心中有不少心得體會時(shí),，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會 教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇一

首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人,，分配到學(xué)校做教師，可以說是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而,，真正能成為一位合格的人民教師，?yīng)說要有一個過渡過程,，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過渡時(shí)間,，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺,，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師,，是黨和人民，也是學(xué)校,，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求,，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一,、大學(xué)教師的地位與作用

教育,，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識,，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命,，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義,，用“辛勤的園丁”,、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托,，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位,。

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強(qiáng)，社會的整體進(jìn)步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作,。

其二，大學(xué)教師,，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,、思想家,、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師,。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá),、科學(xué)昌盛、政治民主,、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,，用“學(xué)者“、“專家”來稱呼大學(xué)教師,，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。

其三,，大學(xué)教師,，既是教育工作者，又是社會活動家,，以其專家,、學(xué)者的身分，對科學(xué),、文化,、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識,，參與社會活動,，直接為社會服務(wù),。在現(xiàn)代信息社會中，大學(xué)教師對社會改革的高見,，對重大事件的評論,，在報(bào)刊電臺上，占有重要的地位,，起著輿論導(dǎo)向的作用,。

由此可見，大學(xué)教師的社會地位,，就其實(shí)質(zhì)來說,，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻(xiàn)決定的,。中華民族,，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于教師,，懷著素樸的崇敬感情,。碩學(xué)宏儒，有著更高的社會地位,，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問道德,。所謂“道之所存，師之所存也”,，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”,，所謂“當(dāng)其為師,，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬,。

二,、大學(xué)教師的任務(wù)

高等學(xué)校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才;第二發(fā)展科學(xué);第三直接為社會服務(wù),。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個本文來源：職能,，主要依靠廣大教師。

大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,，主要是通過教學(xué)形式,。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí),，發(fā)展大學(xué)生的智能，進(jìn)行思想品德教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作，通過科學(xué)研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,。科研的成果可豐富教學(xué)的內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。有的科研課題，教師可以組織學(xué)生參加,，通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力,。可見,，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。

為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能。現(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。國家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行,。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué)，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn),。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實(shí)現(xiàn)的,。

大學(xué)教師直接為社會服務(wù)，有利于深入了解實(shí)際,、了解社會,、了解國情，理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)解決問題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平，提高教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)教師這三個任務(wù),，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進(jìn)的作用。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會 教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇二

這天上午聽了周琳教授有關(guān)于教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的講座,，這一講座使我們眼前的世界一片敞亮,，給我一個認(rèn)識自我，規(guī)劃自我的指引,。

周教授的講座內(nèi)容包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義;教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論;發(fā)展目標(biāo)等,。周教授以自己的親身經(jīng)歷，深入淺出,，通俗易懂,，舉例切合實(shí)際，讓我們學(xué)得很輕松;聽完周教授的講座,，我十分汗顏,。我已工作20__年了，高級也升了好幾年,，沒有奮斗目標(biāo),。我一直以老教師自居，自以為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，無需太認(rèn)真也能應(yīng)付得了,。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時(shí)，總覺得沒時(shí)間,，家庭,、孩子、教學(xué)已夠忙了,。聽完這個講座后,，回想自己，真有點(diǎn)慚愧,，我感到原來我們發(fā)展的空間還很大,，原來我們還可以做得更好。

目標(biāo)對人生具有巨大的導(dǎo)向性作用,。教師從其進(jìn)入學(xué)校開始,，如能規(guī)劃好職業(yè)生涯，最大限度地挖掘,、實(shí)現(xiàn)自身潛能,，就能更好地創(chuàng)造個人的自我價(jià)值和社會價(jià)值。因此每個人都必須清楚地了解,、設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的最佳路線,，發(fā)展自己的最佳前景,。

我結(jié)合個人實(shí)際，經(jīng)過全面的深入的思考,，,，決定近幾年在以下幾個方面努力發(fā)展。

(一)努力提高理論水平,。

我已教學(xué)20__年,，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但相關(guān)先進(jìn)的教學(xué)理念還很貧乏,。在這課改大潮中,，純粹經(jīng)驗(yàn)型教師已落后了，已不能滿足課改要求,。新課程的實(shí)施,，迫切要求教師加強(qiáng)進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,，應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，我想：以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍，積極參加各種培訓(xùn),，努力提高理論水平,。我要積極向有先進(jìn)理念的教師學(xué)習(xí)，聽聽他們的課,，走進(jìn)他們的課堂,，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進(jìn)行思想方面的探討,，提高自己對新課程的認(rèn)識。力爭能在近一段時(shí)間內(nèi),，做出另人滿意的成績,。改變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,，要活到老,，學(xué)到老，要與時(shí)俱進(jìn),，與時(shí)代發(fā)展,，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭做出點(diǎn)讓自己滿意的成績來,。

(二)學(xué)會制課件,，與時(shí)俱進(jìn),。

一支粉筆，一塊黑板,，老師講,，學(xué)生聽，滿堂灌的落后方式早已為大家所不為?，F(xiàn)在每間課室都配置了電腦平臺,，每個老師都有電腦。不會課件制作就成為新一代文盲老師,。要提高課堂質(zhì)量,，就必須提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因而,，能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因而,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

(三)積極參加教學(xué)研究活動,，積極撰寫論文。

我一直以老教師自居,，自以為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，無需太認(rèn)真也能應(yīng)付得了。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時(shí),，總覺得沒時(shí)間,，家庭、孩子,、教學(xué)已夠忙了,，相關(guān)先進(jìn)的教學(xué)理念相當(dāng)貧乏。我以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍,，積極參加各種培訓(xùn),，努力提高理論水平。積極參加學(xué)校以及上級部門組織的教學(xué)研究活動,，積極的撰寫論文,，是我的又一個規(guī)劃。

教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能增進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展和成長,。只有做好職業(yè)規(guī)劃的教師必才能有目的,、積極、主動并快樂地投入教學(xué),，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率,，并能激活僵死的習(xí)慣思維,，讓生命更有意義，讓教學(xué)更精彩,。我要規(guī)劃自己的教學(xué)生涯,，因?yàn)橛辛私處焸€人發(fā)展規(guī)劃，能使我有了奮斗的目標(biāo),，有了工作的動力,，從另一方面講這是對自身負(fù)責(zé)，也是真正意義上地對學(xué)生負(fù)責(zé),，也只有這樣最終才會取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果,。

一個人的職業(yè)生涯是否令人滿意，盡管往往取決于機(jī)遇,、命運(yùn),，但最根本的乃是決定于自己是否具有規(guī)劃其職業(yè)生涯的能力。我要已至此學(xué)習(xí)為鍥機(jī),，好好規(guī)劃并好好管理自己的職業(yè)生涯,，讓我的有限職業(yè)生涯更具色彩，不枉此教師名譽(yù),。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會 教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇三

在此次培訓(xùn)活動中,，我認(rèn)真聆聽劉天才教授的《教師專業(yè)精神與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座，我覺得這些講座和實(shí)踐活動,，非常貼近我們教師的教學(xué),，無論是從理論上還是實(shí)踐操作

的過程當(dāng)中都起到了一個很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺?，F(xiàn)重點(diǎn)對教師專業(yè)發(fā)展談?wù)?/p>

幾點(diǎn)體會：在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過程中,，教師自身的努力起著不可忽視的作用。

一．教師自身要有專業(yè)發(fā)展的觀念和意識 當(dāng)今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識,，要求教師首先是全面發(fā)展和人

格完善的人,，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師的自我發(fā)展需要和意識是自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動力,，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動作用得到極大地發(fā)揮,，也使得實(shí)踐終身教育思想成為可能，并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力的形成,，成為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的新因素。

二．教師尋求自我專業(yè)發(fā)展的途徑

1,、學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論,，建立專業(yè)責(zé)任感。教師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí),、了解教師專業(yè)發(fā)展的理論,，對自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺狀態(tài),，及時(shí)調(diào)整自己的專業(yè)發(fā)展行為方式和活動安排，努力達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展,。

2,、制定自我生涯發(fā)展規(guī)劃。教師應(yīng)制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃,，對影響專業(yè)發(fā)展的錯綜復(fù)雜的因素有效地加以統(tǒng)合,，使職業(yè)發(fā)展的道路更為順暢，成功的機(jī)會更大,。制定自我發(fā)展現(xiàn)劃的步驟：①認(rèn)識自我及所處時(shí)間與空間環(huán)境,。②審視發(fā)展機(jī)會，確定發(fā)展目標(biāo),。③制定行動策略并按目標(biāo)逐步執(zhí)行,。④評價(jià)發(fā)展計(jì)劃。

3,、積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新、補(bǔ)充知識,、技巧和能力的有效途徑,，可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會。尤其是近年來興起的“校本培訓(xùn)模式”是一種效率高,、操作性強(qiáng)的在職培訓(xùn)方式,。它基于教師個體成長和學(xué)校整體發(fā)展的需要，由專家協(xié)作指導(dǎo),，教師主動參與,，以問題為導(dǎo)向，以反思為中介,，把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來,，以學(xué)校實(shí)際問題的解決來直接推動教師專業(yè)的自主發(fā)展。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)應(yīng)讓教師養(yǎng)成一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，成為自己專業(yè)發(fā)展的主人,。

4、進(jìn)行教育研究,。教師參與研究是提高教師自身素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中,，教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識和能力,。教師的研究,，首先表現(xiàn)為對教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思,，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進(jìn)工作并形成理性認(rèn)識,，使研究成為專業(yè)生活方式,；其次則表現(xiàn)為對新的教育問題、思想,、方法等多方面的探索和創(chuàng)造能力,，運(yùn)用多方面的經(jīng)驗(yàn)和知識，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力,。

5,、進(jìn)行經(jīng)常化,、系統(tǒng)化的教學(xué)反思,。反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要方式。成功的和有效率的教師傾向于主動地和創(chuàng)造性地反思其專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐和能力教育改革要求教師養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和能力,，促使教師較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師,。反思能力的養(yǎng)成是確保教師不斷再學(xué)習(xí)的最基本條件。教師在個人反思或集體反思的過程中,，可拓寬專業(yè)視野,，激發(fā)不斷追求超越的動機(jī)。

6,、在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展,。教師專業(yè)發(fā)展是課程改革的重要支撐，而課程改革也為教師專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。首先,，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了“動力源泉”。它激發(fā)了教師實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈動機(jī),，并通過課程“范式轉(zhuǎn)換”對教師提出了新的要求,，推動教師在課程改革的過程中積極參與各種專業(yè)發(fā)展，而提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng),。其次,，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了新途徑。尤其是校本課程的開發(fā),，能增進(jìn)教師對學(xué)校課程的歸屬感,，提高教師的工作滿足感和責(zé)任感，使教師對教學(xué)工作有更多的投入,，并促進(jìn)教師各方面的專業(yè)發(fā)展,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會 教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇四

教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,。因此，需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，

是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師,，使自己能、符合高品位要求的教育者,。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一、個人現(xiàn)狀分析

我喜歡用藝術(shù)自我表達(dá),，關(guān)注社會問題,，對教育活動等感興趣，具有很好的溝通技能,，常常被認(rèn)為是獨(dú)立的男孩兒,。除此之外我還喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策對教育事業(yè)充滿期望?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為教師,，教育事業(yè)比較適合我。我認(rèn)為教師職業(yè)是一個神圣而光榮的職業(yè),。它是一個教書育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè),。它不僅代表著交好學(xué)生的文化知識與技能，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的準(zhǔn)則,。要想做一名合格的教師,，就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí)，

儲備豐厚的知識,，這樣才能教給學(xué)生更多的知識,。教師職業(yè)不是我從孩童時(shí)代就向往的職業(yè)，基于父親是公安工作者我一直對司法部門充滿向往,，但是隨著這些年慢慢接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力,，突然覺得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際，堅(jiān)定而又忐忑的選擇了教師行業(yè),。參考價(jià)值

觀大拍賣小游戲和職業(yè)價(jià)值觀測評的結(jié)果,，回顧我成長中經(jīng)歷的諸多選擇過程，我對于職業(yè)價(jià)值觀有了較為深刻的

理解,。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇,，需要做出決策時(shí)，價(jià)值觀會在隱約地引導(dǎo)我們的行動,，

價(jià)值觀的澄清對于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義,。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上，只要自己喜歡就可以,，我不喜歡不公平的現(xiàn)象存在,，也討厭拍馬屁的人。教師行業(yè)是一份嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè),，作為一名教師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書育人,。作為一名教師，首先想到是愛心,，因?yàn)槲覀円嫘牡娜畚覀兊膶W(xué)生,，我們才能更加喜愛這個職

業(yè)．才能覺得這個職業(yè)是快樂的,。只有真正的關(guān)愛,，才能使學(xué)生更加喜愛你,，才能更加理解你，你會覺得每一天都是快樂的,。但我覺得,，做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心，不只是愛學(xué)生,，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任．因?yàn)榻處熂缲?fù)著歷史的重任,，社會的發(fā)展，未來的建設(shè),，都需要一些優(yōu)秀的人才,，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育。關(guān)于愛心和責(zé)任心,，我是有把握的,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生這都是必不可少的自身素質(zhì)。但是我本身性格急躁,，在以后的鍛煉中會慢慢改進(jìn),。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動措施

總目標(biāo)：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是

很高的、無止境的，

所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自

身的人文底蘊(yùn),。

3,、積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究

和實(shí)施，并取得一定的成果,。

教育方面：

1．與時(shí)俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知

書達(dá)理的新一代青少年,。

2．量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格，形成班級特色,，爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,。

教學(xué)方面：

1．深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中

的情感培養(yǎng),。注重

對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢

下的教師。

2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同

時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學(xué)期考試中全都

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4．及時(shí)積累個案，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告,。

明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新手教師,，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加市區(qū)各級各類的師德

2教育實(shí)踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，

要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作,，

提高班級管理能力。

3.要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,。因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說,，始終需要教師保持對時(shí)尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。

教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，形成自我教學(xué)特色

1.熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學(xué)模式,，用新的理念指導(dǎo)自己

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會 教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇五

前段時(shí)間,，李老師給我們上了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課，時(shí)間不長,，課程也不多,。但這門課程意義重大，事關(guān)今后我們的未來,，容不得馬虎,。學(xué)習(xí)這門課后,，真的很有感想，在這里,，也大概的說一些自己的感想,。

通過這門課程，我認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃對今后就業(yè)的重要性,，要及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，明確自己的目標(biāo)，以利于今后更好的發(fā)展,。老師課上積極引導(dǎo)學(xué)生對自身的思考,，讓學(xué)生對自己有了更好的認(rèn)識，有利于學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)做好職業(yè)規(guī)劃,。老師課上講的許多成功人士的案例對學(xué)生有很好激勵作用,，還有老師生動鮮明的觀點(diǎn)給學(xué)生很大的啟發(fā)。老師上課的形式比較新穎,，能引起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生積極參與到其中，并能使學(xué)生得到很好的鍛煉,。,。 在學(xué)這門指導(dǎo)課前，我對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷,。在學(xué)習(xí)和查找資料后,，才對職業(yè)生涯有了個新的認(rèn)識。職業(yè)生涯,，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀,、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程,。簡單的說,，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為,，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后,，我覺得,，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系,。就我現(xiàn)在認(rèn)為,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復(fù)雜的,，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn),、更要切合實(shí)際的對未來工作和生活的一種設(shè)想,。下面，我要就我的認(rèn)識,，說說我的看法,，也是我學(xué)習(xí)這門課程后的感想。

職業(yè)生涯規(guī)劃,，指的是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,，這個計(jì)劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望,。說職業(yè)生涯規(guī)劃復(fù)雜,，是因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是一個單純的概念，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃跟家庭,、社會存在著很密切的關(guān)系,。在我們的職業(yè)生涯規(guī)劃中，除了工作的規(guī)劃,，還要有生活的規(guī)劃,，因?yàn)槁殬I(yè)活動同我們的生活密切相關(guān)，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃,。一般來說，我們的生活會受到職業(yè)的的影響,，所以,，職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，必須要結(jié)合我們的職業(yè),。這一部分規(guī)劃中,，在同職業(yè)相結(jié)合下，要清楚自己想要的生活方式,、未來要扮演的社會角色,、怎樣處理各種關(guān)系等，就這些來看,，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，不亞于一項(xiàng)工程的規(guī)劃。更重要的,，職業(yè)生涯規(guī)劃,，是影響到一個人一輩子工作、生活的,。所以,，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是復(fù)雜的。

職業(yè)生涯規(guī)劃,，除了復(fù)雜外,，它又是一個系統(tǒng)的。所謂系統(tǒng),，它是由一些相互聯(lián)系,、相

互制約的若干組成部分結(jié)合而成的、具有特定功能的一個有機(jī)整體（集合）,。說職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)的,，首先是因?yàn)樗饕Q于兩個方面：一是社會發(fā)展的客觀需要，特別是社會職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求,，也就是說社會的現(xiàn)狀對從業(yè)者的要求,；二是大學(xué)生或當(dāng)事人自身的實(shí)際情況，其中起主要作用的是當(dāng)事人自己,，這也就是我們的現(xiàn)實(shí)情況,。而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就是要把這兩個重要方面結(jié)合起來，我們要去了解社會對職業(yè)的要求,，這包括了解社會需要什么職業(yè),、職業(yè)者要具備什么素質(zhì)等。在了解相關(guān)情況后,，我們要在得到信息里,，指導(dǎo)自己該怎么做，要做些什么,，要學(xué)會做些什么等,。從這些方面的看，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是系統(tǒng)的,。

前面提到過，職業(yè)生涯,，簡單的說是一個人一生的工作經(jīng)歷,。那職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的說也就是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃,。實(shí)質(zhì)上,，職業(yè)生涯規(guī)劃，它是對未來的一個設(shè)想,。因?yàn)槲覀冊谠O(shè)想未來的工作和生活,，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，基本也是今后要去做的,。因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃是為以后作準(zhǔn)備的,，我們必須要考慮到職業(yè)競爭,、生活等各方面的壓力。這樣,，我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí),，也會感到壓力，最明顯的是,，不敢隨意的給自己定目標(biāo),。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn),，因?yàn)楫吘故窃谝?guī)劃未來,，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿挑戰(zhàn),，這樣我們才更有沖勁,。職業(yè)生涯規(guī)劃，正因?yàn)橛袎毫吞魬?zhàn)存在,，所以我們要盡力做到切合實(shí)際,。在規(guī)劃前，要去了解社會,、了解自己,，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來。除此之外,，還因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對未來的設(shè)想,，而未來有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃,，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實(shí)際,。

以上,，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法,。

學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課及課后查找資料后,，我了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性。,，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說,，應(yīng)該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績,，也可以說是對目前的自我評價(jià),。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，我們通過自我評價(jià),、分析,，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。三,、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急,，緊緊抓住重點(diǎn),，增加我們成功的可能性。四,、能讓我們努力奮斗,，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí),，我們每做出一份努力,，都能看到成績。所以,，職業(yè)生涯規(guī)劃,，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五,、有助于個人潛能的發(fā)揮,，當(dāng)我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上,。這個時(shí)候,，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下,，越來越多的'潛力會發(fā)揮出來,。

職業(yè)規(guī)劃，是指個人與組織相結(jié)合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定,、分析、

總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣,、愛好、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入,、客觀分析和了解自己,，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo),，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個過程,，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動計(jì)劃，制定出基本措施,，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功。

職業(yè)生涯規(guī)劃還是一個漫長的過程,，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的,。我們生活在一個變革的時(shí)代，一切都在變化,，唯有變化是不變的,。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化,。只有我們善于對未來規(guī)劃,，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,，充分開發(fā)自身潛能,，取得事業(yè)的成功。

通過這門課,，我收獲了許多,。

正所謂“人無近慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想,，規(guī)劃自己的每一步,，才可以取得成功,。做好職業(yè)規(guī)劃對于每一個渴求成功的人來說,，都是必須的。我想，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備,。但實(shí)際上,，我現(xiàn)在只能想，不敢做,，我知道,，這必須要慎重。我要盡可能多了解情況,，不管是社會還是自我,。有時(shí)修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得,，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，而后發(fā)現(xiàn)問題再去改，還不如在做之前考慮好,，想全面點(diǎn),，然后再去認(rèn)真的規(guī)劃。

第一,，端正了我的就業(yè)觀念,。正如上面所說的，在此之前,，我都是對于未來一片茫然,，覺得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”,。但是上了這門課以后,，我就意識到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn),。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn),，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì),。

第二,，學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過程當(dāng)中,，老師講述了很多的面試方式,，這于我們這些沒有過多的接觸社會的學(xué)生來說，無疑是一個很好的與社會接觸的有效途徑,，而且能夠針對以后的找工作來介紹在面試過程當(dāng)中的一些面試技巧,，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識,，提高了我們應(yīng)對面試的能力,。

全面的認(rèn)識自我是成功就業(yè)的前提！是的，有真正的認(rèn)識自我,，才能對自己的未來職業(yè)作出正確的選擇,；只有真正的認(rèn)識自我，才能確定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,；只有真正的認(rèn)識自我,，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。因此,，在職業(yè)生涯中,，客觀的自我分析是必不可少的一步。

幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，很短,。老師也說上這堂課還是晚了點(diǎn)，再早點(diǎn)就好了,。但上了總比沒上好,，至少，我現(xiàn)在已經(jīng)有感觸了,。雖然說對職業(yè)生涯明白的不多,，但我清楚，我現(xiàn)在應(yīng)該要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了,，以前沒有這個意識,，現(xiàn)在必須要有，也同時(shí)要行動起來,。

俗話說：機(jī)會總是垂青有準(zhǔn)備的人,，盡管它的到來很巧妙，可是有能力的人總是能將它牢牢握住,。而我們的職業(yè)生涯也是如些,，我們只有提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它，才能讓自己的職業(yè)目標(biāo)一步步地靠近現(xiàn)實(shí),。雖然我們規(guī)劃的目標(biāo)有可能現(xiàn)實(shí)不了,，但不去規(guī)劃它，不按照自己的設(shè)想方向去走,，自己的職業(yè)生涯將更加難走,，更加難于實(shí)現(xiàn)，雖然我們己經(jīng)初步做好了職業(yè)生涯規(guī)劃,，但是在落實(shí)職業(yè)生涯的道路上仍然充滿著各種未知因素,，有的未知因素是可以預(yù)測的，而有的未知因素難以預(yù)測,。在這樣的情況下,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效就得根據(jù)實(shí)際情況對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與調(diào)整,，同時(shí)記錄調(diào)整方案。

規(guī)劃如何完美,，也抵不過現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。只有從現(xiàn)實(shí)社會中尋找答案,，才能讓自己的規(guī)劃落實(shí),。要時(shí)時(shí)關(guān)注自身和環(huán)境的變化，在出現(xiàn)問題時(shí),，不能盲目處理,，更不能無視它的存在，而是審視客觀環(huán)境,、與時(shí)俱進(jìn)和從自己身上找原因,，找到受挫的主客觀因素，靈活調(diào)整規(guī)劃,，從而找出解決的方案,。與時(shí)俱進(jìn)，從而邁向成功之路,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個有機(jī),、持續(xù)不斷的探索過程，隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化,，這就要求我們能夠及時(shí)地加以調(diào)整和修正,。但不管怎么樣，我都會朝著自己的理想前進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值,！

得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著,？做很多很多有意義的事,。做什么事情是有意義呢？好好的活著,?！鄙钜心繕?biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么,，認(rèn)清所選職業(yè)的需求,，以及如何經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼,，提高自身技能,，做到百戰(zhàn)百勝”。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo),，更重要的是幫助個人真正了解自己,，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來,，擬定一生的發(fā)展方向,，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。

很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界,；等自己退休,，就要去做想做的事情；等孩子長大

了,，自己就可以??我們都以為自己有無限的時(shí)間與精力,。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生命,。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,，我們就不會活了半生，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局,。

很多人進(jìn)了社會之后,，因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫,。這門課使我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,，并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性,、積極性。

因此,，職業(yè)規(guī)劃對于我們具有特別重要的意義：職業(yè)規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強(qiáng)個人實(shí)力；職業(yè)規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，提升成功的機(jī)會,；職業(yè)規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力

我制定了以后大學(xué)三年的行動計(jì)劃。大二期間：學(xué)好與專業(yè)相關(guān)的各門課程,，熟悉各類辦公軟件,；認(rèn)真學(xué)好英語，為過英語四級做好充分準(zhǔn)備,；多與本專業(yè)的老師以及師兄師姐交流,，對本專業(yè)有更好的認(rèn)識。大三期間：繼續(xù)學(xué)好本專業(yè),，對編程有較深的了解與實(shí)際操作能力,；認(rèn)真學(xué)好英語,，為過英語六級做好充分準(zhǔn)備；積極投簡歷,，主動找與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)做,，積累工作經(jīng)驗(yàn)。大四期間：做到對本專業(yè)的知識融會貫通,，充分準(zhǔn)備專業(yè)論文,；觀察職場，向一些企業(yè)投簡歷,，爭取面試與實(shí)習(xí)機(jī)會,；選擇與自己興趣與專業(yè)相匹配的工作,。

從現(xiàn)在就規(guī)劃好自己的人生,，提升自身技能，不然為時(shí)已晚,。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命,。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事,，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧”。 我相信在這門課程學(xué)到的知識將會令我在以后的求職,，甚至是以后的工作中都受益匪淺,。我會在以后的生活學(xué)習(xí)中，更加堅(jiān)定自己的新信念,，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。最后，我堅(jiān)信也確信自己在以后的職業(yè)生涯當(dāng)中,，能夠越挫越勇,，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！