較大,。但是,,在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下,在我校干部教師的共同努力下,,xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了,,這使各方共同努力的結(jié)果,再此表示深深地感謝,。

總之,,我區(qū)xx年的教師培訓(xùn)各項工作圓滿完成了。但是下一半任務(wù)還較為艱巨,,我們還要繼續(xù)努力,。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

教師是教育的第一資源,沒有高水平的教師隊伍,,就沒有高質(zhì)量的教育,。為提高教師的整體素質(zhì),我們學(xué)校全面啟動了教師全員參與的崗位能力等級制評價活動,,立足教師基本功,凸現(xiàn)崗位大練兵,,促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措,。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上,組織各項評比,、競賽活動,以賽促練,,以賽促學(xué),,使教師練就扎實的基本功,,進而落實素質(zhì)教育,,推進課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全校教師積極主動地參加大練兵活動,立足教學(xué)崗位,,增素質(zhì)、強技能,、促發(fā)展。

一,、突出重點,,抓住主題,。

為崗位能力等級制評價提供保障以提高教師專業(yè)能力為主線,,以“構(gòu)建有效課堂,提升實踐能力”為主題,,以學(xué)校為主體,,以教研組,、備課組為基本單位,開展基于崗位,、基于課堂,、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,,全面深化校本研修,,著力提高教師教書育人的能力,真抓實練,,凸顯大練兵的時效性,,努力為新課程改革服務(wù),為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),,為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

二、注重理論學(xué)習(xí),,加大工作力度,,使崗位能力等級制評價穩(wěn)中推進。

級制評價工作計劃,。做到計劃周密,,安排得當(dāng),。

2,、加強理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神實質(zhì),。

組織我校教師深入學(xué)習(xí)《東宋門學(xué)區(qū)崗位能力等級制評價活動實施方案》,,布署本校教師崗位大練兵活動,領(lǐng)會精神實質(zhì),,明確目標與任務(wù),。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。

3,、加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效,。

教師崗位能力等級制評價是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,,是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,,教師必須人人參與,。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想,、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進教師專業(yè)發(fā)展,。

三,、圍繞崗位能力等級制評價目標,采取多種形式,,使崗位練兵突出實效,。

我校依據(jù)《東宋門學(xué)區(qū)教師崗位大練兵內(nèi)容與標準》,結(jié)合我校實際,,制定練兵的內(nèi)容,,采取分步實施,分模塊達標的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),,離不開學(xué)年組與學(xué)科組,我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動,。

1,、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能,。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點,,學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,結(jié)合青年教師匯報課,、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,,由學(xué)校評課組從備課,、上課、說課,、課后反思及評課等方面給予公正,、公平、實際的打分,。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,,全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

2,、實施教育科研大練兵,,提升教師的科研能力。

學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo),,牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念,,嚴格按照區(qū)教育局及教研室有關(guān)課題研究要求,深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動,,重點落實“五個一”要求:每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例,,命一份學(xué)科檢測試題,,寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,,寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思,。對課題組成員則加大管理的力度,要求他們以課題牽動為策略,,把崗位練兵與課題研究相結(jié)合,,把書寫結(jié)題報告與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告,。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效,。

3、開展各項練兵活動,,豐滿教師的羽翼,。

我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動,讓教師在活動中提升素質(zhì),,以競賽促進練兵活動的開展,。十月份我們組織了大型的教學(xué)競賽活動,分三個層次開展,,讓青年教師,、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機會,,為他們搭建鍛煉的平臺,,讓練兵成為推進教學(xué)研究的催化劑。十一月份,,我們開展了專業(yè)能力大比武教師說課競賽,。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個課題,形成說課稿,,在進行自練的基礎(chǔ)上,組織評委進行現(xiàn)場抽簽說課,。教師們由于準備充分,,設(shè)計合理,基本功扎實,,使這項活動取得圓滿成效,,為進修學(xué)校小教部提供了參加競賽的人才。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽,。要求教師里利用所教教材,,選擇單個課例進行現(xiàn)場課件制作,最后進行評比,。在這項活動中,,教師參與的積極性很高,,就連老教師也不甘落后,紛紛制作了幻燈片進行展示,。

4,、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口,讓崗位練兵步入快車道,。

我們加強教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練,,讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課,。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合,,讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

四,、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師熱情參與,,讓教師崗位能力等級制評價收獲喜悅,。

為了促進中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高,學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺,,讓他們積極參加上級教研組織的教研活動,,收獲很大。

探索有佳境,,練兵無止境,。崗位能力等級制評價是一項只有起點沒有終點的活動,是提升教師專長的有效方式,。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色,,形成機制,為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

教材是死的,,不能隨意更改,。但教法是活的,課怎么上全憑教師的智慧和才干,。所以才有了教學(xué)質(zhì)量的差別,,怎么改進自己的教學(xué)質(zhì)量呢?總結(jié)是最好的辦法之一,下面是由百分網(wǎng)小編為你整理的學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié),,歡迎大家閱讀參考!

回顧一年來的教學(xué)工作,,我校全體教職員工認真學(xué)習(xí)貫徹xx年全市中小學(xué)教研工作會議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團結(jié)協(xié)作,、拼搏進取,,在市教育局、城東中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下,,本著"以人為本,制度育人,環(huán)境育人"的原則,引導(dǎo)全體教職員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,樹立全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,使教學(xué)改革,、教學(xué)管理工作取得了喜人的業(yè)績。

我?,F(xiàn)有教職員工30名,,其中中級職稱22名,擁有大專以上學(xué)歷18名,。教師的高素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動力,,我校教師師德過關(guān),專業(yè)素質(zhì)過硬,,教師文化優(yōu)良,,被社會廣泛認可,這都得益于我們多年堅持不懈的教師培訓(xùn),。

1,、狠抓師德建設(shè),苦練教育內(nèi)功,。師德是每一位教師的立身之本,,興德之源。為此,,我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,,多年堅持把“鑄師魂、揚師德,、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標,。我們堅持每周一的政治學(xué)習(xí),要求教師平時自學(xué)有關(guān)德育材料,,并每學(xué)期寫一篇師德論文,。結(jié)合近幾年的“師德師風(fēng)大討論”活動,學(xué)校每年都進行教師作風(fēng)整頓,,既教書,,又育人,既言傳,,又身教,。把加強師德教育同建立和完善各種制度結(jié)合起來,依法治校,、從嚴治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為,,教育廣大教師能以高尚的儀表,、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會,,自尊自律,、為人師表。

2,、強化時間觀念,,規(guī)范隊伍管理。為了使學(xué)校教育贏得社會,、家長認可,,確保教師在校時間是搞好教育教學(xué)的關(guān)鍵。我校規(guī)定教師必須早到校,、晚離校,,實行到崗和離崗簽到制度,專人負責(zé),,并給予教師一定的出勤獎勵,。做到日收集,月公布,,月發(fā)獎,,期末設(shè)考勤綜合獎,對學(xué)期堅持出滿勤的教師給予表彰和獎勵,。同時,,學(xué)校實行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度。分片包干,,領(lǐng)導(dǎo)班子分別負責(zé)不同年級和不同班級,,專人負責(zé),以便及時處理課前課后的突發(fā)事件,。

3,、落實校本培訓(xùn),提高專業(yè)知識,。我校成立校本培訓(xùn)的相應(yīng)組織,,利用學(xué)校現(xiàn)有教育資源,,不間斷地組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論,,接受新的教育理念,更新觀念,,真正把校本培訓(xùn)落到實處,,做到有記錄,有總結(jié),,并歸檔,,規(guī)范管理校本培訓(xùn)資料,。同時學(xué)校每學(xué)期狠抓兩頭,開學(xué)初,,組織教師集體備課,,制定計劃,掌握教材的重難點,,明確教學(xué)目的,,以便駕輕就熟的駕馭教材;每學(xué)期臨近結(jié)束時,全校教師利用放晚學(xué)的時間,,集體組織總結(jié)報告會,,每位教職工將本學(xué)期的工作作一書面報告,逐一聽講,,互通有無,,取長補短,教師間通過報告會,,及時發(fā)現(xiàn)了自己的不足,,從而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們深知,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。因此,多年來我校一直把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重,,常抓不懈,。

1、維護正常的教育教學(xué)秩序,。每學(xué)期開學(xué)前,,我們都要求廣大教師對照教材認真制定各項計劃,并經(jīng)教導(dǎo)處審驗方可執(zhí)行,。重視音體美常識科的教學(xué)工作,,開齊課程,開足課時,。要求教師平時認真做好備課,、上課、批改,、輔導(dǎo),、檢測等工作。學(xué)校班子成員采取經(jīng)常性隨堂聽課,,并定期檢查教師的備課,、作業(yè)等形式,促進各項工作的落實,,對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點,,及時總結(jié)指正,,促使教師養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度,,確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、積極開展豐富多彩的教研教改活動,。為了加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,,便于教師之間相互學(xué)習(xí)、揚長避短,,我校多年來,,認真組織教師開展教研教改活動。我們堅持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,鼓勵教師自學(xué)和參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),。目前我校先后有5位教師參加市級小學(xué)骨干教師培訓(xùn),有1位同志多次參加縣級農(nóng)村中小學(xué)遠程教育培訓(xùn),。另外,,結(jié)合校本培訓(xùn),我們要求廣大教師每一學(xué)年至少上一節(jié)公開課,、互相聽課不少于二十節(jié)。我校被定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目學(xué)校后,,我們利用下載的資源,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進的教學(xué)模式和教學(xué)方法,,引導(dǎo)教師運用先進的教學(xué)設(shè)備制作課件用于教學(xué),實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。我們還鼓勵教師積極撰寫教研論文及心得體會,,多年來,,我校有一大批教師的論文分獲市縣級獎。所有這些都大大促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的普遍提高,,從而真正做到了“學(xué)高為師”,。

3、認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,做好留守生的教育工作。我們始終堅持“教育重在育人”的`辦學(xué)理念,,要求教師不放過一個學(xué)生,,因材施教,認真做好后進留守生的轉(zhuǎn)化工作,。每學(xué)期,,我們都對各班的后進留守生進行摸底登記,掌握每個學(xué)生的后進原因,,然后要求課任老師針對每個學(xué)生的特點,“對癥下藥”,加強課后輔導(dǎo),,并經(jīng)常與家長聯(lián)系,爭取家長的共同教育,,從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系,促使他們盡快提高成績,。學(xué)校也因此受到了學(xué)生家長的一致,。

我校多次舉行了學(xué)生作品展示,、古詩誦讀,、作業(yè)展評活動,,開拓了學(xué)生的視野。大力加強體育,、藝術(shù)類課程的教學(xué),,認真的組織多種形式的學(xué)生課外活動。我們學(xué)校還組織了大型體操比賽,,鍛煉了我們師生的團體精神;進行了少先隊儀式,,全體師生受到了一次愛國主義教育;音樂,、舞蹈、美術(shù)方面,,我們經(jīng)常組織師生參加一些上級單位組織的相關(guān)活動,,在校內(nèi),,我們也舉辦各種形式的歌伴舞,、腰鼓隊文體活動。讓器樂真正走進課堂,、走進了我們的學(xué)校,。

在以后的教學(xué)工作中,,我們將繼續(xù)深化課程改革,加強常規(guī)管理,,加強教學(xué)研究,緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果,,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心,,常抓不懈,。引領(lǐng)各教師抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動學(xué)生的積極性,、如何啟發(fā)學(xué)生的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題開展教學(xué)研究工作,是教學(xué)工作能夠重實際,,有實招,,出實效,給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷來!

一分耕耘,,一分收獲,。經(jīng)過努力,我校教育教學(xué)管理措施日臻完善,,形成了“敬業(yè)愛生,樂教善導(dǎo)”,、“勤學(xué)好問,力爭上游”的濃厚風(fēng)氣,,教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上??傊倚J冀K以人為本,,全面發(fā)展的特色學(xué)校.“要改革,理論先必行”,,創(chuàng)建特色學(xué)校是一所學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路。我們將繼續(xù)努力,,不斷挖掘潛力,,提高教師的積極性,,和全體教師,努力奮斗,,與時俱進,,更上一個臺階,共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面!

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

根據(jù)學(xué)校工作安排,,本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級數(shù)控1班,、高二年級計算機四班和高二年級汽修3班的語文教學(xué)工作,。

時間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作情況,,可謂有得也有失,。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進今后的教學(xué)工作,,現(xiàn)將本期工作情況作作一簡要總結(jié):

堅持認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,,毛澤東思想,積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,,處處以身作則,,勇于開拓,積極進取,,不怕困難,,不怕挫折。平時,,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,按時上下班,,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)活動,并認真做好筆記,,認真學(xué)習(xí)課程教學(xué)標準,,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并刻苦鉆研教材,,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,,不對學(xué)生體罰或變相體罰,,使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時,,我認真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,,明確教學(xué)目的,,突出教學(xué)重點,攻破教學(xué)難點,,精心設(shè)計教學(xué)過程,,采用生動活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對各個教學(xué)班的具體情況,,采取不同的教學(xué)方法,因材施教,。對于班級中成績較好的學(xué)生,,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,,開拓他們的解題思路,,提高他們的解題能力,對于差生,,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,,利用課余時間,,耐心的幫助他們,不厭其煩地教,,鼓勵學(xué)生不懂就問,,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中,,我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

我始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級制,定性采用評語的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進步,具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展,。

堅持以教學(xué)為中心,,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,,形成學(xué)生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手,,了解學(xué)生的認知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,,向40分鐘要效益,;扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘,一份收獲,??傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則,一如既往,,再接再勵,,把工作搞得更好。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

學(xué)校教師應(yīng)該要及時地進行教學(xué)工作總結(jié),,以促進教學(xué)的改革,,下面學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽,。

幾年來,,學(xué)校把骨干教師隊伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,,搶占教師隊伍建設(shè)的制高點,,建設(shè)骨干教師隊伍。為此,,學(xué)校制定了《骨干教師評定標準》,、《骨干教師管理辦法》,明確了骨干教師的標準和培養(yǎng)目標,,鼓勵教師拔尖,、成名成家,打造我校骨干教師隊伍,。

本學(xué)期在全校進行中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對象的選拔,。按照市教育局制定的具體選拔條件,遵循公開推薦,,公平競爭,公正選拔的原則,,并且兼顧不同學(xué)歷和學(xué)科的合理分布,,擬篩選中小學(xué)市級骨干教師培養(yǎng)對象5名(其中,,中學(xué)部3名,小學(xué)部2名),,鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象10名,,校級骨干教師培養(yǎng)對象15名,共30名各級骨干教師培訓(xùn)對象,。

骨干教師(學(xué)科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學(xué)校工作重點,,同時也是繼續(xù)教育工作的核心,按上級要求,,學(xué)校要本著選好對象,、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn),、講究實效的原則,,采用集中培訓(xùn),師徒結(jié)對等形式,,繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓(xùn),。同時,還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓(xùn)活動,,為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障,,著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學(xué)科帶頭人,不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

一是在結(jié)對幫扶工作中,,采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促,共同提高,,得到了青年教師的普遍歡迎,。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座,圍繞思想建設(shè),、理論素質(zhì)建設(shè),、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施,,狠抓師德建設(shè),,鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來,,學(xué)校堅持年年評選師德標兵,,提出永遠讓愛灑滿校園,使骨干教師的事業(yè)心,、責(zé)任心,、師德水平不斷提高,通過師德教育,,骨干教師工作熱情高漲,,展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,學(xué)校堅持唯才是舉,,千方百計創(chuàng)造條件,,將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道,學(xué)校通過名師工程,、青藍工程,,在全校開展骨干教師、首席教師,、新秀教師評選活動,,通過實施專家引領(lǐng)導(dǎo)航,學(xué)術(shù)研討促動,,外派研讀進修,,校本發(fā)展培訓(xùn)等策略,培養(yǎng)德業(yè)雙馨的.骨干教師隊伍,,讓他們走雙師型路子,,在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點。通過這些措施,,加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作,,形成了尊重人才,人才樂于奉獻的局面,,真正使骨干教師能引進來,、留得住、用得上,、干得好,,為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校明確要求骨干教師每年做到五個一:即在地市級以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學(xué)科組;在本校以上做一場專題講座;參加一項以上教育科研課題研究和實驗,。為了使骨干教師都能完成上述五個一任務(wù),,學(xué)校積極總結(jié)交流教師教育教學(xué)經(jīng)驗、指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn),、指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和實踐,、展示教師科研成果的陣地,為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件,。至今日止本學(xué)期已有骨干教師在省級以上刊物上發(fā)表教研論文4篇;14位骨干教師的15篇教學(xué)案例,、論文被選送參加市教育局組織的“世界銀行貸款/英國政府贈款‘西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項目’”論文大賽;5名在學(xué)校舉行的ptt(參與式教學(xué))優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的骨干教師,近期將代表學(xué)校參加市教育局組織的ptt(參與式教學(xué))優(yōu)質(zhì)課比賽,。通過壓擔(dān)子,、引路子、搭臺子,使骨干教師有壓力,,有動力,,有成就感,他們已成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人和科研骨干,。

為了加強教師隊伍建設(shè),不斷提高教師整體素質(zhì),,促使青年教師不斷成長,,培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實,教學(xué)水平較高,,教研能力較強的高水平青年骨干教師,,切實發(fā)揮青年骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用,學(xué)校制定骨干教師考核辦法:1,、思想政治素質(zhì)(12分):堅持四項基本原則,,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,,教書育人,,為人師表,敬業(yè)勤奮,,樂于奉獻,。2、課堂教學(xué)水平(12分):高質(zhì)量地執(zhí)行“教學(xué)五認真”要求,,課堂教學(xué)做到基礎(chǔ)性,、主體性、創(chuàng)造性有機統(tǒng)一;勇于開展教改實踐與創(chuàng)新,,并形成一定的風(fēng)格特色,,教學(xué)效果明顯。3,、帶頭示范作用(12分):在學(xué)科教學(xué)中起帶頭和示范作用,,每學(xué)年在本校舉行一到兩次示范課,或赴其他學(xué)校進行一次借班示范或講學(xué)活動,。4,、教學(xué)成績(16分):積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子,在各級各類統(tǒng)考或抽考中,,所任學(xué)科教學(xué)成績較好,,名次靠前。5,、課題研究(12分):主持一個校級以上立項課題的研究,,課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強,研究過程完整、課題研究成果材料充實,,具有一定的推廣價值,。6教研論文(12分):積極總結(jié)教改經(jīng)驗,認真撰寫教研論文,,每年有兩篇以上論文在縣級以上刊物上發(fā)表,。7、幫帶工作(12分):發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用,,承擔(dān)培養(yǎng)1-2名青年教師的任務(wù),,具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內(nèi)容,并在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級骨干教師,、教壇新秀或校級教學(xué)能手,。8、班主任工作(12分):擔(dān)任班主任多年,,取得b級以上班主任以上資格,,所帶班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃,。按照這個標準,,每年考核認定一次,使骨干教師整體素質(zhì)有了明顯提高,。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,,是全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,,不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證,。我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式,提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì),造就一批高素質(zhì),、高水平,,具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力,在教育教學(xué)實踐中能真正發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用的骨干教師隊伍,。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家,促進我校教師隊伍整體實力的全面提升,,實現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展,。

出自 m.sevw.cn

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見,我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn),。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授,、組織輔導(dǎo)工作。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),,通過講授,、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,,完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù),。通過培訓(xùn)進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力,,我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn),。 培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育、美術(shù),、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué),、歷史、地理,、美術(shù),、體育、政治等,,通過請專家,、教授、特級教師,、名師講學(xué),,使教師對學(xué)科前沿知識、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認識,,對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn),, 通過學(xué)習(xí),,參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等,。

高中政治教師新課程培訓(xùn)班,。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標:幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準,,把握新課標的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,從而提高了高中教師實施新課標的教學(xué)能力和水平,,為實施新課標,、新教材做好師資準備工作。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師,。培訓(xùn)目標是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討,。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班 。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),,采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓(xùn),。在進行理論學(xué)習(xí)的同時,帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課,、評課等教研活動,,收到了良好的培訓(xùn)效果。

區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加,,學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),,參訓(xùn)教師搜集信息,、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn),。全區(qū)幼兒園、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓(xùn),加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn):共502人參加培訓(xùn),。 對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例,,區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,,擬出版《骨干教師師德論文集》,。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量,本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃,,更突出實效性,、針對性。注重了對新教師的師德,、教育教學(xué)技能,、教學(xué)基本功的培訓(xùn),收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn),。

由北京教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項目,,自xx年7月開始到今年年底,開展了集中培訓(xùn),、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩,,培訓(xùn)效果顯著,,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的。

在學(xué)歷教育方面,,從總的趨勢看,,參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少,重點已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,,但是學(xué)歷教育的各項工作沒有放松,,特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,提高新生錄取率,。xx年的專,、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右。由我校教師承擔(dān)的語文,、政治、英語輔導(dǎo)的科目,,開始成績是較高的,,對提高錄取率起到了較大的作用。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

一轉(zhuǎn)眼在要塞實小工作了一個學(xué)期了,,這學(xué)期我擔(dān)任了二年級和六年級的音樂教學(xué)工作,。在這說短也不短的時間里,我真的是受益匪淺,,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補不足,,精益求精,。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。小學(xué)二年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,,幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,,我參加了校古箏班的輔導(dǎo)工作,。古箏班的小朋友基本上是自愿報名參加的。每周二,、四,、五的課外活動時間訓(xùn)練。在這個學(xué)期末,,我們參加了校藝術(shù)特長展示的演出活動,,得到了全校師生的好評。

另外,,我還經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。利用空余時間練習(xí)專業(yè)技能,;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

總之,,半年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了,,我要以積極的態(tài)度投入到新一年的教育教學(xué)工作之中,在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮我全部的光和熱,!

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

一年的工作就要結(jié)束了,,在本年度我教_年級的數(shù)學(xué)課程,一共帶了兩個班,,分別是_班,、_班,。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多的進步,也有一些方面是不足的?,F(xiàn)在就來對自己這一年的工作進行以下的總結(jié):

一,、開創(chuàng)新的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。

在本學(xué)年里,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去,,我積極的學(xué)習(xí)研究,從他人那里學(xué)習(xí),,我進一步開創(chuàng)了自己的教學(xué)模式,。以前我只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課,就是在黑板上教學(xué),,但是這樣其實是有很大的弊端的,,稍微費時間,學(xué)生也很難聽懂,。剛好學(xué)校進行了設(shè)備更新,,買進了先進的投影儀。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后,,我發(fā)現(xiàn)用投影儀進行教學(xué),,比較省時間,而且利用投影儀上課,,還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計算方式,。在投影儀上放相關(guān)教學(xué)的視頻,能讓學(xué)生提起興趣去看去學(xué),。所以這一教學(xué)模式的開展,,本學(xué)年我所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績都有不小的上升。

二,、深入學(xué)習(xí),,刻苦研究。

雖然我只是個小學(xué)老師,,但是學(xué)習(xí)是永遠都不會斷的,,所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學(xué)觀摩學(xué)習(xí),通過到其他學(xué)校聽課的方式去學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師上課的方法,,從其中找到自己想要的經(jīng)驗,。同時也參加學(xué)校的培訓(xùn),深入的研究數(shù)學(xué),,找到更簡單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,,幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)。我經(jīng)常去各大圖書館看與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍,,研究書本里的數(shù)學(xué)知識,,找尋適合教學(xué)的方法,。

三、一年的工作情況,。

一年里,,我恪盡職守,認真教學(xué),。每天都會把課備好,,把上課的資料備好。上課教學(xué)不再是單一的講課,,也開始讓學(xué)生參與進來,,不僅是讓學(xué)生回答問題,更多的是讓學(xué)生自己去研究數(shù)學(xué)問題,,自己出題目,。每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)給學(xué)生回家做,同時也按時批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè),。認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,,讓領(lǐng)導(dǎo)對我更加的認可。為了讓自己的教學(xué)更有力度,,我會每天去別的數(shù)學(xué)老師那聽課,,學(xué)習(xí)他們怎么上課。工作從來沒有遲到和曠工過,,都是提前到達學(xué)校上班,,上下課也都是準時的。

這一年的工作,,讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)中有了很多的提升,,同時因為自己不斷的學(xué)習(xí),我學(xué)會了很多的新東西,。當(dāng)然下一學(xué)年的工作我也會更加努力去做的,。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

為了更好地搞好日常學(xué)習(xí),豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,,更好地展開學(xué)習(xí)部的工作,,現(xiàn)特制定工作計劃如下:

一,、日常工作計劃,。

1、為了及時了解各學(xué)院的學(xué)習(xí)狀況,,加強學(xué)院間的學(xué)習(xí)交流,,將適時召開各班的學(xué)習(xí)委員會議,進行工作交流,。

風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍,。

3,、加強與各學(xué)院的學(xué)生干部的聯(lián)系,進行工作交流,。

5,、定期召開分院部長及干事會議。

二,、主要大型活動方案,。

1、知識競賽(具體活動名稱待定),。

時間:3月底4月初,。

地點:錦繡小劇場。

資料:分四個篇章,。

(1)百科篇:關(guān)于天文,、地理、文學(xué),、體育等知識(搶答),。

(2)時事篇:關(guān)于國內(nèi)外當(dāng)前或以前的時事及兩課的知識(風(fēng)險題)。

(3)專業(yè)篇:按分組不一樣而定,,如關(guān)于經(jīng)貿(mào),、財會等知識(必答)。

規(guī)則:a在各學(xué)院中報名產(chǎn)生,,分別取10名,,分成四隊比賽,其中四人參加,,剩余六人為智團,,幫忙出謀劃策。

b各隊可憑才藝表演加分,。

c主持人男女各一名,,可適當(dāng)邀請啦作現(xiàn)場點評。

d現(xiàn)場監(jiān)督:各分院紀檢部部長,。

e記分員:校學(xué)習(xí)部干事,。

f設(shè)置獎項:團體總分第一名,智多星3人,。

形式:分組競賽(分搶答,、必答、風(fēng)險題),。

目的及預(yù)期效果:透過本次活動,,培養(yǎng)同學(xué)的思考潛力,反應(yīng)潛力,發(fā)揮團隊精神,,活躍校園氣氛,,調(diào)動同學(xué)的求知欲。

及時了解班級的小狀況,,以便采取相應(yīng)的措施,。

3、在四月份舉辦的技能比武大賽中協(xié)調(diào)支持各學(xué)院的工作,。

以上是學(xué)習(xí)部初定的工作計劃,,我們將根據(jù)具體狀況,在具體工作中不斷完善,,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)更好地服務(wù),。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

作為一名大學(xué)英語教師,回首這一個學(xué)期的工作生活,,感慨還真是不少,,此刻,就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧,。

本人20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20xx級社工專業(yè),、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。20xx級學(xué)生是實行“新課標”之后的第一屆學(xué)生,,大學(xué)外語教學(xué)也要進行相應(yīng)的改革,,以配合學(xué)生的需要。在備課方面,,早在開學(xué)接課之前,,我就對本學(xué)期教材進行了通讀,對課堂課件進行了學(xué)習(xí)和修改,。開學(xué)之后,,依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進度表。

在教學(xué)過程中,,本人積極將備課資料結(jié)合學(xué)生特點投入到教學(xué)之中,,定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋狀況。課堂中靈活運用多媒體進行教學(xué),,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,,鼓勵他們多參與教學(xué)活動,實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動,。

課后,多與學(xué)生進行交流,,認真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),,認真批改學(xué)生作業(yè),積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。大力鼓勵并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動,,并親自參與,盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo),。

此外,,本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課,將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合,,拓寬學(xué)生的知識面,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

在科研方面,,認真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,,精心研讀專業(yè)書本,為將來的科研工作打基礎(chǔ)于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,,均已發(fā)表,。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,,但大都盡力克服,。但同時由于經(jīng)驗不足,工作中也有疏漏之處,,期望以后能竭力避免,,不在同一個地方摔倒兩次。

初三教學(xué)工作接近尾聲了,,我們的工作就如一粒種子拼盡力氣,,經(jīng)歷了半年多的的辛苦勞作,匆匆趕赴一場開勝利之花的盛會,。從晨輝到月高之間,,只為讓自己對教學(xué)執(zhí)著,能開出一束束繁華而努力,,雖然沒有驚人的成績,,但在教學(xué)工作中,與教材,,學(xué)生,,同事,課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感,。我以“人一之,,我十之;人十之,我百之?!睉B(tài)度圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)工作,,我的總結(jié)如下:

一認真?zhèn)湔n,完成教學(xué)任務(wù),。

從8月15日到現(xiàn)在,,我們完成了初三上冊和下冊課本教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)大容量挑戰(zhàn)下,,順利完成了任務(wù),。進入復(fù)習(xí)階段。由于備課任務(wù)分工明確下,,我主要完成英語語法專項練習(xí)題和測試題整理中,,有時有了七八本語法書來完成專項訓(xùn)練,并查閱近幾年中考考點,,受益匪淺,,同時自己梳理了語法教學(xué)難易題,還能對出題者對試題考察點設(shè)置進行了學(xué)習(xí),。做完了20xx年中考必備,,研究了中考說明。常態(tài)課上,,抓住了基礎(chǔ),,強化了學(xué)生能力提高。

半年里,,完成4次教研活動,,除了與學(xué)校活動有沖突之外,,教師全員參加活動,,態(tài)度積極,各備課組長起到了中堅力量,,傳達并執(zhí)行學(xué)校學(xué)校教研組工作任務(wù),,3個年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開課獻課,及上交理論學(xué)習(xí),,完成了尚志市燭光杯大賽,,完成了青年教師匯報課和建功立業(yè)演講比賽等。

教研組是今年我初次接做教研組工作,,我個人認真完成了學(xué)校教務(wù)處工作認為,,對教學(xué)研究還是很少,我基本上沒有經(jīng)驗,,對教研工作具體操作缺乏認識和制度規(guī)則,,比起做備課組工作,,感覺只是做了學(xué)校和三個備課組的傳話筒,對學(xué)校英語教研工作有所探索和研究還是因個人研究層次低,,沒有引領(lǐng)他人的本領(lǐng),,靜靜沉下來學(xué)習(xí)是我當(dāng)務(wù)之急的事,還必須擺正教研的含義和作用,,值得我在假期好好研究。我的追求目標是:有效率教研活動與高效課堂教學(xué)收獲成正比,,不能成為流水賬工作,,希望我能做好!觸的工作,三個年級中36名教師教學(xué)一線,,教師教學(xué)經(jīng)驗參差不齊,,新教師培養(yǎng),骨干教師推進,,名師工作室活動都需要下很大的力氣完成,。以學(xué)校教務(wù)處下達任務(wù)為目標,積極發(fā)揮教研組職能作用,,有利于引導(dǎo)教師團隊建設(shè),,對本學(xué)科推進工作起到引領(lǐng)作用。

今年中考說明剛剛發(fā)來,,我將對說明中詞匯和詞組加大力度深入學(xué)習(xí)研究,,結(jié)合審題能力,語言知識考察能力,,出題難度比值與考點進行聯(lián)系,,最為重要的是學(xué)生未來學(xué)習(xí)英語能力培養(yǎng),為未來學(xué)生學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),。今年有個挑戰(zhàn),,如果沒有4月份哈市調(diào)研考試,這個基準沒有了,,我們會如何邁出迷茫一步!

在初二進行了小課題研究初探,,十名教師交上了他們的心得和總結(jié),他們從不同研究角度課題,,自行反思,。在本次交上了材料看,首先,,我作為教研組組長就沒有整個規(guī)劃和指導(dǎo)能力,,所以,教師在做課題時也缺少指導(dǎo)性意見和想法,,我應(yīng)該從科研課題研究深入學(xué)習(xí),,才有利于教師研究形成自己的課題研究,。主要是需我個人學(xué)習(xí)。

在初三教學(xué)中,,我也多次探究了一些小小的課題,,例如,發(fā)卷子之5五分鐘學(xué)生自己梳理卷子上錯題;新課授課之后,,當(dāng)堂課聽寫本節(jié)課單詞;英語作文精彩句子一句多角度發(fā)揮,,有成功有效的,也有失敗無效的,,但是總歸是努力了,。

本學(xué)期,我們英語組長王春鳳組織初三英語組工作,,她的優(yōu)點是做事及其細致,,規(guī)劃較好,本組團隊合作意識也強,,在任務(wù)分工中,,能發(fā)揮教師優(yōu)勢能力,避免教師短板,,對課堂教學(xué)有效高效提分有益處;還有一個優(yōu)點是,,對知識點處理較為基礎(chǔ),鋪墊面廣泛,,這樣好處就是不會讓學(xué)生掉隊,。

本學(xué)期,我們在課堂小卷是由8位老師分擔(dān),,初三上冊和下冊的課堂測試卷都是他們選題印出,,當(dāng)然,這份工作是很辛苦的,,在半年里,,我反思了我們近十年在珠河工作里,我們真的缺失了一種能力——出題能力,,這需要老師有以下能力,,對教材知識點把握,對中考說明把握,,對學(xué)生知識掌握程度把握,,對學(xué)生英語能力把握,對試題難易梯度把握,,對試題準確度把握,,對試卷考察學(xué)生分數(shù)把握,這么多有利于我們教師教學(xué)能力提高途徑,,但是,,我們還是停留于“拿來主義”的情況中,,當(dāng)然這與學(xué)校對教師出題沒有過高要求有關(guān),我們等著現(xiàn)成的試題,,習(xí)慣了等待他人的卷子,,這思考能力已經(jīng)退化了,很多新教師更是不會了,。

堅持一件事不容易,,讀讀寫寫伴隨了著20xx年歲月里,沉淀了很多精華于教學(xué)和生活中,,亞里士多德說過,,“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存,?!蹦敲?,讀寫是最好方式找到思考能力,,讀寫這種事,貴在堅持下去!

從本學(xué)期來的三十幾位年輕的新老師,,這個學(xué)校真的不缺乏活力,,無處不在的相識不相識的年輕人,都預(yù)示著我們在老去了,,聽完了初一英語組年輕老師的課,,都在感嘆年輕真好,除了這點隨時過時經(jīng)驗,,好像真沒有好炫耀的資本了,。拼體力拼時間拼輸贏拼創(chuàng)新,這都不是我們強項了,,只剩下了歲月給我們即將遠去身影了,,有點傷感!反正沒有人看,抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷!秋高氣爽時,,我寫下了這學(xué)期教學(xué)計劃,,又細化了每個月計劃,甚至每一天的具體目標,,翻閱自己記事本時,,以每一天努力態(tài)度,就這樣,,一瞬間一瞬間都過得非常充實,,教學(xué)中就好像跨過了一座座小山,這些小山在日復(fù)一日中連綿不斷積累到現(xiàn)在,。都說,,“花開的智慧,,何其簡單,它如此專注于這一季就好,,從蓓蕾到盛放,。希望我專注了初三這一年!

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

回顧過去一年的工作,在局領(lǐng)導(dǎo)和各辦公室同事的支持和幫助下,,我很快適應(yīng)了財務(wù)崗的工作,,為我局的后勤(財務(wù))工作提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù),很好地完成了各項任務(wù),。個人工作總結(jié)如下:

工作中迅速適應(yīng)分配的工作崗位,,認真履行會計崗位職責(zé),一絲不茍,,忠于職守,,盡職盡責(zé)。努力工作,,服從組織安排,,努力學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)技能,。盡管平時工作繁忙,,但我可以保質(zhì)保量地按時完成工作任務(wù),主動利用會計和計算機專業(yè)知識的優(yōu)勢,,為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀,,合理合法地處理所有會計業(yè)務(wù)。

我知道作為一名金融工作者,,我肩負著繁重的任務(wù)和重大的責(zé)任,。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的信任,更好地履行自己的職責(zé),,我們必須不斷學(xué)習(xí),。所以,我一直把學(xué)習(xí)放在重要的位置,。認真學(xué)習(xí)貫徹本單位全會精神,,在政治思想和業(yè)務(wù)水平上都有很大提高。工作,,能認真執(zhí)行相關(guān)財務(wù)管理規(guī)定,,執(zhí)行經(jīng)濟、勤勉,。

做好承辦出納等會計工作,,及時扣留現(xiàn)金和銀行明細賬,確保實際賬,、賬,、賬表相符,。并認真學(xué)習(xí)辦公室報銷單據(jù)的相關(guān)會計制度,做好領(lǐng)導(dǎo)審批第一關(guān),,對不合理的票據(jù)拒絕報銷,,發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。認真做好基礎(chǔ)會計工作,,認真審核原始憑證,,確保會計憑證手續(xù)齊全,裝訂整齊,,符合要求,。

收支管理是一個單位財務(wù)管理的重中之重。為了加強收支管理,,所有費用都要嚴格按照財務(wù)制度辦理,,做好月度預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行。在資金緊張的情況下,,不僅可以順利進行一系列正常的業(yè)務(wù)活動和財務(wù)收支,,而且各種收支的安排和使用可以滿足職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和財務(wù)政策的要求,提高資金的使用效率,,達到節(jié)約支出的目的,。

認真審核配套費的撥付進度,,及時發(fā)現(xiàn)申請過程中存在的問題,,并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。同時,,充分發(fā)揮他們在會計電算化方面的專長,,規(guī)范會計電算化處理和配套費核算,更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供相關(guān)數(shù)據(jù)和依據(jù),。

結(jié)合我局部門預(yù)算,,根據(jù)我局實際發(fā)展需要,本著“量入為出,、量入為出,、保證重點、兼顧一般”的原則,,完成了部門預(yù)算的編制,。使預(yù)算更加切合實際,有利于操作,,保證我局各項工作順利完成,。

今年的年終決算主要是結(jié)算舊賬,年終轉(zhuǎn)賬記錄新賬,,編制會計報表,。這是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù),。年終決算數(shù)據(jù)是對收入和支出的總結(jié)和評價。

對各種會計檔案進行分類,。會計憑證,、會計賬簿、會計報表,、輔助費用,、申報費用等。分別打印,、分類,、裝訂,并及時錄入會計檔案系統(tǒng),。

根據(jù)固定資產(chǎn)清查和使用年限的有關(guān)規(guī)定,,局方已報廢的所有固定資產(chǎn)應(yīng)及時報廢,并登記會計和固定資產(chǎn)明細賬,,確保國有資產(chǎn)的安全,、完整和重復(fù)使用。

九,、修訂和完善各種財務(wù)管理制度,。

針對財務(wù)管理中的新情況、新問題,、新財務(wù)要求,,下一步規(guī)定了“公務(wù)卡使用和申報”制度,使我局的財務(wù)管理工作更加規(guī)范,、制度化,、科學(xué)化。

根據(jù)《青島市總工會關(guān)于建立全市工會審前會計制度的通知》,,取消我局工會手工賬戶,,建立電子賬戶,對20__年內(nèi)工會發(fā)生的所有業(yè)務(wù)及時進行電子會計處理,。

為了滿足我局和建委成立的“清理配套費工作組”的需要,,我們需要清理我局的配套費。積極與國庫支付局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,,在最短時間內(nèi)打印準備好我局管理的___個配套項目的全部數(shù)據(jù),,為清理小組的工作做好基礎(chǔ)準備。

總結(jié)一年來的工作,,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助,,讓我能夠融入我們局這個大家庭,在其中成長進步。我知道還是有些不足的,,工作上還是有改進的空間,。在新的一年里,我將更加努力地做好財務(wù)工作,,充分發(fā)揮自己的特長,,不斷鞭策自己,以勤奮,、務(wù)實,、開拓的態(tài)度為我局的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻。

一年的工作就要結(jié)束了,,在本年度我教_年級的數(shù)學(xué)課程,,一共帶了兩個班,分別是_班,、_班,。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多的進步,也有一些方面是不足的?,F(xiàn)在就來對自己這一年的工作進行以下的總結(jié):

在本學(xué)年里,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去,,我積極的學(xué)習(xí)研究,從他人那里學(xué)習(xí),,我進一步開創(chuàng)了自己的教學(xué)模式。以前我只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課,,就是在黑板上教學(xué),,但是這樣其實是有很大的弊端的,稍微費時間,,學(xué)生也很難聽懂。剛好學(xué)校進行了設(shè)備更新,,買進了先進的投影儀。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后,,我發(fā)現(xiàn)用投影儀進行教學(xué),比較省時間,,而且利用投影儀上課,還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計算方式,。在投影儀上放相關(guān)教學(xué)的視頻,能讓學(xué)生提起興趣去看去學(xué),。所以這一教學(xué)模式的開展,本學(xué)年我所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績都有不小的上升,。

雖然我只是個小學(xué)老師,,但是學(xué)習(xí)是永遠都不會斷的,所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學(xué)觀摩學(xué)習(xí),,通過到其他學(xué)校聽課的方式去學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師上課的方法,,從其中找到自己想要的經(jīng)驗。同時也參加學(xué)校的培訓(xùn),,深入的研究數(shù)學(xué),,找到更簡單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,,幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué),。我經(jīng)常去各大圖書館看與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍,,研究書本里的數(shù)學(xué)知識,,找尋適合教學(xué)的方法,。

一年里,我恪盡職守,,認真教學(xué)。每天都會把課備好,,把上課的資料備好。上課教學(xué)不再是單一的講課,,也開始讓學(xué)生參與進來,不僅是讓學(xué)生回答問題,,更多的是讓學(xué)生自己去研究數(shù)學(xué)問題,,自己出題目,。每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)給學(xué)生回家做,,同時也按時批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè),。認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,讓領(lǐng)導(dǎo)對我更加的認可,。為了讓自己的教學(xué)更有力度,,我會每天去別的數(shù)學(xué)老師那聽課,,學(xué)習(xí)他們怎么上課。工作從來沒有遲到和曠工過,都是提前到達學(xué)校上班,,上下課也都是準時的。

這一年的工作,讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)中有了很多的提升,,同時因為自己不斷的學(xué)習(xí),,我學(xué)會了很多的新東西,。當(dāng)然下一學(xué)年的工作我也會更加努力去做的,。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

踏上高中語文教學(xué)崗位,已然一年的時間了,。在過去的一年里,,主要是面臨由一個學(xué)生向教師身份的蛻變,。蛻變的過程猶如破繭成蝶一樣,有撕心裂肺的痛,,但更有成蝶后的欣喜?,F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:

一,、取人之長,補己之短――聽課,。

站到講臺上并不難,,但要想站穩(wěn),、站好,,卻不容易,。聽課,,作為學(xué)生時聽的是內(nèi)容,,而成為教師之后,,聽課更重要的是聽方法,。如何把知識更明確系統(tǒng)地教給學(xué)生,,讓學(xué)生理解更透徹,,是新教師需要鉆研的地方,。積極聽課,,開闊思路,博采眾長;認真?zhèn)湔n,,點滴之處,,不容忽略;善于反思,,所到之處,,必有收獲。

開學(xué)伊始,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)叮囑新教師要先學(xué)后教,,老教師不能拒絕新教師聽課,。這給我們新教師提供了很好的機會,。只要有時間,就主動去聽,。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我,啟發(fā)著我,。聽課,不僅開闊了思路,,也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)方法,、模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對政治課枯燥,、單調(diào),、脫離實際的成見。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題,,我有意識的進行階段性的工作反思,,小到一節(jié)課,,大到一個學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯的一句話,,遠到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,,但我相信“九尺之臺,起于壘土”,,“不積跬步,,無以至千里”,。

二、實踐檢驗理論――教研,。

新教師缺少的不是理論,而是實踐經(jīng)驗,,缺少對教材的整體把握,缺少對教材的深入理解和挖掘,,缺少對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)測和處理。每周一次的教研活動給我們新教師提供了很多幫助,。經(jīng)驗豐富的教師的學(xué)科講座,,讓我們對知識有了系統(tǒng)把握;教法新穎的教師的示范課,讓我們有的放矢,,有本可宣;新教師的匯報課更是讓我取長補短,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,,積極改進,。每一次教研活動都讓我有所提高,。

三,、講練結(jié)合,,狠抓批改。

教學(xué)過程講究講練結(jié)合,,學(xué)生對所學(xué)知識掌握的好不好,,不在于教師講了多少,而在于學(xué)生通過練習(xí),,學(xué)會了多少,。作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,,我一直堅持作業(yè)的全批全改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,,調(diào)整教學(xué),。對于每個班的后進生,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,,在給學(xué)生談理想,、談目標的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。功夫不負有心人,,后進生自信心有所提高,學(xué)生成績也有了不同程度的進步,。

四,、及時充電。

注入新鮮血液,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,。作為語文教師,更要保持語言敏感度,,很多網(wǎng)絡(luò)流行語總是在學(xué)生中最先流行開來,,為了拉近和學(xué)生的距離,,我更是向?qū)W生學(xué)習(xí)他們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)流行語,了解他們的興趣愛好,,知曉他們的思想動態(tài),。

五、金無足赤,,人無完人,。

作為一名新教師,面對教學(xué),,面對每個班50多雙渴求知識的眼神,,我絲毫不敢懈怠,但是“金無足赤,,人無完人”,,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如,,課堂語言平緩,,語言不夠生動,對突發(fā)事件處理不當(dāng),,對學(xué)生要求不夠嚴格等等,。這些都將是我今后工作中亟待改進的地方。當(dāng)然,,萬里長征只是邁出了第一步,,在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,我還存在著許多問題,,我要做的和能做的只有努力,、努力、再努力,,學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),,不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進步,,盡快成長為一名合格的高中教師。

奮進的腳步總是匆匆,,今天的一切都將成為美好明天的儲備,。我堅信每一滴汗水,每一份付出,,都將無愧于己,、無愧于人、無愧于這個偉大的時代。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認真參加政治學(xué)習(xí),,認真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自己的思想覺悟,,我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先身先之率,時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,,作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。教師教學(xué)總結(jié)。在工作中,,我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了小學(xué)教育的本科進修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,,嚴謹治教。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。教師教學(xué)總結(jié)。所以孩子們還是比較喜歡上我課的,。

在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,,我將揚長補短,不斷努力,。

三,、在分管工作上,服從安排,,積極主動,。

在每周18節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,,的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,,做到期初進行合理計劃,,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、團結(jié)的好感,,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松,、愉快的,,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局,服從安排,,互相關(guān)心,,互相幫助,互相溝通,。但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,提高自身的素養(yǎng),,希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,,作出批評指正。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

這學(xué)期,,我擔(dān)任了高二(4),、(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,完成了必修3和選修1—1的教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:算法,,統(tǒng)計與概率,命題,,圓錐曲線,,導(dǎo)數(shù)及其用等五個章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修3、選修1—1的教學(xué)總結(jié)如下:

1,、要認真研究課程標準,。在課程改革中,教師是關(guān)鍵,,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提,。認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,對課改有所了解,。課程標準明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng),,更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受,,獨立思考、自主探索,、動手實踐,、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,,師生互動”,。

2、合理使用教科書,,提高課堂效益,。對教材內(nèi)容,教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,,適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,,提高教學(xué)質(zhì)量,。對教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認真理解課標,,對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充,;對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,,不要想一步到位,,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次螺旋上升,,逐步加深,。

3、改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,注意問題的提出,、探究和解決。教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、探究、歸納,、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué),,培養(yǎng)問題意識,。

4、在課后作業(yè),,反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),,也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課,、一單元后,讓學(xué)生主動歸納總結(jié),,要求學(xué)生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學(xué)效果,。

5,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,,我從下面幾方面下功夫:

(1)改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開學(xué)初,,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,,知識面廣,,讓他們有一個心理準備。對此,,我給他們講清楚,,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,,誰跑得有力,,誰就會成功。對較差的學(xué)生,,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,,讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

(2)改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

開始,,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,,不寫解答過程,;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識,;對學(xué)習(xí)馬虎大意,,過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),,強調(diào)總結(jié)的重要性,,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),,做錯題檔案,,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,,不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力,,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ),而我們的教輔題目偏難,,加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),,而且學(xué)生完成情況很不好。課時又不足,,教學(xué)時間緊,,沒時間講評這些練習(xí)題。

2,、在教學(xué)中,,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習(xí)的時間,。勉強按規(guī)定時間講完,,一些學(xué)生聽得似懂非懂,造成差生越來越多,。

3,、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,,相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成,。學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)太重,有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄,。

1,、要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,加強對教材的研究,。

2,、注意對教輔材料題目的精選。

3,、要加強對數(shù)學(xué)后進生的思想教育,。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

在__學(xué)校已經(jīng)工作了近三個月的時間了,這段時間以來我與這群特殊的孩子共同度過,,感觸良多,。這個四月是忙碌的,我要付出更多的辛勤勞動才能照顧好這群特殊的,,需要更多的關(guān)愛的孩子。他們情緒不穩(wěn),、自學(xué)困難,、讀寫障礙,、自閉癥。如何才能使他們在生活上獲得更多有效的信息,,是我工作中的主要突破點,。

自開學(xué)以來師生報到,整理布置完校園環(huán)境后就開始投入了緊張的工作當(dāng)中,,不管怎么樣,,我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長的思想,,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。

這是一群特殊的孩子,,他們不能獨立用餐,,不能夠獨立上廁所大、小便,。都得我們?nèi)ハば牡恼疹?,而且孩子們存在個體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如:

1.有些孩子不能大膽,、清楚的表達自己的意愿。

2.個別孩子不能自主的上廁所,,經(jīng)常尿濕褲子,,需要老師引導(dǎo)和教育。

3.有些孩子總是亂扔玩具,。

針對這些情況我總是想方設(shè)法的讓孩子們在學(xué)??鞓返膶W(xué)習(xí)、生活,,幫助他們逐步適應(yīng),,盡量多培養(yǎng)孩子們的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康,、快樂成長,。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十九

在20__年_月_日我如愿以償,我來到了學(xué)校工作,,擁有了我的第一份教學(xué)工作,,成為了一名人名教師,時間已經(jīng)過去了一個月了,,這一個月里我收獲很多,,也明白了當(dāng)教師的不易,因為這是我第一次當(dāng)老師,還有很多地方需要我摸索,,我還有很多地方值得進步,,我相信我會成為一名受人尊敬的好教師,下面我對我一個月的工作做一個總結(jié):

一,、自我審視,。

我今年畢業(yè)于__師范學(xué)院,在學(xué)校時期,,表現(xiàn)優(yōu)異,,多次評獎被提名,今年剛畢業(yè)就來到了我們學(xué)校參加工作,,得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識我成為了我們學(xué)校這個大家庭的一員,,學(xué)校很重視我,給我委托了重任,,我從沒想過我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋€班,,我成為了高一三班的班主任,他們是初次來到學(xué)校,,我也是,。因為我也才剛畢業(yè),心性也不是那么成熟,,處事也不是那么的老練,,這份重任,極大的鍛煉了我的溝通能力和表達能力,,還有管理班級的決策力,,在這份重任的壓力下,我也看到了自己以前從未有過的能力,,有壓力才有動力。我對工作的熱情還是很大的,,干勁十足,。

二、工作的開展,。

由于我也才剛畢業(yè),,就有很多學(xué)生的家長對我的教學(xué)能力還有管理班級的能力表示質(zhì)疑,好幾位同學(xué)的家長表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班,,這點我也能理解,,畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗為零,所以我到學(xué)校的第一件事就是做好學(xué)生家長的思想工作,,我對家長都下過口頭保證,,一定會帶好這個班,對待每一個學(xué)會都會做到絕對的公平,這也成為了我的又一份壓力,。我身兼兩職,,班主任和數(shù)學(xué)老師,工作量肯定是很大的,,每天要處理的事很多,慢慢的熟悉了工作,,才顯得沒那么忙,。在這一個月里,我想方設(shè)法的去了解班級實際情況,,去制定學(xué)期工作計劃,,還有班規(guī),每天的工作量都是超標的,,我的教案只有等到晚上才有時間撰寫,。我比較重視學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范,每周的班級例會,,我都會強調(diào)這一點,。

三、自身的不足,。

我上課的方式有一定的問題,,我目前的上課情況就是我在講臺上講我的,也不跟學(xué)生們互動,,課堂氣氛不活躍,,顯得我很嚴肅,導(dǎo)致教學(xué)效率并不高,,上課的重難點講解,,還有上課語速問題。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善,,我不知道什么程度是他們剛好所能接受的,,現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無視懲罰,該觸犯的班規(guī)他們一點也不會忌諱,,這點我還是需要跟學(xué)校的前輩們好好請教請教,。每天忙于大大小小的工作,很少去關(guān)心學(xué)生,,導(dǎo)致跟學(xué)生很是生疏,,關(guān)系處理的不是很融洽。這些都是我在將來的工作中需要改進的地方,。

學(xué)校教師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十

工作總結(jié)分為兩部分:前一部分為總,,主要寫做了哪些工作。;后一部分是結(jié),主要講經(jīng)驗,,教訓(xùn),。這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡單,中心明確的特點,。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),,希望大家喜歡!

本學(xué)年,我擔(dān)任四年級英語教學(xué)工作,。在工作中我從各方面嚴格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一、我做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備教材備教法而且備學(xué)生,,根據(jù)教材內(nèi)容及不同班級學(xué)生的實際,針對四年級和六年級教學(xué)目標的不同,,四年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,,加大聽寫單詞的力度。而六年級學(xué)生盡管具有了堅實的英語知識基礎(chǔ),,但存在兩級分化的現(xiàn)象,。在設(shè)計課的類型上,我擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。

二,、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準確化,情感化,,生動化。

做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上我講得盡量少,,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力,,要求學(xué)生養(yǎng)成記英語筆記的好習(xí)慣。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,,尤其是六年級的學(xué)生,。對于六年級學(xué)生,在教授好教材內(nèi)容的同時,,我每節(jié)課有計劃的為他們增加一些初中英語短語,,這樣對于那些成績好的學(xué)生,就可以充分利用小學(xué)畢業(yè)前夕的寶貴時間,,汲取更多的英語知識,,為未來的初中英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

三,、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。對于四年級學(xué)生,,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

四,、堅持用英語組織課堂教學(xué),并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性,。

注重語言的真實性、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學(xué)不僅可以把語言用作講解知識,、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身,。目前,,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,,所以我更注重傳達知識和信息的形式,,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實用性。用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,,使學(xué)生保持興趣,,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,,在不知不覺中得到提高,。

努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所,,鼓勵學(xué)生多講英語,,在英語課上,,除組織四年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外,,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織四年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,,既活躍了課堂氣氛,,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容,。

五,、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,。

對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,,從而提高閱讀能力,,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,我為他們買來了小獎品。采用積累升級的方式來獲取獎品,。這充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,,增強了學(xué)生的競爭意識。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考試就是一種考驗,,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白這并不是最重要的,,重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多做,,多想,多學(xué)習(xí),,譜好自己教學(xué)生涯的每一曲,。

一、班級情況分析;,。

我班一共有50名孩子,,男生26名,,女生24名,大部分的孩子年齡都在5---6歲左右,,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真,,特別是拼音、情景數(shù)學(xué),、美術(shù),、英語、國學(xué)誦讀,、我班幼兒都比較感興趣,,與上個學(xué)年比各方面的進步都比較大,經(jīng)過長期的培養(yǎng),,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)年加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、口算、等各方面培養(yǎng),。為了做好幼小銜接的工作,,我們對孩子進行了獨立性的訓(xùn)練,通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,,在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則,,這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),,每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,每天做好晨檢工作,,1,、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,加強幼兒的健康意識,,保證幼兒進餐時心情愉快,,并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣,不挑食,,不偏食,,吃飯時不講話,不掉飯,,2,、勤幫幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,3,、加強幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時讓每個有兒不被冷到,4,、經(jīng)過保育老師的密切配合,,我班的保育工作做得很好。

四,、安全工作,。

總之本學(xué)年非常忙也非常累,但是也收獲了很多,,在工作中我享受到了收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí),。

一,、積極聽課,認真?zhèn)湔n,,及時反思,。

本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課,聽課不僅開闊了思路,,也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)方法,,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),,脫離實際的成見,。

二、緊抓作業(yè)批改,,注重后進生輔導(dǎo),。

作業(yè)的檢查和批改,是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,,我一直堅持作業(yè)認真批改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個更加全面的認識,。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué),。對于班里的學(xué)困生,,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,,談目標的同時,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,遺憾的是雖然很努力,,收效卻很小,。

三、作業(yè)布置,。

作業(yè)布置做到合理,,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),,字跡工整,,并做好成績登記。

四,、抓好培優(yōu)補差工作,。

我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,,才能提高合格率,,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,,我堅持做到有計劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

五、存在不足與今后打算。

1,、班級發(fā)展不平衡,,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學(xué)成績有待提高;,。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,,培優(yōu)目標不明確,時常有變更,。

3,、加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達能力閱讀。

關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識,。

一年的時間又在我們忙忙碌碌的工作中溜走了。一年來,,我始終以飽滿的工作熱情,,認真努力地完成工作,工作中的酸甜苦辣,,讓我的生活也變得更加充實了?,F(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié):

一、鉆研教材,,虛心求教,。

從高段到低段的包班,著實讓我緊張了一把,,同時也由于專業(yè)的不適應(yīng),,從位英語教師轉(zhuǎn)而成為一名語文教師,在字母與拼音之間糾結(jié),,甚至還鬧了不少笑話,。對語文教學(xué)一竅不通的我只能在工作之余,潛心鉆研教材,、備課,積極向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法和管理方法,。在這次轉(zhuǎn)折中,,我似乎又成了一名剛踏上講臺的新教師,重新回到了起跑線,,我要感謝幫助我的人,,讓我在重新學(xué)習(xí)的同時使我的教學(xué)更加成熟了。

二、教書育人,,培養(yǎng)集體榮譽感,。

在教學(xué)中我深深明白自己肩上的重任,不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),,更要教會他們?nèi)绾巫鋈?。在我的教學(xué)管理中,我特別注重培養(yǎng)孩子的集體主義精神,,為每一次的集體比賽付出自己的努力,,經(jīng)過大家的共同努力,我所帶的班級在廣播操比賽中,、計算能力和黑板報比賽中也都獲得了一等獎,,因為我相信孩子的心中有集體,那他就能學(xué)會為別人著想,,不會自私自利,,這是做人的基本,同時也能讓孩子感受到集體的力量與溫暖,。

三,、極配合學(xué)校教研,提升自身的教學(xué)能力,。

在教學(xué)工作的同時,,我也從不放棄對自己教學(xué)能力的培養(yǎng),我會積極承擔(dān)學(xué)校的各級公開課,,在我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)備課組長期間,,經(jīng)常組織組內(nèi)教師進行教研活動,共同探討,,讓新老師逐漸站穩(wěn)講臺,,讓自己也能取長補短。

我覺得身為一名教師,,對得起孩子就是對得起自己,,我無愧于心,我將會繼續(xù)以這種飽滿的熱情迎接未來的挑戰(zhàn),,不斷取長補短,,讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階。

本年度,,本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針和政策。為人師表,,樂于助人,,團結(jié)同事,,嚴于律己,安教樂教,,服從學(xué)校工作安排,,對工作精益求精。

教學(xué)方面,,本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新,,苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標,運用靈活的教學(xué)方法,,注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng),,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,,做到因材施教,。積極參加教研活動,能熟練的自制電教軟件,,運用電教手段輔助教學(xué),。

一年來,我積極服從學(xué)校工作安排,,分管學(xué)校團委工作,、宣傳工作、電教工作,、電子政務(wù)工作,、留守兒童之家工作、信息上報等工作,,并圓滿完成工作任務(wù),,除此之外,還擔(dān)任了九年級,、七年級語文和體育教學(xué)工作及班主任工作,,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,。

在工作中,,我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,,把微笑帶進課堂,,注重學(xué)生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個學(xué)生,,上好每一節(jié)課,,開好每一次班會。天道酬勤,,經(jīng)過努力,,我所任教的七年級語文、九年級語文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績,。

我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,,班風(fēng)正了,學(xué)風(fēng)濃了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性有了很大提高,,學(xué)生成績也取得了明顯進步,在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名,、英語第13名,、政治第5名、語文第2名的驕人戰(zhàn)績,,受到了領(lǐng)導(dǎo),、同事和家長的一致好評。

在上一年的工作中,,我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評,。在期末民主測評中,,所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”,所任教的語文學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”,。今后,,我將繼續(xù)努力,加強學(xué)習(xí),,不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,,爭取在20__年的`基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!

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