通過(guò)總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。5.總結(jié)要具有清晰的邏輯思維和正確的表達(dá)方式以下是小編為大家收集的一些寫作經(jīng)驗(yàn)和范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā),。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好,！

和各種資料，幾經(jīng)修改,，我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)檫@是我的職業(yè)責(zé)任。因?yàn)檫@個(gè)目的,，你們不辭辛勞從東陽(yáng)的各個(gè)角落,，甚至從外地趕到這里，我相信你們也是毫無(wú)怨言,。因?yàn)檫@也是你們的責(zé)任——生而養(yǎng),，養(yǎng)而教。我們,。

思想,。

上相互理解，行動(dòng)上相互支持,，履行好我們學(xué)生對(duì)子女的任,，必定能否達(dá)成良好的效果。

首先,，我先,。

給大家。

介紹一下學(xué)校的一些基本情況。

學(xué)校的寢室和部分教室進(jìn)行了裝修,；學(xué)生宿舍當(dāng)中的空調(diào),、暖水、凈水機(jī)都已逐步到位,；食堂,、商店也會(huì)定期的自檢，抽檢,，保證食品安全,。另外學(xué)校還有公眾微信平臺(tái)，供家長(zhǎng)和老師溝通交流,。

從進(jìn)入高二開始我就把,。

思想。

教育的重點(diǎn)放在讓學(xué)生制定目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大的理想,。只有有理想有目標(biāo)才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能保證班級(jí)學(xué)風(fēng)和紀(jì)律的養(yǎng)成,。因此我們班的班訓(xùn)就是前面的八個(gè)大字：志在心中,，路在腳下。我們班很多同學(xué)高一的時(shí)候基本是渾渾噩噩混日子,，玩過(guò)來(lái)的,。但是高二一開學(xué)我就讓學(xué)生回顧高一的不足之處，定下高二的目標(biāo)以及高考的目標(biāo)和人生目標(biāo),，通過(guò)班會(huì),、集體訓(xùn)話、個(gè)別談話等了解學(xué)生動(dòng)向,，為他們建立自信,，樹立人生理想。本學(xué)期來(lái)全班同學(xué)都能按要求去做,，盡力學(xué)習(xí),，努力提高自己的成績(jī)，班級(jí)呈現(xiàn)出一股以學(xué)為主的良好風(fēng)氣,。

我們高二（1）班多次受到校,。

領(lǐng)導(dǎo)。

的贊賞,，這與同學(xué)們長(zhǎng)大了,，懂得什么該做什么不該做事分不開的。等一下我再具體講講同學(xué)們的進(jìn)步,。同時(shí),，我對(duì)班里同學(xué),，嚴(yán)格管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài),，控制“三閑”,，少做閑事，少說(shuō)閑話,，少操閑心,，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、恒心,、匠心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如手機(jī)問(wèn)題。作為班主任,，事情繁雜而辛苦,，但是我時(shí)常用學(xué)生的前途和成長(zhǎng)來(lái)嚴(yán)格要求自己，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,；做到勤,、細(xì)。勤,，要做到眼勤,、手勤,、腿勤,、口勤。經(jīng)常在班里轉(zhuǎn),，早到學(xué)校晚出教室,，多觀察，深入了解情況,，解決基本問(wèn)題,。多找學(xué)生談心，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；細(xì),，把學(xué)生的工作做細(xì)，了解學(xué)生內(nèi)心深出的想法,，采取相應(yīng)的措施,，提高學(xué)生的成績(jī)。

尺有所長(zhǎng)寸有所短,，我們并不是單純以成績(jī)來(lái)衡量每個(gè)學(xué)生,。當(dāng)然我在班里說(shuō)的最多的也是，高中生最終的目的其實(shí)就是考大學(xué),、找個(gè)好工作,，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的情況而定位,。

早到校情況以及跑操情況都受到過(guò)學(xué)校的表?yè)P(yáng)（舉例說(shuō)明）。班級(jí)的孩子們都各有各的長(zhǎng)處有能歌善舞的,、畫畫厲害的,、能說(shuō)會(huì)道的、學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真的,、責(zé)任感強(qiáng)的（舉例說(shuō)明）,。

作為班主任我是由衷的驕傲的。而我現(xiàn)在的目標(biāo)就是將班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理好后,，怎樣幫助學(xué)生一步一步提高成績(jī),，爭(zhēng)取多考幾個(gè)本科生，多考幾個(gè)名牌大專,。這學(xué)期學(xué)校每月都進(jìn)行一次月考,，目的就是讓學(xué)生時(shí)時(shí)把學(xué)習(xí)放在首位，直面自己的成績(jī),，并為之努力,。每次月考后我都會(huì)仔細(xì)分析每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和波動(dòng)狀況,，再告訴他們良好的學(xué)習(xí)方法,。目前我們班同學(xué)大多數(shù)都能做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂上基本能夠保證三有三無(wú),。但是不足之處就在于學(xué)習(xí)專注度還是不高,，總是眼高手低,，不能深入認(rèn)真思考問(wèn)題，這是很多同學(xué)成績(jī)不能提升到自己應(yīng)該達(dá)到的層次的根本原因,。

每個(gè)同學(xué)桌子上都有三次月考的成績(jī),，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行橫向和縱向分析。橫向就是分析孩子偏科在哪里,?？v向就是分析是否進(jìn)步。

戈濤,、武鑫,、喻思、唐夢(mèng)婷,、陳澳學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績(jī)基本穩(wěn)定在350以上,，如果能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)風(fēng)和認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)態(tài)度,，高三后上本科基本沒(méi)有問(wèn)題。

董紫璇,、劉戀,、吳宇晴,、李宇韓、周志雄,、邱雪霖,、陳關(guān)任、關(guān)佳豪,、金成,、鐘云，學(xué)習(xí)進(jìn)步大,，非常有希望,。但是有幾位同學(xué)波動(dòng)較厲害。（舉例）表?yè)P(yáng)吳雨晴（345—353—386）,、邱雪霖（324—361—357）,、李宇韓326—322—355學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯,。

并不是說(shuō)現(xiàn)在的成績(jī)就能說(shuō)明一切,，高二還有半學(xué)期，對(duì)于我們班的學(xué)生來(lái)說(shuō),，一切都是有可能的,。最近學(xué)習(xí)較認(rèn)真的同學(xué)：柯澤、曹家旭,、余天,、喻浩、韓榮,、彭燦,。

希望每個(gè)同學(xué)都能用實(shí)力證明自己,。

接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們高二階段學(xué)生的一些特點(diǎn),。熟悉高中教育的家長(zhǎng)都知道，高二是高中管理難度最大的年級(jí),。因?yàn)楦叨膶W(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn)：

一,、心理問(wèn)題增多。高一的學(xué)生有新鮮感,，高三的學(xué)生有高考?jí)毫?。高二的學(xué)生，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志,，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感,；因此，高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期,。也許,，有的學(xué)生會(huì)醒悟,，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠,、厭學(xué),、焦慮等現(xiàn)象。

二,、成績(jī)差距拉大,。

經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次,，優(yōu)秀生因成功而獲得自信,，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折,，產(chǎn)生灰心,、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生,，一部分堅(jiān)持不懈,，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距,。

三,、偏科現(xiàn)象明顯。

原本就有弱科,，歷經(jīng)高一一年,，深知弱科對(duì)總成績(jī)的影響，雖下了很多功夫但收效甚微,。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多,，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱,，女生理科較差,，男生文科較差。

四,、違紀(jì)現(xiàn)象增多,。

拖欠作業(yè)上。

網(wǎng)

等等,。既影響了學(xué)習(xí)也給管理增大了難度,。

五、早戀現(xiàn)象增多,。

高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期,。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁,，高考的距離似乎還遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然,，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜,、關(guān)愛的感覺,，向往浪漫的愛情，因而會(huì)模仿成人談戀愛,。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛,，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí),，甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑,。

經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中和高一的積累,，有一些學(xué)習(xí)體會(huì),，有一些自己的觀點(diǎn)，開始叛逆老師,，叛逆家長(zhǎng),。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長(zhǎng)管教,。

總之,，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時(shí)間和精力,，給予更多的關(guān)注,。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

在此我代表本班的全體任課老師,。

對(duì)大家,。

的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請(qǐng)大家來(lái),，主要目的就是分析班級(jí)存在的一些情況，匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),，研究本學(xué)期面臨的任務(wù),，制定好措施。為的是通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步?，F(xiàn)在是新學(xué)期的第3周,，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo),。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,，同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜。

工作,，找他們談心,，常常鼓勵(lì)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。

可是新學(xué)期開學(xué)以來(lái),，現(xiàn)在我們面對(duì)的學(xué)生的實(shí)際情況卻和我們的教育設(shè)想相差甚遠(yuǎn),。存在比較多的問(wèn)題是：

1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng),；人際關(guān)系的不適應(yīng)；學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng),；課程內(nèi)容的不適應(yīng),；學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)；教師講課方法的不適應(yīng),，自己聽課方法的不適應(yīng),；自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng),。

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí),。（混畢業(yè)證，這是不可能的）,。

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí),，只是等老師講,，被動(dòng)地接受你，老師一放手,，自己根本不知學(xué)什么,。

4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間,，有放松的心理,；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒(méi)關(guān)系,，等到考試時(shí)再去努力,，根本就不趕趟了。（不同于小學(xué),、初中階段的學(xué)習(xí)）,。

不積極主動(dòng)靠老師管著盯著不按時(shí)完成作業(yè)作業(yè)潦草雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差！更甚者沒(méi)書本,、沒(méi)文具,。課堂和自習(xí)都是桌面空空。這樣的學(xué)生經(jīng)常睡覺和擾亂課堂導(dǎo)致老師無(wú)法上課,。遲到,、曠課更是家常便飯。做作業(yè),、繳作業(yè)更比登天還難,。

6、手機(jī)問(wèn)題,。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué),，課上上。

網(wǎng)

聊天,，受,。

網(wǎng)

絡(luò)游戲的影響，成績(jī)大幅下滑,。（會(huì)造成學(xué)生攀比心理,，而且影響學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)沒(méi)收,。）,。

7、上,。

網(wǎng)

問(wèn)題,。互聯(lián),。

網(wǎng)

使許多青少年沉溺于,。

網(wǎng)

絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí),，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè),。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì),，生活不同,，青少年在,。

網(wǎng)

上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要,，也給人際交往留下了廣闊的想象空間,，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn),，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,。而無(wú)限制地泡在。

網(wǎng)

上將對(duì)日常學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生很大的影響,，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

8,、打架,、吸煙、喝酒,、早戀等問(wèn)題,。（男女不正常交往，影響學(xué)習(xí)）,。

9,、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。多數(shù)學(xué)生早晨不愿起床,，起床了也來(lái)不及吃早飯,，一下課就蜂擁而出買零食。零食對(duì)健康的危害之前也不知一次的說(shuō)過(guò),，可是收效不大,。這一現(xiàn)象在一些同學(xué)身上還是頑固的存在著。（花費(fèi)太多,，凈買副食品,，方便面，不吃餐廳營(yíng)養(yǎng)配餐,，每月盡量不要超過(guò)300元）,。

10、學(xué)生考勤,。一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差,，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到,、曠課現(xiàn)象,。（公布作息時(shí)間）請(qǐng)假必須有假條。來(lái)不及帶假條的，家長(zhǎng)可以直接打電話或發(fā)短信,，告知情況,。（公布教師電話）（事假一般不要請(qǐng)，病假也要分輕重）,。

針對(duì)問(wèn)題,，為使學(xué)生提高成績(jī)，考上理想大學(xué),，我們采取了以下幾項(xiàng)措施,，在這里也跟大家談一談。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：

其一,，自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程,，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要,。那我們是如何在課堂實(shí)現(xiàn)這一理念呢,？一般我們?cè)谡n前就把預(yù)習(xí)學(xué)案發(fā)下去，讓學(xué)生預(yù)習(xí)新知,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題看書,，目的就是讓學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái),，并且解決一些老師不用講,，學(xué)生就能獲得的知識(shí)，可以提高課堂效率,。

其二,，討論探究的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，學(xué)會(huì)合作，是一個(gè)成功人士必須具備的素質(zhì),，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,。在課堂上，我們將學(xué)生分成有效的學(xué)習(xí)小組,，有疑難問(wèn)題,，首先由后進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑,，先進(jìn)學(xué)生回答，實(shí)現(xiàn)兵教兵,，由學(xué)生自主提問(wèn)自主討論自主解決疑難問(wèn)題,，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,。

其三,，認(rèn)真聽課的習(xí)慣,。為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣，我們?cè)谝惶谜n的課程安排上,，由淺入深,，通過(guò)前邊自主學(xué)習(xí)，討論探究學(xué)習(xí),，最后剩下的疑問(wèn),，必定是學(xué)生想去解決的，這時(shí)候再由老師講解,，學(xué)生必定會(huì)認(rèn)真聽講,，在注意力高度集中的狀態(tài)下，能實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí),。

其五,，改正的習(xí)慣。督促學(xué)生建立錯(cuò)題集,，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，當(dāng)堂改正，不拖拉,，不滯留,，將問(wèn)題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識(shí)點(diǎn)的連接,，為建立學(xué)科知識(shí)體系做保障,。這些習(xí)慣，會(huì)讓學(xué)生真正的樂(lè)學(xué),、好學(xué),，在成功中追求快樂(lè)，在快樂(lè)中追求成功,！

最后,，祝大家：身體健康！工作順利,！家庭滿美,！萬(wàn)事如意,！謝謝大家。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是曾國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校高班的班主任謝宇才,。首先，感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的激會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X得我們這次激會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過(guò)激會(huì)交流些什么，更在于給學(xué)生鼓鼓勁,，只要自己的激來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)激會(huì)要成功的話,，那么你們的到來(lái)就可以說(shuō)是最大的成功。當(dāng)然召開這次激會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與激之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使激也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步,，以實(shí)現(xiàn)激,、孩子、老師三者同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們國(guó)藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的激會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天是月日,，到明高考,，只有來(lái)天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè),，升入理想的大學(xué),。我當(dāng)班班主任以來(lái),，也努力朝著這個(gè)目標(biāo)在工作。在我們班的科任老師大力配合下,，班各方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。下面我簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)一下：

員。

1,、加強(qiáng),。

思想。

教育：

剛接手班時(shí)最大的包袱是班上學(xué)生,。

思想,。

落后，不怎么讀書,。于是我花大力氣進(jìn)行,。

思想。

教育,，每個(gè)星期都專門上。

思想,。

課,，從各方面教育引導(dǎo)他們。盡管是高中生了,，但他們還比較幼稚,，只想玩，上,。

網(wǎng)

打游戲玩牌,，還有個(gè)別談戀愛的。這不僅僅要講道理,，還要分析他們行為形成的,。

思想,。

根源,。除了課堂上講,，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心?，F(xiàn)在個(gè)人,，應(yīng)該沒(méi)有上課不聽課的了,。我再及時(shí),。

總結(jié),。

指出不足肯定成績(jī)這樣學(xué)生勁頭也有了,。

思想,。

問(wèn)題解決了，其他就好說(shuō)了,。

2,、狠抓出勤紀(jì)律：

在這一點(diǎn)上,，也許有些通學(xué)生激不滿意，因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán),，不允許有任何遲到,、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙激,，學(xué)校里騙老師,。所以這一點(diǎn)可以說(shuō)很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問(wèn)題,，才能讀好書,。晚上：查寢，不放過(guò)一個(gè),，早上：點(diǎn)名不漏過(guò)一人,。一抓住就和激聯(lián)系，嚴(yán)肅處理,。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

首先,，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。首先是畢業(yè)會(huì)考,，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次,，隨著高考時(shí)間的提前,，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè),、考試，都將滲透高考的要求,，因此,，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半，所以,，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn),。

為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,，我們做了以下一些工作：第一，強(qiáng)化管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部),。

第二,，抓會(huì)考，抓高考,，措施得力到位每周利用時(shí)間,，我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生,，提高競(jìng)賽成績(jī);將要開展的輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率,，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項(xiàng)工作,，老師們都要精心準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取取得一定的效果,。

第三，重視課堂改革,，強(qiáng)化學(xué)生主體參與學(xué)生是教學(xué)的主體,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上,，力度很大,，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂,，注重反饋,，積極調(diào)整。

其次,，分析一下高二下學(xué)期的重要性,。

高二下學(xué)期無(wú)疑是高中最重要的階段，可以說(shuō)它的重要性超過(guò)高三,。為什么這樣說(shuō)呢?理由如下：

高二下學(xué)期的成績(jī)好,，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響,，相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學(xué)期一開學(xué),，這時(shí)由于時(shí)間緊,，學(xué)生壓力大，思想和情緒上就容易躁動(dòng),，就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了,，成績(jī)自然就會(huì)很差。

如果高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好,、成績(jī)好,，將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，能夠緊跟老師步調(diào),，自己完全把握節(jié)奏,，形成學(xué)習(xí)上的一致，步步向前,。反之,，就會(huì)極易造成患得患失，顧此失彼,，陷于兩難,，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機(jī),。

除此之外,，大家都可能知道，在這個(gè)學(xué)期內(nèi),，部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識(shí)的復(fù)習(xí),，這是一個(gè)機(jī)遇，是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì),，所以如果這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生能夠把握好，緊跟教師的步伐,，弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)檢回來(lái)的,。

高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，比如這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試,，以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課,。所以，我認(rèn)為高二下學(xué)期成績(jī)好的同學(xué),，除成績(jī)上的體現(xiàn)外,，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟，體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三,，從根本上決定高三的走勢(shì)。

學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合,，一分耕耘,，一分收獲。倘若沒(méi)有良好,，家庭正確合理的教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。所以我建議家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)監(jiān)督,、檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)情況,。為此我建議家長(zhǎng)應(yīng)該做到五個(gè)關(guān)注：第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長(zhǎng)說(shuō)我孩子比較努力,，看書看的比較晚,，一進(jìn)家不用說(shuō)就會(huì)自己看書，這固然好，但也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察,，看看他們是不是在認(rèn)真看書,，看的是什么書，并且也要經(jīng)常跟老師溝通,，了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個(gè)是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過(guò)“危險(xiǎn)”時(shí)期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會(huì)出現(xiàn)早戀,、厭學(xué)、情緒等方面的問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)朋友們多給予關(guān)注,，多走進(jìn)他們的心里，多跟他們溝通溝通,，了解一下他們內(nèi)心的思想活動(dòng),，讓他們感到父愛和母愛時(shí)刻都在;第四個(gè)是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個(gè)是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容，要觀察孩子書包里的書是什么書,。

當(dāng)然在做到五個(gè)關(guān)注的同時(shí),，我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想：我只有一個(gè)孩子,，我的錢不給他用給誰(shuí)用,，所以對(duì)小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩,，而是在害他,。這樣會(huì)縱容他去亂花錢、跟人家攀比,、享受等一些壞毛病,，對(duì)學(xué)習(xí)不利。因此,，在此建議家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)?jiān)诹阌缅X方面多關(guān)注一下，并且我建議家長(zhǎng)們最好不要給您小孩的手機(jī),，這樣他們會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的,，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不是用它來(lái)聯(lián)系父母，而是用來(lái)聯(lián)系朋友,、上網(wǎng)進(jìn)行消遣,。

具體還要注意以下幾點(diǎn)：

1、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。

2,、科學(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

3、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等,。

4,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

5、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),，有人說(shuō)，農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

6,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(1)作息時(shí)間,，早晨要按時(shí)起床，做到不早到,，不遲到,。

(2)星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)4--6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。

(3)放學(xué),，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留,、玩耍,。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)同志們,，給我們以時(shí)間，給我們以機(jī)會(huì),，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,，給我們一個(gè)笑容,，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

非常感謝大家犧牲難得的周末時(shí)間趕來(lái)參加我們年級(jí)及班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。熟悉高中教育的家長(zhǎng)都知道,，高二是高中管理難度最大的年級(jí)。因?yàn)楦叨膶W(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn),。

1,、心理問(wèn)題增多。

高一的學(xué)生有新鮮感,，高三的學(xué)生有高考的壓力,。高二的學(xué)生，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志,，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感;因此,，高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。也許,，有的學(xué)生會(huì)醒悟,，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠,、厭學(xué),、焦慮等現(xiàn)象。

2,、成績(jī)差距拉大,。

經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次,，優(yōu)秀生因成功而獲得自信,，學(xué)習(xí)興趣濃厚;學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心,、自卑甚至害怕的心理;中等水平的學(xué)生,，一部分堅(jiān)持不懈，一部分目標(biāo)模糊,。因此容易拉大差距,。

3、偏科現(xiàn)象明顯,。

原本就有弱科,，歷經(jīng)一年半，深知弱科對(duì)總成績(jī)的影響,，雖下了很多功夫但收效甚微,。進(jìn)入高二下學(xué)期學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒,，容易導(dǎo)致弱科更弱,。

4,、違紀(jì)現(xiàn)象增多。

高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施,，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到,、上課講話,、拖欠作業(yè)、上網(wǎng),，等等,。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度,。

5,、早戀現(xiàn)象增多。

高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期,。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉,，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然,，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜,、關(guān)愛的感覺,，向往浪漫的愛情，因而會(huì)模仿成人談戀愛,。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛,，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí),，甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑,。

6、叛逆思想加重,。

經(jīng)過(guò)小學(xué),、初中和高一年半的積累，有一些學(xué)習(xí)體會(huì),，有一些自己的觀點(diǎn),，開始叛逆老師，叛逆家長(zhǎng),。不按老師要求學(xué)習(xí),，不服家長(zhǎng)管教。

因此,，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期,。為此,，我們要非常注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。

這里,，借此機(jī)會(huì),，我給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，供大家參考,。

1,、要正確對(duì)待成績(jī)，科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。

無(wú)論成績(jī)高低,，不要過(guò)多責(zé)怪。孩子批評(píng)的話聽多了,，就會(huì)更加自卑,，愈加叛逆。要引導(dǎo)孩子,，勝不驕,，敗不餒。只要有進(jìn)步,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì);即使退步,，也要寬容，幫其分析原因,，允許改正,，給他機(jī)會(huì)，有的甚至要安慰,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。再說(shuō)您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

2,、要合理定位目標(biāo),有可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃,。

我非常能夠理解一些家長(zhǎng)的心情，把孩子送到三中,，就是為了上一個(gè)好大學(xué),，但是，近2年的學(xué)習(xí),，因?yàn)槎喾矫娴脑颍⒆拥某煽?jī)目前只是這樣,，我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo),。孩子還小，將來(lái)變化很大,，機(jī)會(huì)還有很多,。差一點(diǎn)的大學(xué)出來(lái)的學(xué)生并不是都不如重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，差一點(diǎn)的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點(diǎn)大學(xué)的研究生,，藝術(shù),、體育特長(zhǎng)生并不是沒(méi)有前途，成功的途徑并不是只有讀大學(xué),、考研,、考博一條路。

3,、要提前進(jìn)入高三,。

孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基礎(chǔ)?；A(chǔ)盡量要打扎實(shí),。為此，我提倡我們的家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三,。要盡快明確目標(biāo),，讓自己緊張起來(lái)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，認(rèn)真分析每一門功課,，努力尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，正確對(duì)待影響學(xué)習(xí)的一些喜好,。事實(shí)上，現(xiàn)高三學(xué)生距離高考只有105天了,，我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三,，這是我們的學(xué)生現(xiàn)在必須思考的一個(gè)重要問(wèn)題,。

4、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。(此時(shí)提醒家長(zhǎng)翻看學(xué)生的寒假作業(yè)),。

如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜)等,。

5、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，,。家長(zhǎng)有時(shí)在說(shuō)話的時(shí)候說(shuō)了一些讓孩子沒(méi)傷心的話,，不知家長(zhǎng)是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。

6,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

7,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

8,、堵不如疏,，要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。幾點(diǎn)希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，,。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說(shuō)等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。何況中學(xué)生的自覺性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(1)作息時(shí)間,，早晨要按時(shí)起床，做到不早到,，不遲到,。

(2)星期六、天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。

(3)放學(xué),，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留,、玩耍,。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

家長(zhǎng)要公道正派大度寬容有進(jìn)取心,，多給孩子傳遞正能量，要控制自己的情緒,，少給孩子傳遞負(fù)面影響如：《圣經(jīng)》中人類七大原罪：驕傲,、貪婪、貪食,、貪色,、嫉妒、懶惰,、暴躁驕傲,，是原罪之首?？梢娚系蹖?duì)人類罪錯(cuò)認(rèn)識(shí)之清醒,。

對(duì)于處在初中高中求學(xué)的孩子，成績(jī)忽高忽低,，多半是家長(zhǎng)們的心態(tài)不穩(wěn)定引起的,。孩子成績(jī)好了，媽媽喜形于色,，過(guò)度夸獎(jiǎng),，導(dǎo)致孩子內(nèi)心產(chǎn)生驕傲，下次考試成績(jī)一般會(huì)掉下來(lái),。成績(jī)差了,，家長(zhǎng)焦慮暴躁,，孩子被弄得無(wú)所適從,。

案例一,、武漢的高二女孩吉，在高一將近期末,，數(shù)學(xué)考出145分的好成績(jī),。媽媽不加思索地給女兒一個(gè)“大拇指”。后來(lái)電話告訴,，被我狠狠滴批評(píng)了,。斷定下次月考數(shù)學(xué)跟定會(huì)掉下來(lái)。結(jié)果,，下次月考數(shù)學(xué)108分,。

這種“大拇指”的夸獎(jiǎng)太容易使孩子長(zhǎng)生驕傲心態(tài)。

案例二,、蘭溪月20xx年3月12日的qq“說(shuō)說(shuō)”：“兒子二摸成績(jī)?cè)谄笈沃邢聛?lái)了,，高出一本線九十一分。這個(gè)成績(jī)讓真的我很高興的,。我知道得意不可忘形,，孩子前方的路還長(zhǎng)著呢?？晌疫€是想記錄下這做母親的成就感,。允許自己興奮一刻。我真的好開心,，真的,、真的好高興。我想歡呼我想歌唱,，我想隨著風(fēng)兒翩翩起舞?”其實(shí),，他的是改動(dòng)了的，當(dāng)時(shí)的說(shuō)說(shuō)是“允許自己得意一下,，哼著歌兒切菜,，結(jié)果把手切破了”好在，蘭溪月的這種心態(tài)還沒(méi)來(lái)得及傳遞給兒子,，就被我發(fā)現(xiàn)了,。

我的手機(jī)短信回復(fù)是：“得意忘形，天譴刀剁!你就像個(gè)深山的農(nóng)民進(jìn)城,，剛掙了500塊錢就認(rèn)為自己是全城最富有的,。你的真正心態(tài)會(huì)毀了兒子!”從此蘭溪月的心態(tài)再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)驕傲，她的兒子成績(jī)到高考前也上升到690多分,。

案例三,、深圳水精靈，當(dāng)看到高二兒子成績(jī)大幅度飆升的時(shí)候。喜形于色,，言語(yǔ)中難掩內(nèi)心的激動(dòng),。這次的不淡定雖然被我批評(píng)了，但是給孩子造成的負(fù)面影響數(shù)月了到現(xiàn)在仍然未完全消退,。

案例四,、陜西的紫曳闌珊，女兒在8月底第一次跨入一本線,。也是難掩內(nèi)心喜悅,。十一放假三天，女兒基本上玩耍了三天,。10月4日5日月考,，名次下降數(shù)十名!好在這個(gè)媽媽靈醒的很快很徹底，保證了女兒11月月考又快速上升了,。

這樣案例很多,。在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度飆升時(shí)，請(qǐng)媽媽們務(wù)必保持淡定的心態(tài),。只有平淡,，才會(huì)使孩子遠(yuǎn)離驕傲，才會(huì)使孩子保持持續(xù)上升的態(tài)勢(shì)!

其實(shí)做智慧媽媽,，你只需要用心體會(huì)用眼睛觀察用手記錄就可以了,。如果這點(diǎn)都做不到，那就沒(méi)有理由要求你的兒女學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀,。

閉住嘴,，守住心，細(xì)觀察,，勤思考,，多動(dòng)手，慢半拍,，慎言行!

5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。

6,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

再一次感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校和年級(jí)工作的支持!謝謝大家!

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：：下午好!

首先，我代表高二年級(jí)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)我講過(guò)：高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn)。現(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學(xué)期,，可以說(shuō)是關(guān)鍵的關(guān)鍵!

可以說(shuō)高二這一年是承前啟后,，至關(guān)重要。這一年,，學(xué)生任務(wù)重,，大部分高考課程要在明年的6、7月份結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),，為決勝高考創(chuàng)造條件。內(nèi)容多,、時(shí)間緊,、競(jìng)爭(zhēng)大，這無(wú)疑為每個(gè)學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗,，勢(shì)必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素,。

可喜的是：通過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生已基本適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，明確了努力的方向,、改進(jìn)了學(xué)習(xí)的方法，正確選擇了文理科,。在過(guò)去的一年里,，我們年段舉辦了拔河、趣味體育,、朗誦,、征文、文藝匯演,、文明禮儀和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng),。學(xué)生通過(guò)積極參與活動(dòng)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;更加懂得尊重別人,、更負(fù)有愛心(積極為四川地震捐款),，部分學(xué)生為此增強(qiáng)了自信，但是還有很多學(xué)生還不能清楚地意識(shí)到高二這一年的重要,，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn),。希望各位家長(zhǎng)重視。

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,、學(xué)習(xí)不夠刻苦(無(wú)所謂,、作業(yè)完成不好、談戀愛分散精力);二是時(shí)間觀念不強(qiáng)(遲到,、請(qǐng)假);三是自信心不足(部分基礎(chǔ)差,、自暴自棄);四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)(學(xué)習(xí)效率低、進(jìn)步慢);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)(沒(méi)有耐心,，不能堅(jiān)持);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠(對(duì)自己的前途沒(méi)有打算,、缺乏責(zé)任心)。這些都嚴(yán)重地阻礙學(xué)生的進(jìn)步,，影響成績(jī)的提高,。

對(duì)此，我真誠(chéng)地向在座的各位家長(zhǎng)提一些希望與建議：

1,、勤聯(lián)系,，很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后,，就什么事都不問(wèn)了，全都交給了老師,。這種做法是不可取的,，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系,。因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)真的是照顧不過(guò)來(lái),，希望家長(zhǎng)們能經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,，通過(guò)及時(shí)的溝通,，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步,。另外，家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作(作息時(shí)間：7：40—11：40;2：00—4：40;家長(zhǎng)信,、儀容儀表、考試時(shí)間),。

2,、要正視孩子們成績(jī)的變化。不以成績(jī)論英雄,。不要給學(xué)生太大的心理負(fù)擔(dān),，對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因,，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。期中考(11.4-6)、會(huì)考(1.10,、11)不帶手機(jī),。

3、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、適量的家務(wù)勞動(dòng)等,。

4,、相信孩子,，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或停滯不前，孩子們需要傾訴,，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽,，不要一味的批評(píng),、指責(zé)，形成對(duì)立,，降低其信心,，甚至破罐子破摔，要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。無(wú)論多么忙,，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流，尋問(wèn)他在校的情況,，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，共同查找不足,、一起解決問(wèn)題,。

5、重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要經(jīng)常說(shuō)：“孩子別累著了,，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力,?；丶液螅瑓s是愿干什么干什么,，看電視,、上網(wǎng)到深夜，要對(duì)孩子做好吃苦教育,、拼搏教育,。幫助孩子樹立自信,，強(qiáng)化自信。

6,、要盡量避免外界的干擾,。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響,、改變孩子一生的命運(yùn),，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們,，盡可能給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7,、要學(xué)會(huì)欣賞,，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,。要理解他們,，尊重他們，信任他們,。事實(shí)上,，孩子們的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì),，一個(gè)慈愛的眼神,，就可以使他們很滿足，很感動(dòng),。

得到提高呢?

最后,，我再次對(duì)大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝!祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭美滿,，工作順利,，事業(yè)發(fā)達(dá)!謝謝!

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

上午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)到會(huì)!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學(xué)和10位任課老師，對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予的支持和關(guān)心表示由衷的感謝!

今天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程:,。

1,、班級(jí)情況介紹;。

2,、與會(huì)任課教師發(fā)言;,。

4、3月,、期中考試成績(jī)介紹及表彰(附表);,。

5、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;,。

6,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后進(jìn)行更深入的交流。

基本情況,。

本班級(jí)共34人,，18位男生,，16位女生,，其中走讀生3人，2名外籍留學(xué)生,。本班還有6位同學(xué)在校輔修美術(shù),，2位同學(xué)在校輔修體育,，2位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)播音與主持，1位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)編導(dǎo),，以一種多元化的方式實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。

高二分科已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，在一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,，大部分同學(xué)都能正確對(duì)待學(xué)習(xí),，在學(xué)校能將精力放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)上有相應(yīng)的提高,，比如張孝彤的總分在重點(diǎn)班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽?jī)穩(wěn)中前進(jìn),，但是從整體上看，我們班的成績(jī)相對(duì)其他班級(jí)來(lái)說(shuō),，相對(duì)較差,，這里面可能有以下幾點(diǎn)原因:。

3,、個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足，動(dòng)力不夠;,。

4,、學(xué)習(xí)連續(xù)性不強(qiáng)，高興的時(shí)候就努力學(xué),，不高興的時(shí)候就發(fā)呆,，導(dǎo)致成績(jī)起伏較大。

隨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試的臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也進(jìn)一步提高,，做練習(xí)、完成作業(yè)主動(dòng)性有所改進(jìn),，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題,，還有同學(xué)向我訴說(shuō)，最近學(xué)習(xí)壓力好大,，這是一個(gè)好現(xiàn)象,。

教導(dǎo)。

下面請(qǐng)我們班的授課老師:語(yǔ)文:朱宏純老師,、數(shù)學(xué):戴彭晴老師簡(jiǎn)單與給位家長(zhǎng)溝通一下,。

感謝兩位老師的肺腑之言，也歡迎我們學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),，積極與兩位老師進(jìn)行溝通,。

下面就半學(xué)期以來(lái)，我的班主任工作簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào):,。

1,、平時(shí)多巡查,，來(lái)的早,，走的晚。

通過(guò)一段時(shí)間的努力和付出,，班級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的緊張感被調(diào)動(dòng)起來(lái),，在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所改善，正在為學(xué)業(yè)水平測(cè)試做最后的沖刺!

2,、2,、利用各類考試，逐個(gè)溝通,。

學(xué)生分析原因,，找出不足，更是希望以此能對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)作用,，部分同學(xué)也沒(méi)有辜負(fù)老師的期待,，在成績(jī)上有明顯的進(jìn)步;

3,、繼續(xù)推進(jìn)新課堂教學(xué)改革。

進(jìn)行了優(yōu)化,，激勵(lì)先進(jìn),，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到加強(qiáng)，綜合分析能力進(jìn)一步提高,。作為班主任的我更是身先士卒,，付出是有收獲的，比如期中考試政治平均分重點(diǎn)班是72.3,、我們班是66.1,，差距在縮小;

4、與各授課老師聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生的狀態(tài),。

班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查，也不可能代替授課老師的教學(xué),，為了更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，我經(jīng)常與各授課老師溝通，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做授課老師的后勤助手,，幫助其教學(xué)。近期,，隨著學(xué)業(yè)水平考試的臨近,，我與授課老師們商定要加大教學(xué)管理的力度，最大限度提高同學(xué)們的成績(jī),，取得了一定的成效,，這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出。

1,、制定班規(guī),，嚴(yán)格紀(jì)律。

在去年開學(xué)之初,，全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,，集思廣益，于9月底制定了班級(jí)公約,，這學(xué)期我們又結(jié)合,，制定了更為細(xì)班級(jí)實(shí)際，制定了細(xì)致可行的班級(jí)個(gè)人月度量化考核細(xì)則,，從3月開始實(shí)施,，已經(jīng)執(zhí)行了2個(gè)月，每月按照規(guī)定，我們獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，同時(shí)對(duì)部分后進(jìn)同學(xué)提出批評(píng),，通過(guò)這種方式讓學(xué)生明白在學(xué)校什么事可以做，什么事必須做,，什么事不能做,，半學(xué)期以來(lái)，班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性有所提高,。

2,、家校合力，促進(jìn)發(fā)展,。

學(xué)校教育和家庭教育是有機(jī)結(jié)合的,，只有保持充分的溝通，才能掌握學(xué)生的,。

思想,。

動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是學(xué)生違反紀(jì)律,，不思進(jìn)取的時(shí)候,，學(xué)校教育更是需要家庭教育的配合。本學(xué)期以來(lái),，作為班主任,，我非常感謝給位家長(zhǎng)對(duì)工作的支持與配合，本人也將一如既往,，盡職盡責(zé),。

3、開展活動(dòng),，寓教于樂(lè),。

為了豐富學(xué)生的課余時(shí)間，更是多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，本學(xué)期我們開展了各類文體活動(dòng),，成果頗豐。

英語(yǔ)風(fēng)采大賽宛如瑜個(gè)人一等獎(jiǎng),。

高中部拔河比賽集體第二名等等,。

女生208宿舍獲評(píng)文明寢室,。

4,、班干選舉，民主管理,。

為了調(diào)動(dòng)大家的主人翁,。

精神。

經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備我們班在4月中旬進(jìn)行了班干民主選舉在原有班干的基礎(chǔ)上形成了新一屆的班委會(huì)成員他們積極配合班主任的工作認(rèn)真履行班干職責(zé)為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量正在以良好的面貌帶領(lǐng)大家前進(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)可能最想知道的就是孩子在學(xué)校的考試成績(jī),，剛才我已經(jīng)將本班學(xué)生的考試成績(jī)單發(fā)給了各位家長(zhǎng)，下面我將學(xué)校9月月考,、期中考試的成績(jī)簡(jiǎn)要分析一下,。

20xx-20xx年(下)3月月考、期中考試高二4班成績(jī)分析,。

從這兩次考試成績(jī)來(lái)看,，我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況得到了很好的檢測(cè)，讓我們看到了希望:,。

2,、部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，比如張孝彤的數(shù)學(xué),、地理;詹康的英語(yǔ),、地理;萬(wàn)林子的地理、英語(yǔ);任傲翔的政治,、歷史;陳翠的英語(yǔ);陳飛翔的政治,、數(shù)學(xué);李皖玉的歷史;徐淑慧的化學(xué);黃勻虹的英語(yǔ)等等。

作為班主任,，我會(huì)盡自己最大努力去為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，力爭(zhēng)使班級(jí)每位同學(xué)都能不斷進(jìn)步，能夠順利通過(guò)下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試,，并為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。半學(xué)期的班級(jí)管理中，也遇到了各類問(wèn)題,，下面談一下學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題,。

班級(jí)同學(xué)取得成績(jī)的同時(shí)，也有部分同學(xué)存在著相應(yīng)的問(wèn)題:,。

2,、學(xué)業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)率不理想。

關(guān)系到學(xué)生能否順利拿到畢業(yè)證書,，并為以后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為提高通過(guò)率，各科都在緊張的復(fù)習(xí)中;個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)太差,，不少同學(xué)都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒(méi)有達(dá)標(biāo),。

3、學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有個(gè)別學(xué)生在公開場(chǎng)合公然頂撞老師,。

5、極個(gè)別同學(xué)入學(xué)以來(lái),，沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，沒(méi)有用心學(xué)習(xí)，甚至還多次違反校紀(jì)校規(guī),，兩次考試中都在班級(jí)倒數(shù),，不但引起了我們班主任和授課老師的關(guān)注，也希望各位家長(zhǎng)能給予更多的教導(dǎo),。

不成熟,，希望家長(zhǎng)們能多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理世界,。特別是外地學(xué)生,，周末若不能回家，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要監(jiān)管到位,。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,配合教育,。

1,、多與班主任溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),。

寄宿制下學(xué)生至少一周才能回家一次,，大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果我們家長(zhǎng)能時(shí)常來(lái)學(xué)校向班主任具體了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，或者電話聯(lián)系,，讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心，重視他的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，必將會(huì)成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,。班主任也會(huì)通過(guò)校訊通及時(shí)發(fā)布消息，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能及時(shí)回復(fù),。

2,、與孩子多溝通，了解學(xué)生,。

有老師說(shuō)我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)是不聰明的,，只是在學(xué)習(xí)上不用功,，學(xué)習(xí)毅力不夠,，再加上基礎(chǔ)本來(lái)就不好,，久而久之，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)更容易放棄,，我認(rèn)為家長(zhǎng)要適時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這種關(guān)注不能只停留在口頭上,，身教重于言傳,。也不能一個(gè)勁的打擊，通過(guò)各種方式鼓勵(lì)他去學(xué),，最好與學(xué)生一道確定一個(gè)合理,、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并不斷督促孩子,，孩子還是十分在乎對(duì)自己看法的,，比如家長(zhǎng)會(huì)之前，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)明顯好于以往,。

3,、控制學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。

學(xué)生目前的自控能力和認(rèn)識(shí)能力還不強(qiáng),，經(jīng)常會(huì)借用手機(jī)上,。

網(wǎng)

看小說(shuō)聽音樂(lè)，擠占了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,，更何況我校規(guī)定嚴(yán)禁在校使用手機(jī),。如果學(xué)生將手機(jī)帶來(lái)，而班主任又不知曉的情況下,，學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)帶來(lái)的影響是極壞的,。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告知班主任學(xué)生攜帶手機(jī)的情況，以便我們加強(qiáng)管理,。

4,、教會(huì)學(xué)生尊重師長(zhǎng)，重視學(xué)習(xí),。

尊師重教一直是我國(guó)的傳統(tǒng),，尊重師長(zhǎng)更是學(xué)生應(yīng)盡的本分，在教學(xué)和班級(jí)管理中,，極個(gè)別同學(xué)不能正確對(duì)待老師的教育,、批評(píng)，甚至是頂撞老師,，給正常的教學(xué)帶來(lái)惡劣的影響,。在這個(gè)問(wèn)題上,，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)務(wù)必與班主任保持一致，切不可偏袒孩子,，老師不管采用什么方法,，根本的目的還是希望孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所成,。

5,、配合班主任工作，形成教育合力,。

學(xué)校教育只是教育的一部分,，老師、班主任也不是萬(wàn)能的,，我們需要家庭教育的幫助,。特別是學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，您的到來(lái)將有助于問(wèn)題的解決,，更有利于學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài),。再次要感謝我們家長(zhǎng)會(huì)我本人工作的支持，沒(méi)有你們,，學(xué)校教育會(huì)顯得乏力,、無(wú)術(shù)。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表高二年級(jí)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)我講過(guò)：高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)?，F(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學(xué)期,，可以說(shuō)是關(guān)鍵的關(guān)鍵!

可以說(shuō)高二這一年是承前啟后，至關(guān)重要,。這一年,，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的6,、7月份結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件,。內(nèi)容多,、時(shí)間緊、競(jìng)爭(zhēng)大,，這無(wú)疑為每個(gè)學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗,，勢(shì)必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素。

可喜的是：通過(guò)高一一年的學(xué)習(xí),，絕大部分學(xué)生已基本適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，明確了努力的方向、改進(jìn)了學(xué)習(xí)的方法,，正確選擇了文理科,。在過(guò)去的一年里,，我們年段舉辦了拔河,、趣味體育、朗誦,、征文,、文藝匯演、文明禮儀和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng),。學(xué)生通過(guò)積極參與活動(dòng),，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;更加懂得尊重別人、更負(fù)有愛心(積極為四川地震捐款),，部分學(xué)生為此增強(qiáng)了自信,，但是還有很多學(xué)生還不能清楚地意識(shí)到高二這一年的重要，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn),。希望各位家長(zhǎng)重視,。

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高、學(xué)習(xí)不夠刻苦(無(wú)所謂,、作業(yè)完成不好,、談戀愛分散精力);二是時(shí)間觀念不強(qiáng)(遲到、請(qǐng)假);三是自信心不足(部分基礎(chǔ)差,、自暴自棄);四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)(學(xué)習(xí)效率低,、進(jìn)步慢);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)(沒(méi)有耐心，不能堅(jiān)持);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠(對(duì)自己的前途沒(méi)有打算,、缺乏責(zé)任心),。這些都嚴(yán)重地阻礙學(xué)生的進(jìn)步，影響成績(jī)的提高,。

對(duì)此,，我真誠(chéng)地向在座的各位家長(zhǎng)提一些希望與建議：

1、勤聯(lián)系,，很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后,，就什么事都不問(wèn)了，全都交給了老師,。這種做法是不可取的,，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系。因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)真的是照顧不過(guò)來(lái),，希望家長(zhǎng)們能經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通,，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步。另外,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作(作息時(shí)間：7：40—11：40;2：00—4：40;家長(zhǎng)信、儀容儀表,、考試時(shí)間),。

2、要正視孩子們成績(jī)的變化,。不以成績(jī)論英雄,。不要給學(xué)生太大的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。期中考(11.4-6),、會(huì)考(1.10,、11)不帶手機(jī)。

3,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、適量的家務(wù)勞動(dòng)等,。

4、相信孩子,，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，常常會(huì)遇到這樣或那樣的.困難,、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或停滯不前,，孩子們需要傾訴,，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽,，不要一味的批評(píng)、指責(zé),，形成對(duì)立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。無(wú)論多么忙,，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流,，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何,，共同查找不足、一起解決問(wèn)題,。

5,、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí),。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要經(jīng)常說(shuō)："孩子別累著了,，盡力就行了",，而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力?；丶液?，卻是愿干什么干什么，看電視,、上網(wǎng)到深夜,，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育,。幫助孩子樹立自信,，強(qiáng)化自信。

6,、要盡量避免外界的干擾,。高二這一年很關(guān)鍵,，他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們，盡可能給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

7、要學(xué)會(huì)欣賞,，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行。要理解他們,，尊重他們,，信任他們。事實(shí)上,，孩子們的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì),，一個(gè)慈愛的眼神，就可以使他們很滿足,，很感動(dòng),。

得到提高呢?

最后，我再次對(duì)大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝!祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭美滿,，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)!謝謝!

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。首先是三科畢業(yè)會(huì)考（政治、民團(tuán),、通用）,，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次,，隨著高考時(shí)間的提前,，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè)、考試,，都將滲透高考的要求,，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半,，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn),。

為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,，我們做了以下一些工作：

班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起,；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。例如：班長(zhǎng)張帥、副班長(zhǎng)張潔：協(xié)調(diào)處理班級(jí)大小事務(wù)，能力較強(qiáng),，并且積極主動(dòng),。肖夢(mèng)靜、李正輝：作為勞動(dòng)委員對(duì)所轄職責(zé)盡心盡力,，雖然艱苦難為,，不言放棄。方卉,、黃妮：認(rèn)真管理班級(jí)財(cái)務(wù),，井井有條，及時(shí)購(gòu)買班級(jí)所需物品,，并主動(dòng)為同學(xué)們充飯卡,。體育委員肖鑫：每天認(rèn)真負(fù)責(zé)“三操”，有情況及時(shí)反映和解決,。班級(jí)事務(wù)積極配合,。學(xué)習(xí)委員南金娥：默默無(wú)聞做好分內(nèi)之事（班務(wù)日志、點(diǎn)名冊(cè)）,，從來(lái)無(wú)需老師操心,。團(tuán)支部書記馬媛：積極完成班級(jí)團(tuán)支部和學(xué)校團(tuán)委交付的任務(wù)。宣傳委員陳玉軒,、盛嘉祺,、方卉按照要求及時(shí)為班級(jí)辦出了有質(zhì)量的板報(bào)。課代表認(rèn)真負(fù)責(zé)地收發(fā)作業(yè),，組織早讀,，反饋意見，如廖紅,、田思遠(yuǎn),。宿舍長(zhǎng)肖洪，鄭晶有效管理宿舍,，多次獲得好評(píng),。不只是班干部，普通同學(xué)也有很多的突出表現(xiàn),，例如鄺江濤,、李誠(chéng)、許泊寧：主動(dòng)幫班級(jí)賣掉廢舊塑料瓶,。鄺,、許二人還承擔(dān)了主題班會(huì)的主持。校團(tuán)委舉行校園十佳歌手大賽,，我班廖紅,、馬媛,、趙曉、陳玉軒,、胡瑾瑾,、許泊寧參加初賽。最后,，馬媛,、廖紅進(jìn)入決賽并獲得校園十佳歌手的榮譽(yù)稱號(hào)。賀茜因表現(xiàn)突出被評(píng)為“優(yōu)秀住校生”,。陳玉軒,、蔣青青在飯卡充值處拾到一張飯卡，交到了德育處,，拾金不昧,。鄺江濤堅(jiān)持每天跑步鍛煉。恪盡職守,，在各自崗位上任職做好本職工作的張晶晶,、崔志宇、李慶慶,、劉思琪,、陳穎、胡瑾瑾,、鄭晶,、李全輝,、湯文芳等,。全班同學(xué)力爭(zhēng)每個(gè)人學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育技能,。

每周利用時(shí)間,，我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和輔導(dǎo)工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生,，提高拔尖成績(jī),。例如我們的援疆老師胡國(guó)舜（英語(yǔ)）每天提前到崗,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),，攻克英語(yǔ)這塊硬骨頭；數(shù)學(xué)楊福權(quán)老師每周都找課上,，盡量多給學(xué)生講解,。都知道：得英數(shù)者得文科之天下。他們還在周末利用空閑時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)衛(wèi)星班,、火箭班,。

學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上,，力度很大,，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂,，注重反饋,，積極調(diào)整。積極進(jìn)行考試改革,，盡早滲透高考意識(shí),，面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考,，樹立高考意識(shí),，我們從高二開始，考試科目,，時(shí)間,，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求,，具有極大的可比性,。平時(shí)月考和周考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度,，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題,，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些,，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些,，功夫就多一些。

就本次考試看,，南金娥,、崔志宇、蔣青青,、賀茜,、廖紅、徐靜等同學(xué)排到了前六,，而前四位同學(xué)一直保持了前列的位置,。李慶慶由后幾名沖到了前十。文科中單科第一：蔣青青,、南金娥的語(yǔ)文,，方卉的數(shù)學(xué)，南金娥的英語(yǔ),，賀茜的政治,，南金娥、崔志宇的歷史,，崔志宇的地理,，崔云云的通用技術(shù)?，F(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，第一梯隊(duì)的人過(guò)得硬,，力爭(zhēng)一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整,，第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象如李路路,、李正輝、肖洪,、李嬌嬌崔云云等同學(xué)的數(shù)學(xué),；崔志宇、賀茜,、廖紅,、徐靜、李慶慶,、劉齊梅等同學(xué)的英語(yǔ),，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展。第三梯隊(duì)（后十）首先解決學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)的統(tǒng)一問(wèn)題,，繼而鼓勵(lì)和督促他們努力學(xué)習(xí),。考藝術(shù)的學(xué)生如王皓,、盛嘉祺,，我們一方面要督促他們的專業(yè)課，另一方面還要督促他們的文化課,，爭(zhēng)取在高考中都順利的考上二本,。湯文芳、李誠(chéng),、唐栗玫,、陳婷等同學(xué)要引起注意，與進(jìn)班的時(shí)候差別還很大,。

我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料；通過(guò)了解學(xué)生的的性格,、態(tài)度,、，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段,，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化,。在老師們的努力工作下,，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,，如陳玉軒、黃妮,、劉思琪,、劉露、陳婷,、張潔,、王璐等在本次考試中進(jìn)步比較大。李慶慶,、許泊寧從上學(xué)期莫開始就沒(méi)有后退過(guò),。他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。5月份,，班級(jí)評(píng)出了半期以來(lái)的各項(xiàng)標(biāo)兵作為一面面旗幟：道德標(biāo)兵-蔣青青學(xué)習(xí)標(biāo)兵-南金娥工作標(biāo)兵-張帥紀(jì)律標(biāo)兵-徐靜衛(wèi)生標(biāo)兵-鄭晶,。這些成績(jī)的取得，離不開家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持,，正是由于你們的支持,，我們才能有今天的成績(jī)，你們今后的支持,，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的家長(zhǎng)：

首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個(gè)月了,，高三已經(jīng)悄然到來(lái)。高三對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)就是人生的十字路口,，至關(guān)重要,。讓孩子信心百倍的迎接高三，順利的度過(guò)高三是我們必須做好的工作,。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,、家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：

齊心協(xié)力,，共創(chuàng)17班輝煌,。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

1,、班級(jí)構(gòu)成,。

2、任課老師,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍。

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

（1）目標(biāo)明確,，刻苦努力，有很多成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)40分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：宋宇、李雪盈,、李雙雪、谷珊,、范廣禹,、殷東祺、任倪甫,、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

（2）目標(biāo)明確,，智力聰慧,，講求方法，學(xué)習(xí)輕松,，且具有極大提升空間的同學(xué),，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績(jī)。如徐健,、趙珂,、張哲、戶云亭,、李文霞,、陳曉、李航,、許世龍,、許韶華、楊靜東,、趙潤(rùn)南等,。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話,，前途不可限量,。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們,，老師,、家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。

（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，但成績(jī)時(shí)有波動(dòng),、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳,、靳雨,、于飛鴻、張仕達(dá),、劉志豪,、牛華夏、侯婕,、馮喆,、牛子威、黃占雷等相當(dāng)大一批人,。他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀,，對(duì)于他們,，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等或偏下的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者,！

崩潰,。這就需要我們家長(zhǎng)多關(guān)心、多理解,，鼓勵(lì),、疏導(dǎo)，肯定他們的努力,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。對(duì)他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過(guò)高的目標(biāo)去增加他們的,。

精神,。

負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的,，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力,、樹立信心可能更為好一些,。

4、成績(jī)狀況班級(jí)月考和期中考試分析,。

甚至偷偷玩手機(jī),、搞對(duì)象等等這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí),、不守紀(jì)就是不守信,。為此我也懲罰過(guò)他們希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2,、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。不知道為何而學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。學(xué)習(xí)浮躁,，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

,；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),。我通過(guò)抓衛(wèi)生，教室宿舍紀(jì)律,，增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,。誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn),，拖拉一點(diǎn),。所以老師們?cè)凇?/p>

總結(jié)。

那些成績(jī)好的同學(xué)共同特征時(shí),，會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的。

思想,。

惟命是從,。而是他們信任老師相信這樣做是正確的并能持之以恒成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

其他方面,。

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象,。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí),、生活的有序進(jìn)行；另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的,，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好,，首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念,；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn),。

5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任，我一定要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高三后生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些,，希望家長(zhǎng)能夠理解支持,。但我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、消費(fèi)情況,、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,。

狀態(tài)差，容易生病,。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好,，胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),，沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們也要叮囑孩子,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉,、水果都比較好,。

4.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)已是事實(shí)，是結(jié)果,，我們應(yīng)該更多的關(guān)心,、幫助學(xué)生把握好過(guò)程。進(jìn)步也好,，落后也好,，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，有的情況需要鼓勵(lì)，有的情況需要批評(píng),，有的需要為他減壓,，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況,，對(duì)于孩子的努力,，一定要給予肯定，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過(guò)程的動(dòng)力和信心,。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的,，如果成績(jī)暫時(shí)不太好，他們自己心里也不好受,，請(qǐng)家長(zhǎng)一般不要不問(wèn)情況就武斷的批評(píng)或提出過(guò)高的目標(biāo),，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反,。

設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。要相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理,、意志力的全面考查。

品格,，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下,，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn),、百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容,，這種品格和能力的塑造與鍛煉,，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來(lái)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,，而是過(guò)人的自我約束能力，一種不給自己找借口,、有心計(jì),、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件,。要教育孩子：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切,！

各位家長(zhǎng),，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。愿我們攜起手來(lái),，齊抓共管，使我們的班級(jí)蓬勃向上,，使我們的學(xué)生全面發(fā)展,，為您的孩子打造成功快樂(lè)的人生。外面已經(jīng)很晚了,，雨下得非常大，在座各位的參加和堅(jiān)持令我非常感動(dòng),，您就是孩子最好的榜樣,。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先,，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的最大支持,！我代表我班所有的任課教師,，向各位表示衷心的感謝！

光陰荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作情況,，我班在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況向家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

帶班八個(gè)月來(lái),，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、和素質(zhì)提高,。

業(yè)，要靠老師上小科課或放學(xué)后看著才能寫,，我簡(jiǎn)直成這幾個(gè)同學(xué)的家教了,。上學(xué)期由于校園安全事故頻發(fā)，我校要求四點(diǎn)鐘必需清校,，一個(gè)學(xué)生也不能留,。有時(shí)候放學(xué)后留他們，他們寫不完,，我也無(wú)奈只好放他們回家,，這就給了他們可乘之機(jī)。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有xx,、xxx,，有一些同學(xué)雖然完成了作業(yè)，但作業(yè)質(zhì)量不高,，瞎糊弄,，像于xx、xxx等,。對(duì)于不完成作業(yè)的同學(xué),，我采取多種方式和家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)生寫檢討,，家長(zhǎng)簽字,，在學(xué)生的練習(xí)冊(cè)上寫上應(yīng)該做到哪頁(yè)，孩子沒(méi)有按時(shí)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查監(jiān)督,。有時(shí)打電話,，有時(shí)發(fā)短信，有時(shí)讓個(gè)小組長(zhǎng)給家長(zhǎng)打電話,，目的只有一個(gè),，讓家長(zhǎng)了解孩子作業(yè)完成情況，督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。跟家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)后,，效果比較顯著的有xxx、xx,?？梢钥闯鲞@些家長(zhǎng)對(duì)孩子特別負(fù)責(zé)任,。有的家長(zhǎng)我發(fā)完信息后，連個(gè)回音都沒(méi)有,，我覺得這是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。甚至個(gè)別家長(zhǎng)寧可相信補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話,，也不肯相信班主任老師說(shuō)的孩子天天不按時(shí)完成作業(yè)的真話，我覺得這樣的家長(zhǎng)太糊涂,。我是出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)任才告訴家長(zhǎng)孩子不完成作業(yè)的情況，我們之間沒(méi)有任何利益關(guān)系，我天天給某些同學(xué)當(dāng)家教都是無(wú)償?shù)?，我沒(méi)有必要說(shuō)謊話,。而補(bǔ)習(xí)班的老師和你有利益關(guān)系。如果孩子上補(bǔ)習(xí)班連正常作業(yè)都寫不完的話,，我看我們個(gè)別家長(zhǎng)也就是花錢買個(gè)心安而已,。

以前我班孩子老師在一個(gè)樣,，老師中午吃飯時(shí)，在班級(jí)大聲喧嘩的,，打鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)過(guò)了半年的管理,，并發(fā)揮班干部的作用,，督促他們管理好班級(jí)。學(xué)生紀(jì)律方面進(jìn)步很大,，老師在和老師不在一個(gè)樣，再也沒(méi)有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了,。在此我要感謝xx，xx,，xxx等班級(jí)干部,，老師不在時(shí),，他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度,，并實(shí)施8個(gè)小組評(píng)比機(jī)制,，每周一評(píng)，并于每周五獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)組小紅旗,，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的自我約束力,。

原來(lái)我班多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨地扔紙，桌布上滿是橡皮屑,，廢紙桌膛里滿是垃圾，地上經(jīng)常有紙屑,，值日生衛(wèi)生打掃不徹底,。我號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，自己周圍環(huán)境干凈的蓋個(gè)小紅花,，不干凈的畫個(gè)小哭臉。現(xiàn)在班級(jí)衛(wèi)生狀況有了很大改善,，這其中勞動(dòng)委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒(méi)。他們倆人每天都自覺的跟各組值日生值日,，檢查督促。還有李瑩瑩同學(xué)也經(jīng)常協(xié)助他們值日,。為班級(jí)付出了很多,。

我覺得孩子們無(wú)論將來(lái)到社會(huì)上做什么工作，首先得做一個(gè)有素質(zhì)的人,。學(xué)生必須講文明懂禮貌?，F(xiàn)在我班絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、成績(jī)也較好,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，形成了積極向上的班風(fēng)，我越來(lái)越喜歡孩子們,，孩子們跟我感情也越來(lái)越深,。

我班任課老師都說(shuō)你班學(xué)生變了,，變得有禮貌了,，變得守紀(jì)律了,，變得愛學(xué)習(xí)了,，變得愛發(fā)言了,。

但是,，也存在一些不足：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕,，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷,。不思進(jìn)取。沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，連上課都不認(rèn)真聽課，課后不認(rèn)真完成作業(yè),，導(dǎo)致成績(jī)較差。

（2）少數(shù)同學(xué)自控能力尤其差,，有不守紀(jì)律現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)臟話多,，謊話多,。

這次期末考試前十名有：（大屏幕顯示班級(jí)成績(jī)）。

跟上學(xué)期比較,，進(jìn)步5名以上的有：

數(shù)學(xué)題量大、比較難,，因此普遍成績(jī)不高,，這也不僅僅我們學(xué)校,，其他學(xué)校五年級(jí)共用一張考卷都是這樣情況,。但我班的xx得了108分,，最低分xx只打了9分，但咱班孩子數(shù)學(xué)能力確實(shí)需要提升,。

培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

1,、注重日常修養(yǎng)，注重家庭教育的一致性,。孩子就是父母的一面鏡子。樹立自己的威信,，父母要注意自己在孩子心目中的形象,，父母是孩子的第一任老師，怎樣的父母,，將培養(yǎng)出怎樣的孩子,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

2,、溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦,、教子成材更是愛。

3,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

4,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過(guò)于疲憊。

5,、教給方式方法,，不做保姆或警察。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

您好,！首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。

本次家長(zhǎng)會(huì)流程如下：

1,、領(lǐng)導(dǎo)講話

2,、班級(jí)基本情況

3、科任老師情況

4,、月考成績(jī)分析

5,、家長(zhǎng)需要做的配合工作

6、個(gè)別交流

下面是領(lǐng)導(dǎo)講話（略）

一,、班級(jí)情況

高二2班是個(gè)理科普通班,，共42名同學(xué)，其中男生26人,，女生16人,。因男生較多，班級(jí)整體較為活躍,。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來(lái)學(xué)習(xí),，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。

二,、科任老師情況

數(shù)學(xué)老師是4班班主任,，高級(jí)教師，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，送給多屆畢業(yè)班,，英語(yǔ)老師高級(jí)教師，多次送畢業(yè)班,，物理老師年輕有為,，同時(shí)是我們班的副班主任，化學(xué)老師高級(jí)教師,，多年送畢業(yè)班,，成績(jī)優(yōu)異,，對(duì)學(xué)生極為有耐心，生物老師高級(jí)教師,，多年送畢業(yè)班,，其中數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師,、化學(xué)老師,、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù)，從師資配備上來(lái)看,，是非常優(yōu)秀的,。

三、月考分析

下面我主要說(shuō)一下班級(jí)這次考試的整體情況,，如果個(gè)人有問(wèn)題的話可以與科任老師單獨(dú)交流,。

1、整體不是很理想：一個(gè)是平均分,，一個(gè)是個(gè)人情況,，當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。

3,、究其（成績(jī)不好）原因：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

考試之后，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論,，并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施,。我也專門用了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間針對(duì)這次成績(jī)暴露的問(wèn)題對(duì)全班進(jìn)行了思想教育，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)針對(duì)孩子的具體情況做好家里的思想教育工作,。

現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動(dòng)向

1,、自由散漫思想

2、個(gè)別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任

四,、需要家長(zhǎng)配合的一些事情

工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。我們家長(zhǎng)辛辛苦苦不還是為了孩子的未來(lái)嗎,？考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。

因?yàn)槭乔啻浩诘脑?，孩子可能在與家長(zhǎng)的交流上較少,，但是家長(zhǎng)還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問(wèn)題我是愿意和你一起交流討論的,。做為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力，始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，不要放棄努力,；創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，比如是不是愛打扮了,，不愛穿校服了,，是不是近期特別注意個(gè)人儀表了。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的對(duì)待男女生交往的問(wèn)題,，可以跟孩子開誠(chéng)布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法,，可能比我們一味的禁止要好的多。

做為家長(zhǎng),，可能會(huì)遇到青春期撞上更年期的時(shí)候,，家長(zhǎng)也要調(diào)整好心態(tài)，其實(shí)孩子們都是很可愛的,。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn),，比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺得家長(zhǎng)很辛苦，很想好好孝順父母,，再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現(xiàn)的很好,，在今天的幻燈片里面大家也看到了。

各位家長(zhǎng)如果沒(méi)有時(shí)間和老師當(dāng)面交流的話,，也可以電話和老師進(jìn)行交流,。

我相信只要家長(zhǎng)和孩子一起努力，孩子會(huì)學(xué)的更好,！

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,！加強(qiáng)家校聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，這是我們召開今天會(huì)議的目的,。

初三年級(jí)是孩子人生的一個(gè)關(guān)鍵期,，學(xué)習(xí)上容易起落，俗語(yǔ)說(shuō)初一不分上下,，初二兩極分化,，初三天上地下。性格上容易逆反,。我既是一個(gè)老師,，也是一個(gè)孩子的父親，今天與大家交流八個(gè)方面的內(nèi)容,。

一,、我們盡心竭力，不負(fù)重托,。

家長(zhǎng)把孩子交給我們,，我們就肩負(fù)沉甸甸的期望和信任,。剛才看到老師們的信心和決心我很受感染。教好書,、育好人,，弘揚(yáng)主旋律，釋放正能量,，匡扶公序良俗,，推動(dòng)文明進(jìn)步，把自己活成一本行走的教科書,，這是每一個(gè)教師的家國(guó)情懷,、使命擔(dān)當(dāng)、生命姿態(tài),。為了本屆初三再創(chuàng)佳績(jī),，我們遴選優(yōu)秀教師擔(dān)崗初三年級(jí)的教學(xué)與班主任工作，這是一支基本功扎實(shí),，責(zé)任心強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富，召之即來(lái),，來(lái)之能戰(zhàn),，戰(zhàn)之能勝的鋼鐵之師！我們的學(xué)生值得看好,！本屆中三學(xué)生,，從初一進(jìn)校就展現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)！為此我們目標(biāo)明確,、決心堅(jiān)定,、精神振奮、斗志昂揚(yáng)：一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn),，擼起袖子加油干,！全力以赴備戰(zhàn)，決勝明年中考,。

二,、家庭學(xué)校密切配合，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng),。

我校留守孩子的比例大,，但家庭教育絕對(duì)不能缺失。從教育的角度說(shuō),，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是他們的第一任教師。孩子從小到大,，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),，一言一行，都對(duì)其性格和品德的形成起著潛移默化的作用,。

在家校配合中總有人總說(shuō)自己忙,，我要說(shuō)：千忙萬(wàn)忙，孩子不成才,，您一切都是白忙,；這成功那成功，孩子教育不成功,，就是您徹底的不成功,。請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間多到學(xué)校，家庭學(xué)校緊密配合才能形成教育合力,。比如學(xué)生使用手機(jī)的管理,，思依中學(xué)明文規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)到校,！有人說(shuō),，如果你想毀掉一個(gè)孩子的一生，就給他一部手機(jī)就可以了,！學(xué)生使用手機(jī)可能會(huì)：迷戀網(wǎng)絡(luò)成績(jī)下滑,、色情暴力影響成長(zhǎng)、加劇近視影響身體,、網(wǎng)絡(luò)交友上當(dāng)受騙,、考試作弊帶壞學(xué)風(fēng)、盲目攀比花費(fèi)嚇人,！這些要求家長(zhǎng)必須堅(jiān)決支持,。

三、最好的教育就是做最好的自己,。

父母是孩子成長(zhǎng)的楷模,，有人說(shuō)，父母是原件,，孩子就是你的復(fù)印件,。我身邊有一位值得敬佩的媽媽，孩子讀書期間,，從未打麻將,、她每天回家做完家務(wù)，從來(lái)不看電視,，她寧愿把看書當(dāng)作休息,。她的孩子現(xiàn)在在美國(guó)留學(xué)讀博士。做父母的要嚴(yán)格要求自己,，為孩子做出表率,，教育孩子過(guò)程也是父母自己受教育成長(zhǎng)的過(guò)程,。與孩子一起成長(zhǎng)，才是家庭教育最美麗的風(fēng)景,，才是父母最美好的人生形態(tài),！想想我們自己，為孩子做了什么表率,？你不能說(shuō),，爹媽老漢嘛，管你吃管你活就夠了,，管吃管活這是一只老母雞都會(huì)做的事呀,！希望父母都嚴(yán)于律已，做最好的表率,。

四,、正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)成人成才成功。

假如我問(wèn),，您認(rèn)為孩子什么最重要,？可能有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“分?jǐn)?shù)最重要?！边@種回答很樸素,，但卻不全面。如果您的孩子品行,、體弱多病,、性格孤僻逆反等，您放心嗎,？我們必須正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)成人成才成功,。成長(zhǎng)，指一個(gè)人生理和智慧的生成過(guò)程,；成人就具備做為一個(gè)人的基本素質(zhì)與品行,。成才，指一個(gè)人具備正當(dāng)謀生本領(lǐng)的同時(shí)具有為國(guó)家,、為人民服務(wù)的本領(lǐng),。成功，才能實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值,。決定成功與否的因素有很多：智商,、情商、財(cái)商,、人際交往能力,、適應(yīng)社會(huì)的能力、優(yōu)良品德、時(shí)機(jī)和運(yùn)氣,，等等,。讓孩子受教育，就是讓孩子學(xué)會(huì)做人,，成為一個(gè)更好的人,，并且能找到適合自己的有意義的事情，為之投入地做一生,。其他的世俗的成功和金錢只是教育的副產(chǎn)品而已,。成功人人渴望,，而現(xiàn)在我們最需要的是讓孩子茁壯成長(zhǎng),！要成才先成人，要做事先做人,。也就是說(shuō)除了分?jǐn)?shù),，還要擁有良好的品質(zhì)、高尚的情操,、健全的人格,、陽(yáng)光的心態(tài)、健康的體魄,、較高的素質(zhì)等,。

五、培養(yǎng)孩子多點(diǎn)耐心,。

培養(yǎng)孩子不是一把谷子撒在田里,，你愛發(fā)不發(fā)，你愛長(zhǎng)不長(zhǎng),。它需要我們耕好田,，育好種，蓄好水,，保好溫,，施好肥，除好蟲……一份付出一份收獲,，一份投入一份產(chǎn)出,。正所謂種瓜得瓜，種豆得豆,。我們賦予孩子們一個(gè)什么樣的現(xiàn)在,，他們就會(huì)還我們一個(gè)什么樣的未來(lái)。

無(wú)論你的孩子是一棵小草還是一棵參天大樹,，都需要陽(yáng)光雨露的滋育,，都需要培養(yǎng)！都可以培養(yǎng),！無(wú)論你的孩子現(xiàn)在成績(jī)好壞,，請(qǐng)你相信你的孩子,，不要急于求成。每個(gè)孩子都是種子,，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同,。有的花，一開始就燦爛綻放,；有的花,，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了,，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著急,，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地看著長(zhǎng)大,，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,，這何嘗不是一種幸福。相信孩子,，靜等花開,。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽??！毕嘈潘傆幸惶欤瑫?huì)給你一個(gè)驚喜,！

六,、良好的習(xí)慣受用終身。

種下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣,，種下習(xí)慣就會(huì)收獲品格,，種下品格就會(huì)收獲命運(yùn)。教育就是養(yǎng)成良好習(xí)慣,。讓懂規(guī)則,、講衛(wèi)生、有禮貌,、重信譽(yù),、講孝道、知感恩,，有擔(dān)當(dāng)?shù)?，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們就會(huì)受用一輩子,。

比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)自然而然地持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量,。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家庭和學(xué)校的教育都會(huì)事半功倍。孩子自然會(huì)變得優(yōu)秀起來(lái),，而優(yōu)秀也是一種習(xí)慣,！

比如閱讀的習(xí)慣。古今來(lái)許多世家,，無(wú)非積德,；天地間第一人品，還是讀書,。閱讀可以拓展我們生命的寬度,、厚度、廣度,、深度,，甚至能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度,。能夠升華我們?nèi)松?；影響了我們的思維方式；改變我們的容顏,，所謂腹有詩(shī)書氣自華,。能使我們變成“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人,，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,，一個(gè)有益于人民的人”。所以,，優(yōu)秀的父母一定是指引孩子多閱讀,，要努力打造一個(gè)“書香門第”，建設(shè)一個(gè)美好的精神家園,。

七,、珍愛生命，提高安全防范意識(shí),。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，全國(guó)每年約有2萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生,，相當(dāng)于一個(gè)班級(jí)在消失,，死于溺水、交通事故,、其他安全事故甚至是自殺,。但這些死亡事故中，約有80％的非正常死亡本可以通過(guò)預(yù)防措施得到避免。所以加強(qiáng)安全教育和生命教育迫在眉睫,！要讓孩子們認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)生命的陽(yáng)光照向你時(shí)，你便是世界上最富有的人,。因?yàn)槟銚碛惺澜缟献钫滟F的東西——生命,。重視生命教育和安全教育就是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命,、尊重生命,、熱愛生命，提高安全防范意識(shí),，讓自己的人生平平安安,，讓有限的生命活得更精彩。

同學(xué)們,，中考彌漫的硝煙已經(jīng)依稀可見,，六月沙場(chǎng)點(diǎn)兵的戰(zhàn)鼓已經(jīng)鏗然敲響，中考又要來(lái)了,，我們心潮澎湃,，熱血沸騰。為了這場(chǎng)群雄逐鹿我們厲兵秣馬三年,，為了這場(chǎng)華山論劍我們?cè)缫颜砀甏?！孩子們，中考要?lái)了,，你們準(zhǔn)備好了嗎,？為了大寫的人生，讓我們張開雙臂擁抱中考吧,！為了明天的夢(mèng)想,，讓我們以必勝的信念、樂(lè)觀的心態(tài)迎接中考吧,！

各位家長(zhǎng),，十年樹木，百年樹人,，讓孩子出彩是我們共同的責(zé)任,，讓我們相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，不懈努力！

謝謝大家,！

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)大家好：

首先,，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的.理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。我園本學(xué)期還進(jìn)行了四科特色課程,，（介紹）這四科特色課程都是通過(guò)先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體進(jìn)行活動(dòng)的。我園本著一切為孩子的原則,，考慮到各位家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受力,，不收取任何特色興趣費(fèi)，只需家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)一套教材,，為了給家長(zhǎng)節(jié)省費(fèi)用,，只收取四科中一科的教材費(fèi)50元，兩學(xué)期一并收取,，共100元,，下學(xué)期不再收取。五大領(lǐng)域中各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì),。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話,。

5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛護(hù)圖書。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）,。

7,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8,、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

9,、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心,。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）,。

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等。

12,、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。

13、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書寫,。

14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書寫,。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。

15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè),，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。

17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,，會(huì)進(jìn)行各種手工活動(dòng)，如捏橡皮泥,、折紙,、剪紙等并具有初步的合作意識(shí)。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）,，大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是xxxxx如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來(lái)接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),，很容易受涼。

6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，（讓孩子在8：00前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆,！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7,、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

10,、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。

11,、本學(xué)期按關(guān)工委和教育局要求會(huì)對(duì)每位家長(zhǎng)訂閱關(guān)心下一代報(bào)紙費(fèi)15元和早期教育雜志12元，全國(guó)幼兒美術(shù)大賽參賽費(fèi)及郵寄費(fèi)等共2元,，肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解并配合,。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！又到了我們期初家長(zhǎng)會(huì),，在此首先我代表大班段的三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解,、支持,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過(guò)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一齊來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。

作為教師,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的潛力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。這天會(huì)議的主要資料是：

1,、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成狀況,；

2,、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn),；

3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題,，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題等。

4,、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜,。

一、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成狀況,。

首先,，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不明白自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，添加資料的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),，尤其是拼讀,，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易,。透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是十分大的，此刻每位孩子都在自己原有的水平上取得了必須的進(jìn)步,，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,，能按時(shí)完成作業(yè),。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。

上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來(lái)無(wú)非是三大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作,。

在教育教學(xué)方面,，加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往潛力的培養(yǎng)。透過(guò)合作游戲,、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫忙幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的潛力,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，個(gè)性是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì),。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽潛力、自控潛力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材資料,，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，透過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，明白簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心,，更要玩的安全。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，用心做好各類消殺工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，增強(qiáng)孩子的抵抗力,，同時(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,，做些力所能及的事情,，也使他們的自立潛力、自理潛力有了很大的提高,。

家園聯(lián)系工作方面：我們有“貝貝心語(yǔ)”（家園聯(lián)系欄）,、“溫馨親子園”（qq群）兩個(gè)渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，另外,，幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告單也為我們家園工作架起了一個(gè)橋梁,，還有的家長(zhǎng)透過(guò)電話交流家園方面的問(wèn)題。

上學(xué)期,，我們班雖然取得了必須的成績(jī),，但也存在著必須的不足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動(dòng)幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心,，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)資料。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的潛力稍差些,，回到經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),，找不到這個(gè)那個(gè)的。

二,、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排,；

本學(xué)期的教育資料南京版教材幼兒用書、拼音,、數(shù)學(xué)等資料,。另外還有針對(duì)幼兒特長(zhǎng)發(fā)展開設(shè)的：美術(shù)和舞蹈興趣班。

為了給幼兒帶給更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，這學(xué)期班級(jí)教師的編排上有所變動(dòng),，就是增加教師——新來(lái)的小李老師教數(shù)學(xué)和音樂(lè)，在這肯定有家長(zhǎng)有疑慮,，只剩一學(xué)期了這樣臨時(shí)又添加老師代課會(huì)不會(huì)影響幼兒的學(xué)習(xí)呀,？新來(lái)的老師會(huì)帶嗎？其實(shí),，這也是幼兒園和我們老師的擔(dān)心,，因此，我們的專題教研的課題就確認(rèn)為“如何促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)概念的發(fā)展”,，就數(shù)學(xué)課如何有效的開展為中心進(jìn)行研究,，提高我們老師的專業(yè)教學(xué)水平，我和小李老師是互相配合的,，我比較有經(jīng)驗(yàn),，小李老師自身專業(yè)素質(zhì)都不錯(cuò)，而且平時(shí)比較勤學(xué)好問(wèn),，我們會(huì)一齊努力把大班的幼兒帶好,，這點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)資料,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。就應(yīng)說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)推薦,，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中，如,，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也能夠把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái),，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算,，針對(duì)運(yùn)算方法和反映潛力進(jìn)行加強(qiáng)。平常家長(zhǎng)也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲,，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí),。如、去超市購(gòu)物時(shí)可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算,，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元,、問(wèn)幼兒還剩多少錢，然后在買……這樣,，幼兒多練多學(xué),，即增進(jìn)運(yùn)算潛力，又提高應(yīng)變潛力等,，一舉多得。

其他具體的工作計(jì)劃,、每月計(jì)劃我會(huì)貼在家園共建,，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注“家園共建”欄,。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題,。

在孩子理解社會(huì)教育的過(guò)程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過(guò)程一向以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫忙孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,，對(duì)事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫忙孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

（一）,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依靠性比較大。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長(zhǎng)能夠讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課、作業(yè),、考試等狀況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有潛力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，構(gòu)成理解、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地,、整理衣柜,、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品,，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

（二）、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。孩子不僅僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原先由幼兒園老師幫忙解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理潛力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說(shuō),，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等，個(gè)性要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

（三）、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)潛力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有必須的自我服務(wù)的潛力。

（四）,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理潛力,。那里所說(shuō)的學(xué)習(xí)潛力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維潛力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算潛力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前，家長(zhǎng)要個(gè)性注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察潛力的培養(yǎng),。成人能夠給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請(qǐng)孩子把這天下了一半的棋在明天再擺出來(lái)；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語(yǔ)言加以表述,，等等。還能夠與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音,；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要資料,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。那里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè),、一個(gè)資料一個(gè)資料地看書。還能夠讓孩子接編故事,，仿照講述,，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解潛力、表達(dá)潛力都是有力的促進(jìn),。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)背5首就說(shuō)孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

（五）,、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，此刻需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與潛力是衡量孩子學(xué)習(xí)潛力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的理解方式,。孩子對(duì)聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播,；聽得多，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織潛力,。大人在與孩子說(shuō)話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),，一句話說(shuō)得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是能夠不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽,，對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的潛力,，不要過(guò)多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)校園生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

（六）,、加強(qiáng)幼兒的社交潛力，交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái),。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在校園不原表達(dá)自己的孩子,，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他,；表達(dá)潛力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少,。這樣的狀況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到校園去,。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),，幫忙他組織語(yǔ)言,，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)潛力。孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要用心地培養(yǎng)孩子的交往潛力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣理解別人的幫忙,，而很少想到幫忙別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的潛力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一齊玩時(shí)能謙讓，還能夠教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流,、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事,。

（七）、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間就應(yīng)做什么事,，并必須要做好；什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。

（八）、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子構(gòu)成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一向以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,，一向覺得自己是最好的,，所以心理的承受潛力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò),！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。一旦當(dāng)孩子應(yīng)對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際潛力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性,，不能應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大,。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體,，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能到達(dá)的努力目標(biāo),，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。

其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都期望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好,。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫展出來(lái),，家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，但也要讓他明白您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注,，并感到自豪和驕傲,。

其三，教育孩子正確應(yīng)對(duì)挫折,。將來(lái)如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理潛力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎樣辦,？讓孩子明白,，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過(guò)這些事情,，它沒(méi)有什么了不起的,，不必太在意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事，但也不要操之過(guò)急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備,。

（九）,、入學(xué)需要的證件。

戶口本,、預(yù)防接種證和卡,、暫住證（3個(gè)月以上）、畢業(yè)證,。

（十）入學(xué)需要筆試,、面試這就需要幼兒有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和表現(xiàn)力，針對(duì)這我們這學(xué)期安排了各類活動(dòng),。

四,、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。

1,、早晨入園,、下午離園必須要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，期望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。盡量讓孩子在8：20前到園。如有特殊狀況和老師提前說(shuō)明,。接送的幼兒家長(zhǎng)要注意接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)在接送地點(diǎn)等待校車和老師交接好,，以保證幼兒的安全。

2,、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋是否有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾,。教育孩子要寬容,，能夠?qū)W會(huì)原諒別人。

3,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)每一天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服,，讓幼兒及時(shí)更換,，避免出汗后未換衣服而生病。

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、幼小銜接不容放松。

我們老師應(yīng)對(duì)的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫,、閱讀,、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全能夠給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè),，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎樣樣怎樣樣,，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”,，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù),，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了，我就必須會(huì)得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，期望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。期望各位家長(zhǎng),，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作。

6,、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本,，這個(gè)學(xué)期,，我們打算培養(yǎng)孩子記活動(dòng)資料的習(xí)慣。把每一天新教授的活動(dòng)資料,，讓孩子用拼音或簡(jiǎn)單的字的形式記下來(lái),。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè),，家長(zhǎng)晚上能夠根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)資料,，看孩子的學(xué)習(xí)狀況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。我也會(huì)打個(gè)表格貼在家園聯(lián)系欄,，把每一天的作業(yè)寫在上面,，家長(zhǎng)在接幼兒離園的時(shí)候能夠去看看，好回家后指導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),，完成作業(yè),。

7、興趣班的有關(guān)事宜,。

這學(xué)期還是我?guī)佬g(shù)興趣班,，舞蹈班還是余老師帶，開課時(shí)間還是星期六,，想要參加興趣班的幼兒到園長(zhǎng)那報(bào)名,，3月20號(hào)開學(xué)，收費(fèi)是170元,。

8,、每個(gè)月底給孩子換洗被褥時(shí)，把被子逢一下,。

9,、中大段5月份將開展“故事大王比賽”共有兩輪，故事由幼兒和家長(zhǎng)一齊選取,，預(yù)賽在班內(nèi)進(jìn)行評(píng)委由老師擔(dān)任不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，將選出4名幼兒進(jìn)入決賽。決賽預(yù)定在4月30日,，將會(huì)邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)前來(lái)參加,，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委，或采取投票進(jìn)行,，這還要研究一下,。

10、今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮,，具體的配合事宜將再和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長(zhǎng)的用心參與,，大家有什么好的推薦或意見，歡迎大家向我們提出來(lái),，我們十分感謝,。

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高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先還是得感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)參加今天的會(huì)議,，今天主要是讓家長(zhǎng)了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項(xiàng)。

首先向各位家長(zhǎng)介紹一下本班的班級(jí)情況,。

接下來(lái)介紹一下教學(xué)方面上的情況,。首先，說(shuō)一下五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語(yǔ)言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì)作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識(shí),。

4)社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力,，理解他人情感，解決問(wèn)題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感、規(guī)則意識(shí),。

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo),，孩子們基本上都能夠達(dá)到。大班上學(xué)期,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，因?yàn)樗麄冊(cè)趨⒓诱５挠變航虒W(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)計(jì)算等任務(wù),，開始時(shí)，有部分的家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn),，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來(lái),，拼出來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)不容易,，而拼音又是一門很重要的課程,，因?yàn)樵谛W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文書第一冊(cè)上就要求寫生字，家長(zhǎng)都知道,，生字是要寫漢字以及相對(duì)應(yīng)的拼音的,，所以這讓很多家長(zhǎng)都很煩惱。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音,，記得開學(xué)時(shí)候有說(shuō)過(guò),，因?yàn)榕掠行┘议L(zhǎng)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當(dāng)場(chǎng)讀給你們聽,，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點(diǎn)不對(duì)勁的，又不知道對(duì)不對(duì)的,，可以與老師聯(lián)系,，幫忙一起糾正。我們會(huì)針對(duì)這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強(qiáng),，下學(xué)期,，會(huì)把拼音放在重點(diǎn)上，所以如果以后孩子有不懂的問(wèn)題,，我們希望家長(zhǎng)及時(shí)跟我們進(jìn)行溝通,，這樣對(duì)孩子比較有好處。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步非常大,，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有些孩子漢字,、計(jì)算,、拼音學(xué)得特別好，比如我們班的方騰躍,、劉若茜,、蔡梓婷、何佳霓等,。有些孩子在其他方面上也進(jìn)步了不少,，就比如在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步比較大的小朋友有陳榮堅(jiān)、李洪森,、林志相,、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對(duì)以前進(jìn)步較大的有：陳泓文、蔡詩(shī)彤,、王思琦等等,。大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，平時(shí)我們會(huì)利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、智力游戲,、算術(shù)題搶答,、展現(xiàn)自我風(fēng)采等活動(dòng)。使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力,，回答問(wèn)題的積極性也越來(lái)越高,。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念,，計(jì)算能力取得了非常好的效果,。其次,，說(shuō)說(shuō)幼兒的游戲活動(dòng)：

積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè),。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難,，體驗(yàn)分享和合群的快樂(lè)。游戲有始有終,，有責(zé)任意識(shí),。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品,。

說(shuō)說(shuō)對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),。

1)自理能力――生活自理和保管自己物品，這點(diǎn)基本上都能做得很好,，只要及少部分孩子在午餐方面動(dòng)作比較慢而已,。

2)傾聽能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話,，做到不隨便插話,。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守，這些習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達(dá)到要求,。

跟家長(zhǎng)談一談教育的觀念,。

有些家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的思想太過(guò)明顯,，總是認(rèn)為多教字,，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來(lái)越大,，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致,，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,，以及給孩子一些數(shù)的概念,。這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng),、直觀,、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí),。家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長(zhǎng)都要注意一下了,，畢竟孩子都長(zhǎng)大了,，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切,。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng),。

因?yàn)轳R上就要放假了，所以一些事情要求家長(zhǎng)跟小朋友一起注意的是：

1,、交通安全：公路上交通從橫交錯(cuò),，過(guò)往車輛多，交通事務(wù)是有發(fā)生,，給社會(huì),、家庭帶來(lái)不幸。面對(duì)交通安全隱患,，家長(zhǎng)務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作,。

2,、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生,。

3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購(gòu)物時(shí)要家長(zhǎng)同意或由家長(zhǎng)陪同才可以出行,。(特別跟小朋友說(shuō)一下)。

4,、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品,，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習(xí)慣。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

首先讓我代表學(xué)校和高二(12)班的全體教師感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解,，同時(shí)也非常感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)聽我們從開學(xué)到現(xiàn)在的一些工作匯報(bào),。

(一)、班級(jí)管理的變化,。

大家都知道,，軍人為什么受到很多行業(yè)的喜愛，原因很簡(jiǎn)單,，那就是他們擁有優(yōu)良的作風(fēng),，為什么會(huì)得到這種作風(fēng)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于：軍人有鐵的紀(jì)律。因此他們做什么事情都有高昂的斗志,、不怕苦和累,，而且都會(huì)認(rèn)真做好。在總結(jié)過(guò)去以及分析班上存在的情況和高二下學(xué)期地位的前提下,，本學(xué)期我把工作中心放在班級(jí)的紀(jì)律管理和學(xué)法指導(dǎo)上面。

為了營(yíng)造出一個(gè)良好的班級(jí)紀(jì)律,，我主要做了以下一些方面的事情：

1,、認(rèn)真挑選好班團(tuán)干部。要求班團(tuán)干部要帶頭遵守紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí);以良好的形象來(lái)管理他人,，并且要求班團(tuán)干部對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還要公平,、公開,、公正、嚴(yán)格管理班級(jí),。

2,、制定出嚴(yán)格的班級(jí)制度,。大家都知道一句古話：沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓,。所以我跟班團(tuán)干部商定,，經(jīng)過(guò)同學(xué)的討論，將本班的班級(jí)制度寫成文字,，并通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行集中的學(xué)習(xí),。

3、在獎(jiǎng)懲方面采取比較嚴(yán)格但行之有效的方式,。對(duì)于違反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)我沒(méi)有采取罰掃地等措施,，但要及時(shí)到班長(zhǎng)處領(lǐng)取一張《高二(12)班學(xué)生違紀(jì)違規(guī)反饋單》回家，并要求學(xué)生告訴家長(zhǎng)要簽名和打電話告訴班主任,，并且要求學(xué)生在12小時(shí)內(nèi)完成這一事情;如果沒(méi)有及時(shí)完成,，可提出理由，如理由充分者可補(bǔ);否則,，除補(bǔ)上之外,，還要其在班上進(jìn)行一個(gè)個(gè)人才藝展示。這個(gè)制度還希望家長(zhǎng)認(rèn)真配合,。謝謝!!!

(二)一些值得表?yè)P(yáng)的同學(xué),。

總結(jié)高二上學(xué)期歷次考試相關(guān)數(shù)據(jù)和觀察同學(xué)開學(xué)至今的班級(jí)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)本班有一批值得表?yè)P(yáng)的同學(xué),，舉例如下：

1,、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué):。

丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊、賴婷,、賴嫻,、62號(hào)林穎、丘思宇,、葉子鳳,、丘詩(shī)丹、黃建林等,。

2,、進(jìn)步較大的同學(xué):。

江夢(mèng)玲,、楊維,、羅莉娜、鐘利靈,、陳青,、鐘嶺芬,、王靜等等。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班團(tuán)干部：

鐘清燕,、古膦鑫、14號(hào)林穎,、丘迪等,。

4、本學(xué)期開學(xué)至今表現(xiàn)進(jìn)步最大的是：謝頌同學(xué),。

高二下期無(wú)疑是高中最重要的階段,，可以說(shuō)它的重要性超過(guò)高三。為什么這樣說(shuō)呢?理由如下：

高二下期的成績(jī)好,，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí),，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?。這樣顯得比別人要慢一步,，等到高三下學(xué)期一開學(xué)，這時(shí)由于時(shí)間緊,，學(xué)生壓力大,，思想和情緒上就容易躁動(dòng)，就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了,，成績(jī)自然就會(huì)很差,。

2、高二下期成績(jī)將決定高三的節(jié)奏,。

如果高二下期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好,、成績(jī)好，將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余,，能夠緊跟老師步調(diào),，自己完全把握節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)上的一致,，步步向前,。反之，就會(huì)極易造成患得患失,，顧此失彼,，陷于兩難,，影響士氣,，令高三步履蹣跚，難有喘息之機(jī),。

除此之外,，大家都可能知道,，在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識(shí)的復(fù)習(xí),，這是一個(gè)機(jī)遇,，是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì)，所以如果這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生能夠把握好,，緊跟教師的步伐，弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)檢回來(lái)的,。

高二下期,，學(xué)習(xí)任務(wù)重，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多,，比如這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課,。所以,，我認(rèn)為高二下期成績(jī)好的同學(xué)，除成績(jī)上的體現(xiàn)外,，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,，體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三,，從根本上決定高三的走勢(shì),。

學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘,，一分收獲,。倘若沒(méi)有良好，家庭正確合理的教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。所以我建議家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)監(jiān)督、檢查學(xué)生的作業(yè),、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)情況。為此我建議家長(zhǎng)應(yīng)該做到五個(gè)關(guān)注：第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。有的家長(zhǎng)說(shuō)我孩子比較努力,，看書看的比較晚，一進(jìn)家不用說(shuō)就會(huì)自己看書,，這固然好,，但也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察，看看他們是不是在認(rèn)真看書,，看的是什么書,，并且也要經(jīng)常跟老師溝通,，了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個(gè)是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過(guò)“危險(xiǎn)”時(shí)期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會(huì)出現(xiàn)早戀、厭學(xué),、情緒等方面的問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)朋友們多給予關(guān)注，多走進(jìn)他們的心里,，多跟他們溝通溝通,，了解一下他們內(nèi)心的思想活動(dòng)，讓他們感到父愛和母愛時(shí)刻都在;第四個(gè)是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個(gè)是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容,，要觀察孩子書包里的書是什么書,。

當(dāng)然在做到五個(gè)關(guān)注的同時(shí)，我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的,。有的父母想：我只有一個(gè)孩子,，我的錢不給他用給誰(shuí)用，所以對(duì)小孩不加禁止的給予,。我感覺這不是在疼自己的小孩,，而是在害他。這樣會(huì)縱容他去亂花錢,、跟人家攀比,、享受等一些壞毛病，對(duì)學(xué)習(xí)不利,。因此,，在此建議家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)?jiān)诹阌缅X方面多關(guān)注一下,，并且我建議家長(zhǎng)們最好不要給您小孩的手機(jī),，這樣他們會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不是用它來(lái)聯(lián)系父母,，而是用來(lái)聯(lián)系朋友,、了qq等開通網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)進(jìn)行消遣。

各位家長(zhǎng)您好!首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與配合,。

1、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

2,、班級(jí)基本情況。

3,、科任老師情況,。

4、月考成績(jī)分析。

5,、家長(zhǎng)需要做的配合工作。

6,、個(gè)別交流,。

下面是領(lǐng)導(dǎo)講話(略)。

高二2班是個(gè)理科普通班,，共42名同學(xué),，其中男生26人，女生16人,。因男生較多,，班級(jí)整體較為活躍。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來(lái)學(xué)習(xí),，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到,。

數(shù)學(xué)老師是4班班主任，高級(jí)教師,，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，送給多屆畢業(yè)班，英語(yǔ)老師高級(jí)教師,，多次送畢業(yè)班,，物理老師年輕有為，同時(shí)是我們班的副班主任,，化學(xué)老師高級(jí)教師,，多年送畢業(yè)班，成績(jī)優(yōu)異,，對(duì)學(xué)生極為有耐心,，生物老師高級(jí)教師，多年送畢業(yè)班,，其中數(shù)學(xué)老師,、英語(yǔ)老師、化學(xué)老師,、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù),，從師資配備上來(lái)看，是非常優(yōu)秀的,。

下面我主要說(shuō)一下班級(jí)這次考試的整體情況,，如果個(gè)人有問(wèn)題的話可以與科任老師單獨(dú)交流。

1,、整體不是很理想：一個(gè)是平均分,，一個(gè)是個(gè)人情況，當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。

3,、究其(成績(jī)不好)原因：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

考試之后,，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論,，并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。我也專門用了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間針對(duì)這次成績(jī)暴露的問(wèn)題對(duì)全班進(jìn)行了思想教育,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)針對(duì)孩子的具體情況做好家里的思想教育工作,。

1、自由散漫思想,。

2,、個(gè)別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。我們家長(zhǎng)辛辛苦苦不還是為了孩子的未來(lái)嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情,。

因?yàn)槭乔啻浩诘脑?，孩子可能在與家長(zhǎng)的交流上較少，但是家長(zhǎng)還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問(wèn)題我是愿意和你一起交流討論的,。做為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力，始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，比如是不是愛打扮了,，不愛穿校服了,，是不是近期特別注意個(gè)人儀表了。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的對(duì)待男女生交往的問(wèn)題,，可以跟孩子開誠(chéng)布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法,，可能比我們一味的禁止要好的多。

做為家長(zhǎng),，可能會(huì)遇到青春期撞上更年期的時(shí)候,，家長(zhǎng)也要調(diào)整好心態(tài)，其實(shí)孩子們都是很可愛的,。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn),，比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺得家長(zhǎng)很辛苦，很想好好孝順父母,，再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現(xiàn)的很好,，在今天的幻燈片里面大家也看到了。

各位家長(zhǎng)如果沒(méi)有時(shí)間和老師當(dāng)面交流的話，也可以電話和老師進(jìn)行交流,。

我相信只要家長(zhǎng)和孩子一起努力,，孩子會(huì)學(xué)的更好!

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十八

樸實(shí)的語(yǔ)言最讓人感動(dòng)，真誠(chéng)的話語(yǔ)最讓人難忘,，我很高興在這一天大家長(zhǎng)大,。

2、致感謝詞,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，我是高二七班班主任兼語(yǔ)文教師xx,。我代表高二七班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們深深的謝意，感謝你們讓孩子選擇在棗強(qiáng)中學(xué)就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦的趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，您的到來(lái)是對(duì)孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞。尤其是外地的家長(zhǎng),，你們真的辛苦了,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，總之一句話，“一切為了學(xué)生”,。

3,、介紹班級(jí)情況。

首先,，我先介紹一下班級(jí)情況,，77名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，其中男生41人,，女生36人,。就每一個(gè)學(xué)生而言，他在班中占77分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的成長(zhǎng),。

七名愛崗敬業(yè)的老師(介紹)。任課老師中有1名國(guó)家特級(jí)教師，1名省級(jí)優(yōu)秀教師,，2名年級(jí)主任,，2名學(xué)科組組長(zhǎng)，3名班主任,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，師資力量十分的強(qiáng)大，在全校的普通班中來(lái)說(shuō)我們是數(shù)一數(shù)二的,。

學(xué)生在高二剛?cè)氚鄷r(shí)的成績(jī)并不好,，女生第二，男生倒數(shù)第二,，班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)差距十分明顯,，和外班也有點(diǎn)差距，但是這只能代表過(guò)去,，在全體學(xué)生和任課老師的共同努力下,，我們這個(gè)集體，這個(gè)大家庭取得了很優(yōu)異的成績(jī)：在16個(gè)理科班中最好的成績(jī)第一名,，最差成績(jī)是第四名,。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，為我們進(jìn)入高三奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?？傮w上來(lái)說(shuō),目前我們班級(jí)是最優(yōu)秀的，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。

班級(jí)班務(wù)管理上放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,、依靠學(xué)生，采取“普通學(xué)生能做的班委成員不做,，班委成員能做的班長(zhǎng)不做,，班長(zhǎng)能做的班主任不做，同一件事情不用固定的人一直做,，但是需要一直有人做,。”的方法,，充分相信學(xué)生,，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的信心,，最終達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo),。家長(zhǎng)看到班級(jí)的布置都是孩子們精心構(gòu)思、親手布置的,。

班級(jí)的學(xué)習(xí)上主要有這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1,、部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的生活,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng),，學(xué)校嚴(yán)格的管理不適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等等，有的時(shí)候喜歡跟家里人訴苦,，說(shuō)自己多苦多累,，說(shuō)別人對(duì)自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了,。家長(zhǎng),，如果你的孩子是這一類的，那請(qǐng)注意了,，你需要給他磨練,，讓他堅(jiān)強(qiáng)，而不是處處包庇,，因?yàn)橐院笏?dú)自走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),，一直幫他就是等同于一直害他,，該讓他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候就承擔(dān),，該對(duì)他說(shuō)不的時(shí)候我們堅(jiān)決說(shuō)不。我覺得這一點(diǎn)咱們部分家長(zhǎng)做得很好,。

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

我們班級(jí)中學(xué)習(xí)好的自信心差,，怕考不好;學(xué)習(xí)差點(diǎn)的自信心差，怕考不好,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。其實(shí)孩子考試也想考好，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策，要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

4,、17-18歲年齡段上,，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速，這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事都想試試，總想擺脫對(duì)家長(zhǎng)和教師的信賴,，有自己的主見,，聽不進(jìn)老師和家長(zhǎng)的勸告，感覺沒(méi)有人能理解自己,，情感很脆弱,，做事很莽撞，后果意識(shí)能力差,。主要表現(xiàn)為不求上進(jìn),、自甘墮落，學(xué)習(xí)成績(jī)一落萬(wàn)丈;或者男女生超常交往,，發(fā)生早戀,。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期，加強(qiáng)引導(dǎo),，做孩子的知心朋友,，多與孩子交流溝通。而同學(xué)們理解了家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的心情后,，也要主動(dòng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

6,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，可能離家長(zhǎng)的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

謝謝家長(zhǎng)和同學(xué)們,，我的演講完畢,。

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高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好!

首先,，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功! 今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。首先是四科畢業(yè)會(huì)考,，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次,，隨著高考時(shí)間的提前,，高二要提前介入部分高三內(nèi)容,，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來(lái)，從內(nèi)容到作業(yè),、考試,，都將滲透高考的要求，因此,，對(duì)我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半,，所以,，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn),。

為了完成各項(xiàng)任務(wù),，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，我們做了以下一些工作：

第一,，強(qiáng)化管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)

第二，抓會(huì)考,，抓高考,，措施得力到位 每周利用時(shí)間，我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生,，提高競(jìng)賽成績(jī);將要開展的輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,，此項(xiàng)工作,，老師們都要精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得一定的效果,。

第三,，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與 學(xué)生是教學(xué)的主體,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大,，老師們充分利用學(xué)校的各種資源,，搞活課堂，注重反饋,，積極調(diào)整,。

第四，積極進(jìn)行考試改革,，盡早滲透高考意識(shí) 面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試,，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識(shí)，我們從高二開始,，考試科目,，時(shí)間，分值比例,、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求,，具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題,，試題往往有一定的難度,，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題,，平時(shí)要求高一些,，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些,。

第五,，全力提高教育教學(xué)水平 在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jī)顯著提高,。就本次考試看,，(班級(jí)期末成績(jī)總結(jié)及優(yōu)生表?yè)P(yáng)，單科成績(jī)較好的同學(xué)表?yè)P(yáng)) 現(xiàn)在,，同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，第一梯隊(duì)的人過(guò)得硬，絕對(duì)一流,，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整,，第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展,，第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問(wèn)題,，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。

第六,，以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好二操、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。 利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，二操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：二操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過(guò)思想工作,、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，客觀,、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。 在教學(xué)過(guò)程中,，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題,。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;通過(guò)了解學(xué)生的的性格,、態(tài)度,、，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化,。 在老師們的努力工作下,，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步 大的典型,，如(表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)：)等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。 這些成績(jī)的取得,，離不開家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，正是由于你們的支持,，我們才能有今天的成績(jī),，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力,。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個(gè)月了，高三已經(jīng)悄然到來(lái),。高三對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)就是人生的十字路口,，至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三,，順利的度過(guò)高三是我們必須做好的工作,。

今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，就是共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生、家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：

齊心協(xié)力,，共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。

1,、班級(jí)構(gòu)成。

2,、任課老師,。

3、學(xué)習(xí)氛圍,。

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力,，有很多成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。

他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)40分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：宋宇,、李雪盈、李雙雪,、谷珊,、范廣禹、殷東祺,、任倪甫,、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。

（2）目標(biāo)明確,，智力聰慧，講求方法,，學(xué)習(xí)輕松,，且具有極大提升空間的同學(xué)，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績(jī),。

如徐健,、趙珂、張哲,、戶云亭,、李文霞、陳曉,、李航,、許世龍、許韶華,、楊靜東,、趙潤(rùn)南等。如果他們能夠進(jìn)一步努力,，再勤奮踏實(shí)一些的話,，前途不可限量,。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列,。對(duì)于他們,，老師、家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。

（3）有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但成績(jī)時(shí)有波動(dòng)、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué),。

如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。像咱班的付琦芳,、靳雨、于飛鴻,、張仕達(dá),、劉志豪、牛華夏,、侯婕,、馮喆、牛子威,、黃占雷等相當(dāng)大一批人,。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀,，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（4）滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等或偏下的同學(xué)。

這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠(chéng)待人,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者,！

（5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功,，但成績(jī)不太理想的同學(xué),。

這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理,，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫,。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng),，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮,，壓力很大,。對(duì)于他們批評(píng)、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反,，甚至使人心灰意懶,、精神崩潰。這就需要我們家長(zhǎng)多關(guān)心,、多理解,，鼓勵(lì),、疏導(dǎo)，肯定他們的努力,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。對(duì)他們的期望要適當(dāng),，忌諱用過(guò)高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān),。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,，引導(dǎo)他們改變方法,、減輕壓力,、樹立信心可能更為好一些。

4,、成績(jī)狀況班級(jí)月考和期中考試分析,。

1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念不太強(qiáng),。

表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說(shuō)話,、課下貪玩,，愛看小說(shuō)，書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激,，缺乏刻苦精神,，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對(duì)象等等,，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績(jī),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信,。為此我也懲罰過(guò)他們,，希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念,，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

不知道為何而學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。學(xué)習(xí)浮躁,，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

3,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),。我通過(guò)抓衛(wèi)生,，教室宿舍紀(jì)律，增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因。誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,，有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn),。所以老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的同學(xué)共同特征時(shí),，會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

其他方面：

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象,。

2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,。

3,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

1、做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。

學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行,；另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2、規(guī)范學(xué)生的行為,。

雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。

做人是無(wú)止境的,，要成才先成人,，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4,、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,，每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無(wú)雜念,；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn),。

5、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。

學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，我一定要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

1,、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。高三后生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些，希望家長(zhǎng)能夠理解支持,。但我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌,。

2,、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、消費(fèi)情況,、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神狀態(tài)差,，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好,，胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),，沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們也要叮囑孩子，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，如奶粉、水果都比較好,。

4,、正確看待學(xué)生的.成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)已是事實(shí),，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心,、幫助學(xué)生把握好過(guò)程,。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有更好的結(jié)果,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵(lì),，有的情況需要批評(píng),，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù),，但不管是那種情況,，對(duì)于孩子的努力，一定要給予肯定,，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過(guò)程的動(dòng)力和信心,。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績(jī)暫時(shí)不太好,，他們自己心里也不好受,，請(qǐng)家長(zhǎng)一般不要不問(wèn)情況就武斷的批評(píng)或提出過(guò)高的目標(biāo)，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān),，適得其反,。

5、加強(qiáng)與老師的溝通,，多來(lái)學(xué)校走一走,，看看孩子，見見老師,。多溝通,，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。要相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

6,、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。

不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分,。但必須承認(rèn),，我們的社會(huì)還沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)面前人人平等,。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下,，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn),、百折不撓的意志品質(zhì)。

相對(duì)于考試內(nèi)容,，這種品格和能力的塑造與鍛煉,，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來(lái)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,，而是過(guò)人的自我約束能力，一種不給自己找借口,、有心計(jì),、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件,。要教育孩子：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切,！

各位家長(zhǎng),，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。愿我們攜起手來(lái),，齊抓共管，使我們的班級(jí)蓬勃向上,，使我們的學(xué)生全面發(fā)展,，為您的孩子打造成功快樂(lè)的人生。外面已經(jīng)很晚了,，雨下得非常大,，在座各位的參加和堅(jiān)持令我非常感動(dòng)，您就是孩子最好的榜樣,。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。

謝謝大家,！

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十一

各位家長(zhǎng)：

首先，我代表大3班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天我們的家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)內(nèi)容：

第一是對(duì)我們班的幼兒情況做簡(jiǎn)單的介紹,，第二是我們本學(xué)期對(duì)幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)及教育活動(dòng)目標(biāo)做簡(jiǎn)單介紹,，第三是我們園以及我們班里對(duì)家長(zhǎng)們提一些簡(jiǎn)單的要求。

首先對(duì)班級(jí)的情況做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：我們共有三位老師,，配合默契,，共同商討教育活動(dòng)內(nèi)容，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。本班現(xiàn)有39人,。男孩子21人，女孩子18人,。上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι隙加泻艽蟮倪M(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步,。

第二說(shuō)說(shuō)我們的培養(yǎng)目標(biāo)及教育目標(biāo),。

本學(xué)期我們將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣為重點(diǎn)，飯前便后要洗手,，能安安靜靜的進(jìn)餐,，鍛煉幼兒的自主獨(dú)立能力，能夠做到自己的事情自己做,，適當(dāng)?shù)哪軌驇椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)提高孩子的集體榮譽(yù)感。身體方面通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠更加健康。注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

數(shù)學(xué)方面：學(xué)會(huì)給物品分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算,、10以內(nèi)的合成和分解，認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,。

第三希望各位家長(zhǎng)們能配合我們以下工作：

1,、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便,，不喝生水，不吃生冷食品,，不吃沒(méi)煮熟的食物等，做好近期防控工作,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故發(fā)生。如果孩子正在吃藥,，請(qǐng)盡量留在家中按時(shí)吃藥,，等孩子病好了再來(lái)園，幼兒園里是不給孩子吃藥的,，以防意外發(fā)生,。

出處 m.sevw.cn

3、如果孩子有事或者有病不來(lái)園的,，希望家長(zhǎng)們能夠及時(shí)請(qǐng)假,。

4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5、我們是無(wú)煙校園,，希望家長(zhǎng)們進(jìn)入幼兒園時(shí)禁止吸煙,，吸煙度孩子的健康也有很大影響，希望家長(zhǎng)們配合,！

6,、家長(zhǎng)們接送孩子時(shí)要大手牽小手，不要讓孩子亂跑,，對(duì)孩子的安全著想,，不準(zhǔn)在校門外給孩子買零食，這些食品吃了對(duì)孩子身體不好,。

7,、統(tǒng)一被褥。家長(zhǎng)們自己過(guò)去看布料,，自己驗(yàn)做工,，自己講價(jià),，自己出錢。

8,、伙食結(jié)算方法,。長(zhǎng)期不來(lái)園的幼兒退伙食費(fèi)的平均數(shù)，零時(shí)不來(lái)的退平均數(shù)減去早餐費(fèi),。

結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次感謝你們的到來(lái),，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),！平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通,。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家,！

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

首先讓我代表學(xué)校和高二（12）班的全體教師感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解，同時(shí)也非常感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)聽我們從開學(xué)到現(xiàn)在的一些工作匯報(bào),。

（一）,、班級(jí)管理的變化。

大家都知道,，軍人為什么受到很多行業(yè)的喜愛,，原因很簡(jiǎn)單，那就是他們擁有優(yōu)良的作風(fēng),，為什么會(huì)得到這種作風(fēng)呢,？我認(rèn)為關(guān)鍵在于：軍人有鐵的紀(jì)律。因此他們做什么事情都有高昂的斗志,、不怕苦和累,，而且都會(huì)認(rèn)真做好。在總結(jié)過(guò)去以及分析班上存在的情況和高二下學(xué)期地位的前提下,，本學(xué)期我把工作中心放在班級(jí)的紀(jì)律管理和學(xué)法指導(dǎo)上面,。

為了營(yíng)造出一個(gè)良好的班級(jí)紀(jì)律，我主要做了以下一些方面的事情：

1、認(rèn)真挑選好班團(tuán)干部,。要求班團(tuán)干部要帶頭遵守紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí)；以良好的形象來(lái)管理他人,，并且要求班團(tuán)干部對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，還要公平、公開,、公正,、嚴(yán)格管理班級(jí)。

2,、制定出嚴(yán)格的班級(jí)制度,。大家都知道一句古話：沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓,。所以我跟班團(tuán)干部商定，經(jīng)過(guò)同學(xué)的討論,，將本班的.班級(jí)制度寫成文字,，并通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)。

3,、在獎(jiǎng)懲方面采取比較嚴(yán)格但行之有效的方式,。對(duì)于違反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)我沒(méi)有采取罰掃地等措施，但要及時(shí)到班長(zhǎng)處領(lǐng)取一張《高二（12）班學(xué)生違紀(jì)違規(guī)反饋單》回家,，并要求學(xué)生告訴家長(zhǎng)要簽名和打電話告訴班主任,，并且要求學(xué)生在12小時(shí)內(nèi)完成這一事情；如果沒(méi)有及時(shí)完成,，可提出理由,，如理由充分者可補(bǔ)；否則,，除補(bǔ)上之外,，還要其在班上進(jìn)行一個(gè)個(gè)人才藝展示。這個(gè)制度還希望家長(zhǎng)認(rèn)真配合,。謝謝,！

（二）一些值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)。

總結(jié)高二上學(xué)期歷次考試相關(guān)數(shù)據(jù)和觀察同學(xué)開學(xué)至今的班級(jí)表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)本班有一批值得表?yè)P(yáng)的同學(xué),，舉例如下：

1、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)：

丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊、賴婷、賴嫻,、62號(hào)林穎,、丘思宇、葉子鳳,、丘詩(shī)丹,、黃建林等。

2,、進(jìn)步較大的同學(xué)：

江夢(mèng)玲,、楊維、羅莉娜,、鐘利靈,、陳青、鐘嶺芬,、王靜等等,。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班團(tuán)干部：

鐘清燕,、古膦鑫,、14號(hào)林穎、丘迪等,。

4,、本學(xué)期開學(xué)至今表現(xiàn)進(jìn)步最大的是：謝頌同學(xué)。

高二下期無(wú)疑是高中最重要的階段,，可以說(shuō)它的重要性超過(guò)高三,。為什么這樣說(shuō)呢？理由如下：

高二下期的成績(jī)好,，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí),，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?。這樣顯得比別人要慢一步,，等到高三下學(xué)期一開學(xué)，這時(shí)由于時(shí)間緊,，學(xué)生壓力大,，思想和情緒上就容易躁動(dòng)，就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了,，成績(jī)自然就會(huì)很差,。

2、高二下期成績(jī)將決定高三的節(jié)奏,。

如果高二下期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好,、成績(jī)好,，將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，能夠緊跟老師步調(diào),，自己完全把握節(jié)奏,，形成學(xué)習(xí)上的一致，步步向前,。反之,，就會(huì)極易造成患得患失，顧此失彼,，陷于兩難,，影響士氣，令高三步履蹣跚,，難有喘息之機(jī),。

除此之外，大家都可能知道,，在這個(gè)學(xué)期內(nèi),，部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識(shí)的復(fù)習(xí)，這是一個(gè)機(jī)遇,，是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì),，所以如果這個(gè)學(xué)期，學(xué)生能夠把握好,，緊跟教師的步伐，弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)檢回來(lái)的,。

高二下期,，學(xué)習(xí)任務(wù)重，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多,，比如這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課,。所以,，我認(rèn)為高二下期成績(jī)好的同學(xué)，除成績(jī)上的體現(xiàn)外,，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,，體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三,，從根本上決定高三的走勢(shì),。

學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘,，一分收獲,。倘若沒(méi)有良好,，家庭正確合理的教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。所以我建議家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)監(jiān)督,、檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)情況,。為此我建議家長(zhǎng)應(yīng)該做到五個(gè)關(guān)注：第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求；第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。有的家長(zhǎng)說(shuō)我孩子比較努力,，看書看的比較晚，一進(jìn)家不用說(shuō)就會(huì)自己看書,，這固然好,，但也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察，看看他們是不是在認(rèn)真看書,，看的是什么書,，并且也要經(jīng)常跟老師溝通，了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn),；第三個(gè)是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過(guò)“危險(xiǎn)”時(shí)期,；處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會(huì)出現(xiàn)早戀、厭學(xué),、情緒等方面的問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)朋友們多給予關(guān)注，多走進(jìn)他們的心里,，多跟他們溝通溝通,，了解一下他們內(nèi)心的思想活動(dòng)，讓他們感到父愛和母愛時(shí)刻都在,；第四個(gè)是關(guān)注孩子的伙伴群,；第五個(gè)是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容，要觀察孩子書包里的書是什么書,。

當(dāng)然在做到五個(gè)關(guān)注的同時(shí),，我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想：我只有一個(gè)孩子,，我的錢不給他用給誰(shuí)用,，所以對(duì)小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩,，而是在害他,。這樣會(huì)縱容他去亂花錢、跟人家攀比,、享受等一些壞毛病,，對(duì)學(xué)習(xí)不利,。因此，在此建議家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)?jiān)诹阌缅X方面多關(guān)注一下,，并且我建議家長(zhǎng)們最好不要給您小孩的手機(jī)，這樣他們會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的,，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不是用它來(lái)聯(lián)系父母,，而是用來(lái)聯(lián)系朋友、了qq等開通網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)進(jìn)行消遣,。

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十三

各位家長(zhǎng)：

您好,！

首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與配合,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)講話。

2,、班級(jí)基本情況,。

3、科任老師情況,。

4,、月考成績(jī)分析。

5,、家長(zhǎng)需要做的配合工作,。

6、個(gè)別交流,。

下面是領(lǐng)導(dǎo)講話（略）,。

高二2班是個(gè)理科普通班，共42名同學(xué),，其中男生26人，女生16人,。因男生較多,，班級(jí)整體較為活躍。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來(lái)學(xué)習(xí),，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到,。

數(shù)學(xué)老師是4班班主任，高級(jí)教師,，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，送給多屆畢業(yè)班，英語(yǔ)老師高級(jí)教師,，多次送畢業(yè)班,，物理老師年輕有為,，同時(shí)是我們班的副班主任，化學(xué)老師高級(jí)教師,，多年送畢業(yè)班,，成績(jī)優(yōu)異，對(duì)學(xué)生極為有耐心,，生物老師高級(jí)教師,，多年送畢業(yè)班，其中數(shù)學(xué)老師,、英語(yǔ)老師,、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù),，從師資配備上來(lái)看,，是非常優(yōu)秀的。

下面我主要說(shuō)一下班級(jí)這次考試的整體情況,，如果個(gè)人有問(wèn)題的話可以與科任老師單獨(dú)交流,。

1、整體不是很理想：一個(gè)是平均分,，一個(gè)是個(gè)人情況,，當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。

3,、究其（成績(jī)不好）原因：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

具體表現(xiàn)：

（1）老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位,。

（2）課上精神不專注,，部分男生上課犯困，影響聽課質(zhì)量,。

（3）課下作業(yè)完成質(zhì)量不高（4）部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行,，自由散漫。

考試之后,，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論,，并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。我也專門用了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間針對(duì)這次成績(jī)暴露的問(wèn)題對(duì)全班進(jìn)行了思想教育,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)針對(duì)孩子的具體情況做好家里的思想教育工作,。