總結(jié)可以幫助我們對過去的成果進(jìn)行評估，以便更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計劃,。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重語言的美感和表達(dá)的準(zhǔn)確性,?？偨Y(jié)是對過去一段時間的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié),。寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的成長和進(jìn)步,?？偨Y(jié)是進(jìn)一步提升自己的重要方式,，它可以讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是關(guān)于總結(jié)的一些優(yōu)秀范文，供大家參考和借鑒,。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇一

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一,、本學(xué)期取得的成績:(一),、教育教學(xué)方面:我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保,。

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長才很滿意,。

(三)、家長工作,。

第2頁“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。

我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務(wù),，第3頁我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

第4頁,。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，看著孩子們一天天長大,，一個個順利的進(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,，心中只有喜悅,，自豪，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

(1),、虛心聽課,。

(2)、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

(3),、及時反思。

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作,，所以,，我會努力工作，提高自己的潛力,，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心!

當(dāng)然,，工作不能做到完美無缺,，人無完人，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中,，加快腳步，盡的努力來做一名合格的幼兒教師!

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇三

雪花飄飄,，我們迎來了寒冷的一月,，在這學(xué)期的尾聲里，我們和孩子們一起在迎接新年,，歡樂成長,。下面結(jié)合這一個月的活動情況，作總結(jié)：

本月里我們開展了“冬天來了”主題活動,。通過主題活動,，孩子們觀察人們衣著變化及探索冰雪形成等活動，認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,；通過對冬季生活的感受和體驗(yàn),，孩子們積極勇敢、充滿欣喜地迎接冬天,，積極參加戶外運(yùn)動的興趣，增強(qiáng)了體質(zhì),。在美術(shù)“奇妙的發(fā)現(xiàn)”活動中,，孩子們學(xué)習(xí)用連點(diǎn)的方法描畫手套、圍巾,，并選擇用自己喜歡的裝飾方法簡單裝飾手套和圍巾,。

在音樂“小雪花”活動中，孩子們通過課件感受歌曲的優(yōu)美,，學(xué)習(xí)用連貫,、親柔的聲音唱歌，并嘗試用肢體動作表現(xiàn)雪花飛舞,。在科學(xué)活動“小熊的冬天商店”中,，孩子們嘗試按物品的名稱分組、歸并,，初步辨別做事的合理順序,。在語言活動“香香的被子”中,，孩子們嘗試學(xué)說故事中角色的對話，并喜歡在陽光下活動,。

1月6日,，我班開展了“迎新年歌唱活動”。在活動中,，“小歌手”們一個個情緒飽滿,，拿著話筒一定也不拘束，能夠在集體面前唱響自己最拿手的歌曲,。通過此次活動,，不僅為幼兒搭建了一個展示自我、表現(xiàn)自我的平臺,，還營造了和諧向上,、健康文明的氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。

本月17日,，我們結(jié)合園部科學(xué)領(lǐng)域教研活動,，開展了小班科學(xué)活動“冷冷的冰”，讓幼兒在情景中通過三次操作活動,，感受了解冰的特征,，活動材料準(zhǔn)備豐富、充足,、多樣,，幼兒能在老師的組織下愉快、投入地進(jìn)行探索活動,。

評語：認(rèn)真填寫好幼兒成績匯報單,，以對幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況作一個總體的評價和小結(jié)。

本月我們加強(qiáng)班級,、午睡間的衛(wèi)生消毒工作,，勤開窗通風(fēng)，保證活動室與午睡室空氣的流通,。針對幼兒感冒咳嗽較多的情況,，我們督促幼兒多喝水。針對近期諾如病毒引發(fā)的急性腸胃炎增多情況,，我們密切關(guān)注班上幼兒體征,，若發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹瀉的幼兒將進(jìn)行及時隔離消毒，所幸沒有一例被感染的幼兒,。

幼兒安全問題不容忽視,，本月我們開展了安全教育活動——“可怕的交通事故”孩子們簡單了解交通事故發(fā)生的原因，感受交通事故帶來的痛苦,，培養(yǎng)珍惜生命的交通安全意識,。此外,，通過健康教育活動“冬天不怕冷”，幼兒初步懂得冬天天氣會變冷,，要鍛煉身體和保護(hù)自己,，養(yǎng)成勇敢、不怕困難,，天天堅持上幼兒園的好習(xí)慣,。

針對即將開始的寒假，我們開展了寒假安全教育,，通過多媒體課件,，讓幼兒了解如何過一個平安、快樂的寒假,。

我們的工作還存在一些不足,，比如：個別幼兒怕冷不喜歡上廁所小便，我們繼續(xù)加強(qiáng)對這些幼兒的鼓勵與指導(dǎo),。

在本月主題活動“冬天來了”中,，我們請家長引導(dǎo)幼兒觀察冬天周圍環(huán)境和人們衣著的變化，多帶孩子到陽光下活動,，鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園,，并堅持參加戶外鍛煉。本學(xué)期我們班共評選出4名“好家長”,，感謝家長們一學(xué)期來對我們工作的大力支持與配合,。

家園共建方面，我們出好“家長園地”欄,，通過“家校路路通”提醒家長注意天氣變化,，更換被褥，謹(jǐn)防諾如病毒引發(fā)的腸道炎,，注意個人衛(wèi)生,。月底及時發(fā)放《寶寶成長記錄》，對孩子這一個月的情況作一回顧,，讓家長了解幼兒在園情況，以便積極配合我們的教育工作,。我們開展好“千名教師訪萬家”活動,，對我們兩名幼兒進(jìn)行了家訪，與家長面對面交流幼兒情況,，最后整理上交教師家訪資料,。

本月我們引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,，情緒穩(wěn)定,，在活動中能較大膽地表現(xiàn)自己,，鼓勵幼兒上課積極舉手發(fā)言，幼兒的榮譽(yù)感逐步增強(qiáng)?，F(xiàn)在我班幼兒語言發(fā)展較快,，很多幼兒愿意與同伴交流，知道東西用好了要還回原處,，能獨(dú)立進(jìn)餐,、穿脫衣服，有初步的獨(dú)立性,。

利用圖示,、教師示范、教學(xué)視頻的方法,，本月讓幼兒繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)有關(guān)折紙的基本方法,，展示范例，激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣,，本月學(xué)習(xí)了盒子,、小船的折法，在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行了幼兒折紙作品展示,。

來自 m.sevw.cn

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇四

現(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人，女生15人,，出率是98%,。原本有32人，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復(fù)后回園,。

經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡。老師的付出沒有白費(fèi),，看到他們的進(jìn)步,，老師對這學(xué)期更加有信心。

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的.被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng),。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，,。

智力能力：會準(zhǔn)確的認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn),；知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù),；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

蒙氏活動：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5,、幼兒能愛護(hù)操作材料,，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料,，但個別幼兒有待加強(qiáng),。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題,。

老師在設(shè)計教室布置時，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙，班上老師細(xì)心照顧她,，給她多次量體溫,，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

1,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2、,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細(xì)致,。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

2,、積極做好家訪工作，了解幼兒在家情況,。

3,、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又接近尾聲了,。回顧這學(xué)期的工作,，真是緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué),，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一,、常規(guī)安全方面。

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，幼兒身體長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長,，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中,，有些孩子更需老師的關(guān)心,。如陽陽小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由,，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求,，另一方面也及時地表揚(yáng)他,，上課肯動腦筋,，思維活躍。所以一學(xué)期來,，他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

二,、教育教學(xué)方面。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會,。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。4,、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，鍛煉幼兒各方面的能力,。本學(xué)期，我們開展了各種各樣區(qū)域游戲的活動,，有“小吃一條街”,、“我型我秀小舞”,、棋類游戲,、瓶子畫,、和特色活動相關(guān)的區(qū)域活動“多彩的花毽”,。通過這些豐富多彩的區(qū)域活動,，幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在大班親子活動《環(huán)保舞臺服裝秀》活動中,，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的一致好評,。本學(xué)期,，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,，孩子們的自理能力都比較強(qiáng)，能自己的事情自己做,，并體驗(yàn)到了自己是班級的主人,，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅,。

5,、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到正則幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我受益非淺!在園內(nèi)，積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動,。工作中,，我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

6,、積極配合幼兒園的創(chuàng)建工作,。本學(xué)期我園的重大任務(wù)是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作，開學(xué)初,，園長就布置了這一偉大而又艱巨的任務(wù),，我們大班三位老師和保育員一起，加班加點(diǎn),，克服重重困難,，布置環(huán)境,，做教玩具，整理圖書,，開辟幼兒園里的種植園地,，布置班級自然角，做好花毽特色活動之《花毽樂》的整體工作,。在11月22日這天,，鎮(zhèn)江市的督導(dǎo)小組給我們云林幼兒園一個肯定，我們幼兒園順利的通過了現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作,。

三,、保教工作方面。

我力求從小事做起,，耐心細(xì)致,，我班毛毛小朋友在家受爺爺奶奶的寵愛,自理能力比較差，語言,、動作發(fā)展都比較慢,，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵她自己?自己穿衣,、穿褲,，鼓勵她要學(xué)會自己的事情自己做,，體驗(yàn)成功的喜悅。現(xiàn)在的她在各方面都有所提高,，喜歡畫畫和唱歌,，喜歡上課舉手回答問題了。

我努力按照一日常規(guī)來嚴(yán)格約束自己,，工作中以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，每當(dāng)有困難，有退縮,，有障礙時,，我會反問自己，如果自己是一名優(yōu)秀的老師,，那么我一定會迎難而上,，做的更好。所以工作中,，我不怕苦,，不怕累，每一天微笑上班,，微笑對待每一個孩子,，微笑對待家長,，微笑對待同事，在我的心里,，我始終認(rèn)為,，自己就是陽光，照耀每一個身邊的人同時也溫暖自己,。

四,、家園聯(lián)系方面。

五,、其他方面,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我參加高級育嬰師學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),。平時注重瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇六

本學(xué)期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況提高了保教質(zhì)量,，有目的、有計劃地運(yùn)用各種教育手段,，進(jìn)行教育教學(xué)活動,。我和阿姨互相幫忙、用心配合,、取長補(bǔ)短,，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動過程,，讓幼兒透過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教,，透過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面,。

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣透過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去,，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑，樂觀,，用心向上,，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上,，興趣高,，還能用心大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開展了各項(xiàng)活動比賽,，在比賽中孩子的潛力得到了提高,，同時，也讓幼兒了解到,，自己的事情就應(yīng)自己做,。總之,，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

二、思想品德方面,。

此刻的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓,，不會關(guān)心他人,，但是透過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友明白了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙,，并會關(guān)心班級體,，能主動為班群眾做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

三,、健康方面。

我加強(qiáng)了做操的力度,，在做操時時,，要求幼兒動作正確、合拍,，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練，注重提高個別幼兒的潛力,，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護(hù)意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合,，增強(qiáng)幼兒的抵抗?jié)摿?。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對許多幼兒都在換牙的狀況,，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

四、語言方面,。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育,，建立起平等、寬松的教育環(huán)境,。在教學(xué)活動中,，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,，加強(qiáng)師幼互動,，為幼兒帶給了更多更新的知識，使每個幼兒都能用心參加教學(xué)活動,。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的潛力,，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。透過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,，如“我喜歡,，我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長園地為家長帶給更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀潛力。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀,、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達(dá)、早期閱讀方面,，還是在想象力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

五,、社會方面。

為提高幼兒的交往潛力,，個性是對一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒帶給交往的機(jī)會,，提高幼兒互相協(xié)作的潛力,。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫忙和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗(yàn)到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

六、科學(xué)方面,。

透過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒用心參加小組討論,，用心探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和潛力,，并引導(dǎo)幼兒透過語言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時,，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向,、氣溫,、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導(dǎo)幼兒植物角管理,，經(jīng)常給植物澆水，引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,，并透過繪畫,、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣,。

七,、藝術(shù)方面。

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,，在游玩的過程中,，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了群眾的溫暖和春天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設(shè)，互動能體驗(yàn)到自己的力量,、地位和價值,，感受到自己的成長與進(jìn)步。所以我在開學(xué)初,，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料，布置活動區(qū)域,。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,，制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,，游戲資料由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了,。

八,、家長工作方面。

在家長工作方面,，能和家長持續(xù)密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的狀況,，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學(xué)資料，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué)，幫忙幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的狀況,，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望,。在老師、家長的關(guān)心下,，在每個幼兒的努力下,，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇七

半學(xué)期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰,。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，作一個期中總結(jié),。

開學(xué)來,，我們始終以-同志提出的教育三面向?yàn)橹笇?dǎo)思想，以全國教育工作會議提出全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，遵循教育黨委，市教委的有關(guān)精神,。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治責(zé)任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，針對班級實(shí)際情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,。

其一,，針對幼兒品德進(jìn)行教育。

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具,。

2、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育,，升旗時行注目禮,。愛自己的國家，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡,。

3、愛班級,，愛集體,，懂得愛護(hù)公共財物，有集體榮譽(yù)感,。

其二,，對幼兒健康方面的教育,。

1、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動的時間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動,。

其三,，對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育。

1,、能學(xué)會簡單的兒歌,，古詩，聽懂故事,，理解故事的內(nèi)容,，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容,。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法,，并有一定的`推理,，思維能力。

3,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

5,、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,，家長會,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動，使活動得到了順利的開展,。

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不愛吃蔬菜,。

2,、不能很好的堅持說普通話。

3,、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神。

4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步,。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇八

今年是第38個教師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒?，下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。

一,、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動,，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,，老師們親手接過孩子遞上的卡片,，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六,、日兩天游,，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動。

1,、兩天游活動,。

月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店,。9月8日,，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上,，在導(dǎo)游的幽默組織下,，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中,，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn),。大家8人一組上船捕魚,，部分老師坐上快艇,，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午,，前往鳳池島沙灘,，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣,。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下,，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中,，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲,，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00,，全體教師一起泡入大海,，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳,，時而潑水打鬧,，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返,。

晚上6：00,，入住五星級海濱溫泉酒店。餐后,，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),，享受牛奶池、香酒池、檸檬池,、玫瑰池,、生姜池、熏衣草池,、薄荷池……72個池之間來回穿梭,，樂不思返。

活動至今已有四天的時間,，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒樱總€人的心里都載滿了幸福與感動,，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感,。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇九

春風(fēng)中踏出堅實(shí)的腳步;夏日里灑下辛勤的汗珠;秋季里收獲著豐碩的成果;冬雪上描繪美好的藍(lán)圖。就這么周而復(fù)始,、忙忙碌碌的又到了該和孩子們說聲再見的時候,，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷時，深深感到一份耕耘一份收獲,。

1,、嚴(yán)格的班級管理。

本學(xué)期的大(1)班有42個孩子,，在我,、周老師、柯老師共同嚴(yán)格管理下,，已經(jīng)圓滿的劃上了一個句號,。無論是安全、教育教學(xué),、行為習(xí)慣,、大型活動都取得了一定的成績，也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚(yáng),。本學(xué)期的大班孩子還面臨著一個“幼小銜接”的問題,，我班老師根據(jù)這一特點(diǎn)，在課程上,、大型活動方面都精心策劃設(shè)計,，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期的活動真可謂豐富多彩,，根據(jù)不同的活動內(nèi)容，制定不同的活動目標(biāo),、要求,，組織好每次活動順利,、有序進(jìn)行，以致圓滿成功,。如：三月份的春游活動;四月份的新生家長會;五月份的說課,、觀摩課、評課活動;六月份的六一匯演,、園本課程展示匯報,、畢業(yè)典禮等大型活動，都開展的有聲有色,。不光是為孩子們,，也為我們老師提供了展示自己的平臺，讓家長們更加深入的了解我們幼兒園的工作,，拉近了老師,、幼兒、家長們之間的距離,，使幼兒在體,、智、德,、美各個方面得到了全面發(fā)展,。同時這些活動也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

二,、加強(qiáng)幼兒,、家長、教師之間的溝通與交流,。

孩子們的成長離不開幼兒園教師的教育指導(dǎo)，也離不開家長們的關(guān)心配合,。我們隨時聽取家長的意見和要求,，不斷的改進(jìn)工作，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，爭取家長的理解支持和幫助。

三,、工作中存在的不足之處,。

1、養(yǎng)成教育有待加強(qiáng),。

本學(xué)期對孩子的養(yǎng)成教育抓的不是很到位,。如：飯前便后要洗手，并不是每個孩子每次都做到了,。人常說習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)。可見習(xí)慣的養(yǎng)成會影響孩子的一生,。知識可以慢慢的積累,，而行為習(xí)慣的養(yǎng)成或是改掉一個不好的習(xí)慣卻并非易事。所以今后在習(xí)慣養(yǎng)成方面還得下大力度,，讓我們職專附屬幼兒園出去的孩子就是與眾不同,。

2、缺乏與幼兒的溝通與交流,。

在日常教育教學(xué)中,，要多與孩子們溝通，嘗試著走進(jìn)孩子們的心中,。充分利用晨檢時與孩子聊聊天,、拉拉家常，讓孩子從心里喜歡老師,，愿意多親近老師,，在生活上做孩子的好媽媽，多照顧,、多呵護(hù)他們;在學(xué)習(xí)上做孩子的知心朋友,，多交流、多鼓勵他們,。

四,、任重道遠(yuǎn)的責(zé)任和使命。

1,、轉(zhuǎn)變觀念,、創(chuàng)新思路。

在把幼兒安全放在重中之重的首要位置之上,，還要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的觀念,，試著轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，讓教育形成一體化,。這是一個大工程,，并非一日之功，需要幼兒園,、老師,、家長之間相互交流、相互配合,，開辟一條新思路,，讓孩子們在愛心的陽光下，再細(xì)心的雨露下健康成長,，變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”,，讓我們職專附屬幼兒園成為孩子們童年的樂園,。

2、樹立團(tuán)結(jié),、拼搏意識,。

一滴水不能成為江河，千萬滴水足以匯成大海,，讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，讓所有的人都擰成一股繩，匯成一股力量,，把我們的職專附屬幼兒園打造成為全市一流的示范園,，成為幼兒教育中最閃亮的明珠。

一份耕耘一份收獲,，今天看到孩子們健康成長,，就要上小學(xué)了，我感到無比的欣慰,，通過幾次大型活動的展示,，我的工作也得到了廣大家長們的肯定和贊揚(yáng)，這也是對我工作的支持和鼓勵,。雖然工作中也存在一些不到位的地方,，但是家長們的寬容、理解給了我更加努力工作的信心和力量,。今后,，我會做到“勝不驕，敗不餒”,，把成功當(dāng)成是前進(jìn)中的新起點(diǎn),，把失敗當(dāng)成是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。我相信今后會做得更好!

老師們,，讓我們一起努力吧!

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇十

金秋九月,，一年一度的教師節(jié)再次來臨。從1985年第一個教師節(jié)確立至今,，已有33個年頭。為了慶祝第38個教師節(jié),，xx園開展了“尊師行動,、共筑和諧”的專題活動。

教師節(jié)期間,，xx園的教職工們在師德承諾書上再次簽下了約定,，大家約定做一位有追求、有信仰,、有目標(biāo),、有內(nèi)涵的優(yōu)秀教師,，并向廣大家長展示了過一個清新的教師節(jié)的的團(tuán)隊承諾書。

為了讓每一位幼兒表達(dá)對老師阿姨的祝福,，幼兒園設(shè)計了“我為老師點(diǎn)個贊”的感恩牌,，每一位幼兒為心愛的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個個大拇指是最好的祝福與鼓勵,。

幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中,，大家付出了愛心、耐心,、細(xì)心,、真心。值此教師節(jié)之際,，幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的溫暖力量,，讓家長和小朋友“零距離”感受大家給予的真情。

教師節(jié)是感恩季,，為了讓孩子從小擁有尊重師長的好品質(zhì),，各班級倡導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對老師和阿姨的“感謝”。一個擁抱,、一張賀卡,、一聲祝福、一束小花,，讓大家感受到了幸福與美好,。

“尊師行動，共筑和諧”專題活動在廣大教職工,、幼兒和家長的支持下圓滿落幕,。本次活動奏響了高尚師德、真誠尊重和感恩師長的社會和諧之音,。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇十一

“今天我們一起來玩的剪紙游戲是…..”頓時我出示我剪好的“花瓶里的花”,，小朋友們看見了一下子興奮起來?！斑?，王老師，你怎么是剪了好多的花,，然后粘在一起的啊?”涵涵很快發(fā)現(xiàn)了我的秘密,，于是我就順理成章的'把這個謎底介紹給大家了，聽完我的講解,，小朋友們已經(jīng)坐不住了,。于是我說明了剪紙的要求紀(jì)律后就請寶寶們開工啦!由于活動中是采取將三種蠟光紙分別剪成大小不等的花，然后再進(jìn)行疊加,，最后畫上漂亮的花瓶,。隨著孩子們的咔嚓咔嚓的聲音漸漸變大,，只見碩碩一邊看看左面的琪琪一邊看看右面的杰杰，還時不時的問對面的心怡“怎么做啊?”那一桌的小朋友實(shí)在忍不住碩碩不停的問,，不知是誰頓時大叫了起來“王老師,，碩碩一直讓我們教他怎么剪，弄的我們都沒時間剪了,?！蔽易叩酱T碩面前說：“碩碩，你會剪嗎?”“會的,，只是我不知道怎么剪花邊”我輕輕的在他耳邊說“這個花邊是你自己設(shè)計的,，隨便怎么剪都可以，但一定要有大小哦,，相信碩碩一定能剪出漂亮的花”聽完碩碩便認(rèn)真,、仔細(xì)地剪起來。碩碩頓時又叫了起來“王老師,，我覺得一個花瓶里就一朵花會很可憐的,，我可跟好朋友杰杰放在一個花瓶里嗎”“碩碩，你的想法真不錯”我笑著大聲的表揚(yáng)了他,，隨后他便和邊上的杰杰一起合作完成了“花瓶里的花”,。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇十二

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一齊走過的日子,，有歡笑,、收獲、期盼……從此刻開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛,。下頭就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈,。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。如何堅持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動順利地開展,，這是我在開學(xué)初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的構(gòu)成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費(fèi),，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動,，具體做法是請幼兒來當(dāng)小教師，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事,，又學(xué)到了一些好的東西;每一天離園前組織幼兒談話，說說自我這一天最開心的事,，然后一齊復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲,。

2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望,。

3,、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感與團(tuán)體榮譽(yù)感,。

4、加強(qiáng)個別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動,，在排隊和游戲時我異常關(guān)注他們的一舉一動，及時進(jìn)行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二,、幼小銜接豐富多彩,。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握必須的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的資料。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動,，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀,，參觀小學(xué)的教室，活動場地，小學(xué)生的課間活動,，還看了一年級小學(xué)生上課,。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解，參觀時孩子們的興趣異常高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成教師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活,，舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí),，效果十分好。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性,。

1,、張教師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動，認(rèn)真分析教材,，精心選取適合本班幼兒的教材資料開展活動,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。經(jīng)過活動,，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握,。

2、每周二午時開展古詩教學(xué),。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是期望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自我的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們供給展示的舞臺,。請幼兒來當(dāng)小教師,，教小朋友學(xué)古詩。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,，在學(xué)會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一齊誦讀,，互相比賽，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動,。

三,、保教工作踏踏實(shí)實(shí)。

在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不一樣需要,，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不一樣程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一齊圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動,，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。

開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每一天兩小時戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫忙幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇十三

戶外活動開始了，孩子們有的拍球,、有的玩沙包、還有的跳繩……象一只只快樂的小鳥活躍在院子里,。可偉偉小朋友卻不同別的小伙伴,，因?yàn)樗砘細(xì)埣玻粌H僅一只眼睛看不見,，而且他的右腿先天性骨關(guān)節(jié)脫落，在入園前的幾個月剛剛動過一次大手術(shù),，此刻走路還不是很穩(wěn)，語言表達(dá)潛力也比較差,。對于這樣的孩子，身為小班班主任的我,，在看好別的孩子的同時,，還要百倍的去關(guān)心照顧他,，不管走到哪里，我都隨時帶著他,，牽著他的小手，生怕他出什么意外,。可這一次,，我卻發(fā)現(xiàn)他的小手在往外掙脫,，并不時的用另一只小手去掰我的手,，用不清晰的聲音對我說：“老師，我也要去玩,。”一句話,，讓我心里咯噔一下，感覺到對這種個性的呵護(hù)方法起了疑問,，我一邊說：“偉偉，必須要留意,，不要摔倒?！币贿呡p輕地放開他的小手。

在我們?nèi)粘Ｉ钪邢髠ミ@樣的孩子不是很多,，身患?xì)埣玻侵弧笆軅男▲B”,。但他卻有自己的理想,，自己的愿望,，他也想跟同齡的小伙伴一樣去玩耍、去游戲,、去想象、去創(chuàng)造,、去飛翔。如果老師一刻也不離他左右,，百倍的去關(guān)心照顧他，從這一點(diǎn)雖然充分說明了老師從身體這方面給予他無微不至的照顧,，卻忽略了他的個性發(fā)展，雖然他的身體患有殘疾,，而他的大腦發(fā)育卻很正常，識字,、數(shù)數(shù)都不差,。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情,，他也想去玩。如果別的小朋友去游戲,、去玩耍,，讓他例外,，這樣做是否會傷了他的自尊，心靈也能受到傷害,。他會不滿意老師對他的這種關(guān)心和照顧,。因此,，偉偉最后鼓起勇氣,，對老師說：“老師，我也要去玩”,。

老師就應(yīng)在照顧他的同時，慢慢去鍛煉他,，讓他適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，讓他在這個環(huán)境中健康成長,。不管哪些活動，哪些游戲,，都就應(yīng)讓他去參加,，讓他加入到這個群眾隊伍中來,。只是在活動時，老師隨時倍加照顧,，這樣不僅僅保護(hù)了他的自尊，還讓別的孩子,，明白并學(xué)會照顧關(guān)心有殘疾的小伙伴，明白互相幫忙是一種美德,，更能體現(xiàn)出一種人人平等、和諧相處的氛圍,。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇十四

從業(yè)已經(jīng)一年多了，剛剛踏進(jìn)校園時,，面對新的合作伙伴,，新的環(huán)境和一張張可愛的笑臉,，我覺得我挺幸運(yùn)的，可以認(rèn)識這么多合得來的.伙伴,，還有那讓我喜歡到極點(diǎn)的孩子們，真心感恩,！

幼兒園里有一首這樣的歌曲“我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多,，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂”,，這是教小朋友們唱的，每天聽到孩子們唱著這首歌,，我想,，這首歌不僅僅是唱給孩子們聽的,，同時也是唱給我聽的，我們老師這個集體聽的,。寶寶們來到幼兒園是快樂的，我們來到幼兒園看到寶寶們快樂的成長,，他們的一舉一動我們都看在眼里，我們老師更是感到快樂和幸福的,。因?yàn)槲覀兊母冻鍪侵档玫模麄儛凵狭擞變簣@,，喜歡老師，每每早上聽到“老師,，我想你了”這句話,，那一刻我覺得挺幸福的,。

這樣的幸福讓我覺得我沒有選錯自己的路，我也從心底由衷的發(fā)出感慨“我愛我的幼兒園”,，感恩能有這么一次機(jī)會言自己要走的路。

“現(xiàn)在,，努力！未來,，加油！”

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇十五

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力?！睘榱俗尭魑患议L能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動,，創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境，常家幼兒園于10月9日上午召開了全體幼兒家長會,。會上王園長與家長們在我園對幼兒的教育方式上和家長們進(jìn)行了交流，發(fā)放了家長問卷調(diào)查表,，真誠地期望在互相信任,、尊重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育,，真正為孩子創(chuàng)造整體和諧的教育環(huán)境。

各班老師也做了精心準(zhǔn)備,，熱情接待每一位家長。會議結(jié)束前,，各班班主任把班級的基本狀況作了簡要的介紹。其次詳細(xì)的介紹了本學(xué)期的教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、目前的.班級狀況等重點(diǎn)工作,。最后，就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細(xì)的探討,。

會后，家長們又參觀了幼兒園各個活動室,，班主任分析了每一位幼兒的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活狀況，還重點(diǎn)介紹了本學(xué)期開設(shè)的課程,、教學(xué)目標(biāo)及一日生活安排，使家長更加了解孩子的幼兒園生活,。同時也向家長提出了配合幼兒園工作的一些推薦和要求。

本次家長會不僅僅拉近了幼兒園與家庭之間的距離,，促進(jìn)了家園共育，還對幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利開展起到了用心的促進(jìn)作用,。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇十六

大班美術(shù)活動中，我們教孩子們折紅花,，童童很快就學(xué)會了，展開的花瓣像振翅欲飛的蝴蝶，漂亮極了,。童童自豪地把紅花插在書包上，惹來同伴羨慕的目光,。這時，童童神秘地對我說：“老師,，我還想再折一朵紅花,！”我不解地問：“為什么呀,？”童童驕傲地說：“我想帶一朵紅花給妹妹,。等我上一年級的時候，她就可以上小班了,，妹妹說她也上我的好幼兒園?！焙⒆蛹冋娴脑捳Z深深打動了我的心。這足以證明我們和孩子之間已經(jīng)建立了深深的`師生情,，我們的幼兒園是一個充滿關(guān)愛、快樂自由的地方,，這里是孩子們快樂的天地，幸福的搖籃,。我們的職責(zé)是一次又一次愛的傳承，有愛就有快樂,。

有人說：“幼兒眼中的好幼兒園,，一是有愛,，二是有自由,?！逼鋵?shí)不難發(fā)現(xiàn)一個溫柔的老師,、一個溫暖的教室,，是孩子們尋找和喜歡的地方。教師的一個眼神,、一個動作、一句鼓勵的話語足以讓孩子高興好長時間,。他們希望老師關(guān)心自己,，盼望擁有很多的好朋友,，渴望能開開心心地玩耍游戲而不被爸爸媽媽束縛自己的自由。教師每一個愛的表達(dá),、愛的撫摸對幼兒來說都是一次莫大的鼓勵和感染。

開學(xué)已經(jīng)一個多月了,，早晨孩子們會愉快地跟爸爸媽媽說再見，然后張開雙臂投向老師懷抱,，開啟一天美好的生活,。當(dāng)孩子們在假期里還盼望著上學(xué)時,，當(dāng)被孩子們稱為“好幼兒園”時，我們感到無尚的光榮和無比的幸福,！因?yàn)椋袗劬陀锌鞓罚?/p>

讓孩子學(xué)會大膽表現(xiàn),。

幼兒園教師分享大班教育總結(jié)篇十七

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的20__年，回顧一學(xué)期的工作,，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功,。”本學(xué)期,，我們教研組教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),，以“綱要”“指南”的精神為指導(dǎo),，圍繞用整合的理念開展了多種形式的教研活動，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程水平,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí),。

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足,。而在知識不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)就會落伍,。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與，認(rèn)真做好筆記,。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃,、課題計劃等，在計劃實(shí)施過程中,，教師們能及時進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。

首先,，在新課程的實(shí)施上，教師們不再感到束手無策,，不再為主題活動而生搬硬套、東拉西扯,，切實(shí)緊緊圍繞主題，從幼兒的興趣,、需要出發(fā),，進(jìn)一步完善了新課程的目標(biāo)體系,、內(nèi)容體系,、評價體系，課程的展開和主題的滲透顯得自然而然,。其次，為了更好的落實(shí)園本課程,，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會,，活動結(jié)束后,，認(rèn)真反思,、在相互切磋中獲得提高,，教師們的評析組織能力也由此而增強(qiáng)。另外,，在主題實(shí)施、活動內(nèi)容的設(shè)計制定上實(shí)行組長把關(guān)制度,，提醒教師精心設(shè)計每一個活動，鼓勵創(chuàng)新意識,，督促她們反復(fù)推敲、琢磨,，使活動計劃更趨完善,，更切實(shí)際,。組內(nèi)教師互幫互助意識極強(qiáng)，工作不分你我,，有事一起做、勁往一處使,，在全組教師的心中只有一個目標(biāo)，那就是教研組的工作就是我的工作,，大家的事就是我的事，與集體融入了一體,。

教研組的實(shí)踐活動也形式多樣,，我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課,。然后老師間相互聽課、評課,，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高。十二月份我們級組以影子為主題開展了教學(xué)活動觀摩,，意在探討新課程實(shí)施中關(guān)于整合問題的思考,。吳菁老師的《剪影》、華筱懿老師的《鏡子和影子》,、戚怡老師的《影子變變變》、張靜老師《總是和我在一起》,。我們將不同領(lǐng)域的內(nèi)容置于一個相同的主題背景下實(shí)施，有利于幼兒知識,、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度,、能力的有效整合。通過教研我們認(rèn)識到整合和綜合的區(qū)別,，開始以整合的思想實(shí)施新教材。在每一個活動設(shè)計中,，都能看到教師打破分科教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，把各領(lǐng)域的內(nèi)容自然,、合理的融合在一個活動中,。而且,，有意識的滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié),，滲透在教室的每個角落，甚至滲透在教師的言行舉止中,。但是在實(shí)施中我們也不難發(fā)現(xiàn)，由于對整合與綜合的區(qū)分不足,，時常會發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)不清晰，教學(xué)過程猶如一個大拼盤,。整合是有機(jī)的聯(lián)系，而不是簡單的拼盤和疊加,。這就需要教師學(xué)習(xí)選擇課程,、優(yōu)化課程,、平衡課程，在實(shí)踐中繼續(xù)反思累積更高層次的提升教師專業(yè)化水平,。在這樣的活動中,，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者，教師間的互動,，使得個人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。

二,、開展課題研究,，促教師教科研水平的提高,。

課題研究是為了解孩子的現(xiàn)狀，促孩子的發(fā)展是課題研究的關(guān)鍵所在,。我們根據(jù)家長的需要和幼兒入學(xué)“難”的現(xiàn)狀,，提出了《幼兒入學(xué)前家長的心態(tài)和準(zhǔn)備情況調(diào)查》研究,。期初，組織教師學(xué)習(xí),、了解研究內(nèi)容，做好對家長的前測工作,，明確存在的差異和問題,，做到心中有數(shù),，然后針對課題結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，確定研究的子課題,，通過討論,，我們確定了以下四個培養(yǎng)：大班幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。開學(xué)初中組織的“幼兒入學(xué)準(zhǔn)備系列活動——入學(xué)準(zhǔn)備的核心工作”的座談會引起了家長強(qiáng)烈的共鳴。我們特邀了既是家長又是小學(xué)教師的黃逸茗媽媽來做專題講座,，從入學(xué)心理準(zhǔn)備和物質(zhì)文具準(zhǔn)備兩方面對家長們做了詳細(xì)的介紹。家長們從中了解到幼兒入學(xué)面臨的兩大障礙：一,、能力發(fā)展水平低,。二,、社會適應(yīng)能力差,。我們也從中得到兩點(diǎn)關(guān)鍵性的啟示：一、我們不能就知識準(zhǔn)備論知識準(zhǔn)備,，要看到學(xué)習(xí)困難背后的原因。二,、幼兒入學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)該是全面的準(zhǔn)備,，不僅要在學(xué)習(xí)方面更要加強(qiáng)社會適應(yīng)能力(交往,、合群、合作等),，因?yàn)樗鼉?nèi)在影響幼兒的行為,。

新年的氣氛已籠罩著大街小巷,，我們這學(xué)期的教研工作也到此告一段落，在這最后的幾天,，教師們?nèi)圆煌ぷ鳎ぞI(yè)業(yè),，埋頭于園本課程的修改,、資料的整理和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)之中,，我們相信,，在這群勤于學(xué)習(xí),、奮發(fā)進(jìn)取的老師努力下，我們的教科研工作一定會更上一層樓,，我們的明天一定會更出色!

回顧這過去的20__——20__學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切!