無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

家長(zhǎng)朋友們：

大家好!今天,，您帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。作為孩子們的班主任老師，我感到非常高興,。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們204班51位孩子,，代表所有的任課老師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地感謝!

時(shí)光飛逝，還清楚地記得你們送孩子第一天來(lái)讀小學(xué)的情形,，而如今已經(jīng)過去一年多了,。這一年多的時(shí)間，我和孩子們相處的時(shí)間可能比你跟孩子相處的時(shí)間反而要多,。所以我更感到身上的責(zé)任重大,，我不僅要做孩子們知識(shí)的傳授者，更要做他們思想行為的引路人,。

今天我首先想來(lái)介紹下我們的班級(jí)：

這個(gè)班級(jí)是我工作以來(lái)花的心思最多的班級(jí),，也是我特別喜歡的班。從一年級(jí)開始帶他們到今天,，這一年多來(lái)，我們班在各方面都表現(xiàn)較好,。(介紹班級(jí)情況)

另外,，我再介紹下班級(jí)管理，我一直覺得我們每個(gè)家長(zhǎng)都是班級(jí)管理的參與者,。舉呂小朋友的例子,。當(dāng)然我們班的很多家長(zhǎng)都在平時(shí)會(huì)問一問孩子，你已經(jīng)有幾顆五角星啦?你有沒有得到表?yè)P(yáng)啊?等等,。我覺得這是在默默地給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我們班的小朋友特別看重五角星，那關(guān)于五角星是怎么加的呢?首先我們會(huì)對(duì)上課認(rèn)真的人加五角星,，坐得好而且還積極舉手肯定能加,。有進(jìn)步的加得更多。聽寫本或課堂作業(yè)本上有10次全對(duì),，就能加20顆,。另外我們還有小組比賽，小組表現(xiàn)好,，加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個(gè)人加15顆,，并且在后面小組內(nèi)的紅蘋果樹上貼一只紅蘋果，學(xué)期末我們將獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組,。

在后面教室的布置中,，我們還有雛鷹爭(zhēng)章欄，里面我設(shè)置了學(xué)習(xí)章,，給考到優(yōu)秀的人加五角星,，超越章是超過學(xué)習(xí)伙伴的人加星。最近我讓班級(jí)里的孩子都找了自己的學(xué)習(xí)伙伴,，和自己的學(xué)習(xí)伙伴比一比,，只要超過的都能加星,。這也是在給孩子一些學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章,，我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個(gè)人衛(wèi)生,，并且評(píng)比。

班級(jí)小明星欄我們將學(xué)習(xí),、紀(jì)律或勞動(dòng)好的小朋友張貼出來(lái),，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友。

總結(jié)班級(jí)管理：

談?wù)労⒆拥牧?xí)慣問題

很多家長(zhǎng)可能在孩子讀小學(xué)后,，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。有些小朋友一年級(jí)還好，到了二年級(jí)成績(jī)開始非常不穩(wěn)定,，甚至考不到優(yōu)秀了,。首先一個(gè)原因是考卷難度上有一定的增加，因?yàn)檫@套考卷是今年第一年剛用,。另外跟平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的關(guān)系,。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步!

友情提醒,。

孩子總愛看電視怎么辦?

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開,，成為了不少家長(zhǎng)的難題。讓他繼續(xù)看吧,，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧,，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受,。

1,、控制看電視的時(shí)間

2、多帶孩子到戶外活動(dòng)

其他

1,、遲到問題

2,、校通問題

。作為我們老師,，會(huì)盡心盡力,，爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的也能更好。當(dāng)然,，我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我也希望這次家長(zhǎng)會(huì)是開得實(shí)在,、有效的,，能給我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來(lái)幫助。最后,，我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,，我們的工作中還有很多地方做的不到位，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴的意見和建議,。

再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

你們好!

首先,，對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示深深的感謝!

(一)高二的重要性

高中的三年生活雖然說(shuō)到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段，但是幾乎所有的知識(shí)都在高二這一年全部學(xué)完,，因此高二顯得尤為重要,。基礎(chǔ)是最重要的前提,，而高二這一年的學(xué)習(xí)生活就是起到打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵,，所以必須得好好利用和把握這一年的時(shí)間。大家都明確了自己的目標(biāo),，因此都會(huì)更加努力,。高二也就成了一個(gè)跳板，是一個(gè)承前啟后的階段,，也是一個(gè)分水嶺,。作為高二的學(xué)生，我們擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。首先是今年10科學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，其次是高二下半學(xué)期要一些學(xué)科提前介入高三復(fù)習(xí)，以便給高三留足充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè),、考試，都將滲透高考的要求,，因此,，對(duì)我們而言，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半，所以,，抓好高二的工作,，意義極為深遠(yuǎn)。

(二)面對(duì)高二,，心理上的準(zhǔn)備

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備

從初中被動(dòng)學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了,，這對(duì)于孩子無(wú)疑是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，所以，必須要鼓勵(lì)他們調(diào)整好心態(tài),，讓自己盡快的適應(yīng)高二準(zhǔn)高三的生活,，同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來(lái),，做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)，要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們：“我相信你能改正粗心的毛病,?！薄拔蚁嘈拍隳芡瓿蓪W(xué)習(xí)的任務(wù)?！艾F(xiàn)在的孩子自尊心都很強(qiáng),，千萬(wàn)不要用冷漠的語(yǔ)言訓(xùn)斥孩子，說(shuō)什么：“你真笨,?！薄拔铱茨闶遣粫?huì)學(xué)好的?！钡鹊葌⒆幼宰鹦牡脑?。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證,。要讓孩子進(jìn)入高二后盡快養(yǎng)成適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備

一方面要糾正以前不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：被動(dòng)的聽課方法和在學(xué)習(xí)上完全依賴于老師等等,。高中的學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，另一方面要按老師的要求認(rèn)真做到五個(gè)到，即：上課要口到,，心到,，眼到,，耳到,，心到。

隨著年級(jí)的升高,，還要幫助他們學(xué)會(huì)怎樣自學(xué),，怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，怎樣有計(jì)劃的逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。積極動(dòng)腦思考,，質(zhì)疑問難,，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力,。

俗話說(shuō)的好：良好的開端就是成功的一半,。作為家長(zhǎng)，不論孩子過去表現(xiàn)如何,，都要熱情鼓勵(lì)他們從開學(xué)第一天起就要認(rèn)真站好第一次隊(duì),、開好第一次會(huì)、做好第一次操,、上好第一節(jié)課,，做好第一次作業(yè)，掃好第一次地,。邁好開學(xué)第一步，就有了一個(gè)新的好起點(diǎn),，再持之以恒,，堅(jiān)持下去，定會(huì)有新的更大的進(jìn)步,。

為了完成各項(xiàng)任務(wù),，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我準(zhǔn)備開展以下一些工作：

(三)本學(xué)期我的帶班計(jì)劃

第一,、強(qiáng)化管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我注重自身的示范作用,，既抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的`養(yǎng)成抓起;又和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化;既嚴(yán)格又有對(duì)學(xué)生的愛,，寬嚴(yán)相濟(jì),以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué)及時(shí)把握住班級(jí)每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),。

第二,、明確責(zé)任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。

第三,、開辦學(xué)法講座?！皩W(xué)習(xí)為重”是班級(jí)的指針,，利用班會(huì)時(shí)間每周一個(gè)專題，從學(xué)習(xí)目的,，動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣,、記憶方法、復(fù)習(xí)方法等方面去探討學(xué)法,。

第四,、積極進(jìn)行教學(xué)改革，盡早滲透高考意識(shí),。

第五,、注重考試后的總結(jié)、分析,、反思,。

考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題,，平時(shí)要求高一些,，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫下得就多一些,。

應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績(jī)的提高也有個(gè)過程,。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二,，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中,。與其他同學(xué)作比較的同時(shí)更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

只要家長(zhǎng)愿意和任課老師溝通，我們會(huì)盡最大努力滿足各位的要求,。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏覀兊膶W(xué)生,。

我們做老師的、做家長(zhǎng)的就是要用我們一生的精力去幫助我們的學(xué)生,，讓他們身上的太陽(yáng)能發(fā)出萬(wàn)丈光芒,。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī),。

祝大家身體健康,，工作順利!謝謝!

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一21班的全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作也走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一,、校長(zhǎng)講話：二.班主任對(duì)班級(jí)的基本情況,、學(xué)生期中成績(jī)和學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào);三,、與會(huì)任課教師的講話;;四、家長(zhǎng)的意見和建議,。下面由我對(duì)班級(jí)的基本情況,、學(xué)生期中成績(jī)和學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào)。

一、班級(jí)基本情況介紹

我們班共有學(xué)生79人,，其中男生44人,，女生35人。男生多女生少,，且男生相對(duì)調(diào)皮,，所以這樣的情況也給班的管理增加了不少的壓力。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：積極進(jìn)取,，不斷進(jìn)步。我們班大部分孩子是比較乖巧聽話,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步的。例如王建彪,，彭佳慧,，李永金，李裕宏,，周詩(shī)軒,，陳宜登、何群炳,，符永真,、鄭佛連、邱園瑯,、李霜,、陳琪等一大批同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律，中段試也取得了較好的成績(jī),。另外,，班干部對(duì)班級(jí)工作也極其負(fù)責(zé)能協(xié)助老師管理好班級(jí)，如我們班的衛(wèi)生委員邢增輝,，陳冠元,，他們能認(rèn)認(rèn)真真的督促同學(xué)們做好我們班的衛(wèi)生工作，為大家提供了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。紀(jì)律委員許騰,，卓俊宏，陳廷豪,，林冠延,，他們對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象敢抓敢管,，在班風(fēng)班貌建設(shè)中立下了汗馬功勞。體育委員黃振興能督促同學(xué)按時(shí)出操,，并且清點(diǎn)好出勤人數(shù),，對(duì)班良好秩序的形成也付出了不少汗水，還有其他一大批同學(xué),像吳微,，周權(quán)慧,、陳建碩，王小燕,，陳發(fā)鴻,，林航震，盧科達(dá)等等,，這些同學(xué)都很能為班級(jí)集體著想,，你們現(xiàn)在所看到教室黑板的布置就是這些同學(xué)利用昨晚放學(xué)的時(shí)間做好的。因?yàn)橛羞@樣一大批熱愛班集體,，積極工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的同學(xué)在,，所以,，我班現(xiàn)在一切都在不斷的進(jìn)步。 當(dāng)然問題也是存在的,，在大部分同學(xué)能遵守紀(jì)律,，積極學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，極個(gè)別同學(xué)不帶書本來(lái)上學(xué)，不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，還有個(gè)別同學(xué)上課愛說(shuō)話,，不積極思考。這些都是存在的問題,。還有待家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步的教育,，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，我們班進(jìn)入全級(jí)前900名的共有28人,，他們分別是：

這些同學(xué)如能繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步,，那么將有很大的可能三年后考上重點(diǎn)高中,。另外各科的成績(jī)分析如下：語(yǔ)文科校平均分 分，我們班語(yǔ)文科過校平均分的有 人,，數(shù)學(xué)科校平均分 分,，我們班數(shù)學(xué)科過校平均分的有 人，英語(yǔ)校平均分 分,，我們班英語(yǔ)科過校平均分的有 人,，政治校平均分 分，我們班政治科過校平均分的有 人,，歷史校平均分 分,，我們班歷史科過校平均分的有人，地理校平均分 分,，我們班地理科過校平均分的有 人,，生物校平均分 分，我們班生物科過校平均分的有 人,。這屆初一的學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差,，我們能取得這樣的成績(jī)確實(shí)不易，成績(jī)的取得離不開各科任老師的辛勤耕耘,，離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)更離不開家長(zhǎng)的配合教育,。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，也在期中考試中發(fā)現(xiàn)了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有： 1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。 2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。 4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師共同努力,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、個(gè)別學(xué)生考試態(tài)度欠端正,，考試的時(shí)候隨便作答,，甚至不參加考試。 對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持，配合學(xué)校教育孩子,。

三,、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)提高，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念教育,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。在這里向家長(zhǎng)們宣讀一條學(xué)校的紀(jì)律要求：基于學(xué)生在課堂上玩手機(jī),，聽歌嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象較多,，學(xué)校決定從下周開始禁止學(xué)生帶手機(jī)回校。一旦發(fā)現(xiàn)立即沒收代為保管,，等家長(zhǎng)到學(xué)校領(lǐng)取,。希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的這項(xiàng)工作，教育孩子要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律不要帶手機(jī)回校,，更不能在課堂上玩手機(jī),。

3、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多,，作為班主任,，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上,，才能真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,，對(duì)家長(zhǎng),、老師是兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，靠一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。在這里建議家長(zhǎng)們手機(jī)都能開通校訊通業(yè)務(wù)，這個(gè)校訊通業(yè)務(wù)能讓我們教師隨時(shí)能通過電腦,、電話或短信,，把你們孩子的成績(jī)和在校的表現(xiàn)及時(shí)的告訴你們。

4,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說(shuō)等書刊,，歌舞廳等，任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，思想和觀念受到不良影響,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反,，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5,、對(duì)學(xué)校文娛課補(bǔ)課給予理解和支持

按照規(guī)定,，學(xué)校不能上自修，所以我們老師沒辦法在晚上對(duì)你們的孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，但三年后的中考是一場(chǎng)選拔性的考試,，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，優(yōu)勝劣汰,，成績(jī)好的學(xué)生到好的高中,，上好的大學(xué)，成績(jī)差的要么贊助到好的學(xué)校就讀,，要么到差的高中,，甚至到外打工。針對(duì)這樣的情況,，為了幫助你們孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，在三年后的中考中處于有利的地位，進(jìn)入理想的高中,，我們學(xué)校特意安排我們教師利用下午第三節(jié)文娛課對(duì)孩子們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。這課外輔導(dǎo)課是教師犧牲自己休息的時(shí)間來(lái)上的，都是為了幫助孩子們的三年后能考上理想的高中，總之老師和你們家長(zhǎng)一樣,，一切都是為了孩子們的前途著想,，所以希望老師的辛勤勞動(dòng)能得到家長(zhǎng)們的肯定和尊重，在期末收取幾十塊的課時(shí)補(bǔ)貼費(fèi)時(shí),，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)你們能夠理解和支持,。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，讓我們攜起手來(lái)，相互合作,，共建和諧班級(jí),，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工,，向來(lái)校參加高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候!祝各位身體健康,，家庭幸福，也祝我們的學(xué)生,，在座的子弟早日成才,，鵬程萬(wàn)里!

前幾天，年級(jí)組長(zhǎng)x老師邀請(qǐng)我來(lái)向家長(zhǎng)們作個(gè)匯報(bào),，我非常樂意地接受了任務(wù),。這個(gè)年級(jí)班級(jí)多，學(xué)生人數(shù)多,，但從入學(xué)到現(xiàn)在,，一直是井然有序，不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng),，一直是學(xué)校的先進(jìn)典型,。

各位家長(zhǎng)，高二是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心不下的時(shí)期,。在這個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)目的逐漸變得明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正,。另一方面，環(huán)境熟悉了，容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)難度增大了,，容易出現(xiàn)悲觀的情緒,。因此在這個(gè)時(shí)候召開家長(zhǎng)會(huì)，共商教育大計(jì),，我覺得很有必要,。

這里，我想代表學(xué)校向家長(zhǎng)們作四個(gè)方面的匯報(bào):

(一)是特長(zhǎng)班的興起,。

(二)也正是由于有了鮮明的辦學(xué)特色,，我們的辦學(xué)思想才得以實(shí)現(xiàn)。

談到這里,，可能有的家長(zhǎng)在心里嘀咕了:"這個(gè)人怎么是王婆賣瓜,，自賣自夸"啊，我想賣一賣也是必要的,，讓各位家長(zhǎng)了解我們,，宣傳我們，這也是我們的心愿:

當(dāng)然,，我們不是報(bào)喜不報(bào)憂的,，我們學(xué)校是一所普高，事實(shí)上學(xué)生中因?yàn)樯鐣?huì),，家庭或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)等各方面的原因,，也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作,，共同探討,，共同解決。像上課不聽講,，找瞌睡的現(xiàn)象,，喪失信心，談情說(shuō)愛,，迷戀網(wǎng)巴的現(xiàn)象,，與社會(huì)上不三不四的人交往，甚至打架斗毆的現(xiàn)象,，不講文明,，滿口臟話，頂撞老師,，不報(bào)管教的現(xiàn)象,，這些現(xiàn)象盡管不是主流，不是普通現(xiàn)象,，但應(yīng)該引起我們的重視,，引起家長(zhǎng)們的重視。

第一，希望家長(zhǎng)積極配合支持學(xué)校,。家長(zhǎng)的理解和支持,，是教育形成全力的'關(guān)鍵因素，俗話說(shuō):"土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。"然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣,。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才,。舉一反面例子,，譬如有的孩子對(duì)某某老師的批評(píng)不理解，如果家長(zhǎng)不能耐心化解,，反而火上加油;孩子對(duì)封閉式管理不理解,，如果家長(zhǎng)推波本站助瀾，那么后果可以想象,。對(duì)老師的學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會(huì)不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，會(huì)不會(huì)養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣。當(dāng)然,，我決不是說(shuō)家長(zhǎng)不能向?qū)W校提意見,，相反，面是希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看,，多與班主任交流,，打一個(gè)電話，寫一張紙條,，都是很好的形式,。

第二，希望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行平等交流,。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,，樹立人生理想，當(dāng)好推進(jìn)進(jìn)器,，尤其是到了高二,，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁，抵制等傾向,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途的教育,，明白讀書除了考大學(xué)之外,，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。對(duì)于處于青春期的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該多加注意,，幫助孩子渡過危險(xiǎn)期,。

另外，根據(jù)我校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)違紀(jì)學(xué)生都存在父母離異,，父母外出打工，或聽之任之,，自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象,，這些問題也希望能夠引起家長(zhǎng)們的重視，盡量為孩子們營(yíng)造一個(gè)安定,，和睦的家庭環(huán)境,。

各位家長(zhǎng)，各位老師,，"芳林新葉催陳,，雛鳳清于老風(fēng)聲"，我相信,，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，在我校全體師生的共同努力下,，古老龍洲書院一定會(huì)綻放異彩,。最后祝今天的家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功，謝謝大家,。

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

歡迎各位家長(zhǎng)今天來(lái)到我們x班的家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，我是我們班的班主任老師xx,。很感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我相信有了各位家長(zhǎng)的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲,。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情,，也需要各位家長(zhǎng)的幫助和配合,，我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要就是講以下的幾個(gè)事情,，跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的,，所以希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽。

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了,，也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了,，這一年對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年，即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試,，和一年之后的高考,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是比較大的事情。所以說(shuō)這一年是非常的重要的,，在這一年應(yīng)該就要開始有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度了,，這樣才能夠在開始高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲。現(xiàn)在很多孩子還是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上來(lái),，家長(zhǎng)們要多跟自己的孩子談心,，不要因?yàn)楣ぷ骶秃鲆暳撕⒆拥纳硇陌l(fā)展，同時(shí)也要注意不要讓孩子反感,。家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的'壓力,，適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步，但太多的壓力反而會(huì)適得其反,。

通過這一次的考試成績(jī)來(lái)看,，我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的。

現(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢(shì)的,，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學(xué)科是有拖后腿的情況的,。但是從這一次的考試情況來(lái)看，我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重,，有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù),，當(dāng)然這只是這一次考試的情況。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的,，家長(zhǎng)們?cè)诩依锏臅r(shí)候多去注意自己孩子的心理狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)的跟我們老師溝通。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的,，很容易就會(huì)有心理方面的問題,，在這一方面我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要多注意。

其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了,，我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感,，讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，是能夠有很大的進(jìn)步的,。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來(lái)不及了的,，所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會(huì)有進(jìn)步的,。

謝謝大家

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

首先,，各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這就是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持,，在此非常感謝大家!我也替50位孩子感謝大家,。您的關(guān)心必將轉(zhuǎn)化為孩子們奮進(jìn)的號(hào)角。

同學(xué)們高二上學(xué)期過去一半了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的因材施教,。更有效的促使你的孩子更快更好發(fā)展。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就開學(xué)來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的月考考試情況作以匯報(bào);二是請(qǐng)家長(zhǎng)與我們的教師交流,，三個(gè)別自由交流,。

一就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1、班級(jí)基本基本情況介紹：

物理：郝春麗;化學(xué)：趙東興;生物：許靜國(guó),。

2,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較高一明顯好轉(zhuǎn),。絕大多數(shù)

同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

如：王雪潔、劉鑫蕊,、賈宏雷,、尹世誠(chéng)、陳凱,、劉偉,、肖蘊(yùn)志、王勵(lì)權(quán),、楊曉坤,、楊超等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高天航,、柳鑫曄、冀國(guó)東,、楊寶俊,、王庚、楊金全,、陳新影,、孟祥濤、朱雪臣,、孫鑫鑫,、呂鋅美等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。但如張盈盈,、韓靜、張靜雅,、王美靜,、楊明立、張建生,、宗燕艷等學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。王楠,、劉偉倩,、宋家林、仇麗娟的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度重視,。

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著的浮躁心理,，眼高手低,，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)較好好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成作業(yè)。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真，但有的信心不足,，有時(shí)也因生活中的一些原因所致,。

(5)部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣沒有很好養(yǎng)成

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),在學(xué)習(xí)方面,不以現(xiàn)在的成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。只要每次提高.就是一種進(jìn)步。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4,、幾點(diǎn)希望:

2家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.不要到孩子出現(xiàn)問題才著急,。

3,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的.

4,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,事實(shí)上想通過一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.

5，注意經(jīng)常和孩子談心,，交流思想,，了解思想動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取與孩子有愛好的交集,。

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激,。您的到來(lái)是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊，使我們教育孩子的方法更具針對(duì)性,。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)大家下午好,！

感謝大家百忙之中來(lái)到這里,！我們知道，你們非常愛自己的孩子,，為了他們,，你們放下手頭的工作，早早的趕來(lái)！我知道,，人在世上都不容易,，家長(zhǎng)們更不例外,。你們一天天勞碌奔波,，從不敢懈怠。無(wú)論是干什么,，抑或在家勞動(dòng),，都不會(huì)清閑。以 大家 的年齡：上有老,，下有小,，整個(gè)家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到這里,，作為老師,，我感謝你們！ 高二的第一次家長(zhǎng)會(huì)不同于以往,，不像高一時(shí),，我們多是如何鼓勵(lì)孩子，和孩子溝通交流適應(yīng)高中生活等等,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)大家應(yīng)感到有一種火藥味了,。

進(jìn)入 高二年級(jí) 來(lái)， 還有不盡如人意之處,，還存在大量的問題希望能引起我們家長(zhǎng)的重視 ,。當(dāng)然，這 需要我們老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同關(guān)心 、共同合作,、默契而配合,、攜起手來(lái)、 不懈努力去解決,。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題：

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,；二是時(shí)間觀念不強(qiáng)；三是自信心不足,；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的,，不是主動(dòng)的,，需要老師、班主任的硬性死看,，這一部分學(xué)生沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí),。這主要是因?yàn)樗麄円庾R(shí)不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來(lái)的自己,，為將來(lái)有更廣闊的發(fā)展空間，為社會(huì)為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn),。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問題,。只有樹立一個(gè)正確的目標(biāo),，才能自覺地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，知道什么時(shí)間干什么事,，學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)；休息時(shí),，好好休息,，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底,，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,，基礎(chǔ)差， 沒找一專長(zhǎng),， 考大學(xué)沒有希望,。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄,。

有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑,、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考,，不踴躍回答問題,。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí),、課堂時(shí)間不夠重視,，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn),。

有不少同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度,、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為,。早上經(jīng)常遲到,，上課時(shí)，不少學(xué)生不聽課,、不記筆記,，甚至在睡覺或做小動(dòng)作，無(wú)視課堂紀(jì)律,；自習(xí)時(shí),，有講話現(xiàn)象,，影響他人學(xué)習(xí),。穿著打扮怪異，留長(zhǎng)發(fā),，戴首飾,，帶手機(jī)、 mp3 進(jìn)校園,，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng),。

這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦,，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁,，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人、一步登天,。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,，影響著他們成績(jī)的提高。

一） 作為家長(zhǎng),， 要有 一種參與,。即參與孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

一是要全面發(fā)展,，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒有拉腿科目,。二是扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，做到分分必爭(zhēng)不能用馬虎來(lái)為自己找借口。三是保證課堂的效率,。如筆記的完整性,，不懂的一定不要空過，要多與老師交流等等。

二） 作為家長(zhǎng),，要有一種觀念,。那就是“知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”,！我們都不是大款,，多為普通老百姓,，我們生存狀態(tài)都很艱辛,。我們都希望我們的孩子將來(lái)有所作為,，生活得更好,，比我們更加的幸福,。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑,！無(wú)論任何情況下,，都要讓孩子學(xué)習(xí)！尤其是在現(xiàn)在的社會(huì),，更加應(yīng)該學(xué)習(xí),！無(wú)論男女，他們都是未來(lái)的希望,，都是我們家庭的希望,！我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。

三） 作為家長(zhǎng),，要有一種 意識(shí),，即 要有投資意識(shí)，既要金錢投資,，還要感情投資,。

1 ） 在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要,。

2 ） 人才人才，先做人,，然后才能成才,。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人,；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì),、善良,、有愛心、有時(shí)間觀念,、熱愛勞動(dòng)等,，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后,，一定能夠自立自強(qiáng)。

3 ） 對(duì)孩子的要求太高,，怎樣努力也達(dá)不到,，等于沒有要求；對(duì)孩子的要求太低,，缺乏壓力和動(dòng)力,，也等于沒有要求。家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際,，是通過努力可以達(dá)到的,；家長(zhǎng)同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力,。

4 ） 授人以魚,，不如授人以漁。意思是說(shuō)如其給魚他吃,，不如給他一張漁網(wǎng),，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢,，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問題：如果孩子沒有教育好,，不僅沒學(xué)到知識(shí),，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢,，又有何用,？最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育,。

四） 作為家長(zhǎng),，要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué),，要求孩子上進(jìn),。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，還要有思想上的支撐,；既愛他們,，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們,。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),，老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成，決不能打折扣,，因?yàn)槟艘怀?，孩子可能退一?,。

家長(zhǎng)們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校,，你們就放心了,。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué),，健體,，豐富自己的思想觀念。我以為,，除了這些,，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí),！一個(gè)有責(zé)任的家長(zhǎng),，他們的孩子多半是有責(zé)任的；一個(gè)有責(zé)任的老師,，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任,。這是身教的結(jié)果。只有一個(gè)人懂得責(zé)任,，他才能珍惜生命,，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人,。一個(gè)人要懂得感恩,，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人,，成為我們供養(yǎng)他們的動(dòng)力和希望,。作為老師，我要在這樣的場(chǎng)合,，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母,，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！”作為家長(zhǎng),，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦,，你們也要感謝他們，尊敬他們,！”,。

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。首先是畢業(yè)會(huì)考,，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次,，隨著高考時(shí)間的提前,，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè)、考試,，都將滲透高考的要求,，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半,，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn),。

為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡,，我們做了以下一些工作：第一,，強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)

第二，抓會(huì)考,，抓高考,，措施得力到位每周利用時(shí)間，我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生,，提高競(jìng)賽成績(jī);將要開展的輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,，此項(xiàng)工作,，老師們都要精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得一定的效果,。

第三,，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與學(xué)生是教學(xué)的主體,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大,，老師們充分利用學(xué)校的各種資源,，搞活課堂，注重反饋,，積極調(diào)整,。

其次，分析一下高二下學(xué)期的重要性,。

高二下學(xué)期無(wú)疑是高中最重要的階段,，可以說(shuō)它的重要性超過高三。為什么這樣說(shuō)呢?理由如下：

1,、高二下學(xué)期的成績(jī)將決定高三的心態(tài)

高二下學(xué)期的成績(jī)好,，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響,，相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學(xué)期一開學(xué),，這時(shí)由于時(shí)間緊,，學(xué)生壓力大，思想和情緒上就容易躁動(dòng),，就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了,，成績(jī)自然就會(huì)很差。

2,、高二下學(xué)期成績(jī)將決定高三的節(jié)奏,。

如果高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好,、成績(jī)好，將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余,，能夠緊跟老師步調(diào),，自己完全把握節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)上的一致,，步步向前,。反之，就會(huì)極易造成患得患失,，顧此失彼,，陷于兩難，影響士氣,，令高三步履蹣跚,，難有喘息之機(jī)。

除此之外,，大家都可能知道,，在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識(shí)的復(fù)習(xí),，這是一個(gè)機(jī)遇,，是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì)，所以如果這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生能夠把握好,，緊跟教師的步伐，弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)檢回來(lái)的,。

3,、高二下學(xué)期的成績(jī)將決定高三的走勢(shì)

高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，比如這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試,，以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。所以,，我認(rèn)為高二下學(xué)期成績(jī)好的同學(xué),，除成績(jī)上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,，體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢(shì),。

學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合,，一分耕耘,，一分收獲。倘若沒有良好,，家庭正確合理的教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)監(jiān)督,、檢查學(xué)生的作業(yè),、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況,。為此我建議家長(zhǎng)應(yīng)該做到五個(gè)關(guān)注：第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。有的家長(zhǎng)說(shuō)我孩子比較努力，看書看的比較晚,，一進(jìn)家不用說(shuō)就會(huì)自己看書,，這固然好，但也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察,，看看他們是不是在認(rèn)真看書,，看的是什么書，并且也要經(jīng)常跟老師溝通,，了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個(gè)是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過“危險(xiǎn)”時(shí)期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會(huì)出現(xiàn)早戀,、厭學(xué)、情緒等方面的問題,，希望家長(zhǎng)朋友們多給予關(guān)注,，多走進(jìn)他們的心里，多跟他們溝通溝通,，了解一下他們內(nèi)心的思想活動(dòng),，讓他們感到父愛和母愛時(shí)刻都在;第四個(gè)是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個(gè)是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容，要觀察孩子書包里的書是什么書,。

當(dāng)然在做到五個(gè)關(guān)注的同時(shí),，我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想：我只有一個(gè)孩子,，我的錢不給他用給誰(shuí)用,，所以對(duì)小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩,，而是在害他,。這樣會(huì)縱容他去亂花錢、跟人家攀比,、享受等一些壞毛病,，對(duì)學(xué)習(xí)不利。因此，在此建議家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)?jiān)诹阌缅X方面多關(guān)注一下,，并且我建議家長(zhǎng)們最好不要給您小孩的手機(jī)，這樣他們會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的,，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不是用它來(lái)聯(lián)系父母,，而是用來(lái)聯(lián)系朋友、上網(wǎng)進(jìn)行消遣,。

具體還要注意以下幾點(diǎn)：

1,、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的`子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。

2,、科學(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

3、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等,。

4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

5,、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問,，有人說(shuō),，農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

6,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(1)作息時(shí)間,，早晨要按時(shí)起床，做到不早到,，不遲到

(2)星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。

(3)放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留、玩耍,。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。

最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)同志們，給我們以時(shí)間,，給我們以機(jī)會(huì),，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái)，給我們以空間,，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)表明你們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和理解,。今天,，我主要從兩個(gè)方面交流思想：一是我的教學(xué)工作；二是對(duì)孩子教育的一些建議,。

教學(xué)工作：

我的教育理念就是讓孩子學(xué)會(huì)享受,。人生苦短，擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會(huì)享受生活,，做一個(gè)幸福的人,。幸福不是擁有的多，而是在乎少,。享受是一種人生態(tài)度,，一個(gè)會(huì)享受的孩子，他會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽(yáng)光都是燦爛的,，生活總是美好的,，學(xué)習(xí)是快樂的。

有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn),。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)

習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益,。比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆,、本子等,，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。作業(yè)發(fā)下來(lái)以后，要及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也十分重要,，比如每天早上起來(lái)，要讓孩子自己疊被子,，自覺漱口洗臉。在一次招聘會(huì)上,，一個(gè)老板扮成服務(wù)人員,，給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開水，所有的人都漫不經(jīng)心地接過了杯子,，只有一個(gè)人站起來(lái)雙手接過杯子,，并有禮貌地說(shuō)了一句：“謝謝！”十多分鐘過后,，這位老板宣布今天的招聘會(huì)到此結(jié)束,，許多人都疑惑地問：“老板都沒來(lái)，怎么就結(jié)束了,？”

知識(shí)是學(xué)不完的,。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識(shí)。比如我的語(yǔ)文教學(xué),，我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書,。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué)，甚至該怎么讀書都不知道,，這不能不說(shuō)是我們教育的失敗,。讀書首先是把文章讀通，然后是讀懂,，即關(guān)上書后能說(shuō)出這篇文章到底講了些什么,，這叫讀進(jìn)去。但讀書還必須跳出來(lái),，即要讀出自己的感受體會(huì),。只有擁有自己真實(shí)感受的學(xué)習(xí)才會(huì)深刻，才會(huì)牢固,。最后還要讀出問題,，很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是從提出疑問開始。古人說(shuō)：學(xué)貴有疑,，大疑則大進(jìn),，小疑則小進(jìn)?？梢娞岢鲆粋€(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要,。

積淀的多少?zèng)Q定一個(gè)人的文化素養(yǎng),。語(yǔ)文知識(shí)主要靠點(diǎn)滴的積累。平時(shí)我特別注重引導(dǎo)學(xué)生收集好詞好句,，并鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用,。怎樣才能做到一邊積累一邊運(yùn)用呢？說(shuō)實(shí)話,，這是教學(xué)中的一個(gè)最大的難題,。要提高學(xué)生的寫作能力，如果僅憑一學(xué)期的八個(gè)單元作文訓(xùn)練肯定是不夠的,，必須多練,。有的老師就想出了寫日記的辦法。據(jù)我所知,，許多學(xué)生對(duì)寫日記深惡痛絕,。如果不顧學(xué)生的感受而一味強(qiáng)制地要求學(xué)生去做是絕對(duì)達(dá)不到訓(xùn)練目的的。那怎么辦呢,？我采取課堂練筆的方式,。課文教學(xué)，我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫作的機(jī)會(huì),。比如,，未來(lái)的計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越神，到底未來(lái)的電子計(jì)算機(jī)有多神,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫,，往往比強(qiáng)制學(xué)生寫日記的效果好得多，而且學(xué)生有話可說(shuō),。學(xué)習(xí)積累運(yùn)用時(shí),，我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的名言警句，好詞進(jìn)行片段寫作,。這樣大大地提高學(xué)生的寫作興趣,，也提高了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

興趣是最好的老師,。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書,，喜歡他這個(gè)老師。有句話是這樣說(shuō)的：親其師,，信其道,。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個(gè)老師了，他才會(huì)更喜歡他所教的學(xué)科,。如果孩子對(duì)老師所教的學(xué)科不喜歡,，不管他考試成績(jī)多好，那都是失敗的教育,。為什么,？因?yàn)槟菑?qiáng)制下所學(xué)到的東西,，一旦失去別人的監(jiān)督，他就不會(huì)再去學(xué)習(xí)了,。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,，學(xué)習(xí)就會(huì)成為他們的自覺行動(dòng)，何愁孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好呢,？,。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我總是采用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行教學(xué),，不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn),，我都會(huì)用不同的方式表?yè)P(yáng)他們。老師是孩子圓夢(mèng)的人,，我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福，而不是失敗的難堪,。成功是成功之母,。成功會(huì)讓他們看到自己的長(zhǎng)處，會(huì)信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,。只有這樣,，讓他們感覺到老師是關(guān)心他們的，是他們真正的貼心人他們才會(huì)大膽發(fā)表自己的見解,，提出自己的疑問,。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，就有了及時(shí)糾正的機(jī)會(huì),。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,，疏通學(xué)生的錯(cuò)識(shí)，而不是堵塞他們的錯(cuò)識(shí),。

我國(guó)著名教育家劉良華說(shuō)：教師是一種高危的職業(yè),，她可以成全一個(gè)孩子的一生，也很容易損害一個(gè)孩子的一生,。我總是這樣想：作為教師,，我不能改變孩子人生的起點(diǎn)，但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡,，以及人生的終點(diǎn),。我們不能改變他們生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展他們生命的寬度,。作為語(yǔ)文教師,，我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更重要的是要讓他們?cè)谡Z(yǔ)文課上釋放生命的激情,，綻放生命的花朵,，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件幸福的事,。

對(duì)家長(zhǎng)的建議：

每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲,。有人說(shuō)：如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有10個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),，你就是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)；如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有5個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),，你就是一位稱職的家長(zhǎng),；如果你每天不能發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你就是一位不稱職的家長(zhǎng),。從這個(gè)意義上說(shuō),，很多時(shí)候不是我們的孩子不好，而是我們家長(zhǎng)沒有一雙智慧的眼睛,。有個(gè)公益廣告中的特級(jí)教師這樣說(shuō)道：好孩子是夸出來(lái)的,。如果你希望自己的孩子更好，請(qǐng)你不要吝嗇自己的夸狀,。臺(tái)灣著名作家林清玄青年時(shí)代做記者,，曾報(bào)道過一個(gè)犯案上千起、做案手法非常高明的小偷,。他在文章最后情不自禁地慨嘆：“像心機(jī)如此細(xì)密,，手法那么靈巧，手段這樣獨(dú)特的小偷,，做任何一行都會(huì)有成就吧,！”林清玄不曾想到，他的這幾句話,，竟使這個(gè)小偷迷途知返,，把才智用在了正道上，現(xiàn)在他已經(jīng)是臺(tái)灣好幾家羊肉連鎖店的老板了,?？梢姡p識(shí)會(huì)成為一個(gè)人成功的動(dòng)力,，更是孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光,。

勞動(dòng)是一個(gè)人承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一種表現(xiàn)形式。不勞動(dòng)的人很容易養(yǎng)成不負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。比如早上起床,，第一件事就應(yīng)該自己疊被子，如果放棄了這個(gè)勞動(dòng)機(jī)會(huì),，就讓孩子放棄了自己的責(zé)任,。前幾年，我看到這樣一個(gè)報(bào)道，有一個(gè)位大學(xué)生,，開學(xué)時(shí)就帶去了3床被單,，放假時(shí)3床被單兩面都用了，最后背回家去洗,。像這樣不負(fù)責(zé)任的人,，不管他的學(xué)業(yè)成績(jī)有多優(yōu)秀，我想他是絕對(duì)成就不了大事業(yè)的,，頂多是混口飯吃的普通勞動(dòng)者,。其實(shí)很多做人的道理都不是我們教師或者家長(zhǎng)給他們講懂的，而是他們?cè)趧趧?dòng)中自己體驗(yàn)到的,。比如說(shuō)讓孩子學(xué)會(huì)種豆吧,。當(dāng)孩子看到自己種的豆收獲時(shí)，他們一定有一種成就感,，為自己付出勞動(dòng)而收獲感到欣慰,。同時(shí)，他自然而然地就會(huì)明白一個(gè)道理：種豆得豆,，種瓜得瓜,。只有付出了艱辛的勞動(dòng)，才會(huì)有所收獲,。這比起我們苦口婆心地說(shuō)教效果好一百倍，所以家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆右獙W(xué)習(xí)而放棄勞動(dòng)的機(jī)會(huì),。中國(guó)人的責(zé)任意識(shí)淡薄,，比如說(shuō)一個(gè)小孩子摔倒了，家長(zhǎng)會(huì)立即把他拉起來(lái),，有的甚至?xí)浅鈶嵉氐诺厣蠋紫?，還大聲地罵道：就是怪這地不平！就怪這塊石頭等等,。到底怪這路不平,，怪這塊石頭，還是怪我們自己不小心,？問題只有一個(gè),，而走進(jìn)這段路的方式很多，你為什么要橫沖直撞,？無(wú)意之間,，我們家長(zhǎng)就淡化了孩子的責(zé)任意識(shí)。美國(guó)有一個(gè)12歲的小孩,，由于踢足球把鄰居家的玻璃打碎而賠了25美元,。

當(dāng)時(shí)他父親就說(shuō)，我借給你25元錢,，一年后,，你找足錢還給我,。這個(gè)孩子為了還父親的25元錢，每天放學(xué)后都去拾垃圾,，不到一年他就還齊了父親的25元錢,。這個(gè)人就是后來(lái)美國(guó)的總統(tǒng)？可見,，責(zé)任對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要,。

大家都知道，現(xiàn)在我們的國(guó)家正在構(gòu)建和諧社會(huì),。和諧社會(huì)最需要的就是人與人之間的寬容,。這就要我們家長(zhǎng)懷一顆寬容之心。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過程,，可是我們好多家長(zhǎng)一見孩子犯錯(cuò)誤就用各種方式對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,，輕則罵，重則打,，他們堅(jiān)信黃金棒下出好人,。其實(shí)，哪個(gè)孩子不希望自己做一個(gè)人見人愛的好孩子,，可他們犯錯(cuò)誤為什么就那么不可原諒,，難道真的是他們不可教，還是我們自己心胸不夠?qū)拸V,。用強(qiáng)制的手段讓孩子改正錯(cuò)誤,，只能讓他們口服心不服，這樣的教育根本沒有什么意義,，只能適得其反,。有句話是這樣說(shuō)的：士可殺，不可辱,。如果不顧孩子尊嚴(yán)去教育孩子,，就只是教會(huì)了孩子得理不饒人。之所以,，我們的有些孩子總跟別的同學(xué)格格不入,，不是我們的孩子不好，而是我們的家長(zhǎng)教會(huì)了孩子心胸狹窄,，不能放棄別人的半點(diǎn)不是,。在家里得不到家長(zhǎng)的寬恕，他到學(xué)校來(lái)也不寬恕別人,。父母是孩子的第一任老師,，孩子就是父母的一面鏡子，看到孩子就可以看到父母的影子。

受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),。感恩首先要從感恩父母開始,。有一位教育專家說(shuō)講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)女青年請(qǐng)教他如何考查男朋友對(duì)她感情的真假？其實(shí)我們都知道,，許多的男孩子為了討得女孩子的歡心,，用盡各種手段，因?yàn)樗心康?，所以他很用心,，我們?cè)跄芘袛嗨恼婕伲康覀冇植荒懿蛔鲞x取選擇,。那位教授說(shuō)：你不就應(yīng)該看他對(duì)你如何,，你應(yīng)該看他對(duì)他的父母如何。如果一個(gè)人對(duì)他的父母都可以全然不顧,，他還會(huì)在乎你嗎,？如果他是一個(gè)孝順的人，那他至少是一個(gè)知恩圖報(bào)的人,，是一個(gè)有責(zé)任感的人,。有的女孩子總期待一個(gè)夢(mèng)想，希望自己在男孩子心目中的地位超過任何一個(gè)人,，當(dāng)然包括男孩子的父母,，我們別說(shuō)這個(gè)男孩子做不得到，最起碼你這個(gè)想法都錯(cuò)了,。很多家庭婆媳關(guān)系不好,，其根本原因就在這兒，媳婦讓做丈夫的左右為難,。感恩的方式很多，一個(gè)問候,，生日一個(gè)小小的禮物,，當(dāng)父母不快樂時(shí)陪陪父母，給爸爸媽媽做思想工作,，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行,。

1、陪孩子聊天,?？梢哉f(shuō)說(shuō)生活中的小事。不要和孩子說(shuō)話就滿口的大道理,。他們最討厭的就是我為你怎么樣了,，你必須學(xué)會(huì)什么之類的話。他們最喜歡的是說(shuō)說(shuō)你自己孩童時(shí)代的故事，或者是他自己成長(zhǎng)中那些有趣的,、展現(xiàn)他智慧的故事,。

2、陪孩子玩玩,。出去走走,，散步、逛街,、逛商店,、逛公園，和孩子一起游戲,，下下棋,、打打撲克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好時(shí)候,，通過這些方式和孩子交朋友,，他才會(huì)把你當(dāng)作知心朋友，才會(huì)把他心中最想說(shuō)的話告訴你,。

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，我是高二七班班主任兼語(yǔ)文教師xx。我代表高二七班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們深深的謝意,，感謝你們讓孩子選擇在棗強(qiáng)中學(xué)就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦的趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，您的到來(lái)是對(duì)孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞,。尤其是外地的家長(zhǎng)，你們真的辛苦了,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，總之一句話,，“一切為了學(xué)生”。

首先,，我先介紹一下班級(jí)情況,，77名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，其中男生41人,，女生36人,。就每一個(gè)學(xué)生而言,，他在班中占77分之一，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的成長(zhǎng),。

任課老師中有1名國(guó)家特級(jí)教師,，1名省級(jí)優(yōu)秀教師，2名年級(jí)主任,，2名學(xué)科組組長(zhǎng),，3名班主任。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，師資力量十分的強(qiáng)大,，在全校的普通班中來(lái)說(shuō)我們是數(shù)一數(shù)二的。

學(xué)生在高二剛?cè)氚鄷r(shí)的成績(jī)并不好,，女生第二,，男生倒數(shù)第二，班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)差距十分明顯,，和外班也有點(diǎn)差距,，但是這只能代表過去，在全體學(xué)生和任課老師的共同努力下,，我們這個(gè)集體,，這個(gè)大家庭取得了很優(yōu)異的成績(jī)：在16個(gè)理科班中最好的成績(jī)第一名，最差成績(jī)是第四名,。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī),，為我們進(jìn)入高三奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傮w上來(lái)說(shuō),目前我們班級(jí)是最優(yōu)秀的,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

班級(jí)班務(wù)管理上放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,、依靠學(xué)生,，采取“普通學(xué)生能做的班委成員不做，班委成員能做的班長(zhǎng)不做,，班長(zhǎng)能做的班主任不做，同一件事情不用固定的人一直做,，但是需要一直有人做,。”的方法,，充分相信學(xué)生,，挖掘他們的潛力,，培養(yǎng)他們的信心，最終達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo),。家長(zhǎng)看到班級(jí)的布置都是孩子們精心構(gòu)思,、親手布置的。

1,、部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的生活,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng),，學(xué)校嚴(yán)格的管理不適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等等，有的時(shí)候喜歡跟家里人訴苦,，說(shuō)自己多苦多累,，說(shuō)別人對(duì)自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了,。家長(zhǎng),，如果你的孩子是這一類的，那請(qǐng)注意了,，你需要給他磨練,，讓他堅(jiān)強(qiáng)，而不是處處包庇,，因?yàn)橐院笏?dú)自走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),，一直幫他就是等同于一直害他，該讓他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候就承擔(dān),，該對(duì)他說(shuō)不的時(shí)候我們堅(jiān)決說(shuō)不,。我覺得這一點(diǎn)咱們部分家長(zhǎng)做得很好。

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

我們班級(jí)中學(xué)習(xí)好的自信心差，怕考不好,；學(xué)習(xí)差點(diǎn)的自信心差,，怕考不好。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。其實(shí)孩子考試也想考好,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

4,、17-18歲年齡段上,，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速，這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事都想試試，總想擺脫對(duì)家長(zhǎng)和教師的信賴,，有自己的主見,，聽不進(jìn)老師和家長(zhǎng)的勸告，感覺沒有人能理解自己,，情感很脆弱,，做事很莽撞，后果意識(shí)能力差,。主要表現(xiàn)為不求上進(jìn),、自甘墮落，學(xué)習(xí)成績(jī)一落萬(wàn)丈,；或者男女生超常交往,，發(fā)生早戀。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期,，加強(qiáng)引導(dǎo),，做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通,。而同學(xué)們理解了家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的心情后,，也要主動(dòng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的`放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

6,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家,；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，可能離家長(zhǎng)的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

謝謝家長(zhǎng)和同學(xué)們，我的演講完畢,。

高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)你們好,，我是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，20xx高二期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。希望通過這一次的家長(zhǎng)會(huì),，能夠和各位家長(zhǎng)一起交流，幫助學(xué)生們一起進(jìn)步,。

一,、本次期中考試

先從本次的期中考試說(shuō)起，本次期中考試的難度較大,，題目較多,，與月考試卷相比，在難度和題量上有明顯的加大,。所以,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的成績(jī)比較低,。本次考試題目的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生認(rèn)清高考中數(shù)學(xué)的出題方向,，出題策略，以及題量設(shè)置情況,。

本學(xué)期我所給學(xué)生制定的主要學(xué)習(xí)目的是要恢復(fù)數(shù)學(xué)的信心,，讓學(xué)生們相信數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的，而且數(shù)學(xué)是可以取得高分的,，只要自己努力,，就一定能得到回報(bào)。那么在第一次月考中，我們考察的就是平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，平時(shí)的聽課狀態(tài),，相對(duì)來(lái)說(shuō)的高分，實(shí)際上是在相對(duì)降低難度的基礎(chǔ)上得到的,。而月考卻是達(dá)到了我們所期望的信心,。但是從月考到期中考試的時(shí)段內(nèi)，學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)的重視程度有所降低,，有些驕傲了,，此次考試就是為了讓學(xué)生穩(wěn)定情緒，重新開始學(xué)習(xí),。

所以一次考試的成績(jī)不能說(shuō)明全部,，我們所關(guān)注的，是學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度,。

各位家長(zhǎng)回去之后跟學(xué)生最多的一句話應(yīng)該就是鼓勵(lì)一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，只有堅(jiān)持，才能在最后的時(shí)刻得到最想要的結(jié)果,。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析

學(xué)生選擇文科的原因有如下2個(gè)原因

1、個(gè)人喜愛：

出于喜愛而學(xué)習(xí)文科的孩子都對(duì)于文學(xué)有著明顯的偏愛,，他們?cè)敢獬两谖淖值囊饩持?，而這樣的孩子多數(shù)都對(duì)理性學(xué)科有著明顯的抵觸，而數(shù)學(xué)是目前文科學(xué)科中唯一一個(gè)理性學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,，縝密思維能力，空間想象能力等眾多能力的任務(wù),，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用,。這類學(xué)生有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但是不喜歡數(shù)學(xué),。對(duì)于數(shù)學(xué)存在抵觸的情緒,。

2、理科學(xué)不明白

還有一部分學(xué)生在高一學(xué)習(xí)中,，對(duì)于物化生甚至數(shù)學(xué)根本就毫無(wú)頭緒,，深惡痛絕的數(shù)學(xué)帶到了高二，而且是唯一的高考學(xué)科,，他們帶著厭惡的情緒來(lái)學(xué)數(shù)學(xué),。

所以，文科生中對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，多數(shù)是不喜歡的,。讓他們喜歡數(shù)學(xué)，就先從喜歡上數(shù)學(xué)課開始。

三,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念

1,、數(shù)學(xué)是可以學(xué)明白的

高考中對(duì)于文科數(shù)學(xué)的難度有明顯的降低，隨著高考新課程的推進(jìn),，更重視考察學(xué)生的能力,，考察數(shù)學(xué)知識(shí)的生成性。所以只要上課時(shí)候認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí),，加強(qiáng)練習(xí)是完全可以學(xué)會(huì)的。態(tài)度決定一切,，只有先對(duì)自己有信心,，別人才會(huì)對(duì)你有信心。

2,、時(shí)間足夠

高中數(shù)學(xué)到目前為止，已經(jīng)學(xué)習(xí)了超過四分之三,，大約還有12周就將全部?jī)?nèi)容結(jié)束了,，我們的總復(fù)習(xí)大約會(huì)在20xx年的5月份開始，到20xx年6月高考,，整整13個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,，就算學(xué)生之前的基礎(chǔ)很差，經(jīng)過總復(fù)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué),，最后都會(huì)有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的。

3,、數(shù)學(xué)是區(qū)分性最好的學(xué)科

數(shù)學(xué)在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的,，就像理科中的英語(yǔ)。文科數(shù)學(xué)學(xué)得好,，對(duì)于高三總復(fù)習(xí)是事半功倍的,。高考中數(shù)學(xué)的區(qū)分度是最好的，所以,，當(dāng)學(xué)生選擇放棄數(shù)學(xué)的時(shí)候,，實(shí)際上就是在選擇放棄高考。

4,、合理分配時(shí)間

對(duì)于邏輯思維要求非常強(qiáng)的學(xué)科一定是很需要時(shí)間的,，所以每天的學(xué)習(xí)要有一個(gè)大體上的時(shí)間分配，而數(shù)學(xué)學(xué)科是每天的必學(xué)學(xué)科,，時(shí)間應(yīng)該是每天上課時(shí)間的2倍,。而且并不是一直在看筆記，看根本就記不住。所以,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要手腦并用,。睡覺時(shí)間在10點(diǎn)半到11點(diǎn)是比較合理的。

四,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

1,、上課認(rèn)真聽，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

文科生的邏輯思維能力相對(duì)較差,，他們不愿意動(dòng)腦,，可以的話，他們寧愿用手來(lái)代替腦,，就是老師講什么我就記什么,，講完了，我就記完了,。數(shù)學(xué)課變成了抄寫課,，這種方法不可取，即使不去記筆記,，也要?jiǎng)幽X思考,。筆記可以課后補(bǔ)，但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講,。數(shù)學(xué)課上要勤于動(dòng)腦,。

所以，上課聽課“聽為主,，記為輔”,。

2、課下認(rèn)真思考,，回顧當(dāng)天課程

有同學(xué)反應(yīng),，我每天學(xué)數(shù)學(xué)不知道干啥，題也不會(huì)寫,，啥都不會(huì),，我想學(xué)數(shù)學(xué)，不知道學(xué)啥,。這個(gè)問題也是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的困惑,。

我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是抄筆記,。筆記就是當(dāng)天上課時(shí),，我講的主要內(nèi)容，讓學(xué)生在抄筆記的時(shí)候能夠回想當(dāng)時(shí)上課時(shí)的情景,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。學(xué)生在抄寫完知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),，應(yīng)該將例題和練習(xí)題的題干抄寫，空好位置,，講筆記收起來(lái),，自己動(dòng)手來(lái)做，直到能夠獨(dú)立的完整的將題寫出來(lái),。

所以,，課下學(xué)習(xí)“例題練習(xí)題自己寫”

3、循環(huán)學(xué)習(xí)很重要

學(xué)習(xí)最大的一個(gè)阻礙就是遺忘,，每個(gè)人都會(huì)忘,，學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的科目眾多，知識(shí)含量大,，不可避免的忘記大量?jī)?nèi)容,。解決這個(gè)問題的方法，只能是重復(fù),，循環(huán)的學(xué)習(xí),。

一天的內(nèi)容，當(dāng)天復(fù)習(xí),，一周的內(nèi)容,，一周之后要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法,，仍然是回憶知識(shí)點(diǎn),，高屋建瓴的回憶,，深入到習(xí)題中去踏踏實(shí)實(shí)的去做習(xí)題,。如遇到忘記的情況及時(shí)補(bǔ)救。

所以,，循環(huán)學(xué)習(xí),，一周內(nèi)容，一周后要復(fù)習(xí)

4,、不懂多問,，不懂及時(shí)問

還有很重要的問題，就是數(shù)學(xué)學(xué)科的難度比較大,，如果只靠自己學(xué)習(xí),，單槍匹馬勢(shì)必會(huì)遇到困難，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該多和同學(xué)老師交流,，別人的一句話可能你會(huì)想很久,。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間最好安排在下午的自習(xí)課上,，如果遇到問題,，可以及時(shí)的找到老師,，或者和同學(xué)交流。如果在家,，可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題,，影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和心情。

所以,，自習(xí)課寫數(shù)學(xué),，不懂及時(shí)問

五、家長(zhǎng)能做什么

1,、鼓勵(lì)為主

沒有不想學(xué)好的孩子,，之所以現(xiàn)在成績(jī)有高低之別，實(shí)際上是由于多方面的原因造成了,，如果把一切責(zé)任都推給孩子,，也不公平，我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進(jìn)步的一切條件,。

多鼓勵(lì)他,，告訴他一些成功的經(jīng)驗(yàn)，別總是批評(píng),。

2,、督促不可少

再懂事的孩子也是孩子，孩子都愛玩,。學(xué)習(xí)與玩相比,，當(dāng)然選擇玩。所以有些時(shí)候逃避學(xué)習(xí)也很正常,，我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)娜タ匆幌?，適當(dāng)?shù)亩酱僖幌伦詈谩Ｓ绕涫羌议L(zhǎng)現(xiàn)在自認(rèn)為學(xué)生很放心的,，其實(shí)也需要好好的再去督促一下,。

3、切實(shí)幫他做點(diǎn)什么

記好哪一天的時(shí)間,，一周之后的復(fù)習(xí),，一個(gè)月之后的復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)可以幫著把握,。

4,、密切注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)

如果學(xué)生有以下情況，家長(zhǎng)就要密切注意

(1)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間拿著一本書看,，不動(dòng)筆,。沒有任何的動(dòng)作，就是看,。

(2)學(xué)生回家的時(shí)候,，特別疲勞或者特別精神,。

(3)學(xué)生躺著看書

(4)學(xué)生睡覺很早

(5)長(zhǎng)時(shí)間不在家里寫任何作業(yè)

5、了解學(xué)生在學(xué)校的真實(shí)情況

傍晚回家寒意漸濃,，但想到明天是感恩節(jié),，心里念著“感恩”的種種，溫暖就生發(fā)出來(lái),，昨天晚上“夜總會(huì)”,，整整到八點(diǎn)半會(huì)議才“草草”結(jié)束。和同事打趣到,，一不小心,，就成了“資深夜總會(huì)”!

兩個(gè)小時(shí)的交流活動(dòng)中，被同事所念的一份家長(zhǎng)的發(fā)言稿打動(dòng)了,，以至于回家的校車上,，我一直在想，有那樣的父母,，孩子無(wú)論如何都是幸福的,。曾經(jīng)看過一篇文章，說(shuō)是為人母最先做的,，是檢查自己的孩子肢體是否健全,，五官是否正常，還有十個(gè)手指和腳趾有無(wú)畸形,。這就是父母與子女緣分最先開始部分,，如此的簡(jiǎn)單而平實(shí)。我想,，沒有哪個(gè)父母不希望自己的孩子健全,，健康，在此基礎(chǔ)上,，最好孩子還能天資聰穎,，最好還要模樣俊俏,。,。。也許,，父母都曾經(jīng)在腦海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么樣的,，但隨著小生命的降臨，“完美”就成了一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的版本,。于是,，有些父母會(huì)失望，有些父母會(huì)安然接受,，有些父母卻會(huì)感恩一切不完美中的完美,。

最近,，班上有個(gè)孩子突然間不肯寄宿，每個(gè)返校日都纏著父親要求走讀,。父親是個(gè)極其有耐心的人,，半天半天的勸說(shuō)，孩子依舊不依不饒,，不肯到教室上課,。后來(lái)從孩子的奶奶那里得知，孩子的父母離婚已好幾年,，不久前孩子的母親再婚并懷孕,，父親也重新談女朋友。小男孩性格內(nèi)向,，敏感,，之前一年多的寄宿生活中，父母雖然離婚,，但接送的時(shí)候總是一起來(lái),，孩子突然間上學(xué)情緒的變動(dòng)，一如我和班主任事先的猜想,。那是一個(gè)孩子極端缺乏安全感的表現(xiàn),。媽媽要生小弟弟或小妹妹了，爸爸也會(huì)找新媽媽了,，對(duì)于一個(gè)已經(jīng)記事并懂事的孩子而言,，今后媽媽和爸爸還會(huì)像以前一樣愛我，關(guān)心我么?單親家庭的孩子多半性格內(nèi)向,，缺乏安全感和歸屬感,。

父母除了給孩子生命之外，還需要給孩子什么呢?

孩子可以天資一般,，甚至有些愚鈍,，但只要父母讓他學(xué)會(huì)勤奮和務(wù)實(shí)，他一樣能夠在堅(jiān)持中獲得成功,。

孩子可以相貌中等,，甚至有些丑陋，但只要父母讓他懂得內(nèi)在和修養(yǎng),，他一樣能夠在人群中獲得自信,。

如果很不幸，上天給了孩子一個(gè)并不健全的身體或心智,，但只要父母讓他學(xué)會(huì)樂觀和豁達(dá),，他一樣能夠活出自己的精彩。

正如那位家長(zhǎng)在發(fā)言稿中說(shuō)的那樣,，“真心感恩上蒼給我一個(gè)這樣的兒子,，讓我們可以陪著他一起面對(duì)挫折,，并一起努力!”

我想，感恩的含義如此寬泛,，是隨著年齡和閱歷逐漸成長(zhǎng)其外延的一個(gè)詞匯,。

我是師者，一定要用父母一樣的心,，去愛我的孩子,，去教育我的孩子。

我是一個(gè)普通的人,，我要感恩的,，不止是生活對(duì)我好的人，對(duì)我好的事,。

我一樣的,，要感恩那些曾經(jīng)的誤解和委屈，曾經(jīng)的挫折和困難,，曾經(jīng)的不公和失意,。

因?yàn)檫@一切，都是讓我漸漸成長(zhǎng)并漸漸強(qiáng)大起來(lái)的,，值得感恩的,，所有。

祝所有的父母和孩子,，感恩節(jié)快樂!

盡可能多的和班任老師了解情況,。一方面讓你自己能夠有個(gè)了解，制定一個(gè)比較實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),。一方面讓老師能夠了解學(xué)生在家的情況,。溝通交流很重要，尤其是越來(lái)越臨近高考,。

六,、表?yè)P(yáng)一些同學(xué)

1、學(xué)習(xí)方法比較適合,，需要繼續(xù)堅(jiān)持就可以：

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，方法上還需要改進(jìn)：

12班： 付騰云,、趙鴻妍,、韋雨瑩,、林月瞳,、夏禹聰、劉佳妮,、石一昌,、尚教鈺

3,、基本條件很好，需要家長(zhǎng)多督促：

12班：于天洋,、荀濤,、蘇錦靚、

13班：王文婷,、季書合,、孫壯、靳抒衡

共

2

2

1

2