總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析,、歸納和總結(jié)的能力,。總結(jié)的目的是為了回顧經(jīng)驗、總結(jié)教訓,，進而引發(fā)對未來的思考和改進,。接下來是一些名人名言,，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇一

那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析,、總結(jié)和測定，確定一個人的奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標,，而預先進行生涯系統(tǒng)安排的過程,職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計，分個人職業(yè)規(guī)劃(設(shè)計)和組織職業(yè)規(guī)劃(設(shè)計)兩個方面,。在任何社會,、任何體制下，個人職業(yè)設(shè)計更為重要,，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器,。其實質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理,，運用科學的方法,，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長,，開發(fā)自己的潛能,，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱,，不斷修正前進的方向,，最后獲得事業(yè)的成功。

職業(yè)生涯設(shè)計的目的,，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作,，達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己,，為自己訂下事業(yè)大計,，籌劃未來，進一步詳盡估量主,、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制,，在“衡外情、量己力”的情形下,，設(shè)計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃，應依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，充分理解組織的愿景,，把個人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合，才能確定符合實際的員工職業(yè)生涯目標,。

個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ),，只有充分發(fā)揮人的主觀能動性，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系,，幫助每個員工實現(xiàn)自我價值,，通過做好員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本,，企業(yè)才能最終實現(xiàn)未來的愿景,。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理正是公司人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，把制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為公司的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應是企業(yè)的重要工作任務,。

第一,，以完善的管理制度和管理體系為員工提供工作機會和發(fā)展階梯的必要保障。

公司建立和完善激勵約束機制,、崗位管理,、薪酬管理、績效管理,、職業(yè)生涯管理等制度,，提供職位、權(quán)責,、待遇,、福利等相關(guān)條件，并從尊重員工發(fā)展需要,、幫助員工發(fā)展的角度出發(fā),，為員工制定人性化與理性化相結(jié)合的職業(yè)提升方案。

第二,、有步驟,、有計劃、分階段地以培訓進修,、輪崗鍛煉,、工作加壓等手段幫助員工進行自我提升。

同時進行及時評價,，使員工認識自我,、修正自我，進而產(chǎn)生與公司同命運,、共發(fā)展的內(nèi)在動力與創(chuàng)新能力,。

第三、建設(shè)“以人為本”的企業(yè)文化,。

在公司中創(chuàng)造出公平,、進取、和諧,、平等的企業(yè)文化氛圍,，為所有員工平等地提供能夠施展才華，實現(xiàn)自我價值的舞臺。

第四,、確定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑,。

公司結(jié)合員工的職業(yè)性向，為員工設(shè)置職業(yè)生涯路徑并實施有效的調(diào)控管理,，員工在公司的`幫助下,，制定職業(yè)生涯發(fā)展計劃。

第五,、協(xié)助員工進行生涯診斷,。

通過組織員工進行性向測試和心理測試，協(xié)助員工分析自我的價值觀,、個人職業(yè)取向,、自己的長處與不足,清楚自己的技術(shù)能力以及所積累的工作經(jīng)驗，并站在公司戰(zhàn)略發(fā)展目標上,，為員工分析其職業(yè)發(fā)展需求,。

第六、員工職業(yè)生涯發(fā)展全過程跟蹤和輔導,。

進行定期的盤點,，時刻了解員工的情況，根據(jù)員工的實際情況提供針對性的指導和幫助,。

2)畢業(yè)后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己獨自開創(chuàng)事業(yè),，除非你在校期間做足了社會功課，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法,。你要認清你作為學生的優(yōu)勢,，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢，而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的,，通過創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時間成本對你來說太高,。記住你的基礎(chǔ)比一個普通人要稍好一些，即使是打工,，時間越長,，你的優(yōu)勢也會越明顯，要沉得住氣,。

3)掙錢是生存的本能,，賺錢多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度；你有多少錢是你的實力,，你每個月能賺多少錢才體現(xiàn)你的能力,，職業(yè)生涯規(guī)劃《關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法》。

4)職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：

(1)與專業(yè)關(guān)聯(lián)度,；

(2)事業(yè)發(fā)展機會多寡或者說發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

(3)地理因素或者說與家人(女友)所在地的距離,；

(6)工作所屬專業(yè)的未來上升空間(這個要仔細琢磨琢磨),；

(7)國家機關(guān)，事業(yè)單位,，企業(yè),，貿(mào)易公司等等哪個適合你對人生的需求；

每個你想考慮的公司/行業(yè)的每項的權(quán)重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù),，最后比較計算哪個行業(yè)/公司更適合你,。

6)不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同,，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間,，到了那個時候你就知道你這輩子是不是成功了。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇二

大學生制定好了自己個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,，不但明確了在事業(yè)上的具體目標,，同時也好比給自己樹立一個標靶，令其在工作方面更有針對性,，有助于合理的安排自己的時間和日常工作,，善于分析各項工作的輕重緩急，然后抓住工作重點,，使自己奮勇前進,。通過規(guī)劃，使其緊緊抓住工作的重心,，不至于使我們被生活中各種繁瑣的事務困擾,，從而增大大學生自己在事業(yè)上成功的可能性。

大學生要想成就一番事業(yè),，必須明確自己的目標,，學會抓住工作的重點，為工作創(chuàng)造最有利的條件,，才會事半功倍,，取得成功。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，更像是在茫茫的事業(yè)大海里找尋到了燈塔的船,，不僅有了方向，更有動力,，敢于鞭策自己,，不讓自己松懈。隨著時間的推移,，一步一步地向自己事業(yè)之塔靠近,，而這個過程中，自己的思想方式和工作方式又會不斷得到完善和發(fā)展,。形成了成就感,，則又會激勵自己,，為自己的事業(yè)努力。當這些規(guī)劃內(nèi)容的逐步實現(xiàn),，增強了自己對職業(yè)目標的成就感,，也促進自己向更高一層的目標前進。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇三

對于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來說,，無論是老員工,，還是剛畢業(yè)的學生；無論是擁有高等學歷,，還是僅僅初中畢業(yè),，人人都期望事業(yè)成功。俗話說“上進之心,，人皆有之”,，這是人的本性。然而,，事業(yè)的成功,，并非人人都能如愿，問題何在呢,？如何做才能使事業(yè)獲得成功呢,？職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。

要談職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯,。簡單來說，從廣義上來說,，生涯即是指一個人的一生從始到終的整個經(jīng)歷,。而我們在職業(yè)方面所說的生涯，更多的是指狹義的生涯（career）概念,。在國內(nèi),，生涯（career）通常用職業(yè)生涯來具體指代。美國職業(yè)生涯管理專家super.d.e（薩珀）認為,，生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程,，生涯的發(fā)展是以人為中心的。

那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢,？職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測定,，確定一個人的奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標，而預先進行生涯系統(tǒng)安排的過程,，職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計,，分個人 職業(yè)規(guī)劃 （設(shè)計）和組織 職業(yè)規(guī)劃 （設(shè)計）兩個方面,。在任何社會、任何體制下,，個人職業(yè)設(shè)計更為重要,，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器。其實質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理,，運用科學的方法，切實可行的措施,，發(fā)揮個人的專長,，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻,，避免人生陷阱,，不斷修正前進的方向,，最后獲得事業(yè)的成功,。

職業(yè)生涯設(shè)計的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作,，達到和實現(xiàn)個人目標,，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計,，籌劃未來,，進一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制,，在“衡外情,、量己力”的情形下，設(shè)計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，應依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，充分理解組織的愿景,，把個人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合,，才能確定符合實際的員工職業(yè)生涯目標。

個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的`基礎(chǔ),，只有充分發(fā)揮人的主觀能動性,，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系，幫助每個員工實現(xiàn)自我價值,，通過做好員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理,，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本，企業(yè)才能最終實現(xiàn)未來的愿景,。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理正是公司人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容,，把制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為公司的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應是企業(yè)的重要工作任務,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇四

應該從大學生入學就開始培養(yǎng)、引導和訓練,，以便為學生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。職業(yè)生涯規(guī)劃書對大學生的職業(yè)生涯發(fā)展具有相當重要的意義。下面是由本站小編分享的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，希望對你有用,。

的方法進行分析和評估，進而確定自己的事業(yè)目標,，選擇何種職業(yè),，在什么地方和單位從事何種職業(yè)，擔任什么職務等,。有了自己的職業(yè)目標,，讓自己主宰自己的命運，而不隨波逐流,，枉度一生,。

選擇了一個目標并堅持走下去——這一步路，就將改變一切,。有了這些目標,，促使自己工作起來更加具有動力，具有方向性,。相對于那些毫無準備的人,，不僅不會感到茫然不知所措，反而能更好克服自己面臨的各種困難,，也能更好的調(diào)整自己的心態(tài)和克服各種心理問題,。優(yōu)勝劣汰，是自然發(fā)展的規(guī)則,，當今社會,，在人才競爭方面，這一點更加得以體現(xiàn),。大學生追求事業(yè)成功的愿望更為迫切,，而現(xiàn)實中的競爭也更加殘酷，機遇是留給有準備的人的,，大學生有了職業(yè)目標和方向,，其潛能開發(fā)更加淋漓盡致，成功的機率顯然更高,。

大學生制定好了自己個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,，不但明確了在事業(yè)上的具體目標，同時也好比給自己樹立一個標靶,，令其在工作方面更有針對性,，有助于合理的安排自己的時間和日常工作,，善于分析各項工作的輕重緩急，然后抓住工作重點,，使自己奮勇前進,。通過規(guī)劃，使其緊緊抓住工作的重心,，不至于使我們被生活中各種繁瑣的事務困擾,，從而增大大學生自己在事業(yè)上成功的可能性。

大學生要想成就一番事業(yè),，必須明確自己的目標,，學會抓住工作的重點，為工作創(chuàng)造最有利的條件,，才會事半功倍,，取得成功。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，更像是在茫茫的事業(yè)大海里找尋到了燈塔的船,，不僅有了方向，更有動力,，敢于鞭策自己,，不讓自己松懈。隨著時間的推移,，一步一步地向自己事業(yè)之塔靠近，而這個過程中,，自己的思想方式和工作方式又會不斷得到完善和發(fā)展,。形成了成就感，則又會激勵自己,，為自己的事業(yè)努力,。當這些規(guī)劃內(nèi)容的逐步實現(xiàn)，增強了自己對職業(yè)目標的成就感,，也促進自己向更高一層的目標前進,。

有了職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己更有遠見,，更有責任感,。如果一個大學生沒有制定他的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么他就很容易陷入生活中的各種事務多帶來的煩惱,，導致精力分散,，無法全神貫注地工作，也很難充分發(fā)揮自己的才干,。其實,，一個人的潛在能力是無限的,，需要我們充分地挖掘。天賦也不是與生俱來的,，只有善于激發(fā)自己的潛能,，努力學習，才能使自己的能力得以鍛煉和提升,。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們集中精力,，為自己的職業(yè)目標盡可能發(fā)揮個人的潛能。

大學期間,，并不是所有的大學生在組織領(lǐng)導,、人際關(guān)系、科研發(fā)明等方面顯得特別有才華,，但是很多人在這方面都有很大的潛能,。只要給他們機會，給以他們舞臺,，如讓他們擔任學生會干部,，班級干部等，賦予這些大學生工作任務和目標,，調(diào)動他們的積極性,，他們就能在努力學習的過程中，充分激發(fā)內(nèi)在潛能,，最后出色完成學習和工作的任務,。因此，通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，明確了發(fā)展的目標和方向,，經(jīng)過個人的努力，激發(fā)潛能,，進而實現(xiàn)人生的事業(yè)目標,。

進入高等教育大眾化階段后，上大學不再需要“千軍萬馬過獨木橋”,，相對多數(shù)人享有接受高等教育的權(quán)利,，大學生不再是計劃經(jīng)濟體制下的“寵兒”。大學畢業(yè)生供給緊缺的時代已經(jīng)一去不復返了,，大學生就業(yè)基本趨于市場化,。

大學生必須認清楚當前的就業(yè)形勢，迎接挑戰(zhàn),，面對現(xiàn)實,，積極應對，及時規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，樹立正確的價值觀以及就業(yè)觀,，大學生在面對當今的形勢會不斷的變革自己,，管理好自己的職業(yè)生涯，使自己有較高的適應性,。大學生作為一個龐大的群體,，就業(yè)形勢的緩解，對整個社會的就業(yè)工作是有很大的影響力的,，同時也能提供一定的借鑒意義以及參考價值,。

大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃其實也是一個探索的過程，大學生在這個探索的過程中,，會形成自己所特有的認識,，例如：先就業(yè)再擇業(yè)，到基層,、農(nóng)村去,，終身學習等等的觀念，而這些良好的觀念無疑也會對大學生自己周邊的人產(chǎn)生良好積極的影響,。每個人渴望擁有健康,、豐富的知識、能力,、良好的人際關(guān)系的同時,，也都渴望事業(yè)上有所建樹。追求職業(yè)生涯成功,，最終就是要獲得個人的全面發(fā)展,。而這種欲望會激勵人們?nèi)W習，并受周邊優(yōu)秀人士的影響,，追求自我超越,，自然而然地營造出一種良好的競爭氛圍，從而改善整個社會的就業(yè)觀念以及就業(yè)風氣,。

一、測試報告,。

psytopic分析：您的性格類型是“isfj”(內(nèi)向+實感+情感+判斷,。

沉靜，友善,，有責任感和謹慎,。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終,、不辭勞苦和準確無誤,。忠誠，替人著想，細心;往往記著他所重視的人的種種微小事情,，關(guān)心別人的感受,。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境,。

isfj型的人忠誠,、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受,。他們意志清醒而有責任心,，樂于為人所需。

您適合的領(lǐng)域有：領(lǐng)域特征不明顯,，較相關(guān)的如：醫(yī)護領(lǐng)域,、消費類商業(yè)、服務業(yè)領(lǐng)域,。

2職業(yè)分析,。

本人所學的專業(yè)為管理類，我們學習管理學,，綜合其他經(jīng)濟學科,，對財政、稅收等方面有一定的了解,，可以更加深入對管理學科的研究學習,，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ),。管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理,、經(jīng)濟、法律,、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識,，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務、金融管理的方針,、政策和法規(guī),，掌握基本的管理信息搜集處理的方法，具有分析和解決管理中存在的實際問題的能力,。

二,、綜合分析--選擇職業(yè)方向。

社會環(huán)境分析：

1,。經(jīng)濟環(huán)境：

我國大學生就業(yè)問題日趨嚴峻,，當前就業(yè)形勢更不容樂觀，由于加入wto后我國經(jīng)濟與全球經(jīng)濟的相互依存度增加,，目前正值20xx屆大學畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期,，面對全球金融危機帶來的工作崗位減少、大量員工失業(yè)、應屆畢業(yè)生作為一個特殊群體,，在就業(yè)過程中將不得不面對殘酷的現(xiàn)實,。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

中國的企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏,，在加入wto后,，更有大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展,，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革,，跟上時代的步伐。因此,，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè),，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè),。

由于中國的管理科學發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

(2)就業(yè)方向,。

三。職業(yè)分析,。

1,、個人的職業(yè)選項：首選白領(lǐng)，其次是部門管理人員,。

2,、行業(yè)分析：校學科適應面廣，就業(yè)范圍廣泛,，對口崗位眾多,。課業(yè)負擔相對較輕，能夠參加眾多有意義的社會活動,，鍛煉自己與人交往的能力,、互助協(xié)作能力、團隊精神和領(lǐng)導能力,，同時結(jié)交一大批同學老師，積累人脈,。

四,、確定目標。

畢業(yè)以后能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理,、以及教學,、科研等方面的。

五,、與職業(yè)選擇目標的差距分析,。

對我而言，現(xiàn)在很多學校都開設(shè)了工商企業(yè)管理專業(yè),，畢業(yè)生越來越多,，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個比較實際的問題。現(xiàn)在我們學習的都是一些課程,，并沒有去深入研究管理方面很專業(yè)的知識,，更別說什么實際能力了，我現(xiàn)在的差距主要在于：首先,，我們學習的只是只是一些基本原理,，并不是實際如何操作，我們懂得得還都只是一些皮毛,。其次,，我們基本沒有什么實踐能力，不懂企業(yè)具體的運作流程,，管理學要如何實現(xiàn)對這些流程的掌握,，沒有過實習經(jīng)歷，無法具體實踐使我們經(jīng)驗嚴重不足,，不能達到管理所要求的那些能力,。還有，我們沒有任何證書以證明我們的專業(yè)技能,，畢業(yè)后不能與那些有豐富經(jīng)驗的管理的人相互競爭,。最后，我們學校不是專業(yè)類財經(jīng)院校,，相比它們,，我們學的知識有可能不如他們?nèi)妫寄懿蝗缢麄?，而且學校的名氣也會客觀影響就業(yè),，我們有相對其他人的劣勢。另外,，我們也沒有什么社會經(jīng)驗,，沒有充分的人際交往，溝通交流,，團隊合作等“軟能力”,。

六,、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體計劃：

總體來講，首先要學好本專業(yè)所開設(shè)的課程,，很好的掌握本專業(yè)的理論知識,，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強哪方面，此外還要加強出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學習,，以適應各種變化,，最后，就是要在實踐中鍛煉自己的社交和實際工作能力,。

七,、總結(jié)。

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,，因為現(xiàn)在經(jīng)驗不足,，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,，但是總的來講我至少有了自己的一條路了,，雖然現(xiàn)在大學生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢想,，有了追求,，有了自己的規(guī)劃，有了導航,，我一定會在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標靠近,，并最終實現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,，我的未來我做主,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇五

進入高等教育大眾化階段后，上大學不再需要“千軍萬馬過獨木橋”,，相對多數(shù)人享有接受高等教育的權(quán)利,，大學生不再是計劃經(jīng)濟體制下的“寵兒”。大學畢業(yè)生供給緊缺的時代已經(jīng)一去不復返了,，大學生就業(yè)基本趨于市場化,。

大學生必須認清楚當前的就業(yè)形勢，迎接挑戰(zhàn),，面對現(xiàn)實,，積極應對，及時規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，樹立正確的價值觀以及就業(yè)觀,，大學生在面對當今的形勢會不斷的變革自己，管理好自己的職業(yè)生涯,，使自己有較高的適應性,。大學生作為一個龐大的群體,，就業(yè)形勢的緩解，對整個社會的就業(yè)工作是有很大的影響力的,，同時也能提供一定的借鑒意義以及參考價值。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇六

人們?nèi)^斗,，并積極創(chuàng)造條件去實現(xiàn)目標,，以免漫無目標四處漂浮，隨波逐流,。

二,、把握自己，爭取成功,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認識為基礎(chǔ),，又要解決目標問題的，這些問題解決好了,，也就把握住了自己,。如何從一個學生轉(zhuǎn)變成一個精明的從業(yè)人員，對于我們來說,，還有很長的一段路要走?，F(xiàn)實競爭的殘酷，并不允許你慢慢地成長,，它要求每個人不僅要看清自己,，還要看清前方，快速地成長起來,。對于年輕人來說,，可以有困惑，可以有迷茫,，但絕不允許自己放棄努力,。

三、先給一個高度,，經(jīng)過努力會跳得更高,。

職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們每一個人根據(jù)自己的實際工作能力和專業(yè)知識,，大致設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標,，即自己以后要走的路。在前進的道路上,，先給自己定下一個合適的高度,，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，直至達到既定高度后再設(shè)新的高度,，漸行漸高,，那個前方的高度就是我們的未來,。

四、沒有規(guī)劃的人生注定要失敗,。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，可選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，確定符合自己興趣與特長的生涯路線,。正確設(shè)定自己的人生目標,，運用科學的方法，采取有效的行動,，化解人生發(fā)展中的危機與陷阱,，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔當起一定的社會角色,，實現(xiàn)自己的人生理想,。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“社會角色”的穩(wěn)定問題,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇七

為更好的幫助學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,提高學生的就業(yè)能力,職業(yè)生涯規(guī)劃課程的開展成為必要,。這是愛匯網(wǎng)小編整理的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性有哪些，希望你能從中得到感悟!

一,、實施戰(zhàn)略舉措,，經(jīng)營美好未來

人們?nèi)^斗,，并積極創(chuàng)造條件去實現(xiàn)目標,，以免漫無目標四處漂浮,，隨波逐流。

二,、把握自己,，爭取成功

職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認識為基礎(chǔ)，又要解決目標問題的,，這些問題解決好了,，也就把握住了自己。如何從一個學生轉(zhuǎn)變成一個精明的從業(yè)人員,，對于我們來說,，還有很長的一段路要走。現(xiàn)實競爭的殘酷,，并不允許你慢慢地成長,，它要求每個人不僅要看清自己，還要看清前方,，快速地成長起來,。對于年輕人來說，可以有困惑,，可以有迷茫,，但絕不允許自己放棄努力,。

三、先給一個高度,，經(jīng)過努力會跳得更高

職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是我們每一個人根據(jù)自己的實際工作能力和專業(yè)知識，大致設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標,，即自己以后要走的路,。在前進的道路上，先給自己定下一個合適的高度,，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，直至達到既定高度后再設(shè)新的高度,，漸行漸高,，那個前方的高度就是我們的未來。

四,、沒有規(guī)劃的人生注定要失敗

通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，可選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，確定符合自己興趣與特長的生涯路線,。正確設(shè)定自己的人生目標,，運用科學的方法，采取有效的行動,，化解人生發(fā)展中的危機與陷阱,，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔當起一定的社會角色,，實現(xiàn)自己的人生理想,。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“社會角色”的穩(wěn)定問題,。

1.清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確?實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當?

2.變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?

4.挑戰(zhàn)性原則：目標與措施是否具有挑戰(zhàn)性,，還是僅保持其原來狀況而已?

6.合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮,。

8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,，必須具體可行。

9.實際原則：實現(xiàn)生涯目標的途徑很多,，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì),、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,，選擇確定可行的途徑,。

10.可評量原則：規(guī)劃的設(shè)計應有明確的時間限制或標準，一評量,、檢查,，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況,，并為規(guī)劃的提供參考的`依據(jù)。

1,、以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向，提供奮斗的策略,。

2,、突破生活的格線，塑造清新充實的自我,。

3,、準確評價個人特點和強項。

4,、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,。

5、準確定位職業(yè)方向,。

6,、重新認識自身的價值并使其增值。

7,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,。

8、增強職業(yè)競爭力,。

9,、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,。

10,、揚長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力;

11,、了解就業(yè)市場,，科學合理地選擇行業(yè)和職業(yè);

12、提升個人實力,，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢;

13,、加快適應工作，提高工作滿意度,，使事業(yè)成功最大化,。

喜好原則

只有這個事情是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持,；在遇到極其困難情況時不會放棄,；在有巨大誘惑的時候也不會動搖。

擅長原則

做你擅長的事，才有能力做好,；有能力做好,，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情,，才能做得比別人好,，才能在競爭中脫穎而出。

價值原則

你得認為這件事夠重要,，值得你做,，否則你再有能耐也不會開心。

發(fā)展原則

首先你得有機會去做,，有機會做了還得有足夠大的市場,，足夠大的成長空間，這樣的職業(yè)才有奔頭,。

你是在校學生或者已經(jīng)工作,，需要謀劃出清晰的未來；

你正在求職或?qū)⒁舐?，卻沒有清晰而精準的求職目標；

你對未來感到迷茫,，搞不清楚應該向哪個方向發(fā)展,；

你不喜歡當下在做的工作，對工作提不起勁來,；

你每天忙碌,，但成果有限；

你感覺職業(yè)發(fā)展不順,、徘徊不前,，你看不到前途；

你對是否跳槽猶豫不決,；你希望工作穩(wěn)定,，收入更高，職業(yè)生涯發(fā)展順利,；

你想創(chuàng)業(yè),，但不知道自己是否適合創(chuàng)業(yè)；

你希望能學些專業(yè)的方法,、理念,，從而有效掌控自己的職業(yè)生涯。

以上都是適合于通過專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃解決自身的職業(yè)問題的,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇八

東流逝水,，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了,，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢,？趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧,！以下是小編為大家收集的職業(yè)生涯規(guī)劃重要性,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

1,、可以優(yōu)化組織人力資源配置，提高人力資源利用效率

組織的長久發(fā)展必須依托相應的人力資源,，在一定時期內(nèi),，通過內(nèi)部員工提升，外部 招聘 等多種手段會在企業(yè)內(nèi)部形成一定的人力資本存量,。這種存量在組織內(nèi)部的存在是否合理直接決定著組織內(nèi)人力資源的利用效率,。這需要對人力資本的存量進行規(guī)劃，形成一個"職位升降資格圖",，這樣,，一旦組織中出現(xiàn)空缺職位，就馬上可以找到替代者,，從而減少外部 招聘 的成本和時間,。組織通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃，可以其清晰知道哪些職位會出現(xiàn)空缺,，哪些 人才 可以迅速彌補,，無疑提高了人力資源的利用率。

2,、提高員工滿意度,，降低員工流動率

組織通過對員工的潛能評價、輔導,、咨詢,、規(guī)劃和培訓等為他提供了更大的發(fā)展空間，使員工發(fā)展更有目的性,。這樣,，員工在理解企業(yè)人力戰(zhàn)略的情況下結(jié)合自身特點提高自身素質(zhì)，會把自身利益與企業(yè)發(fā)展更緊密結(jié)合起來,，崗位的適應性也能大大提升一個人的滿意度,，從而能使員工的流動性降低。

3,、使組織和個人共同發(fā)展,，應對變革和發(fā)展的需要

處于動態(tài)復雜環(huán)境下的企業(yè)常常面臨兼并,、收購重組或精編性裁員等不期而遇的變化，這時組織結(jié)構(gòu)就會變化,，員工的職務也會變化,，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，員工的能力和自信心得到提升,，就能更好地應對這些變化,。

1、導入階段(早期)

在職業(yè)生涯的早期階段,，組織要完善對新員工有效評估,、培訓及事業(yè)生涯規(guī)劃與管理等措施，幫助員工順利適應工作,。讓每一個員工的職業(yè)生涯目標與組織發(fā)展目標相一致,。

(1)對新員工進行培訓。為使員工盡快完成社會化,，對員工的培訓是重要的方法,，通過對新員工培訓，使他們了解組織的基本情況,，提高對組織文化的理解和認同,，全面了解組織管理適度，知曉員工的行為規(guī)范,，掌握好員工工作的基本方法,，提高團隊意識。這樣不僅能盡快消除新員工對組織的陌生感,，而且能更好地激發(fā)員工的工作欲望，使他們能夠順利渡過適應期,，盡快,、盡職地投入到自己的工作崗位中。

(2)為新員工提供一份有挑戰(zhàn)性工作,，并對員工嚴格要求,。組織應當鼓勵新員工的上級管理人員在可能的范圍內(nèi)，盡可能給他們安排技能水平較高的工作,，研究發(fā)現(xiàn),，新員工的第一年所承擔的工作越有挑戰(zhàn)性，他們的工作越有效率,。上司的期望越高,，對自己的新員工工作越信任，越支持,，新員工往往干的越好,。

(3)豐富最初的工作任務。工作豐富化是為了激勵那些對成長和成就感較高要求的員工而采取的一項措施。這些員工大膽使用,，分配以富有挑戰(zhàn)性工作,，防止出現(xiàn)埋沒核心員工的可能性，或者令其跳槽,。挑戰(zhàn)性工作的職責設(shè)計原則是,，使所設(shè)計職責為員工現(xiàn)有能力所不及，具有挑戰(zhàn)性,，他不付出較大的努力就不會輕易達到,，但員工通過發(fā)揮潛力，發(fā)揮主觀能動性,，又是可以達到的,，以促進員工的職業(yè)生涯發(fā)展。

2,、成長階段(中期)

職業(yè)生涯規(guī)劃中期是員工處于30-50歲,，也就是從立業(yè)到將近退休的時期。職業(yè)生涯中期員工在企業(yè)內(nèi)站穩(wěn)腳跟,，是最容易施展才華,，最有干勁、貢獻最多的階段,，但是也是中年危機易發(fā)期,。組織需要靈活的管理策略：對員工要信任，給予重任,，發(fā)揮其才能創(chuàng)造廣闊天地,，鼓勵、幫助,，充分肯定工作成績,，幫助解決工作難題;培訓開發(fā)以加深其專業(yè)程度，提高能力和素質(zhì)等等,，加強組織職業(yè)生涯管理,。

(1)幫助員工形成職業(yè)自我概念。在職業(yè)生涯中期由于個人的職位,、地位上升困難,，許多員工感到挫折感，開始動搖早期確立的職業(yè)理想,。因此,，他們需要重新確立自己的理想追求，確立新的自我,。組織應該鼓勵員工進行職業(yè)生涯探討,，給他們提供必需的職業(yè)信息,，同時輔以各種交流會和輔導班，以增加員工對職業(yè)變化的適應性,。

(2)合理設(shè)計雙重的職業(yè)發(fā)展通道,。科學合理地設(shè)置職位結(jié)構(gòu),，建立適合員工成長的職業(yè)發(fā)展通道,，是企業(yè)開展員工職業(yè)生涯管理的首要工作。根據(jù)當前國內(nèi)外不同組織職業(yè)通道設(shè)置的`實踐,，可以發(fā)現(xiàn)目前職業(yè)通道模式主要分單通道模式,、雙通道模式和多通道模式三類。目前,，員工概括起來主要為管理型員工和專業(yè)技術(shù)型員工兩大類,，因此在設(shè)計發(fā)展通道時，應分別針對這兩類員工設(shè)計雙重的發(fā)展通道,，不僅有利于充分調(diào)動員工的積極性和主動性,，而且為員工拓寬職業(yè)發(fā)展空間，有助于自我價值的實現(xiàn),。

(3)引入輪崗制度,。員工輪崗是實現(xiàn)其內(nèi)職業(yè)發(fā)展、拓寬職業(yè)發(fā)展通道的重要途徑,。職位晉升一直是員工工作的動力之一,。但是隨著組織結(jié)構(gòu)的扁平化，組織內(nèi)部晉升的路線越來越短,，高級職位的數(shù)目越來越少,，員工晉升的機會也相應地減小，那么如何才能激勵和留住 人才 呢?在組織內(nèi)部進行橫向調(diào)動的內(nèi)部輪崗制不失為一種很好的辦法,，可以用來取代階梯式的晉升制度,，因為對員工來講，不同的工作經(jīng)歷可以積累豐富的經(jīng)驗,，得到對職業(yè)生涯發(fā)展更有幫助的培訓機會。輪換到更有前景或是更具有吸引力的崗位上的機會,，獲得工作的新鮮感和挑戰(zhàn)性等,，都成為激勵和保留 人才 非常有效的手段。在該員工進入新的崗位之后,，企業(yè)要及時給其安排一位有經(jīng)驗的導師,，負責其在輪崗期間的工作安排。保證員工在新的崗位能得到實際的鍛煉機會,。

3,、衰落階段(后期)

在企業(yè)內(nèi)已工作十幾年,、二十多年，提升,、離職另謀高就的機會似乎已無的員工,，可以說已進入衰落階段。企業(yè)對這一階段的核心員工,，不可歧視,，造成他已無用的感覺;從工作、生活,、身體等各方面應倍加關(guān)心愛護,，要進行疏導，鼓舞士氣,，妥善安排工作,，發(fā)揮其特長。

(1)思想工作到位,。員工到了職業(yè)生涯后期,，或多或少都會出現(xiàn)一定程度上的心理失衡，這個時候組織應在思想上切實做好這類員工的思想工作,，幫助他們認識并接受退休實事,，在具體形式上，可以開展退休咨詢,，了解員工對退休的認識,，針對性的解決認識問題等等，總之讓將要退休的員工思想上有充分準備,，減少他們真正退休后產(chǎn)生的迷茫和失落感,。

(2)退休計劃安排到位。要使員工安心離開組織開始退休生活,，一個細致的退休計劃是執(zhí)行的保證,，組織有責任盡可能把員工的退休生活安排的豐富多彩：退休學習計劃、鼓勵退休員進入老年大學,、發(fā)展多種興趣和愛好,、多參加社會公益活動和老年群體集體活動等，通過這些活動,，達到廣交朋友,、增進身心健康的目的，只有讓這類員工感覺到退休后組織依然關(guān)系他們,，他們留在組織的最后時間才能安心工作,。

(3)做好退休之際的職業(yè)工作銜接。組織要有計劃地分批安排應當退休的人員退休,，切不可因為退休影響工作正常進行,。組織還要選好退休員工的接班人,，及早進行接班人的培養(yǎng)工作：進行多種形式進行崗位培訓學習、與即將退休員工一起工作,、請老員工傳,、幫、帶等,，保證一切工作的順利進行,。

員工會將更多心思放在自己的本職工作上，激勵員工更加努力提高自己的工作績效,，而且還會體會企業(yè)對員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)心,，最終更有利于員工和組織的共同發(fā)展。如果組織對其員工的職業(yè)生涯做出良好的規(guī)劃和妥善的管理,，協(xié)助成員發(fā)展完善的職業(yè)生涯規(guī)劃,，使其在個人生涯成長的過程中有實施新構(gòu)想的機會，不僅能解決員工內(nèi)職業(yè)發(fā)展技能素質(zhì)提高的要求,，還能滿足員工對其外職業(yè)發(fā)展晉升的需要,。

職業(yè)規(guī)劃簡單來說，就是制定一個目標,，有目標,，可以是公司高層的目標或者是使得這項職業(yè)的最高榮譽。這個目標可以讓你不斷激勵自己往前奔跑,，達到你所想要的目標,，不斷從工作中和現(xiàn)實中自我學習和成長，在得到你想要的成就之后,，進行正向激勵,，可以在你的公司有一定的地位，也可以在社會上有一定的信用度,，成為你的個人品牌,，變成你獨一無二的個人標簽；職場的新人都會對前途充滿迷茫,，不知道自己的未來和明天將會在哪里,，有了目標就有了努力的方向，你就會排除一切困難,，去達成這個目標,，自己獲得其他人的認可，得到自己所要的一切,。

有的人會認為沒有必要，可是在現(xiàn)在這個不確定的時代,，不提前做好規(guī)劃,，那么你將一事無成,，普通大眾的一員，你會說我心無大志,，平平常常過一輩子不是很好嗎,？你想法很好，但是現(xiàn)實不會給你這樣的機會,。有些事情如果不提前考慮的話,，隨著年齡的增大，職場競爭力就會隨之下降,，越來越多的新人會進入職場,，接受教育程度和能力會比你更強，不可避免的會被別人所淘汰,，面臨失業(yè),，失去現(xiàn)在的收入，如果你還沒有結(jié)婚,，還沒擁有孩子,，你該為此而感到慶幸。

你有了孩子之后,，孩子的開支以及家庭的日常開支,，孩子的受教育費用，父母的贍養(yǎng)費用等費用是不容忽視的,，實實在在的現(xiàn)實問題,。

提前進行職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的，讓你的收入會隨著你的年齡和提高,，你一定的知識積累,，更多的職場經(jīng)驗，這些才是別人搶都搶不走的能力,，所以讓你就算離開了現(xiàn)在的工作,，會為了收入而擔憂；可以讓你在社會上有一定的求生能力,，讓你的孩子享受幸福的童年,，接受更好的教育。

你會說你還很年輕,，現(xiàn)在職場的競爭越來越激烈,，只對員工的能力要求越來越高，你不能不斷提高你的技能和能力,，那么遲早也會被公司所淘汰,，做好及時的職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的，讓你的眼界不再局限在本公司之類,，而是在同一個行業(yè)之內(nèi),，有同樣能力或是比你更高能力的人做一下比較,，讓你了解自己其他人的差距有多大，發(fā)揮自己的特長,，在公司和行業(yè)內(nèi)有一席之地,，讓自己可以有立足的能力。

職業(yè)規(guī)劃會讓你自己對未來有一個愿景,，把眼光放在當前的短期利益,，擴大自己的眼界，在一個良好的氛圍里面進行自我學習和提高,，如果你主動地進行學習和成長,，會讓他人看到你的進步，會給你更多的機會,，去展示自己的能力,，可以在公司獲得你想要的認可和尊重，讓自己從精神到物質(zhì)上得到一定的滿足,，讓自己朝更高的目標前進,。

機會只有自己去爭取，你付出的努力和回報不是對等,，但是你至少會越來越接近你想要的目標,，如果不主動去爭取，是別人不會給你的,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇九

一旦一個大學生有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，那么，其職業(yè)生涯規(guī)劃會幫助其進行個人的自我全面定位,，了解自己的特點和興趣,，根據(jù)自身條件如能力、性格和社會資源等運用適當?shù)姆椒ㄟM行分析和評估,，進而確定自己的事業(yè)目標,，選擇何種職業(yè)，在什么地方和單位從事何種職業(yè),，擔任什么職務等,。有了自己的職業(yè)目標，讓自己主宰自己的命運,，而不隨波逐流,，枉度一生。

選擇了一個目標并堅持走下去——這一步路,，就將改變一切,。有了這些目標，促使自己工作起來更加具有動力，具有方向性,。相對于那些毫無準備的人,，不僅不會感到茫然不知所措，反而能更好克服自己面臨的各種困難,，也能更好的調(diào)整自己的心態(tài)和克服各種心理問題。優(yōu)勝劣汰,，是自然發(fā)展的規(guī)則,，當今社會，在人才競爭方面,，這一點更加得以體現(xiàn),。大學生追求事業(yè)成功的愿望更為迫切，而現(xiàn)實中的競爭也更加殘酷,，機遇是留給有準備的人的,，大學生有了職業(yè)目標和方向，其潛能開發(fā)更加淋漓盡致,，成功的機率顯然更高,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十

大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃其實也是一個探索的過程，大學生在這個探索的過程中,，會形成自己所特有的認識,，例如：先就業(yè)再擇業(yè)，到基層,、農(nóng)村去,，終身學習等等的觀念，而這些良好的觀念無疑也會對大學生自己周邊的人產(chǎn)生良好積極的影響,。每個人渴望擁有健康,、豐富的知識、能力,、良好的人際關(guān)系的同時,，也都渴望事業(yè)上有所建樹。追求職業(yè)生涯成功,，最終就是要獲得個人的全面發(fā)展,。而這種欲望會激勵人們?nèi)W習，并受周邊優(yōu)秀人士的影響,，追求自我超越,，自然而然地營造出一種良好的競爭氛圍，從而改善整個社會的就業(yè)觀念以及就業(yè)風氣,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十一

把基本的工作做完是不夠的,，我要考慮更多的事情，學習和積累更多專業(yè)只是，保證我今后更出色地管理運營網(wǎng)站業(yè)務,。我的工作計劃概況起來有以下幾個方面：

1.整體布局

分析30個經(jīng)典網(wǎng)站的布局結(jié)構(gòu),，主頁面結(jié)構(gòu)，次主頁結(jié)構(gòu),，頁面結(jié)構(gòu),，及相關(guān)聯(lián)系。

2.整個ui

界面設(shè)計,，分析20個網(wǎng)頁的風格,，查閱和學習色彩結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容，至少查看100個風格不同的網(wǎng)頁,，熟悉用戶體驗結(jié)構(gòu)設(shè)計 ,。

3.網(wǎng)站結(jié)構(gòu)能力

能在書面上畫出一個網(wǎng)站的整個結(jié)構(gòu)，分支結(jié)構(gòu),，各子模塊,，以及其相關(guān)的聯(lián)系和內(nèi)容。要求畫出兩個中型網(wǎng)站的設(shè)計結(jié)構(gòu),，之間聯(lián)系和關(guān)系,。

能根據(jù)網(wǎng)站外在結(jié)構(gòu)，外在url就能分析網(wǎng)站結(jié)構(gòu),，并知道其設(shè)計優(yōu)劣,。通過網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，就能講出其網(wǎng)站的優(yōu)勢或者劣勢,。

1.了解各方面的技術(shù)對于網(wǎng)站平臺的影響,，知道什么樣的服務器平臺應于什么樣的標準。要求了解互聯(lián)網(wǎng)常用系統(tǒng),，三大平臺,，windows,linux, unix,及其應用。

2.了解三大代碼結(jié)構(gòu),，asp,，php，jsp各種優(yōu)劣,，知道其應用,。

3.了解三大數(shù)據(jù)庫的應用級結(jié)構(gòu)，access, sqlserver, mysql,每個數(shù)據(jù)特點及結(jié)構(gòu),。

對任何網(wǎng)站設(shè)計一目了然;對任何數(shù)據(jù)庫都能通過外在程序處理解決問題,。

1.了解市場方面的價格變化

包括供應方面的服務器價格，內(nèi)容,。隨時關(guān)注于自己的成本,。要求：對現(xiàn)在的服務器托管價格了解列表,，做個成本表，核算自己的成本,。

2.關(guān)注產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

隨時關(guān)注自己的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),，了解銷售渠道和銷售價格。并準備設(shè)計新產(chǎn)品,。要求：列出自己網(wǎng)站所能提供的產(chǎn)品和服務內(nèi)容,，知道什么樣的價格可以把他們賣出去。

3.關(guān)注客戶需求

了解的客戶群是誰,，和他們保持聯(lián)系,，做好客戶的服務工作。并隨時尋找新客戶,，了解潛在的客戶。要求：列出自己的主要客戶名單,，知道自己的主要銷售利潤來源于哪里,。

作為一名技術(shù)員的管理者，我不僅僅要熟練的講解本公司網(wǎng)站業(yè)務,，管理好和同事的相處關(guān)系,，在面對任何一個客戶的時候，要能直接設(shè)計出其適合的產(chǎn)品,，并直接報價,，提高工作效率。

1.熟知怎么樣把網(wǎng)絡(luò)能力和線下的資源緊密結(jié)合,，并把網(wǎng)絡(luò)和線下的資源相互的重新優(yōu)化配合,，產(chǎn)生出新的內(nèi)容。要求：設(shè)計出三個新的產(chǎn)品或服務活動模式,，即為合格,。

2.了解常用的網(wǎng)站營銷和銷售模式，知道怎么樣以小的代價把信息傳遞給需要的客戶,。了解整合和互動營銷的內(nèi)容,。要求，做出兩三次營銷活動,，即為合格,。

3.知道在什么地方出現(xiàn)，去認識什么樣的人,。包括三方面的地方,，有客戶的地方,，有同業(yè)的地方，有商業(yè)機會的地方。去見什么樣的人，根據(jù)需要而變,。要求：列出這方面三個不同的活動聚會。

知道整個市場的風吹草動，了解每個對手的情況,，比自己的客戶都知道他們自己的公司。

1.了解自己所領(lǐng)導和管理的人,，業(yè)務能力和人格特質(zhì),，知道是什么樣的，能做什么樣的事,。要求：寫出每個人的簡歷,，特質(zhì)，分析和配合,。

2.設(shè)定工作計劃,，并能控制和反饋，緊密注意實施過程,，和團隊溝通,，處理隨時產(chǎn)生之問題。要求：寫出三份工作實施計劃,，以主管角色保證兩個計劃的實施,。

3.保持團隊活力，隨時注意成員情緒,，在成員情緒陷入負面情緒時知道如何調(diào)解,，為大家創(chuàng)造和保持一個快樂的工作環(huán)境。

我雖然目前不是的人,，但我相信通過自己的努力,，變得越來越。我希望未來的工作時間里,，能夠隨時隨地管理,，隨時隨地溝通，隨時隨地的解決問題,，隨時隨地的了解情況,，隨時隨地的激勵，把網(wǎng)站運營經(jīng)理職位發(fā)揮到位,，讓公司業(yè)務正常運轉(zhuǎn),。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十二

在對自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，先要確立一個支點,，這個支點就是：我為什么工作,。

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點：生存支點、發(fā)展支點和興趣支點,。

當年比爾·蓋次大學沒讀完就去闖蕩江湖,，結(jié)果以他獨特的才智獲得成功,，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的發(fā)展,。

鄰居家的工程師老夏,，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點,，退休享享福,，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎?，不工作我就會生病?！崩舷牡墓ぷ髦c是尋找快樂,。

如果立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導向,?？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ鳎挥蝎@取高薪的機會就會跳槽,，而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸,，薪酬沒了增長空間,，而技能又沒學到多少，身價便會每況愈下,。在如今這個知識更新越來越快的時代,，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪,。所以,，如果一直以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為,，不會感到工作的快樂,，也不會獲得事業(yè)上的成就感。

如果立足發(fā)展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯,，會以自身的進步作為導向,。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高,，也會努力做好,。對你來說，從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要,。這些收獲讓你增值,，幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外,，還有精神上的收獲,，如榮譽、地位等,，最終成為職場上的搶手貨,。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限,，鞭策自己向前邁進,，可能會承受工作壓力的考驗。

如果是立足興趣支點來規(guī)劃職業(yè)生涯,，會以快樂作為導向,。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽,，能找到喜歡的職業(yè),，能享受工作的過程，就會對工作投入極大熱情,，忘卻疲倦,，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣,，工作成為享受,，成為娛樂，不知不覺中就出了成績,。喜歡是做好一件事的前提,，興趣是成功的最大驅(qū)動力。

不過,，現(xiàn)在職場競爭激烈,，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢,，采取合適的策略去獲取,。

結(jié)合內(nèi)外部因素確定支點

職業(yè)規(guī)劃既要考慮外部因素，諸如就業(yè)環(huán)境,、家庭狀況,、自身發(fā)展情況等，又要考慮內(nèi)部因素,，諸如能力,、專業(yè)知識、愛好,、性格等,。

根據(jù)外部因素來確定一個合適的支點,。如果目前知識、經(jīng)驗及能力儲備豐厚,，可以以發(fā)展支點或快樂支點來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，在職場選擇有潛力的職業(yè)或感興趣的職業(yè)。如果初出茅廬,，經(jīng)濟拮據(jù),，不妨以生存支點來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，從一些簡單的職業(yè)做起,，不要好高騖遠,，等待職場修煉到某種程度后，再重新規(guī)劃職業(yè)生涯,。

根據(jù)內(nèi)部因素來確定一個合適的職業(yè),。職業(yè)選錯會影響成功概率，美國專家曾做過統(tǒng)計,，內(nèi)向型的人從事銷售職業(yè),，成功的概率低，且比外向型的人付出更多的代價,?？赏ㄟ^專業(yè)的人才測評，實現(xiàn)對自身特質(zhì)的系統(tǒng)了解,。

我們在做職業(yè)規(guī)劃時,，還要根據(jù)自己的職場修煉程度適時改變職業(yè)規(guī)劃支點。當解決了溫飽問題后,，就要將原來的生存支點轉(zhuǎn)移到發(fā)展支點上來,，重新調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃,。即使目前的工作能獲取高薪,，但知識及技術(shù)含量不高，沒有什么發(fā)展空間,，也不該多留戀,。或者以興趣支點來重新規(guī)劃,，找一份原來夢寐以求的工作,，也許薪酬并不一定比原來高，但只要足以維持體面的生活即可,，這是職業(yè)的最高層次,。這時，工作就成為生活中的一種享受,。在這個人才,、行業(yè),、知識快速更新的時代，只有根據(jù)實際情況快速轉(zhuǎn)移職業(yè)規(guī)劃的支點,，才能立于不敗之地,。

求職指導：成功并不需要很復雜的職業(yè)生涯規(guī)劃

并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的,。

1965年,，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候,，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天,。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人,，這些人幽默風趣,，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章,。時間長了,，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時,，他被一些成功人士欺騙了,。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,，也就是說,，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

作為心理系的學生,，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究,。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文,，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授,。布雷登教授讀后，大為驚喜,，他認為這是個新發(fā)現(xiàn),，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究,。驚喜之余,，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說,，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助,，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動。”

后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了,。這本書鼓舞了許多人,，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨,，餓其體膚”,、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系,。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功,，并不需要很復雜的職業(yè)生涯規(guī)劃,。因為上帝賦予你的時間和智慧夠你做完一件事情。后來,，這位青年也獲得了成功,，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。

溫馨提示：人世中的許多事,，只要想做,，都能做到，該克服的困難,，也都能克服,，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略,。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著,，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排,，都是水到渠成的,。

求職指導：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃：企業(yè)適應競爭環(huán)境的迫切需要

現(xiàn)代社會的快速發(fā)展正在造就日益復雜化、多樣化的企業(yè)競爭環(huán)境,，迫使企業(yè)必須持續(xù)關(guān)注和靈活調(diào)整自身戰(zhàn)略以適應發(fā)展的需要,。而人力資源部門正日益顯現(xiàn)出越來越重要的戰(zhàn)略影響力，在企業(yè)戰(zhàn)略決策,、戰(zhàn)略計劃落實和戰(zhàn)略價值評估等各個環(huán)節(jié)迎接挑戰(zhàn),、降低風險并有效執(zhí)行,。研究表明,，企業(yè)人力資源管理部門在人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃層面亟待解決以下命題：

1.產(chǎn)業(yè)環(huán)境及業(yè)務形態(tài)分析。僅僅局限在人力資源管理領(lǐng)域難以深入理解和把握企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求,，需要全面了解和把握企業(yè)所處行業(yè)的外部環(huán)境,、發(fā)展趨勢和業(yè)務形態(tài)，用以指引和推導出吻合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源管理關(guān)鍵舉措,。

2.國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗借鑒,。通過關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)所采取的戰(zhàn)略性人力資源管理舉措,，深刻了解其發(fā)展戰(zhàn)略的背景、目的和要求,，在此基礎(chǔ)上分析其在人力資源管理方面的支撐舉措及成敗得失,，為自身人力資源戰(zhàn)略支撐計劃奠定更為堅實的基礎(chǔ)。

3.企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀解讀,。從人力資源管理的角度搭建企業(yè)現(xiàn)狀評估體系,，采取科學的方法了解和分析各個模塊的實際狀況，進而對照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略澄清不同模塊的變革重點,、主要風險以及優(yōu)先級設(shè)置,。

4.人力資源戰(zhàn)略計劃連續(xù)性。在準確把握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和當前實際狀況的基礎(chǔ)上,，綜合覆蓋人力資源管理各個模塊提出一攬子解決方案,，形成切實有效的工作落實計劃，配合企業(yè)戰(zhàn)略落地的逐步推進做好前期鋪墊,、中期執(zhí)行及后期完善工作,。

圍繞企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃所需要破解的關(guān)鍵命題，企業(yè)應當從“視野”,、“評估”,、“落地”三個層面，開展進階式的規(guī)劃管理：

1.視野：澄清“需要做什么”,。用科學的方法拓展視角,，用客觀的數(shù)據(jù)支撐觀點，用豐富的信息充實論證過程,，用需求牽引分析邏輯,，呈現(xiàn)出真正具有參考意義和借鑒價值的戰(zhàn)略愿景。

2.評估：澄清“適合做什么”,。借助科學的企業(yè)評估方法,，從整體績效、業(yè)務能力,、組織能力,、財務能力和盈利模式等五個方面權(quán)衡企業(yè)自身基礎(chǔ)，從不同角度明確人力資源管理現(xiàn)狀及戰(zhàn)略支撐要求,。

3.落地：澄清“應該怎么做”,。在總體戰(zhàn)略發(fā)展目標的統(tǒng)一指引下，圍繞企業(yè)戰(zhàn)略實施的具體計劃和舉措,，從人力資源管理角度提煉匹配的配套工作,，從階段劃分、關(guān)鍵節(jié)點、工作接口,、驗收標準,、注意事項等方面將單一舉措細化成為具體方案。

求職指導：遇到職業(yè)平臺期怎么辦,？

我必須等多久才有可能繼續(xù)前進?

通常情況下,，你需要花時間去學習如何做好你的工作，直到熟練的程度,，然后尋找你的下一個位置,。每一個這樣的階段會持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動性和你所在組織的情況,。

通常,，你可以通過觀察組織中周圍的人的情況，了解某個職位的“停留時間”,。你可以觀察人們通常會在一個職位上停留兩年,、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復雜,，停留時間可能會更長,。

然后，你可以客觀評估你是否也符合這樣的晉升速度,。組織里或許有一些異數(shù),，他們比通常的情況升遷更快。然而,，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會讓你失望,。

你還可以利用商學院的職業(yè)服務。這些服務或許能夠指導你了解晉升的一般速度,，以及幾年后你有可能坐上何種職位,。

如果一直止步不前，我能做些什么?

如果你認為你在一個職位上停留的時間已經(jīng)超出了一般情況,，你需要開始四處搜尋新機會,。與你的經(jīng)理談一談即將到來的機會，是一個良好開端,。你還可以嘗試開誠布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔任新職位的障礙有哪些,。這將幫助你制定一個計劃，以克服這些不足之處,，也有助于你的經(jīng)理對你的升遷給予支持,。

在這方面，職業(yè)導師總是極為有用,。與人們談論他們的職業(yè)發(fā)展路徑和他們擔任過的職位將為建立你自己的預期提供寶貴信息,。有需要的話，你還能獲得一位晉升的盟友,。

另一個選擇是在工作之外尋找擔任領(lǐng)導職位的機會——扶輪社,、慈善工作、托管人,、無薪董事,。這將幫助你展現(xiàn)你的領(lǐng)導力，成為上的可貴的一筆,。

你或許還可以從商學院獲得一些機會,。商學院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人、與一位職業(yè)導師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導職位機會,。

橫向移動怎么樣?

職業(yè)生涯并不總是向上的,。這是絕對真理。如果我們只向上移動,，我們就無法理解復雜行業(yè)的各個方面,。一位未曾經(jīng)歷過幾次橫向移動的首席執(zhí)行官，其領(lǐng)導生涯是無法長久的,。

如果沒有晉升的機會,，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗。對于綜合管理職位來說,，這一點很重要,，因為你將獲得有關(guān)組織的多方面知識。

如果你希望在公司的其他部門工作,，你可以尋找借調(diào),、工作見習或者承擔新項目等機會。此外,，你可以詢問你的經(jīng)理,，如果你的知識有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓,。

什么會讓職業(yè)平臺期變得更糟?

如果你相信自己心中那套言過其實的說辭,，你的職業(yè)平臺期勢必變得更長。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力,，缺乏積極的態(tài)度,。保持專業(yè)素養(yǎng)或許很難，但這樣做卻十分重要,。就算你精神上已經(jīng)心不在焉,，你需要保持積極，因為你的同事會記得你消極的表現(xiàn),。

如果你有些低落,，尋之外的機會給自己充電——嘗試一種新技能或者運動,。永遠保持精力充沛，因為你不知道什么時候,，你需要得到你的同事的支持,。

無法前進的時候該怎么辦?

有時你的公司的確沒有晉升機會。你的老板或許新近上任,，這意味著任何晉升都要等相當長的時間,。或者你的公司正在精簡,。

無論是哪種情況,，你或許是時候跳槽到另一個組織中。如果你一直保持自己的專業(yè)素養(yǎng),，你的同事和經(jīng)理會尊重你轉(zhuǎn)至一個發(fā)展空間更大的職位的選擇,。

求職指導：裸辭后，該如何規(guī)劃新人生,？

“裸辭”是指沒有找到下一個單位就提出辭職,。“裸辭”一般兩類人偏多：一類是有一定財富積累的高職位高收入人群,，另一類正好相反,，是收入剛好處于溫飽階段的低職位低收入人群?！奥戕o”是很瀟灑,，但“裸辭”之后你不得不考慮的問題還有很多。

裸辭后郁悶?如何規(guī)劃新人生

小馬八年前畢業(yè)于某名牌大學,，在一家?guī)熓聞账\得了一個職位,，兩年前終于升職做了團隊主管。在旁人眼里看來,，小馬日子很光鮮,。可最近小馬辭職了,，當身邊朋友恭喜他另謀高就時,，小馬卻表示自己是“裸辭”，都還沒有找到下家,?！奥戕o”只因這些年來巨大的工作壓力常常使自己感覺喘不過氣來，所有的興趣愛好都不得不放棄,，甚至都沒有時間交女朋友,，身體狀況也是每況愈下，他覺得不能一輩子這樣下去,，是時候該有一些變化了,。

提醒：“裸辭”前要考慮家庭經(jīng)濟情況,。這個案例中的小馬正是迫于職場壓力而成為“裸辭”一族?！奥戕o”確實需要魄力,，但這種魄力并非是逞一時之快的“愚勇”，而是有思考有計劃的“形裸而神不裸”,。對于“裸辭”后的這一段職場“真空期”,，小馬還是需要認真籌劃,。

并非人人都可灑脫地玩“裸辭”,，“裸辭”只適合那些無牽無掛、無債一身輕的群體,，盡管他們會因此降低一些生活標準,，但只要省吃儉用還不至于到了窘迫無助的地步?！奥戕o”之前首先要考慮的就是家庭能夠維持至少6個月至1年生活的積蓄金,。

職業(yè)規(guī)劃師認為，像小馬這樣的“裸辭”者,，經(jīng)濟能力應該足以承受三五年不工作,。既然“裸辭”了，就不妨花一些時間把失去的感覺找回來,，選個一直向往卻沒時間去玩的地方自助游,，深度旅行往往能夠改變一個人的人生規(guī)劃。旅游回來之后就得考慮繼續(xù)“充電”了,。小馬大學畢業(yè)后即在會計師事務所工作了八年,，在這高強度的八年職業(yè)生涯中沒有時間“充電”?！奥戕o”之后,，回到學校繼續(xù)深造，增強實力,，也是不錯的選擇,。如果休整時間長，索性就讀研或是讀博,，如果是短期調(diào)整,，可以選擇具備國際認證資格的職業(yè)培訓,。讀書“充電”也是建立人脈圈的好方式,，小馬或許可以因此結(jié)識一些高管人士，有助于今后重返職場,。

求職指導：想好做什么是成功的一半

職業(yè)規(guī)劃的重點就是想清楚一件事,，即“你想要做什么工作”,。但是就是這么簡單的一句話,，卻難倒了許多人,。不夸張的說，幾乎所有的大學生都不知道自己想要做什么,，所以他們的職業(yè)規(guī)劃大多只是紙上談兵,，毫無權(quán)威性,。如果說大學生不知道自己想做什么工作是因為沒有工作過，對于社會不甚了解,，那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標是什么是不是很奇怪?不管你的職場規(guī)劃的多完美,，但你規(guī)劃的工作不是你喜歡的,，那么你就很難堅持下去,。

一次，卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長大衛(wèi)古里奇先生請教成功的第一要素是什么,，他回答說：“喜愛你的工作,。如果你熱愛自己所從事的工作，哪怕工作時間再長再累,，你都不覺得是在工作,，相反像是在做游戲?！?/p>

愛迪生就是一個最好的例子,。這位未曾上過學的報童，后來卻對世界工業(yè)化的進程影響深遠,。他幾乎每天都在實驗室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個小時,，吃飯、睡覺都在那里,，但卻絲毫不以為苦,。他宣稱：“我一生中從未做過一天工作，每一天對我而言都其樂無窮,?！?/p>

查理斯史茲韋伯說過類似的話：“每個從事自己無限熱愛的工作的人，都可以獲得成功,?！?/p>

什么樣的工作是自己熱愛的呢?也許你對此完全沒有概念?，F(xiàn)任美國家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會副總裁的卡爾夫人，曾經(jīng)擔任杜邦公司主管,，經(jīng)她雇傭過的員工有數(shù)千名,，她說：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么,。想想看,，一個人在工作中僅僅為了薪水，其他的從不考慮,，是一件多么可悲的事情啊!”

許多大學生也是如此,，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么,。一開始雄心勃勃,，充滿了玫瑰般的夢想,。但是到了而立之年,，如果依然一事無成，隨之就會變得沮喪和頹廢,，甚至變得麻木不仁,。

另一方面，選擇正確的工作對你的身體健康也十分重要,?；艚鹚贯t(yī)院的雷蒙教授與幾家保險公司合作進行了一項有關(guān)長壽的調(diào)查。在影響壽命的諸多因素中,，“正確的工作”是放在第一位的,。這一結(jié)論與蘇格蘭哲學家卡萊爾的思想不謀而合：“祝福那些找到自己心愛工作的人，他們已無須祈求別人的幸福了,?！?/p>

索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過去的20年中曾面試過75000名應聘者,，并出版過一本名為《獲得好工作的6種方法》的書,。有人請教他：“今天的年輕人求職時，最容易犯的錯誤是什么?”

“不知道自己想干什么,，”他回答說,，“這讓人驚詫不已，想想看,，一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力,，竟比花在購買一件穿幾年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情,，尤其是當他的幸福和富足全部依賴于這份工作時,?！?/p>

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十三

首先,要樹立正確的職業(yè)理想。大學生一旦確定自己理想的職業(yè),就會依據(jù)職業(yè)目標規(guī)劃自己的學習和實踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準備,。其次,正確進行自我分析和職業(yè)分析,。自我分析即通過科學認知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì),、性格和能力等進行全面分析,認識優(yōu)勢與特長,、劣勢與不足。職業(yè)分析是指在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,充分考慮職業(yè)的區(qū)域性,、行業(yè)性和崗位性等特性,比如職業(yè)所在行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等,。第三,構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求,將已有知識科學地重組,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),最大限度地發(fā)揮知識的整體效能,。第四,培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力,。除了構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地,。

雖說大學是個“小社會”,，學校和社會的運行規(guī)則卻有很大不同。許多大學生對社會的看法趨于簡單化,、片面化和理想化,。一些企業(yè)在挑選和錄用大學畢業(yè)生時，同等條件下,，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會實踐,，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學生。這就需要大學生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應社會,、融入社會的能力,。借助社會實踐平臺，可以提高大學生的組織管理能力,、心理承受能力,、人際交往能力和應變能力等。此外,，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境,、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平,、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè),。

適者生存，生存是為了發(fā)展,。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的,，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎(chǔ)上,，大膽走向社會,、參與包括兼職在內(nèi)的社會實踐是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。

大學生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹立正確的職業(yè)理想,、職業(yè)價值觀和人生觀;具有忠于職守,獻身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神,實事求是,、嚴肅認真的勞動態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風以及在職業(yè)活動中團結(jié)協(xié)作和全心全意為人民服務的精神,。在職業(yè)活動中,無私,、正直、勤奮,、誠實,、守信、堅定,、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件,。同時,良好的職業(yè)精神同時也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。

面對嚴峻的就業(yè)形勢以及激烈的競爭,，希望在校大學生能結(jié)合自身實際在各方面提高自身的就業(yè)能力,，做到“未雨綢繆”,，根據(jù)自身的興趣和專業(yè)規(guī)劃好大學生涯,，在能力和心理上做好擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的準備,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十四

在這四類問題中,，經(jīng)過系統(tǒng)分析，我們選出在職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)咨詢中最常見最具挑戰(zhàn)的十個問題與大家共同探討,。

1,、職業(yè)定位

簡單的說，職業(yè)定位就是確定一個人在特定的時間特定的地域能干什么,，不能干什么,，應該在什么行業(yè)什么領(lǐng)域從事什么樣的職業(yè)/工作。相對于動態(tài)的長期的職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是靜態(tài)的,，某一個時點的定位。而從長期發(fā)展的視角來看,，職業(yè)定位是動態(tài)的,，不斷發(fā)展的。職業(yè)定位解決的是人職匹配及人崗匹配的問題，它是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵,。

職業(yè)定位直接關(guān)系著專業(yè)選擇及職業(yè)選擇兩個方面問題,。即學什么，做什么,。

由于缺乏職業(yè)生涯教育,，大學生或者高中生畢業(yè)后根本不知道該做什么的比比皆是，當然在校期間也就不清楚自己該學些什么,，這種情況下根本談不上什么學以致用,。而就是已工作若干年的職業(yè)人，不清楚自己適合做什么的情況也是很多,。據(jù)向陽生涯職業(yè)咨詢機構(gòu)針對一批樣本數(shù)為280人,，大專以上學歷的職業(yè)人的調(diào)查，工作3-5年的人群中,，有明確職業(yè)定位的比例只占8%,，比較清楚的部份占21%，而更多的69%的比例不清楚自身的職業(yè)定位,。也就是說在工作三五年的人群中,，有七成人不確定自己該干什么，在渾渾噩噩的工作,、不明不白的干活,。

職業(yè)定位是個繁雜的過程，需要綜合考量一個人的性格,、興趣,、職業(yè)興趣、價值觀,、氣質(zhì),、體格、能力,、學歷,、經(jīng)驗等多方面因素，它很繁雜,，但又是無比重要,，所以對于一個想事業(yè)有成的人來說，花費再多的時間,、精力,、財力來做好職業(yè)定位都不為過。職業(yè)定位的具體方法及案例我們會在以后的系列文章中介紹,。

對于有一定工作經(jīng)驗的人來說,，我們可以利用職業(yè)錨工具來幫助確定自己的職業(yè)定位。職業(yè)錨是指當一個人面臨職業(yè)選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀,，是內(nèi)心深處對自己的看法,，它是自己的才干、價值觀,、動機經(jīng)過自省后形成的,。所以它可以解釋人們與公司之間是如何以及為什么相互影響、相互作用,。這意味著人們不會放棄目前的工作,，而轉(zhuǎn)換到一份不能滿足職業(yè)錨需要的其它工作。共分為八種職業(yè)錨類型如下：技術(shù)/職能型,、管理型,、自主/獨立型、安全/穩(wěn)定型,、創(chuàng)業(yè)型,、服務型、挑戰(zhàn)型,、生活型,。職業(yè)錨理論是美國麻省理工大學斯隆管理學院施恩教授提出的。

2,、頻繁跳槽

跳槽通常會發(fā)生在兩種情況下：一是尋求更好的發(fā)展空間,，包括收入、職位,、更高級別的工作內(nèi)容等,；一是適應不了現(xiàn)有的工作環(huán)境而被迫跳槽。不管是哪種情況,，通常頻繁的跳槽都意味著當事人職業(yè)定位不清晰,，具體而言，通過跳槽想得到什么,，想要發(fā)展成什么樣的人，這些跳槽當事人多不清楚,。

3,、職業(yè)生涯規(guī)劃

應該說，職業(yè)生涯規(guī)劃基本上是所有職業(yè)問題的核心,。進行職業(yè)規(guī)劃是一種未雨綢繆之舉,，是一種遠見，是一種智慧,。理想的情況是,，每個人在進入職場之前就應該有一份切實可行的職業(yè)規(guī)劃方案。但實際情況會讓人非常遺憾。事實上,，大部份人就算是明明知道職業(yè)規(guī)劃的重要性也不會去做,，可能是因為不會做，也可能是因為不愿做,，懶得做,。通常只有那些具有較高成就動機的職業(yè)人會進行職業(yè)生涯規(guī)劃，或是直接選擇到專業(yè)機構(gòu)進行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢,。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認為,，職業(yè)生涯的高效發(fā)展及職業(yè)成功，職業(yè)生涯規(guī)劃應該成為我們的一種生活方式,。

5,、職業(yè)轉(zhuǎn)型

在市場經(jīng)濟背景下，在整個職業(yè)生涯歷程中經(jīng)過幾次職業(yè)轉(zhuǎn)換已是常態(tài),?？赡苁且驗槔下殬I(yè)的消亡，也可能是因為新出現(xiàn)一些更好的職業(yè),，而更多情況是個人對原職業(yè)的不適應,。我們可以選擇主動的轉(zhuǎn)型——為了生涯發(fā)展，我們需要更好的職業(yè),；我們也可以選擇被動接受——只是這時通常都會很慘,。職業(yè)轉(zhuǎn)型對大部分人來說都是難以避免的，特別是在當前信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,，職業(yè)的更替周期更短,，如大部份it技術(shù)人員在35歲之前就得考慮轉(zhuǎn)型問題。而在職業(yè)轉(zhuǎn)型過程中,，我們所看到的大部分情況是人們都付出了慘痛的代價,。所以，如何在自己的職業(yè)生涯中確保順利轉(zhuǎn)型,，對于在部分人來說都是一個很大的挑戰(zhàn),。

在具體案例中，我們發(fā)現(xiàn)相當一部分咨詢者會咨詢是否需要職業(yè)轉(zhuǎn)型,，而且近一兩年來這方面的趨勢越來越明顯,。研究發(fā)現(xiàn)，這實際上臺階咨詢者為確保自身職業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的一種有效準備,。在實質(zhì)的轉(zhuǎn)型之前通過科學的準備來確保職業(yè)發(fā)展的高效率,。

6、職業(yè)瓶頸

職業(yè)瓶頸就是我們通常所說的玻璃天花板現(xiàn)象,。通常所說的職業(yè)瓶頸,、玻璃天花板現(xiàn)象更多的是指職位上升的天花板,。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認為，職業(yè)瓶頸可以從三個層面上去理解,，一是職位的上升瓶頸,，這是我們最常見的理解；二是薪資的上升瓶頸,；三是能力和素質(zhì)的提高瓶頸,。三者的差異很大，在處理方式上也不同,。

就第一種職業(yè)瓶頸,，即職位的上升瓶頸來說，通常是最容易碰到的,。在一個金字塔形的組織結(jié)構(gòu)中,，由于幾乎每個人都希望往更高的職位發(fā)展，而一個組織越往上層發(fā)展,，所能夠提供的更高級職位又是越來越少,，所以在一個組織內(nèi)來說，瓶頸是難免的,。

需要值得注意的是,，當專業(yè)與職業(yè)錯位時，特別是一些技術(shù)性較強的`職位,，這時玻璃天花板現(xiàn)象會來得更快,。

7、職業(yè)環(huán)境的適應

職業(yè)環(huán)境的適應包括對環(huán)境本身及環(huán)境變化的適應兩個方面,。

通常新員工及職場新人,，對于一般職業(yè)環(huán)境的適應問題會比較敏感。特別是職場新人通常需要一些特殊的訓練及培訓才能順利適應職場的生存環(huán)境,。當面對企業(yè)裁員這種較劇烈的環(huán)境變化時,，那些沒有做好準備的職業(yè)人就會恐懼、害怕,，無所適從,。這時就非常需要專家的幫助和支持。

環(huán)境適應分心理適應和生理適應兩類,，而通常以心理適應為主,。如人際關(guān)系不好、得不到企業(yè)認可,、能力得不到發(fā)揮、工作沒激情沒動力,、壓力太大等情況,，這時有人會選擇面對它,，解決它，而有人會選擇逃避,，而逃避的極端形式就是離職,。這時的離職多是非理性的，通常都會以不好的結(jié)果而告一段落,。

8,、性格、興趣與職業(yè)的沖突

在就業(yè)壓力較大的就業(yè)形勢下,，很多人會首先選擇先找份工作上班再說——當然其中本身就有大部分人本身也不知道自己究竟是做什么職業(yè)更好,，等工作一段時間后就會發(fā)現(xiàn)，每天所從事的職業(yè)并不是自己所想要的,，更會覺得與自己天性上的沖突,。而這些沖突是很難在短時間內(nèi)得到調(diào)和的。這時問題就來了,，后悔也晚了,。

9,、求職技能

在向陽生涯對大量求職者的調(diào)查結(jié)果中,，其中有一項乍看起來像是說來好笑的結(jié)果：哪怕是在已經(jīng)工作5年的人群中,，竟然仍會有超過45%的求職者不會寫簡歷,、不會投簡歷，不會面試,，以至求職周期較長,，甚至找不到合適的工作而只能委曲求全。

不會求職確實是職場中普遍存在的問題。本來這應該是個小問題，但人們好象都更喜歡相信自己,，他們在想：找份工作這么簡單的事還能難得到我嗎？結(jié)果是，求職時間長了,，被否定拒絕的次數(shù)多了,，人也越來越不自信了，到后來就是先找份工作再說吧,，結(jié)果就是一個又一個的惡性循環(huán),，工作換了再換，回到我們談的第二個挑戰(zhàn)上——頻繁跳槽,。

10,、行業(yè)/職業(yè)信息咨詢

信息爆炸時代，一個人要想掌握所有信息基本上是天方夜譚的事了,。但我們所看到的是,，在求職及職業(yè)規(guī)劃時幾乎每個人都在竭盡全力自己尋找信息。這里的信息不僅包括職位,、行業(yè)等信息,，還包括社會、經(jīng)濟,、文化,、政治等信息。要想在新的環(huán)境下生存,、發(fā)展,，這點就顯得非常重要。如廣州人到北京發(fā)展,，或是海歸涌向上海,，這時求助于專業(yè)機構(gòu)就顯得非常重要。

在這點上,，其實最主要的挑戰(zhàn)是我們能否形成借助專業(yè)力量的習慣,。

以上，我們對職業(yè)生涯規(guī)劃中最常見的十個問題進行了簡要分析，在以后的文章中向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家將陸續(xù)通過具體的案例與大家共同探討各類職業(yè)規(guī)劃問題及其解決策略,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十五

目前的我是在學習計算機專業(yè),，現(xiàn)在的知識點完全不夠滿足我對知識的渴望與需求，所以我必須從課外獲得更多的知識點,，從而立足于社會,。

近年來，計算機專業(yè)已經(jīng)不是當今社會的主流,。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看,，在未來的三到五年內(nèi)，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人,，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員,，即軟件藍領(lǐng),。而現(xiàn)在中專生的我們學到的知識點，我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進步,，人才濟濟,，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實生活中，本科生輸給中職生的`例子不是沒有,，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時候,，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的,。"可見,，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經(jīng)驗才是正道,，是金子總會發(fā)光的,。所以現(xiàn)在的我們中專生，不應該氣餒,，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃,、設(shè)計一下，從而走向成功!

要想設(shè)計出好的人生規(guī)劃圖,，第一就應該學會確定目標;

所謂確定目標就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會,，面臨著兩者選擇，第一,，繼續(xù)就讀;第二,，接受學校的安排走向社會，走向工作崗位!目前,，我們更應該確定自己的目標,，選定自己的人生道路!

個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析，所以第二就應該學會認識自我;

所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質(zhì),，修養(yǎng)何在?所以我們就更應該學會自我認識,，職業(yè)選擇也一樣，比如說,，一個人天生好動,，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作,，這樣的人在工作上有丁點錯誤時,，就會給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候,，就應該考慮自我的認識,，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!

所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說,，只有定位,，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究,，如果定得太高,，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力,。所以心理學家指出：?？粕X得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較,。?？粕闹R點比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的,，這點就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時,，必須考慮到這個優(yōu)勢,。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本,。要告訴自己,，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生,，有些專業(yè)性強的領(lǐng)域,，我們懂得更多，實際操作能力更強,。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段,。

所謂制定更高的目標就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的,，所以我們現(xiàn)在不單單學好現(xiàn)有知識點，更應該掌握課外的知識,，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動,，充實自己，給自己一個伸展的空間,，和那些所謂的人才進行一次拼搏!

最后一步規(guī)劃就是學會我思我悟,，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟;

所謂的我思我悟就是：當我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后，我就應該總結(jié)一下,，下一步我該怎么做,，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應該做的事情,，這些都是我們應該做的,，比如說，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高,，我們應該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進一步的向上發(fā)展等等,，這些都是我們應該學習和思考、領(lǐng)悟的!

出自 m.sevw.cn

中職生也是人才,，三百六十行，行行出狀元,，,，我們必不比本科生差，只要我們努力,，只要我們相信自己,，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光,，我們自己的未來我們自己來選擇,，自己來規(guī)劃!

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十六

職業(yè)教育是指為適應社會經(jīng)濟發(fā)展和人力資源需求，培養(yǎng),、提高和更新勞動者職業(yè)技能,、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的教育活動。它的重要性和意義不僅在于為人才培養(yǎng)提供了必要的知識和技能,，還在于推動了社會發(fā)展和經(jīng)濟繁榮,。下面是小編精心整理的職業(yè)的生涯的教育的重要性，歡迎大家分享,。

職業(yè)生涯的教育對于學生未來發(fā)展和提高國家競爭力有著舉足輕重的作用,，職業(yè)生涯的教育對建設(shè)人力資源強國至關(guān)重要。教育部教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會副主任蔡克勇教授認為,，職業(yè)生涯的教育研究很重要,，它是在以人為本科學觀的指導下，從職業(yè)生涯的教育的角度研究學生成才的問題，這不僅僅關(guān)系到學生個人,，也關(guān)系到落實人才戰(zhàn)略問題,、社會多種需求問題和國家發(fā)展問題，意義十分重大,。

教育部就業(yè)培訓技術(shù)指導中心陳宇主任認為,，職業(yè)生涯的教育特別重要，應貫穿到整個教育活動中,。我國2003年以后每年有大量應屆畢業(yè)生不能就業(yè),，說明學校活動中需要專業(yè)化的職業(yè)生涯的教育與指導,。教育部學生司王輝處長介紹,，現(xiàn)在政府解決大學生就業(yè)的著力點主要在宏觀政策設(shè)計，下一步政府會對職業(yè)生涯的教育這樣微觀的東西關(guān)注得更多,。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心曹志祥副主任認為,，大學生能不能找到合適的工作，應該將工作做在前面,，如果初,、高中課程中涉及職業(yè)生涯的教育的內(nèi)容，我們各部門的壓力可能不會像現(xiàn)在這樣大,，職業(yè)指導應定位在意識,、能力和發(fā)展前景等方面，其它考試《職業(yè)生涯的教育對建設(shè)人力資源強國至關(guān)重要》,。

教育部教育發(fā)展研究中心葉之紅研究員提供了《中國國民素質(zhì)國際競爭力發(fā)展研究》報告的一組數(shù)字,，從青年就業(yè)率、就業(yè)狀況改善趨勢,、勞動者勞動努力程度,、勞動態(tài)度及職業(yè)價值觀與提高國民素質(zhì)國際競爭力的關(guān)系，分析了實施職業(yè)生涯的教育關(guān)系到建設(shè)人力資源強國的重要意義,。葉之紅指出,，各級各類學校的畢業(yè)生終將邁入勞動世界，他們的學習能力,、就業(yè)能力,、工作適應能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)能力,，必然成為其生存發(fā)展的立身之本,、幸福之源。面對建設(shè)人力資源強國的戰(zhàn)略要求,，我們應當堅持就業(yè)導向教育的改革方向,。大力實施職業(yè)生涯的教育,，應當成為各級各類學校的一項重要教育教學任務。

一,、幫助學生挖掘潛力,，發(fā)現(xiàn)自己的長處

職業(yè)生涯的教育不僅可以讓大學生學習到一些課外知識，也可以讓學生提前了解到有關(guān)就業(yè)的現(xiàn)實情況,，能夠更好地幫助大學生發(fā)現(xiàn)自己的長處與優(yōu)點,，從而根據(jù)自己的長處更好地去挖掘自己的發(fā)展?jié)摿Γ龠M個人自身的全面發(fā)展,，為自己的良好就業(yè)打下一個堅實的基礎(chǔ),。

二、設(shè)定目標,，增強學習動力

大學生職業(yè)生涯的教育有利于讓大學生更好地認識到現(xiàn)實的殘酷,，能夠讓每個大學生根據(jù)老師的課堂學習到各個職業(yè)的特點，從而鎖定自己的目標,，尋找到自己感興趣的就業(yè)方向,，目標指引行動，增強大學生學習的動力與熱情,，能夠幫助大學生度過一個有目的性,，計劃性的人生。

三,、有利于培養(yǎng)學生的自我管理能力,，促進學生全面發(fā)展

進行高職大學生職業(yè)生涯的教育可以為平時的學習增添一些樂趣，增強師生之間的互動與交流,。讓學生們更好地融入到社會現(xiàn)實中，可以增強學生的自我管理能力,，讓學生自主地去安排自己的學習計劃,，不僅可以讓學生學習到知識，也可以讓學生學會學以致用,，將知識付諸實踐,，用行動指導思維，促進學生的全面發(fā)展,。

總之,，高職大學生職業(yè)生涯的教育的重要性可見一斑。但是作為老師在進行高職大學生職業(yè)生涯的教育的同時,，也要注意尋找學生感興趣的方向進行切入,，讓學生們學會從知識中去，到實踐中來,，增強學生各種能力的培養(yǎng),，讓每一個高職大學生都有更好的發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

以下是職業(yè)教育的重要性和意義：

1.增加就業(yè)機會,。職業(yè)教育可以為學生提供實用的技能和知識，使他們更容易適應社會的需要和職業(yè)的要求,，增加了他們的就業(yè)機會,。

2.提高生產(chǎn)效率。職業(yè)教育可以使從業(yè)人員的技能得到提高,，從而增加生產(chǎn)效率,，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。職業(yè)教育不僅要培養(yǎng)學生的實用技能,，還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

4.推動經(jīng)濟繁榮,。職業(yè)教育可以培養(yǎng)更多的技能型人才，加速產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型,，推動經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展,。

5.填補勞動力短缺。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的升級,，各行各業(yè)都需要越來越多的高素質(zhì),、高技能人才。職業(yè)教育可以培養(yǎng)更多的高素質(zhì),、高技能人才,，填補勞動力短缺的缺口。

6.促進社會公平,。職業(yè)教育可以為貧困家庭和社會邊緣群體提供更多的教育機會,，幫助他們獲得更好的職業(yè)發(fā)展機會，促進社會公平和社會穩(wěn)定,。

總之,，職業(yè)教育的重要性和意義在于為社會提供更多的技能型人才，提高生產(chǎn)效率,，促進經(jīng)濟繁榮,，填補勞動力短缺，促進社會公平等方面做出了巨大的貢獻,。因此,，我們應該加強職業(yè)教育的投入和建設(shè)，為勞動者提供更好的職業(yè)教育,，以適應經(jīng)濟發(fā)展的需要,，促進人才的培養(yǎng)和社會的穩(wěn)定。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十七

時間是看不見也摸不到的,，就在你不注意的時候,，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了,。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧,！下面是小編精心整理的職業(yè)生涯前五年的重要性，希望能夠幫助到大家,。

多高的墻多深的基,，職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在前五年。針對成功經(jīng)理人的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，他們中近87.1%的職業(yè)生涯呈現(xiàn)這樣的軌跡：前2~4年處在基層職位,，第5~6年初任主管，第7~9年出任經(jīng)理或高級經(jīng)理,，第10~12年任總監(jiān)或副總,，第13~20年間坐上總經(jīng)理的位置。

根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展的客觀規(guī)律,，筆者為你指出前五年工作的主要任務,。

工作第一年一一初入職場，褪盡青澀

告別校園,，如何由學生轉(zhuǎn)型為獨立的職業(yè)人,，這是工作第一年的首要任務。作為職場新人,，需要克服個人想像與社會,、公司實際情況的落差所帶來的不安全感，以適應企業(yè)軟硬環(huán)境,，掌握工作的規(guī)則和程序,；在聽從上司、同事指導與管理的同時,，獲得公司及他人的認同,。這好比蛹蛻變?yōu)榈臍v練，工作第一年的心路發(fā)展過程是艱辛的,，但結(jié)果卻是美好的！

工作第三年一一明確定位,，術(shù)業(yè)有專攻

工作若干年后,，你便成為獨立的職業(yè)人，應該在公司內(nèi)部找到成為某一方面專才的定位,。如果說,，大學畢業(yè)選擇的第一份工作有其偶然性與盲目性；工作兩,、三年后,，你應該能夠根據(jù)自我認識,、發(fā)展?jié)撃苤匦略u估自己的職業(yè)目標與方向。如果在這一階段,，你發(fā)現(xiàn)自己不適合當前的職業(yè)或?qū)ΜF(xiàn)有的工作沒有興趣,，及早轉(zhuǎn)換職業(yè)是上上策。

在與奕庭交談后,，筆者了解到：大學畢業(yè)進入公司后,，她從前臺做起，輾轉(zhuǎn)于倉庫管理,、生管助理,、廠長助理、行政人事主管,、客戶服務主管,、iso內(nèi)審員等崗位間；在三年間,，轉(zhuǎn)換的.工作角色多達7個,，可謂事無巨細、事必躬親,。正如她自己所言：“我感覺自己就像一塊抹布,，哪里需要往哪里抹；一旦公司有了合適的人選,，我必定會隱身幕后,，因為他們的確比我專業(yè)、能干,！”可見,，奕庭的職業(yè)恐懼感來自于：三年來始終沒有明確自己專攻的方向、應積累的相關(guān)工作經(jīng)驗與專業(yè)知識,，“東一榔頭,，西一棒錘”所導致的直接后果就是沒有打好長期、可持續(xù)發(fā)展的“職業(yè)地基”,。

如何才能幫助奕庭擺脫職業(yè)恐懼感的纏繞呢,？職涯發(fā)展顧問圍繞著奕庭的職業(yè)滿足感（適應性）、個人興趣及行業(yè)發(fā)展?jié)摿?、競爭性,、社會需求等諸多因素，為她設(shè)計了一套職業(yè)發(fā)展方案,。

首先,，讓我們看看奕庭的個人興趣。獲得諾貝爾物理獎的丁肇中說過：“興趣比天才更重要,?！睂嵺`也證明,，在影響人們職業(yè)生涯發(fā)展的眾多主觀因素中，興趣就像一雙無形的手,，所起的作用是最大的,。那么，奕庭的興趣是什么,？她喜歡從事培訓,、指導、激勵或與人溝通的工作,；喜歡在眾人面前表現(xiàn),，人越多表現(xiàn)的欲望越強烈；與任何一種類型的陌生人打交道,，她都能游刃有余,。基于奕庭的職業(yè)興趣與個性特質(zhì),，職涯發(fā)展顧問為她描繪了職業(yè)發(fā)展路徑圖,，即從印刷、培訓,、快遞,、辦公用品等行業(yè)的銷售代表或客戶服務出發(fā)，經(jīng)銷售主管,、區(qū)域銷售經(jīng)理等職位,，最后到達銷售總監(jiān)的位置。

現(xiàn)在,，奕庭已離開昆山,，接受了上海一家臺資辦公家具公司的offerletter。

工作第五年一一專家vs管理,，孰輕孰重,？

時光荏苒，你已成長為主管,，由一個“勞力者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠谛恼摺?，不再拘泥于“二傳手”的角色；主要任務是培訓他人,，提出建議,，與企業(yè)內(nèi)其他部門接觸，領(lǐng)導,、管理項目小組工作。

但調(diào)查結(jié)果顯示,，近70,。4%的職業(yè)人跌倒在“職業(yè)長跑”的第五,、六圈中，因為這個階段需要學會為他人負責,，從他人的成功中獲得滿足,。在這個階段，如果你不能承擔管理角色的話,，應該確立作為某個領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的角色,，并從橫向發(fā)展中獲得機會。

的確,，不是每一個人都能扮演好管理者的角色,，就像本色演員與性格演員一樣，兩種角色的差異常常令“貪心”者兩頭不討好,。顧?就是這樣,，他困擾于是走技術(shù)研發(fā)道路呢，還是沖刺管理職位,？在筆者主持的個性類型,、就業(yè)性向診斷與測試中，顧?表現(xiàn)出研究型與傳統(tǒng)型的個性特征,。也就是說,，顧?喜歡需要思考、分析和創(chuàng)造性的工作,；同時,，他不喜歡扮演“惡人”，希望與其合作的員工能有序,、自主地完成各自的工作,。

在咨詢過程中，筆者意識到：主管與普通員工的角色存在著很大的差異,，主管及經(jīng)理需要經(jīng)常扮演“惡人”糾正手下人的不當行為,，即使這人曾經(jīng)是你很好的朋友。若按技能,、經(jīng)驗與職級的匹配原則看,，主管人員應該“輕”專業(yè)，“重”管理（協(xié)調(diào),、溝通,、激勵與監(jiān)控）能力的積累。

拓展閱讀：

職業(yè)是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質(zhì)報酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的,，在社會分工中具有專門技能的工作,。職業(yè)是人們從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會勞動,，是對人們的生活方式,、經(jīng)濟狀況、文化水平,、行為模式,、思想情操的綜合反映，也是一個人的權(quán)利,、義務,、權(quán)力、職責,，從而也是一個人社會地位的一般表征,。不同的職業(yè)，通常意味著不同的發(fā)展機會與空間,，也決定了不同的生活方式,。

職業(yè)有三個基本特性，分別是社會性,、連續(xù)性和經(jīng)濟性,。職業(yè)的社會性是指職業(yè)是為社會所需要的，是勞動者進行的社會生產(chǎn)的勞動,。職業(yè)連續(xù)性也稱穩(wěn)定性,，指勞動者應連續(xù)地從事某社會工作，或者從事該項工作相對穩(wěn)定,。職業(yè)的經(jīng)濟性指勞動者從事某項工作必定要從中取得經(jīng)濟收入,。

一個人所從事職業(yè)的內(nèi)容十分廣泛，包括行業(yè),、加盟的企業(yè),、個人的具體專業(yè)和崗位?！澳信氯脲e行”,，職業(yè)是人生成敗的關(guān)鍵因素。這個因素也是個人可以選擇的,，盡管受到很多因素的制約,。不同職業(yè)對于個人人生有著深刻的終生影響，成功與否,，職業(yè)可以放在第一位,。

職業(yè)通常意味著特定的生活方式，因為生活方式是由工作性質(zhì)決定的,。地質(zhì)隊員的工作地點肯定不是在大城市,，野外是主要的工作場所,，生活也就自然長期在野外了。廣告從業(yè)人員,，工作的時間很難有明確的界限,，生活也自然受到很大的影響，按時上下班通常是一種奢望,。學校老師的工資不高；但由于職業(yè)的關(guān)系,，生活一般比較穩(wěn)定,，生活質(zhì)量也較高。選擇了職業(yè),，也就選擇了相應的生活方式,。

職業(yè)還直接決定了個人的人生觀念。農(nóng)民每天都在親近大自然,，他們感覺的或許不是回歸自然的喜悅,，更多的是土里刨食的艱辛，要不為什么大量的人都選擇外出打工的生活方式呢,？而城市人看見田野則是另外的感受：更多的感受是興奮,、舒服和愉快。

小老板與高級白領(lǐng)在收益上相差不多,，人生觀念上卻常常有很大的差異,。白領(lǐng)每天衣冠楚楚，出入各種有檔次的場所,，接觸有水準的人員,，自然會形成白領(lǐng)的人生觀念，每月盡管收入不超過五位數(shù),，卻輕松的談論幾千萬,，甚至上億的大數(shù)目。小老板賺的是蠅頭小利,，盡管收入往往超過五位數(shù),，談論幾十萬也是大買賣。

古人強調(diào),，擇業(yè)不能影響后代,，也就是不能選擇一些對子女有不良影響的職業(yè)。21世紀盡管以功利定成敗,，以成功論英雄,，但必須理解不同的職業(yè)將會導致不同的生活方式。

“職業(yè)生涯”這個概念的含義曾隨著時間的推移發(fā)生過很多變化,。在70年代,，職業(yè)生涯專指個人生活中和工作相關(guān)的各個方面,。隨后，又有很多新的意義被納入到“職業(yè)生涯”的概念中,，其中甚至包含了生活中關(guān)于個人,、集體以及經(jīng)濟生活的方方面面。

從經(jīng)濟的觀點來看,，職業(yè)生涯就是個人在人生中所經(jīng)歷的一系列職位和角色,，它們和個人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系，是個人接受培訓教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結(jié)果,。

從職業(yè)發(fā)展的過程來看,，職業(yè)生涯被看成是“在個人的一生中，由于心理,、社會,、經(jīng)濟、生理及機遇等因素相互作用所造成的工作,、職業(yè)的發(fā)展變化,。職業(yè)的發(fā)展是個人發(fā)展中的一個最主要的方面，它跨越人的整個一生并涵蓋個人的自我概念,、家庭生活,、以及個人所處的環(huán)境、文化氛圍的方方面面,。這些觀點試圖把工作和職業(yè)的發(fā)展作為一個整體一一看成個人生活的一個部分一一而不是輔助性的以賺錢為目的的活動,。

對于“職業(yè)生涯”，目前得到普遍認可的是美國生涯理論專家super（舒伯）的觀點,。舒伯認為,，生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的,，只有個人在尋求它的時候,，它才存在。

職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十八

在職業(yè)生涯規(guī)劃輔導中,，我們遇到很多求助者有這樣的問題,，這使他們飽受職業(yè)困惑之苦。如果你有同樣的經(jīng)歷,，你肯定不喜歡其中的體驗,。如果你未曾經(jīng)歷，你可以設(shè)想下面的處境,，再加以體會,。其實下面的某些情況，你在自己的職業(yè)生涯中,，遇到的概率很大?，F(xiàn)在加以了解,，以后遇到就有準備應付，知道下一步該如何走,。

5,、工作了20年的機械師，因公司裁員而失業(yè),，他對取得職業(yè)成功和自己能力的信心開始動搖,。

以上情況，只是不穩(wěn)定的經(jīng)濟,、技術(shù),、就業(yè)市場環(huán)境中的少數(shù)幾例。在當今經(jīng)濟生活快速變化,、不確定的時代，只有哪些理解自己,，知道在這個環(huán)境中怎樣應對變化,，并為自己創(chuàng)造機會，懂得從失誤中汲取教訓的個人,，才最有可能獲得滿意的職業(yè),，并取得職業(yè)生涯的成功。

對于迷茫的職業(yè)人,，以下5個簡單的步驟,，就是你的出路。如果前面的步驟已經(jīng)走過,，那么,，下一步就是你現(xiàn)在應付職業(yè)困境的措施；否則,，就可以從第一步開始,。

1、搜集關(guān)于自己和就業(yè)市場上各行各業(yè)的情況,；

2,、摸清自己的天賦能力、個性,、興趣,、內(nèi)心需要、希望選擇哪些職業(yè)和組織,；

3,、根據(jù)這些分析，建立職業(yè)規(guī)劃目標,；

4,、制定和執(zhí)行達到目標的策略,；

5、獲得有關(guān)策略和目標的反饋,，進行評估,，返回以上步驟。

這些步驟,，是你在職業(yè)困惑時的最佳指引,。它們是一個職業(yè)規(guī)劃管理的簡要過程；是持續(xù)一生,，并會循環(huán)出現(xiàn)的過程,。需要提醒的是，只有你自己是自己職業(yè)的負責人,，從上面列舉的困境中,，你可以發(fā)現(xiàn)，無論是父母,、公司,、上級、政府,，都不能替你負責,。即使你求助職業(yè)規(guī)劃師，他們也是輔助你深入科學地做好以上的步驟,，最終負責自己生涯規(guī)劃的還是你自己,。

究其原因，職業(yè)迷茫主要是不明確自己的職業(yè)目標,、興趣愛好,、核心職業(yè)優(yōu)勢以及職業(yè)發(fā)展目標和路徑，在職業(yè)生涯中一般表現(xiàn)為不清楚自己想做什么工作,、能做什么工作,、自己的職業(yè)優(yōu)勢又在何處。

一般來說,，在一個人的職業(yè)生涯中,，至少有四個時期很容易陷入“認不清發(fā)展道路”的迷茫之中：

第一個時期是14-22歲，在這個階段,，個人承擔學生與求職者的雙重角色,。主要的疑問是：“我是誰？”“我能做什么,？”迷茫的主要原因是缺乏對自我和職業(yè)的認識,。

第二個時期是22-28歲，這時個人進入工作領(lǐng)域,，逐漸熟悉組織文化,，了解社會,，建立了初步的人際關(guān)系網(wǎng)，經(jīng)過一段時期后,，開始反思職業(yè)生涯的經(jīng)驗,，是否適合自己。

第四個時期是35-45歲,，主要的疑問是：“接下去的歲月,，應該做些什么？”在機會面前,，很多人不敢貿(mào)然決定,，因為從心理上理解了人生的有限。在35歲到45歲之間,，常常發(fā)生職業(yè)生涯危機,。