總結(jié)是在一段時間內(nèi)對某一方面的內(nèi)容進行歸納和概括,。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們首先要對所總結(jié)的內(nèi)容進行全面的回顧,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇一

中國舞蹈包括中國古典舞,，民族民間舞蹈，這個學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的是中國民間舞蹈的教學(xué),，了解了各種民間舞蹈的教學(xué)元素,。

中國民族民間舞蹈，泛指我國56個民族的各種舞蹈的總稱,。由于各民族人群在生存的自然環(huán)境的影響下,，其生產(chǎn),、生活,、歷史、習(xí)俗在民族性的基礎(chǔ)上必然帶有自然界給予的印記,，尤其民間舞蹈文化更是具有地域性,，有著各民族自身獨特的色彩和風(fēng)格,。

1、介紹民族舞蹈的民族文化,、地域特點,、生活環(huán)境及民俗風(fēng)情。

一個地區(qū),、一個民族的民間舞蹈的生成演化,，與其他傳統(tǒng)藝術(shù)門類一樣，是與其相應(yīng)的生存地域,、民族習(xí)俗,、地形氣候、歷史制度,、文化背景,，甚至宗教信仰緊密相聯(lián)的。經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展,、演變,、整合，最終形成民間舞蹈各自穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和特點,，并符合民族自身獨特的美學(xué)追求,。因而，在學(xué)生學(xué)習(xí)不同民族舞蹈前,，教師應(yīng)首先向?qū)W生介紹本民族的民族文化,、地域特點、生活環(huán)境及民俗風(fēng)情對舞蹈風(fēng)格形成其特點的影響,，讓學(xué)生從感性上有基本的民族認知,。

對“中國民族民間舞”課程教學(xué)方法的認識，舞蹈動態(tài)的形象示范,，要經(jīng)過兩個過程：

一,、第一過程要全面示范，全面把動作做出來,，手,、腳、身體和面部都同步進行,，它給學(xué)生的印象應(yīng)當(dāng)是美好的總體印象,。這樣做，不僅讓學(xué)生對舞蹈動作有全面的理解,，同時,，也對老師產(chǎn)生尊敬喜愛的心理，使教師的威信一開始就牢固的樹立起來。

二,、第二個過程要使動作逐步簡化,，有時可以用手比劃。這樣做可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力,，對學(xué)生智力的提高具有極大好處,。開始是模仿，要求學(xué)生模仿得越象越好,。當(dāng)學(xué)生逐步掌握了身體運動規(guī)律后,，模仿的對象開始淡化，進一步調(diào)動學(xué)生的想象,。當(dāng)教師逐步過渡到很簡化的示范時,，學(xué)生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。

1,、準(zhǔn)備：無論講解動作還是傳遞知識,，舞蹈教師的語言最怕似是而非。

一個學(xué)生完成其動作時長期不得要領(lǐng),，得不到提高,，究其原因，常常是因為在最初教學(xué)時教師的語言不準(zhǔn)確,，從而學(xué)生產(chǎn)生錯覺和誤解,。在這種情況下，學(xué)生越努力越糟,，如果教師的語言準(zhǔn)備夠充分,，不僅可以避免誤解，而且有助于完成學(xué)習(xí)進度,，能達到事半功倍的效果,。教師的語言表述能否準(zhǔn)確，除要有扎實的語文基礎(chǔ),，善于使用語言外,，還要學(xué)好舞蹈教學(xué)法課。

2,、生動：語言的生動性對舞蹈教師來說是非常需要的,，因為它可以喚起學(xué)生的興趣，從而減少舞蹈訓(xùn)練中的痛苦成份,。舞蹈教師語言的生動,，主要是要善于運用形象性語言。比如,，舞蹈時,，要學(xué)生手形漂亮,，不要太僵硬，常用“枯樹枝”來形容僵硬的手,，學(xué)生們一聽到“注意手”的話時，就會想起“枯數(shù)枝”,，誰也不愿自己的手像“枯樹枝”那樣難看,，當(dāng)然在形容難看的動作時，切忌挖苦,，以免傷害學(xué)生的自尊心,，產(chǎn)生逆反心理。假如學(xué)生的情緒不好,，特別是與教師有某種對立情緒時,，更不能挖苦學(xué)生。

3,、精煉：教師的話要盡量準(zhǔn)確,、簡單，不能羅嗦,，否則學(xué)生的興趣就會降低,，興奮不起來,，影響教學(xué)質(zhì)量,，而且，當(dāng)學(xué)生運動后,，熱身變冷,，肌肉便開始收縮,，對訓(xùn)練是十分不利的。

4,、親切：教師的語言要生動,，形象不能過于嚴厲，過于生硬,，學(xué)生易產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理,，所以老師要有耐心。

身授：即示范的方法,。示范,，是由教師親自塑造讓學(xué)生可以盡量容易效仿的形象，舞蹈教師的手法,，含有兩方面的內(nèi)容,，一是舞蹈的動態(tài)形象，一是舞蹈老師本人的形象,。

“口傳身授法”,，是舞蹈的最基本的教學(xué)法,，它是符合舞蹈教學(xué)規(guī)律的。

1,、講解動作,。無論是教授新動作，還是復(fù)習(xí)老動作,，舞蹈教師都要通過講解或伴以講解,。如動作名稱，動作要領(lǐng),，動作規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),。做這個動作容易犯的毛病，怎樣克服與糾正這些毛病等等,，這里面包含許多解剖學(xué),，動力學(xué)，物理學(xué)等方面的知識,，也有語言方面的知識,。

等等。

3,、滲透思想,。所謂思想,包括世界觀，品德,，藝術(shù)觀和為人的標(biāo)準(zhǔn)等等,。這方面往往不是教師有意準(zhǔn)備的，而是下意識的外露,，比如在學(xué)生發(fā)生遲到,，不按規(guī)定穿戴練功服，舞鞋,，不聽老師講話等違反紀律的現(xiàn)象時,，教師會說出許多不同的話來。并會同時流露出許多表情,。在同學(xué)之間發(fā)生矛盾,，爭吵等情況時，教師會把不同的言語說給學(xué)生聽,。這種時候,，教師本人的品格、為人,，對事物的看法與處理方法,，甚至是習(xí)慣語言，都會滲透給學(xué)生,。學(xué)生會情不自禁的模仿老師的言行,。對于初學(xué)者做舞蹈動作時支配身體的能力較差,，他們多善于模仿。教師通過示范一招一式,，一手一腳來教導(dǎo)學(xué)生,，逐漸幫助他們糾正動作的差誤。教師做完一個完整的準(zhǔn)確的示范動作,，可避免學(xué)生走很多彎路,，使學(xué)生有一個正確的動作概念。在接受舞蹈基本功同時,，也相應(yīng)加插一些舞蹈民族風(fēng)格的組合動作,。模仿是中學(xué)生階段最擅長的能力,，所以學(xué)習(xí)新舞蹈風(fēng)格組合要通過老師熱情的,，準(zhǔn)確無誤地示范動作。示范內(nèi)容包括局部動作,、單一動作,、動作組合等。老師邊示范邊講授身體,、頭,、手、腰,、腳的要領(lǐng),。使學(xué)生在實踐基礎(chǔ)上從感性認識向理性認識飛躍，舉一反三,、觸類旁通,。

在民族民間舞蹈的教學(xué)中，教師只有深刻地了解中國民族舞蹈文化,，具體掌握并能準(zhǔn)確地用肢體體現(xiàn)各民族舞蹈的風(fēng)格特征,，才能夠透徹地對學(xué)生進行民族舞蹈深層次文化內(nèi)涵、具體風(fēng)格特點的講解,、示范與指導(dǎo),。

識，能將民族的東西盡可能地融入到學(xué)生的心靈里,，通過學(xué)生藝術(shù)化的肢體使“民俗”文化向“高雅”的舞臺演化,，使學(xué)生在舞蹈表演時從心理上對各民族具有真正的自身的認同感。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇二

總結(jié)是對于自己的反思,，從各個方面細細思索,。下面是小編為您整理的關(guān)于舞蹈學(xué)期總結(jié)的相關(guān)資料，歡迎閱讀,！

舞蹈活動即將結(jié)束,縱觀這幾月個以來我社的工作以及活動等情況,為進一步貫徹素質(zhì)教育,突出我校舞蹈藝術(shù)教育的特色,面向全體學(xué)生,通過有計劃有目的有組織的活動,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),提高學(xué)校整體藝術(shù)教育水平.經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,現(xiàn)將工作,下面進行對這半年工作的總結(jié).舞蹈社共有社員60余名,、自招新以來,一直能夠堅持定期開展活動,平常訓(xùn)練的舞蹈主要是深受大學(xué)生喜愛的古典舞.民族舞,，現(xiàn)代舞.國標(biāo)舞.在這半年里,我們主要開展了以下活動：

我們召開了舞蹈社第二次社員大會,此次社員大會出席率超過了97%.會議主要內(nèi)容如下：由社長沈芳琴介紹了舞蹈社的章程和社團的各項制度,并對今后的。

工作計劃,。

做出安排,對社員提出了幾點注意事項.介紹社團主要骨干成員及指導(dǎo)老師,,其中包括以前的活動和成績,舞蹈方面的一些知識,今后的活動方式以及社團的發(fā)展方向,,指導(dǎo)老師王海老師講話并鼓勵每位社員能夠堅持到底.

每次活動順序大致如下：是準(zhǔn)備活動.包括身體各個部分的準(zhǔn)備活動：頭,肩,胸,胯,腳,；開腰和拉韌帶,開腰是以雙手張開,側(cè)身后仰直至最大限度,拉韌帶包括正壓,側(cè)壓,壓胯.其次是民族舞姿的基礎(chǔ)練習(xí),跟音樂連續(xù)挺胸和含胸,20分鐘以上.只有會是一些身體動作的協(xié)調(diào)練習(xí),也是跟著音樂做.經(jīng)常能看到的是在一系列很快的動作以后突然身體定格,這樣的一個舞種,動作難度不大,也比較容易排練.這與我們舞蹈社的發(fā)展構(gòu)想是符合的.我社發(fā)展的構(gòu)想是：培養(yǎng)同學(xué)們的體力,協(xié)調(diào)性；從舞蹈中汲取靈感,將舞蹈的思維方式滲透到自己的生活乃至學(xué)習(xí)中.

我結(jié)合上述本,。

我們應(yīng)保持原有的優(yōu)點使之更好成為我們舞蹈社團的亮點同時也要在以后的工作中改進不足之處盡可能做到完美我相信我們舞蹈社團有信心也有能力去做好它,。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大提高,，基本功進步很快,。

通過軟開度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高,。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,，學(xué)生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度,，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識,，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

二,、學(xué)生能獨立完成組合,，而且完成效果較好。

本學(xué)期按舞蹈計劃實施教學(xué),，除了一些軟開端的訓(xùn)練,，同時也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練,。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ),。同時也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合,，并根據(jù)要求盡量動作到位,。每學(xué)完一個組合,，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動，請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示,，師生共評,。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機會,，加強了舞蹈學(xué)習(xí)的成效,。

三、學(xué)生敢于大膽展示自我,，舞臺表現(xiàn)力較好,。

實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學(xué)習(xí)成果，促進學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展,。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力,，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)配合。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：

一,、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠,，應(yīng)該多組織一些活動,，活躍校園氣氛,。

二、展示活動中學(xué)生的選擇,。

三,、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣,。

作為舞蹈教師,，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心,，有一顆對學(xué)生教育的熱心,。培養(yǎng)學(xué)生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體,，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力,。在以后的教學(xué)中我會一如既往認真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生,，不放棄有興趣的學(xué)生,。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,！

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇三

輔導(dǎo)教師：丁顯敏,。

小學(xué)生舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映小學(xué)生的童趣,、童心,，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐厚小學(xué)生審美體會，培養(yǎng)體會美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開發(fā)藝術(shù)潛能,；成長小學(xué)生理會、聯(lián)想,、想像,、創(chuàng)新等方面的能力；促進小學(xué)生動作與身體機能的成長,，提高小學(xué)生動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有首要意義。小學(xué)生常常為了示意高興而手舞足蹈,，對于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能，而是一種促進性格豐厚成長的文化生活方式,。所以咱們們在舞蹈班活動流程中不過多強調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識到活動帶給他們的愉快，學(xué)會自如地舞蹈,，樹立為自身跳舞的意識?，F(xiàn)就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

一、本學(xué)期咱們們著重執(zhí)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,，包含：

明白身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位,。

（一）基本腳型基本腳位基本手型基本手位,。

（二）芭蕾舞基本手型、手位和腳位,。

（三）勾繃腳練習(xí),。

（四）手臂彎曲練習(xí)。

（五）表情練習(xí),。

蹈動作的時候,，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜好唱歌跳舞是小學(xué)生的天性,。所以,，咱們特別留心充分調(diào)動小學(xué)生這一積極因素，引導(dǎo)小學(xué)生熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。

三、根據(jù)小學(xué)生的實際水平，挑選有效的訓(xùn)練步驟,。

教授新舞蹈時,，咱們能留心無法操之過急，必須要循序漸進地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，最先讓小學(xué)生熟識音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習(xí)，結(jié)尾才是情緒表達,。在動作練習(xí)中,，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）,。排出一個有關(guān)書香的舞蹈《舞動書香》,，咱先讓小學(xué)生熟識音樂，精確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動作分解成單一動作,，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作,，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在六一活動中這一節(jié)目表演得很好,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

通過這一學(xué)期的舞蹈培訓(xùn)讓舞蹈班的全體學(xué)生對舞蹈產(chǎn)生了興趣,，也學(xué)到了一些舞蹈基礎(chǔ)知識,。

遵義縣三岔小學(xué)2013年7月。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇四

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局,，以科學(xué)的教育發(fā)展觀思想為指導(dǎo),，認真貫徹執(zhí)行上級教育主管部門文件和工作指示的精神。圍繞董事會年初提出的工作目標(biāo),，實現(xiàn)招生突破和管理突破,，嚴格校區(qū)日常管理和安全管理，做好我校的少兒藝術(shù)培訓(xùn)工作,。

1.深化課程教學(xué)管理和檢查,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固確立以學(xué)生為本的價值觀,，注重開發(fā)學(xué)生的潛力,，在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的同時，使學(xué)生個性得到和諧地發(fā)展,。在平時教學(xué)中,，以尊重學(xué)生為根本,，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣,，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個人生,。

2.加強和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,，走出目標(biāo)單一,，過程僵化，方式機械的舊模式,，可充分把握身邊的內(nèi)容,，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上交流學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

3.倡導(dǎo)一個學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心,。加強藝術(shù)示范課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次,。在學(xué)員的一年學(xué)習(xí)中,，把舞蹈和語言基本功訓(xùn)練、藝術(shù)欣賞能力,、舞臺演出機會,、藝術(shù)考級等方面，給予訓(xùn)練和提升,，給學(xué)員創(chuàng)造一個好的藝術(shù)提升平臺,。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵,，喚醒和獲得積極的體驗,。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點,，實施新的教學(xué)方略,，選擇好的教學(xué)內(nèi)容、手段方法,，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求,，切實提高學(xué)生素質(zhì)。

（1）加強政治學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng),。

（2）認真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師扎實的理論基礎(chǔ),。

（3）做好教學(xué)工作,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用教研部提供的教學(xué)案例,、教學(xué)工具,，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,，加強藝術(shù)體驗,。

（4）開展多種形式的教研活動，集體備課,。2.加強教研組老師自身素質(zhì)建設(shè),。

組員間加強交流與合作，多探討,、切磋,，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修，提倡在“走出去,、請進來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì),。同時學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材,、藝術(shù)素材等,，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作,。

3.繼續(xù)開展教育實驗,、教育科研研究工作。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長,，努力為活躍學(xué)校文化生活,，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻,，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺,，積極參與各種競賽，力爭取得好成績,，為學(xué)校爭光添彩。同時學(xué)校外聘有專長的老師,，進行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn),，本組教師各施所長，盡己所能,，努力培養(yǎng)出較多的藝術(shù)之星,，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

4.抓好常規(guī)工作和日常管理工作。

高度重視校區(qū)安全管理學(xué)員日常安全管理,，堅持常規(guī)安全檢查不放松,，通過家委會協(xié)同配合做好學(xué)生上下學(xué)路上安全，通過班主任盯班和隨堂管理制度的落實,，抓好學(xué)員學(xué)習(xí)期間的安全,；積極組織開展服務(wù)社區(qū)活動，發(fā)揮學(xué)校特長,，開展藝術(shù)演出進社區(qū)等公益活動,；參加xxx教育局組織的會議，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育文件和工作會議精神,，做到及時傳達,，全校學(xué)習(xí)，整改落實,。

5.招生工作上要有新突破,，實現(xiàn)營收平衡。

一是招生專業(yè)上,，在舞蹈專業(yè)的基礎(chǔ)上增加語言表演專業(yè),；二是在招生渠道和方法上，在做地推宣傳的同時,，通過開展和推廣線上活動,，擴大宣傳面；三是開展渠道合作招生,；四是提xxx生試聽課的轉(zhuǎn)化率,；五是狠抓教學(xué)基本功，以教學(xué)質(zhì)量取勝,；六是做好家校溝通,，多多征求學(xué)員和家長意見建議，提高學(xué)員和家長對學(xué)校的滿意度,。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇五

回顧這一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認真參加各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)新的知識,，通過學(xué)習(xí)新知識讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前認真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課外加強基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對舞蹈更有興趣,，同時提高學(xué)生的舞蹈水平,。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于舞蹈課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在課外活動中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我利用課外活動和晚自習(xí)時間編排各類舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動成果,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。

對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，在實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思；對于舞蹈教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點進行因材施教。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇六

xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年里,，有老師與學(xué)生的辛苦付出，同時也讓我們舞蹈班收獲了快樂,、激情與感恩,。看著可愛的她們在臺上的表演,，一個學(xué)期的努力只為她們今晚的美,，這一刻，所有的辛苦都是值得的,！現(xiàn)對本學(xué)期工作做一個總結(jié),，以利于以后把工作做得更好。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1,、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演,。2,、認識身體基本部位,，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練,。（手腕動作,、頭的動作、胸的動作,、腰的動作,、腿腳的動作）3、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直,、腿直、腳繃等要求,。（橫叉,、前腰、跪立后腰,、起胸腰,、后吸腳）4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點,。5,、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏,、模仿,、游戲、基訓(xùn),、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。

乃至對待學(xué)習(xí)和生活也會激情倍至,。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。每次課前，我都要認真?zhèn)湔n,，搜集素材來做好上課的準(zhǔn)備,；在上課的過程中，我以最飽滿的熱情,，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課,。

本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“青春,夢想”的元旦晚會，我們舞蹈班的學(xué)生每年都是元旦節(jié)目排練的主力,，一直認真按照活動的要求有目的有計劃的進行排練,。此次演出精彩紛呈，小學(xué)部和初中部一起表演的開場舞《蝶舞花飛》大氣磅礴,，漂亮的花朵,，美麗的蝴蝶,，給我們帶來了春的氣息，晚會在她們活潑可愛的表演中拉開了序幕,，小學(xué)部舞蹈班還表演了肚皮舞《可樂先說》,，活潑可愛的形象贏得了觀眾熱烈的掌聲,。初中部舞蹈班也給大家?guī)砹司实谋硌荩?6個女生表演的傣族舞《傣舞青春》,，充分展現(xiàn)了傣族舞婀娜多姿的美，贏得了觀眾熱烈的掌聲,。5人爵士舞《cool》讓人印象深刻,，女孩子也能跳出這么帥氣的爵士，充分展示了我們舞蹈班的風(fēng)采,，元旦文藝晚會讓家長給與了我們肯定與支持,，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚。

本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，希望以后有更多的學(xué)生能夠參與到我們的舞蹈活動中來,，同時也勉勵自己能夠編排出更多更好的舞蹈作品！我們舞蹈班會倍加努力,，舞出精彩,！

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇七

舞蹈協(xié)會協(xié)會以“豐富校園的文娛活動，提升本校素質(zhì)教育層次”為宗旨,，以“為大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺”為己任,，在容納百川的同時，尋求個性的發(fā)展,，不僅僅是創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)交流的氛圍,，更旨在提供一個更廣闊的展示舞臺。近半年來,，學(xué)院舞蹈協(xié)會在社員的聲望越來越高,，給學(xué)院學(xué)生留下了深刻的印象，舞蹈協(xié)會的道路將變得越來越寬闊,、明亮,。為了協(xié)會更好的發(fā)展，通過主要人員的商議和決策,，將改變以往的活動模式,，并擬定了此工作總結(jié)，對該學(xué)期的活動進行總體規(guī)劃與方向性指導(dǎo),，便于各項活動的順利開展以及協(xié)會形象的樹立,。這個學(xué)期體育舞蹈協(xié)會將集中經(jīng)歷，團結(jié)力量,，發(fā)揮智慧,，重點組織建設(shè)的活動有以下幾項主要的活動：

由于本學(xué)期協(xié)會的工作時間安排緊密,，因此并不舉行大型的專長舞蹈活動，故采取舉薦或自薦的形式選拔,，物色具有相應(yīng)才能的會員,，提出討論通過后直接任命為干事，任命了現(xiàn)代舞部主要成員,、民族舞部主要成員以及瑜伽部主要成員,，團支部、宣傳部等,。

舞蹈表演,，是一場晚會的重要組成部分。本學(xué)期舞蹈協(xié)會將繼續(xù)推動這一活動的開展,。為社團協(xié)會建設(shè)貢獻自己的一份力量,。一直以來都作為協(xié)會間一個對面展示及提升協(xié)會成員舞蹈水平的平臺，推動這一活動的開展也有利于協(xié)會的長遠發(fā)展,。

發(fā)揚上學(xué)期會員學(xué)習(xí)舞蹈的熱情,，所以本學(xué)期新成員的練舞工作并沒有落下。本學(xué)期開學(xué)初,，就組織成員進行培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容主要是現(xiàn)代舞、健美操等并為多家協(xié)會出演節(jié)目,。四,、舞蹈興趣小組的建設(shè)——舞蹈強化及提高訓(xùn)練。

新學(xué)期后,，隨著進行提高訓(xùn)練,，做進一步強化。主要是通過編排整套舞蹈,?？梢宰尨蠹夷軌蚪?jīng)常在一起琢磨、研究,、磨合,，編排舞蹈，不斷修改整理,，準(zhǔn)備出一些優(yōu)秀舞蹈,，為參加各種文藝活動的表演做準(zhǔn)備。

不足之處在于沒有做好日常管理工作,，包括會議記錄,、活動管理、財務(wù)結(jié)算等。但好在積極配合校團委,、各家協(xié)會及其他校內(nèi)學(xué)生組織開展工作和組織活動,，積極發(fā)揚推出自己。

這只是個學(xué)期的總體總結(jié),，其具體安排有根據(jù)實際情況靈活布置,。協(xié)會把按照踏實、靈活,、求索,、創(chuàng)新的原則應(yīng)對和處理日常工作，并尋求校團委,、社團的指導(dǎo)和其他學(xué)生組織的互幫互助,。同時，舞協(xié)也積極參與學(xué)校的各類演出活動,，并廣泛聽取和采納會員和非會員的良好意見及建議，逐步努力完善協(xié)會組織結(jié)構(gòu)和管理模式,，全力做好每一份工作,，穩(wěn)中求進，長足發(fā)展,，不斷壯大,！

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇八

春季開學(xué)后，舞蹈隊恢復(fù)了正常訓(xùn)練,，為五四表彰大會文藝演出青春獻禮加緊排練,。這個學(xué)期除了正常訓(xùn)練外，舞蹈隊還協(xié)助藝術(shù)團參加了五四表彰大會青春獻禮文藝演出,。此段期間,，隊員們每天都加緊排練，一星期五天都有安排訓(xùn)練時間,，利用課余的時間排練,，最終順利的將舞蹈《走在山水間》搬上神曲廳的舞臺。此場文藝演出中,，舞蹈隊除了《走在山水間》之外,，還上了《水姑娘》，另外還為大合唱《走向復(fù)興》伴舞,，演出十分成功,。另外，江西六套來我校舉行第一屆足球?qū)氊愡x拔大賽時,，舞蹈隊作為演出嘉賓表演了《nobdy》,，隊員們也積極的參加足球?qū)氊愡x拔大賽。隊員們還另外排了兩支小型舞蹈朝鮮舞《新阿里郎頌》和古典舞《木蘭情》。

五四表彰大會結(jié)束后,，舞蹈隊恢復(fù)了正常的訓(xùn)練,。五月底接到老師通知，江西省教育廳,、江西省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會將于20xx年下半年舉辦江西省第三屆大學(xué)生舞蹈比賽,，要求我們排一支新的舞蹈去參加這次比賽。和指導(dǎo)老師商量后決定,，舞蹈隊將排舞蹈《茉莉花》去參加比賽,。《茉莉花》是一支芭蕾舞,，隊員們從未接觸過芭蕾,，所以要從基本功開始訓(xùn)練。在接下來的訓(xùn)練時間中,，訓(xùn)練內(nèi)容除了以往的基本功訓(xùn)練,，還加入了芭蕾的訓(xùn)練內(nèi)容：單雙腳起踵、蛙式開胯,、控腿,、蹲，雖然已鄰近考試但舞蹈隊還是照常訓(xùn)練,，而且比之前訓(xùn)練的時間還長,，周一至周五每天下午都安排了訓(xùn)練。舞蹈隊于六月下旬結(jié)訓(xùn),，開學(xué)后立刻恢復(fù)訓(xùn)練,，開始緊鑼密鼓的排練階段。

在排舞的內(nèi)容上,，隊里已排練好的節(jié)目有《水姑娘》,、《nobody》、《走在山水間》,、《新阿里郎頌》,、《木蘭情》。在20xx年下學(xué)期,，將會把《茉莉花》完整的排出來,，爭取能上迎新晚會。新學(xué)期開始也要忙于招新,，舞蹈隊將在20xx年9月新學(xué)期開學(xué)初進行招新,，將與藝術(shù)團其他隊伍、部門一起,，在食堂過道舉辦新生報名活動,。預(yù)計招新人數(shù)為40~50人左右，爭取能發(fā)現(xiàn)新的好苗子，讓其參與到《茉莉花》的排練當(dāng)中,。舞蹈隊會盡最大的努力練好每一支舞蹈,，為江西中醫(yī)學(xué)院，為江中藝術(shù)團,，也為舞蹈隊自己爭光,！

藝術(shù)團圓滿完成每一次演出。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇九

音樂是一門藝術(shù),，它不僅能夠讓人身心愉悅,，還可以起到幫助思維、鍛煉智力,，甚至是醫(yī)療的功效,，可見，音樂的巨大的作用,。小學(xué)作為基礎(chǔ)教育的初級階段,，教師應(yīng)當(dāng)本著“以人為本”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,，這就包括德,、智、體,、美、勞等多方面的發(fā)展,，而這幾方面看似獨立,，確又是彼此相關(guān)，本文將重點討論在課堂教學(xué)中如何運用多媒體突出小學(xué)音樂的生命魅力,，并且這種方式對小學(xué)生發(fā)展的意義,。

1、能夠更加生動地表現(xiàn)音樂的美,，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,。

夠在課堂教學(xué)的過程中給學(xué)生播放，同時也避免了教師不是全才的問題,。運用多媒體教學(xué)音樂,，充分展現(xiàn)了運用發(fā)展的思想授課，也能夠生動地展現(xiàn)音樂之美,，可以有效地激發(fā)起學(xué)生對音樂的興趣,。

2、能夠活躍課堂氛圍,，促進課堂效率的提高,。

傳統(tǒng)的音樂課堂教學(xué)，由于設(shè)備的簡陋，教師不能培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂技能,，同時也不能很好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂方面的天賦,，而運用多媒體進行音樂的課堂教學(xué)可以彌補這一弊端，即使學(xué)校不能提供完備的音樂設(shè)施,，也能夠從多媒體的播放中讓學(xué)生感受到各種樂器以及各個時代,、各個名家的表演，充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，也活躍了課堂的氛圍,，同時也能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂方面的特長，促進課堂效率的提高,。

3,、有助于小學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操,。

運用多媒體進行音樂教學(xué),，可以減輕學(xué)生和教師的負擔(dān)，教師只需要尋找關(guān)于音樂的資料并制作課件,，學(xué)生也能夠在短時間內(nèi)欣賞到更多的音樂作品,，并且能夠豐富課堂內(nèi)容，經(jīng)常使用多媒體進行音樂教學(xué),，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細胞,，更能夠讓學(xué)生在音樂的熏陶中感受情操的陶冶。

1,、抓住音樂的內(nèi)在,，滲透音樂的技巧與知識。

于音樂的技巧與知識,。例如在學(xué)習(xí)口琴時,，首先教師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生介紹我國的民族管弦樂器有哪些種類，例如拉弦樂器,，彈撥樂器,，吹奏樂器，打擊樂器,。并且教師應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生吹奏口琴時的技巧,，教師：“同學(xué)們已經(jīng)大致了解了口琴的用法，那老師要告訴大家一個吹口琴的技巧,，要就是保持‘新式單音奏法’做到琴不離口,，這樣才能吹奏出好的效果?！蓖瑫r運用多媒體播放課件,，讓學(xué)生親自觀賞有名的口琴表演,。通過這樣的方式，才能逐漸將專業(yè)知識滲透到課堂中,，讓學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)更加專業(yè)化,。

2、設(shè)置合適的課堂教學(xué)模式,，創(chuàng)造音樂的氛圍,。

音樂課堂雖然是輕松的、愉悅的課堂,，但是也需要教師的合理安排并設(shè)置合理的教學(xué)模式,，這樣才能夠更加吸引學(xué)生，才能夠很好地向?qū)W生傳授音樂技能,。例如教師可以設(shè)置歡樂的舞蹈氛圍,，在正式的課堂教學(xué)開始之前，教師可以親自表現(xiàn)一段簡單的舞蹈,，讓學(xué)生欣賞,，甚至學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生的上課興趣,。此外,，也可以讓學(xué)生自己來表演一段，可以是唱歌,、可以是舞蹈,、也可以是表演各種樂器，總之是可以調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也可以鍛煉學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和綜合能力。例如欣賞《美麗的草原我的家》時，教師可以給學(xué)生編排舞蹈,，教師：“讓我們跟著多媒體的音樂，一起跳起來,，一起去感受草原的魅力吧,！”充分展現(xiàn)人們對遼闊草原的喜愛,，讓每個學(xué)生都參與表演,，調(diào)動起整個課堂的氛圍,，創(chuàng)造教師、學(xué)生與音樂于一體的境界。

3,、播放優(yōu)秀的音樂作品，陶冶學(xué)生的情操。

程,。例如教師可以尋找一些名家的表演,，通過多媒體進行播放,，并且引導(dǎo)學(xué)生去欣賞這些音樂和表演,。例如播放《大中國》時，教師：“同學(xué)們看完這個表演感受到了什么？或者說有哪些想法嗎,？”學(xué)生：“感覺這個音樂很歡樂,，很激動,，也很有強烈的愛國熱情,。”教師：“對,，讓我們感受到了我們大中國的團結(jié)一致,，以及我們祖國的美麗富饒和日漸強大。并且音樂是很歡快的,，讓人油然地產(chǎn)生一種愛國之情,。”通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞一到兩首音樂,，然后讓學(xué)生自行地去欣賞,、思考其他的音樂，感受音樂的生命魅力,。小學(xué)音樂作為小學(xué)生音樂的啟蒙階段,，不僅具有激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣的作用，還有助于小學(xué)生積極健康向上的成長,，因為音樂是集旋律,、節(jié)奏、歌聲于一體的一門藝術(shù),，小學(xué)生對這門藝術(shù)具有極強的接受力與表現(xiàn)力，教師應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)生的特點,，適當(dāng)?shù)亟淌趯W(xué)生一些音樂方面的技巧，并且在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮音樂的作用,，讓音樂成為小學(xué)生健康成長的一部分,，讓音樂綻放生命的魅力。

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舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇十

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求,，本學(xué)期組建了舞蹈特長班,，目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),滿足學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生成為多才多藝,積極,健康,樂觀的優(yōu)秀學(xué)生,。本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的開展，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：

舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù),，是學(xué)生們喜愛的課程,。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅,。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義,學(xué)生們在舞蹈中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學(xué)習(xí)和生活也會激情倍至,。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每次課前,，我都要認真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準(zhǔn)備,；在上課的過程中,，我以最飽滿的熱情，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課,。

在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下,，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時間進行舞蹈專業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，要求學(xué)生利用課余時間自學(xué),，自練,。一個學(xué)期下來收到了良好的效果。

本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春,、舞動未來”的大型文藝演出,，我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力，認真按照活動的要求有目的有計劃的進行排練,。此次演出精彩紛呈,，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外，還有很多專業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈,，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻,，充分展示了星源人的風(fēng)采，演出受到了領(lǐng)導(dǎo),、老師以及其他社會人士的一致好評,。

本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足,，但我們會倍加努力,，爭取讓工作做的更好！

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇十一

做為幼兒園幼兒園教師又是藝術(shù)幼兒園的老師,，更要認真學(xué)習(xí)舞蹈及舞蹈的.教學(xué)方法,。只要我們掌握了舞蹈教學(xué)中的一些要領(lǐng)，老師們就會出色的進行好幼兒園的舞蹈教學(xué),。

1,、啟發(fā)。

2、直觀示法,。

3,、趣味。

做為幼兒園的舞蹈老師我們一定要具備組織能力,，我們需要用什么樣的方法能夠組織好孩子是我們要討論的關(guān)鍵,。舞蹈不同于其它教學(xué)。在討論當(dāng)中老教師講述了自己的經(jīng)驗,。在方法上教師有了新的看法,。

在舞蹈活動中，孩子不可能不練功,，我在講解時做了詳細的示范,。基本功的訓(xùn)練對舞蹈有著一定的輔助作用,，語言是關(guān)鍵,。如何去鼓動孩子？讓孩子積極參與在參與的過程教師一定把握好“度,?！?/p>

總之，我們應(yīng)以培養(yǎng)孩子的興趣為根本,，從多方面學(xué)習(xí)提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量,。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇十二

時間飛逝,本學(xué)期舞蹈自選開放課的工作在金華學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)及家長極力支持與配合下,已經(jīng)圓滿的結(jié)束了?；顫?、可愛的孩子們在學(xué)習(xí)中，努力,、認真,、勤奮，扎實,，促使他們在一點一滴的進步,，一步一步的提高。我并也從中獲得了喜悅與提高,?？吹侥茈S音樂像蝴蝶般翩翩起舞的孩子，心里不由得感到很欣慰,，我也深深的喜歡上了這群活潑,、可愛的小精靈，我深信她們是最棒的,，我并要全身心投入我的愛,，為舞蹈班獻上我微薄的力量,。

“我會做芭蕾手位了”、“金老師,，我最喜歡跳舞了”,、“老師，我是神氣的小舞蹈家了”??,，看在眼里,，好象她們在描繪著她們美好的未來。

孩子們在學(xué)習(xí)中能看出她們對舞蹈的興趣和愛好,。個個神氣十足,，積極參與每次活動，出勤率很高,。在活動開展中,，主要分三個部分進行教學(xué)：一、基本功訓(xùn)練,，二、基訓(xùn)組合,，三,、成品舞。其中,，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進行壓腿,、彎腰等練習(xí)，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿,，拉伸韌帶,；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)能力,，同時根據(jù)每課時所學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合各種舞步、手位動作,，教給幼兒成品舞,，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，并加強了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力,。

結(jié)合以上三部分,，并根據(jù)孩子們的年齡特點，本學(xué)期給孩子編排了幾個成品舞蹈,，并在動作,、隊形上個做了相應(yīng)的處理。下面我就本學(xué)期所教的內(nèi)容概括如下：基本功：

1壓腿,。

2拉肩,、彎腰,。

3下蹲。

5,、壓腿,、劈叉。

6,、接環(huán),。

7、柔手組合,。

基訓(xùn)組合：

1芭蕾手位,。

2轉(zhuǎn)手腕。

3擺臂,。

4波浪,。

5彎腰、轉(zhuǎn)腰,。

6含胸,、展胸。

7勾繃腳,。

8半蹲,。

9踮腳走。

成品舞：

1,、《小星星》,。

2、手絹花：《山村的小姑娘》,。

總之,，孩子們通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進步和提高,。同時,，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗,，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師,，要做到耐心,、細心、用心,。當(dāng)然,，在教學(xué)中，我也意識到自己還有一些不足之處,，我會不斷的改進,，不斷的完善自我，不斷的充實我的專業(yè)理論知識,，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展,。在這里,，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任,，從中使我不斷的成長,。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇十三

舞蹈隊作為藝術(shù)團的一個下設(shè)的學(xué)生活動團體，在這一學(xué)期隊長和副隊長嚴格按學(xué)校的精神指導(dǎo),，悉心的組織舞蹈隊的平時訓(xùn)練,，并嚴格要求我們。經(jīng)過了這一學(xué)期的訓(xùn)練,，舞蹈隊的學(xué)生都有明顯的進步和提高,。隊員的舞蹈意識很強，基本功進步很快,。通過每周四的訓(xùn)練,，隊員在韌帶方面有了較大提高，也鍛煉了我們身體的協(xié)調(diào)性,。

加入舞蹈隊雖然還沒有多久,，但我也體會到了舞蹈隊這個大家庭的那種溫馨和親切的感覺，相信大家心中和我想的一樣——大家都很喜歡舞蹈隊,，想在舞蹈隊學(xué)習(xí)更多,。雖然我不是專門學(xué)舞蹈的，但我對舞蹈有一顆熱忱的心,，對舞蹈有很深的興趣。剛開始加入舞蹈隊只是為了可以跳舞,，但去了舞蹈隊后和隊員們一起跳舞,，感覺很開心，很滿足,。我想我是喜歡舞蹈隊的,。

隊長和副隊長的還給舞蹈隊編了一支舞，教隊員們跳,，隊員都很認真的學(xué),，并根據(jù)要求盡量動作到位。經(jīng)過平時的努力和刻苦訓(xùn)練,，排出了這支舞蹈,。最終我們能夠獨立跳出這只舞，加強了我們舞蹈學(xué)習(xí)的成效,。在這里要謝謝隊長和副隊長,。

加入了舞蹈隊，認識了很多朋友,，這個群體有股很厲害的凝聚力,，在學(xué)習(xí)舞蹈的時候很少有人遲到早退的,。

要說意見我也沒什么意見，我覺得挺好的,。希望下學(xué)期舞蹈隊在校內(nèi)多宣傳宣傳,，活躍校園氣氛。讓更多的學(xué)弟學(xué)妹們來參加,。從而擴大我們的集體,，增加我們的力量。

丁白雪,。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇十四

愉快的寒假馬上就要到了,，我們舞蹈隊的學(xué)習(xí)也進入了尾聲。這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)是緊張而快樂的,，小朋友們通過這五個多月的學(xué)習(xí)都成長了許多,，作為老師看到小朋友的進步心里也是非常欣慰的，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈工作總結(jié)如下：

一,、喜歡舞蹈,、喜歡參加舞蹈興趣班。

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，這學(xué)期,，參加本班學(xué)習(xí)的小朋友更加熱愛舞蹈了。說明她們愿意與老師一起去感受舞蹈藝術(shù)帶來了的愉悅,。我班的教學(xué)時間安排是周一和周三每天中午以及周二下午放學(xué)后,。有基礎(chǔ)的小朋友每天都進行舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練，而對于剛參加舞蹈隊的小朋友則要求在周五進行統(tǒng)一練習(xí),。將小朋友劃分為兩個隊進行教學(xué),，這樣的分班有利于老師對孩子的指導(dǎo)。

本學(xué)期,，我比較注重基本功的練習(xí),。主要以基礎(chǔ)基訓(xùn)為主。小朋友學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵和重要的,。只有讓她們打好了扎實的基礎(chǔ)才能在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色,。在本學(xué)期我也開始對孩子們進行了技巧的訓(xùn)練，針對每個學(xué)生的不同情況進行針對性的技巧練習(xí),。使小朋友的技巧獲得了很大的提高,。社學(xué)期，我注重對高段孩子的個體的訓(xùn)練和培養(yǎng),，單獨給他們進行訓(xùn)練和指導(dǎo),，并爭對孩子的不同特點進行相應(yīng)的舞蹈排練。打算下學(xué)期讓部分優(yōu)秀小隊員去參加考級,，這不光可以提高她們的自身能力給于一定鍛煉,，還給其他孩子一定的鼓舞和動力,。

三、孩子的收獲,。

在基本功方面,，百分之九十的小朋友都取得了進步。她們學(xué)到了把桿動作,、地上動作,、手上動作及腳上動作若干。除此之外,，小朋友的勇氣與能力也得到了提高,。比如：剛來參加的時候有些小朋友有的怕痛，有的怕累,，顯得都特別嬌氣,。但現(xiàn)在的孩子們，從吃完飯之后,，就來到舞蹈室,，聽從老師的安排和指揮，再也沒有因為怕累怕痛而哭的小朋友了,?？吹胶⒆觽兊倪M步，作為老師我也從內(nèi)心感到高興,。

總之,，這學(xué)期的興趣班學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。不管是孩子還是老師,，我們都在學(xué)習(xí)中得到了成長,。收獲是非常大的，下學(xué)期我還要在教學(xué)安排的合理性上面多下一點功夫,，讓孩子喜歡來參加，讓小朋友家長愿意讓孩子來參加,。這是我的心愿,。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇十五

20xx年春，我來到恭城縣老年大學(xué)舞蹈班,，開始學(xué)習(xí)舞蹈,，由過去不喜歡跳舞，不會跳舞,，到現(xiàn)在很喜歡跳舞,，能跳多種舞。學(xué)跳老年舞,，讓我交友了一些中老年朋友,，增長了各種跳舞常識,，身體也愈來愈健康了。

幾年前,，我剛退休時,，成天無所事事，生活十分泛味,，深感度日如年,，身體不適癥狀相繼出現(xiàn)：樞紐關(guān)頭痛痛，感冒不斷,，食不甘心味,，夜不安眠，精神不振,，面容憔悴,，不到半年人就蒼老了許多。一個偶然的機會,，去烈士林園散步,，看見一大群中老年人在跳舞，駐腳觀看,，邊看邊摹仿,，覺得簡略好學(xué)，花腔多,，動作清雅,，決定找個地方去學(xué)跳舞，排解無聊,，充實生活,。經(jīng)多方打聽，來到縣老年大學(xué),，報名上舞蹈班,。幾個月下來，感覺對舞蹈的興趣越來越濃郁,，想把各種舞蹈都學(xué)一遍,，不圖跳出高水平，但求健身長常識,。

我是數(shù)十年的`舞盲,，跳舞基礎(chǔ)為零，加之較少運動,，四肢僵硬,，記憶衰退，學(xué)跳舞頗為吃力，給老師們添了不少麻煩,。幾個月來,，學(xué)跳交舞誼有所獲，起首要感謝學(xué)校為中老年人提供了杰出的學(xué)習(xí)情況,，感謝老師們的反復(fù)示范,，耐心點撥。真是：學(xué)跳中老年舞,，健美又健身,，越跳越健康，越跳越歡愉,。

學(xué)跳中老年舞是交友健身的最好途徑,。人老了，最大的問題是孤獨和疾病,。要排解孤獨保持健康,，學(xué)跳中老年舞是最明智的選擇。在輕松愉快的音樂聲中,，每天跳跳舞,，可以除百病。健康就是財富,，是眾人皆知的真理,。只有重視健康的人，才有學(xué)跳舞蹈的決心和決定信念,，才會不怕堅苦,，堅持跳舞，健美健身,，永不放棄,。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇十六

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈社團的訓(xùn)練工作,，結(jié)合每周五的社團活動時間進行訓(xùn)練。

在班主任的配合下,，我在一,、三、年級選了45名隊員,，三年級三人做領(lǐng)隊和小組長,。為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在一年級選了20名新隊員,，多數(shù)隊員隊舞蹈的動作要領(lǐng)和隊形已基本掌握。

作為音樂教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師,，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心,，有一顆對學(xué)生教育的熱心。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，我利用休息時間，不斷學(xué)習(xí)研究舞蹈的編排和創(chuàng)意,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

由于各社團上課和休息時間的差異，我們總是在第一時間的調(diào)整練舞的時間,。這樣不僅解決了大家時間上的沖突,。而且更加合理的安排了時間。為進一步學(xué)習(xí)新舞,，創(chuàng)新舞蹈等方面提供了良好的時差,。為廣大的會員提供一個交流和相互學(xué)習(xí)的平臺，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋,，共同進步,，共同成長。

第一,，精選教材,，難易適度，富有兒童情趣,；

第二,，示范準(zhǔn)確，富有感染力,；

第三,，加強具體指導(dǎo)，及時糾正錯誤,；

第四,，練習(xí)時間適度，動靜交替,，形式多種多樣,；

第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機會,，增加舞臺實踐經(jīng)驗,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去,。

今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團一等獎的好成績,，

社團取得的成績都是所有演員們付出的辛勞,。

男隊員的培養(yǎng)沒有時間落實，在今后的選人中我要留心各班級的男生,，讓那些對音樂有興趣的男同學(xué)有機會得到鍛煉,，讓他們在舞臺上有機會展示自己的風(fēng)采。

舞蹈隊作為學(xué)生活動的一個團體機構(gòu),，在這一學(xué)期中嚴格按學(xué)校的精神指導(dǎo),，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練和實踐活動,，舞蹈隊的學(xué)生都有明顯的進步和提高,。

通過軟開度的'訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高,。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,，學(xué)生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度,，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識,，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

本學(xué)期按舞蹈計劃實施教學(xué),，除了一些軟開端的訓(xùn)練,，同時也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練,。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ),。同時也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合,，并根據(jù)要求盡量動作到位,。每學(xué)完一個組合，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動,，請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示,，師生共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,，也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機會,，加強了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。

實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學(xué)習(xí)成果,，促進學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展,。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)配合,。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：

1,、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動,，活躍校園氣氛,。

2,、展示活動中學(xué)生的選擇。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇十七

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈社團的訓(xùn)練工作,，結(jié)合每周五的社團活動時間進行訓(xùn)練,。

在班主任的配合下，我在一,、三,、年級選了45名隊員，三年級三人做領(lǐng)隊和小組長,。為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在一年級選了20名新隊員，多數(shù)隊員隊舞蹈的動作要領(lǐng)和隊形已基本掌握,。

作為音樂教師,，雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心,，有一顆對學(xué)生教育的熱心,。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,，我利用休息時間,，不斷學(xué)習(xí)研究舞蹈的編排和創(chuàng)意，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

由于各社團上課和休息時間的差異,，我們總是在第一時間的調(diào)整練舞的時間。這樣不僅解決了大家時間上的沖突,。而且更加合理的安排了時間,。為進一步學(xué)習(xí)新舞，創(chuàng)新舞蹈等方面提供了良好的時差,。為廣大的會員提供一個交流和相互學(xué)習(xí)的平臺,，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋，共同進步,，共同成長,。

第一，精選教材,，難易適度,，富有兒童情趣;。

第二,，示范準(zhǔn)確,，富有感染力;,。

第三，加強具體指導(dǎo),，及時糾正錯誤;,。

第四，練習(xí)時間適度,，動靜交替,，形式多種多樣;。

第五,，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機會,，增加舞臺實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去,。

今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團一等獎的好成績，

社團取得的成績都是所有演員們付出的辛勞,。

男隊員的培養(yǎng)沒有時間落實,，在今后的選人中我要留心各班級的男生，讓那些對音樂有興趣的男同學(xué)有機會得到鍛煉,，讓他們在舞臺上有機會展示自己的風(fēng)采,。

舞蹈隊作為學(xué)生活動的一個團體機構(gòu)，在這一學(xué)期中嚴格按學(xué)校的精神指導(dǎo),，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作,，經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練和實踐活動，舞蹈隊的學(xué)生都有明顯的.進步和提高,。

通過軟開度的訓(xùn)練,，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,，學(xué)生對音樂的節(jié)拍感,，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識,，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格,。

本學(xué)期按舞蹈計劃實施教學(xué)，除了一些軟開端的訓(xùn)練,，同時也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練,，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ),。同時也學(xué)習(xí)了較多組合,，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位,。每學(xué)完一個組合,，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動,，請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評,。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,，也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學(xué)習(xí)的成效,。

實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學(xué)習(xí)成果,，促進學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力,，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)配合。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：

一,、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠,，應(yīng)該多組織一些活動，活躍校園氣氛,。

二,、展示活動中學(xué)生的選擇。

三,、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家,，提高大家參與的興趣。

作為舞蹈教師,，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心,。培養(yǎng)學(xué)生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣,，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力,。在以后的教學(xué)中我會一如既往認真教學(xué),，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生,。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來,，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇十八

我一直都很喜歡舞蹈,，每逢看到電視里孩子們在歌舞,，我就會霸著電視不放，還一直在想：要是我能教舞蹈就好了,，現(xiàn)在我終于如愿了,，本學(xué)期我擔(dān)任小班舞蹈興趣班的教學(xué)工作。在開課前我做了充分的準(zhǔn)備,，我將根據(jù)小班幼兒的實際年齡,、基礎(chǔ)進行舞蹈訓(xùn)練,。小班的孩子，她們沒有接觸過舞蹈,，所以我認為讓他們喜歡舞蹈是我教學(xué)最主要的目的,。

教授新舞蹈時，我覺得不能操之過急,，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí),，最后才是情緒表達,。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作,，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）,。如教授舞蹈《蹦嚓嚓》時，我們先讓幼兒熟悉音樂,，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，因為這是一個三拍子的節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作,，先教下肢腳的動作,，后教上肢手的基本動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點,，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體。在新授的過程中,，也讓孩子們得到了充分的休息,。

最值得一提的是，在成品舞的選擇上,，我根據(jù)幼兒的興趣,，舞步，節(jié)奏感,，動感等幾方面,，尤其是小班，小班幼兒對強節(jié)奏特別敏感，一聽到音樂,，就會情不自禁地手舞足蹈,，而且喜歡邊唱邊跳，我給他們選擇了兩首時下較流行又耳熟能詳?shù)母枨幣湮璧?，像《牛奶歌》《小哪吒》,，讓小朋友在元旦文藝匯演是表演。

幼兒動作穩(wěn)定性差,，控制能力弱,，所以要排的好，真的很難,，需要花很大的勁,，要求幼兒每一個動作都到位，并訓(xùn)練幼兒的眼睛,，讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動,，做到動作不急不搶，真的是不容易,。

在學(xué)期末的元旦文藝匯演時,，他們表現(xiàn)的非常棒,！孩子們的一扭跨一擺手,，看的家長們眉開眼笑，我也特感欣慰,，希望孩子們會越來越喜歡舞蹈,，我會更加努力的。

在工作中,，我也有些不足的地方,，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。

2013．1,。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇十九

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分,，它通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思,、優(yōu)美嬌健的造型,，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野,、增長知識,、陶冶情操、活躍身心,、鍛煉意志,、增強才干，從而造就人才。

為了豐富孩子們的暑期生活,，學(xué)校安排每周兩次的舞蹈訓(xùn)練,，現(xiàn)將活動的小結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)的動力。在舞蹈訓(xùn)練中,，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識,，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識,。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒,、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點,，豐富舞蹈語匯,。在觀看過程中，學(xué)生往往會情不自禁地模仿練習(xí),，教師及時鼓勵,、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,。

舞蹈課堂上,，首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，如:擦地練習(xí),、身體各部位活動、基本舞步等,。接著,，我對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點,。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《歡天喜地》等,。

可以說通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性,，提高動作的韻律感,、節(jié)奏感，增強模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團體活動,、遵守紀律都有幫助,，對學(xué)生個人的言行舉止、表情達意，也有助益,。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,，我能探索出更多的經(jīng)驗，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個新的臺階,。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇二十

舞蹈作為教育內(nèi)容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的`身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,，而且可以抒發(fā)和表達感情，加強相互交往,，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

為了上好舞蹈校本課程,，我不斷地加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因為我知道只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我利用業(yè)余時間觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點,。另外，平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

在課程實施中,，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練,，使學(xué)生首先學(xué)會了使動作做的自然,、協(xié)調(diào)。并同音樂和諧一致,。在音樂伴奏下做各種練習(xí),，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作姿態(tài),，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力,。

基本訓(xùn)練的把上基本動作練習(xí)，克服了學(xué)生的自然體態(tài)，使學(xué)生舞蹈時具有正確的姿勢,，初步體驗,、掌握了解身體各部位舞蹈的基本動作要點，規(guī)范了動作,，為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

在基本訓(xùn)練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學(xué),，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格,，基本舞姿造型以及動作韻律特點。擴大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識,。

在訓(xùn)練中,，我讓學(xué)生對照鏡子反復(fù)練習(xí)表情，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣,，怎樣做最美,，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動作,。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。再次,，教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領(lǐng),。俗話說：“授人以魚不如授人以漁,。”

舞蹈教師和語文,、數(shù)學(xué)教師一樣,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn),。另外，訓(xùn)練時要嚴格要求,。作為一個舞蹈教師,，首先是隊員的“班主任”，比如說,，哪些孩子的素質(zhì)好,，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨舞對象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,；哪些孩子比較開朗活潑,，哪些孩子比較內(nèi)向文靜；哪些孩子有小脾氣,，比較嬌氣等等,。教師都要了如指掌。

同時,，我還給學(xué)生搭建平臺,，展示自己。舞蹈班的學(xué)生參加區(qū),、校,、社區(qū)的舞蹈比賽和演出，經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉,，舞蹈班的學(xué)生都成了班級的文藝骨干,，老師的得力助手。

舞蹈校本課的實施,，能滿足學(xué)生發(fā)展的實際需要,，有利于學(xué)生個性和特長的充分發(fā)展。同時,，通過舞蹈教育鍛煉,，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞能力,，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求,。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇二十一

首先,，從一年級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進一些幼兒基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,，及更為實用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,，使學(xué)生對今后學(xué)習(xí),、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解,。其次,，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性、節(jié)奏感,。在以往較為單一,，更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,，來強化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。第三，為了強化學(xué)生的自學(xué)能力,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向,，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來,，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實際接受能力,，又增強了課堂的教學(xué)互動性,。使教學(xué)效果有了明顯的提高。

根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理,、組合，使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材,，拓寬舞蹈知識面,，提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路,。同時,，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練,，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí),、掌握,，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,，使學(xué)生能有一個健康良好的氣質(zhì),。

而存在的不足就是側(cè)重于打好基礎(chǔ)，扎實舞蹈功底的教學(xué),，稍忽略了觸類旁通的橫向聯(lián)系,，沒能及時的讓學(xué)生結(jié)合幼兒特征，進行幼兒民族民間舞的改編練習(xí),。因為涉及到舞蹈創(chuàng)編較難的課程部分,，所以以前都是把幼兒民族民間舞這部分內(nèi)容歸到三年級幼兒舞蹈創(chuàng)編當(dāng)中，而今年整個幼教專業(yè)的見習(xí),、實習(xí)都臨時提前,，在學(xué)以致用,，靈活掌握方面，學(xué)生就顯得手忙腳亂,，措手不及,。

在本學(xué)期中，我還是采用了以往的作業(yè)監(jiān)督措施,。在以往幾屆的舞蹈教學(xué)過程中,，我都比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng),、重點要求和組合順序記成筆記,，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次,。并要求班委每次進行出勤登記和復(fù)習(xí)登記,。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，對完成情況較好的學(xué)生和沒有復(fù)習(xí)的學(xué)生分別進行賞罰,，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進程,。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限,，需要學(xué)生課后花時間消化,、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施,，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實,，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進,，良性的循序漸進,，收到了較好成效。

因此,，我鼓勵學(xué)生多參與市里,、學(xué)校安排的各項舞蹈演出、比賽任務(wù),，多學(xué)多練,。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編,，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目,，必要時我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖娀蛑苯舆M行一些修改，以此來提高她們的舞蹈綜合能力,。

參加專業(yè)組里組織的各類下園活動,，到幼兒園聽課，了解幼兒園課程改革的最新動態(tài),，結(jié)合我們本專業(yè)學(xué)生的實際,，進行相關(guān)的知識調(diào)整。

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇二十二

少兒舞蹈教育的目的不只是要求學(xué)生掌握藝術(shù)技能和基礎(chǔ)知識,，更重要的是要注重培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造性思維,。既讓少年兒童得到身心、情感的熏陶,，體態(tài)儀表,、身體素質(zhì)上的全面訓(xùn)練，更要加強想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子的情感、良好的習(xí)慣,，激發(fā)孩子們的興趣,。從而使學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

針對現(xiàn)在各個舞蹈團體中多以女孩為主的情況,，我校的舞蹈校本課程招收的全都是男孩，舞蹈隊的隊員全是由男生選拔組建的,。20名男孩來自各個年級,，在舞蹈方面全都是零基礎(chǔ)，在舞蹈校本課中我們開辟了一條嶄新的道路,。

記得那是一個周四的下午,，碰巧當(dāng)天學(xué)校組織學(xué)生春游。春游本來是件高興的事,，可是我不禁替隊員們擔(dān)心起來,，孩子春游玩回來一定會累，接著再訓(xùn)練,，能不能吃得消呢,？果然，當(dāng)規(guī)定的時間差不多到了,，教練也來了,，隊員們陸陸續(xù)續(xù)從教室來到排練室，清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)少了一個學(xué)生,，與他同班的其他隊員說,，他說太累了，回家了,。我其實是很理解學(xué)生的,，但是為了整體,，我還是給家長打電話讓他把孩子送回來。他回來時我們正在練著,，小a同學(xué)灰溜溜的從門口溜了進來,，站到了自己的位置。我就當(dāng)做沒發(fā)現(xiàn)他,，按著教練的要求,，繼續(xù)講著動作要領(lǐng)，教著新動作,。事后我沒有找他也沒有批評他,，但是排練完后我對全體同學(xué)說：“老師知道今天你們很累，游覽了很多地方,，其實老師也累,，但是我們?yōu)榱宋覀兊娜蝿?wù)，為了我們肩上的責(zé)任,，我們就要扛起比別人更多的東西,，這對我們也是一種磨練，臺上三分鐘臺下十年功,，表演舞蹈呈現(xiàn)給觀眾的是美,，留給自己的則是堅定的意志。老師相信今天你們心靈上得到的東西,，可能是其他同學(xué)幾年,、甚至十幾年之后才能體會到的，你們成長了,！”

從此每次訓(xùn)練結(jié)束,，孩子們再也不是不管不顧的撒腿就跑了，他們會相互幫助完成收尾工作,。孩子就是孩子,，有些事情大人不告訴他教給他，他們是意識不到的,，所以我們在一起訓(xùn)練時,，我們不僅僅是練習(xí)舞蹈動作，只要我能看到,、想到的,，我就講給他們聽，告訴他們需要注意什么,。孩子們也非常懂事,，進步越來越大。有的人以為，學(xué)舞蹈,、跳舞蹈的人,，業(yè)務(wù)好就行了，其他的都不如業(yè)務(wù)過硬來的重要,。其實事實并非如此,。因為如果一位舞者的學(xué)識,、素質(zhì),、素養(yǎng)、覺悟非常高的話,，那么他對舞蹈意境的理解體會以及加工表現(xiàn),，才會具有靈魂，“跳”出來的東西才能打動人,，感染人,。

比賽結(jié)束了，我校最終獲得了比賽的一等獎,。在學(xué)期末的家長會上,，我把比賽錄像播放給家長看，家長們都非常激動,，對自己平時只會調(diào)皮搗蛋的兒子刮目相看,！學(xué)生們也更加自信，更加積極的來學(xué)習(xí)舞蹈了,。

第二學(xué)期開學(xué)不久,，我們學(xué)校接到了參加大連市中小學(xué)舞蹈比賽的通知。剛接到市里比賽任務(wù)時,，我的心情是很復(fù)雜的,，說實話我的心里真的一點底都沒有，即將代表西崗區(qū)參加大連市的舞蹈比賽,，與來自大連市各縣市區(qū)的眾多出類拔萃的舞蹈隊比賽,，我心里緊張的直敲鼓，要知道其他舞蹈隊都是已經(jīng)組隊兩三年的老隊伍,，不論是舞蹈技巧,、表現(xiàn)力、隊員之間配合的默契,，都極成熟,。不過，緊張歸緊張,，我同樣也很興奮,，我堅信我們這支隊伍具有足夠獨特的優(yōu)勢。

訓(xùn)練是辛苦和枯燥的，學(xué)生們卻情緒高漲,，從不偷懶,，看到他們的進步，我的內(nèi)心特別充實和高興,。

比賽臨出發(fā)時,，我叮囑孩子們：“出門在外第一點也是最重要的一點就是，無論走到哪,，都要找老師,，不要離開老師的左右，更不許隨便離開隊伍,；第二點是不要扎堆講話,，要觀察舞蹈場地，檢查自己的裝備,；跟其他舞蹈隊虛心學(xué)習(xí),，讓我們走過的地方只留下別人的稱贊聲，給兆麟小學(xué)爭光添彩,?！?/p>

我們在此次市舞蹈比賽中獲得了二等獎。通過刻苦的訓(xùn)練和參加比賽,，使舞蹈隊的學(xué)生迅速成長起來,，舞蹈隊的工作還在繼續(xù)。我認為比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是在這個過程中,，我有沒有讓我和我的隊員們成長，孩子們有沒有精神上的收獲,。我欣喜地看到,，孩子們的意志得到了磨練，更加堅強了,；孩子們的責(zé)任心,、責(zé)任感增強了；孩子們的榮譽感和自信心無比的高漲,，這是我非常樂意看到的,。

如今，我校的男生舞蹈隊已經(jīng)先后發(fā)展了五十余名隊員,，先后排練了舞蹈《士兵突擊》《動力》《筑城為樂》,，參加各級各類表演、比賽數(shù)不勝數(shù),，還在2012年6月參加了大連電視臺《小鬼當(dāng)家》節(jié)目的錄制,；2012年底接到北京《魅力校園》節(jié)目組的邀請,。

今后，我還要帶領(lǐng)新老繼續(xù)拼搏,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，學(xué)跳舞，學(xué)做人,。舞蹈隊,，我們一直在路上！

舞蹈學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇二十三

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一學(xué)期里,，有快樂、有辛苦,、也有收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié),，以便于在今后的工作中取長補短,，更好的的完成教學(xué)工作。

舞蹈班的孩子來自本校八年級的學(xué)生,，這些孩子基本都是第一次接觸舞蹈,，沒有舞蹈基礎(chǔ)，但是孩子們都很喜歡舞蹈,，對舞蹈很熱愛,，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導(dǎo)下來學(xué)習(xí)舞蹈,。我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),，能大膽的進行表演,。

2、認識身體基本部位,，并對這些部位進行松弛,、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練。

（手臂,、腕動作,、頭的`動作、胸的動作,、腰的動作,、腿腳的動作）。

3,、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直、腿直、腳繃等要求,。（橫叉,、前腰、跪立后腰,、起胸腰,、后吸腳）。

4,、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點,。

5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng),、節(jié)奏,、模仿、游戲,、基訓(xùn),、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。

一學(xué)期下來,，孩子們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，孩子們對舞蹈也有了自己的認識。本學(xué)期主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,，背直,，腿直，腳繃等基本要求,，并能掌握橫叉,，豎叉，腰,，腿的基本功訓(xùn)練,。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演,，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練,。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們所授的大眾健身操目標(biāo)相符合,。培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象,，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng),，并且能夠與同伴之間的友好合作,。

此外,，從教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了自己在任教過程中的不足之處。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強,，活動過程如何設(shè)計更合理,，更適合個別孩子的心理和年齡的特點。在活動過程中,，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上,，還有些寬泛，不夠細致,，應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細,、更符合這節(jié)活動所要達到的目標(biāo)，不能含糊其辭,。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求,。在教育形式上更要鉆研、多多實踐和摸索了,。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來,，將我們的舞蹈跳出活力、跳出精彩,！也希望我們的孩子健康成長,，在這里快樂的唱、快樂的跳,！體會舞蹈帶來的樂趣！