為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,總結(jié)是必不可少的,。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn),?如何提高總結(jié)的針對性和指導(dǎo)性?以下是一些教育改革的案例和實(shí)踐,,讓我們一起關(guān)注教育的發(fā)展和變革,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇一
本學(xué)年我任教八年級三個班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)年已過去,,總體看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué),轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在上每個一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,,我們進(jìn)行了集體備課,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我?!白灾鳕D―創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案,。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐,。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的'數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,,我找他們來,了解原因,,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時時督促他們,幫助他們,;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化,;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇二
本學(xué)期,,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
平時積極參加全校教職工大會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。服從安排,,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,,從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭€人的工作,而影響年級,、學(xué)校的工作,,時時處處以大局為重,把工作房在第一位,。
一學(xué)期來,,積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課,,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn),,重點(diǎn)難點(diǎn),找出對應(yīng)的突破點(diǎn),,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,,互相取長補(bǔ)短,并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時,,還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,并認(rèn)真作出筆記,,作出評價,,做到了在學(xué)習(xí)中提高,,在活動中學(xué)習(xí)。
本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),。在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
4,、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用,。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作,,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,二(1)、二(2),、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步,。其中,二(1)班的進(jìn)步更為明顯,,每次考試成績總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高。
在平時的上課過程中,,非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)不同班級的情況,,調(diào)整上課思路和上課方法,,針對不同同學(xué)的情況,,采取不同的方法,有的放矢,,努力保護(hù)學(xué)生的積極性,,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間,。1,、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,,所以,,在1、2班上課時,,注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,,積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3班同學(xué)思維比較活躍,,但是總的來說,,學(xué)習(xí)不踏實(shí),所以,,在平時的上課過程中,,注重鞏固練習(xí),及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,。
成績屬于過去,,盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績,但是,,同時也存在一些不足之處,,而且隨著時間的推移,學(xué)生,、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,,這就要求我們,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,,不斷學(xué)習(xí),,開拓創(chuàng)新,力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法,。
將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇三
從本學(xué)期開始,,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實(shí)際生活比較接近,,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),,讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
教材在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,,通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,,引導(dǎo)思考,,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),,使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,對周圍的自然世界有一個重新的,,更加科學(xué)的認(rèn)識,。
1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,,積累經(jīng)驗(yàn),。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn),;落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。
3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的'觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,,從物理走向社會”,,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。
4,、積極探索開展物理實(shí)踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,,如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。
5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,,反對離開社會生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”,、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際,,還要注意適應(yīng)新情況,,增強(qiáng)時代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性,,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn),;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
6,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,,不是教學(xué)的最終目的?!敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,,獲取新知,使知識,、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。
7,、繼續(xù)深化教學(xué)改革,,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,,要緊持啟發(fā)式教學(xué),,反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),,開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),,開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益,。
1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。
2,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,,備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗,。
3,、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),,讓學(xué)生參與“活動”,,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
4,、及時布置作業(yè),,及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,,及時反饋教與學(xué)的情況,,以便改進(jìn)不足之處。
5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,,解答疑問,點(diǎn)拔思路,,也以便學(xué)困生完成作業(yè),。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7,、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實(shí)踐工作,,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn),,逐步樹立科學(xué)的世界觀。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇四
成功不是將來才有的,,而是從決定去做的那一刻起,,持續(xù)累積而成。小編給大家準(zhǔn)備了第一學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計(jì)劃,,歡迎參考!
一,、指導(dǎo)思想。
從本學(xué)期開始,,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實(shí)際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),,讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二,、教材分析,。
人教版八年級物理上冊由機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用,、質(zhì)量與密度等6章內(nèi)容組成,。教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,由易到難,、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,,通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
三、教學(xué)目標(biāo),。
通過的教育教學(xué),,使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,對周圍的自然世界有一個重新的,,更加科學(xué)的認(rèn)識。
1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練,。
3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力,。
4,、積極探索開展物理實(shí)踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。
5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。
教學(xué)重點(diǎn):
“聲音的產(chǎn)生條件”“聲音的特征”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸透鏡成像規(guī)律”“溫度計(jì)的使用及物態(tài)變化等知識點(diǎn),,它們是解釋各種現(xiàn)象的基礎(chǔ),也為今后學(xué)習(xí)物理知識打下基礎(chǔ)伏筆,,是八年級物理上冊教學(xué)的重點(diǎn),。
教學(xué)難點(diǎn):
“聲音的特征”,區(qū)分音調(diào)和響度,,對學(xué)生來說并不容易,,是第一章的難點(diǎn);“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容相互聯(lián)系,且都要通過實(shí)驗(yàn)手段來進(jìn)行教學(xué),,實(shí)驗(yàn)起到關(guān)鍵的作用,,但八年級學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ粡?qiáng),,所以此知識點(diǎn)既是教學(xué)重點(diǎn)同時也是教學(xué)的難點(diǎn);“物態(tài)變化”中“觀察水的沸騰”等實(shí)驗(yàn),由于在實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用了圖像法,,通過描繪熔化,、沸騰的曲線,使學(xué)生認(rèn)識物理現(xiàn)象變化的規(guī)律,,要求通過學(xué)生動手動腦,、親自實(shí)踐,在感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí),。
五,、教法和學(xué)法。
1,、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動,,發(fā)揮教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的作用,。
3、組織學(xué)生積極動手,、動腦開展探究活動,,發(fā)表自己的觀點(diǎn),敢于創(chuàng)新,。
4,、提醒學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),按預(yù)習(xí)-上課-復(fù)習(xí)三步進(jìn)行教學(xué),,保證科學(xué)探究順利開展,。
5、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,,體現(xiàn)從生活走向物理,,從物理走向社會的理念。
6,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,,做好記錄。運(yùn)用電教手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,輔助教學(xué),。
教學(xué)進(jìn)度表。
周次,。
內(nèi)容,。
時間。
備注,。
1
第一章機(jī)械運(yùn)動,。
第1節(jié)長度和時間的測量,。
第2節(jié)運(yùn)動的描述。
3課時,。
2
第3節(jié)運(yùn)動的快慢,。
第4節(jié)測量平均速度。
3課時,。
3
第二章。
第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播,。
第2節(jié)聲音的特性,。
3課時。
3
第3節(jié)聲音的利用,。
第4節(jié)噪聲的危害和控制,。
3課時。
5
國慶放假,。
6
第三章物態(tài)變化,。
第1節(jié)溫度。
第2節(jié)熔化和凝固,。
3課時,。
7
第3節(jié)汽化和液化。
第4節(jié)升華和凝華,。
3課時,。
8
第四章光現(xiàn)象。
第1節(jié)光的直線傳播,。
第2節(jié)光的反射,。
3課時。
9
第3節(jié)平面鏡成像,。
第4節(jié)光的折射,。
第5節(jié)光的色散。
3課時,。
10,。
期中復(fù)習(xí)檢測。
11,。
第五章透鏡及其應(yīng)用,。
第1節(jié)透鏡。
第2節(jié)生活中的透鏡,。
3課時,。
12。
第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律,。
3課時,。
13,。
第4節(jié)眼睛和眼鏡。
3課時,。
13,。
第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡。
3課時,。
15,。
第六章質(zhì)量與密度。
第1節(jié)質(zhì)量,。
3課時,。
16。
第2節(jié)密度,。
3課時,。
17。
第3節(jié)測量物質(zhì)的密度,。
3課時,。
18。
第4節(jié)密度與社會生活,。
3課時,。
19。
期末復(fù)習(xí),。
3課時,。
20。
期末考試檢測,。
3課時,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇五
每一天的時間都非常珍貴,回眸過去這段時間的成果,,一定承載著我們許多的心血和汗水,,不如來個總結(jié)以對過去教學(xué)工作做個分析和借鑒。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)總結(jié)而煩惱吧,,以下是小編收集整理的第一學(xué)期八年級物理教學(xué)工作總結(jié)范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
本學(xué)期任教八年級的物理課程,,新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下:
新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,,要有新的教學(xué)理念,,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的'相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在教每一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。
興趣是最好的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開展課外實(shí)踐活動,,如:搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作,。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,,若器材不足或沒有器材,,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難把握課堂,,感覺有些雜亂,,經(jīng)一段時間懂得堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好,。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,,起初,學(xué)生感覺難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,,給他們信心,不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,,今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,,由差到好。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇六
從本學(xué)期開始,,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實(shí)際生活比較接近,,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),,讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
人教版八年級物理上冊由機(jī)械運(yùn)動,、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度等6章內(nèi)容組成,。教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實(shí)際活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過的教育教學(xué),,使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,,更加科學(xué)的認(rèn)識,。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動,,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,,積累經(jīng)驗(yàn)。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。
3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力,。
4,、積極探索開展物理實(shí)踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。
5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。
教學(xué)重點(diǎn):
“聲音的產(chǎn)生條件”“聲音的特征”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸透鏡成像規(guī)律”“溫度計(jì)的使用及物態(tài)變化等知識點(diǎn),,它們是解釋各種現(xiàn)象的基礎(chǔ),也為今后學(xué)習(xí)物理知識打下基礎(chǔ)伏筆,,是八年級物理上冊教學(xué)的重點(diǎn),。
教學(xué)難點(diǎn):
“聲音的特征”,區(qū)分音調(diào)和響度,,對學(xué)生來說并不容易,,是第一章的難點(diǎn);“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容相互聯(lián)系,且都要通過實(shí)驗(yàn)手段來進(jìn)行教學(xué),,實(shí)驗(yàn)起到關(guān)鍵的作用,,但八年級學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ粡?qiáng),所以此知識點(diǎn)既是教學(xué)重點(diǎn)同時也是教學(xué)的難點(diǎn);“物態(tài)變化”中“觀察水的沸騰”等實(shí)驗(yàn),,由于在實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用了圖像法,,通過描繪熔化、沸騰的曲線,,使學(xué)生認(rèn)識物理現(xiàn)象變化的規(guī)律,,要求通過學(xué)生動手動腦、親自實(shí)踐,,在感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí),。
1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。
2,、教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動,發(fā)揮教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的作用,。
3,、組織學(xué)生積極動手、動腦開展探究活動,,發(fā)表自己的觀點(diǎn),,敢于創(chuàng)新。
4,、提醒學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),,按預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí)三步進(jìn)行教學(xué),,保證科學(xué)探究順利開展。
5,、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,,體現(xiàn)從生活走向物理,從物理走向社會的理念。
6,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,,做好記錄。運(yùn)用電教手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,輔助教學(xué),。
教學(xué)進(jìn)度表。
周次,。
內(nèi)容,。
時間。
備注,。
1
第一章機(jī)械運(yùn)動,。
第1節(jié)長度和時間的測量。
第2節(jié)運(yùn)動的描述,。
3課時,。
2
第3節(jié)運(yùn)動的快慢。
第4節(jié)測量平均速度,。
3課時,。
3
第二章。
第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播,。
第2節(jié)聲音的特性,。
3課時。
3
第3節(jié)聲音的利用,。
第4節(jié)噪聲的危害和控制,。
3課時。
5
國慶放假,。
6
第三章物態(tài)變化。
第1節(jié)溫度,。
第2節(jié)熔化和凝固,。
3課時。
7
第3節(jié)汽化和液化,。
第4節(jié)升華和凝華,。
3課時。
8
第四章光現(xiàn)象,。
第1節(jié)光的直線傳播,。
第2節(jié)光的反射。
3課時,。
9
第3節(jié)平面鏡成像,。
第4節(jié)光的折射。
第5節(jié)光的色散。
3課時,。
10,。
期中復(fù)習(xí)檢測。
11,。
第五章透鏡及其應(yīng)用,。
第1節(jié)透鏡。
第2節(jié)生活中的透鏡,。
3課時,。
12。
第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律,。
3課時,。
13。
第4節(jié)眼睛和眼鏡,。
3課時,。
13。
第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡,。
3課時,。
15。
第六章質(zhì)量與密度,。
第1節(jié)質(zhì)量,。
3課時。
16,。
第2節(jié)密度,。
3課時。
17,。
第3節(jié)測量物質(zhì)的密度,。
3課時。
18,。
第4節(jié)密度與社會生活,。
3課時。
19,。
期末復(fù)習(xí),。
3課時。
20,。
期末考試檢測,。
3課時。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇七
形成尊重事實(shí),、探索真理的科學(xué)態(tài)度,,感受科學(xué)精神的熏陶,。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的,。
1.倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“,。
2.使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“,同時能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。
3.通過物理實(shí)驗(yàn)為學(xué)生檢驗(yàn),、鞏固物理知識,驗(yàn)證物理假說提供事實(shí)依據(jù),。
4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ慌囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。
5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,,一切從客觀實(shí)際出發(fā);引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識和分析物理事實(shí),,形成科學(xué)的世界觀和價值觀,;同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然,、與人合作的情感,,在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn),同時通過實(shí)驗(yàn)還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等,。
三,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析。
1,、課程方面:
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,,能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫_使用儀器,,會作必要的記錄,,會根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。
2,、學(xué)生方面:學(xué)生是實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的主體,,要想有效地實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),,就必須增強(qiáng)學(xué)生的主體意識,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,。何況為此,,教師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,;其次,要提供全體學(xué)生共同參與的機(jī)會,,如變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn),,并把一些驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)等,讓學(xué)生親自動手進(jìn)行探究,。
3,、實(shí)驗(yàn)條件方面:我校也高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),,配置必要的儀器和設(shè)備,,確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動,為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。
4,、其他相關(guān)情況:保證實(shí)驗(yàn)課的時間,。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一覽表(附件1),。
五,、具體措施。
1,、完善管理規(guī)章制度:為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,,建立健全了各種管理規(guī)章制度。
2,、健全實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目檔案:從實(shí)驗(yàn)通知單的填寫到分組實(shí)驗(yàn)記錄等各種檔案記錄,。
3、儀器設(shè)備材料保障:后勤組有專人負(fù)責(zé)消耗材料的供給和保障,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇八
本期179班共有學(xué)生共52人,,其中男生29人,女生23人,。
180班共有學(xué)生55人,,其中男生29人,女生23人,。181班班共有學(xué)生共52人,,其中男生29人,女生23人,。182班共有學(xué)生共52人,,其中男生29人,女生23人,。
從本學(xué)期開始,,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科――物理。
因?yàn)槭切抡n程,,學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心,,期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。
處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),,力求生動活潑,,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高,。
本教材為新人教版八年級物理上冊,,教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實(shí)際活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦,、多開口。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇九
時光飛逝,,在這不短,,也不長的一個學(xué)期里,我運(yùn)用讀書時學(xué)習(xí)的理論知識,,聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況,,多聽取其他老教師們的經(jīng)驗(yàn),邊學(xué)邊干,。結(jié)束了兩年的漂泊時光,,現(xiàn)在我真真正正的成成為了一名人民教師,所以我更加努力,,盡我的能力干好每一件事情,。
在教學(xué)中的第一個環(huán)節(jié)是備課,包括備教材,,備學(xué)生,,備方法。由于離我初二的時間已有10年之遙,,且在這幾年間教材不斷有修改,,因此,對于初二物理的教材,,不是十分熟悉,,所以我堅(jiān)持,在我講課前幾天必須把課備出來,,在備課的過程中,,多看參考書,各取精華所在,。備好課后,,根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許,,我盡量抽時間去聽有師傅黃惠明老師的課,,并向他請教該課要注意的地方,,向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺,,這使我在往后的日子里更注重聽課了,。由于對學(xué)生情況知之甚少,因此在正式開學(xué)以前,,我盡可能多些了解我所教的三個班的情況,,包括熟悉學(xué)生的姓名,座位情況,。向班主任了解整體和個體的基本情況,,在教學(xué)過程中,對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚,。對于物理來說,,與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開學(xué)后不久,,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),,當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識的計(jì)算題時,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對冪函數(shù)的運(yùn)算不大熟悉,,這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃,。經(jīng)過這次教訓(xùn)后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識,,我都會先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如:學(xué)習(xí)“速度”那節(jié)內(nèi)容時,,需要用到單位的換算,,而單位換算是一個較為重點(diǎn)的內(nèi)容,但經(jīng)了解,,學(xué)生對這一內(nèi)容的記憶不深,,只有少許印象。根據(jù)這個情況,,我就在展開新內(nèi)容之前,,把速度單位的換算,用同學(xué)們熟悉的長度和時間的單位換算推導(dǎo)出來,。一是加深學(xué)生的印象,,二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法,,我利用空堂的時間,,除了聽物理課外,還聽其它學(xué)科的課,包括數(shù)學(xué),,化學(xué)等,,從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來就是上課,,對于學(xué)生,,上課是最重要的。這是教師傳授知識的過程,,怎樣利用好課堂的.45分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長的,,與現(xiàn)在的新課程理念是相違背的,。為了能盡快適應(yīng)和成長,除了多聽課外,,還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記,,小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,有哪些地方做得教好,,有哪些地方是欠缺的,,需要以后注意,在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,,盡力活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松,,歡愉的氣氛中學(xué)習(xí),。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),我盡能減少作業(yè)量,,把大多的練習(xí)放在課堂上,,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補(bǔ)救,。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去,。在批改過程,,不止單單寫上一個等第,還會把學(xué)生錯的地方圈起來,,對于問題較多的地方會及時評講,。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,,所以必須有耐心,細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo),在這個過程中,,不斷讓他樹立信心,。由于物理是這個學(xué)期才開設(shè)的,且不需要太多的基礎(chǔ),,只要上好課,,做好作業(yè),是可以有較大的進(jìn)步的,。就像有一個女同學(xué),,接受能力較差,但她比較勤奮,,我不斷的鼓勵,,幫助她,終于,,在后來的一次測驗(yàn)中,,打破了以往不合格的局面,她也在此中不斷增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的信心,。
有人說,,教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學(xué)期的工作,,我深深地領(lǐng)會到這一點(diǎn),。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,,才能做好本職工作,,太多的計(jì)較只會成為阻礙。本學(xué)期物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化,;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇十
八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),,在知識選材上,,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。
在處理方法上,,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),,力求生動活潑,,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高,。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。
在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。
在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實(shí)際活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。
全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,,活躍思維,。許多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦,、多開口。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,只有處于積極狀態(tài),,經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,,才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,,理解所學(xué)的物理知識,,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征,,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,,所以要注意因材施教,,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,,鼓勵多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
第一章:打開物理世界的大門新授3課時復(fù)習(xí)考試1課時
第二章:運(yùn)動的世界 新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時
第三章:聲的世界新授4課時復(fù)習(xí)考試1課時
期中考試4課時
第四章:多彩的光新授8課時復(fù)習(xí)考試1課時
第五章:熟悉而陌生的力 新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時
期末考試4課時
以上就是物理網(wǎng)為大家提供的八年級第一學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃,,小編真誠地希望我們每一位教師能實(shí)實(shí)在在教課程,,輕輕松松的學(xué)習(xí);每一課都能陪伴同學(xué)們度過一段幸福快樂的時光!
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇十一
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,,實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所,,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此,,學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),,配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動,,為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是,通過實(shí)驗(yàn),,使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,,培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),,使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力,、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),,其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,,能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,會正確使用儀器,會作必要的記錄,,會根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,,會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,,因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行,。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,,實(shí)行規(guī)范的管理,。
1、制訂規(guī)章制度,,科學(xué)規(guī)范管理
2,、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,,并認(rèn)真執(zhí)行。
3,、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表,、周歷表。
4,、開足開齊各類實(shí)驗(yàn),,并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn),積極服務(wù)于教學(xué),。
5,、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),。
6,、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。
7,、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作,。
8,、有必要時,可以自制一些教具,。
9,、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃,。
10,、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案,。
11,、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔,。
1,、要有明確的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)
教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中都有體會:許多學(xué)生表現(xiàn)出對實(shí)驗(yàn)的興趣,往往是處于“好玩”,、“有趣”,。因此讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅菍?shí)驗(yàn)教學(xué)中的重點(diǎn),。只有這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動機(jī),,思維才會有方向,操作才會認(rèn)真,。如學(xué)生有時只對實(shí)驗(yàn)器材好奇而忘記實(shí)驗(yàn)的目的,使教學(xué)目標(biāo)不能完成,。因此對這些實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生操作的獨(dú)立性和準(zhǔn)確性上,,指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格操作,在學(xué)生的操作中要提出一個個“為什么”,,從而加深學(xué)生對實(shí)驗(yàn)步驟的掌握,。
2、精心設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序
教師在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序時,,應(yīng)認(rèn)真構(gòu)思觀察操作過程中的每個環(huán)節(jié),,對實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象,、失敗的原因要盡可能考慮得細(xì)致,,盡可能設(shè)置“為什么”,以激發(fā)學(xué)生的思維,,另外,,不能單為做實(shí)驗(yàn)而做實(shí)驗(yàn),應(yīng)全面系統(tǒng)地分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、操作要求,、?shí)驗(yàn)步驟等,要科學(xué)合理地安排好時間,,避免出現(xiàn)學(xué)生無事可做的時間空檔,,以提高教學(xué)效率。
3,、重視指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中也要貫穿人文精神,。
通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定,、熱愛科學(xué)的精神,,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚,、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇十二
我所教的416班共有學(xué)生65人,,由于上學(xué)期才開始教這個班,對他們的情況還不是太了解,,只能通過上期期末考試成績和上課情況來作大致評估,,該班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,,學(xué)困生較多,,兩級分化較突出,。上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,,解決問題的能力,加之,,八年級學(xué)生剛接觸物理,,這是新開設(shè)的一門科目,新科目,,新起點(diǎn),,新觀念,難教難學(xué),,這就需要師生在本期倍加努力,,才能達(dá)到預(yù)期的目的。
二,、指導(dǎo)思想,。
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),,加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),,技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),,不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),,從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。
三、教材分析,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,,點(diǎn)明思路,,引導(dǎo)思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。
四、教學(xué)目標(biāo),。
1,、知識與技能。
a,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,,了解物體的尺度,,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
b,、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,,而且還包科學(xué)的研究方法,,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
2,、過程和方法:
a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。
c,、通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,,能利用不同渠道收集信息,,有初步的信息收集能力。
d,、通過參與科學(xué)探究活動,,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,,有初步的信息處理能力,。
3、情感態(tài)度與價值觀:
a,、能保持對自然的好奇,,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,,熱愛和諧相處的情感,。
b、具有對科學(xué)的求知欲,,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
c、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,,解決物理問題的喜悅。
五,、改進(jìn)教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
2、要注意研究學(xué)生的心理特征,,了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,,針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇十三
本人任教196、199兩個班的物理課,,這2個班的學(xué)生多數(shù)年齡較小,,思維活躍,學(xué)習(xí)目的比較明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正,。由于物理是新開設(shè)的學(xué)科,其本身又有較強(qiáng)的趣味性,,相信絕大多數(shù)學(xué)生對這一學(xué)科會有比較濃厚的興趣,。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強(qiáng)烈的好奇心,。好奇心驅(qū)使他們想尋找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因,這種好奇心正是學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造思維的動力和源泉,。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,學(xué)生就能進(jìn)取主動地去學(xué)習(xí)物理。但據(jù)了解也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,,存在混日子的現(xiàn)象,,還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能不夠持久,這都是學(xué)習(xí)的不利因素,。
二,、教材分析。
驗(yàn)探究,。
三,、教學(xué)目標(biāo)。
經(jīng)過一學(xué)期的物理教學(xué),,使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,,更加科學(xué)的認(rèn)識,。
1、圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,,異常是在科學(xué)探究教學(xué)上要進(jìn)取實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練,。
3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的本事,。
4,、進(jìn)取探索開展物理實(shí)踐活動,,強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的本事,。
四、具體措施,。
1,。努力學(xué)習(xí)新課改新理論,不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。2,。把德育教育放在首位,以育人為本,,把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人,。
3。進(jìn)取參與教學(xué)研究活動,,認(rèn)真搞好備課組的研討,,抓住課堂教學(xué)這個中心,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,。
4,。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)方法的改革和嘗試,讓學(xué)生在自學(xué)自悟,,合作交流的基礎(chǔ)上主動地掌握知識,,構(gòu)成本事。
5,。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),,注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和動手操作的本事。
6,。改革自我的課堂教學(xué),,進(jìn)取學(xué)習(xí)和使用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,。
7,、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇十四
教材在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,,通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,,引導(dǎo)思考,,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦、多開口,。
三,、教學(xué)目標(biāo),。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識,。
1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,,積累經(jīng)驗(yàn),。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),,認(rèn)真思考和操作,;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練,。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力,。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際,,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題,;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。
四,、具體措施:
1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,。
2,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,,備好每一節(jié)的教案,,不打無準(zhǔn)備的仗。
3,、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),,盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與“活動”,,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。
4、及時布置作業(yè),,及時檢查或批閱作業(yè),,有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,,以便改進(jìn)不足之處。
5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,,解答疑問,點(diǎn)拔思路,,也以便學(xué)困生完成作業(yè),。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7,、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實(shí)踐工作,,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn),,逐步樹立科學(xué)的世界觀。
七,、進(jìn)度表:
第一章:機(jī)械運(yùn)動8課時第二章:聲現(xiàn)象10課時第三章:物態(tài)變化8課時,。
半期檢測1—3章。
期末復(fù)習(xí),。
八,、實(shí)驗(yàn)安排:
1,、光反射時的規(guī)律1課時。
2,、平面鏡成像特點(diǎn)1課時,。
4、探究凸透鏡成像的規(guī)律2課時,。
5,、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律1課時。
6,、水的沸點(diǎn)1課時,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇十五
新區(qū)大港中學(xué)06~第一學(xué)期八年級物理教學(xué)計(jì)劃。在處理方法上,,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),,力求生動活潑,既有利于掌握知識,,又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,,獲得素質(zhì)上的提高,。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,,通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦,、多開口。
二,、,、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。
三,、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,,理解所學(xué)的物理知識,,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
要注意研究學(xué)生的心理特征,,了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,,所以要注意因材施教,,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,,鼓勵多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
四,、教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表(附表格)英語班教學(xué)計(jì)劃。
-----第一學(xué)期,。
陳秀麗,。
從本學(xué)年起,英語與同時列為主課程,。各年級面臨著區(qū)統(tǒng)考,,六年級還面臨著畢業(yè)升學(xué)考試。諸多因素,,報(bào)興趣班的人數(shù)增多,。六年級就有84.7%的學(xué)生報(bào)名。針對本學(xué)年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對教材提出的新就替換要求,,制定本學(xué)期計(jì)劃如下:
一,、特快班。
本班20位同學(xué)是與上屆六年級同學(xué)起作為快班的學(xué)員,,他們學(xué)習(xí)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他學(xué)員,。從課時安排和培養(yǎng)尖子生的角度考慮,這20位同學(xué)編為特快班。由于時間的關(guān)系,,授課時間定為每周六下午一個半小時和隔周五下午兩個小時,,這樣確保了時間。
主要目的是通過一年的學(xué)習(xí),,讓他們在畢業(yè)前成為真正的英語特生,,
計(jì)劃。
盡量參加劍橋一級考試,,以評價教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式。從而彌補(bǔ)我校與城鎮(zhèn)地區(qū)英語教學(xué)方面的差異,,助我校學(xué)生在區(qū)選拔英語特長生中,,脫穎而出,也助他們考上理想學(xué)府,。
本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分:
1,、劍橋一級二冊:14―15課,完成一級的教學(xué)任務(wù),,并作好考前準(zhǔn)備,。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)劍橋英語二級,,豐富學(xué)生語法知識,、單詞量、句型量,,為來年考二級作準(zhǔn)備,。
3、六年級英語教材在平時打好基礎(chǔ)的同時,,靈活掌握并運(yùn)用課本知識,,用尖子生作開路先鋒,探討如何把北京版教材滲透得更好,。學(xué)過的東西盡可能的讓學(xué)生達(dá)到“四會”,,以說為領(lǐng)先。
二,、六年級班:
除特快班20人以外的六年級學(xué)生編入此班。雖有新報(bào)班的學(xué)生,,但為了統(tǒng)一管理,,又為了同一個目的:打好基礎(chǔ)的同時豐富知識,提高能力,。
教學(xué)內(nèi)容分為兩部分:一部分是劍橋上冊42課至下冊15課,。另一部分是原六年級英語教材。
教學(xué)內(nèi)容:保持住六年級同學(xué)對英語已有的興趣,對各別沒興趣的同學(xué)不能放松,,拉住他們,,不能使他們再下滑,培養(yǎng)他們的興趣,,留住他們敢于報(bào)英語班的信心,,盡最大努力幫助學(xué)生化難為易,堅(jiān)定師生教好學(xué)好的的信心,。
以劍橋?yàn)橹?,主要培養(yǎng)拼讀單詞的能力,掌握全部的拼讀規(guī)則,;單詞能做到聽,、說、讀三會,,豐富單詞量,,固化句型結(jié)構(gòu),句型三會,,部分單詞句子能書面表達(dá),。重要的是說,能就他人提問口頭回答,。在“三會”的基礎(chǔ)上逐步加快速度,,并形成良好的語音語調(diào)。
以北京版五冊為輔,,主要是復(fù)習(xí)鞏固,,加深課上內(nèi)容;操練功能句,,從讀到寫,;牢記單詞,從認(rèn)讀到拼寫,;課文,,從朗讀到背誦;語音,,從認(rèn)讀到找規(guī)律到熟練掌握并區(qū)分,。從而提高朗讀、閱讀能力,。
這個班在學(xué)習(xí)劍橋方面只要學(xué)生“三會”,,不給學(xué)生造成“課本還學(xué)不會呢,又學(xué)新的”的心理負(fù)擔(dān),。
三,、五年級班:
五年級面臨的問題是下學(xué)期要從人教版三冊接北京版四冊,,難度很大。為盡量做好準(zhǔn)備,,也為配合英語教師的工作交接,,特將此班的計(jì)劃做如下安排:
第一、以劍橋教程為主,,對單詞,、句型的教學(xué)嚴(yán)格要求。與同軌班教師統(tǒng)一規(guī)劃對單詞的要求,,要求“二會”,,“三會”和“四會”的區(qū)分開,該認(rèn)讀的要認(rèn)讀,,該會拼寫的要會拼寫,。句型分為兩種基本句型。即:重點(diǎn)句型,、非重點(diǎn)句型,。重點(diǎn)句型,必須會背,,確保班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生“四會”,。非重點(diǎn)句型,認(rèn)讀,、聽懂即可,,講明所出現(xiàn)的語法點(diǎn)。要實(shí)實(shí)在在的認(rèn)讀,、拼讀,、拼寫。提快語速,,形成良好的語音語調(diào),,強(qiáng)化學(xué)生的記憶。
第二,、為配合下學(xué)期的工作,,以拼讀為重點(diǎn),教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生詞,,大大提高單詞量,,單詞來自新版四冊。
第三,、五年級同學(xué)來自三個學(xué)校四個班級,,以班為單位,比紀(jì)律,,比成績,,比課上積極參與,促進(jìn)班與班之間的競爭,,也促使班內(nèi)的團(tuán)結(jié)互助,。
四.四年級班。
在教材的使用上,,這是最穩(wěn)定的一個年級之一,,所以保障他們的學(xué)習(xí)秩序,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,,提高他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要,。此年級的教學(xué)工作步入正軌,沒有這樣那樣的不利因素,,在平時的教學(xué)工作不可怠慢的基礎(chǔ)上,,也要保證興趣班的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求同五年級班教學(xué)內(nèi)容與要求的部分一,。
四年級孩子小,,教學(xué)過程中多帶體態(tài)語,多調(diào)動孩子積極性,,讓他們保持興奮狀態(tài),,甚至是瘋狂狀態(tài)。他們記憶力強(qiáng),,又善于愛于敢于表現(xiàn)自己,,只差教師大膽的要求,大膽的去塑造,。
五.特長生的輔導(dǎo),。
特快班的學(xué)生自愿報(bào)名,利用平時時間輔導(dǎo)口語,,讓學(xué)生說出口,。望能在十二月份或在明年四月份與教師同步參加口語考試,營造師生競爭學(xué)外語的氣氛,,并探討成人與孩子用同一本書,,教學(xué)方面的差異,有二點(diǎn)要求是,,報(bào)名的同學(xué)必須要保證時間,,必須參加市統(tǒng)考。
在有限的時間內(nèi),,加大課堂的容量,,避免教師總是怕孩子不會,不敢多教,,教學(xué)速度慢,,甚至原地踏步的現(xiàn)象,。
加大課堂練習(xí),避免以往的教的多,,練的少,,一見到檢測卷子就暈的想象,課課有練習(xí),,月月有檢測,,及時反饋。
總之重點(diǎn)是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過程,,要的是實(shí)實(shí)在在的成績讓學(xué)生學(xué)有所獲,,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)是本學(xué)期的目的。
注:另付教學(xué)具體內(nèi)容,。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇十六
一,、學(xué)情分析:
本期八年級共計(jì)一個教學(xué)班,cx班有學(xué)生xx人,。八年級學(xué)生剛接觸物理,,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的,。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,,兩級分化較突出。上課時,,有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,,提高學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,。
二,、教材分析:
本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級上冊。
教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn):以學(xué)生興趣,、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu),,考慮到聲、光,、熱,、力的知識不僅能吸引學(xué)生,而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動,,對學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣,,滿足學(xué)生探究的欲望,。
本冊教材共六章分別是:機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用,、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為:實(shí)驗(yàn),、演示,、想想做做、想想議議,、sts,、科學(xué)世界、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn),、動手動腦學(xué)物理,、學(xué)到了什么幾大個板塊。全書共計(jì):實(shí)驗(yàn)13次,、演示13次,、想想做做18次、想想議議14次,、sts4個,、科學(xué)世界112次、動手動腦學(xué)物理26次,、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)1次,、學(xué)到了什么5個、小資料12個,、注意7個,。
書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題,充分體現(xiàn)sts思想,,同時注意擴(kuò)大學(xué)生的知識面,,設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,收入一些十分有用且有趣的知識,,力求形式生動活潑,。
三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo):
1,、知識與技能:
(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅指物理知識,,而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,,能測量一些基本的物理量,。
(3)會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,,會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。
2,、過程與方法。
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的能力,。
(3)通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,,能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力。
(4)通過參與科學(xué)探究活動,,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,,學(xué)習(xí)信息處理方法,有對信息的有效性作出判斷的意識,。有初步的信息處理能力,。
(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力,。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點(diǎn),初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力,。
3、情感態(tài)度與價值觀,。
(1)能保持對自然界的好奇,,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,、熱愛,、和諧相處的情感。
(2)具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實(shí)踐的意識,。樂于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)、制作,、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動,。
出處 m.sevw.cn
(3)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅。
(4)養(yǎng)成實(shí)事求是,、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。
(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,認(rèn)識交流與合作的重要性,,有主動與他人合作的精神,,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn),。
(6)初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識,,能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn),。
(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有理想,,有抱負(fù),,熱愛祖國,有振興中華的使命感與責(zé)任感,。
4,、成績目標(biāo):
在各類競賽中力爭零的突破,應(yīng)使班總平均成績處于中上地位,,爭取全鎮(zhèn)前6名,。使各班好、中,、差比例達(dá)到2:5:3,。力爭優(yōu)秀率達(dá)10%,合格率達(dá)70%。
四,、教學(xué)措施:
1,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材當(dāng)然不同于過去的要求,,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,,實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,,既不能拔高要求,,也不能降底難度。
2,,注重教材體系,,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,,更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),,凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,寫好實(shí)驗(yàn)體會,。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,,做好有關(guān)的物理制作,。
3,講求教學(xué)的多樣性與靈活性,,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),,讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,,也會學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,,不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),,課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),,嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的能力,,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5,,開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進(jìn)行野外考察,、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6,,加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,,擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,,全期力爭聽課達(dá)10節(jié)以上,,還爭取上一堂教學(xué)觀摩課。
7,,充分利用教材中的德育因素,,加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,,愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
8,,注意掌握學(xué)生情況,,及時表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真的、遵守紀(jì)律的,、作業(yè)好的,、測驗(yàn)成績優(yōu)秀的及有進(jìn)步的,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo),,提高優(yōu)秀率。
八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇十七
說明:
1,、本計(jì)劃由備課組集體研究制定,。以備課組組為單位交教務(wù)處和年級組各一份,備課組自留一份,。
2,、教務(wù)處根據(jù)此計(jì)劃對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查。
3,、備課組根據(jù)此計(jì)劃制定周教學(xué)計(jì)劃,。
本組老師組成及工作安排。
物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,,一些基礎(chǔ)好,,思維靈活的學(xué)生能按要求完成老師布置的任務(wù),,成績較好,另一些同學(xué)在不同方面,、不同層次有較大的差距,,有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上不正確,,根據(jù)以上情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績。
教學(xué)任務(wù)與要求,。
1,、完成第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)。
2,、以學(xué)生為主體,,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,提高學(xué)生的知識水平,,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。
3、本學(xué)期要多參加教學(xué)交流活動,,多從其他老師身上獲得經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)方法,取長補(bǔ)短,,以提高自己的教學(xué)水平,。
教材重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1,、密度知識的應(yīng)用,。
2、摩擦力,。
3、牛頓第一定律,。
4,、壓強(qiáng)和浮力。
教研課題與研究課,。
本備課組提高質(zhì)量主要措施,。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
3,、加大備課力度,。
4,、注意學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。
教學(xué)進(jìn)度表,。
第一周,。
一、物體的質(zhì)量,。
二,、用天平測物體的質(zhì)量。
1,、知道質(zhì)量的初步概念及單位,。
2、通過實(shí)際操作,,掌握天平的使用方法,。
3、學(xué)會要據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)測量步驟,。
第二周,。
三、物質(zhì)的密度,。
四,、密度知識的應(yīng)用。
1,、掌握密度的概念,,理解密度的物理意義。
2,、知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算,。
3、學(xué)會量筒或量杯的使用方法,。
第三周,。
五、物質(zhì)的物理屬性,。
本章復(fù)習(xí),。
1、知道密度,、比熱容,、硬度、彈性,、導(dǎo)電性,、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性,會描述物質(zhì)的這些屬性,。
2,、會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類,,能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。
第四周,。
一,、走進(jìn)分子世界。
二,、靜電現(xiàn)象,。
三、探索更小的微粒,。
1,、知道物質(zhì)是由大量分子組成,分子體積很小,。
2,、通過實(shí)驗(yàn)及生活中的體驗(yàn)了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運(yùn)動中。
第五周,。
四,、宇宙探密。
本章復(fù)習(xí),。
1,、了解人類探索太陽系及宇宙的科學(xué)歷程,認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入!
2,、感受以文獻(xiàn)資料為主的科學(xué)發(fā)展史的科學(xué)探究過程,,培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)!
第六周。
一,、力彈力,。
二、重力力的示意圖,。
1,、通過動手實(shí)驗(yàn)感受物體的形變。
2,、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系,,領(lǐng)悟彈簧測力計(jì)的原理。
第七周,。
三、摩擦力,。
1,、知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關(guān)系,。
2,、理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運(yùn)用“控制變量”的方法,。
第八周。
四,、力的作用是相互的,。
本章復(fù)習(xí)。
1,、通過觀察和分析,,認(rèn)識到力的作用是相互的。
2,、通過計(jì)論,,認(rèn)識到施力物體也是受力物體。
第九周,。
期中復(fù)習(xí),。
歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行拾疑補(bǔ)漏,。
第十周,。
期中考試及評講試卷。
分析評講試卷,,對試卷易錯題,,錯的較多的題目進(jìn)行總結(jié)。
第十一周,。
一,、二力平衡。
二,、牛頓第一定律,。
1、知道平衡力的概念,,理解二力平衡的條件,。
2、知道一切物體都具有慣性,,能聯(lián)系生活來解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象,。
第十二周。
三,、力與運(yùn)動的關(guān)系,。
本章復(fù)習(xí)。
1,、知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果,。
2、知道什么是運(yùn)動狀態(tài)的改變,。
第十三周,。
一,、壓強(qiáng)。
二,、液體的壓強(qiáng),。
1、知道壓力的概念,,懂得壓力垂直于受力面,,能夠說出壓力和重力的區(qū)別。
2,、知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生的原因,。理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印,。