專注是指將全部注意力和精力集中在某個(gè)任務(wù)或目標(biāo)上,。寫(xiě)總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問(wèn)題,?？偨Y(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，不斷閱讀他人的總結(jié)作品,，可以拓寬自己的思維和視野,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇一

各位同事們：

大家晚上好！

說(shuō)起幼兒園教學(xué)工作大家都知道包含的內(nèi)容太廣泛了,，以下是我自己五年來(lái)在幼教實(shí)踐中的一些做法和感觸,，不能稱之為經(jīng)驗(yàn)，但可以算作是與老師們的一次探討和交流吧,。

怎樣才能使我們保教工作進(jìn)一步提高效率呀,？下面我從四個(gè)方面與大家進(jìn)行交流吧！

1,、師生關(guān)系,；

2、習(xí)慣養(yǎng)成,；

3,、作業(yè)問(wèn)題；

4,、課堂教學(xué),。

一、師生關(guān)系,。

之所以將師生關(guān)系排在前面,，是因?yàn)槲矣X(jué)得良好的師生關(guān)系在教學(xué)中很多情況下起著決定性的作用。我們都知道,，做人的工作最難,，尤其是我們服務(wù)的對(duì)象是正處在性格養(yǎng)成期的孩子們，如果想使自己的工作得心應(yīng)手,，必須要在實(shí)踐中去了解孩子的喜好,，揣摩孩子的心理。說(shuō)到這里，不由得想起自己五年的教學(xué)生活在與孩子相處中的一些片段,。我把他們歸納成四個(gè)階段：猶豫期,、嚴(yán)厲期、民主期,、自主期,。猶豫期是處在我學(xué)校畢業(yè)剛參加工作時(shí)，因?yàn)閷?shí)際情況與學(xué)校中學(xué)到的東西差距太大,，縱然有“初生牛犢不怕虎”的勇氣,，面對(duì)難纏的學(xué)生和家長(zhǎng)，常常的我束手無(wú)策,，主要問(wèn)題還是缺乏經(jīng)驗(yàn)與駕御孩子的能力,。在作了一年小班工作有了一些經(jīng)驗(yàn)后，越來(lái)越感到：嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,，于是進(jìn)入到嚴(yán)厲期,，那時(shí)發(fā)生的一件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的，學(xué)期末的一次家訪中,，剛按門(mén)鈴?fù)崎_(kāi)孩子家的門(mén)時(shí),，只見(jiàn)我班那個(gè)叫王雨非的小朋友一看是老師來(lái)了，轉(zhuǎn)生跑到臥室抱住媽媽的腿就大聲的哭,，加長(zhǎng)告訴我孩子怕老師,，當(dāng)時(shí)的我在孩子心目中的形象可想而知。隨著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,，孩子慢慢長(zhǎng)大與老師的交流也越來(lái)越放得開(kāi),，其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，耐心,、熱心,、理解是基礎(chǔ)，再放些愛(ài)在里面就行了,。當(dāng)我送走往屆學(xué)前班畢業(yè)的孩子還能夠周末來(lái)看我,，心里真是非常的開(kāi)心，我知道,，他們將我當(dāng)成是朋友了?，F(xiàn)在，再處理與孩子的關(guān)系,，已經(jīng)可以做到游刃有余,，自己能夠有分寸的操控，對(duì)于學(xué)習(xí)中的原則問(wèn)題做到當(dāng)仁不讓,，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件非常嚴(yán)肅的事情,，來(lái)不得半點(diǎn)的含糊。課堂上是師長(zhǎng),，課后是朋友，在對(duì)待與孩子的關(guān)系問(wèn)題上,，一定要立場(chǎng)分明，切不可不分場(chǎng)合,，一張臉來(lái)對(duì)待,，那樣我認(rèn)為是起不到有效的作用的,。

二,、習(xí)慣養(yǎng)成,。

訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以使我們的教學(xué)活動(dòng)更加的順利。最基本的,，如：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，包括課前發(fā)書(shū)。發(fā)鉛筆,。下課后,，先將書(shū)收好，擺齊,，再將桌子椅子排列整齊,，撿干凈地上的垃圾?？此片嵥?，只要形成習(xí)慣，其實(shí)只是隨手而以,，什么也不耽誤,。

（一）習(xí)慣養(yǎng)成的特點(diǎn)。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成也快也慢,，有時(shí)侯我會(huì)覺(jué)得孩子壞習(xí)慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成,，反而要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻需要長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持，這實(shí)際是很考驗(yàn)教師的耐心與毅力的,，往往一開(kāi)始能夠堅(jiān)持,，熱度一過(guò)，教師松懈，孩子也就恢復(fù)老樣子了,。這就需要我們隨時(shí)提醒,，畢竟是孩子，完全靠其自覺(jué)也是不現(xiàn)實(shí)的,，除了采取一些激勵(lì),、監(jiān)督、協(xié)助等方法外,，必要的時(shí)候甚至可以運(yùn)用強(qiáng)制的手段,。

（二）習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)施措施。孩子習(xí)慣的培養(yǎng),，首先要求教師要有正確的工作態(tài)度,，也就是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在前提條件下,，才可能在學(xué)生身上去花心思,，想辦法。其次,，要從身邊一點(diǎn)一滴的小的好習(xí)慣開(kāi)始去,，逐漸波及開(kāi)來(lái)，穩(wěn)固下來(lái)后再進(jìn)行下一個(gè),，這方面短,、平、快的方法是沒(méi)有的,。再次,，要講求一些有效的方法。例如：將責(zé)任范圍縮小,，讓盡量多的孩子都有負(fù)責(zé)項(xiàng)目,，調(diào)動(dòng)全班孩子的積極性。激勵(lì)制度要跟上,，發(fā)現(xiàn)好的典型要及時(shí)表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)也要隨即兌現(xiàn)。另外,，通過(guò)與家長(zhǎng)的互通,，達(dá)成共識(shí)，雙管齊下,，共同督促,，也是一種辦法。

（三）學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中的表率力量,。俗話說(shuō)“火車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶”,，其實(shí)老師就是孩子的一面鏡子，我們的言行是孩子們直接模仿的對(duì)象,。教師文明的語(yǔ)言,，恰當(dāng)?shù)男袨椋皿w的著裝,，恬淡的氣質(zhì)對(duì)于學(xué)生都是直面的影響,，我們說(shuō)一千道一萬(wàn)不如在孩子面前的一次親歷親為?？匆?jiàn)地上有垃圾，你是指使孩子清理,，還是親自去撿拾,？我覺(jué)得后者的表率作用會(huì)讓孩子記的更牢。我們教導(dǎo)孩子在課堂上要集中精力,，不能跑神,，可當(dāng)教師拋下孩子跑到教室外面打手機(jī)或聊天時(shí)，孩子會(huì)怎么想呢,？我們的說(shuō)教還有多大的說(shuō)服力呢,？再者，在孩子中樹(shù)立典型,，用孩子身邊的事例來(lái)做教材,，也會(huì)有很好的教育力度。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇二

優(yōu)秀作文推薦,！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

大家晚上好！本期我擔(dān)任我校三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，有幸在此與大家做英語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流。對(duì)我來(lái)說(shuō),，與其說(shuō)這是一次經(jīng)驗(yàn)交流,，不如說(shuō)是一次“自省”的機(jī)會(huì)。

20xx年9月機(jī)緣巧合,，有幸加入黃岡這個(gè)大家庭,。入職之初，我是自信的,，也是忐忑的,。我堅(jiān)信小學(xué)英語(yǔ)任何知識(shí)點(diǎn)我是沒(méi)問(wèn)題的。但我也忐忑不安,，小學(xué)英語(yǔ),，要的就是孩子們?cè)谟螒蛑?，在玩?lè)中高興的把東西學(xué)到手。而過(guò)去近20xx年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷,，經(jīng)歷了那么多年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂,，單詞可以有音標(biāo)拼；句子有固定的句型,；文段有語(yǔ)法等等,，一切都是成套的，而小學(xué)英語(yǔ)呢,？沒(méi)有音標(biāo),，不能有語(yǔ)法，我們知道這一模塊的重點(diǎn)的助動(dòng),、be動(dòng)的用法,，是三單，可是能給他們這么說(shuō)嗎,？不能,！對(duì)孩子耍帥，讓老師的個(gè)人魅力打動(dòng)他,，8歲的孩子,，估計(jì)他更能看懂哪個(gè)老師好看吧。真正的個(gè)人魅力,，是在接觸中,，慢慢打動(dòng)孩子的。到底小學(xué)三年級(jí)課堂上要怎么“玩”,，這一點(diǎn)我的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)值是0,。而且有人這樣說(shuō)過(guò)，8,、9歲的孩子――――他們兼具想象力創(chuàng)造力行動(dòng)力破壞力,，并且他們還有《未成年人保護(hù)法》。真是一群可怕的生物,！怎么辦呢,？怎么樣才能把這群兼具破壞力和創(chuàng)造力的物種在每一個(gè)40分鐘內(nèi)引導(dǎo)好,？完成好學(xué)習(xí)任務(wù)呢,？我是在教學(xué)中一步步探索學(xué)習(xí)。

對(duì)孩子的第一步：觀察,。我擔(dān)任的四個(gè)班的教學(xué)工作,，4個(gè)班，必然有四種班風(fēng),，對(duì)于不同的班級(jí)肯定有不同的教學(xué)風(fēng)格,，那么在課堂管理，課堂調(diào)控中要有不同是方法,。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),，確立教學(xué)方法,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！今天上臺(tái)來(lái)，我不是來(lái)傳授什么經(jīng)驗(yàn),，而是來(lái)向大家學(xué)習(xí)的。我深深知道,，跟在座的很多班主任相比,，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如，要我來(lái)談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道,，但我在班級(jí)管理中,，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折,，有了一些的經(jīng)驗(yàn)但更多的是需要得到解決的問(wèn)題,，希望能得到大家的幫助，也希望能引起大家對(duì)班主任工作的關(guān)注和思考,。我下面將談到的是自己在班級(jí)管理中的一些不成熟的想法和做法,，希望能起到拋磚引玉的作用。我的發(fā)言分四部分：

一,、車(chē)到山前,，路在何方；

二,、中途換班有方法,；

三、新班上路要得法,；

四,、班級(jí)。

文化,。

建設(shè)創(chuàng)新法,。

五,、找個(gè)理由，愛(ài)上班主任工作,。

一、車(chē)到山前,，路在何方。

我現(xiàn)在帶的這個(gè)063班已經(jīng)形成了非常強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，和班級(jí)凝聚力,。班上的事都會(huì)有學(xué)生去主動(dòng)去做,，還有一套適合的管理方法,，班上創(chuàng)辦了班刊，也有自己的班歌,、班訓(xùn),，……可在十年前，這些都還只是我想象中的事,。

97年初出校門(mén)又再進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，常聽(tīng)上了年紀(jì)或者沒(méi)上年紀(jì)卻有資歷的老班主任們抱怨：班主任不好當(dāng),，尤其是普通班的班主任更不好當(dāng)。言下之意自然是當(dāng)班主任的非得要有些能耐,，沒(méi)有三板斧，就別上水泊梁山,。

不幸的是，很快我被逼上梁山,，成了一個(gè)普通班的班主任,。平心而論,，我沒(méi)什么特長(zhǎng)，除專業(yè)之外,，五音不全外加色盲——音樂(lè)和美術(shù)一竅不通,。但我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是喜歡讀書(shū),，而且愿意吸取書(shū)中的精華，加上自己的領(lǐng)悟進(jìn)行創(chuàng)新整合和內(nèi)化,。

奮斗三年，我身心俱疲,，沒(méi)想收獲卻如此慘淡。心灰意冷之下,，20__年，我離開(kāi)了班主任的舞臺(tái),。我逐漸明白那種拼搏式教育在過(guò)去可能是被一些人稱道的，像這位老師多么負(fù)責(zé)呀，多么奉獻(xiàn)呀,，一天從頭到尾，真是老黃牛精神等等,。但現(xiàn)在我明白光有老黃牛精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有科學(xué)的頭腦,。有專家說(shuō)過(guò)，一名優(yōu)秀的班主任就是一名教育家,，要成為一名優(yōu)秀的班主任首先要從學(xué)習(xí)開(kāi)始。于是我利用別人打牌,、聊天的時(shí)間埋頭躲進(jìn)了書(shū)堆,，開(kāi)始學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)；反思,，反思，再反思,。當(dāng)我重新走上班主任這個(gè)舞臺(tái)的時(shí)候,，我開(kāi)始了一系列的班主任工作改革,，并逐步走上了班主任專業(yè)化的道路。蘇霍姆林斯基說(shuō)：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣,，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái),。這是說(shuō)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的話，但我自己把自己領(lǐng)導(dǎo)上了從事研究這條幸福的道路上來(lái),，教學(xué)工作需要研究，班主任工作更需要研究,，我終于找到了自己出路,。

二,、中途換班有方法。

20__年10月16日,，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，接過(guò)了二年級(jí)034班的班主任工作,。當(dāng)我了解到這個(gè)班級(jí)的情況時(shí)，我感覺(jué)后背有點(diǎn)發(fā)涼：上學(xué)期期考幾乎科科倒數(shù)第一,，整個(gè)班級(jí)像一盤(pán)散沙。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)們桌面都有留言冊(cè),，不是畢業(yè)班,，寫(xiě)留言干什么？班長(zhǎng)黃春曉對(duì)我說(shuō)：王老師,，我們以為要分班了，留言都寫(xiě)好了,，你才來(lái)！,？命運(yùn)好象和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，大概我第x屆沒(méi)帶好,，讓我從零做起吧。第一次班會(huì)課,，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：一個(gè)學(xué)期后，如果我教的語(yǔ)文科比你們?cè)瓉?lái)的差勁,，你們把我轟出教室；一個(gè)月后,，如果我們的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)沒(méi)有一點(diǎn)改變,，或者三分之二的學(xué)生不滿意我的工作,，你們也把我轟出教室,。我知道我將從034班開(kāi)始揚(yáng)帆起航,，我要為捍衛(wèi)我的班主任寶座打一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn),。

中途接一個(gè)陌生的班級(jí)，是我們當(dāng)班主任最頭痛的事,，當(dāng)時(shí)已是二年級(jí),，學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都已成型,，怎樣才能當(dāng)好這個(gè)班的班主任呢,？如何讓自己在最短的時(shí)間里融入這個(gè)班級(jí)呢？這些都是我首要考慮的問(wèn)題,。

（一）抓住教育契機(jī)。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：教師之為教,，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo),。這就要求教師能及時(shí)的抓住教育的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行契機(jī)教育,。所謂契機(jī)教育就是在一種可遇而不可求的機(jī)會(huì)來(lái)臨之際，及時(shí)抓住這種稍縱即逝的的機(jī)會(huì)對(duì)受教育者實(shí)施的教育,。在教學(xué)中教育契機(jī)是經(jīng)常出現(xiàn)的,，跟機(jī)遇一樣，他是不規(guī)則的,，是可遇而不可求的,。同時(shí)又是轉(zhuǎn)瞬即逝的,，要及時(shí)利用,，如果錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī),，效果就不會(huì)明顯了。作為教師要有敏銳的眼,，善于發(fā)現(xiàn),；要有迅急的手,，善于捕捉；有睿智的腦,，善于思考,；有勤快的嘴，善于鼓動(dòng),。11月分學(xué)校將舉行,。

田徑運(yùn)動(dòng)。

會(huì),，我感覺(jué)契機(jī)到來(lái)了,，我和學(xué)生一同提出了034班，非同一般,；奮力拼搏,，勇奪桂冠！的,。

口號(hào),。

我和學(xué)生一起訓(xùn)練做好了充分準(zhǔn)備。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我和他們同笑,、同哭,、同吶喊。在吶喊聲中班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了,；在吶喊聲中集體榮譽(yù)感迸發(fā)了,；在吶喊聲中整個(gè)班級(jí)凝成一股繩。我們最終奪得了亞軍,！我終于成為了034班的一員,。于是我再次乘勝追擊下力氣整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。一個(gè)月后班風(fēng)有了很大改觀學(xué)風(fēng)也逐漸好轉(zhuǎn)語(yǔ)文科04年秋期考年級(jí)第五名（前進(jìn)了兩名）,；05年春期考第三名。我終于保住了我034班班主任的寶座,。

（二）尊重學(xué)生?，F(xiàn)代教育的一種新理念——尊重教育，這是素質(zhì)教育思想的一個(gè)主要內(nèi)容,，也是一個(gè)民主,、平等、開(kāi)放的社會(huì)當(dāng)前和未來(lái)發(fā)展的必要條件,。尊重教育的內(nèi)涵是：教育者要尊重教育和教學(xué)規(guī)律,，受教育者要尊重知識(shí)和學(xué)習(xí)規(guī)律；教育者要尊重教育對(duì)象身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重其人格及個(gè)性發(fā)展,，受教育者要自我尊重,，要在一個(gè)相互尊重的氛圍中生動(dòng)、活潑,、愉快地發(fā)展,；教育者和受教育者相互尊重，修心養(yǎng)性,，教學(xué)相長(zhǎng)等等,。孟子說(shuō)得好：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,；敬人者,；人恒敬之,。（《孟子離婁下》）尊重不僅是一種禮遇,、待客之道，也不僅僅是點(diǎn)頭哈腰,、鞠躬致禮,；更不是以享受到的待遇來(lái)衡量的。尊重,，是人的一種情感,，表達(dá)出對(duì)他人的肯定，一種發(fā)自內(nèi)心的欽佩,。我面對(duì)的這個(gè)班級(jí),，他們最渴望的就是得到別人的認(rèn)可和尊重。我想作為班主任如果你的學(xué)生感受不到被認(rèn)可與尊重,，那么你又怎么去獲得學(xué)生的認(rèn)可與尊重呢？我是這樣做的：

1、尊重他們對(duì)原來(lái)班主任的情感。前面他們換過(guò)兩個(gè)班主任,，每一個(gè)都在他們心中留下了不可磨滅的印記。我對(duì)他們說(shuō)：你們是這個(gè)學(xué)校里最幸運(yùn)的學(xué)生，因?yàn)閯e人三年只能擁有一位班主任,，而你們擁有了三位！我很樂(lè)意聽(tīng)你們,。

說(shuō)說(shuō),。

你們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,！我尊重你們?cè)瓉?lái)班主任和你們制定的。

規(guī)章制度。

如果要修改我一定和你們商量。后來(lái)我們的班級(jí)管理制度在商量中得到不斷完善。

2,、尊重他們對(duì)原來(lái)科任老師的情感,。我上語(yǔ)文，他們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師深得他們的喜歡,，以至于他們對(duì)我到來(lái)很不屑,。于是，我保留了他們?cè)瓉?lái)的作業(yè)習(xí)慣,、次數(shù),，并且每上到一些新內(nèi)容，我都先詢問(wèn)他們,，希望我怎么上等等,。經(jīng)過(guò)約兩個(gè)月的不懈努力,，我得到了他們的認(rèn)可,。這個(gè)時(shí)候,，我才慢慢地引導(dǎo)學(xué)生向我靠攏,。

3、尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體感受,。學(xué)生正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期,，都希望受人尊重，也正學(xué)著尊重別人,。其實(shí)尊重很容易做到：得到幫助時(shí)道聲謝,，妨礙別人時(shí)道句歉；為演出成功鼓掌,，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩……但尊重也容易被我們忽視：遭人冷落,，被人揭短，惡語(yǔ)觸怒他人,，譏諷學(xué)生弱點(diǎn)……剛站到這個(gè)班的講臺(tái)上,，我猶如一個(gè)陌路人，每一個(gè)人都用懷疑的目光看著我,。第一次寫(xiě)的。

作文,。

題目是老師我想對(duì)你說(shuō)有好幾個(gè)學(xué)生直接說(shuō)不喜歡我說(shuō)我對(duì)他們好是想討好他們,。

文章。

下面的內(nèi)容都是寫(xiě)對(duì)原來(lái)的班主任和科任老師的思念,。我的批語(yǔ)是：現(xiàn)在你不喜歡我,，因?yàn)槟氵€不了解我,，但我知道你是個(gè)坦率、真誠(chéng),，并且懂得感恩的好學(xué)生,！我也被你的文章感動(dòng)了，因?yàn)槟愕奈恼鲁錆M了真情實(shí)感,。

此外,，在開(kāi)始的兩個(gè)月里，不管是上課還是班會(huì),，我絕口不提成績(jī),，班級(jí)成績(jī)不提，個(gè)人成績(jī)也不提,。他們文體方面表現(xiàn)很棒,，我就常拿這個(gè)來(lái)鼓勵(lì)他們。直到段考后的一次師生對(duì)話的班會(huì)課上,，班長(zhǎng)問(wèn)我：為什么你從來(lái)不問(wèn)我們以前的成績(jī),，語(yǔ)文考得不好也不罵我們？我微笑著說(shuō)：既然是‘以前’,，那就是歷史了，我希望我們034班把歷史當(dāng)做墊腳石,，一切從零開(kāi)始,，你們的每一次抬腳都是進(jìn)步，跨出多少并不重要,。語(yǔ)文考不好,，我認(rèn)為應(yīng)該受批評(píng)的是我，不是你們,！面對(duì)一個(gè)陌生的老師,，你們能考到這樣，已經(jīng)很難得了,！我還沒(méi)有說(shuō)完,，掌聲已經(jīng)響起來(lái)了，我感受到了被理解,、尊重的幸福,。文體委員站起來(lái)：老師，因?yàn)槲覀儼喙馕捏w方面表現(xiàn)好,，別班的同學(xué)說(shuō)我們是頭腦簡(jiǎn)單,，四肢發(fā)達(dá)！你不這樣認(rèn)為嗎,？聽(tīng)他說(shuō)完,，我差點(diǎn)笑出來(lái),，但我馬上察覺(jué)，全班沒(méi)有一個(gè)人笑,，而且都在用期待的目光看著我,。我意識(shí)到這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，我深呼吸一下說(shuō)：一個(gè)好學(xué)生要求德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，況且身體是革命的本錢(qián)，我們擁有了本錢(qián),，還怕單車(chē)不變摩托嗎,？全班哄堂大笑……在后來(lái)的日子里，我放下架子,，蹲下身子,，深入學(xué)生當(dāng)中，傾聽(tīng)他們的心聲,，幫助他們,，也收獲他們的幫助。我的書(shū)掉了,，a同學(xué)幫我撿起,，我微笑著說(shuō)：謝謝你！,；粉筆用完了,，b同學(xué)跑去幫我拿來(lái)，我微笑著說(shuō)：謝謝你??；我臉上沾了粉筆灰，c同學(xué)遞給我紙巾,，我微笑著說(shuō)：謝謝你,！……別忘了，尊重別人是一種美德,，受人尊重是一種幸福,。陶行知先生寫(xiě)過(guò)一首小詩(shī)：人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小,。您若小看小孩小,，便比小孩還要小?？梢?jiàn)對(duì)學(xué)生主體地位尊重的重要性,。

（三）與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧,。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，更是本班科任教師集體的核心人物，對(duì)本班級(jí)的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任,。

在科任教師集體中,，班主任起著舉足輕重的作用，對(duì)于其中所涉及的人際關(guān)系,，（包括班主任與科任教師的關(guān)系,；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào),。只有積極調(diào)動(dòng)所有科任教師的積極性,，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)才會(huì)蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成,。個(gè)別班主任認(rèn)為,，我只管自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜,。我97做班主任時(shí),，我也這樣認(rèn)為：我上語(yǔ)文，我上好這一科,，就行了,，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次,，本班英語(yǔ)老師和校長(zhǎng)說(shuō),，她這樣做班主任不行，課余時(shí)間學(xué)生都做語(yǔ)文,，上英語(yǔ)課還把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看,，其他科都不用要了。我覺(jué)得很委屈,，就去找校長(zhǎng),，我說(shuō)學(xué)生喜歡看語(yǔ)文，我有什么辦法,，課余時(shí)間我又沒(méi)有去看著他們,。科任老師也可以讓學(xué)生喜歡他那一科??？為什么把責(zé)任推到我身上？校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也覺(jué)得我說(shuō)的有理，還引用了一句,。

名言,。

安慰我：不管白貓黑貓，抓到老鼠的就是好貓,。后來(lái),，我和科任老師們就各自為政，一齊向?qū)W生開(kāi)炮,。結(jié)果證明,，我只是一個(gè)好的語(yǔ)文老師，卻是一個(gè)失敗的班主任,。任小艾說(shuō)過(guò)：學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你,；也不會(huì)因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書(shū)育人缺一不可?，F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師,，到底如何平衡兩者，在這個(gè)度的把握上,，的確會(huì)左右為難,。所以說(shuō)當(dāng)班主任難，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難,。

班集體是一個(gè)整體,，各門(mén)學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師,，要對(duì)學(xué)生所學(xué)的每一門(mén)功課都重視,，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個(gè)科任老師,，認(rèn)真聽(tīng)講,，不能形成偏科的意識(shí)，要全面發(fā)展,。因?yàn)槟闶前嘀魅?，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再?gòu)?qiáng)調(diào)的話,，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的,。我一般利用班會(huì)課，和學(xué)生交流他們對(duì)科任老師的看法,，存在障礙的及時(shí)疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心,，鼓勵(lì)他們和科任老師共進(jìn)退。我常對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：語(yǔ)文考砸了，我對(duì)不起你們,；其他科考砸了,，你們對(duì)不起我！

不僅如此,，班主任還要盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松良好的教學(xué)環(huán)境,，讓科任老師能夠開(kāi)心地進(jìn)入本班上課,，保持心情愉快,，而且能對(duì)本班所出現(xiàn)的意外狀況采用關(guān)心的態(tài)度,，不會(huì)視而不見(jiàn)，不會(huì)視若無(wú)睹,。在平時(shí)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,，積極邀請(qǐng)科任老師來(lái)參加活動(dòng)，讓每位科任老師產(chǎn)生一種我們班的意識(shí),，讓每位科任教師能有著把自己當(dāng)做本班集體中的一員的歸屬感,。遇到一些棘手的問(wèn)題，更是要和科任教師一起商量討論解決,，遇到學(xué)生和科任教師發(fā)生摩擦,，產(chǎn)生矛盾,，要及時(shí)了解情況,，化解矛盾,，合理解決所存在的問(wèn)題。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：

大家好,！

星宇夢(mèng)轉(zhuǎn),，大學(xué)生活完美謝幕,，工作生活悄然開(kāi)幕。初入公司至今,，面臨最多挑戰(zhàn)即變化,，突如其來(lái)且最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們,！汝若盛開(kāi),，清風(fēng)自來(lái)。心若浮沉,，淺笑安然,。

轉(zhuǎn)比走心，寒冰戈,，憶如沙,，一語(yǔ)清辭勝千言,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇五

各位同事們：

大家好！

作為一名在__工作并不久的新兵,，對(duì)于這個(gè)會(huì)議室,，我可是一點(diǎn)都不陌生，在秘書(shū)科工作以來(lái),，會(huì)務(wù)工作是搞得比較多的,，主桌上22張位子、后面三排每排多少個(gè)我都清清楚楚,，但在主桌上發(fā)言,，那還真是第一次，也真的沒(méi)想到這么快就要離開(kāi)這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,。

通過(guò)10月9日的縣委常委會(huì)議,，我即將被安排到團(tuán)縣委擔(dān)任黨組成員、副書(shū)記,，這對(duì)于我這樣一個(gè)資歷淺的年輕干部來(lái)說(shuō)是一種莫大的鼓勵(lì),，這與同事們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心與照顧分不開(kāi)的；這是與張主任和其他幾位縣委辦的班子成員對(duì)我的培養(yǎng)分不開(kāi)的,，更是與縣委領(lǐng)導(dǎo)解放思想的用人導(dǎo)向分不開(kāi)的,。2008年六月參加工作以來(lái)，短短兩年多的時(shí)間,，從星城鎮(zhèn)到縣委組織部再到縣委辦公室,，現(xiàn)在即將走入第四個(gè)工作單位。這樣的經(jīng)歷,，得益于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和期望,，在新的崗位上如何進(jìn)一步做好事，做好人,，如何對(duì)得住這份關(guān)懷和希望,，我想簡(jiǎn)單說(shuō)三點(diǎn)：

一是談感受，縣委辦的工作經(jīng)歷讓我受益終生,。我到縣委辦公室的時(shí)間不長(zhǎng),，但收獲不少。時(shí)間上,，我工作了一年還不到,，經(jīng)歷了兩個(gè)秘書(shū)崗位；所得上,，形成了大局觀,，全局觀，漸漸懂得如何站在全縣的角度來(lái)考慮問(wèn)題分析問(wèn)題作出決策,，鍛煉了一定的文字能力,，有一點(diǎn)遺憾就是我一直未能在縣委政研室鍛煉,，來(lái)接受系統(tǒng)性的文字訓(xùn)練。但總的來(lái)說(shuō)縣委辦的嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、干練、活潑的工作作風(fēng)是對(duì)我有很大影響的,。我歸結(jié)為三個(gè)好：首先是領(lǐng)導(dǎo)好,，然后是同事好，最后是氛圍好,！好的領(lǐng)導(dǎo)帶出了好的隊(duì)伍,，形成了好的氛圍。

二是表態(tài),，我在新的崗位上一定能夠做出成績(jī)干出水平,！團(tuán)委工作是青年工作，是朝陽(yáng)工作,，張權(quán)主任昨天找我談話,，提到共青團(tuán)干部就是要“大聲講話，大膽做事,，大口喝酒”,。句句在理，話中有意,，我的理解是,，大聲講話就是要樹(shù)立信心，自己在充分準(zhǔn)備后,，完全可以大膽地提出自己的看法,；大膽做事，就是有了充分的把握后,，一定不能畏手畏腳，要一往無(wú)前的沖,；大口喝酒,，并不是真的要我喝酒，而是形成一中豪氣,，通過(guò)想事,、講話、做事來(lái)塑造自己的形象,。這就是我對(duì)張主任的話的理解,，這也是不卑不坑的做人做事的中庸之道，處世哲學(xué),。所以在到新的崗位之后,，我一定繼續(xù)保持好縣委辦一絲不茍的工作作風(fēng),，并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，干出成績(jī)干出水平,。

三是請(qǐng)求,，希望縣委辦的領(lǐng)導(dǎo)和同志們能支持團(tuán)縣委的工作，支持望城的青年工作,，多到團(tuán)縣委來(lái)指導(dǎo),。在今后的工作中如果有用的上我的時(shí)候，比如大型活動(dòng)抽調(diào)人員等等,，請(qǐng)一定帶上我,，我一定一如既往地把工作搞好。

謝謝大家,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的伙伴們：

大家（中午）好！

我叫劉永軍,，是新密辦事處的一名司機(jī),，同時(shí)也是一名見(jiàn)習(xí)業(yè)務(wù)，很榮幸能夠站在這里和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和感想,，在這里,，我要特別感謝盧總以及新密辦事處全體同事對(duì)我的幫助，是他們?cè)谖夜ぷ魇д`時(shí)給予提醒和指正,，在我工作低迷時(shí)給予鼓勵(lì),，這些經(jīng)歷也讓我不斷地成熟。謝謝大家,。我來(lái)咱們公司有半年時(shí)間了,，通過(guò)這半年和業(yè)務(wù)員的學(xué)習(xí)，總結(jié)出四點(diǎn)心得,，分享給大家一：仔細(xì)觀察體驗(yàn),。

銷(xiāo)售技巧。

—————只有不斷學(xué)習(xí)銷(xiāo)售技巧的人,，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)才會(huì)有提升,。

其實(shí)銷(xiāo)售是一門(mén)非常深的學(xué)問(wèn)，需要具備很多方面的知識(shí),。簡(jiǎn)單的舉例說(shuō)：作為一名業(yè)務(wù)人員一般都感覺(jué)每個(gè)人都有自己的一種銷(xiāo)售風(fēng)格,，可能你適合談爽快的客戶，但是其他客戶你就不怎么會(huì)談,。但我感覺(jué)一個(gè)真正優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員,，是沒(méi)有自己銷(xiāo)售的風(fēng)格的，而是根據(jù)客戶的風(fēng)格改變自己的風(fēng)格。打個(gè)比方假如我們可以把客戶大概分為三種類型,，沖動(dòng)型,，分析型，傾聽(tīng)型,。首先我們要觀察這個(gè)客戶屬于那種類型,，假如這個(gè)客戶屬于沖動(dòng)型這種客戶一般都容易一時(shí)腦熱而去買(mǎi)一件商品，遇見(jiàn)這種顧客一定要非常激情富有感染力的去交談,，用最快的速度去成單,，一般超過(guò)10分種這種客戶還沒(méi)成單，說(shuō)明成單的希望已經(jīng)變小,。

假如遇見(jiàn)分析型的客戶我們就要靜下心去慢慢去談,，這種客戶千萬(wàn)不要著急，你要了解他需要產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn),，幫他分析幫他省錢(qián)最后把你的商品推銷(xiāo)出去,。假如是傾聽(tīng)型的顧客其實(shí)是最難談的，因?yàn)槟愀f(shuō)的一切話他都不會(huì)作任何回答,，這樣的話你根本就不了解他的需求,，這種顧客先不要去說(shuō)賣(mài)貨，先要他和你說(shuō)話,，你要問(wèn)他一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題去讓他主動(dòng)說(shuō),。比如問(wèn)生意怎么樣最近，孩子多大了等等,，但你感覺(jué)他感興趣的話題的時(shí)候可以多說(shuō)些,。一旦客戶給你放開(kāi)交流了，說(shuō)明貨已經(jīng)賣(mài)出一半了,。

二：主動(dòng)才是積極—————相信只有主動(dòng)出擊的人,，才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。在我開(kāi)始剛做為一位準(zhǔn)業(yè)務(wù)的時(shí)候,，我每次見(jiàn)完客戶之后,，一旦被客戶推拒我或同事問(wèn)我為什么沒(méi)有成交的話，我有個(gè)惡習(xí)就是會(huì)對(duì)大家解釋說(shuō)：“我不會(huì)…,，因?yàn)椤?。，我的?jì)劃沒(méi)完成,，因?yàn)椤蔽铱偸窃谡医杩冢诒г?。但我從未意識(shí)到給自已找借口的同時(shí),，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了。一但陷入這種自已挖好的心理陷井中，有時(shí)候自然而然的怨天憂人,，相應(yīng)而來(lái)的就是許多你認(rèn)為很倒霉的事在你身上發(fā)生,，其時(shí)禍根就是你自已。說(shuō)起我的轉(zhuǎn)變也很有意思,，那段時(shí)間我聽(tīng)到一首老歌,，它歌中的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)，“要讓人生更加漂亮,，要努力才能有運(yùn)”,。從此“要努力才能有運(yùn)”深深的刻入我的腦海中。每當(dāng)我低落的時(shí)候,，我都會(huì)暗暗給自已鼓勁,，我堅(jiān)信一點(diǎn)，只要有付出,，就一定會(huì)有回報(bào)的,。我開(kāi)始以很積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待客戶，肯學(xué)著動(dòng)腦去想方法跟進(jìn)客人,，事實(shí)證明一種結(jié)果,，我比以前成功了許多。

三,，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作。我們要不斷的學(xué)習(xí),，通過(guò)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，武裝自己；提高自身的內(nèi)在涵養(yǎng)和素質(zhì),，更好的為工作服務(wù),。我們這里所謂的知識(shí)就是要對(duì)競(jìng)品要做到心里有數(shù)。包括促銷(xiāo),，運(yùn)作模式,。這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不怠,。正確的看待自己的能力,，了解自己性格的優(yōu)缺點(diǎn)，從而不斷地完善自己的工作,。四,，勤于溝通，溝通是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，而成員的自我學(xué)習(xí),、自我提升則是一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵,。相信大家都聽(tīng)過(guò)木桶原則，誰(shuí)都不希望成為團(tuán)隊(duì)中的那塊短板,，就我個(gè)人而言,，無(wú)論是為了咱們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展還是自我提升，都必須不斷提高自身的知識(shí)水平和能力水平,。我要利用可以利用的時(shí)間,，學(xué)習(xí)。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),。

等方面的理論知識(shí)來(lái)提高業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)在實(shí)踐中總結(jié)并提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論水平。只有這樣不斷努力,，加強(qiáng)溝通,，才能使我們的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)大。

在公司的這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多,，感悟了很多?？吹焦玖己玫陌l(fā)展勢(shì)頭,，我深深地感到驕傲和自豪，因此我會(huì)更加努力的為公司工作,，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),，體現(xiàn)自己的價(jià)值，和公司共同成長(zhǎng),。我一定會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái),！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志們：

大家好,！

春回大地，萬(wàn)物更新,。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)，借此我也發(fā)表一下自己的看法,！回首過(guò)去近十年的的工作中,，慢慢的、一步步成長(zhǎng)起來(lái),，并取得了一定的成績(jī),。下面我談?wù)勥@幾年來(lái)在工作上收獲的心得和體會(huì),，與各位同事共同交流、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。為什么有些老師教得那么輕松有效,？就是因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子,，給每個(gè)孩子發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)。在他的課堂上,，一直實(shí)行“人人有事做”的管理辦法,。因此，在教學(xué)中,，為了更好地解放自己,，我也嘗試著使用這種方法。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇八

各位同事們：

大家好,！

班主任是班級(jí)工作組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是教育學(xué)生在各方面健康成長(zhǎng)的實(shí)施者和引路人，班主任工作的情感性,、藝術(shù)性直接影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。當(dāng)了十幾年班主任的我認(rèn)為班主任應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)工作：

首先要注重自身形象,、樹(shù)立威信,。班主任的形象與威信是一種無(wú)聲的教育力量。毫無(wú)疑問(wèn),，一個(gè)形象好威信高的班主任,，學(xué)生越能聽(tīng)其話，信其道,。要想形象好,，威信高，我們班主任就要在學(xué)生面前身體力行,?！昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??！币髮W(xué)生文明禮貌，我們自己卻地學(xué)生面前說(shuō)了臟話,。要求學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，班主任自己不要隨地吐痰或亂丟垃圾。要學(xué)生做好小報(bào),，我們要和學(xué)生一起出好班級(jí)的,。

黑板報(bào),。

這也是作出表率的好時(shí)機(jī)。諸如此類不再一一而談,。

第二,，班主任工作需要我們的童心和愛(ài)心。童心和愛(ài)心是了解學(xué)生的一把金鑰匙,。小學(xué)生畢竟是孩子，他們的想法,、做法和成年人有一定的距離,，我們不能用成年人的心態(tài)去衡量學(xué)生的一言一行。如果這樣的話,，他們就成了你和我了。因此,，平時(shí)可能的話,，要經(jīng)常與他們聊天，課間與他們一起打打球,，玩玩游戲等。在有童心的基礎(chǔ)上,，還要有愛(ài)心,，如果沒(méi)有愛(ài)心，那么一切的工作只能是帶有浮躁的功利性,，只能是披著一件虛假的外衣，猶如皇帝的新裝,，赤裸裸的愚昧,。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我們不吝嗇關(guān)心的言語(yǔ),，不忘了給他一點(diǎn)幫助,。比如學(xué)生摔傷了走過(guò)去給他拍拍塵土、吹吹傷口,，用藥水抹抹傷口,；學(xué)生學(xué)習(xí)用品用完了，可以暫時(shí)先給他買(mǎi),，如果是經(jīng)濟(jì)比較困難的,，干脆送給他,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。以往,，我們習(xí)慣于用批評(píng)教育的方法，希望自己的經(jīng)驗(yàn)之談,，能拯救他們,，可是事實(shí)上這種訓(xùn)話，往往不能從根本上解決問(wèn)題,，正如一個(gè)心理學(xué)家所說(shuō)：當(dāng)你滔滔不絕而孩子沉默不語(yǔ)或點(diǎn)頭稱是時(shí)，并不意味著問(wèn)題的解決,，這只不過(guò)是學(xué)生為了逃避你喋喋不休的一種手段罷了,。只有積極地傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，我們才能捕捉他們的需要和愿望,，準(zhǔn)確找到問(wèn)題的切入口,，走進(jìn)他們的內(nèi)心，采用他們?cè)敢饨邮艿姆绞?、方法,，從根本上解決問(wèn)題。特別是后進(jìn)生,，最容易犯錯(cuò)誤,，我們不要受思想定勢(shì)的影響，不要以第一印象先入為主,，那么這也許就是改進(jìn)后進(jìn)生的良好機(jī)會(huì),。

第三，要培養(yǎng)得力的班干部,。班干部是可以充當(dāng)班主任的左右手,，協(xié)助對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。班干部要在同學(xué)們民主選舉的基礎(chǔ)上再通過(guò)班主任的協(xié)調(diào)產(chǎn)生,。這樣讓班干部懂得自己是同學(xué)信任,，也是班主任委任的班干部，能增強(qiáng)其工作的'自信心,。而后對(duì)班干部進(jìn)行具體的分工,，讓他們首先明確自己的職責(zé)范圍，在對(duì)班級(jí)管理有一定的方向性,、目的性,，各司其職，各盡所能,。設(shè)立班干部監(jiān)督箱,，同學(xué)們可表?yè)P(yáng)可批評(píng),，定期召開(kāi)班干部例會(huì)，把相關(guān)信息傳遞給他們,，讓他們看到成績(jī),、品嘗成功、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,、及時(shí)糾正,。

名人名言。

顯得過(guò)于雷同缺乏個(gè)性,。除了教室前后,、黑板上方都是學(xué)校統(tǒng)一布置以外兩邊的墻壁可自由發(fā)揮。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識(shí)水平創(chuàng)辦妤作品展示臺(tái)教室正前方的小黑板上創(chuàng)“每周一詩(shī)”欄目由組長(zhǎng)輪流負(fù)責(zé),。設(shè)立班級(jí)學(xué)習(xí)摘星榜和班級(jí)花木角所謂摘星榜即誰(shuí)在學(xué)習(xí)上遇到困難就把難題抄出夾進(jìn)摘星榜中全班所有的同學(xué)都可以去揭榜幫他解惑如果一直無(wú)人揭榜就由管理人員交給學(xué)科老師幫助解決,。實(shí)踐證明這激發(fā)了學(xué)生的好奇心常積極主動(dòng)地去揭榜這樣不但解決了這位同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難而且還濃厚了學(xué)習(xí)的氛圍?；窘敲刻彀才艑Ｈ俗o(hù)理,。通過(guò)以上種種使整個(gè)班級(jí)為學(xué)生創(chuàng)建一種輕松、樂(lè)觀,、和諧的氛圍,。

第五，開(kāi)展好班隊(duì)活動(dòng),。班隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)班集體的靈魂,，開(kāi)展好班隊(duì)活動(dòng)能豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操,，起到很好的教育作用,。活動(dòng)在學(xué)校大方向的前提下再由學(xué)生商量活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。比如,。

安全教育。

形式上可以是講座可以是知識(shí)競(jìng)賽可以是教唱安全自護(hù)歌,，可以是參觀圖片展后談體會(huì)可以條件許可安排安全小品等,。內(nèi)容上可以是交通安全也可以是用電安全可以是校園活動(dòng)安全等。盡可能使活動(dòng)常做常新,。

出處 m.sevw.cn

除此之外,，班主任還應(yīng)協(xié)調(diào)好與科任之間的聯(lián)系，不要有意無(wú)意傾占學(xué)生課余時(shí)間,，加大自己所教學(xué)科的作業(yè)量,，影響。

其它。

科的輔導(dǎo),。班主任要與科任多溝通,，協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)的要求和作業(yè)量，謀求充分協(xié)作,。班主任還應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育只是教育的前沿陣地,，離開(kāi)家庭、社會(huì)這一大后方的支持,，學(xué)校教育就大打折扣,。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，多進(jìn)行家訪,、適當(dāng)?shù)亻_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，當(dāng)然家長(zhǎng)會(huì)不可太頻繁，否則就沒(méi)意思了,。以便了解家長(zhǎng)的想法,，學(xué)生在家的表現(xiàn)形成教育合力，更好地教育幫助學(xué)生,。

總之，班主任責(zé)任重大,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生,，我們要不斷地,。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn),，探索班主任工作良好的方式方法,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇九

每一個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才。我們科任老師要適當(dāng)?shù)暮图议L(zhǎng)聯(lián)系,，給家長(zhǎng)交流孩子的情況,，讓家長(zhǎng)看到希望有信心，但也要讓家長(zhǎng)知道你的孩子是只是正常人,，不是天才不是超人,。他有好有差，要他更好,，家長(zhǎng),，你得參與。否則,，你的孩子不夠好,。家長(zhǎng)有直接責(zé)任。不要把什么都推給老師,。當(dāng)然,，這個(gè)點(diǎn)要把握好,。不然容易引起家長(zhǎng)的不滿和不信任。

以上是我做的一些努力,。當(dāng)然,，工作中也存在一些不足，比如我無(wú)法做到完全關(guān)注每一個(gè)孩子的背書(shū),。那么那些發(fā)音不準(zhǔn)的,，沒(méi)完全理解意思的，我就只能遺憾的錯(cuò)過(guò)再一次教他們的機(jī)會(huì),。有時(shí)候也會(huì)簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題,，比如布置了抄寫(xiě)單詞的作業(yè)，黑板上也寫(xiě)了每個(gè)兩行,，每行5個(gè),，要寫(xiě)出漢語(yǔ)意思，就有舉手問(wèn)“mswang,，每個(gè)寫(xiě)幾行,，每行幾個(gè)？”對(duì)于這些,，我只給他一句：安靜,！

這些,，是我在教學(xué)工作中的一些淺見(jiàn),。感謝大家的聆聽(tīng)，如有不足不妥,，還請(qǐng)大家諒解,。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)表達(dá)我的謝意，謝謝學(xué)校提供這個(gè)崗位,，謝謝英語(yǔ)組的所有老師,，謝謝三級(jí)的幾位班主任。愿黃岡越來(lái)越好,！愿每一個(gè)人越來(lái)越好,！祝大家安好幸福！

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志們：

大家好,！

在大學(xué)很多社團(tuán)里，都有紀(jì)檢部這個(gè)部門(mén),，他們主要負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查工作和紀(jì)檢監(jiān)督工作,，正是有他們的維護(hù)，才有我們美好的校園生活，作為副部長(zhǎng),，你有哪些工作經(jīng)驗(yàn),？下面給大家?guī)?lái)的是大學(xué)紀(jì)檢部副部長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)分享。

確實(shí)是歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼呢,，20__年已經(jīng)來(lái)了。我們18級(jí)的師弟也即將完成第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)了,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，各中隊(duì)干、其他部門(mén)的積極配合和支持下,，我部門(mén)工作取得了一些較好的工作成果,，也順利地完成了各項(xiàng)工作。很感謝大家能讓我站在這里分享我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)還有期望,。

首先呢,，我要講的是經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)部門(mén)每個(gè)中隊(duì)的情況也不一樣,，但我覺(jué)得有四個(gè)字一定是一樣的,，清、準(zhǔn),、公,、明。清,，解作清晰。我認(rèn)為要把工作做好,，一系列的規(guī)章制度,、包括具體的工作流程一定要清晰地展示給大家。這么做的目的是什么呢,？簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是讓大家都沒(méi)有異議。作為紀(jì)律檢查部門(mén)或者說(shuō)團(tuán)隊(duì)的管理部門(mén),，我認(rèn)為這一點(diǎn)很有必要,。準(zhǔn)，解作精準(zhǔn),、準(zhǔn)確,。我認(rèn)為要把工作做好，工作需要做得更細(xì)致,、更準(zhǔn)確,。我相信大家也會(huì)有這樣的感覺(jué)，違紀(jì)的總就是那幾個(gè)人。這些違紀(jì)呢,，還有一個(gè)特點(diǎn),，都是小問(wèn)題，比如集合遲到,、或者衛(wèi)生間打掃不干凈,。

他犯這樣的錯(cuò)誤，我記錄這個(gè)違紀(jì),，確實(shí)沒(méi)有任何問(wèn)題,。但是長(zhǎng)此以往，這樣的同學(xué)只會(huì)是越來(lái)越多,。因?yàn)榇蠹铱床坏侥愎芾砉δ艿捏w現(xiàn)。一個(gè)完備細(xì)致的管理態(tài)勢(shì)是非常重要的,。公，解作公允,、公正,。我認(rèn)為要把工作做好，尤其是像我們紀(jì)檢部作為紀(jì)律檢查部門(mén),，公正一定是最首要的條件,。明，解作透明,、公開(kāi),。我認(rèn)為工作要做好,，工作需要做得更加透明,。每個(gè)部門(mén)都有自己的工作表，內(nèi)容有多有少,，但是都無(wú)一例外得反映了各項(xiàng)制度,、工作的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。如果這些流程能展現(xiàn)給大家,。我相信能減少很多對(duì)抗,、不理解。我們不怕對(duì)抗但也不否認(rèn)矛盾的積累會(huì)對(duì)工作開(kāi)展帶來(lái)很大的麻煩,。以上這些就是我要分享的一些經(jīng)驗(yàn),。

接下來(lái)呢，是我個(gè)人的一點(diǎn)期望,，可能有一廂情愿的地方,，也希望大家能積極指正。

我這里有一些數(shù)據(jù)分享給大家,，在20__年紀(jì)檢部共收集1672中隊(duì)的假條76張,，在16級(jí)17級(jí)各中隊(duì)中數(shù)量最少，數(shù)量最多的中隊(duì)達(dá)到了409張,。我相信,，這跟1672中隊(duì)中隊(duì)氛圍絕對(duì)是有關(guān)的。這種氛圍的產(chǎn)生呢,，顯然是與1672中隊(duì)中隊(duì)干的努力是分不開(kāi)的,。話說(shuō)回來(lái)，1672中隊(duì)是不是具有某些其他中隊(duì)沒(méi)有的條件呢,？我想并不是這樣,。1871中隊(duì)共41人有36人為學(xué)生干部（包括系里院里各個(gè)學(xué)生干部組織）1772中隊(duì)共44人有26人為學(xué)生干部。我們1672中隊(duì)共有38人,，其中22人為紅名學(xué)生干部,，比例接近甚至還要小一些。我覺(jué)得這是值得讓其他中隊(duì)反思的,，雖然說(shuō)我這些數(shù)據(jù)只能反映一個(gè)中隊(duì)的出勤情況。

但我相信,，在這樣的中隊(duì)氛圍下,，這樣的中隊(duì)其他方面一定不會(huì)差。這就是我的第一個(gè)期待,，中隊(duì)干管理意識(shí)的覺(jué)醒,。在前段時(shí)間我遇到一個(gè)比較讓人無(wú)語(yǔ)的事情，一個(gè)同學(xué)違紀(jì)次數(shù)比較多,，按照我系警務(wù)化管理的相關(guān)條例他需要參加周末加訓(xùn),。他沒(méi)來(lái),，他之后是這么跟我說(shuō)的，他說(shuō)：“我回家了不用記未到吧,，我回來(lái)了就補(bǔ)上,。”這也就是我的第二個(gè)期望,，個(gè)別同學(xué)能有意識(shí)觀念上的轉(zhuǎn)變,。不僅僅是認(rèn)識(shí)到加訓(xùn)的目的反思自己的錯(cuò)誤，還包括遠(yuǎn)超其他大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，這才是警務(wù)化管理能帶給我們的最好的財(cái)富,。

我最后的期待呢，就是期待接下來(lái)我們優(yōu)秀中隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)言,。最后祝大家20__年長(zhǎng)得白白胖胖,，身體健康，萬(wàn)事如意,！謝謝大家,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

在大學(xué)很多社團(tuán)里，都有紀(jì)檢部這個(gè)部門(mén),，他們主要負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查工作和紀(jì)檢監(jiān)督工作,，正是有他們的維護(hù)，才有我們美好的校園生活,，作為副部長(zhǎng),，你有哪些工作經(jīng)驗(yàn)？下面給大家?guī)?lái)的是大學(xué)紀(jì)檢部副部長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿,。

確實(shí)是歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼呢，20xx年已經(jīng)來(lái)了,。我們18級(jí)的師弟也即將完成第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)了,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，各中隊(duì)干,、其他部門(mén)的積極配合和支持下,，我部門(mén)工作取得了一些較好的工作成果，也順利地完成了各項(xiàng)工作,。很感謝大家能讓我站在這里分享我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)還有期望,。

首先呢，我要講的是經(jīng)驗(yàn),。每個(gè)部門(mén)每個(gè)中隊(duì)的情況也不一樣,，但我覺(jué)得有四個(gè)字一定是一樣的，清,、準(zhǔn),、公,、明。清,，解作清晰,。我認(rèn)為要把工作做好，一系列的規(guī)章制度,、包括具體的工作流程一定要清晰地展示給大家,。這么做的目的是什么呢？簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是讓大家都沒(méi)有異議,。作為紀(jì)律檢查部門(mén)或者說(shuō)團(tuán)隊(duì)的管理部門(mén)，我認(rèn)為這一點(diǎn)很有必要,。準(zhǔn),，解作精準(zhǔn)、準(zhǔn)確,。我認(rèn)為要把工作做好,，工作需要做得更細(xì)致、更準(zhǔn)確,。我相信大家也會(huì)有這樣的感覺(jué),，違紀(jì)的總就是那幾個(gè)人。這些違紀(jì)呢,，還有一個(gè)特點(diǎn),，都是小問(wèn)題，比如集合遲到,、或者衛(wèi)生間打掃不干凈,。他犯這樣的錯(cuò)誤，我記錄這個(gè)違紀(jì),，確實(shí)沒(méi)有任何問(wèn)題,。但是長(zhǎng)此以往，這樣的同學(xué)只會(huì)是越來(lái)越多,。因?yàn)榇蠹铱床坏侥愎芾砉δ艿捏w現(xiàn),。一個(gè)完備細(xì)致的管理態(tài)勢(shì)是非常重要的。公,，解作公允,、公正。我認(rèn)為要把工作做好,，尤其是像我們紀(jì)檢部作為紀(jì)律檢查部門(mén),，公正一定是最首要的條件,。明,，解作透明,、公開(kāi)。我認(rèn)為工作要做好,，工作需要做得更加透明,。每個(gè)部門(mén)都有自己的工作表，內(nèi)容有多有少,，但是都無(wú)一例外得反映了各項(xiàng)制度,、工作的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。如果這些流程能展現(xiàn)給大家,。我相信能減少很多對(duì)抗,、不理解。我們不怕對(duì)抗但也不否認(rèn)矛盾的積累會(huì)對(duì)工作開(kāi)展帶來(lái)很大的麻煩,。以上這些就是我要分享的一些經(jīng)驗(yàn),。

接下來(lái)呢，是我個(gè)人的一點(diǎn)期望,，可能有一廂情愿的地方,，也希望大家能積極指正。

我這里有一些數(shù)據(jù)分享給大家,，在20xx年紀(jì)檢部共收集1672中隊(duì)的假條76張,，在16級(jí)17級(jí)各中隊(duì)中數(shù)量最少，數(shù)量最多的中隊(duì)達(dá)到了409張,。我相信,，這跟1672中隊(duì)中隊(duì)氛圍絕對(duì)是有關(guān)的。這種氛圍的產(chǎn)生呢,，顯然是與1672中隊(duì)中隊(duì)干的努力是分不開(kāi)的,。話說(shuō)回來(lái)，1672中隊(duì)是不是具有某些其他中隊(duì)沒(méi)有的條件呢,？我想并不是這樣,。1871中隊(duì)共41人有36人為學(xué)生干部（包括系里院里各個(gè)學(xué)生干部組織）1772中隊(duì)共44人有26人為學(xué)生干部。我們1672中隊(duì)共有38人,，其中22人為紅名學(xué)生干部,，比例接近甚至還要小一些。我覺(jué)得這是值得讓其他中隊(duì)反思的,，雖然說(shuō)我這些數(shù)據(jù)只能反映一個(gè)中隊(duì)的出勤情況,。但我相信，在這樣的中隊(duì)氛圍下,，這樣的中隊(duì)其他方面一定不會(huì)差,。這就是我的第一個(gè)期待，中隊(duì)干管理意識(shí)的覺(jué)醒,。在前段時(shí)間我遇到一個(gè)比較讓人無(wú)語(yǔ)的事情,，一個(gè)同學(xué)違紀(jì)次數(shù)比較多,，按照我系警務(wù)化管理的相關(guān)條例他需要參加周末加訓(xùn)。他沒(méi)來(lái),，他之后是這么跟我說(shuō)的,，他說(shuō)：“我回家了不用記未到吧，我回來(lái)了就補(bǔ)上,?！边@也就是我的第二個(gè)期望，個(gè)別同學(xué)能有意識(shí)觀念上的轉(zhuǎn)變,。不僅僅是認(rèn)識(shí)到加訓(xùn)的目的反思自己的錯(cuò)誤,，還包括遠(yuǎn)超其他大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，這才是警務(wù)化管理能帶給我們的最好的財(cái)富,。

我最后的期待呢,，就是期待接下來(lái)我們優(yōu)秀中隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)言。最后祝大家20xx年長(zhǎng)得白白胖胖,，身體健康,，萬(wàn)事如意！謝謝大家,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源有兩個(gè)方面：一是明確的學(xué)習(xí)目的,；二是濃厚的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)學(xué)的興趣,，形成持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力可通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn),。

1、從“序言課”開(kāi)始,，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

新教材的序言，闡述了科學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象,、發(fā)展以及在日常生活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)性、實(shí)用性和關(guān)鍵,，它涉及的“環(huán)境,、能源、材料,、健康”等多方面,；通過(guò)重要事實(shí)讓學(xué)生感悟“科學(xué)――使世界變得更加絢麗多彩”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好化學(xué)的社會(huì)責(zé)任感,?！靶蜓浴眱?nèi)容中學(xué)科的定位明確，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，更能使學(xué)生明確學(xué)科的重要性,，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)科學(xué)有用,、科學(xué)并不難學(xué)、要學(xué)好科學(xué),。因此，我在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué),，并充分利用“序言”這階梯使學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)習(xí)科學(xué)的境界,。

2、在教學(xué)中突出理論聯(lián)系實(shí)際,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣教材安排了“家庭小實(shí)驗(yàn)”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容,。教師必須深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)（我平時(shí)還通過(guò)各種渠道,，搜集相關(guān)材料）,。

3、通過(guò)討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

由于社會(huì)的變遷，生活條件的改善,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力也變得越來(lái)越脆弱,，學(xué)習(xí)興趣就成了他們搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。利用青少年強(qiáng)烈的好勝心理,，讓他們參與問(wèn)題討論,，認(rèn)真鉆研去獲取知識(shí)，通過(guò)努力去解決問(wèn)題,。當(dāng)他們求得知識(shí)后,，這種勝利者的心理就得到了滿足。選擇一些難易適當(dāng)?shù)念}目,，學(xué)生是愿意討論的,，討論的結(jié)論往往又帶有規(guī)律性，就容易使學(xué)生產(chǎn)生成就感,。再說(shuō),，討論過(guò)程實(shí)際上就是應(yīng)用化學(xué)知識(shí)及方法去解釋或解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)生可以直接領(lǐng)悟到化學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,。只要學(xué)生感覺(jué)到所學(xué)的知識(shí)有用,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)倍增。另外，學(xué)生在討論和辯論時(shí),，讓學(xué)生據(jù)理力爭(zhēng),，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，促使他們?cè)谙嗷ソ涣髦羞_(dá)到啟迪思維,、發(fā)展智能,，動(dòng)情、曉理,、端行,。其次，在課堂上,，教師要以富有情感,、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生興趣的火花,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣。教學(xué)語(yǔ)言要飽含對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，凝聚對(duì)學(xué)生的期望,。努力從學(xué)生已有的知識(shí)和技能出發(fā)，選擇科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)內(nèi)容,，從而真正體現(xiàn)學(xué)生是課程的主體,。雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的.認(rèn)可，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我決不會(huì)滿足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、不屈不饒的工作精神,，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足,，在以后的教育教學(xué)中取得更好的成績(jī),。

以上所述，是我工作中一些很不完善的做法,，歡迎大家多提寶貴意見(jiàn),。借此機(jī)會(huì)，我想感謝六小領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任和關(guān)心,，感謝同事們對(duì)我的熱情與幫助,，感謝和我一個(gè)教研組的老師們給予我的團(tuán)結(jié)友愛(ài)！是你們,，為我創(chuàng)造了一個(gè)溫暖,、和諧、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我享受到了教育的快樂(lè),，成長(zhǎng)的快樂(lè)，謝謝你們,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

各位老師們：

大家好,！今天很高興和大家坐在一起利用這個(gè)機(jī)會(huì)交流，在這里我談不上有什么豐富經(jīng)驗(yàn)的分享,，畢竟在麗晶我還是屬于一個(gè)新秀,，只是在擔(dān)任一年班主任工作中的一些心得和大家交流一下。老師們都知道,，班主任官兒不大，但事不小,，繁雜瑣碎都事關(guān)重大,。我來(lái)到麗晶長(zhǎng)城嘉苑幼兒園有兩個(gè)學(xué)期時(shí)間，回望這一年有很多的感觸,、感動(dòng),、和感想。

記得在剛剛邁入我們幼兒園擔(dān)任學(xué)前班班主任的時(shí)候,，其實(shí)我并非有十足的把握,，因?yàn)樾闹杏泻芏嗪芏嗟牟淮_定，比如：以什么樣的角色和心態(tài)融入到新的集體中,、如何將班級(jí)老師凝聚在一起,、在我們麗晶教育模式中我是否能夠很快適應(yīng)、是否能夠組織好幼兒人數(shù)頗多的班級(jí),、家長(zhǎng)們能否接受我這位“后媽”呢,？這些突如其來(lái)的問(wèn)題自然的浮顯在我的腦海中，那時(shí)的我就像旅行者來(lái)到一座陌生城市需要尋找地圖的心情一樣,，生怕搭錯(cuò)了車(chē)找錯(cuò)方向,。雖然有點(diǎn)沒(méi)把握，但既然選擇了來(lái)到這里我就沒(méi)有任何理由退縮,，還是堅(jiān)定的'迎接了新的挑戰(zhàn),，做好了一切備戰(zhàn)心理。

在第一學(xué)期中我和班上老師,、孩子們,、家長(zhǎng)們都從零開(kāi)始慢慢磨合，在此期間出現(xiàn)了諸多問(wèn)題,，首先是老師與老師之間的默契不夠?qū)е掳嗉w協(xié)調(diào)性不強(qiáng),、其次班上的特殊幼兒較多，管理起來(lái)非常的吃力幾乎天天都有小插曲、再是班上有多個(gè)家長(zhǎng)要求頗高,，對(duì)于這個(gè)新組合班級(jí)和不太熟悉的老師更是充滿疑惑和站在“高姿態(tài)”位置來(lái)監(jiān)督著你的一舉一動(dòng),。即便如此我們班上沒(méi)有任何一位老師泄氣過(guò)，不管出現(xiàn)任何問(wèn)題都會(huì)在自己的能力范圍之內(nèi)想辦法去解決,，我們始終堅(jiān)信只要用一顆博愛(ài)之心,，去對(duì)待每位孩子終有一天會(huì)贏的家長(zhǎng)的認(rèn)可。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

從20xx年x月x日開(kāi)始,，至今,，我來(lái)到xxx百貨也已經(jīng)有大概一年的時(shí)間了。從一個(gè)剛剛進(jìn)入還什么都不懂的菜鳥(niǎo),，到現(xiàn)在能穩(wěn)定提升業(yè)績(jī)的老油條,，周?chē)娜艘矔r(shí)常說(shuō)我在最近這一年的變化很大。但我自己卻沒(méi)什么感覺(jué),，也許是身在其中,，也許是每天慢慢的變化讓我沒(méi)什么感覺(jué)。但對(duì)自己的變化卻不知所以的話,，對(duì)自己,、對(duì)別人對(duì)工作，都是有害而無(wú)利,。確實(shí)在這一年里我也累積了很多關(guān)于工作和為人處世方面的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在我就今年的工作來(lái)說(shuō)說(shuō)我在工作時(shí)的新的體會(huì)吧。

我是在xx節(jié)之前進(jìn)入的商場(chǎng),，作為商場(chǎng)服裝去的銷(xiāo)售在工作,。可是作為商場(chǎng)的新人以及銷(xiāo)售業(yè)的新人,，這份新工作對(duì)我不僅是個(gè)機(jī)會(huì),，也是個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。

雖然經(jīng)過(guò)了培訓(xùn),，但是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)都是空談,！所以在一開(kāi)始什么都不懂的情況下，我就盡力做好了我現(xiàn)在唯一能做的一件事情——學(xué),！什么不會(huì),，我就學(xué)什么。在工作的時(shí)候,，我就看著周?chē)耐聜儗W(xué),，看他們?cè)趺唇o顧客導(dǎo)購(gòu)，怎么和顧客交流……然后再試著自己放手去做,。當(dāng)然,，在回到家后我也不可能就躺在床上就呼呼大睡,。想到一天里因?yàn)椴皇炀毝鴮?dǎo)致的一些尷尬事件，我又拿起了我買(mǎi)來(lái)的銷(xiāo)售技巧方面的書(shū)讀了起來(lái),。

也許有些同事會(huì)說(shuō)我太拼,，但是我自己卻認(rèn)為這是本該做到的事情，做一行自然就要做到最好,！這就是我的工作準(zhǔn)則,。

在我已經(jīng)習(xí)慣了這樣內(nèi)外兼修的學(xué)習(xí)之后，我自己也漸漸感覺(jué)到自己在工作中更加的得心應(yīng)手,，遇上問(wèn)題也不至于總需要去找前輩了,。

前面說(shuō)到，我是在xx節(jié)之前進(jìn)入的商場(chǎng),，現(xiàn)在想想,，那真是我在這份工作中遇上得第一次“大危機(jī)”！當(dāng)時(shí)還是新員工的我,，剛開(kāi)始工作不久就遇上了xx節(jié)日,，剛工作兩天，領(lǐng)隊(duì)就叫我布置期店面來(lái),，說(shuō)是為了促銷(xiāo)做準(zhǔn)備,。雖然商場(chǎng)本就是經(jīng)常會(huì)有促銷(xiāo)活動(dòng)的地方,，但是我卻還沒(méi)有做好面對(duì)顧客潮的準(zhǔn)備,。

最后的結(jié)果果然和我想的一樣，一波接一波的顧客涌入商場(chǎng),，來(lái)買(mǎi)衣服的客人更是不少,。作為員工，我也不能就這樣繼續(xù)做著一些新手的工作,，硬著頭皮去接待客人,，但是卻因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足被顧客說(shuō)了幾句。在第一次工作就失敗了,，這給了我不小的打擊,。還好我還有一群照顧我的前輩們來(lái)安慰我，看著他們這么忙還在關(guān)注我的情況,，我也再次鼓起了干勁,。

新的工作自然不容易，但是有了同事的鼓勵(lì)和一顆積極向上的心,，我相信,，再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

做任何事情,，有了目標(biāo),，如果充滿自信,，然后全力以赴，十之八九都能成功,。記得上學(xué)期期中考試成績(jī),，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大,，之后,，我找校長(zhǎng)反思時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)事,，你接的班底子就差,，再加上前一段學(xué)校檢查多，慢慢來(lái),。校長(zhǎng)的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心,，同時(shí)我也保證，期末時(shí)我班數(shù)學(xué)即使名次不上升,，我也一定把分差縮小,。回去后,，我就認(rèn)真審查試卷,，同時(shí)與兄弟班級(jí)做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我班的計(jì)算題失分相對(duì)較多,，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串,，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標(biāo)：,，抓計(jì)算題,，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀，然后采取措施,。對(duì)于馬虎算錯(cuò)得數(shù)的,，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問(wèn)題，計(jì)算購(gòu)物時(shí)買(mǎi)一贈(zèng)幾是打幾折,，我說(shuō)咱也來(lái)個(gè)另類打折,，每天錯(cuò)一增三，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣,。對(duì)算理錯(cuò)的,，一對(duì)一講解。為了是學(xué)生對(duì)乘法分配律運(yùn)用熟練,，我根據(jù)形式的不同,，把它又概括分為：正向運(yùn)用、反向運(yùn)用（提公因數(shù)）,、變公因數(shù),、湊整（湊分母）,、補(bǔ)乘一、看做一個(gè)整體等六種類型,。每次講解都讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)這道題是那個(gè)類型,，在腦子里建模,，然后作答,。經(jīng)過(guò)一段堅(jiān)持訓(xùn)練，計(jì)算抓住了,，成績(jī)自然提高了。本期開(kāi)學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不要把他看很神秘,。只要大家有信心,，從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對(duì),，中等題盡量拿分,，難題嘗試得分，這樣,，使自己水平正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮,，畢業(yè)時(shí)都會(huì)得到滿意的成績(jī)。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí),、圓柱和圓錐,、比例、這點(diǎn)兒新知識(shí),，期中考試后就是大復(fù)習(xí),，那么你上半學(xué)期學(xué)好了,，下半學(xué)期再通過(guò)大復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，到時(shí)候肯定會(huì)有個(gè)好成績(jī)送給你未來(lái)的中學(xué)老師。可能是思想的統(tǒng)一,，有了信心,，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十六

這次我們六年級(jí)各班數(shù)學(xué)都取得了相對(duì)較好的成績(jī)，得歸功于全組的每位教師,。在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們六年級(jí),，沒(méi)有孤軍奮戰(zhàn)的,，每個(gè)班語(yǔ)數(shù)教師配合默契，同時(shí)七位數(shù)學(xué)教師又是一個(gè)整體,，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間教研,，還時(shí)常在辦公室隨時(shí)隨地共同教研，誰(shuí)哪一課或哪一類型題講得好,，就傾囊傳授,，誰(shuí)在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享,。近一年來(lái),，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十七

在教學(xué)中,，每次單元試卷都由我親自批閱，因?yàn)橹挥欣蠋熥约焊耐暝嚲恚拍芰私獾綄W(xué)生在哪些題型的某些知識(shí)點(diǎn)上沒(méi)過(guò)關(guān),，計(jì)算題失分在哪里,，解決問(wèn)題部分中什么方法沒(méi)掌握。同時(shí),，自己也反省在這一單元中,，哪些知識(shí)點(diǎn)需要再補(bǔ)充。改完試卷后,，我在一張空白試卷上作好記錄,，比如哪個(gè)題要重點(diǎn)講，哪個(gè)題要強(qiáng)化訓(xùn)練,，都做上記號(hào),。講評(píng)時(shí)有所側(cè)重，心中有數(shù),。也有一些題非常簡(jiǎn)單,，可還有些孩子不會(huì)做，我就把他們的名字記在我的一個(gè)成績(jī)登記分析本上,，試卷評(píng)講后專一把他們叫出來(lái)一個(gè)一個(gè)給我說(shuō)解題思路,，各個(gè)擊破。對(duì)于試卷上的重點(diǎn)題,、典型題,、易錯(cuò)題，講評(píng)后都讓同桌在課堂上互說(shuō)解題思路,、過(guò)程,。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)：會(huì)做的題不一定會(huì)講，但能講明白的題,，你肯定會(huì)做,。對(duì)于試卷上的錯(cuò)題，不管是填空,、判斷,、還是解決問(wèn)題，我都讓他寫(xiě)出詳細(xì)的分部訂正過(guò)程,，同時(shí)自己再編一道同類型題解答,。試卷處理后，基本上達(dá)到典型題不忘,，錯(cuò)題吃透的效果,。

以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請(qǐng)大家提寶貴意見(jiàn),，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn),。謝謝大家,！