演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如會(huì)議,、演講比賽,、慶典等,，它具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力,。演講稿的結(jié)尾要給人留下深刻的印象,，可以用一個(gè)精彩的觀點(diǎn)或引用來(lái)結(jié)尾,。這是一篇關(guān)于教育改革的演講稿范文，希望能促使我們對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行深刻思考和改進(jìn),。
教育工作者的文明人演講稿篇一
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,，在這個(gè)過(guò)程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明,，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園,。
演講結(jié)束,，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
晚上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》,。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人,，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ),，做文明事,。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人,。“良言入耳三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”,，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦,，溫文儒雅,，落落大方，見(jiàn)義勇為,，謙恭禮讓,，是代代相傳的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,?！崩^承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明,、講究禮儀,、樹(shù)立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,，是美麗和諧寧?kù)o校園建設(shè)的需要,，是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng),、有道德,、守規(guī)范、成為高尚的人的需要,。做人是一門(mén)學(xué)問(wèn),，也是一門(mén)藝術(shù),。我們尊重懂禮貌，講禮儀的人,，佩服能競(jìng)爭(zhēng),，善合作的人，喜歡能寬容,，懂尊重,，講平等，善體諒的人,，更崇尚講文明,，懂禮儀之人。
講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng),，教人如何尊重人，如何與他人相處,。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的素質(zhì)教育,，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育,。首先我們應(yīng)該從身邊做起,。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道,，說(shuō)的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上,，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明,，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹(shù)枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字,。無(wú)數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒,。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明中學(xué)生,。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說(shuō)粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。我相信,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的石門(mén)五中校園,。
謝謝大家!
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教育工作者的文明人演講稿篇二
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四年級(jí)（5）班的一名少先隊(duì)員,。今天我演講的題目是《今天，你做文明人了嗎,？》,。
記得有人說(shuō)過(guò)；“人,，一撇一捺,，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難?！贝_實(shí),，要做好一個(gè)有思維，有判斷能力的人,，我們要經(jīng)常問(wèn)自己：我在做什么,？我做得怎樣？我將來(lái)要成為一個(gè)怎樣的人,？也許當(dāng)老師問(wèn)你們：將來(lái)要做一個(gè)怎樣的人,？百位同學(xué)會(huì)有一百種答案，但不管你的答案是什么,，我要告訴你們一個(gè)共同的基本點(diǎn)：那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,。是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)！是看到人有隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為！
其實(shí),，從我們學(xué)校開(kāi)辦之今,，每年都會(huì)開(kāi)展各種形式的“做文明學(xué)生”的文明禮儀活動(dòng)。特別是近兩年,，隨著學(xué)校的面貌一新,，在校風(fēng)校紀(jì)上更是有了較大的好轉(zhuǎn),，但不知同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)還存在一些小小的不和諧。如：有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà),；有的班級(jí)不注意節(jié)約水電,，離開(kāi)教室后總忘記隨手關(guān)燈；有的同學(xué)進(jìn)出校六,、在走廊上總有記得主動(dòng)向老師問(wèn)好,。教室內(nèi)經(jīng)常有同學(xué)們隨手扔掉的廢紙屑；有的同學(xué)在教室內(nèi),、樓道里起哄或大喊大鬧,，走路推推搡搡，不自行成隊(duì),；校園內(nèi)部分同學(xué)之門(mén)相互講臟話,、粗話，或故意給同學(xué)起外號(hào),，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞桌椅等公共財(cái)物,。上述這些現(xiàn)象雖只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但卻三十了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,，更是與社會(huì)學(xué)校所倡導(dǎo)的文明不相符,。
今天，我想告訴大家的就是：一所學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué),。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每位同學(xué)時(shí)刻都應(yīng)牢記：自己的文明與否,，不僅代表著個(gè)人形象，更代表著學(xué)校的形象,！
我的演講完畢,，謝謝大家！
教育工作者的文明人演講稿篇三
教育工會(huì)迎來(lái)了工會(huì)成立周年的日子,?；厥走@年教育工會(huì)始終緊緊圍繞在黨中央的周圍高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路在改革開(kāi)放30年來(lái)尤其是近年來(lái)在各級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全市各級(jí)教育工會(huì)組織并帶領(lǐng)廣大教職工圍繞著教育事業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定積極進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新在創(chuàng)辦人民滿意的教育實(shí)踐中發(fā)揮了主力軍作用同時(shí)還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),。
來(lái)自 m.sevw.cn
工作××年來(lái)，我真切地感受到了教育工作在工會(huì)的不斷帶領(lǐng)下發(fā)生了巨大變化,，教育改革闊步前進(jìn),，基層建設(shè)面貌一新，教師隊(duì)伍充滿活力,，文化建設(shè)朝氣蓬勃,，教育創(chuàng)建碩果累累……這精彩閃光的一頁(yè)頁(yè)，讓我們?yōu)橹畾g呼，為之喝彩,，為之自豪,，為之驕傲!作為工會(huì)的一員，就是要在自己的本職工作中以教書(shū)育人為己任,、并不斷創(chuàng)新和進(jìn)取,，為教育工會(huì)注入一股強(qiáng)有力的血液，同時(shí)要用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行教師“教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀。工作這些年來(lái),，教育工會(huì)“育人,、和諧、創(chuàng)新”的工會(huì)核心,，讓我深深地愛(ài)上了這個(gè)溫暖和諧的大家庭。工會(huì)為人民,，為學(xué)生,，為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我。因?yàn)楣?huì)工會(huì)在不斷壯大的同時(shí),，也沒(méi)有忘記廣大教職工的努力和汗水,，不但通過(guò)公會(huì)系統(tǒng)給教職工搭建個(gè)人的成長(zhǎng)平臺(tái)，還組織廣大教職工課后的文體活動(dòng),。如果遇到教職工有困難,，工會(huì)還會(huì)伸出援助之手，幫助其度過(guò)困難,。教育工會(huì)讓廣大教職工感到了家的溫暖和關(guān)懷,。工會(huì)在平常的工作和生活中用真心、愛(ài)心,、關(guān)心和耐心去幫助每一位教職工,，讓他們樹(shù)立信心，自強(qiáng)不息,，這樣的一言一行,，同時(shí)也讓我得到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。因?yàn)椤坝?、和諧,、創(chuàng)新”的工會(huì)核心，使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志,，一種不怕教書(shū)累,、育人苦的精神，同時(shí)讓我一直保持著教師高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,。因?yàn)楣?huì)一直堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，同時(shí)以“育人、和諧,、創(chuàng)新”和積極進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，使在這日新月異的今天,，依然保持著不斷發(fā)展壯大的事態(tài),，同時(shí)也讓我在面對(duì)教學(xué)和生活困難時(shí)，仍然能堅(jiān)持不懈,，努力克服困難,。
在還沒(méi)沒(méi)有加入工會(huì)前，老師的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)十分沉重,，而且一直帶著情緒上課,，遇到困難時(shí)也感到很無(wú)奈。但是,，當(dāng)我加入公會(huì)后,，才讓我明白，教育工會(huì)的成立有著十分重要的意義,。老師是一個(gè)十分神圣的職業(yè),，可以引導(dǎo)并教育學(xué)生，讓他們能更好地生活,，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn),、對(duì)父母有孝心、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人,。而身為教師的我,，自己的一言一行都代表著教師的形象，也會(huì)影響到學(xué)生的思想行為,，能否教育好學(xué)生是我們十分重要的使命,。加入教育工會(huì)后，工會(huì)不定期地組織我們學(xué)習(xí),，借此以提高大家的教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也讓我的教學(xué)方式和教學(xué)思路有了明顯改進(jìn)和發(fā)展，這使我在工作上的壓力少了很多,，上課能更加地得心應(yīng)手,，教學(xué)方式的改變讓我和班上的學(xué)生有了更多的互動(dòng)和溝通，也讓我從工作中找回了應(yīng)有的自信和身為教師的責(zé)任,。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優(yōu)秀,，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是來(lái)之不易的，我在心里由衷地感謝教育工會(huì)給我?guī)?lái)的機(jī)會(huì)和提升。教育工會(huì)不僅關(guān)心教職工的教學(xué),，還關(guān)愛(ài)著廣大教師的身心健康,。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動(dòng)。如唱歌,、演講,、體育小競(jìng)賽等等，不時(shí)地舉行工會(huì)活動(dòng),，我個(gè)人就參加了“金雞獨(dú)立”的比賽,，還贏得了第×的好成績(jī)。課后的文體活動(dòng)舒緩了廣大教職工疲憊的身體,，讓大家更好地投入到教書(shū)育人的工作中去,。
教育工會(huì)有今天，是無(wú)數(shù)的教職工用心血用汗水換來(lái)的,，我們更要加倍珍惜要繼承和發(fā)揚(yáng)工會(huì)“育人,、和諧、創(chuàng)新”的核心,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),。我們要堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀,，勇于承擔(dān)時(shí)代所賦予的責(zé)任和使命,，任勞任怨,、吃苦耐勞，長(zhǎng)期堅(jiān)持奮戰(zhàn)在育人的第一線,，自覺(jué)維護(hù)人民教師的形象,，在平凡的崗位上用熱血、用責(zé)任,、用汗水和辛勤,，以使命感做出卓越的業(yè)績(jī)，以此實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值,。讓我們用滿腔的熱情去奉獻(xiàn)社會(huì),，奉獻(xiàn)工會(huì)，用辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造教育工會(huì)美好的明天!
教育工作者的文明人演講稿篇四
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé),。讓我們從身邊做起,，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧!
各位同學(xué),、老師：大家好!
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧文明校園。話題很老,，但不過(guò)時(shí),。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題,。
人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你,、我的文明而文明,。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會(huì)有校園的文明,，文明校園既包含物質(zhì)的校園,，更包括精神的校園,，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力,。
我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí),，需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。
例如：語(yǔ)言不文明,，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;,。
例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi),，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……。
可見(jiàn),，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在,，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng),。
文明的學(xué)生,，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難,。
文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃,，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。
文明的學(xué)生,，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén),、浪費(fèi)水電而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。
文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會(huì)遵守學(xué)校的,。
規(guī)章制度。
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教育工作者的文明人演講稿篇五
大家好！
我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師,。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧,，太老套了,，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求,。
我覺(jué)得，首先,，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,，靠的就是他的人格魅力。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,，第斯多惠說(shuō)過(guò)“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一起建造大廈,，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^,、人生觀，小到一舉手一投足,，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中,，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時(shí),，遇到有的同學(xué)不舒服,，我會(huì)把他叫到跟前，耐心詢問(wèn),；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃,；有的同學(xué)進(jìn)步了,，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學(xué)我看過(guò)這樣一句話：教育無(wú)小事,，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。
其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛(ài)每一位學(xué)生。教師的愛(ài)如同陽(yáng)光普照大地,，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,，但是，愛(ài)并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛(ài),，愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿愛(ài),，學(xué)生們一#定會(huì)喜歡,。我班有一位調(diào)皮，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次,，上課時(shí)我提問(wèn)他，他都回答不上我提的問(wèn)題,，為此我沒(méi)少發(fā)火,，但著急教訓(xùn)是沒(méi)有效果的。有一次,，我把他叫到跟前,，順手拿過(guò)一個(gè)凳子讓他坐下，親切地和他說(shuō)起了家常話,，隨即說(shuō)道你將來(lái)最想做什么,？他輕聲的說(shuō)了聲，不知道,，我就繼續(xù)問(wèn)他：那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思考,，我們說(shuō)了七個(gè)工作,，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析,，當(dāng)然,，更多的是壞的方面，慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開(kāi)始變得堅(jiān)定,，最后我對(duì)他說(shuō)：你是一個(gè)有希望的孩子,，這也是我今天對(duì)你說(shuō)這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉,。臨走時(shí),，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說(shuō)了一聲“謝謝老師,?！痹谝院蟮膸滋炖铮野l(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí),、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛(ài),，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們,，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用顯微鏡來(lái)觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步,。
再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人：他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷,，了解孩子的心靈,，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子?！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬,。
教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌,；是一種春風(fēng)化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘,；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢,；是一種人格,、情感、意志,、知識(shí),、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機(jī)器的制造教師的人格魅力,、寬容博愛(ài)以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個(gè)教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí),，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。
教育工作者的文明人演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家上午好!
我是某某中學(xué)教師某某,，感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛,，爭(zhēng)做人民滿意師,。
記得畢業(yè)分配時(shí)，輔導(dǎo)員動(dòng)員我留校,，我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司,，我拒絕;還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行，我也拒絕了……我選擇了某某學(xué)校,。從教18年,，任班主任17年。我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師,，就要做到“博識(shí)通達(dá),，以人育人”，讓學(xué)生滿意,。就要用自己的好思想,、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,。
為了更好地踐行學(xué)?！皯烟煜隆⑶笳嬷?、學(xué)做人”的校訓(xùn),，我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”、“合作討論式教學(xué)”、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式,，自編學(xué)案,，檢測(cè)題,，形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫(kù),，提高了教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性。輔導(dǎo)的學(xué)生在第八屆北京市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄;所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考,、高考成績(jī)始終名列同類校之首，接近我區(qū)一類校成績(jī),。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語(yǔ)言》被收錄在《中國(guó)當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)》中,。
在班主任工作中，我“用尊重溫暖心靈,，讓微笑點(diǎn)燃激情”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境,。某某屆一男生，因父母做生意,，無(wú)人監(jiān)管,，平日寡言少語(yǔ)，患有嚴(yán)重心理自閉,，作為他的班主任,，為了幫助他，學(xué)習(xí)上我采取課上提問(wèn),、課下輔導(dǎo),，培養(yǎng)他的自尊心、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯,，端午節(jié)會(huì)給他包粽子,，中秋節(jié)會(huì)給他帶來(lái)月餅，高考報(bào)名時(shí),，他在報(bào)名單父母一欄只填了一個(gè)人的名字：某某,。我不解，他解釋說(shuō)：是您使我有生以來(lái)第一次感受到母愛(ài),，所以我就想寫(xiě)您,。他的母親特意從俄羅斯趕回看我，臨走時(shí)說(shuō)：您做得比我們多,，把孩子交給您我們放心,。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當(dāng)家長(zhǎng)痛苦,、無(wú)助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時(shí),，我心顫了，一定要幫助這個(gè)孩子，決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長(zhǎng)溝通,，一年后高考,，男兒家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)“是您給了我兒子第二次生命，使他如愿考上了大學(xué),?！倍嗄陙?lái)我和學(xué)生無(wú)論遇到什么困難，都以積極樂(lè)觀向上的態(tài)度微笑面對(duì),，學(xué)生在給我的日記中寫(xiě)到：到了高三我感到窒息,，面對(duì)父母期待的目光、百般的呵護(hù),，面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué),，面對(duì)不辭辛苦的老師，面對(duì)高考無(wú)形的壓力,，我怕了,，不敢走進(jìn)校門(mén)，不敢走進(jìn)班里,，可每當(dāng)早上在教室門(mén)口,，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽(tīng)到您對(duì)我的及時(shí)表?yè)P(yáng),，我一下輕松了很多,。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要?它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生,，又重新燃起了參加高考的信心,。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線。我用“激情管理,、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展,，創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”、第一個(gè)“無(wú)人監(jiān)考班”,，班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng),。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名,，我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù)，多次獲得北京市優(yōu)秀教師,，北京市骨干教師,，北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者，北京市師德先進(jìn)個(gè)人,，北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱號(hào),。
成績(jī)的取得，離不開(kāi)同事的幫助，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的扶持,，我只是優(yōu)秀教師的一個(gè)代表,，我深知成績(jī)只屬于過(guò)去，天行健以自強(qiáng)不息,，地勢(shì)坤以厚德載物,，讓人民滿意是我一生的夙愿，做人民滿意教師,，是永不停息的追求,。我將和全區(qū)教師一道,，在教工委,、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做到：
教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。做人民滿意教師，必須與時(shí)俱進(jìn),，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,，做教育研究的探索者,。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺(tái),，我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索新的教學(xué)方式,，尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用,。
教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已,，用自己的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生,，使他們成為品行高尚,，有益于人民和社會(huì)的接班人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全區(qū)父老的期盼中,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè),、銳意進(jìn)取,，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè)，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn),。
教育工作者的文明人演講稿篇七
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州,。
民族：
漢族,。
戶口所在地：
湖北。
身材：
166cm?49kg,。
婚姻狀況：
未婚,。
年齡：
26歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷,。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
4
職稱：
無(wú)職稱,。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí),。
2000--3500,。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
音樂(lè)老師兼鋼琴老師,。
2007年至今在武漢音樂(lè)學(xué)院在職進(jìn)修,，同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂(lè)教練。
2008.10湖北省青年歌手大賽荊門(mén)賽區(qū)評(píng)委,。
2009.5參加廣州企業(yè)招商會(huì)鋼琴演奏師,。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
團(tuán)委副書(shū)記兼大學(xué)音樂(lè)老師。
2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會(huì)中,，與同事共同負(fù)責(zé)了活動(dòng)場(chǎng)地的部署及節(jié)目的安排工作,，為晚會(huì)的成功上演做出了貢獻(xiàn)。
2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽,，獲全院一等獎(jiǎng),。
2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng)。
2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人,。
2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會(huì),，作為“兩代會(huì)”籌備委員會(huì)及資格審查小組成員，為“兩代會(huì)”的.召開(kāi)獻(xiàn)出了自己微薄的力量,。
2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院,，為老人們打掃衛(wèi)生,，表演節(jié)目，送禮品,，捐款,，此活動(dòng)受到了老人們的高度贊賞，受到了社會(huì)的一致好評(píng),。
2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂(lè)中國(guó)行--魅力增城”文藝晚會(huì),。
2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評(píng)委。
2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人,。
2006.7任廣州增城青年歌手大賽評(píng)委,。
離職原因：
畢業(yè)院校：
湖北省長(zhǎng)江大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科,。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
音樂(lè)教育,。
所學(xué)專業(yè)二：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè),。
獲得證書(shū),。
證書(shū)編號(hào),。
湖北省長(zhǎng)江大學(xué),。
藝術(shù)系音樂(lè)教育。
一等獎(jiǎng)學(xué)金,。
語(yǔ)言能力,。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：
良好,。
粵語(yǔ)水平：
一般,。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
獲得證書(shū)：
2000.9-2004.6大學(xué)期間,，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào),。
2003年在教育實(shí)習(xí)中，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”,。
2003.12取得全國(guó)高等學(xué)?！坝?jì)算機(jī)一級(jí)”證書(shū)。
2004.4取得全國(guó)師范學(xué)院“普通話”證書(shū),。
2004.3取得中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛證c1牌,。
2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證。
2004.6取得湖北省長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書(shū)”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”,。
2004.6取得“大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)”證書(shū),。
2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書(shū)”。
2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書(shū),。
2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書(shū)”,、“高教研究實(shí)習(xí)員”,、“高校教師”資格證書(shū)。
詳細(xì)個(gè)人自傳,。
有良好的人文修養(yǎng),，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
較強(qiáng)的組織溝通能力,，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作,，有良好的創(chuàng)新意識(shí)。
工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀),。
個(gè)人聯(lián)系方式,。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
159xxxxxxxxxxxx。
家庭電話：
保險(xiǎn)公司勿電勿擾,！
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
文檔為doc格式,。
教育工作者的文明人演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
很高興今天能站在這里,，我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，“有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué),，我們知道,，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔,、文明的!
在這么美麗的校園里,，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅?視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén),、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心,、那一屢疲憊,。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
教育工作者的文明人演講稿篇九
尊敬的各位評(píng)委,，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣》。
你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,，旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘,，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況,。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌,。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲,，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一,，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德,，后來(lái)當(dāng)了，仍然能以禮待人,。一九年,，毛主席回韶山,，曾專門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒,，老人們說(shuō)：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見(jiàn),，文明禮貌是多么重要,。
可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧,、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,，文明禮貌地處事待人,，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣,。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說(shuō),，你在公共汽車上,，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,，要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,，等等,，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成,。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng),。一個(gè)人的思想、行為,，對(duì)別人,、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想,、行為的準(zhǔn)則，叫做道德,。而禮貌與道德是互為表里的,。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此,，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為,。其次,，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣,。比如,，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”,、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中，照樣有人踐踏青草,。光靠布置告示來(lái)提醒,，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反,，因此,，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的,。
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教育工作者的文明人演講稿篇十
在教育工作中,我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.下面本站小編給大家分享教育工作者,。
歡迎閱讀：
大家好.我是來(lái)自桃浦中學(xué)的參賽選手李××.
在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無(wú)聞,我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.
人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來(lái)謳歌教師的無(wú)私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：
奉獻(xiàn)并幸福的生活著!
在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我是一名文學(xué)愛(ài)好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅.我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體.我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅多次獲得校,、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào).我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù).
在教育工作中,我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.在今年四月的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹(shù),并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹(shù)苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛(ài)的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.：中隊(duì)會(huì)決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的。
口號(hào),。
班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛(ài)心集體”的光榮稱號(hào)當(dāng)“愛(ài)”成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好愛(ài)自己,才會(huì)愛(ài)他人讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!
教師朋友們,讓我們做作一棵樹(shù)吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹(shù)是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸,、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天!
教育工作者的文明人演講稿篇十一
各位老師，同學(xué)們：
早上好,！
國(guó)旗下講話的主題是《說(shuō)普通話，做文明人》,。
同學(xué)們,，你們知道本周是什么日子嗎對(duì)！本周是第9屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,，簡(jiǎn)稱推普周,。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年九月份的第三周確定為"推普周",。本屆推普周的主題是："普通話——五十年推廣,，新世紀(jì)普及",。
今年推普周的時(shí)間是9月10日——9月16日，也就是本周星期日到星期五,。
推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡,，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交流,，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一有重要的作用,。愛(ài)國(guó)，首先必須熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,。而寫(xiě)字漫不經(jīng)心,，錯(cuò)字，別字連篇,，是一種文化素質(zhì)不高的表現(xiàn),，它標(biāo)志著文明程度低下，教育落后,，有損于國(guó)家,，民族形象。因此,，語(yǔ)言文字規(guī)范化是衡量一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志,，關(guān)系到我們中華民族在世界上的形象和祖國(guó)的聲譽(yù)。我們應(yīng)該努力自覺(jué)的說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字,。
在推普周里，學(xué)校向大家發(fā)出如下倡議：人人在校園內(nèi)使用普通話,，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,。大家可以在校園內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào),，作業(yè)本等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，各班利用周五班隊(duì)課時(shí)間舉行推普主題班隊(duì)活動(dòng),。此外大家還可以留心校園外,，你身邊的語(yǔ)言文字，可以把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)等公共場(chǎng)所,。
同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻記得說(shuō)普通話，用文明語(yǔ),，寫(xiě)規(guī)范字,，在校園中營(yíng)造一片濃厚的文化氛圍。
謝謝！
教育工作者的文明人演講稿篇十二
尊敬的老師同學(xué)們:,。
我是來(lái)自四二班的朱星諭,，今天我演講的題目是《文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話》,。
同學(xué)們?cè)缟虾?
我一起說(shuō)——文明用語(yǔ),，不說(shuō)臟話。同學(xué)們跟我看到過(guò)這樣一句俗語(yǔ),，良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)半句六月寒。這句話說(shuō)的是:文明,、禮貌,、優(yōu)美的語(yǔ)言能給人帶來(lái)溫暖，半句粗話臟話會(huì)讓人感到心寒,。同學(xué)們,，如果你想成為一個(gè)高尚的、受歡迎的人,，就要學(xué)會(huì)使用優(yōu)美的語(yǔ)言,，講話要力求文雅謙遜，使用文明禮貌用語(yǔ),，不說(shuō)臟話,、粗話。
然而,，在我們的同學(xué)之中,，尤其是在一些男孩子之中，很不注意自己的文明用語(yǔ),。別人不小心碰了他,，他就大張臟口，大說(shuō)粗話,，出口傷人,。我曾親眼在樓梯口看到一個(gè)同學(xué)不小心撞了一個(gè)男同學(xué)，那個(gè)男同學(xué)就罵罵咧咧地罵“你不長(zhǎng)眼啊”這種難聽(tīng)的話,，這會(huì)在文明的小校園中奏起不和諧的音符,，既污濁了自己的嘴，也污濁了自己的心靈,，更污濁了我們那片共同的天空,。
同學(xué)們，愛(ài)美之心人皆有之,，而語(yǔ)言美就是美的一種。彬彬有禮、溫文爾雅的人才會(huì)贏得人們的贊許和尊敬;言談粗俗,、出口傷人的人也許會(huì)吸引別人的目光,，但那目光的含意只能是厭惡和譴責(zé)。所以,，在這里我奉勸這樣的同學(xué),，想提升自己的素養(yǎng)要從凈化自己的語(yǔ)言開(kāi)始，‘還要增強(qiáng)我們的“免疫”力,，明辨是非,，不學(xué)臟話，不和說(shuō)臟話的人交朋友;同時(shí),，做好“文明語(yǔ)言小衛(wèi)士”,，聽(tīng)到有人說(shuō)臟話，要及時(shí)加以制止,。
同學(xué)們,，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，讓我們遠(yuǎn)離臟話粗話,，讓“請(qǐng),、您好,、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)”這些文明用語(yǔ)成為我們的`日常用語(yǔ)。當(dāng)早上起床后,，你應(yīng)該向爸爸媽媽問(wèn)一聲“早上好”;到了學(xué)校,，見(jiàn)到老師、同學(xué),，你應(yīng)該說(shuō)一聲“你好”;打擾了對(duì)方,，給別人帶來(lái)了不方便，或是做錯(cuò)了事,，你應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”;受到別人給予的方便和照顧,，你應(yīng)該充滿感激之情地道一聲“謝謝你”你還要學(xué)會(huì)使用美好的體態(tài)語(yǔ)言，微笑,、點(diǎn)頭,、鼓掌、“請(qǐng)”,、同學(xué)們,，平時(shí)這些美好的語(yǔ)言，會(huì)不知不覺(jué)地塑造出你在別人心目中的良好形象,。
我的演講完畢,，謝謝大家。
教育工作者的文明人演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們中華民族有五千年的悠久歷史,。她不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古代民族的傳統(tǒng)美德,。翻開(kāi)浩瀚的歷史,，有張亮拾靴、孔融讓梨,、程門(mén)立雪等典故,。還有“沒(méi)禮貌，沒(méi)地位”,，“沒(méi)禮貌的人不活,，沒(méi)禮貌的事不干活”，“老老少少”正是這種文明禮貌,，尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,，給了我們“禮儀之邦”的美稱。
但是,，在改革開(kāi)放的今天,，一小部分人為了物質(zhì)而忽視精神文明。扔掉空食品袋,，在干凈的街道上吐痰,，打碎新種的小樹(shù)……甚至振振有詞地說(shuō)：這只是小事。
“文明與否,，我們有責(zé)任,。”作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，中華文明是我們繼承的,，民族精神是我們發(fā)揚(yáng)的，中華民族是我們振興的,。只有逐漸形成健康的人格,，講求文明，懂得禮儀,，做一個(gè)合格的.文明中學(xué)生,，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讓我們把文明帶入校園,。學(xué)校是我們的家,。這個(gè)家的整潔需要大家共同努力創(chuàng)造，這個(gè)家的美好需要大家共同維護(hù),。請(qǐng)告別風(fēng)中飛揚(yáng)的紙屑的校園,，告別地上沉睡著痰跡的道路,，告別墻上掛著油漆痕跡的教室。讓我們用心去喚起一所學(xué)校的整潔和美麗,。在吸進(jìn)新鮮空氣和吸收知識(shí)的時(shí)候,，把“臟話”清除到回收站里，把禮貌復(fù)制到你的腦海里,，讓“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起”響徹校園,，用甜甜的問(wèn)候喚出老師和同學(xué)的笑臉。我們的學(xué)生文明了,，校園也就文明了。
只有維持簡(jiǎn)單的“綠燈行,，紅燈?！辈拍芫S持生活。
文明的維護(hù)不僅僅是交通規(guī)則,。在車站,、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，我們是否告別了沒(méi)人看的吵鬧聲,，是否告別了隨便亂丟垃圾,，是否告別了不排隊(duì)付錢(qián)購(gòu)物，是否告別了上車后擁擠搶座,。用安靜表現(xiàn)內(nèi)心的純潔,，用衛(wèi)生表現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，用謙遜傳達(dá)少年文明,。需要注意的是,，我們的青年文明了，我們的國(guó)家也就文明了,。
“郭尚麗是郭昶人,，家族尚麗是一個(gè)大家庭。有禮貌就有體能訓(xùn)練,，內(nèi)心有禮貌,。”文明的禮儀和行為,，加上安靜,、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境和豐富的文化氛圍,，將激勵(lì)我們不斷探索和尋求知識(shí),。良好的文明習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),、生活甚至未來(lái)的生活。
美國(guó)汽車公司巨頭福特公司最成功的總裁福特先生,，大學(xué)畢業(yè)就被錄用了,，因?yàn)樗衙嬖囀业匕迳系膹U紙放進(jìn)了垃圾桶?！皠e人雖然學(xué)歷高,，但只“看”到大的東西，看不到小的東西,。福特的眼睛不僅看到了小事,，還以他文明的行為給面試官留下了深刻的印象?！闭沁@種“處處講文明,，時(shí)時(shí)愛(ài)文明”的態(tài)度，讓福特抓住機(jī)遇,，在汽車行業(yè)建立了“福特帝國(guó)”,。
昨天的習(xí)慣造就了今天的我們；今天的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，做文明的使者，傳承文明,，心與心的傳承,，用自己的行動(dòng)，創(chuàng)造更清新的天空,，讓整個(gè)校園都蒙上一幅文明的畫(huà)卷,。
教育工作者的文明人演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞躲得說(shuō)過(guò)：“只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)活的人才不同于動(dòng)物,?！蔽覀兦嗌倌陸?yīng)當(dāng)理智的控制自己的思想，克制自己的欲望,，約束自己的'行為,，要從小培養(yǎng)自己的道德意識(shí)，不觸碰法律的邊界,。長(zhǎng)久而論,，每個(gè)人都將為自己的行為言行負(fù)責(zé)，因此我們應(yīng)該做一個(gè)遵守道德規(guī)范,，法律法規(guī)的做兩個(gè)學(xué)生,。
“和氣迎人，親如兄弟;惡氣迎人,，害與戈兵”我們每一天的生活中都會(huì)和形形色色的人打交道,，學(xué)習(xí)一些交往的禮儀是必須的,。我國(guó)是聞名世界的“禮儀之邦”我們的一言一行反映整個(gè)民族的文化程度和修養(yǎng)。著一顆小小的種子會(huì)開(kāi)出一片友誼的花朵,，良好的修養(yǎng)和待人謙虛禮貌,，都贏得他人尊重的前提，也是成功交往的條件之一,。
實(shí)現(xiàn)中華人民共和國(guó)的偉大復(fù)興,，不反是時(shí)代賦予我們的光榮與夢(mèng)想。我相信,，只要我們每個(gè)人都把這樣的偉大使命落實(shí)到一點(diǎn)一滴的生命井去,，那么人將會(huì)在文明的階梯上更近一步!
教育工作者的文明人演講稿篇十五
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是四年10班薛亦婷,，我今天演講的題目是《做個(gè)文明的人》。
要想做個(gè)文明的人,，首先要知道文明的含義,，文明是一種休養(yǎng)，一種素質(zhì),，一種精神,，是受人尊敬的行為。
文明是我們寶貴的精神財(cái)富,，它就存在在我們生活的細(xì)節(jié)中,。
做文明人就是要懂禮貌，明事理,，堅(jiān)決不做傷害和防礙自己,、他人和社會(huì)的事情，要從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做個(gè)文明人,，那么請(qǐng)我們每個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾，不打架斗毆,，不損壞公共財(cái)物;管住我們的腳,，不踐踏草坪……。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)該先學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,。
中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦,，溫文儒雅,，落落大方，見(jiàn)義勇為,，謙恭禮讓,，是世世代代相傳的傳統(tǒng)美德，生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。
我們要做文明的人,，把文明養(yǎng)成一種習(xí)慣,，讓禮儀之邦的榮稱一代代傳承下去。
我的演講完畢,，謝謝大家,。
教育工作者的文明人演講稿篇十六
老師和學(xué)生：
我今天演講的主題是：做一個(gè)文明的中學(xué)生。
中國(guó)是一個(gè)有5_0年歷史的文明古國(guó),，中華民族一直是一個(gè)禮儀之邦,。中國(guó)孩子的所有手勢(shì)都反映了一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮儀,，受不了,。如果你粗魯，你就不會(huì)出生,。如果你很粗魯,，你會(huì)很不安?！?/p>
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們都遺憾地發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展,，我國(guó)公民的文明素質(zhì)存在一些問(wèn)題,。新華社_月7日?qǐng)?bào)道一則新聞：“十一黃金周”第二天，包括30多名兒童在內(nèi)的80多名韓國(guó)游客在新疆烏魯木齊南山景區(qū)集體撿垃圾,。當(dāng)這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在旅游期間看到景點(diǎn)到處都是垃圾時(shí),，他們自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾。在短短_分鐘內(nèi),，方圓近1公里的.垃圾被清理干凈,。把五箱裝滿垃圾的車開(kāi)到垃圾站后，韓國(guó)游客可以安心繼續(xù)玩,。
外國(guó)人來(lái)我們這里撿垃圾已經(jīng)不是第一次了：外國(guó)人被留在我們的城市街道,、花園,、景點(diǎn)和長(zhǎng)城。他們不是一個(gè)人,，就是幾個(gè)人,，甚至幾十個(gè)人，為我們的環(huán)保做“志愿者”,。然而,，我們中國(guó)人亂扔垃圾是很自然的，所以即使我們?nèi)テ渌胤铰眯?，我們?nèi)匀粠е鴫牧?xí)慣走路,。不久前，香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕了,。迎賓第一天,，大陸游客在公園禁煙區(qū)肆意吸煙，躺在座位上,，隨地吐痰,，隨意插隊(duì)。各種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了不和諧的音符,。比如在國(guó)外旅游，中國(guó)游客說(shuō)話大聲,，不排隊(duì),，不遵守公共秩序，沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，這些都是中國(guó)的常見(jiàn)習(xí)慣,，在外國(guó)背景的對(duì)比下更加鮮明地凸顯出來(lái)。
作為中國(guó)人,，在向外賓收垃圾致敬的同時(shí),，也應(yīng)該為自己的行為感到羞恥。中國(guó)有我們引以為豪的美麗風(fēng)景,，有“禮儀之邦”的美稱,。但是，今天的美景依然存在,，只是美好的禮儀已經(jīng)被一些中國(guó)人幾乎失去了,。
社會(huì)的整體進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足和技術(shù)的先進(jìn)上，還需要培養(yǎng)完美的精神和高尚的人格,。讓人們彼此聯(lián)系,，彼此相處融洽，在與——和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅和精神上的滿足,。這就要求我們弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀,，重建體現(xiàn)時(shí)代要求的新的文明禮儀,，使中國(guó)成為新世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)和“禮儀之邦”！
同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，讓文明禮儀之花盛開(kāi)在每個(gè)角落，遵守規(guī)則和紀(jì)律,，努力成為新時(shí)代的文明人,！
教育工作者的文明人演講稿篇十七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
揚(yáng)州的每一個(gè)市民都為能夠參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)中來(lái)而感到自豪和自豪。
如果你走在街上,，你會(huì)覺(jué)得天空更藍(lán),，白云更白，花更亮,。廣大公眾積極參與,，提高自身素質(zhì)。你看,，墻上沒(méi)有一個(gè)小廣告,，地上有一張廢紙。在主干道上,，汽車不闖紅燈,，隨意停車放置，隨意鳴喇叭,，對(duì)行人表示禮貌,。道路兩旁的行人不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，但他們手中的'臟垃圾都扔進(jìn)了垃圾箱,。
作為一個(gè)小學(xué)生，我也要發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，從文明出行,、遵守交通秩序等小事做起。如果地上有垃圾,，我會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱,；學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，互相學(xué)習(xí),；不得進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所；乘車時(shí)主動(dòng)給老人、小孩,、孕婦讓座,。
多點(diǎn)笑容，多點(diǎn)熱情,；多一些包容,，多一些快樂(lè)！
教育工作者的文明人演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的朋友們：
大家早上好,！我叫xxx，是東大社區(qū)的一名普通居民,，今天能在“創(chuàng)文明城做文明人”萬(wàn)人簽名活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)代表城關(guān)鎮(zhèn)全體居民做表態(tài)發(fā)言,，我感到非常榮幸。
創(chuàng)建文明縣城是一件造福人民,，惠及千家萬(wàn)戶的大好事,，需要我們每一位市民熱心參與、共同努力,。我們每個(gè)人都有責(zé)任,、有義務(wù)提升自己的文明素質(zhì)，通過(guò)自己的文明行為,，為社區(qū),、為縣城增光添彩，為創(chuàng)建省級(jí)文明縣城做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
近些年來(lái),，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民的共同努力下,，我們的縣城發(fā)生了翻天覆地的變化：一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起，一條條柏油馬路寬廣平整,。清晨,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是晨練的人群,；傍晚,，萬(wàn)家燈火美不勝收，一派祥和安寧,！可是,，各位朋友們，當(dāng)我們盡情享受在這美好的環(huán)境當(dāng)中時(shí),，您可曾想過(guò),，漂亮的街道后面，還堆藏著污垢需要及時(shí)清理；寬闊平整的馬路上還有少許果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩,；時(shí)尚的霓虹燈下,，還有隨處可見(jiàn)的陋習(xí)。大家可曾意識(shí)到,，我們也有維護(hù)縣城文明衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任,？為此，我謹(jǐn)代表城關(guān)鎮(zhèn)全體居民決心做到：
日常使用文明用語(yǔ),，公共場(chǎng)所不吸煙,；愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不亂扔亂倒,；清潔庭院，不亂堆亂擺,，不污染環(huán)境,；珍愛(ài)綠地，不損花折木,，不賤踏草坪,；美化環(huán)境，不亂寫(xiě)亂畫(huà)亂貼小廣告,；愛(ài)護(hù)公物,，不破壞設(shè)施；維護(hù)秩序,，不闖紅燈,，不亂停亂放，停車不占人行道和盲道,；遵守法規(guī),，不亂搭亂建；尊老愛(ài)幼,，主動(dòng)讓座,；禮貌待客，對(duì)待外地賓客熱情,、有禮貌,；珍惜糧食，光盤(pán)行動(dòng)不剩飯,。我們要主動(dòng)參與,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，用文明的行為影響他人，用文明的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì),，形成一股文明健康的社會(huì)新風(fēng),。
最后，我鄭重承諾,，在今后我要做一個(gè)顧大局,、識(shí)大體的市民，做一個(gè)講誠(chéng)信,、重禮儀的市民,；做一個(gè)有道德、講正氣的市民,。用自己的言行帶動(dòng)和感染身邊的每一個(gè)市民,，把每一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)，都作為展示大荔形象的窗口,，讓我們市民的文明行為成為大荔一道最靚麗的風(fēng)景線,。
謝謝大家！
