編寫一份好的教案對于教師提高教學(xué)效果至關(guān)重要,。教案應(yīng)當(dāng)與教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況相匹配，具備可操作性和可實施性,。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案分享,，希望對大家的備課工作有所啟發(fā)。
高中班會活動教案推薦篇一
節(jié)約糧食,，反對浪費!
高一,。
節(jié)約糧食，反對浪費,。
樹立節(jié)約資源的意識,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
1,、糧食的來之不易,；
2、樹立“節(jié)約光榮,，浪費可恥”的`思想觀念,；
3、學(xué)會從身邊開始節(jié)約,，不浪費學(xué)校的糧食,；
4、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識,，就是尊重我們父母的勞動果實,，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約,。
同學(xué)們,，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”,，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食,，反對浪費!
高中班會活動教案推薦篇二
全體同學(xué)宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電,，反對浪費，樹立節(jié)約光榮,，浪費可恥的`思想觀念,，我發(fā)誓，我一定做到!
宣誓人：xx,。
同學(xué)們：“不要把浪費當(dāng)成瀟灑,，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬,，你培養(yǎng)的是一種品德,。我希望此次班會可以帶給我們反思,，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥!”
高中班會活動教案推薦篇三
5月16-17日,，_市_中學(xué)政教處聯(lián)合科研師訓(xùn)處,，在高一多功能廳舉行青藍(lán)工程系列活動之青年班主任班會說課比賽，共有15位教師參加,。他們嶄露了“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”風(fēng)采，更有“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”體驗,。
青藍(lán)工程是踐行“厚植篤行”，發(fā)揚教書育人,，以老帶新的教育教學(xué)平臺,。老教師以耐心與熱心感染每一位學(xué)生，把多年班主任經(jīng)驗通過常規(guī)班會的組織,、點滴問題的解決等細(xì)節(jié)無私傳授給年輕教師,。淳樸的語言，真情的告白,，像滴滴清泉,，潤澤著老師們的心田。鮮活的案例,，感人的故事,，引起內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴，讓每一位在場的老師們感到激動和敬佩,！青年班主任們深深體會到尊重與理解的重要,，用愛澆灌學(xué)生，用情激勵學(xué)生，不急不躁去尋找開啟孩子心靈的那把鑰匙,。
通過說課比賽,，_中的班主任們交流工作經(jīng)驗，提升專業(yè)素養(yǎng),，強(qiáng)化班級管理能力,。相信每一位班主任必將勇于探索、大膽創(chuàng)新,，用愛心與責(zé)任成就每一個_中學(xué)子,！
高中班會活動教案推薦篇四
新學(xué)期，新氣象,，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前,，每位新生或多或少地對新學(xué)校,，新同學(xué)，新教師,，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇,，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導(dǎo),，使班集體中的每個個體都能凝聚起來,，營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
主題班會中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度,，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點,，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。
主題班會中,，通過一些簡單的團(tuán)隊游戲,，加深彼此之間的認(rèn)識；
班會的'成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對未來學(xué)習(xí),，生活的期望卡片呈現(xiàn),，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
內(nèi)容準(zhǔn)備：
在班會前一周,，組織班干召開班團(tuán)干會議,，由團(tuán)支書和班長主導(dǎo)，做班會前工作安排,；
由教師在前一周的課間或休息時間,，向全班同學(xué)宣布班會主題及內(nèi)容；
班干組織同學(xué)積極參與活動,，號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活,，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上,，有班干收齊交由教師保留。
場地準(zhǔn)備：教室,。
物品準(zhǔn)備：游戲道具,、全開白紙、各種顏色的卡紙等,。
1.主持人致詞,，班會開始；
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報,；
3.班主任針對同學(xué)之前提出的困擾,，進(jìn)行指導(dǎo)交流；
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊游戲,；
5.分發(fā)許愿卡片,，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上；
6.主持人宣布班會結(jié)束,。
通過團(tuán)隊游戲的方式,，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識,；
主題班會成果以實物呈現(xiàn),，及時記錄下來,，響應(yīng)活動主題,，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的熱情,。
高中班會活動教案推薦篇五
學(xué)生討論發(fā)言,。
教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1.5畝,，是世界人均值的1/4,；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失,。我國東部600多個縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線,。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲,、儲存,、調(diào)運、加工,、銷售和消費中的總損失高達(dá)18.2%,，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費掉,。資源,、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題,。
節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的`義務(wù),，而不是說你的生活好了,，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為,。即使在發(fā)達(dá)國家,，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重,，也是一種社會責(zé)任,，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮,，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會,。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識,，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜,；在餐館用餐時點菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點一氣,；吃不完的飯菜打包帶回家,。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì),。
高中班會活動教案推薦篇六
活動目的：
1,、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實踐能力,，為形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀打下基礎(chǔ),。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會,，使學(xué)生明確對自己,、對他人和集體、對家庭,、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的班集體,。
活動準(zhǔn)備：
2,、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;。
3,、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;,。
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;,。
5,、詩歌朗誦;。
6,、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。
活動流程：
一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”),。
二,、主題：責(zé)任與我們同行。
1,、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍),。
(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任”,。
(2)什么是責(zé)任?
2,、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)。
……,。
3,、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言),。
(1)對自己負(fù)責(zé)：
(2)對家庭負(fù)責(zé),。
(3)對他人和集體負(fù)責(zé):,。
(4)對社會與國家負(fù)責(zé),。
4、實際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則),。
從身邊的小事做起,，切實地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛集體,，愛護(hù)公物,，不做對人民有害的事,。
(4)按時完成作業(yè),，無抄襲,、無考試作弊現(xiàn)象,。
(5)認(rèn)真值日,，保持教室,、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對人有禮貌，不罵人,，不打架,。
(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,，關(guān)心照顧兄弟姐妹,。
三、總結(jié),。
詩歌朗誦：略,。
結(jié)束語：
水因為有了岸的約束，才會優(yōu)美地匯成河流,。
責(zé)任對于人就像水有了岸一樣,。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會使自己更美麗,、更高尚。
同學(xué)們,，你們是祖國的未來,，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹立責(zé)任意識,，讓責(zé)任與我們同行,，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,，從每天的清晨開始，做一個有責(zé)任感的人!腳踏實地,，拼搏奮斗,，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
活動目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動磨練自己的意識,。
2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。
活動重難點：
讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考,。
班會過程：
一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛,。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。
二、提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)。
三,、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運交響曲》時,，竟把十指磨出了老繭。
后來,，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔,，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天,，是他的37歲生日,。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個人,，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土，一個卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識,，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險,，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。
啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時,，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,，有時候我們難免會陷入“枯井”里,，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。
啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四,、接下來,，讓我們念念勵志名言。
舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟.
五,、學(xué)生聯(lián)系實際進(jìn)行小結(jié)：
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因為我堅信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。
乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣,，對自己的事情很有目標(biāo),，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時候,，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的,。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績，同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué)：雖然我個性活潑,，看起來對什么都無所謂,。但是我其實對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因為我上課很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動思考,，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好,。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時候我對有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。
己同學(xué)：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學(xué)們,，花有重開日,，人無再少年。讓我們用剩下的時間,，勤奮讀書,，勤思好問，讓我們把握手中的時間,，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷!
庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識,，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時間，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時刻警惕，不能放松!
辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因為我第一次失敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取的成績,。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功,。
六、班主任講話：
同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月,、兩個月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的,。
人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。
七,、宣誓(班級勵志誓詞)。
選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，
選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，面對困難，我們勇往直前,，面對挫折,，我們絕不低頭，面對失敗,，我們從頭再來,。
敢于拼搏,，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實現(xiàn)夢想。
努力!堅持!拼搏!成功!
站在高三的門口,，面對高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌。有志者,，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù),，三千越甲可吞吳,。
我們注定成功。
我們注定輝煌,。
同學(xué)們,，加油。
八,、結(jié)束,。
播放周杰倫的《蝸牛》,，帶引全班同學(xué)合唱,。
【主題背景】。
西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高,，志向就愈可貴”,。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來,，樹立正確的人生目標(biāo),，制定科學(xué)的、切實的,、可行的未來發(fā)展規(guī)劃,。
【教育目的】,。
引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟,，提升人生生命價值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性,，初步形成學(xué)生追求人生價值的意識,，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動重點】,。
學(xué)生對高考的理性思考,。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】,。
主持人：同學(xué)們,，老師們，大家好!時值歲末,，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺,，我們是否對人生有一個清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會課。
1,、小品(角色扮演),。
預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會主題,。
活動載體：以19世紀(jì)中葉為時間背景,，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同,、對自己的人生規(guī)劃也不同的人,，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品,。
方法與手段：通過觀看小品,，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考,。
繼而由主持人提出問題,，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來,，對自己未來的人生有一個目標(biāo),，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵,。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備,，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素,，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理,，落落大方。
2,、主題引入,。
方法與手段：
1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考),。
出自 m.sevw.cn
2)提問同學(xué)：如何才能實現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說明,。(愛因斯坦，周恩來),。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性,。
3、與名人對話,。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo),，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：未來目標(biāo)的定位,。
實現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例),。
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價值,。
過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個關(guān)鍵詞,。當(dāng)場上交,、板書，并由主持人分類總結(jié),。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”),。
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點：
a、對自己有益,，對集體,、社會、國家有害,。
b,、對自己有益，對集體,、社會,、國家無影響。
c,、對自己有益,，對集體,、社會、國家有益,。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì),。
回顧上述故事，再次通過小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素),，得出結(jié)論：這些在一個人的設(shè)計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信,、堅定,、無私等)。
l部分三：如何實現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃),。
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點因素,，選擇的目標(biāo)實現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃,。
2)明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅),。
4、身邊的實例,。
方法與手段：班主任老師講話,。
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實例入手，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起,，實踐未來的認(rèn)識規(guī)劃,。
5、總結(jié),。
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),，不是沒有目標(biāo)就不可以活，只是沒有目標(biāo)會活得很累!因為目標(biāo)是動力,，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生,，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來,。
一,、活動目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性,。
2,、通過學(xué)生發(fā)言，暢談理想,，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度,，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動力,。
3,、聯(lián)系實際，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理,。
二、班會準(zhǔn)備：
為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，此次活動要求全員參加,，將班級分成幾個小組，做到人人參與,，人人有責(zé)任,。
1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;,。
2,、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;。
3,、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想,，并在班會上讀出及談?wù)勛约喝绾稳崿F(xiàn);。
4,、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;,。
5、讓同學(xué)們收集理想的格言;,。
6、準(zhǔn)備班會課上游戲部分的道具,。
三,、班會環(huán)節(jié)：
1、開場白;,。
2,、理想的開始;5分鐘。
3,、理想的暢想;15分鐘,。
4、理想的追逐;5分鐘。
5,、理想的希望,。5分鐘。
四,、班會的過程：
開場白,。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面,，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師,、各位同學(xué)，大家下午好!主持人1：我是,。
合：讓理想起航,，接下來讓我們進(jìn)入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始。
主持人1：人類因夢想而偉大,，生活因夢想而精彩,，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希冀,。
主持人2：那理想是如此真實,，有如此遙遠(yuǎn)，因為那是心中不滅的追求,，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想,。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰,，
兵怕碰炮兵炮,。
主持人2：看來所言確實非虛，她為她的夢想也付出了不少,，那么,，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難,，我都會奮力拼搏,，充滿活力。
主持人2：是的,，如果我們有了理想,，就應(yīng)該將好好地去實現(xiàn)，去武裝它們,。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》,，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想,，朝著目標(biāo)前進(jìn),。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝,，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒。
一場負(fù)隅抵抗快向我投降,，我絕不肯退讓誰比誰倔強(qiáng),。
別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌。
大聲地歌唱夢想已全副武裝,。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想,，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想,，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個夢吧!
主持人2：我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠鯓尤崿F(xiàn)他們的理想,。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時,，可以采訪一下老師的理想),。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實十分美好,，它是大家心中一份美好,。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué),，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲,，表達(dá)他們對理想的深切感觸,。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》,，由等人表演。
理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明,。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆,，貫古今,，串未來，瑩瑩光無盡,。美麗的珍珠鏈,，歷史的脊梁骨，古照今,，今照來，先輩照子孫,。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運,。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想如果給你帶來榮譽(yù)，
那只不過是它的副產(chǎn)品,，
而更多的是帶來被誤解的寂寥,，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛,。饑寒的年代里,，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明,。離亂的年代里,，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮,。
理想是羅盤,，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行,。但理想有時候又是海天相吻的弧線,，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘,，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得,，理想又是一種犧牲,。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”,。
主持人1：理想一旦被付諸行動,，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力,，而拼搏,，2008年在北京舉行的奧運會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運動員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想,，揮灑的汗水是令人難以想象的,。
主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現(xiàn)夢想而付出的艱辛,。
主持人2：從剛才的游戲中,，大家應(yīng)該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難,。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片,，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學(xué)來回答一下你的觀后感。同學(xué)h:同學(xué)i：
第四樂章理想的希望。
主持人1：人人都有理想，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗,，拼搏,，下面請同學(xué)們拿出一張小紙條出來,，寫上自己的夢想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中,，而這個逐夢箱先放在老師那,。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實現(xiàn)自己的夢想,，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
高中班會活動教案推薦篇七
新學(xué)期,，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,，來到另一個新的環(huán)境,，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學(xué)校,，新同學(xué),，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇,，會有或多或少的問題希望得到解答,，這時候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個個體都能凝聚起來,，營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。
l主題班會中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點,，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃,。
l主題班會中，通過一些簡單的團(tuán)隊游戲,，加深彼此之間的認(rèn)識;,。
l班會的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對未來學(xué)習(xí)，生活的期望卡片呈現(xiàn),，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望,。
內(nèi)容準(zhǔn)備：
l在班會前一周，組織班干召開班團(tuán)干會議,，由團(tuán)支書和班長主導(dǎo),，做班會前工作安排;。
l由教師在前一周的課間或休息時間,，向全班同學(xué)宣布班會主題及內(nèi)容;,。
l班干組織同學(xué)積極參與活動，號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活,，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上,，有班干收齊交由教師保留,。
場地準(zhǔn)備：教室。
物品準(zhǔn)備：游戲道具,、全開白紙、各種顏色的卡紙等,。
1.主持人致詞,，班會開始;。
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報;,。
3.班主任針對同學(xué)之前提出的困擾,，進(jìn)行指導(dǎo)交流;。
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊游戲;,。
5.分發(fā)許愿卡片,，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;。
6.主持人宣布班會結(jié)束,。
l通過團(tuán)隊游戲的方式,，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識;,。
l主題班會成果以實物呈現(xiàn),，及時記錄下來，響應(yīng)活動主題,，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生的熱情。
高中班會活動教案推薦篇八
x級商務(wù)一班,。
寢室安全,，你我有責(zé)。
xx,。
11月17日周四下午五六節(jié)課,。
提高廣大同學(xué)對寢室安全的重視，為大家提供一個交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
以講授ppt和提問同學(xué)發(fā)言為主,。
1、學(xué)習(xí)委員專朝講話,。
2,、由生活委員就寢室安全防護(hù)進(jìn)行講話。
3,、看一段安全教育視頻,。
4、由團(tuán)支書付小蓉上來進(jìn)行有獎知識問答(答對有獎品),。
5,、由班長對本次主題班會進(jìn)行總結(jié),。
高中班會活動教案推薦篇九
作為一名語文教師，筆者深有體會,，只有用愛,，喚醒學(xué)生的情感，與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界,。
一、熱愛學(xué)生?
二,、教育實踐表明,，愛是學(xué)生的一種基本需要。教育是愛的共鳴,，是心與心的呼應(yīng),，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生付出真愛,，才能充分體現(xiàn)教師高尚的道德,、完美的人格和高度的責(zé)任心，才能贏得學(xué)生的信任和尊敬,。記得在英語老師生病時,，中午幾位老師相約去醫(yī)院看望，孩子們也準(zhǔn)備了一份特殊禮物,。躺在病床上的劉老師身體虛弱,，寒暄之后，我拿出手機(jī),，手機(jī)里傳出孩子們的關(guān)心和問候,。這一份特殊的禮物，讓我認(rèn)識到,，學(xué)生們是懂得關(guān)愛的,。當(dāng)身邊有人需要幫助時，同學(xué)們也會懂得雪中送炭的含義,。作為老師,，教書的同時要最能教學(xué)生做人，特別是教學(xué)生學(xué)會愛,，老師要身體力行的愛學(xué)生,，讓學(xué)生在一個愛的環(huán)境中體會、理解愛,，從而學(xué)會愛,，傳播愛。
現(xiàn)在的中學(xué)生自尊心強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重,。作為班主任,，你只有尊重學(xué)生，他們才能尊重你,，樂于聽從你的感召,。尊重學(xué)生并非不嚴(yán)肅批評，要在尊重學(xué)生人格的前提下,，絕不姑息學(xué)生的錯誤,。這種嚴(yán)厲的批評，要建立在愛的基礎(chǔ)上,，愛字當(dāng)頭，嚴(yán)在其中,。要能做到為學(xué)生著想,，尊重他們的感受和要求。對于那些即使是最不起眼的學(xué)生,，也要給予同等的重視,。對于他們來說，每個人都是宇宙的中心,，切不可忽視,。
二、責(zé)任為重?搖教書育人,。
教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的天職,。個人工作能力固然重要,，但是責(zé)任決定成敗。每個人唯有勇敢地扛起自己的責(zé)任,，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，全心盡責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),，才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的同時,，也要關(guān)心學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀,；還要關(guān)心學(xué)生的生活,、健康,、品德和習(xí)慣等。教學(xué)生幾年,，卻要對其幾十年的發(fā)展負(fù)責(zé),。在責(zé)任教育培養(yǎng)的同時，學(xué)生有了擔(dān)當(dāng)意識,，學(xué)生自覺成為對自己,、對家庭、對社會負(fù)責(zé)任的人,，讓學(xué)生明白責(zé)任感是做人成才的基礎(chǔ),。利用一切機(jī)會向?qū)W生宣傳責(zé)任的重要性，如通過班會,、班級讀書會等多種形式,，用古今中外有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓适拢寣W(xué)生樹立責(zé)任的意識,。例如：“身無分文,、心憂天下”的毛澤東、“為中華之崛起而讀書”的周恩來,，他們之所以做出了突出貢獻(xiàn),，贏得了歷史和人民的尊敬無不源于自覺的責(zé)任感。這些生動具體的事例,，能給學(xué)生的情感造成沖擊和震撼,。當(dāng)這些精神注入學(xué)生的思想意識深處，學(xué)生能具體感受到責(zé)任意識在生活中的重要性,，從而主動,、積極地養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。
漢代文學(xué)家揚雄語：“師者,，人之模范也,。”班主任既是知識的傳播者,，也是思想啟迪的道德示范者,。為了達(dá)到啟迪思想，樹立典范的目的,，教師不僅要以個人高尚的人格力量,，令學(xué)生敬佩，還要以最佳的思想境界,，規(guī)范自己的行為表現(xiàn),，將言傳和身教完美地結(jié)合起來，以教書為手段，以育人為目的,，通過以身作則,，行為示范，積極有效地影響和教育學(xué)生,，使他們“親其師”“信其道”“樂其行”“成其材”,。
三、不斷求新?搖任重道遠(yuǎn),。
在人類的探索不斷深化,，知識更新加快推進(jìn)的當(dāng)今，要把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，教師的工作尤其是班主任的責(zé)任任重道遠(yuǎn),。唯有不斷求新，才能適應(yīng)時代的發(fā)展,。如在班級管理中讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，改變以往教師管理居高臨下的局面，充分調(diào)動學(xué)生自我管理的積極性,，從而在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己學(xué)會正確的選擇，來規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則,，從而使學(xué)生在自我管理中學(xué)會自我教育,，自我評價，提高自律能力,，提高辨別是非的能力,。
如我班上的一位同學(xué)，許多人認(rèn)為他是個“壞”孩子,，說他“壞”也并無惡意,，因為他成績差。通過他的同學(xué)的介紹,，該生成績一直在班級倒數(shù),，連家長也不期望他能在學(xué)校學(xué)習(xí)多少文化知識，只要老師能關(guān)注他成長,，以后有受過學(xué)校教育的經(jīng)歷就好,；由于家長文化程度有限，家長在他學(xué)習(xí)方面也無能為力,。這個學(xué)生在生活上也有些小毛病,，如在新生教育會上“嚼口香糖”的事情，就表現(xiàn)出他不能嚴(yán)格要求自己,、集體意識淡薄,。于是，我引導(dǎo)他為班級做些小事情，如先是為學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)書,，讓他和值日生一起做衛(wèi)生,，讓他保管教室的鑰匙。后來,，他除了每天積極主動做衛(wèi)生外,，還督促同學(xué)們保持地面干凈，主動清理同學(xué)們桌兜里的垃圾,，這位同學(xué)至今還一直堅持為辦公室打水,。作為班主任，在處理這個學(xué)生的過程中有一個心得：你給學(xué)生一次機(jī)會,，學(xué)生就會給你一個驚喜,。所以我在班級管理中，嘗試運用魏書生老師倡導(dǎo)的“人人有事做,，事事有人做”,，從心做起，讓學(xué)生多一份責(zé)任,，同時也多一份集體意識,。
高中班會活動教案推薦篇十
這次班會的主要目的是教會學(xué)生發(fā)揚“愛心、寬容,、自強(qiáng),、進(jìn)取”核心四項品質(zhì)。愛的心意并不算什么,，更重要的是有所行動,，不論是大愛小愛，不論你的所愛對象是什么,，都是每個人的一份心意,，而這份心意，更體現(xiàn)在實際行動當(dāng)中,。
愛心和責(zé)任是相聯(lián)系的,，有了愛心，必然會有責(zé)任心,。責(zé)任心則是個人發(fā)展的強(qiáng)大動力,，只有付出愛，承擔(dān)責(zé)任,，我們才能看到一個充滿真善美的世界,。
從小愛說起，父母的愛,，老師的愛,，同學(xué)的愛,。父母的愛是最深的，他們的愛或許是打是罵,，但是他們卻是最愛我們,，最對我們負(fù)責(zé)任的人。老師的愛,，舉個例子來說,，就像我們班班主任，奉獻(xiàn)自己,，關(guān)心我們?nèi)鄙倭藢ψ约汉⒆拥膼?。但是，他對我們的愛,，對他孩子的愛,，是同樣的無比深沉的愛，有時責(zé)任與愛并不能成正比,，但有愛的心永遠(yuǎn)不會消減,。尊敬父母，尊敬師長,，關(guān)心他人,，熱愛集體，關(guān)心同學(xué),，同學(xué)遇到困難時及時幫助,，在同學(xué)進(jìn)步成功時，共同分享,，與更多的同學(xué)交往交心交流，有知心朋友,。三立八班,，相互幫助，相互關(guān)心,，相互了解,，才能凝聚成團(tuán)！
人之初,，性本善,，人們普遍認(rèn)為自己是善良的，即使不斷的做著壞事,，還在內(nèi)心肯定自己是善良的,，這是每個人內(nèi)心對善的追求，和自身惡的行為習(xí)慣不一致的表現(xiàn),，只有學(xué)會愛,，承擔(dān)責(zé)任,，奉獻(xiàn)愛才能創(chuàng)造正義，播種光明有了愛心勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，才能贏得別人的尊重和支持,，才能取得更大的成就。
高中班會活動教案推薦篇十一
感恩一直是一個不變的話題,，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會感恩,。
寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,，在那些我們共同走過的歲月里,，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑,，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,，在老師、在朋友,、在同學(xué)的幫助下,，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,，老師,、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情,、友誼,，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子,，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》,，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考,，對未來的思索,。
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級,，我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會感恩,。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉,。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍,，讓每個同學(xué)暢所欲言,。為了讓每個同學(xué)積極參與其中，班會還設(shè)置了游戲過程,，游戲中大家歡聲笑語,，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會忘記的,，每個人都暢所欲言,，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束,。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
為了達(dá)到預(yù)期的目的,，班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致,。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的,，到班委會分配任務(wù),、班會展示素材的準(zhǔn)備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮,。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條,、感恩信箱、氣球,、彩帶等等,，整個班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會的主人,。其實在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,，只是同學(xué)之間沒有注意，其實友誼就在你我之間,，它時刻都在溫暖著你我,。
1、主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白,，對此次班會進(jìn)行介紹,，引入班會主題,，營造班會感恩的氛圍。
2,、歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢耄砂嚅L,、團(tuán)支書首先代表講話,，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說,。
3,、同學(xué)們討論感恩話題（由同學(xué)自由發(fā)言）。
導(dǎo)序：記得那年,，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),，是同學(xué)、是老師,、是朋友幫助我們走過了那段時光,，在我們迷茫時、在我們困惑時,，是他們的一把援手,、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今,，我們逐漸走向了成熟,，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,，在收獲的同時,，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神,。
4,、游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊,。（加強(qiáng)同學(xué),、老師之間的互動）。
【游戲規(guī)則】：
（1）分組,，每組差不多五到七人,。
（2）一組排開。除了第一人,，其余的人皆面向相反的一邊,。
（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人,。
（4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看,。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目,。
（5）比到最后一人時,，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯,，可叫第一個比的人再比一次,。
（6）每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞,；玩游戲等,。
高中班會活動教案推薦篇十二
基于上次活動課《認(rèn)識自己的和他人的優(yōu)點》，這次活動的主要目的是更加全面的了解他人,，習(xí)得與同伴交往的一些簡單策略,。在與同伴互相了解的過程中，加強(qiáng)兒童的自我關(guān)注和他人關(guān)注意識,，也可以為兒童進(jìn)一步理解社會規(guī)則和社會角色構(gòu)建基本框架,。給某些被拒絕或交往退縮的兒童與同伴交往的機(jī)會。
1,、懂得平時多觀察同伴的外貌特征,，辨別出不同的人。
2,、了解同伴的興趣愛好并記錄在記錄卡上,，采取一些策略和自己不同興趣愛好的人做朋友，并會積極地將自己的朋友介紹給別人,。
3,、在與朋友交流和共同游戲過程中，感受友誼帶給人的積極情感體驗,。
4,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。
5,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
ppt（包括幼兒的背影照片）,、音頻,、頭飾（草莓組、蘋果組,、兔子組等）,、記錄卡,。
1,、重點：采取一定的交友策略,，詢問對方的興趣喜好，并將自己的興趣喜好表達(dá)出來,，讓對方了解你,，愿意跟你做朋友。
2,、將對方朋友的興趣喜好畫出來后,，能根據(jù)記錄卡的內(nèi)容，大膽向別人介紹朋友,，包括其姓名,、喜好等。
一,、請你猜猜他是誰,。
玩游戲《請你猜猜他是誰》作為活動導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察同伴外貌,，根據(jù)每個人獨特的特點辨別出熟悉的人,。
師：教師提前抓拍了班上一些幼兒的的背影，通過多媒體播放,，將幼兒熟悉的小朋友的背影展現(xiàn)在同伴面前,，讓其他幼兒猜猜圖片上人的是誰，又是怎樣斷定的（頭發(fā),、衣服,、體型等典型的特征）。
小結(jié)：小朋友們,，剛剛我們會從背影準(zhǔn)確猜出他們的名字,。是因為我們?nèi)粘Ｗ屑?xì)的觀察身邊的朋友，很熟悉他們的外貌特點,。
這部分不僅調(diào)動幼兒觀察,、比較、聯(lián)想,、判斷的積極性,，讓幼兒從中獲取積極愉快的情緒體驗，感受對同伴友愛的情感態(tài)度,。
二,、找朋友，并了解這個朋友,。
背景音樂《找朋友》,，老師隨機(jī)分配每個幼兒手拿一個頭飾。
師：小朋友們，現(xiàn)在你們每個人手里都有一個頭飾,，然后帶上我們的頭飾,。老師播放音樂的時候，小朋友就要去找找戴同樣頭飾的小朋友,，然后你們站在一起,。
教師示范：“我是草莓，李老師也是草莓,，我就找李老師,，手拉手站在一起”。
隨著音樂播放,，每兩個或三個小朋友隨機(jī)配對成功后,，手拉手站在一起。
師：找到自己的伙伴后,，同一個組的小朋友坐在一起,。接下來老師要給你們一個任務(wù)（發(fā)放記錄卡，每人一張）,。
教師示范怎樣使用記錄卡：小眼睛,，看老師。老師手上的記錄卡,，分別有性別,、最喜歡的食物、最喜歡的水果,、最喜歡的玩具,。（第一列畫關(guān)于自己的，第二列是關(guān)于朋友的,，如果不知道他喜歡什么,，就要問問身邊的朋友。然后用畫畫的方式記錄你們的記錄卡上,。（這里最好教師親自示范,，以防幼兒不知道如何操作）。
三,、詢問身邊的朋友,，并完成記錄卡。
每對幼兒坐在一起,，詢問并完成記錄卡,。教師在一旁給予適當(dāng)幫助和指導(dǎo)。
四,、介紹朋友,。
師：老師也想了解關(guān)于我的好朋友的一些事情，詢問李老師的興趣愛好，并向幼兒介紹她（名字,、愛好等）,。
師：小朋友們知道了我的好朋友，我也特別想知道你們的身邊的朋友,。那么小朋友可以根據(jù)你剛剛了解到的信息，介紹一下自己身邊的這位朋友,。每位小朋友都上來介紹的話,，太浪費時間了。所以,，每兩組小朋友圍在一起,，每位小朋友都要介紹自己的朋友。
五,、結(jié)束部分,。
播放《找朋友》，大家一邊聽音樂,，一邊跳舞,。
教師總結(jié)：今天我們知道了解一個朋友，不僅要關(guān)心他的外貌特點,，還可以關(guān)注他的興趣愛好,。朋友之間可以一起看書，一起玩玩具,，拉手等等,。
六、活動延伸與生成,。
本次活動主要是了解同伴的興趣喜好,，并能向別人介紹自己的朋友。那么從本次活動出發(fā),，幼兒可以繼續(xù)去認(rèn)識其他班的小朋友,。
操作過程：準(zhǔn)備相同的記錄卡，每個小朋友一張,。與其他班的小朋友一起完成,。這個過程中，他們主動與陌生的同伴交流,，介紹自己,、展示自己，并敢于創(chuàng)設(shè)話題,，主動了解陌生同伴的名字,、興趣喜好等。
在社會活動《好朋友》的教學(xué)設(shè)計中，我能根據(jù)本班幼兒的實際水平預(yù)設(shè)活動目標(biāo),，能選擇符合幼兒的年齡特點,、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來開展教學(xué)活動。在活動中,，我運用了游戲法來激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，通過欣賞故事引出活動主題，運用談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，通過觀察,、探討尋找問題答案，引導(dǎo)幼兒參與表演來鞏固對知識的習(xí)得,。這些教學(xué)方法的有效運用為整個活動的順利開展及目標(biāo)的達(dá)成奠定了基礎(chǔ),。幼兒通過觀察、模仿,、表演等形式積極參與,、感受活動過程。同伴之間的互動,、老師與幼兒之間的互動,，為幼兒的探索、交流,、學(xué)習(xí)提供了時間和空間,，活動的過程能兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展,，都感受到了成功的喜悅,，從而促進(jìn)了幼兒的社會性發(fā)展,。不足之處是老師的個別指導(dǎo)能否促進(jìn)幼兒主動有效學(xué)習(xí)的度掌握的不夠好，在以后的教學(xué)中要做到重點關(guān)注。社會活動能否成功地完成,，需要不斷地嘗試和探索,，我會在以后的教學(xué)實踐中,，和孩子們一起探索,，一起成長！
高中班會活動教案推薦篇十三
1.理解并掌握詩歌內(nèi)容,，并能有感情的朗誦詩歌,。
2.體驗媽媽對自己的愛，并知道了長大以后該怎么回報媽媽,。
3.根據(jù)詩歌的內(nèi)容進(jìn)行簡單的創(chuàng)編,。
4.學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論,。
5.理解詩歌所用的比喻手法,，學(xué)會有感情地朗誦詩歌,。
2.面具。
3.一位媽媽講述從懷孕到出生,，以及如何照顧孩子的故事,。
4.鋼琴曲磁帶、畫紙,、畫筆等,。
一、媽媽帶給我們的溫暖,。
二,、找媽媽。
1.師：“小朋友,，母親節(jié)快到了，讓我們歡迎媽媽的到來!”
在音樂聲中,，媽媽們頭戴面具出場,。
2.師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來，媽媽要和你們做一個游戲名字叫“找媽媽”,。
3.交待游戲規(guī)則：頭戴面具,，身穿同樣服飾的媽媽站成一排，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置,。
三,、媽媽講故事。
一位媽媽講述從懷孕到出生,，以及孩子生病時如何照顧孩子的故事,。
提問：“聽了這個故事你們有什么感受?”
四、學(xué)習(xí)詩歌《媽媽的心》,。
1.師：“有一位詩人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩歌,，名字叫《媽媽的心》。讓我們一起來欣賞一下”,。
2.教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌,，提問詩歌內(nèi)容：
3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：
(1)理解并記住詩歌內(nèi)容，結(jié)合圖示進(jìn)行朗誦,。
(2)配樂朗誦,，感受詩句與音樂之間優(yōu)美抒情的旋律。
4.啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北憩F(xiàn)在哪里?媽媽的心為什么會那么大?并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義,。
5.平時媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的?
幼兒可結(jié)合課前畫的畫講述,。
6、幼兒結(jié)合自己的畫創(chuàng)編詩歌講給媽媽聽,。
五,、觀看錄像,。
1.觀看四川汶川大地震時媽媽為了保護(hù)孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像,，2.讓幼兒體會有媽媽的關(guān)愛是一件幸福的事情,。
3.讓幼兒向媽媽表達(dá)自己的感激之情。如：親口對媽媽說一聲“謝謝”,、“我愛你媽媽”等,，并一起抱抱媽媽、親親媽媽,。
六,、請幼兒和家長一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒說家長執(zhí)筆寫在畫的后面，然后當(dāng)作禮物送給媽媽,。
次詩歌活動《媽媽的心》,，在活動過程中首先通過游戲活動《找媽媽》，媽媽講故事,，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動,，然后通過欣賞詩歌，幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩歌,，進(jìn)一步了解了詩歌的內(nèi)容,。本次教學(xué)活動邀請家長參與，活動中家長與幼兒共同參與并通過抱一抱媽媽,、親親媽媽等,，增加了幼兒與媽媽的感情。本次活動以詩歌結(jié)合社會的教學(xué)讓幼兒體驗了媽媽對自己的愛,，并知道了長大后該怎么回報媽媽,。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
高中班會活動教案推薦篇十四
這次班會的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的上學(xué)期學(xué)習(xí)和生活,，并積極的做好本學(xué)期的活動,，以及我們在活動中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們在班會中增強(qiáng)集體意識,，增加班級的凝聚力,，讓同學(xué)們在良好的學(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
對上學(xué)期的成績進(jìn)行探討：從兩次大型考試的成績來看,，在二方向中倒第二,，很不理想,。三科考試反映的問題：高數(shù)和英語兩科較差。兩極分化嚴(yán)重,，需要成績好的,、中等的同學(xué)來帶動其他同學(xué)，在自己更進(jìn)一步的同時,，讓班委起到火車頭的作用,，使成績差的同學(xué)面對實現(xiàn)，樹立信心,，拿出實際行動,，爭取迎頭趕上。本學(xué)期期末考試目標(biāo)：最大程度上減少掛科人數(shù),。
班長和學(xué)委等人對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié),，給同學(xué)們一份滿意的答卷。
班長在總結(jié)中說道：在這一年多的時間里,，班級的氣氛是融洽和諧的,。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學(xué)們在早操晚子息上可以得到佐證。但是另一方面,，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格,，同學(xué)總還是有曠課遲到的現(xiàn)象,。這應(yīng)該是我要努力改進(jìn)的地方,。
學(xué)委說：古話說的好，授人以魚不如授人以漁,，我們來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。這才是我們的目標(biāo),。
誰都想在一個優(yōu)秀的團(tuán)隊里生存發(fā)展，而任何一個優(yōu)秀的團(tuán)隊都是由每一個個體組成的,，生活在一個團(tuán)隊里,，就應(yīng)該在有團(tuán)隊共性的基礎(chǔ)上兼有自己的'個性。針對本學(xué)期班級管理中存在的問題,，為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展,、進(jìn)步,，為了班集體能更好、更快的發(fā)展,。初步計劃新學(xué)期采取如下措施：
1,、制定合理的、便于操作的班級管理制度,，以制度來約束行為,，以制度來提升效率，以制度來促進(jìn)發(fā)展,。
2,、豐富同學(xué)們的生活，舉辦室內(nèi)外活動,，例如足球籃球班級比賽和棋類比賽,。來增加班級的凝聚力。
3,、在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍下努力達(dá)到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù),。
4、做好寢室的衛(wèi)生工作,，給同學(xué)們一個安全的生活空間,。同時普及一些安全知識。
5,、保證同學(xué)們的出勤情況,，課上、早操,、晚自習(xí)的全員參加,。
高中班會活動教案推薦篇十五
一、活動目的：
1.通過元宵節(jié)讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，了解中國傳統(tǒng)文化,，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
2.介紹元宵節(jié)的來歷,，了解中國各地過元宵的風(fēng)俗,。
3.增進(jìn)師生情誼，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,。
x年xx月xx日,。
三、活動準(zhǔn)備：
四,、活動地點：
五,、活動過程：
1、主持人開場白,。
男：銀蛇納福福入戶,，玉鶯報喜喜臨門;,。
女：辭舊鞭炮燃盛火，張燈結(jié)彩鬧元宵,。
男：老師們,、同學(xué)們!
合：晚上好!
女：在這元宵佳節(jié)來臨，闔家團(tuán)圓之際,，帶著對親朋好友的問候,，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里,，歡慶元宵節(jié),。
2、說說元宵的由來與它的傳說(ppt),。
1)元宵節(jié)的由來,。
宵節(jié)，又稱為“上元節(jié),，春燈節(jié),，是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱其為“宵”,，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。又稱為小正月,、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)十五之后的第一個重要節(jié)日,。
2)元宵節(jié)的傳說,。
大家聽了都點頭稱是,，便分頭準(zhǔn)備去了,。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看,，發(fā)覺人間一片紅光,，響聲震天，連續(xù)三個夜晚都是如此,，以為是大火燃燒的火焰,，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn),。為了紀(jì)念這次成功,，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠,，放煙火來紀(jì)念這個日子,。
3)元宵節(jié)的慶祝習(xí)俗,。
觀燈：
元宵放燈的習(xí)俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市,，當(dāng)時的京城長安已是擁有百萬人口的世界都市,，社會富庶。在皇帝的親自倡導(dǎo)下,，元宵燈節(jié)辦得越來越豪華,。中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié),。唐玄宗(公元685--762)時的開元盛世,，長安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬盞,，花燈花樣繁多,，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達(dá)20間,，高150尺,，金光璀璨，極為壯觀,。燈在中國臺灣民間具有光明與添丁的涵義,，點燃燈火有照亮前程之意，且臺語燈與丁諧音代表生男孩,，因此往昔元宵節(jié)婦女都會刻意在燈下游走,，希望“鉆燈腳生卵葩”(就是鉆到燈下游走，好生男孩),。
舞龍燈：
傳說唐代有一年大旱,，龍王錯行云雨，淹死了長安不少百姓,，玉帝降旨命魏征監(jiān)斬龍王,，后龍王陰魄不散，夜夜擾鬧皇宮,，嚇壞了唐王李世民,，于是向群臣問計，眾臣認(rèn)為應(yīng)超度龍王,，于是民間乃有元宵節(jié)耍龍燈之習(xí),。龍燈一般由竹木、彩紙,、布等扎成,，節(jié)數(shù)為單數(shù)，長達(dá)數(shù)丈，節(jié)內(nèi)能燃燭的稱“龍燈”,，不能燃燭的稱“布龍”,，舞龍時，領(lǐng)舞者手持龍頭,，數(shù)十人舉起緊連龍身的木棍,，隨于其后，整條龍在樂聲中沿著規(guī)定的路線和隊列奔跑,。龍就象活了一樣,，民間以此習(xí)俗求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登,。
猜燈謎：
又叫“打燈謎”,，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。每逢農(nóng)歷正月十五,，各家各戶都要掛起彩燈,，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上,，貼在五光十色的彩燈上供人猜,。因為謎語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多,，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目,。
吃元宵：
正月十五吃元宵，“元宵”作為食品,，在我國也由來已久,。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品,。這種食品,，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”,。元宵即“湯圓”以白糖,、玫瑰、芝麻,、豆沙,、黃桂,、核桃仁,、果仁、棗泥等為餡,，用糯米粉包成圓形,，可葷可素，風(fēng)味各異?？蓽?、油炸、蒸食,，有團(tuán)圓美滿之意,。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的,，或煮司或油炸,，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)圓圓,。
3,、歡慶元宵節(jié)。
女：當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里,，不僅有對甜蜜幸福生活的憧憬,，還有對親人濃濃的美好祝福。
男：說的太好了!請欣賞xx同學(xué)獨唱《賣湯圓》,。
2)女：今夜星光燦爛,，今夜燈火輝煌!同學(xué)們、朋友們!笑語歡歌中,，這里成了鮮花的海洋,，成為充滿愛的溫馨家園。請欣賞和給我們帶來的對誦：《今夜讓愛來臨》,。
3)男：同學(xué)們,、朋友們!在這歡樂的節(jié)日里，讓我們踏著春天的腳步,，和著歡快的節(jié)怕,，共同祝愿我們的祖國--風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐!請欣賞小合唱《祖國你好》,。
4)女：我們看完了關(guān)于元宵的由來與它的傳說,，大家對元宵節(jié)有了一定的了解。
男：下面進(jìn)入有獎問答環(huán)節(jié),，請看大屏幕,。
5)女：我們來做一個小游戲,現(xiàn)在讓大家輕松一下。
男：請看大屏幕,。
6)女：又是一年元宵來,，新的一年更精彩，新的期待,，新的氣象,。
合：恭賀大家新年愉快萬事如意。
男：請聽獨唱《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》。
7)女：在元宵節(jié),，人們常常會進(jìn)行的一項智力活動,，大家知道是什么嗎?
男：猜燈謎。
女：對,，猜燈謎,，接下來我們就進(jìn)行有獎猜燈謎游戲，請看大屏幕,。
8)男：元宵佳節(jié),，全國各地，張燈結(jié)彩,，鑼鼓喧天,。各種民間慶祝活動熱火朝天,。
女：下面請同學(xué)們跟我一起欣賞看花燈,。
9)男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報喜喜臨門;辭舊鞭炮催春潮,，迎新鑼鼓鬧元宵!同學(xué)們,、朋友們，新的一年向我們走來,，新春向我們走來!
女：讓我們共同祝愿明天更美好!全體同學(xué)合唱《明天會更好》,。
4、結(jié)束語(《難忘今宵》音樂中),。
男：同學(xué)們,、朋友們，活動就要結(jié)束了!我們舉辦這次活動,，不僅讓我們了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)了師生情誼,。
女：感謝老師們,、同學(xué)們的光臨!
高中班會活動教案推薦篇十六
新學(xué)期新起點。
開學(xué)兩個月以來,，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,，同學(xué)們都很努力,，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的'習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo),。
1．通過“新的起點”主題班會,，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點上,，同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題,，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。
2．通過讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3．通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點,，要好好把握,；
1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》,，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過。
2．第一次月考之后每一個學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行了分析,；組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。
3．請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。
4．通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度,；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。
1．主持人致詞，班會開始,。
2．班委會發(fā)言（生活委員,、科代表、團(tuán)支部,、體育委員）,。
3．學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗,、教訓(xùn)交流,。
4．學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品,，與全班共勉,。
5．值日班主任發(fā)言,。
6．班主任發(fā)言。
7．宣誓,。
高中班會活動教案推薦篇十七
【活動設(shè)計背景】愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質(zhì),，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過長期教育和熏陶,，才能逐步形成,。
作為七年級學(xué)生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解,，他們的愛國情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的,。因而，我們愛國主義教育應(yīng)該從中學(xué)生實際出發(fā),，以教師的激發(fā)為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以活動為依托,，以環(huán)境為媒介,，開展有效的德育活動。
【活動準(zhǔn)備】搜集祖國的大好山河的知識,，每人至少會唱一首愛國歌曲,。
【活動目的】。
通過這次班會,，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育點燃他們心中的愛國激情，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、勤勞,、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們真正成為對社會有用的人,。
【活動時間】20xx.9.9,。
【活動形式】朗誦、歌唱,、競賽,、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合。
【活動地點】七（2）班,。
【具體過程設(shè)計】,。
男：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國,。
女：中華民族是一個勤勞,、勇敢、樂觀向上的民族,，具有自強(qiáng)不息的民族精神,。
男：在幾千年的歷史長河中,，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個多民族統(tǒng)一的整體,。
女：中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ),，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息,、代代相傳,。
男：下面請大家欣賞8位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國》,。
男：自古以來,，我們的先輩就不乏對祖國山河的贊美之詞。
女：是啊,，下面我們就來聽聽同學(xué)們搜集的贊美長江,、黃河的古詩。
男：不光是長江,、黃河,，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無數(shù)佳作。
女：那我們祖國還有無數(shù)的名勝古跡呢,，誰來贊一贊,？
男：這樣看來，祖國確實處處風(fēng)光好??！接下來請聽眾口相聲《祖國處處風(fēng)光好》。
女：看樣子同學(xué)們對祖國了解還真不少,！作為一個中國人關(guān)心國家社稷的愛國精神,，是我們民族精神的核心，同時,，在中國幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,，下面我們來進(jìn)行“智力測驗”，有請“主考官史雨婷,、王若蘭”,。
1、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個民族,？（五十六個）,。
2、中國古代的四大發(fā)明是什么,？（火藥,、造紙、指南針,、活字印刷術(shù)）,。
3,、中國的四大國粹是什么？（國畫,、瓷器,、烹飪、京劇,。）,。
4、清真食品是哪個民族的飲食,？（回族）,。
5、由滿族服裝演化而來,，深受東方女性所喜愛的服飾是什么,？（旗袍）。
6,、世界四大文明古國是哪些,？（古埃及、巴比倫,、印度,、中國）。
7,、曹雪芹的代表作品是什么,？《紅樓夢》。
8,、我國各民族的共同語是什么,？（普通話）。
9,、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄,？（屈原）。
10,、我國的領(lǐng)土面積是多少,？（九百六十萬平方公里）。
11,、最早用紙寫成的史書是哪一部,？《三國志》……。
主考官：唉呀,，大家都太聰明了,，連我們都招架不住，不知道出什么題好了,，不行,，我們還是下去給大腦補(bǔ)充點兒“營養(yǎng)”吧,！
男女合：謝謝我們的考官！
男：大家知道,，北京是祖國的心臟,，也是我們衷心向往的地方，29屆奧運會,、殘奧會就在這里的鳥巢,、水立方隆重舉行。下面請聽小提琴獨奏《我愛北京*》,！
女：離開可愛的北京,，讓我們到祖國遼闊的大草原上看看賽馬那激動人心的壯觀場景吧！二胡——《賽馬》,！
男：中國是一個幅員遼闊,、人口眾多的國家,，一方水土養(yǎng)育一方人,，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫,。
高中班會活動教案推薦篇十八
1.幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，知道父母的姓名及父母對自己的愛護(hù)。
2.熟悉歌曲旋律,，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲,，學(xué)習(xí)最后一句說、唱的連接,。
1.導(dǎo)入活動,。
師幼聽音樂《世上只有媽媽好》進(jìn)入活動室，在音樂間奏時,，引導(dǎo)幼兒一起唱這首熟悉的歌曲,，激發(fā)起幼兒對媽媽的情感。
2.組織幼兒說說我的一家,。
3.出示全家福照片,，引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己的家人。
（1）.教師出示貼有全家福照片的kt板,，幼師談話：建庭老師帶來很多照片,，找一找有沒有你的。照片上有哪些人,？像這樣的,，有爸爸，有媽媽,，有孩子的照片,，我們叫做全家福照片,，現(xiàn)在我們請小朋友來給我們介紹以下你是全家福上的各個成員。
（2）.現(xiàn)在小朋友數(shù)一數(shù)你的全家福照片上有幾口人,？都一樣多嗎,？為什么會不一樣？
（3）.現(xiàn)在請小朋友把全家福照片放回kt板上,，讓我們的爸爸媽媽看著我們上課吧,！
（4）.老師這里也有一張全家福照片，現(xiàn)在請小朋友和老師一起來數(shù)一數(shù)老師家里有幾口人吧!(讓幼兒用掰指頭的方法,，進(jìn)一步熟悉歌曲《我家有幾口》的歌詞,。)老師突然想起來，家里還有一個布娃娃（出示布娃娃）,，我們再一起來數(shù)一遍,，看看加上布娃娃后有幾口人。
4.學(xué)唱歌曲,。
（1）安靜的欣賞歌曲,。
（3）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱最后一句，初步學(xué)習(xí)說,。唱的節(jié)奏,。
（4）教師引導(dǎo)幼兒嘗試完整的演唱歌曲。
（5）加上簡單的動作后讓幼兒完整的表演歌曲,。
5.情感體驗,。
小朋友可以怎樣做來表達(dá)我們隊爸爸媽媽的愛？
做《手指游戲》,，大拇指是爸爸,，爸爸開汽車，嘀嘀嘀……,。
高中班會活動教案推薦篇十九
五月的第二個周天5月8日是母親節(jié),，為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚,，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,，為此,，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
1,、了解母親節(jié)的來歷,，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界,。讓學(xué)生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩,、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。
2,、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，培養(yǎng)健康心態(tài),，塑造健全人格，并學(xué)會感恩,。提高學(xué)生的自理能力,，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度,。
3,、使學(xué)生體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人,，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動,。
1、通過下周一（5月6日）國旗下演講,，進(jìn)行全員發(fā)動,，宣布我校“感恩母親節(jié)”活動方案,。
2、學(xué)校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽,，各班在班級開展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽,。
3、班級開展“四個一”活動,。即：召開《感恩父母》的主題班會,。通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到,，我們的成長,，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報是中華民族的'傳統(tǒng)美德,；寫給父母一封信,，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來,；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣,、做飯、拖地、洗腳等）,；開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡,，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，送一句祝福語,。
高中班會活動教案推薦篇二十
一、活動目的：打造文明,、自信,、快樂的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌,、學(xué)校的人文內(nèi)涵,。
二、活動主題：圍繞著“我努力,，我能行,，做文明、自信,、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動,，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動形式和方法,，創(chuàng)新德育評價體系,，創(chuàng)建和諧、文明,、快樂的校園,。
三、主要活動內(nèi)容：
（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動,，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
（2）“禮儀伴我行”教育實踐活動,，規(guī)范學(xué)生禮儀要求,，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信,、快樂的精神風(fēng)貌,。
（3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,，樹榜樣,，立自信，揚正氣,。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),，形成良好的校風(fēng),。
四、活動步驟：
第一階段：宣傳,、實踐（時間：11周至14周）,。
1、“我努力,，我能行,，做文明、自信,、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學(xué)校動員會和班級動員會,。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》,，供各班開展禮儀教育活動使用,，要求學(xué)生熟讀歌謠,，同時利用學(xué)校板報,、主題班會等進(jìn)行廣泛宣傳,。
3、制訂文明禮儀規(guī)范,。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求,，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范,、社交禮儀規(guī)范（購物,、旅游、餐飲,、文體娛樂,、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系,。
4,、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),、示范培訓(xùn)等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育,，開辦文明禮儀講座,，普及文明禮儀知識。
5,、微笑進(jìn)校園,，踐行學(xué)校快樂理念,。要求師生見面,、交往時，與人為善，臉帶微笑,。
6,、規(guī)范課堂語言。明確要求,，教師全員參與落實,，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言,?；卮饐栴}時逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語言要完整,，聲音響亮,，通順流暢。與同學(xué)交流討論時,，能大膽發(fā)表自己的觀點,，并能隨時糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵,、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解,，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題,。
7,、實踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評價體系,，形成以“講禮儀,、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評價方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范,，表現(xiàn)良好的學(xué)生,，給予授章，教師全員參與評價,，即時授章,。
禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的,，學(xué)校組織集體表彰授章,，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀,，并賦有授章權(quán)。
形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章,，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的,，學(xué)校組織集體表彰授章,，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊成員,，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，賦有授章權(quán),，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動,。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章,，班主任享有文明小天使的撤章權(quán),，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的`撤章權(quán),。
第二階段：深化,、提升（時間：14周至18周）。
1,、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署。
2,、微笑進(jìn)課堂活動,，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運用互動合作,、教學(xué)語言,、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價等元素構(gòu)建“快樂課堂”,，落實“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂,，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂,。多一分笑容,，少一點動怒；多一分鼓勵,，少一點埋怨,；多一分表揚，少一點批評,；讓學(xué)生學(xué)得舒心,，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性,。
3、組織家庭生活禮儀,、社交禮儀講座,，進(jìn)行禮儀知識測評,。
4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會,。
5,、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校多利用校會課,、課間操,、廣播、板報等宣傳陣地,，表彰校內(nèi)好人好事,，樹榜樣，揚正氣,。
第三階段：鞏固,、總結(jié)（時間：18周）。
1,、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署。
2,、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評,。
3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會,。
4,、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校,、年級,、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度,，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng),。
5,、師生問卷調(diào)查，了解活動效果,。
6,、活動開展情況交流總結(jié)。
五,、活動要求,。
1、高度重視,，精心組織,。各班要充分認(rèn)識,，本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象,、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作,，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口,，意義重大,。要把教育實踐活動作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認(rèn)真抓好,。少先隊要切實下大力氣,，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實踐,，全方位地開展好各項活動,。
2、廣泛動員,，積極引導(dǎo),。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求,。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明,、自信意識，自覺參與教育實踐活動,，從儀容儀表,、言談舉止、待人接物,、生活往來等等方面做起,，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3,、加大宣傳,，營造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,，樹榜樣,，揚正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督,，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,，創(chuàng)新階梯式評價機(jī)制，營造宣傳熱點,，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識,，形成你追我趕的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗,，著眼長遠(yuǎn),。要注意貼近師生，貼近實際,，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動,，持之以恒地抓下去,，力求每年有明顯變化，取得顯著效果,。還要注意總結(jié)經(jīng)驗,，不斷創(chuàng)新，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì),。
高中班會活動教案推薦篇二十一
一、活動目的：打造文明,、自信,、快樂的中心人，創(chuàng)建和諧,、文明,、快樂的校園。
二,、活動步驟：
第一階段：宣傳,、實踐。
1,、“我努力,，我能行，做文明,、自信,、快樂的中心人”為主題的班級動員會。
2,、規(guī)范課堂語言,。明確要求，教師全員參與落實,，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題,，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，語言要完整，聲音響亮,，通順流暢,。與同學(xué)交流討論時,，能大膽發(fā)表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等,。教師多鼓勵,、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題,。
第二階段：深化、提升,。
1,、小結(jié)階段情況。
2,、微笑進(jìn)課堂活動,，打造快樂課堂。多一分笑容,，少一點動怒,；多一分鼓勵，少一點埋怨,；多一分表揚,，少一點批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心,，學(xué)得有信心,，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3,、“榜樣在身邊”教育實踐活動,。學(xué)校多利用校會課、課間操,、廣播,、板報等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事,，樹榜樣,，揚正氣。
第三階段：鞏固,、總結(jié),。
1、小結(jié)階段情況,。
2,、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校、年級,、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事,、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),，形成良好的校風(fēng)。
本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分,，是塑造學(xué)校形象,、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中,，德育工作的突破口，意義重大,。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求,，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明,、自信意識,，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表,、言談舉止,、待人接物、生活往來等等方面做起,，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì),。在以后的活動中，還應(yīng)加大宣傳,，營造氛圍,。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹榜樣,，揚正氣,，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,，創(chuàng)新階梯式評價機(jī)制,，營造宣傳熱點，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識,，形成你追我趕的良好局面,。在以后的活動中，更應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,，著眼長遠(yuǎn),。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色,，創(chuàng)造性地開展好各項活動,，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化,，取得顯著效果,。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新,，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
高中班會活動教案推薦篇二十二
1,、知識與技能：
（1）培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任感,，以及良好的生活習(xí)慣和高尚社會公德。
（2）通過這次活動,，使學(xué)生樹立熱愛自然,、熱愛城市、保護(hù)環(huán)境的意識,，逐步養(yǎng)成保護(hù)生活環(huán)境的習(xí)慣和能力,。
2、過程與方法：
（2）通過親身經(jīng)歷具體的事例讓學(xué)生建立起環(huán)境保護(hù)的意識,，從身邊的小事做起,，大家一起努力形成一個向上、團(tuán)結(jié),、衛(wèi)生的集體,，在最佳的環(huán)境狀態(tài)里學(xué)習(xí)和生活。
（3）引導(dǎo)同學(xué)相互贊美,，感受保護(hù)環(huán)境后被他人認(rèn)可的快樂,，同時學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。
3,、情感,、態(tài)度與價值觀：
（1）使學(xué)生樹立正確的人生觀與世界觀，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識,；
1,、教學(xué)重點：使學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的意識，在平時的生活中能隨時隨地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。
2,、教學(xué)難點：通過實際的行動讓學(xué)生真正理解環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,。
1,、根據(jù)情景劇的內(nèi)容安排一些學(xué)生進(jìn)行排練,；
2、提前幾天布置班里的幾個同學(xué)撰寫如何保護(hù)環(huán)境的文章,，并作好個性發(fā)言,。
3、組織朗誦能力比較突出的4名同學(xué)練習(xí)朗誦材料,；
4,、準(zhǔn)備50份關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問卷調(diào)查（見附件）。
5,、準(zhǔn)備一些游戲的道具和水果,；
6、主題班會多媒體課件,。
課間：布置教室,，空出教室中心部分作為活動場地。
4人配樂詩歌朗誦《善待地球》（同時播放幻燈片）,。
（甲）大海般廣袤的黃土地,。
是我們永恒的襁褓和生命根基。
（乙）載著傳說,，載著悲傷……。
……,。
（合）愛護(hù)含辛茹苦的大地母親吧,，因為愛護(hù)母親，就是愛護(hù)我們自己,。
（女）各位尊敬的老師,、（男）親愛的同學(xué)們，（合）大家下午好,！
（女）首先請出剛才為我們激情朗誦的×××等四位同學(xué),。
（男）簡單采訪：剛才你們朗誦的詩歌名為《善待地球》，那么你們內(nèi)心對“善待地球”是怎么理解的呢,？（學(xué)生簡單回答）,。
（女）如何地球我覺得我們應(yīng)該積極傳播環(huán)境科學(xué)知識，及時把自己所獲得的新知識傳播給周圍的人,，以進(jìn)一步擴(kuò)大影響,，盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識。同時要能及時運用自己所學(xué)的知識,，對周圍破壞環(huán)境的行為提出批評和制止,。
（女）那么同學(xué)們在平時的生活中，你做到保護(hù)環(huán)境了嗎,？
（合）其實環(huán)保十分的簡單我們只需舉手之勞,，就可以造福后代,。
《舉手之勞造福后代》主題班會正式開始。
（男）同學(xué)們,，告訴大家一個不好的消息,，
由于紙張有限，本來是免費提供的課堂用紙,，
今后5元錢一張?，F(xiàn)在大家拿錢來領(lǐng)紙，準(zhǔn)備回答問卷,。
教室里一片喧嘩,，孩子紛紛嚷嚷。
（女）沒有辦法,，一定要收了錢才能回答問卷,。
好貴，太不值了,，舍不得花錢,，這張紙?zhí)滟F了……。
（女）正如這個買紙的'事件,，當(dāng)大家剛得知我們的紙需要用金錢購買時覺得十分的驚訝,，也覺得很離譜，但是我們仔細(xì)想想就可以體會這個事件背后的意義,。你平時有在保護(hù)環(huán)境嗎,？其實我們的命運是完全掌握在我們自己的手中的，如果我們再不注意保護(hù)環(huán)境,，那么今天的買紙事件就會真真實實的發(fā)生在我們的子孫后代的身上,，可能那時不是5元，而是50或者500元,。
（男）這個游戲說明一個人與環(huán)境之間的問題,，當(dāng)人踏出了圈子也就表明了環(huán)境無法承受如此多的人污染而被破壞了。
（男）準(zhǔn)備一些比較松軟的水果（香蕉,、西紅柿等）以及胡椒粉,，將水果和胡椒粉混合放入一個深色的干凈的塑料袋中，然后讓一個學(xué)生上來背對同學(xué)擊掌,，同學(xué)們開始傳塑料袋,，在傳的過程中拿到塑料袋時要用力捏一下塑料袋，當(dāng)掌聲停止時,，停止傳遞,，拿到的水果的同學(xué)品嘗塑料袋中的水果，然后詢問品嘗的同學(xué)和平時的水果哪個好吃（因為可能味道比較不好,，很難下口,，主持人適當(dāng)勸止）,。
難吃。
（女）其實袋子里的所有東西都代表著自然界中一種很好的資源,，人們都能很好的利用（如水,、植物等），但由于人類對各種資源的胡亂破壞,，讓許多資源不在能為人類利用,，人類將會自食惡果。
場景：學(xué)校走廊上,。
劇情：一個男生邊走邊吃香蕉,，吃完就隨手扔在地上，這時有個女生走了過來,，因為沒看見地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤,，她迅速的起身看了看邊上發(fā)現(xiàn)沒有人于是又裝作什么事情都沒發(fā)生一樣，揚長而去,，香蕉皮還停留在原地,。過了很久很久，終于又來了一個女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來扔進(jìn)了垃圾桶,。
（男）而前面摔跤的女孩不但沒有撿起香蕉皮反而當(dāng)做沒看到,，這么一點舉手之勞都不愿意做，太沒有環(huán)境保護(hù)的意識了,，后面的那位女生的環(huán)境保護(hù)意識比較的好,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第二位女生從我們身邊的小事做起，保護(hù)身邊的環(huán)境,。
（女）好，那么讓我們一邊游戲一邊思考吧,，規(guī)矩,，聽音樂傳杯子，當(dāng)音樂停止時接到杯子的要說出一個保護(hù)環(huán)境的方法~（第一批請今天中午用一次性筷子吃飯的同學(xué)上來做這個游戲）,。
（男）正如各位同學(xué)說的一樣,，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，在平時的生活中有很多可以保護(hù)環(huán)境的方法,，也就是舉手之勞,，只要我們大家一起齊心協(xié)力，那么我們的環(huán)境將會變的更加的美好,。
（掌聲）從這些熟悉的情節(jié)中,，大家找到了哪些我們保護(hù)環(huán)境的舉手之勞呢？
（幻燈片小結(jié)1~3點）,。
（女）珍惜和節(jié)約資源,，減少浪費,，遵循資源的法律法規(guī)，積極的參加各種節(jié)約資源的行為,。
（男）我們可以不用一次性的筷子,，節(jié)約和回收廢紙，碎玻璃等,。不送或者少送賀卡,、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)閉水龍頭。
保護(hù)環(huán)境從自我做起,，請學(xué)生代表作個性發(fā)言（挑選3~4名學(xué)生）,。
文章見附件。
（幻燈片）圓綠色夢的女孩徐海婷,、環(huán)保達(dá)人宋克明,。
（女）。
農(nóng)民的“環(huán)保長征”宋克明曾經(jīng)說道：“一個人的能量是有限的,，只有不斷提高公眾的參與度,，環(huán)保才有出路?！?/p>
（幻燈片小結(jié)）,。
（女）環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，舉手之勞,，造福子孫,，讓我們用熱烈的掌聲有請×××等同學(xué)為大家獻(xiàn)上歌曲《呼喚》（公益環(huán)保歌曲），大家歡迎?。ㄕ坡暎?。
《呼喚》（幻燈片+伴奏）。
（男）正如這首歌里唱的那樣我們應(yīng)該人人為環(huán)保,、環(huán)保為人人,，人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù)，珍惜資源永續(xù)利用,，保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥,，依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，提高環(huán)境意識保護(hù)美好家園,。
（女）我們的主題班會即將進(jìn)入尾聲,，讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語。
同學(xué)們真棒,！這次的主題班會非常成功,，從大家的歡聲笑語中,，從大家熱情的掌聲中，我感受到了同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境堅定的信念,。我們的幸福生活不只在于豐衣足食,，也在于碧水藍(lán)天。追求綠色時尚,、走向綠色文明,，大地需要綠色，我們心靈也更加需要綠色,。最后送給大家一首小詩與大家共勉,。
（幻燈片）。
（女）謝謝老師,！每個同學(xué)都渴望優(yōu)雅的環(huán)境,，我提議從今天開始，同學(xué)們每天至少做一件保護(hù)環(huán)境的小事,，相信我們班集體會越來越強(qiáng)的,。（男）最后，希望各位同學(xué)在今后的生活中多愛護(hù)環(huán)境,，做生活的強(qiáng)者,！
（男）本次主題班會到此結(jié)束，（合）老師,、同學(xué)們再見?。ㄕ坡暎?/p>
這次的班隊環(huán)保主題活動開展的比較成功,，氛圍輕松愉快,，井井有條，也讓人回味無限,，以學(xué)生為主體,，師生合作的形式實施，促使學(xué)生拓寬知識面,，培養(yǎng)多種能力，發(fā)展興趣特長,，全面提高素質(zhì),，讓每個學(xué)生都有參與管理集體的機(jī)會，增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，同時讓學(xué)生在各項活動中克服害羞膽怯的心理弱點,，在輕松的環(huán)境中使每一個學(xué)生的環(huán)保意識都得到了提升。既有個體活動,，又有群體活動,；既有學(xué)生的心理活動,，又有學(xué)生的身體活動，有游戲,、學(xué)習(xí),、思考和交流，將動腦與運用組合起來,，將理論與實際生活結(jié)合起來,，將知識積累與能力培養(yǎng)組合起來，將教育者的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用組合起來,，取得了較好的成效,。
通過活動教育了學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生的道德認(rèn)識,，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,，并形成了愉快、和諧,、友好,、上進(jìn)樂觀的心理。但是在本次活動也有一些不足的地方,，現(xiàn)在的學(xué)生天天嘴上說的是環(huán)保,，但是實際生活落實的沒有幾個，因為在他們的思維中環(huán)保只是一種說法,，而沒有真正的在他們的意識中,，我覺得我還需要創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓學(xué)生充分的了解環(huán)保的重要性,，讓環(huán)保的意識深入學(xué)生的心里,，在學(xué)校多組織一些環(huán)保的活動，讓學(xué)生時時刻刻環(huán)保,，從身邊的小事做起,。如果有條件還可以結(jié)合家長，家長與孩子共同環(huán)保,，在校和在家都能環(huán)保,，真正落到實處，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時也提高自己的道德素質(zhì),。
參考活動目的練習(xí)當(dāng)眾說話,，抒發(fā)尊師情感?；顒訙?zhǔn)備1．學(xué)生按口語表達(dá)能力高低分為四個組,，各推薦一名組長和兩名小裁判。2．圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下......
參考作為一名教師,，時常要開展教案準(zhǔn)備工作,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎,？以下是小編為大家收集的參考......
主題教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇,，板書設(shè)計,，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等,，都要經(jīng)過周......
安全教育：一,、快樂我成長，安全來保障,；1,、三（1）班的同學(xué)們，你們好,！看見你們這么精神的來上課,，老師覺得很高興。你們喜歡校園生活嗎,？記得你們這個學(xué)期學(xué)了一首很好聽的歌......
高中班會活動教案推薦篇二十三
活動目的：
1,、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實踐能力,，為形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀打下基礎(chǔ),。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會,，使學(xué)生明確對自己,、對他人和集體、對家庭,、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的班集體,。
活動準(zhǔn)備：
2、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;,。
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;。
4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;,。
5、詩歌朗誦;,。
6,、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動流程：
一,、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”),。
二、主題：責(zé)任與我們同行,。
1,、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)。
(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,，引出何謂“責(zé)任”,。
(2)什么是責(zé)任?
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任),。
……,。
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,，代表發(fā)言),。
(1)對自己負(fù)責(zé)：
(2)對家庭負(fù)責(zé)。
(3)對他人和集體負(fù)責(zé):,。
(4)對社會與國家負(fù)責(zé),。
4、實際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則),。
從身邊的小事做起,，切實地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守國家法令,。
(3)熱愛集體，愛護(hù)公物,，不做對人民有害的事,。
(4)按時完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象,。
(5)認(rèn)真值日,，保持教室、校園整潔優(yōu)美,。
(6)尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌,，不罵人,，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩,，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三,、總結(jié),。
詩歌朗誦：略。
結(jié)束語：
水因為有了岸的約束,，才會優(yōu)美地匯成河流,。
責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣,。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會使自己更美麗、更高尚,。
同學(xué)們,，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn),，唯有樹立責(zé)任意識,，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步,，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始,，做一個有責(zé)任感的人!腳踏實地,，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
【主題背景】,。
西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高,，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生,，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來,，樹立正確的人生目標(biāo),，制定科學(xué)的、切實的,、可行的未來發(fā)展規(guī)劃,。
【教育目的】。
引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價值進(jìn)行理性的探索,。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟,，提升人生生命價值,。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價值的意識,，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃,。
【活動重點】。
學(xué)生對高考的理性思考,。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性,。
【活動流程】。
主持人：同學(xué)們,，老師們,，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺,，我們是否對人生有一個清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會課,。
1、小品(角色扮演),。
預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考,，引入班會主題。
活動載體：以19世紀(jì)中葉為時間背景,，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景,，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人,，在美國淘金時期奮斗50年后,，成為三個不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。
方法與手段：通過觀看小品,，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想,，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問題,，由小品過渡到班會內(nèi)容,，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標(biāo),，有一個規(guī)劃,，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵,。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上,。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理,，落落大方,。
2、主題引入,。
方法與手段：
1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答,，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考)。
出自 m.sevw.cn
2)提問同學(xué)：如何才能實現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃,。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明,。(愛因斯坦,，周恩來)。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性,。
3,、與名人對話。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo),，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標(biāo),。
l部分一：未來目標(biāo)的定位。
實現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例),。
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解,，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程：學(xué)生分為10組,，每組討論3個關(guān)鍵詞,。當(dāng)場上交、板書,，并由主持人分類總結(jié),。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)。
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點：
a,、對自己有益,，對集體、社會,、國家有害,。
b、對自己有益,，對集體,、社會,、國家無影響。
c,、對自己有益,，對集體、社會,、國家有益,。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)。
回顧上述故事,，再次通過小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個人的設(shè)計未來的過程中是不可缺失的,。(如：誠信、堅定,、無私等),。
l部分三：如何實現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)。
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，回顧自己現(xiàn)在狀況,、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點因素,，選擇的目標(biāo)實現(xiàn)路線,，列出自己的人生規(guī)劃。
2)明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅),。
4,、身邊的實例。
方法與手段：班主任老師講話,。
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實例入手,，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向,，從現(xiàn)在做起，實踐未來的認(rèn)識規(guī)劃,。
5,、總結(jié)。
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),，不是沒有目標(biāo)就不可以活,，只是沒有目標(biāo)會活得很累!因為目標(biāo)是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生,，我們要自我把握自己的未來,，切合自己的實際來眺望未來,。
一、活動目的：
1,、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,，使大家懂得樹立理想的重要性。
2,、通過學(xué)生發(fā)言,，暢談理想，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度,，促進(jìn)自身學(xué)習(xí),、生活的熱情和動力。
3,、聯(lián)系實際,，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理,。
二,、班會準(zhǔn)備：
為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加,，將班級分成幾個小組,，做到人人參與，人人有責(zé)任,。
1,、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;。
2,、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;,。
3、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想,，并在班會上讀出及談?wù)勛约喝绾稳崿F(xiàn);,。
4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;,。
5,、讓同學(xué)們收集理想的格言;。
6,、準(zhǔn)備班會課上游戲部分的道具,。
三、班會環(huán)節(jié)：
1,、開場白;,。
2、理想的開始;5分鐘,。
3,、理想的暢想;15分鐘,。
4、理想的追逐;5分鐘,。
5,、理想的希望,。5分鐘,。
四,、班會的過程：
開場白。
師：首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面,，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師、各位同學(xué),，大家下午好!主持人1：我是,。
合：讓理想起航，接下來讓我們進(jìn)入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始,。
主持人1：人類因夢想而偉大,，生活因夢想而精彩，古往今來,，人類世世代代編織著夢想和希冀。
主持人2：那理想是如此真實,，有如此遙遠(yuǎn),，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想,。
炮兵并排北邊跑,。炮兵怕把標(biāo)兵碰，
兵怕碰炮兵炮,。
主持人2：看來所言確實非虛,，她為她的夢想也付出了不少，那么,，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實現(xiàn)自己的夢想,，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏,，充滿活力,。
主持人2：是的，如果我們有了理想,，就應(yīng)該將好好地去實現(xiàn),，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》,，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》,，武裝咱們的理想,，朝著目標(biāo)前進(jìn)。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝,，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒,。
一場負(fù)隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強(qiáng),。
別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌,。
大聲地歌唱夢想已全副武裝。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想,，是我們的秘密真情,。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個夢吧!
主持人2：我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠鯓尤崿F(xiàn)他們的理想,。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:,。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想),。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想,，確實十分美好，它是大家心中一份美好,。
的希冀,。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué)，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲,，表達(dá)他們對理想的深切感觸,。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由等人表演,。
理想是石,，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈,，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明。
理想如珍珠,，一顆綴連著一顆,，貫古今，串未來,，瑩瑩光無盡,。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨,，古照今,，今照來，先輩照子孫。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運,。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真,。
理想如果給你帶來榮譽(yù)，
那只不過是它的副產(chǎn)品,，
而更多的是帶來被誤解的寂寥,，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛,。饑寒的年代里,，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明,。離亂的年代里,，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮,。
理想是羅盤,，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行,。但理想有時候又是海天相吻的弧線,，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘,，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得,，理想又是一種犧牲,。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”,。
主持人1：理想一旦被付諸行動,，就會變得神圣,。所以大家要為自己的理想而努力,，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運會大家肯定記憶猶新,，特別是殘奧會的運動員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想,，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié),，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現(xiàn)夢想而付出的艱辛,。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應(yīng)該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上,，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難,。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學(xué)來回答一下你的觀后感,。同學(xué)h:同學(xué)i：
第四樂章理想的希望,。
主持人1：人人都有理想，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗,，拼搏,，下面請同學(xué)們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想,，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中,，而這個逐夢箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心,，并為了實現(xiàn)自己的夢想,，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
活動目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動磨練自己的意識,。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。
活動重難點：
讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容,。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件,。并提前將班會主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一,、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。
二,、提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)。
三,、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運交響曲》時,，竟把十指磨出了老繭。
后來,，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔,，時常忘了與戀人的約會,，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天,，是他的37歲生日,。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。
“兩個人,，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土,，一個卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險,，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。
故事三：
一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個小時過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時,，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,，有時候我們難免會陷入“枯井”里,，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。
啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四,、接下來,，讓我們念念勵志名言。
舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟.
五,、學(xué)生聯(lián)系實際進(jìn)行小結(jié)：
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因為我堅信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。
乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣,，對自己的事情很有目標(biāo),，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時候,，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的,。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績,，同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué)：雖然我個性活潑,，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因為我上課很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好,。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學(xué)：有人常常埋怨時間太緊,，沒有時間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學(xué)們,，花有重開日,，人無再少年。讓我們用剩下的時間,，勤奮讀書,，勤思好問，讓我們把握手中的時間,，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷!
庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理，對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時間，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時刻警惕，不能放松!
辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因為我第一次失敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取的成績,。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功,。
六,、班主任講話：
同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會掉下來再爬、掉下來再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的,。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。
七、宣誓(班級勵志誓詞),。
選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，
選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，面對困難，我們勇往直前,，面對挫折,，我們絕不低頭，面對失敗,，我們從頭再來,。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想,。
努力!堅持!拼搏!成功!
站在高三的門口,，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨,，奮斗二百天,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌。有志者,，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù),，三千越甲可吞吳,。
我們注定成功。
我們注定輝煌,。
同學(xué)們,，加油。
八、結(jié)束,。
播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。
