總結(jié)是一個機會,，讓我們更好地改正和提高,。注意總結(jié)的總結(jié)與應用；請看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些思路,。

初中作文教學指導及范文分享篇一

我不知道海棠一直開到八月,。

或許正是因為對它并不熟悉,，才會使我能夠接受那么艷的紅,，那么粉的黃……。

海棠對于我來說是有些陌生,，就像那個孤獨的背影一般,。已經(jīng)到了夜晚八九點鐘，剛躺下沒多久,，忽然聽見一段滿懷憂郁傷感的旋律,，有如山泉流逝那般清醒，但又蘊含著無數(shù)的困惑和悲傷,。我循聲望去,，只見對面的樓道里，一盞黃黃舊舊的燈,，投下一個孤寂的背影,，無法辨識他的臉，可他那佝僂的脊梁讓我確信這是位飽經(jīng)風霜的老人,。細聽，那不是阿炳的《二泉映月》嗎,？一邊又一遍,，他不厭其煩地拉，我更是回味無窮地享受,。我一直堅信音樂是可以傳播人的感情的,，就像書籍和電影那樣。音樂此刻成了這年邁老人寂寞的載體,，在時間中緩緩流逝,。猛然間竟生出同感，甚至可以讓我聯(lián)想到他的生活,，他所可能盡力的,，盡管那只是遐想。無疑這是個孤單的老人。

猛然間,，燈亮了起來,，那音樂也是戛然而止。我從窗戶里窺視,，一對年輕人闖入了我的視線,。那老人換了一首曲子，一節(jié)一節(jié)地拉,，是那種振奮人心的豪邁,。聽出來了，是《賽馬》,！難道是到了曲終又換了一首嗎,？我想大概不是。在尚幼的孩子們面前,，他只有收起悲傷,，用取而代之的豁達來使身心放松。

我本并不喜歡二胡,，它的優(yōu)雅不比小提琴,，它的柔美不比古箏，它的流暢不比鋼琴,。但這個老人,，用音樂詮釋了二胡的內(nèi)涵。我分享到他的寂寞和孤單,，但更令人難忘的是那激情洋溢的快樂,，有如八月海棠般讓我欣喜。

海棠在嬌艷的八月后會凋零,，而我不知它的清香能否帶走那老人的落寞,。我慶幸的是被分享到那一份質(zhì)樸的輕松和快樂！

初中作文教學指導及范文分享篇二

把一份歡樂分開,，分給朋友,，就變成了兩份快樂，這就是分享,。

——題記,。

比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂,，因為那會使我更快樂,。”但我與我的同桌小c卻截然相反,，我們之間就仿佛隔了一道屏障,，誰都不愿分享,，只是坐在那里默默的沉思。我們也不再是昔日打打鬧鬧的朋友,，都沉浸于競爭之中,，誰都不愿讓對手打敗自己。

一切仿佛回到了從前……,。

記得那時的我們也是這樣,，只要一碰到一些難題就會不約而同地將題挪到桌子中間，兩個人一起研究,，有時還會發(fā)生爭執(zhí),，倆人都堅持自己的觀點，誰都不肯退讓,，到最后爭得面紅耳赤,。但是那時我們都很快樂，因為分享,，我們彼此都收獲了許多,，懂得了許多。

也許,，分享的力量就是那么強大,，又或許是我太過于自私，不懂得分享,。

“哎,！想出來沒有？別吝嗇了,，有什么方法交流一下咯,！”小c的聲音將我的思緒拉回，我望了她一下,，她的眸子內(nèi)閃著光芒,，看得出她已經(jīng)想到了。

“嗯……”我托著下巴,，將我的想法告訴了她,，于是一場久違的激烈的“口水戰(zhàn)”拉開了序幕，快樂再一次包圍了我們,。

分享是快樂的來源，一開始我們便與它背道相馳,，但最終我們還是找回了它,！

來自 m.sevw.cn

有人說過：如果我有一種思想，你有一種思想,，那我們相互交換,，每個人便有了兩種思想,。分享屬于自己的東西，帶給別人快樂,，也讓自己快樂增加一份,！

初中作文教學指導及范文分享篇三

最開心的就是和朋友分享書籍，或者背對背的靜靜看書,。

我一直受周圍人的影響,，喜歡看書。每當有空,，我就拿起一本書,，靜靜地看。漸漸的,，我進入了一個與現(xiàn)實不同的世界,。喜歡的時候就喜歡看書。

在閱讀過程中,，有必要推薦別人,。

之前有人給我推薦了一本書，書名《小狗錢錢》,，是關于理財?shù)?。可惜當時只對精彩的故事感興趣,。我把它們放在書架上,，從來沒有注意過它們。

隨它去吧,。別忘了它的存在,。給我推薦這本書的人已經(jīng)看完了這本書，甚至看到了第二本的一半,。

他告訴我這本書有多精彩,。雖然這本書的基調(diào)、可愛的封面和主人公都很符合孩子的閱讀習慣,，但它有很多金融知識,，值得學習。

因為學習比較繁重,，很久沒有翻開書認真看了,。當我再次打開時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把那些奇怪的故事拋在腦后,，對它們的興趣也消失得無影無蹤,。

以前每次翻開自己喜歡的類型的書，看著密密麻麻的字就暈頭轉(zhuǎn)向,，一個字都看不懂,，更別說把一個字接成另一個字組成一個故事了,。

于是，我放棄了看故事,。在書架上猶豫了很久,，終于伸出手來《小狗錢錢》。

再看,，發(fā)現(xiàn)并沒有那么無聊,，比如會理財?shù)墓非В谂W習理財?shù)挠⑿?。最重要的是激發(fā)我的理財意識,。

光看著就已經(jīng)感覺收獲滿滿了！

初中作文教學指導及范文分享篇四

快樂哪里來,？所謂“好鳥枝頭亦朋友,，落花水面皆文章”，萬物靜觀皆自得,，從生活的周遭去發(fā)現(xiàn),，會發(fā)現(xiàn)許多快樂的事都發(fā)生在我們的身旁。

有一次,，讀完了一本書,，一本勵志小品，給我的感觸很深,，啟發(fā)也很大,，告訴我對任何事情的想法都要正面，不然得到的,，將可能會是負面的結(jié)果,，讀完它，我很開心,，剛好姐姐也在閱讀這本書,，我們一起分享，一起討論讀書心得,，在這個過程中,，我們互相修正對方的悲觀想法，互相勉勵對方,，我們也更深入的了解彼此,，而互相做為彼此的精神支柱，有說有笑的談論彼此的生活,，不見面就有很多話滔滔不絕的說,，也成為彼此的垃圾筒，互相講心事,，自從分享完那本書,，得到了分享書的喜悅之外，還得到了許多溫暖,，而從分享生活,，我們獲得更多的喜悅，這樣豐富的生活,，喜悅了我的生命,。

有一次，出國去美國,，這是一個很不一樣的生活體驗,，天空特別的藍，云特別的白,，樹特別的綠,，草特別的青，人格外的熱情,，生活格外的悠閑,，一種令我很向往的生活，在那次,，我體驗到了,，心頭涌出如泉水般莫大的喜悅，在與美國人談話中,，也發(fā)現(xiàn)了他們的文化與我們的文化是有差異的,，例如飲食方面，他們強調(diào)“大”,，量很多,，如人與人間的關系，他們都很熱情的對待其它人,，不管是熟識的或是陌生的人,，他們給我的感覺，是溫馨的,，回國后,，我把很多在美國的生活經(jīng)驗，愉快的事分享給許多朋友們,，從中我發(fā)現(xiàn),，他們比我獲得更多喜悅，而這一切都是美好的,，謝謝這趟美國之旅,，讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。

有一次,，在我生日的那天,，收到了很多禮物及卡片,，卡片的內(nèi)容都寫得讓人感動萬分，而這份感動帶給我開心的每一天,，我把這份感動與很多人分享,，同樣的，他們也與我分享他們的感動,，我們都得到了因為感動所獲的喜悅,，這種喜悅是長存在我們的心中的。

分享快樂是一件快樂的事,，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫面,，捕捉到的畫面的長久的，而把這些畫面分享給其它人,，這種快樂也是永恒的,。

初中作文教學指導及范文分享篇五

又是這樣一個夜晚，缺少月光與星光的陪伴,，夜如同浩瀚的天宇傾下的一盆墨汁,，黑壓壓地罩住沉睡的大地。四周煙霧迷蒙,，繚繞于草木與房屋之間,，不遠處的山上，隱約可以看到星星點點的燈火,，聽到家犬綿延不斷,、寂寞乏味的吠叫。

這是南國小鎮(zhèn)上一個深秋的夜晚,，一個容易迷失的,、夢境與遐想在靜默中變化的夜晚。

清冷的空氣穿過半掩的門窗,，游走近我的肌膚，汗毛開始微微顫立,，我不禁打了個哆嗦?？~緲的時空里,，我做了黑夜的抗爭者，在這樣一個大多數(shù)生命都已安然入眠的夜晚,，點亮一支放在墻角的蠟燭,，溫暖即將失去溫度的心,。

然而我的蠟燭能量有限,，溫暖不了北國的你——磊,，為這，我忍不住哭泣,。

前幾日,，磊打電話來說，家鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了,，可冷了,，要我在外面照顧好自己，過年回去和他們一塊兒打雪仗,。

我不屑地笑,，兒時的伙伴怎會這么天真？一個理科生,，感情竟然比我這文科生還要細膩,。要我說出像他那樣的話，比登天還難,，我拿著電話對著話筒支支吾吾,，說些不著邊際的話。但不可抹去的事實是,，我們確實曾經(jīng)打過雪仗,，在沒腳的雪地里，有嬉笑,，有吶喊,，有雀躍，有歡呼,。可是現(xiàn)在呢？磊會記得,，而我卻幾乎忘記了,。

磊用美好的回憶擦拭我生銹的大腦,，記憶像破碎的玻璃或傷口,，正在慢慢拼湊、愈合,。

多年以前,，在漫天飛舞的雪花中,，我和磊盡情嬉鬧，擲雪球、堆雪人、打雪仗,，玩累了，伸出手去接住雪花,，看它在掌心慢慢融化,，那是遺失的美好,。夜深了，一個枕頭上兩個小腦袋,，彼此溫暖,。

窗外幽靜,，頭頂?shù)牡鯚魠s被幾只飛蛾糾纏得當當作響。燈光下的我,，仿佛是這暗夜中唯一的斗士,，萬物靜默，我毫無懸念地成為贏家,，只是這一個人虛偽的勝利難以填補內(nèi)心的空虛,，敗在了時光里。

我想,，是時候換一種姿態(tài),，像磊一樣，給生活重新注入殷紅的血液,，等待花開,，采擷枝頭最嬌嫩的樹葉，盼望雁自歸來,。

初中作文教學指導及范文分享篇六

分享,，是快樂的，分享,，是加法,，會把快樂加倍，分享也是減法,，會讓痛苦減少,。如果我們每個人都將自己的快樂與人分享，那么我們就將被快樂所包圍,。

在他們面臨危險時,，我們在干什么。多少救援隊員將一分掰成兩分,，將一秒掰成兩秒,，努力救援，早一秒鐘就早救出一條生命,，就會把一份快樂分成兩份,，分給13億中華兒女。我們在暖暖的被窩里睡覺,，在烤火爐前,，在空調(diào)下享受，每天大魚大肉,，在父母的呵護下成長,。在寬敞的教室里讀書，在電視前看著他們承受痛苦,，我們能做些什么,。我們只能盡自己的力量把自己的衣物,，財物捐贈給他們。

我只想把我的快樂分給他們,，讓他們和我一樣每天都快快樂樂,，我想把我的幸福分給他們，讓他們在窗明幾凈的環(huán)境下學習,，我想把父母給我的關心分給他們,，知道母愛是怎樣的。我想把一切的一切都分一半給他們,，讓他們創(chuàng)造生命的奇跡,，讓他們在廢墟中閃耀出生命光輝。

在災難面前,，生命是如此脆弱,，每一個生命，都需要我們把自己的愛心分享給他們,，把自己的幸福分享給他們,，讓愛延續(xù)，讓愛傳遞,，讓中國的13億優(yōu)秀兒女都擁有愛,，擁有幸福，學會分享,。

初中作文教學指導及范文分享篇七

文,，是我們每一個學生都必須跨越的難關。從

小學

同學

一是頻頻點到題目,。

題目是文章的眼睛，眼睛是

心靈

二是抒寫真情實感,。

生活

雨

愛

三是注意錘煉語言,。

自古文人都注重語言的錘煉,，“兩句三年得，一吟雙淚流”,，“吟安一個字,捻斷數(shù)根須”,，“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”,，即是古人注重語言錘煉的最真實寫照,。可以說,，從古代的.四大名著到現(xiàn)當代的優(yōu)秀作品,，沒有哪一部不是千錘百煉的結(jié)晶,。

錘煉語言,，最主要的就是運用多種修辭方法。如同房屋的裝修一般,，比喻,、擬人,、夸張、對偶等等修辭方法的運用,，就會使文章更加的生動形象,。比如：用“恰似一江春水向東流”來形容憂愁，用“忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開”來描寫雪花,，用“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的,，極洪大的又是極細切的,，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳,，像山泉在嗚咽,，像波濤在澎湃”來表現(xiàn)聲音，都會讓我們感到格外真切,，格外生動,。

除此之處，錘煉語言還要注意詞語的準確與形象,、句式整齊與變化,。比如：“山坡上落著些雪”中的“落著”一詞用“臥著”來替代，效果就非同凡響;而“由于與家長的代溝難以跨越,，由于與老師的誤解難以磨合,，由于與同學的關系難以調(diào)合，分歧難以消除……”這個句子,，改為：“由于與家長的代溝難以跨越,，與老師的誤解難以溝通，與同學的關系難以調(diào)合,，與朋友的分歧難以消除……”讀起來就感覺更順當,。經(jīng)過這樣的替換、補切,，描寫生動了,，句式整齊了，我們的作文自然也就更“靚”了,。

四是講究一些技巧,。

其實作文技巧是很多很多的。我們這里所說的技巧,，主要是指在形式上應該注意采用的一些簡單而又特殊手段,。比如：套用一些經(jīng)典的名言熟語、歌詞詩句來作題目，用一兩個能體現(xiàn)中心或引出題目的極其精彩的句子來作題記,，給一些不太連貫的故事加些小標題,，運用倒敘手法來講故事，把抽象的概念擬人化等等方法,，都一定可以使你的作文更加“靚麗”,，因為這些方法在我們閱讀的文章中隨處可見，所以這里只羅列出來,，不再贅述,。

初中作文教學指導及范文分享篇八

因為分享，所以快樂,。俗話說“一人樂不如百人樂,，百人樂不如千人樂，千人樂不如萬人樂,，萬人樂不如天下人樂”的確,，正因為分享才使得快樂傳播，心理學家說：“病毒能傳播情緒也能,，”醫(yī)生說“快樂是一劑良藥,，一劑可以隨外可得的良藥，一劑可以何不分享呢,？這就是為什么要分享,。

因為分享，所以幸福,，一家人的幸?；蛟S微不足道，但如果這家人能將自己的幸福分享給自己的親朋好友,，那么他們也會幸福,。他們再分享給他們的親朋好友，這樣不就是與一首歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。”有異曲同工之妙嗎,？這也是為什么要分享,。

因為分享，所以成功,，每個人都有成功的秘訣,，或許一個秘訣不足以讓人成功，但是如果你把你的秘訣分享給別人,，別人也把他們的秘訣分享給你,，那么你擁有的將是成千上萬,，甚至上十億的秘訣，當這些結(jié)合在一起,，或許你不能一夜成名，但也能有多余成功之路,，這便是為什么要分享,。

初中作文教學指導及范文分享篇九

小學的時候，我很喜歡吃雞腿,。我的一個好朋友也喜歡吃雞腿,。但是父母怕我們生氣，炸雞腿很貴,，很少給我們買,。我們必須攢錢自己買。終于熬到過年了,，我媽給我10塊錢買鞭炮,。我滿口答應，出去直接買了三個雞腿,，坐在門口吃,。這時他剛出去，看到我在吃雞腿,，就有點不好意思的問我能不能給他快速嘗一下,。我拒絕了他，因為雞腿對我來說太誘人了,。但是他還是沒有放棄看我,。

突然，我一沒拿好手,，雞腿全掉地上了,，臟的不能吃。我傷心地蹲在地上,，后悔自己為什么沒好好拿,。他看到了，就跑了,。就在我要離開的時候,，我只看到一只雞腿站在我面前?；仡^一看,，是他。我問：“為什么要給我,？剛才沒給你,。你不生我的氣嗎？”他點點頭說：“別生氣。我知道你很喜歡雞腿,，不會給我的,。但對我來說，我更喜歡的是分享,，因為我會得到很多快樂和友誼,。”聽完之后,，我的頭不由自主的低了下去,。他拍了拍我，叫我趕緊吃,，可我一直沒敢拿雞腿,。

現(xiàn)在回想起來，發(fā)現(xiàn)分享真的很重要,。汶川地震后,，一個班的學生被壓在教室廢墟下，但新浩有一個三角區(qū),，保護了十幾個學生,。一個小時過去了，大家都很渴,。這時,，班長發(fā)現(xiàn)了一瓶水。他正要一飲而盡的時候,，突然發(fā)現(xiàn)很多同學急需水喝,，就抿了一口，遞給了別人,。正是這瓶水讓他們在廢墟下呆了兩天,。當他們到達救援人員處時，他們被成功救出,。

分享是快樂的,，分享是重要的，只有懂得分享的人,，才會得到無限的快樂,。只有懂得分享的人，才會得到無價的友誼,！

初中作文教學指導及范文分享篇十

俗話說得好,，“獨樂樂不如眾樂樂”。如何才能將“獨樂樂”轉(zhuǎn)變成“眾樂樂”呢,？惟有分享,。

學習資料大全將快樂分享給他人,，你的快樂就會加倍；將悲傷分享給他人,，你的悲傷就會減半,。所以說，有什么事情千萬不要憋在心里,，分享給你周圍的人,，大家一起想辦法！分享的力量是巨大的,。不信,？舉幾個例子給你看看,。

“哈哈哈,！”耳旁忽然傳來一陣笑聲。我朝聲源處看去,，原來是同桌佳在笑,。“你怎么了,？喝了興奮藥嗎,？”我毫不客氣地賞了她一個大白眼和幾句挖苦的話語。（別誤會,，我們關系很好的,，這是我們的相處方式）“你看……哈哈！笑死我了,！哈哈哈,！”我朝她指的方向看去——那里寫著一句話：啞巴說瞎子看見聾子在聽歌。哈,！啞巴怎么能說話,？頓時我就樂了，拿著那張紙（寫了那句話的）四處游走,，所到之處無不是一片笑聲,。一時間，整個教室爆發(fā)出一陣陣比讀書聲還整齊的笑聲,。

“你怎么了,，珍？“平時和珍玩得比較好的婷問道,?！皼]什么?！闭洳幌胱屾脫摹,！澳愣汲蠲伎嗄槹胩炝耍瑥哪氵M教室開始就這樣,，還說沒什么,，你是不是不把我當朋友呀？”婷假裝生氣道,?！皼]有的事，我怎么可能把你當朋友,？我只是……我爸爸媽媽出了車禍,，在醫(yī)院治療，我……嗚嗚……”珍說不下去了,，掩面哭了起來,。“她怎么了,？”“出什么事了,？”“誰欺負她了？敢欺負我們231班的人,，是不是吃了熊心豹子膽了?。俊薄瑢W們都圍了上來,，更有沖動者說出那樣極端的話,。“她父母出車禍住院了,?！薄鞍　蓖瑢W們發(fā)出一陣驚嘆聲，隨即“沒關系,，住院好好治療,。”“是啊,，好好治療,。”……都只是學生,，說不出什么能撫慰人心的話,，但珍還是慢慢止住了哭泣。

分享知識,。

“四大名著的作者除了曹雪芹是清朝的外,，其他三位都是明朝的?！辈恢螘r,，這樣一句話在我們班傳開,，當時正處于期末復習階段的我們，對于這樣一句話都只是聽一聽,，一笑置之,，有了一個印象而已。但誰又能想到就是這樣一個模糊的印象,，讓多少人在面對那個選擇題的時候沒有選擇錯誤,？是它救了我們啊,！

初中作文教學指導及范文分享篇十一

森林里住著許多居民,，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過著幸福的生活。

大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去,。到了發(fā)明店,，大熊上氣不接下氣地說道：“貓頭鷹，我有一個小麻煩,，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒等大熊說完,，貓頭鷹就把話搶過去：“我要給你裝一對翅膀,，這樣你就可以飛進去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過翅膀,，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠相處,?！?/p>

大熊又急忙走向服裝店，急切地問道：“蜘蛛太太,，我遇到了一個小麻煩,，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒等大熊說完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說：“女人最愛美了,，你送蜂王一條圍巾,，它肯定會給你蜂蜜的?！贝笮軖焐蠂硐蛎弊拥曜呷?。心想：我不通過這種走后門的方式取得蜂蜜，我要用勞動換來蜂蜜,。

初中作文教學指導及范文分享篇十二

分享是一種快樂,，它能帶給人們精神上的充實與快樂；分享是一座天枰,，你給予他人多少,，他人便回報你多少。同樣,，如果你是一個自私的人,，一個孤芳自賞的人,，一個不會與他人分享自己的快樂、傷悲的人,，那你將永遠不會獲得幸福與快樂,。一個人把快樂和悲傷都自己存在心里，一高興,，就欣喜若狂,；一悲傷，就哭得死去活來,。愛走極端,，沒有他人的引導，沒有和他人的分享,，他人的幫忙,，那這個人的一生將會是起伏不定的，也就是說,，他這一生會過的很累,。很簡單，分享可以把快樂放大,，將悲傷縮小,。

所謂的，贈人玫瑰手有余香,，說的就是也是這個道理,。分享自己的快樂給別人，對于自己來說更是一種快樂,，當然對于他人而言也會獲得快樂,。當然，分享也是一種奉獻,，一種無私的表現(xiàn),。

我記得一個故事：有一個婦人并不受到他人的認可，因為他的鄰居都覺的她太自私了,。

這個故事讓我感觸很深,。懂分享，一瓶香水可以讓處處飄香,；懂分享,，一份快樂可以化作無數(shù)份快樂；懂分享,，一便可以化作無數(shù),；懂分享，自己也會過得很幸福,。

分享的意義,，可以說是雙向雙利的,。既快樂了自己，同時也幸福了他人,。

又有人問,，那如何才能做到分享？

其實,，做到分享很簡單,。露出你自己豁達的心胸，拿出你自己坦誠的態(tài)度,，去對待他人,。分享可以是物質(zhì)上的，當然更重要的是精神上的,。記得在澳大利亞考駕駛執(zhí)照,，有關交通法規(guī)的.書上的第一條是交通部長給初學駕駛的人的忠告：學習交通規(guī)則的本質(zhì)是懂得和別人分享道路。這句話給了我們很多的啟示,。你只要盡力做好自己,，用自己的行動來奉獻他人，也是一種會分享,，懂分享的表現(xiàn),。都說自己有好的東西，要會分享,，自己獨享不如大家共享,。那我們就拿出自己的快樂,，說出自己的方法,，給出自己的幸福，放出自己的悲傷,。分享,、奉獻給大家，做一個無私的人,。我們一起拿上放大鏡,，放大快樂；一起用小刀,，分割悲傷,！

分享，是一種懂得奉獻的精神,。

分享,，是一種無私的表現(xiàn)。

分享,，是一種友好的態(tài)度,。

初中作文教學指導及范文分享篇十三

要是我有無限的快樂，我會分享給大家,，而不會自私的“藏起來”。如果我選擇了藏起來的話，這就是吃虧了,。藏起來,，不告訴大家，沒關系,。但等一段時間過去,，這個快樂將失去,。當我想知道這個快樂是什么,，自己忘了,，又沒告訴別人,，別人也不知道,，自己不就虧了嗎,？！

要是我,，我肯定會選擇第一種。分享給大家,。我快樂了,，我會在第一時間里告訴爺爺奶奶,，他們會為我而快樂的，而不是憂愁。會第一時間里告訴我最好的同學——張曉楠、陳至馨,、喬丹妮……，讓她們也快樂起來。大家一起分享,，大家一起玩耍。

聽書上說：當你把快樂分享給別人時，你就會有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己珍貴的東西拿出?碭?e人分享?r,，你會明白,，分享是美的。什么是分享,，當大雨傾盆而下,，你等著焦急難耐，抱怨老天的壞脾氣害你不能回家?r,，抬起頭卻看到一片紅色,，遮住了漆黑的天空，回頭一看,，是同學的笑臉,，你知道了，分享是快樂的，就像遮住雨的傘,。

分享是一種博愛的心境,，學會分享,，就學會了生活,。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念,，明白了分享的同時，明白了存在的意義,。

總而言之,，分享是一種快樂。是一種不同平常的快樂,。

一個蘋果,，一個人獨享。只能得到一份美味,。一個蘋果,，兩個人分享，不但能得到美味,。還會額外收獲到一份歡樂,。這就是我得到的道理。

初中作文教學指導及范文分享篇十四

世間上又萬萬千千的美好事物,，人們總在享受著o而在享受的過程中,，有了親人、朋友,，甚至一些素不相識的人的陪伴,，總會在享受的過程中增添一絲快樂，點綴一份溫馨,。

享受,，是"人生一大樂事"，人們都在享受著,，享受身邊的各種美味,，各種娛樂。但是,，在享受的過程中,，少了別人的陪伴，你會發(fā)現(xiàn),，此時的享受已沒了享受的那份舒適,、歡暢,。

享受事物，即使是再大的享受,，如果只是一個人獨自享受,，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性,，隨之而來的可能只是增添了一絲孤寂,。

學會分享吧，為了那一絲感覺……,。

初中作文教學指導及范文分享篇十五

孤寂人生,，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來,，誰來領略你眼中的精彩,？山青青，水盈盈,，彈一曲“高山流水”,，震徹群山，激揚層浪,。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情,。人生得一知己足矣！

那份默契與和諧是上天鑄造的,，所以,，知音與你分享的不只是感覺，還有向往,。鐘子期既死,，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄,。分享,，卻也如此凄涼。

初中作文教學指導及范文分享篇十六

亭亭玉立的水仙花開了,，它是那么美,，可是我的注意力一點也沒有放在她身上?？吹剿苫?，我的腦海里便又浮現(xiàn)出了那件小事。那是在前年,，正是要過春節(jié)的時候了,。我早上一醒來，便聞見了淡淡的香氣,。

是水仙花,。你瞧,，水仙穿一身碧綠碧綠的長裙，仰著白如雪的臉龐,，頭上戴著淡黃的`發(fā)簪,，正在畫著淡妝呢。水仙花那6片絲綢般的花瓣,，像雪那樣白,，像絲綢般的光滑；敏感的輕顫著柔軟的花蕊,，細密的遍布著金黃的花粉,。水仙是那么美，他像一位仙女般輕盈,；像仙女般美麗,；像仙女歌唱一般，清風一吹,，會有輕微的晃動,。水仙花太美了，我目不轉(zhuǎn)睛的欣賞著她的美,。

突然,，我心中起了貪念，想把一朵水仙花摘下,。這么美麗的花摘了多可惜呀,，別人都欣賞不到了，而且它展現(xiàn)自己美的時間也會大大縮短,；不過,，這水仙花的花期也不長，我就是不摘他,，他也會自己凋謝的,。我欣賞著水仙花，心中的欲望占得上風,。我看了看四周,，手一抬，碰到了水仙的花枝,。

這時,，媽媽向這邊走了過來。我心里忐忑不安,，連忙把手放了下來,，但臉上有一副做賊心虛的表情。媽媽好像并沒有看到我摘花的動作，溫柔的對我說：清怡,，你看著水仙多美?。　薄笆前?，是?。　蔽疫B忙附和著,，“但是呢,，有些人一看到好東便想據(jù)為己有，那你說這對不對呢,？”“當然不對了,，好東西要大家一起分享的?！薄皩ρ剑脰|西要大家一起分享,，不是嗎,？”我忽然明白了，媽媽其實早已知道了……可以分享的不只是眼前的美景,，還有快樂,。

和他人一起分享絕不會因為你分給了別人而減少。有時你分給別人的越多,，自己得到的也越多,。

初中作文教學指導及范文分享篇十七

快樂與他人分享，就2份快樂;痛苦與他人承擔,，便減輕1份痛苦,。分享是美麗的，分享是愛的包容,。學會分享,，是心靈的寄語。

學會分享美景,，是情操的陶冶,。古時陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競躍”的山中美景;蘇軾也與張懷民分享“水中藻,、荇交橫,，蓋竹柏影也”的月下之色;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”,，磅礴的氣勢,，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎?學會分享美景，是對心的洗禮，是對境界的提升,，讓人生對生命有不同的感悟,。

學會分享最珍貴的.禮物，是愛的傳播,。東南亞海嘯時期,，英國小毅然捐獻出最愛的小布娃娃。她說：“它讓我感到快樂,，也災孩子感到快樂的!”純潔的童心!布娃娃在災區(qū)眼中,，連一滴水都，但它身上卻承載了無私而純潔的愛!我,，娃娃落在哪個孩子手上,，她能感受到大洋彼岸的親切問候，春日的陽光溫暖而充滿甜蜜,。學會分享最珍貴的禮物,，是分享著真誠與炙熱的愛，像陽光雨露般撒入心田,。

學會分享生命,，是的高尚。你可曾,，當你的鮮血被注入垂死的病人身體里時,，你就與他分享了你的生命!鄧小平老人至死都將角膜捐獻，又是何等的高尚?他與別人分享了光明,，更分享了光輝燦爛生,。

分享是美麗的。,，與他人分享快樂,，是跳動的音符，叮叮咚咚,，組成悅耳的樂章;是五彩斑斕的顏色,，跳動著，在人與人心間搭起愛的彩虹,。學會分享,，學真誠的愛撒滿于地間。

我搬來這個小縣已經(jīng)很久,。這里是真的很?。航值佬。瑯欠啃?、樹小,，連路旁星星點點的花，也小得足以被人忽略?？墒怯幸惶?，我突然發(fā)現(xiàn)了一件很大很大的東西。似乎與這個什么都小的小城顯得格格不入,，但卻讓我觸到了久違的溫暖,。它，是心,，一顆名為“愛“的心,。

那天，陽光出奇的好,。一個大大的晴天,，我臉上卻掛不出一絲笑意?？荚囀〉年幱跋裰挥憛挼臑貘f在我的頭頂上盤旋不去,。恨恨地跺門后我摔門而出。

我不知道自己要走向哪兒,，只是低頭盲目地邁步,，前進，以至于撞到了人還未發(fā)覺,。

“啊!”一聲輕呼。聲音不大卻也落入我的耳中,。我被撞得向后退小一下,，尋著聲音看去，那個小女孩便闖進了我的視線,。

“什么鬼日子?這么倒霉!”我低聲咒罵,，再次忍不住抱怨自己運氣太差。伸出手來將被我撞倒在地的小女孩拉起,，抬腳準備離開,。

“姐姐，陽光這么好,，你為什么心情不好?”

不料,，小女孩突然拉住我的手，將我拽離了陰影,，與她一道暴露在了陽光下,。

我聽見她說：“姐姐，我把陽光分你一半……”

“把陽光分我一半?”

她問：“姐姐現(xiàn)在心情好了嗎?”

心情好了嗎?我只感到陽光刺眼的亮,。眼前的小女孩,，以她孩子的思維要與我分享陽光嗎?我想笑她的幼稚，卻發(fā)現(xiàn)自己不知何時眼眶盡濕。

心亮了,，我對小女孩兒笑,。就這樣，兩個女孩,，一大一小,，在同一片陽光下，笑得燦爛無比,。