文學(xué)作品是人類情感和思想的表達(dá),，從中我們可以感受到人性的復(fù)雜和多樣性,。5.總結(jié)要具有清晰的邏輯思維和正確的表達(dá)方式下面是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí),。

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇一

親愛的同學(xué)們：

你們好,！

我曾經(jīng)因為學(xué)校的原因，讓你們寫感謝老師,、同學(xué)、家長的文章,，當(dāng)時我就有給你們寫感謝信的想法，今天終于如愿以償,。因為某些原因,，我有幸成為你們的老師，成為你們的班主任,，我們一起走過了一年多的日子，風(fēng)風(fēng)雨雨一起經(jīng)歷,，酸甜苦辣一起品嘗過,，這段時間里，我們有過成功,，有過失敗，然而無論結(jié)果如何,，我仍然要感謝你們,，深深地感謝你們。作為一名教師,，因為有了你們這些學(xué)生,，我才能在講臺上孜孜不倦；因為有了你們這些祖國的花朵,，我才能被稱為園?。灰驗橛辛四銈冞@些未成年的孩子們,，我才能夠重新找到很多童年的樂趣,；因為有了你們，我這個班主任干的才更有精神,。

孩子們,，雖然我們沒有親緣關(guān)系，雖然我們只能相處短短的幾年,，雖然我這個班主任并不如你們所愿,，雖然我對你們有時很苛刻,，其實一切都是為了能使你們成才。話雖然大點,，但這是我最直接的愿望,，無論你們將來做什么工作，我都希望你們學(xué)有所成,。

我感謝你們,，在老師提出要求時，保質(zhì)保量的完成,，沒有怨言的接受,；我感謝你們，在我生病的時候,，投來關(guān)注的目光和問候,；我感謝你們，學(xué)校組織活動時,，克服困難積極的參加,，哪怕是我的強制命令；我感謝你們的種種行為,，是你們讓我的生活多姿多彩,，每天都有事情可做；我感謝你們的`種種行為,，是你們讓我的工作五彩繽紛,，充滿陽光和歡笑；我感謝你們的種種行為,，是你們讓我嘗遍酸甜苦辣,，學(xué)會面對各種雨雪風(fēng)霜……我感謝你們，真的感謝你們,，是你們讓我們班獲得了各位老師的好評,，是你們讓我更加成熟和善于思考，是你們讓我們的教室窗明幾凈,，是你們讓我們的環(huán)境笑聲不斷,，是你們讓我以你們?yōu)樽院馈?/p>

作為你們的班主任，我很驕傲和自豪,，作為你們的班主任,，我很感謝你們，感謝你們所做的一點一滴,，感謝你們的一舉一動,，作為你們的班主任，我已經(jīng)不知道該怎樣感謝你們,，只有把自己的心意融入到日常工作中,，用我的最大努力把你們培養(yǎng)成材,，讓你們長大后成為對社會有用的人，孩子們,，讓我感謝你們吧,，因為對于你們，我的感激之情和殷切希望一樣多,。希望你們看到我的感謝信后,，能夠體會老師的一片心意。

表揚人：

日期：

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇二

組長：

副組長：

成員：

二,、活動主題,。

張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心,。

三,、指導(dǎo)思想。

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實,、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力。

四,、活動時間,。

五、具體活動安排,。

活動準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間,，由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝福活動倡議,。(六1班負(fù)責(zé)),。

活動準(zhǔn)備2：1——3年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡,。4——6年級同學(xué)們以“老師，我想對您說…”為題進(jìn)行以內(nèi)的小征文評比活動,，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,，上交大隊部廣播室。(語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)),。

活動準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2：00,，循環(huán)廣播,。(__負(fù)責(zé))。

活動準(zhǔn)備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會,。(各班主任負(fù)責(zé)),。

活動準(zhǔn)備6：培訓(xùn)主持人兩名。(汪負(fù)責(zé)),。

1,、清晨，校園插上彩旗,。

2,、課間操時間，全體師生集合操場,，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱,。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌,。

3,、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人,，最真摯的征文送到大隊部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評選”),。

5、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生,，到母校感恩教師,，獻(xiàn)上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝,。

七,、相關(guān)工作人員安排。

1,、活動總負(fù)責(zé)：

2,、活動宣傳報道：

3、活動攝像、拍照：

4,、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼：

5,、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定)：

6,、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇三

尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長：

見信好,！

您的孩子，xx,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，xx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點知識,，仔細(xì)觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點突出。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵,！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，xx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅持每天進(jìn)步一點，取得更大的進(jìn)步,！

表揚人：

日期：

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇四

三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁,，教師給學(xué)生的表揚信怎么寫?來看下面：

尊家長：

您好，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。

馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次,，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動,、積級性很高,。

第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師,，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè),。

我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。

讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。

大哥大姐：

您好,，我不能不把今天的好事告訴您,。

在今天的英語課上，李波同學(xué)得了一個全班最好的成績,。

在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了20分的好成績。

最可喜的是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到,。

我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位,，請您與我共同分享,。

我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。

還有,，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個好事啊!

從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望,。

請相信他,，一定會實現(xiàn)自己的夢想。

真為您有這樣的好孩子子而高興!

尊敬的**同學(xué)學(xué)生家長：

見信好!

您的孩子,，**,，四年級上半學(xué)期的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。

非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進(jìn)步。

作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵!

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通),，堅持每天進(jìn)步一點，取得更大的進(jìn)步!

數(shù)學(xué)老師：

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇五

尊敬的家長：

您好,，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先,，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次，在很為習(xí)慣方面,，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高。

第三,，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧,。

此致

敬禮!

xuexila,。

20xx年x月x日。

相關(guān),。

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇六

xxx：

年前,，鼓樓區(qū)東街街道大根社區(qū)開展了以“愛在福州，暖在榕城”為主題的志愿者活動,。來自大根社區(qū)居民,，福州第十一中的學(xué)生自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)志愿者上街宣傳科學(xué)平安過春節(jié)的活動。

他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評,，為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應(yīng),，大根社區(qū)特別寫了一封表揚信給福州市第十一中的老師和學(xué)生，謹(jǐn)向這些第十一中的同學(xué)們表示衷心的感謝,，更希望學(xué)校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚廣大,，在青年學(xué)生中形成學(xué)楷模、創(chuàng)新風(fēng)的氛圍,，推動學(xué)生思想政治工作的有效開展,，為社會輸送更多有用的人才。

福州第十一中參加志愿服務(wù)的學(xué)生名單：七年級一班的林張彬,、張黃登,，三班的甘昌鋒，五班的林俊楠,，以及八年級十二班的韋浩,、鄭思遠(yuǎn)、趙鑫,、陳安娜,、林錦菲、陳群,、游旭慧,。

此致

敬禮！

表揚人：

日期：

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇七

二,、活動主題說明,。

活動主題：桃李滿天下，恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會,、座談會),。

活動目的：

出自 m.sevw.cn

1、借助節(jié)日機(jī)會,，把握合理主題,，促進(jìn)銷量,，聯(lián)絡(luò)感情;。

2,、企業(yè)形象塑造,，提升企業(yè)形象，推動顧客升級,。

三,、活動重點環(huán)節(jié)。

1,、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;。

2,、教師顧客發(fā)言,，員工獻(xiàn)花;。

3,、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心》;,。

4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受-折優(yōu)惠政策,。

四,、相關(guān)道具。

1,、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份;,。

2、在原開會條幅的基礎(chǔ)上,，會場懸掛教師節(jié)條幅,。

“老師，祝您健康!老師,，您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

五,、營造氣氛。

1,、顧客就座的桌子上放小食品,、水果、紅酒;,。

2,、會場條幅配合。

六,、活動注意事項,。

1、工作人員統(tǒng)一工裝,。

2,、會議過程,，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側(cè),，積極鼓掌,，制造場效。

3,、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé),。

4、會議期間,，員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動,。

5、會議期間,，不得在會場內(nèi)接,、打電話和收、發(fā)短信,。

說起關(guān)于“教師節(jié)”的倡議,，樸實坦誠的王梓坤教授實在說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣,。但是,，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來的院士內(nèi)心深深的教師情結(jié)，卻讓一切變得清晰了：王梓坤教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無微不至的關(guān)愛,，當(dāng)一名教師是他從小的心愿,。當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后，義無返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢寐以求的教師,。教師也就成為他一生的事業(yè),，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長的機(jī)會，卻辭而不就,，在1984年5月來到全國師范學(xué)府--北京師范大學(xué)擔(dān)任校長,。

那天是1984年12月9日，王梓坤校長一早起來,，“突然”有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭,，他習(xí)慣性地在5點鐘就來到辦公室準(zhǔn)備工作，想把這個想法告訴誰,，但還沒人上班,。早上8點，他第二次來到辦公室,，就直接把電話打到自己認(rèn)識的一位《北京晚報》的記者那里,，并告訴對方這個想法，得到這位記者的贊同,。第二天,，《北京晚報》刊出了題為“王梓坤校長建議開展尊師重教月活動”的一條200多字的簡訊,，簡訊中寫到：“……我們建議在全國范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動，該月的一日即定為全國教師節(jié),。王校長認(rèn)為,，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或九月份。于是,，這條短短的簡訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載,。

大約一周后的12月15日，王梓坤校長為了進(jìn)一步推動此倡議,，召開了一個座談會,，邀請了北師大著名教授鐘敬文、啟功,、陶大鏞,、朱賢智、黃濟(jì),、趙擎寰等人參加討論,，這個倡議得到教授們的一致同意,，并聯(lián)名向社會提出,。第二天，《北京日報》登出了關(guān)于這一倡議的簡訊,，但這條簡訊編加了一個醒目的標(biāo)題--”北師大校長王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教師節(jié)“,。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。

王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后,，認(rèn)為已經(jīng)做了一名教師,、一個校長的努力，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中,。但是,，相隔僅僅一個月的時間，在1985年1月21日,，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了決議,，將每年的9月10日定為”教師節(jié)“。

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇八

尊敬的家長：

您好,，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就xx同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先,，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。xx同學(xué)以總分xxx的好成績?nèi)〉昧四昙壍趚x名。

其次,，在很為習(xí)慣方面,，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明，xx把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高。

第三,，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改觀特別大,，尤其是教歷史的x老師，多次當(dāng)我表揚x同學(xué)積極背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了xx同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的xx同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧,。

表揚人：

日期：

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇九

尊敬的小王同學(xué)：

見信好！您的孩子,，小王,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進(jìn)步。特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器,；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認(rèn)真聽老師講解重點知識,，仔細(xì)觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點突出。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚信給你,，以示鼓勵,！希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅持每天進(jìn)步一點，取得更大的進(jìn)步,！

表揚人：

日期：

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇十

尊敬的xx同學(xué)家長：

您好,，我不能不把今天的好事告訴您,。

在今天的英語課上,，xx同學(xué)得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了xx分的好成績,。最可喜的是從這一周開始xx同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位,，請您與我共同分享,。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。

還有,，就是今天我們的xx被物理老師關(guān)心了一下，也是一個好事?。?/p>

從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到xx同學(xué)給我們的希望,。請相信他,，一定會實現(xiàn)自己的夢想,。

真為您有這樣的好孩子子而高興,！

此致

敬禮！

表揚人：

日期：

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇十一

1.通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

2.通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中,。

二、活動過程,。

甲：九月,，金色的季節(jié)。

乙：九月,，溫馨的季節(jié),。

甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié),。

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來了第-個教師節(jié)。

甲：老師,，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人,。

乙：老師,，您是一只春蠶，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間,。

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出,，您的辛苦,，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落,。

乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，

合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽!那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

甲：記住吧!9月10日,。

乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌,。

合：-(-)班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始,。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對老師的熱愛,。

(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢?親愛的老師,。請第(-)小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》,。

(學(xué)生表演詩朗誦),。

甲：老師像母親，老師像蠟燭,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記,。請第(-)小隊表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

(學(xué)生表演詩朗誦),。

(學(xué)生表演詩朗誦),。

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對-老師說呢?(學(xué)生代表向班主任老師說心里話,。),。

甲：現(xiàn)在，-老師就是我們的班主任,，下面請-老師給我們講話,。掌聲歡迎。

(輔導(dǎo)員老師講話),。

合：同學(xué)們,，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師,。-(-)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束!

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇十二

**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金,，當(dāng)時他(她)就站在在原地等,，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久,，失主都沒來,。因為他有急事，就只好把拾到的錢,，交到了我單位的門衛(wèi)手里,，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名,。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力,，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工,，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點補品,，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時候,，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽,，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某,。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神,，實在難能可貴,，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢,。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚,，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰,。同時，他能有如此表現(xiàn),，與貴校的教育和熏陶是分不開的,，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲,，是整個教育界奇跡!

順祝,。

工作順利。

表揚人：本站,。

20xx年xx月xx日,。

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇十三

對于學(xué)生所取得的優(yōu)秀成績，老師應(yīng)該怎么寫一封,。

表揚信,。

給學(xué)生呢?以鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力!下面是本站小編為大家精心整理的教師給學(xué)生的表揚信，希望能給您帶來幫助,。

尊敬的小王同學(xué)：

見信好!

您的孩子,，小王，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識,，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你,，以示鼓勵!

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通)，堅持每天進(jìn)步一點,，取得更大的進(jìn)步!

此致

敬禮!

20xx年x月x日,。

大哥大姐：

您好，我不能不把今天的好事告訴您,。

在今天的英語課上,，李波同學(xué)得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了20分的好成績,。最可喜的是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位,，請您與我共同分享。我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦,。

還有,，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下，也是一個好事啊!

從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望,。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想,。

真為您有這樣的好孩子子而高興!

此致

敬禮!

20xx年x月x日,。

尊敬的家長：

您好，開學(xué)已有一個月,，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次,，在很為習(xí)慣方面,，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明,，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師,，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。

此致

敬禮!

20xx年x月x日,。

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇十四

尊敬的家長：

您好,，開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先,，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次,，在很為習(xí)慣方面,，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明,，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇十五

20xx年9月10日是全國教育工作會議召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》發(fā)布后的第x個教師節(jié),，主題是“貫徹全國教育工作會議精神,，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”,。為進(jìn)一步營造學(xué)習(xí)宣傳全國教育工作會議精神和《綱要》的濃厚氛圍,，增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,，學(xué)校決定于教師節(jié)當(dāng)天組織召開慶祝教師節(jié)大會,。本著務(wù)實、熱烈,、從簡的原則,，特形成此方案：

（一）時間：2020年9月10日（星期五）下午1：30分（參會人員下午1：20分前入場，大會總計約一個小時）,。

（二）地點：哈爾濱學(xué)院圖書館報告廳,。

（三）主要內(nèi)容：

1、表彰一年來在教學(xué),、科研,、管理和“三育人”方面涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和團(tuán)體；

2,、舉行黨員扶助貧困生對接儀式,。

（四）參加人員：全校教職工，學(xué)生代表,。

（一）學(xué)校辦公室牽頭組織,，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、會場布置和部門協(xié)調(diào)等工作,；

（三）組織部負(fù)責(zé)組織黨員扶助貧困生對接儀式,；

（五）總務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)校園環(huán)境和氛圍營造,，學(xué)生處負(fù)責(zé)選定發(fā)言學(xué)生代表并對發(fā)言稿進(jìn)行審定,。

（一）主持人宣布大會開始，全體起立奏國歌，結(jié)束后全體人員坐下,。

（二）校領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎名單（校領(lǐng)導(dǎo)：宋要武,、李志平、王利民,、杜友）,。

（三）頒獎（奏頒獎樂）：

1、為教學(xué)方面獲獎?wù)哳C獎：（教務(wù)處負(fù)責(zé)人員組織）,。

2,、為科研方面獲獎?wù)哳C獎：（科研處負(fù)責(zé)人員組織）。

3,、為行政方面獲獎?wù)哳C獎：（人事處負(fù)責(zé)人員組織）,。

4、為“三育人”獲獎?wù)哳C獎：（校工會負(fù)責(zé)人員組織）,。

（五）學(xué)生代表發(fā)言,；

（六）教師代表發(fā)言；

（七）校領(lǐng)導(dǎo)講話,；

（八）宣布會議閉幕,。

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇十六

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法,，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。

1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小,、中,、大班各一組，行政教輔為一組,、分園教職工為一組）,，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

八月下旬至九月中旬,。

（一）,、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段（8月28日――8月31日）

1、召開工會委員會議,，布置工作,。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

4,、印制調(diào)查問卷,。

（二）、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月1日―7日）

1,、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2,、9月3日,，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳,。

3、9月7日,，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象。

4,、9月7日前,，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

（三）,、后期：教師演講及活動評價階段。（9月7日――9月14日）

1,、9月7日,，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽。

3,、9月13日,，頒發(fā)榮譽證書。

4、9月14日,，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,，組長：金玉琴，組員：孔紅偉,、陳茹,、黃金秀、黃葳,、史金娥,。

2、園級演講設(shè)一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書,。

1,、撰寫活動方案，設(shè)計,、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項工作。

2,、召開工會委員會議,，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作,。

3,、負(fù)責(zé)資料的收集、整理,、裝訂,。

4、負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽,。

5,、負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計,，證書的制作,。

6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動拍照（活動整個過程）,，保留原始資料,。

7、提供證書,。

8,、制作宣傳橫幅，展覽活動過程,。

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇十七

為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神,，積極響應(yīng)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動的號召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展,，充分展示我校教職工的風(fēng)采,，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強教師的責(zé)任感和使命感,，凝聚一種健康向上,、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,，提高教書育人本領(lǐng),，以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢,，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于2017年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動,。

一、活動主題：凝聚正能量,，暢想xxx夢,。

二、活動組委會,。

三,、活動安排：活動時間：2017年8月20----9月20日。

(一)全?？倓訂T。

工會：

2,、以教研組及組室為單位,，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè),、教書育人,、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和動人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù),，弘揚民族文化,，鼓勵自編、自演,，排演出思想性強,、題材新穎,、形式多樣、格調(diào)清新,、活潑健康的藝術(shù)精品,，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動設(shè)最佳組織獎(評選范圍：教研組,、組室),、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍：組室、教研組或個人),、最佳表演獎(個人)若干,。申報截止時間：8月30日。

教工團(tuán)支部：

1,、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動,，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié),，對自己教育工作的啟發(fā),，并寫出自己的`體會與感想?；蚴且浴澳壅芰?、暢想xxx夢”為主題，談一下自己的想法,。1000字左右,，本次評選一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日,。

德育,、少先隊：

1、開展“師恩情深,，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動,。如：開展“愛要說出來”、“老師,，我想對您說”,、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動,、開展“感恩主題班會課”活動,、給老師提一條建議活動、給學(xué)生和教師一個倡議活動等等,。

2,、本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,，做個敢于擁有夢想的新時代好少年,。

(二)聚焦亮點。

1,、開展“凝聚正能量,、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。

(9月6日周五下午,，黨政,、工、團(tuán)聯(lián)合主辦,。),。

2、根據(jù)主題,，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動,。

(9月10日，德育,、少先隊主辦,。)。

(三)暢想xxx夢(9月10日——9月20日),。

1,、以教師節(jié)為契機(jī)，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,，提高教書育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強廣大教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢,。

2,、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,，擁有xxx美麗少年夢,。

四、活動要求,。

1,、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量,，暢想xxx夢”的活動主題,，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，比貢獻(xiàn)、比技能,，激發(fā)正能量,，開啟xxx師生逐夢之旅。

2,、邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié),，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師,，特別關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教,，樂于從教,。

3、活動要精心設(shè)計,，使慶祝,、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，增強全體教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感。

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇十八

了加強師生交流,，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展,。我校特舉辦了慶教師節(jié)活動。

一,、活動目的,。

充分利用教師節(jié)的有利契機(jī),，進(jìn)一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新,、積極進(jìn)取,、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍,，增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,。

二,、活動主題。

走進(jìn)學(xué)生心靈,，讓彼此不再遙遠(yuǎn),，感恩老師，讓心靈飄香,。

三,、活動對象。

全校師生,。

四,、活動內(nèi)容。

1,、活動時間：暫定在_月_日下午進(jìn)行,。

2、活動要求：以班級為單位,，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動,，任課老師和班主任必須到班參加,。各班與_月_日前將簡單的活動方案上報級部,。

3、責(zé)任人：各級部,、各班主任,。

(二)家長活動家長眼中的好老師。

箱,。

2,、活動時間：_月_日前。

3,、責(zé)任人：政教處,。

1、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識,，形成“管理育人、教書育人,、服務(wù)育人”的新理念。

2,、發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)心系祖國,，樂于奉獻(xiàn)的精神,，做個愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生,，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模;為人師表,，嚴(yán)于律己,，做廉潔從教的楷模。

3,、全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,，上報年級部。

4,、全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限,，小說,、散文、敘事詩等均可;故事要真實,，有真情實感,。

5、各級部老師群策群力,，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

六、其他活動,。

一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次,，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛心談話,。

一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活與思想表現(xiàn)狀況。

一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。

一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面,?？梢约以L，也可以在校約見家長,。交流學(xué)生在家,、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力,。

一次總結(jié)：每學(xué)期末,，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié),，上報校政教處,。

七、活動說明,。

1,、各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案,，并注意收集相關(guān)材料,。

2、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動,，但必須提前制定好活動方案,，校長室同意后方可實施。

教師的學(xué)生表揚活動策劃篇十九

活動主題：桃李滿天下,，恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會（或茶話會,、座談會）。

活動目的：

出自 m.sevw.cn

1,、借助節(jié)日機(jī)會,，把握合理主題，促進(jìn)銷量,，聯(lián)絡(luò)感情,；

2、企業(yè)形象塑造,，提升企業(yè)形象,，推動顧客升級。

1,、主持人詩歌朗誦《贊恩師》,；

2、教師顧客發(fā)言,，員工獻(xiàn)花,；

3,、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心》；

4,、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策,。

1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份,；

2,、在原開會條幅的基礎(chǔ)上，會場懸掛教師節(jié)條幅“老師,，祝您健康！老師,，您辛苦了,！”“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)！”

1,、顧客就座的桌子上放小食品,、水果、紅酒,；

2,、會場條幅配合。

1,、工作人員統(tǒng)一工裝,。

2、會議過程,，有空位置員工穿插就座,，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌,，制造場效,。

3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé),。

4,、會議期間，員工不得隨意出入會場景在會場內(nèi)不得隨意走動,。

5,、會議期間，不得在會場內(nèi)接,、打電話和收,、發(fā)短信。