通過總結(jié),，我們可以看到自己在不同方面的改變和成長,。注意總結(jié)的語氣和口吻,，既要積極樂觀，又要實事求是,?？偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)所學(xué)所做的一種概括和總結(jié),，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇一

實訓(xùn),。

教學(xué),。

工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我校汽修部十分重視實踐教學(xué)工作,，為推動新一輪教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)管理,，提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合本專業(yè)實際情況，在課程實驗教學(xué),、實習(xí)教學(xué),、課程設(shè)計、等方面做了大量積極有效的工作,。

一,、實驗教學(xué)情況。

1．教學(xué)文件及教學(xué)內(nèi)容,。

（1）教學(xué)大綱：汽修部根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案,，全面修改、完善各本科專業(yè)課程教學(xué)大綱和實驗大綱,，各大綱與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng),，在教學(xué)過程中落實情況良好。

（2）實驗教材或指導(dǎo)書：按教學(xué)院的工作計劃,，進(jìn)行了實驗教材或指導(dǎo)書組織編寫工作,，以滿足學(xué)生實驗學(xué)習(xí)需要。在編寫過程中,，各系部還新開發(fā)出了一些綜合性,、創(chuàng)新性實驗項目，并留給學(xué)生發(fā)揮和獨立思考的空間,。

（3）實驗項目開出率：發(fā)動機(jī)實訓(xùn)項目開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的100%。

（4）實驗項目更新率：本學(xué)年更新實驗項目數(shù)5個,，實驗項目更新率12.9%,。

2．師資隊伍：本學(xué)年參與實驗的指導(dǎo)教師8人，課程任課教師參加實訓(xùn)教學(xué),，講解實驗并參加全部實驗指導(dǎo),。

3．教學(xué)過程,。

真，注重學(xué)生能力培養(yǎng),。大部分指導(dǎo)教師能認(rèn)真批閱實驗報告,、準(zhǔn)確評分，做到有簽字,，有日期,，實驗報告歸檔完整，達(dá)到教學(xué)大綱的要求,。實驗成績均按教學(xué)大綱的要求計入學(xué)生的平時成績,。

二、實習(xí)教學(xué)情況,。

21,、12。

22,、12,。

23、1233等班級250多名學(xué)生的實習(xí)取得了很好的實習(xí)效果,。每次實習(xí)一般均安排具有一定實訓(xùn)經(jīng)驗的高職稱教師指導(dǎo)學(xué)生實習(xí),，指導(dǎo)教師具有中、高級職稱的人數(shù)達(dá)100%,。

2．教學(xué)過程：汽修部制定了科學(xué),、規(guī)范的實習(xí)工作規(guī)定，重視實習(xí)動員與準(zhǔn)備,。每學(xué)期有實習(xí)整體安排,，每個實習(xí)有切實可行的實習(xí)實施計劃。絕大多數(shù)指導(dǎo)教師能悉心指導(dǎo)與幫助學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生深入實際,，做到理論與實踐相結(jié)合。學(xué)生在實習(xí)過程中能認(rèn)真做好實習(xí)記錄,，規(guī)范撰寫實習(xí)報告,，內(nèi)容完整，基本能達(dá)到教學(xué)大綱的要求,；指導(dǎo)教師認(rèn)真批閱實習(xí)報告,、準(zhǔn)確評分。每項實習(xí)后都進(jìn)行了認(rèn)真小結(jié),，實習(xí)教學(xué)各類資料整理齊全,、規(guī)范，存檔完整,。

3．實習(xí)教學(xué)效果：從目前情況看,，絕大多數(shù)學(xué)生對發(fā)動機(jī)各實訓(xùn)項目的實訓(xùn)反映很好,，學(xué)生給予了很高的評價，能過實訓(xùn),，絕大多數(shù)學(xué)生獲得實訓(xùn)動手機(jī)會,，提高了實訓(xùn)操作能力。

三,、

課程設(shè)計情況,。

1．教學(xué)條件：汽修部制定了科學(xué)、規(guī)范的課程設(shè)計管理制度,，各專業(yè)有符合實踐教學(xué)要求的課程設(shè)計教學(xué)大綱,。課程設(shè)計指導(dǎo)教師隊伍職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,，教學(xué),、科研水平高。2．教學(xué)過程：本學(xué)期汽修部對每項課程設(shè)計在時間,、人員上都作了精心安排,，并要求指導(dǎo)教師制定切實可行的課程設(shè)計工作計劃，明確第一指導(dǎo)教師對課程設(shè)計負(fù)責(zé),，要求有具體的工作記錄,，并要求部主任要對指導(dǎo)過程進(jìn)行檢查。本學(xué)年的課程設(shè)計選題基本符合專業(yè)綜合訓(xùn)練要求,，具有合理性,、科學(xué)性、創(chuàng)造性,。同時指導(dǎo)教師都能認(rèn)真評講,、認(rèn)真總結(jié)，各類課程設(shè)計資料整理齊全,、規(guī)范,。

以上。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇二

隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展,，社會上對高素質(zhì)汽車維修人才的需求量越來越大,，這就給職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)的教學(xué)工作提出了更高的要求，尤其是汽修實習(xí)課的教學(xué),。如何組織好實習(xí)課教學(xué),，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生盡快掌握維修技能,，筆者認(rèn)為汽修實習(xí)應(yīng)分為校內(nèi)實習(xí)和校外實踐兩個階段進(jìn)行教學(xué),。

一、校內(nèi)實習(xí)階段,。

實習(xí)中對一些零部件磨損,、變形的檢驗與維修，一些標(biāo)記的對正,，以及一些間隙的測量,、調(diào)整等關(guān)鍵步驟，學(xué)生不可能看一遍教師示范操作就能完全模仿,，有的知識點并不是完全明白,，因此教師在學(xué)生實習(xí)操作時要及時進(jìn)行指導(dǎo)，這是實習(xí)課教學(xué)的中心環(huán)節(jié),。教師在學(xué)生實習(xí)操作過程中要進(jìn)行全面的檢查與指導(dǎo),，幫助學(xué)生排除操作中的種種障礙，根據(jù)學(xué)生中存在問題的普遍性和特殊性,，采用個別指導(dǎo)與集中指導(dǎo)相結(jié)合的方式及時解答學(xué)生提出的問題,，保證學(xué)生掌握正確的操作方法，如果實習(xí)指導(dǎo)不到位而流于形式,，那么學(xué)生的動手操作就會出現(xiàn)蠻干和盲從,，達(dá)不到應(yīng)有的實習(xí)效果。教師在進(jìn)行指導(dǎo)時必須做到眼勤,、腦勤,、耳勤、口勤,、手勤和腿勤,，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，只有這樣才能真正培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，做到“以人為本”因材施教,。

嚴(yán)格的技能考核是保障實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個課題在學(xué)生進(jìn)行完畢后,，都要按照技能等級的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化考核,，這樣在考核前的實習(xí)中，學(xué)生在近期達(dá)標(biāo)欲望的驅(qū)動下,，實習(xí)的能動性,、主動性會顯著提高，學(xué)生每做一步都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在主動實習(xí)的過程中遇到的困難能及時找教師解決,，學(xué)到的知識會更扎實。比如在發(fā)動機(jī)拆裝實習(xí)前從發(fā)動機(jī)的拆裝順序,、螺栓的扭矩,、一些標(biāo)記的對正、密封、潤滑,、間隙的調(diào)整(氣門間隙,、分電器觸點間隙、火花塞電極間隙),、工具的使用等項目中列出符合技能等級要求的考核標(biāo)準(zhǔn),，待拆裝實習(xí)結(jié)束時進(jìn)行考核，考核時教師要根據(jù)學(xué)生的操作結(jié)果當(dāng)場進(jìn)行測評,，給出成績,。經(jīng)過對學(xué)生嚴(yán)格的考核，會使學(xué)生的操作技能得到升華,，教師也能通過考核總結(jié)出實習(xí)過程中存在的經(jīng)驗和教訓(xùn),，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)、提高實習(xí)效果提供依據(jù),。

二,、校外實踐階段。

校外實踐是學(xué)生掌握一定專業(yè)理論知識和基本操作技能之后,，在校外汽修廠進(jìn)行的頂崗實習(xí),。校外實踐主要是對汽車進(jìn)行故障分析、判斷和修理,，縮短學(xué)生和社會的距離,，從而使學(xué)生掌握對汽車故障點的判定方法和維修技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。校外實踐階段是汽修實習(xí)課教學(xué)的提高階段,，它需要依托汽修廠才能完成，因為汽修實習(xí)不同于車工,、鉗工的生產(chǎn)實習(xí),，對于汽修實習(xí)中的汽車故障分析和排除訓(xùn)練，在校內(nèi)一般都是教師人為設(shè)置故障進(jìn)行演練,，基本上處于紙上談兵的模擬狀態(tài),，不能完全體現(xiàn)現(xiàn)場實情，修理廠在培養(yǎng)學(xué)生實踐應(yīng)用能力方面具有得天獨厚的條件,，汽修廠的車型比較多,，車輛故障也不近相同，而且?guī)缀趺刻於加懈?，這是給學(xué)生講授如何分析,、判斷和排除汽車故障的良好場所，同時還能激發(fā)學(xué)生的求知欲,，調(diào)動學(xué)生理論聯(lián)系實際的主動性,，這是提高實踐技能的可靠途徑。此外，將教學(xué)延伸到企業(yè),，還能及時掌握汽修行業(yè)的一些新技術(shù),，如：電噴裝置、自動變速器,、防抱死裝置,、安全氣囊,、巡航控制,、汽車導(dǎo)航等，縮短了學(xué)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)崗位要求的差距,。

在修理廠進(jìn)行崗位實踐,，教師要嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求學(xué)生,，否則學(xué)生實習(xí)效果就會事倍功半,，學(xué)生進(jìn)入汽修廠后要遵守汽修廠的一切規(guī)章制度，教師將學(xué)生分成若干小組,，分別分配到不同的崗位,，一段時間后各實習(xí)小組再分別進(jìn)行崗位輪換，實習(xí)期間教師要巡回指導(dǎo),，及時針對故障車幫助學(xué)生分析故障所在,，講解其維修方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，并要求學(xué)生和工人師傅一起動手修車,，遇到問題可以向工人師傅探討，引導(dǎo)學(xué)生自主思維,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。另外，每天實習(xí)前要向?qū)W生講清注意事項,，提出實習(xí)要求,，實習(xí)結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)，鼓勵表現(xiàn)好的同學(xué),，教育表現(xiàn)差的同學(xué),，交流維修實習(xí)過程中遇到的各種疑難問題，探討解決辦法,?？梢姡劳行蘩韽S進(jìn)行實踐教學(xué)能彌補(bǔ)校內(nèi)實習(xí)的不足,，有利于把學(xué)生培養(yǎng)成具有動手操作能力,、獨立分析和解決實際問題能力，以及具有愛崗敬業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。

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總之,教師要以高度的責(zé)任心和使命感,，在實習(xí)中做好示范并及時指導(dǎo)學(xué)生的動手操作,，按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核學(xué)生，適時到汽修廠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐,，只有這樣才能真正把學(xué)生培養(yǎng)成適合時代要求的具有較強(qiáng)實踐動手能力的應(yīng)用型,、實用型、技術(shù)型專業(yè)人才,。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇三

20xx年x月x日到x月xx縣第五小學(xué)部進(jìn)行了為期兩個月的教育實習(xí),。回顧這兩個月,，雖然實習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦,，但很有意義。短短兩個月的實習(xí),，這里熱心的老師,、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多,，感受了許多,，成長了許多。使我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功,。我向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)和班主任工作的管理藝術(shù),，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂,，也有了新的追求,。

實習(xí)第一天，帶著期待,，帶著不安,，在xx縣第五中學(xué)小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師,，同時也是我的實習(xí)班主任老師,，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗豐富對我這名實習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致,、負(fù)責(zé)到位的女老師——吳琳老師,，在以后的實習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,，確實深深地觸動了我,、影響了我。在她的指引下,，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級二(1)班,，認(rèn)識了48個聰明,、天真的孩子，他們充滿了活力,，充滿了生機(jī),，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的,，讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師,。在實習(xí)的最初，吳老師總是刻意地提醒孩子,，我的存在,。在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，吳老師讓我參與到課堂中,，參與到孩子當(dāng)中去,，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,，很快地融入到這個班級。前一個星期,，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。

教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動,，是理論聯(lián)系實際的重要途徑,。在教學(xué)方面，通過實習(xí),，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗,，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,，通過實習(xí),，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助,。實習(xí)，讓我們收獲,，讓我們成長,，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格,、優(yōu)秀的老師,，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力,，在實踐中摸索,、在實踐中進(jìn)步!

實習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究,。實習(xí)期間,，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

(一)班主任工作,。

很坦率的說,，我對班主任工作還是一知半解，于是在課余時間我會主動了解班主任具體職責(zé),，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點,，學(xué)習(xí)運用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法。一個班級就像一個大家庭,，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣,，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，牽涉到方方面面,，是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí),，很機(jī)械,、很重復(fù)，只是簡單地看早讀,、跟課間操,、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù),、如何處理班級事務(wù),、如何與家長溝通。從看的角度去學(xué)習(xí),，感悟其中的微妙之處,，注意其中的細(xì)節(jié)問題,，努力地記憶,，努力地模仿,。實習(xí)中期，一位老師臨時因事請假,，我接管了她的班級,，來到了一(5)班。在這半個月里,，我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的數(shù)學(xué)老師,，完全以一位班主任的身份融入到老師中,、融入到學(xué)生中,，與學(xué)生談話掌握班級情況，制定,，獨立地做著班主任工作，教學(xué),、出操、分早餐,、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查,、對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育,，處理班里的事務(wù)等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎,，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任,，對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識,，實習(xí)后期我將一(5)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習(xí)班級,，再次投入到跟班中,，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會,。通過看,、通過做、通過想,，對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：

1,、重視學(xué)生安全,，安全第一位。

在小學(xué)階段,，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點,，尤其低年級學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小,，心智未成熟,，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題,，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長,，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的,，保障學(xué)生的安全,。

2、明確要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,，都是一些很細(xì)小的問題,，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、賞罰分明,，恩威并重，說到做到,。

獎賞分明,，恩威并重是我從吳老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上,，還是生活上,，吳老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚,，沒按要求做的`嚴(yán)肅地批評,，賞罰分明，說到做到,，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的,、什么是錯的。

4,、善于培養(yǎng)有能力的班干部,。

在二(1)班,，吳老師給我的班主任工作的建議是給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級,，當(dāng)然吳老師會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力,，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位。當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的,，如果違反紀(jì)律,，或工作沒盡責(zé)，就會馬上被替換,，對于表現(xiàn)好的孩子,，也有機(jī)會上來當(dāng)兩天的實習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀(jì)律,，這樣人人有份的班干部,，孩子們在有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里,，方樂于表現(xiàn)自己的才干,。這是使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言,，擔(dān)任班主任,，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機(jī)會發(fā)揮自己的能力,，在某種程度上,，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,，把班級交給孩子們自己管理,，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

5,、與家長的溝通交流很重要。

孩子的成長,，離不開家長的教導(dǎo),，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長的輔助,。加強(qiáng)與家長的溝通交流,，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,，針對孩子的問題與家長共同解決,。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多,，使班主任工作更好地開展,。

班主任工作,，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多,、瑣碎事情很多,、小問題很多，并不輕松,，需要有計劃地完成,，需要有耐心,、細(xì)致地做,，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題,，班主任工作才不會存在大問題,。對于班主任工作,，有了小小的體會，如何去做好,，卻仍需要在以后的實踐中改善,。

第一次上講臺講課時我感覺并不緊張，但沒有很好地控制時間,，速度有點快,，總體感覺良好。上課是教學(xué)工作的重點,。上課除了傳授新知識外,，還應(yīng)激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂這才是最重要的，因此課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信,，才能感染學(xué)生,。

基本情況：完成新授課18節(jié)，練習(xí)課8節(jié)(語文,、數(shù)學(xué),、信息科學(xué)和綜合)。

實習(xí)期間我的教學(xué)任務(wù)原計劃是,，語文2個星期上第三單元,，數(shù)學(xué)一個星期以及副科信息、科學(xué)和綜合一個星期共21節(jié)課,。下到實習(xí)班級后,，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，調(diào)整為數(shù)學(xué)二(1)班2個星期;一(5)班語文10節(jié),，以及副科6節(jié)課,，共26節(jié)課。由于各種原因，客觀的,、主觀的,，實習(xí)期間，在教學(xué)工作方面,，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多,。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎,，要善于學(xué)習(xí),，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待!給我較深體會的是一下幾點：

1,、善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)。

教學(xué)是一個很個性化的過程,，每個老師都有屬于自己的,、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處,，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請教,，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力,、更見效,。

吳老師是一位善于言談的老師，作為一位非?？瞥錾淼乃?，教學(xué)成績卻是非常得出色，年年帶的班級都是年級第一,，她對自己的評價就是善于學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟性高。剛剛成為一名老師,，她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級的管理,、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而在同行中,，她向其他老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂上的邏輯性、條理性和善于培養(yǎng)學(xué)生的,，使學(xué)生形成清晰的數(shù)學(xué)思維,，向資深的老師學(xué)習(xí)知識點的處理和重難點的把握，向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。在指導(dǎo)教學(xué)的過程中,，吳老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣把內(nèi)容講清楚,，怎樣充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，機(jī)智的教學(xué)會讓課堂更有魅力,，有時候還收到意外的好效果呢;數(shù)學(xué)語言應(yīng)該是非常精練而且要求到位,，不然小學(xué)生是很難理解真正意圖，也就無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。吳老師也常跟我說,，教案的重要性。一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上,，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點,。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方，或許就是這位老師不斷進(jìn)步原因,。

然而,，學(xué)習(xí)是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套,，因為適合別人的東西卻不一定適合自己,，一定要結(jié)合自己的實際，要有自己的觀點,，明確自身所存在的不足,。在教學(xué)《統(tǒng)計》時，我先聽了吳老師在(1)班的課,，在還沒吃透教材的情況下,，我就簡單地模仿吳老師的教法，將吳老師的課生搬到(2)班,，結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié),，許多細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，條理不清晰,、教學(xué)重難點沒有把握好,，教學(xué)銜接不流暢，聲音沒有穿透力,，激情不夠,，親和力不強(qiáng)，學(xué)生并沒有掌握好,，更不用說以后他們怎么靈活運用到現(xiàn)實生活中去,。這堂課讓我明白要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，要會學(xué),，而不是模仿,。

2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,，做好備課工作,。

北師版的教材比較的活，有一定的跳躍性,，而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識點也比較細(xì)，在把握教材,、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度,。備課時，首先要廣泛收集材料和了解教材,，集眾家所長根據(jù)實際教學(xué)需要設(shè)計出符合自身的方法,。知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么,，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材,，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn),，挖得深,，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路。對課文的講授除傳達(dá)本以之外,，還加入自己的理解,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多方位、深層次地思考,，使課堂更加飽滿富有深度,。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。在備《文具店》時,，通過閱讀教材,，我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰的幾倍是多少”的問題，其本質(zhì)是“幾個幾”的問題,，教學(xué)的難點就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰是誰的幾倍——除法”和“誰的幾倍是多少用乘法”,，在如何引入方面，我始終無法把握,，有一位老師給了我一個建議,，用一個“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂。這堂課花了比較多的時間準(zhǔn)備,，指導(dǎo)老師給予了比較高的評價,，教學(xué)設(shè)計不錯，教學(xué)流暢,，教學(xué)重難點處理得比較好,，也指出了不足之處,，讓我感覺進(jìn)步了不少。

3,、及時鞏固，查缺補(bǔ)漏,。

在小學(xué)低年級段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘,，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的,，而每一次的作業(yè),、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會,。老師評講時,，只許學(xué)生聽，不許學(xué)生訂正,，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí),，然后再讓學(xué)生獨立訂正錯誤。把依然不會的學(xué)生集中起來,，再進(jìn)行個別輔導(dǎo),，同時把信息反饋給家長，讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo),，盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容,，讓每個學(xué)生的知識點過關(guān)。

4,、確定目標(biāo),，節(jié)節(jié)進(jìn)步。

在教學(xué)過程中,，了解每一個學(xué)生,，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求,，多點表揚,。在做到對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標(biāo),，這個目標(biāo)要切合每個孩子的實際,，對達(dá)到目標(biāo)的孩子及時給以特別的獎勵,，激發(fā)孩子繼續(xù)努力。對于沒有達(dá)到目標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵,，鼓勵他繼續(xù)努力爭取下次達(dá)到目標(biāo),，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進(jìn)步,。

教學(xué),，是一個復(fù)雜的過程，是一個漫長的過程,，是一個艱巨的過程,，同時也是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟,，有著太多的體驗,，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí),、進(jìn)步,、成長。

(三)教育調(diào)查研究情況,。

基本情況：教育調(diào)查;教學(xué)經(jīng)驗總結(jié);,。

1、我的教育調(diào)查研究題目為“關(guān)于小學(xué)教師課堂語言藝術(shù)作用的調(diào)查”,，主要以觀察法,、談話法、文獻(xiàn)法和對比法為主,。因此,，在聽示范課和任科老師上課時，針對教師語言藝術(shù)中教師口語,、體態(tài)語言和板書語言進(jìn)行了深入細(xì)致的觀察,、記錄，并將于老師談話的收獲進(jìn)行系統(tǒng)的整理,、分析,，并針對生如何提高教師語言藝術(shù)提出了建議。

2,、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),。

經(jīng)驗是總結(jié)出來的，想要在教學(xué)上得到提高就要堅持及時的教學(xué),。這是吳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,，也是她的經(jīng)驗之談，更是我的切身體會,。每一節(jié)課從不用角度不同標(biāo)準(zhǔn)評價,，都會存在缺憾,。所以我不應(yīng)為上課時的缺漏或錯誤而耿耿于懷，而應(yīng)請教吳老師或其他老師尋找解決的辦法及時彌補(bǔ),，也為下次出現(xiàn)類似的情況提供經(jīng)驗,。

短短的兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這次實習(xí)中我的能力都得到了鍛煉和提高對我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，也將成為我一生中的寶貴財富,。同時也讓我認(rèn)識到教育是神圣而細(xì)致的，教師是崇高而平凡的,。小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成,，小學(xué)教師是引導(dǎo)督促的羅盤。教育不是兒戲,，做一名教師不容易,，做一名優(yōu)秀教師更不容易。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇四

xx年參加工作的,，至今工作已近20xx年了,。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國,，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平,。20xx年來我凡是都腳踏實地工作，不馳于空想,，不鶩于虛聲,，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：

一,、思想品德方面：我自參加工作近20xx年,，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來,，我愛崗敬業(yè)，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己,。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作，我并結(jié)合×中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn),。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用,。

二、教學(xué)能力方面,，我積極參與教育教學(xué)改革與研究,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高,。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎;xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了×生物說課競賽并獲得縣三等獎;xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎;xx年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅,、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲×中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎;xx年被評為優(yōu)秀教師;撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲×論文評選一等獎;xx年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表;xx年在×選拔教師參加×課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎;xx年度被×評為優(yōu)秀德育工作者;,、連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀;xx年被被評為秀教師和×師德標(biāo)兵;我參加×xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進(jìn)入第二輪的決賽。

三,、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),，近20xx年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，近20xx年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象,。

四,、在教學(xué)第一線，我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,，在實施素質(zhì)教育的20xx年里,、在具體的教育教學(xué)實踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績良好,，取得了如下一點成績：我當(dāng)時在中學(xué)任英語科教學(xué),，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，(其中該班有上中師,、上中專,、上高中);所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)(該班有考上中師、上中專,、上高中的好成績),是我新校點辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績,，更得到了社會和家長的好評,，受到政府的獎勵;xx年帶的畢業(yè)班有考上中師，上高中;xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;xx年所任的初中英語教學(xué)成績較好;xx年同時任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,，本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一,。

五、管理工作方面：

(一),、在日常的學(xué)校的日常管理工作中,，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求,，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作,，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī)管理制度,。注重對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作,。加強(qiáng)了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善,、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力,，得到了上級的好評,。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持×的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位、×的常規(guī)管理合格學(xué)校,、縣級文明單位,、縣級校風(fēng)示范學(xué)校、縣級衛(wèi)生先進(jìn)單位,、縣級青年文明號和×紅旗大隊等榮譽作出了貢獻(xiàn),。

(二)、在班主任工作中,，我善于思考,、積極探索、勇于實踐,。

的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中,，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀,。

六、在對待學(xué)困生和貧困生方面,。

我時刻關(guān)愛學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄對待后進(jìn)生,，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo),，給予"偏愛"，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好,，還從生活上多照顧,、多幫助，給予"厚愛",。我倍加關(guān)愛貧困生,，我班的朱志江小朋友，是xx年轉(zhuǎn)來的,，他爸爸在坐牢,，媽媽也外出多年，與年老體弱的奶奶相依為命,，爺爺去年去世,，生活十分困難，根本無錢教學(xué)費,，我了解到此情況后,，不是放手不管，而是主動出錢給他交學(xué)費和生活費,，在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo),，該同學(xué)成績現(xiàn)在名利該班前列。從教20xx年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群,、古志銀,、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過部分學(xué)雜費、對進(jìn)步學(xué)生給予獎勵,，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛心,，更給他們帶去了希望。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。努力提高管理工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇五

立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望,，教師職業(yè)是我的夢,，這個夢是我美好憧憬的生活信念。20xx年2月20日,，我懷著十分激動的心情,，在昆明市---小學(xué)開始了實習(xí)教師的生涯。時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，實習(xí)工作就要結(jié)束了，實習(xí)的這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多知識,，并且學(xué)會了很多做人的道理,，我從中受益匪淺。

我實習(xí)的學(xué)校是一所公立小學(xué),，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校實習(xí),，感到非常的榮幸,，在實習(xí)過程中，我的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步,，各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,。實習(xí)期間，我認(rèn)真聽課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好應(yīng)該做的工作。

我被分在二年級進(jìn)行實習(xí)生活,，第一天去先是認(rèn)識了一下指導(dǎo)教師,，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和,，教齡已有20多年了,。那天我來到班級比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實習(xí)老師,。老師大概給我介紹了一下班級學(xué)生的情況,，帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識。從此實習(xí)生活就從今天開始了,。

做了這么久的學(xué)生,，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個實習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮,。在和同學(xué)短時期的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向,。指導(dǎo)教師對我很照顧,，非常有耐心的每個細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上,，在實習(xí)期間,，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識,，如何駕駛課堂,，如何控制授課時間等。

了解要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多級的學(xué)生較少,，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點,。由于經(jīng)驗不足,，剛開始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度,，以至于在第二個星期上課時同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律,。在課下，我和同學(xué)們在一起玩耍,，主要想和他們建立友好的關(guān)系,，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難過時我就與他們溝通,，了解情況,，做好學(xué)生們的思想工作,，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學(xué)習(xí),、不貪玩惹事,。每天我都很早的來到班級，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，幫助他們一些力所能及的事情,，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認(rèn)真作好值日生的工作,，課下判學(xué)生的作業(yè),，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學(xué)生留下來仔細(xì)的在完成一遍,，我會在旁邊指導(dǎo)摸索我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作,，沒有固定專修的一門科目。所以在實習(xí)期間聽到了不同專業(yè),、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課,。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請教，收獲頗多,。有了許多教師幫助輔導(dǎo)下,，我的實習(xí)工作才取得比較圓滿的成功。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作,，詳細(xì)內(nèi)容如下：在實習(xí)期間上的第一堂課,，當(dāng)時心情很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次,，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的,。通過這一次沒有準(zhǔn)備的講課,，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無語,。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課,，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題,，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合,，我對自己的要求更加嚴(yán)格,。決定一定要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定要認(rèn)真,。

在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：

1,、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望,。

2,、一定要使用表揚贊賞學(xué)生的語言。

3,、授課時教師語言呆扳,，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因,。

4,、如果在備課時沒有考慮到學(xué)生的理解能力，所以有些問題對于學(xué)生難度很大,，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答,。

5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內(nèi)容,，忘記寫板書或者板書寫的不完整,，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了,，才能讓自己一步步提高,。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇六

有句老話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@說明了策劃的重要性。

實習(xí)第一天就接手了班主任的工作,，馬上意識到班主任的工作異常繁重,。所以在開展班主任繁重的工作之前，我會根據(jù)班級的實際情況制定詳細(xì)的工作計劃,。試想,，面對一個龐大的班級，如果不制定切實可行的計劃,，不按照自己的感受去做,，會讓自己的工作顯得被動,，繁重的工作會變得更加凌亂,，以至于難以開展工作，達(dá)不到預(yù)期的`目標(biāo),，未來可能會出現(xiàn)一些不可預(yù)知的問題,。所以，開展班主任工作,，首先要做好規(guī)劃,。只有為班主任制定詳細(xì)的工作計劃,，才能真正做到復(fù)雜而不混亂。

作為班主任一定要認(rèn)識班上的每一個學(xué)生,。這樣才能因材施教,。作為一名實習(xí)班主任，我們只是不了解學(xué)生的基本情況,，所以我們利用前三天的試用期找到原班主任了解情況,，召開班干部會議，找學(xué)生單獨談話,，仔細(xì)觀察了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主要思想、學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)習(xí)成績,、優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時,，通過批改每周的筆記和,，我有時間在中下午和學(xué)生聊天，上課學(xué)習(xí)或者晚上備課,，深入課堂,，廣泛接觸學(xué)生，和學(xué)生交心交流,。另外,，我去了男生女生宿舍和他交流聊天。

通過以上,，不到一個星期,，我就過去了。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇七

目前我們的工作人員由專職和分布在全國各地各行各業(yè)的兼職組成,。專職工作人員都是寫作的多面手,，文字基礎(chǔ)深厚，能夠在最大程度上勝任多種文體多個行業(yè)稿件的寫作;兼職工作人員都是經(jīng)過我事務(wù)所長期培養(yǎng)和考驗的文字精英,，他們在各自所在的行業(yè)有著豐富的經(jīng)驗,，能夠保證寫出的稿件高水準(zhǔn)、高質(zhì)量,。

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實習(xí)總結(jié)：實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)范文--經(jīng)典推薦一,、實習(xí)前期的認(rèn)真動員。

學(xué)生的實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一項重要工作,，它為學(xué)生提供理論與實際相結(jié)合的可能,，同時也為學(xué)生的就業(yè)提供條件。因此,，我們把實習(xí)作為幫助學(xué)生就業(yè)的一座橋梁,，安排學(xué)生到他們可能就業(yè)的單位去實習(xí)。

為了同學(xué)們能在實習(xí)中取得好成績,，我們除在教學(xué)技能課上加強(qiáng)學(xué)生各項技能訓(xùn)練以外,，還在臨參加實習(xí)的前一學(xué)期對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行了實習(xí)前的試講指導(dǎo)。從如何備課,、如何鉆研教材,、如何了解學(xué)生、如何上課,、如何板書等各個教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的交流指導(dǎo),。為同學(xué)們順利走向工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)前組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)教育實習(xí)的一系列文件,，并介紹了以往實習(xí)中的經(jīng)驗與教訓(xùn),。讓學(xué)生充分認(rèn)識到教育實習(xí)的重要性，要求學(xué)生在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備,，特別要注意角色轉(zhuǎn)換,，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二,、實習(xí)過程中的認(rèn)真指導(dǎo),。

本次實習(xí)的時間嚴(yán)格按照教學(xué)計劃執(zhí)行，分四個階段進(jìn)行,。

第一階段,，實習(xí)試講、準(zhǔn)備階段,。

這一階段,，除組織實習(xí)學(xué)生進(jìn)行了實習(xí)動員工作外，負(fù)責(zé)與實習(xí)點取得聯(lián)系,，匯報我系的教育實習(xí)工作計劃,，做好實習(xí)生入校前的準(zhǔn)備工作。

第二階段,，帶領(lǐng)實習(xí)學(xué)生到實習(xí)點熟悉環(huán)境,，了解實習(xí)學(xué)?；厩闆r，特別是讓學(xué)生對實習(xí)班級的教學(xué)進(jìn)度,、班級情況和班主任工作做了詳細(xì)的了解,，為實習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。

第三階段,，這是實習(xí)的主體階段,，各項實習(xí)任務(wù)都要在此階段完成。我利用自己的課余時間,，多渠道了解實習(xí)生的思想,、實習(xí)、生活工作,，并與實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)教師密切聯(lián)系,，幫助學(xué)生備課、試講,，聽課,，組織學(xué)生進(jìn)行評議活動，記錄好工作日程和內(nèi)容,，對學(xué)生的各方面盡量做到第一時間的了解,。

第四階段，總結(jié)交流階段,。

4月3日全體實習(xí)學(xué)生實習(xí)返校后,，以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行實習(xí)總結(jié)工作。同學(xué)們進(jìn)行了廣泛深入的交流匯報,。老師們對實習(xí)做了總結(jié),，肯定了他們?nèi)〉玫某煽儯瑫r也指出他們的不足,。

三,、在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作中的幾點體會。

1,、針對學(xué)生有輕視教育實習(xí)的思想,，指導(dǎo)教師有必要通過實習(xí)動員讓學(xué)生認(rèn)識到實習(xí)的重要性。

作為師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,，教育實習(xí)既是對師范生學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練,，又是在師范生心理、思想,、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高,。它對形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強(qiáng)對社會、國情,、中學(xué)教育現(xiàn)狀的了解,，激發(fā)學(xué)生對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德,、師能、師藝等方面具有特殊的功能,。教育實習(xí)在整個中學(xué)師范教育中占有十分重要的地位,，是培養(yǎng)合格的中學(xué)教育師資不可缺少的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教育實習(xí)既能檢驗學(xué)生所學(xué)的知識,，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力,，對于我們師范生非常重要,。在實習(xí)總結(jié)會上，實習(xí)生們充分談了他們對教師這一特殊職業(yè)的體會,。

2,、通過實習(xí)進(jìn)一步了解到我們的學(xué)生在哪里方面有缺陷，基礎(chǔ)教育需要哪一類型人才,。

在知識方面,，實習(xí)學(xué)生深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識,，廣博的科學(xué)文化知識，豐富的教育和心理科學(xué)知識,。知識結(jié)構(gòu)要合理,，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透,，相互融合,，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這一點學(xué)生在實習(xí)中體會很深,。精深的專業(yè)知識是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)，這就要求教師要扎實的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論,，基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能,、技巧操作，并運用自如,。熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法,，同時還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識。有的學(xué)生在這次實習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺,，雖然學(xué)的專業(yè)課程確實不少,，但距離實際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。不但自己涉及的面比較窄，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠,，掌握的知識不夠細(xì)致,、扎實。實踐方面也是如此,，雖然實習(xí)過程中學(xué)會了許多東西,，但距離熟練操作也還相差很遠(yuǎn)。更何況實踐中遇到的情況只是實際中很微小的部分,。通過實習(xí),，同學(xué)們深有感觸地說：以后一定要加強(qiáng)自己的動手能力，提高專業(yè)技能,，還要堅持不懈的加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),，并且深化已有的知識。

在教師素質(zhì)方面,，學(xué)生領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德,、教師素質(zhì)方面?！敖虝恕睕Q定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,，能力的培養(yǎng)，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,。教師素質(zhì)道德方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表,。作為教師要教書育人并重,，根據(jù)學(xué)生的特點，把思想品德教育融于學(xué)生的日常生活之中,。這一點在班主任工作中學(xué)生的體會特別深刻,。認(rèn)識到只有對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾,，堅定自己的選擇,，在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值,。

全面的教育能力方面，經(jīng)過實習(xí)，學(xué)生們普遍認(rèn)為,，教師作為現(xiàn)代社會的重要成員,，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識能力,，學(xué)習(xí)能力,，交往能力，自控能力和創(chuàng)造能力等之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力如課堂教學(xué)能力,、語言表達(dá)、溝通能力,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，組織管理能力,、教育科研能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

3,、在實習(xí)指導(dǎo)過程中,，發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)中的一些不足。

如學(xué)校對整個基礎(chǔ)教育的研究不夠,，教師對基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展了解較少,，教師做不到前瞻性指導(dǎo)。一到實習(xí)學(xué)校就感到我們的教育方法和教學(xué)觀念的落后,。

教學(xué)技能的基本功訓(xùn)練嚴(yán)重不足,，如板書能力差，口語交際能力差,，探究能力差,，不善于與人溝通，這確是我們師范類院校的悲哀,。

建議學(xué)校加強(qiáng)對教育實習(xí)的指導(dǎo),，加強(qiáng)在校學(xué)生的教學(xué)技能訓(xùn)練，改善訓(xùn)練的手段,，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有超前意識和創(chuàng)新能力的人才,，以適應(yīng)當(dāng)今社會的需要。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇八

在這短短的一個月實習(xí)中,，擔(dān)任五(1)班的語文,、數(shù)學(xué)課、三年級,、四年級,、六(1)班、六(2)班、的計算機(jī),、又擔(dān)任五(1)班班主任,，一共二十節(jié)課。服從領(lǐng)導(dǎo),，自覺遵守實習(xí)工作各種規(guī)定和各種,、尊重指導(dǎo)老師，虛心接受他們安排和指導(dǎo),、尊重家長,，對待學(xué)生有耐心、嚴(yán)格按實習(xí)程序進(jìn)行教學(xué)工作,，認(rèn)真聽了幾十節(jié)課,，寫出聽課記錄，認(rèn)真批改作業(yè),，做到“今日有事今日必”,。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，在備課的基礎(chǔ)上編寫好教案,，教案經(jīng)過指導(dǎo)老師檢查后，才正是上課,。通過自己的努力工作,，得到了指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

實習(xí)班級是五(一)班,，擔(dān)任五班的語文,，數(shù)學(xué)，班主任,，在實習(xí)中,，我做到了不要隨意體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生之間加強(qiáng)思想交流，建立良好的,、平等的師生關(guān)系,，讓學(xué)生對老師感興趣。讓學(xué)生喜歡老師上課,，上課做到精講,，略講，對學(xué)生要有耐心,。讓學(xué)生非常信任老師,。寫了二篇主題班會,，做好班主任的本質(zhì)工作。開展課外小組興趣活動,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神,。向?qū)W生生活行為習(xí)慣進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的`好學(xué)生,。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，樹立學(xué)習(xí)意識，端正,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。鼓勵學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,，勇于探索,。認(rèn)真組織和宣傳班級少先隊工作。

在教育教學(xué)中做因材施教,，因人而異,。注重學(xué)生的個性化教育,。努力搞好學(xué)生管理,，開展形式多樣的教研教育活動。嚴(yán)格用小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教師的職責(zé)來要求自己,，使自己在逆境中得到發(fā)展,。

我在邊遠(yuǎn)的烏沙鎮(zhèn)革里中心小學(xué)實習(xí)，從來沒有因為邊遠(yuǎn)而產(chǎn)生什么怨言,，在我心中總是認(rèn)為：正是因為邊遠(yuǎn)才更需要我們?nèi)ラ_墾,，正是因為邊遠(yuǎn)才更需要我們?nèi)ジ淖兟浜螅且驗檫呥h(yuǎn)才更需要我們?nèi)メ勗烀篮玫纳睢?/p>

總之：在我實習(xí)的短短一個月中,，任勞任怨,，為人師表，教書育人,。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力,，在以后的工作中會做得更好,。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇九

我于200#年9月4日至10月16日在##市##區(qū)##小學(xué)進(jìn)行了六個星期的教育實習(xí)。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué),、班主任工作,、教育調(diào)查,、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：為期兩個星期,，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽,。

(2)信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),。

(3)信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。

(5)班部分學(xué)生完成班級主頁的制作,。經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這一個月里,，作為一名實習(xí)教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象,。在實習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

一,、班主任工作,。

(1)在工作準(zhǔn)備方面。

首先我能較快的了解整個班級的情況特點,。記得剛開始見習(xí)時,，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們,，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn),、去了解?？赡墚?dāng)初我們有點不理解,。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,，了解學(xué)生,，畢竟我們面對的還是學(xué)生,，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。其次,，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機(jī)會和他們接觸交流,。除了上課時間，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動,，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。

(2)在班級日常管理方面,。

我能在班主任潭老師的指導(dǎo)下,，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動,。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理,，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育,。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè),。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是我們班的張嘉迅,，每次作業(yè)都是空白,，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我,，看到上面寫滿滿的，我非常高興,。我想他們還是比較懶,，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育,，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗,。對于這類學(xué)生,，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),。

(3)在班級活動方面,。

開展活動，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查,，詢問他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見,，我組織了一場籃球友誼賽,。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威,。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。而在班會方面,，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動,。但在我擔(dān)任實習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會,。為此，我就跟麗萍商量在她擔(dān)任班主任期間進(jìn)行一次知識競猜主題班會,。那次班會下來,，同學(xué)們的思維異常活躍,，而且小組之間競爭非常激烈,，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點，好勝,、好動,。時間過的非常快,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點,，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中,，我從班主任潭老師身上學(xué)到很多,，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛有點過度,，以致于有時有點遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。

二、信息技術(shù)教學(xué)工作教學(xué)更是實習(xí)的重點,，以下是我實習(xí)的一點心得,。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中,，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能,，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值,，為信息化發(fā)展添磚加瓦,。從這這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致,，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的,。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ),，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中,。這次實踐是一次很好的練兵機(jī)會,，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。四,、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作,。包括課題的研究開發(fā),，教學(xué)設(shè)計,，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,，并把這些任務(wù)都布置給我們,。這樣我們才能更好的學(xué)以致用,，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳,?？傊嘟o我們實踐的機(jī)會,。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇十

為了完成理論與實際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,，經(jīng)學(xué)院研究決定，在20___年x月x日,，我校xx級學(xué)生了為期三個月的生產(chǎn)見習(xí),，為此我僅代表在此實習(xí)過程中，跟蹤指導(dǎo)教師對實習(xí)情況及效果進(jìn)行總結(jié),，具體總結(jié)如下：

一,、明確實習(xí)目的。

生產(chǎn)見習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,，它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

培訓(xùn)學(xué)生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的生產(chǎn)工藝過程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

二,、實習(xí)管理。

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實習(xí)單位的工作人員。

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成管理交辦的各項任務(wù)，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距,，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力,。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中,，學(xué)生被安排在某一具體的崗位，工作很瑣碎,，任務(wù)繁重,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時,，要求學(xué)生把眼光放高放遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，介入社會，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3,、安全第一，服從管理,。在實習(xí)過程中,，為保障學(xué)生飲食、住宿,、交通等安全問題,，要求做到統(tǒng)一就餐，由專人到學(xué)生宿舍送餐,，保障了學(xué)生飲食安全,、統(tǒng)一就寢，單獨住宿,，避免與外校學(xué)生接觸,，既保障學(xué)生安全又方便統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上下班,，每天早上帶隊教師集合學(xué)生,，清點人數(shù)，將學(xué)生送到廠區(qū),，下班時帶隊教師組織學(xué)生安全回到宿舍,。晚集合點名，每天晚上9點帶隊教師組織學(xué)生集合核對人數(shù),，總結(jié)當(dāng)天工作,，與存在問題的學(xué)生進(jìn)行溝通,，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。交通安全,，在學(xué)生休息時,，帶隊教師講解學(xué)生外出需注意的事項，并且要求學(xué)生填寫去向登記,，帶隊教師電話跟蹤,，保障外出學(xué)生安全。

4,、主動溝通,，師生通力配合。

工作方面：第一,、生產(chǎn)強(qiáng)度太大,，學(xué)生們難以承受；第二,、工作時間過長,，第三、簡單勞動,，重復(fù)的工序,，沒意義；第四,、有部分老員工,、組長排擠學(xué)生。學(xué)生工作不開心,，思想波動較大,。同時學(xué)生由于是新手，經(jīng)驗不足,，技術(shù)不熟練,，導(dǎo)致挫敗感和無助感增強(qiáng)；加之由于工作強(qiáng)度相對學(xué)校生活來說較大,，工作時間也較長,，同學(xué)們普遍感覺比較勞累，甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒,。

學(xué)生心理方面：在還沒有出來實習(xí)之前,，同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮，很想出來嘗試一下,。但到了企業(yè),，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識用不上,，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,，企業(yè)給實習(xí)生的待遇也不高,。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉,。家庭方面：有些家長不能理解學(xué)校的做法,，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法,，要求讓孩子回家,，更有甚至對老師惡語相對，學(xué)生抵觸情緒高漲,。

針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié),，對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象，導(dǎo)致以上情況出現(xiàn),，我們積極對癥下藥,。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工,，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,，帶隊教師每天會和部分同學(xué)進(jìn)行溝通，并與工廠的班組長了解學(xué)生工作狀況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對困難,，需要細(xì)致而持續(xù)的工作,，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識，同時也要解決同學(xué)們實際的問題,。主動與學(xué)生,、家長及工廠進(jìn)行有效溝通，達(dá)到師生通力配合,，使大家能安心地積極地面對工作,，完成實習(xí)的任務(wù)。

三,、實習(xí)效果,。

1、生產(chǎn)見習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在經(jīng)過三個月的實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，而且通過此次實習(xí),，讓大家感覺到自身的不足,，缺少的知識,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生求知的欲望，能夠結(jié)合實際,，改善不足,。

2、實習(xí)過程中帶隊教師配合了所在單位的管理工作,。實習(xí)學(xué)生在實習(xí)基地能積極工作,，參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習(xí)學(xué)生及帶隊教師的精神風(fēng)貌及工作能力得到了實習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評,。

本次頂崗實習(xí)在通過在企業(yè)實地實習(xí)后，使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識,，理論聯(lián)系實際,，增強(qiáng)運用能力，并在實踐中增強(qiáng)動手能力,，提高個人素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力，使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌,、服務(wù)意識,、社會交往能力，通過實習(xí)指導(dǎo)大大提升了教師的管理能力,，為今后的實習(xí)管理奠定了基礎(chǔ),。

最后祝愿大家在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)愉快，工作順利,。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)xx年8月份新參加工作的黃麗容老師,。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就是一年半了,。在這一年半里,，我感覺過得很充實，在指導(dǎo)對方的同時,，自己也得到了鍛煉,，得到了提高。現(xiàn)對一年多來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

黃老師力求上進(jìn),，干勁足,。通過三學(xué)期的教學(xué)實踐，黃老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法：

1,、教育學(xué)生以理解,，尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點;。

2,、抓住對學(xué)生教育的最好時機(jī);,。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

指導(dǎo)黃老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，有效地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評,，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課,、評課,，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，擬寫教學(xué)反思。

一位合格的教師,，除了要備好上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。通過兩年的工作指導(dǎo),，黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會如何與家長溝通,。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo)，黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動,，即利用計算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動,。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因我不懂多媒體,，但我積極鼓勵黃老師運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年多來黃老師能比較熟練地運用word編輯文檔,，能運用電excel制作表格,，能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù),。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

甲方：北京廣播電視大學(xué)汽修工作站乙方：

甲,、乙雙方本著自愿、平等,、公開,、誠實信用的原則，自愿簽訂本協(xié)議,，共同遵守本協(xié)議所列條款,。

第一條甲方同意聘任乙方作為課程的實訓(xùn)教師，聘任期自2009年3月1日--2009年7月15日,。

第二條,。

乙方在聘期內(nèi)依法享有教育教學(xué)、學(xué)生管理,、科研工作,、批評建議、獲取報酬,、遵守制度,、履行協(xié)議等權(quán)利與義務(wù)。

第三條,。

對乙方的基本要求：

1,、認(rèn)真遵守《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī),。忠誠黨的教育事業(yè),，具有高尚的思想品德和精神境界、良好的文明修養(yǎng),，能夠遵紀(jì)守法,、嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,，以正確的理想、信念,、道德品質(zhì),、言行舉止影響學(xué)生，教育學(xué)生,。

2,、全面履行教師職責(zé)，做到教書育人,。

3,、具有組織管理能力，具有較強(qiáng)的專業(yè)實際操作能力,，能夠有效的指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動,，具有豐富的實際工作經(jīng)驗。

4,、具有5年以上在本專業(yè)的行業(yè)工作經(jīng)驗,，技師以上職稱，并有2年以上的教學(xué)工作經(jīng)驗,。

第四條對乙方的教學(xué)要求：

1,、根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)工作量等具體要求,，結(jié)合自身的教學(xué)特點,，自主地組織實訓(xùn)課堂教學(xué)。

2,、按照教學(xué)大綱的要求確定其實訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,，并不斷完善實操教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生實際動手能力,。

-1下列情況學(xué)校有權(quán)扣發(fā)、減發(fā)乙方當(dāng)月兼課費,，更換,。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

20___年x月至7月，社會體育系社會體育專業(yè)20___級學(xué)生進(jìn)行了為期四個月的頂崗實習(xí)。作為本次實習(xí)的實習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師,，實習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流,，指導(dǎo)他們工作、生活,，情況總結(jié)如下：

頂崗實習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個重要過程,，頂崗實習(xí)目的是，通過理論與實踐的結(jié)合,，學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識，鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)的知識,，提高了操作技能,，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力及待人接物溝通能力,，獨立生活工作能力,。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實習(xí)的認(rèn)識，實習(xí)開始的第一個星期的培訓(xùn)期間,，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,，了解學(xué)生頂崗實習(xí)的意向以及他們對于實習(xí)的想法，還針對每個學(xué)生的實際情況,，提出了具體的實習(xí)要求,，特別是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實習(xí)的同學(xué),，同他們進(jìn)行談話,，使他們進(jìn)一步了解實習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識到了頂崗實習(xí)必要性,，思想上過關(guān)了,，才有真正的動力，實習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實習(xí)的重要性,，明確了實習(xí)的具體要求,，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一,，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞,、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利,，為后面實習(xí)工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實習(xí)狀態(tài)，實習(xí)伊始,，就同班主任一同對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實習(xí)要求,，使學(xué)生都感受到實習(xí)的緊迫感,，不斷地督促他們抓住每一次實習(xí)的機(jī)會。通過努力,，同學(xué)們都能在短時間進(jìn)入實習(xí)狀態(tài),。

為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實習(xí)狀況,，實習(xí)期間,，盡量做到每周到實習(xí)單位了解學(xué)生實習(xí)情況以及對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過頂崗實習(xí),。為了全面了解學(xué)生實習(xí)的情況,，掌握各實習(xí)單位對學(xué)生的評價，保證每周走訪了部分實習(xí)單位,，與同學(xué)單位進(jìn)行了廣泛的接觸交流,，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生溝通,，對我校學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用,。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠,，自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時撥打,，取得聯(lián)系,；對于個別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩,、勤撥電話外,，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系,，只有這樣,，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理,，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù),。

學(xué)生實習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異,，難免會出現(xiàn)矛盾,，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實習(xí)任務(wù),。為了解決好以上問題,，本學(xué)期來，我一直把了解學(xué)生的實習(xí)情況作為重中之重的工作來抓,，因為只有掌握了學(xué)生的實習(xí)情況,，才能掌握實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時調(diào)解,，避免事態(tài)惡化。比如一些同學(xué)在實習(xí)開始初,，對實習(xí)崗位要求理解不清,，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，通過溝通啟發(fā),，使他很快安下心來,，并通過自己積極主動工作，不僅學(xué)到了經(jīng)驗,，也得到了一定的報酬,，同時還得到了用人單位肯定和好評。還有部分同學(xué),，由于一些原因,，實習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動，我就馬上督促他及時適應(yīng)新的崗位,，幫助他同主管和店長共同,，使他能夠繼續(xù)實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù),。在處理問題時,，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩,，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì),，實習(xí)階段，重點是學(xué)習(xí)鍛煉,，接觸社會,，提高自己的認(rèn)識，不要把報酬看到太重,，培養(yǎng)適應(yīng)社會生活,、工作各種能力，使學(xué)生既能在實習(xí)單位安心實習(xí),，學(xué)生實習(xí)中肯定會遇到很多問題,，只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解,，一般都能較好的解決,，從而保證實習(xí)工作順利開展。

本學(xué)期除了進(jìn)行實習(xí)管理,，保證每個學(xué)生能順利實習(xí)以外,，做好每一個學(xué)生的實習(xí)鑒定,，評語評價，也是我必然完成的一個任務(wù),，為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正,，除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習(xí)資料外,，還要對同學(xué)有一個總體比較,，從而定出評價標(biāo)準(zhǔn)，給出實習(xí)成績,，讓實習(xí)工作圓滿收尾,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)以及班主任的配合下,，社會體育專業(yè)20___級學(xué)生圓滿的完成了實習(xí)任務(wù),，本次實習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇十四

在新開街學(xué)校實習(xí)的這十五周的時間里,，感受頗多,。實習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律,，嚴(yán)格要球自己,，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任,，認(rèn)真完成了三方面的實習(xí)基本內(nèi)容,，具體情況總結(jié)如下：

開學(xué)初期，來新開街學(xué)校,，積極主動向原班主任請教,，了街班級了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后,，馬上跟隨楊老師聽課,，參加教研會議，小組內(nèi)試講,，評課,。我所在的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,。因此,，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào),。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃,，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后,，正式走上講臺,。

走上二年三班的講臺時,，不免有些緊張。這是第一次正式講課,，還帶著緊張之為的些許激動,。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績,，完成了各項教學(xué)計劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評，但同時也指出了我的不足,，課下，我即使總結(jié)了自己的得失,，并進(jìn)行反思,。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下,，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功,。

在實習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,，及時分析試卷,，找出學(xué)生的知識不足，把握教學(xué)的'重點,。并且認(rèn)真完成實習(xí)教案十篇,。

在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的同時，我還進(jìn)行了班主任工作實習(xí),。進(jìn)入新開街學(xué)校開始,，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況,，幫助班主任老師開展各項工作,，開學(xué)初期，開展“新學(xué)期,、新態(tài)度——我能行”主題班會,，在新的學(xué)期開始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅,。同時做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，在“我能行”的態(tài)度中,，朝著目標(biāo)前進(jìn),。學(xué)期中期，開展“文明,、禮儀”主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識,，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn),。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時,，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈,、學(xué)習(xí)放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo),，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個良好的捷徑,。

在實習(xí)工作中,，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動,，在青春叛逆期,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀,，并對其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),，等等。因此,，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法,，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗,，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇十五

xxxx年工作總結(jié)回顧xxxx年,，對我來說這是充實的一年,，是奮斗的一年，是快樂的一年,。在xxx領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的方針政策下,，在xx主任、xx副主任的帶領(lǐng)下,，在xx老師的細(xì)致入微地指導(dǎo)和幫助下,，我圓滿而高效地完成了自己的工作任務(wù)。在這半年的教學(xué)中，我的教學(xué)方法更加的嚴(yán)謹(jǐn)了,，我的教學(xué)手段更加的科學(xué)了,，我的教學(xué)內(nèi)容更加的豐富了。在這半年里我的專業(yè)技能和知識水平又提高到更高的層次了,。我對數(shù)控系統(tǒng)運行及原理有了更全面的掌握,，我對數(shù)控系統(tǒng)的電氣部分也進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，我對鉗工和普通機(jī)加工的技能也進(jìn)行了鞏固和加強(qiáng),。這半年對我來說是特殊的,，因為我第一次擔(dān)任了班主任，這是一份神圣而艱巨的職責(zé),，這是一次對自己綜合能力的挑戰(zhàn),，這是一個展示年輕教師風(fēng)采的平臺。

以下向領(lǐng)導(dǎo)匯報這半年的工作情況：

1,、7月中旬我以個人身份旁聽了在江西現(xiàn)代學(xué)院的一個關(guān)于數(shù)控維修培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),。在整個培訓(xùn)結(jié)束后，我對數(shù)控維修更全面,、更深層的認(rèn)識，而且我還有幸認(rèn)識了華中科大的著名學(xué)者,、華中數(shù)控系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)始人之一xxx教授,，并與之深入交談、建立聯(lián)系,，為今后深造和培訓(xùn)打下良好的基礎(chǔ),。

2、在xx老師的指導(dǎo)下我完成了數(shù)控車床實訓(xùn)教案以及數(shù)控車床實訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫,，在編寫過程中我又重新梳理了一邊我的知識,，使得自己檢索資料和編寫專業(yè)教案的水平有得到了提高。

3,、8月下旬我以新生班主任的身份參加了新生的迎接和報到工作,，在一個禮拜的辛苦工作中，與電力系系部的輔導(dǎo)員們協(xié)調(diào),、配合把迎新工作順利地完成了,。在整個過程中我了解了充足的新生信息,與新生們親切的交談建立了融洽的師生關(guān)系。在和系部老師的交流中聽取了很多教育學(xué)生和管理學(xué)生的心得,，同時自己也在不斷地思考和總結(jié),。

4、我在擔(dān)任班主任工作期間,，注重班集體的凝聚力和集體榮譽感,，大家勁往一塊使才能使得班級蒸蒸日上。當(dāng)然過程是曲折和艱難的，其中也出現(xiàn)了不少問題,，出現(xiàn)了內(nèi)部矛盾我均能一一調(diào)解,，出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象我會及時制止。作為年輕班主任平時我總能和同學(xué)打成一片去了解他們的生活和學(xué)習(xí),，但是關(guān)鍵時刻也能拿得出威信來管理班級,。這次鍛煉對我的工作能力是一種很好的提升，我會不斷地思考,、總結(jié),，在今后的教學(xué)和管理上做得更好。

5,、9月到12月進(jìn)行數(shù)控實訓(xùn)教學(xué),，指導(dǎo)和管理學(xué)生進(jìn)行了“普通數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實習(xí)”、“數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實習(xí)”,、“數(shù)控系統(tǒng)及機(jī)床操作實習(xí)”,、“數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實習(xí)”，總共培訓(xùn)學(xué)生252人次,。在教學(xué)過程中,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貍魇谥R，手把手地指導(dǎo)操作,，一絲不茍地關(guān)注實訓(xùn)安全,。所以在實訓(xùn)期間，保證了學(xué)生們學(xué)到知識,、掌握技能,，保持了良好的課堂氛圍和課堂秩序，保障了實訓(xùn)學(xué)生和設(shè)備的安全,。同時我還很注意和學(xué)生談?wù)劚緦I(yè)的前景,、發(fā)展目標(biāo)、就業(yè)方向,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況,，我始終認(rèn)為只有了解學(xué)生才能更好地達(dá)到教學(xué)效果。在實訓(xùn)過程中,，一定要使得學(xué)生把實訓(xùn)車間當(dāng)成工廠,，每個流程必須按部就班，注意設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng),，要成良好的職業(yè)習(xí)慣,。6、12月我部門參加了科技周的活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我參與了“第一屆江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控大賽”的組織,、培訓(xùn)、出題,、考試,、評分的整個過程。雖然歷經(jīng)兩個禮拜辛苦的加班,，但是對我來說收獲頗豐,，在xx老師的帶領(lǐng)下學(xué)會了如何組織學(xué)生比賽、調(diào)動學(xué)生積極性,、如何保證比賽的公平性等等,。

同時我自己也開始在準(zhǔn)備明年的“江西省數(shù)控技能大賽”，開始鞏固和加強(qiáng)軟件部分,，希望明年能在比賽中取得優(yōu)異的成績,。

7、除了完成日常的教學(xué)任務(wù)以外,，還積極的參與了“多功能機(jī)床”,、“機(jī)電一體化多功能機(jī)床”專利的科研項目，提升了自己的科研能力,，更加透徹地掌握了機(jī)床的電氣結(jié)構(gòu),。

8、協(xié)助xx老師制作了普通機(jī)床于主軸連接的法蘭盤,，協(xié)助來至機(jī)床廠家的修理人員進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的維修,，維護(hù)和保養(yǎng)機(jī)床，備份數(shù)控機(jī)床的數(shù)據(jù)和參數(shù),，使用數(shù)控車床制作了專利多功能機(jī)床的一些零件，與其他老師共同制作了防竊電講座的教具,。

9,、今年在xx老師悉心地指導(dǎo)下，我開始接觸計算機(jī)安裝和機(jī)房管理等工作,。我現(xiàn)在已經(jīng)能獨立地完成傳輸數(shù)據(jù),、修改系統(tǒng)保護(hù)等工作，但是還有很多知識需要xx老師傳授,。在職業(yè)鑒定站xx主任的帶領(lǐng)下,，我也參與了普通話考試的計算機(jī)系統(tǒng)安裝、調(diào)試,、傳輸,，考場的布置和協(xié)助監(jiān)考等工作。xx院長提出科學(xué)的“一元驅(qū)動,，雙輪并舉”的發(fā)展模式,，所以我在實際工作中始終會盡我所能地配合系統(tǒng)內(nèi)部的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇十六

從開始到現(xiàn)在，從一個初出茅廬的黃毛丫頭,，羞怯,，膽小，到魅力十足的小小老師,，從容,，鎮(zhèn)定。

實習(xí)之前的自己,，從來沒有走上過真正的講臺,。最多不過是大學(xué)時，簡單的15分鐘錄微課和20分鐘教師資格證面試,。當(dāng)真正走進(jìn)中學(xué)學(xué)校,，走上講臺，走進(jìn)學(xué)生,，才明白,，理論上的自導(dǎo)自演與現(xiàn)實中的真槍實戰(zhàn)是多么的不同。

走進(jìn)教室,，面臨著那么多陌生的面孔,，再看看手中并不熟悉的教科書，心中不免多了一些緊張和焦慮,。第一節(jié)課,，甚至把題目都寫錯了。一直按照自己的理解讀書備課,，卻忽視了同學(xué)們的.心理和水平,。全憑自己的一廂情愿，不了解學(xué)情,，以至于學(xué)生聽不懂,，課堂出現(xiàn)種種意料之外的反應(yīng)，不知道如何去引導(dǎo),，課程難以為繼,。每次講課都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，自己前一天先自學(xué)一遍,，第二天給學(xué)生傳授,，常常的情況是，自己貌似理解的都不是很透徹,，再加上初中學(xué)生的理解水平較低,，導(dǎo)致講不清，聽不懂,。一心專注于對課本的研究和講課的精煉,，而忽視了課上的紀(jì)律,，出現(xiàn)老師在上面大聲講，學(xué)生在下面小聲說的現(xiàn)象,，聽課效果顯著下降,。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇十七

創(chuàng)建一流的中等職業(yè)教育，必須依靠一流的師資隊伍,，尤其是具有豐富實踐經(jīng)驗的實訓(xùn)教師,。目前，我國的中職實訓(xùn)教師在專業(yè)能力水平及培養(yǎng)上都存在一定的問題,。今天本站小編給大家整理了實訓(xùn)教師,。

謝謝大家對小編的支持。

現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一,、明確,。

實習(xí)目的。

：頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,。它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,，了解實際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

2,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

二,、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色，

他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實習(xí)單位的工作人員,。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距,，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力。

2,、以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時,，也要把眼光放高遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3、以“研究者”的身份實習(xí),。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,，利用實習(xí)機(jī)會深入工廠,，了解機(jī)床,，認(rèn)識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個專題的社會調(diào)研,，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

4,、安全第一,，服從管理。在實習(xí)過程中,，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,，絕對遵守工廠的。

規(guī)章制度,。

服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

三、實習(xí)效果,。

1,、頂崗實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過對機(jī)械加工有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文,。

3,、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,，從小事做起,，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,，在每次實習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生。

教實踐證明,，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用。

我受學(xué)校的安排,，承擔(dān)xx制冷,、xx電子兩班的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作。為了更好的應(yīng)對不樂觀的就業(yè)形勢,，使實習(xí)活動卓有成效,，我在校實訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，迎難而上,，全力以赴,，主要從以下幾個方面展開了實習(xí)組織管理工作：

一、宣傳動員,，深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解,。

畢業(yè)實習(xí)工作，是每一個職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個重要過程,，實習(xí)工作開展的好與否,，直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。為了使xx制冷,、xx電子兩班的同學(xué)能加深對畢業(yè)實習(xí)的認(rèn)識,，本學(xué)期一開學(xué)，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,，不僅了解了學(xué)生就業(yè)實習(xí)的意向以及他們對于實習(xí)工作的想法,，還針對每個學(xué)生的實際情況，提出了具體的實習(xí)要求,。

特別是那些怕吃苦,、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實習(xí)的同學(xué),，我對他們曉之以理,、動之以情，使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢以及實習(xí)工作對自己將來發(fā)展的重要性,。對于極個別對實習(xí)工作完全沒有興趣的學(xué)生,，我不斷聯(lián)系其家長，同時聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué),，大家一起對其反復(fù)地做工作,，通過這種多管齊下的方式，力促他們能逐步理解實習(xí)工作的重要性,，使06制冷,、06電子兩班的同學(xué)對畢業(yè)實習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識，為后面實習(xí)工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二,、通力配合,、力促學(xué)生盡快實習(xí)。

為了使自己管理的兩個班學(xué)生能盡快進(jìn)入實習(xí)狀態(tài),，本學(xué)期一開學(xué),，我就結(jié)合xx制冷、xx電子兩班不同的專業(yè)特點,，以及每位學(xué)生不同的實習(xí)需求,，精心策劃了自己的工作思路，首先要令到每個學(xué)生都能感受到實習(xí)的緊迫感,，同時加強(qiáng)與校實訓(xùn)處的聯(lián)系,，及時了解實習(xí)單位的招聘信息，盡快與每一個學(xué)生取得聯(lián)系,，不斷地督促他們抓住每一次實習(xí)的機(jī)會,。

此外，我也不斷利用網(wǎng)絡(luò),、電視,、報刊等其他途徑，多方面了解用人單位的情況,，收集相關(guān)信息,，然后分門別類，讓學(xué)生能有更多的選擇,，盡快實習(xí),。通過自己、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力,，06制冷,、06電子兩班同學(xué)，在本學(xué)期初就達(dá)到了實習(xí)率99%以上,，很好地實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。

三、勤訪,、勤聽,、勤看、加強(qiáng)與學(xué)生和用人單位的聯(lián)系,。

為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理,，掌握各實習(xí)單位對我校學(xué)生的客觀評價，了解對口實習(xí)單位的發(fā)展變化,，走訪實習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點,。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響，我校學(xué)生尋找實習(xí)單位的難度較大，因此最終落實的實習(xí)單位分布很廣,，涉及的地理區(qū)域跨度很大,，就我管理的班級來說，學(xué)生實習(xí)的區(qū)域分別有珠海,、廣州、佛山,、江門,、中山、廣西南寧等地,。

而僅珠海本地就涉及到香洲,、南屏、斗門,、蓮洲,、白蕉、六鄉(xiāng),、橫山,、等地，相關(guān)的實習(xí)單位大小有70多個,。面對學(xué)生分布在如此眾多的實習(xí)單位,，要在有限的時間內(nèi)，有目的的走訪,，我在開學(xué)初就仔細(xì)的進(jìn)行了規(guī)劃,，對于一些學(xué)生相對來說較集中的實習(xí)單位，首先進(jìn)行重點走訪;對于一些地理位置較遠(yuǎn),，平時無法到達(dá)的單位，采取集中走訪;而對一些走訪比較困難的實習(xí)地，采取事先預(yù)約,，特定時間走訪;至于一些相對來說較容易到達(dá),、學(xué)生也容易見到的實習(xí)單位，則采取多次走訪,、頻繁觀摩等形式,，先后走訪了一百多次。

不僅加強(qiáng)了對學(xué)生的管理,，而且了解了實習(xí)單位的發(fā)展動態(tài),，收集了用人單位對我校學(xué)生需求的第一手資料，對我校學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用,。除了走訪以外,，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話,，便于隨時撥打,，取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩,、勤撥電話外,，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系,，只有這樣,，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理,，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù),。

四、調(diào)解矛盾,、保證實習(xí)順利進(jìn)行,。

學(xué)生實習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異,，難免會出現(xiàn)大大小小的不同矛盾,，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實習(xí)任務(wù),。為了解決好以上問題,，本學(xué)期來，我一直把了解學(xué)生的實習(xí)情況作為重中之重的工作來抓,，因為只有掌握了學(xué)生的實習(xí)情況,，才能掌握實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭,，就及時調(diào)解,，避免矛盾進(jìn)一步激發(fā)。

比如xx制冷班xx等四位在xx科技實習(xí)的學(xué)生,，他們在實習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無報酬的問題,，當(dāng)時學(xué)生情緒很大。因為用人單位的領(lǐng)導(dǎo)完全沒考慮學(xué)生的感受,，說話用詞都比較生硬,，而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會，吃苦耐勞的精神比較欠缺,，在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù),，自然對實習(xí)單位這種無報酬的嚴(yán)重加班很不能接受，面對這樣的矛盾,，做為一個實習(xí)指導(dǎo)老師,，既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系。

在處理問題時,，一方面做好學(xué)生的思想工作,，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是每一個年輕人必須俱備的首要素質(zhì),，實習(xí)階段,，重點是學(xué)習(xí)鍛煉，報酬只是次要需求;另一方面及時把學(xué)生所遇到的問題反映給學(xué)校,，通過學(xué)校出面與用人單位溝通,，讓實習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處，起到化解矛盾,、解決問題的作用，從而使學(xué)生既能在實習(xí)單位安心實習(xí),，同時也得到泰坦科技對我校學(xué)生的高度評價,，達(dá)到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果。當(dāng)然不同的問題在學(xué)生實習(xí)中還遇到過很多,，只要能做到及時發(fā)現(xiàn),、及時調(diào)解，一般都能較好的解決矛盾,，從而保證實習(xí)工作順利開展,。

五、認(rèn)真總結(jié),、做好實習(xí)收尾工作,。

本學(xué)期除了進(jìn)行實習(xí)管理，保證每個學(xué)生能順利實習(xí)以外,，做好每一個學(xué)生的實習(xí)鑒定,，評語評價，也是我必然完成的一個重要任務(wù),，為了給每一個,。

學(xué)生評語。

能客觀公正,，除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集,、掌握他們每一份實習(xí)反饋表外，還要對全體同學(xué)有一個總體比較,，從而定出評價標(biāo)準(zhǔn),，把每一個學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來并給出實習(xí)成績，讓實習(xí)工作圓滿收尾,。

今年8月29日,，伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實習(xí)生來到我們學(xué)校實習(xí),，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛上,，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛,。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo)xx、xx,、xx和xx四位實習(xí)教師的工作,，在三個月的時間，我們感受到了他們的勤奮努力,，謙虛好學(xué),、積極向上的精神，盡力給予他們幫助,，盡可能對他們的“雙語”教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,，下面是這一期間所做的工作總結(jié)：

1.第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課,。給實習(xí)生上示范課,，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西,，每堂課都突出一個重點教學(xué)方法,，讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。課堂組織教學(xué),。

2.我們關(guān)心實習(xí)生的生活,，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽課,，參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動,，聽教研組教師上課、說課和評課,，提供過多的機(jī)會,，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

3.實習(xí)之初,，我們兩位指導(dǎo)老師與實習(xí)生一起制定,。

4.我們著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實習(xí)生提前備課,，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,。實習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過我們兩位指導(dǎo)老師提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺,。課后我們與實習(xí)生及時交流,，反饋聽課意見,，指出不足，提出合理建議,，以利改進(jìn),。

5.給實習(xí)生的“雙語”教學(xué)提供練習(xí)漢語的機(jī)會。讓實習(xí)生參與部分兩基資料的整理工作,，感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣,，在此過程中使實習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸，更多的交流,，更多練習(xí)漢語的表達(dá)能力的機(jī)會,，也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里。

7.實習(xí)結(jié)束時,，我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個實習(xí)生寫出鑒定評語,，評定成績。

8,，四位實習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)制度,，主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生，使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快,。

實習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語，他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力,。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗,，實習(xí)結(jié)束時還留下了他們的哈語的諺語和維語有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動。他們的實習(xí)活動結(jié)束了,，但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開始,，希望今后能夠多多聯(lián)系，更好地幫助更多的民族實習(xí)老師們提高“雙語”教學(xué)水平,，使教壇的民族之花越開越艷,。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇十八

201*年春，我?guī)ьI(lǐng)計算機(jī),、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個月的頂崗實習(xí),，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

一,、明確實習(xí)目的：

頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,。它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,，了解實際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

二,、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。

他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實習(xí)單位的工作人員,。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力,。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3,、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機(jī)會深入工廠,，了解機(jī)床,，認(rèn)識加工工藝,，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分,。

4,、安全第一，服從管理,。在實習(xí)過程中,，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

三、實習(xí)效果,。

1,、頂崗實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過對機(jī)械加工有了感性認(rèn)識,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。

2,、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn),，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會上,，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生,。

教實踐證明,，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用,。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇十九

回顧xxxx年,，對我來說這是充實的一年，是奮斗的一年,，是快樂的一年,。在xxx領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的方針政策下，在xx主任、xx副主任的帶領(lǐng)下,，在xx老師的細(xì)致入微地指導(dǎo)和幫助下,，我圓滿而高效地完成了自己的工作任務(wù)。在這半年的教學(xué)中,，我的教學(xué)方法更加的嚴(yán)謹(jǐn)了,，我的教學(xué)手段更加的科學(xué)了，我的教學(xué)內(nèi)容更加的豐富了,。在這半年里我的專業(yè)技能和知識水平又提高到更高的層次了,。我對數(shù)控系統(tǒng)運行及原理有了更全面的掌握，我對數(shù)控系統(tǒng)的電氣部分也進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),，我對鉗工和普通機(jī)加工的技能也進(jìn)行了鞏固和加強(qiáng),。這半年對我來說是特殊的，因為我第一次擔(dān)任了班主任,，這是一份神圣而艱巨的職責(zé),，這是一次對自己綜合能力的挑戰(zhàn)，這是一個展示年輕教師風(fēng)采的平臺,。

以下向領(lǐng)導(dǎo)匯報這半年的工作情況：

1,、7月中旬我以個人身份旁聽了在江西現(xiàn)代學(xué)院的一個關(guān)于數(shù)控維修培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。在整個培訓(xùn)結(jié)束后,，我對數(shù)控維修更全面,、更深層的認(rèn)識，而且我還有幸認(rèn)識了華中科大的著名學(xué)者,、華中數(shù)控系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)始人之一xxx教授,，并與之深入交談、建立聯(lián)系,，為今后深造和培訓(xùn)打下良好的基礎(chǔ),。

2、在xx老師的指導(dǎo)下我完成了數(shù)控車床實訓(xùn)教案以及數(shù)控車床實訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫,，在編寫過程中我又重新梳理了一邊我的知識,，使得自己檢索資料和編寫專業(yè)教案的水平有得到了提高。

3,、8月下旬我以新生班主任的身份參加了新生的迎接和報到工作,，在一個禮拜的辛苦工作中,，與電力系系部的輔導(dǎo)員們協(xié)調(diào),、配合把迎新工作順利地完成了。在整個過程中我了解了充足的新生信息,與新生們親切的交談建立了融洽的師生關(guān)系,。在和系部老師的交流中聽取了很多教育學(xué)生和管理學(xué)生的心得,，同時自己也在不斷地思考和總結(jié)。

4、我在擔(dān)任班主任工作期間,，注重班集體的凝聚力和集體榮譽感,，大家勁往一塊使才能使得班級蒸蒸日上。當(dāng)然過程是曲折和艱難的,，其中也出現(xiàn)了不少問題,，出現(xiàn)了內(nèi)部矛盾我均能一一調(diào)解，出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象我會及時制止,。作為年輕班主任平時我總能和同學(xué)打成一片去了解他們的生活和學(xué)習(xí),，但是關(guān)鍵時刻也能拿得出威信來管理班級。這次鍛煉對我的工作能力是一種很好的提升,，我會不斷地思考,、總結(jié)，在今后的教學(xué)和管理上做得更好,。

5,、9月到12月進(jìn)行數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)，指導(dǎo)和管理學(xué)生進(jìn)行了“普通數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實習(xí)”,、“數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實習(xí)”,、“數(shù)控系統(tǒng)及機(jī)床操作實習(xí)”、“數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實習(xí)”,，總共培訓(xùn)學(xué)生252人次,。在教學(xué)過程中，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貍魇谥R,，手把手地指導(dǎo)操作,，一絲不茍地關(guān)注實訓(xùn)安全。所以在實訓(xùn)期間,，保證了學(xué)生們學(xué)到知識,、掌握技能，保持了良好的課堂氛圍和課堂秩序,，保障了實訓(xùn)學(xué)生和設(shè)備的安全,。同時我還很注意和學(xué)生談?wù)劚緦I(yè)的前景、發(fā)展目標(biāo),、就業(yè)方向,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況，我始終認(rèn)為只有了解學(xué)生才能更好地達(dá)到教學(xué)效果,。在實訓(xùn)過程中,，一定要使得學(xué)生把實訓(xùn)車間當(dāng)成工廠，每個流程必須按部就班,，注意設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng),，要成良好的職業(yè)習(xí)慣。

6、12月我部門參加了科技周的活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我參與了“第一屆江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控大賽”的組織、培訓(xùn),、出題,、考試、評分的整個過程,。雖然歷經(jīng)兩個禮拜辛苦的加班,，但是對我來說收獲頗豐，在xx老師的帶領(lǐng)下學(xué)會了如何組織學(xué)生比賽,、調(diào)動學(xué)生積極性,、如何保證比賽的公平性等等。

同時我自己也開始在準(zhǔn)備明年的“江西省數(shù)控技能大賽”,，開始鞏固和加強(qiáng)軟件部分,，希望明年能在比賽中取得優(yōu)異的成績。

7,、除了完成日常的教學(xué)任務(wù)以外,，還積極的參與了“多功能機(jī)床”、“機(jī)電一體化多功能機(jī)床”專利的科研項目,，提升了自己的科研能力,，更加透徹地掌握了機(jī)床的電氣結(jié)構(gòu)。

8,、協(xié)助xx老師制作了普通機(jī)床于主軸連接的法蘭盤,，協(xié)助來至機(jī)床廠家的修理人員進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的維修，維護(hù)和保養(yǎng)機(jī)床,，備份數(shù)控機(jī)床的數(shù)據(jù)和參數(shù),，使用數(shù)控車床制作了專利多功能機(jī)床的一些零件，與其他老師共同制作了防竊電講座的教具,。

9,、今年在xx老師悉心地指導(dǎo)下，我開始接觸計算機(jī)安裝和機(jī)房管理等工作,。我現(xiàn)在已經(jīng)能獨立地完成傳輸數(shù)據(jù),、修改系統(tǒng)保護(hù)等工作，但是還有很多知識需要xx老師傳授,。在職業(yè)鑒定站xx主任的帶領(lǐng)下,，我也參與了普通話考試的計算機(jī)系統(tǒng)安裝、調(diào)試,、傳輸,，考場的布置和協(xié)助監(jiān)考等工作。xx院長提出科學(xué)的“一元驅(qū)動,，雙輪并舉”的發(fā)展模式,，所以我在實際工作中始終會盡我所能地配合系統(tǒng)內(nèi)部的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。

2009年對我來說是積極進(jìn)取的一年,，是知識,、技能大豐收的一年，是充實而快樂的一年,。感謝學(xué)院對我的培養(yǎng),、部門領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、蔡老師對我的教誨,，新的一年我一定認(rèn)真負(fù)責(zé),、明確目標(biāo)、加倍努力,。

教師實訓(xùn)工作總結(jié)篇二十

經(jīng)過這一年的實習(xí),，我學(xué)會了許多，也成長了許多,。尤其,，我實習(xí)所在的律師事務(wù)所以及我的指導(dǎo)律師，為幫助我盡快的從一名實習(xí)律師成長為一名合格的執(zhí)業(yè)律師,，付出了極大的心血與艱辛的努力,，借此機(jī)會，我對給予我極大幫助的律師事務(wù)所以及指導(dǎo)律師表示深深的感謝,。

通過實習(xí),，對法律專業(yè)知識和律師執(zhí)業(yè)經(jīng)驗有了進(jìn)一步的理解和掌握，尤其是律師實務(wù)方面,。以前在學(xué)校主要是在理論上進(jìn)行法律學(xué)習(xí),，實際運用法律解決現(xiàn)實問題的機(jī)會很少。而在律師事務(wù)所實習(xí),、工作就不一樣了,，直接到法律工作的最前沿，每天運用法律解決實際問題,，解答法律咨詢,，審查修改合同，起草起訴狀,，答辯狀,，代理詞，參加法庭審理等,，從中學(xué)習(xí)很多律師執(zhí)業(yè)工作的經(jīng)驗和技巧,。以前學(xué)習(xí)過法律文書寫作,，知道起訴狀的格式寫法，但真正應(yīng)用到具體案例,，就要好好琢磨一番,，怎樣把訴訟請求寫得準(zhǔn)確精練，最大程度的維護(hù)當(dāng)事人的利益,，怎樣把事實理由寫清晰,，使法官一目了然，這都不是簡單套用格式就能得來的,。

在實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)原來翻閱案例能學(xué)到很多很多東西,。因為案例是各式各樣的，有刑事類,，有民事類,，有社會經(jīng)濟(jì)類等涉及方面十分廣泛，對以前學(xué)過的知識重新梳理,，溫故而知新,。一般的案卷對于怎么判，為什么會采取這樣的判罰是一目了然的,，可也有一些學(xué)藝不深,，無法全都看明白，那么辦公室里的,，厚厚的一堆書籍便派上了用場,，把個別已經(jīng)淡忘了的法學(xué)術(shù)語以及法學(xué)名詞更加清晰地記錄一遍，把案卷里的案例根據(jù)自己的了解寫下來,，并用自己的理解對整個案例進(jìn)行解說和分析,，得到了一個鍛煉學(xué)習(xí)辦理案件的機(jī)會，又得到了前輩們處理案件的基本經(jīng)驗,，還能把以前只是紙上談兵的知識溫習(xí)一遍,，又何樂而不為呢?現(xiàn)在我同時發(fā)現(xiàn)，做任何事情都有其自身有利的一面,，做任何事情要用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去慢慢學(xué)習(xí)一切,，感悟一切，不要把自己比做海綿會撐飽,，我們應(yīng)該比做植物,，慢慢吸收養(yǎng)分，進(jìn)行光合作用,，呼吸作用,，也在慢慢成長。面對生活,，我們總要抱著謙虛的態(tài)度逐步去嘗試,，取其長而補(bǔ)其短,，那么我們的知識會和我們的生命一樣不斷茁壯成長，自身修養(yǎng)也就會不斷提高,，個人價值也就與日俱增了,。

經(jīng)過這一年的實習(xí)，我熟知并領(lǐng)會了最基本的律師職業(yè)道德與準(zhǔn)則,。我知道要想成長為一名合格的執(zhí)業(yè)律師,，應(yīng)該時刻謹(jǐn)記律師職業(yè)道德與準(zhǔn)則,。誠信做人,，認(rèn)真做事，忠于事實,，忠于法律,，全心全意為當(dāng)事人提供最優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。在我今后的律師職業(yè)生涯中,，爭取將每一個案件做成精品,，不求達(dá)到令每一個當(dāng)事人滿意，但至少要盡力做到無愧我心,，無愧我心中對法律的'信仰,。

在實過程中，我掌握了最基本的案件處理流程,，在協(xié)助指導(dǎo)律師處理具體案件的過程中,，我不僅學(xué)會如何起草各種法律文書，還學(xué)會了如何分析案情,。在溝通成為時代主旋律的大背景下,，我最大的收獲是學(xué)會了與人溝通，學(xué)會了站在對方的角度思考問題,，尋求問題的解決方案,。

經(jīng)過這一年的實習(xí)，我還深刻的認(rèn)識到,，要成長為一名合格的執(zhí)業(yè)律師,，還要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不僅要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理路知識,，還要不斷學(xué)習(xí)與之相關(guān)聯(lián)的各學(xué)科知識,。實習(xí)歲月已經(jīng)結(jié)束，即將迎來我的職業(yè)生涯,，我希望用自己的汗水與辛勤的努力,，做好，書寫新的篇章,。