總結(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn),、反思思維,、總結(jié)規(guī)律的過(guò)程,。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn),。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧,。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇一
教學(xué)是以教學(xué)為生的職業(yè),。它是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一,。在社會(huì)發(fā)展中,，教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的傳承者和傳播者,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
從教到現(xiàn)在有十二年的時(shí)間,，在這十二年里,，學(xué)校科學(xué)地安排了我的工作,，領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的幫助和鼓勵(lì),，使我的工作穩(wěn)步發(fā)展，成績(jī)突飛猛進(jìn),。曾被評(píng)為區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵,、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo),、省體衛(wèi)藝國(guó)防教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人,。教學(xué)以來(lái)，專(zhuān)心研究教學(xué)理論,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革。講述了省,、市,、區(qū)級(jí)美術(shù)的優(yōu)秀課程，獲獎(jiǎng)了,。國(guó)家,、省、市級(jí)教育刊物獲獎(jiǎng)發(fā)表的教育教育論文有30多篇,。相繼十幾次指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家,、省、市級(jí)美術(shù),、書(shū)法,、攝影比賽,，多次獲獎(jiǎng)，多次被選為優(yōu)秀指導(dǎo)教師的個(gè)人也多次參加美術(shù),、書(shū)法比賽,，獲得了很多榮譽(yù)。在市,、區(qū)級(jí)音體美教師的基本工作中多次獲獎(jiǎng),。國(guó)畫(huà)作品《報(bào)春圖》在《首屆國(guó)際人居節(jié)美術(shù)大會(huì)作品圖錄》中，個(gè)人創(chuàng)作《常青》在市中師中小學(xué)教師美術(shù)作品比賽中獲獎(jiǎng),。
關(guān)于教育工作,，我以扎實(shí)、求實(shí),、創(chuàng)新,、耐心的作風(fēng)開(kāi)展。平時(shí),，我積極尋找教育知識(shí),、信息和技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法和教育經(jīng)驗(yàn),，積極參加教育教育改革,，學(xué)習(xí)flash課件制作技術(shù)，在工作中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)創(chuàng)新,。特別是在國(guó)家普及的第八次基礎(chǔ)教育課程改革中，作為實(shí)驗(yàn)教師,，我不斷探索,，大膽運(yùn)用新教材、教法,，進(jìn)行教育,。因?yàn)槲乙恢睋?dān)任班主任，負(fù)責(zé)語(yǔ)文美術(shù)的教學(xué)工作,，讓我有很多時(shí)間和孩子相處,，在這里值得一提的是，我和孩子的關(guān)系,，感覺(jué)和孩子相處是一門(mén)藝術(shù),。在教育過(guò)程中，我把一切都放在學(xué)生的發(fā)展上,，關(guān)心所有學(xué)生,，關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展。這樣,，師生平等,，互相尊重信任,，形成良性循環(huán)。我很愛(ài)我的學(xué)生,，學(xué)生們也很喜歡我,，在這種氛圍下，學(xué)生很活潑,，學(xué)習(xí)也很輕松,，很積極，我認(rèn)為這是我的成功之處,。此外,，我還利用自己的特長(zhǎng)，犧牲了很多休息時(shí)間,，指導(dǎo)了學(xué)校的課外美術(shù)活動(dòng)組,。由于擔(dān)任班主任，工作量比較大,，孩子們離不開(kāi)老師,。因此，在日?；顒?dòng)中,，我安排學(xué)校美術(shù)集團(tuán)的學(xué)生自學(xué)鉆研中國(guó)畫(huà)，練習(xí)基本技術(shù),。為了讓好學(xué)的同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握基本的繪畫(huà)知識(shí)和技巧,，中午休息時(shí)間我經(jīng)常和孩子們一起練習(xí)、討論和交流,。令人高興的是,，學(xué)生們已經(jīng)能夠自己，探索學(xué)習(xí),。
無(wú)論是美術(shù)團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),，還是班級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展，我都注重發(fā)展學(xué)員的思維,，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新素質(zhì),，給學(xué)員更多的發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì),。幾年來(lái)，我教的班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),。美術(shù)團(tuán)學(xué)生繪畫(huà)作品在國(guó)家,、省、市級(jí)繪畫(huà)比賽中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),，以藝術(shù)教育推動(dòng)了素質(zhì)教育的穩(wěn)步進(jìn)展,。在做好教育教學(xué)工作的前提下,，積極參加學(xué)校組織申報(bào)的省級(jí)教育科學(xué)研究課題學(xué)校文化個(gè)性化建設(shè)研究-建設(shè)書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)校書(shū)香品牌的研究,，取得了一定的成績(jī),。
藝術(shù)是無(wú)限的，學(xué)習(xí)是無(wú)限的,。不踏足,，不積累千里小流，不能成為江海,。在藝術(shù)之路上,，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。通過(guò)自己的不懈努力,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)迎來(lái)藝術(shù)的春天,。
xxx同志在教育第一線(xiàn)工作了十多年,，努力工作，為學(xué)校培養(yǎng)小畫(huà)家,。具體事跡如下:,。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇二
*****十多年來(lái)一直工作在教學(xué)一線(xiàn)不懈努力，兢兢業(yè)業(yè),，為校培養(yǎng)一批又一批小畫(huà)家,。具體事跡如下：
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí)，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師,，但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹、寫(xiě)生,、創(chuàng)作,。初中，也沒(méi)有美術(shù)老師,，隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái),，她決定以美術(shù)考學(xué)，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，****年在**省教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),，本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，積極參加各種畫(huà)展評(píng)比,，多次在地方舉行小型的畫(huà)展,，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!
“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座,。另外,，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。
在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己,，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料,，拓寬學(xué)生視野,，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美,、鑒賞美,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí),、學(xué)校交給的任務(wù),，全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中,，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“示范、討論,、評(píng)講,、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué),，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。
為立足課堂理念的發(fā)展,，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué),，構(gòu)建“多維”課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性,、主動(dòng)性,，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園,、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái),，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法,、分層構(gòu)建法,、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶,，以周?chē)澜鐬樵慈?，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美,、智,、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親,、助,、樂(lè)”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,，移情體驗(yàn),，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過(guò)分層引導(dǎo),、分層創(chuàng)作,、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅,、審美的積聚,。
**x縣**x學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué),，采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展,，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示,。如今**x學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品,，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)******學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí),，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。
她善于與學(xué)生溝通,，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心,，所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親,，平易近人,，深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想,、交流感情,，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們,，積極的思想象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶,。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇三
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí)，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師,，但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹、寫(xiě)生,、創(chuàng)作,。初中，也沒(méi)有美術(shù)老師,，隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái),，她決定以美術(shù)考學(xué)，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，****年在**省教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),，本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，積極參加各種畫(huà)展評(píng)比,，多次在地方舉行小型的畫(huà)展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng),！
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,，還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。
在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，不斷充實(shí)提高自己,，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中,，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料,，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí),，感受美,、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶,。為了完成上級(jí),、學(xué)校交給的任務(wù)，全身心投入教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中,，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范,、討論,、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,；通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功,；通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。
為立足課堂理念的發(fā)展,，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué),，構(gòu)建“多維”課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性,、主動(dòng)性,，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園,、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái),，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高,。確立了以情境啟導(dǎo)法,、分層構(gòu)建法,、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶,，以周?chē)澜鐬樵慈瑧{借“多維”教學(xué)表達(dá),，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美,、智、趣”的學(xué)習(xí)情境,，“親,、助、樂(lè)”的師生人際情境,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,，移情體驗(yàn)，激活想象,，啟迪創(chuàng)作靈感,，并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作,、分層評(píng)價(jià),，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚,。
**x縣**x學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中,，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué)，采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中，都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)生涯中,，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外,，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示,。如今**x學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛,，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)******學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí)，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià),。
她善于與學(xué)生溝通,，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，所以深受學(xué)生歡迎,。和謁可親,，平易近人，深受學(xué)生喜歡,。與學(xué)生暢談人生,、理想、交流感情,，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人,，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮,，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇四
從教到現(xiàn)在有十二年的時(shí)間,，在這十二年里,，學(xué)?？茖W(xué)地安排了我的工作，領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的幫助和鼓勵(lì),，使我的工作穩(wěn)步發(fā)展,，成績(jī)突飛猛進(jìn)。曾被評(píng)為區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵,、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,、市級(jí)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、省體衛(wèi)藝國(guó)防教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人,。教學(xué)以來(lái),，專(zhuān)心研究教學(xué)理論，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,。講述了省,、市、區(qū)級(jí)美術(shù)的優(yōu)秀課程,，獲獎(jiǎng)了,。國(guó)家、省,、市級(jí)教育刊物獲獎(jiǎng)發(fā)表的教育教育論文有30多篇,。相繼十幾次指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家、省,、市級(jí)美術(shù)、書(shū)法,、攝影比賽,，多次獲獎(jiǎng)，多次被選為優(yōu)秀指導(dǎo)教師的個(gè)人也多次參加美術(shù),、書(shū)法比賽,，獲得了很多榮譽(yù)。在市,、區(qū)級(jí)音體美教師的基本工作中多次獲獎(jiǎng),。國(guó)畫(huà)作品《報(bào)春圖》在《首屆國(guó)際人居節(jié)美術(shù)大會(huì)作品圖錄》中，個(gè)人創(chuàng)作《常青》在市中師中小學(xué)教師美術(shù)作品比賽中獲獎(jiǎng),。
關(guān)于教育工作,，我以扎實(shí)、求實(shí),、創(chuàng)新,、耐心的作風(fēng)開(kāi)展。平時(shí),，我積極尋找教育知識(shí),、信息和技術(shù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法和教育經(jīng)驗(yàn)，積極參加教育教育改革,，學(xué)習(xí)flash課件制作技術(shù),，在工作中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)創(chuàng)新,。特別是在國(guó)家普及的第八次基礎(chǔ)教育課程改革中,，作為實(shí)驗(yàn)教師，我不斷探索,，大膽運(yùn)用新教材,、教法，進(jìn)行教育,。因?yàn)槲乙恢睋?dān)任班主任,，負(fù)責(zé)語(yǔ)文美術(shù)的教學(xué)工作，讓我有很多時(shí)間和孩子相處,，在這里值得一提的是,，我和孩子的關(guān)系，感覺(jué)和孩子相處是一門(mén)藝術(shù),。在教育過(guò)程中,，我把一切都放在學(xué)生的發(fā)展上，關(guān)心所有學(xué)生,，關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展,。這樣，師生平等,，互相尊重信任,，形成良性循環(huán)。我很愛(ài)我的學(xué)生,，學(xué)生們也很喜歡我,，在這種氛圍下，學(xué)生很活潑,，學(xué)習(xí)也很輕松,，很積極，我認(rèn)為這是我的成功之處,。此外,，我還利用自己的特長(zhǎng)，犧牲了很多休息時(shí)間,，指導(dǎo)了學(xué)校的課外美術(shù)活動(dòng)組,。由于擔(dān)任班主任，工作量比較大,，孩子們離不開(kāi)老師,。因此,，在日常活動(dòng)中,，我安排學(xué)校美術(shù)集團(tuán)的學(xué)生自學(xué)鉆研中國(guó)畫(huà),，練習(xí)基本技術(shù)。為了讓好學(xué)的同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握基本的繪畫(huà)知識(shí)和技巧,，中午休息時(shí)間我經(jīng)常和孩子們一起練習(xí),、討論和交流。令人高興的是,，學(xué)生們已經(jīng)能夠自己,，探索學(xué)習(xí)。
無(wú)論是美術(shù)團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),，還是班級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展,，我都注重發(fā)展學(xué)員的思維，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新素質(zhì),，給學(xué)員更多的發(fā)展個(gè)性,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。幾年來(lái),，我教的班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),。美術(shù)團(tuán)學(xué)生繪畫(huà)作品在國(guó)家、省,、市級(jí)繪畫(huà)比賽中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),，以藝術(shù)教育推動(dòng)了素質(zhì)教育的穩(wěn)步進(jìn)展。在做好教育教學(xué)工作的前提下,，積極參加學(xué)校組織申報(bào)的省級(jí)教育科學(xué)研究課題學(xué)校文化個(gè)性化建設(shè)研究-建設(shè)書(shū)香校園,，建設(shè)學(xué)校書(shū)香品牌的研究，取得了一定的成績(jī),。
藝術(shù)是無(wú)限的,，學(xué)習(xí)是無(wú)限的,。不踏足,，不積累千里小流，不能成為江海,。在藝術(shù)之路上,，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。通過(guò)自己的不懈努力,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)迎來(lái)藝術(shù)的春天,。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇五
xxx同志十多年來(lái)一直工作在教學(xué)一線(xiàn)不懈努力,，兢兢業(yè)業(yè),，為校培養(yǎng)一批又一批小畫(huà)家。具體事跡如下：
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師,，但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹,、寫(xiě)生,、創(chuàng)作。初中,，也沒(méi)有美術(shù)老師,，隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái)，她決定以美術(shù)考學(xué),，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索,，xxxx年在xx省教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，積極參加各種畫(huà)展評(píng)比，多次在地方舉行小型的畫(huà)展,，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)！
“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座,。另外,，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。
在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中,，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野,，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí),，感受美、鑒賞美,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶,。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù),，全身心投入教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“示范,、討論、評(píng)講,、實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)討論式教學(xué),，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,；通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功,；通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。
為立足課堂理念的發(fā)展,，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,、主體性、主動(dòng)性,，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地,、體驗(yàn)成功的樂(lè)園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái),，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高,。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法,、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式,。以情為紐帶，以周?chē)澜鐬樵慈?，憑借“多維”教學(xué)表達(dá),，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智,、趣”的學(xué)習(xí)情境,，“親、助,、樂(lè)”的師生人際情境,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn),，激活想象,，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過(guò)分層引導(dǎo),、分層創(chuàng)作,、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅,、審美的積聚,。
xxx縣xxx學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué),，采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。美術(shù)教學(xué)生涯中,，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展,，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外,，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今xxx學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品,，這些作品題材廣泛,，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxxxxx學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí),，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià),。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇六
教師，一個(gè)以教育為生的職業(yè),。這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
出自 m.sevw.cn
xxx同志十多年來(lái)一直工作在教學(xué)一線(xiàn)不懈努力,，兢兢業(yè)業(yè),，為校培養(yǎng)一批又一批小畫(huà)家。具體事跡如下：
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師,，但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹,、寫(xiě)生,、創(chuàng)作。初中,，也沒(méi)有美術(shù)老師,，隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái)，她決定以美術(shù)考學(xué),，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索,，xxxx年在xx省教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),，本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，積極參加各種畫(huà)展評(píng)比，多次在地方舉行小型的畫(huà)展,，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,，還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。
在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，不斷充實(shí)提高自己，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中,，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野,，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí),，感受美、鑒賞美,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶,。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù),，全身心投入教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范,、討論,、評(píng)講,、實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
為立足課堂理念的發(fā)展,，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué),，構(gòu)建“多維”課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,、主體性,、主動(dòng)性,，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園,、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高,。確立了以情境啟導(dǎo)法,、分層構(gòu)建法,、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶,，以周?chē)澜鐬樵慈?，憑借“多維”教學(xué)表達(dá),，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美,、智、趣”的學(xué)習(xí)情境,，“親、助,、樂(lè)”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,，移情體驗(yàn),，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感,，并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作,、分層評(píng)價(jià),，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅,、審美的積聚。
xxx縣xxx學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中,，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué),，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外,，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今xxx學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品,，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxxxxx學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí),，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。
她善于與學(xué)生溝通,，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親,，平易近人，深受學(xué)生喜歡,。與學(xué)生暢談人生、理想,、交流感情，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人,，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶,。
xxx同志在教育第一線(xiàn)工作了十多年,，努力工作，為學(xué)校培養(yǎng)小畫(huà)家,。具體事跡如下:。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇七
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師，但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹、寫(xiě)生,、創(chuàng)作。初中,，也沒(méi)有美術(shù)老師,，隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美年在教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),，本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，積極參加各種畫(huà)展評(píng)比,，多次在地方舉行小型的畫(huà)展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)！
“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù),。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,。”力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，不斷充實(shí)提高自己,，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中,，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野,，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美,、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶,。為了完成上級(jí),、學(xué)校交給的任務(wù),，全身心投入教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中,，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范,、討論,、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,；通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功,；通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。
為立足課堂理念的發(fā)展,，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué),，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,、主體性、主動(dòng)性,，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園,、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高,。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法,、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶,，以周?chē)澜鐬樵慈瑧{借“多維”教學(xué)表達(dá),，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智,、趣”的學(xué)習(xí)情境,，“親,、助,、樂(lè)”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,，移情體驗(yàn),，激活想象,，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作,、分層評(píng)價(jià),，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚,。
縣學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué),，采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的`素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展,，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外,，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品,，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí),，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià),。
她善于與學(xué)生溝通,，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，所以深受學(xué)生歡迎,。和謁可親,，平易近人，深受學(xué)生喜歡,。與學(xué)生暢談人生,、理想、交流感情,，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人,，同時(shí)也感染了學(xué)生們,，積極的思想象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶,。
藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境,。她深信在今后的工作中，一定會(huì)充滿(mǎn)激情的工作,，五彩的神筆為學(xué)校培育更多的美術(shù)愛(ài)好者,，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花,。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇八
9月6日，教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布采訪活動(dòng)的第十一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì),，聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展成效。發(fā)布會(huì)上發(fā)布了12位全國(guó)教書(shū)育人楷模名單,，我省霍邱縣第一中學(xué)校長(zhǎng)、教師楊明生名列其中,。
楊明生,，男，漢族,，1963年6月生，中共黨員,，安徽省六安市霍邱縣第一中學(xué)校長(zhǎng),、教師。
他從教38年來(lái),，以校為家，愛(ài)生如子,，無(wú)私奉獻(xiàn),，雖身患多種疾病，仍堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn),，踐行著一位教育工作者的使命擔(dān)當(dāng),。他堅(jiān)持“五育并舉、德育為先”的辦學(xué)方針和育人導(dǎo)向,，提出“以文化人、以文育德”的校園文化建設(shè)方案,，探索多種育人實(shí)踐，強(qiáng)化德育實(shí)踐效果,。他堅(jiān)持教育科研,、改革興校,，大力推進(jìn)以備課改革為核心的課堂教學(xué)改革,，讓孩子們?cè)诩议T(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。曾獲全國(guó)先進(jìn)工作者,、安徽省先進(jìn)工作者等榮譽(yù),。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇九
梅雪琴，柯城區(qū)巨化中學(xué)教師,。
她不忘初心，勇挑重?fù)?dān),，多年承擔(dān)三個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，兼任班主任和教研組長(zhǎng)工作,。積極探索課堂教學(xué)改革,，取得累累碩果。
參與或主持省,、市、區(qū)級(jí)課題八項(xiàng),，十余次在市、區(qū),、校級(jí)做關(guān)于分層走班專(zhuān)題講座,。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十
在錦繡小學(xué)提到官xx,，大家都會(huì)親切地稱(chēng)他為“表哥”，因?yàn)樗菍W(xué)校辦公室主任兼報(bào)帳員,，每天的工作都要跟表表冊(cè)冊(cè)打交道,，“表哥”一說(shuō)由此而來(lái)。他雖為“表哥”,，但參加工作已經(jīng)有二十個(gè)年頭了,。這二十年來(lái)，他換了三個(gè)學(xué)校,，但無(wú)論在哪里,，都“兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇教書(shū),，開(kāi)開(kāi)心心生活”。
青春年少成長(zhǎng)何源,。
1997年,，官xx從東鄉(xiāng)師范畢業(yè)后分配到何源的中心小學(xué)——孔坊小學(xué)上班，成為吃公家飯的人,。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的他,，對(duì)于家里人甚至于村里人來(lái)說(shuō)，只要是能丟掉鋤頭棍的都是有出息的后生,，那時(shí)的他意氣風(fēng)發(fā),，志得滿(mǎn)滿(mǎn)。
但當(dāng)時(shí)學(xué)校的環(huán)境,、交通和大家今天所看到的相差甚遠(yuǎn),。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有太多的房子可供新來(lái)教師居住，為了不給學(xué)校添麻煩,，于是他和另一位老師擠在教學(xué)樓過(guò)道的一個(gè)小房間住,。教學(xué)樓沒(méi)有蓋瓦頂，窗戶(hù)玻璃也是有一塊沒(méi)一塊的,，那真是冬冷夏熱,。冬天北風(fēng)嗖嗖，塑料薄膜釘在窗框上,，被吹得啪啪作響,；夏天屋頂上就像是個(gè)熱鐵板，房間熱氣騰騰,，他們只能提來(lái)一桶桶冷水,，直接澆在地面上來(lái)降溫，只看見(jiàn)地面上直冒氣泡泡,，水很快滲干了,。好在他們兩個(gè)毛頭小伙，青春年少,，這樣子的環(huán)境并沒(méi)有影響到心情,，更沒(méi)有影響工作。
開(kāi)學(xué)不久后的一天,，校長(zhǎng)找到官xx說(shuō),，學(xué)校有個(gè)工作需要他來(lái)做,，看看他是否愿意？在和校長(zhǎng)的交談中他聽(tīng)到了“普實(shí)驗(yàn)收”這個(gè)詞,，因?yàn)閷W(xué)校缺“普實(shí)”迎檢專(zhuān)干,，眼看明年上半年就要接受檢查了，目前這項(xiàng)工作還沒(méi)有正式啟動(dòng)呢,，所以想讓他來(lái)做這個(gè)專(zhuān)干,。既然校長(zhǎng)信任，那就干吧,，他一口應(yīng)承了下來(lái),。可是來(lái)到學(xué)校的儀器室和實(shí)驗(yàn)室一看,，頓時(shí)傻眼了,，各種儀器橫七豎八地堆在窄小的儀器室，實(shí)驗(yàn)室的灰塵厚得感覺(jué)多少年都沒(méi)人進(jìn)去過(guò),，連個(gè)落腳的地兒都沒(méi)有，資料就更不用說(shuō)了,，一點(diǎn)都沒(méi)有,，可是已經(jīng)答應(yīng)要做這個(gè)事了，再難辦也得辦呀,。于是他除了上課就是鉆進(jìn)這兩個(gè)室了,，好在那個(gè)時(shí)候年輕，周末不怎么回家,，也沒(méi)有其他的娛樂(lè)愛(ài)好,，時(shí)間有的是。于是官xx先把實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生打掃得干干凈凈,，好讓自己有個(gè)整潔的工作環(huán)境,，然后就是把散堆在地上的儀器分類(lèi)整理到櫥子里，把一本本說(shuō)明書(shū)收集起來(lái)裝訂成冊(cè),，以備查閱,，因?yàn)闄z查的其中一項(xiàng)是專(zhuān)干必須了解每一種儀器的使用方法，他說(shuō)好多儀器聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò),，只能借助說(shuō)明書(shū)來(lái)認(rèn)識(shí)了,，那段時(shí)間大家看到他一下課就抱著一疊厚厚的說(shuō)明書(shū)搖頭晃腦地背過(guò)來(lái)背過(guò)去。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，還別說(shuō),，學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的井然有序，儀器使用科學(xué)規(guī)范,，實(shí)驗(yàn)資料整齊完備,，很多一開(kāi)始不理解這項(xiàng)工作的老師也對(duì)他豎起了大拇指,，校長(zhǎng)在期末教師會(huì)上還特別提出了表?yè)P(yáng)，這讓他年輕的心小小地激動(dòng)了一回,。
“普實(shí)”專(zhuān)干只是他在何源工作期間眾多角色的第一個(gè),，之后的幾年里，像這樣的角色他接受過(guò)很多：學(xué)校說(shuō)掃盲工作需要專(zhuān)干,，他又是掃盲專(zhuān)干了,；掃盲夜校缺老師，他便是夜校的兼職老師,；原來(lái)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)自己年紀(jì)大了,，要求換年輕人來(lái)，于是,，他又做了少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。后來(lái)學(xué)校機(jī)構(gòu)發(fā)生了一系列變更：中心小學(xué)和教辦的合署辦公、何源鄉(xiāng)與溝樹(shù)墾殖場(chǎng)合并為何源鎮(zhèn),，兩個(gè)教辦也合并為一個(gè),、何源中心小學(xué)和何源中學(xué)合并為何源中小學(xué)校，無(wú)論機(jī)構(gòu)如何變遷,，人事如何更迭,，他始終一如繼往，初心不改,，歷任校長(zhǎng)在離任時(shí)對(duì)他的評(píng)價(jià)都是點(diǎn)贊的,。
平淡幸福溫馨仰山。
官xx說(shuō)他在后來(lái)的工作中收獲了很多,，當(dāng)然收獲最大的是找到了同是老師的愛(ài)人,，組建了自己的小家庭，有了可愛(ài)的兒子,。他原本以為自己會(huì)就這樣幸福地在何源干到退休,，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候大家都沒(méi)有有進(jìn)城的想法。事物總是在不斷變化中前進(jìn)的,，仰山學(xué)校創(chuàng)辦后,，縣城需要選調(diào)教師進(jìn)城任教，他妻子于2009年以選調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)第一名的成績(jī)進(jìn)入該校工作,，三年后他也考入仰山學(xué)校,，因?yàn)橛羞x調(diào)進(jìn)城這個(gè)舉措，他們一家人在縣城又團(tuán)聚了,。
在仰山學(xué)校的一年里,，雖然時(shí)光簡(jiǎn)短，但重回普通教師崗位的他,，依舊幸福滿(mǎn)滿(mǎn),。日常沒(méi)有了太多雜務(wù)糾纏,，一心只做好他的班主任，教好他的課程,，連作息時(shí)間也變得規(guī)律了,。每天早上騎著小電驢，載著老婆兒子一同去學(xué)校,，下午放學(xué),，又載著他們一同回家，生活的美好就是這么的簡(jiǎn)單,。
不忘初心行在錦繡,。
因?yàn)殄\繡小學(xué)開(kāi)創(chuàng)，他的人生又開(kāi)啟了一個(gè)新航程,。作為學(xué)校的辦公室主任兼報(bào)賬員,，工作是繁瑣的，更是繁忙的,，而且許多工作都是不能等的,。去年他岳母生病到上海住院，期間財(cái)務(wù)股通知要在規(guī)定時(shí)間里完成教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，但岳母一時(shí)還出不了院,，怎么辦？總不能因?yàn)樗粋€(gè)人影響了全縣的統(tǒng)計(jì)工作,。于是他一邊在手機(jī)上下載好統(tǒng)計(jì)表格，寫(xiě)好填寫(xiě)說(shuō)明,，通知班主任做好前期的統(tǒng)計(jì),，一邊計(jì)算好合適的返校時(shí)間。為了能在醫(yī)院多陪護(hù)一天,，又不影響工作,，他選擇了坐高鐵連夜趕回家,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成了統(tǒng)計(jì)工作，不至拖后腳,，也算是忠孝兩全了,。想想這幾年來(lái),，晚上九點(diǎn)之后才從辦公室回家是經(jīng)常的事,，周末在學(xué)校加班更是家常便飯，恐怕門(mén)衛(wèi)馮師傅為他開(kāi)門(mén)的次數(shù)是最多,。
在問(wèn)及他這么辛苦是否后悔當(dāng)初的選擇，官xx平靜地說(shuō)：有人說(shuō)做出一個(gè)決定,，三年之后回頭看，你會(huì)不會(huì)后悔,，這可以衡量你當(dāng)初的決定做的是否正確。如今五年過(guò)去了,，五年的時(shí)光,，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短,，回顧這些年在錦繡走過(guò)的路，做過(guò)的事,，官xx覺(jué)得自己的選擇是無(wú)悔的，也是無(wú)愧的,。這些年能在黎校長(zhǎng)這樣有思想、有激情,、有教育情懷的校長(zhǎng)身邊工作，他將不忘初心,，踏實(shí)前行，做最好的自己,，為金溪“文道教育”增彩,。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十一
藝術(shù)通常指占據(jù)一定平面或空間并具有可見(jiàn)性的藝術(shù)。建筑設(shè)計(jì)有四種類(lèi)型,，包括繪畫(huà)和雕塑,。一些現(xiàn)代學(xué)者也將其他作品歸入這一類(lèi),，如書(shū)法、攝影等藝術(shù)”這個(gè)詞最初是在十七世紀(jì)在歐洲使用的,，一些人認(rèn)為它是在十八世紀(jì)中旬正式出現(xiàn)的,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
xxx同志在教育第一線(xiàn)工作了十多年,，努力工作,，為學(xué)校培養(yǎng)小畫(huà)家。具體事跡如下:,。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十二
小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正,。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨,，是指學(xué)生的成長(zhǎng),，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。
一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈,。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。
二,、細(xì)處關(guān)愛(ài),，親近學(xué)生。
愛(ài),，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛(ài)是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事!”
三,、具體要求,，指導(dǎo)到位。
心理學(xué)研究表明,，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié),。
我認(rèn)為,，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)和他們交流,。其次，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩?/p>
四,、示范帶頭,，直觀引導(dǎo)。
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà),，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。
五、及時(shí)表?yè)P(yáng),，延遲批評(píng),。
德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況,，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì),，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題,。
六,、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng),。
每個(gè)學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。
總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén)，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿(mǎn)意的效果,。
7.小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)2016。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十三
教師是陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)也有人說(shuō),，老師是春蠶,，死后盡力而為。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
當(dāng)新年鐘聲敲響,，大家都沉浸在家人團(tuán)聚的幸福時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難悄然而至，為抗擊疫情,，學(xué)校廣大黨員都沖在一線(xiàn),，勇敢擔(dān)當(dāng)，每一名共產(chǎn)黨員都充分發(fā)揮奮不顧身,，不忘初心,，牢記使命的優(yōu)秀品質(zhì)，我校黨員馬老師就是其中的一位,。
疫情來(lái)臨時(shí),，她主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，哪里最困難,，她就要求去哪兒，按照學(xué)校部署要求,，她被分配到同心新區(qū)一個(gè)小區(qū)負(fù)責(zé)一幢樓人員的排查摸底情況,，為此她起早貪黑，迅速掌握了整幢樓所有人員情況,，并對(duì)外來(lái)隔離人員每天進(jìn)行詳細(xì)詢(xún)問(wèn)情況,，及時(shí)上報(bào)學(xué)校總支部,，當(dāng)隔離人員無(wú)法外出,，她總是電話(huà)關(guān)心看需要啥，當(dāng)他們生活物資,、日用品緊缺時(shí),，只要一個(gè)電話(huà)，不關(guān)有多忙,，有多累,，她都第一時(shí)間把大家需要的物資送給隔離人員。
正當(dāng)疫情還沒(méi)得到有效控制,，學(xué)生到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，上級(jí)主管部門(mén)開(kāi)展“空中課堂”，學(xué)生停學(xué)不停課,，我校負(fù)責(zé)八年級(jí)“空中課堂”教學(xué)工作,，她主動(dòng)要求承擔(dān)八年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作，為精心備好每一節(jié)課,，她每天都工作到很晚,，直到把課件做好，講課思路捋順才休息,，因?yàn)樗?，學(xué)生在家網(wǎng)上聽(tīng)課，如果思路不清楚,，不通俗易懂,，學(xué)生理解起來(lái)都很困難,，為此，她沒(méi)有任何怨言,，加班加點(diǎn),，總是默默的奉獻(xiàn)著。
疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,。馬老師始終嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己應(yīng)該的力量,。
她是一位很普通的小學(xué)教師,，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍,、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù),。因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端,，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會(huì)課,、品德課,，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心,，不想讀書(shū),，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”,、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”,、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
（一）在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，她在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng),。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地回想自己過(guò)去,，充分認(rèn)識(shí)自我,，然后在思想,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動(dòng),、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次,。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大,。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的,，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力,，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
（二）狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，（1）她認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，平常她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,，都給予他們表?yè)P(yáng),、肯定,、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短,，她還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，來(lái)幫助他們,。先跟他們談話(huà),，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生,。另外在課堂上,，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后,，還特別叫他們起來(lái)復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固,。而課堂上沒(méi)解決的,，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長(zhǎng)期如此,，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。（2）讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì),，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,。
這3年來(lái),，她一直擔(dān)任班主任工作。她的班主任工作具有藝術(shù)性,，許多看似棘手的工作,，到她手上，常能一一化解,。在平時(shí)的工作中,，她主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì),。她所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,，讓她接近太陽(yáng)的光芒,；她所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,。
總之，她認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。她會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力,，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分,，用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路,！
xx同志,，中共黨員，1999年8月參加工作,，大學(xué)學(xué)歷,，中學(xué)二級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作,。在歷年的中考中,，所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，是一位深受學(xué)生歡迎的老師,，多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流,。
在班級(jí)工作中，他把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中來(lái),。一個(gè)好的班集體,，應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng),。當(dāng)這股“正氣”充滿(mǎn)這個(gè)班集體的時(shí)候,，這個(gè)集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期,，年少氣盛,，不服輸，是他們的性格特征,。而爭(zhēng)強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn),。所以在班級(jí)工作中，他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛,。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話(huà)就是：“世間自有公道,，付出總有回報(bào)?！笔顾嗟膶W(xué)生都具有頑強(qiáng)的拼搏精神,，互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，比學(xué)趕幫超互不相讓,。整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣,。他們班分班的時(shí)候,，肥胖的同學(xué)比較多，所以體育的測(cè)試成績(jī)很不理想,。有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段的努力以后,，想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績(jī)?cè)谥锌贾姓?0分要不要無(wú)所謂,。在這種情況下,，他就采取了樹(shù)立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全班的方法,。就是在體育成績(jī)較差的同學(xué)中尋找一個(gè)進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣,，由于長(zhǎng)期建立的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使本來(lái)體育成績(jī)差不多的同學(xué)都不服輸,，都在刻苦地鍛煉,。他班有一個(gè)叫曹海鵬的同學(xué)，體重100公斤,，體育成績(jī)自然很差了,。最初50米跑10秒多，經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉,，最后的測(cè)試成績(jī)是7秒多點(diǎn)兒,。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績(jī)他的腿都磨破了皮,。但是始終堅(jiān)持刻苦鍛煉,。體現(xiàn)了他為了整個(gè)的班級(jí)集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到,，正是由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入,，他班無(wú)論在智育，還是在其他方面都非常突出,，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績(jī),，并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中,，他善于學(xué)習(xí),，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家,。從事教學(xué)工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段,，吸收先進(jìn)的教育理念,。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì),。xx年他所撰寫(xiě)的心理學(xué)論文，《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》,，榮獲山東省二等獎(jiǎng),。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。在課堂教學(xué)中，注重教書(shū)育人,，興趣教學(xué),。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣,，深受學(xué)生的喜歡,。記得有一次音樂(lè)老師有事，主任問(wèn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)還是英語(yǔ),，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”,，可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū),，他是一個(gè)小有名氣的英語(yǔ)教師，許多家長(zhǎng)都托親賴(lài)友把孩子調(diào)到他班,，尤其是英語(yǔ)偏科的同學(xué),，可見(jiàn)他在家長(zhǎng)中受歡迎的程度。
他無(wú)論在班主任工作,，還是在學(xué)校工作中,，講求方法，深入研究,，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起,。深受家長(zhǎng)的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說(shuō),，到他班學(xué)生家招生的時(shí)候,，家長(zhǎng)們都一致說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)孩子的班主任，讓他給我們參考參考,?！彼诘挠⒄Z(yǔ)組，通過(guò)全體同事的共同努力,，xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱(chēng)號(hào),。
總之，他工作的方法很多,，這里就不一一介紹了,。他總是捧著一課火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生,，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績(jī),。
從教十年來(lái),，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)“最美巾幗”張x老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。她秉承“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則,，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出,，積極參與學(xué)校疫情防控工作,，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”，支援武漢,。
疫無(wú)情,，助力之情?！?00元,，錢(qián)不多，卻是我的一點(diǎn)心意,。當(dāng)初入黨時(shí)舉過(guò)拳頭宣過(guò)誓,，我不能戰(zhàn)斗在一線(xiàn)，只能在后方做好自己的本職,，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力,。”這是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥?jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議,，主動(dòng)參與愛(ài)心捐款后，又交納“特殊黨費(fèi)”,，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作,。疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗,。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻,，她為黨分憂(yōu)，為國(guó)解難,，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn),，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。
疫無(wú)情,，防控在前,。疫情期間，張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日?qǐng)?bào)及疫情防控檔案的整理工作,，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn),。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息,，進(jìn)行整理,、匯總、登記,、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日?qǐng)?bào)送》臺(tái)賬,，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間,，她及時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門(mén)所有要求上報(bào)的信息,。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位,、防控到位,、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位,。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù),，早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難,。在校值班,、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防,，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗,，確保學(xué)校的安全。
疫無(wú)情,，線(xiàn)上教學(xué)見(jiàn)實(shí)情,。在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活,，她積極配合市局和學(xué)校安排的線(xiàn)上學(xué)習(xí)活動(dòng),，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。每天堅(jiān)持在線(xiàn)答疑,，幫助學(xué)生解決線(xiàn)上學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)班上參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，主動(dòng)與其家長(zhǎng)交流并幫助解決困難,，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活,，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻,，張老師多次電話(huà)聯(lián)系，通過(guò)微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái),，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì),。
昨天已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)在于耕耘,，用張老師自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：在村小這片沃土上,，我只是一株平凡無(wú)奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè),，站好三尺講臺(tái),。
xxx同志，小學(xué)高級(jí)教師,，自1978年參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他忠誠(chéng)于教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮努力,，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。
作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師,，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重,，而是服從分配,，和年輕教師一起探討工作，教書(shū)育人,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,。他學(xué)而不厭,，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平,。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余,，勇于探究,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。多年來(lái)的教學(xué)積累,，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著,。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名,。一名老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得,。
作為教師,，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育,。教育教學(xué)中,，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們,、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,。師生配合默契,，效果自然良好。他愛(ài)學(xué)生,，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面;曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái),，他在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的愛(ài)心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng),，他贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生,，更是關(guān)愛(ài)有加,。在學(xué)生心目中，他為人正直,，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè),，嚴(yán)厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性。
無(wú)論開(kāi)展什么工作,，他總是認(rèn)真投入,，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果,。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己,，幫助他們找到不足,，不斷成長(zhǎng),。
成績(jī)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn),。作為一名教師,，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的,，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng),，因?yàn)?，在他的心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。
夢(mèng)想雄鷹的翅膀,，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任,。我于xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里,，我把滿(mǎn)腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相綻放,。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì),。
我熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命,。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后,，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上,，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題,、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽(yáng)光，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū),。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定、豪情滿(mǎn)懷!
在教育學(xué)生時(shí),，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無(wú)論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話(huà),，做的每一件事都能?chē)?yán)于律己,、率先垂范。這一年來(lái),，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),，我沒(méi)有指手劃腳,、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí),，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話(huà)震撼著我的心靈,，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪,。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門(mén)藝術(shù),，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書(shū)的同時(shí)育人,。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài),，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人,。“金鳳凰”要愛(ài),，“丑小鴨”更要愛(ài),。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生,，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們,，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心、多家訪,、多幫助,、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),，促其發(fā)光,。“上課提問(wèn)多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問(wèn)題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì),。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí),，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了,，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生,，滿(mǎn)足優(yōu)生,。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會(huì)常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”,、“守紀(jì)星”、“文明星”,、“安全星”,、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個(gè)性張揚(yáng),、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”,、“知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香好班級(jí)”等主題班會(huì),，并通過(guò)小品,、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為,，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序,，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如,，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻(xiàn),。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。作為一名教育工作者,，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿(mǎn)天下!
他從參加工作以來(lái)的27年里,，總是認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，用情付出，默默耕耘,。曾多次被評(píng)為校級(jí),、縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“先進(jìn)教育工作者”等光榮稱(chēng)號(hào),，曾經(jīng)連續(xù)八年獲得年度考核優(yōu)秀等次。無(wú)論是從事教學(xué)工作,，還是承擔(dān)脫貧攻堅(jiān)干部結(jié)對(duì)幫扶任務(wù),，即便再苦再累,，他總是欣然應(yīng)允，從不馬虎,，并且用心投入,，出色圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，用一顆赤誠(chéng)之心譜寫(xiě)一曲曲感人肺腑的贊歌,，詮釋了一位幫扶干部的職責(zé)和擔(dān)當(dāng),，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了一位基層共產(chǎn)黨員“不忘初心，牢記使命,，砥礪奮進(jìn),，奮發(fā)有為”的人格魅力和光輝形象。
他,，就是麻江縣第一中學(xué)計(jì)算機(jī)教師艾治勇,。1991年7月參加工作，他從一名小學(xué)教師干起,，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己不斷的努力,，先后到貴州省教育學(xué)院化學(xué)系、計(jì)算機(jī)系進(jìn)修學(xué)習(xí),，自1996年8月起畢業(yè)分配到麻江第一中學(xué)任教至今,。
“工作一定要認(rèn)真”。這是艾治勇堅(jiān)持的做事風(fēng)格,。多年來(lái),，他一直把“認(rèn)真”當(dāng)做自己的座右銘，不敷衍,、不塞責(zé),，凡事都是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待,。2017年6月,，他接到了壩芒鄉(xiāng)栗木村石板組6戶(hù)貧困戶(hù)的結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)，當(dāng)別人在怨聲載道嗟嘆幫扶工作難以開(kāi)展時(shí),，他卻開(kāi)始了他的認(rèn)真幫扶之旅,，積極利用周末和課余時(shí)間走訪逐一每一戶(hù)貧困戶(hù)，并對(duì)他們的家庭情況和相關(guān)信息進(jìn)行登記和抄錄,，在很短的時(shí)間內(nèi)采集了貧困戶(hù)的信息并完善了相關(guān)的資料,，還用關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)與貧困戶(hù)建立了深厚的感情。每每問(wèn)及他所幫扶的貧困戶(hù)信息,，他總是如數(shù)家珍,，娓娓道來(lái)，儼然自家親人一樣熟悉，殊不知,，其間他傾注了多少心血和艱辛,。
“把貧困戶(hù)當(dāng)做親人，讓他們適時(shí)感覺(jué)到幫扶力量的存在”,。這是艾治勇經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà),。他是這樣說(shuō)，也是這樣做的,。2017年的結(jié)對(duì)幫扶,，在走訪中，當(dāng)了解到幫扶對(duì)象吳躍均自身殘疾,、其兄弟聾啞,、其侄女吳朝慧正在就讀麻江一中高一年級(jí)的特殊情況后，當(dāng)即表示愿意資助吳朝慧,，自2017年9月起,，艾治勇每月按時(shí)往吳朝慧的打飯卡上存入100元生活費(fèi)，他說(shuō),，這100元相對(duì)這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，在求學(xué)的路上或許只是杯水車(chē)薪，但會(huì)盡自己的努力,，讓她順利完成學(xué)業(yè),。2018年1月，在幫扶對(duì)象吳躍均生病住院期間,，他多次到醫(yī)院探望并送去200元的慰問(wèn)金,。2017年12月26日，身患?xì)埣驳膸头鰧?duì)象周尚忠因病去世,，他前往吊唁并送去300元慰問(wèn)金,。如此種種，不勝枚舉,，在結(jié)對(duì)幫扶工作開(kāi)展的過(guò)程中,，他總是憑著自己的一腔熱情盡獻(xiàn)自己的綿薄之力，用心用情幫扶,。
“結(jié)識(shí)新朋友,，不忘老朋友，雖然調(diào)整了幫扶對(duì)象,，但對(duì)于原先對(duì)象的幫教不會(huì)忽略”。這是艾治勇堅(jiān)持的幫扶原則,。2018年3月,，他的幫扶對(duì)象調(diào)整到了谷硐鎮(zhèn)茅草村蘭坪組和茅草組共7戶(hù)，但他承諾，對(duì)吳朝慧的資助不會(huì)因幫扶工作的調(diào)整而終止,，他會(huì)一直堅(jiān)持對(duì)該生的資助直至她高中畢業(yè),。除了這些，對(duì)于其他貧困戶(hù)他表示仍然會(huì)繼續(xù)關(guān)注,，有用得著他的地方,，他一定樂(lè)意幫忙。
“對(duì)貧困戶(hù)上心,，我一刻也閑不住”,。這是艾治勇的真實(shí)寫(xiě)照。新的環(huán)境,、新的對(duì)象,，一切又得重新開(kāi)始，工作的艱辛不言而喻,，但所有這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不在話(huà)下,，得到新的幫扶名單的第一要?jiǎng)?wù)就是進(jìn)行實(shí)地走訪和了解各貧困戶(hù)的基本信息。當(dāng)了解到幫扶對(duì)象李軍有5個(gè)孩子在外省讀書(shū)且還未上戶(hù)口的情況時(shí),，他心急如焚,，首先來(lái)到縣教科局營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃和學(xué)生資助管理中心咨詢(xún)，看能否解決孩子入學(xué)資助和上戶(hù)口的問(wèn)題,，當(dāng)?shù)弥Y助中心只能進(jìn)行學(xué)生資助信息查詢(xún)而不能解決上戶(hù)口的情況后,，他隨即查詢(xún)這幾個(gè)孩子納入資助的核實(shí)名單，查到五個(gè)孩子的資助信息后,，又火急火燎地趕往谷硐鎮(zhèn)政府和派出所,，詢(xún)問(wèn)解決5個(gè)孩子的上戶(hù)問(wèn)題。對(duì)待自己幫扶的貧困戶(hù),，他總是這樣不厭其煩,，方興未艾。這些,，只是他幫扶工作的一個(gè)縮影,，對(duì)于每一戶(hù)新結(jié)對(duì)的貧困戶(hù)，他總是樂(lè)此不疲,，欣然前往,，直至問(wèn)題解決。
恰巧3月26日這天,，他去谷硐鎮(zhèn)派出所詢(xún)問(wèn)貧困戶(hù)李軍5個(gè)孩子的上戶(hù)口問(wèn)題,，當(dāng)天下午在谷硐鎮(zhèn)扶貧工作站遇到了下鄉(xiāng)調(diào)研扶貧工作的縣委書(shū)記王鎮(zhèn)義，王書(shū)記通過(guò)與他交流了解了他的幫扶工作情況,，對(duì)于他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和忠于職守的職責(zé)擔(dān)當(dāng)以及樂(lè)于助人,、甘于奉獻(xiàn)的雷鋒精神給予了高度的贊揚(yáng)。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的贊許，他卻淡定的說(shuō)：“這是一個(gè)幫扶干部和共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的,，對(duì)于上級(jí)的要求我做得都還不夠,，今后我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,?！?/p>
領(lǐng)導(dǎo)的贊許和囑托，自身的職責(zé)和使命,，滿(mǎn)腔的熱忱和愛(ài)心,，秉承“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的理想信念,，艾治勇用情付出,，不求回報(bào)，他用實(shí)際行動(dòng)和赤子之心深情地走在結(jié)對(duì)幫扶的路上,。
李xx,，男，現(xiàn)年45歲,，1990年參加工作,，先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項(xiàng)城市優(yōu)秀教師,、周口市優(yōu)秀班主任,、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，在2014年9月撰寫(xiě)的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在項(xiàng)城市xx擔(dān)任體育課。
從教二十多年來(lái),，我一直堅(jiān)持在教學(xué)一線(xiàn)工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。我矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn),。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，辛勤從教,，取得了突出成績(jī)，本人舍小家顧大家,，愛(ài)學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生,，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生,。
以校為家愛(ài)生如子,。
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多,，這些孩子由于長(zhǎng)期與家長(zhǎng)分離,，導(dǎo)致性格沉默，不愛(ài)交流,，沒(méi)自信心,，成績(jī)下降，我看在眼里,、急在心里,。心想：學(xué)校就像一個(gè)大家庭，老師就像家長(zhǎng),，學(xué)生就像自己的孩子,，于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒,，成立“李寨二中體育隊(duì)”,，開(kāi)始，對(duì)這些學(xué)生并不是制定1,。
體育訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練,，而是對(duì)他們進(jìn)行心理溝通，心理疏導(dǎo),，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中,，在平時(shí)的訓(xùn)練中，總是利用機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，手把手的教,，利用小組比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，重塑學(xué)生的自信心,，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”,，經(jīng)過(guò)我的指點(diǎn),，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績(jī)還直線(xiàn)上升,，而且成為班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,。
在平時(shí)的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化,，有一次訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)七年級(jí)學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重身體不適現(xiàn)象,，及時(shí)與這位學(xué)生進(jìn)行溝通,，開(kāi)始這位學(xué)生不說(shuō)原因，經(jīng)過(guò)多方了解,，得知他家庭條件不好,，營(yíng)養(yǎng)不良，于是我給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，這位學(xué)生非常感動(dòng),，訓(xùn)練更加刻苦，取得項(xiàng)城市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100米短跑第二名的好成績(jī),，在平時(shí)工作中我還注重與家長(zhǎng)的溝通,，了解學(xué)生的舉動(dòng)與家庭的關(guān)系，經(jīng)過(guò)我的努力與堅(jiān)持,，訓(xùn)練的隊(duì)員取得了好成績(jī),。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎(jiǎng)牌，向我深深鞠躬時(shí),，我心里有種說(shuō)不出的喜悅,。
與時(shí)俱進(jìn)自主創(chuàng)新。
做為一名體育教師,，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué),、訓(xùn)練工作的同時(shí)，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上,，以期不斷提高自己,，因。
為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到,。工作期間，自己主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，博采眾家之長(zhǎng),。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專(zhuān)家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié),、反思,、感悟，從中汲取精華,，提高自己,。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。
在歷次學(xué)生評(píng)教中,，我均得到學(xué)生的高度評(píng)價(jià),，譽(yù)為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,，在取得這些成績(jī)的同時(shí),，我感到還應(yīng)提高，認(rèn)為“釀得好蜜,，必采百花之蕊”,，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績(jī)提高的更快,。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家,，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全,，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項(xiàng)目上學(xué)生的起跑速度,，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量,，我找了一些廢棄的輪胎,，代替了專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練器材,，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊(duì)”便在項(xiàng)城市小有名氣,。我校被命名為周,。
口市體育特長(zhǎng)學(xué)校。
總之,，二十多年的工作經(jīng)歷使我對(duì)教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會(huì),，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自己肩負(fù)的神圣使命,。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
**,，男，**年2月生,，中共黨員,，博士，現(xiàn)擔(dān)任食品科學(xué)與工程學(xué)院食品與糧食工程系主任,、副教授、碩士生導(dǎo)師,。
該同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，政治思想覺(jué)悟高，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。自參加工作以來(lái),，一直從事教學(xué)科研一線(xiàn)工作,，工作熱情飽滿(mǎn),，積極開(kāi)展并完成教學(xué),、科研等日常事務(wù),，修訂了**級(jí)本科生培養(yǎng)方案,，完成了實(shí)習(xí)基地建設(shè),。他教學(xué)特色明顯,，承擔(dān)了食品專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。他科研成績(jī)突出,，主持國(guó)家自然科學(xué)基金、**省自然科學(xué)基金,、**省研究生教育教學(xué)改革,、校級(jí)教學(xué)改革等項(xiàng)目，獲**市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),，**市第九屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng),。他理論成果豐碩，發(fā)表論文20余篇,，其中sci論文10余篇,，.和食品科學(xué)雜志聘為審稿專(zhuān)家,。他實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，由省委組織部選派至基層鍛煉,，促進(jìn)高校和地方產(chǎn)學(xué)研合作,，在科技人才工作方面業(yè)績(jī)顯著。
**年獲**財(cái)經(jīng)大學(xué)“青年學(xué)者”計(jì)劃,，**年獲得**省青藍(lán)工程優(yōu)秀骨干教師,，**年被評(píng)為**財(cái)經(jīng)大學(xué)“青年崗位能手”，受聘為**高淳區(qū)科技聯(lián)絡(luò)員,、**雙兔食品有限公司工程技術(shù)中心副主任,、揚(yáng)州早晚小菜有限公司技術(shù)顧問(wèn)、被高郵市組織部選入“秦郵人才”計(jì)劃,。
陳景祥同志,，自83年參加教育工作以來(lái)，十幾年如一日辛勤工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)崗,，敬業(yè)，奮戰(zhàn)在偏僻的農(nóng)村中學(xué),。因業(yè)績(jī)突出,，多次被評(píng)為區(qū)、市優(yōu)秀教師,。94年經(jīng)哈市教委批準(zhǔn)由代課教師破格轉(zhuǎn)為公辦教師,。94年、96年連續(xù)被授予二十五和二十六兩屆哈爾濱市勞動(dòng)模范,。97年被授予第八屆黑龍江省勞動(dòng)模范,。
說(shuō)起陳景祥老師，大家都有一大堆掏心窩子的話(huà)要傾吐,。全校的學(xué)生愛(ài)戴他,，老師尊敬他，校長(zhǎng)心疼他,。親朋好友真是拿他沒(méi)轍,，說(shuō)不愛(ài)他吧，那是氣話(huà);說(shuō)恨他吧,，倒是恨個(gè)“透心涼”,。說(shuō)句合情入理的話(huà)是愛(ài)中有恨，恨中有愛(ài),，怨他是一個(gè)不合時(shí)代潮流的怪人,，怨他有致富之路不走，有發(fā)財(cái)職業(yè)不干，偏偏愛(ài)上空得叮當(dāng)山響的教書(shū)匠這一行,。
陳景祥今年四十歲,，是一個(gè)苦命的夢(mèng)生，父親沒(méi)有見(jiàn)到兒子就病故了,。小小的他和母親相依為命,，苦廢人生。當(dāng)他嗷嗷待哺時(shí),，蒼天無(wú)眼又雪上加霜,，使他患了小兒麻痹后遺癥，雙腿落下殘疾?，F(xiàn)在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細(xì),，又患有神經(jīng)衰弱和嚴(yán)重胃病，因營(yíng)養(yǎng)不良,，又得不到很好地休息一個(gè)堂堂男子漢體重卻只有四十七公斤,，著實(shí)讓人見(jiàn)了可憐。然而他卻能頂天立地,。自立自強(qiáng),，以超人的毅力，做出了常人做不到的事,，使大家有口皆碑,。
學(xué)聘為該校的職業(yè)教育的園藝技術(shù)員，一九八四年該校職業(yè)教育取消轉(zhuǎn)為代課教師,。一九九四年四月經(jīng)哈爾濱市香坊區(qū)教委申請(qǐng)上報(bào)，市教委批準(zhǔn)陳景祥同志被破格轉(zhuǎn)為公辦教師,。
陳景祥自一九八六年開(kāi)始擔(dān)任班主任以來(lái),，他所帶的班級(jí)年年都被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)，他個(gè)人也年年被評(píng)為優(yōu)秀教師,。學(xué)生畢業(yè)合格率均為百分之百,，多年來(lái)，他一直默默無(wú)聞地在教育這塊沃土上不圖名利辛勤的耕耘著,。
一五一中學(xué)地處偏僻農(nóng)村,，學(xué)額少，生源都是四里八村的農(nóng)家子女,。有句順口溜：重點(diǎn)?？疾簧希瑢?shí)在沒(méi)有著來(lái)到一五一,，最后抱地垅溝找豆包,。可以想象在這樣的中學(xué)想干出點(diǎn)成績(jī)真是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”。但陳景祥決心做出成績(jī),，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親們的希望他同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課和兩個(gè)班的政治課,。在超負(fù)荷工作的前提下，初三班的政治課在畢業(yè)統(tǒng)考中,，學(xué)生的政治科成績(jī)連續(xù)幾年都是及格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率在家80%以上，一九八九年在沒(méi)有分流的民政部下優(yōu)秀率達(dá)到100%,，考生除三名不到90分,，其他都在90分以上。語(yǔ)文成績(jī)也名列區(qū)前茅,，94年他帶的畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)100%,，升學(xué)率達(dá)70%。他不僅自己努力鉆研業(yè)務(wù),，大膽創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法,，還幫助輔導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力和水平，在他的帶動(dòng)下,，全校的教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提高,，95、96年連續(xù)二年學(xué)校的升學(xué)率均列全區(qū)之首,，學(xué)校連續(xù)幾年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)集體和大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體,。十幾年的工作實(shí)踐使他深深體會(huì)到做一名教師容易，但做一名合格教師就不容易了,，能做一名優(yōu)秀班主任就更不易,。這就要求班主任確實(shí)要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神以及很強(qiáng)的責(zé)任心。周陳老師的說(shuō)話(huà)：“做為一名人民教師就必須讓學(xué)生認(rèn)可,、家長(zhǎng)認(rèn)可,、學(xué)校認(rèn)可和社會(huì)認(rèn)可”。朝著這一目標(biāo),，他十四年來(lái)不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己去實(shí)現(xiàn)諾言,。
有些人都在想方設(shè)法撈大錢(qián),，住大房，住上好房還想往市中心挪一挪,。這些遠(yuǎn)大“目標(biāo)”陳景祥都不曾想過(guò),，怎樣對(duì)工作有利他就一個(gè)心思去做。他的家原在近郊幸福鄉(xiāng)信義村,，為了能把上下班浪費(fèi)在路上的時(shí)間用在學(xué)生身上,，他毅然決然把家從市郊搬到遠(yuǎn)郊,，在離學(xué)校五里地的楊家灣安營(yíng)扎寨。時(shí)間節(jié)省了許多,，但新的問(wèn)題又出現(xiàn)了,。從楊家灣到學(xué)校，每天上下班都要路過(guò)一個(gè)比較陡的山坡路和兩道水溝,，這對(duì)腿腳正常的人來(lái)說(shuō)也許算不了什么,，可是在陳景祥老師面前卻是一大難關(guān)。因腿腳不便,，上坡的時(shí)候要用兩只手支撐著大腿,，還要手反著山坡傍邊的樹(shù)一步步地往上挪。從山坡上滾下來(lái)是常有的事,。遇到雨雪天就更難了,。俗話(huà)說(shuō)上坡容易，下坡難,，這一點(diǎn)陳老師體會(huì)最深,，趕上雨天就只有蹲下來(lái)手腳并用往下蹭，趕上雪天坡滑,，干脆坐在坡上像小孩打爬犁一樣順勢(shì)滑下來(lái),。一次天下鵝毛大雪，他比平時(shí)早30分鐘上路了,。由于路滑山坡徒怎么也上不去,，多次滾下來(lái)，棉帽子甩丟了飯盒扣在地上,，他心里非常著急,。幾位同路已爬上山坡的女學(xué)生見(jiàn)狀，急忙返回連拉帶推把老師拖了上去,。在這段山坡路上陳老師挨摔是家常便飯,，但不論是雨天摔得滿(mǎn)身泥水，還是雪天摔得雪人一樣,，有時(shí)傷痕累累，他總是照樣堅(jiān)毅地站在講臺(tái)上,，學(xué)生們看到自己的老師這種情形,，都感動(dòng)得眼圈紅紅的，為了不再讓老師摔傷,，每天都有學(xué)生在山坡邊等他一起上下,。陳老師很忙，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班,，學(xué)生見(jiàn)不到他不放心,，這樣下去耽誤學(xué)生的時(shí)間比他自己挨摔還心疼。
2020年12月18日中午，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院黨總支開(kāi)展“學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡,，爭(zhēng)做有社會(huì)價(jià)值的好黨員”為主題第四期優(yōu)秀黨員事跡分享會(huì),。本次活動(dòng)學(xué)生黨支部全體黨員和部分入黨積極分子參加，旨在通過(guò)榜樣的力量,，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員和入黨及分子守初心,、擔(dān)使命。
全體黨員和部分入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看張桂梅同志先進(jìn)事跡,。張桂梅同志為了黨和人民的教育事業(yè),，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定信念,、艱苦奮斗,、鍥而不舍，三十余年如一日,，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命的感人事跡,，深深的感染了在場(chǎng)的每一位師生。大家被張桂梅老師的赤誠(chéng),、堅(jiān)韌與大愛(ài)打動(dòng),，在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生黨員袁慧同志說(shuō)：“令我感觸最深地是,，當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)張桂梅同志：‘你付出了什么,？’張桂梅哽咽著回答道：‘幾乎是生命?！谝粋€(gè)貧困的地區(qū)甘于奉獻(xiàn)這么多年,，體現(xiàn)了作為一名黨員的執(zhí)著與追求，體現(xiàn)地了她的社會(huì)價(jià)值,。其實(shí)大家都是平凡人,，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人層面有愛(ài)崗和敬業(yè)，當(dāng)我們黨員同志們做好了這兩個(gè),，那么我們的社會(huì)價(jià)值也會(huì)自然而然地產(chǎn)生,。”教師黨員戴麗君表示：“我們要以張桂梅同志為榜樣,，珍惜崗位,、提高職業(yè)責(zé)任感，樹(shù)立全面育人思想,，牢記立德樹(shù)人根本任務(wù),，積極投身教育事業(yè)?！?/p>
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡”分享活動(dòng),，大家表示將以張桂梅老師為榜樣標(biāo)桿,，堅(jiān)定理想信念，熱愛(ài)本職,，踏實(shí)工作,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命,。
活動(dòng)后，其他同學(xué)也紛紛寫(xiě)下心得,，表達(dá)對(duì)張桂梅老師敬意和向張桂梅老師學(xué)習(xí)的決心,。
（黨員唐茜）張老師具有高度的共產(chǎn)黨人信仰，她對(duì)待事情堅(jiān)持不懈,，在女子高校只剩六個(gè)教師時(shí),，她仍然堅(jiān)持辦下去，因?yàn)檫@些教師都是共產(chǎn)黨員,，她相信共產(chǎn)黨人,，她知道有共產(chǎn)黨人的地方就有希望。她對(duì)著黨旗說(shuō)出自己的追求“一定要把女子高中辦好,，一定要把大山里女孩送進(jìn)”這也成為女子高中的初心,。她時(shí)時(shí)刻刻追隨著黨的步伐，戴著黨徽上課,，在墻壁上寫(xiě)下黨的誓詞,，面對(duì)黨旗發(fā)誓，她的所作所為都在影響著我們每一個(gè)學(xué)生,。
（黨員盧思林）當(dāng)代大學(xué)生黨員要學(xué)習(xí)張桂梅老師為黨和為人民的教育事業(yè)淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的精神;學(xué)習(xí)她崇高的師德;學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命,、堅(jiān)忍不拔,，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神,。
（黨員陽(yáng)建瓊）學(xué)習(xí)張桂梅老師,，我們要學(xué)習(xí)她做一個(gè)有大愛(ài)、大情懷的人,，要學(xué)習(xí)她以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。我們要以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為標(biāo)桿對(duì)照黨章、準(zhǔn)則,、條例查找差距,、檢視剖析好自身存在問(wèn)題,作為一名入黨積極分子,我們要以張桂梅同志為榜樣,懷著心系群眾,、服務(wù)人民的公仆情懷。
（黨員雷雅羲）張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,。她的先進(jìn)模范事跡,，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng),。
xx同志,，中共黨員，1999年8月參加工作,，大學(xué)學(xué)歷,，中學(xué)二級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作,。在歷年的中考中,，所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，是一位深受學(xué)生歡迎的老師,，多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流,。
在班級(jí)工作中，他把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中來(lái),。一個(gè)好的班集體,，應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng),。當(dāng)這股“正氣”充滿(mǎn)這個(gè)班集體的時(shí)候,，這個(gè)集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期,，年少氣盛,，不服輸，是他們的性格特征,。而爭(zhēng)強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn),。所以在班級(jí)工作中，他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛,。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話(huà)就是：“世間自有公道,，付出總有回報(bào)?！笔顾嗟膶W(xué)生都具有頑強(qiáng)的拼搏精神,，互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，比學(xué)趕幫超互不相讓,。整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣,。他們班分班的時(shí)候，肥胖的同學(xué)比較多,，所以體育的測(cè)試成績(jī)很不理想,。有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段的努力以后,，想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績(jī)?cè)谥锌贾姓?0分要不要無(wú)所謂,。在這種情況下,，他就采取了樹(shù)立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全班的方法,。就是在體育成績(jī)較差的同學(xué)中尋找一個(gè)進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣,，由于長(zhǎng)期建立的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使本來(lái)體育成績(jī)差不多的同學(xué)都不服輸,，都在刻苦地鍛煉,。他班有一個(gè)叫曹海鵬的同學(xué)，體重100公斤,，體育成績(jī)自然很差了,。最初50米跑10秒多，經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉,，最后的測(cè)試成績(jī)是7秒多點(diǎn)兒,。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績(jī)他的腿都磨破了皮,。但是始終堅(jiān)持刻苦鍛煉,。體現(xiàn)了他為了整個(gè)的班級(jí)集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到,，正是由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入,，他班無(wú)論在智育，還是在其他方面都非常突出,，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績(jī),，并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中,，他善于學(xué)習(xí),，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念,。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì),。xx年他所撰寫(xiě)的心理學(xué)論文，《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》，榮獲山東省二等獎(jiǎng),。另外,，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。在課堂教學(xué)中，注重教書(shū)育人,，興趣教學(xué),。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣,，深受學(xué)生的喜歡,。記得有一次音樂(lè)老師有事，主任問(wèn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)還是英語(yǔ),，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”,，可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū),，他是一個(gè)小有名氣的英語(yǔ)教師,，許多家長(zhǎng)都托親賴(lài)友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語(yǔ)偏科的同學(xué),，可見(jiàn)他在家長(zhǎng)中受歡迎的程度,。
他無(wú)論在班主任工作，還是在學(xué)校工作中,，講求方法,，深入研究，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起,。深受家長(zhǎng)的尊重和信任,。據(jù)職校的老師們說(shuō)，到他班學(xué)生家招生的時(shí)候,，家長(zhǎng)們都一致說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)孩子的班主任,，讓他給我們參考參考?！彼诘挠⒄Z(yǔ)組,，通過(guò)全體同事的共同努力，xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱(chēng)號(hào),。
總之,，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了,。他總是捧著一課火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生,，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績(jī),。
蔡鳴,，女,，1983年5月生，中共黨員,。2005年8月大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院工作以來(lái),，一直在教育工作的第一線(xiàn)，教學(xué)積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，是青年教學(xué)骨干,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),。
該教師積極投身于教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn),，在所教授的英語(yǔ)聽(tīng)力和英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程中，尤其是2015級(jí)應(yīng)用英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程中積極運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式,，積極開(kāi)展教學(xué)改革,，改變教育觀念、教學(xué)行為和教學(xué)模式,，創(chuàng)設(shè)寬松愉快有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，和學(xué)生打成一片，融為一體,，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高，力爭(zhēng)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友和德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。在實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂之初,，由于教室硬件設(shè)備的欠缺，教學(xué)效果受限,，學(xué)生積極性不高,。同時(shí)由于是新的教學(xué)模式，學(xué)生初期不太適應(yīng),，該課程教學(xué)改革停滯不前,。面對(duì)這種情況，該老師采取查閱大量文獻(xiàn)并觀看大量?jī)?yōu)秀授課視頻,，并積極向同行請(qǐng)教,，不斷收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)等措施，最終使得英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程的教學(xué)改革順利進(jìn)行，并取得了較好的效果,。任教以來(lái),，將對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心和信心始終貫穿與工作中,，深受學(xué)生喜愛(ài),。雖然近年來(lái)不再擔(dān)任輔導(dǎo)員，但因?yàn)槠錇閷W(xué)生信任和尊重,，常有學(xué)生在課余時(shí)間與該老師一起探討面臨的問(wèn)題和困惑,、人生的想法與規(guī)劃、理想等,。
該教師熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。2014年3月該教師突發(fā)重度急性爆發(fā)型潰結(jié),，入信陽(yáng)市中心醫(yī)院治療一周后專(zhuān)急診轉(zhuǎn)入武漢同濟(jì)醫(yī)院住院治療,。住院期間兩次下達(dá)病重通知書(shū)。出院休養(yǎng)一段后,，其再次以飽滿(mǎn)的熱情全身心投入工作,，繼續(xù)堅(jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn)，并兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)認(rèn)真真完成教學(xué)秘書(shū)所承擔(dān)工作以及院部分配的相關(guān)工作,。踏實(shí)肯干、任勞任怨是其非常突出的特點(diǎn),。
該教師在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時(shí),，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí)，努力提高科研能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。工作以來(lái),，發(fā)表教學(xué)教研論文10篇，參編教材2部,，參加省級(jí)項(xiàng)目?jī)身?xiàng),，其中一項(xiàng)獲河南省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2017年主持的地廳級(jí)項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng),，主持校級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng),。2016年，獲河南省教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，被授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào),。
工作以來(lái)，該教師一直抱有“但行好事、莫問(wèn)前程”的信念,，在工作上好好干,，在教學(xué)上好好教，在自我素養(yǎng)上好好提升等等,，這些好事并不抱著達(dá)到具化結(jié)果的目的,，而是享受行好事的過(guò)程，在不斷行好事的路上,，前程是一種抵達(dá)也是新路程的啟程,。
林同志是學(xué)院師范學(xué)院黨總支副書(shū)記，她原是工作在教學(xué)第一線(xiàn)十多年的老黨員,，學(xué)院合并升本的浪潮,，把她推上了現(xiàn)在的崗位。她胸懷大局,，苦干實(shí)干,，甘于平凡，樂(lè)于奉獻(xiàn),，體現(xiàn)了一位共黨人的高尚品質(zhì),。
不計(jì)較個(gè)人得失，這是一人的可貴之處,，當(dāng)初,，
人們對(duì)林的選擇很不了解，因?yàn)?，在高校中,，一切?jīng)濟(jì)利益、名譽(yù)地位都與職稱(chēng)掛鉤,，干黨務(wù)工作,，尤其是學(xué)生管理工僑匯僅又苦又累，而且地位低,、待遇差,。林作為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，正處在晉升副教授的關(guān)鍵時(shí)刻,，她的職稱(chēng)外語(yǔ)考試已通過(guò),，只要集中時(shí)間和精力擴(kuò)科研，在近一兩年內(nèi),，就可以晉升為副教授,，何必自找苦吃。而且,，她現(xiàn)在所處的位置,、她現(xiàn)在只能享受正科級(jí)的待遇,。再有，雖然她已被推上這個(gè)崗位,，但上有專(zhuān)職的總支書(shū)記,，下有得力的輔導(dǎo)員，她完全可以只掛職,、少干事,，專(zhuān)心去爬格子、奔職稱(chēng),，來(lái)個(gè)雙豐收,。但她從來(lái)不這么想，她首先想到的是,，師范學(xué)院正處在能開(kāi)好開(kāi)好局面的關(guān)鍵時(shí)刻,，加強(qiáng)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，穩(wěn)定思想,，凝聚人心,，不是空話(huà)大話(huà)就可以實(shí)現(xiàn)的，而是需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭多干事,、干實(shí)事才能是空話(huà)套話(huà)就可以實(shí)現(xiàn)的，而是需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭多干事,、干實(shí)事才能達(dá)到,。因此，她頂著各種壓力,，把個(gè)人的得失放到一邊,，全心全意投入工作。
由于黨務(wù)工作,、學(xué)生工作,、工會(huì)工作和教學(xué)工作集于一身，林同志每天都要在官渡,、光華兩個(gè)校區(qū)來(lái)回奔跑,。早上6時(shí)起廣西壯族自治區(qū)到官渡校區(qū)出操，7：30趕到光華校區(qū)上兩節(jié)課,，然后回到光華校區(qū)辦公室或?qū)W生宿舍處理事務(wù),，下午又到官渡校區(qū)開(kāi)會(huì)至6時(shí)，晚上7時(shí)半或參加學(xué)生活動(dòng)或參加工會(huì)活動(dòng),，這種生活節(jié)奏對(duì)她來(lái)講是家常便飯,。擔(dān)任副書(shū)記職務(wù)不到半年，她就熬出了白頭發(fā),。尤其是主兩年,，她的家婆患病,，需要人照顧，她經(jīng)常利用雙休日回家鄉(xiāng)服待家婆,。去年她家婆去世時(shí),，剛好遇上新生入學(xué)時(shí)間，負(fù)責(zé)1123名新生入學(xué)并跨兩個(gè)校區(qū)的接待任務(wù),，她忙得早上6早出門(mén),，晚上12時(shí)才到家，新生入學(xué)接待工作,，她做到了學(xué)校滿(mǎn)意,、學(xué)生滿(mǎn)意、學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，卻不能親自為老人送行,，為此，她一直覺(jué)得很內(nèi)疚,。
林同志工作善于思考,，積極摸索。提出了師學(xué)院黨建工作“以黨的力量樹(shù)形象,，求發(fā)展,，育新人”的工作思路。充分利用自己有較強(qiáng)的政治理論基礎(chǔ),、熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)和分管分工會(huì),、學(xué)生工作的優(yōu)勢(shì)，找到黨建工作與教學(xué)工作,、工會(huì)和學(xué)生工件結(jié)合點(diǎn),，發(fā)揮分工會(huì)、分團(tuán)委的作用和功能,，高效率地推進(jìn)黨的工作開(kāi)展,。增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，有力地促進(jìn)師范學(xué)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)合作,、勤奮務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、講正氣,、講學(xué)習(xí),、講奉獻(xiàn)的大集體。
1,、在學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中,，師范學(xué)三位選手分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng);“廣之旅杯”市大中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中,，師范學(xué)周瑛同學(xué)獲得冠軍;師范學(xué)英語(yǔ)系同學(xué)代表學(xué)校參加“cctv杯全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽”廣東賽區(qū)比賽,，在29個(gè)大學(xué)42名選手中名列第10名,。
2、在發(fā)展學(xué)生黨員工作上,，成效顯著,。師范學(xué)院有學(xué)生1266人(其中學(xué)生黨員54人)，申請(qǐng)入黨的學(xué)生1403人,，占非黨員學(xué)生總?cè)藬?shù)的60.68,。兩年來(lái)先后發(fā)展學(xué)生黨員151名。2014年7月,，師范學(xué)學(xué)生一支部第一黨小組被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)黨小組,，學(xué)生二支部被評(píng)為先進(jìn)黨支部，林霞同志也連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀黨員,，2014年被學(xué)校班次為優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。
3、在分工會(huì)工作中,，僅2014年,，師范學(xué)分工會(huì)就獲得學(xué)校新《工會(huì)法》知識(shí)競(jìng)賽的二等效在，第二屆校運(yùn)會(huì)的五項(xiàng)第一名和“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”,，學(xué)校第一屆乒乓球比賽的男女子團(tuán)體第一名,，學(xué)校第一屆籃球比賽男子第二名和女子第三名的好成績(jī),。師范學(xué)分工會(huì),、女教職工委員會(huì)先后被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)分工會(huì)、“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動(dòng)先進(jìn)集體,，林同志先后被評(píng)為2014年度的優(yōu)秀工會(huì)積極分子,、2014年度和2014年度的“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,。
林同志還帶頭和組織全體師生員工積極開(kāi)展扶貧助困活動(dòng),，兩年來(lái)，師范學(xué)師生員工對(duì)扶貧等各類(lèi)捐款共78836.7元,。好范文!
為了促進(jìn)青年學(xué)生的成才成長(zhǎng),，她帶領(lǐng)和組織輔導(dǎo)員、班主任探索出“以黨的力量教育引導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才”的育才模式,。立早間于早教育,、早引導(dǎo)、早培養(yǎng),，通過(guò)主題教育,、黨章學(xué)習(xí)小組、青年志愿者活動(dòng),、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式,，教育引導(dǎo)青年學(xué)生積極向黨組織靠攏;并通過(guò)強(qiáng)化理論教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的培養(yǎng)教育方式攻“三聯(lián)一帶”即“教工黨員聯(lián)系班級(jí)入黨積極分子,、學(xué)生黨員聯(lián)系各個(gè)入8宮積極分子、入黨積極分子聯(lián)系各個(gè)宿舍同學(xué),，帶動(dòng)全體學(xué)生共同發(fā)展”的途徑,，促進(jìn)入黨積極分子成長(zhǎng)成才并帶動(dòng)全體青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。
她注重加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力,。
提高政策理論水平和業(yè)務(wù)管理能力。她的《全面認(rèn)識(shí)和堅(jiān)持黨的階級(jí)性——學(xué)習(xí)江澤民同志“七一”講話(huà)的體會(huì)和思考》一文,，獲得茂名學(xué)院第一次黨建和思想政治工作優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng),，并獲得茂名市社科聯(lián)2014年論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。林霞同志善于以黨務(wù)工作的實(shí)踐促進(jìn)教務(wù)工作的發(fā)展,。在百忙中,，她堅(jiān)持撰寫(xiě)論文，并在省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表論文兩篇,。
x,，女，198x年11月出生,，中學(xué)語(yǔ)文教師,、教研組長(zhǎng)。2003年畢業(yè)于xx學(xué)院,，2006年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于xx中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任,、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù),，她自任教以來(lái)始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、教書(shū)育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過(guò)程中,，并不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索、求真務(wù)實(shí),，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿(mǎn)腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。
2003年，xx以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于xx教育學(xué)院音樂(lè)系,，在校期間她的專(zhuān)業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教,，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)xx縣,，在xx鄉(xiāng)xx村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年,。在代課期間她漸漸熱愛(ài)上了教育事業(yè)，于2006年7月通過(guò)教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂(lè),，她專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精湛，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng),。后來(lái)由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話(huà)后便欣然接受了,。
一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展,。自任教語(yǔ)文后，她明顯的感覺(jué)到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了,，雖然她曾在小學(xué)任教過(guò)語(yǔ)文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂(lè)轉(zhuǎn)型到教語(yǔ)文,，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛(ài)教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間,，雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂(lè)意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文,，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂(lè)時(shí),，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專(zhuān)研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來(lái)教,，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過(guò)渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中,，且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)就在全縣排名的第二名。她專(zhuān)注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺(jué)得教育有著其它行業(yè)無(wú)法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂(lè)趣!
她從來(lái)就沒(méi)有讓學(xué)校失望過(guò),，從她后來(lái)的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和班主任,。學(xué)校對(duì)她的重視并沒(méi)有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃,，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專(zhuān)業(yè)書(shū),，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話(huà)，這在她看來(lái)比什么都重要得多,。她說(shuō),，周末最喜歡去的地方就是書(shū)店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書(shū)城買(mǎi)書(shū)。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求,、潛心研究，也才有近年來(lái)的驕人成績(jī),。學(xué)校開(kāi)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)活動(dòng),，語(yǔ)文組開(kāi)展的最為扎實(shí)。她每周召開(kāi)語(yǔ)文教研會(huì)議,，和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué),，語(yǔ)文組組內(nèi)公開(kāi)課、三課一評(píng)活動(dòng),、語(yǔ)文技能大賽開(kāi)展的有聲有色;我校語(yǔ)文成績(jī)一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級(jí),，連續(xù)全縣排列第一名,。她于2006年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);2008年獲得縣教研室組織的音樂(lè)教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，2017年度考核優(yōu)秀,。作為班主任,，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類(lèi)比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué),，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說(shuō)服家長(zhǎng);她所帶班級(jí)凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的,。她被班里的學(xué)生情切的稱(chēng)呼為x姐姐。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十四
包群紅,，女,，1983年出生，幼兒園高級(jí)教師,，2001年參加工作,，江南幼兒園教育集團(tuán)教師。剛參加工作時(shí),，由于幼兒園離家較遠(yuǎn),，她每天早上5點(diǎn)起床，下午6點(diǎn)到家從未遲到早退,。2011年來(lái)到江南幼兒園教育集團(tuán),，服從園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，認(rèn)真鉆研財(cái)務(wù)知識(shí),，通過(guò)兩年努力,，拿到了會(huì)計(jì)上崗證。2015年被安排做教育教學(xué)管理工作,，任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)。在空余時(shí)間,，積極參與教科研活動(dòng),，多篇論文獲的縣市獎(jiǎng)項(xiàng)。
教師班主任個(gè)人先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十五
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師,，但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹,、寫(xiě)生,、創(chuàng)作。初中,，也沒(méi)有美術(shù)老師,，隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美年在教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),，本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，積極參加各種畫(huà)展評(píng)比,，多次在地方舉行小型的畫(huà)展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng),！
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,，還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù),。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己,，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料,，拓寬學(xué)生視野,，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶,。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù),，全身心投入教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“示范,、討論、評(píng)講,、實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)討論式教學(xué),，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,；通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功,；通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
為立足課堂理念的發(fā)展,，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,、主體性、主動(dòng)性,，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地,、體驗(yàn)成功的樂(lè)園,、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高,。確立了以情境啟導(dǎo)法,、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式,。以情為紐帶,，以周?chē)澜鐬樵慈?，憑借“多維”教學(xué)表達(dá),，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智,、趣”的學(xué)習(xí)情境,，“親、助,、樂(lè)”的師生人際情境,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn),，激活想象,，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過(guò)分層引導(dǎo),、分層創(chuàng)作,、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅,、審美的積聚,。
縣學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué),，采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的`素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。美術(shù)教學(xué)生涯中,，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展,，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外,，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品,，這些作品題材廣泛,，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí),，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià),。
她善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心,，所以深受學(xué)生歡迎,。和謁可親，平易近人,，深受學(xué)生喜歡,。與學(xué)生暢談人生、理想,、交流感情,，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們,，積極的思想象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶,。
藝無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境。她深信在今后的工作中,，一定會(huì)充滿(mǎn)激情的工作,，五彩的神筆為學(xué)校培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花,。
xxx同志十多年來(lái)一直工作在教學(xué)一線(xiàn)不懈努力,，兢兢業(yè)業(yè)，為校培養(yǎng)一批又一批小畫(huà)家,。具體事跡如下：
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師，但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹,、寫(xiě)生,、創(chuàng)作。初中,，也沒(méi)有美術(shù)老師,，隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái)，她決定以美術(shù)考學(xué),，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索,，xxxx年在xx省教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，積極參加各種畫(huà)展評(píng)比,，多次在地方舉行小型的畫(huà)展,，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!
“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座,。另外,，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。
在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己,，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料,，拓寬學(xué)生視野,，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美,、鑒賞美,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶,。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù),，全身心投入教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“示范,、討論、評(píng)講,、實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
為立足課堂理念的發(fā)展,，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,、主體性、主動(dòng)性,，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地,、體驗(yàn)成功的樂(lè)園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái),，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高,。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法,、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式,。以情為紐帶,，以周?chē)澜鐬樵慈瑧{借“多維”教學(xué)表達(dá),，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美,、智、趣”的學(xué)習(xí)情境,，“親,、助、樂(lè)”的師生人際情境,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,，移情體驗(yàn)，激活想象,，啟迪創(chuàng)作靈感,，并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作,、分層評(píng)價(jià),，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚,。
xxx縣xxx學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中,，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué),，采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展,，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外,，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今xxx學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品,，這些作品題材廣泛,，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxxxxx學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí),，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià),。
她善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心,，所以深受學(xué)生歡迎,。和謁可親，平易近人,，深受學(xué)生喜歡,。與學(xué)生暢談人生、理想,、交流感情,，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們,，積極的思想象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶,。
我是普通的小學(xué)美術(shù)教師,，工作在這個(gè)崗位整20個(gè)年頭了。我愛(ài)我的工作,，愛(ài)我的學(xué)生們,。記得92年剛畢業(yè)的時(shí)候，中心校的楊志祥校長(zhǎng)聽(tīng)我的課,，聽(tīng)完了很慈祥地笑笑什么也沒(méi)說(shuō),，可能是沒(méi)法說(shuō)或者根本是不上路吧。一年一年地過(guò)去了,，我在不斷地學(xué)習(xí)與磨煉中成長(zhǎng),，漸漸地與教師這個(gè)職業(yè)融為一體，學(xué)生們也成為我生命中不可或缺的一部分,。
給我?guī)?lái)最深刻的影響的是02年下鄉(xiāng)支教,。它是我職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那以后,，做教師不僅僅是我獲取報(bào)酬的一個(gè)職業(yè),，而是成為了我全身心為之付出的事業(yè)。
那年秋天，我響應(yīng)局里的號(hào)召來(lái)到了平房小學(xué),，擔(dān)任5年級(jí)的班主任,，除了英語(yǔ)課所有課程全教。平房離家遠(yuǎn),，我每周只能回家一次,，但我是完全自愿來(lái)到這所山村小學(xué)的，所以我沒(méi)有任何的抱怨,，從來(lái)的第一天起,，就全身心地投入到孩子們中間。
我深知,，在小學(xué),，孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉首先來(lái)自于他喜歡的老師。我是個(gè)愛(ài)笑而活潑的人,，我的外在首先感染了他們,，過(guò)了幾天，我大概摸清了每個(gè)孩子的脾氣秉性和學(xué)習(xí)狀況,。就把每個(gè)學(xué)生都單獨(dú)找來(lái)與他們談心,，了解他們的家庭情況，肯定每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),，給每個(gè)人確立或近一些或遠(yuǎn)一些的學(xué)習(xí)目標(biāo),。農(nóng)村孩子的心是純樸的，她們慢慢地開(kāi)始信任我,，喜歡我,，聽(tīng)我的話(huà)，班里漸漸有了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。
對(duì)他們都有了了解后,，我到每個(gè)孩子家里去家訪。三十個(gè)孩子住得很分散,，但我一家也沒(méi)有落下，用了十幾天的放學(xué)后時(shí)間才走完全程,。不管每個(gè)孩子的情況如何,，我在任何時(shí)候都平等地對(duì)待他們，讓他們感覺(jué)到我對(duì)他們的尊重,。
孩子們學(xué)習(xí)的勁頭更足了,。冬天到了，農(nóng)村都吃上了兩頓飯,，學(xué)校里每天六節(jié)課連著上,，我從早晨一進(jìn)班就是一天，孩子們也是一樣。但是我們每天在一起是那么快樂(lè)啊,，不知不覺(jué)地就要放學(xué)了,，每當(dāng)我宣布放學(xué)的時(shí)候，大家都邊收拾書(shū)包邊大聲唱歌,，那個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)定格在我的腦海里：孩子們站著的,，坐著的，翻書(shū)包的,，低頭看桌堂的……只是嘴里都共同唱出歌聲,，沒(méi)有羞澀，沒(méi)有扭捏,，有的只是真正發(fā)自?xún)?nèi)心的歡暢,。
元旦要來(lái)了，我們商量搞一個(gè)別開(kāi)生面的的慶?；顒?dòng),，我提議包餃子，大家興奮極了,，討論怎么分組,，定誰(shuí)拿哪些東西，說(shuō)得不亦樂(lè)乎,。元旦那天好熱鬧,，我負(fù)責(zé)煮餃子，在爐子邊煮了好多鍋啊,，烤得我頭都暈了,。
寒假來(lái)了，大家戀戀不舍地分別,，盼著早點(diǎn)開(kāi)學(xué)繼續(xù)這樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,。新學(xué)期開(kāi)始了，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文,，烏塔是個(gè)德國(guó)小姑娘,，她年僅十二歲，但是利用假期一個(gè)人周游了歐洲,，我和孩子們都很震憾,。他們也是十二歲，可是大部分孩子連在平泉街里獨(dú)自走過(guò)的經(jīng)歷都沒(méi)有,。我當(dāng)時(shí)萌發(fā)了一個(gè)念頭,，想帶他們?nèi)テ饺砰_(kāi)手讓他們自已去闖一闖,。但這可不是一件小事,，出了事誰(shuí)負(fù)責(zé)?家長(zhǎng)是否贊同?學(xué)校是否同意?吃住行都如何安排?孩子們熱切的眼神給了我勇氣,，我決定做這件事。我給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)了一張征求意見(jiàn)書(shū),，最后有二十幾個(gè)家長(zhǎng)同意,，一切都準(zhǔn)備好了，孩子們分兩批隨我來(lái)到平泉,，吃飯是小問(wèn)題,，可我家住不開(kāi)，沒(méi)辦法,，在我姐姐家又安排了幾個(gè),。晚飯后帶他們?nèi)ハ戳嗽瑁诙煸顼埡蠓植煌穆肪€(xiàn)上街,，我把每條路線(xiàn)畫(huà)好圖,，標(biāo)上明顯建筑物，寫(xiě)好家里的電話(huà),。還好還好,，兩批孩子沒(méi)有發(fā)生任何問(wèn)題，全部安全回家,，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,。這次特殊的經(jīng)歷對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)意義非凡，我想我是用我自己的行為來(lái)感染著每一個(gè)孩子,，使孩子們有正覺(jué)正念,。
支教回來(lái)以后，我用更多的熱情投入到工作中,，我重新審視美術(shù)課的價(jià)值,，認(rèn)真鉆研教材，制作教具,，想辦法解決各種實(shí)際問(wèn)題,。如今，我的國(guó)畫(huà)課,，剪紙課成為我校多年來(lái)有特色的校本課程;我?guī)У恼n外小畫(huà)蟲(chóng)藝術(shù)組是我校很有生命力的一支隊(duì)伍;我校的樓道藝術(shù)作品全是出自他們之手;我的工作室是熱愛(ài)美術(shù)的學(xué)生們共享的天堂,。多年以來(lái)我的課堂向來(lái)是學(xué)生最喜愛(ài)的課堂之一，偶爾因有事而耽擱的課,，學(xué)生會(huì)追著問(wèn)我什么時(shí)候補(bǔ)上;偶爾原計(jì)劃不能去上課,，而我又出現(xiàn)在講臺(tái)上，學(xué)生們會(huì)抱以熱烈的掌聲和歡呼,。每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)有幸福感,，說(shuō)實(shí)在的,，這個(gè)時(shí)候，我真的很驕傲!
xxx同志在教育第一線(xiàn)工作了十多年，努力工作,，為學(xué)校培養(yǎng)小畫(huà)家,。具體事跡如下:。
