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研究員的社會實踐報告篇一
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寒假的社會實踐活動已經結束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。
它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會，走上了與實踐相結合的道路,，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華、增長才干,、磨練意志,，在實踐中檢驗自己。
半個月的社會實踐雖然比較辛苦,。
是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動,，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經驗不足,，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題,。
我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎,。
機遇只偏愛有準備的頭腦” ,，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風帆,，駛向成功的彼岸。
在實踐的這段時間內,，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件等,，感受著工作的氛圍,，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候,，我不時要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。
在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。
而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。
在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務,。
有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。
從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐,。
實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。
只學不實踐，那么所學的就等于零,。
理論應該與實踐相結合,。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。
通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的`東西。
因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。
而且在中國的經濟飛速發(fā)展，國內外經濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。
古人曰:“逝者如斯夫,，不舍晝夜”,。
短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期,，內心充滿著激動,，也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作,。
打工實踐實踐雖然很短,，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質,，同時積累一些社會經驗和工作經驗。
這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐,。
因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。
大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力。
通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能,。
因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
研究員的社會實踐報告篇二
為期30天的社會實踐圓滿的結束了,，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。
為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況,，而這并不純粹是為了完成任務,，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的偉大體驗,。
我很慶幸能在放暑假的當天跟學長,、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。
在手機廠剛開始做清屏工作,，后來轉成看外觀,。
剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我。
可是并沒想象的簡單,。
進到無塵室有一個小師傅帶我,，她說清屏需要很大的耐心，我說我有,。
她笑了,。
她對我說的最多的一句話就是:“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多,，一點一點的來,，總會很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。
從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏,。
如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學生味”,。
工作本身需要的就是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，“我是大學生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口,，別認為犯錯是理所當然的,，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情,，校園中的“隨意性”決不能帶有,。
從我入職開始的不久，就轉入外觀,。
我又有了一個師傅,，這是一直到工作結束的師傅。
她在外工作了好久。
她常給我說:“做什么工作都要有責任,。”在跟她相處的期間我還領悟到了“盡力并不等于全力,，盡了全力還是會有一點點瑕疵,。
自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益,。”
工作雖然簡單甚至單調,，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理,。
第一天看外觀只看師傅看過的屏,，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快,，也許是在無塵室清過屏的緣故吧,。
感覺還不錯，很快便學會了,。
剛開始師傅讓我自己看,，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉,，還會看不完全,。
常說:失敗乃成功之母。
而我卻覺得,，檢討才是成功之母,。
曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過,，然后就流下去了,。
到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下,，師傅說:“你不知道看屏要看整個外觀么?”我不語,。
我只在心里記著師傅的話。
日后的每個屏我都會很認真的去看,，而我的速度卻很慢,。
我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲,。
我很認真的跟師傅學。
我的速度也很快得以提升,。
在隨后的工作中,，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心,，我的速度提高了,，也便可以幫她減輕些辛苦。
每天在工作中隨著開心下班,。
態(tài)度決定一切,，在學校部門工作，會很隨意,，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己,，那么你將很快被人比下去,，因為一個公司需要的是有生產力的員工。
每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會,，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的,。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回學校讀書,。
我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務,。
值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經驗,。
這個暑假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會,，了解了社會,，并從社會實踐中檢驗了自我。
這次的社會實踐讓我收獲不少,。
在實踐中不可缺少的好多:
一,、在社會上要善于與別人溝通。
經過一段時間的工作讓我認識更多的人,。
如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期練習。
與同事的溝通也同等重要,。
人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。
被人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心的接受,。
二、在社會中要有自信,。
自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力作出肯定。
你沒有社會經驗沒關系,。
重要的是你的能力不比別人差,。
社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。
開始放假的時候,，知道要打暑假工時，總有種說不出的心情,，總感覺會有些害怕,。
跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺,。
第一次去離家那么遠的地方,，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠,，也沒什么社會經驗等種種原因使自己覺得很渺小,，自己的怯懦就這樣表露出來了。
某人曾對我說,，在社會中要學會厚臉皮,，別人的教導虛心接受，不要不當回事,。
戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對是關鍵,，如某個名人所說:“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>
四,、工作中不斷地豐富知識,。
知識猶如人體血液。
人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就會枯竭,。
有一句話我很喜歡:“成功的人不在于你認識了多少人,，而在于多少人認識了你?！迸Φ厝フJ識他人,，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的`地方,，體會每一句睿智的語言,。
坦白講，這么短的時間內,，小小的暑假工能學到什么呢?就鍛煉了態(tài)度,，心態(tài)更加坦蕩,，我想這已經足夠了,。
生活就像一種修行，只有行萬里路,，親身體驗實踐才能有所感受,。
在回來的路上,，跟學姐們聊了一路，她們的社會經驗比我牢靠的多,，從她們的語言中就會體會到那種成熟,。
遇事不要先為自己找借口,，很多的話當著同年級的同學說還好,，在她們面前說只會讓她們笑話,。
學姐們給我講了好多她們所經歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得,，以后無論做什么不要為自己開脫，學會獨立解決問題,，虛心學習別人的突出,。
凡事做了就要做好，承擔起該有的責任,。
這個暑假,，見識了很多事，認識了很多人,，收獲了很多,，很多。
不只是有勞有得的工資,，還收獲了比這更重要更加無價的財富,。
期間所賺取的經驗將永遠 成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學校學的知識聯(lián)系于社會,，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。
大一的這個暑假,，我過得挺充實的,，同樣它也是最有意義的，跨出學校的大門,，融入社會,，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。
走進社會,，需要一份勇氣,，需要一份睿智。
經歷了艱辛的找工作的過程,，我精疲力盡了,，想放棄了，老板要么說沒有工作經驗,，要么說暑期臨時工不招收,。
折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經理的助手,，我興致勃勃地去應聘了,。
我把我個人的基本資料和在校的情況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好,，或許是行長覺得我挺可靠的,，我被錄用了。
那個開心勁兒,，甭提了!工資待遇什么的,，我都沒什么要求，只要能錄用我,，給我一個鍛煉能力的平臺,，我就心滿意足了。
第二天我就開開心心地去上班了,。
早晨八點到了郵局,，我就開始拖地，擦凳子,，打掃打掃,，好讓整個大廳干干凈凈，給所有人一種舒適的感覺,。
郵局正式上班了,，陸陸續(xù)續(xù)地有顧客來辦理業(yè)務了。
我滿帶著笑容迎接每一位顧客,，讓他們先坐下,，然后等到叫了自己的號再去辦理業(yè)務,。
在工作的過程中,，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什么需求時,，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業(yè)務,，也不搭理我。
這時我只能耐心地和顧客講解。
有時我也有做的不周到的地方,，有一次一位先生拿著自己的號到前臺去了,，我微笑著走過去，輕聲說：“先生,，不好意思,，您前面還有一個人，下一位才是你,。
”他瞪著我,，一臉不耐煩地說：“剛不是叫到我的號了嗎?明明就是我!”我陪著禮：“對不起啊，叫到你的號了,，我誤會了,。
”這位先生又轉身白了我一眼。
那種尷尬,，那種滋味真的不好受呢,。
每天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生,，表現(xiàn)出贊賞的樣子,，能和我溫和地交談，有的人看我是個學生,，對我的熱心服務表現(xiàn)出滿不在乎,，無所謂的樣子。
不管怎么樣,，我都要求自己,，我是服務大眾的，我就是要磨練意志,，鍛煉能力,，我要微笑待人!工作一整天下來，真的很累,，站的腰酸背痛,，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳,，然后才回家,，真的好累!
但是，我挺珍惜這份工作的,，不僅僅因為得到這份工作實屬不易,，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的能力,。
在郵局做大堂經理助手的一個月,，我每天早出晚歸，覺得還有節(jié)奏感，我過得很充實,。
在工作中,，我運用我在學校已經掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業(yè)務方面的操作，這就更好地將理論運用于實踐了,。
在與顧客的接觸中,，我學會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題,，這很好的鍛煉了我的膽量,，使我的交際能力大有提升。
在和郵局員工的相處中,，我得到了叔叔阿姨的關心愛護,，他們支持我，鼓勵我使我對未來充滿信心,，帶著一份信念踏上尋夢的征程,。
這一個月來，我雖然過得比較辛苦,，我也曾想放棄,，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了,，我也想明白了很多,。
現(xiàn)在的應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢那么的不容樂觀，社會已經盡全力的緩解就業(yè)壓力了,，國家只能給予我們這么多,，那么我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拼了,。
大一晃眼間已悄然溜走了,，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力,。
現(xiàn)在的假期就是為未來做一個鋪墊,。
多積累些社會經驗，多增長些人生閱歷,，多豐富些專業(yè)知識,，這對以后我們就業(yè)都是大有裨益的。
還是那句話：一分耕耘一分收獲,。
要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來,，唯靠自己!千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃,，方能闖出自己的一片天地!
這個暑假為期一個月的社會實踐,，讓我明白了很多。
這個假期是大一向大二的過渡,，這個假期更是大一到大二的加油站,。
當我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力,，讓我繼續(xù)前行!正是實踐讓我懂得了奮斗的意義,，讓我明白步入社會的不容易，讓我成長起來!
這個暑假過的很充實,，很有意義。
我更加堅定了前行的方向。
平時的學習生活中能嚴格要求自己,，讓自己德智體美全面發(fā)展,，爭做高素質的大學生,。
以后的假期我還會積極地參加各種實踐,，多鍛煉能力。
研究員的社會實踐報告篇三
20__年____月__日,，學校正式放假,，經過幾天的休整。當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,，我回想了一下自己這一年多的大學生活,。雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我也看到的危機--就業(yè)危機,。在大學這個相對自由的天地里,，同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，希望能夠學習一些東西,，對自己將來走進社會有所幫助,。然而，學校只是一個溝通校園和社會的橋梁,，是我們步入社會前繼續(xù)充實自己知識的深加工,，最終我們還是面臨社會和市場無情的競爭與淘汰。僅僅依靠校園里的知識是不夠的,。于是我開始思考：怎樣才能讓自己在暑假這一個月,，學到一些學校里學不到的東西，豐富自己的知識,，從而度過一個有意思的暑假,。
經過了一番思考之后，也為響應學校的實踐號召,，我把我的想法告訴了父母,，最后決定附近的一家石油化工公司去應聘保潔員,，時間是二十天，感覺自己已經在一點點的接近紛繁復雜的社會,，心里有點緊張又有些興奮,。雖然工資不高，但是主要是為了體驗社會和學習,，以便盡早適應社會的工作環(huán)境,。
剛去的時候，要學習一些保潔員工作的職責：1,，遵守公司的規(guī)定,，盡職盡責按照操作過程及保潔標準所要求做好本責任區(qū)工作;2，負責保潔工作的具體設施,，學習相關業(yè)務知識和技能,，接受培訓，掌握清潔工具基本操作技能;3,，因任何原因離開工作崗位時事先得征得班長的同意,，如對上級做的決定有不同意見，應先完成再進行討論,，對班級工作上的調動或安排必須絕對服從;4,，遵守正確的工作程序和方法，根據(jù)人流量的多少隨時做好保潔工作,，并定時巡視重點區(qū)域;5,，嚴格按照相應操作使用，存放,，保管保潔設備,，設施，發(fā)生損壞或丟失及時報領班備案,，由項目經理按有關規(guī)定處理,，正確使用各種清潔藥劑，嚴禁浪費;6,，向客戶宣傳衛(wèi)生常識,，勸阻并制止不衛(wèi)生，不文明的現(xiàn)象和行為,，有義務維護公共設施,，設備的正常使用狀況;7，積極參加衛(wèi)生突擊工作,，當別人不小心弄臟地面時,，立即去打掃干凈;8，執(zhí)行及有效完成上級安排的其他工作,。
我的工作主要是打掃部長的辦公室和走廊,，還有就是當公司開會的時候擺放茶水,，會議結束的時候，有時候一天得打掃好幾個辦公室,，不停地拖走廊,，要時刻保持走廊的標準干凈度。當公司開會之前,，我們都得及時地去在開會人員來會議室之前把茶水擺好,，然后繼續(xù)打掃把辦公室和走廊;開會結束后得再次放下手中的工作去快速的將會場整理干凈,。第一天下來,，已經累的腰酸背疼了。但是盡管很難受,，我們仍然感到很充實,，很快樂，可能這就是所謂的痛并快樂著,。
在接下來的一個月里,，我每天都不停的打掃。在這期間,，我懂得了：工作不在于高低,，優(yōu)劣之分。只要是通過自己的努力在勞動就都是光榮的,。因此,，當有些人不太喜歡保潔員這個工作時，我不以為然,，我認識每一項通過勞動的工作都是高尚的,。在工作的時候更要努力工作，勤奮工作,，不能因為沒有人監(jiān)督就不認真,。既然選擇了一項工作，不管辛不辛苦,，都要盡自己最大的能力去完成,，不能懈怠，要一絲不茍,。
時間過得很快,，轉眼間兩個月已經過去，我做公司保潔員的那一個月也已經深深地印在我的腦海里了,。打工的這一次經歷給我?guī)砹酥匾膬r值和作用,，意義非凡。讓我更清楚地了解到社會的紛繁,，理解到不管做任何事情,，都要以負責的心去完成,，不能馬馬虎虎。這一次的經歷更是我的一筆寶貴的財富,，為我以后真正地走向社會奠定了有利的基礎,，使今后的路更平坦，更好走,。
研究員的社會實踐報告篇四
“社會實踐報告”,，它的體例、寫法目前還無定論,，可以參考“調查報告”的體例和寫法,。我個人認為，“社會實踐報告”應該有以下幾部分：
標題：可以是公文式標題,，即《關于??的實踐報告》;也可以是觀點式標題,，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》,。
前言：寫出社會實踐的參加者,、實踐的主題、時間,、地點,。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文。
正文：寫實踐者根據(jù)學校要求應該和自己想要報告的內容,，例如：活動內容,，經驗體會，理性思考,，問題和建議,。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會,，思考后的理性認識,，對組織社會實踐活動評價。
結語：可以寫出作者對此次活動的意見,、批評或者建議,。
款”等字，而要寫標題,，如“基本情況”,、“主要體會”、“幾點思考”,、“問題和建議”等,。
學生上交的實踐報告必須按照統(tǒng)一的格式，具體內容包括：1.封面,。下載附件中的統(tǒng)一格式,，認真填寫所有項目,。
3.正文格。
研究員的社會實踐報告篇五
作為祖國未來的事業(yè)的繼承人,，新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感,，提高自己的社會適應能力。
假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會,。
當下,，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。
許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益,。
進行社會實踐,，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平,，同時可以將課本知識在實踐中得到運用,，從而更好的指導自己今后的學習。
但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生,，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限,，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。
目的在于熟悉社會,。
就職業(yè)本身而言,，并無高低貴賤之分，存在即為合理,。
通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識,。
實踐過程：自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳,。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐,，那么所學的就等于零,。
理論應該與實踐相結合。
另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。
因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。
要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。
而且在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿,，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。
在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。
我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來,。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。
在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。
在這次實踐中,，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務,。
有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。
畢竟，3年之后,，我已經不再是一名大學生,，是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻,。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。
我們上學，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務,。
實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天,，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸,，還是讓我學會了很多道理,。
首先是明白了守時的重要性。
工作和上學是兩種完全不同的概念,，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪,，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任,。
這種責任是我學會客服自己的惰性,，準時走上自己的崗位。
這對我以后的學習生活也是一種鞭策,，時刻牢記自己的.責任,，并努力加強自己的時間觀念。
其次讓我真實的體會到了合作的重要性,。
雖然我工作的只是小小的一家餐廳,，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高,。
以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子,，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”,，“團結就是力量”,。
在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點,，將自己融入到集體中,，和大家一起攜手走向輝煌。
再次,，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。
在餐廳里每天面對形形色色的客人,，重復著單調的工作,。
讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利,。
打工畢竟和在家是完全不同的概念,，我們學會需要忍耐，需要學會承受,，需要學會堅持,。
將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育,，因此,，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。
大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。
大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會,、了解社會、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
對于當代大學生來說,，應當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。
從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質,，提高能力,。
可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。
不能否認有過打工經歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟,、社會適應力更強，但對于學生,，社會適應力只是一方面的衡量指標,，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構,、專業(yè)結構的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的,。
實踐出真知,，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準,，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地。
社會實踐活動,，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向,。
作為高校教育者,，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務,、實踐,、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。
大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應,、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
一切認識都來源于實踐,。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。
實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題,。
而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高,。
馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。
認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。
認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。
處理人與人之間社會關系的活動,，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動,。
如政治活動,、社會改革實踐、階級斗爭等,。
因此,，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合,。
大學生可以通過調查研究了解實際情況,，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會,，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務,，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會,，回報社會,。
三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感,，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式,，以小見大，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制,。
這是我第一次利用寒假時間參加社會實踐，我明白大學生參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身于社會中的一個良好的形式;也是培養(yǎng)和鍛煉青年才干的一個重要渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，為樹立服務社會的思想提供一個有效的途徑,。
通過參加這次的寒假社會實踐活動,，有助于我們大學生在學校中能夠更新觀念，吸收一些新的思想與知識,。
為期差不多有三個月的社會實踐,，雖一晃而過，卻讓我從寒假社會實踐中領悟到了很多是我在學校中沒有感受到的東西,，而這些東西也將讓我終生受用,。
社會實踐不僅加深了我了解社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在這次的社會實踐中開拓了視野,，增強了能力,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。
我在實踐中得到許多的感悟!
一,、掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二,、人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。
遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。
三、管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四,、自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五、認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。
實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題,。
而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。
認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。
實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。
只學不實踐，那么所學的就等零,。
理論應該與實踐相結合,。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。
通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。
我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。
六、專業(yè)的重要性
選擇了會計為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。
雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,，學生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。
平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在工廠里,，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行,，企業(yè)的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟，不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地。
就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的。
所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的,，這關乎工廠的利益損失,。
研究員的社會實踐報告篇六
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,。
短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期,，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動,，也讓我有著無限的感慨,。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作,。
打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗,。
這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。
大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。
因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。
大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。
通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能。
因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉,。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學生,，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
這次的認識時間是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。
作為一名在校學生,，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇,。
使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用,。
鞏固學習成果。
同時,，在大三學年,，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習,。
這是學業(yè)上的優(yōu)勢,。
更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。
由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師,、家長和同學關愛,，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會,，也很少吃苦,。
在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們,。
通過這次實習,，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業(yè)務，接觸了形形色色的客人,，同時還結識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野,，也教會了我如何去適應社會融入社會,。
而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多,，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘,，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它,。
初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣,、幽雅的環(huán)境所深深吸引,，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。
來到酒店安排崗位,，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢,，學校所學的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索,，為此當讓我選擇崗位的時候,，我選擇了收銀員這一崗位,，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊,，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會,。
在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色,，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,，其中也是一系列的復雜程序。
在這一個月的工作中,，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作,，無論工作是繁重、繁忙還是清閑,，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的,。
我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。
因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味,。
工作中我刻苦學習業(yè)務知識,，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程,，從理論知識到實際操作,，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累,，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務技能,。
實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同,，在工作過程中,，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員,，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益,。
實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇,，和其他心員工一樣,，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事,，也不會有人偏袒,。
作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益,，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,，時刻為酒店做宣傳,，提高酒店和自己的形象。
實習過程中,，讓我提前接觸了社會,，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃,。
通過這次實習,，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引,。
另外,，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學習機會，為我們提供了就業(yè)機會,。
實習實際上就是一次就業(yè)的演練,，在實習中，我發(fā)現(xiàn),，其實學習不光充滿在課堂上,，社會上給你提供的學習機會更多。
只不過,，這個學習資源需要你的篩選,。
不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識,。
但是,，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高,。
學習的機會時刻充實在生活中,，學習中。
這是我第一次利用寒假時間參加社會實踐,，我明白大學生參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身于社會中的一個良好的形式;也是培養(yǎng)和鍛煉青年才干的一個重要渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，為樹立服務社會的思想提供一個有效的.途徑。
通過參加這次的寒假社會實踐活動,，有助于我們大學生在學校中能夠更新觀念,，吸收一些新的思想與知識,。
為期差不多有三個月的社會實踐，雖一晃而過,，卻讓我從寒假社會實踐中領悟到了很多是我在學校中沒有感受到的東西,，而這些東西也將讓我終生受用。
社會實踐不僅加深了我了解社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在這次的社會實踐中開拓了視野，增強了能力,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟!
一,、掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二,、人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。
遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。
三、管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四,、自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五,、認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。
認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。
實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。
只學不實踐，那么所學的就等零,。
理論應該與實踐相結合,。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。
通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。
我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。
六、專業(yè)的重要性
選擇了會計為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。
雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,，學生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。
平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在工廠里,，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結合,，只有理論，沒有實際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的,，這關乎工廠的利益損失,。
研究員的社會實踐報告篇七
(一)前言：
又一個寒假來臨。憶起往年的寒假,，忙碌充實,，只為高考大復習，天天沉浸在書的世界里,。而今年的寒假,，我希望能與以往不同，因為這是大學的寒假,，它理應有它不一樣不同于高中的主題,。我想,，大學的寒假不能只是一次寒月里的假期，更不能只是大學生用來吃喝玩睡用來頹廢度過的寒假;同時,，也不應該只是一個讓學生“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的寒假。大學里的寒假,，有著它特有的鮮明的主題“接觸社會,，鍛煉自我，讓實踐與理論并行”,。一個大學生,，從小讀書讀到成年，學的大多都是理論知識,，也許一個大學生滿腹經綸,、滿腦才華，但是如果只懂理論,，不懂實踐,，一切也只是紙上談兵，用處不大,。我認為,，如果要想當一個真正有為的大學生，要想讓自己腦子里的理論知識應用到生活,，就必須先到社會上去實踐,，去接觸社會，了解社會,。只有這樣,，方有可能做到知行統(tǒng)一。寒假實踐,，實則是一種磨練,，對于大學生來講，機會難得,，也是兩全之舉,。一是鍛煉自己的才干，二是可以體悟父母賺錢的不容易,。正是因為自己認識到寒假實踐的重要性與必要性,，所以我尋找機會來到了東海酒店，開始了我的第一次社會實踐,。
實踐的時間是從01月23日到02月13號為期20天,，實踐的主題是進行實踐學習當服務員,，主要內容有鋪臺布、擺餐具,、擦酒杯,、上菜、倒酒、收拾餐具等等。現(xiàn)將本次實踐活動的有關情況報告如下：
(二)基本情況以及工作體會：
”相待,。接著，劉部長便教我們練習單手拿托盤上菜,，我們用五個菜碟代替菜,，然后用托盤托著它，只目視前方不看菜碟向前走,，就這樣繞著大廳走了好幾個圈,。之后，部長便叫一個老生帶我熟悉酒店的環(huán)境,，邊走邊給我解釋服務員需要做哪些工作，需要達到什么樣的要求,。而我,，也開始看著那些老服務員服務客人，看著便學著感受著,。那個時候,，我開始有了一些意識：服務員并非旁觀者想得那么簡易可行。當然咯,，我也期待著,，期待著第二天自己親身去實踐，畢竟很多東西是需要親身動手才能真正學會的,。
等到第二天了,，輪到我自己去實踐了，我才發(fā)現(xiàn),，很多事情看別人做很簡單,，自己做起來卻不是那么容易。就記得那天我給包廂里的一位客人倒紅酒,，不小心倒出了一滴在外面,，那客人就說：“小妹呀，你這樣倒酒我不喜歡,，我覺得不妥,，還是我自己來吧?！碑斁圃豢腿私舆^手,，我明白我確實做得不好，畢竟倒酒是最基本的,。那刻起,，我從內心深處告訴自己：以后一定要抓緊機會多練習倒酒,，一定要把最最基本的做到最合格最好最能滿足客人。之后,，在過年前的幾天我慢慢地學會了鋪臺布,，學會了擺餐具擺十六位的、十位的,、八位的等等,，也學會了自己一個人管一個包廂，當然也包括預備餐具和清潔好自己包廂里的衛(wèi)生,，同時也漸漸了解了整個酒店的運作,。之前沒在酒店工作的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的,，每個細節(jié)都要弄好,，每個部份都有很多的講究，里面也都蘊含著一定的管理文化和服務知識,，經營理念,。由于一開始幾天屬于試工，我都一直在努力地學習,，努力地去感悟酒店的一切與一切,，包括實踐，服務,，也包括思考酒店的工作性質,，因為這一點是服務生最能親身體會的。當然也會去想宴文化的意義,，酒店文化的內涵等等,。開始在酒店的幾天，雖然會遇到一點點小挫折,，偶爾也會做錯事,，不過我還是始終都都積極投入地去做。記得一開始的時候,，我還不懂得湯碗和試碗的區(qū)別,，結果在擺大廳的餐具時，擺錯了,，把試碗擺成了湯碗,，當時整整擺了八桌，那時我嚇壞了,，畢竟這不算小錯誤了,。還好還好后來有一位長期工看到并給我指出來。大廳里的餐具還擺放錯誤,，被客人看到會很損酒店的形象的,，因而我也很害怕很擔憂,，不過還好后來在同事的幫助下迅速地換正確了，以至于能不被來酒店吃飯的客人看到,。我也僥幸逃過懲罰,。
現(xiàn)在說說我在東海酒店里的主要工作情況吧：我們是每天10點上班到下午的兩點，從四點再?到晚上的9點,，有時忙就得加班,，就比如年三十晚就忙得團團轉，客人太多,，,，我們晚上就比較晚下班。我們每天的工作就是在客人來之前把廳面的衛(wèi)生都弄干凈,，管包廂的就弄干凈好自己包間里里外外的清潔,，并根據(jù)客人的訂單擺好桌位和餐具，然后準備好毛巾,、涼水,、白開水和各類酒杯等等一切必備品，在客人吃飯的時候,，傳菜部的男生們便負責從廚房里端菜到我們旁邊而我們服務生就負責上菜報菜名，幫客人倒酒,、倒涼水,、換餐盤、換毛巾之類的雜活,。在我看來最累人的,，就是每次客人吃飯的時候你必須站在旁邊等候，挺直腰桿,，面帶微笑,，一天下來腿跟腰都會感覺很酸，剛開始的時候我真的有點受不了,，不過后來站習慣了,，也就習以為常也適應了。有時在大廳工作,，客人多的時候,，老是忙得頭暈腦脹，腳酸腰疼,，甚至連喝口水的時間也沒有,，結果是唇焦口燥再加腰酸背痛。不過累是累,，還是覺得很樂意,，畢竟這樣的生活很充實,，也畢竟看到客人的微笑與聽到老板的贊許時，內心滿是愉悅,。當然了,，偶爾也會遇到很難纏、態(tài)度很不好的客人,，要么是過于挑剔,，要么就是素質不高。記得有一次,，有一大家子來吃飯,，其中有一個小孩硬要我摘墻上擺設的氣球給她玩，她媽媽看著她女兒的倔強樣也強烈要求我摘下來,，可是那氣球又明明是摘不得的,，結果那位媽媽還硬要我把領導叫過來幫忙摘，我微笑著告訴她這是不行的,，結果那小孩一聽,，嗷嗷大哭起來，哭泣聲還連綿不絕呢,，越哭越大聲,，怎么勸也勸不動，直到后來哭聲驚動了我們的主管,，他來了之后看這形勢不妙,，才想方設法去找了個氣球來。還有一次,，有一個包廂里的客人喝醉酒,，然后亂說話亂發(fā)脾氣，嚇得我?guī)缀醪桓疫M去包廂里,。所以說,，面對難服侍的客人，我們當服務員的都必須謹慎小心,，甚至三思而后行,。
總而言之，一個酒店服務生的工作看似簡單,，但操作起來還是有很多細節(jié)需要注意需要小心的,，有時也真的挺麻煩的。但是再麻煩也要記住顧客就是上帝,，而我們是一個服務生,，就理應有服務生所具備的樣子和行為。記得在東海酒店時，總經理陸總就告訴我們：來到東海,，身為東海人,，就要時時刻刻想著東海，要為東海的形象負責!而我,，一直秉著這樣的理念,，服務客人，盡力做好自己分內的工作,。
剛開始工作的時候感到有一點點緊張,，有一點點不適應，甚至在最初的時候不敢面對客人,，不過我告訴自己必須鼓起勇氣,，告訴自己自信做下去勇敢做下去我一定行的，我告訴自己以前在校是專心讀圣賢書,，現(xiàn)在在外要用心學社會事,，后來慢慢的我也就習慣了。也因為我每天都要擠著公車去上班,，有時候會覺得很奔波很煩,，不過后來也就習慣了，也深刻地體會到賺錢的艱難,，體會到爸媽賺錢養(yǎng)家的艱辛,。我也打從心底里感謝東海酒店，是它給了我這么現(xiàn)成的一個實踐平臺,，是它給了我機會鍛煉我自己,，是它給了我機會挑戰(zhàn)自我。
我以“應用所學知識,，增加社會經驗，提高實踐能力,，體驗打工生活”為宗旨,，利用短短的寒假假期參加這次有意義又一舉兩得的社會實踐活動，走向社會,，接觸社會,，了解社會，在親身投入到社會中,，從社會實踐中檢驗自我,，認識自我，鍛煉自我,。我深刻地感受到這次的社會實踐我獲益頗多?，F(xiàn)在舉例如下：
一.在工作中要有團隊精神要有合作理念要懂得互相幫助。就比如酒店里工作每個人都會管好自己的包間，而當自己的包間的工作做完時就應該去其他包間幫忙,，而不是躲在自己的包間里偷懶,。還有要懂得合作，才能使各個部門的工作都有條不紊地進行,，就比如酒店里傳菜部和服務生就要合作好,，才能更快更有效率地完成工作。
二.在社會上要善于與別人溝通,。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人,，認識了各種各樣的客人，以及酒店里各級的員工等等,。如何與別人溝通好,，這是一門難得的技術，也是一門需要學習的藝術,，這門技術是需要長期的練習的,。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時應變的能力還是很強,，有時甚至會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。無論是在酒店還是在哪個地方工作,，反正人在社會中都需要融入社會這個團體中,，也就需要有效的交流與溝通。人與人之間溝通得好了,，會讓事情做起來容易輕松的多,，也會使做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。
三.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信,，要勇敢。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,，而是面對錯誤也不慌不忙。就像剛開始時我到東海酒店那樣有一點膽怯,，但后來是自信給了我勇氣,，勇氣給了我力量，讓我更有活力更有精神,，讓我開心地度過我的寒假實踐,。
四.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的,、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。”在當服務員的這段日子,，我便深有體會,。有一次我不小心把白酒杯給摔壞了，從那以后我每次一給客人端酒杯都會有一點害怕和畏懼,，一致做事的效率不高,，后來是我們廳長告訴我“摔壞了就摔壞了唄，以后小心就會沒事的,?！蔽也怕朔且稽c點恐懼的。其實沒有任何一個人一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙,，那一切就會迎刃而解了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能超越自我,。有勇氣面對是關鍵,，勇氣是一切成功的催化劑!
六.在工作中要善于積累一點一滴的知識，要不斷地豐富自己的知識結構,。任何知識都好,，無論是專業(yè)知識，還是管理知識,、服務知識都好,，都要學會慢慢去積累?？芍^好的知識如韓信點兵,，多多益善,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。所以知識是無比重要的，當然在學知識的同時,，要懂得適時地把知識運用到現(xiàn)實中去,。
此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白,，增強了我的服務意識,、團隊合作意識，也增強了我的語言交流和表達能力,，可以說真真正正增長了我的社會經驗,、為人處事經驗。同時,，我也領悟到一個道理;很多事情要親歷親為,，你才能真實感受它的難易程度。每個父母為了孩子的成長成才,，辛苦打工賺錢是很不容易的,，作為大學生應該懂得珍惜父母的血汗錢從而好好學習，這也是我此次實踐體會最深的一份心得,。
(四)本人存在的問題以及幾點思考：
在實踐過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的心里素質還是不夠高,，有時做錯一點小事還是會很慌忙,，不夠鎮(zhèn)定，以后要在日常生活中學會這種隨機應變,、靈活處理事情的能力,。
第二，本人的人際交往的能力還欠佳,，這還應在日后的日常生活,、交際中慢慢學習和提升。
第三,，缺乏社會經驗,，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當,。
第四,，管理能力還欠佳，有時候我領導把任務交給我,，我還不怎么會把任務分配到最妥當,，這一點要慢慢學，也要多學一些管理知識以加強,。
(五)本次社會實踐的問題和建議：
一.在同一個地方的時間不是很長,，社會實踐不完全等于上班工作,，由于它的時間短而可能很多同學不會感到厭惡，所以有機會的話應該嘗試一下更長時間呆在一個地方,，從而考驗學生的工作熱情和工作耐性,。這樣另一方面也可以使學生對該實踐單位有深入的了解。
二.如果時間與條件允許的情況下,，大學生還是以自己的專業(yè)知識進行相關的社會實踐,，在鞏固自己專業(yè)知識的條件下再加以擴充其他知識。
三如果想要建立良好的社會經濟秩序,，一定是雙方面的,。商家和消費者都應該提高自身的素質，努力達到“雙贏”,。
四.實踐的時候,，不僅僅是對自己所實踐的內容熟悉，也要試著找機會了解自己分內工作之外的,，了解比你高一層次和低一層次的工作者的工作內容,，盡可能地擴大自己的了解范圍。就比如如果你是一名服務生,，就不要僅僅只是知道服務員應該做什么,，也要適當找機會了解管理部、廚師部等等,。
最后,，很高興能有這個實踐的機會，雖然時間不長,，但我覺得挺充實的,，至少讓我的寒假過得開心又有意義。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識得更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會,。而是要深入地探索,，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業(yè)知識,，在實踐中好好利用知識進行運作,。因為人如鉆石，需要有其他鉆石的敲打才能變得更硬,，人需要有外界的磨練才會越加成長,。真希望以后我能再有這樣的機會，去與社會同行,，也希望我們學校以后能有更多的同學有機會去參加這樣的社會實踐吧,。
在這次社會實踐中，學校,、院領導和老師對我們的支持是不可忽視的,。正是因為有他們的重視和支持，才讓我們有了更好地認識到接觸社會的可行性和必要性,，才讓我們有了與社會接洽的前提,。在他們的鼓勵和大力支持下，我們才走進了社會這所大型的綜合性大學,，讓我們在寒假著課余的時間里充分利用實踐,，與社會充分接觸，從而進一步提升自己的實踐能力和豐富社會經驗,。實踐活動的成功,，為我們下一次更完美的實踐做了較好的鋪墊，也為我們學校以后的學生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎,。
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研究員的社會實踐報告篇八
以前在電視上經常看到媒體對社會福利院孩子的生活狀況的報道,，可以說,，每次我看到的報道都是某某單位對某某福利院獻愛心，為孩子們帶去了糖果,，零食和他們喜歡的玩具,，并同時捐款多少元。是的,，福利院的孩子們需要社會對他們經濟上的資助,，但是，他們更需要的是人們對他們的關愛,。他們已經被他們的父母因為這樣或那樣的原因遺棄,，這莫過于人生的一大災難。而他們,，絕對不能被我們的社會所遺棄,。
8月20號，我們小組一行10人來到浦口的南京市社會福利院,。來到了那里,，我們都大吃一驚。這里的孩子都不是正常的孩子,，他們是一群有先天性障礙的孩子,。有的孩子因患殘疾而行動不便,，但他們依然用堅強撐起活著本應挺起的脊梁;有的孩子說話支支吾吾，口齒不清,，但我們分明可以聽到他們渴望與人溝通交流的聲音;有的孩子雖然智力有障礙,，但他們卻用力在紙上寫下遒勁的大字或者用手中五彩的畫筆勾勒出內心的美好世界，每一筆每一畫都是不去的真實寫照,。即使有的孩子年齡還沒有十歲,，但他們已經學會了自立與自強;即使這些孩子非親非故，但不幸的命運將他們會聚在一起,，同時也教會了他們團結友愛;即使他們和同齡的孩子相比缺少富足的物質條件,，但他們絲毫不埋怨上天的不公，雖然他們是在自己不知情的情況下被無情的父母所拋棄,，但從他們清澈的大眼睛還是可以看到與生俱來的單純和可愛,。
研究員的社會實踐報告篇九
參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的三天,，卻是與在學校里有截然不同的體會，感觸頗深,，我們通過社會調研的形式進行了此次活動,。以下是小編整理的關于三下鄉(xiāng)。
歡迎大家參閱,。
假期的社會實踐活動已經結束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。我們懷著同樣的夢想參加了假期的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識,，在活動中我們深入人們內部,傾聽大家的聲音,。參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的三天,，卻是與在學校里有截然不同的體會，感觸頗深,，我們通過社會調研的形式進行了此次活動,。
我們拜訪了阿陀村的干部，因為不擅長與人溝通,，一開始我們都很緊張,，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是,，他們非常支持我們的工作,，有時候還會為我們著想，讓我們想問什么問就好了,，很是熱情,，體現(xiàn)了淳樸的民風,，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天,。他們告訴我們,，xx大的到20xx年，要全面建成小康社會,。這一科學提法，為昌樂廣大農民描繪了美好的宏偉藍圖,。隨著學習和理解的深入,，黨的xx大精神進社區(qū)、進企業(yè),，更進入了農家,，成了他們實實在在能感受到的政策，他們圍坐在一起,，用樸實的言語,，共話小康新生活。
為了加深對村莊的了解,，我們還查詢到了xx大后昌樂縣里的一處長矛兔養(yǎng)殖合作社的報道：在這個農家小院里,，自黨的xx大召開之后，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前,，交流一下養(yǎng)兔的新經驗和新做法,，暢想一下未來的小康生活，共話一下合作社的發(fā)展前景,。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社社員陳克忠：合作社有條件的話,，政府給一定的政策扶持，擴大規(guī)模,，把這個兔場進行標準化,，兔籠、兔舍都達到標準化,、集約化,。話中,，充滿了對未來的期待,。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社是當?shù)匾患覍I(yè)從事長毛兔養(yǎng)殖的合作社，目前養(yǎng)殖戶數(shù)已達30多家,，“抱團”養(yǎng)殖效應顯現(xiàn),。長毛兔是一種工業(yè)原料，目前市場上供不應求,，今年每斤大約在110元左右,，收入非?？捎^,。也正是有了這樣一種“寶貝”,，社員們才對未來的“共同發(fā)家致富”有了“盼頭”,，對xx大的精神的感受才真真切切,。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社理事長畢玉森：我們也通過討論和研究,，通過廣大養(yǎng)殖戶和村委班子商議之后，下一步重點在發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)上做文章,。加大(學習)力度、提高認識,，將來普及全民共同致富的道路,，往前一步步地發(fā)展,。近幾年形勢比較好,，我們把品種、規(guī)模同時上起來，將來發(fā)展自己的產業(yè),，自己的加工、儲存,、銷售,，形成一條龍,，使整個全體村民共同致富,。沒有農村的小康,，就沒有全社會的小康,。這份理想，在以前很難想象。伴隨著更多惠農便農政策的出臺和實施,，他們在兔舍前所共話的那個“共同致富”的美好愿望,，肯定會實現(xiàn)。
收集到了調研用的的資料后,，還有一些時間,。我們?yōu)榱税l(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，更好的充實這次活動,，搜集了一些資料,，主要是有關教育方面、xx大和最新的科技信息的,。然后我們進行了義務輔導,、走訪老黨員等一些活動,，并通過它們把一些文化、科技思想灌輸給大家,，開闊了村民的視野,，也宣傳了三個代表的思想、xx大精神,。雖然我們所能提供的東西是有限的,，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民心中,。
雖然過程中有些碰壁,，有時被拒之門外，不被理解,，還有門縫里警戒的目光,，也有的隊員被狗叫嚇到過，有過刺骨的灰心,，但只要有顆真誠的心,，一切冷漠都可以理解，我們只要懷著真誠的心意一定可以做到,，不管經歷多少次嘗試,。
在阿陀村進行了小學生義務輔導時。我們一共進行了語文,、數(shù)學,、英語、計算機四個輔導,。在進行各種輔導時,，大家竭盡所能，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題,，還積極地給大家講科技故事,，繪畫,，做趣味數(shù)學題,，教英文歌曲等。同時,，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育,，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想,，緊記三個代表重要思想,，立志將來為祖國，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻,。在和同學們相處的過程中,，我們也建立了很深的友誼,，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣,。我們還為他們播放科普電影及動畫片等,。在這些實踐服活動中，我們不僅為農村的兩個文明建設作了自己的貢獻,，而且也學習,、體會到了三個代表重要思想，從而對xx大精神有了更深的認識,。
走訪了老黨員時,，我們聽了老人講他們從解放前一直改革開放后的巨大變化老人們的故事。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨,，廣大老百姓就不能翻身做主人,，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路,。以往在書本上死的文字,，老人的講述像是給它們賦予了生命般，感受到了以往從未感受到的愛國情感,。
在調研中我們感受到,，只有經濟發(fā)展了才能真正的增加農民的收入，才能切實解決收入低的問題,。因此發(fā)展經濟是各項工作的重中之重,，應該大力發(fā)展鄉(xiāng)村的經濟。堅持xx大的精神,，科學發(fā)展觀,，找到適合本村的發(fā)展方法。要轉變村民的思想,，這一條也是相當重要的,。只有從思想上有了根本的轉變才能做到標本兼治，否則一切只是治標不治本,。轉變思想就是要改變以前那種輕視教育的思想,，就要讓他們認識到接受教育的重要性，轉變思想就要讓他們明白真正的財富是靠雙手勞動得來的,，而并不是投機取巧,。轉變思想就是要改變以前那種陋習歪風，從而形成一股良好的社會風氣,，提高村民的文化素質,。增強村民的自信心和自尊心。讓他們對將來充滿信心,，相信未來會更好,。讓他們相信,，只要肯誠實勞動，努力付出,，相信科學技術的力量,，就一定會成功。
這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，不僅充實了我的假期生活,，更讓我在社會實踐中更好地了解自己，完善自己,。同時,，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現(xiàn)實的差距,。通過這次活動調整和完善了我的知識結構,，鍛煉自己與人交往和應用知識的能力，積累更多的社會經驗,，提高自身素質,，為以后的社會工作經歷打下良好的基礎。我們要想成為一名高素質的大學生,，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設的有用人才,，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學習書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來,，積極地投身于社會實踐之中,，開拓視野，認識社會,，對自己有個清醒的定位,，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情,。學會正確地做人做事,，學會戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，使自己全面發(fā)展以適應社會的需要,。加強對xx大精神的理解。
“三下鄉(xiāng)”使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會。到社會的大課堂上我們認識到了自己的不足,，見識了世面、增長才干,、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來,，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。那段難忘的日子,，留給我們的不僅是感動，還有成長,。
20xx年暑假期間,，在校團委的號召下，為了進一步貫徹黨的xx大以及xx大三中全會精神,，更加自覺地把推動經濟社會發(fā)展作為深入貫徹科學發(fā)展觀的第一要義,，學習“五四講話”，發(fā)揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用,，我作為安徽農業(yè)大學大學生新聞中心赴潁上縣八里河三下鄉(xiāng)實踐團的一份子對當?shù)剞r業(yè)規(guī)?；约敖洕l(fā)展中存在的若干問題進行了一一次詳盡的暑期調研。
關鍵詞,。
三下鄉(xiāng)水產養(yǎng)殖八里河風景區(qū)鎮(zhèn)長座談責任價值,。
八里河鎮(zhèn)位于安徽省阜陽市潁上縣南部，地處穎,、淮兩河交匯處,，依托1500公頃天然無污染湖面，全鎮(zhèn)大力發(fā)展水產養(yǎng)殖,，年產無公害優(yōu)質魚類4500噸,，遠銷天津、上海,、東北等地,。是皖西北商品生產基地。同時,，八里河鎮(zhèn)還是皖北旅游的龍頭,，1996年建成并對外開放的八里河風景區(qū)位于省級自然保護區(qū),先后被授予“國家aaaaa級風景區(qū)”。
我們團隊利用暑假的一小段時間,，深入實踐,，通過實地考察，結合當?shù)氐奶厣?，為其存在的問題及需要解決的問題提出若干解決辦法,，圍繞科技下鄉(xiāng)，在我們力所能及的范圍內,，盡可能為當?shù)氐陌l(fā)展提出一些具有可行性的專業(yè)意見,。
一,、支農八里河——科學漁產養(yǎng)殖八月十六日，我和三下鄉(xiāng)團隊順利抵達八里河鎮(zhèn),。隨即我們便與水產養(yǎng)殖教華教授張曉華教授一起走訪了當?shù)氐臐O場,。為了使調研更全面，更具說服力,，我們在張曉華教授的帶領下,，深入水產養(yǎng)殖戶的家中，與水產養(yǎng)殖戶進行深入交流,，并對農戶的水產養(yǎng)殖方面遇到的問題進行了簡短的解答和技術指導,。同時，我們通過對水產養(yǎng)殖戶發(fā)放問卷調查,，對當?shù)氐乃|和養(yǎng)殖遇到的問題做了統(tǒng)計并針對此開展了一次座談會,。
通過這次參觀走訪，我們在技術上得以幫助了水廠養(yǎng)殖戶解決對于養(yǎng)殖種類,、養(yǎng)殖方式,、銷售模式這三方面的種種困惑。由于水質,、規(guī)模,、銷售渠道等諸多客觀原因的干擾使得八里河鎮(zhèn)的水產養(yǎng)殖品種過于單一的集中在鯽魚、花白鰱魚等,。對此,，我們將調研結果與漁場的主管人員進行了深入探討并一同對漁場今后的發(fā)展進行了合理的規(guī)劃。與此同時,，我個人利用自己專業(yè)知識對漁場以后的經營模式發(fā)展提出了切實可行的建議,。
二、建設旅游新農村八月十八日,，在結束了兩日對于八里河鎮(zhèn)水產養(yǎng)殖戶的調研后,，我們隨機開展了對八里河風景區(qū)的調研。團隊本著充分服務三農,，建設美好鄉(xiāng)村的精神,，不懼酷暑的炎熱，在風景區(qū)內開展了兩日對游客的問卷調查同時了解八里河風景區(qū)的生態(tài)情況旅游文化,。隨后我們通過大量信息的整理與比對將游客對于景區(qū)的游覽感受進行了分析,。
我們提出的問題進行的解答，我們對風景區(qū)結合當?shù)赜欣匦?、地貌以及多種優(yōu)勢資源,，響應當?shù)氐恼摺凑铡肮苤俟世铩⑿蓍e天堂”的發(fā)展思路有了一定了解，對其緊緊圍繞“立足于傳承傳統(tǒng)文化,，推廣生態(tài)旅游,，促進文化與旅游相互融合”的文化建設和旅游發(fā)展現(xiàn)狀存在的問題進行了交流與探討,。同時我個人結合專業(yè)知識從金融的觀點為風景區(qū)未來發(fā)展提供了可實施性的建議,。與此同時，營銷部長也和我們傳授了許多營銷方面的知識,，更是分享了他個人管理團隊的經驗趣事,。讓還未步入社會這個大熔爐的我受益頗深。
三,、我與鎮(zhèn)長面對面在八里河鎮(zhèn)的最后一天,，我們來到了鎮(zhèn)政府采訪了鎮(zhèn)長。鎮(zhèn)長熱情的迎接了我們并對我們在八里河鎮(zhèn)為期五天的調研工作表示慰問和肯定,。平易近人的鎮(zhèn)長還接受了我們的訪問,。首先我們向鎮(zhèn)長匯報了我們這五天來的工作，緊接著便開始對八里河鎮(zhèn)的經濟結構和今后的發(fā)展規(guī)劃等問題進行了提問,。鎮(zhèn)長對我們的問題逐一詳盡地進行了解答并和我們分享了這些年八里河鎮(zhèn)發(fā)展過程中的心得和體會,。
鎮(zhèn)長在一個地區(qū)的發(fā)展中起到關鍵性的作用，在各項工作中都扮演著舉足輕重的角色,，是一個鎮(zhèn)的領頭羊,。也正是鎮(zhèn)長在工作中的榜樣的力量激勵著更多的干部、企業(yè)家,、群眾能夠投入到八里河鎮(zhèn)的建設當中,，使得八里河鎮(zhèn)逐步從貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的陰影中擺脫出來。
四,、
心得體會,。
作為當代的大學生，我們的生活相對于以往的大學生來說,，求學經歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都比較優(yōu)越,。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。
此次三下鄉(xiāng)活動其目的是為了支援農村的教育事業(yè),，同時給農民帶去相應的指導,，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,，并從群眾中學到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學習生活工作。
我通過在八里河鎮(zhèn)的五天調研更加了解社會、服務社會,，同時培養(yǎng)了實踐能力和動手操作能力,，在實踐中更好的認識國情，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向,。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí),，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。同時將行動變?yōu)樨熑危谖胰松壽E上樹立起更高的起點,。這也是是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。
20xx年7月19日至29日，我們稅務1002班組織了本班內25名同學組成“三下,。
鄉(xiāng)”啟航服務隊,，赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關工作人員,，以義教,、文體、調研,、后勤發(fā)展的方式開展,。無論是活動過程還是活動結束，我們與當?shù)厝瞬粩嘟涣?，各有獲益,。
一、當?shù)厍闆r,。
珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端,，是全國著名的僑鄉(xiāng)。斗門區(qū)鐘靈毓秀,，人杰地靈,，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳，緊靠珠海機場,、珠海港,、廣珠輕軌，交通便利;農業(yè)以種植水稻,、甘蔗和水產養(yǎng)殖為主,，盛產荔枝,、芒果、香蕉,、龍眼,、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器,、輕紡,、食品、建材,、制糖等支柱產業(yè)?，F(xiàn)世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力集團,、住友化工和國內知名企業(yè)青島啤酒,、格力集團、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿,、房地產興旺,，是珠海西區(qū)商貿和居住中心。至于教育方面,，斗門區(qū)原有113所學校,，辦學條件較差，許多為麻雀學校,。從1998年起,，大力實施教育資源整合，通過“改薄”,，調整學校布局,，促進基礎教育的均衡發(fā)展。
到目前為止,，全區(qū)已撤并了39所學校,，在這基礎上，建設規(guī)范化學校取得顯著成效,。隨著改革開放,，斗門區(qū)經濟、政治,、文化發(fā)展得越來越好,，外來務工人員、外來車輛也越來越多,，社會成分也變得復雜,，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動順利發(fā)展,，社會和諧,。
二,、“下鄉(xiāng)”情況。
我們這支服務隊分為義教組,、宣文,、調研、后勤四個小組,。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教,、體育競賽和文藝匯演，義教的對象是該小學的五年級生;在斗門鎮(zhèn)針對古街文物保護工作開展調研,，在調研過程中,，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式，聯(lián)合當?shù)鼐用?、當?shù)卮逦拖嚓P政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調查,。當?shù)孛耧L淳樸，居民熱情好客,，這讓我們在調研過程中得到不少的幫助,，也學到不少做人做事的道理。
在組隊來到斗門前,，我們以親身踩點,、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā)。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案,，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學,、將要進行調研的斗門鎮(zhèn)古街和小學附近的市場踩點，留意街道,、飯館分布并詳細詢問飲食,、交通和社會治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當?shù)赜休^多外來務工人員,，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上,，這里距離小學有十多分鐘路程。我們剛到那里的時候,，就在這邊的餐館解決吃飯問題,。這條大路的街尾轉角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn)，這為我們的調研之路提供了便利,。
來到斗門的第一天,，我們在收拾好我們的宿舍和行李后，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學看看環(huán)境,，我們發(fā)現(xiàn)小學里的課室最近裝上了電腦,，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨立設置在課室前方門的對面角落,，留鍵盤和鼠標在教壇上,?；厝ズ螅覀兏鶕?jù)在小學觀察到的細節(jié),，約略修改,。
教案。
和計劃,。最初,，先回小學的老師們和班主任會按名單分班，并相互認識一下以便日后工作,。接著,，集體來到學校的多媒體功能室舉行夏令營開學典禮，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務隊的基本情況,，宣布夏令營正式開始,。
接下來的三四天里，我們分成了三批人,，有課的,、買菜的和外出調研的。至于我,，是屬于調研組的。我們先徒步去搭輪渡,，再轉公車來到斗門鎮(zhèn)古街實地調研,，沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn)，而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比,，前者比后者要富庶得多,。由于我們調研的時間是白天，能夠調研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工,、老一輩的居民和比較熱心的路人,。對老一輩不認識字的婆婆，她們也比較熟悉古街,，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶,，聽聞他們這里要建影視城，他們都比較贊成,，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農田的水,，也擔心影視城的建立會打擾他們平靜的生活。在古街待了一個中午后,，組長和一名組員聯(lián)同另一個班調研組的同學訪問村委會的干部,，了解古街遠近期情況，余下的人繼續(xù)派問卷調查,。但由于方言和口音的問題,，我們從村委干部那里得到信息并不多,。一天后，我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場,，在與文化站站長的訪談當中我們談及了近期政府關于古街的施工計劃,，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關于我們的調研工作的建議。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后,，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝,，考察一番，尋找與古街的聯(lián)系,。
外出調研結束后,，我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學和后勤買菜的,。每天早上徒步上學時發(fā)現(xiàn),，巷陌安靜，街道整潔,，隨地扔垃圾,、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見;晚上我們回程，看著家家燈火通明,，溫馨靜謐,。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教，針對五年級學生開展名為“夏令營”的義教活動,，課程開展主要包括趣味數(shù)學,、音樂之聲、電影賞析,、探索未知和快樂體育等,。我們開展的課程形式新奇有趣，學生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣,，例如快樂體育,，分為舞蹈、籃球,、做游戲三種體育形式,，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感，雖然進度慢但也彰顯了他們的活力,，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團結意識和集中力,。為了檢驗他們的團結和競爭意識，我們舉行了趣味運動會,。我們下鄉(xiāng)活動臨結束的一天,，我們舉行了文藝匯演。在這之前,，我們的學生每天努力練舞和排節(jié)目,，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動,。文藝匯演落幕的同時，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結束,。
三,、效果與意義。
學校方面,，有義教和文體活動,。關于義教，我們主要分室內和室外授課兩部分：關于室內授課,，我們注重培養(yǎng)學生們的課外興趣,、對外語的好奇心和想象力，考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領導能力,、民主思想和團結,、友好、互助意識,。室內與室外授課的搭配下,，學生們比先前更會轉動腦筋，以新方法輕松學習,，會感恩,。而我們在教導的同時也學會耐心，學會鼓勵別人,。關于文體,，運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學生們學到籌備的工作知識，學會放松和大膽表現(xiàn)自己,，深刻體會團結的重要性。
調研方面,，經過我們走訪調研,，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象，不由得嘆息時局變化萬千的同時,，想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關政府部門也更重視起古街的保護工作,。
后勤方面，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學買菜煮飯,，其他人幫忙打下手,。買菜的精打細算，與當?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合,，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力,，而且鞏固我們的友誼。
四,、不足與建議,。
三下鄉(xiāng)活動過程中,，我們在各方面都有著不足之處，但是,，我們愿意指出并改正,。義教方面，由于我們經驗不足和課堂講授技巧不成熟,，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學,。文體活動方面，運動會舉辦那天由于有雨,，某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多,，使得集體手語節(jié)目有點僵硬。另外,，調研方面,，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟，給我們的調研工作帶來了困難,。除此之外,，后勤方面，由于第一次這么大規(guī)模組織同學下鄉(xiāng)體驗,，缺乏經驗,，比較制式化。
鑒于上述不足,，建議在義教前要準備更加充足,，課堂上盡量照顧更多同學，在開展活動前要留意天氣,、場地是否適合,，工作過程中多鼓勵人，工作不制式化,、不教條主義,，會不同方言的人搭配工作，鍛煉各方面經驗和談話技巧,。
經過三下鄉(xiāng)活動,，我們收獲了很多，了解到開展一項活動并不容易,，首先要經過競賽爭取和上級篩選,，然后事前準備，包括撰寫方案,、準備物資,。接著，在活動過程中，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功,，或者不說成功,，說無悔。我們學會了做人要有交待,，要感恩,。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么，要有交待,，不能讓人擔心;大伙兒辛辛苦苦做事,，成果大家一起分享，每個人都要感恩,。我們也學會團結,，上學放學回去都是集體整隊回去，遇到糾紛,，我們是一起冷靜地幫忙解決,。三下鄉(xiāng)，讓我們學懂很多,。
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研究員的社會實踐報告篇十
在本學期暑假中，我們進行了一次以"北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況"為主題的社會實踐,。通過這次的社會實踐活動,，我們走訪了相關的單位和部門，搜集到了我們自己認為較為真實的資料,。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助,，對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中,，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料,，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學組成,，當然人員是很有限的，也就對我們的社會實踐調查有一定的限制,，我們所調查的一些資料基本上僅限于我們的居住地,，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū)，自然就缺乏了一定的代表性,，但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的,。本次社會調查實踐活動內容主要有三項內容：
一北京市衛(wèi)生建設調查。
二公民綜合衛(wèi)生素質調查。
三北京市防疫工作,。
在這三大項的調查工作中,，我們竭盡全力，遇到了不少的困難,，當然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。
研究員的社會實踐報告篇十一
假期的社會實踐活動已經結束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束,。我們懷著同樣的夢想參加了假期的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識，在活動中我們深入人們內部,傾聽大家的聲音,。參加假期的“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天,，卻是與在學校里有截然不同的體會,，感觸頗深，我們通過社會調研的形式進行了此次活動,。
我們拜訪了阿陀村的干部,，因為不擅長與人溝通，一開始我們都很緊張,，氣氛難免有些尷尬,，但令我們開心的是，他們非常支持我們的工作,，有時候還會為我們著想,，讓我們想問什么問就好了，很是熱情,，體現(xiàn)了淳樸的民風,，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天,。他們告訴我們,，十八大的到2020年，要全面建成小康社會,。這一科學提法,，為昌樂廣大農民描繪了美好的宏偉藍圖。隨著學習和理解的深入,，黨的十八大精神進社區(qū),、進企業(yè)，更進入了農家,，成了他們實實在在能感受到的政策,，他們圍坐在一起，用樸實的言語，共話小康新生活,。
研究員的社會實踐報告篇十二
實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實習，可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程,，增強感性認識,，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法,，提高發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題以及解決問題的能力。以下是小編整理的關于社會實踐報告范文,，歡迎大家參閱,。
“社會實踐報告”，它的體例,、寫法目前還無定論,，可以參考“調查報告”的體例和寫法。我個人認為,，“社會實踐報告”應該有以下幾部分：
標題：可以是公文式標題,，即《關于??的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂,，實踐長真知識》,。
前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題,、時間,、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文,。
識,，對組織社會實踐活動評價。
結語：可以寫出作者對此次活動的意見,、批評或者建議,。
款”等字，而要寫標題,，如“基本情況”,、“主要體會”、“幾點思考”,、“問題和建議”等,。
學生上交的實踐報告必須按照統(tǒng)一的格式，具體內容包括：
1.封面,。下載附件中的統(tǒng)一格式，認真填寫所有項目。
2.正文行文要求,。理論聯(lián)系實際;數(shù)據(jù),、資料真實可靠，個人觀點明確,，論據(jù)確鑿,，論證合理;邏輯嚴密、語言流暢,、字跡工整;字數(shù)20xx-5000,。
3.正文格式。按行文順序須具備：題目,、正文(實踐概述,、分析、建議),、結語,、參考文獻(依照學術論文撰寫規(guī)范，網絡資料注明網址),。
出自 m.sevw.cn
4.用紙規(guī)格,。16k，封面統(tǒng)一打印,，信息填寫完整;正文稿紙手寫,。
5.20xx年8月27日(周三)上午9：00-11：00，下午2：30-5：00,，交至n樓525社科部,。實踐報告每人一份，以班級為單位按學號排好集體上交,，過時不候,。班委負責評選出1-2份優(yōu)秀實踐報告，用鉛筆在封頁做個標記,，將其放于本班報告的最上面,。
6.可適當借鑒、引用,，但嚴禁以各種方式抄襲或剽竊,，一經發(fā)現(xiàn)該實踐報告判零分，不給予補救機會,。
一,、實習的目的與意義。
在本科專業(yè)教育中,，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實習,，可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程，增強感性認識,，并可從中進一步了解,、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題以及解決問題的能力,。
在公司具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作,，進出口的成本核算,、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧,，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系,，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經營和良好的市場運作;認識供求平衡、競爭等宏觀經濟現(xiàn)象,，能夠接觸真實的商務實戰(zhàn),，了解自身存在的不足，并積累一定的經驗,，為將來走上工作崗位打下良好基礎,。
二、收獲與感想,。
在成功結束實習后,，仔細總結，發(fā)現(xiàn)不同于前幾次實習,，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗,。
工作總結。
認識自身不足,。通過實習我發(fā)現(xiàn)貿易這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè)它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力更重要的是學會如何與人溝通怎么建立商業(yè)關系這些是課本中學不到的只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高還有加強各方面素質的提高,。貿易工作同時是一個涉外行業(yè)因此對各方面的要求都很高對外代表的不僅僅是個人形象甚至是國家形象因此必須加強自己各方面素質的修煉如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識,。專業(yè)知識是我們從事貿易工作的基礎貿易工作的高風險要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識,。
三、實習內容,。
20xx年12月末,，我開始了校外實習生活，初次來到上海,，在陌生與盲目中尋找實習單位,，又在努力和熱情中尋找希望，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團,，在hr的介紹下,，了解到震旦集團創(chuàng)立于1965年,，以銷售amano品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設備(oa),、家具,、通訊商品等領域，公司遍布中國臺灣,、大陸、日本,、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設備,、辦公家具、手機門號以及資訊軟體等,。在中國臺灣,，震旦的oa事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，年年取得60%以上的市場占有率;辦公家具事業(yè)更以市場領導之姿,，推出全臺首創(chuàng)的“家具租賃”專案;而在行動通訊領域,，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市，目前也整合資源,，朝最大的專業(yè)手機通路邁進,。震旦有四十年豐厚的實戰(zhàn)經驗，在中國臺灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團,。在新加坡,，公司以銷售各類型事務用計算器、辦公室用碎紙機,、護貝機為主,，亦針對soho族提供事務用品、耗材的銷售,，在新加坡也成功進入市場并迅速建立了品牌聲望,。在日本，震旦公司成立于1976年,，總部設立在日本東京,，立志于開發(fā)世界科技經濟實力第二大的日本市場，不斷運用其強大的銷售通路與團隊合作力量,，以合理的價格和高品質的服務來滿足世界上最為苛刻的市場標準,。同時通過近30年的日本市場運作經驗，使“aurora”產品在日本的品牌價值得以不斷的提升,，來實現(xiàn)震旦集團在日本的深遠發(fā)展,，作為一家大型跨國公司，震旦憑借高素質的員工隊伍,、雄厚的實力,、豐富的經驗,、良好的信譽、先進的技術及精良的設備,，可為各種規(guī)模的公司,、企業(yè)提供辦公設備和專業(yè)的技術保障。公司總經理對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進行評價,，并且向我們介紹了集團跨國經營策略和對市場分析,，讓我們受益非淺，之后,，在一名同仁帶領下,，我分別拜訪了集團大陸事業(yè)部的成功客戶，有匯豐基金,、上海通用,、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進行簡單的攀談中,，體會到震旦公司的經營理念和發(fā)展規(guī)模,，并豐富了我對公司的認知。
在隨后的一周里,，我來到集團的oa公司,，進行真正是實習過程，剛到公司的時候,，助理拿了許多關于公司和產品的資料讓我詳細閱覽,，資料中多次提及公司的經營理念和產品的專業(yè)術語，大多是英文和日語,，由于剛剛走出校園,，懶散的心態(tài)使我并沒有認真的去學習和體會，以至于在后來的實際操作中出現(xiàn)了嚴重失誤,。在公司的實習過程中,，還接觸到了大型公司的erp系統(tǒng)，每位員工都能夠通過erp系統(tǒng)進行日常的作業(yè),，集團可以通過erp系統(tǒng),，對供應鏈實行有效的管控。集團的供應鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度,，正是如此,，公司在跨國發(fā)展中實習了有效的成本管控和生產經營。
接下來的日子里,，我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐,。經過一陣時間的產品資料的熟悉，經理讓我們實際的操作,，在學校里我們學到里很多理論知識,，什么外貿術語,，尋發(fā)盤、商務談判等等,，但是真讓我一個人開始操作,，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開發(fā)客戶,，如何進行有效的溝通,，因為我們是專門的銷售公司，負責對內和對外產品銷售工作,，因此并不涉及產品的生產研發(fā),，這是其他分公司的事，所以我們日常的工作很大一部分都是用來進行開拓市場和聯(lián)系客戶,，因為是實習生，公司對我們并沒有十分嚴格的要求,，我們在老員工的指導下,，學習怎么有效的進行市場開拓，起初對于開發(fā)客戶很膽怯,，國內的還好點,，國外的由于英語水平的限制，通過電話根本不能進行有效溝通,，只能通過e-mail套用教材中的例子,，這樣才得到了一些有效的信息。
在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中,，因為對公司的認知和我對產品優(yōu)勢的大致闡述終于激發(fā)了對方的采購欲望,，在第3天的有效溝通中，對方提及了一個相當專業(yè)的問題,，問到我們產品的墨粉規(guī)格和機器預熱和輸出最快時間差,，這樣的問題對于外商，你必須給予準確到位的回答,，因為這是顧客的購買點,，由于之前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的機會,，隨后的時間里,，逐步加強了對產品詳細的了解和說明，為應對客戶的各種問題做充分的準備,，進一步準備之后,，又重新進入了實際操作，開始聯(lián)系客戶,，報價,，談判等等,。
因為公司經常有產品發(fā)出，因此也接觸到了相關的,。
合同,。
發(fā)票和其他的單據(jù)，之前的這些單證在上課時都接觸過,，但是理論和實踐不同,，實際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性，一點疏忽就能造成不必要麻煩,，這些單據(jù)大大加強了我們的實踐操作能力,，也讓我們對如何填寫這類單據(jù)有了進一步的認識?？傊?，凡事都需要虛心用心的學習，這樣才能夠掌握實踐的操作,。
在公司實習的過程中,，有幸參加了一次集團一年一度的過關斬將活動，活動是在公司位于上海嘉定區(qū)的培訓基地舉行的,，主要目的是鍛煉和提高業(yè)務水平,，分為4關，建立有效客戶,，產品展示,，議價，交易,。在各個環(huán)節(jié)都有經驗十分豐富的經理把關,，我們實習生作為觀摩，學習實際工作中的技巧和積累經驗,，在活動結束后,，公司的崔處長進行了總結，并對所有同仁給予殷切的期望,。
在公司最后的幾天里,，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化,，仔細聆聽公司工作人員的介紹,，對震旦集團創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認識，在他們的眼中企業(yè)是一個團隊,，講求團隊力量的發(fā)揮;經營更是一項長期競賽,，要發(fā)揮“眾人同心，其利斷金”的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長,。震旦現(xiàn)階段在務實與創(chuàng)新的行動綱領下,，未來的經營策略仍將積極開創(chuàng)，確實掌握產業(yè)趨勢,，延伸核心事業(yè)和相關產業(yè)的發(fā)展,。展現(xiàn)震旦集團自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志,，象征震旦集團如旭日東升般,，散發(fā)著光明與活力;同時在內涵上，秉持著穩(wěn)健踏實的一貫經營風格,，蘊含創(chuàng)新突破的經營魄力,。
今年暑假時大學的第一個暑假，同樣,，也是人生第一個二十歲的暑假,。所以，我想讓他變得充實而有意義的,。
剛在家的前兩天,，替媽媽做了點點家務活。其實不干還不知道,，零碎的東西越難搞定!總算體驗到爸媽勞動的辛苦了。于是,，我決定出去找點事做做,，畢竟整天窩在家里也不是個辦法呢!昔日的伙伴們吧，學車的學車,，旅游的旅游去了,，打工的為生活努力去了，瞧著沒,，都個為生活上色呢,，我也不能這么庸庸碌碌呢!
找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開娃娃廠的,，或許可以找點事做呢,，果然，他們廠這兩天缺人手,。我心想,，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花,，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應下來了,。五毛錢一個娃娃，我做一百個能賺五十也不定呢!剛踏進廠房，我的夢想轉瞬成空!巨熱的空間,，看著一個個忙碌的身軀,，臉上的汗水，好似地域一般的地帶,，空調是虛設!我一時后悔我將要在這個地方工作?我瘋了吧家里那么舒服的空調床,，都沒了、回到現(xiàn)實,，只有硬著頭皮往下走了~~問題是,，這個娃娃比我想象中大好多!還有，線頭多,，無奈了,。裝棉花，一點點的裝著,，,。旁邊的阿姨笑道：“像你這樣裝到晚上還不知道有沒有十個呢?”我頓時苦笑了一下。手越來越疼了,，想媽媽了,。一天的工程總算結束了。第二天早晨,，整只手像殘廢了一半,。在媽媽的勸阻之下，我結束了娃娃廠的工作,。真的痛苦而難忘的經歷啊!
我第二個打工點是教育機構,，是私人承辦的學校，就租了很多的商品房上課,，我們去就是助教類的咯!教的是低年級的弟弟妹妹們,，可是，越小越皮,，我就沒撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會腦充血的!有個三年級的男孩,，問他25+3=?他一個勁的搖頭!于是乎，我就忍不住小罵了他一下,，這下好了,，老班指著我鼻子大罵，真受不了,，委屈死了我!不過日子長了,，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛，和他們打成了一片,，以另一種心態(tài)與他們交流,，快結束時孩子們舍不得我呢~~我還感動~,。
回想起來，自己確實是學到不少,，這也是我做這些事的初衷,，能接觸到社會的種種，覺得很知足很開心,。
后面的日子,，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂,，這個夏天不覺得再有遺憾!
這是我進入大學以來第一個暑假,。在這個火熱的暑假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會，了解社會,，深入社會,。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下,，我和另一個好朋友一起進了一家韓國料理當服務員,。就這樣，我開始了人生中的第一份工作,?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”,，課本上學的理論知識用到的少之又少,。在這樣的情況下，我更是能深刻的體會到其中的內涵,。當服務員真的是辛苦的，每天工作12小時,，就中間休息2小時,，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時。我責的主要是點餐,，端盤子,，對于從來沒有做過家務活的我來說，這樣的工作已經是一個挑戰(zhàn)了,，它要求速度,，靈活，形象,，態(tài)度,，每一項都很重要，可我每一項都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四,，好幾次客人點的東西都不能全部送到,，還總是因為要趕時間而撞到別人，不過老板的寬容,，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿,，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個我,，早就受不了,，拍拍屁股走人了，可是我沒有,，我想證明給自己看,，我能勝任這份工作。我開始更加勤奮,，學習別人處事的方法,，招待客人的態(tài)度。漸漸的,，我犯得錯誤越來越少了,，做事更加的得心應手，雖然每天到家我都幾乎累癱了,，不過那種感覺真的很不錯,，那是我從來沒有體會過的。
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研究員的社會實踐報告篇十三
一,、背景：
20xx年大學畢業(yè)生人數(shù)680萬將再創(chuàng)新高!當聽到這樣一個統(tǒng)計數(shù)字之后，你做何感想?首先讓我們來回顧一下：20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達空前的413萬,，這個數(shù)字比20xx年多了80萬,，在校學生1500萬左右，是1999年的2.5倍以上,。按照教育部公布的數(shù)據(jù)計算,，我國高校畢業(yè)生數(shù)量在21世紀最初5年，年平均增長率高達34.5%,。中國大學生人數(shù)增長的速度十分可觀,，20xx年大學畢業(yè)生人數(shù)是145萬，20xx年為212萬,，較上年增長了46%之多;20xx年增長至280萬后,，大學畢業(yè)生人數(shù)于20xx年突破300萬,，20xx年又突破400萬。教育部長周濟在20xx年大學畢業(yè)生就業(yè)工作會議上說“十一五”期間,，全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè),。這意味著未來5年中，每年至少有500萬人從大學畢業(yè),。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看到,，大學生就業(yè)形勢的異常嚴峻，讓我們意識到就業(yè)競爭的激烈,。同時,，也讓我們從現(xiàn)在起就應該對人生做一個合理的規(guī)劃和定位。
二,、正文,。
一)總體現(xiàn)狀。
大學生就業(yè)現(xiàn)狀最大的特點是畢業(yè)生總量大,、增幅高,，與整體就業(yè)狀況并沒有明顯改善的現(xiàn)狀相矛盾，大學生就業(yè)現(xiàn)狀已經成為一個不爭的事實,，究其原因,，主要是人才供給與市場需求錯位，及畢業(yè)生綜合素質不高,。如何提高人才培養(yǎng)質量以及如何使企業(yè)招聘有一個正確的定位,，是解決當前大學生就業(yè)難題的關鍵所在。而且大學畢業(yè)生出現(xiàn)了眼高手低的現(xiàn)象,，容易造成“高不成低不就”的就業(yè)脫環(huán)現(xiàn)象,。
1大學生就業(yè)現(xiàn)狀一：人才供過于求“擴招”提高了升學率但相應的就業(yè)率去沒有相應提高，究其原因是崗位需求沒有得到保障,。
2大學生就業(yè)現(xiàn)狀二：就業(yè)中的性別歧視問題據(jù)有關國家部門專題調查顯示,，大部分學生投入找工作的時間為正常學習時間的30%-70%，女生高于男生8.6個百分點,，但結果卻是男生就業(yè)率為35.5%,，女生僅為17.5%——男生就業(yè)率女生的2倍。其中還有80%以上的應屆畢業(yè)女生在求職過程中遭遇過性別歧視,。天津人力資源開發(fā)服務中心對天津市三所高校2007年的就業(yè)率統(tǒng)計顯示，男生就業(yè)率為83.0%,，女生就業(yè)率為79.5%,。
3大學生就業(yè)現(xiàn)狀三：就業(yè)水平與經濟發(fā)展水平的關系大學的地域性差異，對學生的大學生的就業(yè)率也有較大的影響,。據(jù)相關統(tǒng)計數(shù)字顯示,，東部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”的學生比例為62.43%，中部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”的學生比例為47.88%,，西部地區(qū)高校這類學生比例為41.73%，東北地區(qū)比例為43.39%,。東部,、中部、西部和東北部四個地區(qū)的就業(yè)狀況呈梯狀分布,，表明大學生總體就業(yè)水平與大學所在地區(qū)的經濟發(fā)展水平可能存在某種相關性,。
二)就業(yè)問題難分析。
1,、大學畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制,。
大學生自身定位頗高，都希望找收入高,、待遇好的單位,。由于我國不同地區(qū)的經濟發(fā)展不平衡性，東西部地區(qū)之間,、沿海地區(qū)和內地之間的差距較大,，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京,、上海,、深圳等熱點發(fā)達地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加,，而自愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的卻很少,。其實現(xiàn)在我國很多地方都需要大學畢業(yè)生，大學生“高不成,、低不就”心理定位嚴重影響就業(yè),，大學畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結構性問題直接相關，由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉大,，無業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存,，人才過剩與大學生低就業(yè)率并存。
2,、大學生整體素質有下降趨勢,。
由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增,，招生規(guī)模不斷擴大,，招生分數(shù)不斷降低，如不少大學生學習不認真,，動手能力差,，缺乏實踐經驗,，大學生整體素質有下降趨勢。還有一些大學生誠信缺失,，不少畢業(yè)生求職時有一定的證書,、文憑、履歷能為找工作帶來方便,，有的大學生憑勤奮刻苦,，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦的學生則通過投機取巧或造價來騙取企業(yè)初步信任,，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害,。
3、企業(yè)用人觀的落后,。
首先,，過分關注文憑。不少用人機構認為,，學歷越高越好,。不少本科或大專學生的業(yè)務能力不比研究生差。其次,，存在性別歧視,。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生勝生理因素,、婚姻因素,、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等,。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大,。再者，生源地域歧視,。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務情況與當?shù)芈?lián)系緊密聯(lián)系,，希望招聘的大學生熟悉當?shù)胤窖约帮L俗，甚至有一些人際關系網等,。選用人才時優(yōu)先考慮本地人才,。甚至有些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視，實行地區(qū)保護主義,，不利于大學生公平競爭,。最后，過分看重工作經驗,。經驗不足是大學畢業(yè)生最大的劣勢,，不少企業(yè)經營有困難，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化,。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性，其經驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的,，大學生有較高的理論水平,，只要經過短期實踐即能勝任工作崗位。這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代,，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代,，也是一個不同于以往任何時代的全新的就業(yè)時代。求職擇業(yè)對當代大學生來說是嚴峻的挑戰(zhàn),，又是沉重的壓力,。針對本次大學生就業(yè)去向調查結果，我們建議：
1,、學校應滿腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作,，加強就業(yè)指導。唱響主旋律,，樹立就業(yè)新理念,。要教育學生用正確的世界觀指導人生觀，用良好的擇業(yè)觀體現(xiàn)價值觀,。明確人生在世的第一要務是奮斗,、拼搏，體現(xiàn)自身的價值為社會做出貢獻應成為當代青年孜孜不倦的追求,。學校要實現(xiàn)畢業(yè)生擇業(yè)觀念的轉變：“從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉變”,、“從被動就業(yè)向自主創(chuàng)業(yè)的轉變”、“從國營向民營的轉變”,、“從東部向西部的轉變”,、“從‘白領’向‘藍領’‘灰領’的轉變”、“從專心考研向‘兩手準備’的轉變”等;學校要引導畢業(yè)生到社會最需要的地方就業(yè),，到祖國最需要的地方去干一番事業(yè),，到基層去鍛煉成長，到中小企業(yè)去建功立業(yè),。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),，艱苦創(chuàng)業(yè)。
3,、開展職業(yè)生涯規(guī)劃,，就業(yè)教育從入學抓起只抓大學生畢業(yè)環(huán)節(jié)的就業(yè)指導是臨陣磨槍，大學生的成功就業(yè),，歸根到底憑的是心理素質,、做事能力。從大一到大四,，分階段開展大學生自我認知,、職業(yè)規(guī)劃,、擇業(yè)心理等方面的課程和指導活動，將職業(yè)規(guī)劃與擇業(yè)培訓納入教學內容,，通過問卷調查,、專題講座、經驗交流等形式,，引導學生對大學階段,、人生進行科學合理的規(guī)劃，進而增強就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力,。
4,、加強和重視創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求,，本次調查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè),，這說明現(xiàn)在大學生的創(chuàng)業(yè)意識還沒有完全喚醒。激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)愿望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)素質,。還要定期舉辦創(chuàng)業(yè)設計大賽、科研競賽,，在學校營造出濃厚的創(chuàng)業(yè)教育氛圍,。還要結合地方高校的實際情況，同學校所在地的企業(yè)聯(lián)合建設創(chuàng)業(yè)實踐基地,，聘請專業(yè)教師和當?shù)氐钠髽I(yè)家為兼職創(chuàng)業(yè)導師,，最終形成學校和社會融為一體，教授與企業(yè)家融為一體,，學生與創(chuàng)業(yè)實踐融為一體的結構體系,。
通過調查，我們發(fā)現(xiàn)很多大學生對于自己的就業(yè)前景表示擔憂,，并且可以想象,，現(xiàn)在大學生的主要壓力就來源于就業(yè)問題，如何找到一個好的工作困擾著很多大學生,。調查中,，我們發(fā)現(xiàn)，很多大學生對于自己的專業(yè)技能都不是很滿意,，而矛盾的是大部分學生又認為專業(yè)技能對于就業(yè)很重要,，這就為很多大學生敲響了警鐘整個實踐調查過程中，我們的體會有以下幾點體會：首先,，親身體會到了團隊合作的巨大作用,，個人的能力畢竟是有限的，好的團隊合作會達到事半功倍的效果，勝過同樣人數(shù)的個人奮戰(zhàn),，問卷設計,，發(fā)放問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù),，搜索相關資料，完成報告等活動,，大家密切配合，使這次調查活動順利完成,。同時,，使我們感受到了團隊精神的魅力所在，也使我們提高了適應團隊的能力,。其次,，通過這次的調查活動，我們了解到了校區(qū)學生就業(yè)情況,，幫助身邊的同學,，學習對未來的生活有著深重的影響。最后,，我們需要學習的東西還很多,。就在這次的調查活動中，問卷的設計,，數(shù)據(jù)的分析等階段我們依然會存在某種迷茫的狀態(tài),，由此，我們只希望在以后的各種學習中,，學習更多的知識,，逐步完善自我。由于經驗不足,，調查的范圍有一定局限性,，不一定都是當今大學生的現(xiàn)狀。有點可能還沒有調查到,，有的有可能言過其實,，但是大體上還是能反映我們大學生的基本情況。鑒于閱歷和學識有限,，報告中可能會有某些方面的不足,，請老師給予指正，并提出好的建議,。
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