擁有總結(jié)的能力,，可以為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時,，首先要明確總結(jié)的主題和范圍，確保內(nèi)容的準確性和針對性。如果你對總結(jié)的寫作方法和技巧感興趣,，以下是一些范文,，希望能引起你的思考。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇一

本學(xué)期的班主任工作,，辛苦有加,，但收獲頗多，從學(xué)生的成長進步中,，我感到工作的樂趣,。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：

首先,，在開學(xué)初,，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時，還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng),。

作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。讓孩子們給自己定一個目標,，然后向著這個目標努力。

其次，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

開學(xué)初,，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己,，把學(xué)校當成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽的事情,，不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進行破壞,，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

第一,，選一個得力的班干部,。

在這件事情上我首先考慮的是，一個班長要服眾,，首先得有較好的自身條件,，那就要求這個同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的***同學(xué)為班長,。這個孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強,，在同學(xué)中的威信挺高,，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來,，事實表明,，他是個合格的班長，管理學(xué)生比較盡心,，同學(xué)們對他的評價也很好,。班級紀律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的,。

第二,，獎懲分明。

教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù),。作為一個合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好的,，大加表揚,，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點,。做錯的，決不姑息,，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯。

同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較學(xué)生是否犯過錯誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價未來,。對后進生,，不急不躁，以一顆等待的心,，激勵他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流,，促其不斷進步,。

第三，上好每一節(jié)班會課,。

在班會上,，對一周情況做一個總結(jié)，要注意的問題要強調(diào),，需改進的地方要討論。不搞形式主義,。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇二

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正。盡管這樣,，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘,。下面我就講自己本學(xué)期以來的班主任工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,，這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會,、晨會、課前,、下課等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情地進行教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。

二、細處關(guān)愛,，親近學(xué)生,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子,，首先要當個好媽媽,，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們,，“騙”他們,。

如新入學(xué)的兒童愛玩，我就和他們一起做游戲,，一起跳繩,，一起踢毽子,。我?guī)退麄兪犷^、剪指甲,、系鞋帶等,。這樣，孩子們跟我親熱起來了,。

三,、具體要求，指導(dǎo)到位,。

我認為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,。在教學(xué)生學(xué)會收作業(yè)時，選好課代表后,，我先教他們怎樣收：左手一組,，右手一組，從前到后一次完成兩個小組,，又快又齊,。然后，教他們怎樣擺放,，一組正,，一組反，組組分明,，便于批改,，便于發(fā)放。學(xué)生通過觀察,、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng)，這樣,，哪一個孩子還能做錯呢?同樣的道理,，打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作,，只要把要求的細節(jié)說到位,，小孩子就能聽得懂、做得到,。

四,、抓住優(yōu)點,，激勵成長。

每個學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。我班的許翔，開學(xué)一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)他對學(xué)習(xí)興趣不大,，上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢?于是,，我細心觀察,，希望找到他的閃光點。功夫不負有心人,，在日常勞動中,，我發(fā)現(xiàn)他非常積極，且不怕吃苦,。從閃光點著手,，在班上我表揚了他。課后,，我找他談心,，從他勞動中不怕吃苦的閃光點去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣，相信他是能做到?，F(xiàn)在,，這個孩子已邁出了前進的步伐?！白尯⒆佑肋h生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

小學(xué)低年級是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合，細致入微,，一定會達到令人滿意的效果,。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇三

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色,。當孩子們需要關(guān)心保護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他的缺乏，并幫助他改正,。于是,，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長,，開展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀律,、衛(wèi)生、平安以及心理健康等情況,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀律松散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的.紀律,。利用晨談?wù)n、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生落伍如我班錢步順同學(xué)，每次上課發(fā)愣,，不肯做作業(yè),，還時常影響別的學(xué)生我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動手弄干凈以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)е鴮W(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如校運動會比賽,、文明月活動,、獻愛心等活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，利用主題班會開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出主題報,，展示學(xué)生各方面的才能，開展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得快樂,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而榮耀的,。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和保護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合,，細致入微，一定會到達令人滿意的效果,。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇四

班干部是班集體的中堅,、班集體建設(shè)的核心,、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情,，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。隨著孩子們的成長,，這個學(xué)期我已經(jīng)能比較放心地將班級工作交給班干部了。早晨,，領(lǐng)讀的小朋友一定會早早來到教室,，組織同學(xué)的早讀了。中午,，各組組長一定會負責(zé)地督促組員做好作業(yè),，收齊本子。傍晚,，衛(wèi)生委員一定會檢查好教室衛(wèi)生再離?！瓦B以前要我手把手教的黑板報，也能在宣傳委員的組織下出色完成了,。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇五

回顧過去的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生,，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花,；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。 下面將本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在十月份進行民族精神宣傳的時候,，我就請小朋友事先找找有關(guān)英雄的資料或書籍,，利用班會課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)哪些精神,；在進行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護支招；在進行安全宣傳時,，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說，議一議??此外,，我還利用班會課,，和同學(xué)們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木；母親節(jié)的時候,，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬拢婚_展以“安全記心間”為教育主題開展了活潑生動的主題隊會,；取得了良好的效果,。把班級分成6個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短,，共同進步。

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，常此以往,，定會拖班級的后腿。因此,，我會利用課余休息時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。一周我盡力抽出時間給學(xué)生補課,，通過我和孩子們一學(xué)期堅持不懈不努力，學(xué)生的成績都有所提高,。對于通勤學(xué)生學(xué)習(xí)比較吃力的,，我就利用周末的時間給他們補習(xí)功課。

常琪同學(xué)是二年級上學(xué)期轉(zhuǎn)入我班的,，父母離異,，平時跟爺爺奶奶生活在一起,，一個月回姑姑家一次，聽他的姑姑說這個孩子有抽動癥,，在治療的過程中服用大量的藥劑來抑制大腦的興奮,，服用一段時間后發(fā)現(xiàn)孩子不但沒有治愈，而且整天處于不清醒的狀態(tài),，總是處于睡眠之中,。就連吃飯也能扒在餐盤上睡著，根本不能正常的進行學(xué)習(xí),，一節(jié)課要把他從睡夢中叫醒好多次,，如果他的心情不好還會把桌面上學(xué)習(xí)用品摔到地上，他剛來時我無法正常的上課,，但我從沒向任何領(lǐng)導(dǎo)提起過，因為我知道學(xué)校既然收下了這樣的學(xué)生,，我們就有義務(wù)把他教育好,，苦我一個人吃，責(zé)任我一個人擔,，誰讓我是他的班主任呢,，我就不信孩子的病不會好了。現(xiàn)在已經(jīng)停藥了,，這學(xué)期與上學(xué)期相比有所進步,，不再摔東西了，不再說要跳樓之類的話了,。我已經(jīng)知足了,，因為我看到了他的進步，有時看到孩子病態(tài)的樣子我的心里說不出的難受,，他也想學(xué)習(xí),，也不想落在別人的后面，可看到他不能自控的樣子,，我的心里很酸楚,，為什么命運對這個孩子來說這么不公平呢？不但身體不好,，還沒有一個完整家,，沒有愛他的爸爸和媽媽。根據(jù)他的這種情況和他的姑姑溝通,，我們達成一致的意見,，不能急于求成，先讓孩子慢慢的恢復(fù),，之后再逐漸地去引導(dǎo)他學(xué)習(xí),，現(xiàn)在在他身上要成績對我來說是一種奢望,。有時我也批評他，可有一次我問他：“老師批評你,，你不生老師的氣的嗎,？”他的回答讓我很吃驚，他說：“我不生氣,，你心好,，對我好！”聽了孩子的話,，我的眼淚再也控制不住了,，雖然孩子有病，但你對他的愛,，他是記在心里的,！所以我沒有理由嫌棄他，也沒有理由放棄他,。我相信終于有一天我們會成功的,！

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心,，耐心,，恒心。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇六

緊張的'一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,，有的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時也是高中階段極易發(fā)生問題時期,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>

1、加大了對學(xué)生紀律觀念培養(yǎng)的力度,。通過紀律教育等各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、建立班級組織體系,。開學(xué)初，通過民主選舉班委和團支部人選,，在學(xué)生中指定人選組成班委,、團支部，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例）,，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制,，讓學(xué)生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強,、責(zé)任心強,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4,、開好班會課,。每次班會課都進行認真準備，對班級前一階段工作進行總結(jié),，指出存在問題,，表揚好的現(xiàn)象，進行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5、加強學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。為了加強班級凝聚力，開展一系列活動,，如運動會,，鼓舞學(xué)生的士氣，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

1,、管理好課堂紀律，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認真,、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學(xué)生認真聽講,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2,、控制抬頭率，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴厲批評。

3,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇七

本學(xué)年我擔任六年2班班主任工作,。一學(xué)期以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，以班級工作計劃為依據(jù),，開展班級管理工作,。切實推行素質(zhì)教育，深入開展教學(xué)研究,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。努力使六年2班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上，愛集體的風(fēng)氣,。

一,、學(xué)生進行思想品德教育充分利用班隊會時間對學(xué)生進行思想品德教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和紀律安全教育，思品課結(jié)合時事分析臺海關(guān)系,，對學(xué)生裝進行愛國主義教育,，讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀律,，愛護集體等等，都是愛國的行動,。利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師加深了師生感情,，從而方便了教師對教育工作的開展,。

二．加強班集體建設(shè)針對本班的一些實際情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為班級出一分力,。首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任,，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。第三,，利用班隊會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展講故事比賽,、知識問答等活動,。還對學(xué)生進行心理教育，教育學(xué)生凡事要三思而后行,，凡事想想別人,，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾,。我還要求學(xué)生每周寫兩篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話，每周一班隊會時間我都會認真審閱,。這樣,，既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

三．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與壞多半與興趣有關(guān)，抓住這一點，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到語文學(xué)習(xí)上來,。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱,，同加減分,，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理,、共同提高,。平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫。此外,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣,，提高寫作水平。如把一些寫得好的作文當做范文朗讀,。經(jīng)過師生的共同努力,，本班學(xué)生在語文方面取得了可喜的成績。這些對我都是一個非常大的鼓舞,。

當班主任很累,，事情很多、很雜,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂地談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界！忘我的工作是美麗,！

小學(xué)班級工作總結(jié)篇八

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)要求,，結(jié)合本班實際情況，班級工作井然有序地展開,，現(xiàn)如下：

1,、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》，強化守紀遵規(guī)意識,。

2,、利用晨會、國旗下講話,、班隊活動,、思想品德課等形式向?qū)W生進行愛國主義、革命傳統(tǒng),、遵紀守法,、勇于面對困難、堅定信心,、愛護公物等常規(guī)教育,。

3、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

利用班會和課間時間向?qū)W生傳輸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如：課前準備學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣,、按時上學(xué)不遲到不早退、上課認真聽講積極參與學(xué)習(xí),、起來發(fā)言聲音響亮,、作業(yè)認真完成不馬虎應(yīng)付、及時完成不拖欠,。

4,、文明體育習(xí)慣的養(yǎng)成

本班學(xué)生特偏愛球類運動，但有時也會為爭運動場而面紅耳赤,。為此,，我利用自己的專長，與他們一起玩球,，在玩球過程中教育他們文明體育習(xí)慣的重要性,。

5、開展班級評星活動,。

開展班級評星活動,，對學(xué)生進行全面評價，加強對未成年人的思想道德教育,。以“班級明星”的形式激發(fā)學(xué)生的積極性,。

1,、制定班風(fēng)培育的目標——————“竟、靜,、凈,、敬”

要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相“競爭”、“競爭”上游,；自修課上“安靜”,，作好各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂上不吵鬧不私自離開教室,，課堂上認真聽講,；做好個人的衛(wèi)生，并努力保護班級和包干區(qū)的“干凈”,；同學(xué)之間互相尊重,，做到“互敬互愛”，尊重師長,、自立自強,！

出處 m.sevw.cn

2、班容班貌

做好班級布置,，班級四面墻上有以下布置：前黑板上一面國旗,，后黑板上貼好班風(fēng)培育目標“竟、靜,、凈,、敬”；執(zhí)行兩欄：“積分評比欄”和“星星評比欄”,；認真搞好衛(wèi)生角的衛(wèi)生情況,、圖書角的管理和作業(yè)展覽角的粘貼；掛好班級中的名言警句條幅,。

3,、班干部的培養(yǎng)

開學(xué)初進行問卷調(diào)查，了解每個學(xué)生擔任班干部的意愿,、對班級的一些看法,，根據(jù)調(diào)查卷的情況選舉班干部。明確對班干部的要求,，定期召開班干部會議,，并做好反饋記錄。在日常教學(xué)中樹立班干部的威信,，但也注意忌出現(xiàn)班干部“恃寵而驕”的局面,，做到對每個人公平公正。實行班隊干部輪換制,，每月一任,。

4、集體參與班級工作和學(xué)校的活動

為了調(diào)動55名學(xué)生的積極性和主動性,，班主任要注意在日常教學(xué)工作中,，保護好學(xué)生為集體的工作所做的貢獻，而且要激發(fā)那些對班級事務(wù)“莫不關(guān)心”者的積極性,。特別要在活動中點名表示期待他加入的心情,，相信學(xué)生在你的期待中會有所轉(zhuǎn)變。

1,、對優(yōu)生的培養(yǎng)忌特權(quán)忌驕嬌二氣,，要多提倡幫助后進同學(xué)，與同學(xué)團結(jié)協(xié)作,，激發(fā)其為人服務(wù)的精神,。

2、在優(yōu),、中,、后進生中，最易被人忽略的就是中等生,，為此,，我計劃在平常時間里、課間十分鐘或中午休息時,，多與他們接觸,，了解他們的心理特點，激勵其向上的精神,，避免他們出現(xiàn)甘于居中的心態(tài),。

3、幫助,、關(guān)注后進生,。以優(yōu)、中生幫助學(xué)困生,，搭結(jié)學(xué)習(xí)同伴,，在學(xué)習(xí)上、生活上鼓勵他們互相幫助,、共同進步,。教師也應(yīng)該“從里到外”的發(fā)揚尊重學(xué)生、平等對待的精神,，在課外多傾聽他們的心聲,，課堂上多提問、多鼓勵,、多表揚,。讓學(xué)生在你的尊重和期待中往好的方向轉(zhuǎn)化,。

養(yǎng)成多讀課外讀物的習(xí)慣，增知博識,。為此,，計劃利用辦小報，摘抄讀書卡讓學(xué)生多學(xué)習(xí)課外知識,。充分利用圖書角,，讓學(xué)生捐書到圖書角中，再向?qū)W校借些課外書,，讓學(xué)生多借書多讀書,，保證每人每天手有一本課外書。此外,，教師可以每月向?qū)W生推薦一本好書,，每周念一篇佳作，讓學(xué)生在“書”的氛圍里看書,、聽書—— 喜歡看書——喜愛讀書,。結(jié)合語文的教學(xué)，鼓勵學(xué)生把自己聽到的看到的故事講給同學(xué)聽,。課內(nèi)也可以抽幾分鐘讓學(xué)生練練,，以此提高朗讀水平，鍛煉膽量并激起讀書興趣,！

小學(xué)班級工作總結(jié)篇九

21世紀,，重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng),。因此在今后的班主任工作中,，我們不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康,，多彎下腰下聽聽學(xué)生的心聲，讓學(xué)生傾訴心里話,，加強師生之間的了解和溝通,。讓我們班主任的教育能更深入人心，更為有效,。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼又是一年,，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,，總是能有所獲益的,。下面我就從教學(xué)、教研,、進修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃?、所悟與所感,。

上半年，作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一日班長”,、“科普知識交流會”,、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列,。

發(fā)的狀態(tài),，依賴性較強。但通過一學(xué)期時間我對他們有意識的`培養(yǎng)與鍛煉,，從未自己組織,、開展過班級活動的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯(lián)歡會,，還邀請了我以前的一些學(xué)生來聯(lián)歡,，我看著新老學(xué)生歡聚儀態(tài)堂，心里真是感慨萬分,！下半學(xué)期來,，以前無人過問的班級板報也能在班委的帶領(lǐng)下時常更新了；良好的學(xué)習(xí)氛圍也正在養(yǎng)成之中??我相信明年他們會更棒,！

這一年來,，我不僅教數(shù)學(xué)，擔任班主任工作,，而且還參加了縣小學(xué)英語教師培訓(xùn),，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉玫纳蠉徸C，所教班級學(xué)生對英語頗感興趣,、成績優(yōu)良,，所開幾節(jié)公開課也頗受同行與領(lǐng)導(dǎo)的好評。從去年暑假開始,，我還有幸參加了市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn),，在歷時一年的學(xué)習(xí)中受益匪淺，于今年上半年以良好的成績?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書,。所謂“學(xué),，然后知不足”,，我深知以自己目前的英語水平，要成為一名合格的英語教師是有一定的難度的,。于是,，我在參加江蘇教育學(xué)院英語大專的函授時，十分注重知識的汲取,，所考的科目也均能順利通過,。小有感觸后所撰寫的英語論文《農(nóng)村小學(xué)在課堂中創(chuàng)設(shè)英語語境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎。

教學(xué)和教研猶如轉(zhuǎn)動的機器中兩個互相推動的齒輪,，在做好教學(xué)工作的同時,，我也很注重提高自身的教研能力。在課余時間,，上網(wǎng)查教育教研資料,，在教師論壇、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見解,、總結(jié)自己的教學(xué),、甚至與他們交流自己在教學(xué)中的疑惑，是我的一大樂事,，既是自娛,，又是自學(xué)，從中獲得了不少啟發(fā),，使我的教育觀念不斷的更新,。正是這樣，我在最近鎮(zhèn)舉行的“新課程改革中的學(xué)習(xí)方式探索”的數(shù)學(xué)優(yōu)課比賽中獲得了一等獎,。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅持常規(guī)教育,，認真貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強遵紀守法教育,，做到無違法行為,，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí),、活動,、生活正常秩序，形成良好班風(fēng),；開展一系列豐富多彩的少先隊活動,，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，愛護公物,，經(jīng)常保持班級整潔、美觀,，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角,；加強對學(xué)生的“五愛”教育等。加強班集體建設(shè),，樹立良好班風(fēng),。強化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇十二

思想上：積極響應(yīng)上級有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的號召,，以十九大的精神為指導(dǎo)方針,，以維護學(xué)校、社會的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨,，堅持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實際,，全面貫徹落實創(chuàng)建“平安校園”的各項工作任務(wù),。

工作上：我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育,，并且把相關(guān)的班級安全規(guī)定每月集中組織學(xué)習(xí)了一次，張貼公示在墻,。由于學(xué)生小,，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育。

一,、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的`安全工作計劃。

二,、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三,、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如,；互相追打,、奔跑等。

四,、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。

七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒,、小刀,、匕首、qiang等利器進入校園,。）不在井欄,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

九,、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

十,、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳,。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我緊緊圍繞我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動為主題,要求學(xué)生進一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會,，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事。當然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了。流動紅旗也多次光臨我班,。

小學(xué)班級工作總結(jié)篇十四

一學(xué)年伴隨著孩子們的歡生笑語即將結(jié)束了,。一年來，在園行政的耐心指導(dǎo)下，在“三位一體”的共同配合下,，幼兒在情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面都有明顯的進步，良好的生活,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成。現(xiàn)作如下總結(jié)：

（一）抓重點工作,，在操行中發(fā)展

幼兒入園后,，家長最關(guān)心也是最不放心的是孩子在園里吃、喝,、拉,、撒、睡有沒有成問題,。這一些在常人眼中似乎是小事情,，而在我們幼兒園老師的心里卻是大事情。為了照顧好幼兒的生活我們做了以下工作：

1,、耐心,、悉心指導(dǎo)。通過講故事,、做游戲,，讓孩子知道想大小便是很正當?shù)囊螅挥煤π?，有便意?yīng)該大膽告訴老師,，同時我們也告訴孩子玩的時候有便意要立刻入廁，才不會尿褲子,。即便是偶爾幼兒尿褲了,，我們也從不責(zé)怪，因為我們知道這會加重幼兒的心理負擔,，會讓幼兒產(chǎn)生懼怕心理,，這對幼兒的發(fā)展是沒有任何幫助的。因此,，我們“三位一體”耐心地教他們?nèi)霂姆椒?，同時也細心地觀察孩子入廁的個體差異，掌握孩子大小便的次數(shù),、時間,，在我們“三位一體”的共同努力下,，現(xiàn)在全班幼兒都已經(jīng)能自如地入廁且很少尿褲子了。

2,、創(chuàng)設(shè)愉快進餐環(huán)境,。小小班的幼兒尚未掌握自己進餐的方法，每次到了進餐時節(jié),，他們就會變著法子不想吃,。每次進餐時，我們都會請孩子協(xié)助一一對應(yīng)擺碗,、匙,，一來可以為他們提供鍛煉的機會，二來可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,。進餐時我們不訓(xùn)斥孩子,，鼓勵孩子自己動手用餐。現(xiàn)大部份幼兒會自己動手吃完自己的一份點心和飯菜,，飯后幼兒會將自己的餐具放到固定的地方,，然后拿起消毒好的毛巾擦嘴巴。這些良好的習(xí)慣和動手能力都是我們持之以恒培養(yǎng)起來的,。

大部分幼兒已經(jīng)懂得自己穿衣褲和鞋子了,。

4、促進幼兒動作的發(fā)展,。小小班幼兒喜歡和老師在一起,，喜歡新穎的玩具，因此,，我們老師利用課余時間制作了大量戶外體育活動器械,，有拖拉玩具、飛盤,、飛機,、小推車,、手墊等,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點組織體育游戲，有《烏龜爬》《螞蟻搬豆》《搬運工》,，學(xué)習(xí)走,、爬、鉆,、跳,、跑等基本動作，并以參與者,、合作者,、指導(dǎo)者的角色身份參與孩子們的游戲,，孩子們玩得真開心。同時我們也通過講故事的形式,，讓幼兒知道做動作對身體有好處,，身體好就不會經(jīng)常生病的粗淺道理。在參加學(xué)園舉行的“第六屆運動會”中,，我們班的李思瑜,、朱博錚、蘇燦燦,、李炎霖,、蔡子昂、朱杉杉小朋友分別獲得小段《向前沖》比賽一,、二,、三等獎；吳境燁,、林曉敏,、徐哲凱、蔡旻璇,、謝圣鍇,、吳梓旭小朋友分別獲得《小推車》比賽一、二,、三等獎,；胡博堯、曾煒杰,、張清清,、陳煌彬、陳泓鑫,、陳唏妍小朋友分別獲得小段《螞蟻搬豆》比賽的一,、二、三等獎,；參加小段親子運動會《蓋高樓》的比賽中謝圣鍇,、朱楊子嘉、蔡馨杭,、蔡子昂,、李思瑜、蔡雅涵小朋友分別獲得一,、二,、三等獎；在參加《夾沙包》的比賽中曾煒杰,、蔡元雄,、吳梓旭,、黃燦陽小朋友分別獲得一、二,、三等獎,；在參加《小兔運西瓜》的比賽中林曉敏、朱博錚,、謝圣鍇,、蔡旻璇分別獲得一、二,、三等獎,，得到全園師生的熱烈掌聲，那一刻我們的心無比興奮,，也無比自豪,。

我們提供豐富的操作材料，如花片,、積木,、插塑、木珠等,，讓幼兒在操作活動中學(xué)會穿,、拼、插簡單的圖案或玩具,，促進幼兒小肌肉的發(fā)展,。

（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園

1,、根據(jù)主題開展了需要及結(jié)合節(jié)日活動,。我們創(chuàng)設(shè)了童趣、動感,、新穎的活動室環(huán)境并在區(qū)域中投放豐富的材料,，有娃娃家的餐用具，各種動物的玩具等,，吸引幼兒對班級的好感,。

2、每天不忘和每一位幼兒親親熱熱,，用抱一抱,、親一親,、摸一摸的肢體語言與幼兒互動,，使幼兒有一定的安全感、溫馨感,，喜歡老師,，喜歡上幼兒園,。

（三）發(fā)展幼兒的語言表達能力

的語言，逐步培養(yǎng)幼兒想說,、敢說,、喜歡說的能力，感受到老師的積極應(yīng)答,。

2,、教幼兒學(xué)說短句。我們在區(qū)域中提供足夠的圖書與掛圖,，讓幼兒與教師在共閱中學(xué)習(xí)觀察單幅畫面的內(nèi)容,，并學(xué)習(xí)故事中的簡單對話，如小鴨會自己吃飯,；小紅會自己穿衣服??我們還提供讓幼兒在同伴面前念兒歌的機會,，能力強的個別上臺，能力一般的自由結(jié)伴上臺,，幼兒的語言能力發(fā)展很快,。

3、學(xué)習(xí)使用禮貌用語,。每天早上進園后我們老師及家長會提醒幼兒向老師及保健醫(yī)生問好,；有老師、阿姨到班上時,，老師稍稍提醒,，孩子們會問好；餐后散步時會向其他班級的老師及小朋友說“中午好,！”放學(xué)回家前向老師與同伴道別,；在活動中需要幫助時說“請你幫我”；得到別人的關(guān)心和幫助不忘說聲“謝謝”,！

（四）讓幼兒玩中學(xué),、學(xué)中玩

我們創(chuàng)設(shè)了自理區(qū)、語言區(qū),、認知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)，讓幼兒自由入?yún)^(qū)活動,，初步學(xué)會比較大小,、簡單歸類、按大小匹配,，以及區(qū)分紅,、黃、綠等顏色,，認清“1”和“許多”,，辨別上下,、左右、里外,、前后等方位,，認識圓形、三角形,、正方形等形狀,。我們還在音樂區(qū)投入色彩鮮艷、有趣的動物頭飾,，讓幼兒戴上頭飾自主表演,，充分表達愉悅的情感，在這一年中幼兒已學(xué)會《拔蘿卜》《兔乖乖》等表演游戲,。

我們班的幼兒很喜歡音樂,，他們能跟著音樂的節(jié)奏做動物模仿操，孩子們天真,、可愛,、稚嫩的動作常常吸引老師、家長的圍觀,。在參加大段畢業(yè)典禮的晚會中,，我們班表演了《羞羞羞》的節(jié)目，得到了家長們的贊許,。

大部份幼兒對美術(shù)活動很喜歡,，已掌握在范圍內(nèi)涂鴉，學(xué)會粘貼,、搓泥等技能,。

（五）積極參與教研活動

1、積極參加學(xué)園每兩周一次的教研活動,，能將自己對《綱要》的理解進行梳理后落實在實踐中,，不斷提高自己理論結(jié)合實踐的能力。

2,、通過學(xué)習(xí),，了解了什么是反思，以及如何抓有價值的反思點,，正逐步學(xué)習(xí)通過反思調(diào)整自己的教學(xué)行為,，創(chuàng)最優(yōu)教學(xué)成效。

3,、每周參加段的教研,，解決本年齡段幼兒共同存在的問題，學(xué)習(xí)同年齡段各班好的教育教學(xué)經(jīng)驗。

（六）抓好家園協(xié)同教育工作

1,、通過開展“親子游戲”“家長開放日”活動，讓我們與家長有了更多的接觸與交流,，也讓我們彼此更加理解,。

2、利用家長會,、來園,、離園、電訪,、家訪等形式,，與家長交流幼兒近期在園、在家的情況,，在肯定幼兒良好表現(xiàn)的同時,，也能甄別不同的家長，客觀地對存在問題進行真誠的互饋,，共同尋找解決問題的辦法,。

3、有效利用家長資源,，如請家長幫忙收集相關(guān)物品和資料,，在家中經(jīng)常與幼兒溝通，多陪陪孩子玩,，多指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí),。

4、我們班家長參加學(xué)園的“親子自制玩具”活動,，胡博堯,、林燕彬兩名小朋友的玩具作品獲得學(xué)園最佳創(chuàng)意獎；林凱斌小朋友的玩具作品獲得一等獎,；謝圣鍇,、蔡雅涵、王茹霜小朋友的玩具作品獲得三等獎,。

1,、幼兒缺乏安全意識，不懂得什么物品可以玩,，什么物品不可以玩,。我班幼兒大多由爺爺奶奶照看，他們較少對孩子進行安全教育,。這就給我們的工作帶來較大的壓力,，這一方面的任務(wù)將由幼兒園老師全擔。

2、幼兒的語言表達能力有待加強,。小小班幼兒的口語表達雖很一般,，但卻是處在一個發(fā)展較快的時機，我們要注重多給機會,，多肯定,，尤其是要多與幼兒進行個別交流。

3,、幼兒自理能力有待加強,。由于幼兒年齡較小，家長太寵愛,，舍不得讓幼兒動手做自己的事,，如吃飯、穿脫衣服和鞋襪,。雖老師不斷要求,，但幼兒依賴性較強，需我們加大力度,，著手培養(yǎng),。