總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學班級德育工作總結篇一

作為一名德育工作者,我們必須創(chuàng)新德育工作方式,為學生提供良好的學習和生活環(huán)境,，如何作班級德育

工作總結

篇1：班級德育工作總結

初二年級上學期結束了,，我班圓滿地完成了學校交給我的各項工作,。為發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，以更利于今后的教育教學工作,，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

本學期我注重以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以社會主義道德建設為基礎,，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以課堂為載體,，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭、學校,、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極構筑我班德育工作發(fā)展的新格局,。

二,、主要做法和成績

1、加強管理,、開展養(yǎng)成教育,。

組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,。強化日常生活中良好行為習慣的訓練,，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育,，同時對學生進行心理健康教育。針對初二同學的實際,，重點在引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀上下工夫，通過學校博客,，我發(fā)了大量的文章,，有的放矢地教育，同時借用典型引路,，以前面同學成功的事例激發(fā)同學們的斗志,，效果教好。

2,、 本學期我們組織學生觀看愛國影片和

勵志

3、通過多種形式載體,，要求學生嚴格恪守“ 愛國守法,、 明理誠信、團結友善,、勤儉自強,、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。

4,、本學期重點配合學校抓好校園文化建設,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點,，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作,、學習環(huán)境,。

5、 在課堂教學中樹立面向全體的素質(zhì)教育,。加強基本功訓練,，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,，并結合在各項教學中,，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習,，極大地調(diào)動了學生的學習積極性,。

6、制定集體共同完成的目標,，在學習生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負責一天的清潔與保潔,，并有專人負責檢查，并將每周的結果公布于黑板,，對于優(yōu)秀組每月進行表彰,。這樣有利于學生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學期來看,，效果是比較明顯的,。

7、對于晚課的紀律和每天的出勤,，也實行分組評比,。本班共分為5組，每組一個組長,，每天有專人對晚課的紀律和每天的出勤進行考核,，每月進行一次評比;對于優(yōu)秀的組，要表彰;對于較差的組,，要集體批評,。讓同學們感到要與集體“共存亡”。

8,、結合時代的需要,，我還十分注重同學們的環(huán)境保護教育。 開展“愛護環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會,。通過觀看影片讓同學們知道環(huán)境保護的重要性;通過豐富多彩的文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學,。 倡議同學們在生活當中做好環(huán)境保護的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭,。教育同學們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。

一學期以來，經(jīng)過全班同學的共同努力,，本班無論是在學業(yè)水平上,，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績,。我將繼續(xù)努力,，認真汲取經(jīng)驗和教訓，爭取在初二下學期做得更好,。

篇2：班級德育工作總結

一,、教師以身作則，為人師表很重要,。

子曰：“其身正,，不令其行;其身不正，雖令不從,?！边@句話道出了為人師表的重要性。

作為班主任,，我處處,、事事都盡力為人師表，無論是在平時的一言一行中,，還是在勞動中,，還是在教學中，我都在踐行著為人師表的準則,。事實證明,，我給學生留下了一個真正師者的形象。一個滿口臟話的教師,，如何讓學生文明為人;一個圓滑,、世故的教師，如何讓學生正直為人,，一個沒有時間觀念,，不思進取的教師，如何去引領他的學生分秒必爭地求知求實??

二,、關愛和寬容每一位學生,，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學生。

“金無足赤,，人無完人”,，有時我們當老師，尤其是當班主任的,，總認為這個學生身上毛病太多,，我不得不“教育”他一下,，或是一堆大道理，或是一頓訓斥,。其實,，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關愛的眼神，用一個微笑去寬容的威力大,。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一,，它們只有輕些，才會效力十足,，重了卻收效甚微,。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學生，卻得不到學生和孩子的理解的答案吧,。一定要記?。航逃龑W生時，不要太急了,，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,，要學會去輕輕地去關愛和寬容他們，尤其是那些“問題生”,，因為寬容他們,，他們才會有不被遺棄的感覺，他們才會親近你;因為關愛他們,，他們才會有快樂的理由,。學生快樂了，親近你了,，他們才會信你之道,，你的德育工作才會在他們身上順利開展，你的德育工作在他們身上,，才能生根發(fā)芽,，開花結果。

三,、細節(jié)決定成敗,，為其長遠計，從小事上嚴格要求學生,，絕不要為管學生而管學生,。

古語說的好：“嚴師出高徒?！庇绕涫窃诼殬I(yè)高,，要想當好班主任，必須要是位嚴師,。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,，而是為了他們今后發(fā)展,，嚴格要求他們做人做事。

我們都知道,，要想做好事，必須做好人,，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求,。如：不準在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學生好的學生帶1-2名學習差的學生等要求,。別看小的要求,，天長日久養(yǎng)成了習慣，就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了,，還要在勞動中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化,。在掃除中，我天天要求學生在掃除中認真清掃,，不論是學校檢查不檢查,，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養(yǎng)成認真,、誠實,、勤勞的美德，因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng),。

四,、適時總結，及時表揚,，不當眾點名批評任何一名學生,。

我們每個人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事,，適時總結很重要,。適時總結猶如太陽適時普照大地，雨水適時光臨土地一樣重要,。適時總結后,，要及時表揚，甚至是獎勵,，這會激發(fā)做的好的更加努力,，做的差的不斷反省、自責,，去刺激他努力在下一次做的更好,。記住：千萬不要當眾去批評那幾個做的不好的,，因為你表揚好的同時,，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了,。如果再批評一次，不僅他們反感你,，而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒,，對你班的團結不利!更重要的是，他們幾個下次會做的更糟,，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了!適時總結,，及時表揚不僅在德育方面，而且在學習上,，都是一個好的方法,。

篇3：班級德育工作總結

高三下學期是進入高三沖刺的階段，成為學校,、社會,、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境?，F(xiàn)將我所做的一些德育工作總結如下：

一,、德育工作實績

(一)、做好輿論宣傳工作,，營造積極進取的備考氛圍

1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行; 理想教育：確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。

信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

3,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

4,、三月上旬召開了統(tǒng)一班會《信念的力量》,，四月份下旬《別忘了最初的夢想》，五月上旬《珍貴的東西總是慢慢熬出來的》,，多媒體學生勵志教育，每天早上讀勵志文章,，中午做好宣誓,。觀看王金戰(zhàn)的《高考前學生的心態(tài)》勵志演講。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

(二)、建設良好的班風和學風,，幫助學生形成高質(zhì)高效的學習習慣

1,、重申校紀和班規(guī)，強化學生的守時,、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好

課件

因為高考是否成功,，不但考驗人的學習成績,，也在考驗人的毅力和斗志。所以我不會因為學生學習緊張而放松對班級的管理,。我要求學生無論在什么時候,，只要沒有離開學校，就應該遵守紀律,，做好學生應做的一切,。在班上嚴格控制遲到、早退等不良現(xiàn)象,。不斷提倡以勤奮愉快學習為榮,，以懶惰不愛學習為恥的班風,。

2、結合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。

(2)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風。

3,、當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。利用有限的活動時間,，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學,，積極參加學校組織的各種活動,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用課間時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學習做好身體上的準備,。

4、教育學生全天穿校服,，穿著上不攀比;認真做好每天的跑操,，嚴格要求學生不壓速，不搶速,，力爭做到靜,、快、齊;眼保健操要求每天堅持做;儀容儀表一學期以來常抓不懈,。

5,、班級和宿舍的衛(wèi)生三年來從沒有放松，要求值日生認真負責做好值日工作。

(三),、開展心理健康教育,。

當代高中生面臨著激烈的競爭和挑戰(zhàn)，尤其是高三學生,。巨大的升學壓力,，沉重的課業(yè)負擔，加上現(xiàn)在的學生較為普遍的心理素質(zhì)較差,，易出現(xiàn)思想上的波動,，產(chǎn)生如浮躁、急功近利,、容易產(chǎn)生挫折感等消極情緒,。所以非常有必要對高中生加強心理健康教育。

我不斷告誡我的學生：只有經(jīng)歷了高三的磨練,，你才真正步入了成熟,。高三就是一個不斷承受打擊的時代，而且要理所當然地承受,。你不能太脆弱，太脆弱的人熬不過去;你也不能太堅強,，堅強到無動于衷,，就無法從失敗中吸取教訓。人生有時需要一點點風雨兼程的勇氣,，為一個美好的未來去奮斗去拼搏,。無論結果如何，只要可以問心無愧地說“我盡了最大努力,，我不后悔”!

在心理咨詢中,，我常給學生充分的關愛，足夠的信任和理解,，使雙方能真正地進行交流,，消除學生的精神壓力，使學生保持一顆平常心,，自信而從容不迫地迎接重要的考試,，鼓勵他們?nèi)バΩ呖肌Ｎ疫€及時與家長溝通,，了解學生在家中的表現(xiàn),，并就家長在學生備考階段應起的作用、注意的問題進行一些必要的指導,，同時增強學生努力學習,，報答父母的決心和信心。

(四)、積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。

(五),、經(jīng)常與家長溝通,。

尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。每個學生請假我都跟家長溝通好，填好三聯(lián)單,，讓家長做好對孩子的監(jiān)護,。

(六)、抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預防為主,。一方面做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施。逃生演練工作要求學生當成實戰(zhàn)演習,，認真做好每一件事,。

二、德育工作中存在的不足

1,、 抓學習勝于抓思想教育,，往往德育工作受教學沖擊，以學習好代替一切,。

2,、我最大的不足就是：管理有余，尊重不足,。

作為一名班主任,，我常常下意識中把自己置于高高在上的管理者地位，忘記了學生是一個個鮮活的生命,，是一個在人格和尊嚴上和我完全平等人,。“人是生而平等的”這句話被我無數(shù)次地引用過,，但是在現(xiàn)實生活中,，在師生關系中，這句話很多時候被淪為空談,。經(jīng)常的,，為了樹立自己的權威，我們會板著臉對學生說話,，對于我看不慣的行為，我會不假思索地訓斥批評學生,。這樣做的結果是學生行為上和我越來越疏遠,，內(nèi)心和我越來越疏離。

三,、改進措施

1,、德育工作是學校教育工作中的重中之重， 作為小班學生更應該加強思想道德教育,，加強學生的自身修養(yǎng),。

2、與學生做朋友,，學會尊重學生,。

在師生關系中，學生本來就處于相對弱勢的地位,，如果我能處處表現(xiàn)出對學生的尊重和信任,，就能喚醒學生的自尊自愛與自信，其威力也許會遠遠大于訓斥的力量。人常說沒有愛就沒有教育,，沒有尊重也沒有教育,。尊重學生或者弱者不僅是一種美德，是一種大愛,，而且是一種交往的藝術,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，在高考中雖然不太圓滿,，留下了遺憾，但是我還會不斷的努力,，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更輝煌的成績。