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教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇一
林xx、教育科學(xué)系教師,。自參加工作以來，林默然老師愛崗敬業(yè),，踏實(shí)上進(jìn),，努力鉆研，在教育教學(xué),、心理咨詢,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作中均取得了突出的成績(jī)。
作為一名青年教師,，林老師認(rèn)為教學(xué)的過程同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過程,，一個(gè)好老師最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于能否把教學(xué)、科研和個(gè)人學(xué)習(xí)有力的結(jié)合起來,。在這一點(diǎn)上,，他做到了。
由于系里教師少,，任務(wù)重,，在近兩年的時(shí)間里，林老師承接了三門專業(yè)課和兩門公共課的教學(xué)任務(wù),，幾乎以每個(gè)學(xué)期開兩門新課的進(jìn)度超負(fù)荷的工作,。面對(duì)學(xué)校賦予的任務(wù)，林老師沒有退縮,，也沒有敷衍了事,，而是認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次課，用心的補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí),，提升自己的專業(yè)水平,。上課之余，一方面向老教師學(xué)習(xí)，一方面大量的閱讀提高自己,。圖書館和書店成了他最經(jīng)常流連的地方,，兩年以來為了準(zhǔn)備專業(yè)課，他不吝惜自己微薄的工資,，僅參考書就買了近三百本,，價(jià)值上萬(wàn)元。毫不夸張的說,，他的個(gè)人房間成了小書庫(kù),，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)有幫助的專業(yè)書籍在林老師那里都可以找到,。
當(dāng)然,，僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是不夠的，為了把更好的知識(shí)教給學(xué)生,。他同時(shí)還注重自己專業(yè)技能的提高,。他于xx年假期參加了心理咨詢師職業(yè)資格考試，成為了我國(guó)第四批獲得國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)定的二級(jí)心理咨詢師,。不過,，他并沒有滿足于此，他繼續(xù)不斷的外出向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)心理咨詢與治療技術(shù),。有時(shí)候很幸運(yùn)的得到了學(xué)校的支持,，而有時(shí)候高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用則要從自己的生活費(fèi)用中扣除。為了進(jìn)步,，這點(diǎn)艱難和清苦,，他都獨(dú)自承受了。
時(shí)光荏苒,，由于節(jié)假日大多都泡在了閱讀和學(xué)習(xí)上,，雖然生活在以風(fēng)景優(yōu)美著稱的焦作，埋頭苦讀的他卻從來沒有到過焦作的任何一個(gè)景點(diǎn),。每當(dāng)看到其他人輕松過節(jié),，外出旅游，他只是一笑而已,，因?yàn)樗靼滓粋€(gè)良好的課堂來源于老師豐富的知識(shí)積累,，這需要他不斷地努力/而付出的這一切，當(dāng)他站在講臺(tái)上,，看到學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可,，他覺得值得了。
盡管努力學(xué)習(xí)耗費(fèi)了大量的時(shí)間,，林老師仍然沒有忘記在科研上提高自己,。xx年林老師在系領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下和系里其他同事一道參與了《大學(xué)生心理健康教育》一書的編寫,，后來該書成為我校選修課教材，深受學(xué)生歡迎,，xx年在cn刊物上發(fā)表關(guān)于大學(xué)生郁悶現(xiàn)象研究的論文一篇,，并且參與了一個(gè)省級(jí)課題，東西雖少,，但是每一分都滲透著他的心血,。
知識(shí)水平的提高只是積累，他的真正目的在于提高整體上的教學(xué)水平,，能夠以更好更靈活的方式把知識(shí)教給自己的學(xué)生,。
在心理咨詢教學(xué)中，林默然老師創(chuàng)造性的`運(yùn)用了課前練習(xí),，把技能練習(xí)和咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)課程融入到日常的點(diǎn)滴體驗(yàn)和課前的活動(dòng)上,。讓學(xué)生在每一次理論學(xué)習(xí)之前都能夠就心理咨詢和治療課程中的某些小技巧進(jìn)行練習(xí)，日積月累,，學(xué)生不僅僅靠老師講課來提升自己的知識(shí)水平,，同時(shí)靠自己的體會(huì)和練習(xí)來改善自己。
并且在課堂上,，林老師采用開放式教學(xué)的方法,，不僅僅局限在課堂上，而是注意向生活中輻射,。在學(xué)習(xí)的過程中注意利用音像資料和互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間以從廣度上提升學(xué)生的視野，并且把理論知識(shí)和學(xué)生個(gè)人的生活實(shí)踐想結(jié)合,，把智育與德育,、智育與生活實(shí)踐教育完好的融合在一起。讓學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)會(huì)怎樣做人,，怎樣利用學(xué)到的東西指導(dǎo)自己的生活,。
在課堂上林老師以老師的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，給予學(xué)生諄諄教誨,，在生活中他則像朋友一樣和學(xué)生交流,，了解學(xué)生的喜怒哀樂，和學(xué)生分享自己的人生經(jīng)驗(yàn),，關(guān)心學(xué)生的大學(xué)生活,。熱愛學(xué)生一直是盧老師努力的目標(biāo)，對(duì)他教過的每一個(gè)學(xué)生他都投注了深深的感情,，每當(dāng)看到學(xué)生不好好學(xué)習(xí),，或者找不到人生的方向，他都會(huì)像朋友一樣走到學(xué)生的身邊和他們探討人生和理想,。無怪乎有的學(xué)生對(duì)他說,，“林老師,，聽你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大的不同”。
把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)到學(xué)校工作和教學(xué)中來,。是林默然老師一直遵行和實(shí)踐的信條,。
作為一名專職教師，他并沒有讓自己游離在學(xué)校工作之外,。而是充滿了熱情的投入到系里的工作中去,。xx年冬天，教育科學(xué)系籌劃進(jìn)一步完善心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室的工作,，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了他,，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期在學(xué)校的年輕人來說，這是一個(gè)全新的任務(wù)和陌生的領(lǐng)域,。但是他并不叫難叫苦,，而是主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。借助于互聯(lián)網(wǎng)和朋友的幫助,，他學(xué)習(xí)了國(guó)內(nèi)同類院校心理實(shí)驗(yàn)室和咨詢室的主要配置,。然后就是考察市場(chǎng)、選設(shè)備,、聯(lián)系廠家,、擬定協(xié)議與廠家談判以及創(chuàng)造性的解決資金不足的問題。不停的奔波成了他生活的主要主題,。大量的信息傳遞依靠互聯(lián)網(wǎng)和電話,，不僅耗費(fèi)了大量的電話費(fèi)，而且還落下了一個(gè)小毛病,，只要較長(zhǎng)時(shí)間的通話就會(huì)耳朵疼,。對(duì)于此，他從來沒有抱怨過,，也沒有要求學(xué)校報(bào)過一分錢電話費(fèi),。到了今天，心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室都已經(jīng)初具規(guī)模,，他只是為之感到欣慰而從沒提到自己的付出,。
xx年，他還承擔(dān)了系里信息員的工作以及系部網(wǎng)站的建設(shè),，負(fù)責(zé)系里的新聞宣傳,，每周還要負(fù)責(zé)系里的報(bào)銷工作。大量的工作,，讓大家經(jīng)常能夠看到他出現(xiàn)在系辦公室里,，系里有的同事開玩笑說，“辦公室里應(yīng)該有林老師的一張辦公桌”,，他只是一笑置之,。沒有過什么怨言,，也沒有過什么額外的要求。
心理咨詢是林老師的專業(yè)課,，也因?yàn)榱掷蠋熢趯I(yè)方面的努力逐漸得到了大家的認(rèn)可,，開始不斷地有人找林老師心理咨詢，有的是教過的學(xué)生,，有的則是慕名而來,，有時(shí)候還要負(fù)責(zé)為部分學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練。無論怎樣,，他都熱情地接待并且盡心得幫助他們,，有次一個(gè)學(xué)生在假期里情緒嚴(yán)重崩潰，給盧老師打電話說想自殺,。林老師很快就從家里趕來,，并且迅速的通知相關(guān)人員，運(yùn)用智慧和努力挽救了一個(gè)年輕的生命,。他以前常說：“在這種時(shí)候我就是救火隊(duì)員”,，這次他真的做到了。但他并不炫耀自己,，只是默默地祝福那些尋求幫助的同學(xué),。
由于承擔(dān)過于繁重的任務(wù)，林老師的身體狀況逐漸變得糟糕,，開始不停的咳嗽,，嗓音也逐漸嘶啞。但是林老師并沒有因此停止工作反而更認(rèn)真地上好每一節(jié)課,，為了能讓學(xué)生聽清楚就需要更大的聲音,。到xx年底，醫(yī)生檢查認(rèn)為是聲帶息肉,，如果不治療有變啞的可能，需要手術(shù),。林老師聽了盡管很難過,，但是還是堅(jiān)持把課程上到學(xué)期結(jié)束，才住進(jìn)了醫(yī)院,。并且在病床上還不忘為學(xué)生改他們的期末考試卷子,。有人問他為什么那么認(rèn)真。他沒有說什么,，因?yàn)?，他知道，做為一個(gè)好老師就是要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的稱號(hào)負(fù)責(zé),。
xx年夏天,，全校搞德育評(píng)估，而剛好這時(shí)候林老師的女兒出生了,，一邊是需要照顧的妻子和孩子,，一邊則是系里的工作，這讓他為難萬(wàn)分,。后來在家里呆了十多天后,，他還是選擇了工作，拋開需要照顧的妻子和孩子到學(xué)校完成自己的工作,。雖然內(nèi)心充滿了牽掛,，但是他知道作為一個(gè)老師首先要做好自己的工作才對(duì)得起自己的道德和良心。
參加工作三年,，林老師努力了三年,，在這三年里他付出了心血和汗水，但是從來不要求榮譽(yù)和報(bào)酬,，一直堅(jiān)持做自己該做和需要自己做的工作,。
這就是林默然老師，一個(gè)普通的青年教師,，沒有很驚人的外表和豪邁的言談,，但是他只是用自己的行動(dòng)默默地努力、以自己的努力踐行著師德的標(biāo)準(zhǔn),。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇二
童建芳,，上高中學(xué)高級(jí)教師，擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng),。從教30多年來,，他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得全校師生,、同行和上高教育界的的尊敬和贊許,。
童老師銳意教學(xué)改革，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度，成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊,。
作為體育教研組長(zhǎng),，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日，帶好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì),，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，對(duì)待組里的同事和新老師,，他總是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)青年教師良好的師德；組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。在他的精心指導(dǎo)下，許多年青教師很快成熟,，成為體育教學(xué)的骨干,。
童老師對(duì)“教書育人”的理解是，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識(shí),，更重要的還要有人格魅力,，這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問真實(shí),、對(duì)學(xué)生真心,、對(duì)教學(xué)真誠(chéng)。他精通籃球,、排球,、田徑等，平時(shí)訓(xùn)練,、體育課他動(dòng)作規(guī)范,、優(yōu)美。雖然已從教30多年,，但是他強(qiáng)健的體魄,、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評(píng)。教工籃球隊(duì),、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨,，他在場(chǎng)上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條，有章有法,。
體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,，無怨無悔,。他上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行,。在課堂教學(xué)中,，他始終與學(xué)生在一起,，站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng),；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范,。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣，盡管對(duì)課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,，游刃有余,，重復(fù)了幾十年，但他并沒有一絲懈怠,，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生,。在課堂教學(xué)中，面對(duì)調(diào)皮,、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,，童老師不是責(zé)罰，而是耐心指導(dǎo),，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,，如何學(xué)會(huì)生活。他教過的學(xué)生都說：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人,。”童老師是一個(gè)優(yōu)秀的體育教師,，更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇三
xxx，xxxx年生,，xx學(xué)歷,，小學(xué)x級(jí)教師，xxxx年x月參加教育工作,，先后擔(dān)任過小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。在近xx年教學(xué)生涯中,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子,、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的事,。其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在政治上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳并貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、方針,、政策，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí),，按時(shí)收看時(shí)事新聞,，了解國(guó)家政策和國(guó)家大事等。通過學(xué)習(xí),，我提高了思想道德素質(zhì),。我認(rèn)為：教師身上社會(huì)賦予了很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。我努力做到身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚,。我常說：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生,，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn),，亮麗我的人生,。我還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心,。我捫心自問時(shí)，問的是良心,，我傾情付出時(shí),，灑的是愛心。是啊,，在講求公德,，崇尚師德的今天，我們需要這份純真,，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華,！正是這樣,，我不但自覺端正師德、師風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范,。
在工作中,，我深深地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、大力提倡創(chuàng)新教育的今天,，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。因此,，我積極參加了學(xué)歷培訓(xùn)，另外,，我還參加了新課程培訓(xùn),、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì),，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流,，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中,，我主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課,，從中汲取長(zhǎng)處,，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果,。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求，我充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果。
我校多數(shù)為農(nóng)村孩子,，近年來,，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了,，對(duì)班上的留守孩子,，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣,，噓寒問暖,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況,，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施,，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
我大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”，使教學(xué)方法新穎得當(dāng),，形式多樣,，我還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置的教學(xué)設(shè)備有了“用武之地”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在工作中,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生,、教師,、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。我嚴(yán)于律己,，無私奉獻(xiàn),，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)工作成效顯著，因此,，多年的考核中,，我多次被推薦為優(yōu)秀教師。
作為一名教師,，我覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道，特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn),。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇四
她是xx幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員,，就像是草叢中那么一小株無名的小草?？墒沁@株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色,。她在xx幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春，這x年對(duì)于她來說都似乎是那么平平淡淡,。她是一個(gè)很普通一線帶班教師,，沒有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級(jí),，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量,，她是這么想的，也是這么做的,，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂,，在她的悉心指導(dǎo)下，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè),，得到了無數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可,，得到了數(shù)屆孩子的喜愛。
xx年的時(shí)間,，xx年的生活,，xx年的工作，有著無數(shù)的變化,。雖然社會(huì)發(fā)展了,，生活變好了，人員換動(dòng)了,，有人成功了,，有人收獲了，有人…可對(duì)這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過,，久久的x年時(shí)間,，守著自己熱愛的事業(yè)，貢獻(xiàn)著自己的力量,。
平凡的她沒有太多的成績(jī)可以讓人回憶,，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味?？墒蔷鸵?yàn)檫@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動(dòng),。在園區(qū)人員調(diào)動(dòng)時(shí)，她服從安排;在班級(jí)教師安排時(shí),，她服從安排;在崗位安排時(shí),，她服從安排;在工作任務(wù)分配時(shí),，她服從安排。有人會(huì)說,，這有什么感動(dòng)的呢?一般的老師也能做到呀!是的,，一般的老師在短時(shí)間內(nèi)都能做到的，可是x年,，x個(gè)學(xué)期,，每一次的服從與任勞任怨，她做到了,。記得一次大班人數(shù)x人時(shí),，所有的老師都不愿意帶這個(gè)超編的班級(jí)，是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過,，由于保育員毫無帶班經(jīng)驗(yàn),，開學(xué)前半個(gè)學(xué)期幾乎她一人帶班，嗓子啞了一次又一次,，有時(shí)連話都說不出來了，可她硬是喝下開水稍微潤(rùn)一下又接著帶班,，那時(shí)的她沒有因?yàn)樯ぷ釉蛘?qǐng)假一天,，因?yàn)樗判牟幌逻@個(gè)班級(jí)，也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子,，可她從來不提,，因?yàn)樗肋@是她的工作。
她很平凡,，但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事,，我們便會(huì)感受到她的不平凡。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間,，她經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)電腦方面的工作,，有校園新聞修改編輯、園內(nèi)教師公開課的課件制作,、班級(jí)陽(yáng)光小報(bào)排版與制作,、幼兒各類喜報(bào)設(shè)計(jì)與打印等等，只要與電腦有關(guān)的工作,，她都愿意幫忙,，在她的幫助下有著不同的精彩，有骨干教師匯報(bào)時(shí)精彩的ppt,有家園良好互動(dòng)的小報(bào),，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道,，當(dāng)大家看到時(shí)都是精彩的，而這精彩的背后滲透著她的付出,，她從來不會(huì)邀功,，她也從來不需要大家言謝,，一直默默的付出著，心中只是想著能幫上忙就好,。
還記得一次幼兒園等級(jí)檢查工作中,，幾位部門負(fù)責(zé)人在做資料，可實(shí)在因?yàn)樘酂o法完成,，無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙,，她立馬從家里來到了幼兒園，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了,，她不顧自己的安全,、她拋開對(duì)夜晚的害怕，毅然來到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚,，第二天也堅(jiān)持來上班,，沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她,，需要幫忙時(shí)她義無反顧,，幫忙后從不邀功。
走過x年的青春,，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子,，可在工作時(shí)大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化，她還是那樣踏實(shí),，她還是那樣的付出著,，唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個(gè)雙休日幼兒園沒事，她便會(huì)去看她那年幼的孩子,。孩子生病時(shí)她守著幼兒園的孩子,，孩子哭著要媽媽時(shí)她在抱著哭鬧的新生，婆婆幾次要求她回xx上班,，她都以“這屆孩子帶好回來,。”等這屆孩子畢業(yè)了她說：“幼兒園人手不夠,，我再幫一年,。”一年又一年,，家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期,，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了，家里的人也感受到了她對(duì)工作的執(zhí)著,，再也沒有太多的要求,，只是默默地做好配合工作。
她因?yàn)樽约菏莤x人，她因?yàn)閷?duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛貢獻(xiàn)著自己的教育能量,，一直默默無聞,，不求回報(bào)，她就是那株別樣的小草,，讓人有種清新的感覺,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇五
趙，男,，33歲,，博士，副教授,。20xx年9月至20xx年7月在中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,，20xx年6月起在淮南師范學(xué)院工作。現(xiàn)為中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員,、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,、“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號(hào),，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃（第一層次）,。
在工作中,，趙兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng),，在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長(zhǎng)足的進(jìn)步：
教學(xué)方面,，主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理,、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué),，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好,，在20xx年度獲得教學(xué)考核,、年度考核優(yōu)秀和校級(jí)優(yōu)秀教師，榮獲20xx年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。還承擔(dān)了畢業(yè)論文,、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名,。除此之外,，該同志積極參與教學(xué)研究工作，主持校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),，參與省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng),，發(fā)表教研論文3篇,。
科研方面，趙主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作,，在白光led用熒光粉,、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲20xx–20xx年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人,。近年來在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表sci論文25篇,，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)（排名第二）和受理3項(xiàng)（排名第一）,，主持國(guó)家自然科學(xué)基金,、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng),。
在科研工作中,，趙表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作能力,。多次邀請(qǐng)福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所,、理化技術(shù)研究所和中國(guó)科技大學(xué)等知名專家來校指導(dǎo)交流。作為校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,，與其他成員合作發(fā)表論文7篇,。同時(shí)，與中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所,、江西財(cái)經(jīng)大學(xué),、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系,，資源互補(bǔ),，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文5篇,。
趙積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長(zhǎng)服務(wù)專業(yè)建設(shè),，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極組織學(xué)生申報(bào)參加國(guó)家級(jí),、省級(jí),、校級(jí)各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)在研，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀）,。
趙具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，熱愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育,、科研工作任務(wù),，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，并在教學(xué)改革,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績(jī),。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇六
我叫丁福青,，1979年11月出生，是一名普通的山區(qū)小學(xué)教師,我是教數(shù)學(xué)和英語(yǔ),。在十幾年的從教學(xué)生涯中,，我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在多年的教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。下面把我的一些收獲與大家分享,。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名“四有”的好人民教師,。在十幾年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十八大”精神,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。
特別是山區(qū)教育,，師資等各方面都滯后，曾經(jīng)我也動(dòng)搖過,，到條件更好的縣城學(xué)校去任教,，但一想到孩子們那雙焗焗有神、渴望求知的眼睛,，我又下決心,，不能離開我教的孩子們，我要帶他們好好學(xué)習(xí),，讓他們走出大山,，讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；縣城學(xué)校有好多次招聘山區(qū)教師的機(jī)會(huì),，我都沒有報(bào)名,，不想離開山區(qū)那些窮苦的娃們,；我從踏入教室的那一刻起，就想當(dāng)一名好老師,，這個(gè)理想我一直沒有變,，一直在努力學(xué)習(xí)，努力工作,，為之奮斗著,。
作為教師，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，20xx年我有幸參加學(xué)校舉行的“老帶新,、師帶徒”活動(dòng)，成為兩位新教師的師傅,，參與指導(dǎo)年輕教師,，通過一個(gè)學(xué)期的幫扶，幾位新老師學(xué)得也快,，也很認(rèn)真,，都能很好的把握教材和教法，都取得很好的成績(jī),；在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教；認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛,，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級(jí)多次被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體,。我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢深化課程改革,，我始終走在課改的前沿,，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的最新動(dòng)向,。多年來,，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，我撰寫的教育教學(xué)論文獲得縣鄉(xiāng)一、二等獎(jiǎng),，20xx年我寫的《加快基礎(chǔ)教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程》選入《中國(guó)當(dāng)代教育文集》一書中,；在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，不放過一次機(jī)會(huì)，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,。
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落,，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以，在我的眼中,，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂,，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手,，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂,，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng),。
20xx年我班的馬志衛(wèi)同學(xué),，由于家境貧困，姊妹又多,，父母離異,，又再婚常年在外忙碌，馬志衛(wèi)從小就和奶奶相依,，家長(zhǎng)對(duì)他關(guān)心不夠,，讓他變得性格孤僻，不愿與老師和同學(xué)交流,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，第一次開家長(zhǎng)會(huì)，馬志衛(wèi)奶奶給我留下了深刻的影響,，走路都在搖擺,，放學(xué)后還要背著馬志衛(wèi)，當(dāng)時(shí)我和她交流了很長(zhǎng)時(shí)間,，這樣做不好的原因和后果,，后來我發(fā)現(xiàn)他奶奶過分的溺愛他，就沒有管理過馬志衛(wèi),，更不會(huì)教育：于是我和校領(lǐng)導(dǎo)又找馬志衛(wèi)的父母談了一次,，雖然馬志衛(wèi)的母親是后媽，但是很在意孩子的教育問題,，其實(shí)我私下里和馬志衛(wèi)交談過,，他也想和父母一起住，好在他媽媽很快答應(yīng)了,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的說服教育,，馬志衛(wèi)的抵觸情緒慢慢的消除了，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中我和我的同事穿梭在學(xué)校與家庭之中,，最困難的時(shí)候是家長(zhǎng)的不理解和不配合,，有時(shí)候真的也想放棄吧，算了吧,，人家的孩子都不急,，你有什么資格呢？但是想到教育不能戴有色眼鏡,，不能放棄我教的每個(gè)孩子,，我們堅(jiān)持了下來，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著,，讓我看到了希望,，在馬志衛(wèi)情緒低落，我多次與其談心,，傾心交流,，以一個(gè)朋友的身份和孩子交心,，引導(dǎo)孩子在心理上快樂成長(zhǎng)，同事又派班長(zhǎng)和他一起上下學(xué),，給予更多的關(guān)愛，經(jīng)過多方面的努力,，他終于又找回了自信,，重新快樂地生活，與以前相比,，真是兩個(gè)人,，以前每當(dāng)留作業(yè)就逃課，經(jīng)常遲到,，一個(gè)禮拜能來學(xué)校三天就是好的了,，和同學(xué)不是打架就是吵架，課下也不和同學(xué)玩,；可現(xiàn)在班里是積極分子,，有啥活都干，有活動(dòng)就參加,，和同學(xué)們也和睦相處,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，今年被評(píng)為“三好”學(xué)生,，他的父母為此十分感激,。
我校還是一所寄宿制學(xué)校，還有部分住宿的學(xué)生,，他們的吃住都在學(xué)校,，因此學(xué)校老師責(zé)任就更大了，他們的安全問題特別地要留意,，記得一次下大雨,，九點(diǎn)我到宿舍去查看孩子們的情況，發(fā)現(xiàn)吉菊芳生病了,，肚子痛的不行,，我先給她倒了些熱水，讓她喝了暖暖身子,，又安排學(xué)生照顧,，又一邊聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，一邊聯(lián)系谷大屯醫(yī)院的醫(yī)生,，不一會(huì)有個(gè)學(xué)生過來說,，吉菊芳同學(xué)肚子痛的厲害了，這時(shí)谷大屯醫(yī)院的渠醫(yī)生也來了,，初步診斷是急性闌尾炎發(fā)作,，這時(shí)又得到吉菊芳父母的電話說是山路又遠(yuǎn),，下著雨來不了，讓我們把孩子送到她姑姑家,，送到她姑家后,，吉菊芳姑姑看到孩子病的厲害，我們就商量,，冒雨又送孩子到谷大屯醫(yī)院,，送到后也是十點(diǎn)多了，當(dāng)時(shí)交通工具只有老師們騎得摩托車,，一個(gè)老師駕駛摩托車,，我扶著吉菊芳同學(xué)坐在摩托車的后面，穿著借來的雨衣,，打著雨傘,，又不能開得快；在醫(yī)院打了兩個(gè)吊針,，已經(jīng)過了十二點(diǎn),，留下她姑照看，好在救治及時(shí),，孩子沒有事,，家長(zhǎng)也放心了，事后家長(zhǎng)也特別感謝我們,。
在我的努力下,，我班成績(jī)連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅，20xx年我所帶的學(xué)生王儒科同學(xué)（帶數(shù)學(xué)）參加縣優(yōu)生測(cè)試中進(jìn)全縣400名的好成績(jī),；20xx年我?guī)У漠厴I(yè)班參加縣優(yōu)生測(cè)試中羅靖宇同學(xué)（帶英語(yǔ)）以全縣87名的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入百名榜,，受到當(dāng)?shù)貜V大學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，也為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),；一份耕耘一份收獲,，20xx年7月有幸成為大同市學(xué)科帶頭人的一員，深感責(zé)任重大,。
成績(jī)只能代表過去,，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前；在今后教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅(jiān)持,，把教育工作當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來做，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生合作探究新知,把他們培育成國(guó)家的棟梁之才,，在新的教學(xué)征途中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；新課改正在進(jìn)行，新課程,、新理念,、新教學(xué)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)當(dāng)一名合格山區(qū)優(yōu)秀教師而奮斗,！
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇七
xxx，女,，19xx年10月出生,，高級(jí)教師，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),，國(guó)家骨干教師。從教20xx年來,，x老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20xx年來,，她熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。20xx年來,，她矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就,，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。
1986年7月,，xx老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程,。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角,。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意，1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué),，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),。
“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,?！?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏,，從1999年夏到20xx年夏，整整6年的時(shí)間,，x老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,，開始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué),，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已,。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊,，各個(gè)知識(shí)門類的講座,，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心,。借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅,、一盞小小的臺(tái)燈,，伴她度過了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末,?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再,，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí),，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了,。
研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。x老師深深清楚這一點(diǎn),，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng),，特別是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，然而為了真正的學(xué)以致用,，提高實(shí)踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件,，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師,，中國(guó)的教育有希望”,。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗,、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開闊了劉麗老師的視野,，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬(wàn)字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路,，不是更有價(jià)值嗎?于是,，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。20xx年來,，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版,。此外,，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎,。
十年辛苦不尋常,，x老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。
20世紀(jì)80年代末期,，x老師開始嘗試教學(xué)改革,，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題,，有助于提高學(xué)生直覺思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象,。”教學(xué)中,，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明,、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來,。在教學(xué)中,，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗(yàn),、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是x老師的另一個(gè)重要課題。
x老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題,，這個(gè)問題困擾了教育多少年,，苦無良策?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”,，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任,、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求,。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng),，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說,，不是不要分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式,，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸,。
認(rèn)為,，不能正確地對(duì)待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題,。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,，打破教師講,、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，問題學(xué)生提,，疑難師生共同討論,，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中,，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),，課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問題交給學(xué)生,，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來后,，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上,，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是,，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來,。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,。學(xué)生們說，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!
新課程改革是她的一個(gè)新的課題,。
20xx年,，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn),。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案，編寫《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書》,，注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)教師的能力,、水平也是一次檢驗(yàn),。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則,，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性,、實(shí)踐性,、開放性、過程性,、社會(huì)性原則,，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。通過評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為,，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn),、記錄、分析,、預(yù)測(cè),、歸納、論證,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù),、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情,、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí),、體驗(yàn)研究方法上,。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息,、分析信息,、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。
研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建,。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題,。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、求是、合作的精神和責(zé)任心,，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。
xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng),，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng),。
“人格是最高學(xué)位”，這是x老師的另一個(gè)口頭禪,，也是她人格的真實(shí)寫照,。
成功的x老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。面對(duì)參賽教師,，她從來是知無不言,，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一,。對(duì)前來請(qǐng)教的老師,，她為他們出謀劃策，查找資料,。然而,，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則,。
作為教研組組長(zhǎng),，對(duì)待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。
忠于黨的教育事業(yè),，無私地奉獻(xiàn)自己，x老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,，一致推薦x老師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇八
男生于1970年xxxx年從事教育教學(xué)工作,。大專學(xué)歷中學(xué)一級(jí)教師,。xxxx年工作以來?yè)?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。現(xiàn)任職于初中副校長(zhǎng)分管安全德育工作,。曾多次獲獎(jiǎng)如：20xx年《淺談數(shù)學(xué)方法在教學(xué)中的運(yùn)用》市二等獎(jiǎng),；20xx年《復(fù)習(xí)課的教學(xué)優(yōu)化》國(guó)家一等獎(jiǎng)；20xx年《培養(yǎng)學(xué)生的探索能力》市二等獎(jiǎng),；20xx年《錐議信息技術(shù)與初中教學(xué)學(xué)科合》市三等獎(jiǎng),；20xx年《初中數(shù)學(xué)課堂合作初探》省二等獎(jiǎng)；20xx年主持市級(jí)課題《農(nóng)村山區(qū)初中數(shù)學(xué)練習(xí)作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究》,。曾兩次獲縣“骨干教師”稱號(hào),。在從事教育工作的25年中他一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在他的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)“學(xué)高為師德高為范”是他的自律信條,。
他從事教育教學(xué)工作以來，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中他不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加政治學(xué)習(xí),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。工作期間,，他既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí),，他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而他則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，他很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),。他所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中總是名列前茅。
教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，他在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，他積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)并促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。他把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績(jī)。
俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為副校長(zhǎng),，他時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好副校長(zhǎng),，“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用,。在工作中能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，他經(jīng)常制訂好學(xué)校安全德育工作計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性,、實(shí)效性,。
作為寄宿制學(xué)校的副校長(zhǎng)，工作瑣細(xì)而繁重,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，他把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。學(xué)校農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有好多個(gè)，在他的帶領(lǐng)下各班主任都細(xì)致,、耐心地工作,，學(xué)生們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的學(xué)校大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。還有一些“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。父母忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，他領(lǐng)導(dǎo)各班主任利用校信通、飛信等形式,，讓學(xué)生經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。他心中始終記著這樣一句話：“做學(xué)生生活中的父親,，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友?！倍虝旱臅r(shí)光里,，他不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，在他領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校很快成為校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)學(xué)校。
一份耕耘，一份收獲,。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績(jī),，無論是安全還是德育等方面,，他在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是他未來工作的新的起點(diǎn),，他不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。二十多年的教育生涯，他始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛,，他眷戀山區(qū)這片黃土,，他更眷戀山區(qū)的孩子，他選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，他無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇九
xx,，男,，1980年生，中共黨員,。20xx年8月入職,，任專職教師，20xx年9月,，任文學(xué)教研室主任,，并兼任中文系“玄墨書法協(xié)會(huì)”會(huì)長(zhǎng)。
在過去的6年中,，朱xx老師執(zhí)教過多門課程,，既包括大學(xué)語(yǔ)文、三筆字,、公文寫作這樣的公共基礎(chǔ)課,，也包括寫作學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課,，也有中國(guó)當(dāng)代小說研究這樣的專業(yè)選修課,，在教學(xué)過程中,，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑,，不斷理清工作思路,，總結(jié)工作方法，一方面,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷掌握方法,，積累經(jīng)驗(yàn),。他注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,，通過觀察,、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,，較快地完成任務(wù)。另一方面,，問書本,、問同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況,，找到了切入點(diǎn),，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
經(jīng)過6年的鍛煉,，朱xx老師把自己打造成了一個(gè)勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師,，在每年的學(xué)生評(píng)教中，得到了同學(xué)們的好評(píng),。教學(xué)能力是一個(gè)老師最基本的技能,，教師是一個(gè)需要花費(fèi)精力和心血的職業(yè)，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)全力以赴,，把自己的本職工作做好，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教師,。
由于師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況,，有些課程比較繁重，給新進(jìn)老師帶來了比較大的工作壓力,，在具體的教學(xué)中,，朱積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們,，圓滿地完成了學(xué)校安排的任務(wù)，不讓一門課落下,，給學(xué)生們一個(gè)良好的教研環(huán)境,，讓他們得到最大程度上的發(fā)展。
由于學(xué)校師資力量的限制,，有些課程需要與外聘教師進(jìn)行積極的溝通,，課程結(jié)束后，還要及時(shí)地批閱試卷,，登載成績(jī),。對(duì)新老師在教學(xué)上的一些問題，他通過聽課,，談心,，課下交流，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升,，為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力,。
畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，也是對(duì)于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗(yàn),。在這6年中，朱xx老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文,，從選題,，寫開題報(bào)告，中期檢查,，到論文思路的整理,，如何注釋，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo),，從每年的2月份開始,，到5月份結(jié)束，論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來了很大的壓力,，但也給教學(xué)工作帶來了很大的動(dòng)力,，畢竟教學(xué)相長(zhǎng)，在論文指導(dǎo)的過程中,，朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn),，對(duì)科研工作也是一個(gè)促進(jìn)。
師范生的師范技能是一個(gè)教師必備的基本能力,，這其中,，每年的9月份，朱xx老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)工作,，通過閱讀學(xué)生們寫的教案,，到在微格教室聽取他們講課,，在不同的方面與他們進(jìn)行交流，包括板書,，語(yǔ)態(tài),，著裝，談吐,，各個(gè)方面去完善學(xué)生的能力,，得到了同學(xué)們的稱贊。
教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)工作有很重要的意義和價(jià)值,，它不僅僅是教學(xué)工作的輔助手段，而且對(duì)于教學(xué)有很大的激勵(lì)作用,。
1.6年來,，xx學(xué)院已制定了完善的教學(xué)規(guī)章制度及考勤制度，行政部門組織召開每年的工作安排會(huì)議,，布置年度實(shí)行工作目標(biāo),，將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過程中,，教研室活動(dòng)作為其中必不可少的一部分,，中文系文學(xué)教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下，每一位教師都積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，按時(shí)完成學(xué)校學(xué)校下達(dá)下來的任務(wù)，不拖中文系的后腿,。
2.每周開展教研室活動(dòng),，每一個(gè)教師力爭(zhēng)每周聽課2次，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，聽課之后及時(shí)反饋意見，以便在以后的教學(xué)過程中完善起來,。每2周開展一次教研室會(huì)議,，針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄,，保存在教研室活動(dòng)記錄本上,。朱xx老師認(rèn)真聽取同事們的意見和建議，以便改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。
3.朱xx老師每年積極指導(dǎo)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實(shí)習(xí)和微格教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真批改教案，指出其中的不足之處,，盡快讓同學(xué)們糾正,，對(duì)于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責(zé),，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高,，加以引導(dǎo)是我們的責(zé)任,。
學(xué)術(shù)和科研是高校教師工作的重點(diǎn)，在教學(xué)的過程中,，教師們發(fā)現(xiàn)的問題,，形成自己的思考，這些問題和思考就是學(xué)術(shù)論文的雛形,，一篇正式的學(xué)術(shù)論文,，代表著高校教師的教學(xué)思考能力和學(xué)術(shù)潛力，不可忽視,。在幾年來的教學(xué)過程中,，朱xx老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文。比如發(fā)表在xx學(xué)院院報(bào)上的《青蛇形象的演變及其意義》,，就是他在教學(xué)中思考的問題的闡釋,。另外，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》,。另外,，朱xx老師在教授中國(guó)當(dāng)代通俗小說的過程中，思考寫作了《通俗小說如何入史——兼評(píng)大眾文學(xué)與武俠小說》,。
出處 m.sevw.cn
在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)中,，不吝拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)研究成果，朱老師作了題目為《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座,，雖然研究成果不見得多么成熟,，但是作為一個(gè)積極的實(shí)驗(yàn)，還是一個(gè)良好的開端的,。
20xx年4月5日到7日,，朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)》，會(huì)議上聽取了著名學(xué)者朱棟霖,、溫儒敏,、范伯群的演講，獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗(yàn),，得到了很大啟發(fā),。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇十
我是六團(tuán)小學(xué)一名教師。自1985年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐,。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的畢老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍,，這是同事們眼中的畢老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭,。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高,，這是我對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取,。
作為一名教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來,。在教育教學(xué)工作方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材,，注重提高課堂教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,，在班主任這塊教育地里我依然辛勤地耕耘,，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴,，家長(zhǎng)的好評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中,，我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),，沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛心,、耐心,、恒心,，就能……”我是這樣說，也是這樣做的,。在我的班上有這么一位學(xué)生叫張洪濤,，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾,。家里生活艱苦,，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他,，沒有童年的歡樂,，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，使人看了痛在心里疼在心上,。對(duì)他這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難,。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話,，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,，漸漸欺負(fù)他的少了,，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖,。在給老師的評(píng)價(jià)表中該同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師,，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的,！”
我在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，我把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到,，不早退,，端正教育思想，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針。我勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作。工作任務(wù)重,，工作量大,，我從無怨言，默默工作,，盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。在本年的畢業(yè)考試中，我所帶的學(xué)生的各科成績(jī)的優(yōu)分率,、及格率名列第一,，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
在搞好本職工作的同時(shí),，我還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己，超越自己,。所以從進(jìn)入小學(xué)起,，我就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng),，多次擔(dān)任觀摩課,、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就,。
我就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心,、對(duì)工作的熱心,、對(duì)未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。多次被評(píng)為市.縣級(jí)優(yōu)秀教師,；撰寫的論文被評(píng)為市.縣級(jí)優(yōu)秀論文,，所教的畢業(yè)班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班級(jí)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇十一
本人從事幼教事業(yè)已有二十五年,，在這二十五年里,，能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以自我的行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，始終持續(xù)一顆熱愛幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自我的政治思想覺悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時(shí)刻持續(xù)自我的先進(jìn)性,，克人先克己,，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，用心履行教師職責(zé),，有明確的社會(huì)職責(zé)感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中,，取得顯著成績(jī),，曾多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。
幼兒園無小事,，事事育人,；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴(yán)于律己,，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范,，提升自我,；堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，掌握狀況,，加強(qiáng)研究,；深入群眾不放松，真誠(chéng)待人,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),，家長(zhǎng)說我有職責(zé)心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位,。本學(xué)期我進(jìn)班聽課60余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送,，幼兒來園和離園時(shí),，我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長(zhǎng)的距離,。
在做好本職工作的同時(shí)，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，能根據(jù)教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科信息,，更新學(xué)科知識(shí),，大膽嘗試新的教學(xué)方法，更新教育觀念,，不斷提高自我的理論素養(yǎng),。要使自我持續(xù)對(duì)新事物的敏銳感覺，務(wù)必使自我的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),。
（二）抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng),。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園,、以德立園,。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知,、在快樂中成長(zhǎng)”的辦園宗旨,，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育,，培養(yǎng)“健康活潑,、好奇探究、禮貌樂群,、勇敢自信”的孩子,。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，用心開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結(jié)合我園幼兒實(shí)際狀況,，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng),。
二是用心配合上級(jí)主管部門的教研活動(dòng)，上好區(qū)級(jí)教研公開課,，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》,、《小動(dòng)物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮,。
在日常工作中，我能合理安排時(shí)間,，深入一線,，經(jīng)常和教師們一齊切磋商討，給思路,、出點(diǎn)子,，讓教師為幼兒帶給了豐富、實(shí)用,、有效的操作材料,。還用心組織多樣性的活動(dòng)，如群眾活動(dòng),、慶?；顒?dòng)、小組活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng),，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式,，來提高教師的觀察潛力,，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自我的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá),。
（三）賦予家長(zhǎng)工作新的成效,。在這一年中，我們幼兒園的家長(zhǎng)工作也取得了卓有成著的成效,。家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可,、支持、主動(dòng)配合,、用心參與的態(tài)度,，為我園用心地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革帶給了良好的社會(huì)保障。除了一些日常的家長(zhǎng)工作,，如家訪,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)外,，主要?dú)w功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長(zhǎng)咨詢了解幼兒的狀況,、家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)的形式，讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不一樣的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞,；針對(duì)家長(zhǎng)目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料,，讓家長(zhǎng)展開熱烈的討論,，透過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自我的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的,；透過家長(zhǎng)開放日,、家園欄、教師寄語(yǔ),、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,，為家長(zhǎng)搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)工作的用心性和主動(dòng)性,；這一次次精彩的家園活動(dòng),，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了,。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為：孩子們?cè)谖覉@很放心,，同時(shí)對(duì)我們老師和孩子都寄予了期望、充滿了信心,。在這學(xué)期的家長(zhǎng)問卷調(diào)查中,，對(duì)我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%。
幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng),；成功舉辦慶六一文藝會(huì)演,、參觀超市,、家長(zhǎng)開放日等。讓幼兒親近自然,，感知社會(huì),，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成,，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神。
選取了教育就是選取了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無愧而充實(shí)的走過了25個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，用心探索,，以更大的熱情傾注我陽(yáng)光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),，讓每一朵鮮花都燦爛開放！
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇十二
郭xx,，今年32歲,，xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xx年至今一直在xx一中擔(dān)任化學(xué)老師,。作為一名教育工作者,，一名普通基層的黨員，該同志在平凡的教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作,，始終以“一個(gè)黨員,，一面旗”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨員“三有一好”（即有理想,、有責(zé)任,、有能力、形象好）對(duì)照自己,，在一言一行中注意維護(hù)共產(chǎn)黨員的形象,，身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。
教師的本職工作就是上課,，通過課堂向?qū)W生傳授知識(shí),。上一節(jié)課容易,，而上好一節(jié)課卻并不容易。在近xx年的教學(xué)中,，每一節(jié)課前,，該同志總是先鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，精心備課,，撰寫教案，并且有條不紊地設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)甚至課堂上講的每一句話,、每一個(gè)例子,。課堂上，深入淺出地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，孜孜不倦地教導(dǎo)每一位學(xué)生,。課后，根據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，并對(duì)學(xué)生上交的每一份作業(yè),，進(jìn)行精心批改，個(gè)別學(xué)生還會(huì)耐心輔導(dǎo),，通過學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處,，用愛與學(xué)生溝通,。既是學(xué)生值得尊敬的師長(zhǎng)，又是學(xué)生親密的朋友,。學(xué)生們一直都很喜歡他上的課,，對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚，興趣就是最好的老師,，因此學(xué)生們的化學(xué)成績(jī)均直線上升,。多年來，該同志所任教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)常位于年級(jí)前列,。xx年他任教的高三3個(gè)班理綜成績(jī)均位于年級(jí)前茅（1120年級(jí)第一,，11xx年級(jí)第二，1119年級(jí)第五）,；在同年的高考志愿填報(bào)中,，多名學(xué)生填報(bào)了化學(xué)或或化學(xué)相關(guān)的專業(yè)，要在大學(xué)繼續(xù)對(duì)化學(xué)的探索,。
在學(xué)校他除了化學(xué)教學(xué)工作以為,，還常年擔(dān)任著班主任的角色。本校學(xué)生大多來自農(nóng)村，且很多都是留守子女,，父母常年在外,，學(xué)生缺少父母親的關(guān)愛。班主任理所應(yīng)當(dāng)?shù)某袚?dān)了很多父母親的責(zé)任,。對(duì)每一屆的學(xué)生我都首先從生活上,、思想上先關(guān)心他們。與他們經(jīng)常談心,，詢問學(xué)習(xí),、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緩解學(xué)習(xí)中的壓力,，對(duì)個(gè)別貧困的學(xué)生幫助其申請(qǐng)助學(xué)金,。xx年的下半年的某個(gè)凌晨，班上一個(gè)學(xué)生在上廁所時(shí),，不小心摔了一跤,，被玻璃割破了手。父母都在廣州打工,，他知道后，連忙送他上醫(yī)院進(jìn)行治療,，掛號(hào),、繳費(fèi)、縫針,，一切忙完以是凌晨5點(diǎn),，來不及合上疲憊的雙眼，又馬不停蹄的趕到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生早讀,。農(nóng)村來的學(xué)生,，讀書都非常刻苦,，但同時(shí)又承受著巨大的壓力,，巨大的壓力有時(shí)成為了學(xué)習(xí)的絆腳石。xx年他所帶的1120班中有很多這樣的女生,，平時(shí)成績(jī)挺好的,，可是每一次月考卻考得一塌糊涂。眼看離高考越來越近,，心情越發(fā)急躁,。他知道這是她們心理壓力大，考場(chǎng)緊張,，發(fā)揮得問題,。在與這些同學(xué)談話中，他盡量避開學(xué)習(xí),，舒緩她們心里的壓力,。并在考前組織他們看電影,，放松心情。鼓動(dòng)班上的同學(xué)下課多找她們聊天,。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整,，他們漸漸恢復(fù)了往日的笑臉，在高考中發(fā)揮正常,。每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常違反紀(jì)律的后進(jìn)生。針對(duì)這樣的后進(jìn)生,，他首先是嚴(yán)格管理,，對(duì)于他們違反的紀(jì)律絕不姑息，同時(shí)注意觀察他們的每一個(gè)細(xì)節(jié)尋找閃光點(diǎn)并放大,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，增強(qiáng)他們的自信心。不拋棄,、不放棄,。爭(zhēng)取轉(zhuǎn)化每一個(gè)后進(jìn)生。上一屆班上有個(gè)叫丁科的學(xué)生,，高二剛進(jìn)我班時(shí)就是這樣的學(xué)生,，經(jīng)過2年的努力，最終考上了大學(xué),，對(duì)于這樣的結(jié)果,，家里人都感到吃驚。正是因?yàn)樵诎嗉?jí)管理中,，該同志秉著一顆關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的心,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康的成長(zhǎng)，感受到班級(jí)的溫暖,。所帶班級(jí)無論是在學(xué)習(xí)上還是在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中,，均位于年級(jí)前列。去年剛畢業(yè)的1120班在班級(jí)組建的兩年中,，期期都被評(píng)為優(yōu)秀班集體,，在高考中，一,、二本上線人數(shù)和上線率均位于年級(jí)第一,。
知識(shí)是在不斷更新的，需要不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,，參見工作至今,，他在教學(xué)之余同時(shí)在業(yè)務(wù)上也在不斷的學(xué)習(xí)。積極參加教研教改活動(dòng)，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念,，參加集體備課，積極上公開課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，相互聽評(píng)課，改進(jìn)教學(xué)方法,，大膽開展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識(shí)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,。這些年來,，通過學(xué)習(xí)獲得了信息技術(shù)高級(jí)證，繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證,。xx年暑假還主動(dòng)申請(qǐng)參加了省教育廳舉辦的兩次培訓(xùn),。對(duì)于自己的教育心得還通過網(wǎng)絡(luò)與各地的教師進(jìn)行交流。撰寫了多篇論文,，多次獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇十三
xx老師從教十七年來一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，業(yè)務(wù)精湛,、品德高尚,、潛心育人、默默奉獻(xiàn),！
xx老師熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教,。她的每節(jié)語(yǔ)文課都激情洋溢聲情并茂,、引經(jīng)據(jù)典引人入勝，多次在省,、市,、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和專業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)生們?cè)谧魑闹袑懙剑骸奥爔x老師的語(yǔ)文課就是一種享受,！”她積極參加教育教學(xué)改革,，主持參與多項(xiàng)省市級(jí)課題研究工作并取得優(yōu)秀成果。作為語(yǔ)文老師,，她引導(dǎo)學(xué)生親近母語(yǔ),，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。在她的班級(jí)中“書香課間”,、“好書推薦”、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”等各種活動(dòng)層出不窮,。她輔導(dǎo)學(xué)生在各種報(bào)紙發(fā)表幾十篇作文,，和學(xué)生“師生共誦經(jīng)典”，參加市區(qū)里的競(jìng)賽,，取得了優(yōu)秀名次,。已畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)信息深情地說：“孩子喜歡語(yǔ)文課從xx老師開始，也感謝xx老師培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)感！”
xx老師為人師表,、品德高尚,。對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的新同事，她毫不保留,、盡心指導(dǎo)；對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)不擅長(zhǎng)的老同事,，她熱情相助,、耐心解答；甚至對(duì)微信中的“輕松籌”,，也常解囊相助積極轉(zhuǎn)發(fā),。同事們都夸：“在大捷的身上，我們什么時(shí)候都能看到滿滿的正能量,！”在她的言傳身教之下,，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，好人好事層出不窮,。今年教的五五班獲得學(xué)校“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”,、“精神文明先進(jìn)班集體”,、“自主管理先進(jìn)班級(jí)”等一系列榮譽(yù)，班中賈振錕同學(xué)撿到蘋果手機(jī)拾金不昧的故事還上了南陽(yáng)日?qǐng)?bào),、頭條網(wǎng)等多家媒體,，被推薦參加“臥龍區(qū)第八屆美德少年”的評(píng)選。
xx老師關(guān)愛學(xué)生,、默默奉獻(xiàn),。她的師愛不僅撒播給那些得意門生，更多地傾注在每一個(gè)后進(jìn)生身上,。她曾教過一個(gè)叫吳鵬的學(xué)生,，爸爸離家出走下落不明；媽媽上班很忙,，還要照顧小妹妹,，這孩子由爺爺奶奶撫養(yǎng),，但爺爺奶奶又和媽媽不和，經(jīng)常在他面前互相說對(duì)方壞話,，吳鵬又特別敏感自卑,。可以想象,，孩子心里承受多大的痛苦和壓力?。∷麩o心學(xué)習(xí),，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，常常逗留在網(wǎng)吧不回家。xx老師看在眼里,，疼在心里,，為了挽救這個(gè)孩子，她向老教師請(qǐng)教管理學(xué)生的特殊方法,；上網(wǎng)查閱戒“網(wǎng)毒”的絕招,；后來又申請(qǐng)學(xué)校支持，讓這個(gè)學(xué)生免費(fèi)上午托,，這樣,，就有足夠的`時(shí)間和他接觸、對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)和療傷,；下午放學(xué),，還經(jīng)常把他留下來輔導(dǎo)作業(yè)，親手交給家長(zhǎng),，從時(shí)間和空間上杜絕了他上網(wǎng)吧的可能性……慢慢地,，這個(gè)學(xué)生的狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)。xx老師又多次和他家長(zhǎng)交流溝通,，讓他們少在孩子面前提家務(wù)事,，因?yàn)檫@不是一個(gè)小孩子所能改變的，建議他們多抽出時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子感受到愛和溫暖。辛勤的付出,，終于迎來了雨后的彩虹,，這個(gè)問題生變得勤奮樂觀，當(dāng)然“網(wǎng)癮”也被拋到了九霄云外,。
xx老師教書育人,、潤(rùn)物無聲。一天在早讀時(shí)間,，xx老師看到李陽(yáng)同學(xué)進(jìn)班就目光呆滯,、眼圈發(fā)紅,，立刻敏感地意識(shí)到可能出現(xiàn)了什么問題。上完課就立即把他叫到身邊關(guān)切詢問,。果然,，孩子還沒開口眼淚就奪眶而出，說出的話卻語(yǔ)驚四座：“我恨她,、恨那個(gè)家,、再也不想看到他們一眼，不想進(jìn)那個(gè)家門一步,，活著太沒意思了,，還不如死了做鬼呢！”xx老師聽了驚出一身冷汗,。但是,，再問下去，孩子只吐露對(duì)媽媽的暴力忍無可忍,，就什么也不肯說了,，那決絕的目光和淚水表達(dá)著自己的委屈和憤怒。xx老師先撫慰孩子,，讓他穩(wěn)定情緒去上課,，然后趕緊和他媽媽打電話了解情況。原來就是因?yàn)樯蠈W(xué)前問媽媽要錢買書,，而媽媽正好手里現(xiàn)金不足,，爸爸又早早上班走了，孩子不依不饒鬧別扭,，把媽媽惹惱了打他一頓,。xx老師在電話里和他媽媽講了叛逆期孩子的特點(diǎn)，并針對(duì)李陽(yáng)做了分析,，讓他媽媽認(rèn)識(shí)到粗暴的教育方式適得其反,。接下來，xx老師又把孩子叫到辦公室里談心,，先列舉出許多平時(shí)看到的情況,，讓這個(gè)孩子感受到媽媽是非常愛他的，然后針對(duì)這次發(fā)生的事情和他分析原因講明道理,。隨后,，又在班級(jí)召開“感恩父母”主題班會(huì)，給孩子們講“陌生人的一碗面和母親煮的一輩子的飯”的故事和“一碗米養(yǎng)個(gè)恩人,，一斗米養(yǎng)個(gè)仇人”的道理,，并讓學(xué)生們回憶父母愛自己的點(diǎn)滴畫面。學(xué)生們明白了：爸爸媽媽是世界上最愛我們的人,，雖然有時(shí)候他們的方式也許不對(duì),，但是我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)不如意就開始記仇,，更不能因?yàn)樗麄兊囊恍┦д`來否定他們平時(shí)的付出。班會(huì)課上著上著,，李陽(yáng)的臉紅了,，顯然這些話他聽到心里去了。雖然他倔強(qiáng)的性格不可能一時(shí)半會(huì)改變,，但是相信他不會(huì)再有偏激的想法,，做出不理智的事情。
李陽(yáng)的媽媽事后發(fā)信息：“xx老師,，孩子的變化我看在眼里,，自從他上了五年級(jí)，脾氣好了很多,、懂事了很多,、性格也活潑開朗起來，這些改變都離不開您的教導(dǎo)有方,，真心非常非常感謝您,！”是啊，在教師這個(gè)平凡的崗位上,，xx老師沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，但她一直育人于“潤(rùn)物細(xì)無聲”之中，春風(fēng)化雨,，平凡之中透露出偉大,！
十七年來，xx老師辛勤地耕耘著,，默默地付出著,。她品正為師、學(xué)高為范,；她業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛生；她好學(xué)上進(jìn),、活力四射……她是學(xué)生心目中最有魅力的“女神”,，是同事身邊最善良熱情的姐妹，是領(lǐng)導(dǎo)眼里最優(yōu)秀能干的職工,！她,，是當(dāng)之無愧的“最美教師”！
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇十四
“選擇自己的最愛,，愛自己的選擇”一直都是他信守的諾言,，教師身上賦予很多耀眼的光環(huán),，作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。xx老師深知這一點(diǎn)，作為一名普通教師,，他努力做到了身正為范,，用自己的言行詮釋了師德的高尚。他常說：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水,，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生,。他還說：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心,。我捫心自問時(shí),，問的是良心，我傾情付出時(shí),，灑的是愛心,。是啊，在講求公德,，崇尚師德的今天,，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華,！正是這樣,，他自覺端正師德、師風(fēng),，用自己的言行做好同行的典范,。
算機(jī)課和動(dòng)漫軟件課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。他的課作業(yè)最少，但要求學(xué)生每天都要做好,。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。為了把教學(xué)搞的有聲有色,。他在繁忙的工作之余擠出時(shí)間進(jìn)行聽課,，積極參加教研活動(dòng)，并進(jìn)行有針對(duì)性的交流,，最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華,，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的，沒有遲到的,。他的課,，學(xué)生愛上！充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，主動(dòng)去學(xué),。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，xx老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切,，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范,、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo),、情感培育,、人生啟迪的重要?？偨Y(jié)xx老師過去工作,，他在工作中遵循三條原則：一是愛。
以愛感其心,。作為一名教育工作者,，特別是中職學(xué)校的一名教師，他所面對(duì)的是一群來自四面八方需要關(guān)愛的孩子,，為了使他們?cè)陔x家的日子是同樣擁有父母般的關(guān)心和照顧,，他在生活上幫助他們排憂解難。抽空與他們談心聊天做他們信賴的朋友,。在學(xué)習(xí)上遇到難題他不厭其煩的重復(fù)教學(xué),，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。使學(xué)生朝著德,、智,、體、美全面發(fā)展,。讓這群孩子在學(xué)校也能感到家的溫馨,，讓愛感化他們溫暖他們，教育他們奮發(fā)向上，勇于進(jìn)取,。
對(duì)人對(duì)己,，他做為師長(zhǎng)就具備“學(xué)為人師。行為示范”的氣質(zhì),，以身作則，嚴(yán)于律己,。為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜樣在教學(xué)中,，他采取嚴(yán)教學(xué)，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)做周密的計(jì)劃,，做到心中有書,，不打無準(zhǔn)備之仗。課堂上,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際充分利用時(shí)間向四十五分鐘要效果,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，工作的好習(xí)慣,。
世界上沒有完全相同的兩片葉子，人也一樣,，各班有十幾個(gè)年齡相仿的學(xué)生編組而成,，他們雖然在同一年齡段，但是性格的差異文化程度參差不齊,，所以在教學(xué)中他看清楚每個(gè)學(xué)生的差異,，針對(duì)這一點(diǎn)他采用了“因材施教”“培養(yǎng)補(bǔ)差”的教學(xué)新方法。對(duì)程度良好的學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求精益求精,；對(duì)中等生定制追趕目標(biāo)并督促其定期趕上。而且他對(duì)程度差的學(xué)生不排斥,、不挖苦,、不放棄給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo)，使他們看到希望,，體驗(yàn)成功,，最后求得整體的進(jìn)步，在思想教育方面,，對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義教育等,。他對(duì)待偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生采取了多講道理，擺事實(shí),，動(dòng)之以情,、曉之以理。使他們認(rèn)識(shí)到自己的不是，并及時(shí)加以改正,。
榜樣的力量是無限的,，特別是教師在學(xué)生的眼睛里更是如此，青少年學(xué)生的模仿能力是教師的言行對(duì)學(xué)生耳濡目染,、潛移默化的作用,，為了言傳身教。多年來他給自己規(guī)定了三條：一是學(xué)生做到的首先自己做到,。二是要求學(xué)生不做的自己帶頭不做,。三是言語(yǔ)、行動(dòng),、儀表等方面都要起表率作用,。每天的上課時(shí)間，他要求學(xué)生部遲到,，他總是提前到教室,，要求學(xué)生部曠課。這些年來他對(duì)工作一絲不茍,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇十五
孟xx老師，是連云港市城頭高級(jí)中學(xué)一名普通數(shù)學(xué)教師,。從教以來,，一直扎根農(nóng)村教育。春去秋來,，時(shí)光荏苒,，他已經(jīng)在杏壇默默堅(jiān)守了十三年的時(shí)間。
孟老師給人的印象是普通,、內(nèi)斂,、儒雅。他把自己平凡的工作卻當(dāng)作偉大的事業(yè)去做,，在每一個(gè)平凡的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值,，并把工作的意義借助每一個(gè)細(xì)節(jié)傳揚(yáng)開來，讓普通的工作綻放不平凡的光彩,。從教十多年來,，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在所熱愛的教育事業(yè)上,。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情,，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己的事業(yè)中,。
葉芝的兩句小詩(shī)：“許多人路過我的生活,只有你走進(jìn)我的生命,。”孟老師無論是做數(shù)學(xué)老師，還是做班主任工作,，精心呵護(hù)那些成長(zhǎng)于青春花季雨季的學(xué)生心靈,，做他們的知心人、引路人,，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,，健全他們的人格，探索有靈魂的教育的真諦,。
孟慶豐老師平時(shí)喜歡讀書,，也喜歡養(yǎng)花，都是儒雅之事,，無論是閱讀還是養(yǎng)花，歸結(jié)于一點(diǎn),，都是養(yǎng)心,，培養(yǎng)內(nèi)在的性情。他所收藏的書籍也有好幾千冊(cè),。孟老師很注重引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，經(jīng)常把自己的書籍、雜志帶到學(xué)校,，帶到班級(jí),，有許多就直接贈(zèng)予學(xué)生。比如茨威格作品集,、楊絳的《洗澡》,、南茜·休斯頓的《天使的指印》、宗白華的《美學(xué)散步》,、朱光潛的《談美書簡(jiǎn)》等等,。用孟老師的話說，閱讀是最好的學(xué)習(xí),，讀書就是讀自己,。事實(shí)上，學(xué)生對(duì)“美”與“愛”有一種難以描述的渴求,，他們非常珍惜心靈成長(zhǎng)中的“感動(dòng)”,，孟老師就把這些人類道德文明寶庫(kù)中的這些長(zhǎng)久的“感動(dòng)”，這些優(yōu)秀的篇章像一盞盞明燈,，長(zhǎng)久地照耀著世界,，也照亮了學(xué)生們的.心靈。這些滋養(yǎng)了人類的經(jīng)典,，蘊(yùn)含著極為豐富的教育資源,。一本好書往往就是一粒善良的種子，一粒誠(chéng)信的種子，一粒愛的種子,，一粒正直的種子,，這些種子適時(shí)地播散在學(xué)生的心田，就有了真善美品格的萌芽,，滋養(yǎng)感知,，潛移默化，人的心靈就會(huì)變得充實(shí),，高貴,，美麗。他就有可能始終站立著,，像一個(gè)人一樣地活著,。
孟老師就這樣，與學(xué)生共同閱讀,，共同分享閱讀的快樂,。引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書,，讀整本書,，做學(xué)生們心田愛與美的播種者。
孟老師堅(jiān)持“育人德為首”的原則,，結(jié)合孩子們身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),，用愛心與細(xì)心傾聽呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。正如雅思貝爾斯所說：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,?！泵侠蠋熢诠ぷ髦校龅健皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”,。經(jīng)過多年的班級(jí)管理工作實(shí)踐，形成了“嚴(yán),、愛,、勤、細(xì),、活”的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣，文明的修養(yǎng),。讓學(xué)生內(nèi)心銘刻“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，文明是一種修養(yǎng),。”
在具體班級(jí)工作中,，孟老師做到眼勤,，勤觀察，了解學(xué)生的心態(tài),，做工作才能有的放矢,；嘴勤，勤指導(dǎo),，經(jīng)常和學(xué)生聊天,，指出不足，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),，增進(jìn)師生感情,；手勤，多示范,；腦勤,，勤思考。俗話說“天道酬勤”,，勤,，能彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足和才智的缺陷,?！凹?xì)”即班級(jí)管理、學(xué)生教育工作扎扎實(shí)實(shí),，從細(xì)微的事情抓起,，從身邊抓起。
孟老師已經(jīng)38歲了,，長(zhǎng)期的班主任工作和繁重的教學(xué)任務(wù),，讓他的身體也吃不消了。椎間盤突出,，疼起來,，一時(shí)滿身大汗；經(jīng)常出現(xiàn)的偏頭疼也讓他苦不堪言,；即使這樣,，孟老師也很少請(qǐng)假，忍著病疼堅(jiān)持在教學(xué)第一線,。孟老師默默地奉獻(xiàn)著青春歲月,，把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給他的學(xué)生，把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)這片沃土上,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇十六
xx,，1998年參加教育工作,，現(xiàn)任x中心小學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校教學(xué)工作,。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中,。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中,，他始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)政策,，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律;嚴(yán)于律紀(jì),，為人師表;以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作,，以師德規(guī)范自我的教育教學(xué)行為,，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生,，受到學(xué)生的愛戴,、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)校教師的擁護(hù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，何校長(zhǎng)進(jìn)取帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹教到老,，學(xué)到老等終身學(xué)習(xí)的理念,，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新,，且進(jìn)取投入教育教學(xué)管理工作,，用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項(xiàng)教學(xué)工作安排,，小到一個(gè)班的一節(jié)課的調(diào)整他都會(huì)親自過問,，主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。何校長(zhǎng)始終要求自我在本職工作上盡善盡美,，用負(fù)責(zé)的精神,，進(jìn)取、熱情的態(tài)度,、嚴(yán)格的管理,，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率,，深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴,。
在教育教學(xué)工作中，何校長(zhǎng)時(shí)刻提醒自我是一名黨員,，要為教師們起好示范和帶頭作用,。何校長(zhǎng)為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)過組織教學(xué)研討課、聽評(píng)課活動(dòng),、各類座談會(huì),、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)和各類質(zhì)量分析手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行調(diào)整和改善,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試,，從監(jiān)考要求,、批卷過程、試卷講評(píng)等方面層層把關(guān),，考試結(jié)束后,，及時(shí)召開有針對(duì)性的質(zhì)量分析會(huì)。針對(duì)成績(jī)較好和較差的'兩頭學(xué)生,，他能制定切實(shí)措施,，進(jìn)取指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu),、補(bǔ)差工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率,。同時(shí),，他經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會(huì)，針對(duì)學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，何校長(zhǎng)沒有校長(zhǎng)的架子，他和藹可親,，平易近人,，他對(duì)學(xué)生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng),。他把學(xué)生視為子女,，把學(xué)校視為自我的家，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自我的家人和朋友,。何校長(zhǎng)和他的學(xué)生們親密無間,。在學(xué)生們心目中何校長(zhǎng)是一位沒有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師,。學(xué)生們遇到事情總愛去找何校長(zhǎng)說,，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題,，和父母關(guān)系的處理上,，總能得到何校長(zhǎng)悉心的幫忙。
多年以來,，何校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛心,、對(duì)同事的誠(chéng)心、對(duì)工作的職責(zé)心促使他勤奮工作,，默默奉獻(xiàn),。他用進(jìn)取、平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,、對(duì)待同事,、對(duì)待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護(hù),。一番耕耘,，一番收獲。幾年來,。他的各項(xiàng)工作得到了學(xué)校和廣大同志的認(rèn)可,。相信今日的成績(jī)是明天的起點(diǎn)，他將一如繼往把對(duì)黨的忠誠(chéng)獻(xiàn)給教育事業(yè)!
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇十七
我叫陳**,，男,，漢族，*年出生,，現(xiàn)年*歲,，畢業(yè)于*****，*年*月參加工作,，現(xiàn)*******小學(xué)教師,。從教16年來，始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，植根條件十分艱苦的山村,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，以校為家,，忠于職守。工作上扎扎實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,，不爭(zhēng)名利，教學(xué)成績(jī)顯著,。幾十年如一日,，視學(xué)生如自己的子女,，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，幫助他們成才,。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴。
本人自****年從教以來,，一直在鄉(xiāng)村學(xué)校任教,，數(shù)十年如一日，辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn),，成效突出，多次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師,，所任教學(xué)科目在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中,，一直保持著年級(jí)第一、二名,。 ********小學(xué)地處****山區(qū),，與***接壤。服務(wù)于*****行政村,，****沒有條件寄宿學(xué)生,，走讀，是學(xué)生最大的困難,。我從來沒有嚴(yán)厲批評(píng)過遲到的學(xué)生,，因?yàn)樗麄兡挲g小（只有學(xué)前班,、一年級(jí),、二年級(jí)、三年級(jí)小學(xué)生）,，特別是雨雪天,，我明白孩子是怎樣“走”來的，那樣稚小的腿腳滿腿的泥漿,，總是趕緊迎上去摸摸孩子的頭說“快進(jìn)來”,，來就不容易了,，還說什么,？來了就好！來了心里懸著的石頭就落地了,。放學(xué)了,，我要將學(xué)生一個(gè)個(gè)交給家長(zhǎng)，望著他們離去的背影我心安的笑了,。
爸媽進(jìn)城看病還沒回來,，***哭了,，不要怕，老師送你回家,。我挽起褲腿,，背起張小蘭，沿著蜿蜒小路送她回家,，當(dāng)走到她家大門口時(shí),，他奶奶拄著拐杖在屋檐下焦急的等待著。我大聲說：“老奶奶,，小蘭我給你送回來了,。”老奶奶感動(dòng)的都流淚了,，雨還在下,，她一在挽留我吃了飯?jiān)诨厝ィ疫€是執(zhí)意的走了,，因?yàn)槲疫€要回去看校,，學(xué)校水路是否暢通。
我的生活中有三大開支：電話費(fèi)和感冒藥,、方便面錢,。要給那些在外打工的父母匯報(bào)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，好讓他們安心多掙點(diǎn)錢,，山區(qū)經(jīng)濟(jì)不好,，多掙一塊是一塊。只是現(xiàn)在各村的壯勞力幾乎走光了,，留下的不是年邁就是幼小,，農(nóng)活一忙，我只好自己接接送送,；中午回不了家的,，一起煮個(gè)方便面，誰(shuí)中獎(jiǎng)再來一包,，我和歡呼雀躍的孩子一起鼓掌祝賀,；誰(shuí)弄通了一個(gè)問題，我要思考最美的辭藻獎(jiǎng)勵(lì)孩子,。那個(gè)孩子有個(gè)頭疼腦熱,，抽屜里的感冒藥隨時(shí)準(zhǔn)備著。
面前,，我戲稱這是老婆罵,、家長(zhǎng)逼、化悲痛為力量的結(jié)果。其實(shí)我內(nèi)心有一條鐵的原則：干,，就要有點(diǎn)名堂,，干出名堂。我遵循學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的學(xué)習(xí)這一規(guī)律,，和學(xué)生粘在一起,，分析學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中的困難，重抓學(xué)生落實(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，參考教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己教法,，日積月累,，才有了如此成績(jī)。成為學(xué)區(qū)教學(xué)骨干,，帶動(dòng)小路小學(xué)走在了學(xué)區(qū)小學(xué)的前面,，為山鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育做出了顯著的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇十八
2003年到至今在合江縣白沙中學(xué)從事教育教學(xué)工作,，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)級(jí)教師。2003年教學(xué)以來一直都擔(dān)任生物學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。目前擔(dān)任高二年級(jí)主任,，高二生物教師兼班主任。在從事教育工作的15年中,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切,，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù),，取得了較好的成績(jī),。但我深知道成績(jī)只代表過去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè),。
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè)、服從安排,，從不遲到早退,。講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué),。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。
作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,，仔細(xì)研讀《考綱》、《考試標(biāo)準(zhǔn)》和多年的高考試題,，做到高效備課,，認(rèn)真上課，仔細(xì)批改作業(yè),。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)生物教學(xué)》、《中學(xué)學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀班主任怎樣練成的》等教育教學(xué)書籍,。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),；課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心,，在生活中，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲,，使他們健康成長(zhǎng)。
教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，我作為學(xué)校理綜組教研組長(zhǎng)教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各級(jí)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng)。
作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。我校進(jìn)城務(wù)工的留守孩子很多,，由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此，我鼓勵(lì)引導(dǎo)給學(xué)生每周星期天下午和家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的父母,，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己獨(dú)有的魅力,，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生掉隊(duì),。另外，我積極組織開展讀書活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
近幾年獲得成績(jī)：
1,、2009年，被評(píng)為瀘州市生物骨干教師,。
2,、2010年到至今，所任教的生物學(xué)教學(xué)在高三高考成績(jī)中均獲白沙,。
中學(xué)高考學(xué)科教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（2013屆,，2014屆，2016屆,，2017屆）,。
3、2003年到至今,，論文在國(guó)家級(jí),、市級(jí)、縣級(jí)等都獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。
回首過去,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在,。
教育一線的共產(chǎn)黨員,，我決心用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī),，一路放歌,，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇十九
20__年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院后，8月參加了托克托縣組織的教師招聘,，幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)就在心底種下的教師夢(mèng),。兒時(shí)的夢(mèng)不僅要成為一名教師，還要回報(bào)生我,、養(yǎng)我的故土,，所以，一參加工作就要求扎根農(nóng)村,。我所任教的學(xué)校前身是燕山營(yíng)中心小學(xué),，20__年合點(diǎn)并校后更名為新營(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)。自從教以來,，風(fēng)風(fēng)雨雨將近10年,，其間送做了一批批年輕教師，曾經(jīng)自己也有所心動(dòng),，但每當(dāng)看到一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,，便打消了調(diào)往條件好的縣城任教，并且更加堅(jiān)定了耕耘在農(nóng)村小學(xué)講臺(tái)上的信念,。
在思想上,，我樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。
在教育教學(xué)工作方面,，作為一名青年教師,，我能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,。所任學(xué)科學(xué)生成績(jī)逐年提高,，受到家長(zhǎng)、社會(huì),、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。
在課改方面，我認(rèn)真貫徹上級(jí)制定的八字方針,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率,，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在搞好本職工作的同時(shí),，我還承擔(dān)了學(xué)校其它工作任務(wù),，在學(xué)校電教管理和學(xué)生電子學(xué)籍管理中依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、默默地奉獻(xiàn)著,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。
在學(xué)生管理上,，就一個(gè)字——“愛”,，“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一名學(xué)生掉隊(duì),，只要對(duì)問題學(xué)生有愛心、耐心,、恒心,，就沒有問題”。由于是農(nóng)村小學(xué),，班上有多名留守兒童,，思想消極、學(xué)習(xí)成績(jī)差,、生活艱苦,、又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。對(duì)這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心,，及時(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難,，讓他們感到了家一般的溫暖，在性格,、學(xué)習(xí)等方面得到逐漸改善,。
憑著對(duì)教育事業(yè)的癡心、對(duì)工作的熱心,、對(duì)學(xué)生的愛心,、對(duì)未來的信心,，我在教育崗位上扎根農(nóng)村、兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。在20__,、20__,、20__年的年度考核中被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;20__年榮獲呼和浩特市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)村教師園丁獎(jiǎng)”;20__年撰寫的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)》獲內(nèi)蒙古現(xiàn)代教育研究會(huì)二等獎(jiǎng);20__年撰寫的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)的影響》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)二等獎(jiǎng);20__年撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見》發(fā)表在學(xué)苑新報(bào)，并獲一等獎(jiǎng),。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇二十
11年,，我?guī)еd奮和惶恐走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，開始了一輪新的教育教學(xué)生涯,，我相信這里將會(huì)是我人生的一次升華,。在新的環(huán)境里我將接受更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我是從鄉(xiāng)下學(xué)校走來的教師,，我知道在我的身上存在有許多缺點(diǎn),，我要在這個(gè)“練兵場(chǎng)”里摔打自己，鍛造自己,。
開學(xué)那天,，我走進(jìn)教室，徜徉于學(xué)生中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜蜜,，同時(shí)我也感到了一份惶恐,，因?yàn)槲乙獮檫@幾十名孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)啊。
我是班主任,，面前是七十多個(gè)天真活潑的孩子,，和他們?cè)谝黄穑瑦劬褪锹?lián)系師生的紐帶,。愛是教育的靈魂,，愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。這種愛是無私的,，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼,?？吹竭@一群可愛的孩子，我感到責(zé)任重大,，以后的日子,，我就是他們的班主任了，班級(jí)里的好多事情都要有我來主持,，我感到責(zé)任的重大啊,。課間了，我總是滯留在教室里,，找一些同學(xué)說說話,，了解班里的情況，及時(shí)做到因人而異的管理,，因人而異的授課,。每天早晨，我在教室里還是空蕩蕩的時(shí)候走進(jìn)進(jìn)來,，拉開窗讓陽(yáng)光進(jìn)來,，我在期盼中等待學(xué)生的到來。我知道,，對(duì)于一個(gè)班主任來說,，注定你就是起早貪黑來在學(xué)生之前走在學(xué)生之后，班級(jí)里的瑣碎事情都是你的全部啊,。以前許多年,，我一直教初中，雖然也是班主任,，可是那時(shí)候的班主任和這里的班主任是不同的,。初中生已經(jīng)有了自我的約束能力，可是小學(xué)生的這種能力卻是很弱的,，特別是小學(xué)高年的學(xué)生，他們想做大人,，想獨(dú)立,，可是有沒有那樣的心理好動(dòng)做事有不考慮后果，他們正是處在一個(gè)心理叛逆的時(shí)期,，這對(duì)于我來說,，就要重新開始，在工作中摸索方法,，我只有付出比別人更多的努力了,。
我對(duì)我的學(xué)生充滿了信心。我班上有一個(gè)瘦小的小男孩叫郭凱，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),，剛認(rèn)識(shí)時(shí)我猜想他定是一個(gè)聰明而特別活躍的孩子,。果不其然，從其家長(zhǎng)的口中得知,，既有對(duì)孩子的過多溺愛,，又有對(duì)他的'壞習(xí)慣的無奈。同學(xué)們熟識(shí)之后,，班上開始熱鬧了,，不斷的有同學(xué)來說他的不是，上課講話,，下課打同學(xué),、說臟話……我就利用課間或者放學(xué)的時(shí)候，把他叫到?jīng)]有人的地方,，問他想知道同學(xué)們對(duì)他的印象嗎?當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對(duì)他的態(tài)度時(shí),，他的臉上有了難為情，我想他已知道錯(cuò)了,，沒想到,，離開老師后，他依然我行我素,。我又找他談了多次,，又與家長(zhǎng)聯(lián)系。家長(zhǎng)所說;“在家里,，我們兩代都是單傳,，我爸媽對(duì)他特別溺愛，養(yǎng)成了他的許多壞習(xí)慣,，我下崗了,，在外邊打工，不能經(jīng)常在家里看護(hù)他,。不過,，我會(huì)盡力配合學(xué)校管好他的?！笨粗⒆又赡鄣哪?，我告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他,。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)——頭腦靈活,，動(dòng)手能力強(qiáng)，在男生中有一定的影響力,，就有利用課余時(shí)間和他談心,，交朋友,。從最基礎(chǔ)的行為要求開始，一條一條地要求他,，還讓他做班長(zhǎng),。活動(dòng)過量時(shí),，為他送上幾張餐巾紙;放學(xué)時(shí),，叫他一路走好，天氣變化時(shí),，提醒他增減衣服------慢漫地,，告他的聲音沒有了。
為了承諾中的那縷陽(yáng)光能更加五彩斑斕,，作為剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師,，我只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的感悟,，在這一個(gè)新的環(huán)境里好好的工作和學(xué)習(xí),。以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,，以陽(yáng)光一樣的心靈同學(xué)生交流,。
我利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電”：在教學(xué)之余，我努力抽時(shí)間向其他教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，博采眾家之長(zhǎng)。以前,，我在鄉(xiāng)下學(xué)校時(shí)候我曾經(jīng)自負(fù)過,，可是在這里讓我看到了自己的差距，看到了自己的不足,，只有不斷的學(xué)習(xí)才能摸索出什么樣的課才是學(xué)生最喜歡的,。在學(xué)校組織的教師活動(dòng)中，我每一項(xiàng)都積極參與,，并積極練習(xí),，通過活動(dòng)，和同志們交流,。
在事業(yè)默默地耕耘中,，雖歷盡辛苦，但一路行來,，我不喊累，我不叫苦,，我把苦和累當(dāng)做生活的陽(yáng)光,，我知道教育的路是漫長(zhǎng)的,，我將在這漫漫長(zhǎng)路中，用我的愛心,、真心,、耐心、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),，用我的恒心去汲取教育沃土中的營(yíng)養(yǎng),，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地,。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇二十一
20xx年教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料x,，女，198x年11月出生,，中學(xué)語(yǔ)文教師,、教研組長(zhǎng)。20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院,，20xx年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于xx中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任,、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù),，她自任教以來始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn),、教書育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索、求真務(wù)實(shí),，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。
20xx年，xx以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于xx教育學(xué)院音樂系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了,。她回到了自己的家鄉(xiāng)xx縣,，在xx鄉(xiāng)xx村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè),，于20xx年7月通過教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂,，她專業(yè)知識(shí)的精湛，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng),。后來由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。
一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展,。自任教語(yǔ)文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了,，雖然她曾在小學(xué)任教過語(yǔ)文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語(yǔ)文,，對(duì)她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間,，雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文,，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時(shí)，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來教，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中,，且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)就在全縣排名的'第二名,。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!
她從來就沒有讓學(xué)校失望過,，從她后來的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和班主任,。學(xué)校對(duì)她的重視并沒有讓她感到驕傲,，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃,，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書,，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多,。她說,，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求,、潛心研究，也才有近年來的驕人成績(jī),。學(xué)校開展的過程性評(píng)價(jià)活動(dòng),，語(yǔ)文組開展的最為扎實(shí)。她每周召開語(yǔ)文教研會(huì)議,，和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué),，語(yǔ)文組組內(nèi)公開課、三課一評(píng)活動(dòng),、語(yǔ)文技能大賽開展的有聲有色;我校語(yǔ)文成績(jī)一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級(jí),，連續(xù)全縣排列第一名,。她于20xx年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，20xx年度考核優(yōu)秀,。作為班主任,，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說服家長(zhǎng);她所帶班級(jí)凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為x姐姐,。
在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著,。近年，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見解,，她認(rèn)為,，語(yǔ)文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從,，富有激情，又很穩(wěn)健,。在語(yǔ)文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,，面對(duì)新課程改革，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實(shí)行多看多讀教學(xué)策略,，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革,，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個(gè)見解：語(yǔ)文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,，語(yǔ)文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語(yǔ)的多寡來評(píng)判的，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開,。她提出上語(yǔ)文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)宏大的,、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程,，不一定能有立竿見影的短期效果，語(yǔ)文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍,，同事效仿眾多。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng),，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善,。
她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然,，成績(jī)只是其中的一個(gè)方面,，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說,，既選之則樂之,，要么不做，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的,。如今，熟悉她的朋友都說,，在生活中,，她是一個(gè)好母親，她卻說：我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!家長(zhǎng)們都說,，她是一個(gè)好班主任，而她卻說：我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!同事們都說她是一個(gè)優(yōu)秀的老師,，而她卻說：在教學(xué)上，我永遠(yuǎn)只是一名小學(xué)生,。這就是xx,，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!
教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料的撰寫技巧篇二十二
我叫xx,，32歲,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育第一線上工作十三年了,。十三年來，作為一名年輕教師,，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上,工作中，我曾多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀十佳教師,、師德標(biāo)兵,、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、骨干教師,、的稱號(hào),。作為黨員教師，教育觀念要更新,，教育教學(xué)改革更要帶頭,，我積極參加課堂教學(xué)改革，參與新課程改革并進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。我一直擔(dān)任高年級(jí)班主任及語(yǔ)數(shù)的教學(xué)工作,，并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績(jī)，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所寫論文多次獲獎(jiǎng),。所講數(shù)學(xué),、語(yǔ)文公開課多次獲局一、二等獎(jiǎng),。諸多榮譽(yù)的取得代表著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。我用行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則,，身先士卒的模范帶頭作用?，F(xiàn)將本年度工作事跡介紹如下：
一塊磚的精神。多年來,，我所接的班總是所謂的落后班,，但是我從沒有過一次怨言，而是積極地把它當(dāng)作一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。今年我擔(dān)任的六年級(jí)的班主任,，及語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)。開始班級(jí)人數(shù)是50人,，后來水峪小學(xué)轉(zhuǎn)來8名學(xué)生,。
58人的教室頓時(shí)更加熱鬧了。校長(zhǎng)說：小紀(jì)老師,，你先帶幾天,，過幾天來新老師了，馬上分班,?？墒钦l(shuí)知道由于特殊情況，一直也沒有新老師來校,。自己帶著58名學(xué)生的六年級(jí)大班,，教語(yǔ)文數(shù)學(xué)，工作量之大,，是我前所未有的,。也有同事說過，這么多人,，你怎么教啊作業(yè)怎么判啊還不找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示分班啊對(duì)此我只是報(bào)以微笑,。因?yàn)槲抑缹W(xué)校有難處，領(lǐng)導(dǎo)有難處,。學(xué)校人員緊張,，而且還面臨著普九檢查，學(xué)校工作繁瑣,，實(shí)在是艱難,。在這種時(shí)刻我怎么能再有什么要求呢作為共產(chǎn)黨員，不就是要在艱難的時(shí)刻挺身而出嗎所以，我沒有一句抱怨的話,，也沒有一句叫苦的話,，更不可能請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)分班。雖然校長(zhǎng)也多次說：紀(jì)老師,，有什么困難就找我說,，作業(yè)看不過來，送過來,，我?guī)湍闩?。聽了這些話，我很感激,，笑著說：沒什么困難,，放心吧，校長(zhǎng),，我能克服,。繁重的工作量更增進(jìn)了我對(duì)作的熱情，努力把教育教學(xué)工作做得更好,。不僅如此，學(xué)校的布置的各項(xiàng)工作,，我總是搶在前面,，而且盡最大努力完成的要出色，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)黨員,，在任何時(shí)候都應(yīng)起到先鋒模范作用,。普九工作中，我還負(fù)責(zé)整理體育檔案,，自己弄不過來,，就請(qǐng)已經(jīng)調(diào)離的愛人幫忙(他九月份從本校調(diào)到十六中)。學(xué)生作業(yè)拿回家看,，備課也是在家里完成,。一學(xué)期下來，各項(xiàng)班務(wù)工作井井有條,，學(xué)生成績(jī)不斷上升,，出色的`工作表現(xiàn)，博得了學(xué)生們的喜愛,、尊敬,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,，上學(xué)期獲得嘉獎(jiǎng),。
我始終堅(jiān)信：扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí),。在教學(xué)中,，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研,，研中改,，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了趣,、實(shí),、活、新的教學(xué)風(fēng)格,，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想,，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論,，以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果非常顯著。本學(xué)期我先后講了五節(jié)語(yǔ)文研討課,，每節(jié)課之后都有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、老師進(jìn)行教研。教學(xué)促進(jìn)教改,，教改推進(jìn)教學(xué),，這也使我的教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。我在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更關(guān)注對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生的思想,，做到因材施教，使不同程度的學(xué)生各有所得,。上學(xué)期,，在古冶區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末抽測(cè)中，我班數(shù)學(xué)平均分獲得了趙各莊學(xué)區(qū)第一名的好成績(jī),。同時(shí)我還帶領(lǐng)高年級(jí)教研組教師積極參加,，活動(dòng)中與老師們共同探討研究，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，毫無保留,。與大家一起鉆研教材，設(shè)計(jì)教案;一次一次地聽課,、評(píng)課,，提出教學(xué)建議,，修改教學(xué)方案。教師趙煥云,、李艷慧,、劉冬梅等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng),趙煥云、李艷慧兩位老師今年也均被評(píng)為我校的骨干教師,。我教研組在20xx年末被教育局授予優(yōu)秀教研組的光榮稱號(hào),。
作為班主任，我以情激勵(lì)學(xué)生,、溫暖學(xué)生,、鞭策學(xué)生。我最關(guān)心的是學(xué)生的成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣,，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我不歧視學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,，反而在這些學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護(hù),。以鼓勵(lì)為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn),，耐心地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功;在與他們的交往中,，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等,、民主和理解贏得了學(xué)生的信任,。尊重每個(gè)學(xué)生的權(quán)利，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等,、和諧的班集體氛圍。
我還根據(jù)當(dāng)今的實(shí)事進(jìn)行選材,，學(xué)生進(jìn)行愛心的培養(yǎng),。5.12四川發(fā)生的8級(jí)大地震，牽動(dòng)著中華13億兒女的心,，也牽動(dòng)著我們班每一個(gè)孩子的心,，孩子們紛紛要求為災(zāi)區(qū)的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢,，而是從儲(chǔ)蓄罐里拿出己的零用錢捐出了對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一片愛心,。我用我的愛心感染著學(xué)生，把愛傳遞給學(xué)生,。今年我們班被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。
