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幼兒園師德演講稿的主題篇一
隨著學(xué)前教育的不斷發(fā)展,，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,，當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)就是促使“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“專業(yè)化”教師的轉(zhuǎn)化，幼兒教師的專業(yè)水準(zhǔn)已成為決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。
以前在別人的眼里,，幼兒教師處在教師行列中的最底層，只是看孩子,，別讓孩子出危險(xiǎn),，喂孩子吃飽飯而已，而現(xiàn)在的幼兒教育卻不是簡(jiǎn)單的一種“保姆式”的教育,。
熱愛(ài)自己的教育對(duì)象是做好教育工作的前提,。我自參加工作以來(lái)，將幼兒當(dāng)作自己的子女,，但是愛(ài)的方式不對(duì),。如幼兒流了鼻涕，我親自為他們擦,，孩子褲子拖地了,，我蹲下來(lái)為他們卷，孩子折紙折不好,，我替他們折,，以為只有這樣，才是盡到了一個(gè)教師的責(zé)任,。
要觀察孩子,，了解孩子，理解孩子,，并采取有效的教育手段,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。
孩子新入園時(shí)與我并沒(méi)有感情，他們剛剛離開(kāi)母親,，來(lái)到新的環(huán)境,，他們膽怯，沒(méi)有安全感,，為了較快地了解他們,，我細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的言行表情，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，并進(jìn)行記錄,，對(duì)不同特點(diǎn)的孩子，多鼓勵(lì)外向的孩子自己開(kāi)展活動(dòng)等,。
愛(ài)孩子,，不是放任自流。
愛(ài)與嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的,，給他們提出要求，幫助他們進(jìn)步,，就是愛(ài),，比如,，宋陽(yáng)小朋友愛(ài)揚(yáng)沙子,，并且將沙子帶出坑外，我便注意觀察他玩沙的情況,，發(fā)現(xiàn)他由于不愿意和其他小朋友一起玩,，就把沙子帶到坑外的角落玩，或者用揚(yáng)沙子的辦法將小朋友趕走,，了解情況后,，我給他講道理，如：將沙子帶出沙坑,，沙坑里的沙子就越來(lái)越少,，怎么玩？又引導(dǎo)他和大家一起玩,，使他感到有趣,，還教他怎么玩才能玩得更好。
守信用尊重兒童,，理解兒童,，是愛(ài)孩子的一種表現(xiàn)。
一次,，外面下著大雪,，這是冬季以來(lái)第一場(chǎng)大雪,，我答應(yīng)幼兒活動(dòng)后帶他們打雪仗，堆雪人,，不巧我那一天感冒了,，但是為了對(duì)孩子守信用，答應(yīng)了的事情就要做到,，我還是堅(jiān)持和小朋友一起玩雪,，望著孩子那一張張紅撲撲的高興的小臉，我的病似乎也輕了許多,。
對(duì)于不同年齡段幼兒的愛(ài),，要有不同的表現(xiàn)方式。
隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，教師對(duì)幼兒愛(ài)的內(nèi)容也在發(fā)生變化,。小班時(shí)期，由于幼兒剛剛邁出家門,，進(jìn)入一個(gè)陌生的社會(huì)環(huán)境,，自理能力、活動(dòng)能力比較差,，教師要將自己的愛(ài)以具體的有形的直接的方式表現(xiàn)出來(lái),，滿足其生理的需要和安全的需要，新入園的幼兒情緒不穩(wěn)定每清晨,，我總是站在活動(dòng)室門口,，滿含微笑從父母手中接過(guò)每一個(gè)神情不悅的幼兒，摟抱他們,、親吻他們,、撫摸他們，親切地注視他們,、鼓勵(lì)他們,，問(wèn)寒問(wèn)暖，以縮小家庭和幼兒園的距離,。此外,，我還用游戲的方式誘導(dǎo)他們，使他們情緒好轉(zhuǎn),。
隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，教師給予孩子的愛(ài)也在發(fā)生變化，在中班時(shí)期,，幼兒已經(jīng)適應(yīng)了集體生活,，興趣在增加，社會(huì)交往在深化，這時(shí),，教師居高臨下的“母愛(ài)”已經(jīng)不能滿足幼兒活動(dòng)的需要了,，老師必須將自己的愛(ài)由保護(hù)性質(zhì)占主導(dǎo)地位轉(zhuǎn)為以平等交往性質(zhì)為主導(dǎo)，即由“母子”關(guān)系轉(zhuǎn)為“玩伴”關(guān)系,。這個(gè)時(shí)期,，教師不僅要注意發(fā)展孩子興趣，在和孩子們游戲中培養(yǎng)其生活能力和學(xué)習(xí)能力,，在與幼兒交往過(guò)程中引導(dǎo)幼兒加深對(duì)教師的愛(ài),。杜偉小朋友數(shù)學(xué)能力較差，我就常常利用早晨來(lái)園和他下棋,，玩數(shù)學(xué)牌,，這樣他對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定興趣，數(shù)理能力有了一定提高,。
到了大班年齡段,，幼兒的興趣在深化，求知欲更加旺盛,，所以教育就要幫助幼兒為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，教師對(duì)孩子的愛(ài)就要建立在朋友關(guān)系上在民主的前提下，理解幼兒的情感和愿望與幼兒一起動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的求知欲,，提高其學(xué)習(xí)能力。
由于幼兒來(lái)自不同的家庭,，籠統(tǒng)的一刀切的愛(ài),，不僅不能滿足每個(gè)幼兒的需要,，而且也不可能促進(jìn)每個(gè)幼兒在其基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。因此，對(duì)來(lái)自不同家庭具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)和發(fā)展水平不同的'幼兒,，要有不同的愛(ài)的表現(xiàn)方式,。
丹洋小朋友家族經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，比較嬌氣,，性格脆弱,，不愿參加沙、水等較臟的活動(dòng),，而且特別依戀成人,，我根據(jù)她的特點(diǎn)，常常拉拉她的手摸摸她的頭,，使她感到老師喜歡她,，別的小朋友玩沙時(shí)，我就啟發(fā)她,，愛(ài)清潔是很好,，但是如果不參加活動(dòng),，就學(xué)不到本領(lǐng)啦，鼓勵(lì)她與同伴在一起玩沙,。
每一個(gè)孩子都有被愛(ài)的權(quán)利,，也有接受教育的權(quán)利，所以,，對(duì)于衣服臟,，相貌丑的畢業(yè)班，我從不嫌棄,，世上哪有母親嫌棄自己的孩子呢,？只有把每個(gè)孩子看成是自己的孩子，愛(ài)的天地才會(huì)越來(lái)越廣闊,，愛(ài)的內(nèi)容才能越來(lái)越豐富,，愛(ài)的程度才能越來(lái)越深刻。
我們還根據(jù)《綱要》要求,，使其愿意幫助年邁的老輩做事,，培養(yǎng)幼兒的移情能力，使幼兒能夠高身處地為別人著想,，能對(duì)弱者表示同情關(guān)心,。
我坦然，我的生命里有一種美麗,，平凡的快樂(lè),，浪漫又詩(shī)意，我珍惜生命賜予我的這份充實(shí)與亮麗,，我感謝生命贈(zèng)予我的這份自豪與甜蜜,，讓我的心一直停留在二十歲的花季，這不是奇跡,，因?yàn)槲沂且幻變航處煛?/p>
幼兒園師德演講稿的主題篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、老師們：
大家好,！
我很快樂(lè),，因?yàn)槲沂且幻鈽s的幼兒教師!幾年過(guò)去了，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化,，新的桌椅搬進(jìn)了粉刷一新的教室,，新添置的教具和游戲設(shè)施擺放在平整雅致的操場(chǎng)上，充滿活力與激情的高學(xué)歷青年教師充實(shí)進(jìn)教師隊(duì)伍,，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展景象,。我和其他青年教師一樣，主動(dòng)向上，同這片神奇的土地一樣成熟,，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學(xué)主任,。
如今，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀,，也更多了一份執(zhí)著,。在未來(lái)的歲月里，我將用真誠(chéng)的愛(ài)成為孩子的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我堅(jiān)信,，愛(ài)能讓我改變一切,，也能讓我充滿快樂(lè)!
多少祖國(guó)的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗,，需要精心修剪;多少天真的童心,，需要溫馨呵護(hù)。這是我們的責(zé)任,，這是我們的事業(yè),。
綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);,。
綠葉,，默默地映襯著紅花——無(wú)怨言。
我是一名光榮的幼兒教師,，作一片綠葉,，這就是我無(wú)悔的選擇!
幼兒園師德演講稿的主題篇三
十年前，意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè),，介入一個(gè)全新的領(lǐng)域,，所有理想中憧憬的美好被現(xiàn)實(shí)沖擊的一無(wú)是處。
寶貝們哭鬧,，我哄不乖就陪他們哭,；寶貝們不會(huì)吃飯,，我要耐著性子一口一口喂飽他們,；寶貝們拉了尿了，我要強(qiáng)忍著惡心給他們洗澡,；寶貝們生病了,，我給他們喂藥量體溫時(shí)心里充滿恐慌和焦慮；寶貝們睡不著覺(jué)時(shí),，還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨?/p>
寶貝們嬉鬧時(shí),，無(wú)意間磕了碰了，家長(zhǎng)的不理解，惡語(yǔ)相加,，等等,。致使我最愛(ài)最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信心,。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí),，去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí)，他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神,，一張張可憐吧唧失望的臉龐,，雀躍的大叫：張老師！張媽媽,！此刻,，我心里一陣陣酸楚！其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛(ài)的笑臉,，他們天真無(wú)邪的世界是多么純真的一片凈土,！喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界！純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺(jué)得羨慕和嫉妒,！為了和孩子們共享這片凈土,，我的這種意念一直在堅(jiān)持，致使我磕磕絆絆一路走來(lái),，捫心自問(wèn),，后悔過(guò)嗎？好不違心的告訴自己：無(wú)悔,！因?yàn)閷氊悅儙?lái)的是快樂(lè),，愉悅和幸福享受！
當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)∞p時(shí),，我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽?xiě)牙?，老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光！下午,，當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí),，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感,，一天相處,，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲,。晚上,，常常在睡夢(mèng)中叫著某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動(dòng),，原來(lái)只是一場(chǎng)虛驚,，呵呵,，小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺(jué)！
新的一天開(kāi)始,，迎接新的魅力驕陽(yáng),，重新呵護(hù)我可愛(ài)的寶貝們，重復(fù)我無(wú)悔的幼教事業(yè),，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀,。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠(chéng)合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來(lái)，同奏和諧之音,，努力,！
幼兒園師德演講稿的主題篇四
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、聘任小組,、各位老師：
你們好!
光陰似箭,，時(shí)光飛逝，在火紅的八月,，我們又迎來(lái)了一年一度的競(jìng)聘上崗,、展示自我的機(jī)會(huì)。記得三年前,，我站在這里的時(shí)候,，還有些迷惘，對(duì)于新一輪的孩子們,，我們應(yīng)該給予他們一些什么,，才能使他們充滿自信走進(jìn)小學(xué)的課堂。三年后的今天,，我更增添了幾分信心,，因?yàn)樵谶@三年里，我們與孩子們心靈溝通,，讓他們?cè)谟變簣@的大家庭里自由自在,、和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng);因?yàn)樵谶@三年里,，我們開(kāi)展了古詩(shī)誦讀專題活動(dòng),，運(yùn)用古詩(shī)表演、古詩(shī)比賽等形式,，使孩子們?nèi)巳藧?ài)讀古詩(shī),，人人會(huì)讀古詩(shī)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣,，對(duì)自己充滿了信心;特別是大班開(kāi)設(shè)小型班以來(lái),，我班的孩子得到了更多的機(jī)會(huì),，更多的關(guān)愛(ài),，更多的滿足,。下學(xué)期，由我聯(lián)系到的十幾個(gè)孩子中,，大部分是小班年齡的,，他們都是慕名要求在我班里。孩子和家長(zhǎng)的信任,，給了我事業(yè)上的動(dòng)力,，我只有把更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給下一批孩子，來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的厚愛(ài),。因此在新學(xué)期里,，我想競(jìng)聘小班小型班的班主任工作，讓新一批的孩子在我們的身邊度過(guò)開(kāi)心,、難忘的三年,。
小班孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，現(xiàn)在的孩子,，都是父母心中
的小太陽(yáng),，要孩子較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，先要讓家長(zhǎng)放心,，為此我們首先為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的生活環(huán)境,，在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)心;設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，穩(wěn)定他們的情緒,，如抱抱他們，摸摸他們的腦袋,，拉拉他們的小手,，加強(qiáng)老師和孩子之間的親和感，給那些剛剛進(jìn)園的孩子母親般的關(guān)愛(ài)和家庭般的溫暖,，讓他們?cè)谟變簣@里就象沒(méi)有離開(kāi)家一樣,，讓他們感受到老師就象媽媽一樣。從而使我班孩子順利實(shí)現(xiàn)從家庭生活到幼兒園生活的過(guò)渡,。
三年里,。我班開(kāi)展的古詩(shī)誦讀專題活動(dòng)，可謂是深入人心,，它走進(jìn)了每個(gè)孩子的心里,，
走進(jìn)了每位家長(zhǎng)的心里，走出了幼兒園,，走向了社會(huì),，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng),，特別是宜興教研室許老師的大力稱贊,。作為好的經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,。因此，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)專題活動(dòng),，在小班期間，先是以傾聽(tīng)為主,，讓孩子們反復(fù)傾聽(tīng),，激發(fā)孩子對(duì)古詩(shī)學(xué)習(xí)的興趣。傾聽(tīng)是兒童感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn),，就語(yǔ)言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言,，傾聽(tīng)是不可缺少的一種行為能力，如果傾聽(tīng)不能得到重視,，就會(huì)影響孩子在人際交往時(shí)對(duì)語(yǔ)言的理解水平,，同時(shí)也影響他們其他語(yǔ)言能力的發(fā)展。因此,，我們還將通過(guò)一系列的活動(dòng)對(duì)小班孩子進(jìn)行傾聽(tīng)行為的培養(yǎng),，提高語(yǔ)言教育的質(zhì)量。
迎來(lái)一批稚氣的孩子,，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一批陌生的家長(zhǎng),，如何讓我們從陌生變成熟悉，
從了解變成理解,，從被動(dòng)配合變成主動(dòng)參與,，真正成為我們工作的支持者和合作者，班報(bào)已不再是一個(gè)班級(jí)的特色,，而是我們整個(gè)幼兒園的一道亮麗風(fēng)景線,。因此，本學(xué)期,，我們?cè)谕ㄟ^(guò)班報(bào)這塊陣地與家長(zhǎng)交流外,，還將注重與家長(zhǎng)的人情化交往，人文化管理;注重與家長(zhǎng)的相互尊重,、心靈溝通,，建立相互尊重信任、相互支持配合的伙伴關(guān)系,，真正將家長(zhǎng)當(dāng)作一位潛力無(wú)窮的合作者,，讓我班的家長(zhǎng)工作豐富多彩，讓我們與家長(zhǎng)之間親密無(wú)間,。
記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。在此,，我希望園領(lǐng)導(dǎo)和聘任小組能給予我這次機(jī)會(huì),，如果競(jìng)聘不成功,，我想擔(dān)任小班普通班的班主任,，一如既往做好工作。謝謝大家!
幼兒園師德演講稿的主題篇五
我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了,，xx年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái)，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng),、十分自豪,，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn):“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累,，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年,，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛(ài)，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬(wàn)分時(shí),，我總是手忙腳亂的,，孩子哭，家長(zhǎng)急,，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去面對(duì)一切!
五年來(lái),，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái),，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越,、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛(ài)撒播著希望……”,，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)!
教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將降大任于斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”,。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng),、實(shí)實(shí)在在的耕耘,，這才是愛(ài)的真諦，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無(wú)私的紅燭，面對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子,，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛(ài),，老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說(shuō)：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛(ài)所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度，美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中,。
對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒(méi)有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說(shuō)服，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛(ài)孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛(ài)孩子,，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子,，也只有愛(ài)孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心,，應(yīng)多角度,，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋,，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美。
來(lái)自 m.sevw.cn
彈指一揮,，五年過(guò)去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心,，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來(lái)的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程,，共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑,，換來(lái)桃李滿園香”。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
幼兒園師德演講稿的主題篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《不忘初心,，立德樹(shù)人》,。
回想當(dāng)初，我們滿懷熱情,，選擇了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā),，立志耕耘花園,，培育花朵?？梢哉f(shuō),，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖，想通過(guò)自己的拼搏成為一位名師,，或者成為一名管理者,，但隨著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨,，雄心沒(méi)有了,，壯志消失了，原來(lái)現(xiàn)實(shí)和自己的理想差距如此遙遠(yuǎn),。
種種失意,、困惑撲面而來(lái)。今年我們見(jiàn)面說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是——累,！
無(wú)數(shù)次我們自問(wèn)：就這樣沉淪了嗎,？就這樣放棄了嗎？就這樣被打敗了嗎,？不,，這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,?！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就關(guān)心備至的了解孩子的生活環(huán)境；有人說(shuō)：“不管了,，什么也教不會(huì)”,，結(jié)果他連學(xué)生的親子小人任務(wù)也一頁(yè)頁(yè)的批改著；有老師的孩子生病了,，堅(jiān)持上課,，等周末回家才帶著歉意照看兩天；有的人,，父母有病,，也不能時(shí)時(shí)床前盡孝；有的人,，一心為了學(xué)生,，甚至無(wú)暇顧及自己孩子；有的人幾十年如一日,，最早來(lái)校,，最晚離校，甚至有人笑稱,，放假還要來(lái)學(xué)校走兩圈,。
這是什么？這就我們教師的師德,，就是對(duì)學(xué)生充滿責(zé)任的愛(ài),，就是對(duì)工作的執(zhí)著。
教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂(lè)的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志,，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”,。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng),、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦,。
作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭,，面對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢？如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子，無(wú)論是智商高的還是智商低的,，無(wú)論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛(ài),，老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說(shuō)：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛(ài)所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度,，美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中,。
在我身邊,，有我親愛(ài)的同事,，你們兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑,！
教育，這是我們選擇的道路,，這條路漫長(zhǎng),，艱難，充滿太多的未知,。從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷，縱然將來(lái)我們依舊平凡，但我們一定會(huì)堅(jiān)守心靈家園，走向未來(lái),，走向美好,！
彈指一揮，一年過(guò)去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心,，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來(lái)的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程，共成長(zhǎng),！我愿“丹心化作春雨灑,，換來(lái)桃李滿園香”。以“不忘初心,，立德樹(shù)人”為己任,，愛(ài)崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂,！
我的演講完畢,，謝謝大家！
幼兒園師德演講稿的主題篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!今天很高興,，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚,，向大家學(xué)習(xí),。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一位幼兒》,。
記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,，入讀職專幼師班。
臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實(shí)習(xí),，有時(shí)為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上要“開(kāi)夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案，,。眼皮打架了,，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是,，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài),，什么是責(zé)任心,。
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。
從教半年來(lái)，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”
百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本,，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功,，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”,，一切都無(wú)從做起,。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!
讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒園師德演講稿的主題篇八
大家好,！
隨著在幼兒園生活的日益深入,，我也漸漸融入到這個(gè)集體中。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂(lè)的,。雖然等到自己一定下心來(lái)的時(shí)候突然內(nèi)心覺(jué)得如此的疲憊,。但是回憶確是美好的,，我一直都不讓自己想苦這個(gè)念頭，但又不能使自己過(guò)的碌碌無(wú)為,，所以在盡可能讓自己能夠心情放松的前提下,，又得使自己時(shí)刻保持著一顆追求的心。
一直以來(lái)都熱愛(ài)著這個(gè)事業(yè),，但那時(shí)的想法還是很單純的,，以為時(shí)間就在和孩子們的游戲時(shí)間中輕松的度過(guò)了，但也許真的是只有內(nèi)行人才明白做這份職業(yè)的辛苦,，一天下來(lái)疲憊自然不用說(shuō)，還得忙于各種各樣的環(huán)境布置,、文字上的工作,。
但是如果真的去問(wèn)到每位老師，如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)離開(kāi)這個(gè)行業(yè),，我想大多數(shù)老師還是會(huì)堅(jiān)決的拒絕的,。當(dāng)然我也是如此，因?yàn)槲覀兌记宄?，你所選擇的這個(gè)職業(yè),，對(duì)于你的人生說(shuō)，有著太多的誘惑了,，這并不是金錢,，物質(zhì)上的誘惑，而僅僅是你所從事的這個(gè)平凡但又絕對(duì)不平庸的工作,。
你有著那樣天真可愛(ài)的孩子與你游戲,，與你歡笑，使我們每個(gè)人都保持著一顆永遠(yuǎn)年輕的心,，我們被孩子們感染著,，我們快樂(lè)著！
謝謝大家,！
幼兒園師德演講稿的主題篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
孩子永遠(yuǎn)是天真無(wú)邪的，他們之間的相處永遠(yuǎn)沒(méi)有外界的紛爭(zhēng),。偶爾的小矛盾也只是他們因?yàn)檎Z(yǔ)言還沒(méi)有到一定的階段無(wú)法表達(dá)自己的真實(shí)意愿而發(fā)生的美麗小誤會(huì),！
記得剛從事幼兒教育的時(shí)候，我也和大多數(shù)年青父母一樣,，當(dāng)看到孩子們?cè)谝黄鹩螒蛞驗(yàn)椴恍⌒亩粘蓪殞氈g鬧別扭,，哭了。于是就讓他們采取“以牙還牙的”方式來(lái)解決問(wèn)題,。后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是因?yàn)橐郧白约簺](méi)有真正接觸過(guò),，不了解他們之間的交流。
隨著工作經(jīng)驗(yàn)的日積月累，與寶寶們一起生活的時(shí)候久了,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí),，寶寶們相處真的是很簡(jiǎn)單的，特別是我們小小班的寶寶,，那真才是讓人看到,，什么叫破涕為笑。
三歲的寶寶真的是很可愛(ài)的,，因?yàn)樗麄兊耐媸菬o(wú)暇的,，不加任何的修飾。
冬冬和陽(yáng)陽(yáng)是表姊妹,，冬冬還大陽(yáng)陽(yáng)一點(diǎn),，兩個(gè)人的性格反差卻很大，冬冬是那種很柔弱的小女孩別人一碰就會(huì)哭的小黛玉型的,。陽(yáng)陽(yáng)呢,，特別的活潑愛(ài)動(dòng)，是屬于假小子型的,。兩個(gè)人又是同學(xué)又是親戚的,，本來(lái)應(yīng)該相處很好,，可是吧,，陽(yáng)陽(yáng)一碰,，冬冬就哭，小寶寶的心理就是這樣的啊,，你越是哭其實(shí)小朋友也來(lái)弄,。于是，我急忙上前制止,，我讓陽(yáng)陽(yáng)去和冬冬去說(shuō)對(duì)不起,，小東西，剛開(kāi)始不肯,。于是我就蹲下來(lái),，用手輕輕的拉著陽(yáng)陽(yáng)的手，這時(shí)候我突然想到,，為什么不讓陽(yáng)陽(yáng)主動(dòng)去擁抱冬冬然后再說(shuō)對(duì)不起呢,？于是，我對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)"陽(yáng)陽(yáng),，去抱抱姐姐,，說(shuō)對(duì)不起?！边@次小家伙真的動(dòng)了,，而且很開(kāi)始的去擁抱,，對(duì)冬冬說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起,?！蔽易尪f(shuō)沒(méi)關(guān)系。冬冬：“沒(méi)關(guān)系,?！苯Y(jié)果，冬冬眼淚還掛在臉上就笑嘻嘻的又和陽(yáng)陽(yáng)去玩了,。
現(xiàn)實(shí)班上的寶寶如果出現(xiàn)類似的情況,，小朋友自己都會(huì)知道該怎樣做了，一個(gè)小朋友不小心被撞在地上了,，大家會(huì)一起對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起,，沒(méi)關(guān)系?！?/p>
也許他們還不懂得這是美德，所以似懂非懂的把對(duì)不起,，沒(méi)關(guān)系連在一起用,，但是在他們幼小的心靈深處卻留下了深深的烙印。犯錯(cuò)了,，就應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起,！
幼兒園師德演講稿的主題篇十
同學(xué)們，上午好!
伴隨著同學(xué)們成長(zhǎng)的腳步我們又邁入新的學(xué)期,。
學(xué)校在努力在進(jìn)步,，新學(xué)期同學(xué)也要有新打算新措施，下面我代表老師們給同學(xué)們提兩點(diǎn)希望：
一是希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期更加守紀(jì)知禮,。長(zhǎng)大一歲了,，是非觀念要清楚，關(guān)鍵是要經(jīng)常戰(zhàn)勝自己的沖動(dòng)和放縱,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
二是希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期更加勤奮好學(xué)。同學(xué)們一方面要利用我校良好的高考氛圍,，堅(jiān)定信心,，努力拼搏，升入高等院校,，提升自己;另一方面要不斷豐富自己的道德文明素養(yǎng),，苦練技能，優(yōu)質(zhì)就業(yè),。
同學(xué)們,，美術(shù),、藝術(shù)專業(yè)高三同學(xué)專業(yè)高考已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)始了文化課備考,，春季高考的專業(yè)考試馬上就要開(kāi)始了,，讓我們一起祝福他們高考成功!也真心希望同學(xué)們新學(xué)期快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
幼兒園師德演講稿的主題篇十一
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),、聘任小組,、各位老師：
你們好！
光陰似箭,，時(shí)光飛逝,，在火紅的八月，我們又迎來(lái)了一年一度的竟聘上崗,、展示自我的機(jī)會(huì),。記得三年前，我站在這里的時(shí)候,，還有些迷惘,，對(duì)于新一輪的孩子們，我們應(yīng)該給予他們一些什么,，才能使他們充滿自信走進(jìn)小學(xué)的課堂,。三年后的今天，我更增添了幾分信心,，因?yàn)樵谶@三年里,，我們與孩子們心靈溝通，讓他們?cè)谟變簣@的大家庭里自由自在,、和諧發(fā)展,，健康成長(zhǎng)；因?yàn)樵谶@三年里,，我們開(kāi)展了古詩(shī)誦讀專題活動(dòng),，運(yùn)用古詩(shī)表演、古詩(shī)比賽等形式,，使孩子們?nèi)巳藧?ài)讀古詩(shī),，人人會(huì)讀古詩(shī)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣,，對(duì)自己充滿了信心,；特別是大班開(kāi)設(shè)小型班以來(lái)，我班的孩子得到了更多的機(jī)會(huì),，更多的關(guān)愛(ài),，更多的滿足。下學(xué)期,，由我聯(lián)系到的十幾個(gè)孩子中,，大部分是小班年齡的,，他們都是慕名要求在我班里。孩子和家長(zhǎng)的信任,，給了我事業(yè)上的動(dòng)力,，我只有把更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給下一批孩子，來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的厚愛(ài),。因此在新學(xué)期里,，我想竟聘小班小型班的班主任工作，讓新一批的孩子在我們的身邊度過(guò)開(kāi)心,、難忘的三年,。
一、在生活上的無(wú)微不至,。
小班孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步,，現(xiàn)在的孩子，都是父母心中,。
的小太陽(yáng),，要孩子較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，先要讓家長(zhǎng)放心,，為此我們首先為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的生活環(huán)境,，在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)心；設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng),，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，穩(wěn)定他們的情緒,，如抱抱他們,，摸摸他們的腦袋，拉拉他們的小手,，加強(qiáng)老師和孩子之間的親和感,，給那些剛剛進(jìn)園的孩子母親般的關(guān)愛(ài)和家庭般的溫暖，讓他們?cè)谟變簣@里就象沒(méi)有離開(kāi)家一樣,，讓他們感受到老師就象媽媽一樣,。從而使我班孩子順利實(shí)現(xiàn)從家庭生活到幼兒園生活的過(guò)渡。
二,、在教學(xué)中的不斷創(chuàng)新,。
三年里。我班開(kāi)展的古詩(shī)誦讀專題活動(dòng),，可謂是深入人心,，它走進(jìn)了每個(gè)孩子的心里，
走進(jìn)了每位家長(zhǎng)的心里,，走出了幼兒園,，走向了社會(huì),，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng),，特別是宜興教研室許老師的大力稱贊,。作為好的經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。因此,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)專題活動(dòng)，在小班期間,，先是以傾聽(tīng)為主,，讓孩子們反復(fù)傾聽(tīng)，激發(fā)孩子對(duì)古詩(shī)學(xué)習(xí)的興趣,。傾聽(tīng)是兒童感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn),，就語(yǔ)言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言，傾聽(tīng)是不可缺少的一種行為能力,，如果傾聽(tīng)不能得到重視,，就會(huì)影響孩子在人際交往時(shí)對(duì)語(yǔ)言的理解水平，同時(shí)也影響他們其他語(yǔ)言能力的發(fā)展,。因此,，我們還將通過(guò)一系列的活動(dòng)對(duì)小班孩子進(jìn)行傾聽(tīng)行為的培養(yǎng)，提高語(yǔ)言教育的質(zhì)量,。
三,、與家長(zhǎng)之間的相互尊重。
迎來(lái)一批稚氣的孩子,，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一批陌生的家長(zhǎng),，如何讓我們從陌生變成熟悉，了解變成理解,，從被動(dòng)配合變成主動(dòng)參與,，真正成為我們工作的支持者和合作者，班報(bào)已不再是一個(gè)班級(jí)的特色,，而是我們整個(gè)幼兒園的一道亮麗風(fēng)景線,。因此，本學(xué)期,，我們?cè)谕ㄟ^(guò)班報(bào)這塊陣地與家長(zhǎng)交流外,，還將注重與家長(zhǎng)的人情化交往，人文化管理,；注重與家長(zhǎng)的相互尊重,、心靈溝通，建立相互尊重信任,、相互支持配合的伙伴關(guān)系,，真正將家長(zhǎng)當(dāng)作一位潛力無(wú)窮的合作者,，讓我班的家長(zhǎng)工作豐富多彩，讓我們與家長(zhǎng)之間親密無(wú)間,。
記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事，心中的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn),。在此,，我希望園領(lǐng)導(dǎo)和聘任小組能給予我這次機(jī)會(huì)，如果竟聘不成功,，我想擔(dān)任小班普通班的班主任,，一如既往做好工作。謝謝大家,！
幼兒園師德演講稿的主題篇十二
十年前,，我十六歲，那時(shí)的我懵懵懂懂,，只是因喜歡小孩子,，在填報(bào)志愿時(shí)就毫不猶豫的選擇了幼師專業(yè)，來(lái)到了幼兒師范,。也正因如此我與幼教這一行結(jié)下了不解之緣,。
十年前，懷著幾許夢(mèng)幻,、幾許憧憬我邁進(jìn)了幼兒師范的大門,。幼師生活的第一年即是新鮮的又是陌生的。新鮮的環(huán)境,，新鮮的知識(shí);陌生的面孔，陌生的書(shū)籍,。在這一年我認(rèn)識(shí)了新的朋友,，學(xué)到了新的知識(shí)。第一次知道了什么是幼兒,，什么是幼兒教育,，什么是幼兒教師，要想成為一名幼合格的兒教師要了解什么,、知道什么,、學(xué)會(huì)什么。在得知這些后,，以后幼師生活的歲月里我不斷的在成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí),，為將來(lái)能成為一名合格的幼兒教師而努力著。
文檔為doc格式,。
幼兒園師德演講稿的主題篇十三
尊敬的團(tuán)長(zhǎng),，老師們：
大家好!
從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師,，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星,，帶來(lái)光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，桃李滿天下!如今,，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我愛(ài)她!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子,，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。”
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),，我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作,。剛到學(xué)校時(shí),，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園,，學(xué)校里沒(méi)有電視,、沒(méi)有幼兒園應(yīng)該有的`一切東西，這是孩子們的樂(lè)園嗎?但是,，我沒(méi)有認(rèn)輸!沒(méi)有玩具，我們自制玩具,，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂(lè)園,。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們開(kāi)心地渡過(guò)每一天。
陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育,特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！睂?duì)天資聰穎的孩子,，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,，我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開(kāi)她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷,、探望,?！浀梦野嘤袀€(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊,，由于她不是本地人，不會(huì)聽(tīng)不會(huì)講我們這邊的話,，所以剛來(lái)幼兒園時(shí),，她沒(méi)有辦法和其他小朋友交流，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，什么都不懂,，什么都不會(huì)，跟她說(shuō)話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭。半年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我,，我要是批評(píng)她,，她會(huì)更加不知所措，所以對(duì)于她，我用我的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心來(lái)幫她找到自我!時(shí)間一天天過(guò)去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開(kāi)始輕聲講話了,，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了,，說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了,，現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛(ài)的力量，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng),、愛(ài)好、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。
一份耕耘,一份收獲。半年來(lái),，在我的努力下,，孩子們懂事了,懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
幼兒園師德演講稿的主題篇十四
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈,?！痹诙嗄甑挠捉躺闹校疑钌畹匾庾R(shí)到：幼教事業(yè)是塑造心靈的事業(yè),，是傳播愛(ài)的事業(yè),。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨,，能滋潤(rùn)萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,，能溝通孩子的心靈;愛(ài)是鑰匙，能打開(kāi)孩子的心扉,。我愛(ài)孩子們,，孩子們也愛(ài)我，他們喜歡依偎在我身邊聽(tīng)我講故事;他們會(huì)趴在我耳邊,，親昵的說(shuō)：“老師,，我告訴你一個(gè)小秘密…”;他們會(huì)悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰(shuí);還會(huì)在我講故事時(shí)遞上一杯水說(shuō)：“老師，你喝吧!喝完了我再倒,?！焙⒆觽兊膼?ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，孩子們無(wú)暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)!
一,、甘當(dāng)慈母,，用愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈。
有人把孩子那純潔稚嫩的心靈比作不著一絲白云的晴空,，而面對(duì)這片晴空,，我甘愿成為偉大的母親，用滿腔柔情的愛(ài),，為其著色,、寫(xiě)意，使之顯得更加絢麗多彩,。
在孩子們中間,，有的俊，有的丑;有的智商高,，有的智商低;有的干干凈凈,，有的拖拖拉拉;有的頑皮好動(dòng)，有的文文靜靜;有的口齒伶俐,，有的說(shuō)話結(jié)巴;有的耳聰目明,，有的身患?xì)埣病?duì)于他們,，我沒(méi)有歧視,，而是一視同仁,，用愛(ài)的雨露去滋潤(rùn)、去撫慰每一位孩子的心靈,，促使他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
在付出中收獲快樂(lè)是最值得回味和品嘗的,。我們班的小娟小朋友,，由于幼時(shí)藥物中毒，以致雙耳失聰,，發(fā)音困難,，即使戴上助聽(tīng)器也只能聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，所以很難進(jìn)行溝通,。在孩子入園時(shí),，望著家長(zhǎng)憂郁的眼神，我只說(shuō)了句：“請(qǐng)你們放心!”半年后,，這個(gè)特殊的孩子有了很大進(jìn)步：她能較清楚地說(shuō)出許多日常用語(yǔ),，也變得活潑開(kāi)朗了。望著家長(zhǎng)那感激,、興奮,、欣慰的笑容，我卻尋找著以往那難忘的場(chǎng)景：我生硬地打著只有孩子才懂的手勢(shì),，盡量放大聲音,，放慢語(yǔ)速，靠近距離,，讓她看清我的口型,，一遍一遍地進(jìn)行課外輔導(dǎo)，使孩子找準(zhǔn)發(fā)音部位,。一個(gè)小時(shí)下來(lái),，我的嗓子啞了孩子也哭了……回憶的內(nèi)容是苦澀的，而體會(huì)的滋味是甜蜜的,，實(shí)際上在幼兒園里,，我扮演著雙重角色——媽媽、老師,。
我們班的彤彤小朋友,，從小不愛(ài)吃菜，為了讓孩子喜歡吃菜,，我想了很多辦法,，如：給孩子講故事，把菜拼成漂亮的圖案,，讓孩子了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng),。并且采取循序漸進(jìn)的方式,，從一勺、兩勺,、三勺,，到現(xiàn)在已經(jīng)能吃一盤(pán)菜了。孩子的家長(zhǎng)感激的說(shuō)：“孩子以前老愛(ài)得病,，現(xiàn)在壯實(shí)多了,，您費(fèi)心了!”我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
冬天到了,，天氣冷了,，孩子們吃的加餐蘋(píng)果、桔子,、香蕉和酸奶也會(huì)變得涼涼的,。為了讓孩子吃得肚子舒服，我每次都把涼涼的加餐用暖氣烤一烤,，或者用熱水泡一泡,，讓孩子吃得熱乎乎的。孩子家長(zhǎng)看到我這樣做,，非常感激地對(duì)我說(shuō)：“你比我們作家長(zhǎng)的還細(xì)心,，照顧得還周到。謝謝了!”
幼兒年齡小,，自理能力差,，尤其是小班的孩子，不會(huì)脫褲子,，不會(huì)系鞋帶,，不會(huì)擦鼻涕，有的還不會(huì)擦屁股,，有時(shí)還有人拉褲子,，而這些瑣事都是我每天要默默為孩子做的，我從不嫌臟,、嫌臭,，因?yàn)檫@是我的工作職責(zé)，“愛(ài)”要求我這樣做,。
二,、在困境中迎難而上，無(wú)怨無(wú)悔,。
生活多的是晴空無(wú)云,，也難免有陰雨霏霏。面對(duì)困難,，我所思慮和顧及的只是園內(nèi)屬于自己的那片晴空,，那幾十顆純潔而無(wú)暇的心靈,。
為了讓孩子們擁有自己的玩具，我不知犧牲過(guò)多少休息時(shí)間和節(jié)假日,。為了節(jié)省資金,，我利用平時(shí)搜集的奶瓶、易拉罐,、小盒子,、毛線等材料制作玩具;為了使玩具容易消毒、清洗,，我盡量選用塑料制品;為了使玩具變得絢麗多彩，我采用油漆進(jìn)行裝飾;為了使玩具具有較強(qiáng)的教育意義,，我做的玩具各種各樣,，豐富多彩;為了給玩具刷油漆，我把客廳,、臥室擺得滿屋子都是油漆瓶子,、玩具半成品。油漆的氣味熏得我頭痛,，但是為了盡快做好一批玩具,，我白天按時(shí)上班，晚上拖著疲憊的身體常常工作到深夜,，甚至凌晨?jī)牲c(diǎn),，熬得眼睛里布滿血絲，以致感染了角膜炎,。在這樣的情況下,，我緊咬牙關(guān)，迎難而上,，也是在這一刻,，我終于讀懂了一句名言：最大的敵人不是別人，而是你自己,，如果你戰(zhàn)勝了自我,，也就獲得了成功。功夫不負(fù)有心人,，我制作的教玩具《世界兒童歡慶兒童節(jié)》,、《娶親》、《轉(zhuǎn)盤(pán)》,、《雜技——上刀山》等分別獲得市玩教具比賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),。
三、舍小家,，顧大家,，默默工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)。
__年,，我園的教學(xué)大樓建成竣工,，為了讓孩子們喜歡幼兒園，并且讓孩子們從中受到美的熏陶和教育,，我開(kāi)始設(shè)計(jì)教學(xué)大樓的墻面布置,。我每天早出晚歸，有時(shí)直到晚上八,、九點(diǎn)鐘才回家,，晚上查資料、查圖片,，直到深夜,，晚上躺在床上還在想：哪一種設(shè)計(jì)更完美，孩子更喜歡,。教學(xué)大樓投入使用那天,，孩子們歡呼雀躍，高興得像過(guò)節(jié)一樣,，同時(shí)也得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
四、活動(dòng)中,，勇挑重?fù)?dān),。
歌舞是對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的必修課，也是陶冶兒童情操,，凈化兒童心靈的藝術(shù)手段,。我是幼師畢業(yè)，每次我都主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起幼兒園排演節(jié)目的重?fù)?dān),。園里平時(shí)排練演出,，每年的重大節(jié)日，我總是忙忙碌碌,。尤其是中小學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演,，更是壓得我透不過(guò)氣來(lái)。一是節(jié)目創(chuàng)作要有檔次,、有新意,，二是場(chǎng)面設(shè)計(jì)，動(dòng)作編排既要符合兒童特點(diǎn),，反映時(shí)代氣息,，又要具有藝術(shù)魅力。有人夸我多才多藝，可我知道,，我并不比別人聰明,，只不過(guò)比別人舍得下功夫，不怕困難罷了,。
__年,，為了迎接縣藝術(shù)節(jié)匯演，我指導(dǎo)了兩個(gè)節(jié)目,，一個(gè)是教師節(jié)目《草原之春》,，一個(gè)是幼兒節(jié)目《葵花的孩子》。在編導(dǎo)過(guò)程中,，夜間我對(duì)著鏡子審視自己的動(dòng)作,，白天教孩子們排練。由于孩子們沒(méi)有基礎(chǔ),，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作要示范十幾遍,，甚至幾十遍。幾天下來(lái),，我的腿疼得上不了床，嗓子疼得出不了聲,，可我沒(méi)有一句怨言,，硬是堅(jiān)持了三個(gè)多月。為了演好節(jié)目,，我常常從早晨7：30去上班,，到晚上7：30才回家，汗水常常把衣服濕透,。演出獲得了意想不到的成功,，教師節(jié)目《草原之春》和幼兒節(jié)目《葵花的孩子》全部獲得縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。幾年來(lái),，由我編排的舞蹈《琵琶謠》,、《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《中國(guó)功夫》,、《交朋友》等全部在縣藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng),，不僅使孩子們獲得了藝術(shù)熏陶，也為我園增添了光彩,。
驀然回首,，我和孩子們已經(jīng)走過(guò)了酸甜苦辣的十六年時(shí)光。十六年時(shí)光里,，我連年被評(píng)為園,、縣、市先進(jìn)工作者,，五次獲得縣模范教師的稱號(hào),，四次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,，并光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
十六年來(lái),，有多少次,，我不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;有多少次,，我忍著陣陣上涌的惡心,，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈;又有多少次,，我為了班上的孩子而扔下了自己的孩子;還有多少次,，我伴著星星，陪幼兒一起等親人來(lái)接,，甚至將沒(méi)人接的幼兒帶到自己家中……為了孩子們身心健康全面地發(fā)展,，我時(shí)刻都在默默付出著，無(wú)私奉獻(xiàn)著,。
十六年的幼教生涯我始終是一步一步扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái),，沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，沒(méi)有半點(diǎn)退縮,，有的只是滿腔的熱情,，奮進(jìn)的腳步，大膽的創(chuàng)新,，有的只是我對(duì)這片沃土的深深眷戀,。一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)一生，是一種難得的幸福,。我愿是一顆流星,，即使只在人們眼里出現(xiàn)一瞬，也要留下?tīng)N爛的軌跡;我愿是一捧泥土,，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗一起長(zhǎng)成參天大樹(shù),。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),，我都可以大聲地對(duì)自己說(shuō)：“閃光的青春,，無(wú)悔的選擇?！?/p>
幼兒園師德演講稿的主題篇十五
前不久,，我參加了我姑父公司的舉辦的一個(gè)產(chǎn)品推銷會(huì)。主持人進(jìn)入主題后,，就問(wèn)在場(chǎng)的人：“你是怎么看待你的工作的,？”現(xiàn)場(chǎng)的人各抒己見(jiàn)，表達(dá)了自己的意見(jiàn)。這時(shí)主持人就用幻燈片出示了一棵消極樹(shù)和一棵積極樹(shù),，并給大家講了一個(gè)小故事,。從前，有個(gè)村莊里有一個(gè)老太婆,，大家都叫她哭婆,，因?yàn)檫@個(gè)哭婆每天都哭喪著臉，每天都在哭,，久而久之,，大家也就見(jiàn)怪不怪了。這天,，有個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)這個(gè)哭婆在村中的一棵大樹(shù)下哭,，過(guò)路人就問(wèn)：“老婆婆，什么事使你哭的這么傷心??！”哭婆就說(shuō)：“我每天都在哭啊,！”過(guò)路人覺(jué)得很奇怪,；“為什么啊,？”“因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)兒子,，大兒子是賣雨傘的，二兒子是在海上做布生意的,，今天天晴了，我就想到我大兒子的雨傘賣不出去了,，我就覺(jué)得我的大兒子太可憐了,。
明天下雨，我又要擔(dān)心二兒子沒(méi)法出海運(yùn)布了,，我就又想哭了,，你說(shuō)我是不是每天都要哭呢？”過(guò)路人想了一想,，就對(duì)哭婆說(shuō),；“你不能這樣想。你要想到今天天晴,，我二兒子的布生意肯定很好,，馬上就要發(fā)財(cái)了；明天下雨,，你要想到我大兒子的雨傘肯定要賣完了,，你這樣想，就會(huì)覺(jué)得高興了?！笨奁怕?tīng)了過(guò)路人的話,，愣了一下，隨即就笑了,；“對(duì)啊,，我以前怎么沒(méi)想到啊,！”從此以后,，哭婆整天樂(lè)呵呵的，大家都叫她笑婆了,。主持人接著又說(shuō)到：“這個(gè)故事里,，我們可以看到事情并不沒(méi)有改變，改變的只是人的思想,，從這里就可以看出你對(duì)你的工作,，你對(duì)任何一件事，是采取了積極的因素還是消極的因素,?！?/p>
消極樹(shù)來(lái)得更強(qiáng)壯、更粗拔,。我發(fā)現(xiàn)自從我這樣想以后,，我越發(fā)喜歡我現(xiàn)在的工作了，我能很自信的擁有快樂(lè)的今天和美好的明天,。
我相信只要朝著這樣的信念努力工作著,，我們的追求，我們的夢(mèng)想,，我們的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,，將會(huì)深深地融進(jìn)到這片沃土中，辛勤的耕耘,、必定有我們的收獲,。
