寫心得體會是一種對自身價值的認知和肯定,,對自我成長的一種記錄和證明,。寫一篇完美的心得體會需要仔細回顧自己的經(jīng)歷和體會,并進行深入的思考和總結(jié),。心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作中的感悟和思考的總結(jié),。通過撰寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長和進步,。我想我們需要寫一份心得體會了吧,。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人面臨的問題。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢,?以下是小編為大家整理的心得體會范文,,供大家參考。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇一
xx市農(nóng)村信用合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進行的轟轟烈烈,,我個人也在對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過程中重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個目標(biāo)。在規(guī)劃過程中也發(fā)現(xiàn)了一些有助于我們更好的進行規(guī)劃的方法,,并愿意作為心得體會與大家一起分享,。
職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用,它是個人價值得以體現(xiàn)的途徑,,是家庭幸福,、社會穩(wěn)定、文明進步的原動力,,不管對國家還是個人都有非常重要的指導(dǎo)意義,。
因此,在進行規(guī)劃的時候,,我們要從全局角度考慮問題,,不僅要將規(guī)劃按時間階段進行劃分,而且在該階段中要詳細按照崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶經(jīng)理),、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位),、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個課題)、經(jīng)濟目標(biāo)(例如希望達到的月薪或獎金)等,。不要僅僅局限于每天工作打算干什么,,這樣才能在各個方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,發(fā)掘職業(yè)潛力,。
一個好的職業(yè)規(guī)劃,,需要具備可行性,可量性,,需要有實施計劃的具體措施和時間,,但是,職業(yè)規(guī)劃做得過細,、過于嚴(yán)格,,會束縛自己的手腳,,可能喪失隨時到來的種種機會,又會因為不切合實際而喪失可操作性,。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,,要使職業(yè)生涯行之有效,就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性,,在實踐中不斷進行評估和調(diào)整,。這就需要我在實踐中定時定期的去檢驗?zāi)繕?biāo)完成的情況和評估環(huán)境的變化,從而做出正確的調(diào)整,。
雖然我們現(xiàn)在每個人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),,但是隨著職業(yè)的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響,,個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的,,這就要求個人要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然,,其中階段性的方案及實施細節(jié)問題也要隨之調(diào)整,,也就是說我們要一直堅持“與時俱進”的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的,。我們處在一個不斷變化的環(huán)境中,。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個角度講,,建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的,。
從可操作性的角度來看,我覺得可以制定每日和每月兩個表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進展程度,,從而督促計劃的進行,。
“永遠不變的只有變化本身,一個積極主動的人,,是會在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想,,在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展?!?/p>
個人的整個職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,,而是動態(tài)的,,所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈活機動空間,??傊谠信袛嗪鸵?guī)劃的基礎(chǔ)上,,我會根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,,從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進的作用。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇二
__市農(nóng)村信用合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進行的轟轟烈烈,我個人也在對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過程中重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個目標(biāo),。在規(guī)劃過程中也發(fā)現(xiàn)了一些有助于我們更好的進行規(guī)劃的方法,,并愿意作為心得體會與大家一起分享。
職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用,,它是個人價值得以體現(xiàn)的途徑,,是家庭幸福、社會穩(wěn)定,、文明進步的原動力,,不管對國家還是個人都有非常重要的指導(dǎo)意義。
因此,,在進行規(guī)劃的時候,,我們要從全局角度考慮問題,不僅要將規(guī)劃按時間階段進行劃分,,而且在該階段中要詳細按照崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶經(jīng)理),、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個課題),、經(jīng)濟目標(biāo)(例如希望達到的月薪或獎金)等,。不要僅僅局限于每天工作打算干什么,這樣才能在各個方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,,發(fā)掘職業(yè)潛力。
一個好的職業(yè)規(guī)劃,,需要具備可行性,,可量性,需要有實施計劃的具體措施和時間,,但是,,職業(yè)規(guī)劃做得過細、過于嚴(yán)格,,會束縛自己的手腳,,可能喪失隨時到來的種種機會,又會因為不切合實際而喪失可操作性,。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,,要使職業(yè)生涯行之有效,就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性,,在實踐中不斷進行評估和調(diào)整,。這就需要我在實踐中定時定期的去檢驗?zāi)繕?biāo)完成的情況和評估環(huán)境的變化,從而做出正確的調(diào)整,。
雖然我們現(xiàn)在每個人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),,但是隨著職業(yè)的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的,,這就要求個人要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案,。當(dāng)然,其中階段性的方案及實施細節(jié)問題也要隨之調(diào)整,,也就是說我們要一直堅持“與時俱進”的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃,。
3、職業(yè)生涯考核與修正,。
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的,。我們處在一個不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對計劃做出修正是必不可少的,。從這個角度講,,建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。
從可操作性的角度來看,,我覺得可以制定每日和每月兩個表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進展程度,,從而督促計劃的進行,。
“永遠不變的只有變化本身,,一個積極主動的人,是會在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想,,在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展?!?/p>
個人的整個職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,而是動態(tài)的,所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈活機動空間。總之,,在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,,我會根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進的作用。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇三
暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班,,聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題,,現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?/p>
首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人,,分配到學(xué)校做教師,,可以說是瞬息而變的事實——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而,,真正能成為一位合格的人民教師,,?yīng)說要有一個過渡過程,,而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,,盡快成熟。聽過專題講座后使我受益非淺,,讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師,,是黨和人民,也是學(xué)校,,我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求,,也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝=處煹母邢耄?/p>
一,、大學(xué)教師的地位與作用,。
教育,是人類崇高的事業(yè),,這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識,,進行思想品德教育,,培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,,光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義,,用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬,?!罢衽d民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,,教師是民族希望之所托,,肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),,起特殊的社會作用,,構(gòu)成其特殊的社會地位。
大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是:其一,,大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,,而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,,最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高,,國民經(jīng)濟的發(fā)展,文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,,綜合國力的增強,,社會的整體進步,很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量,,又取決于大學(xué)教師的工作。
其二,,大學(xué)教師,,既是文化科學(xué)的傳遞者,又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學(xué)家,、思想家、活動家,,不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師,。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學(xué)昌盛,、政治民主,、人類進步緊密聯(lián)系在一起,用“學(xué)者“,、“專家”來稱呼大學(xué)教師,,把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。
其三,,大學(xué)教師,,既是教育工作者,又是社會活動家,,以其專家,、學(xué)者的身分,對科學(xué),、文化,、經(jīng)濟、政治的遠見卓識,,參與社會活動,,直接為社會服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會中,,大學(xué)教師對社會改革的高見,,對重大事件的評論,在報刊電臺上,,占有重要的地位,,起著輿論導(dǎo)向的作用。
由此可見,,大學(xué)教師的社會地位,,就其實質(zhì)來說,不是人為規(guī)定的等級,,而是由其對社會的作用與貢獻決定的,。中華民族,歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng),。人民對于教師,,懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒,,有著更高的社會地位,,因為他們代表著學(xué)問道德。所謂“道之所存,,師之所存也”,,即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,對于自己的老師,,也不得不“執(zhí)弟子禮”,,所謂“當(dāng)其為師,則弗臣也”,,以表示對教誨自己的師長的尊敬,。
二、大學(xué)教師的任務(wù),。
大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,,主要是通過教學(xué)形式。因此,,教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設(shè)置,,培養(yǎng)目標(biāo),,教學(xué)大綱,認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,,有計劃地進行教學(xué),,遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,在傳授科學(xué)文化知識的同時,,發(fā)展大學(xué)生的智能,,進行思想品德教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,,通過科學(xué)研究,不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,??蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。有的科研課題,,教師可以組織學(xué)生參加,通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力,??梢姡虒W(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進的,,對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。
為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能?,F(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。國家許多高科技研究在大學(xué)里進行。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),,然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn),。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。
大學(xué)教師直接為社會服務(wù),,有利于深入了解實際,、了解社會,、了解國情,理論聯(lián)系實際,,增強解決問題的本領(lǐng),,從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,提高教學(xué)質(zhì)量,。大學(xué)教師這三個任務(wù),,只要安排得當(dāng),必能起到互相促進的作用,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇四
swot分析又稱態(tài)勢分析法,,就是把內(nèi)外環(huán)境所形成的優(yōu)勢(strength)、劣勢(weakness),、機會(opportunity),、威脅(threat)結(jié)合起來進行分析,以尋找適合自身發(fā)展的戰(zhàn)略和策略的方法,。
作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,,用swot分析法仔細分析自己的各方面情況,了解自己的優(yōu)缺點,,才能準(zhǔn)確定位,,找準(zhǔn)適合自己的方向,把握好人生的方向標(biāo),。
一,、我的競爭優(yōu)勢(strength)。
根據(jù)“中國才儲mbti”的分析報告指出,,我是一個屬于“istj(即內(nèi)向,、感覺、思考,、判斷)”類型的人,。而這一類人所具有的優(yōu)勢為:辦事精確,希望第一次就能把工作做好;樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,,是組織忠誠的維護者,、支持者;每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務(wù)上;特別能夠?qū)P募氈碌墓ぷ鳎梢圆恍枰獎e人的合作獨立工作;靈敏的組織能力;一絲不茍,、認真專注地對待具體問題;事實和細節(jié);相信傳統(tǒng)模式的可取之處,,并且能夠遵循傳統(tǒng)模式;非常強的責(zé)任意識;別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言;明白清晰的工作倫理;認為高效率和多成果是很重要的;可以依靠,能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底,,對實現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心;通情達理,、視角現(xiàn)實;有穩(wěn)定平和的心態(tài);有沖勁和闖勁,不患得患失。
除了性格上的優(yōu)勢外,,作為80后的新新人類,,我們也有著自己獨特的環(huán)境和時代的優(yōu)勢。生活在21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的社會生存環(huán)境,,良好的教育,,先進的設(shè)備和技術(shù),而我們的媒體業(yè)也在欣欣向榮的發(fā)展著,,正處于人才緊缺的時刻,正需要我們這群年輕人的積極加入,,所以說,,只要我們足夠優(yōu)秀,還是很容易融入傳媒這樣的行業(yè)當(dāng)中的,。
針對以上這些優(yōu)勢,,我想我將可以制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,設(shè)計出適合自己走的一條道路,。
二,、我的競爭劣勢(weakness)。
因為自己屬于“istj(即內(nèi)向,、感覺,、思考、判斷)”類型的人,,所以決定了我在以后的工作中存在這些劣勢:不愿意嘗試,、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法;對變化感到不安,可能會有些僵硬,、死板,,排斥革新;對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心;有時會由于近期目標(biāo)而忽略長遠需要;辦事死板;必要的時候難以或不愿適應(yīng)新境況;難以看到問題的整體以及行為的長遠影響;對于方針或決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感;需要的時候不愿意改變努力的方向或調(diào)整投入的多少;不愿意促成必要的改變,不愿意支持有風(fēng)險的行為;見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點;不能理解與他們自己的要求不同的要求;對自己及自己對組織的貢獻估計過低;斗志不足,,容易松懈,通常不愿付出過多的努力;在壓力和挫折面前不夠堅持,。
性格的劣勢是自身本性決定的,而外部環(huán)境所造成的劣勢也很多,。首先,,隨著觀眾對傳媒的要求越來越高,傳媒業(yè)對工作人員的要求也越來越高,,自己已經(jīng)具有的知識滿足不了需求方;其次,,自己所處的環(huán)境限制較多;此外,同行業(yè)的競爭十分激烈,,自己的能力在某些程度上不如別人,,競爭的核心能力不夠強。
面對這么許多的劣勢,我應(yīng)當(dāng)揚長避短,,選擇一份能夠發(fā)揮我優(yōu)勢的工作,,盡量避免自己的劣勢,并盡量改正,。有些劣勢是性格本身決定的,,可能已經(jīng)定型,那么我就應(yīng)準(zhǔn)確定位自己,,開辟一條可以展現(xiàn)自己優(yōu)勢的舞臺,。
三、我的競爭機會(opportunity),。
就傳媒這個大環(huán)境來說,,提供給我的機會還是很多的。
第一,,二十一世紀(jì)的傳媒業(yè)已經(jīng)不再僅僅是原來的報紙,、廣播和電視了,新新的傳播媒介的出現(xiàn)給我們提供了很多機會,,諸如網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字電視等等。網(wǎng)絡(luò)全球化的普及趨勢,,為傳媒人提供了諸多展示自我表現(xiàn)自我的機會,。不同的傳播媒介給我們提供了更為寬廣的就業(yè)空間。
第二,,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,,我們80后接受新鮮事物的途徑更加簡便快捷了,我們把握著最新的信息因素,,有著最新式的思維方式,,我們的出現(xiàn)必將為傳媒業(yè)注入新鮮的活力。
第三,,就我自身而言,,作為一個編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生,我不但掌握了編導(dǎo),、主持,、采訪的專業(yè)知識,還具備了采寫,、編輯的能力,,我想我是具有“采、編,、播”三位一體,,全方位工作的能力的,,而這樣的能力正是社會所需要的,這樣的能力也賦予了我勝人一籌的競爭機會,。
第四,,隨著20xx年奧運的來臨,大量的機會在等待著我們?nèi)グ盐?。中央電視臺的奧運主持的招聘,,奧運會志愿者的報名、奧運新聞的宣傳報道等等,,奧運產(chǎn)業(yè)的啟動無疑可以帶我們許多機會,,這樣的機會人人平等,我們應(yīng)當(dāng)好好把握,,認真考慮面對奧運這樣一個大的新聞點,,我們應(yīng)當(dāng)如何處理。
四,、我的競爭威脅(threat)。
在一個競爭的環(huán)境之下就必然存在著四面的威脅,。
首先,,新聞專業(yè)的人才越來也多,天外有天,,優(yōu)秀的新聞人才一個強似一個,,面對這么多的威脅不提高自身,不增強自信是絕對不行的,。同行的競爭,、各個媒體之間的競爭都會讓自己覺得很受威脅,壓力很大,。
其次,,隨著中國加入wto,國外諸多媒體不斷流入,,中國各大媒體面臨著巨大的壓力,,與其說這是一次競爭機會不如說這是中國媒體的競爭威脅。同樣這也給即將畢業(yè)的我們帶來了巨大的威脅,,壓力可想而知,。
此外,在這個人滿為患的工作環(huán)境體制下,,我們的想要插進一個個龐大的隊伍當(dāng)中并非易事,。剛剛畢業(yè)的我們既沒有實際操作的經(jīng)驗,也沒有多年的工作經(jīng)驗,,面對層層阻礙,,想要殺出重圍,是要花費一番功夫的。
五,、我的發(fā)展戰(zhàn)略,。
從以上的分析可以看出,即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢的,。因此,,必須根據(jù)實際制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢,,正視自身的劣勢,,及時抓住機遇,有效規(guī)避風(fēng)險,,從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展,。
第一,突出自身的專長,,打造自己與眾不同之處,。在與別人競爭時,展示自己與眾不同之處是立足之本,。別人能做到的我也能做得很好,,別人不能做到的,我依然能夠做得很出色,,這就是我競爭的有力武器,。強化自己的優(yōu)勢,突出特點,,將會讓別人對自己刮目相看,。我希望自己能夠做一名“采編播”三位一體的節(jié)目主持人,一個多面能手,,全面將自己打造成為一個復(fù)合型的人才,。
第二,多多鍛煉,獲取更多實習(xí)經(jīng)驗,。工作經(jīng)驗對于傳媒人來說是至關(guān)重要的,。在大學(xué)四年當(dāng)中如何獲得充足的經(jīng)驗,如何充實自己,,一直是我深思的問題,。我參加過很多社會實踐,在電視臺的新聞欄目,、娛樂欄目都實習(xí)過,,廣告包裝策劃公司也實習(xí)過,應(yīng)該說,,我所擁有的實習(xí)經(jīng)驗還是很豐富的,。我所做的就是要認真總結(jié)自己的經(jīng)驗,,從中獲取知識。
第三,,學(xué)會推銷自己,。空有一身本領(lǐng)還不夠,,在著力提高自己的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會對外推銷自己,,樹立自己的品牌形象。傳播學(xué)的知識在這里可以學(xué)以致用,,打造自己的品牌,,推銷自己,讓自己嘗試成功,。
第四,放遠眼光,,長遠打算。根據(jù)自己的性格選擇適合自己的,、自己感興趣的崗位,。切不可因一時興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入,,全力做好自己的工作,。不可好高騖遠,不愿意在縣市級的傳媒單位就職,,應(yīng)當(dāng)放寬視野,為自己開拓出更寬廣的未來,。
面對殘酷的競爭和強烈的沖擊,,面對難得的機遇,我將與自身的實際現(xiàn)狀結(jié)合,,制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略,,突出自己的個性特色,這樣才會有立足之地,、生存之本,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇五
上周六下午高密市教委在我校報告廳舉行了人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)報告會,聽后受到了一定的啟發(fā),。
曲教授告訴我們,,我國的職業(yè)生涯規(guī)劃僅出現(xiàn)在大學(xué),被稱為“就業(yè)指導(dǎo)”,,而在中小學(xué)幾乎沒有對學(xué)生進行過職業(yè)生涯教育,。大多數(shù)家長和老師還是認為中小學(xué)教育的唯一目的就是升入大學(xué)深造,討論學(xué)生的職業(yè)生涯是大學(xué)畢業(yè)時的事,。中學(xué)生在填報志愿時是很盲目的,,因為根本就不知道自己到底喜歡和適合什么,,也不知道志愿表上的那些專業(yè)的真正內(nèi)涵,往往是聽從父母選擇“熱門”或“好就業(yè)”的專業(yè),,卻忽視了自己的興趣和能力,。一旦進入大學(xué)或走上工作崗位,才發(fā)現(xiàn)自己缺乏興趣或不能勝任自己的學(xué)習(xí)和工作,,最終喪失了學(xué)習(xí)和工作的動力,。很多大學(xué)生逃課退學(xué)、工作后頻繁跳槽,,也是因為如此,。
值得借鑒的是,世界其他很多國家,,為了讓學(xué)生了解自己的興趣和能力,,并且從事與之相適應(yīng)的職業(yè),非常重視中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育,。如美國把職業(yè)生涯發(fā)展與學(xué)業(yè)和個人,、社會發(fā)展放在同等重要的位置上,并看作是學(xué)生成功的最重要的因素,。一方面通過性向測試了解學(xué)生的個性,、學(xué)習(xí)方式和職業(yè)愛好,另一方面通過職業(yè)領(lǐng)域指南,,介紹幾大職業(yè)領(lǐng)域的價值,、必要技能等。英國則在小學(xué)和中學(xué)設(shè)置一年職業(yè)指導(dǎo)期,,并鼓勵學(xué)生進行職業(yè)探索,,選修相關(guān)的課程。
宋老師講的性格評估使我受益匪淺,,自我評估是對自己做出全面的分析,,主要包括對個人的需求、能力,、興趣,、性格、氣質(zhì)等等的分析,,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力,。
一個人在以后的工作中,要有所發(fā)展,,必須確定自己的目標(biāo),。目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo),、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,,它們分別與人生規(guī)劃,、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng),。一般,,我們首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格,、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo),,然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)進行分化,根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo),。
在確定了各種類型的目標(biāo)后,,還要處理好各種關(guān)系:
1、處理好理想與目標(biāo)的關(guān)系,。
我們的學(xué)生都有各種各樣的人生理想,,在人生的道路上你的心有多大,舞臺就有多大,。當(dāng)代的大學(xué)生往往把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想,,甚至很多人將理想當(dāng)作了目標(biāo)。目標(biāo)是我們可以實現(xiàn)的,,是我們在實現(xiàn)職業(yè)理想過程中的階段劃分,。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無數(shù)的可實現(xiàn)目標(biāo),我們的職業(yè)理想才會最終得以實現(xiàn)——積跬步,,才能至千里,。
2、處理好行業(yè)與崗位的關(guān)系,。
曲教授講到,,現(xiàn)在許多許多用人單位不喜歡應(yīng)屆大學(xué)生,原因是大學(xué)生可能連他自己也不知道自己可以做什么,,自己最擅長做什么。而最終聘用后跳槽的比較多,??梢娝麄儧]有崗位目標(biāo),應(yīng)聘學(xué)生聯(lián)自己可以做什么,,能做好什么都不知道,。因此大學(xué)生把行業(yè)當(dāng)作要應(yīng)聘的崗位時,暴露更多的是大學(xué)生對自己的核心競爭力沒有清晰的概念,。
3,、處理好知識與技能的關(guān)系。
任何的一個崗位,,除了要求你必須具備的理論知識,,還必須掌握相應(yīng)的操作技能,。只有當(dāng)知識轉(zhuǎn)化為技能時我們才可以安身立命,才能夠謀求更大的發(fā)展,。而應(yīng)聘目標(biāo)崗位時,,許多大學(xué)生把自己所學(xué)的理論知識當(dāng)作了崗位要求的操作技能。
知識更多表現(xiàn)為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現(xiàn)為你會做什么?能做好什么?有科學(xué)合理的價值觀和一技之長,,我們就可以安身立命,。但只擁有知識卻做不到,除非你把知識當(dāng)作你向?qū)W術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的砝碼,。
顯然,,我們需要引導(dǎo)學(xué)生認識到兩者的區(qū)別和聯(lián)系,在積累知識和不斷學(xué)習(xí)對過程中,,掌握更多的應(yīng)用技能,,增強自身的核心競爭力。
4,、處理好興趣與工作的關(guān)系,。
愛干什么與擅長干什么是兩回事,而現(xiàn)實中不少大學(xué)生把興趣愛好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素,,或者被興趣愛好所左右,,通常把興趣和工作結(jié)合在一起是人生的一大幸事,也是比較難得的,。在職業(yè)發(fā)展上,,喜歡是一回事,勝任是一回事,,選擇又是一回事,。這一點上,我們必須注意引導(dǎo)學(xué)生把興趣和工作合理區(qū)分,。
通過這次的培訓(xùn),,不僅提升了我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),而且增強我們的育人意識和實際工作能力,,今后的工作中我們要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,,價值觀、勞動觀和職業(yè)觀,,教育學(xué)生正確處理國家的需要,、社會現(xiàn)實與個人理想的關(guān)系。使學(xué)生能夠正確認識自我,,真正了解自己的興趣性格和能力,,了解什么是職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力,,了解人的智能是多元的,,每個人的智能是獨特的,。通過本次培訓(xùn),也是學(xué)生初步建立對職業(yè)的感性認識,,為生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)選擇打下思想基礎(chǔ),。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇六
職業(yè)對社會發(fā)展和個人存在有著重要的意義,職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志,,獲得職業(yè)成功是我們對未來的理想,。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級階段,同時也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段,。與職業(yè)不同,,職業(yè)生涯是一個發(fā)展的概念,即將個人的職業(yè)生活看作是一個動態(tài)的過程,,帶有濃厚的個人色彩,。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分,是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段,,對人生價值起著決定性的作用,。《中庸》有云:“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。”因此,,學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的,,可以影響我們今后的人生道路。
在競爭日益激烈的時代,,社會的競爭就是人才的競爭,,人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,,社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越高,。社會發(fā)展要求職業(yè)人成為一個有理想、有抱負,、有能力的高素質(zhì)人才,。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實的文化知識和就業(yè)技能,,而且應(yīng)具備較強的職業(yè)意識,、創(chuàng)新意識和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,,樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀,,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì),,職業(yè)人才能更好的立足工作,,適應(yīng)社會,,持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)自我,。
大學(xué)生涯是一個人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長階段,,因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因為職業(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進方向和有效地行動決策,,且還能充分發(fā)揮自我管理的主動性,,充分開發(fā)自我潛能,從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識儲備基礎(chǔ),。
首先要認識自我,。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道,喜歡與人交往,,對采訪,、銷售、傳遞信息一類活動感興趣的類型,,這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型,,職業(yè)性格屬于變化型。同時我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型,,同時具有這兩項氣質(zhì)的特征,,所以不適合做細致單調(diào)、安靜,、穩(wěn)重的工作,。綜合上述一系列條件,我心目中理想的職業(yè)是做一名記者,,這也是我選擇了新聞學(xué)的一個重要原因,。
與自我認知因素相比,環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素,。古人云:“知己知彼,,百戰(zhàn)不殆”,環(huán)境認識就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程,。具體而言,,就是要把國家經(jīng)濟發(fā)展、政治形勢,、就業(yè)政策導(dǎo)向,、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì),、崗位要求等客觀要求與個人主觀愿望有機地統(tǒng)一起來,,擺正兩者的關(guān)系,才會使自己成為社會所需要的人才。環(huán)境認識內(nèi)容則包括了解我國的產(chǎn)業(yè),、行業(yè)及職業(yè)分類,,就業(yè)環(huán)境,不同性質(zhì)的用人單位對人才的要求等,。目前我國人力資源市場的基本狀況有:
1,、社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展進入特定階段;。
2,、勞動力供給量過剩,,但勞動力有效供給不足;。
3,、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;,。
5、未來人力資源市場的發(fā)展趨勢走向國際化,。因此,,大學(xué)生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,要充分認識就業(yè)成才意識,,只有這樣環(huán)境對就業(yè)的影響,,開闊視野,樹立競爭進取的成才意識,,只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出,,也才能獲得長久的發(fā)展。
個人所擁有的最大資源就是自己,,這種“資源”就是人的潛能,,它才是人生最大的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能,,只要潛能得到發(fā)揮,,就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認識了自身的內(nèi)心世界及其所蘊藏的潛能,,并能夠把握規(guī)律運用自如時,,那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面,我們都有可能發(fā)生一個全新的變化:睿智將取代迷茫,,快樂將取代沮喪,,成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變,理想也將成為現(xiàn)實,,就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章,。
制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并為之不斷努力和奮斗,,我們終將實現(xiàn)自己的人生理想,,成為對國家,、對社會有用的人才!
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇七
在選擇這門課程以前,一直以來,,我對于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來的事情總存在著變數(shù),所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已,。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分,,可以說我是抱著一種消極的態(tài)度上這門課的。
但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后,,我徹底的改正我的這種錯誤想法,。正所謂“人無遠慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆,樹立自己的理想,,規(guī)劃自己的每一步,,才可以取得成功。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實來講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性,,讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識到做好職業(yè)規(guī)劃對于每一個渴求成功的人來說,,都是必須的。
首先,,要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的老師的敬業(yè)精神,,他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每個老師負責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實際而設(shè)計,,真正的讓我們有所得,。下面就來談?wù)勎覍W(xué)這門課程的一些心得體會。
第一.端正了我的就業(yè)觀念,。正如上面所說的,,在此之前,我都是對于未來一片茫然,,覺得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時候再去考慮,,“船到橋頭自然直”。但是上了這門課以后,,我就意識到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備,,各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點,,晚一步就可能被人淘汰,。因此從此刻開始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
第二.學(xué)到了很多的面試技巧,。在講課的過程當(dāng)中,,江老師,講述了一些的面試方式,,這于我們這些沒有過多的接觸社會的大一學(xué)生來說,,無疑是一個很好的與社會接觸的有效途徑,,而且能夠針對以后的找工作來介紹在面試過程當(dāng)中的一些面試技巧,以及一些需要注意的細節(jié)問題,。這些都在一定的程度上增加了我們的見識,,提高了我們應(yīng)對面試的能力。
除此以外,,這門課程的形式也是豐富多樣,,既有老師的講解,也有同學(xué)的個人規(guī)劃之談;課件與一些媒體文件相結(jié)合,,使這門課程豐富多彩,。所以這門課程的編排都是經(jīng)過江老師您的精心制作,想方設(shè)法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學(xué)有所得,。這樣的編排也確實提高了我們對這門課程的學(xué)習(xí)興趣,,使我們在輕松當(dāng)中學(xué)到很多東西。
在此,,我也有一個建議,,就是我們的課程在請一些同學(xué)來給我們講述一些以前經(jīng)驗的時候,成功的經(jīng)驗當(dāng)然是需要的,,但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的,。因此,老師能不能夠在請一些比較成功的同學(xué)到來的時候,,也可以請一些曾經(jīng)失敗過的同學(xué)來給我們講述他們以前失敗教訓(xùn),。此外,江老師您可以在結(jié)束課程的時候舉辦一些模擬的面試實戰(zhàn),。以檢驗我們的實際面試能力,,并將此作為期末成績。我想有壓力才會有動力,,這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門課程,,并學(xué)以致用。
以上就是我學(xué)這一門課程心得體會,,最大體會就是我并沒有選錯上這門課,。我相信在這門課程學(xué)到的知識將會令我在以后的求職,甚至是以后的工作中都受益非淺,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇八
優(yōu)勢(strength),。
做事比較細心,講究條理性,,要求當(dāng)日事當(dāng)日畢,。
教學(xué)嚴(yán)謹,力求做到課課清,,天天清,。低段語文教學(xué)比較有經(jīng)驗,,注重家校交流。
謙虛好學(xué),,對于專業(yè)學(xué)科知識和班主任工作知識,,希望能連續(xù)不斷地補充新知。
劣勢(weakness),。
對小學(xué)中高段的教學(xué)不熟悉,,對小學(xué)中高段學(xué)生的心理特性缺乏了解。
專業(yè)學(xué)科知識不夠豐厚,,專業(yè)成熟度不夠。
智商情商都處于低水平,,缺乏創(chuàng)新精神,,缺乏敢為人先的勇氣。
機會(opportunity),。
有完整先進的教學(xué)理念指引,,有高素質(zhì)行政的培養(yǎng),有老師成長的空間,。
有發(fā)展自我的平臺,。
過往的經(jīng)驗有發(fā)揮的平臺,并有機會學(xué)習(xí)新知和探索未知領(lǐng)域,。
威脅(threat),。
在自主高效課堂的發(fā)展下,傳統(tǒng)教學(xué)遭受到?jīng)_擊,。面臨思變破舊的急切問題,。
情商低,在競爭中處于劣勢,。墨守成規(guī)面臨淘汰,。
第一年:豐富自己的專業(yè)學(xué)科知識,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)成熟度,,提高班主任技能,,虛心學(xué)習(xí),不斷反思,。積極參加校內(nèi)外各項競賽和活動,,以鍛煉和提高自身能力。
第二年:總結(jié)中進步,,繼續(xù)參于校內(nèi)外各種競賽和活動,。閱讀中內(nèi)外著名的有關(guān)教育的書籍,理論指導(dǎo)實踐,,幫助自己走上一個新臺階,。上好每一堂課,,努力成就高效自主課堂,希望自己與學(xué)生的關(guān)系是同化的關(guān)系,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇九
通過對職業(yè)規(guī)劃課的學(xué)習(xí)讓我對自身今后的發(fā)展方向有了更多了解,,不得不說作為大學(xué)生的自己對今后能夠從事的職業(yè)還是比較迷惘的,更多情況下還是根據(jù)自身的專業(yè)方向來思考職業(yè)規(guī)劃的問題,,事實上由于我對所學(xué)專業(yè)的理解還不夠深入以至于沒有思考過畢業(yè)之后應(yīng)該做些什么,,事實上提前做好職業(yè)規(guī)劃并妥善利用大學(xué)期間的學(xué)習(xí)來鍛煉自己是很重要的。
應(yīng)該要利用課余時間參加兼職來鍛煉自己,,盡管畢業(yè)以后的求職問題距離自己還有著很長時間,,但是我也應(yīng)該提前進行規(guī)劃以免屆時難以在理想的崗位上進行工作,而且許多工作除了對學(xué)歷有要求以外還會重視工作經(jīng)驗的積累,,因此我得通過兼職的參與來積累經(jīng)驗并對職場生活有著大致的了解,,畢竟無論是兼職還是畢業(yè)后的正式工作都會存在些許陷阱,我應(yīng)該早些踏入其中并吃些虧才能夠確保將來的自己不會因為些許挫折便一蹶不振,,也許缺乏經(jīng)驗的自己對未來的職業(yè)規(guī)劃還有著許多幻想,,但是面對社會上的競爭應(yīng)該要更加實際地思考問題才行。
強化對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)并合理安排自己的校園生活是很重要的,,畢竟大學(xué)生的主要職責(zé)便是學(xué)習(xí)自然得要將其做好才行,,而且豐富的理論知識也是將來求職過程中的資本之一,但我也不能夠光喊口號以至于認不清實際生活中的問題,,雖然以往的自己總是將奮斗和夢想掛在嘴邊卻嚴(yán)重缺乏實踐經(jīng)驗,,所以我得對自己的能開有著準(zhǔn)確的認識以免將來畢業(yè)后存在著好高騖遠的現(xiàn)象,事實上只有腳踏實地做好本職工作并朝著設(shè)置好的目標(biāo)而努力才能夠不斷磨礪自身能力,。
雖然學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課以后讓我明白職場生活沒有想象中那么美好,,但我也明白未來有許多挑戰(zhàn)都是自己需要面對的,所以我得做好專業(yè)知識的學(xué)習(xí)并利用課余時間積累實踐經(jīng)驗,,重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣并用以鞭策自己,,畢竟在奮斗過程中即便是些許的懈怠都有可能導(dǎo)致自己落后于人,我可不希望自己因為偷懶等問題導(dǎo)致在校期間染上不少陋習(xí),,而且我也應(yīng)該對自己想要從事的職業(yè)有所了解并明白如何才能夠達到崗位的要求,。
課程的學(xué)習(xí)對我來說無疑更好地增長了自身的見識,我在明白自身存在不足的同時也要積極將其改善才行,,但既然已經(jīng)明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性便要盡快行動起來才行,,至少因為過于安逸的生活導(dǎo)致將來的自己碌碌無為是不可取的。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇十
多人進了社會之后,,因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃,,讓自己的生涯路越走越迷茫。在聽了上次全球職業(yè)規(guī)劃師謝珊老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)”后,,我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,,并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,,也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),,增強了學(xué)習(xí)的目的性,、積極性。
職業(yè)規(guī)劃就是全面,、深入,、客觀分析和了解自己,,對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位,并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo),,在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),,以及個人對生活需求及工作需求進行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)規(guī)劃是一個過程,規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),,并找出達成目標(biāo)所需采取的步驟,。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上,,確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),,并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,,編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動計劃,制定出基本措施,,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,,并獲取最大程度的成功。
記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話:“有意義的人生就是好好的活著,,怎么才算好好的活著?做很多很多有意義的事,。做什么事情是有意義呢?好好的活著?!鄙钜心繕?biāo)要有意義就需要我們認清自己適合做哪一些職業(yè),,適合做什么,認清所選職業(yè)的需求,,以及如何經(jīng)過努力達到目標(biāo),。真正做到“知己知彼,提高自身技能,,做到百戰(zhàn)百勝”,。
美國人在成長過程中從小就會受到專業(yè)的職業(yè)教育。在美國的小學(xué)里有“careerday”,,由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作,,讓他們對各種職業(yè)形成初步的印象。孩子大一些以后,,學(xué)校又會組織職業(yè)實踐活動,。如辦模擬公司,,讓每個學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色,進一步加強對各種崗位的認知,。進入高中,、大學(xué)后,學(xué)校會幫助學(xué)生進行多次職業(yè)測評,,幫助學(xué)生了解自己的興趣,、技能、特性,、價值觀、優(yōu)劣勢等,。
我們花時間來規(guī)劃自己的生涯,,但也要了解到有時我們所播下的種子,未必能馬上發(fā)芽,。性格類型沒有對錯,,而在工作或人際關(guān)系上,也沒有更好或更壞的組合,。每一種性格類型和每一個人都能帶來獨特的優(yōu)點,。哪一種性格類型最符合自己,是由自己來作最后判斷的,。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來建議自己最可能屬于哪一種性格類型;但是,只有自己才知道年真正的性格類型,。
我們可以用性格類型去理解和原諒自己,,但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業(yè),、活動或人際關(guān)系。要留意自己對類型的偏見,,藉此避免負面的把別人定型。
有人說性格的作用是一把雙刃劍,,我們在選擇人生目標(biāo)時,,一定要揚長避短,選擇適合自己的職業(yè)??梢酝ㄟ^自身的努力,充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢方面的作用,,尋找職業(yè)和人格的最佳匹配,,使得我們成為更有焦點,更有效的工作者,,避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的影響,。
很多人想等自己老了,要去環(huán)游世界;等自己退休,,就要去做想做的事情;等孩子長大了,,自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力。其實我們可以一步一步實現(xiàn)理想,,不必在等待中徒耗生命,。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,我們就不會活了半生,,卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局,。
我們從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生,提升自身技能,,不然為時已晚,。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回憶往事,,他不會因為虛度年華而悔恨,,也不會因為碌碌無為而羞愧”,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇十一
職業(yè)規(guī)劃的過程,是知己知彼的過程,。
知己,,即認知自己。
知彼,,即認識外界,。
它首先是一個知己的過程,其次才是知彼的過程,。
對于每個職場人,,在職業(yè)發(fā)展中,會面臨階段性職業(yè)選擇,、階段性職業(yè)瓶頸,,如何做好每一次選擇,如何應(yīng)對好每個瓶頸,,關(guān)系著后續(xù)的職業(yè)發(fā)展的順暢程度,,而知己,,又是職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)鍵的一步,所以,,我們要學(xué)會為自己做職業(yè)規(guī)劃,,做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
做過職業(yè)規(guī)劃的朋友都知道,,咨詢+測評,,是職業(yè)規(guī)劃采用的必要手段。通過這些手段,,可以讓老師全方位認知職場中的你,,進而為你提供職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的咨詢,、輔導(dǎo),、判斷、建議以及解決辦法,。
其實,,最了解自己,和最不了解自己的,,往往是自己!我們首要做的是認知自己,。
1)內(nèi)省:從性格,、特長,、能力、愛好,、職業(yè)興趣,、職業(yè)價值觀、以及,。
人生,。
觀、世界觀等各個方面,,認知自己,,可以通過一系列的測評題來幫忙,網(wǎng)上有很多,,可以去下載,,書店也有很多類似的書籍,可以去借閱或者購買閱讀,。
2)自查:對自己有了認知,,需要為自己的定位,要知曉自己需要什么,想要什么,,終極目標(biāo)是什么,。有了定位,需要明了自己當(dāng)前狀況與預(yù)期目標(biāo)的差距,。
3)探索:人的潛能可以挖掘,,往往會在某個偶然時候,激發(fā)你的潛能,,所以,,要不斷的探索自己,不斷的挖掘自己,。
這是一個認知方法論,,當(dāng)然不可能憑借寥寥數(shù)語就可以掌握,它是一個長期的,、有意識的,、自主的、或者介入性的過程,。
職場狀態(tài),、職業(yè)氛圍、職業(yè)發(fā)展空間,、與政策相關(guān)性,、以及涉及的崗位要求、標(biāo)準(zhǔn)等,,需要與自身進行匹配,。
往往當(dāng)局者受限于閱歷、經(jīng)驗,、學(xué)識,、專業(yè)技能可能會產(chǎn)生困惑、迷茫,,此時,,需要的是同行前輩的幫忙,。
通過對前輩親身經(jīng)歷的了解,、對職業(yè)受政策法規(guī)影響、以及在組織職業(yè)生涯中的發(fā)展定位,,了解職業(yè)發(fā)展的趨勢,、發(fā)展的空間,進行選擇,、調(diào)整,、并描繪職業(yè)通道,制定達成預(yù)期目標(biāo)的階段性計劃及實施方法。
在職業(yè)通道上,,知己知彼的過程是一個迭代的過程,,它需要不斷地對自己的內(nèi)省、自查,、探索;不斷地認知職場環(huán)境;不斷地調(diào)整方法或更改通道,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇十二
內(nèi)度過“適應(yīng)期”,盡快適應(yīng)工作環(huán)境,,快速轉(zhuǎn)換角色,。土建工程師是一個對實際工。
作經(jīng)驗要求很高的職位,,而我正是在這方面有所欠缺,,為此我必須積極在未來實際工。
出自 m.sevw.cn
作中鍛煉自己,、提高自己,、塑造自己,使自己提升工作中涉及的各種知識技能和掌握,。
正確快速處理工作中遇到的各種問題,。
但服從并不代表盲從,服從,。尊重,、謹慎、做到謙虛,、,對各級領(lǐng)導(dǎo)止都注重約束自己,。
對于有利于項目的開展的合理的意見也要及時的反饋給領(lǐng)導(dǎo),做事大膽,,不避諱上下,。
層的關(guān)系。對身邊同事,,做到真誠,、互助、親切,、寬容,。真正做到對工程負責(zé),對公,。
好規(guī)矩,,制定好標(biāo)準(zhǔn),樹質(zhì)量,、安全文明標(biāo)兵從而帶動后進的單位,,同時增強服務(wù)意)對監(jiān)理公司的管2(識,,進行充分的溝通、協(xié)調(diào)是做好對總分包單位管理的基礎(chǔ),。
理,,首先應(yīng)充分支持監(jiān)理的工作,其次要檢查,、督促,、指導(dǎo)監(jiān)理的工作,對待監(jiān)理日,。
常工作不到位的地方及時指出,,要求盡快規(guī)范化管理,另一方面也要認識到在對施工)對待其他工程3(單位的管理上充分借助監(jiān)理的力量,,往往可以取得良好的效果,。
參與方的協(xié)調(diào)上站在公司利益的立場出發(fā),堅持以合同為依據(jù),,以動態(tài)監(jiān)控,、科學(xué)計。
劃,、把握關(guān)鍵為原則,,以靈活處理為靈魂,保證工程進度更快,,質(zhì)量更好更有保證,,造價最低,整體效果最好,。
在項目實體逐漸形成的過程中,,作為一名土建工程師,在未來的工作中要以以下,。
億),,在所在項目的3.8億,還貸8億,,回款10解公司總的管理的目標(biāo)和任務(wù)(銷售,。
總的目標(biāo)和任務(wù)指導(dǎo)下,堅決完成本部門本職的相關(guān)工作,。了解政府與房地產(chǎn)相關(guān)部,。
門的政策、法規(guī),、標(biāo)準(zhǔn)等,。并在實際工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家、各級政府相關(guān)部門建,。
筑安裝的行政法規(guī),,嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度和管理要求。
發(fā)現(xiàn)圖紙中存在按圖施工的困難,,影響工程質(zhì)量以及圖紙錯誤等問題,,并及時向部門。
經(jīng)理提出意見和建議,;
參與土建工程招投標(biāo)工作,,配合相關(guān)部門進行標(biāo)底和投標(biāo)邀、在工程部經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下,,3,。
請書的編制;參與土建工程投標(biāo)資料,、文件的審查和評標(biāo)工作,,提出合理建議;負責(zé),。
對投標(biāo)單位進行土建方面的現(xiàn)場答疑與合理解釋說明,;使公司能夠找到理想的有能力。
承擔(dān)建設(shè)工程任務(wù)的合格單位,,用經(jīng)濟合理的價格,獲得滿意的服務(wù)和產(chǎn)品,。熟悉掌,。
握地質(zhì)勘察報告要點部位,負責(zé)給土建施工單位做技術(shù)交底,,特別是各施工區(qū)域的地,。
下管線、地下建筑物,、構(gòu)筑物的位置和深度以及與相鄰單位的關(guān)系。
(基參與繪制不同施工階段總平面布置圖根據(jù)項目總體施工部署,,,、在施工準(zhǔn)備前期,4,。
礎(chǔ)工程施工總平面,、主體結(jié)構(gòu)工程施工總平面,、裝飾工程施工總平面)?,F(xiàn)場協(xié)調(diào)各。
相關(guān)單位處理對施工現(xiàn)場所要求“三通一平”工作,,及其他配套設(shè)施的相關(guān)協(xié)調(diào)溝通。
控制,,進行質(zhì)量的事前控制,,事中--評估--響應(yīng)--動態(tài)跟蹤管理,根據(jù)質(zhì)量風(fēng)險識別,。
控制,,事后控制,關(guān)鍵是過程控制,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。重點部位組織旁站監(jiān)督,發(fā),。
現(xiàn)質(zhì)量問題和施工工藝問題及時報告工程部經(jīng)理,,下達質(zhì)量整改通知單,并跟蹤落實,。
進度資料,,控制、檢查工程參與各方實際工作進度,,發(fā)現(xiàn)實際施工進度與計劃進度有,。
響反復(fù)論證,盡量減少設(shè)計變更,;嚴(yán)格監(jiān)督控制施工成本,,嚴(yán)格審查各種簽證和變更。
資料,,確認其合理性,、必要性,避免增量多報和減量漏報,,減少不必要的費用及簽證,。
洽商產(chǎn)生,確保工程的經(jīng)濟效益,。負責(zé)工地土建專業(yè)材料設(shè)備選型工作,,對材料的質(zhì)。
量,、價格和生產(chǎn)能力各方面情況反復(fù)比對,,為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。對相關(guān)的材料設(shè)備,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇十三
每個人一生都有其職業(yè)生涯,,當(dāng)你選擇并且從事一種職業(yè)時,,其職業(yè)生涯就意味著開始。職業(yè)生涯是否失敗,、停滯,,是否獲得成功,、幸福,,盡管往往取決于機遇、命運或他人的影響,,但最根本的乃是決定于自己是否具有管理和計劃其職業(yè)生涯的能力,。
當(dāng)前,教師職業(yè)正面臨全新的機遇與挑戰(zhàn),,新課改需要教師用新思維去面對,,教師晉級和評優(yōu)需要以厚實的業(yè)務(wù)功底為依托。凡是立志在教育戰(zhàn)線上干出一番事業(yè)的教師都希望在自已的職業(yè)生涯中有所建樹,。經(jīng)過本次培訓(xùn),,聽過孫老師的講座,我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,,使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,。因此認真地規(guī)劃了一下自己的未來。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),,我要以優(yōu)秀教師為楷模,,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強學(xué)習(xí),,努力提升自己的師德水平,,真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,身正為范》,,成為合格的人民教師,。
師者,傳道受業(yè)解惑也,。也就是說,,教師的本職工作就是教書育人。因此,,我給自己制定計劃,,要努力提升自己的專業(yè)水平,使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。
1,、多讀書,用知識武裝自己,。
抓緊課余時間認真學(xué)習(xí),,并且要做好筆記,,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位,,是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。
2,、創(chuàng)新課堂教學(xué),用事實證明自己,。
(1)加強課堂教學(xué)研究,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合實際,,融入課堂;多向老教師,、有經(jīng)驗的教師請教,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,,用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯,。
不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,,并能運用適合的方式進行指導(dǎo),,提高他們的信心,鼓舞他們前進,。上好每一堂課,,堅持寫教學(xué)反思,及時總結(jié)經(jīng)驗;堅持聽課,,借鑒別人的長處,,改進自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法,,向40分鐘要質(zhì)量,。
(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,,重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,,幫助課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。
程社明老師說:“我們的社會價值在于能對社會做多大的貢獻”,。我想當(dāng)你努力創(chuàng)造了你的價值的時候,,你已經(jīng)在為社會服務(wù)了,你就是有價值的,,只是不同的人對價值實現(xiàn)的層次是不同的,。
一個人的職業(yè)生涯發(fā)展程度,,決定著人生需求,,特別是高級需求的滿足程度。馬斯洛五大需求理論告訴我們,,人必須要生存,,所以只有未滿足的需要才能夠影響行為,未滿足的需要是激勵最好的動力,,所以在職業(yè)生涯中激勵你的首要因素就是生存的需要,。然而當(dāng)人的某一級需要得到最低限度滿足后,才會追求更高一級的`需要,,如此逐漸上升,,成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。所以不管是人的一生還是個人職業(yè)生涯的發(fā)展,,我們都為追求生理的需要,、安全需要、社交需要,、尊重需要,、自我實現(xiàn)的需要而奮斗著。而自我實現(xiàn)的需要是自己通過不斷的學(xué)習(xí)進取,,實現(xiàn)自己對生活的期望,,才會對生活和工作感到真正有意義。
職業(yè)生涯是一個險象環(huán)生,,但同時也充滿了機遇的道路,。越是泥濘的道路,當(dāng)你走過去的時候腳印才會印得最深,。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生,,我的工作經(jīng)驗、我的職場能力、我的職場人際關(guān)系就如同一本還未翻開的書,,等待去翻閱,,雖然剛開始這本書并不是那么多的人想要去看去知道它的內(nèi)容,但是要相信的是當(dāng)這本書的口碑變得越來越好的時候,,便會有很多人主動的想要去了解其中的精彩內(nèi)容,。翻開職業(yè)生涯的第一頁,主要是學(xué)習(xí)為主,,不能抗拒成長,,必須適應(yīng)社會的發(fā)展和公司的發(fā)展的需要,盡快的提高自己,,才有一個良好的發(fā)展平臺去展現(xiàn)自己,。這是一個長期學(xué)習(xí)的過程,這是一個循序漸進的過程,,只為等著厚積薄發(fā)的時刻,,給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點一滴進步。機遇都是留給有準(zhǔn)備的人的,,在職業(yè)生涯的道路上,,我相信我是一個時刻準(zhǔn)備著的那個人。
明確自己的目標(biāo),,朝著那個目標(biāo)進步就是最好的職業(yè)規(guī)劃,。或許我不是最聰明的那一個,,但我會是最努力的那個,。認真審視自己的優(yōu)點和缺點,身邊的每一個人都會是你的鏡子,,面對著鏡子好好的看清楚自己未來的方向,。
態(tài)度決定一切,自己掌握自己的人生,。
相信自己就已經(jīng)成功了一半,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇十四
今天上午大哥給我們上了《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二堂課。相對于第一堂課來說,,這堂課給我們每一個人的啟發(fā)應(yīng)該都是很深的,,至少我是這樣的。我覺得聽完這堂課之后,,使我對自己今后的職業(yè)和人生規(guī)劃有了更迫切和清晰的認識,。
從參加工作以來,好幾年了,,我從來沒想過自己到底要干什么,,到底能干什么,為什么要那么干。我對自己的職業(yè)生涯從來沒有過設(shè)想,,更別提很好的規(guī)劃了,,對自己的生活也是,跟著感覺走,,非常隨性的一個人,。以致于到今天,我一無所成,,一無所有,,所有的親人和朋友對我的印象都是還沒定性,都把我當(dāng)小孩而不把我當(dāng)一個成熟的人來看,。這是很失敗的,。記得最崇拜的一位阿姨曾經(jīng)跟我說過:一個人如果到了那個年齡,而不說那個年齡層次的話,,不做那個年齡層次該做的事情,,就會被人笑話。大概,,以前我一直就給人笑話來的吧,。
我希望自己四年后能有一個色彩設(shè)計工作室,能有自己的房子,,生活能奔小康,有一個幸福的小家庭,,有一個健康美麗的身體和一副美麗的容貌,。這些要求并不難,也不高,,只要我自己現(xiàn)在制定相應(yīng)的分階段的目標(biāo),,并且努力去實現(xiàn)它們,我相信我一定可以實現(xiàn)的,!今天寫在這里的這段話,,四年后我一定可以心安理得的再回首它。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇十五
職業(yè)規(guī)劃師的前景寬廣,,在拿到從業(yè)資格證后,,職業(yè)規(guī)劃師們主要有三大職業(yè)平臺:
1、自主創(chuàng)業(yè):不少早期拿到ccdm認證的'職業(yè)規(guī)劃師們選擇了自己開設(shè)職業(yè)規(guī)劃咨詢工作室或職業(yè)咨詢公司,,自主創(chuàng)業(yè),。根據(jù)向陽生涯的了解,70%以上都收到了很好的效果,,取得了不錯的業(yè)績,。
2、擔(dān)任專家型的咨詢師及培訓(xùn)講師:據(jù)有關(guān)專家預(yù)計,職業(yè)規(guī)劃師的市場需求在未來幾年還將有較大幅度增加,。不僅專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢機構(gòu)需要此類人才,,大型企業(yè)的人力資源部門、高等科研院校也急需這方面的精英,。專家型的職業(yè)規(guī)劃師受到各方市場的青睞,。
3、擔(dān)任企業(yè)高級人力資源顧問:作為一名職業(yè)規(guī)劃師,,相對于一般的人力資源工作者來說,,其在工作能力的專業(yè)性,深入性方面具有很好的優(yōu)勢,,在崗位上容易做出成績,,獲得上升機會。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇十六
職業(yè)規(guī)劃師是很熱門的一個職業(yè),,所以職場人了解職場潛規(guī)則是很有必要的,。
1、簡歷在hr手中可能只停留幾秒鐘,。
其實,,每個人的簡歷在hr手中可能只會停留幾秒鐘時間,因此讓對方在最短的時間內(nèi)看到你的優(yōu)勢非常重要,。
2,、學(xué)歷只是個人能力的一方面證明。
有時候,,本科碩士之間的.學(xué)歷區(qū)別也許也只是入職時薪水上幾百塊的差異,。
國內(nèi)各行各業(yè),多的是高中文憑的牛人,,比如韓寒,、羅永浩、茅侃侃……隨著社會分工的越來越細密,,某個領(lǐng)域的專才往往會更容易走向優(yōu)秀,。這也不是說讓大家不去讀大學(xué),畢竟,,國內(nèi)的整體就業(yè)大環(huán)境,,還是至少需要一個本科學(xué)歷的。
3,、除了非研發(fā)類型的崗位,,很多職位并沒有很嚴(yán)格的專業(yè)限制。
管理,、銷售,、市場,、公關(guān)甚至是財務(wù)等職位,關(guān)鍵看的是適不適合,,工作中能否勝任,。沒有相應(yīng)的專業(yè)背景,也可以通過校園活動和社會實踐來彌補這塊的不足,。
4,、相貌或者說氣質(zhì)還是很重要的。
對于銷售,、市場,、公關(guān)等這些與人打交道的職能,還有時尚,、廣告,、奢侈品、傳媒等行業(yè)的工作,,lookingpresentable其實是很重要的,,公司有employeebrand這個說法,如果一家公司招聘了你,,對外你就代表公司的形象,。
5、500強校園招聘只是采荷葉尖,,大部分同學(xué)都可能需要“曲線救國”,。
如果沒有辦法一步到位,可以先進入自己喜歡的行業(yè),,做自己適合的職能,,潛伏著、積累工作經(jīng)驗,,并等待一切機會,去自己夢想的公司,。
6,、其實,機會是分秒之內(nèi)稍縱即逝的,,要積極地爭取,。
人力資本市場是個買方市場,不管你是不是牛人,,不管有多牛,,在公司面前,都是弱勢群體,,都應(yīng)該積極爭取并不放過任何一個機會,。
7,、很多好工作都不是找出來的,而是做出來的,。
這世界上,,真正杰出的人才,也都不是循規(guī)蹈矩跟著前人的道路走下來,,而是“開拓者”,,哪怕是在相對保守的公司,也會有內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的機會,。當(dāng)一個公司變得較為龐大時,,一定要找準(zhǔn)發(fā)展的機會點,那些沒有人做的,,新設(shè)立的工作崗位,,往往有讓人意想不大的機會點。比如各大快消公司的市場部,,5年前,,甚至都沒有負責(zé)網(wǎng)絡(luò)營銷的職能,也沒有太多人會在意,,而現(xiàn)今這個時代,,網(wǎng)絡(luò)口碑為王的時代,社會化營銷已經(jīng)黑之白字印在了很多市場,、公關(guān)人士的工作職責(zé)上,。
在這個好工作、甚至好實習(xí)“一票難求”,,20%大學(xué)畢業(yè)生愿意零起薪就業(yè)的時代,,大家不妨退一步想一想。社會大環(huán)境還是好的,,國內(nèi)的各行各業(yè)的機會也是層出不窮,,海闊任魚躍。任何事情貴在堅持和創(chuàng)新,!哪怕去嘗試著經(jīng)營一家淘寶小店鋪,,也許也會有做大做強的一天。城市方面,,“北上廣”如果擠破頭擠不進去,,不妨瞧一瞧國內(nèi)2線城市,現(xiàn)在隨著城市化進程的推進,,哪怕是在大理,、麗江這樣的浪漫小鎮(zhèn),也吸引越來越多有理想,、有抱負,,熱愛生活的世界各地創(chuàng)業(yè)青年和海歸呢,。
記得有位前輩曾經(jīng)說過,年輕人應(yīng)該去流浪,,好好看看這個世界,,心胸也會變得寬廣??墒?0后一代,,早就被現(xiàn)實的問題(房價、結(jié)婚,、職場)壓得喘不過氣來,。鋼筋混泥土般的城市森林里,其實我們都太渺小,,太容易變得狹隘,。如果你沒有找到滿意的工作,不如去旅行,、背包去“流浪”,,看看這個博大的國家,也許走到哪里會發(fā)現(xiàn)好機會呢,。
8,、其實,大部分情況下,,薪資是不可以談的,。
各大求職網(wǎng)站基本上都可以查詢到公司的各大初始職位的薪水。
當(dāng)進入公司兩年左右時間,,充分證明了自己的能力,,有了一定的話語權(quán),才可以開始和老板,、人力去爭取更多的福利,、假期和更理想的薪水。同時,,希望大家更多看準(zhǔn)自己所在行業(yè)的前景和上升空間,,而不要太過于計較起薪。不少公司和行業(yè),,起薪并不高,但會有很好的晉升空間和較高的漲薪幅度,。請各位充分運用自己搜尋信息的能力,,好好找工作,并找到好工作,!
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇十七
上榜理由:理財規(guī)劃師進入中國也就近時間,,卻已成為職場的一大熱門,。從2007股市突破6000點至伊始又連著跌停的狀況之下,理財規(guī)劃師從未如此這般受到廣大投資者的矚目,。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展,個人理財已經(jīng)成為國民經(jīng)濟活動的重要組成部分,。在物價上漲、金融市場火熱的影響下,,更多家庭渴望得到科學(xué)的理財觀來指引,,以便讓手上既有的財保值并能持續(xù)增長。但目前銀行專業(yè)理財人員嚴(yán)重缺失,,相關(guān)第三方投資理財公司更缺人,,市場的迫切需求和巨大的人才缺口使專業(yè)理財規(guī)劃師成為國內(nèi)最具吸引力的職業(yè)之一。國內(nèi)理財市場規(guī)模目前遠遠超過1000億元人民幣,,目前中國理財規(guī)劃師職業(yè)有20萬人的缺口,。據(jù)國家理財規(guī)劃專家委員會秘書長劉彥斌表示,國內(nèi)理財規(guī)劃師的年薪“應(yīng)該在10萬到100萬元人民幣之間”,。
職業(yè)規(guī)劃師點評:理財規(guī)劃師是一門職業(yè),,財富是理財規(guī)劃的基礎(chǔ),而對上班族來說職業(yè)又是錢財?shù)膩碓?,個人所從事的職業(yè)收入就是理財規(guī)劃的基本前提和重要組成部分,。想要保持自己的財源不斷,有財可理,,就要有個穩(wěn)定的適合自己的職業(yè),。職業(yè)也是一種投資,它不僅需要職場人合理化的經(jīng)營,,更需要有計劃有步驟的去給自己職業(yè)生涯發(fā)展做準(zhǔn)確定位與職業(yè)規(guī)劃,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇十八
職涯規(guī)劃并不是簡單的定目標(biāo),而是要與個人價值觀和人生方向息息相關(guān)的,。在評估前,,要評估差距、愿意突破,、認清自我,、認識價值、了解個人,、事業(yè)與家庭的比重,。然后在依照相關(guān)原則進行職涯規(guī)劃。
很多職場人對職業(yè)規(guī)劃的認知較為簡單,,認為就是制定一個發(fā)展的目標(biāo),,其實,職業(yè)生涯規(guī)劃也與個人價值觀,、人生方向息息相關(guān),,并且會隨著年紀(jì)增長而有所調(diào)整或改變,,因此我們要先有一個基本的認知,以免流于白忙和空談:
準(zhǔn)確評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,。
每個人“想做的”,、“會做的”以及“能做的”這三者之間存在很大的差異,唯有客觀分析,,才能得知當(dāng)中的落差,,也才有對癥下藥的機會。
愿突破目前生活的舒適圈,。
職涯規(guī)劃的真諦是為了提升知識水平,、激發(fā)自身潛能及實現(xiàn)人生目標(biāo),其過程肯定充滿挫折,、挑戰(zhàn)和磨練,,如果只想安逸于自己的舒適圈中,輝煌的職涯也會離你越來越遠,。
認清自身目前的技能與條件:正確進行自我分析與職業(yè)分析,,可以通過科學(xué)認知的方法和手段對自己的職業(yè)興趣、性格,、能力,、條件等進行全面盤點,只有清楚自己的優(yōu)勢與特長,,才能彌補劣勢與不足,。
重新認識自身的價值與需求。
個人價值觀及需求會因時,、因地而有所不同,,這也正是為什么在生涯規(guī)劃前,必須先抽絲剝繭了解自己,,確定自己到底要什么,。
了解個人、事業(yè)與家庭的關(guān)系比重,。
這世上唯一公平的事是每個人每日皆擁有24個小時,,成功的關(guān)鍵就在于三者的比重是否拿捏得當(dāng),哪個最重要并無最佳答案,,而是要看個人需求及價值觀,。
如果你重新審視過上述幾點,也且逐項得出自己的結(jié)論,,接下來就可以著手進行職涯規(guī)劃的制定,,其中可以依照以下幾個基本原則進行:
1.清晰性:考慮目標(biāo)、規(guī)劃是否清晰、明確,?實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?
2.挑戰(zhàn)性:目標(biāo)或規(guī)劃是否具有挑戰(zhàn)性,,還是僅保持其原來狀況而已,?
3.變動性:目標(biāo)或規(guī)劃是否有彈性或緩沖性?是否能依大環(huán)境的變化而做調(diào)整,?
5.激勵性:目標(biāo)是否符合自己的性格,、興趣和特長?是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用,?
6.合作性:個人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性,?
7.全程原則:擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程,做全程的考慮,。
8.具體原則:生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,,必須具體可行。
9.實際原則:實現(xiàn)職涯目標(biāo)的途徑很多,,在做規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì),、社會環(huán)境、組織環(huán)境及其它相關(guān)的因素,,選擇切實可行的途徑,。
10.可評量原則:職涯的規(guī)劃應(yīng)有明確的時間限制和標(biāo)準(zhǔn),以便評量,、檢查,,使自己隨時掌握執(zhí)行狀況,并為規(guī)劃的修正提供可參考依據(jù),。
職涯的規(guī)劃主要分為六個步驟:自我評估,、組織與社會環(huán)境分析、職涯機會評估,、職涯目標(biāo)確定,、制定行動方案、評估與反饋,。掌握并遵循以上原則以后,,接下來我們就可以進行職涯規(guī)劃了,可以依照以下六個步驟進行:
1.自我評估:包括對個人需求,、能力,、興趣、性格,、氣質(zhì)等分析,,確定自己具備哪些能力,以此來明確什么樣的職位比較適合自己,也可通過職場適應(yīng)性調(diào)查來進行輔助確認,。
2.組織與社會環(huán)境分析:短期的職涯規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析,,長期的職涯規(guī)劃則要更多地注重社會環(huán)境分析,透過分析可以更加貼近職場現(xiàn)況,、職場需求及行情等,。
3.職涯機會評估:職涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估。通過對社會環(huán)境的分析,,再結(jié)合本人的具體情況,,評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析,,評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會,。
4.職業(yè)生涯目標(biāo)確定:職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo),、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,,它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng),。一般短期規(guī)劃為三年內(nèi)的規(guī)劃,主要是確定長期目標(biāo),,規(guī)劃近期完成的任務(wù),。中期規(guī)劃,一般為三至五年,,規(guī)劃三至五年的目標(biāo)與任務(wù),。長期規(guī)劃,其規(guī)劃時間是五至十年,,主要設(shè)定較長遠的目標(biāo),。
目標(biāo)的確定要首先根據(jù)個人的專業(yè)、性格,、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo),,然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)細化,根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期和短期目標(biāo),。簡而言之,,職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃,應(yīng)從一生的發(fā)展寫起,,然后分別定出十年,、五年、三年,、一年計劃,,甚至可以細化到一個月,、一周、一日的計劃,。計劃制定好后,,再從一日、一周,、一月實行下去,,直至實現(xiàn)你的短期目標(biāo)、中期目標(biāo),、長期目標(biāo)。
5.制定行動方案:把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施,,這個階段要從兩個側(cè)重點進行:首先培養(yǎng)職業(yè)所需要的實踐能力,,包括綜合能力和知識能力,這其中的綜合能力涵蓋職場需要的決策能力,、創(chuàng)造能力,、社交能力、實際操作能力,、組織管理能力,、自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力,、隨機應(yīng)變能力等等,。其次,參加有益的職業(yè)訓(xùn)練,,例如職業(yè)技能培訓(xùn),、對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等,。
6.評估與反饋:職業(yè)生涯規(guī)劃的不定期評估與反饋過程可增進個人對自己的認知,,也是對職場及社會的不斷認識過程,是使職涯規(guī)劃更加有效的有力手段,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇十九
學(xué)了職業(yè)規(guī)劃師課程后,,非常認同古典那句“成長,長成為自己的樣子,?!币惨恢痹谒妓鳎鳛楦改笐?yīng)該扮演怎樣的角色幫助孩子更好的成長,。一天兒子給我背誦了一個兒歌“爸爸是 海,,媽媽是帆,我是快樂的小船,?!边@首歌我很大的啟發(fā),如果把孩子比作一只小船 ,我認為父母既不能代替孩子成長,,也不能放任孩子成長,,我們是導(dǎo)航儀是燈塔,而不是孩子舵手,。在孩子成長的過程,,父母更像孩子的生涯導(dǎo)師,去引發(fā)孩子內(nèi)在的成長力量,,為他保駕護航,。而生涯技術(shù)中的三葉草模型,更是我作為孩子的生涯導(dǎo)師有效“神器”,。
以我家孩子學(xué)習(xí)英語為例,,在兒子五歲的時候幫他報了少兒英語班。本以為兒子這所本著快樂教學(xué)的英語機構(gòu)能夠高興的學(xué)習(xí)英語,。但結(jié)果恰恰相反,,他成了班里的問題兒童,上課搞怪做鬼臉逗的同學(xué)課堂笑場,,不參與任何課堂互動活動,,總之悶悶不樂,對英語學(xué)習(xí)很是抗拒,。觀察了一段時間,,我想到了三葉草模型。我發(fā)現(xiàn)厭倦,、焦慮,、失落這三種情緒在我兒子身上都有發(fā)生。對于英語學(xué)習(xí),,孩子是典型的“三無”兒童(沒興趣,、沒能力、沒價值),。根據(jù)三葉草模型我采取了以下措施:
1.多角度培養(yǎng)興趣:
(1)每逢周末就給他放英文原版迪斯尼動畫片比如《小鹿斑比》,、《睡美人》、《獅子王》,、《海底總動員》等,,培養(yǎng)孩子對英語的熟悉感。
(2)兒子那個階段的理想是當(dāng)一個發(fā)明武器的科學(xué)家,,對軍事兵器特別著迷,,我給他買了兵器的卡片,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)歐美國家發(fā)明的新式武器居多,。我乘熱打鐵的告訴他因為歐美國家科技發(fā)達,,如果想要向他們學(xué)習(xí)要學(xué)會英語,。
(3)和兒子一起看佟海寶在網(wǎng)上貼的`美國自駕游的照片,兒子驚艷風(fēng)景之優(yōu)美,,并勵志長大學(xué)好英語去國外旅游,。
2.多手段的提升能力:有了興趣,便可以乘熱打鐵陪伴孩子練習(xí)英語,,通過主題游戲,、日常對話、聽英語光碟等一系列的練習(xí),,孩子的英語聽說能力有了巨大的提升,。學(xué)了一段時間以后孩子發(fā)現(xiàn)英雄無用武之地,總想去小試牛刀一把,。這時候我意識到需要給孩子添加學(xué)習(xí)英語的價值了,。
3.多舞臺的展現(xiàn)價值:為了讓孩子能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)英語的價值,我聯(lián)系我們學(xué)校的外教,,經(jīng)常在晚飯后的散步中“邂逅”我家孩子,問一些他最近剛學(xué)的日常對話,,每次“邂逅對話”回來孩子都志得意滿,,極大地增進了他的自信心。除此之外六一的親子演出我們也采用英語劇的方式,,帶孩子去繪本館閱讀英語繪本??,。在這一系列的活動中孩子意識到英語作為一門語言的應(yīng)用價值,也進一步激發(fā)了他學(xué)英語的興趣,。
從此以后在孩子成長的很多領(lǐng)域我都試著用三葉草來幫助孩子成長,,當(dāng)孩子的三葉草轉(zhuǎn)起來的時候,他們就會快樂的去學(xué)習(xí)去成長,,成長為自己的樣子,。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇二十
主持人:好的,歡迎各位繼續(xù)收聽今天的節(jié)目,,我是主持人宋揚,。今天三位嘉賓,高考輔導(dǎo)專家,,京華學(xué)校副校長宋曉壘宋校長,,宋校長您好。
宋曉壘:您好,,聽眾朋友好,。
王晨伊:肯定會呀,因為畢竟高考是人生非常重要的一件事情,,雖然已經(jīng)經(jīng)過三年了,,但是現(xiàn)在有的時候真的會在夢中驚醒,,然后會夢見自己在瘋狂地做文綜卷子。
主持人:做卷子是吧,?
王晨伊:對,。
盧山:對,我跟你有相同的感受,,我也是每次就是夢里然后恨不得手心都會出汗,,就是說這個,因為我當(dāng)時高考的時候,,最后比我的錄取線只高了5分,,然后當(dāng)時我記得很清楚,理宗卷子一個選擇題它是六分,,我就在想說,,我這個理宗,我當(dāng)時要是就是說哪怕錯一個題,,我可能就來不了這個學(xué)校了,,但是我一驚醒一看,我還躺在學(xué)校宿舍里,,所以我覺得還挺欣慰的,。
主持人:是吧,咱們?nèi)齻€有同樣的感受,,宋校長,,我們?nèi)齻€這樣的感受是什么原因造成的?
宋曉壘:正常的原因,。
主持人:很正常是吧,?
宋曉壘:對,正常的心理反映,。因為高考是一個讓人難忘的一種經(jīng)歷,,一種非常難忘的經(jīng)歷,越到考試跟前的話,,這種緊張和焦慮越反應(yīng)強烈,,所以這種經(jīng)歷難以磨滅。
主持人:真是,,真是難以磨滅,。到了這會兒,這個學(xué)生就會心理波動非常大,,那么這種波動大會給學(xué)生帶來什么樣的影響,,宋校長,從您的經(jīng)驗?zāi)o說一說,。
宋曉壘:這種波動大其實它是因為學(xué)生遇到很多事情,,遇到很多事情,,比如說現(xiàn)在體檢,這是一件事,,3月份的高考體檢,,然后4月份的一模,5月份的二模和志愿填報,,這還都是大的事情,,還有很多小的事情,那么都會出現(xiàn)這種對孩子心理沖擊和影響,,但是核心來說還是自己對未來,,高考成績的不確定,這種因素會帶來這種比較多的影響,。
盧山:我當(dāng)時的情況就是,,之前大概1月份的時候有一個自主招生考試,然后我參加的是當(dāng)年有一個叫做清華大學(xué)那個五校聯(lián)考,,但是就是很遺憾,,我當(dāng)時的成績不是很理想,然后五校聯(lián)考也沒有,,就是過第一輪的初試,,當(dāng)時的話心態(tài)會有很大的一個,就是起伏,。
主持人:落差?
盧山:對對對,,因為當(dāng)時心想就是,,這個五校聯(lián)考,每個學(xué)校派出都是比較出色的同學(xué)參加,,然后我在這些出色同學(xué)里,,原來其實還是很平庸的,然后當(dāng)時的話就會,,就會對自己的這個期望值有很大的降低,,當(dāng)時會,就是感覺不會很好,。
主持人:那影響到你,,這種心理狀態(tài)影響到你平時的生活和學(xué)習(xí)了嗎?那段時間,。
盧山:應(yīng)該說當(dāng)時的話就是,,包括班主任、老師,,還有家長,,就是各方面都會跟我去講,,就是這個事情其實無所謂,當(dāng)然自主招生可能只是一個手段,。
主持人:讓你寬心,。
盧山:對,畢竟最后靠的還是高考那一項,,所以也在及時調(diào)整,。
主持人:有那么一下子打擊,但是很快又調(diào)整過來呢,。那王晨伊呢,?
王晨伊:我其實和盧山很像,也經(jīng)歷過一個小挫折,,但是我的這個挫折并不是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上,,而是說因為我一直從小在學(xué)習(xí)聲樂,然后是聲樂特長生,,聲樂學(xué)了十年,,然后一直到高三也一直堅持學(xué)習(xí)這個特長,但是在參加過北京市的比賽之后呢,,然后取得了第三名的成績,,然后按照以前的這個政策的話,應(yīng)該是有30分的加分,,然后我也一直抱著這樣的心態(tài)去準(zhǔn)備我的高考,,去制定我的目標(biāo)學(xué)校,但是沒有想到的是,,偏偏在我那一年這個政策取消了,。
主持人:三十分沒了?
王晨伊:對,,一下三十分就沒了,,那種感覺就一下真的,很有落差感,,然后那我面臨的問題就是可能要重新定位自己的目標(biāo)了,,所以說那一段也真的是心里上非常地難受,但是還好,,就是有父母一直陪伴著我,,然夠包括班主任也及時注意到我這種狀況,因為就是這個體現(xiàn)在我一模二模成績逐步下降,,然后一直在找我談話,,最后還算比較好。
宋曉壘:這種心理波動在這個時期應(yīng)該說很正常的一件事情,,剛才說了,,找同學(xué)談到了這個問題,,遇到事情很多,那么遇到事情了就會有問題,,有困難,,這種情況下,帶給考生的波動正確理解,。這種情況下怎么解決這個問題,?我的觀點不是說從我們?nèi)粘5慕?jīng)驗,教學(xué)經(jīng)驗來看的話,,學(xué)生考試一定要坦誠,,坦誠。
主持人:坦誠,?
宋曉壘:對,,坦誠對待誰?坦誠對待自己,,和老師,,和家長去溝通和交流,因為學(xué)生他自己覺得這個坎邁不過去,,但是在我們家長和老師來看,,可能人生經(jīng)驗來看,能夠給他出些好的主意和點子,,你主動坦誠把這些問題交流出來,,讓老師,讓家長共同幫你想辦法出主意,,是能夠解決這個問題的,,都能夠解決這個問題的,我是這樣來思考的,。
主持人:坦誠相待,就是自己是什么樣的水平,,應(yīng)該首先自己認識到,,不要刻意去追求自己摸不到的地方,然后再跟同事,,什么同事,,同學(xué)、老師,、家長一起來交流怎么樣提高自己的成績,,讓自己的心態(tài)踏實下來。
宋曉壘:我覺得是這樣的,,剛才提到的問題是學(xué)習(xí)上遇到的問題,,其實學(xué)習(xí)上的問題應(yīng)該說有一個清晰的定位,,我原來有一個學(xué)生,這個學(xué)生一??纪暝囈院?,他的成績起伏比較大,就是覺得自己沒戲了高考,,拿著卷子找我說完了,,這高考怎么辦?當(dāng)時我是這么處理這個問題的,,我說你把卷子拿過來,,當(dāng)時我教物理的嘛,我說你看看你的卷子,,什么原因丟的分,,我給他分析完以后,實際上他的丟份應(yīng)該有60%到70%是因為失誤,,審卷的計算失誤,,思考失誤這類問題造成的,但是我給他說你80%的原因是由于你的粗心丟的分,,你的知識還是會的,,題目還是會做的,你只要在以后的訓(xùn)練當(dāng)中,,刻意去校正你的這種錯誤,,在高考當(dāng)中去有意識避免這種錯誤,細心一點,,能夠超水平發(fā)揮,,達到你理想的成績,我說你回去一定要思考思考我說的話,。這孩子聽話,,回去以后覺得是這么回事,我粗心丟的分,,結(jié)果這種強烈的心理暗示,,讓這個孩子最后階段有信心,很足,,那么這樣的話,,這種心理暗示的這種自信心的樹立非常有幫助,最后高考應(yīng)該能夠起到一個事半功倍的效果,。
主持人:是,,宋老師說的還是一個,就是說到底了,還是心理方面,,就是你心里方面,,剛才包括您說的那個粗心,大意,,你說孩子們,,考生們不知道這個重要嗎?他一定知道這個重要,,他怎么還會粗心呢,?心理狀況,就跟李娜打比賽似的,,打網(wǎng)球,,越輸越輸,還老叫,,還跟她老公叫,,越吵吵越打不好球,你說她不知道這重要嗎,?知道,,是她粗心了嗎?心態(tài)沒調(diào)整平和,。
宋曉壘:對,,應(yīng)該有這樣一種因素,很重要的原因在里面,。
盧山:我覺得吧,,就是像剛才校長說的這種,就是粗心或者馬虎出現(xiàn)的,,考試中出現(xiàn)這種錯誤,,其實這個是很難免的,就是這個概率的話,,說是肯定會存在的,,它不是一個不可能實現(xiàn),你要把它變成一個小概率的事件,,就是從數(shù)學(xué)上,,咱們也會這么講,它就是說咱們每個同學(xué)會參加四門大的考試,,那每一個考試,就是四門考試加起來,,你這個,,因為粗心扣的分的總和,,應(yīng)該給它控制在一個你可以接受的范圍之內(nèi),,如果是這樣的話,,我覺得那其實就是比如說你的語文這塊稍微多一點,那你只要從其他幾個科給摳回來,,把這個分數(shù)摳回來,就是總量控制住,我覺得就挺好的,。
主持人:還是可以允許一定的失誤。王晨伊呢,?
王晨伊:我覺得面對這種心態(tài)的話,,主要還是要以一個平常心去對待,就像您剛才舉的例子,,說這個李娜比賽,,她會焦躁,其實我們考生也都一樣,,那像說碰到自己不會的題也焦躁,,會的題做不對也焦躁,這會兒怎么辦,?我認為就應(yīng)該,,首先就是說把自己的情況多和家長和老師溝通,然后取得一些有用的建議,,其次就是說,,一定要不斷給自己就是平和自己的心態(tài),告訴自己說高考的話呢,,它非常地重要,,但是也不能讓這種重要性給自己變成一種特別大的壓力。
主持人:關(guān)鍵就怕想不明白,,是吧宋校長,?
宋曉壘:對。
主持人:學(xué)生在那會兒是迷茫的,。
宋曉壘:其實剛才說的只是一個具體的案例,,但主要還是解決心理問題,心理調(diào)節(jié)問題,,這是學(xué)習(xí)上遇到的問題,,其實非學(xué)習(xí)類的問題影響更大。
主持人:比如說呢,?
宋曉壘:你比如說,,應(yīng)該說是去年的這個時候,我有一個學(xué)生,,是個女孩子,,這個時候她的一個同學(xué),,男同學(xué),原來的男同學(xué),,已經(jīng)上大學(xué)了,,追她,這個女孩子就覺得,。
主持人:男女生的關(guān)系,?
宋曉壘:對對對,她就覺得,,這個孩子成績挺好的,,女孩子,高分生屬于,,然后她就很痛苦,,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個問題以后,是我主動找她的實際上是,,我說你相信我嗎,?她說相信,我說那么我說你給我聊一聊你的問題,,她說我要現(xiàn)在一口回絕這個男孩子,,這個男孩會跳樓,我一聽就樂了,,我說你要相信我,,我給你出個主意行嗎?我說你今天晚上告訴他,,我高考完了再說,,從此以后咱們不再聯(lián)系,斷了這個關(guān)系,,她說行,,我試試,和這個女孩談完以后就和父母取得聯(lián)系,,取得父母支持和理解,,三天以后她父母領(lǐng)著學(xué)生來找我,表示感謝,,男孩子沒跳樓,,然后保證以后不打擾她,高考之后再說,。所以這個問題就屬于是,,為什么我說坦誠呢,就是你有問題沒關(guān)系,,一定主動說出來,,就是她遇到的問題很多很多,,不單單是學(xué)習(xí)的。
主持人:場外因素,,場外因素。
宋曉壘:對對對,,所以這種東西還是交流和溝通,。
王晨伊:從我的經(jīng)驗來看的話,我倒沒有覺得就是男女關(guān)系這種我沒有覺得特別多,,但是就是可能會被,,就是說比如說報什么專業(yè),然后選什么學(xué)校,,就還是這種和學(xué)習(xí)有關(guān)的,,但也并不是說和題那么相關(guān),那這些因素,,或者說有的學(xué)校今天有一個自主招生,,心里邊惦記了,明天那個學(xué)校來招了,,又惦記了,,有這種情況。
主持人:跟大學(xué)生找工作似的,,今兒來了一個企業(yè),,明兒來了一個企業(yè),不知道選哪個了,。
宋曉壘:她這個就剛才,,我接著她這個話說,其實的確是這樣的,,你到5月份志愿填報的時候,,考生那種意愿和家長的意愿不一致。
主持人:是,。
宋曉壘:這種情況之下,,父母的想法和孩子完全不一樣,就會打亂他們的,,我想報這個,,家長不同意,鬧別扭,,這種情況,。
主持人:那您說應(yīng)該以誰的為主?
宋曉壘:這種情況之下,,我覺得應(yīng)該還是以孩子的意愿為主,,但是父母,,這個問題不應(yīng)該放到5月份解決的,實際這個問題是早就解決的問題,,因為你的孩子,,你帶他這么長時間,你對他的了解認識他適合什么,,應(yīng)該早就達成一個一致,,只不過將來誰放第一志愿的問題,專業(yè)上選誰,,學(xué)校大致上應(yīng)該差不多,,平衡掉,但是很難免還會有沖突,,但這個沖突我認為家長應(yīng)該理性對待,。
主持人:還是要提前發(fā)現(xiàn)。
宋曉壘:提前發(fā)現(xiàn),,提前解決,,不要把這個成為影響孩子復(fù)習(xí)過程當(dāng)中的一個因素。
主持人:盧山我看你要發(fā)現(xiàn),。
盧山:對,,我覺得這塊我特別就是想談兩點,因為我現(xiàn)在是一個大三的學(xué)生,,然后我的這個,,我現(xiàn)在是一個,是一個就是輔修,,我的本專業(yè)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè),,然后現(xiàn)在輔修了一個數(shù)學(xué)的第二學(xué)位,所以我就覺得在當(dāng)時選專業(yè)這件事情上,,可能自己處理還是不夠,,不夠慎重,雖然說其實當(dāng)時跟,,倒是不存在像宋校長說的跟家長產(chǎn)生矛盾,,因為我跟家長就是對于專業(yè)的選擇還是比較認同的,根據(jù)那個考試大本上網(wǎng)年每一個專業(yè)的分數(shù),,按它的高低要有一些級差還是叫什么,,就是選定自己的專業(yè)。但是進入學(xué)校以后,,可能會發(fā)現(xiàn)跟你想象的這個專業(yè)不一樣,,就是不像它那個專業(yè)名稱描述的那么美,所以我說,。
主持人:你說他叫王帥,,他真長得帥啊,,不一定。
盧山:所以我就是建議各位高三的同學(xué),,因為其實現(xiàn)在的時間可能已經(jīng)非常緊湊了,,但是我還是建議大家能抽出一定的時間來關(guān)注一下,自己想學(xué)的這個專業(yè)到底講的是什么內(nèi)容,,看一看它的教學(xué)大綱,,看一看它本科四年要學(xué)什么課程,具體你甚至可以去網(wǎng)上看國外的公開課,,因為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的資源非常豐富,所以他可以去網(wǎng)上看一看,,到底我未來這個專業(yè)做什么,。
主持人:所以這個盧山說的宋校長您說是不是這方面影響真是?
宋曉壘:對,,我非常同意他的觀點,,因為孩子他對這個社會了解的,多跟父母和老師咨詢,,或者征求他們的意見,,尊重他們的意見還是很穩(wěn)妥一點。
主持人:所以說之前這些事都是影響高考最后的成績的各個因素,,越早把它擺平越好,,而不要都留在最后,,那一下會很忙,,心態(tài)也會很亂。
宋曉壘:是這樣,。
宋曉壘:這個看你哪個區(qū)的,。
主持人:他沒說。
宋曉壘:如果是海淀區(qū)的話,,應(yīng)該理科生在前150名沒有什么問題,,在西城的話前100名應(yīng)該沒有什么問題。
宋曉壘:我覺得這個問題,,其實因人而宜的,,但是我的觀點是一模之后大有可為。
主持人:大有可為,?
宋曉壘:對,,就是你拿到一模試卷以后,你一定要去認真分析你的試卷,,每一個學(xué)科,,每道題,,每個知識點,你看看你的問題在哪兒,,有的題目是否就是說,,低檔題是否都答對了,中檔題是不是不丟分,,這種難題你是不是能夠拿到一定分數(shù),,你去做這樣一個基本評價去,分析到這種程度的話,,你大致能夠分析出來,,我從一模到高考還有多少的提升空間。
職業(yè)規(guī)劃師心得體會篇二十一
當(dāng)我們用清單的模式列出我們所擁有的一切時,,請謹慎的抬筆,,將其中充滿不確定性和變數(shù)的項目劃去。因為這世界充滿變化和失望,,所以,,如果某項因素不在我們的控制范圍內(nèi),那請忘記吧,??匆豢矗詈笪覀兡艽_定的項目還有幾個,。不過請不要失望,,因為,大部分的起點在這時,,其實相差無幾,。成吉思汗起家的時候不過也只有幾幅生銹的鎧甲而已。當(dāng)我們確定了我們真實擁有的一切時,,是時候選擇一個方向沖刺了,。南轅北轍的故事聽的多了,但千百年來仍然在不停地重復(fù),,如果我們選錯方向,,最悲哀的是,我們連作別人的寓言故事的權(quán)利都沒有,。所以,,謹慎的選擇方向,確定自己能作說明,,適合作什么,,這很重要。做一些必要的職業(yè)素質(zhì)測試,是很必要,。
選擇方向只是開始,,龜兔賽跑也是向一個方向前進的,但最終贏得比賽的是烏龜,。所以計劃是必要的,。一個完整的職業(yè)生涯計劃包括:終極目標(biāo),長期目標(biāo),,長期目標(biāo)分解的`短期目標(biāo),,短期目標(biāo)分解后的任務(wù)指標(biāo)。而短期的任務(wù)指標(biāo)包括,,時間,,任務(wù)(學(xué)習(xí)計劃、職業(yè)成長計劃)和質(zhì)量,。
職業(yè)生涯是需要不斷地個人成長支持的,,所以職業(yè)生涯的任務(wù)也包括學(xué)習(xí)計劃和職業(yè)成長計劃兩個方面。而且學(xué)習(xí)和職業(yè)兩個方向的進步不可互換,,任何一個短板都可能使我們的職業(yè)生涯倒塌。不要為一次進步為沾沾自喜,,職業(yè)生涯的賽場欄桿遍布,,當(dāng)我們跨越一個跨欄而大笑時候一定會跌倒在下一個欄桿面前,沒有意外,。
職業(yè)生涯是個很大的概念,,不光包括職位的提升,還有個人能力,、個人資產(chǎn),、個人幸福指標(biāo)等等更宏大的愿景以及整個家庭的概念。所以,,看看周圍別的家庭都是怎么生活的,,他們的一生有怎樣的變化。其中最重要的因素是丈夫或妻子,、父母,、子女,從今天做起,,善待他們,,不要為了工作而忽略了周圍的人,那些人的生活才是你職業(yè)規(guī)劃的終極目標(biāo),。