方案的不斷優(yōu)化是為了提高工作效率和達(dá)成更好的結(jié)果,。搜集和分析信息是制定方案的重要步驟,，我們需要了解相關(guān)背景和現(xiàn)狀。下面是一些成功的方案范例,，供大家參考和學(xué)習(xí),。
工會活動方案分享篇一
鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書――李苦禪。
2,、教師發(fā)言,。
3,、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選,。
4,、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號,。
5,、拍照留念。
6,、教師總結(jié),。
7、齊誦讀書名言：
書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知,。
工會活動方案分享篇二
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字,，每學(xué)年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩文80篇,。書是人類進(jìn)步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知,、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生,。
進(jìn)一步豐富校園文化生活,，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣和熱情，讓師生一起共享書墨馨香,，取書中精華,，用知識充實(shí)、裝備自己,，在輕松快樂閱讀中增長知識,，在潛移默化中健康成長，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高,，思想的真正升華,。
三,、參加對象。
全體語文老師,，初中部每班選派2名學(xué)生捧場觀賽,，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動。
4月25日下午14點(diǎn),，b棟多功能廳,。
1、主持人開場,。
3,、分享方式：無固定方式。
4,、分享內(nèi)容：作品介紹、作者簡介,、心得體會,、讀書方法、讀書意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容,。
5,、評比環(huán)節(jié)。
六,、評比方式,。
由學(xué)術(shù)委員會錢主任對本次閱讀分享會進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評并對表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎狀。
工會活動方案分享篇三
過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動,，邀約招商商家,、業(yè)主、媒體界等客戶群體參與活動,，樹立項(xiàng)目形象,，增強(qiáng)客戶群眾信心；凝心聚力,、大干快上,，圍繞“雙百”戰(zhàn)略，做大上猶本地,，旅游企業(yè),，爭做全市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵。
20xx年9月8日（周日）14:00,。
華潤萬象城cgv影廳,，imax影廳。
四,、人員范圍（400人）,。
1.宣傳部（x人）;,。
4.客戶群眾代表（300人）；
5.工作人員（25人）,。
五,、行程安排。
9月8日（星期日）,。
13：30—14：00嘉賓簽到,。
14:00活動正式開始。
14：00—14：05樂隊(duì)表演,。
14：05—14：08主持人上臺開場,。
14：08—14：13領(lǐng)導(dǎo)致辭。
14：13—14：23天沐集團(tuán)介紹,。
14：23—14：28抽取三等獎,。
14：28—14：33樂隊(duì)表演。
14：33—14：34創(chuàng)意快閃ppt播放,。
14：34—14：43贛州天沐項(xiàng)目介紹,。
14：43—14：50播放項(xiàng)目宣傳片。
14：50—15：00贛州天沐二期介紹,。
15：00—15：05樂隊(duì)表演,。
15：05—15：15招商部推介主力商家簽約。
15：15—15：25簽約儀式,。
15：25—15：30抽取二等獎,。
15：30—15：35樂隊(duì)表演。
15：35—15：40冠名啟動儀式,。
15：40—15：45抽取一等獎,。
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工會活動方案分享篇四
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字,，每學(xué)年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩文80篇,。書是人類進(jìn)步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知,、樹立遠(yuǎn)大的理想,、享受美好生活和人生。
進(jìn)一步豐富校園文化生活,，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣和熱情,，讓師生一起共享書墨馨香，取書中精華,，用知識充實(shí),、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長知識,，在潛移默化中健康成長,，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華,。
全體語文老師,，初中部每班選派2名學(xué)生捧場觀賽，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動,。
4月25日下午14點(diǎn),，b棟多功能廳。
1,、主持人開場。
2,、分享活動按年級班級順序進(jìn)行,。
3、分享方式：無固定方式,。
4,、分享內(nèi)容：作品介紹、作者簡介,、心得體會,、讀書方法、讀書意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容,。
5,、評比環(huán)節(jié)。
由學(xué)術(shù)委員會錢主任對本次閱讀分享會進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評并對表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎狀,。
工會活動方案分享篇五
一,、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣,，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)孩子和家長的感情,。
2,、擴(kuò)大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操,，增長了知識儲備,。
3、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情,，堅(jiān)定多讀書讀好書的信念,，讓家長和孩子在讀書中充實(shí)自我、升華自我,、完善自我,。
4、促進(jìn)廣大家長努力提高自身素質(zhì),，樹立良好家風(fēng),，科學(xué)教育子女。
二,、活動口號：我閱讀,，我快樂。
三,、活動時(shí)間：20xx年2月（暫定）,。
四、活動地點(diǎn)：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳,。
五,、活動人數(shù)：80對親子。
六,、準(zhǔn)備工作：
1,、提前3周通知參加活動的讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書。
2,、準(zhǔn)備好書簽（活動環(huán)節(jié)中小獎品）,。
3、安排好攝影人員,。
七,、活動流程：
1、《跟著“火燒云”走進(jìn)動物的文學(xué)世界》——親子閱讀分享,。
當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣,，有效的閱讀策略，會讓孩子更愛閱讀,。
楊蕾老師,。
2、《為您（孩子）朗讀》——親子閱讀現(xiàn)場秀。
當(dāng)閱讀成為一種氛圍,，和諧的閱讀氣氛,，會讓孩子更喜閱讀。
分享人：參與活動的家庭均可報(bào)名,，組合方式不限,，可以是。
父子,、母女,、兄妹等等。
分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀,。
說出朗讀理由,。
時(shí)間：8分鐘以內(nèi)。
名額有限,，欲報(bào)從速,。
3、“最美親子照”現(xiàn)場講述,。
最美的你就是專注閱讀的你,，最美的照片就是有著閱讀故事。
的瞬間,，請“最美親子照”獲獎?wù)咧v述照片背后的閱讀故事,。
八、組織,、聯(lián)辦單位,。
工會活動方案分享篇六
一、活動主題：
分享成長感悟,，助力夢想花開。
二,、活動目的：
1,、邀請九年級學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，心得分享,。
2,、七年級學(xué)生在聆聽中反思自己，不斷進(jìn)步,。
3,、七九年級對話交流，解決困惑,，改變觀念,。
4、激勵廣大學(xué)生心懷夢想,，積極進(jìn)取,。
三,、活動時(shí)間、地點(diǎn)：
xx.06.11,。
學(xué)校西樓前,。
四、活動過程：
1,、致歡迎詞（年級組長）,。
2、優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn),。
梁美娟,、朱滿滿、曾敏娟,、張婷婷,、莫子歡、杜蓉蓉,。
3,、七年級學(xué)生提問，九年級學(xué)生回答環(huán)節(jié),、
4,、贈送紀(jì)念品。
5,、總結(jié)講話,。
1、電子屏幕:綜合辦,。
2,、音響準(zhǔn)備：教務(wù)處。
3,、紀(jì)念品準(zhǔn)備：總務(wù)處,。
4、會場布置：年級組,。
工會活動方案分享篇七
1,、培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,，提高書香家庭氛圍,，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)孩子和家長的感情,。
2,、擴(kuò)大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備,。
3,、激發(fā)家長和孩子讀書的熱情，堅(jiān)定多讀書讀好書的信念,，讓家長和孩子在讀書中充實(shí)自我,、升華自我、完善自我,。
4,、促進(jìn)廣大家長努力提高自身素質(zhì)，樹立良好家風(fēng),，科學(xué)教育子女,。
工會活動方案分享篇八
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著,，背誦優(yōu)秀詩文80篇,。書是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙,。開展讀書活動進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的'東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活,。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時(shí),，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想,、享受美好生活和人生,。
工會活動方案分享篇九
學(xué)校西樓前
1、致歡迎詞（年級組長）
2,、優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)
梁美娟,、朱滿滿、曾敏娟,、張婷婷,、莫子歡,、杜蓉蓉
3,、七年級學(xué)生提問，九年級學(xué)生回答環(huán)節(jié),、
4,、贈送紀(jì)念品
5、總結(jié)講話
1、電子屏幕:綜合辦
2,、音響準(zhǔn)備：教務(wù)處
3,、紀(jì)念品準(zhǔn)備：總務(wù)處
4、會場布置：年級組
工會活動方案分享篇十
過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動,，邀約招商商家,、業(yè)主、媒體界等客戶群體參與活動,，樹立項(xiàng)目形象,，增強(qiáng)客戶群眾信心；凝心聚力,、大干快上,，圍繞“雙百”戰(zhàn)略，做大上猶本地,，旅游企業(yè),，爭做全市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展排頭兵。
工會活動方案分享篇十一
進(jìn)一步構(gòu)建書香華山,、幸福華山,、和諧華山，引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友,，與好書相伴,，讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng)，在交流中分享閱讀感悟,，推動學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè),，提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平，特制訂本方案：
開展好書推薦活動,，根據(jù)20xx-20xx年各機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站評出的暢銷書籍以及職工推薦經(jīng)典好書,，甄選出10本推薦書目，以引導(dǎo)職工多讀書,，讀好書,。薦書目錄如下：
1、文學(xué)類： 《你若安好,，便是晴天――林徽因傳》（白落梅著）
2,、社會文學(xué)：《看見》（柴靜著）
3、科學(xué)與自然：《發(fā)現(xiàn)之旅》（托尼賴斯著）
4,、心理學(xué)： 《正能量》（理查德懷斯曼著）《遇見未知的自己》（張德芬著）
5,、勵志類： 《慢慢來，一切都來得及》（meiya著）
6,、女性健康：《只有醫(yī)生知道》（張羽著）
7,、隨筆： 《急診科女超人》（于鶯著）
8,、人文哲學(xué)：《死生有命，富貴在天》（李零著）
9,、經(jīng)濟(jì)學(xué)： 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》（查爾斯?麥基著）
工會將購買以上圖書放置在工會圖書室,，供職工借閱。
以部門工會為單位開展征文活動,。部門工會負(fù)責(zé)收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文,，20xx年8月10日前每個(gè)部門工會至少推薦1-2篇文章。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”,。征文要求如下：
1,、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會，內(nèi)容積極向上,。
2,、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲,，取消其參賽資格,。
3、字?jǐn)?shù)為500字,。
4,、所有參賽稿件均需為電子文檔，并注明：姓名,、工作部門,、部門工會、聯(lián)系方式,。
工會組織評審團(tuán)對參賽作品進(jìn)行評審,，評出一、二,、三等獎,。
組織“交享悅”讀書文化沙龍活動，邀請獲獎?wù)魑淖髡吆妥x書愛好者參與沙龍活動,，分享閱讀收獲,，感受交流快樂，并對獲獎作品進(jìn)行頒獎,。
工會活動方案分享篇十二
1,、嘗試自主閱讀故事的第二部分，通過模仿動作和表情來理解故事,。
2,、通過畫面的排序，掌握第二部分故事的梗概,，能用疊加的句式有序的講述畫面內(nèi)容,。
3、在找跳蚤的活動中,，體驗(yàn)繪本的奇妙和快樂,。
活動準(zhǔn)備：
1、已經(jīng)閱讀繪本的第一部分,。
2,、繪本ppt。
3,、線索圖若干,。
活動過程：
一、集體閱讀,，提取幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),。
1、出示圖書,。
師：這本書叫什么名字?
師：上次,，我們一起看過了這本書的第一部分，今天繼續(xù)把這本書看完,，一起來找一找這本書中好玩的地方,。
2、集體閱讀第一部分,。
師：我們先把第一部分一起再來看一遍,。
師：在打瞌睡的房子里，都有誰在睡覺?
(引導(dǎo)幼兒用完整的話或者是故事中的語言來回答,。),。
師：在第一部分中，出現(xiàn)的最多的一句話是什么?
(房子里每個(gè)人都在睡覺),。
師：每個(gè)人都在睡覺嗎?誰不在睡覺?
師：猜猜接下來發(fā)生了什么事?我們一起來看故事的第二部分,。
二、自主閱讀,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,。
1、幼兒自由閱讀,，提出閱讀要求,。
師：閱讀的時(shí)候需要注意什么?
(安靜的閱讀，一頁一頁翻,，仔細(xì)觀察畫面,。。,。,。,。。),。
幼兒自由閱讀,。
師：你發(fā)現(xiàn)了什么好玩的事情?
幼兒通過自己的觀察表達(dá)自己的想法。
2,、師幼逐頁共同閱讀繪本,。
出示ppt1(畫面一)。
師：這里發(fā)生了什么事?(預(yù)設(shè)追問：老鼠怎么了?他為什么會這樣?會和誰有關(guān)?),。
教師小結(jié)：不睡覺的跳蚤,，咬了老鼠一口。
教師對個(gè)別幼兒提問：你知道這里發(fā)生了什么事嗎?能用剛才老師的話來說一說嗎?
師：我們一起來做一下“咬”的動作,。
出示ppt2：(畫面2,、3、4,、5),。
師：你看懂了哪幅畫?
根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)擊相應(yīng)的畫面。
畫面二：
師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(貓?zhí)似饋?，很害?貓是被誰吵醒的?
教師小結(jié)：老鼠嚇了貓一跳,。
師：誰嚇了誰一跳?(幼兒重復(fù)老師的話：老鼠嚇了貓一跳)。
師：貓的表情是什么樣的?誰能來模仿一下貓的表情和動作?
畫面三：
師：我們看看接下來發(fā)生了什么事?(預(yù)設(shè)追問：誰醒了?他是怎么醒的?),。
師小結(jié)：貓抓了狗一把,。
師：狗的表情是什么樣的?
師：接來下誰會醒呢?他是怎么醒的?誰來猜猜看?
畫面四：
師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)?
師小結(jié)：狗踢了小孩一腳。
師：小孩的動作是什么樣的?(師：我們把這個(gè)動作叫做四腳朝天),。
師：我們一起來做一下四腳朝天的動作,。
師：老奶奶還會繼續(xù)睡嗎?為什么?
幼兒預(yù)期故事內(nèi)容。
師：我們一起接著往下看,。
畫面5：
師：老奶奶被誰撞了一下?
師小結(jié)：小孩撞了老奶奶一下,。
師：老奶奶會發(fā)生什么事呢?
師：剛剛觀察的四個(gè)畫面中，誰先醒的?然后呢?它的順序是什么樣的?
出示ppt3：(畫面6),。
師：老奶奶把床壓垮了,。
出示最后一頁畫面。
師：打瞌睡的房子還在打瞌睡嗎?你從哪里看出來的?(有陽光,，彩虹,，窗戶打開了，大家都在玩耍),。
三,、完整閱讀，感知故事的整體性,。
師：我們在給畫面排隊(duì),，欣賞課件的過程中看完了這個(gè)故事,，這個(gè)故事有趣嗎?讓我們再來感受一下這個(gè)好玩的故事。
四,、趣味閱讀,，體會閱讀的快樂。
師：故事中,，不打瞌睡的是誰?
師：小跳蚤雖然很小，但卻是故事中非常關(guān)鍵的一個(gè)角色?為什么關(guān)鍵呢?
師：故事里什么時(shí)候提到他的?
師：你知道他什么時(shí)候開始藏到書里面的呢?
師：其實(shí)他很早就藏在畫面里了,，不信你往回翻,，在第二個(gè)畫面，他就在椅子背上了,，一個(gè)小黑點(diǎn),，還有一圈光暈。他還在悄悄移動呢,，從椅背移到了扶手上,，又從扶手移到了水罐上。
工會活動方案分享篇十三
在母親節(jié)這一天,，大家知道怎么樣去準(zhǔn)備一份活動方案嗎,？以下是為大家好的母親節(jié)活動方案分享，歡迎大家閱讀參考,！
母愛是一座高高的山,，無論你有多大的困難，它總是依靠的屏障,，那高聳的身軀,，為你遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡,。五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),，愿天下的媽媽別忘了留一份愛給自己，愿天下兒女別忘了回報(bào)母愛一縷縷濃濃的芳馨,。讓我們在這芬芳的五月,，說出自己的愛，延續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德,。
二,、活動目的四月份過去，五月份將至,。我們又將迎來一年一度的母親節(jié),。由于現(xiàn)在的兒女離家越來越遠(yuǎn)，每年回家的次數(shù)也很少,，交流自然也很少,。(特別是大學(xué)生這個(gè)群體)在這樣一個(gè)向媽媽表達(dá)愛的節(jié)日,，通過我們這次活動，希望可以讓大家充分表達(dá)自己心中對媽媽的愛,。
三,、活動主題。
愛在心頭口難開,，大聲說出心中的愛,。
四、活動時(shí)間5月10號(一整天)五,、活動地點(diǎn),。
巨人廣場、校醫(yī)院門外,、教室,。
(一)“感恩母親節(jié)”卡片展1、做好展板裝飾,。
來自 m.sevw.cn
1,、掛出橫幅，鼓勵大家在這一天給媽媽打電話,。
2,、打了電話的同學(xué)或?qū)⒁螂娫挼耐瑢W(xué)在橫幅上簽上自己的名字，以留紀(jì)念,。
3,、活動在巨人廣場舉行(四)觀看電影。
七,、活動建議,。
1、5月1日將策劃交給外聯(lián)部,，聯(lián)系商家,。
1、彩色卡紙200張,，展板裝飾小計(jì)：50元,。
各縣區(qū)婦聯(lián)及有關(guān)單位：
以黨的十八大精神為指針，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，宣傳媽媽博愛善良的情懷,，歌頌媽媽無私奉獻(xiàn)的精神,，營造尊敬媽媽、關(guān)愛媽媽、感恩母愛的良好社會氛圍,，共建幸福美麗xx,。
1、開展“慈母孝女賢妻”尋訪關(guān)愛活動,。聯(lián)合有關(guān)單位和部門,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道為單位,，舉辦家風(fēng)家訓(xùn)評議會,、慈母孝女賢妻故事會、自薦和推薦座談會,，組織群眾自編自演文藝節(jié)目匯演等,，以生動活潑的方式，挖掘在家庭和美,、鄰里和睦,、社會和諧中的婦女模范典型,，評選表彰慈母,、孝女、賢妻和“最美家庭”,。請各縣區(qū)上報(bào)鄉(xiāng)街開展活動時(shí)間表,。2、開展“為了媽媽的微笑”系列活動,。一是弘揚(yáng)節(jié)日文化,。倡導(dǎo)社會各界，以溫暖的方式為媽媽過節(jié),，組織開展陪媽媽踏青出游,、看電影、做體檢等節(jié)日活動,，感恩母愛,。二是關(guān)愛特殊媽媽。動員社會力量為貧困媽媽送資金,、送物資,，每個(gè)縣區(qū)至少幫助100名貧困媽媽;上下聯(lián)動，協(xié)調(diào)相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu),，為貧困媽媽體檢;開展“家庭光明行”活動,，協(xié)調(diào)相關(guān)單位和部門為貧困家庭的家庭成員做白內(nèi)障手術(shù);落實(shí)好媽媽安居、媽媽致富等實(shí)事化項(xiàng)目,，利用好社區(qū)婦女工作委員會服務(wù)婦女項(xiàng)目庫,，為媽媽辦實(shí)事、好事。同時(shí),，將5月11日定為服務(wù)特殊媽媽集中活動日,，各縣區(qū)婦聯(lián)要組織巾幗志愿者、巾幗雷鋒等,，走進(jìn)空巢,、孤殘、單親,、高齡等特殊媽媽家庭,，建立服務(wù)基地，結(jié)對提供幫扶服務(wù),。三是走訪優(yōu)秀女性和杰出媽媽,。市婦聯(lián)將集中走訪全國和省三八紅旗手、集體以及杰出媽媽,、和諧家庭等典型,，送去婦聯(lián)組織的關(guān)愛。
三,、活動要求,。
各級婦聯(lián)、各部門要高度重視,，結(jié)合實(shí)際,，精心策劃組織，精心安排運(yùn)作,，并創(chuàng)新載體,，突出教育性、激勵性,、引導(dǎo)性和實(shí)效性,。要做好宣傳教育工作，協(xié)調(diào)媒體,，利用新媒體,，倡揚(yáng)節(jié)日文化和社會新風(fēng)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定,。請各縣區(qū)婦聯(lián)于4月29日下班前上報(bào)母親節(jié)活動安排表和“爭當(dāng)慈母孝女賢妻,、爭創(chuàng)最美家庭”活動安排表，5月12日下班前上報(bào)活動,。
總結(jié),。
和圖片資料。
工會活動方案分享篇十四
美文共欣賞,，心得大家談!
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，讀書活動方案,。
企劃部
x月17日――x月15日
集佳科技全體員工
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會,。
3、推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康,，積極向上，讀后能給人以啟迪,，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限。
4,、活動以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5,、征稿時(shí)間：
(1)推薦美文時(shí)間：x月17日―22日;
(2)征集讀后感時(shí)間：x月26日―x月2日;
6,、x月2x日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞,。
7,、x月x日，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),，相互交流和學(xué)習(xí)。
8,、x月15日,，公布評比結(jié)果，舉行一個(gè)簡短的頒獎儀式,。
1,、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的.文章評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減。
2,、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項(xiàng)評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名;第二,、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定，得票數(shù)排名前三位,，分獲一,、二、三等獎,。(附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名)
3,、獎品安排：
(1)優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價(jià)值五十元的獎品;
(x)最佳推薦獎第三名,，獎勵價(jià)值二十元的獎品;
獎品費(fèi)用+獎品機(jī)動費(fèi)用=210+x0=250元
工會活動方案分享篇十五
通過開展形式多樣,、豐富多彩的讀書學(xué)習(xí)活動，啟發(fā)職工讀書樂趣,，培養(yǎng)職工讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，引導(dǎo)職工以讀書求新知，以讀書強(qiáng)素質(zhì),，以讀書傳文明,，以讀書筑夢想，在廣大職工中營造崇尚知識,、快樂閱讀,、自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷豐富職工的精神文化生活,，提升職工隊(duì)伍的整體素質(zhì),，助力全鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作。
本屆讀書節(jié)從4月23日（“世界讀書日”）開始,，至12月底結(jié)束,。期間共舉辦3次活動，具體內(nèi)容為：
（一）必讀精品圖書活動,。
（二）自選圖書閱讀活動,。由職工根據(jù)個(gè)人愛好自由選擇書目進(jìn)行閱讀,。（由職工自行上報(bào)預(yù)購書籍名單，每人限1－2冊,，總價(jià)格不高于100元,，可在京東網(wǎng)查看，由鎮(zhèn)干部雷超匯總收集書單,，統(tǒng)一采購,。）
（三）書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進(jìn)行閱讀,。
（一）助力脫貧攻堅(jiān),。各會員職工要以強(qiáng)素質(zhì)為目標(biāo)，通過多讀書,、勤讀書,，進(jìn)一促進(jìn)各會員職工履行職責(zé)到位，全身心助力脫貧攻堅(jiān),。
（二）撰寫讀書心得,。各會員職工要以本次活動為契機(jī)，通過多種形式的讀書方式,，不斷啟發(fā)自身的讀書樂趣,，形成勤學(xué)善思良好習(xí)慣，并進(jìn)行撰寫讀書心得,。
（三）分享讀書心得,。工會要適時(shí)開展讀書心得討論活動，由職工分享閱讀體會及讀書心得,，不斷提高政治素質(zhì),、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng),、提升履職能力,。
在鎮(zhèn)工會會費(fèi)中據(jù)實(shí)解決,。
工會活動方案分享篇十六
一,、演習(xí)的目的：為進(jìn)一步強(qiáng)化提升物流園區(qū)應(yīng)變突發(fā)事故的能力，規(guī)范和加強(qiáng)消防安全管理,，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,，20xx年6月2日，**市停車場服務(wù)有限公司牽頭在園區(qū)舉行消防滅火和應(yīng)急演練,。
二,、消防演習(xí)程序。
（1）發(fā)生火警,，任何員工都必須立即報(bào)告,。首先把火警情況報(bào)當(dāng)班隊(duì)長,，當(dāng)班隊(duì)長立即通知公司領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員到現(xiàn)場確認(rèn)、支援,。
（2）經(jīng)確認(rèn)火警屬實(shí),，立即通知公司領(lǐng)導(dǎo)，按計(jì)劃迅速召集保安部義務(wù)消防隊(duì)員盡快到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場,。
（3）公司值班領(lǐng)導(dǎo)到場指揮人員進(jìn)行滅火和救人工作,。
（1）引導(dǎo)人員向安全區(qū)疏散，護(hù)送行為不便者撤離險(xiǎn)境,，在自身安全完全得到保證的'前提下,，檢查是否有人留在火區(qū)內(nèi)；安置好從著火區(qū)疏散下來的人員,，并安撫穩(wěn)定其情緒,。
（2）疏散次序：先從著火區(qū)開始，再從著火區(qū)以外開始,，使公司業(yè)主不到處亂跑,。
（3）疏散過程中如遇有濃煙要用打濕的毛發(fā)巾、手帕或其它衣物,、物品堵住口鼻,。
（1）保安部和義務(wù)消防隊(duì)員負(fù)責(zé)接好消防栓，鋪設(shè)水帶做好滅火準(zhǔn)備,。
（2）攜帶滅火工具到著火區(qū)域查明是否有火勢蔓延的可能,，并及時(shí)撲滅蔓延過來的火焰。
（3）針對不同的燃燒采用不同的滅火方法,。
（4）組織人員仔細(xì)復(fù)查明火,、暗火、余火情況,，防止死灰復(fù)燃,。
（1）火災(zāi)區(qū)域外圍警戒任務(wù)時(shí)清除路障，指導(dǎo)車輛離開現(xiàn)場,，勸導(dǎo)過路行人及無關(guān)人員離開現(xiàn)場,，維護(hù)好園區(qū)外圍秩序。
（2）火災(zāi)現(xiàn)場警戒任務(wù)是設(shè)立安全警戒區(qū),，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入著火區(qū)域,。
（3）指導(dǎo)疏散人員離開，保護(hù)好消防器材,，指導(dǎo)疏散人員向安全區(qū)域有序地撤離,。
三、實(shí)戰(zhàn)操作（園區(qū)堆放固體物料火災(zāi)）,。
主要使用消防器材--干粉滅火器,。
使用方法1）使用手提式干粉滅火器時(shí),，應(yīng)手提滅火器提把，迅速趕往著火處,。
2）在距離起火點(diǎn)5米左右,，放下滅火器。在室外使用時(shí),，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向,。
3）使用前，應(yīng)先把滅火器上下顛倒幾次,，使筒內(nèi)干粉松動,。
4）如使用的是內(nèi)裝式干粉滅火器，應(yīng)先拔下保險(xiǎn)銷,，
一只手握住噴嘴,，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來,。
5）用干粉滅火器撲救火災(zāi)時(shí),，應(yīng)從火焰?zhèn)让妫瑢?zhǔn)火焰根部噴射,，并由遠(yuǎn)而近,，左右掃射，快速推進(jìn),，直至把火焰全部撲滅,。
（1）由保安使用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場操作。
（2）參加人員四人分成一組,，輪換上場進(jìn)行實(shí)際操作,，體驗(yàn)正確動作要領(lǐng)。
（3）余火撲滅后,，要用沙土全部覆蓋,。
工會活動方案分享篇十七
1、營造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)全園師幼,、家長閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩,。
2、通過各種形式的閱讀活動,，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
3、增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,，增強(qiáng)教育合力。
4,、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園,、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特色文化,。
12月1日-12月31日
全園師生,、家長
1.宣傳發(fā)動，營造氛圍,，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,，號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動,。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
