在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),，我們要注意選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，以準(zhǔn)確概括報(bào)告內(nèi)容的核心要點(diǎn),。報(bào)告中的數(shù)據(jù)和信息應(yīng)該經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和核實(shí),，確保準(zhǔn)確性和可信度。報(bào)告的寫(xiě)作需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，通過(guò)閱讀范文,，我們可以了解一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇一

學(xué)號(hào)：530xxxx071。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”,，我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài),，聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到中學(xué)時(shí)代,?？吹剿麄兡浅錆M(mǎn)著渴望的雙眼，聽(tīng)著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教半個(gè)個(gè)月來(lái),，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思,；經(jīng)歷了許多感動(dòng),，大大小小，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣,。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識(shí),，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用,。作為工科大學(xué)生,，在“文化、科技,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開(kāi)展中,，我們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與不足,，不擅長(zhǎng)醫(yī)療衛(wèi)生，所學(xué)知識(shí)中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)不夠深,，也不夠精,。所以從中選擇了文化，而作為正在受高等教育的大學(xué)生,，我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和，喜歡與小孩子一起,。根據(jù)隊(duì)員特長(zhǎng)分配任課情況,，比如男生不喜歡舞蹈，就由女生負(fù)責(zé),，適當(dāng)多分配給男生音樂(lè)課,。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教，由報(bào)名情況分了班,，又有針對(duì)性的采取個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問(wèn)，對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意,，鼓勵(lì)他們積極回答問(wèn)題,，而對(duì)調(diào)皮搗蛋的則注重勸說(shuō)和“一對(duì)一輔”導(dǎo)我們都在努力的嘗試著去接近他們，了解他們,。在學(xué)習(xí)中,，與學(xué)生之間，我們努力的配合著,。其實(shí)這里的孩子都很好,，有很多孩子都很想好好學(xué)習(xí),，他們也有著自己的夢(mèng)想，有著自己小小的追求,，也許是條件有限,，他們的成績(jī)總是不太盡人意,，我們都在努力的幫助他們，但是時(shí)間太短,，成績(jī)并不如我們想象中的那么樂(lè)觀。他們對(duì)支教老師都有著濃厚的感情,，我能很清楚的感覺(jué)到他們的不舍的,，上課的時(shí)候紀(jì)律實(shí)在是維持不下去了,，我也只是說(shuō)了句老師快走了，為什么不可以聽(tīng)話(huà)點(diǎn),，那些孩子都哭的稀里嘩啦的，我心里也很不好受,。即使他們?cè)谡{(diào)皮,，在不聽(tīng)話(huà),，也都是善良可愛(ài)的孩子,。從孩子身上我也學(xué)到了很多東西，我欣賞他們的勇敢,，他們的善良,，他們彼此之間的團(tuán)結(jié)。

我能清楚的感覺(jué)到在教學(xué)過(guò)程中我是有著失敗的地方的,，就比如我上課的時(shí)候班里的紀(jì)律很亂,，一起支教的同學(xué)說(shuō)我講課聲音在宿舍和廁所里都可以聽(tīng)到，可是班里最后一排的學(xué)生竟然聽(tīng)不清我講課內(nèi)容,。對(duì)于他們的紀(jì)律我真的很頭疼,，想了很多辦法，也只是在快結(jié)束課程的時(shí)候才有些見(jiàn)效果,。班里總會(huì)有一些什么也聽(tīng)不懂的孩子,，我也努力的學(xué)著他們的方言。不停地積累著各種經(jīng)驗(yàn),。這里很多孩子都是單親家庭,，需要我們的關(guān)注。

在學(xué)習(xí)中，與教師之間,，我們努力地學(xué)習(xí)著,。對(duì)于這里的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們是老師,，對(duì)于這里的老師來(lái)說(shuō),，我們是支教的大學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中,，很多知識(shí)需要我們努力的學(xué)習(xí),，很多能力需要我們不斷的鍛煉。

在生活中,，與支教的同學(xué)之間,，我們努力的團(tuán)結(jié)著。剛來(lái)時(shí)的一切還是很清晰,，見(jiàn)他們時(shí)的第一面,，我們一起吃的第一頓飯，我們第一次的交流,，我們?cè)谝黄饡r(shí)的娛樂(lè),。

這短短的十幾天，我們一起工作,，一起生活,，有快樂(lè)一起分享，有困難一起解決,。我們分工明確的做飯,，然后一起享受飯后的勞動(dòng)成果，那些出現(xiàn)在每頓飯上的豆角和茄子我們討厭著,，卻又不得不吃,，那些我們一直向往的土豆和西紅柿，偶爾會(huì)出現(xiàn)一次,，期待著,，欣喜著。大家對(duì)于吃的追求開(kāi)始越降越低,，有時(shí)候我們的桌子上會(huì)有三盤(pán)子菜,，醋炒白菜，涼拌白菜,，番茄醬炒白菜,，日常的大廚做飯我們每天期待又每天失望著。

在生活中,，與學(xué)生與老師之間,，我們努力的成長(zhǎng)著,。下課的時(shí)候，我們和孩子打成一片,，放學(xué)后,，有機(jī)會(huì)我們就到周?chē)拇謇锪镞_(dá)，老遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到有學(xué)生在叫著：老師好,。

就坐下和他們亂七八糟的聊著,，有些聽(tīng)不懂的就胡猜著是什么意思。從最開(kāi)始他們對(duì)老師的懼怕,，見(jiàn)到老師就跑,，到最后看到我們就全沖上來(lái)的抱著叫著,，我想在與學(xué)生的相處上,，我很成功。這幾天的支教鍛煉雖然很短暫,，但是我學(xué)習(xí)了如何與別人和諧相處,，如何做一個(gè)好老師，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,，如何自己去解決那些問(wèn)題,，在生活中，學(xué)習(xí)著要讓自己很勤快,，學(xué)著對(duì)待學(xué)生的時(shí)候要有十足的耐性,，學(xué)著去尋找那些調(diào)皮孩子的特長(zhǎng)我會(huì)懷念這里的一切，懷念我的支教生活,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇二

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。下面是整理的關(guān)于支教農(nóng)村。

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學(xué)習(xí)篇-,。

在這，我被孩子們感動(dòng)著,。在這里支教的十幾天中,，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!-。

這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì),。今年冬天因?yàn)槭芎?，花椒產(chǎn)量大減,，很多人都去外地打工。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子,。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開(kāi)始農(nóng)忙的時(shí)間,，家家都有花椒樹(shù)，所有的孩子都要幫家里摘花椒,。高高的花椒樹(shù),，密密麻麻的尖刺，就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對(duì)的,。手上,，胳膊上，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡,。有時(shí)候甚至請(qǐng)假幫家里摘,。文菊是只上了三天的課就離開(kāi)幫家里摘花椒了，我們?nèi)ゼ以L(fǎng)的時(shí)候才知道,，原來(lái)在2019年的時(shí)候,，她媽媽因?yàn)檎ń窂臉?shù)上摔下來(lái)，雙腿不能行動(dòng)了,，為了治病家里已經(jīng)外債累累,，所以爸爸去外地打工，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧,，不僅要學(xué)習(xí),，還要照顧媽媽和地里，我們?nèi)ゼ以L(fǎng)的那天,，文菊去地里摘花椒了,。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了，既要照顧她又要干地里的活,，孩子才12歲,，很辛苦，很懂事,，不容易,，說(shuō)著說(shuō)著都流淚了。貧困的地區(qū),，艱難的生活,，堅(jiān)強(qiáng)的孩子......在那里,，這樣可憐的孩子很多很多,，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè)，提早承擔(dān)家庭的重任,，在地里,，在山坡上,，在羊群里,，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影，他們一直毫無(wú)怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著,。

我是xx月六號(hào)去的,。到xx月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語(yǔ),，教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問(wèn)題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫(xiě)的累了,，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛(ài)之面，之后的日子,，講課慢慢地入正軌,，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開(kāi)講了,，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿(mǎn)意的笑容,，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見(jiàn)到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候,，我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問(wèn)候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺(jué)到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(二)要善于溝通,。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人,，溝通事宜中重要的方法,。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人,。

(三)要有熱情和信心,。

無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿(mǎn)激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,，信心又讓我們充滿(mǎn)熱情，耐心對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣,。

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置,，國(guó)家重視教育,，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出,。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理,，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)?！叭瞬?、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里,，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿(mǎn)意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了,。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家,，對(duì)外面的未知世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們,。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng),，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育,。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的,，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái),，因此。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利,，讓我很氣憤,。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,，就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用,，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束,，大家都?xì)w心似箭,，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),，隨著假期的到來(lái),，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道,，去享受體會(huì)屬于自己的假期,。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段,。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練,，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思,、托福,、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個(gè)地方,，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷,，而臥則是希望能夠深入校園,，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng),。

假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力,，但不是朋友一拉、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,，腦袋一熱就上了,，一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢(xún),，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力,，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村,，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備,。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn),、研究,、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才,。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的了解;通過(guò)實(shí)地動(dòng)手,、思考解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，使其開(kāi)闊視野,、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧,，很令人難忘的回憶,，它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺(jué)得自己成熟了,，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,，看到他們純真的眼神，我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任,。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專(zhuān)業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地,，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中,，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中,，還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告或心得,，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定基礎(chǔ),。

一開(kāi)始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況,。記得剛開(kāi)始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭老師了解班級(jí)情況,。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解,?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò),。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的,。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà),，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此不了解,，這時(shí)我采取主動(dòng),，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了,，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，才能了解學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,，就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。下面是整理的關(guān)于支教農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,，歡迎閱讀!

備課,、宣傳、募捐,、拉贊助,、一幫一，事情一件一件的進(jìn)行著,。-,。

學(xué)習(xí)篇-。

孩子篇-,。

在這,，我被孩子們感動(dòng)著。在這里支教的十幾天中,，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!-。

家訪(fǎng)篇-。

這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì),。今年冬天因?yàn)槭芎?，花椒產(chǎn)量大減，很多人都去外地打工,。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子,。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開(kāi)始農(nóng)忙的時(shí)間，家家都有花椒樹(shù),，所有的孩子都要幫家里摘花椒,。高高的花椒樹(shù)，密密麻麻的尖刺,，就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對(duì)的,。手上，胳膊上,，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡,。有時(shí)候甚至請(qǐng)假幫家里摘。文菊是只上了三天的課就離開(kāi)幫家里摘花椒了,，我們?nèi)ゼ以L(fǎng)的時(shí)候才知道,，原來(lái)在2019年的時(shí)候，她媽媽因?yàn)檎ń窂臉?shù)上摔下來(lái),，雙腿不能行動(dòng)了,，為了治病家里已經(jīng)外債累累，所以爸爸去外地打工,，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧,，不僅要學(xué)習(xí)，還要照顧媽媽和地里,，我們?nèi)ゼ以L(fǎng)的那天,，文菊去地里摘花椒了。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了,，既要照顧她又要干地里的活，孩子才12歲,，很辛苦,，很懂事，不容易,，說(shuō)著說(shuō)著都流淚了。貧困的地區(qū),，艱難的生活,，堅(jiān)強(qiáng)的孩子......在那里，這樣可憐的孩子很多很多,，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè),，提早承擔(dān)家庭的重任，在地里,，在山坡上，在羊群里,，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影,，他們一直毫無(wú)怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著。

生活篇-,。

我是xx月六號(hào)去的,。到xx月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語(yǔ),，教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問(wèn)題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫(xiě)的累了,，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛(ài)之面,，之后的日子,，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開(kāi)講了,，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼。

最后一節(jié)課,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿(mǎn)意的笑容,，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

一.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(一)待人要真誠(chéng),。

踏進(jìn)辦公室,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天見(jiàn)到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候，我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略,，比如輕輕地一聲問(wèn)候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺(jué)到被重視被關(guān)心,，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(二)要善于溝通,。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人,，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法,。一個(gè)善于交際的人,，必定是一個(gè)善于共同的人。

(三)要有熱情和信心,。

無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心,。熱情讓我們地工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,，信心又讓我們充滿(mǎn)熱情,，耐心對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

(四)要講究條理,。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，只有不急不亂,，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣。

二：教育很重要。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置,，國(guó)家重視教育,，重視人才,，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出,。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),?！叭瞬?、教育“烙在我的心上,，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿(mǎn)意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家,，對(duì)外面的未知世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們,。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng),，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀,，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō),，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮,。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái),，因此,。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤,。

三：結(jié)尾,。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,，就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西,，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離,，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,。

眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭,，希望趕快回家,，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來(lái),，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空,，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期,。寒假是學(xué)生充實(shí)自我,、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段,。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練,，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思,、托福,、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個(gè)地方,，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷,，而臥則是希望能夠深入校園,，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng)。

假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力,，但不是朋友一拉,、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了,，一定要保持一顆平常心去面對(duì),。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢(xún),，然后真正的全身心的投入到其中,。可以很好的提高學(xué)生的觀察力,，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題,，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村,，最后也要服務(wù)于農(nóng)村,，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn),、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法,，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì),、國(guó)情和學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的了解;通過(guò)實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，使其開(kāi)闊視野,、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧,，很令人難忘的回憶,，它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺(jué)得自己成熟了,，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,，看到他們純真的眼神，我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任,。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專(zhuān)業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地,，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試,。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告或心得,，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開(kāi)始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況,。記得剛開(kāi)始和小同學(xué)相處時(shí),，我急著找潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解,。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生,，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作,。其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了能和學(xué)生打成一片,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的,。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà),，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此不了解,，這時(shí)我采取主動(dòng),，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了,，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇三

“有一種生活,，你不曾經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你不曾體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè),；有一種快樂(lè),，你不曾擁有過(guò)，就不知道其中的純粹,?！本褪沁@句感動(dòng)了無(wú)數(shù)顆心的話(huà)也感動(dòng)了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路,，為了那最純粹的想法——陪伴,。

共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量，它讓我們?cè)净ゲ幌嘧R(shí)的十幾個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起,。支教前,，我們一起搜集各種資料，一起準(zhǔn)備教案修改教案,，一起在九點(diǎn)后安靜的一教樓里試講,，一起采購(gòu)支教所需的物品，一起品嘗了支教地點(diǎn)前后換了5次的心酸無(wú)奈,，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐?，一起?jīng)歷了40個(gè)小時(shí)痛苦但卻有趣的車(chē)程，輾轉(zhuǎn)了上海六盤(pán)水之后終于到達(dá)目的地,。

1、鎮(zhèn)雄云嶺初印象,。

支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國(guó)家及貧困縣,，我們想象了很多次那邊的情景，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)?，踩著腳下的土地,，才能感受到那種真正的貧窮，特別是教育的落后,。支教的學(xué)校只是平房,，兩間破舊的教室，沒(méi)有水也沒(méi)有電,，幾條比較高的長(zhǎng)凳便成了孩子們的課桌,，學(xué)校只有兩名老師，只有兩個(gè)年級(jí)，也只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)品德三門(mén)課,，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感,。但是，人生中的每一件事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事,，但是現(xiàn)實(shí)總是比理想骨感很多。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn),。

云嶺鄉(xiāng)是一個(gè)很美的地方,，每一天清晨推開(kāi)房門(mén)就能看到霧氣時(shí)濃時(shí)淺的群山之巔。每一天,，都可以以俯視的角度看到被開(kāi)墾了一大半的青山,。這樣的風(fēng)景，可能這輩子能這樣真切的感受的,，沒(méi)有幾次,。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤煙,，還有那數(shù)不盡的群山,。

2、帶著責(zé)任去上課,。

7月12日,，住在村民家里，一切安頓下來(lái)著手開(kāi)始教學(xué),。由于都放了暑假,，所以招生工作都需要我們自己去完成。采取了最原始的方法,，我們開(kāi)始分成幾組挨家挨戶(hù)的上門(mén)宣傳,，村民們的熱情給了我們極大的信心。招生工作十分順利,。我們的課程有趣味數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、繪本,、寓言,、手工,、美術(shù)、音樂(lè),、夢(mèng)想,、體育、舞蹈等,，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類(lèi)的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂(lè)的東西,，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí),，而不想給他們帶去壓力,。7月15日舉行了開(kāi)營(yíng)儀式,，學(xué)生擠滿(mǎn)了教室,，一些家長(zhǎng)也來(lái)旁聽(tīng),，這是我們來(lái)到這的第一次成功，很是欣慰,。正式上課在16號(hào)拉開(kāi)了帷幕,。由于條件有限，所以只有兩個(gè)班級(jí),，一二三年級(jí)一個(gè)班，四五六年級(jí)一個(gè)班,。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程,，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課,，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”,，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極,，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈?xiě)下的他們那些彩色的夢(mèng)想和制作的特色個(gè)性名片,，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫(huà)時(shí)那種驚喜和開(kāi)心的表情,，忘不了他們音樂(lè)課上毫不拘束的大聲歌唱,，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師,，一堂課下來(lái)口干舌燥,，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎,，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)真的很美好,。

可是問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn),，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂(lè)趣，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂(lè),，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候,，盡可能地避開(kāi)了主課。上了幾天課以后,，才發(fā)現(xiàn),，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子。他們會(huì)主動(dòng)地問(wèn)我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課,，什么時(shí)候上語(yǔ)文課,、英語(yǔ)課,。他們習(xí)慣用方言交談，很多小孩子都沒(méi)有學(xué)過(guò)普通話(huà),，學(xué)過(guò)的用得也很生澀,，也不好意思開(kāi)口說(shuō)。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī),，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容,，一個(gè)孩子在上刮畫(huà)的時(shí)候，在畫(huà)上寫(xiě)著“求進(jìn)步”,。其實(shí)他們也只是孩子,，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想,。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟,，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn)，然而他們眼中的“知識(shí)”,，只是應(yīng)試的,，他們只能夠知道，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去,，才有可能最后走出大山,。然而學(xué)與用的關(guān)系，他們還不那么明白,。語(yǔ)文能考高分,，不會(huì)說(shuō)話(huà)，不能和山外的人交流,，又有什么用,？可是，這不是他們的錯(cuò),，生活教予了他們這些,。面對(duì)那樣的眼睛，面對(duì)這些要求,，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程,，多補(bǔ)基礎(chǔ)，但這是不是違背了我們陪伴的初衷,？時(shí)間會(huì)告訴我們一切,。

3、學(xué)生篇,。

山里的孩子很辛苦,，當(dāng)城市里的孩子們過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活時(shí)，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活,。早上很早起來(lái)去挖土豆,，背著一個(gè)很大的竹筐,，把竹筐裝滿(mǎn)了背回家，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過(guò),，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路,，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后,，他們會(huì)去割豬草,，經(jīng)常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過(guò)了他們的頭頂,，看了很讓人心疼,。在我們看來(lái)，他們很辛苦,，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活,，可能也不覺(jué)得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童,，只和爺爺奶奶生活,，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨(dú)立性很強(qiáng),。一次上課,，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“今天你開(kāi)心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開(kāi)心”,，為什么開(kāi)心呢,？有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話(huà)了，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng),，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買(mǎi)東西吃了,，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開(kāi)心，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂(lè),，也很容易知足,。從另外一個(gè)角度看,，他們很幸福很叫我們羨慕,。他們總愛(ài)拉著我們?nèi)ニ麄兗彝妫倫?ài)問(wèn)我們大學(xué)怎么樣,。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等,，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師,，來(lái)自很遠(yuǎn)的地方,，知道很多他們不知道的事，但與其說(shuō)我們是老師,，還不如說(shuō)我們是大哥哥大姐姐,，陪伴著他們,。學(xué)習(xí)，是互相的,，他們教給我們的,，在我看來(lái)，反而比我們教會(huì)他們的更多,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇四

近年來(lái),，隨著改革開(kāi)放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)取得的成績(jī)是眾所周知,，有目共睹的,，特別是黨的大會(huì)以后,，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道,。目前,，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果,，同時(shí)，還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進(jìn)程,。

然而,，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來(lái),，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,，職業(yè)教育和成人教育薄弱。應(yīng)試教育積重難返,，一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn),，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長(zhǎng)此以往,，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的`提高,，進(jìn)而影響構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程。

我選擇了訪(fǎng)談的調(diào)查方式,，通過(guò)訪(fǎng)談的形式,，探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻(xiàn)策。在訪(fǎng)談人群的選擇上,，我根據(jù)典型性廣泛性原則,，尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體：學(xué)生，教師,，家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪(fǎng)談,。

1.教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足;最近幾年,，國(guó)家對(duì)教育的投入占gdp2%的比例,，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,，加之某些官員政績(jī)思想膨脹,，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展,，音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法開(kāi)展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭,，成了擺設(shè),。由于信息渠道不暢通,，能熟練使用電腦的不足半數(shù),，遠(yuǎn)程教學(xué)成了空想,。

2.師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有少數(shù)受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作的,。教法陳舊，觀念落后,，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，知識(shí)面窄,。

3.應(yīng)試色彩濃郁,，師生不堪重負(fù)?！翱?，考，考,，教師的法寶;分,，分，分,，學(xué)生的命根”,。數(shù)十年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出應(yīng)試教育的怪圈,，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門(mén)在學(xué)年末,，年終考升學(xué)率,，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率,，統(tǒng)一排名,。學(xué)生成績(jī)的好壞直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪，于是老師也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”,一味延長(zhǎng)時(shí)間,。有道是：“不管是黑貓白貓,，考得高分就是好貓?！?/p>

4.德育教育令人堪憂(yōu),。重智育輕德育，是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象,。不少學(xué)生心理欠缺,，甚至扭曲，打群架,，偷盜,，出入網(wǎng)吧，侮辱師生,。

5.升學(xué)無(wú)望,，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù),。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，全國(guó)大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達(dá)到80%以上,。這些學(xué)生大都返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工,，但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置,，教材編寫(xiě)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題,。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中,，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。

6.初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃,。除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一客觀原因外,，還有教師敬業(yè)精神差，教育理念落后,，教育方式陳舊,，教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)而流失的主要原因,。

7.農(nóng)村留守兒童居多,，缺乏家長(zhǎng)關(guān)愛(ài),。

1.加大農(nóng)村教育資源投入，最大限度的改變農(nóng)村教育資源不足的狀況,。要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)來(lái)抓,，把有限的教育資源用到實(shí)處。

2.全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師的整體綜合素質(zhì),。加大師資培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，清退不合格教師,，招有具有大專(zhuān)學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,，同時(shí)改善教師的福利待遇狀況，完善農(nóng)村教育資源配置,，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義,。

3.在我國(guó)，大部分農(nóng)村中小學(xué)曾經(jīng)推行“末位淘汰制”廣大農(nóng)村教師擔(dān)心自己本來(lái)就來(lái)之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上,，丟在末位上,。因此各級(jí)教育行政部門(mén)要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神,，落實(shí)人文關(guān)懷,，不遺余力的為他們減輕工作壓力，消除心理障礙,，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路,。

4.堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健發(fā)展,。加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作,，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生的心理特征和思想,，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情況,，心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo),。

5.農(nóng)村教育改革,，徹底改變農(nóng)村學(xué)生升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù)的局面,。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際結(jié)合，國(guó)家要大力改革農(nóng)村中小學(xué)課程,，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程,，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),。

6.針對(duì)農(nóng)村初中生輟學(xué)現(xiàn)象。一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度,，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧困失學(xué),。另一方面要推進(jìn)教育改革，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,，活躍課堂氣氛,，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué),。同時(shí)還有完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制,，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入到教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)，最大限度的控制學(xué)生流失,。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀有了認(rèn)識(shí)和了解，而且為對(duì)改革家鄉(xiāng)義務(wù)教育提出粗淺的建議,，同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往,，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏的信心，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ),，受益匪淺,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，我將珍惜火熱的青春年華,，珍惜瑯瑯的大學(xué)時(shí)光。在學(xué)院黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)奮學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,，待學(xué)有所成，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量和智慧,。

在此,，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的支持與幫助，衷心感謝院校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委給予我這難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì),。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇五

在這個(gè)炎熱的夏天,，為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”，帶去一份快樂(lè),。7月5日,，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育關(guān)愛(ài)服務(wù)團(tuán)隊(duì)之“夢(mèng)之星”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)啟程出發(fā)了，目的地是河南省駐馬店,。

一路上他們歡聲笑語(yǔ),，興致高昂，商量著接下來(lái)為期幾天的實(shí)踐安排，努力使每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義,。雖然炎熱,，可依舊擋不住大家的熱情，更多的則是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與欣喜,。

到達(dá)目的地,，看到教室里的黑板報(bào)，就像看到了小朋友對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)老師的愛(ài)戴,，雖然貧窮，但知識(shí)可以改變命運(yùn),，相信這些小朋友以后都能學(xué)有所成,，為自己的家鄉(xiāng)，為社會(huì),，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量!

新的一天開(kāi)始了,，也拉開(kāi)了第一天的支教生活的帷幕，大家懷著激動(dòng)的心情都早早的來(lái)到各自所在的班級(jí),，等待著老師的到來(lái),。學(xué)生與老師之間有的可能是第一次見(jiàn)面，有一些生疏感,，但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱,。

每個(gè)班級(jí)的老師會(huì)與同學(xué)們用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)并互相了解對(duì)方，有些孩子們上臺(tái)來(lái)介紹自己的時(shí)候有些膽怯,，有些害羞;而有的孩子們活潑亂跳,，并表演了自己的拿手才藝,，但都贏得了大家的掌聲,。雖然只有短短的一節(jié)課的時(shí)間，但那種陌生感似乎早已消失,，大家融合在了一起,，希望在以后的日子里，大家能成為一家人,，老師們更加深入了解每個(gè)孩子內(nèi)心的感受,，幫助她們解決心中的困惑。

農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑,，多才多藝,，他們往往更加羞澀內(nèi)向一點(diǎn)，面對(duì)老師的指點(diǎn)或是交代的任務(wù),，他們總是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng),，認(rèn)認(rèn)真真的完成，雖然天氣炎熱,，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐,，一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向,，或是干凈純潔的微笑，眼睛里透露著欣喜快樂(lè)的渴望,。

他們的全家福,。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們,。教室外邊是每個(gè)班的全家福,，他們組成了一個(gè)大家庭，書(shū)香班,，我愛(ài)我家,，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們，他們是一個(gè)大家庭,，要團(tuán)結(jié)有愛(ài),，互幫互助。每個(gè)教室都一樣,，同時(shí)因?yàn)槿腋５拇嬖诙植灰粯?，?dú)一無(wú)二的存在。

放學(xué)后,，他們幾個(gè)沒(méi)有回家,，他們說(shuō)“我喜歡學(xué)校，學(xué)校有大家一起玩,，”,，學(xué)校是孩子們的天堂，自由自在的飛翔,。在操場(chǎng)上和姐姐一起嬉戲,，從低到高的站在一起伸出自己小手掌，露出自己的笑臉,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,?？粗@樣的他們,，仿佛看到了曾經(jīng)的自己,，童年一段刻苦銘心的記憶，最快樂(lè)的時(shí)光。

或許短短的幾天并不能真的對(duì)他們有所幫助,，但我們會(huì)盡可能的讓他們?cè)谶@幾天過(guò)得開(kāi)心快樂(lè),，用我們的耐心換取他們的笑臉。

每天和這些小朋友們?cè)谝黄?，感受著他們的天真活潑，好像自己也回到了童年?/p>

今天給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作,?；蛟S作品不佳，但都是大家自己動(dòng)手制作的,，每一張臉上都是開(kāi)心的笑臉，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀,，各種動(dòng)物,，自己的手也好癢，干脆動(dòng)手跟他們一起玩樂(lè),。小白兔,，小狗，小豬,，小羊等等不停的在我們眼前變換,，笑聲不停充斥著我們的耳朵，神奇的感覺(jué)不到絲毫的吵鬧,，反而無(wú)比的開(kāi)心與滿(mǎn)足,。這或許就是贈(zèng)人玫瑰手留余香吧，給他們一段快樂(lè)的時(shí)光,，送自己一段難忘的回憶,。

手工課結(jié)束了，大家還是意猶未盡,，舍不得離開(kāi)座位,，依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥。多想有個(gè)藍(lán)胖子,，帶我回到童年?？蓯?ài)的小朋友,，愿你們一直開(kāi)心快樂(lè)!

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期就要過(guò)去了，明天我們就要和這些可愛(ài)的小朋友分別了,，看著他們,，不舍的心緒迎上心頭。多想一不小心時(shí)間停在這里，只有用手機(jī)記錄這美好的日子,。

小朋友們雖然小,，但他們卻很懂事，不哭鬧,，不驕縱,，不任性，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助,。有小朋友做游戲摔倒了，他們會(huì)跑過(guò)去把他扶起來(lái),，雖然沒(méi)有言語(yǔ)上的關(guān)心“你沒(méi)事吧”,，卻用行動(dòng)表示了自己對(duì)他人的關(guān)心。他們會(huì)爭(zhēng)吵,，會(huì)因?yàn)橐患∈露纷?，但轉(zhuǎn)眼之間依舊會(huì)把自己的東西給他人分享，會(huì)手拉手一起玩耍,，沒(méi)有多余的心機(jī),，一顆善良單純的心比什么都重要。愿他們能一直這樣下去,。

親愛(ài)的小朋友,，你們要健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大,，哥哥姐姐們會(huì)想你們的,，未來(lái)，我們一起加油!

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇六

7月2日,，住在村民家里,，一切安頓下來(lái)著手開(kāi)始教學(xué)。由于都放了暑假,，所以招生工作都需要我們自己去完成,。采取了最原始的方法，我們開(kāi)始分成幾組挨家挨戶(hù)的上門(mén)宣傳,，村民們的熱情給了我們極大的信心,。招生工作十分順利。我們的課程有趣味數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、繪本、寓言,、手工,、美術(shù),、音樂(lè)、夢(mèng)想,、體育,、舞蹈等，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類(lèi)的課程,，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂(lè)的東西,，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，而不想給他們帶去壓力,。7月5日舉行了開(kāi)營(yíng)儀式,，學(xué)生擠滿(mǎn)了教室，一些家長(zhǎng)也來(lái)旁聽(tīng),，這是我們來(lái)到這的第一次成功,，很是欣慰。正式上課在6號(hào)拉開(kāi)了帷幕,。由于條件有限,，所以只有兩個(gè)班級(jí)，一二三年級(jí)一個(gè)班,，四五六年級(jí)一個(gè)班,。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的,，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事,。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”,，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極,，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈?xiě)下的他們那些彩色的夢(mèng)想和制作的特色個(gè)性名片，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫(huà)時(shí)那種驚喜和開(kāi)心的表情,，忘不了他們音樂(lè)課上毫不拘束的大聲歌唱,，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師，一堂課下來(lái)口干舌燥,，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎,，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)真的很美好,。

可是問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂(lè)趣,，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂(lè),，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，盡可能地避開(kāi)了主課,。上了幾天課以后,，才發(fā)現(xiàn)，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子,。他們會(huì)主動(dòng)地問(wèn)我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課,，什么時(shí)候上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課,。他們習(xí)慣用方言交談,，很多小孩子都沒(méi)有學(xué)過(guò)普通話(huà)，學(xué)過(guò)的用得也很生澀,，也不好意思開(kāi)口說(shuō),。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī)，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容,，一個(gè)孩子在上刮畫(huà)的時(shí)候,，在畫(huà)上寫(xiě)著“求進(jìn)步”。其實(shí)他們也只是孩子,，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性,，卻又早早地種下了關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟,，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn),，然而他們眼中的“知識(shí)”，只是應(yīng)試的,，他們只能夠知道,，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去，才有可能最后走出大山,。然而學(xué)與用的關(guān)系,，他們還不那么明白。語(yǔ)文能考高分,，不會(huì)說(shuō)話(huà),，不能和山外的人交流，又有什么用?可是,，這不是他們的錯(cuò),，生活教予了他們這些。面對(duì)那樣的眼睛,，面對(duì)這些要求,，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程,，多補(bǔ)基礎(chǔ)，但這是不是違背了我們陪伴的初衷?時(shí)間會(huì)告訴我們一切,。

學(xué)生篇,。

山里的孩子很辛苦，當(dāng)城市里的孩子們過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活時(shí),，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。早上很早起來(lái)去挖土豆,，背著一個(gè)很大的竹筐,，把竹筐裝滿(mǎn)了背回家，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過(guò),，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路,，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后,，他們會(huì)去割豬草,，經(jīng)常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過(guò)了他們的頭頂,，看了很讓人心疼,。在我們看來(lái)，他們很辛苦,，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活,，可能也不覺(jué)得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童,，只和爺爺奶奶生活,，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨(dú)立性很強(qiáng),。一次上課,，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“今天你開(kāi)心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開(kāi)心”,，為什么開(kāi)心呢?有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話(huà)了,，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng)，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買(mǎi)東西吃了,，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開(kāi)心,，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂(lè)，也很容易知足,。從另外一個(gè)角度看,，他們很幸福很叫我們羨慕。他們總愛(ài)拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總?ài)問(wèn)我們大學(xué)怎么樣,。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等,，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師,，來(lái)自很遠(yuǎn)的地方,，知道很多他們不知道的事,，但與其說(shuō)我們是老師,，還不如說(shuō)我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們,。學(xué)習(xí),，是互相的，他們教給我們的,，在我看來(lái),，反而比我們教會(huì)他們的更多。

有一句話(huà)叫人窮命賤,，難道真的是這樣?有一個(gè)學(xué)生的右眼壞死了,，是因?yàn)楹脦啄昵安恍⌒呐獋搜劬](méi)有及時(shí)醫(yī)治等到去治的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，很帥氣的一個(gè)小男孩,，我們很為他可惜,，也感到很心酸，要是在城市他這只眼睛絕對(duì)不會(huì)廢,。有一個(gè)小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開(kāi)了,，劃得很深很深，可是卻沒(méi)有去醫(yī)院,，家里給他用點(diǎn)草藥隨便包扎包扎,。他們好像都沒(méi)有把自己的身體和健康當(dāng)回事，可能是生存環(huán)境的影響,，這讓我們很擔(dān)心,，愿他們以后一切安好。

調(diào)研的日子,。

我們這次活動(dòng)的內(nèi)容,，除了支教，還有很大一部分是調(diào)研和家訪(fǎng),。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求,，收集家庭貧困孩子的信息，把資料反饋給靈山基金會(huì)以便他們?nèi)蘸箝_(kāi)展各種捐助,。于是每天沒(méi)課的人,，開(kāi)始往外跑。山區(qū)不同于平原,，學(xué)校很分散,，而且有的地方只能靠步行,。調(diào)研很累，最多的一次我們的隊(duì)員一天走了七個(gè)小時(shí)山路才能收集到一所學(xué)校的資料,。調(diào)研路上,，我們體驗(yàn)到過(guò)摩的飛奔在山間小路的驚悚，我們飽嘗餓肚子的感受,，也感受到了面包車(chē)開(kāi)在山路上震的胃都快翻過(guò)來(lái)的顛簸,，但是我們都覺(jué)得著特別有意義，對(duì)于自己,，對(duì)于云嶺村而言,，都是。相比調(diào)研,，家訪(fǎng)就顯得輕松了很多,，村民們很淳樸也很熱情，我們會(huì)和他們聊生活,，聊打工,，聊學(xué)生，聊當(dāng)?shù)氐慕逃?，我們學(xué)會(huì)了很好地和村民打交道,，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息。家訪(fǎng),，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X(jué),，這種感覺(jué)很奇妙。

我們的生活,。

在我看來(lái),，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會(huì)了生活。一群人在一個(gè)陌生的地方聽(tīng)著聽(tīng)不懂的方言,，生活了二十幾天,，有時(shí)想想，是一件很神奇的事,。我們分成了四個(gè)值日組,，輪流做飯打掃衛(wèi)生。好多從未做過(guò)菜的隊(duì)員最后也能面對(duì)一大堆土豆燒出一個(gè)很可口的菜了,，雖然幾乎每餐都只有土豆,，可是我們卻都吃的特別滿(mǎn)足和開(kāi)心。山上經(jīng)常停水停電,，停水的時(shí)候水只夠用來(lái)做飯，隊(duì)員們都開(kāi)始特別節(jié)約水，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服，甚至連刷牙的水都舍不得用。我們會(huì)在晚上看特別美的星星，會(huì)因?yàn)橼s集吃到了一個(gè)炸雞腿欣喜若狂，會(huì)和孩子們一起去山上采摘各種野果,，會(huì)因?yàn)樽哂侄赣终纳铰范樱瑫?huì)坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒(méi)洗澡了，會(huì)因?yàn)槭盏搅藢W(xué)生的小禮物而激動(dòng)不已,，會(huì)在一起摜蛋到瘋狂,，會(huì)聽(tīng)著雞叫聲醒來(lái)聞著雞屎味睡去,，會(huì)抱怨我們把多少第一次奉獻(xiàn)給了這里,，我們一起做的事太多了，除了白天上課調(diào)研,，我們每天晚上都會(huì)開(kāi)會(huì),，大家討論一天的收獲,，反映出現(xiàn)的問(wèn)題。單純的目標(biāo),，一群?jiǎn)渭兊娜司墼谝黄?，干凈的生活，這其實(shí)是一種享受,。傍晚吃過(guò)晚飯,，我們會(huì)陪著孩子到學(xué)校門(mén)前的平地上玩各種游戲，丟手絹,，老鷹捉小雞,，好像回歸到了童年，那一刻,，才感覺(jué)真正忘記了自己是誰(shuí)，就像一個(gè)孩子,，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)很難用言語(yǔ)形容,，那些純粹的笑臉我將永遠(yuǎn)銘記。這里的生活,，潛移默化地影響著我們每一個(gè)人,，我們也漸漸變得比以前更知足，更快樂(lè),。

我們身上也存在著不少的問(wèn)題,。大學(xué)生總慣于用游戲、電視劇和紙牌游戲來(lái)填補(bǔ),，即使是在這里,，我們也沒(méi)有逃掉那些惡習(xí)。有些東西,，并非有意,，但城市的劣性卻總是比文明更容易進(jìn)軍山村。在我們意識(shí)到之前,，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲,。往后的日子，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂(lè)方面的條規(guī)。有小孩子在場(chǎng)的時(shí)候,，不可以玩游戲,、看電影之類(lèi);有空的時(shí)候多出去走走,，認(rèn)識(shí)腳下的土地等等,。我們一直在反思。

離別,。

時(shí)間總是短暫的,，二十幾天很快，8月號(hào)閉營(yíng),，舉辦了一個(gè)閉營(yíng)儀式,，也是孩子們的匯報(bào)表演，有詩(shī)朗誦《我相信》,，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》,，有手語(yǔ)表演《感恩的心》，有合唱《種下愛(ài)》,，有老師的寄語(yǔ)，即使再多的不舍我們也只能離開(kāi),?？吹胶⒆觽冇稍瓉?lái)的害羞到現(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰,。離別總是傷感的，“老師,，再見(jiàn)!”“老師，我會(huì)想你們的!”“老師,，一路順風(fēng)!”“我會(huì)去找你們的!”“你們一定要來(lái)看我們”二十幾天的陪伴,，和他們的感情早已很深，可是對(duì)于孩子們的“老師明年你們還來(lái)嗎?”我不敢回答也不敢承諾,，看著他們濕潤(rùn)的眼眶我們也特別難受,，我相信，我們還會(huì)再相見(jiàn),。給孩子們最美好的祝愿,。

后記,。

我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個(gè)未知的旅途，最后我們離開(kāi)的時(shí)候,，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了,，知道暑期短期支教大概是怎么樣的。每個(gè)隊(duì)伍,，都會(huì)有不一樣也會(huì)有一樣的地方,。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財(cái)富。這一次,，我們選擇了在七月對(duì)人生做一個(gè)小小的偏折,，離開(kāi)自己原本運(yùn)行的軌道去另外一個(gè)不一樣的地方看看?；蛟S,，未來(lái)會(huì)因?yàn)檫@小小的偏折而發(fā)生巨大的改變，又或許,，命運(yùn)又將它改回原軌,。事實(shí)上，世上太多事,，本就無(wú)可預(yù)知,，此時(shí)我們所做的每一件事，所經(jīng)歷的每一個(gè)故事,，都不知道會(huì)在未來(lái)會(huì)有怎樣的影響意義,。或許冥冥之中,，你會(huì)感覺(jué)到什么,，或許，最平凡的事給了你最不一樣的意義,。這就是生活。

所謂支教的意義,、支教的影響,、支教的收獲，在開(kāi)始之前,、過(guò)程之中,、結(jié)束以后，我們都從未停止過(guò)追尋的腳步,，正如千千萬(wàn)萬(wàn)前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣,。事實(shí)上，有很多前人很早就灌輸過(guò)支教的意義,，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解,，或許我們也會(huì)對(duì)后來(lái)的人做出這樣肯定的回答：“對(duì),，這便是支教，足以讓你一生銘記,，影響深遠(yuǎn)的支教,。”我想,，這前后的答案即使相似甚至相同,，在回答者那里早就不同。有時(shí)候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺(jué)并不是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)便可以描述,，好比自然帶給人們的震撼,。它所改變的是一種心態(tài)，一種眼神,。在那里我們收獲了一份對(duì)彼此來(lái)說(shuō)都不同尋常的友誼,，在那里我們體驗(yàn)到了一種完全不一樣的生活，在那里我們遇見(jiàn)過(guò)曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的不一般的風(fēng)景,，在那里,，還有一群孩子曾陪伴我們走過(guò)這一段不一樣的時(shí)光，但在未來(lái)里生命軌跡里,，會(huì)因?yàn)檫@樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化,，現(xiàn)在，我們并不能夠回答,。

我不知道我們做的這些在孩子眼里會(huì)是怎樣的解讀,，只是希望，對(duì)于那群孩子,，那塊土地,，我們并沒(méi)有帶去太多不好的影響。希望我們所做的真的是對(duì)他們來(lái)說(shuō)的一種“陪伴”,。

感謝這場(chǎng)旅途,，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇七

我們11個(gè)人緊挨著坐在床上交流著,，心與心更加近了,。

接下來(lái)的幾天里面孩子們?cè)絹?lái)越多，我們需要考慮的也會(huì)越來(lái)越多,，我們要考慮到我們講這些知識(shí)孩子們會(huì)接受嗎?我們要考慮到孩子們喜歡我們講的知識(shí)嗎?還要考慮到孩子們的心情,。孩子上課的地方?jīng)]有電風(fēng)扇，沒(méi)有空調(diào),，看著孩子們紅彤彤的臉,，連頭發(fā)都濕了，心里真的是不是滋味，可是沒(méi)有想到孩子們竟然沒(méi)有講一句抱怨的話(huà),。孩子們最喜歡的就是手工課了,，夢(mèng)媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什么手工,。最后想到做紙杯動(dòng)物,，小孩子跟小伙伴們一起合作,，做出自己最?lèi)?ài)的紙杯小企鵝,，孩子們天馬行空,，做出自己喜歡的小企鵝,，看著孩子們那么認(rèn)真的小臉感覺(jué)倍兒可愛(ài),。

不過(guò)孩子們的調(diào)皮也會(huì)讓小伙伴們有時(shí)候感覺(jué)有些無(wú)力，比如范哥哥的舞蹈課,，范哥哥為這一堂舞蹈課做足了準(zhǔn)備,，一直在認(rèn)真的教孩子們?nèi)绾螖[動(dòng)作，可是孩子們的調(diào)皮的天性一下子暴露出來(lái)了,，就乘著范哥哥教他們跳舞的時(shí)候不停地打稿,，最讓我印象深刻的就是一個(gè)叫久子的孩子，他嘴上不停的在說(shuō)他不喜歡跳舞,，不停地調(diào)皮搗蛋,，可是在不知不覺(jué)中他還在幫助其他的小伙伴們擺動(dòng)作，我知道這些孩子就是不愿意向外人展露自己的內(nèi)心,，所以我們更要去貼近他們的內(nèi)心,，這就是我們來(lái)支教的最重要的'任務(wù)。

在我們即將離開(kāi)的前兩天,，我們給孩子們上了一堂孩子們一直期待的音樂(lè)課,，小伙伴們提前將《爸爸去哪兒》的歌詞寫(xiě)下來(lái)，上課之前,，我們都在一間會(huì)議室里面排練著這首歌,，說(shuō)實(shí)話(huà)，大家的合唱真是好聽(tīng)呢,，然后,，我們又一起唱其他的歌，《倔強(qiáng)》是我們大家最喜歡的一首歌,，里面的歌詞是那么的積極向上,，是那么激昂頓挫，最后決定將這首歌作為我們的主題歌,。可是音樂(lè)課似乎不是那么順利,，我們的王靜姐姐給孩子們安排的唱歌比賽孩子們似乎有點(diǎn)兒不領(lǐng)情,，一直在那邊吵吵鬧鬧，說(shuō)不想比賽,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有電風(fēng)扇,，王靜姐姐的汗一直流著,，她一直在說(shuō)安靜孩子們，最后只能放棄唱歌比賽,。然后跟前面一排的幾個(gè)初中的孩子們講了很多話(huà),，我只記得姐姐講了：“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂(lè)課做了那么多努力，最后因?yàn)槟銈冎v不想就放棄了,，其實(shí)老師們不上也沒(méi)關(guān)系,，大家就這么耗著吧，可是老師們后天就要走了,，老師們只是想多給你們上課,，讓你們開(kāi)心，你們覺(jué)得這樣老師舒服嗎?”說(shuō)完,，我們幾個(gè)的眼淚就忍不住了,，涵姐姐躲在角落里面哭，我去安慰她可是自己也忍受不了即將離別,，眼淚也忍不住,。孩子們看見(jiàn)姐姐們哭了，也開(kāi)始緊張起來(lái),，都在說(shuō)著姐姐,，舍不得你們。我的內(nèi)心的防線(xiàn)徹底垮了,，孩子們不是不聽(tīng)話(huà),，只是他們不知道怎么去表達(dá)，他們這個(gè)年齡就是比較調(diào)皮罷了,，孩子們都是善良單純的,。孩子們的眼睛都紅了，我知道這些所謂的調(diào)皮的孩子們正在潛移默化的改變這,，音樂(lè)比賽還是沒(méi)有能夠舉行,，不過(guò)取而代之的是我們與孩子們的合照，照片里孩子們天真的笑臉是我們最欣慰的地方,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇八

我是七月六號(hào)去的,。到七月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語(yǔ),，教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問(wèn)題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫(xiě)的累了，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛(ài)之面,，之后的日子,，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開(kāi)講了,，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿(mǎn)意的笑容，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇九

20xx年x月,，炎熱一如往常的暑假，因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再同往常一般,，不是在家吃喝玩樂(lè),，坐等農(nóng)忙時(shí)節(jié)的到來(lái)，也不是在工廠車(chē)間里如機(jī)器人般千篇一律的辛勤工作,，而是真正去體驗(yàn)生活,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。xx年7月10日至7月21日，為了了解xx市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)和思想狀況,，我參加了學(xué)院青協(xié)組織的下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)到xx市信宜市水口鎮(zhèn)高嶺小學(xué),，開(kāi)始了為期十一天的下鄉(xiāng)支教生活,，在與孩子們接觸的過(guò)程中找尋著答案。

一,、xx市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)狀況,。

1.家庭環(huán)境。

根據(jù)最后一天的上門(mén)問(wèn)卷調(diào)查,，我了解到前來(lái)參加支教活動(dòng)的孩子們的父母大多都不在家里,，都在外工作，如深圳,，東莞等地,，他們都是和爺爺奶奶一起居住，有爺爺奶奶照顧他們的生活起居,，想想他們就是因?yàn)檫@樣被稱(chēng)為留守兒童的吧,。因?yàn)楦改覆辉诩遥瑳](méi)法輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，而他們的爺爺奶奶文化水平又不高,，所以他們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)都得靠他們自己。

2.學(xué)校求學(xué)環(huán)境,。

在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中,，高嶺小學(xué)的教學(xué)設(shè)備還算齊全，學(xué)校有籃球場(chǎng)地,，乒乓球臺(tái),，和比較開(kāi)闊的場(chǎng)地，教室的門(mén)窗書(shū)桌等就較為陳舊,，但也能滿(mǎn)足農(nóng)村孩子們的日常學(xué)習(xí)和玩耍的需要,。硬件方面是過(guò)的去了，但軟設(shè)施方面也許就不那么盡如人意了,。在與孩子們的溝通中,，我了解到他們的老師并不像我們支教老師這樣對(duì)不聽(tīng)話(huà)的調(diào)皮的孩子好言相勸，耐心教育,，他們老師的做法不是打就是罵,，經(jīng)常打?qū)W生，對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰教育,，他們的家人也知道學(xué)校里的老師很沒(méi)耐心,，對(duì)學(xué)生打罵，但卻無(wú)可奈何。我自己也是在農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生,，對(duì)小學(xué)教師的體罰教育深有體會(huì),，知道這樣的教育方法會(huì)對(duì)農(nóng)村孩子日后的成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響。

另外,，學(xué)校外的環(huán)境也不好,。低年級(jí)的孩子們還好點(diǎn)，不會(huì)受到校外人員的騷擾,，但五六年級(jí)得孩子們就不同了,，會(huì)經(jīng)常受到校外的一幫小混混的欺負(fù)，有時(shí)還要交保護(hù)費(fèi)給那幫他們,。這一問(wèn)題,，學(xué)校里的孩子們也和家長(zhǎng)，和學(xué)校反映過(guò)了,，但就沒(méi)法得到很好的解決,。

我們作為支教教師，雖然了解了這些問(wèn)題,，但也對(duì)這樣的問(wèn)題措手無(wú)策,，只希望能有相關(guān)部門(mén)站出來(lái)為孩子們說(shuō)話(huà)，幫助他們切實(shí)解決好這些問(wèn)題,，換他們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們能好好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

3,、孩子們能自覺(jué)學(xué)習(xí),。

在與孩子們的親人聊天時(shí)，了解到他們雖然沒(méi)有父母在身邊督促學(xué)習(xí),，但回到家里都很自覺(jué)學(xué)習(xí),，先把作業(yè)全部完成，預(yù)習(xí)好第二天上課要講的內(nèi)容,，再看電視或者去找鄰居伙伴玩耍,。他們很注重勞逸結(jié)合，幾乎每天晚上都是在9點(diǎn)左右就寢,，保證了充足的睡眠,。相反的，很多城市里的小孩子都不能自覺(jué)的學(xué)習(xí),，不能按時(shí)休息,。孩子們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，讓他們有充分的精力學(xué)習(xí),，這很讓人欣慰,。

4,、孩子們對(duì)新鮮事物都有很強(qiáng)的好奇心。

支教中,，根據(jù)安排,，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)班的班主任工作和體育教師工作，后來(lái)才兼任數(shù)學(xué)教師的工作,。體育課是屬于第二課堂，是按孩子們的興趣來(lái)讓他們自愿選報(bào)的,，我?guī)У乃哪昙?jí)班幾乎都選報(bào)了體育作為他們的第二課堂，我原來(lái)還以為是因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅蔚木壒誓?，后?lái)經(jīng)了解才知道他們眼中的體育課是自由玩耍的課,。在正式上課的時(shí)候，他們的體育老師都不教他們?nèi)魏螙|西,，就只是讓他們?cè)趯W(xué)校的籃球場(chǎng),，乒乓球臺(tái)和空地上盡情玩耍，直到下課,。

作為他們的支教體育教師,，我當(dāng)然不能按這樣的方式來(lái)上課了,。在上第一節(jié)體育課時(shí)，外面下雨,，不能出去上課,。我就教他們整理隊(duì)形，雖說(shuō)這整理隊(duì)形花了很長(zhǎng)時(shí)間,，但也讓他們知道了我的上課方式和他們的體育老師是不同的，我是不會(huì)放縱他們到處玩耍,。在第二節(jié)體育課上,，結(jié)合我自己帶來(lái)的體育器材：排球和籃球,。我教他們學(xué)習(xí)排球墊球和發(fā)球,。排球?qū)τ谒麄儊?lái)說(shuō)是新鮮事物,，因?yàn)樗麄儗W(xué)校的器材室里并沒(méi)有備有排球,。有些孩子甚至不知道排球?yàn)楹挝铩＿@次讓他們接觸排球,，讓他們學(xué)習(xí)排球的墊球和發(fā)球,，他們都很好奇，很興奮,，也很認(rèn)真去學(xué)習(xí),，在下次上課時(shí),，我再次檢查他們學(xué)的怎樣時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都學(xué)得很快,，一次墊的比一次好,，發(fā)球的姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)。

也許因?yàn)榈乩砦恢幂^靠近海的緣故,，在支教的十幾天里每一天下午都會(huì)下大雨,，有的時(shí)候會(huì)讓體育課無(wú)法上成，這時(shí)候我會(huì)讓孩子們待在課室里學(xué)習(xí)唱歌,。教他們唱那首粵語(yǔ)歌《真的愛(ài)你》,，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的熱情都很高，都學(xué)習(xí)的很快,。

5,、孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)各異。

根據(jù)課后和我班各任課老師的聊天了解到,，我們班上的孩子們表現(xiàn)各異,。總有那么幾個(gè)孩子在課堂上特別調(diào)皮搗蛋,，老師面向他們時(shí),，他們就安安靜靜，不敢有何動(dòng)作,，待老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí),，他們便在臺(tái)下小動(dòng)作不斷，竊竊私語(yǔ)不斷,，有時(shí),，他們也很大膽，老師看著他們也照樣大吵大鬧;總有那么幾個(gè)孩子特別安靜,，他們的一雙雙求知若渴的眼睛一直跟著臺(tái)上老師在動(dòng),，在老師提出問(wèn)題時(shí)，他們總會(huì)第一時(shí)間舉起他們那稚嫩的手;還有那么幾個(gè)孩子,，他們很害羞,，上課既不吵也不鬧，就是在安安靜靜的`聽(tīng)著課,，但老師叫他們回答問(wèn)題時(shí),，他們也不回答，不知他們是因?yàn)楹π哌€是不會(huì)回答,。而我,，不再是可以嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情嚴(yán)肅的教書(shū)匠,。老師這個(gè)神圣的職業(yè)我不敢褻瀆的,，做老師當(dāng)讓得有做老師的樣子,，所以我會(huì)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真并積極回答問(wèn)題的孩子，會(huì)耐心鼓勵(lì)害羞的孩子,，也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)調(diào)皮搗蛋的孩子,。在我這胡蘿卜加大棒的手段下，這幫孩子每個(gè)都慢慢變得乖乖的了,。

二,、xx市農(nóng)村留守兒童的思想狀況。

1,、孩子們都很懂事,。

暑假，正值農(nóng)村的農(nóng)忙時(shí)節(jié),。很多孩子放學(xué)回到家,，都不是自顧自的玩耍。他們會(huì)幫助家里人收割稻谷,，幫忙喂養(yǎng)家禽,，幫忙做飯。在這一方面,，他們明顯比城里的同齡人懂事很多,。他們知道家里人辛苦的勞作都是為了一家人著想，小小年紀(jì)的他們懂得體諒家里人,，為家里人分擔(dān)一份責(zé)任。

2,、羨慕城里的孩子,，但不自卑。

有問(wèn)過(guò)幾個(gè)孩子這樣的問(wèn)題:你羨不羨慕城里的同齡孩子的生活啊?向不向往擁有他們那樣的生活啊?得到的回答是：羨慕啊,，但并不向往,。我們農(nóng)村的孩子和城市的孩子各自有各自的生活,，只是我們所處的環(huán)境不一樣罷了。他們有他們的活法,，我們也有我們的活法,。所以我們并不怎么向往要和他們過(guò)一樣的生活,。得到這樣的回答，我驚訝的張大了嘴巴,，想不到農(nóng)村的孩子也有這樣的認(rèn)識(shí),。對(duì)啊,，每個(gè)人所處的環(huán)境不一樣，各自有各自的活法,，真的不必自卑,。

3、孩子們都很樸實(shí),，較容易信任他人。

有別于城里孩子的不相信陌生人,，輕易不跟陌生人講話(huà),，農(nóng)村的孩子們則較為樸實(shí),，比較容易就信任他人,，也很容易就與人打成一片。記得,，開(kāi)學(xué)一兩天后陸續(xù)有新同學(xué)從其他小學(xué)過(guò)來(lái)這邊上課,，他們和原來(lái)的學(xué)生并不相識(shí)，但不多久,，他們就能很開(kāi)心的玩在一塊了。在玩游戲時(shí),，他們也不把我當(dāng)做是老師，而是當(dāng)做他們玩耍的伙伴,，要我一起和他們玩游戲,，輸了也得接受他們的處罰，很讓我感動(dòng),。

4,、孩子們都懂得感恩,。

雖然說(shuō)他們不愛(ài)干凈,，大大咧咧,，看起來(lái)很不懂禮貌,，但他們卻也懂得感恩。在給二年級(jí)班的孩子們上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課,，我一如往常的為他們?cè)u(píng)講作業(yè)，接著出點(diǎn)習(xí)題讓他們練習(xí),。最后臨近下課時(shí),，我正準(zhǔn)備出教室,，孩子們一個(gè)個(gè)把他們手工折出來(lái)的花籃,，飛機(jī),，船,，青蛙等等送給我，這幫可愛(ài)的孩子，給了我太多太多的感動(dòng),。

5,、孩子們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

最后一天的師生告別會(huì)上,，孩子們把他們要對(duì)我說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在字條上給我,。有幾個(gè)孩子,，平時(shí)上課很是搗蛋的，在字條上他們都寫(xiě)出了他們改正錯(cuò)誤的決心,。下面摘錄兩名學(xué)生寫(xiě)給我的字條：“老師，你放心，我一定不會(huì)讓你失望的,，我不會(huì)落后的”,、“我一定會(huì)學(xué)好知識(shí)的,，不會(huì)浪費(fèi)您的心血，謝謝您十天來(lái)對(duì)我的教育,，可是我上課總是太害羞,，不過(guò)我一定會(huì)努力拿到好成績(jī),，并拿到獎(jiǎng)狀的”?？粗⒆觽儗?xiě)給我的話(huà),，再看到這一部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并下決心改正，真的感到很欣慰,。

支教,，在這個(gè)愛(ài)心流行的年代，是再普通不過(guò)了,，但我堅(jiān)持我自己的選擇,。我認(rèn)為，慈善與愛(ài)心,，并不是要你成為千萬(wàn)億萬(wàn)富翁才可能,，并不是要做多大的事，有多大影響,，讓愛(ài)心成為一種生活理念,，一種生活習(xí)慣，愛(ài)自己也愛(ài)他人,。這次支教,，也是我檢驗(yàn)自己愛(ài)心，證明自己生活理念的一次實(shí)踐,。

這一次的支教活動(dòng),，我感覺(jué)自己得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多，我是個(gè)不折不扣的壞人,。孩子們給了我太多的快樂(lè),，太多的感動(dòng)，也給了我許許多多童年時(shí)的回憶,，而我,，卻沒(méi)能在這有限的日子里教給他們更多的知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)更多的新鮮事物,。

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社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十

青蔥歲月，青春飛揚(yáng),，帶著火一般的熱情,，7月9日，信陽(yáng)師院生科院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)團(tuán)來(lái)到了固始縣城郊鄉(xiāng)大棚村開(kāi)展了一整天的“傳遞愛(ài)心,，弘揚(yáng)文教”義務(wù)支教活動(dòng),。他們用滿(mǎn)腔的青春熱血，澆灌起絢麗的花朵,，譜寫(xiě)了曲曲動(dòng)人樂(lè)章,。

針對(duì)孩子們較為薄弱的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)兩門(mén)課程,，大學(xué)生們制訂了教學(xué)計(jì)劃并且進(jìn)行了充分備課。在緊張的課程輔導(dǎo)之余,，小老師們還為孩子們準(zhǔn)備了許多啟發(fā)式的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍里快樂(lè)地學(xué)。午飯后,，孩子們拉著小老師們的手來(lái)到了田野上,。在這片希望的田野上，小老師們結(jié)合該院的專(zhuān)業(yè)特色,，介紹了田里的雜草名稱(chēng)、生長(zhǎng)周期,、辨別方法等,；大家一起唱歌、嬉戲,、猜謎語(yǔ),，多希望時(shí)光能停留在那一刻。隊(duì)員們都付出了熱情,，將知識(shí)的樂(lè)趣帶給給孩子們,，將所學(xué)的知識(shí)帶到了鄉(xiāng)村，短暫的一天,，已在孩子和小志愿者們的人生中刻下了深深的烙印,。

“這是我人生中一次特殊的經(jīng)歷，我感受到了肩上的責(zé)任,。我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而他們……我們要盡自己最大的力量去幫助有需要的人?！币晃恢驹刚弑持⒆觽冋f(shuō),。天下沒(méi)有不散的筵席，轉(zhuǎn)眼間就到了支教大學(xué)生與孩子們揮手道別的時(shí)刻,，孩子們拉著志愿者的衣角,，觸人心扉的瞳孔中閃耀著不舍的光，在家長(zhǎng)的多次勸導(dǎo)下,，孩子們才依依不舍地離去,。

“三下鄉(xiāng)”不僅給隊(duì)員們提供了服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增長(zhǎng)了隊(duì)員們的才干,，磨練了意志,，鍛煉了大學(xué)生的師范生的技能，提高了隊(duì)員們服務(wù)社會(huì),，關(guān)注農(nóng)村的意識(shí),。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十一

艷陽(yáng)七月,，藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿(mǎn)腔的熱情和愛(ài)心,開(kāi)始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展“有需要找義工,，有時(shí)間做義工”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會(huì),，服務(wù)社會(huì)的愿望,，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前,，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提早與社會(huì)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通,，如何與人交流,，如何與人合作等等。

在短短的9天里,，我們開(kāi)展了許多活動(dòng),，如給小學(xué)生支教，對(duì)雙龍莊進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題,。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。現(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下,。

因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上,。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路，孩子們來(lái)上課極不方便,，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車(chē)來(lái)回,，有的學(xué)生連騎車(chē)也要半個(gè)小時(shí),，可見(jiàn)他們求學(xué)的艱難,。雖然條件艱苦,，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S,，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純,。從他們的臉上，你看不到悲傷,，卻能看到開(kāi)心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧,。

我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫(huà)為主,。由于孩子離校太遠(yuǎn),，天氣炎熱，因此下午一律不開(kāi)課,。在上午有限的時(shí)間里,，我們開(kāi)設(shè)了繪畫(huà),、舞蹈、影視欣賞這三門(mén)課,，每門(mén)課中,，我們都穿插了繪畫(huà)，家長(zhǎng)們一聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì),，紛紛將孩子們送到學(xué)校,。可見(jiàn),，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性,。在授課過(guò)程中,，他們對(duì)繪畫(huà)的喜歡,，讓我們輕松了許多。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，時(shí)間也有限,，在結(jié)課時(shí)，孩子們能把自己的'想法表達(dá)出來(lái),，我們感到無(wú)比欣慰,。可見(jiàn),，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果,。

我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟(jì)狀況,。雙龍莊的地理位置有點(diǎn)偏,，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難,。我們也發(fā)現(xiàn)了,，這里要飯店沒(méi)飯店，要工廠沒(méi)工廠,，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展,。而且，大部分村民都外出打工,，根本沒(méi)有時(shí)間教育孩子,。村民文化程度低，與外界的交流少,，對(duì)外界的信息了解不夠,，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來(lái)的,，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本,，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義,。可事實(shí)上,，現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂(lè)觀,，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏,，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十二

經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院齊魯情大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛(ài)心公益網(wǎng),、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛(ài)心支教活動(dòng),。

xx年7月20日，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,，早八點(diǎn),，我們和所有的志愿者驅(qū)車(chē)來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后,，我們齊魯情隊(duì)員,，便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校。在門(mén)口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，列隊(duì)歡迎我們,，口里還喊著：歡迎歡迎熱烈歡迎。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會(huì)員牌,，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿(mǎn)懷感到走過(guò)!如同受檢閱的不是他們,，而是我們,，我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿(mǎn)懷憧憬的支教隊(duì)a員。

一支教教學(xué)工作,。

首先,，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇,。早讀基本上是英語(yǔ),，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門(mén),，具體包括：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、體育、美術(shù),、社科和實(shí)驗(yàn)課,。下午的活動(dòng)課，我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類(lèi)興趣小組、繪畫(huà)興趣小組,、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野,。

傳授理念即把我們的思想,，我們的是非觀、人生觀,、價(jià)值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流,，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀,。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,，再加上我們不是專(zhuān)業(yè)老師,，知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過(guò)程中,，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類(lèi)題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類(lèi)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)因?yàn)槲覀兿嘈?，我們教的知識(shí)他們總會(huì)忘記,，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí)義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界,，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去,。

圍繞我們的宗旨,，我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書(shū)角，開(kāi)展了為期二十天的講普通話(huà)活動(dòng),、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持,，孩子們,，未來(lái)看你們的了!

二其他支教活動(dòng)。

其實(shí),，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野開(kāi)展的,。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。

活動(dòng)課,。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,，也為了開(kāi)闊學(xué)生們視野,，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開(kāi)起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組,、棋類(lèi)興趣小組,、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組,。通過(guò)實(shí)踐證明這種效果是顯著的,，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家,，所以她選擇了健美操小組,，通過(guò)近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢(mèng)想更近了,，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì),。個(gè)性化教育，按學(xué)生們興趣教學(xué),，我們?cè)趯?shí)踐,。

我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,，按常理來(lái),，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn),，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是,，我們開(kāi)幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式,、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓我們都有,，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目，像你來(lái)比劃我來(lái)猜,。我們認(rèn)為,，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),，去經(jīng)歷,，去感受。沒(méi)開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式流程是什么,，沒(méi)玩過(guò)，但你必須知道怎么玩,，我們海派別人稱(chēng)我們的學(xué)生為土老冒,。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你提供一個(gè)見(jiàn)識(shí),、經(jīng)歷的機(jī)會(huì),。

三對(duì)外交流。

我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院齊魯情大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì),，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流,。由于此次活動(dòng)是西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)主辦,，我們協(xié)辦的,，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得。除了,，我門(mén)同主辦方的交流外,，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社,、南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟,、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社展開(kāi)了交流,，更是和雁歸社和南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系,。通過(guò)交流，我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類(lèi)是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果,。這有利于我們協(xié)會(huì)，在日后在類(lèi)似活動(dòng)者的完善,，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大,。

四隊(duì)員的生活?yuàn)蕵?lè)與紀(jì)律并重。

在外我們九個(gè)人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個(gè)人,，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛(ài)的一家人,。

在娛樂(lè)方面,，我們每一天上完課休息時(shí)間，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,，跳啊,，鬧啊，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊,，迎來(lái)了新一天的而生活,。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間，利用這一天我們組織大家集體出去玩,，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情,。此外，在支教期間,，我們的隊(duì)員包蓉迎來(lái)了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起，為她過(guò)了一個(gè),，簡(jiǎn)單而隆重的生日,。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律,，并嚴(yán)格遵守,。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操,，然后一起早餐,、上課、午餐,、休息,、上課、晚餐,，每晚堅(jiān)持開(kāi)會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會(huì)員牌,，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服。當(dāng)然,，還有其他例如：做最便宜的車(chē),，吃最簡(jiǎn)單的飯;不拿群眾一針一線(xiàn)，接受的禮品必須要付錢(qián);不輕易許諾,，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等,。

娛樂(lè)的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開(kāi)展。

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社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十三

我是xx月xx號(hào)去的到xx月xx號(hào)結(jié)束，期間講了xx節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語(yǔ),，教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問(wèn)題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫(xiě)的累了,，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛(ài)之面,，之后的日子，講課慢慢地入正軌,，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開(kāi)講了，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼。

最后一節(jié)課,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿(mǎn)意的笑容,，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

(一)待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔,。

我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見(jiàn)到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”、那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候,，我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問(wèn)候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺(jué)到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(二)要善于溝通

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人,，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法,。

一個(gè)善于交際的人,，必定是一個(gè)善于共同的人。

(三)要有熱情和信心

無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心,。

熱情讓我們地工作充滿(mǎn)激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿(mǎn)熱情,，耐心對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

(四)要講究條理

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂,，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置,，國(guó)家重視教育，重視人才,，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,。

在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出,。

對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理,，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),。

“人才,、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里,，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿(mǎn)意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了,。

在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家,，對(duì)外面的未知世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬,。

但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了。

也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義,，也許是一直以來(lái)伴隨他們,。

沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng),，“人才,、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育,。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮,。

在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái),，因此,。

某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤,。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,，就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。

通過(guò)實(shí)踐原來(lái)理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,，原來(lái)理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化,。

短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西,，而這些東西會(huì)讓我終身受用,，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離,，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命,。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

希望以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十四

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén),。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧,，以下是小編精心整理的大學(xué)生暑期農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

走進(jìn)農(nóng)村，全面了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀,；深入分析，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策,。山大xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注新農(nóng)村建設(shè),，8支校級(jí)示范團(tuán)隊(duì)，14支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),，以及來(lái)自10個(gè)學(xué)院的多支院級(jí)團(tuán)隊(duì)都將目光投向農(nóng)村,，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研,、支農(nóng)、支教等多種形式的實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中樹(shù)立與祖國(guó)共奮進(jìn),、與時(shí)代齊進(jìn)步、與農(nóng)村共發(fā)展的新認(rèn)識(shí),。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十五

“有一種生活,，你不曾經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你不曾體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè),；有一種快樂(lè),，你不曾擁有過(guò)，就不知道其中的純粹,?！?就是這句感動(dòng)了無(wú)數(shù)顆心的話(huà)也感動(dòng)了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路,，為了那最純粹的想法--陪伴,。

共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量，它讓我們?cè)净ゲ幌嘧R(shí)的十幾個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起,。支教前,，我們一起搜集各種資料，一起準(zhǔn)備教案修改教案,，一起在九點(diǎn)后安靜的一教樓里試講,，一起采購(gòu)支教所需的物品，一起品嘗了支教地點(diǎn)前后換了5次的心酸無(wú)奈,，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐?，一起?jīng)歷了40個(gè)小時(shí)痛苦但卻有趣的車(chē)程，輾轉(zhuǎn)了上海六盤(pán)水之后終于到達(dá)目的地,。

支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國(guó)家及貧困縣,，我們想象了很多次那邊的情景，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)?，踩著腳下的土地,，才能感受到那種真正的貧窮，特別是教育的落后,。支教的學(xué)校只是平房,，兩間破舊的教室，沒(méi)有水也沒(méi)有電，幾條比較高的長(zhǎng)凳便成了孩子們的課桌,，學(xué)校只有兩名老師,，只有兩個(gè)年級(jí)，也只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)品德三門(mén)課,，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感,。但是,，人生中的每一件事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事,，但是現(xiàn)實(shí)總是比理想骨感很多,。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn),。

云嶺鄉(xiāng)是一個(gè)很美的地方，每一天清晨推開(kāi)房門(mén)就能看到霧氣時(shí)濃時(shí)淺的群山之巔,。每一天,，都可以以俯視的角度看到被開(kāi)墾了一大半的青山。這樣的風(fēng)景,，可能這輩子能這樣真切的感受的,，沒(méi)有幾次。一眼望去,，都是大片大片的玉米和烤煙,，還有那數(shù)不盡的群山。

7月12日,，住在村民家里,，一切安頓下來(lái)著手開(kāi)始教學(xué)。由于都放了暑假,，所以招生工作都需要我們自己去完成,。采取了最原始的方法，我們開(kāi)始分成幾組挨家挨戶(hù)的上門(mén)宣傳,，村民們的熱情給了我們極大的信心,。招生工作十分順利。我們的課程有趣味數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、繪本、寓言,、手工,、美術(shù),、音樂(lè)、夢(mèng)想,、體育,、舞蹈等，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類(lèi)的課程,，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂(lè)的東西,，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí),，而不想給他們帶去壓力。7月15日舉行了開(kāi)營(yíng)儀式,，學(xué)生擠滿(mǎn)了教室,，一些家長(zhǎng)也來(lái)旁聽(tīng),，這是我們來(lái)到這的第一次成功，很是欣慰,。正式上課在16號(hào)拉開(kāi)了帷幕,。由于條件有限,，所以只有兩個(gè)班級(jí)，一二三年級(jí)一個(gè)班,，四五六年級(jí)一個(gè)班,。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的,，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事,。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”,，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極,，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈?xiě)下的他們那些彩色的夢(mèng)想和制作的特色個(gè)性名片，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫(huà)時(shí)那種驚喜和開(kāi)心的表情,，忘不了他們音樂(lè)課上毫不拘束的大聲歌唱,，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師,，一堂課下來(lái)口干舌燥，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎,，那種疲憊感真的可以一下子消失,，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)真的很美好。

可是問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn),，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂(lè)趣,，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂(lè)，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候,，盡可能地避開(kāi)了主課,。上了幾天課以后，才發(fā)現(xiàn),，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子,。他們會(huì)主動(dòng)地問(wèn)我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課，什么時(shí)候上語(yǔ)文課,、英語(yǔ)課,。他們習(xí)慣用方言交談，很多小孩子都沒(méi)有學(xué)過(guò)普通話(huà),，學(xué)過(guò)的用得也很生澀,，也不好意思開(kāi)口說(shuō)。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī),，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容,，一個(gè)孩子在上刮畫(huà)的時(shí)候，在畫(huà)上寫(xiě)著“求進(jìn)步”,。其實(shí)他們也只是孩子,，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想,。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟,，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn)，然而他們眼中的“知識(shí)”,，只是應(yīng)試的,，他們只能夠知道，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去,，才有可能最后走出大山,。然而學(xué)與用的關(guān)系，他們還不那么明白,。語(yǔ)文能考高分,，不會(huì)說(shuō)話(huà),，不能和山外的人交流,，又有什么用,？可是，這不是他們的錯(cuò),，生活教予了他們這些。面對(duì)那樣的眼睛,，面對(duì)這些要求,，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程,，多補(bǔ)基礎(chǔ),，但這是不是違背了我們陪伴的初衷？時(shí)間會(huì)告訴我們一切,。

山里的孩子很辛苦，當(dāng)城市里的孩子們過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活時(shí),，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。早上很早起來(lái)去挖土豆,，背著一個(gè)很大的竹筐，把竹筐裝滿(mǎn)了背回家，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過(guò),，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路,，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后,，他們會(huì)去割豬草,，經(jīng)常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過(guò)了他們的頭頂,，看了很讓人心疼,。在我們看來(lái)，他們很辛苦,，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活,，可能也不覺(jué)得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童,，只和爺爺奶奶生活,，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨(dú)立性很強(qiáng),。一次上課,，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“今天你開(kāi)心嗎”,，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開(kāi)心”,，為什么開(kāi)心呢,？有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話(huà)了，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng),，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買(mǎi)東西吃了,，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開(kāi)心，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂(lè),，也很容易知足,。從另外一個(gè)角度看,，他們很幸福很叫我們羨慕,。他們總愛(ài)拉著我們?nèi)ニ麄兗彝妫倫?ài)問(wèn)我們大學(xué)怎么樣,。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等,，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師，來(lái)自很遠(yuǎn)的地方,，知道很多他們不知道的事，但與其說(shuō)我們是老師，還不如說(shuō)我們是大哥哥大姐姐,，陪伴著他們,。學(xué)習(xí)，是互相的，他們教給我們的，在我看來(lái),，反而比我們教會(huì)他們的更多。

有一句話(huà)叫人窮命賤,，難道真的是這樣？有一個(gè)學(xué)生的右眼壞死了,，是因?yàn)楹脦啄昵安恍⌒呐獋搜劬](méi)有及時(shí)醫(yī)治等到去治的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，很帥氣的一個(gè)小男孩,，我們很為他可惜,，也感到很心酸，要是在城市他這只眼睛絕對(duì)不會(huì)廢,。有一個(gè)小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開(kāi)了,，劃得很深很深，可是卻沒(méi)有去醫(yī)院,，家里給他用點(diǎn)草藥隨便包扎包扎,。他們好像都沒(méi)有把自己的身體和健康當(dāng)回事，可能是生存環(huán)境的影響，這讓我們很擔(dān)心,，愿他們以后一切安好,。

我們這次活動(dòng)的內(nèi)容，除了支教,，還有很大一部分是調(diào)研和家訪(fǎng),。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求，收集家庭貧困孩子的信息,，把資料反饋給靈山基金會(huì)以便他們?nèi)蘸箝_(kāi)展各種捐助,。于是每天沒(méi)課的人，開(kāi)始往外跑,。山區(qū)不同于平原,，學(xué)校很分散，而且有的地方只能靠步行,。調(diào)研很累,，最多的一次我們的隊(duì)員一天走了七個(gè)小時(shí)山路才能收集到一所學(xué)校的資料。調(diào)研路上,，我們體驗(yàn)到過(guò)摩的飛奔在山間小路的驚悚,，我們飽嘗餓肚子的感受，也感受到了面包車(chē)開(kāi)在山路上震的胃都快翻過(guò)來(lái)的顛簸,，但是我們都覺(jué)得著特別有意義,，對(duì)于自己，對(duì)于云嶺村而言,，都是,。相比調(diào)研，家訪(fǎng)就顯得輕松了很多,，村民們很淳樸也很熱情,，我們會(huì)和他們聊生活，聊打工,，聊學(xué)生,，聊當(dāng)?shù)氐慕逃覀儗W(xué)會(huì)了很好地和村民打交道,，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息,。家訪(fǎng)，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X(jué),，這種感覺(jué)很奇妙,。

在我看來(lái)，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會(huì)了生活,。一群人在一個(gè)陌生的地方聽(tīng)著聽(tīng)不懂的方言,，生活了二十幾天,，有時(shí)想想，是一件很神奇的事,。我們分成了四個(gè)值日組,，輪流做飯打掃衛(wèi)生。好多從未做過(guò)菜的隊(duì)員最后也能面對(duì)一大堆土豆燒出一個(gè)很可口的菜了,，雖然幾乎每餐都只有土豆,，可是我們卻都吃的特別滿(mǎn)足和開(kāi)心。山上經(jīng)常停水停電,，停水的時(shí)候水只夠用來(lái)做飯,，隊(duì)員們都開(kāi)始特別節(jié)約水，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服,，甚至連刷牙的水都舍不得用,。我們會(huì)在晚上看特別美的星星，會(huì)因?yàn)橼s集吃到了一個(gè)炸雞腿欣喜若狂,，會(huì)和孩子們一起去山上采摘各種野果,，會(huì)因?yàn)樽哂侄赣终纳铰范樱瑫?huì)坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒(méi)洗澡了,，會(huì)因?yàn)槭盏搅藢W(xué)生的小禮物而激動(dòng)不已,，會(huì)在一起摜蛋到瘋狂，會(huì)聽(tīng)著雞叫聲醒來(lái)聞著雞屎味睡去,，會(huì)抱怨我們把多少第一次奉獻(xiàn)給了這里,，我們一起做的事太多了，除了白天上課調(diào)研,，我們每天晚上都會(huì)開(kāi)會(huì),，大家討論一天的收獲，反映出現(xiàn)的問(wèn)題,。單純的目標(biāo),，一群?jiǎn)渭兊娜司墼谝黄穑蓛舻纳?，這其實(shí)是一種享受,。傍晚吃過(guò)晚飯，我們會(huì)陪著孩子到學(xué)校門(mén)前的平地上玩各種游戲,，丟手絹,，老鷹捉小雞，好像回歸到了童年,，那一刻，才感覺(jué)真正忘記了自己是誰(shuí),，就像一個(gè)孩子,，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)很難用言語(yǔ)形容,，那些純粹的笑臉我將永遠(yuǎn)銘記。這里的生活,，潛移默化地影響著我們每一個(gè)人,，我們也漸漸變得比以前更知足，更快樂(lè),。

我們身上也存在著不少的問(wèn)題,。大學(xué)生總慣于用游戲、電視劇和紙牌游戲來(lái)填補(bǔ),，即使是在這里,，我們也沒(méi)有逃掉那些惡習(xí)。有些東西,，并非有意,，但城市的劣性卻總是比文明更容易進(jìn)軍山村。在我們意識(shí)到之前,，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲,。往后的日子，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂(lè)方面的條規(guī),。有小孩子在場(chǎng)的時(shí)候,，不可以玩游戲、看電影之類(lèi),；有空的時(shí)候多出去走走,，認(rèn)識(shí)腳下的土地等等。 我們一直在反思,。

時(shí)間總是短暫的,，二十幾天很快，8月1號(hào)閉營(yíng),，舉辦了一個(gè)閉營(yíng)儀式,，也是孩子們的匯報(bào)表演，有詩(shī)朗誦《我相信》,，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》,，有手語(yǔ)表演《感恩的心》，有合唱《種下愛(ài)》,，有老師的寄語(yǔ),，即使再多的不舍我們也只能離開(kāi)?？吹胶⒆觽冇稍瓉?lái)的害羞到現(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰,。離別總是傷感的，“老師,，再見(jiàn),！”“老師,，我會(huì)想你們的！”“老師,，一路順風(fēng),！”“我會(huì)去找你們的！”“你們一定要來(lái)看我們”二十幾天的陪伴,，和他們的感情早已很深,，可是對(duì)于孩子們的“老師明年你們還來(lái)嗎？”我不敢回答也不敢承諾,，看著他們濕潤(rùn)的眼眶我們也特別難受,，我相信，我們還會(huì)再相見(jiàn),。給孩子們最美好的祝愿,。

我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個(gè)未知的旅途，最后我們離開(kāi)的時(shí)候,，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了,，知道暑期短期支教大概是怎么樣的。每個(gè)隊(duì)伍,，都會(huì)有不一樣也會(huì)有一樣的地方,。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財(cái)富。這一次,，我們選擇了在七月對(duì)人生做一個(gè)小小的偏折,，離開(kāi)自己原本運(yùn)行的軌道去另外一個(gè)不一樣的地方看看?；蛟S,，未來(lái)會(huì)因?yàn)檫@小小的偏折而發(fā)生巨大的改變，又或許,，命運(yùn)又將它改回原軌,。事實(shí)上，世上太多事,，本就無(wú)可預(yù)知,，此時(shí)我們所做的每一件事，所經(jīng)歷的每一個(gè)故事,，都不知道會(huì)在未來(lái)會(huì)有怎樣的影響意義,。或許冥冥之中,，你會(huì)感覺(jué)到什么,，或許，最平凡的事給了你最不一樣的意義,。這就是生活,。

所謂支教的意義,、支教的影響、支教的收獲,，在開(kāi)始之前、過(guò)程之中,、結(jié)束以后,，我們都從未停止過(guò)追尋的腳步，正如千千萬(wàn)萬(wàn)前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣,。事實(shí)上,，有很多前人很早就灌輸過(guò)支教的意義，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解,，或許我們也會(huì)對(duì)后來(lái)的人做出這樣肯定的回答：“對(duì)，這便是支教，足以讓你一生銘記,，影響深遠(yuǎn)的支教,。”我想,，這前后的答案即使相似甚至相同,，在回答者那里早就不同。有時(shí)候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺(jué)并不是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)便可以描述,，好比自然帶給人們的震撼,。它所改變的是一種心態(tài)，一種眼神,。在那里我們收獲了一份對(duì)彼此來(lái)說(shuō)都不同尋常的友誼,，在那里我們體驗(yàn)到了一種完全不一樣的生活，在那里我們遇見(jiàn)過(guò)曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的不一般的風(fēng)景,，在那里,，還有一群孩子曾陪伴我們走過(guò)這一段不一樣的時(shí)光，但在未來(lái)里生命軌跡里,，會(huì)因?yàn)檫@樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化,，現(xiàn)在，我們并不能夠回答,。

我不知道我們做的這些在孩子眼里會(huì)是怎樣的解讀,，只是希望，對(duì)于那群孩子,，那塊土地,，我們并沒(méi)有帶去太多不好的影響。希望我們所做的真的是對(duì)他們來(lái)說(shuō)的一種“陪伴”,。

感謝這場(chǎng)旅途,，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們,。

20xx年8月

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十六

轉(zhuǎn)眼過(guò)去，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了,，問(wèn)題多多,，麻煩多多，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,，沒(méi)有第一次的輕松，沒(méi)有第一次的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,。這一次完全充滿(mǎn)了荊棘,，基本上沒(méi)有一件事情順順利利的，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架事件,，隊(duì)員的生活問(wèn)題,，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等,。能走下來(lái),，我都佩服我自己，怎么堅(jiān)持下來(lái)的,。支教完得最后一晚上,，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作,。

自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng),，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麄?，還是挑人,。都存在一些問(wèn)題啊!特別是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試,，進(jìn)行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了,，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意,，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的,，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍,，我們就是一家人。沒(méi)有什么隔閡,，沒(méi)有什么利益,，只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80,，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò),，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,，不會(huì)有什么事情等著你去做,，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,，不管在火車(chē)上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒(méi)有多大的希望,，帶上了他們,，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái),，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的，有一種無(wú)力感,，超級(jí)無(wú)力,。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問(wèn),，試過(guò)才知道,，沒(méi)有人會(huì)去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友，那么苦的環(huán)境,，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去,，只有一個(gè)地方有信號(hào)，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么,，只是說(shuō)我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢(qián)了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開(kāi)會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,，本來(lái)我是不想說(shuō)什么,，我聽(tīng)不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了,，我們不是來(lái)旅游的,，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,，看到什么就說(shuō)什么,，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問(wèn)題,，涂涂和我說(shuō)過(guò)了,，這里就不討論。對(duì)于廚房,，第一個(gè)星期還是挺累的啊,，后面就很好了,，我特別滿(mǎn)意，都出了第二代,，第三代廚神了,。這一塊就大可放心。

由于我是第二次來(lái)這邊,，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí),，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的，不管是不是我以前教過(guò)的那個(gè)班的學(xué)生,。本來(lái)我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué),，可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名，就一二年級(jí)合并,，五年級(jí)人太多,，兩個(gè)班，所以我就臨危受命,，教五年級(jí)的數(shù)學(xué),，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，我開(kāi)始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級(jí)的,，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了，那他們的課就沒(méi)法上了,，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的,，我的背上總是人。我又成了大樹(shù)了,，特別是低年級(jí)的,，沒(méi)有辦法啊，我只有逃!!

暑假七月十七日,，我跟隨學(xué)院組織的暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了淳化縣潤(rùn)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于從小生活在鄉(xiāng)村的我來(lái)說(shuō)，一到那兒,，我就有種熟悉的感覺(jué),，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。好像回到了自己的家鄉(xiāng),，作為一名大學(xué)生能夠參加文化下鄉(xiāng)活動(dòng)我無(wú)比的新榮與高興,。我心里暗暗給自己加油，我一定要服從老師的安排,，服從隊(duì)伍的紀(jì)律,。完滿(mǎn)完成實(shí)踐任務(wù)。

剛進(jìn)入淳化縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底下,，縣城小但是縣城很漂亮,，與我想象中有很大的區(qū)別，首先映入眼簾的是小雁塔,，和一座通向?qū)毸拇髽?。登上陡峭的臺(tái)階就到了寶塔山，山上面是淳化縣的歷史與文明,，很大氣,。過(guò)了縣城三十分鐘后我們到達(dá)潤(rùn)鎮(zhèn)中心小學(xué)，這個(gè)學(xué)校很漂亮,，學(xué)校設(shè)施也很好,，比起我以前的學(xué)校好多了，想著自己以前的學(xué)校是小瓦房,，而這是教學(xué)樓,，學(xué)生住的宿舍也是公寓，而我們當(dāng)時(shí)沒(méi)條件每天走讀,，差別之大讓我體會(huì)到國(guó)家近幾年的發(fā)展與進(jìn)步,。

我們到學(xué)校后老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的感覺(jué),，本來(lái)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)也很快熟悉,，第一天我們吃酪,，人多吃飯香。下午稍微休息了一下,，大家下午集體招生,，打著渭南師范暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟我們分組招生，走街串巷,，收獲不小不一會(huì)兒,，我們小組就完成了任務(wù)，很少主動(dòng)與陌生人打招呼,，但那天我沒(méi)有畏縮,，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)打招呼，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)挺棒的,。在招生的過(guò)程中我深切的感受到了潤(rùn)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的富裕,，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場(chǎng)，周?chē)际且慌排哦有卧?，很整齊也很漂亮,，可以稱(chēng)得上以前小縣城的樣子。我們國(guó)家發(fā)展快啊!

第二天早晨家長(zhǎng)帶孩子來(lái)學(xué)校報(bào)名以及填寫(xiě)安全責(zé)任書(shū),，我們分為三組,，一組負(fù)責(zé)報(bào)名，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,，三組負(fù)責(zé)排節(jié)目,。我在第一組，負(fù)責(zé)報(bào)名的紀(jì)律,，在大家的共同努力下與家長(zhǎng)密切的配合下很快完成報(bào)名任務(wù),，我們專(zhuān)招小學(xué)三四五年級(jí)的學(xué)生,，報(bào)過(guò)名的學(xué)生就可以上課了,，我們給小朋友們補(bǔ)數(shù)，語(yǔ),，外,，音，體,，美,。我負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)，四年級(jí)數(shù)學(xué),，當(dāng)我步入三年級(jí)的教室時(shí)學(xué)生們給我的感覺(jué)是很膽怯,，我在三的鼓勵(lì)但他們還是不敢大聲的回答問(wèn)題，而且也感覺(jué)到了農(nóng)村英語(yǔ)教育的落后,，學(xué)生們大多數(shù)不會(huì)讀,，學(xué)過(guò)的知識(shí)也不是很清楚,。英語(yǔ)單詞必須寫(xiě)的很清楚，稍微連筆,，就不認(rèn)識(shí)了,。、我的教學(xué)方式是,。(1)授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行,，寓教于樂(lè),。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只是干巴巴的老師在講,，學(xué)生在聽(tīng),。

上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲(chóng),。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí),，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好,。于是,，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。(3)授課步驟:1,、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。2,、導(dǎo)入新課,，新句子，新單詞,，新對(duì)話(huà),。3、引入新句子,。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句,。4、布置并檢查家庭作業(yè),。(3)授課方式：1,、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀,。2,、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀,。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。3,、通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲(諸如捉迷藏,、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課,，并練習(xí)閱讀。4,、通過(guò)比賽讀,、輪流讀、角色扮演,、情景模擬,、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí),。5,、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。6,、定時(shí)放映勵(lì)志,、娛樂(lè)電影，并從中選出經(jīng)典的句子,，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中,。7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音,、口型,、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛,。8,、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課下,，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足,。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),。9,、兩次小測(cè)試,。三、思考與收獲,。經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐,，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。1,、通過(guò)這次的實(shí)踐,，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。2,、通過(guò)這次實(shí)踐,，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。

下午慢慢感覺(jué)和學(xué)生熟悉了,，問(wèn)他們問(wèn)題他們也敢大聲的回答,，偶爾也會(huì)開(kāi)的玩笑，感覺(jué)到了他們的天真無(wú)邪,，我們長(zhǎng)大了說(shuō)話(huà)前思后想,，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面。他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點(diǎn)憂(yōu)郁,，很羨慕,，多想回到從前。我們上課之余還排節(jié)目,，藝術(shù)系的學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們,，在暑期活動(dòng)中我還學(xué)跳了一支舞，經(jīng)過(guò)五天的時(shí)間我的補(bǔ)課結(jié)束了,，五天我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情,，記憶中有個(gè)三年級(jí)的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽(tīng)到我們就要分別時(shí),，他哭了,，很感動(dòng)，我也哭了,，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情,，但我們現(xiàn)在變了。

有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地,，她很認(rèn)真的告訴我說(shuō);老師我送你一個(gè)東西,，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對(duì)我的愛(ài)，很感動(dòng),，我有很多感動(dòng)說(shuō)不出口,。我想給他們說(shuō)老師愛(ài)你們。

剩下的四天時(shí)間我加緊排練節(jié)目,，每次快要排練結(jié)束時(shí)老師就會(huì)和我們同樂(lè),，他會(huì)教我們交際舞，其實(shí)和學(xué)生在一起老師就會(huì)找到自己學(xué)生時(shí)代的感覺(jué),，大家想在我們走的時(shí)候給淳化縣的人民送上我們真摯的祝福,，秉承經(jīng)世致用,，和而不同的校訓(xùn)以及學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)的精神，我們四十三個(gè)人在加上我們的帶隊(duì)老師都很認(rèn)真,，同學(xué)們勤緊的排練,，老師認(rèn)真的指導(dǎo)，在這期間我們是有汗水也有笑聲,，臨走的前一天中午我們包餃子,，男女齊包，同學(xué)們大顯身手,，笑聲不斷,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十七

眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭,，希望趕快回家,，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來(lái),，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空,，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期,，寒假是學(xué)生充實(shí)自我,、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段,。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練,，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思,、托福,、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個(gè)地方,，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷??而臥則是希望能夠深入校園,，融入學(xué)生的群體中,，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng)。

假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力,，但不是朋友一拉,、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,，腦袋一熱就上了,，一定要保持一顆平常心去面對(duì),。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢(xún),，然后真正的全身心的投入到其中,。可以很好的提高學(xué)生的觀察力,，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題,，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村,，最后也要服務(wù)于農(nóng)村,，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn),、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法,，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才,。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì),、國(guó)情和學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的了解;通過(guò)實(shí)地動(dòng)手,、思考解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使其開(kāi)闊視野,、鞏固理論知識(shí),、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神,。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶,，它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)踐,，從中我覺(jué)得自己成熟了，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,，看到他們純真的眼神,，我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專(zhuān)業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地,，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系,。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試,。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告或心得，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作奠定基礎(chǔ),。

一開(kāi)始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開(kāi)始和小同學(xué)相處時(shí),，我急著找潭老師了解班級(jí)情況,。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,。可能當(dāng)初我有點(diǎn)不理解,。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò),。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生,，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作,。其次,，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了能和學(xué)生打成一片,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的,。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà),，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此不了解,，這時(shí)我采取主動(dòng),，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了,，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，才能了解學(xué)生,。

范文二,。

意外的驚喜-。

前期的準(zhǔn)備-,。

備課,、宣傳、募捐,、拉贊助,、一幫一,，事情一件一件的進(jìn)行著,。-。

帶著責(zé)任出征-,。

出自 m.sevw.cn

學(xué)習(xí)篇-,。

孩子篇-。

在這,，我被孩子們感動(dòng)著,。在這里支教的十幾天中，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!-,。

家訪(fǎng)篇-,。

生活篇-。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十八

我是xx月六號(hào)去的,。到xx月二十號(hào)結(jié)束,，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語(yǔ),，教英語(yǔ)算是不難,，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問(wèn)題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫(xiě)的累了,，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛(ài)之面,，之后的日子,，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開(kāi)講了,，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿(mǎn)意的笑容，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

踏進(jìn)辦公室,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天見(jiàn)到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候，我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略,，比如輕輕地一聲問(wèn)候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺(jué)到被重視被關(guān)心,，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人,，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人,，溝通事宜中重要的方法。一個(gè)善于交際的人,，必定是一個(gè)善于共同的人,。

無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿(mǎn)激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,，信心又讓我們充滿(mǎn)熱情,，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，只有不急不亂,，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣,。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育,，重視人才,，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),?！叭瞬拧⒔逃袄釉谖业男纳?，在教學(xué)的十幾天里,，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿(mǎn)意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家,，對(duì)外面的未知世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義,，也許是一直以來(lái)伴隨他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng),，“人才,、教育”再一次在我腦海中回蕩。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀,，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育,。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō),，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的,，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮,。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái),，因此。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利,，讓我很氣憤,。

在那片廣闊的天地里我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,。

支教生活短暫而又漫長(zhǎng),，辛酸而又甘甜，快樂(lè)而又孤寂,，回顧這一年,，個(gè)中滋味，樣樣俱全,。這一年的我的成長(zhǎng),，就像一棵樹(shù)的茁壯，艱難但快樂(lè),，辛苦但充實(shí),。

一年前，剛畢業(yè)的我下鄉(xiāng)支教,，即將走上新鄭新村二初中的講臺(tái),。還記得到達(dá)的第一天，學(xué)校就安排我擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。那一夜我徹夜未眠,，我深知這既是學(xué)校對(duì)我的無(wú)比信任，也代表著巨大壓力,。我忽然覺(jué)得我像一棵脆弱,、孤單,、無(wú)助的小樹(shù)，在一個(gè)陌生的環(huán)境中掙扎,。備課講課,，制定班規(guī)，管理學(xué)生……這一切在很多老師看來(lái)易如反掌的小事,，在毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)又無(wú)人可問(wèn)的我來(lái)說(shuō),，卻實(shí)在是一項(xiàng)工程。我要如何去做?我很迷惑,。

但隨后,，我所擔(dān)心的很多問(wèn)題竟迎刃而解。在接下來(lái)的每一天,，在教學(xué)上,、生活上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠(chéng),、熱情,、純樸，用他們的無(wú)微不至的關(guān)懷包圍了我,。

在生活上,，這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖像陽(yáng)光呵護(hù)我成長(zhǎng),。怕我們過(guò)不慣這里清苦的生活,，馬校長(zhǎng)安排我們住進(jìn)了新建成的干凈明亮寬敞的新宿舍樓，而大部分的老師都還幾人一間擠在昏暗的的平房中;他給我們分配了一個(gè)專(zhuān)門(mén)燒水做飯的房間,，而學(xué)校的的其他領(lǐng)導(dǎo),、教師卻吃著食堂的大鍋飯;他給我們配發(fā)了電磁爐，而過(guò)后我們才知道學(xué)校嚴(yán)格節(jié)電,，不允許其他任何老師,、學(xué)生私用電器。常校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)多次親自開(kāi)車(chē)接送我們,，而事后我才知道汽車(chē)是專(zhuān)門(mén)向其他單位借的。一次,，學(xué)校停水一天,，趙老師步行出去提了一大桶水，自己沒(méi)舍得用一點(diǎn),，全部給了我們,，生怕我們不習(xí)慣。我的原單位的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多次來(lái)這里探望我們,，關(guān)懷我們,，給我們帶來(lái)生活用品和食品。這些生活上的無(wú)微不至,、噓寒問(wèn)暖,、雪中送炭像陽(yáng)光照入我心里的每個(gè)角落，使我澎湃不已,，感動(dòng)不已,，溫暖不已。

在教學(xué)上,，這一次次關(guān)懷像甘泉呵護(hù)我成長(zhǎng),。既沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，就要馬上踏上陌生的講臺(tái),，管好這一個(gè)班56名學(xué)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)難度很大,。我不是當(dāng)?shù)亟處?，?duì)學(xué)生的家庭、思想狀況不了解,。面對(duì)這種情況,，班上教數(shù)學(xué)的馮老師主動(dòng)找到我，幫我解決這個(gè)難題,。她教我如何找學(xué)生逐個(gè)談話(huà),，了解情況，帶我家訪(fǎng),，幫我分析每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),，讓我迅速成長(zhǎng)起來(lái)，與學(xué)生的交流上也開(kāi)始得心應(yīng)手,。除此之外,，教研組的各位老師也給了我很大的幫助。一開(kāi)始,，我苦惱沒(méi)有時(shí)間備課,，講課生疏。教研組長(zhǎng)馮老師就多次組織學(xué)科組聽(tīng)課——評(píng)課——集體備課——再講觀摩課,，用集體的力量,、大家的智慧來(lái)幫助我、教導(dǎo)我,。我的每個(gè)進(jìn)步他都看在眼里,，給與我及時(shí)的、充分的、真誠(chéng)的批評(píng)和鼓勵(lì),。同一備課組的任老師,、姚老師及時(shí)給我傳授經(jīng)驗(yàn)，教我如何“化整為零”,。我學(xué)著將時(shí)間一塊一塊切割開(kāi)來(lái),，利用一切可以利用的時(shí)間記錄、摘抄,、總結(jié),，聽(tīng)課、講課,、評(píng)課,。一天下來(lái)，往往已經(jīng)是腰酸背痛,，兩腿抽筋,，到了精疲力竭的地步。但是,，我沒(méi)有退縮,，我決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的期望,。我拼命往前沖,，每天都要工作到深夜，編寫(xiě)材料,，安排活動(dòng),，批改作業(yè)。而我原單位的領(lǐng)導(dǎo),、老師也多次帶來(lái)了高質(zhì)量的觀摩課以及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，與這里各位老師交流學(xué)習(xí)。面對(duì)一個(gè)星期近二十個(gè)課時(shí)的教學(xué)量,，我漸漸得心應(yīng)手，視野逐漸開(kāi)闊,。這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的敬業(yè)精神讓我敬佩,，他們身上的真誠(chéng)、熱情,、純樸無(wú)時(shí)無(wú)刻不感動(dòng)著我,，讓我感受到了這個(gè)大家庭中的溫暖。雖然苦,，雖然累,，但我收獲頗豐!

不僅是我、我們支教的教師,，其實(shí)每位老師,、每個(gè)學(xué)生能在這里學(xué)習(xí)工作都是幸運(yùn)的,、溫暖的。學(xué)校很美,，我來(lái)這里的短短一年間,，新教學(xué)樓和辦公樓先后建成。每個(gè)辦公室都配備了空調(diào),、飲水機(jī)和嶄新的辦公桌,、椅。教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著教師的成長(zhǎng)：在考試和各類(lèi)比賽后,，優(yōu)秀的教師會(huì)被給予獎(jiǎng)金,、獎(jiǎng)品的鼓勵(lì);組織教師去杜朗口學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有步驟的進(jìn)行教學(xué)改革等,。學(xué)校很關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活：在寬敞明亮的教室設(shè)置了閱覽柜，使每班的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適,，讀書(shū)氛圍濃厚;每天安排教師飯?zhí)弥蛋?、午休值班、夜間值班,，使每個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí),，放心休息。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)都是每天吃住在學(xué)校,，起得比學(xué)生早,，睡得比老師晚，周末也常常加班工作,，很少休息,。學(xué)校本著建立一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際情況的管理機(jī)制和考評(píng)辦法的原則，充分調(diào)動(dòng)教師,、學(xué)生的工作,、學(xué)習(xí)的積極性和熱情，發(fā)揮創(chuàng)造性,、科學(xué)性,，促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的融融關(guān)懷,，想到原單位領(lǐng)導(dǎo)、老師的殷殷囑咐,，想到市教委的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的真切委托,，我感慨萬(wàn)千,。我來(lái)到這里肩負(fù)著增磚添瓦,，為架起城鄉(xiāng)教育交流平臺(tái)而努力的任務(wù),。要努力提高自身能力和水平，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)、老師給與我的呵護(hù)、關(guān)心我要回報(bào)給我的學(xué)生們,，我要從本職工作做起，從一點(diǎn)一滴做起,，教好我的孩子們,，把我掌握的全部知識(shí)盡我所能的傳授給每個(gè)學(xué)生，讓他們喜歡語(yǔ)文,，喜歡學(xué)習(xí),，學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng),。

我面對(duì)的孩子是初一的新生,，這就意味著他們剛從小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)了父母家人,，進(jìn)入一個(gè)全宿制的學(xué)校,，每天5點(diǎn)起床開(kāi)始學(xué)習(xí)，晚上九點(diǎn)才能下課休息,，飯菜沒(méi)有家里的好,，床被沒(méi)有家里的舒服，更沒(méi)有了父母的噓寒問(wèn)暖,。面對(duì)如此巨大的落差,，在開(kāi)學(xué)的第一天就有很多學(xué)生淚灑課堂。面對(duì)這種狀況,，我所能做的就是真心,、細(xì)心、耐心對(duì)待我的每位學(xué)生,。我注意到班上的一個(gè)瘦弱的女生王慧,，每天很少到飯?zhí)贸燥垼险n從不抬頭,，下課從不與人交流,。幾次主動(dòng)跟她爸爸聯(lián)系后，我知道了她從小在四川長(zhǎng)大,，母親在她幼年時(shí)得白血病去世，家里為了給她母親看病幾乎花光了所有積蓄,，他的父親為了逃債帶她來(lái)到了新村,，為了多掙些錢(qián)，每天在工廠干十幾個(gè)小時(shí)的工作，星期天從不休息,。于是我常常下課到她面前說(shuō)會(huì)兒話(huà),，和她聊會(huì)兒天。她不吃面條,，我就把我?guī)У囊恍┖贸缘慕o她;她發(fā)燒了,，我?guī)?chē)去城里看病;她的鞋子壞了，我步行半小時(shí)幫她去修理;她的普通話(huà)不好,，我把班里普通話(huà)最好的班長(zhǎng)調(diào)到她的旁邊,，幫她學(xué)習(xí);她內(nèi)向沉默，我鼓勵(lì)班上活潑大膽的孩子們主動(dòng)跟她做朋友;她想爸爸,，我就跟她講笑話(huà),，逗她開(kāi)心。漸漸的她露出了笑容,。終于,，在我的課堂上她第一次舉起了手，富有創(chuàng)造力的答案獲得了大家雷鳴般的掌聲,。從那以后她的笑容多了,，學(xué)習(xí)也成績(jī)逐步提高。在一次,。

作文,。

中她提到了我，在作文紙的右下角,，我看到了兩個(gè)很小的字“媽媽”,。當(dāng)時(shí)的我熱淚盈眶，心里很長(zhǎng)時(shí)間平靜不下,。這個(gè)詞是我的學(xué)生,、我的寶貝們對(duì)我的最高的贊賞和最真的情感的流露!

我真心、細(xì)心,、耐心對(duì)待每位學(xué)生,，使他們迅速的融入了班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都學(xué)著真誠(chéng)待人,，互相禮讓?zhuān)ハ鄮椭?，在這個(gè)大家庭中，一種班級(jí)凝聚力把大家凝成了一股繩!因勢(shì)利導(dǎo),，我從最基本的課堂常規(guī)抓起,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求,，改變了他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣,，幾個(gè)星期之后,，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化,。

學(xué)生的思想和精神面貌煥然一新了,，但是我不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，我所在的新村二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校,，歷年高中升學(xué)率在60%以上,，我必須跟上學(xué)校的教學(xué)步伐。如何進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī),，是重中之重,。除了認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì),。

教案,。

之外我試著將激發(fā)學(xué)生興趣快樂(lè)高效學(xué)習(xí)的理念融入我的每節(jié)課。

學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果是緊密相聯(lián)的,。一些學(xué)生之所以不喜歡語(yǔ)文,，并不是他沒(méi)有語(yǔ)文的興趣，而是因?yàn)樗麄兂煽?jī)差,，屢考屢敗,，只有失敗的痛苦，沒(méi)有成功的歡樂(lè),，致使興趣之火熄滅了,，視語(yǔ)文為虎，談虎則色變,。要改變這一狀況,，就必須對(duì)學(xué)生經(jīng)常給予成功的鼓勵(lì)，特別是對(duì)中差生,。使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能不斷地品嘗到成功的快樂(lè),，他就會(huì)漸漸對(duì)語(yǔ)文有了興趣和熱情。我的一名學(xué)生周富豪,，進(jìn)班成績(jī)是最后一名,。有一次，在快速背誦古詩(shī)的時(shí)候,，他最先舉起了手,，流利地背誦了下來(lái)。我對(duì)他大加贊賞,，說(shuō)他在背誦方面是個(gè)奇才,，記憶力超群，一定要把它好好利用,。從那兒以后,，一到讓快速記憶什么東西的時(shí)候,，他都格外的專(zhuān)心,，完成得也非常好,，我又表?yè)P(yáng)了他幾次，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度變得積極主動(dòng),。在隨后舉行的期中考試中,，他的成績(jī)從五十七分一下子提高到九十四分。毋需言語(yǔ)激勵(lì),，以后的每節(jié)課上他都是最認(rèn)真,、最積極、最快樂(lè)的一個(gè),。其他的學(xué)生看到他的巨大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情被充分的激發(fā)出來(lái)。很多時(shí)候我的語(yǔ)文課就是他們的舞臺(tái),，每個(gè)人都能在上面快樂(lè),、自信的表演。

我注重聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)遷移學(xué)生的興趣,。例如在圍繞“愛(ài)國(guó)”這一中心寫(xiě)作文時(shí)，很多學(xué)生寫(xiě)的都是套話(huà)空話(huà),，感情空洞,。我在修改課上，結(jié)合實(shí)際講了很多人關(guān)注西藏的問(wèn)題,，中國(guó)奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f所受到的阻礙以及殘疾姑娘金晶在巴黎勇敢保護(hù)祥云火炬的感人故事,。在我講完后，孩子群情激昂,，眼中流露出一種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情,，班里大半的學(xué)生主動(dòng)要求重寫(xiě)作文，不到一節(jié)課的時(shí)間,，一篇篇真情流露的激昂的文字就展現(xiàn)于我的眼前,。從此以后，不論是抗擊雪災(zāi),，關(guān)愛(ài)殘疾人,，抗震救災(zāi)，都成了學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn),，他們學(xué)會(huì)了觀察生活,，真誠(chéng)寫(xiě)作。在這次的四川地震災(zāi)害時(shí),，我請(qǐng)班上的四川女孩王慧給大家講美麗的巴山蜀水,，淳樸的風(fēng)土人情,，喚起大家的愛(ài)國(guó)情、責(zé)任感,、進(jìn)取心,，請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)感恩,，很多有浮躁情緒的學(xué)生開(kāi)始重新審視自己每課的學(xué)習(xí),，每天的生活。

我將激發(fā)學(xué)生興趣,，高效快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念融入我的每一節(jié)課,，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生自身的潛能,，讓他們積極主動(dòng)地參與到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái),，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科能力，使每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有所收獲,，使他們真正的愛(ài)上語(yǔ)文,。因此，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)也一直是遙遙領(lǐng)先,，多次考試中語(yǔ)文單科平均分達(dá)到100分以上,，基本消除80分以下的語(yǔ)文成績(jī)，全年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生我們班占據(jù)大半江山,。我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,、表?yè)P(yáng)。

我像一棵樹(shù),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)像陽(yáng)光,，像甘露促我成長(zhǎng)。在感恩中我抽芽,、生枝,，將那一片綠蔭回報(bào)給我的學(xué)生，使他們學(xué)有所成,，學(xué)有所長(zhǎng),，我以只有用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)、老師,。我沒(méi)有辜負(fù)教委交給的我任務(wù),，努力提高自己。