專注是指將全部注意力和精力集中在某個(gè)任務(wù)或目標(biāo)上,。寫總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格,，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問(wèn)題?？偨Y(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程,，不斷閱讀他人的總結(jié)作品，可以拓寬自己的思維和視野,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇一

各位同事們：

大家晚上好,！

說(shuō)起幼兒園教學(xué)工作大家都知道包含的內(nèi)容太廣泛了,，以下是我自己五年來(lái)在幼教實(shí)踐中的一些做法和感觸，不能稱之為經(jīng)驗(yàn),，但可以算作是與老師們的一次探討和交流吧。

怎樣才能使我們保教工作進(jìn)一步提高效率呀,？下面我從四個(gè)方面與大家進(jìn)行交流吧,！

1、師生關(guān)系,；

2,、習(xí)慣養(yǎng)成；

3,、作業(yè)問(wèn)題,；

4、課堂教學(xué),。

一,、師生關(guān)系。

之所以將師生關(guān)系排在前面,，是因?yàn)槲矣X(jué)得良好的師生關(guān)系在教學(xué)中很多情況下起著決定性的作用,。我們都知道，做人的工作最難,，尤其是我們服務(wù)的對(duì)象是正處在性格養(yǎng)成期的孩子們,，如果想使自己的工作得心應(yīng)手，必須要在實(shí)踐中去了解孩子的喜好,，揣摩孩子的心理,。說(shuō)到這里，不由得想起自己五年的教學(xué)生活在與孩子相處中的一些片段,。我把他們歸納成四個(gè)階段：猶豫期,、嚴(yán)厲期、民主期,、自主期,。猶豫期是處在我學(xué)校畢業(yè)剛參加工作時(shí)，因?yàn)閷?shí)際情況與學(xué)校中學(xué)到的東西差距太大,，縱然有“初生牛犢不怕虎”的勇氣,，面對(duì)難纏的學(xué)生和家長(zhǎng)，常常的我束手無(wú)策,，主要問(wèn)題還是缺乏經(jīng)驗(yàn)與駕御孩子的能力,。在作了一年小班工作有了一些經(jīng)驗(yàn)后，越來(lái)越感到：嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,，于是進(jìn)入到嚴(yán)厲期,，那時(shí)發(fā)生的一件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的，學(xué)期末的一次家訪中，剛按門鈴?fù)崎_孩子家的門時(shí),，只見我班那個(gè)叫王雨非的小朋友一看是老師來(lái)了,，轉(zhuǎn)生跑到臥室抱住媽媽的腿就大聲的哭，加長(zhǎng)告訴我孩子怕老師,，當(dāng)時(shí)的我在孩子心目中的形象可想而知,。隨著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，孩子慢慢長(zhǎng)大與老師的交流也越來(lái)越放得開,，其實(shí)方法很簡(jiǎn)單,，耐心、熱心,、理解是基礎(chǔ),，再放些愛(ài)在里面就行了。當(dāng)我送走往屆學(xué)前班畢業(yè)的孩子還能夠周末來(lái)看我,，心里真是非常的開心,，我知道，他們將我當(dāng)成是朋友了?，F(xiàn)在,，再處理與孩子的關(guān)系，已經(jīng)可以做到游刃有余,，自己能夠有分寸的操控,，對(duì)于學(xué)習(xí)中的原則問(wèn)題做到當(dāng)仁不讓，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件非常嚴(yán)肅的事情,，來(lái)不得半點(diǎn)的含糊,。課堂上是師長(zhǎng)，課后是朋友,，在對(duì)待與孩子的關(guān)系問(wèn)題上,，一定要立場(chǎng)分明，切不可不分場(chǎng)合,，一張臉來(lái)對(duì)待,，那樣我認(rèn)為是起不到有效的作用的。

二,、習(xí)慣養(yǎng)成,。

訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使我們的教學(xué)活動(dòng)更加的順利,。最基本的,，如：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，包括課前發(fā)書,。發(fā)鉛筆,。下課后,，先將書收好，擺齊,，再將桌子椅子排列整齊,，撿干凈地上的垃圾?？此片嵥?，只要形成習(xí)慣，其實(shí)只是隨手而以,，什么也不耽誤。

（一）習(xí)慣養(yǎng)成的特點(diǎn),。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成也快也慢,，有時(shí)侯我會(huì)覺(jué)得孩子壞習(xí)慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成，反而要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻需要長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持,，這實(shí)際是很考驗(yàn)教師的耐心與毅力的,，往往一開始能夠堅(jiān)持，熱度一過(guò),，教師松懈,，孩子也就恢復(fù)老樣子了。這就需要我們隨時(shí)提醒,，畢竟是孩子,，完全靠其自覺(jué)也是不現(xiàn)實(shí)的，除了采取一些激勵(lì),、監(jiān)督,、協(xié)助等方法外，必要的時(shí)候甚至可以運(yùn)用強(qiáng)制的手段,。

（二）習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)施措施,。孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，首先要求教師要有正確的工作態(tài)度,，也就是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。在前提條件下，才可能在學(xué)生身上去花心思,，想辦法,。其次，要從身邊一點(diǎn)一滴的小的好習(xí)慣開始去,，逐漸波及開來(lái),，穩(wěn)固下來(lái)后再進(jìn)行下一個(gè)，這方面短,、平,、快的方法是沒(méi)有的,。再次，要講求一些有效的方法,。例如：將責(zé)任范圍縮小,，讓盡量多的孩子都有負(fù)責(zé)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)全班孩子的積極性,。激勵(lì)制度要跟上,，發(fā)現(xiàn)好的典型要及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)也要隨即兌現(xiàn),。另外,，通過(guò)與家長(zhǎng)的互通，達(dá)成共識(shí),，雙管齊下,，共同督促，也是一種辦法,。

（三）學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中的表率力量,。俗話說(shuō)“火車跑得快，全靠車頭帶”,，其實(shí)老師就是孩子的一面鏡子,，我們的言行是孩子們直接模仿的對(duì)象。教師文明的語(yǔ)言,，恰當(dāng)?shù)男袨?，得體的著裝，恬淡的氣質(zhì)對(duì)于學(xué)生都是直面的影響,，我們說(shuō)一千道一萬(wàn)不如在孩子面前的一次親歷親為,。看見地上有垃圾,，你是指使孩子清理,，還是親自去撿拾？我覺(jué)得后者的表率作用會(huì)讓孩子記的更牢,。我們教導(dǎo)孩子在課堂上要集中精力,，不能跑神，可當(dāng)教師拋下孩子跑到教室外面打手機(jī)或聊天時(shí),，孩子會(huì)怎么想呢,？我們的說(shuō)教還有多大的說(shuō)服力呢？再者,，在孩子中樹立典型,，用孩子身邊的事例來(lái)做教材，也會(huì)有很好的教育力度,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇二

優(yōu)秀作文推薦,！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

大家晚上好！本期我擔(dān)任我校三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，有幸在此與大家做英語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流。對(duì)我來(lái)說(shuō),，與其說(shuō)這是一次經(jīng)驗(yàn)交流,，不如說(shuō)是一次“自省”的機(jī)會(huì)。

20xx年9月機(jī)緣巧合,，有幸加入黃岡這個(gè)大家庭,。入職之初，我是自信的,，也是忐忑的,。我堅(jiān)信小學(xué)英語(yǔ)任何知識(shí)點(diǎn)我是沒(méi)問(wèn)題的。但我也忐忑不安,，小學(xué)英語(yǔ)，要的就是孩子們?cè)谟螒蛑?，在玩?lè)中高興的把東西學(xué)到手,。而過(guò)去近20xx年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)歷了那么多年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂,，單詞可以有音標(biāo)拼,；句子有固定的句型；文段有語(yǔ)法等等,，一切都是成套的,，而小學(xué)英語(yǔ)呢？沒(méi)有音標(biāo),，不能有語(yǔ)法,，我們知道這一模塊的重點(diǎn)的助動(dòng)、be動(dòng)的用法,，是三單,，可是能給他們這么說(shuō)嗎？不能,！對(duì)孩子耍帥,，讓老師的個(gè)人魅力打動(dòng)他，8歲的孩子,，估計(jì)他更能看懂哪個(gè)老師好看吧,。真正的個(gè)人魅力，是在接觸中,，慢慢打動(dòng)孩子的,。到底小學(xué)三年級(jí)課堂上要怎么“玩”,，這一點(diǎn)我的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)值是0。而且有人這樣說(shuō)過(guò),，8,、9歲的孩子――――他們兼具想象力創(chuàng)造力行動(dòng)力破壞力，并且他們還有《未成年人保護(hù)法》,。真是一群可怕的生物,！怎么辦呢？怎么樣才能把這群兼具破壞力和創(chuàng)造力的物種在每一個(gè)40分鐘內(nèi)引導(dǎo)好,？完成好學(xué)習(xí)任務(wù)呢,？我是在教學(xué)中一步步探索學(xué)習(xí)。

對(duì)孩子的第一步：觀察,。我擔(dān)任的四個(gè)班的教學(xué)工作,，4個(gè)班，必然有四種班風(fēng),，對(duì)于不同的班級(jí)肯定有不同的教學(xué)風(fēng)格,，那么在課堂管理，課堂調(diào)控中要有不同是方法,。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),，確立教學(xué)方法。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！今天上臺(tái)來(lái)，我不是來(lái)傳授什么經(jīng)驗(yàn),，而是來(lái)向大家學(xué)習(xí)的,。我深深知道，跟在座的很多班主任相比,，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如,，要我來(lái)談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道，但我在班級(jí)管理中,，遇到了不少難題,，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些的經(jīng)驗(yàn)但更多的是需要得到解決的問(wèn)題,，希望能得到大家的幫助,，也希望能引起大家對(duì)班主任工作的關(guān)注和思考。我下面將談到的是自己在班級(jí)管理中的一些不成熟的想法和做法,，希望能起到拋磚引玉的作用,。我的發(fā)言分四部分：

一、車到山前,，路在何方,；

二,、中途換班有方法；

三,、新班上路要得法,；

四、班級(jí),。

文化,。

建設(shè)創(chuàng)新法。

五,、找個(gè)理由,，愛(ài)上班主任工作。

一,、車到山前,，路在何方。

我現(xiàn)在帶的這個(gè)063班已經(jīng)形成了非常強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，和班級(jí)凝聚力,。班上的事都會(huì)有學(xué)生去主動(dòng)去做，還有一套適合的管理方法,，班上創(chuàng)辦了班刊,，也有自己的班歌、班訓(xùn),，……可在十年前，這些都還只是我想象中的事,。

97年初出校門又再進(jìn)校門的時(shí)候,，常聽上了年紀(jì)或者沒(méi)上年紀(jì)卻有資歷的老班主任們抱怨：班主任不好當(dāng)，尤其是普通班的班主任更不好當(dāng),。言下之意自然是當(dāng)班主任的非得要有些能耐,，沒(méi)有三板斧，就別上水泊梁山,。

不幸的是,，很快我被逼上梁山，成了一個(gè)普通班的班主任,。平心而論,，我沒(méi)什么特長(zhǎng)，除專業(yè)之外,，五音不全外加色盲——音樂(lè)和美術(shù)一竅不通,。但我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是喜歡讀書,，而且愿意吸取書中的精華,，加上自己的領(lǐng)悟進(jìn)行創(chuàng)新整合和內(nèi)化,。

奮斗三年，我身心俱疲,，沒(méi)想收獲卻如此慘淡,。心灰意冷之下，20__年,，我離開了班主任的舞臺(tái),。我逐漸明白那種拼搏式教育在過(guò)去可能是被一些人稱道的，像這位老師多么負(fù)責(zé)呀,，多么奉獻(xiàn)呀,，一天從頭到尾，真是老黃牛精神等等,。但現(xiàn)在我明白光有老黃牛精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要有科學(xué)的頭腦。有專家說(shuō)過(guò),，一名優(yōu)秀的班主任就是一名教育家,，要成為一名優(yōu)秀的班主任首先要從學(xué)習(xí)開始。于是我利用別人打牌,、聊天的時(shí)間埋頭躲進(jìn)了書堆,，開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),；反思，反思,，再反思,。當(dāng)我重新走上班主任這個(gè)舞臺(tái)的時(shí)候，我開始了一系列的班主任工作改革,，并逐步走上了班主任專業(yè)化的道路,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái),。這是說(shuō)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽的話，但我自己把自己領(lǐng)導(dǎo)上了從事研究這條幸福的道路上來(lái),，教學(xué)工作需要研究,，班主任工作更需要研究，我終于找到了自己出路,。

二,、中途換班有方法。

20__年10月16日，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué),，接過(guò)了二年級(jí)034班的班主任工作,。當(dāng)我了解到這個(gè)班級(jí)的情況時(shí)，我感覺(jué)后背有點(diǎn)發(fā)涼：上學(xué)期期考幾乎科科倒數(shù)第一,，整個(gè)班級(jí)像一盤散沙,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)們桌面都有留言冊(cè)，不是畢業(yè)班,，寫留言干什么,？班長(zhǎng)黃春曉對(duì)我說(shuō)：王老師，我們以為要分班了,，留言都寫好了,，你才來(lái)！,？命運(yùn)好象和我開了一個(gè)玩笑,，大概我第x屆沒(méi)帶好，讓我從零做起吧,。第一次班會(huì)課,，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：一個(gè)學(xué)期后，如果我教的語(yǔ)文科比你們?cè)瓉?lái)的差勁,，你們把我轟出教室,；一個(gè)月后，如果我們的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)沒(méi)有一點(diǎn)改變,，或者三分之二的學(xué)生不滿意我的工作，你們也把我轟出教室,。我知道我將從034班開始揚(yáng)帆起航,，我要為捍衛(wèi)我的班主任寶座打一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)。

中途接一個(gè)陌生的班級(jí),，是我們當(dāng)班主任最頭痛的事，當(dāng)時(shí)已是二年級(jí),，學(xué)生的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都已成型，怎樣才能當(dāng)好這個(gè)班的班主任呢,？如何讓自己在最短的時(shí)間里融入這個(gè)班級(jí)呢,？這些都是我首要考慮的問(wèn)題。

（一）抓住教育契機(jī),。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：教師之為教,，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。這就要求教師能及時(shí)的抓住教育的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行契機(jī)教育,。所謂契機(jī)教育就是在一種可遇而不可求的機(jī)會(huì)來(lái)臨之際,，及時(shí)抓住這種稍縱即逝的的機(jī)會(huì)對(duì)受教育者實(shí)施的教育。在教學(xué)中教育契機(jī)是經(jīng)常出現(xiàn)的,，跟機(jī)遇一樣,，他是不規(guī)則的，是可遇而不可求的,。同時(shí)又是轉(zhuǎn)瞬即逝的,，要及時(shí)利用，如果錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī),，效果就不會(huì)明顯了,。作為教師要有敏銳的眼，善于發(fā)現(xiàn),；要有迅急的手,，善于捕捉；有睿智的腦,，善于思考,；有勤快的嘴，善于鼓動(dòng),。11月分學(xué)校將舉行,。

田徑運(yùn)動(dòng)。

會(huì),，我感覺(jué)契機(jī)到來(lái)了,，我和學(xué)生一同提出了034班，非同一般,；奮力拼搏,，勇奪桂冠！的,。

口號(hào),。

我和學(xué)生一起訓(xùn)練做好了充分準(zhǔn)備。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我和他們同笑,、同哭,、同吶喊。在吶喊聲中班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了,；在吶喊聲中集體榮譽(yù)感迸發(fā)了,；在吶喊聲中整個(gè)班級(jí)凝成一股繩。我們最終奪得了亞軍,！我終于成為了034班的一員,。于是我再次乘勝追擊下力氣整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。一個(gè)月后班風(fēng)有了很大改觀學(xué)風(fēng)也逐漸好轉(zhuǎn)語(yǔ)文科04年秋期考年級(jí)第五名（前進(jìn)了兩名）,；05年春期考第三名,。我終于保住了我034班班主任的寶座。

（二）尊重學(xué)生?，F(xiàn)代教育的一種新理念——尊重教育,，這是素質(zhì)教育思想的一個(gè)主要內(nèi)容，也是一個(gè)民主,、平等,、開放的社會(huì)當(dāng)前和未來(lái)發(fā)展的必要條件。尊重教育的內(nèi)涵是：教育者要尊重教育和教學(xué)規(guī)律,，受教育者要尊重知識(shí)和學(xué)習(xí)規(guī)律,；教育者要尊重教育對(duì)象身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重其人格及個(gè)性發(fā)展,，受教育者要自我尊重,，要在一個(gè)相互尊重的氛圍中生動(dòng)、活潑,、愉快地發(fā)展,；教育者和受教育者相互尊重，修心養(yǎng)性,，教學(xué)相長(zhǎng)等等,。孟子說(shuō)得好：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,；敬人者,；人恒敬之。（《孟子離婁下》）尊重不僅是一種禮遇,、待客之道,，也不僅僅是點(diǎn)頭哈腰、鞠躬致禮,；更不是以享受到的待遇來(lái)衡量的,。尊重，是人的一種情感,，表達(dá)出對(duì)他人的肯定,，一種發(fā)自內(nèi)心的欽佩。我面對(duì)的這個(gè)班級(jí),，他們最渴望的就是得到別人的認(rèn)可和尊重。我想作為班主任如果你的學(xué)生感受不到被認(rèn)可與尊重,，那么你又怎么去獲得學(xué)生的認(rèn)可與尊重呢,？我是這樣做的：

1、尊重他們對(duì)原來(lái)班主任的情感。前面他們換過(guò)兩個(gè)班主任,，每一個(gè)都在他們心中留下了不可磨滅的印記,。我對(duì)他們說(shuō)：你們是這個(gè)學(xué)校里最幸運(yùn)的學(xué)生，因?yàn)閯e人三年只能擁有一位班主任,，而你們擁有了三位,！我很樂(lè)意聽你們。

說(shuō)說(shuō),。

你們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,！我尊重你們?cè)瓉?lái)班主任和你們制定的。

規(guī)章制度,。

如果要修改我一定和你們商量,。后來(lái)我們的班級(jí)管理制度在商量中得到不斷完善。

2,、尊重他們對(duì)原來(lái)科任老師的情感,。我上語(yǔ)文，他們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師深得他們的喜歡,，以至于他們對(duì)我到來(lái)很不屑,。于是，我保留了他們?cè)瓉?lái)的作業(yè)習(xí)慣,、次數(shù),，并且每上到一些新內(nèi)容，我都先詢問(wèn)他們,，希望我怎么上等等,。經(jīng)過(guò)約兩個(gè)月的不懈努力，我得到了他們的認(rèn)可,。這個(gè)時(shí)候,，我才慢慢地引導(dǎo)學(xué)生向我靠攏。

3,、尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體感受,。學(xué)生正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期，都希望受人尊重,，也正學(xué)著尊重別人,。其實(shí)尊重很容易做到：得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉,；為演出成功鼓掌,，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩……但尊重也容易被我們忽視：遭人冷落，被人揭短,，惡語(yǔ)觸怒他人,，譏諷學(xué)生弱點(diǎn)……剛站到這個(gè)班的講臺(tái)上,，我猶如一個(gè)陌路人，每一個(gè)人都用懷疑的目光看著我,。第一次寫的,。

作文。

題目是老師我想對(duì)你說(shuō)有好幾個(gè)學(xué)生直接說(shuō)不喜歡我說(shuō)我對(duì)他們好是想討好他們,。

文章,。

下面的內(nèi)容都是寫對(duì)原來(lái)的班主任和科任老師的思念。我的批語(yǔ)是：現(xiàn)在你不喜歡我,，因?yàn)槟氵€不了解我,，但我知道你是個(gè)坦率、真誠(chéng),，并且懂得感恩的好學(xué)生,！我也被你的文章感動(dòng)了，因?yàn)槟愕奈恼鲁錆M了真情實(shí)感,。

此外,，在開始的兩個(gè)月里，不管是上課還是班會(huì),，我絕口不提成績(jī),，班級(jí)成績(jī)不提，個(gè)人成績(jī)也不提,。他們文體方面表現(xiàn)很棒,，我就常拿這個(gè)來(lái)鼓勵(lì)他們。直到段考后的一次師生對(duì)話的班會(huì)課上,，班長(zhǎng)問(wèn)我：為什么你從來(lái)不問(wèn)我們以前的成績(jī),，語(yǔ)文考得不好也不罵我們？我微笑著說(shuō)：既然是‘以前’,，那就是歷史了,，我希望我們034班把歷史當(dāng)做墊腳石，一切從零開始,，你們的每一次抬腳都是進(jìn)步,，跨出多少并不重要。語(yǔ)文考不好,，我認(rèn)為應(yīng)該受批評(píng)的是我,，不是你們！面對(duì)一個(gè)陌生的老師,，你們能考到這樣,，已經(jīng)很難得了！我還沒(méi)有說(shuō)完,，掌聲已經(jīng)響起來(lái)了,，我感受到了被理解,、尊重的幸福。文體委員站起來(lái)：老師,，因?yàn)槲覀儼喙馕捏w方面表現(xiàn)好，別班的同學(xué)說(shuō)我們是頭腦簡(jiǎn)單,，四肢發(fā)達(dá),！你不這樣認(rèn)為嗎？聽他說(shuō)完,，我差點(diǎn)笑出來(lái),，但我馬上察覺(jué)，全班沒(méi)有一個(gè)人笑,，而且都在用期待的目光看著我,。我意識(shí)到這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，我深呼吸一下說(shuō)：一個(gè)好學(xué)生要求德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，況且身體是革命的本錢，我們擁有了本錢,，還怕單車不變摩托嗎,？全班哄堂大笑……在后來(lái)的日子里，我放下架子,，蹲下身子,，深入學(xué)生當(dāng)中，傾聽他們的心聲,，幫助他們,，也收獲他們的幫助。我的書掉了,，a同學(xué)幫我撿起,，我微笑著說(shuō)：謝謝你！,；粉筆用完了,，b同學(xué)跑去幫我拿來(lái)，我微笑著說(shuō)：謝謝你??；我臉上沾了粉筆灰，c同學(xué)遞給我紙巾,，我微笑著說(shuō)：謝謝你,！……別忘了,，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福,。陶行知先生寫過(guò)一首小詩(shī)：人人都說(shuō)小孩小,，誰(shuí)知人小心不小。您若小看小孩小,，便比小孩還要小,。可見對(duì)學(xué)生主體地位尊重的重要性,。

（三）與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)和諧。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，更是本班科任教師集體的核心人物,，對(duì)本班級(jí)的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。

在科任教師集體中,，班主任起著舉足輕重的作用,，對(duì)于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系,；科任教師與科任教師關(guān)系,；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動(dòng)所有科任教師的積極性,，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)才會(huì)蒸蒸日上,，班主任的工作才能夠全面完成。個(gè)別班主任認(rèn)為,，我只管自家門前雪,，不管他人瓦上霜。我97做班主任時(shí),，我也這樣認(rèn)為：我上語(yǔ)文,，我上好這一科，就行了,，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任,。有一次，本班英語(yǔ)老師和校長(zhǎng)說(shuō),，她這樣做班主任不行,，課余時(shí)間學(xué)生都做語(yǔ)文，上英語(yǔ)課還把語(yǔ)文書拿來(lái)看,，其他科都不用要了,。我覺(jué)得很委屈，就去找校長(zhǎng)，我說(shuō)學(xué)生喜歡看語(yǔ)文,，我有什么辦法,，課余時(shí)間我又沒(méi)有去看著他們?？迫卫蠋熞部梢宰寣W(xué)生喜歡他那一科?。繛槭裁窗沿?zé)任推到我身上,？校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也覺(jué)得我說(shuō)的有理,，還引用了一句。

名言,。

安慰我：不管白貓黑貓，抓到老鼠的就是好貓,。后來(lái),，我和科任老師們就各自為政，一齊向?qū)W生開炮,。結(jié)果證明,，我只是一個(gè)好的語(yǔ)文老師，卻是一個(gè)失敗的班主任,。任小艾說(shuō)過(guò)：學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你,；也不會(huì)因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可?，F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師,，到底如何平衡兩者，在這個(gè)度的把握上,，的確會(huì)左右為難,。所以說(shuō)當(dāng)班主任難，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難,。

班集體是一個(gè)整體,，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師,，要對(duì)學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視,，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個(gè)科任老師,，認(rèn)真聽講,，不能形成偏科的意識(shí)，要全面發(fā)展,。因?yàn)槟闶前嘀魅?，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再?gòu)?qiáng)調(diào)的話,，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的,。我一般利用班會(huì)課,，和學(xué)生交流他們對(duì)科任老師的看法，存在障礙的及時(shí)疏導(dǎo),，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力,，理解各科任老師的苦心，鼓勵(lì)他們和科任老師共進(jìn)退,。我常對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：語(yǔ)文考砸了,，我對(duì)不起你們；其他科考砸了,，你們對(duì)不起我,！

不僅如此，班主任還要盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松良好的教學(xué)環(huán)境,，讓科任老師能夠開心地進(jìn)入本班上課,，保持心情愉快，而且能對(duì)本班所出現(xiàn)的意外狀況采用關(guān)心的態(tài)度,，不會(huì)視而不見,，不會(huì)視若無(wú)睹。在平時(shí)班級(jí)開展活動(dòng)的過(guò)程中,，積極邀請(qǐng)科任老師來(lái)參加活動(dòng),，讓每位科任老師產(chǎn)生一種我們班的意識(shí)，讓每位科任教師能有著把自己當(dāng)做本班集體中的一員的歸屬感,。遇到一些棘手的問(wèn)題,，更是要和科任教師一起商量討論解決，遇到學(xué)生和科任教師發(fā)生摩擦,，產(chǎn)生矛盾,，要及時(shí)了解情況，化解矛盾,，合理解決所存在的問(wèn)題,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好,！

星宇夢(mèng)轉(zhuǎn),，大學(xué)生活完美謝幕，工作生活悄然開幕,。初入公司至今,，面臨最多挑戰(zhàn)即變化，突如其來(lái)且最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng),，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們,！汝若盛開，清風(fēng)自來(lái)。心若浮沉,，淺笑安然,。

轉(zhuǎn)比走心，寒冰戈,，憶如沙,，一語(yǔ)清辭勝千言。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇五

各位同事們：

大家好,！

作為一名在__工作并不久的新兵,，對(duì)于這個(gè)會(huì)議室，我可是一點(diǎn)都不陌生,，在秘書科工作以來(lái),，會(huì)務(wù)工作是搞得比較多的，主桌上22張位子,、后面三排每排多少個(gè)我都清清楚楚,，但在主桌上發(fā)言，那還真是第一次,，也真的沒(méi)想到這么快就要離開這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,。

通過(guò)10月9日的縣委常委會(huì)議,，我即將被安排到團(tuán)縣委擔(dān)任黨組成員、副書記,，這對(duì)于我這樣一個(gè)資歷淺的年輕干部來(lái)說(shuō)是一種莫大的鼓勵(lì),，這與同事們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心與照顧分不開的,；這是與張主任和其他幾位縣委辦的班子成員對(duì)我的培養(yǎng)分不開的，更是與縣委領(lǐng)導(dǎo)解放思想的用人導(dǎo)向分不開的,。2008年六月參加工作以來(lái),，短短兩年多的時(shí)間，從星城鎮(zhèn)到縣委組織部再到縣委辦公室,，現(xiàn)在即將走入第四個(gè)工作單位,。這樣的經(jīng)歷，得益于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和期望,，在新的崗位上如何進(jìn)一步做好事,，做好人，如何對(duì)得住這份關(guān)懷和希望,，我想簡(jiǎn)單說(shuō)三點(diǎn)：

一是談感受,，縣委辦的工作經(jīng)歷讓我受益終生。我到縣委辦公室的時(shí)間不長(zhǎng),，但收獲不少,。時(shí)間上，我工作了一年還不到，經(jīng)歷了兩個(gè)秘書崗位,；所得上,，形成了大局觀，全局觀,，漸漸懂得如何站在全縣的角度來(lái)考慮問(wèn)題分析問(wèn)題作出決策,，鍛煉了一定的文字能力，有一點(diǎn)遺憾就是我一直未能在縣委政研室鍛煉,，來(lái)接受系統(tǒng)性的文字訓(xùn)練,。但總的來(lái)說(shuō)縣委辦的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),、干練,、活潑的工作作風(fēng)是對(duì)我有很大影響的。我歸結(jié)為三個(gè)好：首先是領(lǐng)導(dǎo)好,，然后是同事好,，最后是氛圍好！好的領(lǐng)導(dǎo)帶出了好的隊(duì)伍,，形成了好的氛圍,。

二是表態(tài)，我在新的崗位上一定能夠做出成績(jī)干出水平,！團(tuán)委工作是青年工作,，是朝陽(yáng)工作，張權(quán)主任昨天找我談話,，提到共青團(tuán)干部就是要“大聲講話,，大膽做事，大口喝酒”,。句句在理,，話中有意，我的理解是,，大聲講話就是要樹立信心,，自己在充分準(zhǔn)備后，完全可以大膽地提出自己的看法,；大膽做事,，就是有了充分的把握后，一定不能畏手畏腳,，要一往無(wú)前的沖,；大口喝酒，并不是真的要我喝酒,，而是形成一中豪氣,，通過(guò)想事,、講話、做事來(lái)塑造自己的形象,。這就是我對(duì)張主任的話的理解,，這也是不卑不坑的做人做事的中庸之道，處世哲學(xué),。所以在到新的崗位之后,，我一定繼續(xù)保持好縣委辦一絲不茍的工作作風(fēng)，并創(chuàng)造性地開展工作,，干出成績(jī)干出水平,。

三是請(qǐng)求，希望縣委辦的領(lǐng)導(dǎo)和同志們能支持團(tuán)縣委的工作,，支持望城的青年工作,，多到團(tuán)縣委來(lái)指導(dǎo)。在今后的工作中如果有用的上我的時(shí)候,，比如大型活動(dòng)抽調(diào)人員等等,，請(qǐng)一定帶上我，我一定一如既往地把工作搞好,。

謝謝大家,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的伙伴們：

大家（中午）好,！

我叫劉永軍,，是新密辦事處的一名司機(jī)，同時(shí)也是一名見習(xí)業(yè)務(wù),，很榮幸能夠站在這里和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和感想,，在這里,，我要特別感謝盧總以及新密辦事處全體同事對(duì)我的幫助,，是他們?cè)谖夜ぷ魇д`時(shí)給予提醒和指正，在我工作低迷時(shí)給予鼓勵(lì),，這些經(jīng)歷也讓我不斷地成熟,。謝謝大家。我來(lái)咱們公司有半年時(shí)間了,，通過(guò)這半年和業(yè)務(wù)員的學(xué)習(xí),，總結(jié)出四點(diǎn)心得，分享給大家一：仔細(xì)觀察體驗(yàn),。

銷售技巧,。

—————只有不斷學(xué)習(xí)銷售技巧的人，銷售業(yè)績(jī)才會(huì)有提升,。

其實(shí)銷售是一門非常深的學(xué)問(wèn),，需要具備很多方面的知識(shí),。簡(jiǎn)單的舉例說(shuō)：作為一名業(yè)務(wù)人員一般都感覺(jué)每個(gè)人都有自己的一種銷售風(fēng)格，可能你適合談爽快的客戶,，但是其他客戶你就不怎么會(huì)談,。但我感覺(jué)一個(gè)真正優(yōu)秀的銷售人員，是沒(méi)有自己銷售的風(fēng)格的,，而是根據(jù)客戶的風(fēng)格改變自己的風(fēng)格,。打個(gè)比方假如我們可以把客戶大概分為三種類型，沖動(dòng)型,，分析型,，傾聽型。首先我們要觀察這個(gè)客戶屬于那種類型,，假如這個(gè)客戶屬于沖動(dòng)型這種客戶一般都容易一時(shí)腦熱而去買一件商品,，遇見這種顧客一定要非常激情富有感染力的去交談，用最快的速度去成單,，一般超過(guò)10分種這種客戶還沒(méi)成單,，說(shuō)明成單的希望已經(jīng)變小。

假如遇見分析型的客戶我們就要靜下心去慢慢去談,，這種客戶千萬(wàn)不要著急,，你要了解他需要產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，幫他分析幫他省錢最后把你的商品推銷出去,。假如是傾聽型的顧客其實(shí)是最難談的,，因?yàn)槟愀f(shuō)的一切話他都不會(huì)作任何回答，這樣的話你根本就不了解他的需求,，這種顧客先不要去說(shuō)賣貨,，先要他和你說(shuō)話，你要問(wèn)他一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題去讓他主動(dòng)說(shuō),。比如問(wèn)生意怎么樣最近,，孩子多大了等等，但你感覺(jué)他感興趣的話題的時(shí)候可以多說(shuō)些,。一旦客戶給你放開交流了,，說(shuō)明貨已經(jīng)賣出一半了。

二：主動(dòng)才是積極—————相信只有主動(dòng)出擊的人,，才會(huì)有成功的機(jī)會(huì),。在我開始剛做為一位準(zhǔn)業(yè)務(wù)的時(shí)候，我每次見完客戶之后,，一旦被客戶推拒我或同事問(wèn)我為什么沒(méi)有成交的話,，我有個(gè)惡習(xí)就是會(huì)對(duì)大家解釋說(shuō)：“我不會(huì)…，因?yàn)椤?。,，我的?jì)劃沒(méi)完成,，因?yàn)椤蔽铱偸窃谡医杩冢诒г?。但我從未意識(shí)到給自已找借口的同時(shí),，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了。一但陷入這種自已挖好的心理陷井中,，有時(shí)候自然而然的怨天憂人,，相應(yīng)而來(lái)的就是許多你認(rèn)為很倒霉的事在你身上發(fā)生，其時(shí)禍根就是你自已,。說(shuō)起我的轉(zhuǎn)變也很有意思,，那段時(shí)間我聽到一首老歌，它歌中的一句歌詞給了我很大的啟發(fā),，“要讓人生更加漂亮,，要努力才能有運(yùn)”。從此“要努力才能有運(yùn)”深深的刻入我的腦海中,。每當(dāng)我低落的時(shí)候,，我都會(huì)暗暗給自已鼓勁，我堅(jiān)信一點(diǎn),，只要有付出,，就一定會(huì)有回報(bào)的。我開始以很積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待客戶,，肯學(xué)著動(dòng)腦去想方法跟進(jìn)客人,，事實(shí)證明一種結(jié)果，我比以前成功了許多,。

三,，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,。我們要不斷的學(xué)習(xí),，通過(guò)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，武裝自己,；提高自身的內(nèi)在涵養(yǎng)和素質(zhì),，更好的為工作服務(wù),。我們這里所謂的知識(shí)就是要對(duì)競(jìng)品要做到心里有數(shù),。包括促銷，運(yùn)作模式,。這樣才能做到知己知彼,，百戰(zhàn)不怠。正確的看待自己的能力,，了解自己性格的優(yōu)缺點(diǎn),，從而不斷地完善自己的工作,。四，勤于溝通,，溝通是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，而成員的自我學(xué)習(xí)、自我提升則是一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵,。相信大家都聽過(guò)木桶原則,，誰(shuí)都不希望成為團(tuán)隊(duì)中的那塊短板，就我個(gè)人而言,，無(wú)論是為了咱們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展還是自我提升,，都必須不斷提高自身的知識(shí)水平和能力水平。我要利用可以利用的時(shí)間,，學(xué)習(xí),。

市場(chǎng)營(yíng)銷。

等方面的理論知識(shí)來(lái)提高業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)在實(shí)踐中總結(jié)并提高市場(chǎng)營(yíng)銷的理論水平,。只有這樣不斷努力，加強(qiáng)溝通,，才能使我們的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)大,。

在公司的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多,，感悟了很多,。看到公司良好的發(fā)展勢(shì)頭,，我深深地感到驕傲和自豪,，因此我會(huì)更加努力的為公司工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),，體現(xiàn)自己的價(jià)值,，和公司共同成長(zhǎng)。我一定會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價(jià)值,，同公司一起展望美好的未來(lái)！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：

大家好,！

春回大地,，萬(wàn)物更新。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì),，借此我也發(fā)表一下自己的看法,！回首過(guò)去近十年的的工作中，慢慢的,、一步步成長(zhǎng)起來(lái),，并取得了一定的成績(jī)。下面我談?wù)勥@幾年來(lái)在工作上收獲的心得和體會(huì),，與各位同事共同交流,、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。為什么有些老師教得那么輕松有效,？就是因?yàn)樗褜W(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子，給每個(gè)孩子發(fā)揮才能的機(jī)會(huì),。在他的課堂上,，一直實(shí)行“人人有事做”的管理辦法。因此,，在教學(xué)中,，為了更好地解放自己，我也嘗試著使用這種方法,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇八

各位同事們：

大家好,！

班主任是班級(jí)工作組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是教育學(xué)生在各方面健康成長(zhǎng)的實(shí)施者和引路人,，班主任工作的情感性,、藝術(shù)性直接影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。當(dāng)了十幾年班主任的我認(rèn)為班主任應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)工作：

首先要注重自身形象,、樹立威信。班主任的形象與威信是一種無(wú)聲的教育力量,。毫無(wú)疑問(wèn),，一個(gè)形象好威信高的班主任，學(xué)生越能聽其話,，信其道,。要想形象好，威信高,，我們班主任就要在學(xué)生面前身體力行,。“喊破嗓子,，不如做出樣子,?！币髮W(xué)生文明禮貌,，我們自己卻地學(xué)生面前說(shuō)了臟話,。要求學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，班主任自己不要隨地吐痰或亂丟垃圾,。要學(xué)生做好小報(bào),，我們要和學(xué)生一起出好班級(jí)的。

黑板報(bào),。

這也是作出表率的好時(shí)機(jī),。諸如此類不再一一而談。

第二,，班主任工作需要我們的童心和愛(ài)心,。童心和愛(ài)心是了解學(xué)生的一把金鑰匙。小學(xué)生畢竟是孩子,，他們的想法,、做法和成年人有一定的距離，我們不能用成年人的心態(tài)去衡量學(xué)生的一言一行,。如果這樣的話,，他們就成了你和我了。因此,，平時(shí)可能的話,，要經(jīng)常與他們聊天，課間與他們一起打打球,，玩玩游戲等,。在有童心的基礎(chǔ)上，還要有愛(ài)心,，如果沒(méi)有愛(ài)心,，那么一切的工作只能是帶有浮躁的功利性，只能是披著一件虛假的外衣,，猶如皇帝的新裝,，赤裸裸的愚昧。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),，我們不吝嗇關(guān)心的言語(yǔ),，不忘了給他一點(diǎn)幫助。比如學(xué)生摔傷了走過(guò)去給他拍拍塵土,、吹吹傷口,，用藥水抹抹傷口；學(xué)生學(xué)習(xí)用品用完了,，可以暫時(shí)先給他買,，如果是經(jīng)濟(jì)比較困難的，干脆送給他。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我們要學(xué)會(huì)傾聽,。以往，我們習(xí)慣于用批評(píng)教育的方法,，希望自己的經(jīng)驗(yàn)之談,，能拯救他們，可是事實(shí)上這種訓(xùn)話,，往往不能從根本上解決問(wèn)題,，正如一個(gè)心理學(xué)家所說(shuō)：當(dāng)你滔滔不絕而孩子沉默不語(yǔ)或點(diǎn)頭稱是時(shí)，并不意味著問(wèn)題的解決,，這只不過(guò)是學(xué)生為了逃避你喋喋不休的一種手段罷了,。只有積極地傾聽學(xué)生的訴說(shuō)，我們才能捕捉他們的需要和愿望,，準(zhǔn)確找到問(wèn)題的切入口,，走進(jìn)他們的內(nèi)心，采用他們?cè)敢饨邮艿姆绞?、方法,，從根本上解決問(wèn)題。特別是后進(jìn)生,，最容易犯錯(cuò)誤,，我們不要受思想定勢(shì)的影響，不要以第一印象先入為主,，那么這也許就是改進(jìn)后進(jìn)生的良好機(jī)會(huì),。

第三，要培養(yǎng)得力的班干部,。班干部是可以充當(dāng)班主任的左右手,，協(xié)助對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。班干部要在同學(xué)們民主選舉的基礎(chǔ)上再通過(guò)班主任的協(xié)調(diào)產(chǎn)生,。這樣讓班干部懂得自己是同學(xué)信任,，也是班主任委任的班干部，能增強(qiáng)其工作的'自信心,。而后對(duì)班干部進(jìn)行具體的分工,，讓他們首先明確自己的職責(zé)范圍，在對(duì)班級(jí)管理有一定的方向性,、目的性,，各司其職，各盡所能,。設(shè)立班干部監(jiān)督箱,，同學(xué)們可表?yè)P(yáng)可批評(píng)，定期召開班干部例會(huì)，把相關(guān)信息傳遞給他們,，讓他們看到成績(jī),、品嘗成功、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,、及時(shí)糾正,。

名人名言,。

顯得過(guò)于雷同缺乏個(gè)性,。除了教室前后、黑板上方都是學(xué)校統(tǒng)一布置以外兩邊的墻壁可自由發(fā)揮,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識(shí)水平創(chuàng)辦妤作品展示臺(tái)教室正前方的小黑板上創(chuàng)“每周一詩(shī)”欄目由組長(zhǎng)輪流負(fù)責(zé),。設(shè)立班級(jí)學(xué)習(xí)摘星榜和班級(jí)花木角所謂摘星榜即誰(shuí)在學(xué)習(xí)上遇到困難就把難題抄出夾進(jìn)摘星榜中全班所有的同學(xué)都可以去揭榜幫他解惑如果一直無(wú)人揭榜就由管理人員交給學(xué)科老師幫助解決。實(shí)踐證明這激發(fā)了學(xué)生的好奇心常積極主動(dòng)地去揭榜這樣不但解決了這位同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難而且還濃厚了學(xué)習(xí)的氛圍,?；窘敲刻彀才艑Ｈ俗o(hù)理。通過(guò)以上種種使整個(gè)班級(jí)為學(xué)生創(chuàng)建一種輕松,、樂(lè)觀,、和諧的氛圍。

第五,，開展好班隊(duì)活動(dòng),。班隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)班集體的靈魂,，開展好班隊(duì)活動(dòng)能豐富學(xué)生的生活,，陶冶學(xué)生的情操,，起到很好的教育作用,?；顒?dòng)在學(xué)校大方向的前提下再由學(xué)生商量活動(dòng)的內(nèi)容和形式。比如。

安全教育,。

形式上可以是講座可以是知識(shí)競(jìng)賽可以是教唱安全自護(hù)歌,，可以是參觀圖片展后談體會(huì)可以條件許可安排安全小品等。內(nèi)容上可以是交通安全也可以是用電安全可以是校園活動(dòng)安全等,。盡可能使活動(dòng)常做常新,。

出處 m.sevw.cn

除此之外，班主任還應(yīng)協(xié)調(diào)好與科任之間的聯(lián)系,，不要有意無(wú)意傾占學(xué)生課余時(shí)間,，加大自己所教學(xué)科的作業(yè)量，影響,。

其它。

科的輔導(dǎo),。班主任要與科任多溝通,，協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)的要求和作業(yè)量，謀求充分協(xié)作,。班主任還應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育只是教育的前沿陣地，離開家庭,、社會(huì)這一大后方的支持,，學(xué)校教育就大打折扣。要加強(qiáng)家校聯(lián)系,，多進(jìn)行家訪、適當(dāng)?shù)亻_家長(zhǎng)會(huì),，當(dāng)然家長(zhǎng)會(huì)不可太頻繁,，否則就沒(méi)意思了,。以便了解家長(zhǎng)的想法,，學(xué)生在家的表現(xiàn)形成教育合力，更好地教育幫助學(xué)生,。

總之,，班主任責(zé)任重大，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生，我們要不斷地,。

總結(jié),。

經(jīng)驗(yàn)，探索班主任工作良好的方式方法,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇九

每一個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才,。我們科任老師要適當(dāng)?shù)暮图议L(zhǎng)聯(lián)系，給家長(zhǎng)交流孩子的情況,，讓家長(zhǎng)看到希望有信心,，但也要讓家長(zhǎng)知道你的孩子是只是正常人，不是天才不是超人,。他有好有差,，要他更好，家長(zhǎng),，你得參與,。否則，你的孩子不夠好,。家長(zhǎng)有直接責(zé)任,。不要把什么都推給老師。當(dāng)然,，這個(gè)點(diǎn)要把握好,。不然容易引起家長(zhǎng)的不滿和不信任。

以上是我做的一些努力,。當(dāng)然,，工作中也存在一些不足，比如我無(wú)法做到完全關(guān)注每一個(gè)孩子的背書,。那么那些發(fā)音不準(zhǔn)的,，沒(méi)完全理解意思的,，我就只能遺憾的錯(cuò)過(guò)再一次教他們的機(jī)會(huì)。有時(shí)候也會(huì)簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題,，比如布置了抄寫單詞的作業(yè),，黑板上也寫了每個(gè)兩行，每行5個(gè),，要寫出漢語(yǔ)意思,，就有舉手問(wèn)“mswang，每個(gè)寫幾行,，每行幾個(gè),？”對(duì)于這些，我只給他一句：安靜,！

這些,，是我在教學(xué)工作中的一些淺見。感謝大家的聆聽,，如有不足不妥,，還請(qǐng)大家諒解。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)表達(dá)我的謝意,，謝謝學(xué)校提供這個(gè)崗位，謝謝英語(yǔ)組的所有老師,，謝謝三級(jí)的幾位班主任,。愿黃岡越來(lái)越好！愿每一個(gè)人越來(lái)越好,！祝大家安好幸福,！

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：

大家好,！

在大學(xué)很多社團(tuán)里，都有紀(jì)檢部這個(gè)部門,，他們主要負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查工作和紀(jì)檢監(jiān)督工作,，正是有他們的維護(hù)，才有我們美好的校園生活,，作為副部長(zhǎng),，你有哪些工作經(jīng)驗(yàn)？下面給大家?guī)?lái)的是大學(xué)紀(jì)檢部副部長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)分享,。

確實(shí)是歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼呢，20__年已經(jīng)來(lái)了,。我們18級(jí)的師弟也即將完成第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)了,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，各中隊(duì)干、其他部門的積極配合和支持下,，我部門工作取得了一些較好的工作成果,，也順利地完成了各項(xiàng)工作。很感謝大家能讓我站在這里分享我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)還有期望,。

首先呢,，我要講的是經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)部門每個(gè)中隊(duì)的情況也不一樣,，但我覺(jué)得有四個(gè)字一定是一樣的,，清、準(zhǔn),、公,、明。清,，解作清晰,。我認(rèn)為要把工作做好，一系列的規(guī)章制度,、包括具體的工作流程一定要清晰地展示給大家,。這么做的目的是什么呢,？簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是讓大家都沒(méi)有異議。作為紀(jì)律檢查部門或者說(shuō)團(tuán)隊(duì)的管理部門,，我認(rèn)為這一點(diǎn)很有必要,。準(zhǔn)，解作精準(zhǔn),、準(zhǔn)確,。我認(rèn)為要把工作做好，工作需要做得更細(xì)致,、更準(zhǔn)確,。我相信大家也會(huì)有這樣的感覺(jué)，違紀(jì)的總就是那幾個(gè)人,。這些違紀(jì)呢,，還有一個(gè)特點(diǎn)，都是小問(wèn)題,，比如集合遲到,、或者衛(wèi)生間打掃不干凈。

他犯這樣的錯(cuò)誤，我記錄這個(gè)違紀(jì),，確實(shí)沒(méi)有任何問(wèn)題,。但是長(zhǎng)此以往，這樣的同學(xué)只會(huì)是越來(lái)越多,。因?yàn)榇蠹铱床坏侥愎芾砉δ艿捏w現(xiàn),。一個(gè)完備細(xì)致的管理態(tài)勢(shì)是非常重要的。公,，解作公允,、公正。我認(rèn)為要把工作做好,，尤其是像我們紀(jì)檢部作為紀(jì)律檢查部門,，公正一定是最首要的條件。明,，解作透明,、公開。我認(rèn)為工作要做好,，工作需要做得更加透明,。每個(gè)部門都有自己的工作表，內(nèi)容有多有少,，但是都無(wú)一例外得反映了各項(xiàng)制度,、工作的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。如果這些流程能展現(xiàn)給大家,。我相信能減少很多對(duì)抗,、不理解。我們不怕對(duì)抗但也不否認(rèn)矛盾的積累會(huì)對(duì)工作開展帶來(lái)很大的麻煩,。以上這些就是我要分享的一些經(jīng)驗(yàn),。

接下來(lái)呢，是我個(gè)人的一點(diǎn)期望,，可能有一廂情愿的地方,，也希望大家能積極指正。

我這里有一些數(shù)據(jù)分享給大家,，在20__年紀(jì)檢部共收集1672中隊(duì)的假條76張,，在16級(jí)17級(jí)各中隊(duì)中數(shù)量最少，數(shù)量最多的中隊(duì)達(dá)到了409張,。我相信，這跟1672中隊(duì)中隊(duì)氛圍絕對(duì)是有關(guān)的,。這種氛圍的產(chǎn)生呢,，顯然是與1672中隊(duì)中隊(duì)干的努力是分不開的。話說(shuō)回來(lái)，1672中隊(duì)是不是具有某些其他中隊(duì)沒(méi)有的條件呢,？我想并不是這樣,。1871中隊(duì)共41人有36人為學(xué)生干部（包括系里院里各個(gè)學(xué)生干部組織）1772中隊(duì)共44人有26人為學(xué)生干部。我們1672中隊(duì)共有38人,，其中22人為紅名學(xué)生干部,，比例接近甚至還要小一些。我覺(jué)得這是值得讓其他中隊(duì)反思的,，雖然說(shuō)我這些數(shù)據(jù)只能反映一個(gè)中隊(duì)的出勤情況,。

但我相信，在這樣的中隊(duì)氛圍下,，這樣的中隊(duì)其他方面一定不會(huì)差,。這就是我的第一個(gè)期待，中隊(duì)干管理意識(shí)的覺(jué)醒,。在前段時(shí)間我遇到一個(gè)比較讓人無(wú)語(yǔ)的事情,，一個(gè)同學(xué)違紀(jì)次數(shù)比較多，按照我系警務(wù)化管理的相關(guān)條例他需要參加周末加訓(xùn),。他沒(méi)來(lái),，他之后是這么跟我說(shuō)的，他說(shuō)：“我回家了不用記未到吧,，我回來(lái)了就補(bǔ)上,。”這也就是我的第二個(gè)期望,，個(gè)別同學(xué)能有意識(shí)觀念上的轉(zhuǎn)變,。不僅僅是認(rèn)識(shí)到加訓(xùn)的目的反思自己的錯(cuò)誤，還包括遠(yuǎn)超其他大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，這才是警務(wù)化管理能帶給我們的最好的財(cái)富,。

我最后的期待呢，就是期待接下來(lái)我們優(yōu)秀中隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)言,。最后祝大家20__年長(zhǎng)得白白胖胖,，身體健康，萬(wàn)事如意,！謝謝大家,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

在大學(xué)很多社團(tuán)里，都有紀(jì)檢部這個(gè)部門,，他們主要負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查工作和紀(jì)檢監(jiān)督工作,，正是有他們的維護(hù)，才有我們美好的校園生活,，作為副部長(zhǎng),，你有哪些工作經(jīng)驗(yàn)？下面給大家?guī)?lái)的是大學(xué)紀(jì)檢部副部長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿。

確實(shí)是歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼呢,，20xx年已經(jīng)來(lái)了。我們18級(jí)的師弟也即將完成第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)了,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，各中隊(duì)干、其他部門的積極配合和支持下,，我部門工作取得了一些較好的工作成果,，也順利地完成了各項(xiàng)工作。很感謝大家能讓我站在這里分享我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)還有期望,。

首先呢,，我要講的是經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)部門每個(gè)中隊(duì)的情況也不一樣,，但我覺(jué)得有四個(gè)字一定是一樣的,，清、準(zhǔn),、公,、明。清,，解作清晰,。我認(rèn)為要把工作做好，一系列的規(guī)章制度,、包括具體的工作流程一定要清晰地展示給大家,。這么做的目的是什么呢？簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是讓大家都沒(méi)有異議,。作為紀(jì)律檢查部門或者說(shuō)團(tuán)隊(duì)的管理部門，我認(rèn)為這一點(diǎn)很有必要,。準(zhǔn),，解作精準(zhǔn)、準(zhǔn)確,。我認(rèn)為要把工作做好,，工作需要做得更細(xì)致、更準(zhǔn)確,。我相信大家也會(huì)有這樣的感覺(jué),，違紀(jì)的總就是那幾個(gè)人。這些違紀(jì)呢,，還有一個(gè)特點(diǎn),，都是小問(wèn)題,，比如集合遲到,、或者衛(wèi)生間打掃不干凈,。他犯這樣的錯(cuò)誤，我記錄這個(gè)違紀(jì),，確實(shí)沒(méi)有任何問(wèn)題,。但是長(zhǎng)此以往，這樣的同學(xué)只會(huì)是越來(lái)越多,。因?yàn)榇蠹铱床坏侥愎芾砉δ艿捏w現(xiàn),。一個(gè)完備細(xì)致的管理態(tài)勢(shì)是非常重要的。公,，解作公允,、公正。我認(rèn)為要把工作做好,，尤其是像我們紀(jì)檢部作為紀(jì)律檢查部門,，公正一定是最首要的條件。明,，解作透明,、公開。我認(rèn)為工作要做好,，工作需要做得更加透明,。每個(gè)部門都有自己的工作表，內(nèi)容有多有少,，但是都無(wú)一例外得反映了各項(xiàng)制度,、工作的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。如果這些流程能展現(xiàn)給大家,。我相信能減少很多對(duì)抗,、不理解。我們不怕對(duì)抗但也不否認(rèn)矛盾的積累會(huì)對(duì)工作開展帶來(lái)很大的麻煩,。以上這些就是我要分享的一些經(jīng)驗(yàn),。

接下來(lái)呢，是我個(gè)人的一點(diǎn)期望,，可能有一廂情愿的地方,，也希望大家能積極指正。

我這里有一些數(shù)據(jù)分享給大家,，在20xx年紀(jì)檢部共收集1672中隊(duì)的假條76張,，在16級(jí)17級(jí)各中隊(duì)中數(shù)量最少，數(shù)量最多的中隊(duì)達(dá)到了409張,。我相信,，這跟1672中隊(duì)中隊(duì)氛圍絕對(duì)是有關(guān)的,。這種氛圍的產(chǎn)生呢，顯然是與1672中隊(duì)中隊(duì)干的努力是分不開的,。話說(shuō)回來(lái),，1672中隊(duì)是不是具有某些其他中隊(duì)沒(méi)有的條件呢？我想并不是這樣,。1871中隊(duì)共41人有36人為學(xué)生干部（包括系里院里各個(gè)學(xué)生干部組織）1772中隊(duì)共44人有26人為學(xué)生干部,。我們1672中隊(duì)共有38人，其中22人為紅名學(xué)生干部,，比例接近甚至還要小一些,。我覺(jué)得這是值得讓其他中隊(duì)反思的，雖然說(shuō)我這些數(shù)據(jù)只能反映一個(gè)中隊(duì)的出勤情況,。但我相信,，在這樣的中隊(duì)氛圍下，這樣的中隊(duì)其他方面一定不會(huì)差,。這就是我的第一個(gè)期待,，中隊(duì)干管理意識(shí)的覺(jué)醒。在前段時(shí)間我遇到一個(gè)比較讓人無(wú)語(yǔ)的事情,，一個(gè)同學(xué)違紀(jì)次數(shù)比較多,，按照我系警務(wù)化管理的相關(guān)條例他需要參加周末加訓(xùn)。他沒(méi)來(lái),，他之后是這么跟我說(shuō)的,，他說(shuō)：“我回家了不用記未到吧，我回來(lái)了就補(bǔ)上,?！边@也就是我的第二個(gè)期望，個(gè)別同學(xué)能有意識(shí)觀念上的轉(zhuǎn)變,。不僅僅是認(rèn)識(shí)到加訓(xùn)的目的反思自己的錯(cuò)誤,，還包括遠(yuǎn)超其他大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，這才是警務(wù)化管理能帶給我們的最好的財(cái)富,。

我最后的期待呢,，就是期待接下來(lái)我們優(yōu)秀中隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)言。最后祝大家20xx年長(zhǎng)得白白胖胖,，身體健康,，萬(wàn)事如意！謝謝大家,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源有兩個(gè)方面：一是明確的學(xué)習(xí)目的,；二是濃厚的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)學(xué)的興趣,，形成持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力可通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn),。

1,、從“序言課”開始，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

新教材的序言,，闡述了科學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象、發(fā)展以及在日常生活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)性,、實(shí)用性和關(guān)鍵，它涉及的“環(huán)境,、能源、材料,、健康”等多方面,；通過(guò)重要事實(shí)讓學(xué)生感悟“科學(xué)――使世界變得更加絢麗多彩”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好化學(xué)的社會(huì)責(zé)任感,?！靶蜓浴眱?nèi)容中學(xué)科的定位明確，既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，更能使學(xué)生明確學(xué)科的重要性,，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)科學(xué)有用、科學(xué)并不難學(xué),、要學(xué)好科學(xué),。因此，我在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué),，并充分利用“序言”這階梯使學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)習(xí)科學(xué)的境界,。

2、在教學(xué)中突出理論聯(lián)系實(shí)際,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣教材安排了“家庭小實(shí)驗(yàn)”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容,。教師必須深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)（我平時(shí)還通過(guò)各種渠道,，搜集相關(guān)材料）,。

3、通過(guò)討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

由于社會(huì)的變遷，生活條件的改善,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力也變得越來(lái)越脆弱,，學(xué)習(xí)興趣就成了他們搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。利用青少年強(qiáng)烈的好勝心理，讓他們參與問(wèn)題討論,，認(rèn)真鉆研去獲取知識(shí),，通過(guò)努力去解決問(wèn)題。當(dāng)他們求得知識(shí)后,，這種勝利者的心理就得到了滿足,。選擇一些難易適當(dāng)?shù)念}目，學(xué)生是愿意討論的,，討論的結(jié)論往往又帶有規(guī)律性,，就容易使學(xué)生產(chǎn)生成就感。再說(shuō),，討論過(guò)程實(shí)際上就是應(yīng)用化學(xué)知識(shí)及方法去解釋或解決問(wèn)題的過(guò)程,，學(xué)生可以直接領(lǐng)悟到化學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。只要學(xué)生感覺(jué)到所學(xué)的知識(shí)有用,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)倍增,。另外，學(xué)生在討論和辯論時(shí),，讓學(xué)生據(jù)理力爭(zhēng),，充分發(fā)表自己的見解，促使他們?cè)谙嗷ソ涣髦羞_(dá)到啟迪思維,、發(fā)展智能,，動(dòng)情、曉理,、端行,。其次，在課堂上,，教師要以富有情感,、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生興趣的火花,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣。教學(xué)語(yǔ)言要飽含對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，凝聚對(duì)學(xué)生的期望,。努力從學(xué)生已有的知識(shí)和技能出發(fā)，選擇科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)內(nèi)容,，從而真正體現(xiàn)學(xué)生是課程的主體,。雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的.認(rèn)可，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我決不會(huì)滿足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，同時(shí)不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足，在以后的教育教學(xué)中取得更好的成績(jī),。

以上所述,，是我工作中一些很不完善的做法，歡迎大家多提寶貴意見,。借此機(jī)會(huì),，我想感謝六小領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任和關(guān)心，感謝同事們對(duì)我的熱情與幫助,，感謝和我一個(gè)教研組的老師們給予我的團(tuán)結(jié)友愛(ài),！是你們，為我創(chuàng)造了一個(gè)溫暖,、和諧、舒適的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我享受到了教育的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè),，謝謝你們,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

各位老師們：

大家好！今天很高興和大家坐在一起利用這個(gè)機(jī)會(huì)交流,，在這里我談不上有什么豐富經(jīng)驗(yàn)的分享,，畢竟在麗晶我還是屬于一個(gè)新秀，只是在擔(dān)任一年班主任工作中的一些心得和大家交流一下,。老師們都知道,，班主任官兒不大，但事不小,，繁雜瑣碎都事關(guān)重大,。我來(lái)到麗晶長(zhǎng)城嘉苑幼兒園有兩個(gè)學(xué)期時(shí)間，回望這一年有很多的感觸,、感動(dòng),、和感想。

記得在剛剛邁入我們幼兒園擔(dān)任學(xué)前班班主任的時(shí)候,，其實(shí)我并非有十足的把握,，因?yàn)樾闹杏泻芏嗪芏嗟牟淮_定，比如：以什么樣的角色和心態(tài)融入到新的集體中,、如何將班級(jí)老師凝聚在一起,、在我們麗晶教育模式中我是否能夠很快適應(yīng),、是否能夠組織好幼兒人數(shù)頗多的班級(jí)、家長(zhǎng)們能否接受我這位“后媽”呢,？這些突如其來(lái)的問(wèn)題自然的浮顯在我的腦海中,，那時(shí)的我就像旅行者來(lái)到一座陌生城市需要尋找地圖的心情一樣，生怕搭錯(cuò)了車找錯(cuò)方向,。雖然有點(diǎn)沒(méi)把握,，但既然選擇了來(lái)到這里我就沒(méi)有任何理由退縮，還是堅(jiān)定的'迎接了新的挑戰(zhàn),，做好了一切備戰(zhàn)心理,。

在第一學(xué)期中我和班上老師、孩子們,、家長(zhǎng)們都從零開始慢慢磨合,，在此期間出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，首先是老師與老師之間的默契不夠?qū)е掳嗉w協(xié)調(diào)性不強(qiáng),、其次班上的特殊幼兒較多,，管理起來(lái)非常的吃力幾乎天天都有小插曲、再是班上有多個(gè)家長(zhǎng)要求頗高,，對(duì)于這個(gè)新組合班級(jí)和不太熟悉的老師更是充滿疑惑和站在“高姿態(tài)”位置來(lái)監(jiān)督著你的一舉一動(dòng),。即便如此我們班上沒(méi)有任何一位老師泄氣過(guò)，不管出現(xiàn)任何問(wèn)題都會(huì)在自己的能力范圍之內(nèi)想辦法去解決,，我們始終堅(jiān)信只要用一顆博愛(ài)之心,，去對(duì)待每位孩子終有一天會(huì)贏的家長(zhǎng)的認(rèn)可。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

從20xx年x月x日開始,，至今,，我來(lái)到xxx百貨也已經(jīng)有大概一年的時(shí)間了。從一個(gè)剛剛進(jìn)入還什么都不懂的菜鳥,，到現(xiàn)在能穩(wěn)定提升業(yè)績(jī)的老油條,，周圍的人也時(shí)常說(shuō)我在最近這一年的變化很大。但我自己卻沒(méi)什么感覺(jué),，也許是身在其中,，也許是每天慢慢的變化讓我沒(méi)什么感覺(jué)。但對(duì)自己的變化卻不知所以的話,，對(duì)自己,、對(duì)別人對(duì)工作，都是有害而無(wú)利,。確實(shí)在這一年里我也累積了很多關(guān)于工作和為人處世方面的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在我就今年的工作來(lái)說(shuō)說(shuō)我在工作時(shí)的新的體會(huì)吧。

我是在xx節(jié)之前進(jìn)入的商場(chǎng)，作為商場(chǎng)服裝去的銷售在工作,?？墒亲鳛樯虉?chǎng)的新人以及銷售業(yè)的新人，這份新工作對(duì)我不僅是個(gè)機(jī)會(huì),，也是個(gè)艱難的挑戰(zhàn),。

雖然經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)，但是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)都是空談,！所以在一開始什么都不懂的情況下,，我就盡力做好了我現(xiàn)在唯一能做的一件事情——學(xué)！什么不會(huì),，我就學(xué)什么,。在工作的時(shí)候，我就看著周圍的同事們學(xué),，看他們?cè)趺唇o顧客導(dǎo)購(gòu),，怎么和顧客交流……然后再試著自己放手去做。當(dāng)然,，在回到家后我也不可能就躺在床上就呼呼大睡,。想到一天里因?yàn)椴皇炀毝鴮?dǎo)致的一些尷尬事件，我又拿起了我買來(lái)的銷售技巧方面的書讀了起來(lái),。

也許有些同事會(huì)說(shuō)我太拼,，但是我自己卻認(rèn)為這是本該做到的事情，做一行自然就要做到最好,！這就是我的工作準(zhǔn)則。

在我已經(jīng)習(xí)慣了這樣內(nèi)外兼修的學(xué)習(xí)之后,，我自己也漸漸感覺(jué)到自己在工作中更加的得心應(yīng)手,，遇上問(wèn)題也不至于總需要去找前輩了。

前面說(shuō)到,，我是在xx節(jié)之前進(jìn)入的商場(chǎng),，現(xiàn)在想想，那真是我在這份工作中遇上得第一次“大危機(jī)”,！當(dāng)時(shí)還是新員工的我,，剛開始工作不久就遇上了xx節(jié)日，剛工作兩天,，領(lǐng)隊(duì)就叫我布置期店面來(lái),，說(shuō)是為了促銷做準(zhǔn)備。雖然商場(chǎng)本就是經(jīng)常會(huì)有促銷活動(dòng)的地方,，但是我卻還沒(méi)有做好面對(duì)顧客潮的準(zhǔn)備,。

最后的結(jié)果果然和我想的一樣，一波接一波的顧客涌入商場(chǎng)，來(lái)買衣服的客人更是不少,。作為員工,，我也不能就這樣繼續(xù)做著一些新手的工作，硬著頭皮去接待客人,，但是卻因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足被顧客說(shuō)了幾句,。在第一次工作就失敗了，這給了我不小的打擊,。還好我還有一群照顧我的前輩們來(lái)安慰我,，看著他們這么忙還在關(guān)注我的情況，我也再次鼓起了干勁,。

新的工作自然不容易,，但是有了同事的鼓勵(lì)和一顆積極向上的心，我相信,，再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

做任何事情，有了目標(biāo),，如果充滿自信,，然后全力以赴，十之八九都能成功,。記得上學(xué)期期中考試成績(jī),，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大,，之后,，我找校長(zhǎng)反思時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)事,，你接的班底子就差,，再加上前一段學(xué)校檢查多，慢慢來(lái),。校長(zhǎng)的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心,，同時(shí)我也保證，期末時(shí)我班數(shù)學(xué)即使名次不上升,，我也一定把分差縮小,。回去后,，我就認(rèn)真審查試卷,，同時(shí)與兄弟班級(jí)做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我班的計(jì)算題失分相對(duì)較多,，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串,，優(yōu)秀率較低,。我就給自己定了短期目標(biāo)：，抓計(jì)算題,，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀,，然后采取措施。對(duì)于馬虎算錯(cuò)得數(shù)的,，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問(wèn)題,，計(jì)算購(gòu)物時(shí)買一贈(zèng)幾是打幾折，我說(shuō)咱也來(lái)個(gè)另類打折,，每天錯(cuò)一增三,，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣。對(duì)算理錯(cuò)的,，一對(duì)一講解,。為了是學(xué)生對(duì)乘法分配律運(yùn)用熟練，我根據(jù)形式的不同,，把它又概括分為：正向運(yùn)用,、反向運(yùn)用（提公因數(shù)）、變公因數(shù),、湊整（湊分母）,、補(bǔ)乘一、看做一個(gè)整體等六種類型,。每次講解都讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)這道題是那個(gè)類型,，在腦子里建模，然后作答,。經(jīng)過(guò)一段堅(jiān)持訓(xùn)練,，計(jì)算抓住了，成績(jī)自然提高了,。本期開學(xué),，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想,，數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不要把他看很神秘,。只要大家有信心,，從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起,，基礎(chǔ)題要十二分把握全對(duì),，中等題盡量拿分，難題嘗試得分,，這樣,，使自己水平正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮，畢業(yè)時(shí)都會(huì)得到滿意的成績(jī)。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí),、圓柱和圓錐,、比例、這點(diǎn)兒新知識(shí),，期中考試后就是大復(fù)習(xí),，那么你上半學(xué)期學(xué)好了，下半學(xué)期再通過(guò)大復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，到時(shí)候肯定會(huì)有個(gè)好成績(jī)送給你未來(lái)的中學(xué)老師?？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一,，有了信心，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十六

這次我們六年級(jí)各班數(shù)學(xué)都取得了相對(duì)較好的成績(jī),，得歸功于全組的每位教師。在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們六年級(jí),，沒(méi)有孤軍奮戰(zhàn)的，每個(gè)班語(yǔ)數(shù)教師配合默契,，同時(shí)七位數(shù)學(xué)教師又是一個(gè)整體,，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間教研，還時(shí)常在辦公室隨時(shí)隨地共同教研,，誰(shuí)哪一課或哪一類型題講得好,，就傾囊傳授，誰(shuí)在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷,，都共同分享,。近一年來(lái)，我真正嘗到了合作的甜頭,，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,。

研究員的工作發(fā)言技巧與經(jīng)驗(yàn)分享篇十七

在教學(xué)中，每次單元試卷都由我親自批閱,，因?yàn)橹挥欣蠋熥约焊耐暝嚲?，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識(shí)點(diǎn)上沒(méi)過(guò)關(guān)，計(jì)算題失分在哪里,，解決問(wèn)題部分中什么方法沒(méi)掌握,。同時(shí)，自己也反省在這一單元中,，哪些知識(shí)點(diǎn)需要再補(bǔ)充,。改完試卷后,，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個(gè)題要重點(diǎn)講,，哪個(gè)題要強(qiáng)化訓(xùn)練,，都做上記號(hào)。講評(píng)時(shí)有所側(cè)重,，心中有數(shù),。也有一些題非常簡(jiǎn)單，可還有些孩子不會(huì)做,，我就把他們的名字記在我的一個(gè)成績(jī)登記分析本上,，試卷評(píng)講后專一把他們叫出來(lái)一個(gè)一個(gè)給我說(shuō)解題思路，各個(gè)擊破,。對(duì)于試卷上的重點(diǎn)題,、典型題、易錯(cuò)題,，講評(píng)后都讓同桌在課堂上互說(shuō)解題思路,、過(guò)程。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)：會(huì)做的題不一定會(huì)講,，但能講明白的題,，你肯定會(huì)做。對(duì)于試卷上的錯(cuò)題,，不管是填空,、判斷、還是解決問(wèn)題,，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過(guò)程,，同時(shí)自己再編一道同類型題解答。試卷處理后,，基本上達(dá)到典型題不忘,，錯(cuò)題吃透的效果。

以上是我在教學(xué)中的不成熟做法,，不足之處還請(qǐng)大家提寶貴意見,，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家,！