人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二家長會班主任發(fā)言稿篇一

你們好!我是高二七班班主任,，和我一起主持家長會的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的5位班長。

非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會,，此刻您應該為自己的孩子感到驕傲與自豪,，因為他/她正在就讀的是文科重點班!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!談五個問題：

一,、班上情況

我們班共有學生43人。男生4人,女生39人,，住校生 人,。認識3個月以來，初步形成了默契的師生合作關(guān)系,，整個班級同學之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想,、學習和能力等向前進步,。班委會由5位班長組成，他們是全班43名同學分成五個小組民-主選舉出來的,，誠誠懇懇的為班級集體服務,。

二、班上榮譽

1、學習成績好,。我們是文科重點班，兩次月考年級前八名都是我們七班的孩子,。其實,，我相信我們班43個孩子，如果不出什么意外在全年級的排名都在前100位,。

2,、基本素質(zhì)高。我們班有7名學生會干部,，他們是陳敏,、黃子達、韋瓊瑾,、韋望舒,、張統(tǒng)靜、鄭妃和鐘林婷;2名校廣播站播音員,，他們是陳藝精和韋望舒;4名學校樹人文學社的干部：符慧茹,、鐘亞男、魏雅瑩,、陳藝精,。

3、第二課堂結(jié)出豐碩成果,。能歌的有符慧茹,、王妮妮、溫小霞;善舞的有莊鑫滿,、梁麗云;還有37名同學參加了校慶慶典活動和文藝匯演,。

4、綜合實踐能力強,。開學以來,，學生不但成績有了進步，而且綜合能力也有較大的提高,，從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出,。例如每周的主題班會都是有班長主持，大家(一起召開;運動會,、家長會等各種活動的學生自我組織和參與,，磨礪出了我們學生的組織活動能力。

同時,，我們學生的思想也在積極發(fā)展,，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì),，也在我們學生身上所積累。

三,、工作思想及目標

我的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽，只求提高,。能夠讓學生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉。在學習方面,，不以成績論英雄,，著眼于學生的自身比較。

具體目標是：做人與學習雙豐收. 最關(guān)鍵是學生的一些良好習慣的形成,。個別學生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。未復習,。周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等,。對此,，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,，每次放假在家的學習安排,，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力(每周一次)，如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦,。

四,、幾點建議

下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

一是加強溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責,，兢兢業(yè)業(yè),，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,，我們不怕學生的萬萬次請教,，就擔心學生不來問一次。

而我們家長呢,，也要拿出時間,、蹲下身子，和孩子交流,，和孩子談心里話。不要總是拿工作忙,，職業(yè)是不教育等作為借口來疏遠孩子,。

高二家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

上午好!

今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學校的家長會,，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!向長期以來大力支持我校工作的各位家長表示衷心感謝!也祝我們的孩子早日成才,，鵬程萬里!!

孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段,。作為教師,，我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切希望和美好憧憬;作為教師,，我們一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”,，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。我們也一直在思考,，如何使我們的家長也能走進新課程,，了解當前教育改革的動向，成為學校教學的加油站,。我們愿意借今天的家長會,，就學校的管理、近期的工作和學生的狀況,、面臨的任務與大家進行交流,，和大家一同探討孩子的學習和生活上碰到的一些問題，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

我們都知道,，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門的《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》,，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項規(guī)定”,，落實“五個嚴格”，保證一小時運動,，全面提高教育質(zhì)量的實施意見》的文件,，倆份文件都強調(diào)了要控制學生在校時間，不準補課,，又要提高教學質(zhì)量,。于是，我們這屆學生,，面臨著新的教學形勢：和上學期相比,，課時大大減少;而其它地方采取了相應的策略，比如像由縣政府出面,，利用縣里的教育電視頻道,，從暑假開始，每門學科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課,，學生在家收看,，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開學后的雙休日也這樣運作,。

面對這些情況,，我們學校從領導到老師，不僅有著強烈的責任感,，更有著深深的危機感,，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力,，使我們采取相應措施,。我校實行了年級分管制和領導蹲點制，層層把關(guān),，級級參與,。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習,、進步,，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料,，更能體現(xiàn)出全員參與的團結(jié)協(xié)作意識,，對于教學中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn)，立即處理,。

質(zhì)量是學校的生命,，雖然現(xiàn)在是高二,，但我們一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。我們高二年級質(zhì)管組成員每周都有例會,，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案,，每周都規(guī)定時間召開班主任會，具體布置和交流學生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求,，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討,、分析，從而起到借鑒的作用,。每個班級都經(jīng)常不定期地進行以班主任為召集人的班級分析會,，及時了解班級中的突出問題，交流,、協(xié)調(diào),、處理問題。上到領導,，下到各任課教師，人人都本著“以生為本,，嚴格管理”的態(tài)度,，齊抓共管，團結(jié)合作,，和諧進步,，努力形成一種“團結(jié)、創(chuàng)新,、和諧”發(fā)展的新局面,。

作為高二的學生，本學期非同尋常,，擔負著異常艱巨的重任,。江蘇省自20xx年進入新課程，本屆學生將在20xx年參加高考,，這是新高考方案實行的第四年,。高考的統(tǒng)考科目是語文、數(shù)學,、外語三門學科,，語文160分，數(shù)學160分,，外語120分,，三門總分440分。另外,，選修測試歷史的考生加試語文附加題,，選修測試物理的考生加試數(shù)學附加題,，附加題的分值都是40分，這樣,，高考總分為480分,。高考錄取分數(shù)線就看語文、數(shù)學和外語的總分,。為此,，我們語文、數(shù)學和外語三門學科的老師從內(nèi)容到作業(yè),、考試,，都滲透高考的要求。而對我們的孩子來說,，緊抓語數(shù)外,，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半,，所以,，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠,。

但是,，在我們的教育工作中，發(fā)現(xiàn)了學生中存在的一些問題,。

1,、部分孩子的責任心不強，班級榮譽感有所下降,，進取心也不如過去,。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍,、教室值日時敷衍了事,，或根本不做。

2,、部分孩子思想不單純,，講臟話、污言穢語,，編造無聊的低級話題,，在少數(shù)同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象,，也造成同學矛盾,，更敗壞了班級風氣。

3,、缺乏勤奮好學的精神,?？梢哉f，有相當一部分同學都存在這個問題,。他們喜歡自由自在,，喜歡輕松灑脫，一旦學習擔子加重,、壓力加大,，他們就會怨聲載道，會抱怨連天,，會馬上表現(xiàn)出不滿的情緒,，還會向家長“告狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩,。

針對以上情況,，我想向各位家長提三點建議，供大家參考,。

1,、希望家長積極配合支持學校。家長的理解和支持,，是教育形成全力的關(guān)鍵因素,，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,。”然而,，在平時與家長的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育也是一個薄弱環(huán)節(jié)。個別家長認為教育是學校的事,，不做好孩子的榜樣,。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育,，與學校齊抓共管,，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長,，成為有用之才,。舉一個反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批評不理解,，如果家長不能耐心化解,，反而火上加油;孩子對學校的管理不理解，如果家長推波助瀾,，那么后果可以想象,。當然,，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反,，面是希望家長們多到學校來看看,，多與班主任交流，打一個電話,，寫一張紙條,，都是很好的形式。

2,、希望家長多與孩子進行平等交流,。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想,，當好推進器,，尤其是到了高二，一些基礎較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁,、抵制等傾向。作為家長,，可用自己的親身經(jīng)歷,，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外,，還得學會做人,，學會生活，培養(yǎng)良好的行為習慣,。對于處于青春期的孩子,，家長也應該多加注意，幫助孩子渡過危險期,。

3,、養(yǎng)成良好習慣，別讓孩子輸在起跑線上

眾所周知,，田徑場上運動員起跑動作的好壞,，會影響到比賽成績。新階段新學年的開始,，也正是孩子們站在新的起跑線上,。作為家長，怎樣地熱情幫助他們做好各項準備,，滿懷信心地去迎接新的開始呢?

1),、學習態(tài)度的準備

孩子從初中被動學習為主變?yōu)檫M入高中后的主動學習為主，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了,，這對于孩子無疑是一個很大的轉(zhuǎn)折,，所以,，必須要鼓勵他們調(diào)整好心態(tài)，讓孩子盡快適應高二的學習生活,，把主要精力放到學習上來,，上課必須專心聽講，積極發(fā)言,，課后認真完成作業(yè),，做個主動學習的好學生。

2),、學習方法的準備

一方面要糾正在初中階段養(yǎng)成的不正確的學習方法,，如被動的聽課方法和在學習上完全依賴于老師等，因為高中的學習特別強調(diào)學習的主動性,。另一方面要鼓勵他們積極動腦思考,，質(zhì)疑問難，勇于發(fā)言,，合作探究,。鼓勵他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學習潛力,。幫助他們學會怎樣自學,，怎樣制訂學習計劃，怎樣有計劃的逐步提高自己的學習成績：比如期中考試,，語數(shù)外要分別提高多少分;期末考試,，語數(shù)外要分別提高多少分等。我們都知道,，今天的家長比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育,，這是家長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲,，也是社會更加趨向文明進步的表現(xiàn),。真誠希望家長鼓勵孩子自覺學習,，主動學習,，督促孩子學好語數(shù)外，同時不放兩門選修課,。熱切希望各位家長配合學校,，支持學校采取的相應措施。讓我們一同走進新課程,，用新的教育理念作指導,，為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!

高二家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長你們好，我是班級的數(shù)學老師,，20xx高二期中家長會發(fā)言稿,。希望通過這一次的家長會,，能夠和各位家長一起交流，幫助學生們一起進步,。

一,、本次期中考試

先從本次的期中考試說起，本次期中考試的難度較大,，題目較多,，與月考試卷相比，在難度和題量上有明顯的加大,。所以,，相對來說，學生的成績比較低,。本次考試題目的設計主要是為了讓學生認清高考中數(shù)學的出題方向,，出題策略，以及題量設置情況,。

本學期我所給學生制定的主要學習目的是要恢復數(shù)學的信心,，讓學生們相信數(shù)學是可以學好的，而且數(shù)學是可以取得高分的,，只要自己努力,，就一定能得到回報。那么在第一次月考中,，我們考察的就是平時學生的學習狀況,，平時的聽課狀態(tài)，相對來說的高分,，實際上是在相對降低難度的基礎上得到的,。而月考卻是達到了我們所期望的信心。但是從月考到期中考試的時段內(nèi),，學生們對于數(shù)學的重視程度有所降低,，有些驕傲了，此次考試就是為了讓學生穩(wěn)定情緒,，重新開始學習,。

所以一次考試的成績不能說明全部，我們所關(guān)注的,，是學生在長時間的學習過程中所表現(xiàn)出來的學習態(tài)度和努力程度,。

各位家長回去之后跟學生最多的一句話應該就是鼓勵一定要堅持學習，只有堅持,，才能在最后的時刻得到最想要的結(jié)果,。

二、學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀分析

學生選擇文科的原因有如下2個原因

1、個人喜愛：

出于喜愛而學習文科的孩子都對于文學有著明顯的偏愛,，他們愿意沉浸在文字的意境中,，而這樣的孩子多數(shù)都對理性學科有著明顯的抵觸，而數(shù)學是目前文科學科中唯一一個理性學科,，擔負著培養(yǎng)學生邏輯思維能力,，縝密思維能力，空間想象能力等眾多能力的任務,，對于學生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用,。這類學生有比較強的學習能力，但是不喜歡數(shù)學,。對于數(shù)學存在抵觸的情緒,。

2、理科學不明白

還有一部分學生在高一學習中,，對于物化生甚至數(shù)學根本就毫無頭緒,，深惡痛絕的數(shù)學帶到了高二，而且是唯一的高考學科,，他們帶著厭惡的情緒來學數(shù)學,。

所以，文科生中對于數(shù)學的學習,，多數(shù)是不喜歡的,。讓他們喜歡數(shù)學，就先從喜歡上數(shù)學課開始,。

三,、改變學生的學習數(shù)學的觀念

1、數(shù)學是可以學明白的

高考中對于文科數(shù)學的難度有明顯的降低,，隨著高考新課程的推進,，更重視考察學生的能力，考察數(shù)學知識的生成性,。所以只要上課時候認真聽講,，課下認真復習，加強練習是完全可以學會的,。態(tài)度決定一切,，只有先對自己有信心，別人才會對你有信心,。

2,、時間足夠

高中數(shù)學到目前為止,，已經(jīng)學習了超過四分之三,，大約還有12周就將全部內(nèi)容結(jié)束了，我們的總復習大約會在20xx年的5月份開始，到20xx年6月高考,，整整13個月的復習時間,，就算學生之前的基礎很差，經(jīng)過總復習,，認認真真跟著學,，最后都會有個滿意的分數(shù)的。

3,、數(shù)學是區(qū)分性最好的學科

數(shù)學在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的,，就像理科中的英語。文科數(shù)學學得好,，對于高三總復習是事半功倍的,。高考中數(shù)學的區(qū)分度是最好的，所以,，當學生選擇放棄數(shù)學的時候,，實際上就是在選擇放棄高考。

4,、合理分配時間

對于邏輯思維要求非常強的學科一定是很需要時間的,，所以每天的學習要有一個大體上的時間分配，而數(shù)學學科是每天的必學學科,，時間應該是每天上課時間的2倍,。而且并不是一直在看筆記，看根本就記不住,。所以,，學習數(shù)學的時候一定要手腦并用。睡覺時間在10點半到11點是比較合理的,。

四,、學習數(shù)學的方法

堅定了學習數(shù)學的信心之后，就是要有一個比較適合自己的學習方法,，每個學生的學習方法各有不同,，我在這推薦一個比較適合分校文科生的學習數(shù)學的方法

1、上課認真聽,，這是學好數(shù)學的基礎

文科生的邏輯思維能力相對較差,，他們不愿意動腦，可以的話,，他們寧愿用手來代替腦,，就是老師講什么我就記什么，講完了,，我就記完了,。數(shù)學課變成了抄寫課，這種方法不可取，即使不去記筆記,，也要動腦思考,。筆記可以課后補，但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講,。數(shù)學課上要勤于動腦,。

所以，上課聽課“聽為主,，記為輔”,。

2、課下認真思考,，回顧當天課程

有同學反應,，我每天學數(shù)學不知道干啥，題也不會寫,，啥都不會,，我想學數(shù)學，不知道學啥,。這個問題也是文科數(shù)學的學習的困惑,。

我給學生們布置了一項作業(yè)，就是抄筆記,。筆記就是當天上課時,，我講的主要內(nèi)容，讓學生在抄筆記的時候能夠回想當時上課時的情景,。但這還遠遠不夠,。學生在抄寫完知識點的同時,，應該將例題和練習題的題干抄寫,，空好位置,，講筆記收起來,，自己動手來做，直到能夠獨立的完整的將題寫出來,。

所以,，課下學習“例題練習題自己寫”

3,、循環(huán)學習很重要

學習最大的一個阻礙就是遺忘,，每個人都會忘,，學生們每天學習的科目眾多，知識含量大,，不可避免的忘記大量內(nèi)容,。解決這個問題的方法，只能是重復,，循環(huán)的學習,。

一天的內(nèi)容,，當天復習，一周的內(nèi)容,，一周之后要復習。復習的方法,，仍然是回憶知識點,，高屋建瓴的回憶，深入到習題中去踏踏實實的去做習題,。如遇到忘記的情況及時補救,。

所以，循環(huán)學習,，一周內(nèi)容,，一周后要復習

4、不懂多問,，不懂及時問

還有很重要的問題,，就是數(shù)學學科的難度比較大，如果只靠自己學習,，單槍匹馬勢必會遇到困難,，這個時候就應該多和同學老師交流，別人的一句話可能你會想很久,。所以,，學習數(shù)學的時間最好安排在下午的自習課上，如果遇到問題,，可以及時的找到老師,，或者和同學交流。如果在家,，可能會因為一點小問題,，影響了學習數(shù)學的熱情和心情。

所以,，自習課寫數(shù)學,，不懂及時問

五、家長能做什么

1,、鼓勵為主

沒有不想學好的孩子,，之所以現(xiàn)在成績有高低之別，實際上是由于多方面的原因造成了,，如果把一切責任都推給孩子,，也不公平，我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進步的一切條件,。

多鼓勵他,，告訴他一些成功的經(jīng)驗,，別總是批評。

2,、督促不可少

再懂事的孩子也是孩子,，孩子都愛玩。學習與玩相比,，當然選擇玩,。所以有些時候逃避學習也很正常，我們家長適當?shù)娜タ匆幌?，適當?shù)亩酱僖幌伦詈?。尤其是家長現(xiàn)在自認為學生很放心的，其實也需要好好的再去督促一下,。

3,、切實幫他做點什么

數(shù)學學科就可以，每天當他把筆記作業(yè)都完成之后,，你可以將他的筆記拿過來,，將當天的例題幫孩子抄寫下來，讓學生去做,。做之前,，告訴他是哪一道題，讓他先看,，然后做,。慢慢形成好的習慣，每天都用一點時間來學習

記好哪一天的時間,，一周之后的復習,，一個月之后的復習，家長可以幫著把握,。

4,、密切注意學生的動態(tài)

如果學生有以下情況，家長就要密切注意

(1)學生長時間拿著一本書看,，不動筆,。沒有任何的動作，就是看,。

(2)學生回家的時候,，特別疲勞或者特別精神。

(3)學生躺著看書

(4)學生睡覺很早

(5)長時間不在家里寫任何作業(yè)

5,、了解學生在學校的真實情況

傍晚回家寒意漸濃,，但想到明天是感恩節(jié)，心里念著“感恩”的種種,，溫暖就生發(fā)出來,，昨天晚上“夜總會”,，整整到八點半會議才“草草”結(jié)束。和同事打趣到,，一不小心,，就成了“資深夜總會”!

兩個小時的交流活動中，被同事所念的一份家長的發(fā)言稿打動了,，以至于回家的校車上,，我一直在想，有那樣的父母,，孩子無論如何都是幸福的,。曾經(jīng)看過一篇文章,，說是為人母最先做的,，是檢查自己的孩子肢體是否健全，五官是否正常,，還有十個手指和腳趾有無畸形,。這就是父母與子女緣分最先開始部分，如此的簡單而平實,。我想,，沒有哪個父母不希望自己的孩子健全，健康,，在此基礎上,，最好孩子還能天資聰穎，最好還要模樣俊俏,。,。。也許,，父母都曾經(jīng)在腦海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么樣的,，但隨著小生命的降臨，“完美”就成了一個最現(xiàn)實的版本,。于是,，有些父母會失望，有些父母會安然接受,，有些父母卻會感恩一切不完美中的完美,。

最近，班上有個孩子突然間不肯寄宿,，每個返校日都纏著父親要求走讀,。父親是個極其有耐心的人，半天半天的勸說,，孩子依舊不依不饒,，不肯到教室上課,。后來從孩子的奶奶那里得知，孩子的父母離婚已好幾年,，不久前孩子的母親再婚并懷孕,，父親也重新談女朋友。小男孩性格內(nèi)向,，敏感,，之前一年多的寄宿生活中，父母雖然離婚,，但接送的時候總是一起來,，孩子突然間上學情緒的變動，一如我和班主任事先的猜想,。那是一個孩子極端缺乏安全感的表現(xiàn),。媽媽要生小弟弟或小妹妹了，爸爸也會找新媽媽了,，對于一個已經(jīng)記事并懂事的孩子而言,，今后媽媽和爸爸還會像以前一樣愛我，關(guān)心我么?單親家庭的孩子多半性格內(nèi)向,，缺乏安全感和歸屬感,。

父母除了給孩子生命之外，還需要給孩子什么呢?

孩子可以天資一般,，甚至有些愚鈍,，但只要父母讓他學會勤奮和務實，他一樣能夠在堅持中獲得成功,。

孩子可以相貌中等,，甚至有些丑陋，但只要父母讓他懂得內(nèi)在和修養(yǎng),，他一樣能夠在人群中獲得自信,。

如果很不幸，上天給了孩子一個并不健全的身體或心智,，但只要父母讓他學會樂觀和豁達,，他一樣能夠活出自己的精彩。

正如那位家長在發(fā)言稿中說的那樣,，“真心感恩上蒼給我一個這樣的兒子,，讓我們可以陪著他一起面對挫折，并一起努力!”

我想,，感恩的含義如此寬泛,，是隨著年齡和閱歷逐漸成長其外延的一個詞匯。

我是師者,，一定要用父母一樣的心,，去愛我的孩子,，去教育我的孩子。

我是一個普通的人,，我要感恩的,，不止是生活對我好的人，對我好的事,。

我一樣的,，要感恩那些曾經(jīng)的誤解和委屈，曾經(jīng)的挫折和困難,，曾經(jīng)的不公和失意,。

因為這一切，都是讓我漸漸成長并漸漸強大起來的,，值得感恩的,，所有。

祝所有的父母和孩子,，感恩節(jié)快樂!

盡可能多的和班任老師了解情況,。一方面讓你自己能夠有個了解,，制定一個比較實際的學習目標,。一方面讓老師能夠了解學生在家的情況。溝通交流很重要,，尤其是越來越臨近高考,。

六、表揚一些同學

1,、學習方法比較適合,，需要繼續(xù)堅持就可以：

12班：劉思琪、吳營營,、趙嘉祥,、張琳卿、張芮嘉,、谷平平,、徐建超、呂志奇,、李楠,、王夕涵、于子洲,、張瑩

13班：雷萍,、石一朋、劉沖磊,、張茹雪,、段亞茜,、段琦琦、胡爽,、王爍,、張萌萌、王子葉,、李萌,、劉小慧

2、學習態(tài)度比較好,，方法上還需要改進：

12班： 付騰云,、趙鴻妍、韋雨瑩,、林月瞳,、夏禹聰、劉佳妮,、石一昌,、尚教鈺

13班：于宜菲、楊書靜,、于明洋,、嚴秉浩、張媛婧,、趙奇芳,、張維函、李萍,、胡中玉,、劉尊博、初旭,、劉茜

3,、基本條件很好，需要家長多督促：

12班：于天洋,、荀濤,、蘇錦靚、

13班：王文婷,、季書合,、孫壯、靳抒衡

高二家長會班主任發(fā)言稿篇四

各位家長：下午好!

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學校的家長會,，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機會，我想就年級組的管理、近期的工作和學生的學習不良狀況,、面臨的迎學考任務與大家進行交流,。

高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點,。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn),。

1、近期教學工作回顧和學生的學習不良狀況分析

當今的形勢逼人,，各地各校高考升學壓力倍增,，學業(yè)水平考試迫在眉睫，面對嚴峻形勢,，從領導到老師不僅有著強烈的責任感,，更有著深深的危機感，正是這種責任心,、危機感和沉重的壓力,，使我們七中高二年級全體教師不斷地去拼搏、去奮斗,。

本屆學生在高二上學期全縣統(tǒng)一組織的期末考試中,，成績優(yōu)異，參考12科,，絕大多數(shù)進入全縣前三名,，甚至有幾科成績超過一中,、維漢,。 進入高二下學期以來，學校,、年級組周密安排,，科學運作，教師干勁大,，學生學風濃,。在各級部門的關(guān)心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下,，不管是在活動方面還是在學習方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢,，各班班風正、學風好,，各方面評價都非常高,。

質(zhì)量是學校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們高二年級組一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生,。高二年級組九位班主任是在全校范圍內(nèi)精心挑選出的骨干教師,，他們中多人獲市縣優(yōu)秀班主任、先進德育工作者稱號,。他們有經(jīng)驗,、有能力、有方法,、有熱情,，班級管理井井有條。高二任課教師百分之七十以上有豐富的高三教學經(jīng)驗,，每科備課組都由骨干教師領頭,，老中青搭配，配合默契,，是一支視教育質(zhì)量為生命,、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍。我們年級組領導成員每周都有例會,，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案,，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求,，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討,、分析，從而起到借鑒的作用,。每個班級都經(jīng)常不定期的進行以班主任為召集人的班級團隊會,，及時分析班中的突出問題，交流,、協(xié)調(diào),、處理問題，上到年級領導,，下到各任課教師,，人人都本著對學生負責，嚴格管理的態(tài)度,，齊抓共管,，團結(jié)合作，和諧進步,，對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念,，努力形成一種“團結(jié)、創(chuàng)新,、和諧”發(fā)展的新局面,。

在學生教育方面：開學來,，學校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人,，教會學生學習,，教會學生做事為目標，開展各類主題教育活動,。在第一次月考后,，年級組及時召開考試分析總結(jié)會，分析我們的優(yōu)勢和不足,，針對其中學習成績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進步明顯的班級,，學生都寄予積極的評價，鼓勵他們不斷進取,。我們感到,，激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設教育良好氛圍,，使學生明確形勢,，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習,。深入挖掘各項潛能,，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高,。利用考試的時機,，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏,，做好學生的心理工作,、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響,，向嚴明的紀律,、有效的休息、良好的習慣要質(zhì)量,。教育和引導學生處理好師生關(guān)系,、同學關(guān)系、男女關(guān)系,、學習與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學科與學業(yè)水平考試學科的關(guān)系,，努力創(chuàng)造和諧,、平靜的生活環(huán)境和學習環(huán)境。通過細致的言傳身教,，使學生明白：如果結(jié)果是痛苦的,，你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂,，如果結(jié)果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦,?？陀^的講，要我們的學生做到快樂的學習,，確實是不易的,，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能達到理想的彼岸。

平時班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去,，我們的教師辦公室里,，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻,，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景,。我們的班主任起早貪黑，早上6點多到教室,，晚上10點多查寢,，一天全程對學生進行管理。我們的任課老師為加快教學進度,，為高二學業(yè)水平考試和高三高考贏得更充裕的復習時間,，甚至利用晚自習義務為整班學生上輔導課，生病的,、懷孕的,、小孩獨自在家無人照料的老師也不例外，正是由于班主任,、任課老師們的無私奉獻,，高二絕大多數(shù)學生進步是明顯的。

當然,，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,，還存在大量的問題需要我們老師、學生,、家長共同關(guān)心和努力去解決,。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠,。表現(xiàn)在：

1.自信心嚴重不足

學生對自己能否通過學業(yè)水平考試心中沒底,，好些學生認為以前成績不好，基礎差,，拉畢業(yè)證沒有希望,。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄,。

2.學習方法不科學

有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑,、虛心向老師請教的好習慣,，上課不積極思考，不踴躍回答問題,。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象,。對課堂知識、課堂時間不夠重視,，反而將重點放在課外資料上,。不研究考試方向，學習沒有重點,。

3,、學習目標不明確

每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊,，交不好,，作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多，這是為什么?還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,，或者心思不能集中于學習,，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。

這幾個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),，有的孩子怕吃苦,，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人、一步登天,。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步,，影響著他們成績的提高。

2,、面臨的迎學考任務與采取的措施.

本學期非同尋常,，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任,。6月份進行的9科學業(yè)水平考試,，事關(guān)學生的畢業(yè)發(fā)放、高考資格,，其結(jié)果直接計入高考成績; 因此本期我們高二年級組壓倒一切的任務是迎全省學業(yè)水平考試,針對這一核心任務, 本期一開學全年級上下采取一系措施.(一).大力宣傳學業(yè)水平考試的重要性. 開學初年級組在班主任會.備課組長會. 高二年級全體教師會和高二學生大會反復強調(diào)學生能否畢業(yè)在此一考, 畢業(yè)成績還要按10%一15%的比例計入高考成績,并制訂了高二年級組奮斗目標,，4月中旬年級組精心策劃并召開了學業(yè)水平考試動員大會，大會上通過盛校長精彩生動的動員報告和每班各具特色宣誓將高二年級迎全省學業(yè)水平考試的氣氛推向高潮 (二),。高二每班在班主任精心組織下,，1 通過 班團課針對學考召開主題班會調(diào)動學生迎考積級性。2利用黑版報讓每位學生了解學考重要性和學考相關(guān)信息 3建立迎學考倒計時牌,，刻時對學生敲響警鐘 ,，4 班主任和任課老師積級配合將每位學生每科能否過關(guān)逐一分析判定出哪位同學哪科存在問題大，并進行針對性輔導,。(三)為使迎學考更高效,，我們高二年級組通過各種渠道和關(guān)系征訂了湖南省學業(yè)水平考試編寫的各科復習資料和模擬試卷從而使復習有的放矢，教師和學生在教和學中能夠做到事半功倍,，(四) 針對迎學業(yè)水平考試時間緊和任務重的現(xiàn)狀,，高二年級組調(diào)整學生作息時間，要求高二全體學生在第一節(jié)課和中午自習前提前十分鐘進教室學習,，并在周一到周五晚一自習前二十分鐘組織高二英語教師針對學生薄弱環(huán)節(jié)——英語聽力進行強化訓練, 高二年級全體教師發(fā)揚風格,不計報酬,不辭辛苦,，晚自習整節(jié)整晚為學生上輔導課,趕復習進度, 每當夜幕降臨, 高二整棟教學樓秩序炯然，聽到的只有老師們略帶沙啞的講課聲,感受到的只有良好的教與學的氛圍,真是誨人不倦的場景讓人感動,盡管年級組全體上下彈精歇慮,，擠一切可利用的時間,，但老師們?nèi)愿袕土曔M度不能如愿完成，鑒于外縣,，本縣外校已緊鑼密鼓利用星期六,，日補課。我們高二年級組深恐此時還不采取補課措施,，就會在貴子第的學業(yè)水平考試中落后于人,，有負各位家長殷切期望。因此高二年級組決定從本周六,，日開始補課,，希望各位家長鼎力支持

3、給各位家長的幾條建議：

我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：

1,、希望家長積極配合支持學校,。家長的理解和支持，是教育形成合力的關(guān)鍵因素,，俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！比欢?，在平時與家長的接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育也是一個薄弱環(huán)節(jié),。個別家長認為教育是學校的事,，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師,，家長只有加強對孩子的教育,，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長,，成為有用之才,。舉一個反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批評不理解,，如果家長不能耐心化解,，反而火上加油;孩子對學校的管理不理解，如果家長推波助瀾,，那么后果可以想象,。當然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見,，相反,，家長們多到學校來看看，多與班主任交流,，打一個電話,，寫一張紙條，都是很好的形式,。

2,、希望家長多與孩子進行平等交流。幫助孩子明確學習目的,，樹立人生理想,，當好推進器，尤其是到了高二,，一些基礎較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向,。作為家長,，可用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進行理想前途的教育,，明白讀書除了考大學之外,，還得學會做人，學會生活,，培養(yǎng)良好的行為習慣,。對于處于青春期的孩子，家長也應該多加注意,，幫助孩子渡過危險期,。

3、重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活,，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了,，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力,。初中的佼佼者,，為什么到高中不行了?這應該引起我們的反思,。在學校這種氛圍中,，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色,，回家后,，卻是愿干什么干什么，看電視,、上網(wǎng)到深夜,，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難,，病來如山倒,，病去如抽絲，要想再鼓干勁,，又得需要一個過程,，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦,，只有享不完福",，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育,。先關(guān)注其思想,，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜,，不大悲,，坦然面對，從容不迫,。至少當著學生的面,，不能表現(xiàn)出焦慮、無望,，這樣只能導致學生喪失信心,，手忙腳亂。孩子考試,，很大程度上也是在考家長,。要幫助孩子樹立自信，強化自信。

4,、要培養(yǎng)孩子的集體意識,。高中生活確實很緊張，有的同學怕影響自己,，不愿擔任班干部,、宿舍長、科代表,，有的甚至不愿干值日生,，總希望自己少干點，但這些任務總得有人干,。況且,，根據(jù)學校多年的實踐證明，孩子擔任班干部后,，因為與老師接觸的多,，交流的多，不僅不會影響學習,，反而會促進學習的提高,，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì),。班內(nèi)每個同學都有不同的特點,，都有長處，有短處,，我們應該教育引導孩子注意團結(jié),，人際關(guān)系和諧了，心情就會舒暢,，心情舒暢了就會充滿斗志,，有了斗志成績怎么能不得到提高呢?

5、要學會欣賞,，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點,。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的,。試想,，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重他們，信任他們,。事實上,，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵,，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足,，很感動,。

望子成龍，盼女成鳳,，是你們的心愿;育生成才,，造就棟梁，是我們的追求,，相互的信任把我們連在了一起,，共同的目標讓我們走到了一起，你們的理解使我們前進的動力更足,，是你們的支持使我們勁頭更大!“攜手并肩齊奮斗，培養(yǎng)孩子成一流”則是我們響徹云霄的同一首歌!

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持,，支持我們的孩子,，支持我們的老師，支持我們的學校,。我堅信：在學校,、學生、家長的共同努力下,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標,，使我們的學生自強，成人,，成才,，讓每一個學生都能獲得成功，力爭學業(yè)水平考試過關(guān),，力爭考入理想的大學,。

高二家長會班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長們：

您們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝!

家長們,，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列,。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報;二是請幾位家長與我們交流一下;三是大家自由交流。

一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

1,、班級基本基本情況介紹：

本班是理科班,，全班38人，標準的小班教學;男生21人,，女生17人,。住校生：31人，走讀生：7人,。教師情況：語文：劉超;數(shù)學：陳國棟;英語：姚志霞;物理：傅周平;化學：李建平;生物：余樂,。

2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學生學習情況分析：

本學期開學以來,，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn),。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高,。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣,，一部分學生這個學期更加努力了。

如：

凌亞麗,、陳敬萍,、朱廳恩、劉紅宇等同學保持了以往的學習態(tài)度,，刻苦認真,，成績優(yōu)異;他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風,、班風的形成奠定了堅實的基礎,。

李小波、王嬌,、余越,、段興林等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步,。

蘇慧,、劉軍、鄧帆,、鄧辛琳等同學基礎薄弱,，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦,，學習成績正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例,。

張宇,、何玉梅,、朱小軍、儲遠博較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學習成績有不同程度的進步,。潘濤等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關(guān)注,。

黃安,、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習興趣有待提高,，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關(guān)注,。

3,、學習和生活中存在的問題：

(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,，學習不夠塌實,，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低,，聽老師講都會,，自己做就什么都不會。很多同學,，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

(2)學習上缺乏獨立和自主的意識,，很少獨立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。

(3)學習方法不上路,，學習效率不高,，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進行閱讀理解,，畏懼學習中的困難。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,，但往往信心不足,，有時也因生活中的一些原因所致。

(5)作業(yè),、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習慣,。

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生,。我的指導思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求提高.能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較,。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4,、幾點希望:

1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才.對每個孩子都應該嚴格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好.

2,嚴格管理時間,科學安排時間.有以下幾個方面需家長注意:

早晨到校時間:6:30,中午1:20 , 早晨要按時起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合。周末對一周所學知識歸納,鞏固復習和提高.

3, 家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果.

4, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.

5, 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感.

二,、幾位家長交流發(fā)言：

三,、自由交流

結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校,，我非常感激,。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵,。我相信,，通過這次家長會，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來,，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

高二家長會班主任發(fā)言稿篇六

各位家長，你們好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝,。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二就剩半學期了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走在學校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

一,、介紹會議議程安排

1由我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理,、心理特點,，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解,、配合和支持;

2,。課任老師介紹本階段學習情況;

3,。家長代表發(fā)言;

4。請各位家長與課任老師結(jié)合學生實際,，就自己感興趣的話題進行交流,。

二、學生平時表現(xiàn)

學習中存在的問題：

(1)大部分學生雖意識到學習的重要性,，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低,，聽老師講都會，自己做就什么都不會,。很多同學,，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

(2)學習上缺乏獨立和自主的意識,，很少獨立思考問題,，經(jīng)常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，學習上缺乏主動性,，許多問題要等老師去布置才會完成,，有的甚至布置也不能完成。

(3)學習方法不上路,，學習效率不高,。

(4)不少男生的問題學習勁頭不足，貪玩,，學習缺少計劃和恒心;女生基本都很認真,，但又信心不足，缺乏專研精神,。

三、班級工作

1,、加強思想教育

本班最大的包袱是班上學生在中午課余時間追逐打鬧嚴重,，思想比較幼稚，于是我在早自習中午不定時的突擊性的抓追逐打鬧學生,，每個星期班會上花大力氣專門針對幾個思想幼稚學生進行思想教育,，從各方面教育引導他們。

盡管是高中生了,，但他們還比較幼稚,，只想玩，上網(wǎng),、打游戲,、玩牌,、上課玩手機、睡覺,，還有個別談戀愛的,。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源,。除了課堂上講,，平時我都還要找學生談心。現(xiàn)在59個人,，應該沒有上課不聽課的了,。我再及時總結(jié)，指出不足,，肯定成績,，這樣學生勁頭也有了，思想問題解決了,，其他就好說了,。

2、狠抓出勤紀律：

在這一點上,，也許有些通學生家長不滿意,，因為我的要求特別嚴，不允許有任何遲到,、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn),。我最擔心的是學生家里騙家長，學校里騙老師,。所以這一點可以說很苛刻,。也只有這樣學生才不會出問題，才能讀好書,。早上6：25之前全班學生必須到教室,，一抓住就嚴肅處理。

3,、安全教育：

對于騎摩托車上學的學生,，我已經(jīng)登記了，你們既然給孩子騎摩托車,，希望各位家長把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮,、全部負責，一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒有任何關(guān)系,。

經(jīng)過幾次和派出所校領導查夜,，發(fā)現(xiàn)了個別學生宿舍存在許多問題，晚上學生在宿舍聚眾過生日的,、男女同居的,、宿舍抽煙的,、男女11點在馬路大街上亂轉(zhuǎn)的，各位家長這些問題你們考慮過沒,，過問過自己的孩子嗎我們班主任不可能每時每刻跟著學生,。有些學生的住的店根本就沒有店主管、宿舍門晚上里邊沒有安全插銷,，輕輕推一下就開了,，這并不排除女生的宿舍，這些學生安全意識太差安全問題,，試問一下那位家長跟我詢問自己的孩子的情況?

四,、建議與反思

家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作,、和學校多聯(lián)系,。1)多鼓勵2)多督促3)多聯(lián)系4)多觀察5)多檢查

有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。我想請各位家長注意以下幾點：

(1)、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧,、酒吧,。

(2)、不要讓孩子帶手機回學校,。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息,，因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者,，帶手機回學校不安全,，容易失竊。

(3),、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦,。穿著,、發(fā)型我們都要管。

(4),、對孩子的早戀問題要加以引導,，并及時制止,。

(5)、不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學,。

最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信：在我們學校、你們家長,、學生自己三方共同努力下,，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待,。最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

高二家長會班主任發(fā)言稿篇七

各位領導,、各位教官、各位老師,、同學們：

大家好!

九月的金秋碩果累累,，金秋的八月熱氣騰騰!金風送爽，大地飄香,。在這個金色的季節(jié)里,，__中學又迎來了新的一屆學子，迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年,。在這神圣而美好的時刻,，請允許我代表全校教師向各位新同學表示最熱烈的歡迎!并向承訓部隊的全體官兵表示最衷心的感謝!

作為班主任，我們將用先進的教育思想為工作導航,，用積極的人生理念為你們開路,，以人為本，著眼未來,，全面關(guān)心愛護每一個同學,。我們將嚴格要求自己，深入實踐現(xiàn)代教育理念,，為每一個同學的健康成長努力工作,。我們的心愿是讓每一個同學實現(xiàn)你們美好的理想。

今天,，是我們20__級新同學進入__中學的第一天,，我們的第一課就是為期一周的軍訓生活。軍訓旨在培養(yǎng)我們的紀律觀念和軍人氣質(zhì),，訓練我們頑強的意志品質(zhì),。我們不做溫室里嬌弱的花朵，要做就做山巔能經(jīng)受風雨洗禮的蒼松翠柏,。為此我向全體同學提三點希望和要求：

一,、要尊重教官，服從教官，做到一切行動聽指揮,，增強組織紀律觀念,。

二、要認真學習隊列操練的各項動作,，不怕苦,，不怕累，磨練自己的意志,。

三,、同學間要互幫互助，團結(jié)友愛,，增強集體榮譽感,。

同學們，希望你們通過本次軍訓,，增強鍛煉意識,，激發(fā)愛校情感，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，更希望你們在三年的高中生活中,，繼續(xù)發(fā)揚軍訓中不怕苦、不怕累的精神,，發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神,，努力進取，爭創(chuàng)一流,。我相信,，20__級全體同學一定不會辜負學校老師和家長的厚望，超越夢想,，創(chuàng)造奇跡,，開創(chuàng)更加美好的未來!

最后，預祝本次軍訓取得圓滿成功!

謝謝大家!

高二家長會班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長： 你們好!

首先,，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功! 今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學期非同尋常,，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任,。首先是四科畢業(yè)會考,，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次,，隨著高考時間的提前,，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復習時間,，這樣一來,，從內(nèi)容到作業(yè)、考試,，都將滲透高考的要求,，因此，對我們的學生而言,，掌握好相關(guān)知識,，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半,，所以,，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠,。

為了完成各項任務,，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

第一,，強化管理,，營造良好的學習氛圍 班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下,，抓點滴抓細微,，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,。(表揚班級干部)

第二，抓會考,，抓高考,，措施得力到位 每周利用時間，我們組織開展學科的培優(yōu)和競賽輔導工作，培優(yōu)的目標在抓尖子生,，提高競賽成績;將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率,，特別是邊緣學生的薄弱學科，此項工作,，老師們都要精心準備,，爭取取得一定的效果。

第三,，重視課堂改革,，強化學生主體參與 學生是教學的主體，充分調(diào)動學生參與課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，我們學校在抓課堂教學的改革上,，力度很大，老師們充分利用學校的各種資源,，搞活課堂,，注重反饋，積極調(diào)整,。

第四,，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識 面對會考和高考兩個不同水平的考試,，為了讓同學們了解高考,，樹立高考意識，我們從高二開始,，考試科目,，時間，分值比例,、題型設置嚴格按照高考要求,，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題,，試題往往有一定的難度,，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題,，平時要求高一些,，學生的目標也就高一些，功夫就多一些,。

第五,，全力提高教育教學水平 在全體師生的共同努力下，教學成績顯著提高,。就本次考試看,，(班級期末成績總結(jié)及優(yōu)生表揚,，單科成績較好的同學表揚) 現(xiàn)在，同學們之間形成了良好的競爭氛圍,，第一梯隊的人過得硬,，絕對一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整,，第二梯隊有偏科現(xiàn)象,，我們重點抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題,，重點是學科的輔差。

第六,，以學習為龍頭,，抓好二操、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作,。 利用“點圓式工作法”，確定：學習為點,，二操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：二操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作,、學校制度、班級紀律,，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。

第七，從學生實際出發(fā),，客觀,、科學評價每一位學生。 在教學過程中,，合理地引進評價機制,，可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果,，發(fā)現(xiàn)學生的新問題,。我們注意抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),，了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學生的的性格、態(tài)度,、,，有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,，用評價的手段,，激勵差生的轉(zhuǎn)化。 在老師們的努力工作下,，升入高二以后,，同學們的學習積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步 大的典型,，如(表揚進步大的同學：)等等,，他們刻苦努力的精神應該是同學們學習的榜樣。 這些成績的取得,，離不開家長同志們對我們工作的支持,，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績,，你們今后的支持,，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。

下面,，是我對家長們提的幾點建議：

一,、 不以成績論英雄，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。

二,、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

三,、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息,、科學的安排學習,、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動,，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等。

四,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄,，。家長有時在說話的時候說了一些讓孩子沒傷心的話,，不知家長是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學習情況。

五,、要學會欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

六、教育學生遵守紀律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,，做到文明守紀,，就顯得格外必要。要教育學生明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

七,、堵不如疏，要適當,，不能太嚴也不能不管,，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實,。

八,、不負責任的放任，不管不問,，有人說,，農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學,。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，,。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應該嚴格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀律,，抓好學習,，發(fā)展特長，爭當先進,，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈,。何況中學生的自覺性還沒有形成,。實踐證明，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學習往往都抓不好。

2,、嚴格管理時間,，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意： (1)作息時間,， 早晨要按時起床,，做到不早到，不遲到

(2)星期天也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學習平均4--6小時以上(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高),。

(3)放學,，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家,，不能在外逗留,、玩耍。

3,、 家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果。

4,、 創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

5、 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求 氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時了解學生每月在校的學習,、紀律等情況，每學期的家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動等,，不學會生活，往往也不會學習,，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感,。 羅羅嗦嗦講了這么多，有講的不對的地方歡迎大家批評指正,。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。 最后我想說：家長同志們,，給我們以時間,，給我們以機會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺,，給我們以空間,，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持,，給我們一點掌聲與關(guān)心,，我們會用事實來回報所有的家長!謝謝你們!

高二家長會班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長，大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出,，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以,，借這次家長會和家長們也互相認識一下,。(自我介紹)

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大,，一點點地進步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一,、班級介紹,，二、交流本學期的工作設想,，三,、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習慣及矯正,，四,、經(jīng)驗交流。

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況 我們班有學生44人,，男生23人，女生21人,。

1,、品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。

2、學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，而學生與學生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎,，智力,，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)出千差萬別,。有些同學上課認真聽講,，積極發(fā)言，成績優(yōu)異,。有些同學文靜內(nèi)向,，上課雖認真聽講，但,，發(fā)言甚少,，成績較為理想，但,，還有進步空間,。有些同學上課不認真，作業(yè)不完成,，成績令人堪憂,。上個學期，期末考試,，平均分79.1,，,成績差強人意。仔細分析了試卷,，原因不外乎基礎知識不扎實,，審題不認真，做題馬虎,，應付了事,。但是，真正因為不會做而考的不好的學生其實并不是很多,。大部分學生是不認真做造成的,。本學期開學至今，我們剛好教學完前面兩個單元,，上周測試,，平均分86.3分,，略有進步,，不及格的孩子人數(shù)減少了，還有一個孩子不及格?？嫉牟缓玫暮艽笠蛩厝匀皇谴中脑斐傻?。下面我們要表揚在新學年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。(1)表揚學習優(yōu)秀的同學,。戴佳凝,、林佳雯、鄭信華,、陳靜,、葛炳南、李子涵,、林錦興,、王世敏、邱雯璐,、邱琳

(2)表揚上課認真聽講的同學,。戴佳凝、林佳雯,、邱雯璐,、邱琳、陳靜,、李子涵,、林錦興、練紀航,、侯伊琪,、張子霞

(3)表揚上課發(fā)言積極的同學。林佳雯,、邱雯璐,、邱琳、戴佳凝,、侯伊琪 (4)表揚書寫認真的同學,。陳靜、邱琳,、戴佳凝,、李悅、侯伊琪 (5)表揚有進步的同學,。劉超軍,、邱龍藝、謝章華,、張子霞

3,、行為規(guī)范上面,。這點是讓我最頭疼的，我教了20xx年的書,，也當了20xx年的班主任,，但是，這個班是最讓人頭疼的,，表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習慣，剛開學的時候,，班級亂七八糟的,，就連老師已經(jīng)到了班級，他們?nèi)匀皇煲暉o睹,，繼續(xù)講話,。早讀午休，老師還沒到位,，基本就是一個字“亂”,。第二，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生,。就算老師提醒強調(diào)了,，仍然有偷跑，隨便亂掃的現(xiàn)象,。針對這些問題,，我花了無數(shù)的精力，時刻跟班,，這管,，那管。以至于,，剛開始有個孩子說,，邱老師好兇啊!聽到這句話，我心里很不是滋味,。但是,，令人欣慰的是，經(jīng)過一段時間的管理,，班級面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化,， 前幾天，學校少總還表揚我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)最好的一個,。

二,、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,，取得最佳教育效果,。

1,、讓每個孩子都有展示自己的機會。

從本期開始,，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍,。老師在班級的時間是有限的,，只有孩子學會自我管理，班級才能更加井然有序,。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,，也不敢管理，所以目前這個階段,，我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔任班干部,，將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,，積極參加班級活動及班級管理,。

2、讓孩子學會自主學習

家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生,，千百年來,，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎?不錯,，可是,，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變,，在這個知識激增的時代,，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，

僅僅掌握一定的知識是不夠的,，必須讓學習伴隨終生,。因此，孩子就必須學會自主學習,。

那么作為家長,，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題,，我們很多家長每天工作很忙,，沒有更多的時間陪伴他、照顧他,、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試,，那就是讓孩子堅持做一件事,，天天做,，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,，那就是：持之以恒,，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃,，每天學幾個詞語,，或每天讀一篇短文，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績,，他會大為驚訝。哇,，這么多呀!)或是將每天寫的積累的,，用夾子整理在一起，等一段時間,，他會看到他的成績,。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理,，日積月累,，積少成多。不怕少,，就怕堅持,，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲,，取得了成績,，他會認同這種做法，以后,，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,，如暗示法,、引導法等。孩子在此過程中,，為了一個目標去努力,，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣,。

三,、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正,。

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運,。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運,，好習慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習慣會貽害終生,。

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”,。是呀,，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一,、二年級是基礎教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來。因此,，讓我們聯(lián)起手來,，相信這么一句話：好的習慣就是好的未來!

高二家長會班主任發(fā)言稿篇十

各位家長同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(x)班的班主任兼語文教師,，我叫,。

首先，我代表高一(x)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達學校領導對你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx中學就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情,，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席,，望各位家長見諒,。

今天的會議有三項議程，一是請xx中學教導處主任就高一年級整體情況向大家作匯報,。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,，談談家庭教育的方法及其重要性,，希望得到各位家長的理解、配合和支持,。三是請各位家長與班主任結(jié)合學生實際,，就自己感興趣的話題進行自由交流。

一,、 班級基本情況與班級管理：

我們班共有xx名同學,其中男同學有xx人,女同學有xx人;住宿生一共 人,其中男同學有x 人住宿,女同學有xx人住宿,。

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了四個多月的時光,，四個多月來,，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學生活學習的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們孫疃中學的光榮，更是你們家長的驕傲,。學生在四個多月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績,，眾所周知，本學年是高中學習生活的奠基年,。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點,。基于這一點,，從一開學,，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想,、勁往一處使,，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。經(jīng)過這四個多月的努力,，我們高一(x)班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績,，

在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。應該說，我們班的老師工作嚴謹,，作風正派,，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題，期中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽,、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導,，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，

我們班的總評分一直位居年級第一名,。學生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感增強,。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;二是不把學習當回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，大都抱著得過且過的心態(tài),，學得很輕松，成績也就不是很拔尖,。不過有一點我深信,，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來 等同學的大幅度進步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生,。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名,，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高,。在學習方面，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學生自身的發(fā)展,，著眼于學生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學生的知心朋友,，讓學生學得輕松，學得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學生,，而學生是有情感有思想的人。在工作中,，我深深的感到我們的學生思維活躍,，知識面廣,，有個性、有主見,。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”,。我常想,，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度,，應該看到,，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論,，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效,。另外，我根據(jù)自己和班級學生特點,，在處理一些違紀現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學生交流,，我打算今后讓每個學生都準備了一個小結(jié)本,。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面,，如何改進，和老師要說的話,，等等,，學生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的,，都寫在本里和我傾訴,。另外。他們自己分析自己的錯誤,，比老師的說教更容易讓學生們接受,，相信教育的效果會更好。 當然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成,。個別學生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強,，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干。從表面上看,，這似乎是學生的學習態(tài)度問題,，但我認為，這是學習習慣,、學習方法問題,。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進入中學以后,，學習難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學習方法還改變不了。在中學,，學生應該有學習的主動性,，可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰,、怕吃苦的同學,，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望,，想讓同學們配合老師學會自主學習,，引導學生學會聽課、學會思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績嶄時落后的同學這點尤為重要,。靠教師補,，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟,，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學們勤思、勤問 ,。當然,，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折,，作為學校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力,。

學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

一、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育,，他們精力充沛，好奇心強,，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征。這時,，父母一定要細心觀察,，悉心引導。在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學習情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機,。

二、要全面而準確地估計自己的孩子,。這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后,，一比較就看到了差距,，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三,、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了,，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀,。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

四,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。我們應特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉,，這對我的自尊心殺傷力是100%”,。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,，那時侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習慣差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五,、要教育學生遵守紀律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

六、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上，家長無法取代學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

七、不嬌慣孩子,、學會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。

八,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大、誠實的人,。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

高二家長會班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長，晚上好,，我從四年級開始接這個班的數(shù)學課,，到今天已經(jīng)快三年了，平時呢咱們都聯(lián)系的比較少,，一來呢是我們有些家長工作比較忙,，再加上我不是班主任老師,所以相對接觸的比較少.但不管怎樣，今晚看到你們我都覺得很高興,，說明我們家長都對孩子的學習非常的關(guān)心,，接下來我就把我們班的數(shù)學學習情況下大家做一下介紹。

一,、比較好的方面：

1,、學習成績優(yōu)秀:像、等,，像,、不僅學習成績好,，而且已經(jīng)多次參加了競賽，上學期兩人還獲得了一個一等獎和一個三等獎,。下個月鎮(zhèn)里又將進行比賽,，我們班又有六位同學要去參加比賽，請我們家長也關(guān)心一下,，要家里的時候也去留心一下他們的做奧數(shù)的情況,。

2、學習進步：,、 ,、

3、有部分學生盡管成績不在前面,，但他們態(tài)度端正,，學習認真，不拖拉作業(yè)：,、

二,、存在的問題

1、自制力差,，好動,，愛開小差，極容易分心,，不集中和思想。

2,、自覺性,、主動性差，學習不積極,，依賴性強,，懶于動腦思考。

3,、不善于傾聽,，就是在聽也是沒思考的聽，聽過就忘記,，一點效果也沒有,。

4、作業(yè)習慣差,，包括：

一是邊玩邊作業(yè),，錯誤率高，而且是低級錯誤嚴重,，這些低級錯誤包括抄錯數(shù)字,、上面移到下面移錯,、乘法口訣背錯、數(shù)位不對齊,、加法該進位的不進位,，不進位的倒去進位，減法該退位不退,，不該退位倒退位,，似乎是粗心，其實是不良習慣造成的,。

二是怕動腦,，做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語來形容，如：拖拖拉拉,，懶懶散散,，慢慢吞吞，三心二意,，潦潦草草,，漫不經(jīng)心，根本不把學習作業(yè)看做是自己的事情,，好像是在為老師學,，為老師做，學習完全處在一種被動狀態(tài),。

5,、聽不進老師的忠告，自以為是,，馬馬虎虎,，抓住一切機會玩，一眨眼的功夫他又在玩了,。

6,、學習方法不科學，具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。不會不看書,，有的題目只要看看書就知道如何解決，但就是懶得翻書,，瞎做或求助于家長,。如因數(shù)和倍數(shù)，書上都有,，不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了,，可是他就是不翻，坐在那兒不動,，發(fā)呆,，看上去眼神很空洞,。

說實話，好的學生教100個也不覺得累,，而有的學生呢?教一個就覺得累,，而且是身累心累。

三,、建議：真正而且有效的關(guān)心孩子的學習

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,?？措娨晻r，盡量控制音量,，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略,。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說,、看電視時，父母就應勸導孩子,，把孩子的注意力引導學習上來,。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課,。

總之,，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧!