方案是指為解決問題或達到特定目標而制定的一套有序的行動計劃,。方案的制定過程中,，我們應該充分考慮風險和應急預案,。以下是幾個經驗豐富的專家整理的一些行之有效的方案方案,。

工會活動方案設計篇一

以自身為中心,，嘗試辨認左右的位置關系。

運用空間方位詞，表示物體所處的位置。

初步理解左右方向的相對性,。

活動準備。

紅綢21份,、圖譜2份,、《兔子舞》旋律一曲,、活動室左右布置有標志性實物。

一,、以游戲導入,，激發(fā)幼兒興趣。

（一）看圖譜說方向,。

教師出示一本方向書,，請你們邊看邊說出來上,、下,、前、后,、左,、右的方向。

（二）“聽口令做動作”

教師發(fā)出“上拍拍,，下拍拍,；前拍拍，后拍拍,；左拍拍,，……”指令，幼兒聽口令做動作,。

二,、體驗自身的“左”和“右”

（一）認識右手。

1．教師請小朋友伸出跟老師一樣的手,，想一想這只手都能做一些什么事情,。

2．小結：握筆畫畫、寫字,、拿勺吃飯……的這邊手就是右手,。

（二）戴紅綢巾辨左右。

（三）幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西,。（左耳,、右耳；左肩,，右肩,；……）。

（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰,。

（五）讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西,。

三、游戲活動,，鞏固對“左”和“右”的`認識,。

（一）游戲1——看圖譜做動作,。

（二）游戲2——聽口令做動作。（摸右耳,，摸左耳,；摸左眼，摸右眼,；拍左肩,，插右腰；收回你的右手,，伸出左腳點一點,；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳,，伸出你的左手拍一拍……）,。

四、換位游戲,，體驗“左”和“右”的相對性,。

東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發(fā)現(xiàn)了什么,？

（二）小結：小朋友站的方向不一樣,，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住,，不管方向怎么變,，右手的這一邊，就是右邊,。

（三）幼兒向右轉一圈,，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。

延伸活動,。

請小朋友回家和來幼兒園的時候可以找一找左邊和右邊有什么,，然后告訴爸爸和媽媽。

工會活動方案設計篇二

一,、活動目的：

我校在實施素質教育的同時,，努力弘揚創(chuàng)新精神，發(fā)展學生個性,，促進學生全面發(fā)展,，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術活動,，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環(huán)境,。為了慶祝建黨九十周年，促進學生成長,，展現(xiàn)學生風采,，學校將在全校學生中征集書法,、繪畫、手工等美術作品,。

二,、活動對象：

臺頭中學全體學生。

三,、活動主題：

慶祝建黨90周年,，謳歌黨的光輝業(yè)績，弘揚華老精神,、“慶?！捌咭弧保瑫诚胛磥?，展現(xiàn)自我”的繪畫主題,。

四,、參展項目：

1,、繪畫類作品(水墨畫、版畫,、素描,、水彩、水粉,、彩鉛,、速寫、鋼筆畫,、漫畫,、線描、蠟筆畫等),；國畫類作品,。

2、硬,、軟筆書法作品,。含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷,、隸書等）內容健康向上,，格調清新、明朗,，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風貌,。

3、手工類（如剪紙,、泥塑,、材料運用等）,。

五、參展要求：

1,、運用繪畫語言來表達對生活的感受和理解,，作品要求思想。

健康向上,，創(chuàng)意新穎獨特,。

2、作品尺寸不小于8k,。

3,、2011年6月28日前由班主任將作品交到美術老師處。

4,、作品背面右下角用鉛筆注明作品標題,、作者姓名、所在班級等,。

5,、作品來源：臺頭中學全體學生。

六,、展出時間,、地點。

2011年7月1日—8日在臺頭中學新教學樓一樓大廳,、過道,。

《臺頭中學書畫展實施方案》。

一,、活動目的：

學校在實施素質教育的同時,，努力弘揚創(chuàng)新精神，發(fā)展學生個性,，促進學生全面發(fā)展,，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術活動,，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環(huán)境,。為了慶祝建黨九十周年，促進學生成長,，展現(xiàn)學生風采,，學校將在全校學生中征集書法、繪畫,、手工等美術作品,。

二、組織機構。

副組長：劉建新,、穆澤宇,。

成員：馬振寧、劉海柱,、孫宏科及各班班主任,。

評審組：賀明、劉建新,、穆澤宇,、馬振寧、劉海柱,、孫宏科,、許冠芳。

三,、參賽對象,。

學校初一、二學生,。

四,、活動內容。

此次書畫比賽活動分為書法,、繪畫,、手工。學生組具體分為a組（全校七年級學生）b組（全校八年級學生）,。

作品分類。

1,、繪畫類：蠟筆畫,、水彩畫、水粉畫,、國畫,、素描、速寫等,。

2,、書法類：含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷,、隸書任選其一）內容健康向上,，格調清新、明朗,，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風貌,。

3、手工類：（如剪紙、泥塑等）作品有新意,，能反映本次活動主題,。

五、作品要求,。

1,、繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙,，以豎幅為宜（便于活動展板懸掛）,。

2、選送作品可以簡單裝裱,。

3,、作品背面右下角用鉛筆正楷注明作品標題、作者姓名,、所在班級等,。

六、時間安排,。

（一）準備階段（5月下旬）,。

制定慶“迎七一”學生書畫展活動方案，召開學校長負責人會,。認真組織此項工作的宣傳工作,。

（二）組織實施階段（6月中旬）。

操的過程,。在此基礎上,，遴選出優(yōu)秀作品比賽。在此期間,，學校將加強對各班開展書畫比賽情況督導檢查,。

（三）集中展演階段（7月初）。

集中展演,、比賽,、展覽及綜合評比活動，具體安排如下：1,、6月28日收集各班上報的作品,。

2、7月初布置展板,，張貼作品,。

3、7月5日,，評委對參展作品進行評獎,。

七、獎項設置。

（一）繪畫類：分七年級,、八年級組各設一,、二、三等獎,。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個,。

（二）書法類：七年級、八年級組各設一,、二,、三等獎。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個,。

（三）手工類：七年級,、八年級組各設一、二,、三等獎,。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個。

（四）最佳組織獎一名（獎勵班級量化分20分）,、優(yōu)秀組織獎兩名（各獎勵班級量化分10分）,。

（五）學校領導為獲獎學生頒發(fā)獎品和獲獎證書，榮獲最佳,、優(yōu)秀組織獎班級頒發(fā)獎狀,。

七、活動要求,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

工會活動方案設計篇三

潁川實驗小學三(3)班全體學生,。

20xx年5月,。

1，倡導禮貌用語,，規(guī)范學生行為，塑造學生良好的精神風貌;,。

2,，強化養(yǎng)成教育，推動學校關于“構建文明校園”活動的進展;,。

3,，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭,，每個公民積極響應禹州市委關于“創(chuàng)建文明城市”的號召,。

4，引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼,，增強班級凝聚力,，促進班級和諧發(fā)展。

活動安排：分三個階段,。

第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象,，搜集古今中外典型的文明事例;。

第二階段：召開主題班會,，做好思想動員;,。

“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。

活動過程：班主任提出活動主題,，并做總動員,。

賈老師發(fā)言：

同學們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,，56個民族團結一心,，親如一家。也正是由于各民族團結一心才能一次次抗擊外寇的`侵略,，使多災多難的祖國雖歷經風雨,，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理,。富民強國靠萬眾一心,，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力,。相信你們會為自己是潁川實驗小學三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!

中隊長發(fā)言：

同學們,，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方,。它是我們成長的搖籃,，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方,，它是老師播種知識的圣壇,，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂,。更是我們建立友誼,、討論問題、一起進步的成長港灣,。因此,，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣,，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽,。同學們,，還等什么?趕快行動起來吧!

班長發(fā)言：

同學們，自古以來,，中華民族就重視禮儀,，我們從幼兒園起就背誦《三字經，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事,。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠,，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師,，他早晚不離老師左右,，畢恭畢敬，虛心求教,。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學老師,。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到,。課堂上,，我們曾經為波蘭少年團結友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩,，我們曾經為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動,。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡,。前天,，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,，又是幫著清理,。課間操時，劉炎不小心磕破了頭,，劉念博同學趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療,。同學們，讓我們嚴格自律,，互相幫助,，共同努力，塑造一流的文明班級形象!

小品：《五里與無理》,。

表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌,。

旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處,，心里很著急。忽然,，他看見遠處一位老農,，便高聲喊：

書年輕人：老頭,，這離旅店還有多遠?

老大爺：五里。

旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路,，仍不見人煙,。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來,，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌,，怎么能得到正確答復呢?于是，他掉轉馬頭往回趕,，見那位老農還在那里,，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：

書年輕人：老大爺,，請問這離旅店還有多遠?

老大爺：你已經錯過了路頭,，如不嫌棄，可到我家一住,。

思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結果?

學生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬,，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟,，第二次問路時,，翻身下馬，言語禮貌,，贏得了老人的歡心,，以賓客相待。

老師總結：

同學們,，像這種“不施一禮,，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上,。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重,。

隊長和班長總結激勵：

同學們，本次“共創(chuàng)文明班級,，爭做文明學生”的主題班會到此結束,，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己,，爭做文明好少年,，為學校和班級的和諧發(fā)展而努力!

工會活動方案設計篇四

1、4月底在電視臺,、《報刊》以市委,、市政府名義向全市廣大職工致以節(jié)日的祝賀。

2,、在主要鎮(zhèn)鄉(xiāng)懸掛《工會法》,、《勞動合同法》,、《就業(yè)促進法》等相關法律法規(guī)宣傳橫幅。

3,、深入企業(yè)宣傳“共同約定行動”,，督促企業(yè)帶頭履行社會責任，努力做到不裁員,、不減薪,。組織開展技能比賽和“節(jié)能減排活動”,，動員職工主動獻計出力,，與企業(yè)和衷共濟,，共渡難關，共謀發(fā)展,。

二,、強化組織建設。

在積極推進全市工會組建工作的同時,，重點抓好汶川地震失地農民過渡安置點工會組建工作,，大力宣傳工會職能職責，及時成立籌備班子,，選舉產生安置點工會聯(lián)合會并授牌,，明確工會聯(lián)合會工作職責、近期目標和人員分工,。

三,、開展慰問活動。

1,、擬于4月28日組織全市各級勞模約80人到我市某工業(yè)園區(qū)進行考察,，開展勞模為邛崍經濟發(fā)展建言獻策活動，請有關領導對勞模作慰問講話,。

2,、擬于4月26日與上級總工會聯(lián)合在過渡安置點舉辦一場大型慰問文藝演出。

四,、抓好就業(yè)促進,。

1、繼續(xù)抓好我市返鄉(xiāng)農民工和企業(yè)上崗人員的培訓工作,，力爭在4月底前舉辦一期培訓班,。

2、擬于4月23日,，在南寶山過渡安置點舉辦一場就業(yè)招聘會,，屆時組織我市10個以上企業(yè)參加，提供就業(yè)崗位150個以上,。

工會活動方案設計篇五

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，進一步促使我校教師重視寫字教學,，重視良好書寫習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字,，全面提高學生寫字水平,，結合新課標精神和我校的寫字工作計劃要求,，開展整班性寫字比賽活動,。

一、活動形式：

開展各班級團體賽,。

二,、參賽人員：

一至六年級全體學生。

三,、評委組成員,。

評委組：z。

監(jiān)考老師：各班主任,。

三,、比賽時間和地點。

時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié),。

地點：各班教室。

四、比賽的內容,。

教導處指定書寫內容;。

五、評比方法：

1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙,，用ppt展示書寫內容,，讓學生抄寫,。

2、監(jiān)考老師在學生比賽過程中,，要提醒學生注意寫字姿勢,、握筆方法。

五,、注意事項：

1,、比賽用紙學校統(tǒng)一提供,。

2,、本次比賽以班級為單位,，不得弄虛作假。

3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）。

六、獎勵方法：

評出各年級段班級團體第一,、二名。

工會活動方案設計篇六

為落實全民健身活動精神,，不斷提高干部職工素質,，活躍職工文化生活,，增強凝聚力,、向心力，經局黨組同意,，決定開展“學文化,、強體魄、創(chuàng)文明,、建和諧”為主題的文體活動,。為保證主題活動有序開展，特制定本活動實施方案,。

一,、指導思想,。

以黨工共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，以構建文明單位為目標,，以服務職工為重點,，切實履行工會基本職責，發(fā)揮工會獨特作用,，加強工會自身建設,，團結動員干部職工為建設文明質監(jiān)、“三最”龍泉做貢獻,。

二,、活動目的。

以積極倡導健康文明的生活方式和行為為根本,，在勤儉節(jié)約的基礎上,，充分發(fā)動干部積極參加各類興趣小組，開展內容豐富,、形式多樣,、寓教于樂的文體活動，進一步豐富干部職工的業(yè)余生活,，培養(yǎng)良好的'精神情操，形成積極向上,、健康活潑的機關氛圍,。

三、活動原則,。

健康文明,、團結和諧、生動活潑,、節(jié)約儉樸,、安全可行。

走訪,、調研,、考察、參觀,、交流,、比賽等活動方式。

五,、活動類型,。

1、興趣小組活動,。

2,、與外單位聯(lián)誼活動。

六、參加對象,。

全體干部職工,、臨聘人員，部分項目邀請退休老干部職工及相關單位相關人員參加,。

七,、經費保障。

本著節(jié)儉的原則,，由局上和局工會根據(jù)活動內容統(tǒng)一安排,。

1、運動服每人一套,。

2,、部分相關活動設備由局統(tǒng)一購買，統(tǒng)一管理,，使用者借用,，人為因素損壞、遺失照價賠償,。

八,、組織安排。

年初由局工會制定出全年的活動方案,，提交領導班子會議討論通過后由工會組織實施,。為便于活動，將全體會員分成兩個組,，一是文化活動組,，二是體育活動組，各小組可自行根據(jù)需要設定具體活動小組,。文化活動組由冉強勝任組長,；體育活動組由楊麗艷任組長。兩個組輪流組織活動,，原則上一個季度一次大型活動,，每月組織一次小組活動，局工會做好統(tǒng)籌協(xié)調工作,。

九,、活動要求。

1,、工會活動要求全體干部職工踴躍參加,，積極配合。杜絕無故不參加工會活動的現(xiàn)象,，嚴格有事請假制度,。

2,、各種工會活動的舉行，全體干部職工都要服從安排,，遵守活動規(guī)程和紀律,。

3、干部職工參加工會活動,，要自覺維護工會的形象,，展示工會會員的風范。

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工會活動方案設計篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

工會組織成立的主要意圖是為了可以與雇主談判工資薪水,、工作時限和工作條件等等,。下面是小編給大家整理的工會趣味活動方案設計，僅供參考希望能夠幫助到大家,。

為調動工會干部參與“我運動我健康我快樂”健身活動的積極性,，強化工會干部隊伍的帶頭作用，豐富工會干部的業(yè)余體育生活,，順義區(qū)教育工會決定舉行區(qū)直單位工會干部趣味運動會,，為保證此項活動順利實施，特制定本方案,。

一,、活動目的：

1、增強工會干部的健身意識,，帶頭參與各項體育活動。

2,、愉悅心情,，緩解工作壓力，增強體質,。

二,、比賽時間：20_年9月23日(8：00簽到，8：30比賽),。

三,、比賽地點：雙興小學田徑場。

四,、參賽人員：區(qū)直單位工會主席及一名工會干部,，保證身體健康，無任何疾病,。

六,、報名辦法：

每人限報3項,，其中必選一項帶x項目(1-3項)參加。

七,、獎項設置：根據(jù)報名情況錄取相應名次;獲獎選手取名次給予獎勵;參賽選手均有紀念獎,。

八、報名日期：請各單位于9月18日前將參賽隊員電話報送教育工會,。

1,、托球跑。

2,、雙腿夾球走,。

項目說明：比賽距離20米;將皮球放在兩膝上方用勁夾住，從起點線后起步,，走到對面終點處,，時間最短者為勝;中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽;雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球,。

3,、摸石過河,。

項目說明：比賽距離20米;每個運動員二塊泡沫板，放在起點線后沿;聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后,，運動員兩腳站在兩塊板上,，當裁判員鳴槍后，運動員即可起動,，提起左腳(左右腳可自定),，用手拿起原左腳踏的泡沫板，并放置前方(距離自定),，左腳踏上前方泡沫板,，提起右腳，用手拿起原右腳踏的泡沫板并放至到前方,，右腳踏上前方泡沫板,，這樣依此前進，直至最后一塊泡沫板用手拿起人出終點線,。途中如有腳落地,，判為犯規(guī),，不記成績。

4,、定點投籃,。

項目說明：運動員比賽時站在罰球線后投籃(單、雙手均可);每人投籃10次,，以進球個數(shù)多少計算成績;如成績相等,，以先投中者名次列前。

5,、一分鐘跳繩,。

項目說明：一分鐘記數(shù)跳繩，固定時間內個數(shù)多者名次列前,。

6,、踢毽子(小雞毛毽)。

項目說明：在直徑2米的圓圈內,，用一腳內側或兩腳內側互相踢毽,，踢毽腳每踢一次要落地一次，不得懸踢;以一分鐘成功次數(shù)多者名次列前,。

7,、金豆搬家。

項目說明：參賽選手面前放置兩個塑料筐,，一筐中放置若干乒乓球,，一筐為空，兩筐間距離3米;比賽時選手用筷子從盛有乒乓球的筐中往空筐中夾球;2分鐘內以夾球的多少計算成績,。

第_個“三八”國際勞動婦女節(jié)即將到來,，為了讓廣大女職工度過一個充實愉快、富有意義的節(jié)日,，根據(jù)黑工女字【20_】2號文件精神,，結合我校工作實際，校工會將在全校女職工中開展紀念“三八”婦女節(jié)系列活動,。方案如下：

一、活動主題,。

智慧.美麗.健康.快樂,。

二、活動內容,。

1.開展第二屆書香“三八”——以“智慧女性.書伴我行.書香家庭”為主題的讀書活動,，旨在“倡導女性閱讀，建設書香家庭”,，以此進一步引導廣大女職工閱讀,，培養(yǎng)女職工良好的閱讀習慣,，提升女職工的閱讀能力，倡導所有女職工讀好書,、用好書,、藏好書，讓閱讀走進女職工的生活;通過讀書活動,，激勵女職工全面修煉自己,，做智慧女性，讓書香飄進每一個家庭,，達到人生更精彩,，生活更美好，工作更快樂的美好境界,。參考書目見附件,。

2.開展先進典型表彰和宣傳工作。以“三八”節(jié)為契機,，對第六屆“三八紅旗手”進行表彰(文件隨后下發(fā)),。同時通過校園網廣泛宣傳她們的先進事跡，激勵女職工立足崗位,、爭奉獻,、建功業(yè)、求進步,、謀發(fā)展,，為推進學校和諧穩(wěn)定發(fā)展做出新的貢獻,。

3.3月7日下午14：00時，請醫(yī)大一院的主任醫(yī)師閆雅更教授做《科學飲食與健康》的講座。參加人員：歷屆三八紅旗手,、全體女工會干部，同時歡迎其他會員參加,，地點：主樓a座226室,。

4.為每位女會員發(fā)放一張電影票兌換券，4月末前可以在我校電影院線任選一場電影觀看;電影票兌換券領取時間：3月4日——3月7日,，領取地點：主樓a座516室,，聯(lián)系電話：

5.開展為女職工送健康活動。繼續(xù)為?！叭思t旗手”及部門女工委員辦一份安康保險,。

三、工作要求,。

(一)提高認識,，加強領導。“三八”國際勞動婦女節(jié)系列活動是女職工組織圍繞中心,、服務大局,，實現(xiàn)好、發(fā)展好,、維護好女職工權益的一項重點工作,。各部門工會要按照校工會確定的活動內容和工作要求，把這項工作擺上日程,，加強領導,，精心組織，扎實推進,，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

(二)創(chuàng)新方式,，擴大參與面,。在活動中，各部門工會女職工組織要準確把握女教職工的需求,，從廣大女教職工的實際需求出發(fā)開展活動,。在活動過程中要開闊思路，創(chuàng)新方式,，最大限度地讓女教職工能參與到活動中,，讓盡可能多的女教職工能通過活動受到教育、得到鍛煉和解決實際困難,。

(三)各部門工會要緊緊圍繞主題,，制定本單位“三八”節(jié)活動方案?；顒臃桨敢怀鏊枷雰群?，注重群眾參與，符合時代要求,、體現(xiàn)婦女特點,。活動結束后請各部門工會女職工組織將單位開展紀念“三八”節(jié)系列活動的總結及圖片視頻資料報校工會,。

四,、活動經費。

為了支持部門工會開展好“三八”節(jié)活動,，校工會為每位女會員提供50元/人活動經費,。活動結束后需開具帶有稅務章的發(fā)票到校工會報銷,。報銷截止時間4月30日,地點：主樓a座516室。

在20_年春節(jié)來臨之際,，為了豐富師生的校園生活,，學校精心準備了一系列精彩的活動,，通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年,。本次活動本著全員參與的原則,，要求所有的在職教師全部參加，從而真正達到教師快樂度春節(jié),。

一,、活動主題：

喜迎春節(jié)，快樂游園,。

二,、活動時間：

20_年02月24日上午10：00—12：00。

三,、活動地點：

學校操場,。

四、活動目的：

通過“快樂游園”的形式,，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年,。

五、活動對象：

全體在職教師,。

六,、活動內容：

1、百發(fā)百中,。

活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個乒乓球,，站在離目標2米遠的地方，向口盅擲乒乓球,，球落入口盅內,，每投入1個球，獲一個獎品,。

負責人：吳沖,、周榮幸。

2,、盲人敲鑼,。

活動規(guī)則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線上，聽到口令往前走,，誰敲到鑼,，誰可獲得一件獎品。

負責人：張孟,、覃曉俊,。

3、快樂投圈。

活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個圈,，扔圈套擺在地上的瓶子,，套中一次可獲得1件獎品。

負責人：陳運全,、覃祖杰,。

4、釣魚高手,。

活動規(guī)則：拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品,，每人每次只限釣一條。

負責人：周健德,、周寬生,。

5、無敵風火輪(此活動放在游園活動的最后一個環(huán)節(jié)),。

無敵風火輪是一個培養(yǎng)教師團隊精神的戶外素質拓展游戲,，通過游戲還將培養(yǎng)會員的組織計劃與協(xié)調能力，培養(yǎng)大家服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強會員間的相互信任和理解,。每次分兩組進行比賽，贏得組每人可獲得獎品,。

負責人：吳沖,、覃曉俊。

一,、活動目的,。

為慶祝20_年三八婦女節(jié)，豐富機關一分工會女教職工的業(yè)余生活,，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間,，讓大家在活動中體驗運動的趣味和快樂，為此在20_年3月7日(周五)下午2：00進行快走趣味競賽：

二,、具體項目及規(guī)則,。

(一)項目名稱：《趣味快走》。

1,、地址：學院運動場,。

2、項目負責人：

3,、比賽規(guī)則：參賽時所有隊員,，在規(guī)定的起跑線上出發(fā)，快走800米,，以到達目的地所用時間最少者獲勝,。

(二)項目名稱：《原地投籃》,。

1、地址：學院籃球場,。

2,、項目負責人：

3、比賽規(guī)則：參賽隊員,，在規(guī)定時間內，以投籃個數(shù)多得者獲勝,。

三,、組織準備。

(二)請參賽者注意安全,、參賽者穿運動鞋,，防滑防摔，賽前做好熱身運動,。

四,、此次競賽每個項目均有一、二,、三等獎,，分配辦法為各項目參賽人數(shù)的：20%，30%,，50%,。

五、人數(shù)統(tǒng)計：

本年度三八婦女節(jié)趣味運動競賽的主題是“文明,、快樂,、健體”，屬趣味娛樂性質的體育活動,，望廣大女教職工朋友踴躍參加,。

一、活動意義,。

體驗換位思考,，樹立相互配合、支持的團隊合作意識;通過積極有效地合作,，樹立團隊合力制勝的信念;發(fā)現(xiàn)團隊問題,，培養(yǎng)團隊領導能力、改善團隊管理方法;增強工作當中的責任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心,，激發(fā)創(chuàng)造性思維;增強團隊合作意識,，改進協(xié)作方法和團隊管理技能。

二,、活動負責部門,、活動安排及領導小組成員,。

1、主辦部門：公司工會(方案制定,、活動組織),。

2、協(xié)助部門：綜合管理部(負責物資采購,、場地準備),。

3、活動安排：分兩批進行,。

3.1第一批領隊：

召集人：

3.2第二批領隊：

召集人：

三,、活動時間、地點,。

1,、活動時間：

2、活動地點：360籃球場,。

四,、參加活動成員。

集團職工及子公司個別優(yōu)秀代表具體名單見附表,。

五,、安全保障措施。

1,、在活動前所有參與活動的人員集合進行安全提示,，增強安全防范意識和自我保護能力。

2,、提前通知參加人員準備運動鞋,，女同志不穿裙子、高跟鞋,。

3,、備好創(chuàng)可貼、紅藥水,、荷香正氣水,。

六、活動項目,。

1,、背靠背運球;。

2,、2人3足走;,。

3、乒乓球接力跑;,。

4,、珠行萬里;,。

5、投筷子;,。

6,、跳大繩。(規(guī)則詳見附件),。

七,、物資準備。

1,、籃球2個;,。

2、橡皮繩15個(長50厘米);,。

3、乒乓球拍4個,、乒乓球5個;,。

4、塑料管5根(直徑5厘米,、長1.5米,、對半劈開)。

5,、筷子5根,、礦泉水瓶5個;。

6,、長跳繩1根(10米);,。

7、口哨1個;,。

8,、喊話器1個;。

9,、“小蜜蜂”講話器1個,。

八、獎品,。

九,、費用預算：

預算費用約_x元。該項費用由集團工會統(tǒng)一開支,。

工會活動方案設計篇八

活動目的：

小學生因為缺乏足夠的經驗,，在遇到火災時可能會驚慌失措，不會采取恰當?shù)姆椒?、手段來應付危險情境,。因此,，對學生進行防火安全教育，不僅僅讓他們知道一些災難中的自救,、互救知識,，更要給他們創(chuàng)設一些災難來臨時的模擬情境，讓他們在領悟如何采取正確,、恰當?shù)姆椒ㄟM行自救,、互救，并在體驗中提高自我生存能力,。

活動重點：

知道報火警的方法,，并牢記火災中的自救和互救知識。

活動難點：

體會災害來臨時自護自救和互救的重要性,，提高自我保護意識,、活動準備：師生共同搜集火災來臨時自救、互救知識,。

活動步驟：

一,、談話導入。

親愛的同學們,，火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來,，多少無情的火災不勝枚舉,。就拿我們身邊的例子來說：20xx年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故,。經調查了解,，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉,，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面,，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產生大量濃煙,，從而導致8名兒童窒息死亡,、同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全,，重于泰山,、基于此，為了增強同學們的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力,，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會,。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,，從而避免火災事故的發(fā)生,，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。

二,、學生議一議,。

1、如果著火了,，怎么辦,？發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大,，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救,，應該立刻逃離火場,，打119火警電話，通知消防隊救火,。

2,、當你遇到火災時如何逃生？

（1）火災襲來時要迅速疏散逃生,，不可蜂擁而出或留戀財物,，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,、濕被褥勇敢地沖出去,，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火,，可就地打滾,，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。

（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,，潑水降溫,，呼救求援；火災襲來時,，身處樓上的人員應判清火情,，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓,，可用繩子或把床單撕成條狀連起來,，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下,。

（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),，組織營救。

三,、發(fā)展思維,，合作交流。

1,、不在容易著火的地方玩火,。

2、那些東西容易著火呢,？

3,、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦,？

4,、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思,。

四,、知識競賽搶答題：

1、生活中哪些因素會引起火災,？

2一旦發(fā)生火災,，要迅速撥打什么號碼？

3、撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火,？

4、電話報警時要注意報清,、報全哪些信息,？

5、列舉幾種逃生的方法,？（關門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生）,。

判斷題：

1,、禁止學生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。（）,。

2,、有一天。某小學五年級學生到某山林去野炊,。（）,。

3、報警時,，報警人的姓名和電話號碼可以不說,。（）。

4,、發(fā)生火災時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。（）,。

5、家用電器起火,，應馬上關掉電源開關,，千萬不要往電器上潑水、（）,。

五,、總結升華，學以致用。

同學們,，通過剛才知識競賽,，看出大家已經掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識,。其實火災情況是非常復雜的,，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒,，想出巧妙的辦法,，安全脫險。

六,、活動延伸,。

把自己想到的辦法回去告訴家里人。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

工會活動方案設計篇九

一、活動背景：中秋佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，每年這個時候,，月餅成了饋贈親友，表達祝福的最佳禮品,，無論月餅的價格有多么的高,，人們都會買來過這個家人團圓的節(jié)日，圖個吉利,，因此而且月餅的銷售就只有中午前后,，不同于日常生活用品的消費，所以沃爾瑪超市采取中秋節(jié)前促銷的方法,，并且有的上班族非常的繁忙,，想要送禮或者是想要買月餅卻沒有時間，或者是現(xiàn)在我們現(xiàn)在不愿意當面這樣會覺得感情溝通順暢,，我們可以提供送貨制度,，幫助消費者避免尷尬也解決問題，但是要求滿五百元的可以送貨上門,。

二,、活動主題：中秋佳節(jié)，人月兩團圓,。

活動目的：

1,、通過此活動增加月餅銷售利潤，并增加其銷售額,。

2,、通過活動提升企業(yè)形象吸引更多的顧客群。

3、加深顧客對沃爾瑪?shù)牧私夂托湃?，擴大競爭手段,。

4、這個活動的想法還可以在每年的圣誕節(jié)和元旦等節(jié)日使用,。

四,、促銷內容促銷內容促銷內容促銷內容。

1,、買中秋月餅送飲料,。

買50元以上中秋月餅送355ml飲料2聽。（價值3.6元）,。

買150元以上中秋月餅送1250ml飲料2瓶,。(價值9.2元)。

買250元以上中秋月餅送2000ml飲料2瓶,。(價值13.6元),。

2、禮籃：分別為258元,、158元,、58元三個檔次。

3,、258元禮籃：七星香煙+加州樂事+價值70元中秋月餅+腦白金,。

4、148元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價值50元中秋月餅+腦輕松,。

5,、58元禮籃：價值40元中秋月餅+10元茶葉+加州西梅。

出處 m.sevw.cn

五,、在促銷期間（,。

9、3——,。

9,、12），在賣場凡購滿300元者,，均可獲贈一盒,。

精美月餅（價值30元/盒）,。

整合促銷所選擇的媒介,。

2、購物指南在9,、1——,。

9、13的“購物指南”上，積極推出各類的促銷信息,。

3,、店內廣播從賣場的上午開業(yè)到打烊，每隔半個小時就播一次相關促銷信息的廣播,。

4,、賣場布置。

6,、在出口處專門設立一個柜臺將每一位需要送貨的消費者的詳細信息和詳細地址記錄好,，以便幫助消費者送貨。

6,、四,、促銷費用促銷費用促銷費用促銷費用媒體廣告費：

1、2萬元飲料系列贈品：6萬場內,、場外的布置費：0,、6萬月餅費用：6萬共計：

13、8萬人民幣,。

五,、具體作業(yè)。

2,、購物指南由采購部負責擬出商品清單,，市場部負責與**晚報印刷廠聯(lián)系制作；具體見該期的制作時間安排,。

3,、場內廣播的廣播稿由市場部來提供，共三份促銷廣播稿,，每份均應提前兩天交到廣播室,。

4、場內,、外布置的具體設計應市場部,、美工組負責，公司可以制作的,，由美工組負責,，無能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作,，最終的布置由美工組來完成,。行政部做好采購協(xié)調工作；預定場內布置在8月18日完成,。

5,、采購部負責引進月餅廠家,，每個廠家收取500元以上的促銷費。同時負責制訂月餅價,。

格及市場調查計劃,，在8月5日前完成相關計劃。

6,、工程部安排人員負責對現(xiàn)場相關電源安排及燈光的安裝,，要求于8月10日前完成。

7,、防損部負責賣場防損及防盜工作,。

8、生鮮部負責自制精美月餅的制作,。

六,、注意事項注意事項注意事項注意事項。

3,、市場部應進行嚴格的跟蹤,，對出現(xiàn)的任何異樣及時進行糾正。超市國慶中秋促銷方案前奏一年一度的促銷大好機會“中秋節(jié)”即將到來,，另外今年又和往年一樣,，中秋節(jié)（9月28日）和國慶節(jié)（10月1日）相距甚近，對于商家來說,，更具挑戰(zhàn)意義,。因此，能否搞好本次活動,，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要,，同時抓住消費者的消費心理，在中秋,、國慶期間,，最大限度的提高人流量、提升人氣,、擴大商場的銷售額,，勢必提高愛家各分店的市場占有率，增加沃爾瑪盒月餅生產公司的美譽度,。

工會活動方案設計篇十

精心打造一個大學生涯的盛典,，追憶過去，勉勵未來,！

名稱：追憶往昔,，展望未來——20xx管理學院畢業(yè)季大型歡送會。

主題：回收,，展望,，感恩，奮斗,。

形式：

1,、領導講話。

2,、學生代表講話,。

3、節(jié)目表演,。

4,、畢業(yè)生大合唱。

地點：大禮堂,。

時間：

參與對象：管理學院全體畢業(yè)生,，學校及學院各級領導，校外嘉賓,，各級有興趣的學弟學妹,。

主辦單位：院團委。

承辦單位：院學生會社團聯(lián)合會,。

協(xié)辦單位：各系學生分會,。

贊助商：xx。

顧問：xx,。

指導老師：馬楠,。

主要負責人：xx。

贊助：4月17日到5月18日,。

主持人選定：5月15日之前選定,。

節(jié)目篩選：5月23日。

彩排：5月28日,。

正式演出：5月30日,。

后期制作：6月中旬完成。

光碟制作及視頻公開發(fā)布在學校網站,，相思湖網站及其他兄弟院校網站,。

（一）準備工作。

2點所有節(jié)目彩排,。

5點到7點演員化妝,。

7點開始入場。

7點30入場完畢,。

（二）晚會開始,。

1、晚會視頻播放,。

2,、主持人致開幕詞,，介紹嘉賓及領導，宣布晚會開始,。

3,、學校領導致辭。

4,、學生代表發(fā)言,。

（三）晚會開始。

1,、開場舞,。

2、晚會節(jié)目,。

3,、主持人宣布閉幕。

4,、共同歡唱校歌,。

（四）結束階段。

1,、所有制作人員及演員上臺上臺留念,。

2、相關領導嘉賓,，演員合影留念,。

3、工作人員清場,。相關物品歸還,，收尾工作。

1,、外聯(lián)組,。

組長：xx。

組員：xx,。

主要責任：晚會資金的贊助及為贊助商進行晚會的介紹,；晚會前期橫幅的懸掛及保護，后期的拆除及保護利用,；物品的保存和利用,。

2、后勤組,。

組長：xx,。

組員：xx。

主要責任：演出物品的采購和相關事宜的服務,，節(jié)目單的制作,，人員座位的安排,，相關物品的擺放，飲食的保障,。

3,、舞臺組。

組長：xx,。

組員：xx,。

主要責任：舞臺搭建,，桌椅擺放,，舞臺燈光、音響設備的安裝,。

4,、宣傳組。

組長：xx,。

組員：xx,。

5、籌備組,。

組長：xx,。

組員：xx。

主要責任：完成節(jié)目收集,、篩選及后期的排練,、彩排工作；主持人的選擇,、形象設計,。

及臺詞審核,；負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接,；準備好晚會所需的一切服裝道具。

6,、演出服務組,。

組長：xx,。

組員：xx。

7,、秩序維護組,。

組長：xx。

8,、禮儀組,。

組長：xx。

組員：組織禮儀隊伍確定禮儀隊員（人數(shù)待定）,，保證晚會的禮儀服務,，相關領導嘉賓的接待,。

資料費：臺簽、文件的打印,、邀請函200元,。

宣傳費：橫幅（3幅）海報（2張）200元。

會場裝飾材料費：鮮花,、氣球,、等300元。

榮譽證書：300元,。

光碟制作：600元,。

化妝品：500元。

茶水飲料費：300元,。

照片洗印費：100元,。

其他未知費用：300元。

共計：2800元（不包含服裝租借費）,。

經費來源：學校撥款及贊助商提供,。

（一）停電應急方案：

1、若晚會前停電,，晚會最多推遲30分鐘即20：00舉行,。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電,，則由主持人宣布晚會改天舉辦,。

2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后,，由主持人宣布晚會改天重新舉行,；在晚會后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布晚會閉幕,。

3,、停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作,；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作,；由舞臺組負責舞臺舞臺、音箱設備,、燈光設備的看管,。

（二）節(jié)目應急方案。

臺上一個節(jié)目演出時,，其后兩個節(jié)目做好候場,，前一節(jié)目由于各種原因無法按時演出時，下一節(jié)目即時跟進。

清理場地及設備的歸還,。

影片的制作及視頻的放映,。

相關部門的簡報。

工會活動方案設計篇十一

為了每一個學生的全面發(fā)展,，真正體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代教育最基本理念,，對本班學生按學習基礎的高低進行優(yōu)化組合。

二,、分組方法和實施辦法

1,、每組6名同學，設組長2名,，不分正負,，輪流作主要責任人，其余為組員,，開展學習活動,。

2,、成立組中組,，實施小包干，開展幫扶比,、結對子,、獻愛心學習競賽活動。

(說明:每小組成員由班主任依據(jù)學習狀況,，分成2幫1的幫扶對子“三人行”組內組,，展開學習競賽，同時大組也展開競賽,，比學習態(tài)度,，比參與程度，比學習效果,。

兩位組長必須各自直接負責督促兩名組員的學習活動,，幫助他們努力完成學習活動要求，即組長必須負責教會組員,，課內沒完成的學習任務課下再教,，宗旨是教會。)

三,、各自職責和活動要求

1,、兩位組長要做到:

按天輪流負責，待老師安排布置本節(jié)課活動任務后,，兩位組長要密切合作,、各有側重，協(xié)助老師組織實施本組的各科學習活動，具體工作有:

(1)安排分配學習任務和交流次序;

(2)管理課堂活動紀律;

(3)督促成員積極參與活動,，及時完成學習任務;

(4)檢查學習任務完成情況,，及時提出批評指導意見和新要求;

(5)在“學習活動風采欄”中實事求是地反饋本組的學習活動參與情況。

2,、兩位組長還要有團結友愛和奉獻精神,，甘做幕后英雄，在小組在活動過程中,，交流或展示應充分照顧和調動學困生的積極性,，鼓勵他們努力進步，奮勇爭先,，在組員板書演算時,，組長可在他們身邊檢查、糾錯,、輔導,，鼓勵組員一展風采。

3,、所有組員要做到:

(1)服從組長安排;

(2)自覺遵守小組學習活動紀律;

(4)勇于發(fā)表,、充分展示自己的學習見解，發(fā)展自我,，超越自我,，真正做學習的主人。

4,、小組學習活動過程中,，所有同學應做到:

(1)不說閑話、不嬉笑,、不打鬧,，而要積極踴躍、生龍活虎地參與;

(2)爭問搶答,，不吞吞吐吐,，不耽誤大家時間，而要聲高音清,，干脆利落;

(3)答問展示要努力做到語言流暢,、表述準確、有條有理,、思路清晰;

(4)學習合作研討中要敢于質疑,，敢于辯論，敢于發(fā)表不同見解,。

1方案名稱,、活動地點,、時間、參加對象,、參加人數(shù),、活動方式

2活動設計的理論依據(jù)(機構背景 組成小組的背景 小組的理論架構)

3目標(整體目標 子目標 階段性目標)

4活動內容

5需要的資源(非資金)、資金預算

6預料中的問題和應變計劃

7評估

小組選擇活動的六標準

1小組的獨特性--備選方案

2成員的需求和問題-最核心

3成員的能力興趣--讀寫聽說

4小組及其成員目標

5成員的心理社會發(fā)展階段

6小組發(fā)展階段

小組方案設計步驟

1確定對象,、活動目標

2進行方式及活動的設計

3活動條件

4方案試行

5準備每一次活動的大綱及必須的材料

6備用的活動

7評估

8總結收尾

小組工作的記錄和評估

l 記錄方式

2敘述式,、故事式、過程記錄

3摘要記錄

記錄的內容

l基本信息

2小組活動的狀況

3工作者在小組中的表現(xiàn)

4工作者的專業(yè)關系和角色

5總結評估

6突發(fā)事件,、特殊事件

記錄的要點

lwho-成員

2what-他們在一起做的事情

3how-他們在一起工作的方式

4why-發(fā)生及不發(fā)生的原因

小組的評估

l成員心得記錄表

2小組氣氛自我評估表

3小組滿意度自我評估表

4小組成員人際關系評估表

5領導效能的成員評估表

例如:

小組活動是教學活動中常見一種組織形式,，也是教師組織課堂教學活動手段之一。

小組活動發(fā)揮的好,，是學生自主,、合作、探究性學習必不可少的'重要保證,。

但要保證小組活動的順利開展,，提高實效，在組織實施過程中,，要做到以下幾個方面,。

一、小組活動前的準備

1,、分組,。

教師將學生分成4-6人一小組,，注意優(yōu)中弱的搭配,，一組中不能只有優(yōu)生和弱生，他們之間差距太大,，討論活動時,，好的唱獨角戲，弱生當看客,，但活動中允許學生臨時調換座次,，以便學生能夠“類聚”，而暢所欲言,，同時也可男女混編,，以調節(jié)某些爭論性話題氣氛。

2,、明確成員角色責任,。

小組內可設有主持人、記錄員和報告員(角色一段時間后可調換),，主持人主持小組討論,，確保每個成員均有發(fā)言權，記錄員簡單記錄每個人的發(fā)言要點，然后交報告員,，報告員在記錄員和其他組員的幫助下,，向本組陳述討論意見和結果，然后代表本組向全班匯報,。

3,、活動內容。

活動內容應考慮趣味性和拓展性,，教師要多角度設計問題,，設計的問題應與所學內容緊密相連，做到以有趣,、新穎為益,，同時教師還要給學生講清活動的具體要求、步驟,，保證使小組活動高效,，不流于形式。

二,、活動效果

通過小組活動,，能使學生達到以下幾個方面的效果:

1、學生能積極主動,、自覺地管理自己的學習活動,，嘗試自我調控學習的方法、節(jié)奏和過程,。

2,、通過給學生充分的時間和空間，能使學生自己分析,、觀察,、思考，從中掌握所學知識,，提高能力,。

3、開展討論可促進學生積極思考,，主動學習,。

4、小組活動可讓組內同學相互學習,、團結協(xié)作,、共同取得進步。

工會活動方案設計篇十二

希望本文對您有所幫助,！

為了更好地做好學生春游的安全工作,，保證學生春游途中的安全,，防止出現(xiàn)各種意外狀況，根據(jù)市教育局有關通知精神,，特制訂此方案,。

學校成立本次春游活動工作領導小組。

組長：

副組長：

組員：各班班主任,。

領導小組主要職責：隨時準確掌握春游活動過程中的各種動態(tài),，及時提出解決問題的方法和措施，保證本次春游活動安全,、高效,、有序進行。

領導小組必須充分認識春游活動的復雜性,、動態(tài)性,、艱巨性，要把安全工作放在工作第一位,，切實提高師生的安全防范意識和緊急狀態(tài)下的自我保護意識;并通過填寫《家校聯(lián)系本》,，發(fā)放《告家長書》，取得家長的支持和配合,。

二,、報告與響應。

(一)報告,。

希望本文對您有所幫助,！

跟隨學生隊伍，時刻掌握學生參加春游活動的具體人數(shù)和活動狀況,。發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長,、行政帶隊領導匯報。

(二)響應,。

盡可能在春游活動開始之前作好相關的組織工作,，尤其加強對學生安全意識的滲透和教育，進行合理組織,、人員搭配，杜絕學生春游途中的單獨行動,，建立學生活動有團體,、有組織進行，隨時向老師匯報活動狀況,。

如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況,，除了及時匯報之外，一方面要組織好其他同學的活動,，保證正常開展;另一方面要采取積極的行動,，及時冷靜處理意外狀況,。問題嚴重，能及時與學校及家長保持聯(lián)系,，以便于在第一時間將問題及時處理解決,。

工會活動方案設計篇十三

一．指導思想：

掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,，形成用口頭和書面語言,，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。學習客觀地認識和評價歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,。培養(yǎng)學生有序競爭和團隊協(xié)作精神，認識到交流合作的重要性,，形成積極進取,、沉著機智的良好品質.理解和尊重世界各國、各地區(qū),、各民族的文化傳統(tǒng),，學習汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界,、面向未來的國際意識,。三．教研目標：

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學術水平讓每位歷史組教師具備教育,、教學的新理念,；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師,；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈,，勝任初三歷史教學，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師,；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。2.各年級歷史教學都要探索行之有效的方法，加強教學教研,，形成年級教學合力,，產生年級學科教學最大效益。

初一重在課堂興趣激發(fā),、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學,，為。

初二階段打好基礎,；初二歷史要充分發(fā)揮學生積極主動性,，要注重中考意識培養(yǎng),，按照中考要求展開教學，切實抓好課堂,，注意方法,；初三狠抓基礎和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考,，力爭比去年能有新的突破,。初三任務相對艱巨，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導學習與復習,。

3.培養(yǎng)學生學史的高度興趣。

通過歷史教材學習,，幫助學生理解教材,，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學習的興趣。四．具體內容及實施措施：

1.落實教學常規(guī),，加強課堂教學的實踐與探索,。

（1）認真制定教學計劃，教研組工作計劃,，并在教學實踐中不斷調整和完善,。

（2）認真上好每堂課，尋求新的教學策略,，采用最適合自己的教學手段,，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢,，并經常反思自己的教學行為,，尋找差距。（3）在教學實踐中將平等,、尊重,、鼓勵、欣賞,、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂,。課前多花功夫研究學生；課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極主動參與教學,。

（4）重視教學反思,，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況,、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等,。

（5）配合教務處常規(guī)教學考試做好期中,、期末考試及初三畢業(yè)考試,。2.加強教研組的理論業(yè)務學習，更新觀念,，提高教研組整體水平（1）,、努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想,，堅持教育創(chuàng)新,，深化教學改革。

（2）,、積極參加區(qū),、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點,。

（3）,、定期利用組內活動及課余時間學習交流，溝通,，力爭形成一個良好的教研氛圍,。

工會活動方案設計篇十四

一、活動主題：

“開發(fā)文本核心價值,，有效落實本體目標”之“提煉核心目標,，呈現(xiàn)精彩策略”

二、活動背景：

從去年起,，我校語文組就由市語文教研員卓超波老師牽頭,，開始了“小學語文文本核心價值的開發(fā)和研究”這一課題的探索?？傉n題預設“精心解讀教材,，準確制定目標——有效落實目標，呈現(xiàn)精彩策略——直面教學問題,，后續(xù)解決跟進”這樣幾個階段,。為更好地落實“以校本研修為總抓手，以課堂教學為主陣地,，以教育科研為先導,，以教學質量為根本”的研修理念，我們語文組校本研修活動仍將緊緊圍繞此課題有序地開展活動,。本學期在承接上兩個學期的“精心解讀教材,，準確制定目標”和“潛心鉆研教材，合理制定目標”的基礎上,，將進入“提煉核心目標,，呈現(xiàn)精彩策略”的階段推進。

三,、活動內容,。

本學期,，我們以四個階段的活動為抓手，以兩次課堂教學探討為載體,，通過每位老師潛心鉆研教材,，深度解讀文本，提煉核心目標,，同時結合該目標,，呈現(xiàn)相應的教學策略，通過教學實踐反思核心目標是否精準,、教學策略是否有效,。整個系列活動，無論是相關材料的學習,，課堂教學的實施,、聽課評課的探討，亦或是日常教學反思,、案例撰寫,、論文總結等，我們都應密切聯(lián)系活動主題,，有針對性,、有重點地開展和落實，通過相互交流,，切磋探討,，反思總結，真正提高語文教學的有效性,。

四,、預設目標。

本學期校本研修共分四個階段：學習思辨——實踐研討,。

（一）——實踐研討,。

（二）——總結反思，為此設定四個分目標：

1.通過學習相關理論文章,，聆聽王崧舟老師的講座,，學習和課題相關的奉化市語文一等獎論文等多種形式展開學習思辨，通過探討,、交流,、撰寫學習心得，明確文本核心價值的內涵,，樹立學科本體觀念,，探究核心目標的取舍定位。

2.依托六節(jié)課例，充分運用課堂觀察表,，通過上課前羅列教學內容,，磨課中取舍并調整,，課后反思與研討,，運用小組討論、跟帖,、集中評課等方式,，扎實地開展實踐研討，審視目標制定的合理性,，研討教學路徑的科學性,。

3.借助學校開展的常規(guī)培訓及與協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼（三節(jié)課例）等活動展開探討交流，凸顯教材的本體特點,，追尋文本的核心價值,，豐富教學策略，探討有效路徑,。

4．在已經過調整的教學目標（雙冊）的基礎上,，通過進一步探討，提煉“核心目標”,，完善教學路徑,，呈現(xiàn)精彩策略，提高語文課堂的實效性,。在教學實踐的基礎上,，每位老師以論文形式完成總結反思。

工會活動方案設計篇十五

為貫徹課程改革精神,，更新教師教育理念,，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力,，加強教師之間相互合作,、交流，探討和解決教學中的實際問題,，總結和推廣先進教學經驗,，全面提高教學質量，特制定教研活動方案,。

一,、指導思想。

以實施課程改革和提升教育教學質量為中心,，深化教育科研,，狠抓教學管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺,，最終達到資源共享,。

二、活動原則,。

全面提高教育教學質量是教研活動的宗旨和歸宿,，充分體現(xiàn)全體性、導向性,、操作性,、發(fā)展性、激勵性,。

三,、活動形式。

1,、個人,、集體備課相結合。

2,、開展示范課,、優(yōu)質課、研究課等教學觀摩活動,。

3,、教師專題講座。

4,、教學研討,、經驗總結、撰寫教學案例反思等,。

5,、具體為：單周(一個專題講座、集體看一個課例)雙周(集體備一節(jié)課,、上一節(jié)課,、評一節(jié)課)。

四,、具體措施,。

1、加強理論學習,，深入領會新課程的精神實質,，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀,、質量觀,。

2,、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度,。個人備課做到“六備”：備大綱,、備教具、備學生,、備教材,、備教法、備學法,，實行超前備課,，教師應有教案上課。

3,、以教研組為單位，有目的,、有計劃地開展教研活動,。每次活動做到定時間、定主題,，應有過程,、人數(shù)、具體內容等記錄和資料,，教導處參與指導,，起引領作用。

4,、教研活動應全員參與,，積極圍繞活動主題內容發(fā)表個人見解、展示自我,。

5,、教研活動結束后及時進行資料整理上交鄉(xiāng)教導處。

五,、活動主題(見附表),。

各村完小根據(jù)實際情況選擇教研活動主題進行開展。

工會活動方案設計篇十六

二,、總體思路說明,。

兩個階段：第一階段理論創(chuàng)新到實踐認識階段。

第二階段再認識到在實踐階段,。

三,、

具體活動安排。

一,、第一階段,。

第一環(huán)節(jié)（問題設計,、集體備課）。

（一）教研組長：針對紅寺堡中學高中政治學情分析,，形成創(chuàng)新教研主題,、落實主講教師及發(fā)言老師。

（二）執(zhí)教教師：賈正有老師針對《價格變動的影響》教學進行備課,、修改,寫好預設說課稿及教案,。

（三）組內教師：先是備課組內教師一起備課研討教學重點、難點和側重點，一起設計教學活動，怎樣把問題落實到課堂,。

（四）確定時間,，地點，執(zhí)教教師公開在全校說課,，指定一位老師準備發(fā)言。

第二環(huán)節(jié)（問題互動、上課,、聽課）第三環(huán)節(jié)(問題反思評課)。

二,、第二階段,。

第四環(huán)節(jié)（問題總結二次備課）第五環(huán)節(jié)（問題再現(xiàn)二次上課、聽課）第六環(huán)節(jié)（問題評價二次評課）,。

四,、活動亮點與預期成果。

2開展《問題牽引教學初探與課堂應用》的教研活動,，目的在于讓教師屏棄任務式的傳統(tǒng)教研活動,，深入課堂開展教研，創(chuàng)設問題情境,，使學生有身臨其境之感,，從而引發(fā)學生的思考、探究的欲望,，從根本上改變政治課教學古板沉悶的現(xiàn)狀,，把理論的東西生活化；把抽象的東西具體化,；把厭倦的東西幽默化,，豐富政治課堂，活躍學生思維,，使艱澀深奧的理論變的通俗易懂,，使教師和學生互為相長。開展《問題牽引教學初探與課堂應用》的教研活動,，真正做到校本教研進課堂,，焦聚課堂講實效,，教師研討促發(fā)展，學生發(fā)展得實惠,。

附：《問題牽引教學初探與課堂應用》的教研活動,。

---第一環(huán)節(jié)。

活動地點：紅寺堡中學五樓報告廳,。

活動時間：2012年5月準備材料：

2,、《問題牽引教學初探與課堂應用》教研活動的解釋（）。

3,、《問題牽引教學初探與課堂應用》教研活動的亮點說明（）,。

主持人：王東軍。

參加人員：校長,、副校長,、教務主任、各教研組長及全體政史地組員,。

工會活動方案設計篇十七

方案一：

一,、活動主題：

“團結互助，增進友誼”

二,、活動目的與意義：

四月天，春意盎然,，點點新綠點綴著大地,，正是踏青春游的好時節(jié)。經過本次春游活動,，在領略優(yōu)美的景色的同時,，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操,。春游,，既能夠為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又能夠加強同學們的集體意識,，開拓同學們的視野,，增長知識，感受生活,，同時也豐富同學們的課余生活,，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

徐州工程學院信電11網絡班師生（自愿參加）四,、活動時間：

20xx年4月24日星期日（暫定）五,、活動地點：萬綠園（暫定）。

六,、地點優(yōu)勢,、劣勢：

乘車方式：班級集體包車,。（待定）。

七,、經費預算：1,、門票：免門票。

2,、氣球,、繩子等20元。3,、包車費用：（待商議）,。

時間安排。

4月24日早上8：30在校門口乘車,，下午5：00在景區(qū)大門集中回學校,。

9：30~11：00，利用景區(qū)的設施分組比賽11：00~11：30休息,。

11：30~14：00游戲,、集體活動（班長提醒生活委員下午4點聯(lián)系司機）。

14：00~16：30自由活動時間,。

16：30~17：00到景區(qū)大門口集合準備歸校九,、活動注意事項：

1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律,，班長做好出發(fā)前的組織工作,。

2、愛護花草樹木,，嚴禁破壞公共財物,。

3、以班級為單位活動,，不獨自行動,，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮,。

4,、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品,，不宜多,。動員不帶貴重物品。如果帶了,，請教育好注意保管,。

5、不參加的學生一定要好請假條,，同時班長電話聯(lián)系確定,?！景嗉壌河位顒硬邉澐桨浮堪嗉壌河位顒硬邉澐桨浮?/p>

6,、建議同學穿舒適休閑的衣服和運動鞋,。

預祝本次10級報關與國際貨運1班班級春游活動圓滿成功！方案二：

一,、活動主題,。

“團結互助，增進友誼”二,、活動目的四月天春意盎然,，正是踏青春游的好時節(jié)。經過本次春游活動,，在領略優(yōu)美景色的同時,，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學們的校園生活,，陶冶情操。同時,，圍繞我們的主題“團結互助,，增進友誼”，加強同學們的集體意識,，使班級更具有凝聚力,，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

五,、活動地點：南郊公園六、活動內容,。

（一）前期準備工作,。

召開全班會議。為全體同學講解春游當天的行程,，讓同學們對行程有大致的了解,。同時提醒同學們出行應該注意安全的問題，例如不要私自離隊獨立行動,。

（二）活動當天事宜：活動內容一,、深山尋寶。

1,、游戲規(guī)則：在規(guī)定的范圍內,，將10個寶藏藏匿于不同地方，在規(guī)定的時間內由家長帶孩子參與搜尋,，設定1,、2,、3等獎，給予相應獎勵,。

2,、游戲道具：信封10個等二、拔河比賽,。

1,、游戲規(guī)則：將全班同學按座次分為2組進行比賽，共拔三局,，獲行2次勝利的為勝方,。

2、道具：拔河繩子一根,。三,、兔子蹲游戲。

1,、游戲規(guī)則：每個家長帶孩子對面雙手相扣,，與其它參賽隊員站成一排。聽至工作人念到自己的動物顏色名稱就馬上蹲下來,。如：白兔子蹲,，白兔子蹲完，紅兔子蹲……,。

２,、游戲道具：白、紅,、黑,、黃兔子的頭套。四,、無敵烽火輪,。

1、游戲規(guī)則：10人協(xié)作相互協(xié)作,，使用報紙和膠帶制作一個能容納10個人的封閉大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動大圓環(huán)，在規(guī)定時間和距離內最先達到終點的獲勝,。

2,、游戲道具：報紙、膠帶等五,、捆綁腳環(huán),。

1、小隊員和家長一起拿繩子捆腳環(huán)，只要雙方腳走向一樣,，考默契程度,，先到達終點者為勝。

2,、游戲道具：小繩10根六,、丟手絹。

1,、所有小隊員圍繞一圈,，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節(jié)目,，（如：唱歌,、小品等）。

2,、游戲道具：手絹,。

七、活動費用：aa制100元,。

費用包括：一大一小中餐費用,，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服t恤（游戲獎品等）,，另加一大人加20元,。

注意事項。

1,、為保證學生安全,，活動中請家長照看好自己的小孩，以防責任事故的發(fā)生,。

2,、8：30所有參加人員準時到達集合地點，方便各組組長統(tǒng)計,，清點人數(shù),。所有費用當天在門口收取，費用交納會計部吳啟朋媽媽,。【班級春游活動策劃方案】文章班級春游活動策劃方案出自,，轉載請保留此鏈接,！。

3,、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名,。由鄧時雨媽媽收集影像資料,。（為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間）,。

4,、因活動屬于親子互動環(huán)節(jié)，建議到場家長穿舒適,、便于運動的著裝,。

5、一切行為聽指揮,，每項活動結束后由分組組長清點人數(shù),，讓孩子們增加集體意識，團隊精神,。

6,、公園不亂丟果皮紙屑，愛護公物,，人人有責,。

附加：

一（1）班家委會全體成員希望家長積極參與這次春游活動，陪同孩子們一起感受春天的氣息,；有了你們的支持,，將是我們最大的動力。謝謝,！

方案三：

時日正值陽春三月,，可謂春光明媚、風和日麗,，我班將展開一次游山的活動,，在出游的同時，能夠促進班級的凝聚力,、感染力,，留下美好的大學回憶。經過踏青春游活動,，讓同學們親密接觸大自然,，欣賞春天美景，拓展大家的視野,，進一步感受春天的美景,。鍛煉大家的的自理能力,培養(yǎng)大家的審美情趣。

本次活動對象是漢語言班全體同學,，在這春暖花開之時,正是我們放松游玩的好時機,并可達到增進同學感情的目的,。

二、活動目的及意義,。

1,、豐富同學們的課余生活,我們的日常工作學習比較緊張,本次活動能夠達到娛樂放松的目的,以便于同學們以更大的熱情投入到工作和學習中去.長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率,而適當?shù)姆潘蓪τ谔岣吖ぷ鲗W習效率有著重要的幫助。

2、陶冶大家熱愛大自然及中國傳統(tǒng)文化的情操,這對我們身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學習不利于心理健康發(fā)展,必要的活動對于心理的健康發(fā)展有著重要的引導作用.大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經常接觸大自然對于我們培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.

1,、為了便于活動的開展,應提前做好一切的準備工作.在出游人數(shù)的統(tǒng)計方面,原則上我們本著自愿的原則.由班委對參加的人員進行登記報名.再匯總,統(tǒng)一安排.（注：此活動為班級集體活動,，望每位同學都能積極參與其中）。

2,、提前做好天氣預報工作,出游應選在風和日麗的日子,因而要對天氣的變化進行關注,根據(jù)天氣變化隨時對活動日程進行調整.

管理和秩序的維護.同時各小隊長應記下學生的電話號碼,防止人員的走失,以便于在走失的情況下聯(lián)系.4在交通工具方面,能夠選擇集體乘車,，根據(jù)實際人數(shù)進行安排.5、提前安排好吃飯問題,能夠由個人自備食物.并在活動結束時將垃圾帶走,以免對環(huán)境造成影響.若選擇集體就餐需提前預訂飯店.

6,、出游的費用由班內統(tǒng)一收取,統(tǒng)一安排用于汽車租賃,、門票的購買及吃飯的費用.其它費用將不收取,由大家自行解決.

7、至于出游時的照相問題可由自己解決.8本次活動的費用將由本班集體出資,。

（注：大家可事先準備一些小的游戲和活動,，閑余之時用來調動大家的積極性和參與活動的熱情。）,。

四,、活動宣傳。

由班委在班級內進行宣傳五,、活動所需工具,。

在有條件的情況下能夠統(tǒng)一為每人準備帽子一頂(不準備也可).六、活動預算,。

2,、門票每人30元(集體預訂的話可能會有一定的折扣).3、午餐以10—15元為標準,若選擇無飯店景區(qū),，食物由大家自行解決.

4,、帽子5元(不購買也可)個人出資=10+30+15+5=60元七、活動時間：3月28日八,、活動地點：

九,、參加人員：09漢語言班級同學。

十,、具體時間安排：28日早上7點半在宿舍樓下集合出發(fā),，大概10點到達，大家在一起游玩,。中午一點吃午飯,，下午六點返回山下集合，并坐車返校,。

需注意的事項：1.需要自備合適的干糧和水,，下午可能天氣較冷，帶好衣物,。

2.帶上身份證和學生證。3.準備一些常見的野外醫(yī)藥用品。十一,、活動：

作為大一新生,，本次活動為我班的第一次集體出游活動，它不但增進了我們每位,。

同學之間的感情,，更體現(xiàn)出我們漢語言班的團結力和凝聚力。它將成為我們每位,。

同學大學生涯的美好回憶,！最后，預祝本次活動成功,！方案四：

二,、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春游時間,，另通知,。

三、活動地點：八四團野戰(zhàn)部隊【活動目標】,。

1,、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產生的變化。2,、增強幼兒在活動中的環(huán)保清潔意識,。

1、向家長說明本次活動的意圖,，配合我們做好以下準備工作（引導幼兒做好心理準備工作,，指導幼兒做好物品準備工作：毛巾。

2,、幼兒準備：了解春游的安全注意事項,、衛(wèi)生習慣、禮貌用語,?！景嗉壌河位顒硬邉澐桨浮炕顒臃桨浮?/p>

【活動過程】（一）活動前,。

7：30進餐,。

8：20出發(fā)乘車路上，帶領幼兒唱歌,，念兒歌,，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩,。

（二）活動中,。

3,、和解放軍叔叔一起游戲：游戲一《春天的悄悄話》。

玩法：將幼兒分成四組,，領頭的第一人請解放軍叔叔,，教師將要說的有關于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始,，一個接一個地向后傳,，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內容的權利,。

游戲二《春天在歡樂的草坪上》,。

玩法：請一個當捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號后,，幼兒在青草坪上四周四散奔跑,，捕捉者去追，在快要被追到時,，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話,，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉她了,，而繼續(xù)追別人,，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動,，等其它幼兒跑來“救她”（拍她一下）后就可繼續(xù)跑了,。

注意事項：關注幼兒活動中的情況，隨時為幼兒增減衣物,，隔好毛巾,。

（三）活動后1．清點幼兒人數(shù)2．返園3．午餐。

4．家長接幼兒離園方案五：

一,、活動主題：

“團結互助,，增進友誼”二、活動對象：

電商1101班師生（自愿參加）三,、活動時間：

5月5日星期六（暫定）四,、活動地點：長沙石燕湖。

五,、活動的目的及意義：

2020年4月19日的活動對于學生心理的健康發(fā)展有著重要的引導作用.有研究表明大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.3增強同學間的友誼團結及凝聚力.在游玩的過程中,不會產生距離感和陌生感,可增強同學們間的互信程度.增加班級的凝聚力.4培養(yǎng)學生環(huán)保及保護中國傳統(tǒng)文化的意識.六,、經費預算：

1、門票：50元（學生票7折）2,、乘車方式：坐校車3,、中餐費：自費。

4.去參加活動的同學自行預交50與生活委員處,，按多退少補的原則七,、活動具體安排：

組織策劃：

1,、活動總負責人：班長柴吉來。

5日上午8：00在校門口集合乘車,，下午5：00在景區(qū)大門集中回學校,。

16：30~17：00到景區(qū)大門口集合準備歸校八、活動注意事項：

1,、為保證同學的安全與紀律，班長做好出發(fā)前的組織工作,。2,、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物,。

3,、以班級為單位活動，不獨自行動,，不玩危險游戲,，一切活動均聽指揮。

4,、建議學生講究節(jié)約,，帶適量的物品，不宜多,。動員不帶貴重物品,。如果帶了，請教育好注意保管,。

5,、不參加的學生與班長電話聯(lián)系確定。預祝本次電商1101班春游活動圓滿成功,！

工會活動方案設計篇十八

一,、活動設想：合作是非常重要的，現(xiàn)代社會離不開團結合作,。愿意團結合作,，學會團結合作，掌握團結合作的方式,，才能取得成功,。

二、活動目的：

三,、

1合力吹氣球,。

簡述：分工合作來完成任務人數(shù)：每組限6人場地：不限。

道具：準備每組各6張簽,，上寫：

嘴巴,；手（二張）,；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法：

1.分組,，不限幾組,，但每組必須要有六人。2.老師請每組每人抽簽,。

3.首先,，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破,。

2乒乓球接龍活動簡述：團體合作人數(shù)：8人,。

道具：水管，乒乓球,，15米跑道游戲方法：

1/3,。

分組并排成一排。

每人給分發(fā)水管,，乒乓球由指導者從第一個起點隊員水管中放入,，隊員以最快的速度傳遞到終點。第一時間到終點的隊獲勝,。

3聯(lián)體足球時間：45分鐘人數(shù)：不限道具：

每對搭檔一段繩子或類似物件(用來綁兩人的腳踝),。

兩段繩子或類似物件(用來捆綁一對搭檔的腰)。

運動場(足球場或類似的場地),。

一個足球(或類似物件),。

一個口哨。概述：

如果隊員們喜歡戶外運動而不介意跑動較多,，他們將非常喜歡這種游戲,。

目的：

1．使搭檔之間以及團隊各個成員之間協(xié)同工作。

2．活躍團隊氣氛,。

3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合,，消除害羞和忸怩感。準備：步驟：

1．把整個團隊分為人數(shù)相等的兩組,。如果總人數(shù)是奇數(shù),，讓其中一人做你的助手。

2．讓隊員們選擇和自己身材相當?shù)娜?，組內結對,。

3．讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。

4．每組選一對搭檔,，背靠背站立,，并把他倆的腰捆在一起，作為各隊的守門員,。

2/3,。

5．解釋規(guī)則,。兩隊開展足球比賽，分上下半場,，每個斗場15分鐘,，半場結束時兩隊交換場地。比賽中隊員們必須一直綁著腳踝,，用三條腿踢球,，按足球規(guī)則進行比賽(如果你不清楚,，可以問隊友或自己制定規(guī)則),。

6．對隊員的疑問給以充分地解答，然后吹口哨，游戲開始,。討論問題示例：

·哪個隊贏得了比賽?

·游戲中你們遇到了什么問題?

·搭檔們是如何協(xié)調工作的?

·什么因素有助于團隊更加有效地運作?安全：

讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€裁判,。游戲開始之前,，鼓勵隊員們捆綁腳踝后,，練習跑動,。

變通：

1．下半場比賽時，把三個隊員的腿踝捆綁在一起,。

2．可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩。

3/3,。

工會活動方案設計篇十九

一、活動主題,。

專題式校本研修活動是指在備課,、上課,、課后反思等教學以及科研課題各環(huán)節(jié)中,，教研組長引導教師發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，通過教研組集體探索實踐和專題研討,，經過組內教師集體的思維碰撞后，提煉出解決問題的有效策略,，使教研活動“專題化”。以此喚醒教師的教研主體意識,，促使教師在教研組內形成“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——探究問題———驗證成果”的良好教研氛圍,。

二、活動目的：

探究怎樣使教研組活動發(fā)展成教師集體參與,、主動實踐,、專業(yè)支撐、共同反思,、深度研修、富有成效的教師研修活動，使教師在教研活動中有所體驗,、有所思考,、有所提高,，使教研活動成為廣大一線教師歡迎的活動。

三,、活動流程：

1,、活動組織,。

以課堂教學為中心,，以學科教研組和跨學科的教研組研修為平臺，每周開展一次常規(guī)的學科教學研修活動，把研究的重點放在解決本校教學和教師在教學中所遇到的問題上,。

2,、活動內容,。

在內容上堅持以理論學習為先導,，以解決課堂教學中的實際問題為立足點，以課堂教學為載體,，開展課堂教學研討活動。

3,、專題式校本研修活動的延續(xù)性,、系列化,。

教師的專業(yè)發(fā)展是個動態(tài)的發(fā)展過程，課改新的理念要求教師都要面對理論和實踐的不斷更新,，而由理論向實踐,、向課堂轉移的過程中，教師的反思是教師發(fā)展的內動力,。教師通過反思和解決教育教學過程中各個方面存在的問題,，不斷更新教學觀念，改善教學行為,，提升教學水平,；同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。所以“專題式”教研活動為教師的反思和行為跟進創(chuàng)設了延續(xù)性和系列化的平臺。

專題式校本研修活動使教研活動得以延續(xù)性,、系列化,，使教師在反思和實踐中不斷成長。在教師的教育教學理念中,，通過反思已有行為與先進理念,、先進經驗的差距，完成更新理念的飛躍,；在教育教學的實踐中,，通過反思理想的教學設計與學生實際獲得的差距，完成理念向行為的轉移,。

四,、理論學習。

具體內容從略五,、個人反思,。

1、教研組長是既是教研活動的組織者又是教研活動的策劃者,，所以教研組長在專題式校本研修活動中發(fā)揮著重要作用,。

2、專題式校本研修活動使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主陣地,，通過開展“同伴互助”發(fā)揮集體智慧形成合作共進的教研組工作團隊,。每周教研組活動都排進學校的工作日程中，在時間和人員上保證教研組的順利開展,。初步總結出教研活動的“三有,、三能、一要”的要求,，即有主持,、有主講、有主題,；能共享,、能應用、能總結,，有反思,。

研修活動發(fā)展的瓶頸之一。其次,，專題式校本研修活動是動態(tài)的發(fā)展過程,，怎樣建立教研組活動的評價指標，調動教師參加教研活動的自我約束力和工作積極性,，也是下一步要思考的問題,。

工會活動方案設計篇二十

一,、活動主題的確定。

隨著課堂改革不斷深入,，課堂變活了,，這在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣、學習熱情和主動精神,。學生非?；钴S，教室里熱鬧非凡,。但是,，在學生活動中，存在好學生唱獨角戲的局面,。同時,，由于小學階段的孩子自控力較弱，好動愛玩,，活動一展開,，學生就紛紛動起來，表面看來轟轟烈烈,，然而真正投入學習活動的只有很少的一部分孩子,，大部分的孩子借此玩上一陣，活動的實效性不大或根本沒有實效性,。尤其是我校的學生多數(shù)為農村子女,，學生大多由爺爺奶奶撫養(yǎng)，由于學習上長期無人監(jiān)督,，久而久之養(yǎng)成了課前不預習,，課后少復習，作業(yè)馬虎,，依賴教師講解的壞習慣,。如何引導學生進行有效的學習活動進而提高學習的實效性？成為我們亟待解決的問題,，由此,，為此我們確定了本次教研活動的內容為“數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”專題研討活動。

研討的目標,，以課堂教學作為實施課題的主渠道,組織進行集體討論,，交流提高學生活動有效性的策略；二是積累經驗,，就研究過程中成功與不足之處寫好自評,，由本課題研究負責人進行階段性的總結，注意完善研究措施,，提高研究成效,；三是提升教師駕馭教材的能力和調控課堂教學的能力；四是拓展教研活動的新途徑,，為教師提供有效的教研平臺,；五是運用行動研究法，創(chuàng)新教研活動的實效性,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

三、活動內容：

1,、圍繞主題展示課堂教學,。

2、圍繞活動主題,，講課教師進行說課,，參會教師以“假如我上這節(jié)課”為話題進行研討。

3,、學科教研員歸納總結,，提出今后學科教學的指導意見。

四,、活動流程：

本次活動的思路是以課堂教學為載體,，結合小專題“數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”，進行教學實踐,，并通過“集體備課——上課實踐——專題研討——后續(xù)網絡教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”的行動研究,，相互研討，相互評價,，從而促進教研活動的有效性和專題研究的順利開展,。

1、深入調研確立主題,。

通過調研獲取第一手學科教學信息,，廣泛爭取一線教師意見，傾聽學科教師心聲,，確定教研主題,。

2、確定講課教師,。

指導備課,。

活動主題在認真聽取教研組的意見后，再經過聽課篩選確定研討會上的講課人員,，明確本次研討會的相關要求,，著重落實課堂教學要突出訓練的主題，確保本次研討會主題鮮明,，課堂教學有較強的可操作性,，保證研討會的質量,。

3、突出主題,。

集中研討,。

為了避免研討流于形式，突出實效性,，根據(jù)展示課,，結合會議主題，反思學科教學,，展示課結束后,，先由講課教師進行簡單說課，參會教師再以“假如我上這節(jié)課”為話題,，圍繞會議主題進行互動研討,。

4、歸納總結,。

強化指導,。

學科教研員是研討會的策劃者、組織者,、引導者,。研討課結束后，教研員要認真組織參會教師圍繞活動主題,，展開頗具實效性的研討,，最后教研員要歸納總結學科教師的意見。結合新課標倡導的理念以及學科教學特點,，針對學校課堂教學實際,，圍繞會議主題，對今后的學科教學提出明確的指導意見,，使參會教師帶著問題來,，載著收獲歸。

五,、參加人員：

六,、具體要求：

1、教研組要高度重視,，按要求提前選好聽課教師,，準時參會。

2,、參會教師必須提前熟悉與主題有關的教材內容,，保證帶著問題聽課、研討。

3,、聽課教師要及時寫出評課講稿,。

通過本次教研活動“專題設置－設計教案－上課實踐－反思總結－后續(xù)網絡教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”，以這一系列的步驟進行教研活動,，通過循環(huán)往復的螺旋式上升,，提高了教師的教研水平。數(shù)學課堂教學中提高學生活動有效性的策略研究要求我們教師要關注學生的思維,，關注學生的情感，使所有學生都有不同程度的收獲,，讓學生親身體驗知識的產生過程,。教師能夠在理論指導下不斷探索提高學生活動有效性的策略，逐步提高課堂教學質量,，提升教師教研能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺,。

辛莊小學,。

工會活動方案設計篇二十一

家訪是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。家庭是學生成長的最初點,，是學生品德操行和各種習慣培養(yǎng)的搖籃,，是學生的第一所"學校"，家長的言行與教育方式對子女有著潛移默化的巨大長期的影響,，通過家訪班主任可以進一步深入了解學生,，并能爭取家長對教育工作的支持，架起了家校間聯(lián)系與溝通的橋梁,，從而促使學生根據(jù)自己的特點健康成長，提高教育質量,。本次家訪是關于郭亞奇同學進入高中學習半學期以來的表現(xiàn)而設計的,。

一,、家訪目的1.讓家長了解孩子在學校的學習生活情況,。

2.了解學生的家庭情況,。

3.了解家長教育孩子的方式方法。

4.了解學生在家的學習,、社會交往情況,，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況,。

5.征求家長對個人的教學風格和方式提出積極的意見和建議,。

此次家訪主要訪郭亞奇同學的母親,。

三,、家訪內容,。

扮演觀眾的角色,。另外,，為避免去食堂排隊吃飯而浪費時間,，郭亞奇同學總是等放學十幾分鐘后才去小賣部買點簡單的食物,，這對于正處在青春期成長期且學業(yè)繁重的高中生來說非常不利于身體健康,。

2.了解學生的家庭情況，家庭環(huán)境對于學生的成長及性格的形成有很大的影響,。家中父母職業(yè)，經濟情況,，有哪些成員，與郭亞奇同學的關系如何,，有無童年陰影等,。當然要委婉的詢問，不強求,。

3.了解家長教育孩子的方式,，是偏于傳統(tǒng)的嚴厲打罵方式還是溝通式教育,。與家長交流，結合郭亞奇同學的性格施以較好的教育方法,。

4.了解郭亞奇同學在家中的表現(xiàn),。包括學習情況如從小的學習習慣，作業(yè)完成情況以及生活情況如是否做家務等,。

四,、做好家訪記錄，及時反饋,。

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程,、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并根據(jù)學生在校內的學習,、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料,，及時反饋,，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施,，不失時機地對學生進行深化教育,。

總之，有計劃,、有目的地搞好家訪工作,，既是促進學生身心健康的成長和發(fā)展的重要途徑,，也是因材施教全面搞好教學工作的重要手段。