我在這段時(shí)間里取得了一些重要的發(fā)現(xiàn),?？偨Y(jié)應(yīng)注重主題思想，突出重點(diǎn),，提煉核心,，避免內(nèi)容過于冗雜。在下面是我整理的一些心得體會(huì),，有興趣的同學(xué)可以參考一下,。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇一

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺(tái),，我一直認(rèn)為“在其位,，謀其職”，只要把學(xué)生教好,，開啟學(xué)生智慧之門,，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人即可?？赏ㄟ^培訓(xùn),，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

某位老師說：“教師的專業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教育是素質(zhì)教育,，使我們的教育不再是一個(gè)以知識(shí)為主，以追求從小學(xué)到中學(xué)到考上高一級(jí)學(xué)校為主要目的,，使我們的教育是一個(gè)平衡的教育,。”這對(duì)我們老師是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，由以前單純的傳授知識(shí)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,、互幫互學(xué),，讓整個(gè)課堂變得生動(dòng)活潑，充滿活力,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

我觀看了專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)案例,，讓我更加貼近了課改的課堂,；使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí),。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄,。我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式,，它開辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。

論壇給教師提供了一個(gè)很好的交流場所,，有什么困惑,、有什么見解都能在此得到很好的展示，同時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力也有相當(dāng)高的幫助。

課件學(xué)習(xí)能讓教師和知名專家面對(duì)面的交流,，有什么心中的困惑都能及時(shí)得到解決,，有什么好的方法也可以展示給大家，這對(duì)提高教師的教學(xué)能力,、教育水平,、更新先進(jìn)的教育理念等方面都起到了很大的推動(dòng)作用。

上傳資源中,，我們可以把自己認(rèn)為比較好的學(xué)案,、教案、試題,、習(xí)題上傳到研修網(wǎng)上,，達(dá)到資源共享，同時(shí)我們也可以欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學(xué)資源,，通過修改可以形成適合于自己的教學(xué)資源,，對(duì)自己教學(xué)和成長起到了很大的幫助。

在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華,；能積極參加班級(jí)論壇活動(dòng),，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋,，真心探討,。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。老一代教師的思想里邊，老師就是課堂的主體,，我們就負(fù)責(zé)把知識(shí)傳授下去就行,，學(xué)生得老老實(shí)實(shí)地坐在課堂上聽課，遵守紀(jì)律就行了,，現(xiàn)在我明白了,，學(xué)生才是課堂的主體，教師是組織者和引領(lǐng)者,，學(xué)生不能被動(dòng)的接受,，而是要參與到課堂教學(xué)中來，與教師一起探索知識(shí)的海洋。

本次學(xué)習(xí)主要類容有新課程背景下的作業(yè)設(shè)計(jì),，新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),，學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)等等，形式主要是聽專家的視頻,，還有就是自己瀏覽培訓(xùn)的論壇,，積極的參與,，關(guān)注教育熱點(diǎn)問題,，同時(shí)和一些同仁交流心得，觀看別人的心得體會(huì),。幾位專家的講座可謂：深刻獨(dú)到,、旁征博引、通俗易懂,、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,。課改,，高考制度的改革，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，力求事半功倍,，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋覓探求的地方,，更是教師一生追求所在,！

本次學(xué)習(xí)收獲很多，認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,，我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,，大大拓寬了我的視野不僅僅是接受知識(shí),，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)傳統(tǒng)的傳道授業(yè)解惑的單一角色,，而更多扮演知識(shí)的引領(lǐng)者和課堂的組織者，學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。培訓(xùn)大大提高了我對(duì)于課改的認(rèn)識(shí),。相信對(duì)我在以后的教學(xué)過程中有很大的作用,，遠(yuǎn)程研修平臺(tái)就像我再次前行的燈塔，引領(lǐng)著我前進(jìn)的方向,，讓我邁入更高的臺(tái)階,！

同時(shí)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容,，專家們的課程深入淺出,，大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例直擊課程改革中的問題與困惑，比較貼近教學(xué)實(shí)際,，貼近課堂,，讓我們深受啟發(fā)、大開眼界,。我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問題,、困惑、思考,、收獲得以有機(jī)會(huì)傾訴和表達(dá),，學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)方式產(chǎn)生了極大的興趣，并把培訓(xùn)作為一種需要,，不斷的學(xué)習(xí)使自己的思考得到了提升,，讓老師們享受到了教學(xué)自身的魅力。

1,、教師每時(shí)每刻都要通過不同形式進(jìn)行研修,，多學(xué)習(xí)、多交流,，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書籍,，努力提高自己的整體素質(zhì),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注教學(xué)知識(shí)的背景,，提示知識(shí)的形成過程,。教師不僅要關(guān)注知識(shí)的本身，而且要關(guān)注知識(shí)的發(fā)生,、發(fā)展,。同時(shí)合理設(shè)計(jì)學(xué)案,、教案，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,，有效地進(jìn)行分層教學(xué),，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì)，讓他們成為真正的智慧型人才,。

3,、倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視自主探究的學(xué)習(xí)方式,。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)合作交流學(xué)習(xí),，它能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的信息交流方式,，學(xué)生的主體地位得到更好的體現(xiàn)。教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究過程。

4,、楊瑞清老師說：“愛孩子是教師的天職”,，愛是教育的源泉，愛學(xué)生就可以給學(xué)生一個(gè)健康的思想,，良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，所以，我們都應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，使他們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下茁壯成長,。

5、一份耕耘,，一分收獲,，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但使我們的生活變得更加充實(shí),，而且對(duì)于處在高中新課程改革時(shí)期的我們來說更有特殊意義,。

總之，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題,，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，并且給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇二

我校舉辦了培訓(xùn)工作,，對(duì)我這位新教師來說來得及時(shí)，來得實(shí)在,，我覺得受益非淺,，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的職業(yè)水平,，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力,，不僅是教師自身的需求,，而是社會(huì)發(fā)展的要求。真是學(xué)到了很多東西,，對(duì)提高我們教師素質(zhì),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,。下面談一下我對(duì)這次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)體會(huì),。

積極投入到教改工作中去,，為教改多做實(shí)際工作。

教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話,，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革,，大家也都會(huì)說，就是改革落后教育模式,、改革教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段,。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一,，知識(shí)與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來,，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,，把課堂可能發(fā)生的`種種情景預(yù)設(shè)出來,，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密,，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時(shí)間,，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦,，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來,，學(xué)生更愛學(xué)了,，興趣有了，效率當(dāng)然就高了,。

此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù),、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論,，找到焦點(diǎn),，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作,。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí),，升華自己的理論水平，讓人信服,。對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義,。

面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步,，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。在這次學(xué)習(xí)中王永斌老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。集合思想,、對(duì)應(yīng)思想、符號(hào)化思想,、化歸思想、類比思想、分類思想,、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度,。曹文香老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù),，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生,，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細(xì)心備課,，認(rèn)真鉆研教材,，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂,。王老師和盧杰夫老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法,。空談理論不切實(shí)際,，屏棄理論也不合邏輯,。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),，如細(xì)致備多少節(jié)課,，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之,，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究,，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?？芍^：量不在多,，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中,，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇三

自從我參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)以來,，我感覺自己的思想認(rèn)識(shí)有了很大的提升，對(duì)遠(yuǎn)程教育的重要性也有了更深的理解,。以下是我參加這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。

首先,，遠(yuǎn)程教育具有非常大的靈活性,。這種教育方式可以滿足不同層次、不同階段的學(xué)習(xí)者的需求,。對(duì)于在職人員來說,，遠(yuǎn)程教育可以讓他們根據(jù)自己的工作和生活節(jié)奏，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),，不影響工作和生活。同時(shí),，遠(yuǎn)程教育也可以滿足那些居住分散、年齡較大或身體不便的求學(xué)者，使他們也能夠接受良好的教育,。

其次，遠(yuǎn)程教育可以節(jié)約教育成本,。與傳統(tǒng)的面授教育相比，遠(yuǎn)程教育可以節(jié)省大量的交通,、食宿等費(fèi)用，讓更多的人能夠接受高質(zhì)量的教育,。

另外，遠(yuǎn)程教育還有利于提高教師和學(xué)生的互動(dòng)性,。在傳統(tǒng)的面授教育中，教師和學(xué)生的互動(dòng)主要在課堂上,，而在遠(yuǎn)程教育中，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和各種通訊工具,，隨時(shí)隨地和學(xué)生進(jìn)行交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果,。

此外,，遠(yuǎn)程教育還可以促進(jìn)教育公平。在傳統(tǒng)的面授教育中,，優(yōu)秀的教師往往集中在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，而遠(yuǎn)程教育可以使得教育資源得到更廣泛的傳播,，讓更多的人能夠接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，讓我深刻地感受到了遠(yuǎn)程教育的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用,，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果和工作效率。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇四

一,、“口語交際,，讓學(xué)生‘動(dòng)’起來”。首先要讓學(xué)生想交際,，然后讓學(xué)生能交際,。這一主題我覺得講得非常好,，因?yàn)樵谖覀兊目谡Z交際課堂上，許多學(xué)生都好像無話可說,，或者每次就那么幾個(gè)優(yōu)等生發(fā)言,，老師都感覺到很無奈。怎么辦呢,？經(jīng)過專家的講解,，我才感覺到是我們老師沒有把學(xué)生的交際興趣調(diào)動(dòng)起來,，學(xué)生不想交際。老師上課的時(shí)候不能死板教條,，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際去激發(fā)學(xué)生的興趣,，比如選擇有代表性的、學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容,，或者班里,、校內(nèi)、或生活中近期發(fā)生的事情為內(nèi)容,，為學(xué)生營造交際氛圍，創(chuàng)造交際契機(jī),，可以做到無中生有，引發(fā)他們想說,，利用多種形式進(jìn)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，這樣才能形成交際網(wǎng),，從而激發(fā)大多數(shù)學(xué)生想交際。學(xué)生想交際了,，還要能交際,，我想也就是要會(huì)交際,。教師要給予一定的引導(dǎo)，可以模擬真實(shí)的情境,，讓學(xué)生把做過的事表演出來，通過組內(nèi)交際,、全班交流來再現(xiàn)情境，在交流的過程中,，學(xué)生展開了交際活動(dòng)。我想這個(gè)過程能使老師輕松地完成教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生愉快地進(jìn)行了交際活動(dòng),，提高了口語交際的能力,。

二、“讓學(xué)生快樂有效的,。

作文。

”,。是啊，習(xí)作教學(xué)也是老師們非常頭疼的,，農(nóng)村學(xué)生由于讀書面有限,，閱讀量達(dá)不到，對(duì)外面的世界了解少等因素,，上好習(xí)作課是非常困難的。有些寫事的,、寫人的習(xí)作在三年級(jí),、四年級(jí)或每個(gè)學(xué)段都有，有些學(xué)生寫起來覺得沒什么可寫的,，三年級(jí)時(shí)寫的是那件事,，四年級(jí)時(shí)還寫的是那件事，好像發(fā)生在自己身上的事就那么一件似的,，這樣的作文自己寫著也煩，老師看了也頭疼,。怎么辦呢,？聽了專家的講解，我覺得可能還是我們老師沒有抓住孩子的心理,，引導(dǎo)方式不對(duì)造成的吧,！農(nóng)村孩子雖然見得少,，但肯定也會(huì)有許多難忘的事,，這些事需要老師去恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如在學(xué)校里和老師之間的事,、和同學(xué)之間的事,，在家里和父母之間的事、和哥哥姐姐,、弟弟妹妹之間的事等,，或者內(nèi)容選取插秧、收稻子,、做飯等題材,，在老師的正確引導(dǎo)下,，學(xué)生肯定能寫出自己的作文,。所以說習(xí)作要貼近兒童的生活才有意義,，才能返璞歸真,。把游戲穿插在作文教學(xué)中,，擺正游戲表演的位置,，使游戲在作文教學(xué)中起到玩玩說說寫寫的作用。有效,、到位的指導(dǎo)是學(xué)生習(xí)作成功的扶手,，對(duì)每一種類型的習(xí)作指導(dǎo)，都要給學(xué)生具體的,、抓重點(diǎn)的進(jìn)行指導(dǎo)，慢慢使學(xué)生掌握方法,，老師要耐心扶持,，使其獲得成功。

通過這次培訓(xùn),，我受益非淺，真正體會(huì)到教師的課堂教學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù),，它要我們教師用心去澆灌,，才會(huì)開出美好的藝術(shù)之花,。學(xué)習(xí)之后,，才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，從而真正成為一名合格的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩,。我們一定要抓住機(jī)遇,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，立志成為一名成功者,！

農(nóng)村中小學(xué)校長遠(yuǎn)程教育。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇五

今年暑假,，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我參加了為期__天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。雖然時(shí)間較短,，但是通過參加這次培訓(xùn),，我受益匪淺，感想頗多。特總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念。

在參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的過程中,，我充分認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性,，也深刻體會(huì)到以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂帶來的變革，使教育由傳統(tǒng)的以“教”為主,，向新的以“學(xué)”為主轉(zhuǎn)變,。這種轉(zhuǎn)變不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且可以使我們更好地適應(yīng)新的教學(xué)要求,。

二、深化改革,，推進(jìn)教育信息化,。

通過這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了21世紀(jì)人類社會(huì)的發(fā)展趨勢,，明確了現(xiàn)代教育技術(shù)的意義和作用,，轉(zhuǎn)變了教育觀念，提高了認(rèn)識(shí),。教育要面向現(xiàn)代化,，必須首先實(shí)現(xiàn)教育的信息化。教育信息化是將信息技術(shù)與各學(xué)科的教學(xué)相結(jié)合,，使信息技術(shù)成為教學(xué)過程中的一種教學(xué)工具,，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

三,、充實(shí)了知識(shí),，提高了技能。

通過這次學(xué)習(xí),，我掌握了一些計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，提高了課件制作能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的核心組成部分,，在教育教學(xué)活動(dòng)中有著舉足輕重的地位,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新型的教學(xué)形式，具有很多優(yōu)點(diǎn),。

四,、學(xué)以致用，完善自我,。

這次學(xué)習(xí),，我不僅更新了知識(shí)，提高了技能，而且轉(zhuǎn)變了觀念,，開闊了視野,。今后我將不斷學(xué)習(xí)，為提高自己的業(yè)務(wù)水平而不懈努力,。

通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念，這些知識(shí)和理念將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。同時(shí),，我感到自己在教學(xué)方面的能力得到了很大的提高。我將更加努力地學(xué)習(xí),，爭取在以后的工作中有更好的表現(xiàn),。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇六

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)基層老師來說,，這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的,。這種學(xué)習(xí)方式很特別，這種學(xué)習(xí)方式也確實(shí)有不少好處,，老師不用再東奔西走,，節(jié)省了時(shí)間、空間,，物力和財(cái)力,。我在課余抽時(shí)間認(rèn)真收看和收聽名師名家的視頻講座，不但開闊了視野,，能和同行進(jìn)行教育教學(xué)的交流,，還能聆聽教育專家的指點(diǎn)，豐富了教育教學(xué)的先進(jìn)理念,，從而使我們能夠再次提高自身專業(yè)化水平,。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法,，提高了自身的基本素質(zhì),，開拓了眼界，為現(xiàn)在以及今后的數(shù)學(xué)怒教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。下面是我這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),。

在培訓(xùn)過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座,，雖然視頻的時(shí)間長,，會(huì)有點(diǎn)累，但是收獲的是更多感慨,，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說太重要了,。都說“要給學(xué)生一杯水,，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò),，在參加工作的這20年里，我一直覺得自己駕馭課堂的能力有時(shí)感到力不從心,，需要在實(shí)際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨(dú)特的教學(xué)方法和模式,。參加工作這些的時(shí)間里，我對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)的新理論理論知之甚少,，因?yàn)樽约憾嗄陱氖滦W(xué)語文教學(xué),。雖然在平時(shí)上課過程中也曾注意反思自己的教學(xué)行為，但是在數(shù)學(xué)教學(xué)中感到自己的進(jìn)步很少很慢,。因此,，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，扎實(shí)的專業(yè)功底很重要,。所以這次教學(xué)技能的知識(shí)培訓(xùn)對(duì)我來說,，無疑是一個(gè)莫大的收獲,。例如,，如何確定數(shù)學(xué)的教學(xué)目的，小學(xué)數(shù)學(xué)教材的使用和分析,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)方法等,。這些是我們平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，通過基本的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，再加上具體的實(shí)踐操作,，這樣才能真正地使自己的教學(xué)技能和素質(zhì)得到提高和改善。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,，是提倡教師“活用教材”,、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我對(duì)自己的教材有了更深的了解,，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇,，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過程,。在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法,，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段,，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí),，通過勝敗的評(píng)比,，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和競爭能力,。

總之,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo),，我將結(jié)合教學(xué)策略,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)法,，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式,，發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界,，提高學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力,。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記,，重視學(xué)生反饋意見,，做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷地學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí),，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，更好地為數(shù)學(xué)教育服務(wù)。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇七

通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),。今天本站小編為大家整理關(guān)遠(yuǎn)程教育,。

歡迎大家閱讀!

一、創(chuàng)設(shè)親身體驗(yàn)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

心理學(xué)告訴我們,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),，是推動(dòng)學(xué)生掌握知識(shí)和獲得能力的一種強(qiáng)烈欲望,。因此,，教師在教學(xué)活動(dòng)中就要用各種教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松,、愉快,、和諧的教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生積極思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。新教材中例題，習(xí)題的安排都與學(xué)生的生活實(shí)際非常接近,，許多情境圖完全可以通過學(xué)生實(shí)際活動(dòng),，親身體驗(yàn)來表現(xiàn)。因?yàn)閷W(xué)生通過親身實(shí)踐體驗(yàn)得到的知識(shí),，學(xué)生理解得更深刻,，記得更加牢固。同時(shí)學(xué)生也會(huì)感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的,，而是有趣的,。所以教學(xué)過程中教師不一定用同一種模式，同一種方法,，一定非得讓學(xué)生看明圖意來理解知識(shí),，學(xué)懂知識(shí)，而是完全可以根據(jù)實(shí)際情況采用游戲,、表演等實(shí)際活動(dòng)將情景圖所提供的內(nèi)容進(jìn)一步動(dòng)作化,，情景化，使學(xué)生全身心地置身于真實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)情境中,，增加實(shí)際體驗(yàn),，親身感受數(shù)學(xué),。例如,，“位置與方向”是我們剛剛教學(xué)完畢的內(nèi)容，我和許多老師一樣,，覺得此處學(xué)生不太好理解,，很多學(xué)生不會(huì)根據(jù)路線圖描述方向。通過培訓(xùn),，我覺得可以嘗試著設(shè)計(jì)一些小游戲(如教師可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際位置設(shè)計(jì)一張藏寶圖,，讓學(xué)生根據(jù)這張圖尋找寶貝)如此一來，可以更好的幫助學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真地研究此部分知識(shí),，提高他們的興趣,，突破難點(diǎn)。

此外,，教師還可用現(xiàn)代化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,，把課本中的情景圖制作成動(dòng)畫,。

課件。

充分利用它的形,、聲,、色、動(dòng),、靜等功能使靜態(tài)的畫面動(dòng)作抽象的知識(shí)形象化具體化,、渲染氣氛創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。

二,、創(chuàng)設(shè)求異情境,，感悟計(jì)算方法，體現(xiàn)算法多樣化,。

算法多樣化,，就是指同一個(gè)問題從不同的方面去思考，既不限于一種思路,，也不局限于既定形式,，而是尋求多種解決問題的思路和方法,。新教材教學(xué)思想正是體現(xiàn)了算法多樣化的教學(xué)思想,。因此教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考,，用同一個(gè)問題積極尋求多種不同的思路,，使之有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)新,。讓學(xué)生充分暴露和展示思考問題的過程,，發(fā)表獨(dú)特地見解,。對(duì)于學(xué)生的不同想法，教師要及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng)，使他們享受到成功的喜悅,，增強(qiáng)創(chuàng)造性活動(dòng)的信心。

當(dāng)然,，教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法是很多的，手段不盡相同,。但無論什么方法,，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境,。只有這樣,，我們的教學(xué)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，從而為社會(huì)培養(yǎng)出一代新型人才,。

通過緊張有序的學(xué)習(xí),，交流、研討,、評(píng)論等對(duì)這次課程培訓(xùn)我有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)之前的一些疑惑和迷茫也有了深刻的答案。在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)后,不但豐富了我的理論知識(shí),，而且讓我對(duì)新課程改革后的初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會(huì)概括如下：

一,、更新教師觀念。

課程改革的最高境界是教師觀念的提升,。教師作為課改的執(zhí)行者,，決定著這場教育變革的成敗。隨著新課標(biāo)的推行,，教師要調(diào)整自己的角色,，改變傳統(tǒng)的教育方式,。在新課程實(shí)施中教師可以實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展,，而教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中生物新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度,，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求,。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中生物新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中生物新課程改革作好充分的準(zhǔn)備,。

三,、通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中生物新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的,，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義,。對(duì)于必講內(nèi)容,，必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定,。

四、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中生物新課標(biāo)的重要性及其常用方法,。整體把握初中生物新課標(biāo)不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中生物的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中生物新課標(biāo),。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。

五,、培訓(xùn)使我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累,、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學(xué)資源，同時(shí)我還懂得了生物的興趣性,、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性,。

這次培訓(xùn)讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程,，讓我仿佛身臨其境,，專題學(xué)習(xí)，互相評(píng)論,，互相討論,，集眾師之見，使我的眼界得以開闊,，并且對(duì)于專業(yè)知識(shí)和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識(shí),，當(dāng)然對(duì)我思想上的沖擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng)，體會(huì)到老師一絲不茍,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的力量,。這無疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

自參加新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來,，作為培訓(xùn)學(xué)員通過認(rèn)真收看視頻教學(xué),、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、參加班級(jí)交流和互評(píng),，從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例,，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞,?！啊?/p>

作文,。

指導(dǎo)的問題與方法”,，“讓小學(xué)生課外愛讀書、會(huì)讀”,，“做有魅力的語文教師”三個(gè)專題講座,，讓我明白了在新課程的理念下，教師如何實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,，成長為一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師所應(yīng)當(dāng)具備的智慧,。作為教師首先應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神，去吃透教材,，根據(jù)實(shí)際的需要對(duì)教材進(jìn)行取舍和增減,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)所從事的職業(yè)充滿熱愛,，以飽滿的熱情投入到工作中,，一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)把所從事的事業(yè)看成是一種追求，是一種幸福,，而不是簡單地把工作理解為謀生的手段,，面對(duì)外部世界的物質(zhì)誘惑，要有一種職業(yè)的操守,。教師要用自強(qiáng)不息,，永不停止的精神，去不斷地學(xué)習(xí),，更新自我,，充實(shí)自我，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境和你所面對(duì)的學(xué)生,，并以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，成為學(xué)生的榜樣,。

為我自己的實(shí)踐。于是,，在培訓(xùn)期間,，我用嘗到的知識(shí)來改進(jìn)我的教育教學(xué)?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！毙抡n程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色,，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,，教師要不斷的實(shí)現(xiàn)自我更新,。

縱觀人的一生的發(fā)展都是貫穿著從不知到知，從不會(huì)到會(huì),，從不愿學(xué)到學(xué),，再到樂意學(xué)的過程。因?yàn)槿硕际怯卸栊缘?。樂學(xué)才能更好地進(jìn)行學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)的活動(dòng),。所以，新課程理念要求教師在教學(xué)中要改變只注重在知識(shí),、技能和過程方法的教學(xué)多下功夫,，而在學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)上比較忽視的做法,。相反,，要把情感、態(tài)度價(jià)值觀的教育應(yīng)當(dāng)放在教育的首位,，課堂教學(xué)的有效性關(guān)鍵是在效果的大小上,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我想首先要確保有效的學(xué)習(xí)時(shí)間,，沒有時(shí)間的投入不行,，投入時(shí)間后，就是要保證學(xué)有收獲,，收獲越大,，效率越高,，要保正收獲，學(xué)生必須要全身心投入,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師在此前提下，給予學(xué)生正確的引導(dǎo),，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果,，讓學(xué)生在學(xué)的過程中，體驗(yàn)到付出后就能有收獲的愉悅感,。學(xué)生不是配合教師上課的配角,，而是具有主觀能動(dòng)性的人。他作為一種活生生的力量,，帶著自己的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、思考,、靈感,、興致參與課堂活動(dòng)，并成為課堂教學(xué)不可分割的一部分,，從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出多樣性,、豐富性和隨機(jī)性。

教師的責(zé)任就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。教師首先認(rèn)識(shí)到你所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，他們有自己的思想,、思維和思考,。教師必須摒棄過去的那種師道尊嚴(yán)的腦筋，蹲下身子,，放下架子,，要以平等的姿態(tài)和學(xué)生交朋友，要尊重他們,，關(guān)愛他們,，營造師生和諧的環(huán)境。教師才能向下實(shí)施你的教學(xué)行為,。所以,，民主、平等,、合作的師生關(guān)系是引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提,，只有在這樣的環(huán)境中，你的課堂教學(xué)才是有效果的,。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇八

當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),，不妨將其寫成一篇心得體會(huì),，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練,。應(yīng)該怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家收集的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家,。

此次初中化學(xué)新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我感受深刻，學(xué)習(xí)收獲很大,。在新的教學(xué)理念下,、新的教學(xué)形勢下，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),，初中化學(xué)如何正確把握教學(xué)知識(shí)體系,，用什么新的教學(xué)策略,，用什么教學(xué)素材,，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)過程中均得到詳細(xì)的解答,，本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有四部分，第一部分,，主要根據(jù)新課程理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)必須特別注意的幾個(gè)問題分別作了專題討論；第二部分,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)中的五個(gè)主題內(nèi)容,，提供了一部分設(shè)計(jì)案例供教師們參考；第三部分,，作為嘗試,，提供了一些“學(xué)材”；第四部分,，提供了部分資料供教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)選擇使用,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

1、我知道了學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,。

2、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，生動(dòng)有趣的案例很多,，易于接受，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn),。

3,、在研修過程中，與同仁們的在線研討,、交流,，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微,，給我很大的啟發(fā),，使我學(xué)到了很多知識(shí)，這對(duì)我來說是一個(gè)極大的提高,。

4,、正確樹立化學(xué)課程理念。倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式,重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競爭能力,，建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系;充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵,有利于學(xué)生形成正確的人生觀,、世界方式。使學(xué)生在進(jìn)行接受學(xué)習(xí)的同時(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,、探究性和合作性,倡導(dǎo)主動(dòng)參與,、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式,。形成一種對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)探求,能互相交流討論,、重視實(shí)際問題解決的積極學(xué)習(xí)方式。

5,、應(yīng)用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在課改的實(shí)踐中還特別注重在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用創(chuàng)設(shè)情境,，講故事,、小品、表演等方式,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)新鮮感和求知欲，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,，特別是使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，使所教之知識(shí)更加直接形象，擴(kuò)大了知識(shí)的容量,、深度,，給學(xué)生直觀形象的感知情景，學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容會(huì)極感興趣,，大大提高學(xué)習(xí)的積極性,。

我決心在以后的工作中做到：

（1）教師每時(shí)每刻都要通過不同形式進(jìn)行研修,，多學(xué)習(xí)、多交流,，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書籍,，努力提高自己的`整體素質(zhì),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn),。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,，關(guān)注教學(xué)知識(shí)的背景，提示知識(shí)的形成過程,。教師不僅要關(guān)注知識(shí)的本身,，而且要關(guān)注知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展,。同時(shí)合理設(shè)計(jì)學(xué)案,、教案，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,，有效地進(jìn)行分層教學(xué),，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì)，讓他們成為真正的智慧型人才,。

（3）倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視自主探究的學(xué)習(xí)方式,。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)合作交流學(xué)習(xí),，它能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的信息交流方式,，學(xué)生的主體地位得到更好的體現(xiàn)。教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究過程,。

總之，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我得到了很好的借鑒和啟迪,。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,，并且給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇九

我作為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一名普通教師,，能參加這次的語文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，心情萬分激動(dòng),。培訓(xùn)前校長的講話，使我認(rèn)識(shí)到,，這是從中央到地方的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的無微不至的關(guān)懷,，體現(xiàn)了各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村師訓(xùn)高度重視，也是新時(shí)期黨和人民賦予我們教師的新的歷史使命,，是十分及時(shí)的,、必要的，具有深遠(yuǎn)的歷史意義,。

這次培訓(xùn),，我有幸聽到了多位知名教授的講座，他們講得十分精彩,，通俗易懂,，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些課我受益匪淺,。下面就談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

語文教學(xué)是一門藝術(shù),，它關(guān)系到一個(gè)孩子的一生。每個(gè)人的一生當(dāng)中都缺少不了語文的存在,，從出生到去世,，從早晨起床到晚上睡覺，從生活到工作,，從勞動(dòng)到創(chuàng)造,，從學(xué)習(xí)到科研??沒有能離開“語文”的?！罢Z文”恰似你的影子時(shí)時(shí)處處與你在一起,，寸步不離。人與動(dòng)物的極為重要的區(qū)別之一就是人類有言語,，能運(yùn)用語言進(jìn)行思維,、表情達(dá)意、交流思想??假如語文沒學(xué)好,，就會(huì)出問題,。作為語文教師，首先就應(yīng)認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的重要性：要生活就得學(xué)習(xí)語文,，要想提高生活的品位就得提高語文的素養(yǎng),；學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)生活，提高語文水平必將促進(jìn)生活質(zhì)量的提高,。從某種意義上說,，學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)生活！

新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程,，需要各方面的關(guān)注和支持,。在學(xué)習(xí)之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有些困難,，畢竟各地條件不一樣,，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育,，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉,。而我平時(shí)的語文教學(xué)功利性也很強(qiáng)，一切為了分?jǐn)?shù)一切為了考學(xué),，卻在一定程度上忽視了學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),。聽了各位教授的課后我重新認(rèn)識(shí)了新課改，對(duì)于語文教學(xué)的意義也重新思考了一下,。從長遠(yuǎn)考慮,，老師面對(duì)的不僅僅是學(xué)生的現(xiàn)在，更是學(xué)生的一生,，所以我們有必要為真正鍛煉學(xué)生的能力而努力,。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位教授講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何幫助學(xué)生提高閱讀能力",、"如何設(shè)計(jì)一節(jié)有效的綜合性學(xué)習(xí)課"、"新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任語文教學(xué)這項(xiàng)工作。

“腹有詩書氣自華”,，這是前人的讀書經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。的確如此，學(xué)習(xí)“語文”就要以“讀書”為先,，在讀好書上下苦功,。一個(gè)人語文水平的高低，文學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)劣，與其腹中詩書的多少是密切相關(guān)的,?！白x書”不僅能使你的語文知識(shí)更豐富，而且會(huì)使你的眼界會(huì)更開闊,，更為重要的是會(huì)陶冶情操,，使你的品格更高尚。為什么馬克思,、毛澤東,、魯迅、愛因斯坦??的學(xué)識(shí)那么淵博,？其中有個(gè)極其重要的因?yàn)?，就是他們都十分重視“語文”學(xué)習(xí)，讀了比常人多數(shù)十倍,，甚至于上百倍的書,。“讀萬卷書,，行萬里路”,，讀書與實(shí)踐是一個(gè)人成才的必由之路。要想學(xué)好“語文”就得在讀本書上下苦功,。不僅要苦讀,，而且要得法。語文教師就要在這方面幫助學(xué)生,，多讀書,，讀好書。這就是教授告訴我們的要想學(xué)好語文就要：多讀書,，讀好書,，讀經(jīng)典，讀名著,。作為一位語文教師,，這方面更應(yīng)該做出表率。

學(xué)習(xí)語文不能只從“語文課本”,，或是只從“課堂上”去學(xué),；而應(yīng)當(dāng)跳出“語文課本”，跳出“語文課堂”,，把“書本”上學(xué)的,、“課堂”上學(xué)的和現(xiàn)實(shí)生活、和社會(huì)生活結(jié)合起來學(xué)習(xí),?！罢Z文”的身影無處不在,，可以說是凡有生活的地方就有“語文”。校園里的通知,、墻報(bào),，商場里的商品介紹、牌價(jià),，街上的路邊牌,、招牌、廣告牌,，課外讀物《科學(xué)畫報(bào)》《十萬個(gè)為什么》等上的語言文字,，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)、題詞,、詩詞,、摹刻，廟宇里的碑文,，報(bào)刊上的文章,，電影上的'人物語言??都含有豐富的語文知識(shí)，只要我們留心,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”,。比如電視上、報(bào)紙上,、汽車上的廣告,，其用語既要簡潔而又精彩，既生動(dòng)鮮活又新人耳目,，無不追求“語不驚人死不休”的境界,。策劃者沒有扎實(shí)的語文功底，是難以收到“一語驚人”而令人“過目難忘”的效果的,。所以說,，只有聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)語文，才能使學(xué)習(xí)語文“與時(shí)俱進(jìn)”,。

讀《左傳》,、《三國演義》、《紅樓夢》,，背誦唐詩宋詞,，古文學(xué)得好在高考時(shí)就能像用文言文寫《赤兔馬之死》、《吊屈原賦》的考生那樣奪得滿分,。同時(shí)我們還要吸取外國的與現(xiàn)代語文發(fā)展中的新東西，也要讀羅曼·羅蘭的《寂寞的感覺》,、席慕容的《寫給幸?！贰⒈牡摹度松母形颉贰⒂嗲镉甑摹段幕嗦谩返鹊?，還要讀一讀與你同齡人的作文,，讀得多了才能在考試中寫出真正的滿分作文。讀書的面應(yīng)當(dāng)廣博并有選擇,，要注重“吸取精華,，剔除糟粕”。這學(xué)習(xí)語文將會(huì)給你帶來難以估量的好處,。

時(shí)代在飛速發(fā)展,，新的發(fā)明、新的創(chuàng)造,、新的技術(shù),、新的科技??不斷涌現(xiàn)，為我們的生活提供了更多更好的條件,。我們學(xué)習(xí)語文要“與時(shí)俱進(jìn)”就是要要充分運(yùn)用這些為人類造福的新成果,。隨身聽、電視,、vcd,、dvd、光盤,、電腦,、軟件、網(wǎng)絡(luò)??都是我們學(xué)習(xí)語文的好幫手,。比如說,，一個(gè)光盤就能容得下幾部甚至幾十部世界名著，讓我們?cè)诼?、光,、電中學(xué)語文，使學(xué)習(xí)更生動(dòng)更活潑更有效,！用電腦上網(wǎng)就更精彩了,，互聯(lián)網(wǎng)以現(xiàn)代化的信息傳播技術(shù)為我們學(xué)習(xí)語文提供了超越國的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其資源共享,，讓你更加感到語文內(nèi)容的豐富多彩——簡直是浩瀚的“語文”的海洋,。要“與時(shí)俱進(jìn)”就必須要會(huì)應(yīng)用“電腦”，會(huì)“上網(wǎng)”,，還要會(huì)分清是非好壞,，有取其精華去其糟粕的水平，有抵御“毒素”的能力??否則,，處身信息時(shí)代卻不能走進(jìn)這個(gè)時(shí)代的大道,，就必定會(huì)落伍,。

我曾經(jīng)聽過一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西,?！蔽蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后,，該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后,，還剩下些什么？十年,，幾十年以后,，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么,？我們的教育,，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力,，留下他們真正需要的種種,？是啊，我想,，我今后的教學(xué)生涯中所應(yīng)該致力的就是：教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生存的能力而非一點(diǎn)點(diǎn)課本上的知識(shí),。我將一直為此努力下去。說到這里,，可見,，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)我獲益匪淺。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十

隨著科技的飛速發(fā)展,，信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流,。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

吧,。

通過2個(gè)星期的新教師教育技術(shù)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，同組組員之間的討論及老師詳盡的講解，我們用一天時(shí)間了解了什么是教育技術(shù),，對(duì)教育技術(shù)學(xué)有了一些初步的了解,。下面就是我從中得到的一些心得體會(huì)。

一,、本期培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)有力,，培訓(xùn)效果顯著。我們學(xué)員平時(shí)沒有很多機(jī)會(huì)集中參與教育技術(shù)的培訓(xùn),，來培訓(xùn)前都盼望著在假期能集中精力全面地學(xué)一學(xué)新課改理論和計(jì)算機(jī)操作技術(shù),，可等到培訓(xùn)時(shí)才感到學(xué)習(xí)內(nèi)容多、時(shí)間緊,、身體累,。如果之前沒有掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、操作系統(tǒng)、文字處理,、因特網(wǎng)基礎(chǔ)，那學(xué)習(xí)起來就更困難一些,?？珊玫氖牵酒谂嘤?xùn)組織嚴(yán)密,，領(lǐng)導(dǎo)有力,。原教體局副局長陳發(fā)增擔(dān)任班主任，縣電教館館長陳少君,、縣教研室主任陳永健也親自擔(dān)任主講教師,。在班主任的嚴(yán)格管理下，主講教師和學(xué)員一道自始至終戰(zhàn)高溫冒酷暑,，每天提前到校,，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。老師認(rèn)真耐心地給學(xué)員上課,、指導(dǎo)，班主任非常關(guān)心學(xué)員,，全力安排好學(xué)員的生活,，讓學(xué)員能舒心安心學(xué)習(xí)。主講老師的表率作用鼓舞了學(xué)員,，很多學(xué)員非常珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì),，每天在下課時(shí)間到了還不肯離開教室，還想多練習(xí),、鞏固所學(xué)的技能,。十天的學(xué)習(xí)時(shí)間，收獲頗多,。我們對(duì)教育技術(shù)理論由原來的一知半解到現(xiàn)在懂的較全面深刻,，對(duì)計(jì)算機(jī)操作由生疏到比較會(huì)使用，為今后在教學(xué)中不斷應(yīng)用教育技術(shù)奠定了基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果,。

二、明確了教育技術(shù)的本質(zhì),。即運(yùn)用技術(shù)(有形的“物化技術(shù)”和無形的“智能技術(shù)”)手段去優(yōu)化教育,、教學(xué)過程，以提高教育,、教學(xué)的效果,、效率與效益的理論與實(shí)踐,。

三、端正了終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,。具有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的態(tài)度;具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的態(tài)度,。

四、增強(qiáng)了兩種認(rèn)識(shí),。

1,、增強(qiáng)了重要性的認(rèn)識(shí)：能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分;能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用,。

2,、增強(qiáng)了應(yīng)用意識(shí)：具有在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí);具有在教學(xué)中開展信息技術(shù)與課程整合，進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識(shí);具有運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識(shí);具有關(guān)注新技術(shù)并嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的意識(shí),。

作為教育戰(zhàn)線的一員,，我有幸參加20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目——“國培計(jì)劃”信息技術(shù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)的模式新穎,，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用,，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中，我們從“觀看視頻,、閱讀資料——班級(jí)交流討論,、集中答疑——交作業(yè)”這三個(gè)環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān),，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí),、交流、提高的平臺(tái),。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí),、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，覺得收獲頗多：

一、轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素養(yǎng),。

多年來由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù),、美術(shù),、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作,，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦,，特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會(huì)正確開機(jī),、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù),。之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興,。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課,，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展提過合理化建議,。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù),，還是很受到學(xué)生的歡迎的,。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí),，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚,。針對(duì)我校的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情,。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸,。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少,，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題,，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便,。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長,，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問題,。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),，更加努力地工作,，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值。

二,、提高專業(yè)理論知識(shí)水平,。

此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),，雖然是這樣,，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),，讓我感覺到真是學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),，充電,。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用,，認(rèn)識(shí)了多媒體,，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案,。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題,，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課,、上課,、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測評(píng)中不斷提高自身素質(zhì),。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,，并形成初步成果,。

三、提高,。

課件,。

制作水平。

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程,，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體,，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片,、flash等資源,，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng),。

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。同時(shí),，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

學(xué)以致用，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，爭取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)這一學(xué)科，自己在網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用方面得到了很大的提高,。從網(wǎng)絡(luò)信息的應(yīng)用到制作ppt和思維導(dǎo)圖,，這些內(nèi)容都能夠在我們的工作和學(xué)習(xí)中，得到很大的應(yīng)用,。通過本次的學(xué)習(xí)是我們對(duì)現(xiàn)代教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

同時(shí)通過學(xué)習(xí)這樣學(xué)科，對(duì)我們提高工作效率和學(xué)習(xí)效率也有了很大的幫助,。在學(xué)期這節(jié)可之前上網(wǎng)只知道在百度里可以搜索一些東西,，但是不知道在百度里的搜索也有很細(xì)的分類，這樣使我們?cè)诰W(wǎng)上搜索材料的時(shí)候更加節(jié)省了我們的時(shí)間,，增加了我們工作的效率,。

我打算在以后的工作和學(xué)習(xí)中充分的利我們所學(xué)大到東西，我可以利用微博的廣泛應(yīng)用建立微博圈,，加入我們的幼兒家長,，通過在微博圈里和家長溝通交流，上傳幼兒在幼兒園的情況,。讓家長更加了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),。增加教師和家長的溝通和交流。同時(shí)還可以用思維導(dǎo)圖來整理自己的思路和教學(xué)內(nèi)容,。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十一

通過參加教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，給我的體會(huì)很深,現(xiàn)將參加這次培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，教師的教學(xué)是一門科學(xué),，需要研究，教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究,，同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,，如何應(yīng)對(duì)的問題,。通過此次培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,，學(xué)生明白易懂,，特別讓教學(xué)過程更明朗化,，為我的教學(xué)增添了光彩,，使我對(duì)課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。

這次給我們培訓(xùn)的老師,，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)知識(shí)水平，敬業(yè)精神都是一等一的,。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識(shí),、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高,。特別是通過培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí),、鞏固,、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,，融會(huì)貫通。

通過理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,，貫穿到班級(jí)管理中,。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平,。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了在教育教學(xué)中的差距與不足,。

通過這次培訓(xùn),，使我對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十二

小學(xué)語文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中,，我聆聽的多位教育專家的生動(dòng)、形象的精彩講座,，提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，認(rèn)識(shí)到了搞好教育,、教學(xué)的緊迫感,，下面把此次培訓(xùn)做個(gè)總結(jié)。

一,、靜心聆聽專家講課,，感知新理念。

本次視頻聽課20多個(gè)小時(shí),，遠(yuǎn)超過規(guī)定小學(xué)時(shí)間,。教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”，讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解,，的精彩課堂，都給了我深深的感觸,，使我對(duì)新課程小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識(shí),，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

二,、虛心互動(dòng)認(rèn)真交流,，吸取新經(jīng)驗(yàn),。

每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì),。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)班級(jí)成員的熱議,。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點(diǎn)和問題,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,，使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn),，讓我獲得了進(jìn)步。我將學(xué)以致用,，這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

三,、潛心學(xué)習(xí)刻苦研修,，享受新收獲。

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的,，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂,。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水,，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需,，學(xué)生的所求?！笆∨唷毙W(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧,。

四,、精心總結(jié)不斷反思，感受新快樂,。

雖說成績是次要的,，但每次看著成績一點(diǎn)一點(diǎn)的上去，也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的肯定,，對(duì)自己的鼓勵(lì),。所撰寫的研修日志、我的教學(xué)故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級(jí)好評(píng)。

這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,，更是一種理念,，一股動(dòng)力。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力實(shí)踐,，把這次培訓(xùn)學(xué)到的新理論運(yùn)用到課堂中，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十三

在教育局的統(tǒng)一安排下,，我從7月25日至30日參加了由教研室教研員王常風(fēng)組織，在大壩培訓(xùn)點(diǎn)的國家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要,，當(dāng)前，國家對(duì)教師的培訓(xùn)工作非常的重視,，首先投資力度非常的大,，覆蓋面也比較廣，因此,，對(duì)于我們教師來看不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)論學(xué)習(xí),，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新,，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù),。

雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，僅僅只有六天,，但對(duì)我來說受益匪淺,，作為學(xué)校一名培訓(xùn)學(xué)員，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，所以以這次培訓(xùn)為契機(jī),，積極接受新的教育教學(xué)理念，更新了觀念,，開闊了教學(xué)研究的視野,，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)初中媒體在教學(xué)工作中的特點(diǎn)和重要性。主要有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了國家一些發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展的趨勢,，專家的新理念和很多的教育教學(xué)初中經(jīng)驗(yàn)，維護(hù)知識(shí),。

2,、在我們農(nóng)村小學(xué),，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來的好處,。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),。

3、同時(shí)在這一次的培訓(xùn)中我們不僅學(xué)到很多教學(xué)方面的知識(shí),，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員以及教師之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言，互相討論,、交流,，把自己不理解、不明白的地方提出來,，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)習(xí)的效率,。

通過培訓(xùn)我接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,，來充實(shí)我們的專業(yè)技能,，同時(shí)也成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問題。只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識(shí),，把工作做得更好。我也希望能夠多舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng),，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我們的的教育教學(xué)初中水平能更上一個(gè)臺(tái)階。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十四

本期的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我受益匪淺，不僅增加了自己的專業(yè)知識(shí),，而且還提高了自己的業(yè)務(wù)能力,，下面，我從五個(gè)方面談?wù)剠⒓舆@次遠(yuǎn)訓(xùn)的體會(huì)：

打開遠(yuǎn)程教師繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)語文學(xué)科的“課程改革”,、“教學(xué)資源”、“同步學(xué)堂”,、“示范課”等欄目,，全國著名語文教師新的語文教學(xué)思想給了我極大的沖擊和影響,，他們的教學(xué)行為直接體現(xiàn)了當(dāng)今我國語文教學(xué)的最新理念。我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的理論文章,，研究“同步學(xué)堂”,、收看“示范課”，也慢慢悟出了什么是“以人為本”,，什么是“研究性學(xué)習(xí)”,，什么是“啟發(fā)式教學(xué)”……我也大膽地摒棄了那種千篇一律的課文分析，突破了每課都要落實(shí)的段落大意,、中心思想,、寫作特點(diǎn)“三部曲，”開始全面接受這些優(yōu)秀教師的新思想,，逐步形成自已新的語文教學(xué)觀,。讓我們有時(shí)間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后,，在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過程中,，讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。

現(xiàn)行語文教材變動(dòng)較大,，增加了很多新課文,，一時(shí)半會(huì)兒還把握不準(zhǔn)，駕馭有一定的難度,。在網(wǎng)上就可以查找“教學(xué)資源”中的“教案示例”,、“同步學(xué)堂”或“示范課”，把自已含糊的地方弄明白,。即或是以往的保留篇目,，自已也是照參考書備課，很少有新意,。但是在網(wǎng)上查資料,，有時(shí)就能找到理想的教學(xué)案例。

網(wǎng)上示范課,，很多堪稱經(jīng)典,，展示了這些優(yōu)秀教師高超的語文教學(xué)藝術(shù)。他們的語言精練恰當(dāng),，他們的啟發(fā)有方,，他們的課堂結(jié)構(gòu)緊湊而脈絡(luò)清晰……我開始鸚鵡學(xué)舌，全部照著模仿,。盡管形似神不似,，但總比我原來那種毫無章法的教學(xué)要強(qiáng)得多，從生硬模仿到熟練掌握，慢慢地就基本形成了自已的風(fēng)格,。再也不是滿堂講,、滿堂問、滿堂抄了,，而是盡量以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在自已指導(dǎo)下去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，掌握知識(shí),。毫不夸張地說，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文對(duì)我們大部分語文教師是一次在職進(jìn)修,。,，使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠(yuǎn)程教育資源,，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué),、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求,。使教學(xué)方式方法更精益求精,，豐富多彩，聲色具備,。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,，我感到自我需求的不滿足和對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的不滿意，便開始大膽的對(duì)原有資源重新編輯,、改造,、升華，從而更有效的組織利用資源,，積極探索新的教育方式方法,，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用于課堂,，激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲,。

通過我對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對(duì)傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn),，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù),，開始消除地區(qū)性的教育差距，能讓農(nóng)牧區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,，使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階,，不僅改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式，而且從備課、講課,、練習(xí)到知識(shí)檢測都給語文教師提供了極大的幫助,。授課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是區(qū)分各種教育模式的關(guān)鍵性標(biāo)志,。在傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式的轉(zhuǎn)變的過程中，授課的方式和授課的手段都發(fā)生了重大的變革,。特別是給我們語文教師提供了大量現(xiàn)成的課件,，山區(qū)學(xué)校制作課件較難，特別是我們這些信息技術(shù)較為落后的語文教師,，制作課件就更難?，F(xiàn)在網(wǎng)上一些現(xiàn)成的課件和媒體展示，真是太方便廣大師生了,，完美的音像效果滿足了師生們的視聽享受,，使語文教學(xué)事半功倍。再就是擴(kuò)大了語文學(xué)習(xí)的視野,，與課文相配套的“擴(kuò)展資料”為師生網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文起到了舉一反三和觸類旁通的作用,。“習(xí)題精選”,、“測試題”等都為語文教師提供了重要參考,，減輕了許多勞動(dòng)量。

總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十五

最近校長外出考察，把他遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)交給了女俠,，女俠除了正常的工作學(xué)習(xí)以外,，就是坐在電腦桌旁接受遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，通過一周的培訓(xùn),，寫出了心得體會(huì),，培訓(xùn)結(jié)束后，通過網(wǎng)絡(luò)評(píng)分,，學(xué)習(xí)講座和心得體會(huì)共計(jì)97分,。下面是女俠寫的心得體會(huì)：

近日，我有幸參加教育部中國移動(dòng)中小學(xué)校長培訓(xùn)，坐在辦公桌前接受遠(yuǎn)程教育教育校長培訓(xùn),，感到十分榮幸,，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間，還節(jié)約不少經(jīng)費(fèi),。原教育部長周濟(jì),、教育專家魏書生、北京師范大學(xué)教育學(xué)院錢志亮教授等講座我觀看后,，受益頗豐,。使我進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，理清了思路,，思想認(rèn)識(shí)也有了很大提高,，進(jìn)一步堅(jiān)定了今后改革的決心。下面就我的近期培訓(xùn)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉,。

1,、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立新課程理念,。

作為一名校長，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí),，正確把握課改的基本目標(biāo),、基本方向，正確領(lǐng)悟新課程體現(xiàn)的新理念,、新思想,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材新教法。要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施新課程背景下學(xué)校管理制度創(chuàng)新的有關(guān)文件和文章,，積極吸取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。要充分發(fā)揮導(dǎo)向作用，正確引導(dǎo)廣大教師樹立正確的課程觀,、學(xué)生觀,、教育觀、評(píng)價(jià)觀,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2、打造高效課堂,，一是有效課堂的概念――科學(xué)地理解,；二是有效課堂的前提――專業(yè)的教師；三是有效課堂的條件――精心的備課,；四是有效課堂的實(shí)施――有效地講課,；五是有效課堂的評(píng)價(jià)――全面地評(píng)課等,。

3、積極探索新課程實(shí)施的方式和途徑,。

要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程理念和標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力更新教學(xué)觀念,。認(rèn)真研究新課程與原有課程的聯(lián)系與區(qū)別,，提高對(duì)新課程、新教材的駕馭能力,，把握好新課程與原有課程的繼承和發(fā)展的關(guān)系,，把握好傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與有效做法的承接和貫穿關(guān)系。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，改進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)新課程背景下的教學(xué)管理制度的研究,，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度,。逐步建立起以校為本、與時(shí)俱進(jìn),、具有鮮明特色的校本課程,，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

積極組織實(shí)施新課程背景下學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究的省課題研究項(xiàng)目,。建立符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測體系,。改革校內(nèi)評(píng)價(jià)方法，推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合性評(píng)價(jià)方式,，充分發(fā)揮對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

4,、積極實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新。

在國家,、省新課程實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)焦作地區(qū)和本校的實(shí)際情況，要大膽地嘗試,，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，積累新的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力,，真正成為新課程改革的引路人,、帶頭人。創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,，積極推進(jìn)課程創(chuàng)新和發(fā)展,。要引導(dǎo)廣大教師樹立創(chuàng)新意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,。

作為一校之長，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，本著終身學(xué)習(xí)的理念，不斷探索,、總結(jié)和反思,，努力提高自身素質(zhì)，干別人不想干的事,，吃別人不想吃的苦,，守住心靈的一片凈土，樂在其中,，挖掘?qū)W生的潛能,，當(dāng)好未來人才的奠基石，讓我的工作無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào),。在課程管理,、課程評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)展示,、校本課程等方面大膽探索,、勇于改革，要求師生互學(xué),，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，建立平等和諧的人際關(guān)系,。在原有學(xué)校傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)出符合時(shí)代要求的新的特色學(xué)校。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十六

今年暑假,，我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)、討論,，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。我的思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量,、理清了思路,，更加明確了目標(biāo)。作為教師,，我們要實(shí)施素質(zhì)教育,，教書育人,，爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。

首先,，要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，更新教育觀念。

教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo),。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化,。這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給教師提供了一個(gè)嶄新的舞臺(tái),，加入了新的觀點(diǎn),，向教師展示了課堂教學(xué)的新理念，新思維,，全面詮釋了課堂教學(xué)的有效性,、生成性、三維目標(biāo),、教學(xué)情境,、教學(xué)關(guān)系，讓我們有了可以借鑒的東西,。在由原來過多的關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感,，態(tài)度,，價(jià)值觀。另外,，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

第二,，要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

科研興教,，科研興校,，已成為廣大教育工作者的共識(shí)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),，是推動(dòng)學(xué)生掌握知識(shí)和獲得能力的一種強(qiáng)烈欲望,。因此,，教師在教學(xué)活動(dòng)中就要用各種教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松,、愉快,、和諧的教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生積極思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法是很多的，手段不盡相同,。但無論什么方法,，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境,。只有這樣,，我們的教學(xué)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，從而為社會(huì)培養(yǎng)出一代新型人才,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用,，將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

第三，要堅(jiān)持與日俱進(jìn),，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,。

通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想,，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多,。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障。

一,、教育觀得以確立,。

現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二,、師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí),。

在這次學(xué)習(xí)主要是以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主,，同時(shí)也有觀看《師德啟思錄》等影音資料，是走上講臺(tái)以來的一次師德洗禮,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的,。我們對(duì)待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神;對(duì)待受教育者要“熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。”;對(duì)待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要;在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解,、團(tuán)結(jié)和謙讓;對(duì)待學(xué)生家長及其他社會(huì)人員要真誠相待,、主動(dòng)參與;在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利,，嚴(yán)于律已,，真正做“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！?。

三、校本研修面對(duì)面,。

我對(duì)“校本研修”有了更深刻的理解,，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲：校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍,，以學(xué)校教師作為研究的主體,，通過一定的研究程序得出研究成果,，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動(dòng),。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略,。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué),，研究和進(jìn)修的真正主人。

四,、課堂教學(xué)得到很大的提高,。

通過校際聯(lián)動(dòng)，通過同伴互助,，通過專家引領(lǐng),，通過骨干培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式,，我對(duì)新課程,，新理念,，有了新認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì),，更多的嘗試,，更多的提高。同時(shí),，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響,。

我認(rèn)為做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在工作方面還要對(duì)學(xué)生給予多方面的指導(dǎo),，如生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)等方面,。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。今后將堅(jiān)持繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，陶冶情操,，提升職業(yè)境界,。

總之，通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我收獲了很多,，我所教的學(xué)生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義,。

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對(duì)于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識(shí)化、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí),，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng),，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,，真正做到為人師表、教書育人,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，不斷提高自身素質(zhì),，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生,，熱愛教育工作,，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。作為新時(shí)代的教師,，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”,。既然身處新時(shí)代,，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,，對(duì)學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少,。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。

總之,，通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺。

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培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十七

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，人們生活,、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí),、新技術(shù),。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要,，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化逐漸走入我們的生活,。我在工作中，每時(shí)每刻都體會(huì)到知識(shí)的重要性,、學(xué)習(xí)的緊迫性和補(bǔ)課,、充電的必要性，只有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上生活,、工作的節(jié)奏。遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師指導(dǎo)為輔,，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。遠(yuǎn)程教育不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開放,，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放,。在這里有我們渴求的書林瀚海,，無論是教還是學(xué)，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用,。隨著人的觀念日新月異,，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作,、善合作,、會(huì)生存的人才,，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識(shí),、積淀文化的過程,，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地,，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合,，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性,，為終身學(xué)習(xí),、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件?？梢灶A(yù)料,，隨著現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，一個(gè)教育方式變革的時(shí)代已經(jīng)來臨,。

作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收管理員,，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，把信息技術(shù)帶入課堂,，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,，同時(shí)也要培訓(xùn)其他老師的操作使用能力。作為一名教師,，我們的責(zé)任是要為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。為了適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備,，提高自己的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起,，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段,。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法,、和教學(xué)手段,，突破傳統(tǒng)教育的觀念和教學(xué)思想，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù),，積極研究,、探索和實(shí)踐，使自己在思想上,、教育教學(xué)上得到提高,。

通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步,。遠(yuǎn)程教育資源的作用,，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,，讓我們有時(shí)間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,，不斷提高自身水平。并且,，我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn),，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開闊,，技能大大提高,，教育教學(xué)方法不斷更新,。

通過這種培訓(xùn),，激發(fā)了我對(duì)電腦的興趣，更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,，我要通過運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力,，多練習(xí)做課件，以改變以前的一支粉筆,，三尺講臺(tái)的教學(xué)形勢,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段，教學(xué)形勢,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)，我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,，使我們能夠經(jīng)常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),，運(yùn)用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué)。

總之,，本次培訓(xùn)使我受益匪淺,，我深深認(rèn)識(shí)到了，小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的,！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！通過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到：隨著新課改的不斷深入,，信息技術(shù)在教育教學(xué)中已被廣泛應(yīng)用，如何讓信息技術(shù)真正進(jìn)入課堂,，首先需要教師和學(xué)生的參與,，沒有教師和學(xué)生主動(dòng)的參與,，信息技術(shù)就可能被擋在教室之外。任何一個(gè)地方的教育改革,，都必須借助外部信息的啟迪與幫助,，借助先進(jìn)教育理念的引導(dǎo)。由于校園網(wǎng)的誕生,，廣大師生開闊了眼界,，同時(shí)也給教育改革插上了翅膀。校園網(wǎng)幫助我們確立了辦學(xué)新理念,，創(chuàng)建了學(xué)校特色,。總之,，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育,，實(shí)現(xiàn)了不同時(shí)空師生的教學(xué)互動(dòng)，促進(jìn)了校園文化的和諧,。增強(qiáng)了教育功能,，提升了教育的研究水平。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十八

一,、“口語交際,，讓學(xué)生‘動(dòng)’起來”。

首先要讓學(xué)生想交際,，然后讓學(xué)生能交際,。這一主題我覺得講得非常好，因?yàn)樵谖覀兊目谡Z交際課堂上,，許多學(xué)生都好像無話可說,，或者每次就那么幾個(gè)優(yōu)等生發(fā)言，老師都感覺到很無奈,。怎么辦呢,？經(jīng)過專家的講解，我才感覺到是我們老師沒有把學(xué)生的交際興趣調(diào)動(dòng)起來,，學(xué)生不想交際,。

老師上課的時(shí)候不能死板教條，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際去激發(fā)學(xué)生的興趣,，比如選擇有代表性的,、學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容，或者班里,、校內(nèi),、或生活中近期發(fā)生的事情為內(nèi)容，為學(xué)生營造交際氛圍，創(chuàng)造交際契機(jī),，可以做到無中生有,，引發(fā)他們想說，利用多種形式進(jìn)行師生互動(dòng),、生生互動(dòng),，這樣才能形成交際網(wǎng)，從而激發(fā)大多數(shù)學(xué)生想交際,。學(xué)生想交際了,，還要能交際，我想也就是要會(huì)交際,。教師要給予一定的引導(dǎo),，可以模擬真實(shí)的情境，讓學(xué)生把做過的事表演出來,，通過組內(nèi)交際,、全班交流來再現(xiàn)情境，在交流的過程中,，學(xué)生展開了交際活動(dòng),。我想這個(gè)過程能使老師輕松地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生愉快地進(jìn)行了交際活動(dòng),，提高了口語交際的能力,。

二,、“讓學(xué)生快樂有效的作文”,。

是啊，習(xí)作教學(xué)也是老師們非常頭疼的,，農(nóng)村學(xué)生由于讀書面有限,，閱讀量達(dá)不到，對(duì)外面的世界了解少等因素,，上好習(xí)作課是非常困難的,。有些寫事的、寫人的習(xí)作在三年級(jí),、四年級(jí)或每個(gè)學(xué)段都有,，有些學(xué)生寫起來覺得沒什么可寫的，三年級(jí)時(shí)寫的是那件事,，四年級(jí)時(shí)還寫的是那件事,，好像發(fā)生在自己身上的事就那么一件似的，這樣的作文自己寫著也煩,，老師看了也頭疼,。怎么辦呢？聽了專家的講解，我覺得可能還是我們老師沒有抓住孩子的心理,，引導(dǎo)方式不對(duì)造成的吧,！

農(nóng)村孩子雖然見得少，但肯定也會(huì)有許多難忘的事,，這些事需要老師去恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，如在學(xué)校里和老師之間的事、和同學(xué)之間的事,，在家里和父母之間的事,、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之間的事等,，或者內(nèi)容選取插秧,、收稻子、做飯等題材,，在老師的正確引導(dǎo)下,，學(xué)生肯定能寫出自己的作文。所以說習(xí)作要貼近兒童的生活才有意義,，才能返璞歸真,。把游戲穿插在作文教學(xué)中，擺正游戲表演的位置,，使游戲在作文教學(xué)中起到玩玩說說寫寫的作用,。有效、到位的指導(dǎo)是學(xué)生習(xí)作成功的扶手,，對(duì)每一種類型的習(xí)作指導(dǎo),，都要給學(xué)生具體的、抓重點(diǎn)的進(jìn)行指導(dǎo),，慢慢使學(xué)生掌握方法,，老師要耐心扶持，使其獲得成功,。

通過這次培訓(xùn),，我受益非淺，真正體會(huì)到教師的課堂教學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù),，它要我們教師用心去澆灌,，才會(huì)開出美好的藝術(shù)之花。學(xué)習(xí)之后,，才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，從而真正成為一名合格的教師,，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩,。我們一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，立志成為一名成功者,！

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇十九

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是一次對(duì)教育思想的洗禮和升華，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升,，我們教師應(yīng)該先嘗試著轉(zhuǎn)變教育理念和方法,，并逐步應(yīng)用于課堂，在不斷的思考和體會(huì)當(dāng)中得到進(jìn)步,。以下是我在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)后的心得,。

在培訓(xùn)中，我聆聽了各位專家的精辟見解和各位一線老師精彩的課堂教學(xué),，感到自己差距很大,，在教育教學(xué)理念上存在許多偏差。一開始我很難轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,，有一種“山重水復(fù)疑無路”的困惑感,，每天的討論也是疲于應(yīng)付，但隨著課程的深入,，我完全拋開了頭腦中固有的教學(xué)觀念,，以學(xué)生為主體思考問題，原來頭腦中壓抑很久教學(xué)反思被重新喚醒了,，心情也很快輕松起來,，這才是“柳暗花明又一村”。

這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的,、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字,、圖片、資料外,，還可以觀看一些名師授課的視頻,，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，用于自己以后的課堂教學(xué)。在我看來,，這種培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它不受時(shí)間的限制,，只要你有空，愿意學(xué)習(xí)就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。另外,，我們還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員進(jìn)行交流,，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),。我有幸參加了這次培訓(xùn),。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié),，我感到自己的確長了不少見識(shí),，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,，要能抓住學(xué)生的心,，要講求實(shí)效性，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,，整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲,；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生,，讓他們有被重視的感覺,，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友,；在課堂上,，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以“滿堂灌”,，更不可以教師唱主角,，學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,，要靠不斷的汲取知識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦，要有過硬的基本功,。通過這么多年的教學(xué)實(shí)踐,，我深深的感到，要讓學(xué)生喜歡你,，尊重你,，首先你得要在他們面前露兩手，要讓他們佩服你,，對(duì)你心服口服,。

這次培訓(xùn)帶給我的是觸動(dòng),、啟迪與信心。這一次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，給我們廣大的教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)著，體驗(yàn)著,，忙碌著,，快樂著。我們對(duì)正在實(shí)踐,、正在思考,、正在探索也倍感困惑的問題認(rèn)識(shí)比以前更深刻和全面了，從而使我們更堅(jiān)定地相信新課程,、更清晰地理解新課程,、更有效地實(shí)施新課程?！梢哉f,，這一場場講座，就像一份份精神食糧,，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想,，不斷地給予我們力量，使得我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞夏茏叩酶谩?/p>

以上是我學(xué)習(xí)以來的一些體會(huì),，還有許多欠缺,。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我成長。

培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇二十

這是我在這次培訓(xùn)中最深刻的體會(huì),。這次培訓(xùn)中專家的理論講座與相關(guān)的課例緊密結(jié)合,，在鮮活的課例中解析理論的生成與掌握，非常有助于理解和學(xué)習(xí),。這樣的講座使我感到課堂教學(xué)的真正理性所在,。課堂上一種方法的運(yùn)用、一個(gè)步驟的設(shè)計(jì),、甚至一個(gè)問題提出,，都應(yīng)有一定的理念支撐，只有在理論的指導(dǎo)下,，課堂才是科學(xué)高效的,。這使我真切地感到，應(yīng)該具體地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，廣泛地學(xué)習(xí)語文學(xué)科理論知識(shí)，當(dāng)一些理論與標(biāo)準(zhǔn)熟記于胸的時(shí)候,，才能在教學(xué)的時(shí)候運(yùn)用自如,。我先前的“理論枯燥論”在此自動(dòng)瓦解,。

以前我總認(rèn)為口語交際課是不需要上的，對(duì)綜合性學(xué)習(xí)課的認(rèn)識(shí)也比較模糊,，一上這兩類課的時(shí)候,，我就比較頭疼，也調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽了專家的系統(tǒng)講解，觀看了名師的出色課例,，我對(duì)這兩類課有了一種較蘇醒的認(rèn)識(shí),。其設(shè)計(jì)理念與思路對(duì)我都起到了很好的示范引領(lǐng)作用。我感到這是一種真正意義上的專業(yè)引領(lǐng),。

網(wǎng)絡(luò)論壇交流的過程中,，我的每一個(gè)困惑的問題，都收到了老師們熱心的解答,，我也積極地參與話題的討論與交流,，認(rèn)真地思考老師們提出的問題，用心學(xué)習(xí)老師們的方法,，汲取老師們的經(jīng)驗(yàn)與聰明,。交流中，使我感到,，這是思想與思想碰撞的最佳平臺(tái),，是經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)融合的最佳空間。在交流中,，使我的教學(xué)方法得到了補(bǔ)充,，教育思維得到了拓展。

這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次思想洗禮的過程,，是一次理論學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),，對(duì)我今后的教學(xué)工作必將起到積極的指導(dǎo)作用。