在我們的人生旅途中,，總結(jié)是一種寶貴的財(cái)富,，它可以幫助我們更好地成長(zhǎng),。怎樣處理失敗和挫折,，重拾信心？接下來(lái),，讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，為我們的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒,。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇一
我是一名高中心理學(xué)教師,，我的辦公室就是心理咨詢(xún)室。說(shuō)是心理咨詢(xún)室,，其實(shí)名不符實(shí),，因?yàn)槲葑雨愒O(shè)極其簡(jiǎn)單，根本沒(méi)有正規(guī)心理咨詢(xún)室的陳設(shè),。盡管如此,，每當(dāng)我看到來(lái)訪的學(xué)生滿(mǎn)意而去的時(shí)候，我還是感到十分的滿(mǎn)足和快樂(lè)。為了更好地做好自己從事的心理咨詢(xún)工作,，加之對(duì)心理咨詢(xún)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈地喜好,，我報(bào)名參加了華夏心理咨詢(xún)員的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)后,，我覺(jué)得自己受益匪淺,，不僅我個(gè)人的生活態(tài)度、心理狀態(tài)變得輕松了,，而且我所做的學(xué)校心理咨詢(xún)工作也逐漸變得得心應(yīng)手了,，說(shuō)心里話我是從心底里慶幸自己抓住了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得自己比以前活得舒心多了,。
參加完國(guó)家心理咨詢(xún)員的資格鑒定考試后,，我進(jìn)行了一次真正意義上的心理咨詢(xún)。第一次咨詢(xún)的經(jīng)歷對(duì)我啟發(fā)很大,，盡管現(xiàn)在我已做了二三十例學(xué)生心理咨詢(xún),，但第一次做咨詢(xún)的感受還記憶猶新。我的第一次獨(dú)立咨詢(xún),，來(lái)訪者是一高二學(xué)生,，主訴癥狀：頭疼，記憶力下降,、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑厲害,。咨詢(xún)前我用教師的慣常思維設(shè)想了導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的種.種因素，準(zhǔn)備咨詢(xún)時(shí)再一一解剖,，結(jié)果剛進(jìn)入咨詢(xún),，我就發(fā)現(xiàn)自己的思路錯(cuò)了，于是我及時(shí)調(diào)整了咨詢(xún)思路,。通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā),，來(lái)訪者他講出了他的心事，主要是因?yàn)閷?duì)手淫的恐懼,，擔(dān)心自己手淫會(huì)影響身體健康,，可自己又無(wú)法克制，心理極度的矛盾和困惑,。找到了問(wèn)題,，我就著問(wèn)題告訴他了一些科學(xué)的性知識(shí)，澄清了他的片面認(rèn)識(shí),，于是我結(jié)束了咨詢(xún),。看到他神情輕松走出咨詢(xún)室的背影,，我對(duì)自己所做的咨詢(xún)很滿(mǎn)意,，我為自己的第一次咨詢(xún)的勝利感到非常滿(mǎn)足,。可在回訪中他說(shuō)還是頭疼,，我納悶了,，難道來(lái)訪者還有別的問(wèn)題，我沒(méi)找到問(wèn)題的癥結(jié)?在反復(fù)分析,、反思自己的咨詢(xún)過(guò)程后,，我還是不知道自己?jiǎn)栴}出在哪，沒(méi)辦法,，我只好向指導(dǎo)我的高級(jí)咨詢(xún)師楊老師求教,，他說(shuō)，“我們做心理咨詢(xún)的是要幫助別人,，在沒(méi)有徹底幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題前,，千萬(wàn)不能草草結(jié)束咨詢(xún)，否則,，就是對(duì)來(lái)訪者不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，我們心理咨詢(xún)工作者一定把幫助求助者當(dāng)成己任。做任何事情都不是容易的,，要想做好心理咨詢(xún),，首先就得調(diào)整自己的心態(tài)，其實(shí)幫助來(lái)訪者的過(guò)程也是自我成長(zhǎng),、自我提高的過(guò)程,。”在老師的指導(dǎo)下,，我硬著頭皮再次約了來(lái)訪者,，在上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，加上楊老師的指點(diǎn),，我較好的完成了我的第一個(gè)咨詢(xún)案例,。第一次的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，讓我明白,，做咨詢(xún)千萬(wàn)不能浮躁,，不能急于求成，因?yàn)樾睦韱?wèn)題遠(yuǎn)比生理的病癥復(fù)雜得多,。
后來(lái),，在學(xué)校心理咨詢(xún)室，我又做了不少學(xué)生的心理咨詢(xún),。在實(shí)踐中，我感悟到換位思考與開(kāi)放的態(tài)度對(duì)順利進(jìn)行心理咨詢(xún)尤為重要,。
咨詢(xún)中有一個(gè)印象特別深刻的案例,。我校曾舉辦過(guò)一個(gè)高一年級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),，校領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得該年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)排名第一的李某，其經(jīng)歷對(duì)我校學(xué)生很有啟發(fā),，準(zhǔn)備讓該生給年級(jí)同學(xué)講講他的體會(huì)和感受,。起初該生同意了，可就在預(yù)定開(kāi)會(huì)時(shí)間的前兩天,，卻突然不愿去了,，年級(jí)主任和班主任分別找他長(zhǎng)談過(guò)幾次，可他怎么也不愿意去,。后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)學(xué)生的思想工作交給了我,，我了解到該生曾一度中途輟學(xué)，輟學(xué)后的種.種經(jīng)歷讓他體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要,，決心重返學(xué)校,，好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在他只想埋頭學(xué)習(xí),，不想?yún)⑴c其他事,，該生性格倔強(qiáng)。要做通這個(gè)學(xué)生的思想工作有很大難度,。
該生對(duì)來(lái)找他談話的老師抱有極強(qiáng)的防衛(wèi)心理,，不愿自己的經(jīng)歷被其他同學(xué)知道，怕被他們嘲笑,。在知道其原因后,，我真誠(chéng)地與其交流，言明作為心理老師,，能理解他的想法和擔(dān)憂,，但學(xué)校方面保證能給全校學(xué)生正面引導(dǎo)，而對(duì)其本人沒(méi)有任何負(fù)面影響,。對(duì)他的尊重,、理解縮短了我們之間的心理距離，在40分鐘左右平等的交談中,，讓他認(rèn)識(shí)到了內(nèi)心的困惑和沖突,，最后他自愿答應(yīng)給大家談自己的人生感悟。其人生經(jīng)歷讓同學(xué)們感觸很深,，激起了全體同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情,，效果十分理想。
心理斷乳期的學(xué)生,，有著許多的矛盾和困惑,，如何幫助他們消除困惑和疑慮，以讓他們順利度過(guò)人生的“多事之秋”,，這是學(xué)校心理學(xué)教師經(jīng)常面臨的問(wèn)題,。象高中生“早戀”就是常遇到的,。還記得，一天下午放學(xué)后,，高一一女生來(lái)咨詢(xún),，她說(shuō)，自己與同桌的男生因?yàn)閮扇私?jīng)常在一塊討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,，交往較多,，被其他同學(xué)造謠說(shuō)他們倆在談戀愛(ài)，消息傳到班主任那里,，班主任也認(rèn)為他們?cè)趹賽?ài),，昨天老師把他倆狠狠地教訓(xùn)一頓，還把兩人的座位調(diào)開(kāi)了,。其實(shí),，起初兩人并沒(méi)有談戀愛(ài)，被同學(xué)笑話和老師批評(píng)后,，強(qiáng)烈的逆反心理使他們真的“戀愛(ài)”了,。可現(xiàn)在覺(jué)得“戀愛(ài)”影響了學(xué)習(xí),，想跟他斷絕關(guān)系,，但又割舍不了對(duì)他的那份情，心里十分困惑,。我明白了這女孩的心思后,，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，讓她面對(duì)自己,，學(xué)會(huì)了如何正確處理自己的困惑和矛盾,。一個(gè)星期后女孩跑來(lái)告訴我，“老師,，我已經(jīng)想明白了,，我的問(wèn)題已經(jīng)解決了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,，現(xiàn)在我覺(jué)得心里舒服多了,，謝謝你!”看到學(xué)生在自己的幫助下，走出了困惑,，心中頓時(shí)擁有了一種難以言表的成就感,。
當(dāng)然，咨詢(xún)中我還有很多的不足,。但我相信,，隨著自己咨詢(xún)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的增加，我會(huì)盡快成長(zhǎng),。心理咨詢(xún)促我成長(zhǎng),、讓進(jìn)步,，我已真心的喜歡上了心理咨詢(xún)，我會(huì)象珍愛(ài)自己的生命一樣,，更加熱愛(ài)心理咨詢(xún)事業(yè)!
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇二
來(lái)參加學(xué)習(xí)的學(xué)員大都是心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的業(yè)余愛(ài)好者，要在短短幾個(gè)月的培訓(xùn)中,，囊括如此繁雜和系統(tǒng)的知識(shí)量,，并要通過(guò)考試，不是一件輕松的任務(wù),。何況大部分同學(xué)是在緊張的工作中,，其中更有許多年輕的媽媽學(xué)員還要承擔(dān)拖家?guī)Э诘闹厝巍?/p>
以有限的精力來(lái)完成緊迫、繁重的學(xué)習(xí),、考試任務(wù),，借鑒一些他人行之有效的方法可能會(huì)有所幫助。下面的若干心得,、經(jīng)驗(yàn)是自己和同學(xué)相互交流所得的匯總,，以供參考：
一、盡可能將培訓(xùn)書(shū)籍,，草草瀏覽一遍,，粗枝大葉，不求甚解,，只求對(duì)教程的`框架和心理學(xué)有個(gè)大致的了解,，此事越早越好。
二,、認(rèn)真聽(tīng)老師的課堂宣講老師會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)員難以理解的概念、理論,、方法,，以比喻、結(jié)合現(xiàn)實(shí)的方式破解,，相當(dāng)生動(dòng),、有趣，會(huì)激發(fā)學(xué)員對(duì)心理學(xué)的興趣,，比自己看書(shū)硬啃,，效果好的多；另外,，在授課的同時(shí),，老師，也會(huì)考試涉及的重點(diǎn)考點(diǎn)提醒大家注意,。
三,、上機(jī)的模擬試題要格外重視,，認(rèn)真做尤其是那些無(wú)暇看書(shū)，甚至連上課也要跑冒滴漏的同學(xué),，一定要抓住這最后的突擊機(jī)會(huì),，臨陣磨槍。模擬題的來(lái)源主要是考試的題庫(kù)和歷年考試的試題,，單選題,、多選題、是非題所涉及的知識(shí)點(diǎn)都是心理學(xué)的重要常識(shí),，做完模擬題,，可以對(duì)心理學(xué)各科目的知識(shí)重點(diǎn)基本了然于心,，再去看書(shū),，就會(huì)輕松的多。
四,、要細(xì)心揣摩模擬題庫(kù)中的操作技能部分的解答,。該部分解答針對(duì)案例采用相應(yīng)的理論進(jìn)行了完整到位的解釋。就我本人來(lái)說(shuō),，通過(guò)對(duì)該部分模擬題的操練和閱讀,，我得益頗多。關(guān)于一般心理問(wèn)題,、嚴(yán)重心理問(wèn)題,、神經(jīng)癥的分辨，教材上語(yǔ)義模糊,、分界含糊其辭,，邏輯表達(dá)不嚴(yán)密，看完之后,，我一頭霧水,，但將模擬題庫(kù)中的操作題操練若干后，思路逐步清晰,、條理日漸分明,，回答問(wèn)題時(shí)的格式也相對(duì)有序、嚴(yán)密,，減少了在實(shí)際考試中因?yàn)楸磉_(dá)疏漏而失分的可能,。
五、考前輔導(dǎo)課,，不可缺失,。在課上，身經(jīng)百戰(zhàn)的老帥會(huì)根據(jù)歷年的考試經(jīng)驗(yàn)和對(duì)今年考試內(nèi)容、模式的預(yù)測(cè),，勾畫(huà)重點(diǎn),，如此秘笈，是必須要抱緊的“佛腳”.
六,、要聽(tīng)韋老師的話,。韋老師作為班主任，耐心,、愉悅地操辦班務(wù),，和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)學(xué)員耳提面命，曾帶領(lǐng)數(shù)代學(xué)員征戰(zhàn)考場(chǎng),，戰(zhàn)績(jī)輝煌。
――未署名學(xué)員,。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇三
通過(guò)對(duì)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的回顧,，審視并分析自我的人格特征，并對(duì)自我在選擇學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)課程及面詢(xún)實(shí)踐過(guò)程中頓悟進(jìn)行了分析,，從而了解自我內(nèi)心的追求,，渴望，指明自我努力的方向,。
我來(lái)自江西九江,，一座美麗的小城市長(zhǎng)大的。在那座城市,，我的家鄉(xiāng)生活了22年,。在那里度過(guò)了我的童年，少年,，青春時(shí)期,。成長(zhǎng)在那里，純樸的小城市生活給我留下了非常深刻的印象,。我是獨(dú)生子女,，父母親都是普通的工廠企業(yè)員工。我父親是在工廠企業(yè)里面從事科職工作,，母親是一名車(chē)間的安全員,。父母親在工作，生活中呈現(xiàn)的態(tài)度和行為方式對(duì)我影響深遠(yuǎn),。父親本來(lái)是在車(chē)間里做一名操作工，因?qū)懙靡皇趾米?，在毫無(wú)任何背景的幫助下,，調(diào)到當(dāng)時(shí)企業(yè)里最好的科室，后來(lái)也因他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，被提升了科長(zhǎng),。母親在工作上勤逸堅(jiān)毅,，一向以一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)工作為自己的標(biāo)準(zhǔn)。父母在生活上對(duì)我的成長(zhǎng)的要求也非常的合理和寬容,。受著這樣的家庭教育的熏陶和家庭環(huán)境的影響,，培養(yǎng)了我性格中追求獨(dú)立，負(fù)責(zé)任,，認(rèn)真堅(jiān)毅同時(shí)也善于寬容他人,，懂得也善于用幽默，知道快樂(lè)在生活當(dāng)中的重要性,。家庭成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，父母對(duì)我的方式，是我人生的巨大財(cái)富,，奠定了我的人生觀,，世界觀和價(jià)值觀。
在我青少年的學(xué)習(xí)生活中,，有高潮也有令我痛苦的低谷,。我在高潮和低谷當(dāng)中交織中尊嚴(yán)，自信和自卑敏感,。這期間塑造了我不斷想追求卓越,，自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力，也有容易反復(fù)懷疑自我,，膽怯的心態(tài),。讓我走向成熟的心態(tài)是我來(lái)到了上海后，參加了工作,，進(jìn)入了職場(chǎng),，選擇了讓我不斷有成功體驗(yàn)的人力資源的培訓(xùn)工作。迄今我全職從事人力資源培訓(xùn)工作近四年,，在這份我喜愛(ài)的職業(yè)當(dāng)中我取得的成績(jī),，對(duì)于我這個(gè)漂泊異地他鄉(xiāng)的人來(lái)說(shuō)并非輕而易舉的事。是我的個(gè)性讓我選擇了我喜愛(ài)的職業(yè),，同時(shí)在我成長(zhǎng)過(guò)程中不斷追求工作上的卓越也更加歷練我個(gè)性上的成熟,。
通過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析，對(duì)我從事的人力資源培訓(xùn)發(fā)展工作的提升要求,，讓我切身地感受到,，一個(gè)良好的健康心態(tài)是多么的重要，健康的心理是我人生成功的前提,。心理咨詢(xún)的工作就是一份自助和助人的職業(yè),，心理資源技術(shù)的了解和學(xué)習(xí)正是讓我思想走向成熟,，心理走向更加健康，人格更加完善的過(guò)程,。她讓我更加平和地對(duì)待家人,，更加智慧地教育子女。同時(shí)工作中,，善用心理咨詢(xún)技巧發(fā)掘幫助人才成長(zhǎng),。
近9個(gè)月的心理咨詢(xún)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，這期間經(jīng)歷的歷程,，讓我深刻地體會(huì)到：心靈的成長(zhǎng)是一個(gè)頓悟的過(guò)程,。實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受的深刻體會(huì),，自己記錄,，反思，與他人分享,，期間我在這個(gè)過(guò)程中獲得了更多,。
我相信從我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人性格能力，我較為擅長(zhǎng)職業(yè)發(fā)展性心理咨詢(xún),，幫助職場(chǎng)人建立良好的行為模式是我可以在這個(gè)領(lǐng)域更深層次發(fā)掘下去的。我還有更遠(yuǎn)更進(jìn)一步的心理咨詢(xún)的.歷程要去行走,。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇四
隨著一天一天的深入學(xué)習(xí),，我做心理咨詢(xún)師的內(nèi)涵越來(lái)越豐滿(mǎn)，根植于內(nèi)心的職業(yè)素養(yǎng)越來(lái)越提升,。
首先,，來(lái)自“咨詢(xún)師”們的成長(zhǎng)感悟。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，今天的咨詢(xún)師們從傾聽(tīng)、覺(jué)察,，從共情,、提問(wèn)，從目標(biāo),、作業(yè),，從問(wèn)題具體化到會(huì)整合、肯定,，都向前邁出了一大步,。真正見(jiàn)證了：沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有感悟，沒(méi)有感悟就沒(méi)有成長(zhǎng);沒(méi)有覺(jué)察就沒(méi)有內(nèi)化,，沒(méi)有內(nèi)化就沒(méi)有進(jìn)步,。所以，臺(tái)下功就是要積極學(xué)習(xí)并內(nèi)化領(lǐng)悟。
其次,，來(lái)自“來(lái)訪者”的體驗(yàn)感悟,。體驗(yàn)來(lái)訪者即是想體驗(yàn)一下做來(lái)訪者的心里感受，使自己能在以后的咨詢(xún)中真正能做到同感共情,，能感同身受,。同時(shí)也想請(qǐng)“咨詢(xún)師”和各位大咖們，幫忙將最近的心理麻團(tuán)捋一捋,。作為來(lái)訪者,，有時(shí)不知道該從何時(shí)何事說(shuō)起?也不知道他的哪個(gè)問(wèn)題才是困擾他的心理問(wèn)題?我的感受是：咨詢(xún)師溫和的語(yǔ)氣，共情又溫暖話語(yǔ),，就會(huì)給來(lái)訪者以心理慰藉;咨詢(xún)師能學(xué)會(huì)抽絲剝繭,，學(xué)會(huì)從來(lái)訪者的問(wèn)題麻團(tuán)中尋找線索并能找到“線頭”，這就是咨詢(xún)成功的關(guān)鍵,。
第三,，來(lái)自“內(nèi)心”的整合感悟。心理咨詢(xún)就是咨詢(xún)師與來(lái)訪者之間此時(shí)此地的一個(gè)互動(dòng),。咨詢(xún)師不可能預(yù)設(shè)咨詢(xún)中的所有問(wèn)題,，因?yàn)閬?lái)訪者不是機(jī)器，他是個(gè)有情緒,、有困惑,、有問(wèn)題的獨(dú)特的人，咨詢(xún)師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，要不斷的覺(jué)察,、反饋、驗(yàn)證來(lái)訪者的情緒反應(yīng),，有時(shí)反饋的內(nèi)容可能難以衡量對(duì)錯(cuò),，但只要能讓來(lái)訪者有所觸動(dòng)，對(duì)他自己有所感悟,，跟著感覺(jué)走就好,。
悟道、升華：專(zhuān)注傾聽(tīng)能接納,，敏銳覺(jué)察能靈動(dòng),，共感提問(wèn)促探索，自然整合加肯定,，同頻共情無(wú)焦慮,，撼動(dòng)內(nèi)心解困惑。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇五
心理咨詢(xún)師培訓(xùn)心得要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【心理咨詢(xún)師培訓(xùn)心得精選5篇】,，供你選擇借鑒,。
一直以來(lái)，在我心中,，心理學(xué)是一門(mén)很神奇的學(xué)科,，它似乎可以遇見(jiàn)未知的心理世界，而心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)更是神秘又充滿(mǎn)著吸引力,。在書(shū)店經(jīng)?？吹疥P(guān)于心理學(xué)科的書(shū)籍，總覺(jué)得不可思議,，卻非常向往,，試想一下，如果我能夠走進(jìn)心理學(xué),，用心理學(xué)的知識(shí)與學(xué)生交流,，預(yù)測(cè)他們的言行，幫助他們解決學(xué)習(xí),、生活中的各種困惑;又或是幫助自己控制,、排解工作、生活,、情感上的一些小情緒,，那是一件多么令人快慰的事。
今年的7月份,，機(jī)會(huì)來(lái)了。由于株洲市教育局高度重視青少年的心理成長(zhǎng),，為青少年積極健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，特制定了培訓(xùn)心理咨詢(xún)師的三年計(jì)劃，而我有幸參加了株洲市教育局組織的為期五天的三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),，我受益頗多。
本次培訓(xùn)主要由華夏心理輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé),，開(kāi)班之前,，主辦部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)部署相關(guān)工作，為這次學(xué)習(xí)提供了便利的條件和舒適的環(huán)境,，學(xué)習(xí)期間市局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)過(guò)問(wèn)大家的學(xué)習(xí)情況,，充分展現(xiàn)了對(duì)教師成長(zhǎng)的重視和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理矯治工作的“愛(ài)之深,，情之切”,，這一切無(wú)不讓我深深為之動(dòng)容,，溫暖著、激勵(lì)著我,。擔(dān)任本次培訓(xùn)授課的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者,。比如第一天講學(xué)的曲偉杰老師，他用獨(dú)特的“曲式”幽默和博學(xué)識(shí)廣緊緊地抓住了參培老師的心,，讓我們時(shí)而哄堂大笑,，時(shí)而蹙眉深思，時(shí)而埋頭疾書(shū),，他為本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)了一篇精彩的序章,。第二天為我們授課的是邱霞老師，聽(tīng)黃越老師介紹說(shuō)邱老師是第一期的學(xué)員,，她的認(rèn)真,、好學(xué)感動(dòng)而我們，也更加激勵(lì)和堅(jiān)定了我們要走上心理咨詢(xún)師之路的決心,，邱老師在講解教材的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)，讓人對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論和心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了形象的理解,。
接下來(lái)的兩天,，陪伴我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是溫柔優(yōu)雅的徐明芳老師，她是一位資深歷深的心理咨詢(xún)師,，也是一位善教巧教的老師,。她知識(shí)涵蓋面廣，使我們學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),，因?yàn)樾炖蠋熤v課時(shí)加上了很多的案例講解,，又為課堂增加了不少趣味，而少了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的枯燥,。已經(jīng)五十多歲的蔣方老師為我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，聽(tīng)她的課如沐春風(fēng)，她的和藹,，他的樂(lè)觀,、耐心授教，讓我們度過(guò)了一個(gè)美好而又很有收獲的夜晚,?？傊诿课焕蠋煹慕虒W(xué)過(guò)程中,，學(xué)員們徹底被老師的淵博的知識(shí),、精湛的技能、生動(dòng)的講述,、非凡的人格魅力所征服,、所感染,，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現(xiàn)在我們面前，使參培老師們得到了極大的個(gè)人成長(zhǎng),，似乎每堂課都是一種熱切的期待,、一餐豐盛的盛宴、一次積極的成長(zhǎng),。老師們從不同的心理治療流派,、不同的心理治療領(lǐng)域、不同的心理問(wèn)題,、不同的心理工作需要出發(fā),，觸發(fā)著每個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)需求、工作需求,。當(dāng)然這次培訓(xùn),，我也碰到了很多的困難。學(xué)期短,，內(nèi)容多,，基本上是一、兩天本書(shū),，有時(shí)候,，晚上也不間斷培訓(xùn)。這幾天,，每天晚上基本上要到12點(diǎn)左右才能休息,，每天忙得像陀螺一樣。現(xiàn)在回想起來(lái),，這恐怕是我有史以來(lái)參加培訓(xùn)最認(rèn)真的一次吧!
這次培訓(xùn),，收獲太多，我像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足的學(xué)生一樣,，汲取知識(shí),、感受、體驗(yàn),。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)，不只是能拿到一本資格證書(shū),，而且還能學(xué)習(xí)到很多對(duì)我的教學(xué)工作,、個(gè)人的精神生活都有很大幫助的知識(shí)。心理咨詢(xún)是一個(gè)特殊的心靈修煉過(guò)程,，我會(huì)一如既往地去學(xué),，去做，為了我的自助,，為了助人,。曲老師和徐老師不斷強(qiáng)調(diào)“學(xué)心理咨詢(xún)是助人又自助的”,，因?yàn)樽稍?xún)師在幫助別人的同時(shí)也在自我成長(zhǎng)。那我想,，參加本次心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)最先獲益的就是我自己了,。
總而言之，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn),，我受益良多,，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升工作理念,，并在教學(xué)意識(shí)、溝通意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變,。同時(shí)，我也信心備至,，期待著將所學(xué)的技能有效地應(yīng)用在今后的工作中,，促進(jìn)教育教學(xué)效果更上一個(gè)新的臺(tái)階。
我有幸被我所選派參加了省局組織的心理咨詢(xún)師實(shí)操培訓(xùn)班,，經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，讓我進(jìn)一步了解了心理咨詢(xún)師各種實(shí)操技能,，對(duì)我今后的工作具有很大的幫助,。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓(xùn)活動(dòng)中以及對(duì)于未來(lái)的一些想法談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):,。
一,、我不僅學(xué)到了一些心理咨詢(xún)師實(shí)操技能，也學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式,，如怎樣釋放壓力,，調(diào)整自己心態(tài)，與他人如何溝通,、如何相處的方式,，建立積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作,、學(xué)習(xí),、生活，碰到問(wèn)題不消極,，想辦法解決,。
二、在參加培訓(xùn)的時(shí)間里,，使我感受到這個(gè)團(tuán)體也是一個(gè)家,，這個(gè)團(tuán)體是溫馨的家,，是聯(lián)系團(tuán)體成員情感的紐帶，是避風(fēng)的港灣,，是溫柔的港灣,。讓我們感受到了每個(gè)人都可以與眾不同，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。
三,、如果說(shuō)當(dāng)初來(lái)報(bào)心理咨詢(xún)師班的意圖還有點(diǎn)朦朧,，目標(biāo)也不明確，可隨著學(xué)習(xí)的深入我越來(lái)越有一種沖動(dòng)想把掌握的科學(xué)觀念宣傳給周?chē)娜?，去幫助別人增進(jìn)心理健康,，提高生活質(zhì)量。尤其當(dāng)?shù)弥?dāng)今中國(guó)有那么多的人存在心理問(wèn)題,，有那么多孩子心靈扭曲地成長(zhǎng)著甚至夭折了,，我的使命感油然而生，我的人生理想由此確立,，我要幫助周?chē)娜隧樌囟蛇^(guò)人生低谷,。當(dāng)然我也非常清楚我們管教工作責(zé)任重大，并不是那么容易的事情,，所以我必須努力地學(xué)習(xí),，認(rèn)真地實(shí)踐，不斷地成長(zhǎng),。我的路還很長(zhǎng),，我會(huì)活到老學(xué)到老，做一個(gè)合格的心理學(xué)工作者,。心理學(xué)的路也還很長(zhǎng),，許多心理現(xiàn)象還不能得到合理的解釋?zhuān)S多心理疾病還不能得到有效的治療，但是只要同道們攜手并進(jìn),，勇于探索,，總能實(shí)現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展。
心理咨詢(xún)是一個(gè)特殊的心靈修煉過(guò)程,，是我一生一世的功課,，我會(huì)一如既往地去學(xué)，去做,，為了我的自助，為了助人,。
得知心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這個(gè)消息時(shí),，我沒(méi)有多想就去校長(zhǎng)辦公室報(bào)了名,，學(xué)校有三位老師報(bào)了名，但是最后我被批準(zhǔn);所以,，這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的機(jī)會(huì),。有位比我年輕幾歲的老師一天很突兀地問(wèn)我：?你多大了???怎么啦，我很老嗎???不是,，心理咨詢(xún)師培訓(xùn)要考試,，我都不愿意參加這樣的培訓(xùn)??原來(lái)是這樣。
7月5日至7月9日五天的學(xué)習(xí),，我完全是是一個(gè)很?聽(tīng)話?的學(xué)生：每天6點(diǎn)不到起床,，6點(diǎn)20分出門(mén)。因?yàn)槲壹易√镄难芯克?，沒(méi)有直達(dá)車(chē)到北師大,，坐106路車(chē)然后坐30路，有時(shí)候沒(méi)趕上106路,，我得坐34路然后轉(zhuǎn)35路,，再轉(zhuǎn)30路。有兩次我都打的,，怕遲到對(duì)不住上課的老師,。上課的5天時(shí)間里，認(rèn)真聽(tīng)課,，作筆記,，感覺(jué)時(shí)間很緊張，自己有很大的壓力,。
這幾天的學(xué)習(xí),，又使我的心靈得到一次凈化，使我的精神得到一次成長(zhǎng),。曲老師的課?高深?,，但是，其中的奧秘我似乎有所領(lǐng)悟：?人的成長(zhǎng)就是一次次‘頓悟’的過(guò)程,，經(jīng)過(guò)一次次‘成蝶’蛻變的苦痛,，最終成為他自己!一個(gè)具有完整人格的人!?其中的5種療法都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上或多或少需要的?清新劑?。想想,，原來(lái)我自己已經(jīng)在不自覺(jué)地運(yùn)用著這些方法?修煉?自己,。幾十年的成長(zhǎng)道路上，我哪些諸如：讀名著,，讀名人傳記和勵(lì)志書(shū)籍,，寫(xiě)日記(11本厚厚的日記)以及睡前放松和冥想都是我健康成長(zhǎng)的歷程，因?yàn)橛羞@些東西陪伴，我才走過(guò)了很多不平坦的人生路,。
第二天,，邱霞老師的課很?趕?，但是,，有誰(shuí)不給這位老師?豎起大拇指?呢：站著上課,，嚴(yán)格的時(shí)間概念，對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。雖然一本厚厚的理論書(shū)在一天的時(shí)間里串完,，收獲還是很多。最難忘的是那天晚上,，我和邱霞老師的?信任之旅?,，我們彼此在不熟悉的情況下，把自己交給對(duì)方,。我明白了一個(gè)道理：和人相處需要?信任?如果信任一個(gè)人,，即使沒(méi)有?光明?，心靈仍然不會(huì)害怕,。接下來(lái)的?自我介紹?,，我第一次在不熟悉的人群中完全打開(kāi)了自己的心，獲得了前所未有的?快樂(lè)和放松?,。我很感動(dòng)也很感謝有這樣一次體驗(yàn),。
第三天和第四天，我享受了徐老師帶給我?好好愛(ài)自己?的心理咨詢(xún)師這個(gè)角色的課程,。雖然離這個(gè)?角色?還很遙遠(yuǎn),，但是，徐老師課程的要領(lǐng)?好好愛(ài)自己?對(duì)我觸動(dòng)很大,，以后我要好好愛(ài)自己,，不能早飯不吃就上班，只有好好愛(ài)自己的人才能更好地愛(ài)身邊的人,。
第四天晚上蔣老師短短幾十分鐘的課程讓我又一次感受到了?成長(zhǎng)?的動(dòng)力,，一個(gè)要退休的老師尚且如此好學(xué)，我怎能不努力?完善自我?,。
最后一天,，謝老師的課清晰明確，心理測(cè)量技能教學(xué)很嫻熟,?？上r(shí)間有限，我還有很多問(wèn)題需要解決,。
5天的時(shí)間里,，每天我都看到了黃越老師陽(yáng)光般的?笑容?,，我都感受到譚光華老師一起跟班學(xué)習(xí)?認(rèn)真?!5天的培訓(xùn)，只是一個(gè)很短的過(guò)程,，而心靈的成長(zhǎng)卻是?永遠(yuǎn)在路上?的境地,，希望我自己在?心理學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程里?獲得更加?完善和幸福的自我?。
7月15日至11月16日,，在市教委的組織下，我參加了為期半年的心理咨詢(xún)師培訓(xùn),，這次培訓(xùn)真是令人獲益匪淺,。培訓(xùn)期間，老師們?cè)谥v解教材的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn),，讓人對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有了形象的理解。
培訓(xùn)老師從基礎(chǔ)心理學(xué)開(kāi)始介紹,，然后慢慢過(guò)渡到心理技能,。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我才分清,，心理的正常與不正常,。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病,，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了,。記得培訓(xùn)的時(shí)候有個(gè)老師在講心理診斷的時(shí)候，就說(shuō)了,，心理咨詢(xún)師對(duì)于來(lái)訪者,，即使對(duì)方的穿著打扮、言行舉止,，你再怎么不喜歡都好,，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說(shuō)來(lái)訪者有言語(yǔ)刺激到咨詢(xún)師某根神經(jīng)了,，就與來(lái)訪者進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí),。咨詢(xún)師面對(duì)來(lái)訪者是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的，如果是實(shí)在是無(wú)法接受來(lái)訪者的咨詢(xún),，那么就只能是轉(zhuǎn)介了,，不然這樣只會(huì)加重。
在工作中會(huì)遇到這樣的學(xué)生,，因?yàn)榧依锏呢毨?，所以他們交不起學(xué)費(fèi)，穿不起漂亮的衣服,，害怕班上同學(xué)嘲笑,，所以常常不合群,，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。培訓(xùn)時(shí),，老師們也有說(shuō)過(guò),，他們并不想成為獨(dú)行俠的，給人感覺(jué)好像很獨(dú)立,，很瀟灑,，其實(shí)他們內(nèi)心的孤獨(dú)感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無(wú)法體會(huì)的。并不是說(shuō)家庭貧困的學(xué)生才有心理問(wèn)題,，家庭富裕的學(xué)生也會(huì)有,。有些家庭富裕的學(xué)生家長(zhǎng)并不關(guān)心自己的孩子，只是將錢(qián)給孩子花,，自己忙自己的事業(yè),，這樣就會(huì)造成孩子的心理扭曲。記得有個(gè)老師就講過(guò)這種情況,，說(shuō)是一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，那個(gè)孩子的媽媽很會(huì)做生意，也做得很好,，可是她總是不在家,。到后來(lái)孩子上了大學(xué)了，再一次心理普查中,，查出這個(gè)孩子有心理問(wèn)題,，于是心理輔導(dǎo)老師就找了那個(gè)孩子談話，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn),，那個(gè)孩子很痛恨自己的母親,，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因?yàn)槟莻€(gè)母親除了賺錢(qián),，根本就不關(guān)心自己,，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現(xiàn)象,。
通過(guò)這一次培訓(xùn),，讓我懂得了，作為一名老師,，我們不僅要給孩子們傳授知識(shí)還要關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng),，特別是心理健康,。
機(jī)緣巧合中,，有幸加入到這次由專(zhuān)業(yè)心理學(xué),、心理咨詢(xún)的老師們講授的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班,。老師們?cè)谥v解教材的同時(shí)，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn),，讓一些苦澀難懂的心理學(xué)概念變得清晰易解,。培訓(xùn)老師從基礎(chǔ)心理學(xué)開(kāi)始介紹,，然后慢慢過(guò)渡到心理技能。這次培訓(xùn)前五天的課程學(xué)習(xí)下來(lái),，我受益匪淺,，內(nèi)心的喜悅無(wú)語(yǔ)言表。
一直都知道當(dāng)今中國(guó)有許多留守兒童在最需要愛(ài)的時(shí)候被忽視,，許多青少年存在身心發(fā)展不協(xié)調(diào)的問(wèn)題,，有許多孩子心靈扭曲地成長(zhǎng)著，許多更年期女性在家庭或社會(huì)關(guān)系中忽然歇斯底里,，許多空巢老人郁郁寡歡,，許多自己身邊活生生的例子也是長(zhǎng)期縈繞腦海。
如果說(shuō)當(dāng)初來(lái)到這次培訓(xùn)班純粹是對(duì)這門(mén)科學(xué)的盲目熱愛(ài),，以及對(duì)社會(huì)各類(lèi)心理問(wèn)題高發(fā)人群做出力所能及幫助的幻想，那么很顯然,，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。可隨著學(xué)習(xí)的深入我越來(lái)越有一種沖動(dòng)想掌握全套的心理咨詢(xún)理念和技能,，去解決自身可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題,，讓自己成為一名充滿(mǎn)正能量的、合格的,、身心健全的心理咨詢(xún)師,，去幫助盡可能多的人增進(jìn)心理健康、提高生活質(zhì)量,。我的某個(gè)人生理想在此被喚醒,，我忽然感覺(jué)到自己過(guò)去那種幻想真的有成為現(xiàn)實(shí)的可能，正是這次前五天的培訓(xùn)提供了渠道,。
學(xué)習(xí)了許多,，讓我最有感觸的是對(duì)教育的思考。
在信息量愈來(lái)愈大的當(dāng)今社會(huì),，中學(xué)生每天可以從網(wǎng)絡(luò),、道路兩邊的廣告牌、書(shū)籍,、伙伴分享等等渠道接收到越來(lái)越多的信息,。學(xué)校和教師的教育對(duì)他們的影響力不再顯著，這是曾讓初為人師的我倍感失落的現(xiàn)狀,。然而初為人師總是飽含滿(mǎn)腔熱情,，期待將自己懂得的所有最有益于孩子們身心成長(zhǎng)的所有珍寶傳授于他們。于是在我的主觀世界里,，這種強(qiáng)烈的愿望和那樣不以我意志為轉(zhuǎn)移的教育整體現(xiàn)狀形成了不可調(diào)和的矛盾,。這次培訓(xùn)中,，我知道了這種矛盾叫做“認(rèn)知失調(diào)”。正如田媛老師講到的“如果不能改變,，那就接受它,，或許還有意外的驚喜?！蔽覐闹幸埠鋈徽J(rèn)識(shí)到了,，雖然學(xué)校教育的影響力在減弱是事實(shí)，但是我依然可以在現(xiàn)有的背景下,，盡量帶給他們積極的影響,。因?yàn)槁殬I(yè)本身是個(gè)很強(qiáng)的暗示劑。
培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到認(rèn)知失調(diào)可能有四種原因,，一是邏輯的矛盾;二是文化價(jià)值的沖突;三是觀念的矛盾;四是新舊經(jīng)驗(yàn)的相悖,。消除、減少認(rèn)知失調(diào)的途徑主要有三種:一是改變或否定失調(diào)的認(rèn)知因素的一方,，使兩個(gè)方面的認(rèn)知因素協(xié)調(diào);二是引入或增加新的認(rèn)知因素,，以改變?cè)械牟粎f(xié)調(diào)關(guān)系;三是降低失調(diào)的認(rèn)知因素各方的強(qiáng)度。
我從中思索改善方法,，感悟到要改善這種狀況我可以做的其實(shí)不難,，那就是接受這樣一個(gè)教育現(xiàn)狀，在教育中培養(yǎng)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)更正確的價(jià)值觀,，誘導(dǎo)學(xué)生走上身心健康,、道德健全的人生路。
一名合格的心理咨詢(xún)師不能給當(dāng)事人具體的建議或者替當(dāng)事人做出決定,。而教育就是,，在不違背學(xué)生自身成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上讓其成為一名社會(huì)的優(yōu)質(zhì)人員。
作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，教學(xué)的壓力讓我漸漸喪失一種換位思考的能力,。而在這些天的培訓(xùn)課上，我腦海中時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)自己教育學(xué)生的某些畫(huà)面,，比如處理問(wèn)題的時(shí)候常常不問(wèn)原因只針對(duì)事件的方式,。
這種方式表面上做到了對(duì)事不對(duì)人、秉公處理,，做到了高效,，實(shí)則治標(biāo)不治本，難免同樣的問(wèn)題再出現(xiàn),。而換位思考,，即同理心，是一名心理咨詢(xún)師最基本的能力和素養(yǎng),。在這里我認(rèn)識(shí)到我要開(kāi)始以一名真正的心理咨詢(xún)師的身份來(lái)要求自己的思維方式和言行,。在教學(xué)中,、在課堂上、在課下,，對(duì)學(xué)生的適時(shí)教育中我要做到愛(ài)心,、耐心、同理心,。比如如果注意到坐在后排的學(xué)生頻繁出現(xiàn)煩躁不安的狀態(tài),，作為教師，我們不問(wèn)緣由地去斥責(zé)是不合適的,，也許可以考慮這個(gè)孩子是否本來(lái)是很努力地看黑板聽(tīng)講,，但是因?yàn)榻暬蛘咛鞖庖鸸饩€不好等原因而看不清，進(jìn)而泄氣,、放棄,。那么這種時(shí)候我們是否可以更多一點(diǎn)耐心詢(xún)問(wèn)，給他臨時(shí)坐到前排去的機(jī)會(huì),。也許多一點(diǎn)堅(jiān)持,，我們就多保護(hù)了一個(gè)孩子的好學(xué)之心。
一名合格的心理咨詢(xún)師顯然不是一個(gè)幾天或十幾天的培訓(xùn)就可以速成的,。這幾天的培訓(xùn)還學(xué)到了好多好多，以及了解了許多我亟待學(xué)習(xí)的理論,、素養(yǎng)和技能,。但我從中看到我要做的還有許多，更重要的是學(xué)會(huì)了該從哪些方面逐漸提升自己,。我想先從身邊做起,，用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆助人自助的心觀察身邊可能需要輔導(dǎo)的人，試著做一些力所能及的事,?；蛘卟痪靡院笪铱梢栽诂F(xiàn)今所在的學(xué)校心理輔導(dǎo)室,，幫助孩子們順利地渡過(guò)青春,，讓他們學(xué)會(huì)如何美麗地綻放青春風(fēng)采。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇六
我們有一些啟發(fā)后,，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣可以不斷更新自己的想法,。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,，下面是小編幫大家整理的《心理咨詢(xún)師》培訓(xùn)心得,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年暑假參加了株洲市教委舉辦的心理咨詢(xún)師培訓(xùn),。由于要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)《心理咨詢(xún)師》,，因此沒(méi)有時(shí)間閱讀別的書(shū)，所以我今天就談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲和感想,。
本次培訓(xùn)非常具有現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)今社會(huì)我們不時(shí)會(huì)看到，聽(tīng)到有人因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題,，跳樓自殺,，或傷害他人的新聞。曾經(jīng)有一位文學(xué)評(píng)論家說(shuō)過(guò)類(lèi)似這樣的話,，文學(xué)作品中的人物悲慘命運(yùn),，都是性格的悲劇。其實(shí)這些悲劇,，都是心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇,。我們的學(xué)生，我們老師也存在著一些心理問(wèn)題,，如果不能得到解決,，也可能導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn),，可以提高自身的心理健康水平,，同時(shí)也能為幫助身邊的'人。我感到這是多么有益的一件事呀,！而且二十多年前我曾看過(guò)國(guó)外心理咨詢(xún)師的文章,，當(dāng)時(shí)就心生羨慕之情，這次能有緣參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn),，非常珍惜,。
看著兩大本厚厚的書(shū)，都有一百一十萬(wàn)字,，還真令人有點(diǎn)犯難,。為了在11月份的考試能順利過(guò)關(guān)。參加完面授學(xué)習(xí)后,，我每天在家看書(shū),，一行一行地看，一節(jié)一節(jié)地做作業(yè)，一章一章地考,。暑假天氣熱,，很容易犯困，我要么變換著姿勢(shì)看書(shū),，一會(huì)兒坐著看,，一會(huì)兒站著看；要么換著方式看書(shū),，一會(huì)兒大聲朗讀,，一會(huì)兒邊讀邊畫(huà)。有時(shí)實(shí)在太困了,，就停下來(lái)休息十來(lái)分鐘,，唱唱歌，做做操……然后又接著看書(shū),。為了鞏固所學(xué)的知識(shí),，每一節(jié)的作業(yè)做兩三遍，通過(guò)這種方式回顧所學(xué)知識(shí),，隨便查漏補(bǔ)缺,。為了每一章能考試過(guò)關(guān)，考試前,，又把每一節(jié)的作業(yè)重做一遍,。這樣一遍一遍地看書(shū)，反反復(fù)復(fù)地做作業(yè),，終于在8月20號(hào)上午把書(shū)讀完,，8月21號(hào)1:00左右通過(guò)把專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試和專(zhuān)業(yè)技能考試?？吹阶约耗茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)和考試,。雖然還沒(méi)有參加11月份的考試,，但我對(duì)這次考試充滿(mǎn)了信心,。我也感到非常開(kāi)心，雖然晚上沒(méi)休息好,，第二天參加學(xué)校職代會(huì)一點(diǎn)也不覺(jué)得累,。因?yàn)椋沂堑谝淮位旧蠎{著自學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，感到自己還有能力,，還沒(méi)有老。同時(shí)深深地體會(huì)到只要有心做一件事,，事情再多,，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做，一定能夠做完,；只要用心去做,，一定能夠做好,。
學(xué)習(xí)《心理咨詢(xún)師》中的《心理咨詢(xún)技能》這一章節(jié)的時(shí)候，第一節(jié)重點(diǎn)講到了建立咨詢(xún)關(guān)系,。并且提出良好的咨詢(xún)關(guān)系是開(kāi)展心理咨詢(xún)的前提條件,，是咨詢(xún)達(dá)到理想咨詢(xún)效果的先決條件。建立和維護(hù)良好的咨詢(xún)關(guān)系是心理咨詢(xún)師和求助者雙方共同的責(zé)任和義務(wù),。從“尊重”“熱情”“真誠(chéng)”“共情”“積極關(guān)注”這五個(gè)方面談咨詢(xún)師如何在咨詢(xún)過(guò)程中建立和維護(hù)好良好的咨詢(xún)關(guān)系,。我覺(jué)得這五個(gè)方面也有利于我們建立良好的師生關(guān)系的，幫助我們更好地教育教學(xué)?，F(xiàn)在,，我選擇感受最深的“尊重”來(lái)談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>
“尊重”，尊重意味著對(duì)求助者無(wú)條件的接納,，意味著平等,，意味著禮貌，意味著信任,，意味著真誠(chéng),。我認(rèn)為尊重學(xué)生也是我們作為老師很重要的行為準(zhǔn)則。尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的接納,。既接納求助者積極,、光明、正確的一面,，也要接納其消極,、灰暗、錯(cuò)誤的一面……尊重并不是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)視而不見(jiàn),，尊重也不是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤掩飾遮蓋,。而是對(duì)他們存在的問(wèn)題，能夠真誠(chéng)地指出,，并用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭?。如果我們老師既能尊重各方面?yōu)秀的學(xué)生，又能尊重哪些學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，甚至調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,。我想我們的學(xué)生，一定能懂得自尊,，一定能懂得尊重他人,。懂得自尊的學(xué)生，他一定能樂(lè)觀地對(duì)待生活,，友善地對(duì)待他人,。如果我們老師能尊重每一位學(xué)生，我們的學(xué)生就會(huì)感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，從而“親其師信其道”,。如果我們老師能夠尊重每一位學(xué)生,，我們的學(xué)生就不會(huì)因?yàn)楸慌u(píng)指責(zé)、被歧視嘲笑,、被冷漠無(wú)情,，而產(chǎn)生委屈感、孤獨(dú)感,、無(wú)助感,，也就會(huì)少了對(duì)老師的不尊，與同學(xué)的爭(zhēng)吵,，也不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué),、逃學(xué)的行為，更不會(huì)有反社會(huì)的言行,，甚至產(chǎn)生自殺或傷害他人的行為,。
對(duì)學(xué)生的尊重，就意味著對(duì)幼小生命的呵護(hù),。既然我們身為老師,，就意味著我們是這群幼小生命的守護(hù)者。讓我們從尊重做起,，擔(dān)當(dāng)起為人師者的這一份責(zé)任,。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇七
岳教授那淵博的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,、靈活多變的授課方式,，面對(duì)學(xué)員提問(wèn)侃侃而談，這一切都使我不由得對(duì)他肅然起敬,，他不僅在知識(shí)結(jié)構(gòu)上使我們得到了很大的提高,，而且在品格上也使我們對(duì)他有了更深刻的認(rèn)識(shí)，清晰了思路,。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我對(duì)心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，不像當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單,，讓我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任,，深深的體會(huì)到了辦這次心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班的必要性和重要性,，面對(duì)目前中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀,，必須通過(guò)正規(guī)培訓(xùn)使心理咨詢(xún)師更職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化,，方能勝任,。
岳教授的幾個(gè)個(gè)案分析，運(yùn)用的技巧對(duì)我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢(xún)中入手靠同感力,、分析靠洞察力,、成長(zhǎng)靠覺(jué)察力、對(duì)話靠溝通力的技巧使我豁然開(kāi)朗,。在咨詢(xún)過(guò)程中聽(tīng)和說(shuō)的技巧是多么重要,，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內(nèi)心感受,，了解其內(nèi)心世界,，還要會(huì)洞察辨別求助者所要掩飾的問(wèn)題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)與其溝通展開(kāi)分析,，讓求助者自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自我完善。
岳教授在咨詢(xún)過(guò)程中運(yùn)用的催眠療法,，讓我打開(kāi)眼界,，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運(yùn)用效果良好,，現(xiàn)在我清楚的認(rèn)識(shí)到催眠療法的重要性和必要性,，并且也懂得了如何去運(yùn)用，這給了我又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。最讓我記憶猶新的是房樹(shù)人的投射分析,，岳老師讓我們每個(gè)人不受任何限制和約束的去畫(huà)一幅房樹(shù)人圖畫(huà)，就是想怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà),。我是從左到右,，先畫(huà)了一個(gè)大大的人，又畫(huà)了一顆跟人差不多大的樹(shù),，最后畫(huà)了兩個(gè)不大的房子,，一前一后。畫(huà)完后,，岳老師說(shuō):“先畫(huà)房子的舉手”,。大部分人舉手了，先畫(huà)樹(shù)的一部分人舉了手,，先畫(huà)人的只有我們兩個(gè)人舉手,。岳老師看了我的畫(huà)，說(shuō)這正是他想要的,，我茫然了,，老師讓我投射分析一下自己的畫(huà)，當(dāng)時(shí)我也不知自己為什么這樣畫(huà),。通過(guò)岳老師的投射分析,，我清楚了自己為什么這么畫(huà),。是我現(xiàn)在的家境，讓我無(wú)意識(shí)的想自己強(qiáng)大,，撐起這個(gè)家,，照顧好家里的每個(gè)人。因?yàn)楝F(xiàn)在我的家里的每個(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)和照顧,，我也想照顧好每個(gè)人,，讓他們有一個(gè)健康的身體，快樂(lè)的生活,，可是現(xiàn)實(shí)總是事與愿違,，沒(méi)辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作,，在家里,，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療,，我婆婆的父親,，我的姥爺92歲了，沒(méi)人照顧,，送去了敬老院,，我要經(jīng)常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經(jīng)常去照看,，本想接他來(lái)我身邊照顧著方便,，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了,，他自己在家孤單無(wú)聊,，不來(lái)。自己的母親也因有糖尿病需要經(jīng)常去呵護(hù),。這就是我要強(qiáng)大的原因吧!心理學(xué)真的很奇妙!能通過(guò)人所做的事投射出心靈的呼喚,。我要好好學(xué)，好好領(lǐng)悟,，好好做,，做一個(gè)訓(xùn)練有素的心理咨詢(xún)師。
在今后的咨詢(xún)過(guò)程中,，我會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，讓他們述說(shuō)出自己內(nèi)心的所有苦惱和無(wú)奈，同時(shí)讓學(xué)生感受到他被注意,，被尊重,，被理解，被信任,。理解學(xué)生的所感,，所思，所為,，不管他們的想法多么可笑,，多么幼稚，不管他們的行為多么無(wú)理,，多么荒謬,，知道在學(xué)生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯(cuò),，是環(huán)境所造就,，給了他這樣的感覺(jué)。我要運(yùn)用所學(xué)技巧讓學(xué)生自己感悟,，自己明白,，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納,，自我完善,，自我成長(zhǎng)。
咨詢(xún)師想要的最佳效果是:咨詢(xún)后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則:“像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人”,，就不會(huì)有太多的煩惱,。
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教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇八
得知心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這個(gè)消息時(shí),，我沒(méi)有多想就去校長(zhǎng)辦公室報(bào)了名，學(xué)校有三位老師報(bào)了名,，但是最后我被批準(zhǔn);所以,，這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。有位比我年輕幾歲的老師一天很突兀地問(wèn)我：?你多大了???怎么啦,，我很老嗎???不是,，心理咨詢(xún)師培訓(xùn)要考試，我都不愿意參加這樣的培訓(xùn)??原來(lái)是這樣,。
7月5日至7月9日五天的學(xué)習(xí),，我完全是是一個(gè)很?聽(tīng)話?的學(xué)生：每天6點(diǎn)不到起床，6點(diǎn)20分出門(mén),。因?yàn)槲壹易√镄难芯克?，沒(méi)有直達(dá)車(chē)到北師大，坐106路車(chē)然后坐30路,，有時(shí)候沒(méi)趕上106路,，我得坐34路然后轉(zhuǎn)35路，再轉(zhuǎn)30路,。有兩次我都打的,，怕遲到對(duì)不住上課的老師,。上課的5天時(shí)間里，認(rèn)真聽(tīng)課,，作筆記,，感覺(jué)時(shí)間很緊張，自己有很大的壓力,。
這幾天的學(xué)習(xí),，又使我的心靈得到一次凈化，使我的精神得到一次成長(zhǎng),。曲老師的課?高深?,，但是，其中的奧秘我似乎有所領(lǐng)悟：?人的成長(zhǎng)就是一次次‘頓悟’的過(guò)程,，經(jīng)過(guò)一次次‘成蝶’蛻變的苦痛,，最終成為他自己!一個(gè)具有完整人格的人!?其中的5種療法都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上或多或少需要的?清新劑?。想想,，原來(lái)我自己已經(jīng)在不自覺(jué)地運(yùn)用著這些方法?修煉?自己,。幾十年的成長(zhǎng)道路上，我哪些諸如：讀名著,，讀名人傳記和勵(lì)志書(shū)籍,，寫(xiě)日記(11本厚厚的日記)以及睡前放松和冥想都是我健康成長(zhǎng)的歷程，因?yàn)橛羞@些東西陪伴,，我才走過(guò)了很多不平坦的人生路,。
第二天，邱霞老師的課很?趕?,，但是,，有誰(shuí)不給這位老師?豎起大拇指?呢：站著上課，嚴(yán)格的時(shí)間概念,，對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。雖然一本厚厚的理論書(shū)在一天的時(shí)間里串完，收獲還是很多,。最難忘的是那天晚上,，我和邱霞老師的?信任之旅?，我們彼此在不熟悉的情況下,，把自己交給對(duì)方,。我明白了一個(gè)道理：和人相處需要?信任?如果信任一個(gè)人，即使沒(méi)有?光明?,，心靈仍然不會(huì)害怕,。接下來(lái)的?自我介紹?，我第一次在不熟悉的人群中完全打開(kāi)了自己的心,，獲得了前所未有的?快樂(lè)和放松?,。我很感動(dòng)也很感謝有這樣一次體驗(yàn),。
第三天和第四天，我享受了徐老師帶給我?好好愛(ài)自己?的心理咨詢(xún)師這個(gè)角色的課程,。雖然離這個(gè)?角色?還很遙遠(yuǎn),，但是，徐老師課程的要領(lǐng)?好好愛(ài)自己?對(duì)我觸動(dòng)很大,，以后我要好好愛(ài)自己,，不能早飯不吃就上班,，只有好好愛(ài)自己的人才能更好地愛(ài)身邊的人,。
第四天晚上蔣老師短短幾十分鐘的課程讓我又一次感受到了?成長(zhǎng)?的動(dòng)力，一個(gè)要退休的老師尚且如此好學(xué),，我怎能不努力?完善自我?,。
最后一天，謝老師的課清晰明確,，心理測(cè)量技能教學(xué)很嫻熟,。可惜時(shí)間有限,，我還有很多問(wèn)題需要解決,。
5天的時(shí)間里，每天我都看到了黃越老師陽(yáng)光般的?笑容?,，我都感受到譚光華老師一起跟班學(xué)習(xí)?認(rèn)真?!5天的培訓(xùn),，只是一個(gè)很短的過(guò)程，而心靈的成長(zhǎng)卻是?永遠(yuǎn)在路上?的境地,，希望我自己在?心理學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程里?獲得更加?完善和幸福的自我?,。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇九
xxxx年7月xx日至xx月xx日，在市教委的組織下,，我參加了為期半年的心理咨詢(xún)師培訓(xùn),，這次培訓(xùn)真是令人獲益匪淺。培訓(xùn)期間,，老師們?cè)谥v解教材的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)，讓人對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有了形象的理解,。
培訓(xùn)老師從基礎(chǔ)心理學(xué)開(kāi)始介紹,，然后慢慢過(guò)渡到心理技能。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我才分清,，心理的正常與不正常。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理,，而不正常心理則是指有心理疾病,，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了,。記得培訓(xùn)的時(shí)候有個(gè)老師在講心理診斷的時(shí)候，就說(shuō)了,，心理咨詢(xún)師對(duì)于來(lái)訪者,，即使對(duì)方的穿著打扮、言行舉止,，你再怎么不喜歡都好,，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說(shuō)來(lái)訪者有言語(yǔ)刺激到咨詢(xún)師某根神經(jīng)了,，就與來(lái)訪者進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí),。咨詢(xún)師面對(duì)來(lái)訪者是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的，如果是實(shí)在是無(wú)法接受來(lái)訪者的咨詢(xún),，那么就只能是轉(zhuǎn)介了,，不然這樣只會(huì)加重。
在工作中會(huì)遇到這樣的學(xué)生,，因?yàn)榧依锏呢毨?，所以他們交不起學(xué)費(fèi)，穿不起漂亮的衣服,，害怕班上同學(xué)嘲笑,，所以常常不合群，獨(dú)來(lái)獨(dú)往,。培訓(xùn)時(shí),，老師們也有說(shuō)過(guò)，他們并不想成為獨(dú)行俠的,，給人感覺(jué)好像很獨(dú)立,，很瀟灑，其實(shí)他們內(nèi)心的孤獨(dú)感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無(wú)法體會(huì)的,。并不是說(shuō)家庭貧困的學(xué)生才有心理問(wèn)題,，家庭富裕的學(xué)生也會(huì)有。有些家庭富裕的學(xué)生家長(zhǎng)并不關(guān)心自己的孩子,，只是將錢(qián)給孩子花,，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會(huì)造成孩子的心理扭曲,。記得有個(gè)老師就講過(guò)這種情況,，說(shuō)是一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，那個(gè)孩子的媽媽很會(huì)做生意,，也做得很好,，可是她總是不在家。到后來(lái)孩子上了大學(xué)了，再一次心理普查中,，查出這個(gè)孩子有心理問(wèn)題,，于是心理輔導(dǎo)老師就找了那個(gè)孩子談話，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn),，那個(gè)孩子很痛恨自己的母親,，甚至是想殺了她。為什么呢,？就是因?yàn)槟莻€(gè)母親除了賺錢(qián),，根本就不關(guān)心自己，使得自己像是被拋棄了一般,。這是一種很可怕的現(xiàn)象,。
通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我懂得了,，作為一名老師,，我們不僅要給孩子們傳授知識(shí)還要關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng),，特別是心理健康,。
xxxx年6月xx日。
參加三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)心得體會(huì)今年的1月至5月,，我有幸與參加了大連市師范進(jìn)修學(xué)院組織的三級(jí)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并于5月xx日參加了心理咨詢(xún)師三級(jí)考試，受益頗多,，感慨萬(wàn)千,。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，關(guān)心備至,。
來(lái)自 m.sevw.cn
心理咨詢(xún)矯治工作，一直是新中國(guó)監(jiān)管場(chǎng)所人,、改造人的重要工作內(nèi)容之一,。近幾年來(lái)，青少年由于心理障礙,、性格偏執(zhí)所出現(xiàn)的問(wèn)題已經(jīng)在社會(huì)上引起了高度的重視,，作為一種為青少年積極健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航的手段，心理咨詢(xún)自然成了新時(shí)期教育引導(dǎo)工作的排頭兵與特種兵,。要做好心理咨詢(xún)工作就需要一定的專(zhuān)業(yè)性,，為了更好地開(kāi)展好此項(xiàng)工作，在大連市教育局及我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，我有幸參加了這次心理咨詢(xún)師培訓(xùn),。開(kāi)班之前，主辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)部署相關(guān)工作，為這次學(xué)習(xí)提供了便利的條件和舒適的環(huán)境,，學(xué)習(xí)期間校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的學(xué)習(xí)情況還經(jīng)常過(guò)問(wèn),，充分展現(xiàn)了對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的重視和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理矯治工作的“愛(ài)之深,，情之切”,，這一切無(wú)不讓我深深為之動(dòng)容，溫暖著,、激勵(lì)著我,。
二、師資力量一流,，學(xué)識(shí)淵博,。
重若輕地呈現(xiàn)在我們面前，使同學(xué)們得到了極大的個(gè)人成長(zhǎng),，似乎每堂課都是一種熱切的期待,、一餐豐盛的盛宴、一次積極的成長(zhǎng),。老師們從不同的心理治療流派,、不同的心理治療領(lǐng)域、不同的心理問(wèn)題,、不同的心理工作需要出發(fā),，觸發(fā)著每個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)需求、工作需求,。
三,、
學(xué)員受益頗多，感慨萬(wàn)千,。
這次培訓(xùn),，收獲太多，我像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足的學(xué)生一樣,，汲取知識(shí),、感受、體驗(yàn),。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún),，不只是能拿到一本資格證書(shū)，而且還能學(xué)習(xí)到很多與我的,、個(gè)人的精神生活都有很大幫助的知識(shí),。
總而言之，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn),，我受益良多,，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升工作理念,，并在,。
教學(xué)。
意識(shí),、溝通意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。同時(shí),，我也信心備至,，期待著將所學(xué)的技能有效地(請(qǐng)勿抄襲好：)應(yīng)用在今后的工作中，促進(jìn)教育教學(xué)效果更上一個(gè)新的臺(tái)階,。
韓李,。
xxxx年6月xx日,。
今年暑假參加了株洲市教委舉辦的心理咨詢(xún)師培訓(xùn),。由于要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)《心理咨詢(xún)師》，因此沒(méi)有時(shí)間閱讀別的書(shū)，所以我今天就談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲和感想。
本次培訓(xùn)非常具有現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)今社會(huì)我們不時(shí)會(huì)看到,，聽(tīng)到有人因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題，跳樓自殺，或傷害他人的新聞。曾經(jīng)有一位文學(xué)評(píng)論家說(shuō)過(guò)類(lèi)似這樣的話,，文學(xué)作品中的人物悲慘命運(yùn),，都是性格的悲劇。其實(shí)這些悲劇,，都是心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇,。我們的學(xué)生,，我們老師也存在著一些心理問(wèn)題，如果不能得到解決，也可能導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生,。參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn),，可以提高自身的心理健康水平，同時(shí)也能為幫助身邊的人,。我感到這是多么有益的一件事呀,！而且二十多年前我曾看過(guò)國(guó)外心理咨詢(xún)師的文章,，當(dāng)時(shí)就心生羨慕之情,，這次能有緣參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)，非常珍惜,。
看著兩大本厚厚的書(shū),，都有一百一十萬(wàn)字，還真令人有點(diǎn)犯難,。為了在xx月份的考試能順利過(guò)關(guān)。參加完面授學(xué)習(xí)后,，我每天在家看書(shū),，一行一行地看,，一節(jié)一節(jié)地做作業(yè)，一章一章地考,。暑假天氣熱,，很容易犯困，我要么變換著姿勢(shì)看書(shū),，一會(huì)兒坐著看,，一會(huì)兒站著看；要么換著方式看書(shū),，一會(huì)兒大聲朗讀,，一會(huì)兒邊讀邊畫(huà)。有時(shí)實(shí)在太困了,，就停下來(lái)休息十來(lái)分鐘,，唱唱歌，做做操……然后又接著看書(shū),。為了鞏固所學(xué)的知識(shí),，每一節(jié)的作業(yè)做兩三遍，通過(guò)這種方式回顧所學(xué)知識(shí),，隨便查漏補(bǔ)缺,。為了每一章能考試過(guò)關(guān)，考試前,，又把每一節(jié)的作業(yè)重做一遍,。這樣一遍一遍地看書(shū)，反反復(fù)復(fù)地做作業(yè),，終于在8月xx號(hào)上午把書(shū)讀完,，8月xx號(hào)1:xx左右通過(guò)把專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試和專(zhuān)業(yè)技能考試?？吹阶约耗茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)和考試,。雖然還沒(méi)有參加xx月份的考試，但我對(duì)這次考試充滿(mǎn)了信心,。我也感到非常開(kāi)心,，雖然晚上沒(méi)休息好，第二天參加學(xué)校職代會(huì)一點(diǎn)也不覺(jué)得累,。因?yàn)?，我是第一次基本上憑著自學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，感到自己還有能力,，還沒(méi)有老,。同時(shí)深深地體會(huì)到只要有心做一件事，事情再多,，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做,，一定能夠做完,；只要用心去做，一定能夠做好,。
學(xué)習(xí)《心理咨詢(xún)師》中的《心理咨詢(xún)技能》這一章節(jié)的時(shí)候,，第一節(jié)重點(diǎn)講到了建立咨詢(xún)關(guān)系。并且提出良好的咨詢(xún)關(guān)系是開(kāi)展心理咨詢(xún)的前提條件,，是咨詢(xún)達(dá)到理想咨詢(xún)效果的先決條件,。建立和維護(hù)良好的咨詢(xún)關(guān)系是心理咨詢(xún)師和求助者雙方共同的責(zé)任和義務(wù)。從“尊重”“熱情”“真誠(chéng)”“共情”“積極關(guān)注”這五個(gè)方面談咨詢(xún)師如何在咨詢(xún)過(guò)程中建立和維護(hù)好良好的咨詢(xún)關(guān)系,。我覺(jué)得這五個(gè)方面也有利于我們建立良好的師生關(guān)系的,，幫助我們更好地教育教學(xué)。現(xiàn)在,，我選擇感受最深的“尊重”來(lái)談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>
“尊重”,，尊重意味著對(duì)求助者無(wú)條件的接納，意味著平等,，意味著禮貌,，意味著信任，意味著真誠(chéng),。我認(rèn)為尊重學(xué)生也是我們作為老師很重要的行為準(zhǔn)則,。尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的接納。既接納求助者積極,、光明,、正確的一面，也要接納其消極,、灰暗,、錯(cuò)誤的一面……尊重并不是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)，尊重也不是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤掩飾遮蓋,。而是對(duì)他們存在的問(wèn)題,，能夠真誠(chéng)地指出，并用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭?。如果我們老師既能尊重各方面?yōu)秀的學(xué)生,，又能尊重哪些學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，甚至調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,。我想我們的學(xué)生,，一定能懂得自尊，一定能懂得尊重他人,。懂得自尊的學(xué)生,，他一定能樂(lè)觀地對(duì)待生活，友善地對(duì)待他人。如果我們老師能尊重每一位學(xué)生,，我們的學(xué)生就會(huì)感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài),，從而“親其師信其道”,。如果我們老師能夠尊重每一位學(xué)生,，我們的學(xué)生就不會(huì)因?yàn)楸慌u(píng)指責(zé)、被歧視嘲笑,、被冷漠無(wú)情,，而產(chǎn)生委屈感、孤獨(dú)感,、無(wú)助感,，也就會(huì)少了對(duì)老師的不尊，與同學(xué)的爭(zhēng)吵,，也不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué),、逃學(xué)的行為，更不會(huì)有反社會(huì)的言行,，甚至產(chǎn)生自殺或傷害他人的行為,。
對(duì)學(xué)生的尊重，就意味著對(duì)幼小生命的呵護(hù),。既然我們身為老師,，就意味著我們是這群幼小生命的守護(hù)者。讓我們從尊重做起,，擔(dān)當(dāng)起為人師者的這一份責(zé)任,。
這次培訓(xùn)使我收益匪淺的莫過(guò)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在短短兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里,，我學(xué)習(xí)了心理學(xué)的起源,、發(fā)展，了解了各大學(xué)派的理論觀點(diǎn),，掌握了心理咨詢(xún)的一些技能,、技巧，并且把這些知識(shí)系統(tǒng),、有選擇地應(yīng)用到案例分析上,。難得有時(shí)間靜下來(lái)好好學(xué)習(xí)一門(mén)技能，如果經(jīng)過(guò)自己的努力能拿到心理咨詢(xún)師（三級(jí)）資格證當(dāng)然較好,，對(duì)自己將來(lái)的工作可能有些幫助,，拿不到的話心理學(xué)的知識(shí)對(duì)自己也將受益非淺，其中的《發(fā)展心理學(xué)》對(duì)處理家庭關(guān)系和子女教育也將起到一些積極的作用,。在參加培訓(xùn)的時(shí)間里,，使我感受到這個(gè)團(tuán)體也是一個(gè)家，這個(gè)團(tuán)體是溫馨的家，是聯(lián)系團(tuán)體成員情感的紐帶,，是避風(fēng)的港灣,，是溫柔的港灣。讓我們感受到了每個(gè)人都可以與眾不同,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功,。
在這里,，我還要感謝莫老師，他是一位資深歷深的博士,，也是一位善教巧教的老師,。他知識(shí)涵蓋面廣，使我們學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),。兩個(gè)月下來(lái),，他成了我們所有學(xué)員都掛在嘴邊稱(chēng)贊的一位老師，一位長(zhǎng)者,，一位朋友,。
子每天晚上基本上要到xx點(diǎn)左右才能休息，每天忙得像陀螺一樣?，F(xiàn)在回想起來(lái),，這恐怕是我有史以來(lái)參加培訓(xùn)最認(rèn)真的一次吧！
如果說(shuō)當(dāng)初來(lái)報(bào)心理咨詢(xún)師班的意圖還有點(diǎn)朦朧,，目標(biāo)也不明確,，可隨著學(xué)習(xí)的深入我越來(lái)越有一種沖動(dòng)想把掌握的科學(xué)觀念宣傳給周?chē)娜耍椭鷦e人增進(jìn)心理健康,，提高生活質(zhì)量,。尤其當(dāng)?shù)弥?dāng)今中國(guó)有那么多的人存在心理問(wèn)題，有那么多孩子心靈扭曲地成長(zhǎng)著甚至夭折了,，我的使命感油然而生,，我的人生理想由此確立，我要幫助周?chē)娜隧樌囟蛇^(guò)人生低谷,。當(dāng)然我也非常清楚這項(xiàng)工作責(zé)任重大,，并不是那么容易的事情，所以我必須努力地學(xué)習(xí),，認(rèn)真地實(shí)踐,，不斷地成長(zhǎng)。我的路還很長(zhǎng),，我會(huì)活到老學(xué)到老,，做一個(gè)合格的心理學(xué)工作者,。心理學(xué)的路也還很長(zhǎng)，許多心理現(xiàn)象還不能得到合理的解釋?zhuān)S多心理疾病還不能得到有效的治療,，但是只要同道們攜手并進(jìn),，勇于探索，總能實(shí)現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展,。
心理咨詢(xún)是一個(gè)特殊的心靈修煉過(guò)程,，是我一生一世的功課，我會(huì)一如既往地去學(xué),，去做,，為了我的自助，為了助人,。
學(xué)心理咨詢(xún)的人都知道助人自助這句話，是說(shuō)咨詢(xún)是幫助別人自尋成長(zhǎng)之路,，我認(rèn)為還有一層意思,，那就是咨詢(xún)師在幫助別人的同時(shí)也在自我成長(zhǎng)。而參加心理咨詢(xún)師班最先獲益的就是我自己了,。
有問(wèn)題,。”對(duì)別人我倆之所以會(huì)有不同的態(tài)度,，我想那是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了咨詢(xún),，而她可能沒(méi)有。我從教材上多處看到過(guò)認(rèn)知對(duì)人的影響,，從岳曉東的書(shū)上了解到有一個(gè)非理性思維的概念,，從老師的講座中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“秀才遇棺材”、“太棒了”的故事,。我懂得了人為什么會(huì)不同,，漸漸的我也喜歡從認(rèn)知的角度去發(fā)現(xiàn)別人的問(wèn)題，對(duì)別人多了一份理解,，一份寬容,。
機(jī)緣巧合中，有幸加入到這次由專(zhuān)業(yè)心理學(xué),、心理咨詢(xún)的老師們講授的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班,。老師們?cè)谥v解教材的同時(shí)，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn),，讓一些苦澀難懂的心理學(xué)概念變得清晰易解,。培訓(xùn)老師從基礎(chǔ)心理學(xué)開(kāi)始介紹，然后慢慢過(guò)渡到心理技能,。這次培訓(xùn)前五天的課程學(xué)習(xí)下來(lái),，我受益匪淺，內(nèi)心的喜悅無(wú)語(yǔ)言表。
一直都知道當(dāng)今中國(guó)有許多留守兒童在最需要愛(ài)的時(shí)候被忽視,，許多青少年存在身心發(fā)展不協(xié)調(diào)的問(wèn)題,，有許多孩子心靈扭曲地成長(zhǎng)著，許多更年期女性在家庭或社會(huì)關(guān)系中忽然歇斯底里,，許多空巢老人郁郁寡歡,，許多自己身邊活生生的例子也是長(zhǎng)期縈繞腦海。
如果說(shuō)當(dāng)初來(lái)到這次培訓(xùn)班純粹是對(duì)這門(mén)科學(xué)的盲目熱愛(ài),，以及對(duì)社會(huì)各類(lèi)心理問(wèn)題高發(fā)人群做出力所能及幫助的幻想,，那么很顯然，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,?？呻S著學(xué)習(xí)的深入我越來(lái)越有一種沖動(dòng)想掌握全套的心理咨詢(xún)理念和技能，去解決自身可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題,，讓自己成為一名充滿(mǎn)正能量的,、合格的、身心健全的心理咨詢(xún)師,，去幫助盡可能多的人增進(jìn)心理健康,、提高生活質(zhì)量。我的某個(gè)人生理想在此被喚醒,，我忽然感覺(jué)到自己過(guò)去那種幻想真的有成為現(xiàn)實(shí)的可能,，正是這次前五天的培訓(xùn)提供了渠道。
失落的現(xiàn)狀,。然而初為人師總是飽含滿(mǎn)腔熱情,，期待將自己懂得的所有最有益于孩子們身心成長(zhǎng)的所有珍寶傳授于他們。于是在我的主觀世界里,，這種強(qiáng)烈的愿望和那樣不以我意志為轉(zhuǎn)移的教育整體現(xiàn)狀形成了不可調(diào)和的矛盾,。這次培訓(xùn)中，我知道了這種矛盾叫做“認(rèn)知失調(diào)”,。正如田媛老師講到的“如果不能改變,，那就接受它，或許還有意外的驚喜,?！蔽覐闹幸埠鋈徽J(rèn)識(shí)到了，雖然學(xué)校教育的影響力在減弱是事實(shí),，但是我依然可以在現(xiàn)有的背景下,，盡量帶給他們積極的影響。因?yàn)槁殬I(yè)本身是個(gè)很強(qiáng)的暗示劑,。
培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到認(rèn)知失調(diào)可能有四種原因,，一是邏輯的矛盾;二是文化價(jià)值的沖突;三是觀念的矛盾;四是新舊經(jīng)驗(yàn)的相悖,。消除、減少認(rèn)知失調(diào)的途徑主要有三種:一是改變或否定失調(diào)的認(rèn)知因素的一方,，使兩個(gè)方面的認(rèn)知因素協(xié)調(diào);二是引入或增加新的認(rèn)知因素,，以改變?cè)械牟粎f(xié)調(diào)關(guān)系;三是降低失調(diào)的認(rèn)知因素各方的強(qiáng)度。
我從中思索改善方法,，感悟到要改善這種狀況我可以做的其實(shí)不難,，那就是接受這樣一個(gè)教育現(xiàn)狀，在教育中培養(yǎng)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)更正確的價(jià)值觀,，誘導(dǎo)學(xué)生走上身心健康,、道德健全的人生路。
一名合格的心理咨詢(xún)師不能給當(dāng)事人具體的建議或者替當(dāng)事人做出決定,。而教育就是,，在不違背學(xué)生自身成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上讓其成為一名社會(huì)的優(yōu)質(zhì)人員。
作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，教學(xué)的壓力讓我漸漸喪失一種換位思考的能力,。而在這些天的培訓(xùn)課上，我腦海中時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)自己教育學(xué)生的某些畫(huà)面,，比如處理問(wèn)題的時(shí)候常常不問(wèn)原因只針對(duì)事件的方式。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇十
一直以來(lái),，在我心中,，心理學(xué)是一門(mén)很神奇的學(xué)科，它似乎可以遇見(jiàn)未知的心理世界,，而心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)更是神秘又充滿(mǎn)著吸引力,。在書(shū)店經(jīng)常看到關(guān)于心理學(xué)科的書(shū)籍,，總覺(jué)得不可思議,，卻非常向往，試想一下,，如果我能夠走進(jìn)心理學(xué),，用心理學(xué)的知識(shí)與學(xué)生交流，預(yù)測(cè)他們的言行,，幫助他們解決學(xué)習(xí),、生活中的各種困惑;又或是幫助自己控制、排解工作,、生活,、情感上的一些小情緒，那是一件多么令人快慰的事,。
今年的7月份,，機(jī)會(huì)來(lái)了,。由于株洲市教育局高度重視青少年的心理成長(zhǎng)，為青少年積極健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，特制定了培訓(xùn)心理咨詢(xún)師的三年計(jì)劃,，而我有幸參加了株洲市教育局組織的為期五天的三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),，我受益頗多,。
本次培訓(xùn)主要由華夏心理輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)，開(kāi)班之前,，主辦部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)部署相關(guān)工作,，為這次學(xué)習(xí)提供了便利的條件和舒適的環(huán)境，學(xué)習(xí)期間市局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)過(guò)問(wèn)大家的學(xué)習(xí)情況,，充分展現(xiàn)了對(duì)教師成長(zhǎng)的重視和關(guān)愛(ài),，同時(shí)也體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理矯治工作的“愛(ài)之深，情之切”,，這一切無(wú)不讓我深深為之動(dòng)容,，溫暖著、激勵(lì)著我,。擔(dān)任本次培訓(xùn)授課的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者,。比如第一天講學(xué)的曲偉杰老師，他用獨(dú)特的“曲式”幽默和博學(xué)識(shí)廣緊緊地抓住了參培老師的心,，讓我們時(shí)而哄堂大笑,，時(shí)而蹙眉深思，時(shí)而埋頭疾書(shū),，他為本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)了一篇精彩的序章,。第二天為我們授課的是邱霞老師，聽(tīng)黃越老師介紹說(shuō)邱老師是第一期的學(xué)員,，她的認(rèn)真,、好學(xué)感動(dòng)而我們,，也更加激勵(lì)和堅(jiān)定了我們要走上心理咨詢(xún)師之路的決心,，邱老師在講解教材的同時(shí)，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn),，讓人對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論和心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了形象的理解,。
接下來(lái)的兩天,，陪伴我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是溫柔優(yōu)雅的徐明芳老師，她是一位資深歷深的心理咨詢(xún)師,，也是一位善教巧教的老師,。她知識(shí)涵蓋面廣，使我們學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),，因?yàn)樾炖蠋熤v課時(shí)加上了很多的案例講解,，又為課堂增加了不少趣味,，而少了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的枯燥。已經(jīng)五十多歲的蔣方老師為我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，聽(tīng)她的課如沐春風(fēng),，她的和藹，他的樂(lè)觀,、耐心授教,，讓我們度過(guò)了一個(gè)美好而又很有收獲的夜晚?？傊?，在每位老師的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)員們徹底被老師的淵博的知識(shí),、精湛的技能,、生動(dòng)的講述、非凡的人格魅力所征服,、所感染,，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現(xiàn)在我們面前，使參培老師們得到了極大的個(gè)人成長(zhǎng),，似乎每堂課都是一種熱切的期待,、一餐豐盛的盛宴、一次積極的成長(zhǎng),。老師們從不同的心理治療流派,、不同的心理治療領(lǐng)域、不同的心理問(wèn)題,、不同的心理工作需要出發(fā)，觸發(fā)著每個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)需求,、工作需求,。當(dāng)然這次培訓(xùn)，我也碰到了很多的困難,。學(xué)期短,，內(nèi)容多，基本上是一,、兩天本書(shū),，有時(shí)候，晚上也不間斷培訓(xùn),。這幾天,，每天晚上基本上要到12點(diǎn)左右才能休息，每天忙得像陀螺一樣?，F(xiàn)在回想起來(lái),，這恐怕是我有史以來(lái)參加培訓(xùn)最認(rèn)真的一次吧!
這次培訓(xùn),，收獲太多，我像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足的學(xué)生一樣,，汲取知識(shí),、感受、體驗(yàn),。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún),，不只是能拿到一本資格證書(shū)，而且還能學(xué)習(xí)到很多對(duì)我的教學(xué)工作,、個(gè)人的精神生活都有很大幫助的知識(shí),。心理咨詢(xún)是一個(gè)特殊的心靈修煉過(guò)程，我會(huì)一如既往地去學(xué),，去做,，為了我的自助，為了助人,。曲老師和徐老師不斷強(qiáng)調(diào)“學(xué)心理咨詢(xún)是助人又自助的”,，因?yàn)樽稍?xún)師在幫助別人的同時(shí)也在自我成長(zhǎng)。那我想,，參加本次心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)最先獲益的就是我自己了,。
總而言之，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn),，我受益良多,，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升工作理念,，并在教學(xué)意識(shí)、溝通意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變,。同時(shí)，我也信心備至,，期待著將所學(xué)的技能有效地應(yīng)用在今后的工作中,，促進(jìn)教育教學(xué)效果更上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇十一
參加三級(jí)體會(huì)今年的1月至5月,，我有幸與參加了大連市師范進(jìn)修學(xué)院組織的三級(jí)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并于5月21日參加了心理咨詢(xún)師三級(jí)考試，受益頗多,，感慨萬(wàn)千,。
心理咨詢(xún)矯治工作，一直是新中國(guó)監(jiān)管場(chǎng)所教育人,、改造人的重要工作內(nèi)容之一,。近幾年來(lái),，青少年由于心理障礙、性格偏執(zhí)所出現(xiàn)的問(wèn)題已經(jīng)在社會(huì)上引起了高度的重視,，作為一種為青少年積極健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航的手段,，心理咨詢(xún)自然成了新時(shí)期教育引導(dǎo)工作的排頭兵與特種兵。要做好心理咨詢(xún)工作就需要一定的專(zhuān)業(yè)性,，為了更好地開(kāi)展好此項(xiàng)工作,，在大連市教育局及我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我有幸參加了這次心理咨詢(xún)師培訓(xùn),。開(kāi)班之前,，主辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)部署相關(guān)工作，為這次學(xué)習(xí)提供了便利的條件和舒適的環(huán)境,，學(xué)習(xí)期間校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的學(xué)習(xí)情況還經(jīng)常過(guò)問(wèn),，充分展現(xiàn)了對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的重視和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理矯治工作的“愛(ài)之深,，情之切”,，這一切無(wú)不讓我深深為之動(dòng)容，溫暖著,、激勵(lì)著我,。
本次培訓(xùn)主要由大連市師范進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)，擔(dān)任本次培訓(xùn)授課的老師都是在國(guó)內(nèi)享有很高知名度,、經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者,。在每位老師的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)員們徹底被老師的淵博的知識(shí),、精湛的技能,、生動(dòng)的講述、非凡的人格魅力所征服,、所感染,，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現(xiàn)在我們面前，使同學(xué)們得到了極大的個(gè)人成長(zhǎng),，似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的盛宴,、一次積極的成長(zhǎng),。老師們從不同的心理治療流派、不同的'心理治療領(lǐng)域,、不同的心理問(wèn)題,、不同的心理工作需要出發(fā)，觸發(fā)著每個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)需求,、工作需求,。
這次培訓(xùn),，收獲太多，我像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足的學(xué)生一樣,，汲取知識(shí),、感受、體驗(yàn),。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún),，不只是能拿到一本資格證書(shū)，而且還能學(xué)習(xí)到很多與我的教學(xué)工作,、個(gè)人的精神生活都有很大幫助的知識(shí),。
總而言之，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn),，我受益良多,，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升工作理念,，并在教學(xué)意識(shí)、溝通意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變,。同時(shí)，我也信心備至,，期待著將所學(xué)的技能有效地應(yīng)用在今后的工作中,，促進(jìn)教育教學(xué)效果更上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇十二
世界上沒(méi)有兩片同樣的葉子,，同樣而找不出兩個(gè)同樣的人,。人的心理是多種多樣的，每一個(gè)人的心理都不相同,，對(duì)同一事物不同的人有不同的反應(yīng),。研究中，不同的研究者從自己認(rèn)識(shí)的角度對(duì)心理類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi),。
第一類(lèi)是“兒童型”
這種類(lèi)型的人,，大多數(shù)具有自發(fā)性，并往往在富有創(chuàng)造性的工作中表現(xiàn)較為出色,，但不適合從事長(zhǎng)期計(jì)劃性工作,。在與人相處方面，他們由于時(shí)常缺乏耐性,，而宛如小孩子一般容易朝三暮四,，所以這種“兒童型”的人通常難以信賴(lài)。
應(yīng)當(dāng)下決心每天為他人做一些力所能及的有益事情并不求回報(bào)，以彌補(bǔ)性格上的某些不足和缺陷,。
第二類(lèi)是“少年型”
這種心理類(lèi)型的人,，通常是理想主義者，常常會(huì)為自己的意見(jiàn)或某種美好的事物而充滿(mǎn)激情乃至狂熱;他們富有冒險(xiǎn)精神,，樂(lè)觀,、專(zhuān)注，求知欲旺盛,，還具有許多令人喜歡的品質(zhì),。但他們的一貫性和好斗可能會(huì)很快演變成為固執(zhí)和不妥協(xié)，因而往往容易導(dǎo)致同事之間發(fā)生分歧,、爭(zhēng)吵甚至斗毆,。此外，他們通常不信任直覺(jué),，受周?chē)h(huán)境的影響很大,，因而經(jīng)常會(huì)做出錯(cuò)誤的決定或決策。
樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，克服短期行為,。
第三類(lèi)是“成年型”
一位年輕人雖然才20歲，但已經(jīng)是一家規(guī)模不大卻十分成功的企業(yè)咨詢(xún)公司的老板了,。她說(shuō)：“我知道什么是我想要的東西和怎樣才能得到它,。”她是“成年型”心理的一個(gè)典型,。心理學(xué)家普遍認(rèn)為,，這種類(lèi)型的人通常自信，目標(biāo)明確,，且富有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，把事業(yè)有成作為自己的最大樂(lè)趣;同時(shí)，他們又往往是具有責(zé)任感的伴侶和父母,。不過(guò),，這類(lèi)“成年型”心理狀態(tài)的人，常會(huì)因沉湎于工作,、學(xué)習(xí)而忘記自身的需要,，其心身也易長(zhǎng)期處在緊張狀態(tài)，尤其當(dāng)壓力過(guò)大時(shí),，會(huì)作出過(guò)于敏感或者不適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。
交出責(zé)任，放松自我,。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇十三
掐指一算，我做心理咨詢(xún)這行已經(jīng)快五個(gè)年頭了。五年來(lái),，我斷斷續(xù)續(xù)的接待了幾百個(gè)來(lái)訪的客人,，做了近千次的面對(duì)面(部分是網(wǎng)詢(xún))的心理疏導(dǎo)，成功的有失敗的也有,，在此感謝那些信任依賴(lài)我的朋友們,，正是你們的無(wú)限信任,，才讓我有勇氣和動(dòng)力在這條路上走下去,。偷偷想來(lái)多少也有點(diǎn)竊喜和成就感，能被人需要的感覺(jué)很好,，這也是我掛在嘴邊的一句話,。
期間也把自己的一些感受寫(xiě)成文字成了書(shū)，期望讓更多的同行或普通讀者了解心理咨詢(xún),，進(jìn)而對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生興趣,，讓更多正在經(jīng)受迷茫的人有所醒悟，也讓心理師同行們能這個(gè)行業(yè)有更加清醒的認(rèn)識(shí),，在執(zhí)業(yè)道路上少走彎路,。
在執(zhí)業(yè)過(guò)程中，我越來(lái)越體會(huì)到了自己的無(wú)能和無(wú)力,，這不是謙虛而是事實(shí),。有些個(gè)案處理起來(lái)得心應(yīng)手，但有些來(lái)訪者的問(wèn)題的確讓我束手無(wú)策,。如算是我最擅長(zhǎng)但也讓我最頭疼的親子關(guān)系問(wèn)題,。孩子有了問(wèn)題，家長(zhǎng)心急火燎的來(lái)找我,，我也是家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)們的心情感同身受，于是就打心眼里想幫助他們,，但恕我直言,，這時(shí)候孩子的問(wèn)題真的很?chē)?yán)重了。因?yàn)槠胀癖妼?duì)心理問(wèn)題(疾病)的認(rèn)識(shí)很膚淺甚至是空白,，往往是看到孩子真的有別于常人了才想起給孩子找心理師疏導(dǎo),，而這時(shí)候孩子的問(wèn)題可能早已發(fā)展成了嚴(yán)重心理問(wèn)題，如自閉癥甚至神經(jīng)癥,。我不止一次碰到過(guò)這種情況,，家長(zhǎng)們對(duì)心理師的指導(dǎo)可以說(shuō)言聽(tīng)計(jì)從，他們迫切的希望孩子好轉(zhuǎn),，可是孩子就像吃了秤砣鐵了心的和家長(zhǎng)對(duì)著干,，他們對(duì)家長(zhǎng)的努力置若罔聞,，根本就不拿家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變當(dāng)一碼事。很多心理師同行說(shuō)還是家長(zhǎng)缺乏耐心,，呵呵,，我感覺(jué)這有點(diǎn)站著說(shuō)話不腰疼，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是普通人,，也有情緒,，你很難保證在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里一點(diǎn)情緒都沒(méi)有，真的有點(diǎn)強(qiáng)人所難啊,。于是我只能眼睜睜的看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)無(wú)奈的離去,，我也只能對(duì)他們說(shuō)只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就不晚，但結(jié)果怎樣也只能靠時(shí)間了,。
無(wú)奈,，是我越來(lái)越強(qiáng)烈的感受，心理師的能量真的很有限,，那些把所有希望都寄托在心理師身上的朋友們,，對(duì)不起了，轉(zhuǎn)變真的要靠自己,，要靠自己的悟性和堅(jiān)持,，我只不過(guò)是在某些關(guān)鍵時(shí)候給你指一條稍微平坦的路，你走不走,，怎么走,，走多快，真的與我沒(méi)多大關(guān)系,，在此,，也對(duì)那些我未能實(shí)現(xiàn)你們?cè)竿呐笥褌冋f(shuō)聲，抱歉,。
近段時(shí)間忽然又退出江湖的念頭,，且越來(lái)越強(qiáng)烈。很多學(xué)生希望我多給他們講講課,，分享一些工作經(jīng)驗(yàn),，可是我感覺(jué)，心理咨詢(xún)也就是那么回事,，人與人的差距太大,，而一個(gè)人的精力學(xué)識(shí)和能力又真的有限，你越是像提高成功率,，結(jié)果就越會(huì)讓你失望,。有些同行很注重技術(shù)，我很想提醒一句,，所謂的技術(shù)作用都很有限,，那些看上去很美的技術(shù)或多或少都有表演的成分,，不要太過(guò)認(rèn)真的。大師級(jí)的咨詢(xún)師是不怎么看中所謂的技術(shù)的,，因?yàn)槿说男睦硖珡?fù)雜,，你指望單一打法是很難奏效的。這點(diǎn)切記,。
人的心理是個(gè)綜合問(wèn)題，所以心理咨詢(xún)也是一個(gè)綜合問(wèn)題,，就是說(shuō)綜合因素導(dǎo)致了一個(gè)結(jié)果,，所以心理師不但要捋出原因，還要調(diào)動(dòng)所有可以利用的有利因素,，全天候全方位的去處理,，這往往就超出了一個(gè)人的能力。我曾經(jīng)對(duì)幾個(gè)同行開(kāi)玩笑說(shuō),，如果你是一個(gè)億萬(wàn)富翁或者是一個(gè)市長(zhǎng)兼職心理師,，或者你本身就是一個(gè)精神科有經(jīng)驗(yàn)的主治醫(yī)生，那問(wèn)題就好辦多了,，呵呵,，這也只能是一個(gè)如果罷了。
最后我也想對(duì)問(wèn)題人群說(shuō)幾句,，醫(yī)生的醫(yī)術(shù)再高明最好還是別去找醫(yī)生,，問(wèn)題的關(guān)鍵是防患于未然，無(wú)論你是哪個(gè)階層,，也無(wú)論你做何工作,，如果有時(shí)間還是多學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，要了解自己知道自己心理運(yùn)行的規(guī)律,，知道什么是心理健康,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，這才是王道!
心理疾病等同于軀體疾病,，都有輕重之分,，感冒發(fā)燒當(dāng)然好治療，但等到發(fā)展成癌癥再去求醫(yī),，對(duì)不起,，別指望出現(xiàn)奇跡，那只是小概率事件,。
1情商是一個(gè)人調(diào)節(jié)情緒的能力能從事心理學(xué)研究的人,，除了情商要高于常人，很重要的一點(diǎn)就是要對(duì)情緒敏感,，要具備管理情緒的能力,，正所謂能駕馭情緒的人可以影響......
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇十四
這次課程最大的觸動(dòng)來(lái)自實(shí)操中咨訪雙方對(duì)“未完成事件”展現(xiàn)和探索,，這讓我看到了心理咨詢(xún)對(duì)人的療愈的'深度。同時(shí),，我感到,，每個(gè)人都有未完成事件需要關(guān)注，咨詢(xún)師的未完成事件尤其需要處理,，這可能會(huì)影響咨詢(xún)效果,，還可能會(huì)使自己和來(lái)訪者雙方都受到傷害。作為咨詢(xún)師要在生活中提高對(duì)自己情感,、身體,、思維、信念等方面的自我覺(jué)察能力,。還要通過(guò)小組,、自我體驗(yàn)和督導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)方式不斷的自我成長(zhǎng)。正如于校長(zhǎng)最后所說(shuō)的,，要想幫助別人,，首先要自己改變！
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇十五
第一段：引言（200字）,。
心理咨詢(xún)師是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的職業(yè),，那些幫助他人處理心理問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)人士。在經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后,，我已經(jīng)成為一名資深的心理咨詢(xún)師,。這篇文章將分享我在這個(gè)職位上的心得和體會(huì)。
第二段：聆聽(tīng)與傾訴（200字）,。
在心理咨詢(xún)師的工作中,，最重要的是聆聽(tīng)。多數(shù)人在咨詢(xún)時(shí)希望找到有人能夠傾聽(tīng)他們的內(nèi)心痛苦和掙扎,。作為心理咨詢(xún)師,，我要學(xué)會(huì)真正地傾聽(tīng)，不打斷對(duì)方,，也不給予自己的評(píng)判,。通過(guò)聆聽(tīng)，我們可以更好地了解別人的感受和思維方式,，幫助他們尋找解決問(wèn)題的方法,。
第三段：建立積極關(guān)系（200字）。
在與咨詢(xún)對(duì)象建立聯(lián)系時(shí),，建立積極的關(guān)系至關(guān)重要,。可以通過(guò)關(guān)注和尊重他們的感受,，與他們建立信任和親近的關(guān)系,。除此之外,，我會(huì)注重自己的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言，用友好和溫暖的態(tài)度對(duì)待每個(gè)咨詢(xún)對(duì)象,。通過(guò)建立積極的關(guān)系,，咨詢(xún)對(duì)象才會(huì)更愿意打開(kāi)心扉，分享他們的困惑和痛苦,。
第四段：提供實(shí)用工具（200字）,。
心理咨詢(xún)師的職責(zé)之一是幫助咨詢(xún)對(duì)象找到解決問(wèn)題的方法。為此,，我通常會(huì)提供一些實(shí)用工具,，如積極思考、情緒管理和冥想等,。通過(guò)教授這些工具，我?guī)椭稍?xún)對(duì)象學(xué)會(huì)如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,，提高他們的情緒穩(wěn)定性和心理彈性,。這些工具不僅可以幫助他們解決當(dāng)前的問(wèn)題，還能夠提升他們的自我認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)能力,。
第五段：自我反思與成長(zhǎng)（200字）,。
作為一名心理咨詢(xún)師，我也要不斷地自我反思和成長(zhǎng),。我會(huì)定期參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),，以更新我在咨詢(xún)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。同時(shí),，我還與同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流,，從他們身上學(xué)習(xí)他們的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)策略。在每次咨詢(xún)結(jié)束后,，我會(huì)反思自己的表現(xiàn),，思考如何進(jìn)一步提升自己的能力，為咨詢(xún)對(duì)象提供更好的服務(wù),。
結(jié)尾（100字）,。
心理咨詢(xún)師是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和回報(bào)的職業(yè)。通過(guò)傾聽(tīng),、建立積極關(guān)系,、提供實(shí)用工具以及不斷自我反思和學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)為一名出色的心理咨詢(xún)師,。在這個(gè)職業(yè)中,，每一次咨詢(xún)都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，為更多的人提供幫助和支持,。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇十六
心理咨詢(xún)是咨詢(xún)師與來(lái)訪者之間進(jìn)行生命交流的過(guò)程,是人格相互影響的過(guò)程,是一項(xiàng)需要大量資源投入的職業(yè),。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于心理咨詢(xún)師學(xué)習(xí)。
心得體會(huì),。
范文吧,。
24號(hào)正式報(bào)名參加了心理咨詢(xún)師的學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)真是貴呀,，心痛了好半天,。領(lǐng)到書(shū)在回去的路上暗暗下定決心，這是我想學(xué)的東西呀,，以前太小沒(méi)有明白自己真正想學(xué)習(xí)的東西,，現(xiàn)在終于可以學(xué)了，這就是我的理想,，我向這一天走過(guò)那么多的路,，希望了那么多次，終于可以跨這一步了,，感到了滿(mǎn)足,。
下午上課卻有些出乎我的意料，原以為只會(huì)涉及哲學(xué)的東西,，沒(méi)想到卻是從生理,、醫(yī)學(xué)開(kāi)始，大量的信息輸入讓我有些準(zhǔn)備不足,，回家趕緊打開(kāi),。
課件。
復(fù)習(xí),，媽媽笑我后悔了吧,，我卻要學(xué)習(xí)得很興奮。
25號(hào)全天都是基礎(chǔ)知識(shí),，起早床的滋味真難受,，中午沖回家吃飯又沖到學(xué)校，下午第一節(jié)課完全打不起精神,，一次性吃了兩顆提神的薄荷糖還是沒(méi)效,，足足40分鐘完全在硬撐，寒自己一個(gè),。好在這是暫時(shí)現(xiàn)象,，過(guò)了那個(gè)時(shí)間人馬上清醒過(guò)來(lái)了，接下來(lái)就是把自己當(dāng)海綿無(wú)限吸收吸收再吸收,。思維,、言語(yǔ)、想象、意識(shí),、注意,、需要、動(dòng)機(jī),、情緒,、情感、意志,、人格,，榮格、弗洛伊德,、馮特,、巴普洛夫、希波克拉底類(lèi)型,。,。。,。,。。,。。這些人,、這些理論,、這些研究、種種實(shí)施都讓我著迷,。
世界上沒(méi)有兩片同樣的葉子,，同樣而找不出兩個(gè)同樣的人。人的心理是多種多樣的,，每一個(gè)人的心理都不相同,，對(duì)同一事物不同的人有不同的反應(yīng)。研究中,，不同的研究者從自己認(rèn)識(shí)的角度對(duì)心理類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi),。
第一類(lèi)是“兒童型”
這種類(lèi)型的人，大多數(shù)具有自發(fā)性,，并往往在富有創(chuàng)造性的工作中表現(xiàn)較為出色,，但不適合從事長(zhǎng)期計(jì)劃性工作。在與人相處方面,，他們由于時(shí)常缺乏耐性,，而宛如小孩子一般容易朝三暮四，所以這種“兒童型”的人通常難以信賴(lài)。
應(yīng)當(dāng)下決心每天為他人做一些力所能及的有益事情并不求回報(bào),，以彌補(bǔ)性格上的某些不足和缺陷,。
第二類(lèi)是“少年型”
這種心理類(lèi)型的人，通常是理想主義者,，常常會(huì)為自己的意見(jiàn)或某種美好的事物而充滿(mǎn)激情乃至狂熱;他們富有冒險(xiǎn)精神,，樂(lè)觀、專(zhuān)注,，求知欲旺盛,，還具有許多令人喜歡的品質(zhì)。但他們的一貫性和好斗可能會(huì)很快演變成為固執(zhí)和不妥協(xié),，因而往往容易導(dǎo)致同事之間發(fā)生分歧,、爭(zhēng)吵甚至斗毆。此外,，他們通常不信任直覺(jué),，受周?chē)h(huán)境的影響很大，因而經(jīng)常會(huì)做出錯(cuò)誤的決定或決策,。
樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，克服短期行為。
第三類(lèi)是“成年型”
一位年輕人雖然才20歲,，但已經(jīng)是一家規(guī)模不大卻十分成功的企業(yè)咨詢(xún)公司的老板了,。她說(shuō)：“我知道什么是我想要的東西和怎樣才能得到它?！彼恰俺赡晷汀毙睦淼囊粋€(gè)典型,。心理學(xué)家普遍認(rèn)為，這種類(lèi)型的人通常自信,，目標(biāo)明確,，且富有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，把事業(yè)有成作為自己的最大樂(lè)趣;同時(shí),，他們又往往是具有責(zé)任感的伴侶和父母,。不過(guò)，這類(lèi)“成年型”心理狀態(tài)的人,，常會(huì)因沉湎于工作,、學(xué)習(xí)而忘記自身的需要，其心身也易長(zhǎng)期處在緊張狀態(tài),，尤其當(dāng)壓力過(guò)大時(shí),，會(huì)作出過(guò)于敏感或者不適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
交出責(zé)任,，放松自我,。
“hepainofthemindisworsethanthepainofthebody。”這是敘利亞拉丁語(yǔ)作家西拉士的一句,。
名言,。
意思是心理疾病比身體疾病更糟。教師作為人類(lèi)靈魂工程師肩負(fù)著教書(shū)育人的社會(huì)責(zé)任,，教師的心理健康與否,，不僅會(huì)影響其本身的健康狀況，同時(shí)也會(huì)影響到下一代的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，進(jìn)而關(guān)系到國(guó)家與民族的興衰存亡,。
隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師有了更高的要求。面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)壓力,學(xué)校教育的艱難,家庭教育的缺位等諸多問(wèn)題作為教師在心理上如何正確調(diào)節(jié),這是我一直困惑,。通過(guò)這段時(shí)間對(duì)《教師心理健康與心理咨詢(xún)》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)讓我豁然開(kāi)朗,。盡管學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，只有但對(duì)我的沖擊卻是極大的,。我不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識(shí),，學(xué)到了很多教育學(xué)的方法，也學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式,，如怎樣釋放壓力,，調(diào)整自己心態(tài)，與他人如何溝通,、如何相處的方式,，建立積極向上的健康心態(tài),，以健康的心態(tài)工作,、學(xué)習(xí)、生活,，碰到問(wèn)題不消極，想辦法解決,。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我知道,，自己首先應(yīng)該保持有一個(gè)健康的心態(tài)。這樣才能在工作中,，學(xué)習(xí)中,、生活中才能有一個(gè)積極向上,、健康的心理,。自己以前在干工作碰到困難,，就認(rèn)為很難解決，通過(guò)學(xué)習(xí),知道做任何事情“沒(méi)有做不到的,，只有想不到的”。所以自己現(xiàn)在在工作中碰到難題,、困難時(shí),，不在只是抱怨，而是想辦法解決,。
家庭,、父母、孩子是我生活中的重要組成部分,，如何與家人相處，如何教育孩子,，通過(guò)學(xué)習(xí)使我走出了一個(gè)誤區(qū),，以前總是想把孩子往自己理想化的方向發(fā)展，而忘了路更多的是需要他自己走?，F(xiàn)在我尊重孩子的選擇,，并且對(duì)他任何的微小進(jìn)步都進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓他活得快樂(lè),、自信,。在“重塑心靈”課程中，讓我感觸很深,。自己曾經(jīng)把周?chē)改?、親人的感情給忽視，現(xiàn)在讓我知道“感恩,、行孝,、行善、示愛(ài)”一定要及時(shí)去做,，一刻也不能等,。
心理因素可以致病，也可以治病,。這段時(shí)間我學(xué)到了在別處所不可能學(xué)到的知識(shí),。不僅讓我自己收益，也讓我的同事,、家人,、朋友感覺(jué)到我的這種變化，而間接收益,。今后我將把我所學(xué)到心理健康知識(shí),、理念隨時(shí)向周?chē)娜藗鞑?，我相信勿論前途風(fēng)險(xiǎn)，勿論道路漫長(zhǎng),，只要我們每個(gè)人有一個(gè)積極健康的心,，都將會(huì)成功地到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇十七
近年來(lái),，心理咨詢(xún)師行業(yè)迅速興起,，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到心理健康的重要性，并積極尋求專(zhuān)業(yè)的心理幫助,。作為一名心理咨詢(xún)師,，我從事此職多年，受到了許多患者的信任和幫助,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了心理咨詢(xún)的重要性以及對(duì)于患者的幫助，以下是我在工作中的一些心得體會(huì),。
首先,，對(duì)于心理咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的掌握至關(guān)重要,。作為一名心理咨詢(xún)師,，要具備扎實(shí)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能。只有具備了這些知識(shí)和技能,，才能對(duì)不同患者的問(wèn)題做出準(zhǔn)確的分析和判斷,，制定出合適的心理咨詢(xún)方案。同時(shí),，還要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，跟上心理學(xué)發(fā)展的腳步，以更好地服務(wù)患者,。
其次,，心理咨詢(xún)師需要具備良好的溝通能力和傾聽(tīng)技巧。心理咨詢(xún)的本質(zhì)是與患者進(jìn)行良好的溝通和傾聽(tīng),，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法和途徑,。作為一名心理咨詢(xún)師，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)患者的內(nèi)心世界,，理解他們的感受和所處的困境,，并與他們進(jìn)行積極的溝通,。在溝通的過(guò)程中,，我們要保持平和的心態(tài)，不帶有任何偏見(jiàn)和判斷,，讓患者感受到我們的關(guān)心和理解,，從而更加敞開(kāi)心扉,，與我們分享自己的問(wèn)題。
同時(shí),，心理咨詢(xún)師還需要具備一定的情緒管理能力,。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些情緒激動(dòng)或壓抑的患者,，他們可能因?yàn)楦鞣N原因而無(wú)法正常表達(dá)自己的情感,。這時(shí)候，作為心理咨詢(xún)師,，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，不讓自己的情緒影響到患者。同時(shí),，還要學(xué)會(huì)幫助患者管理他們自己的情緒,，讓他們能夠理性地面對(duì)問(wèn)題，并找到合適的解決辦法,。這對(duì)于心理咨詢(xún)的效果至關(guān)重要,。
最后，作為一名心理咨詢(xún)師,，我們要始終保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度,。心理問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性使得我們不可能對(duì)所有問(wèn)題都有準(zhǔn)確的答案和解決方案。因此,，我們要坦誠(chéng)地對(duì)待自己的不足,，并與患者一同尋找問(wèn)題的解決辦法。同時(shí),，還要謹(jǐn)慎處理患者的問(wèn)題,，確保給予他們有效的幫助，不造成更大的負(fù)面影響,。
在這份工作中,，我曾經(jīng)有許多感動(dòng)和收獲。有一次,，一位患者告訴我,，在心理咨詢(xún)過(guò)程中，她找到了對(duì)自己?jiǎn)栴}的解答,，重拾了生活的信心,，并開(kāi)始積極面對(duì)困難。這樣的經(jīng)歷讓我堅(jiān)信,，心理咨詢(xún)的力量是巨大的,，我要繼續(xù)堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，為更多的人帶去希望和改變,。
總之,，作為一名心理咨詢(xún)師,，我深刻認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通能力,、情緒管理能力以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)于工作的重要性,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己將能夠變得更加專(zhuān)業(yè)和成熟,，為患者提供更好的心理咨詢(xún)服務(wù),。我將始終堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，用自己的知識(shí)和技能,，幫助更多的人走出心理困境,，迎接屬于他們的美好生活。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇十八
通過(guò)對(duì)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的回顧,，審視并分析自我的人格特征,，并對(duì)自我在選擇學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)課程及面詢(xún)實(shí)踐過(guò)程中頓悟進(jìn)行了分析，從而了解自我內(nèi)心的追求,，渴望,，指明自我努力的方向。
一.自我成長(zhǎng)的分析：
我來(lái)自江西九江,，一座美麗的小城市長(zhǎng)大的,。在那座城市，我的家鄉(xiāng)生活了20xx年,。在那里度過(guò)了我的童年,，少年，青春時(shí)期,。成長(zhǎng)在那里,，純樸的小城市生活給我留下了非常深刻的印象。我是獨(dú)生子女,，父母親都是普通的工廠企業(yè)員工,。我父親是在工廠企業(yè)里面從事科職工作，母親是一名車(chē)間的安全員,。父母親在工作,，生活中呈現(xiàn)的態(tài)度和行為方式對(duì)我影響深遠(yuǎn)。父親本來(lái)是在車(chē)間里做一名操作工,，因?qū)懙靡皇趾米?，在毫無(wú)任何背景的幫助下，調(diào)到當(dāng)時(shí)企業(yè)里最好的科室,，后來(lái)也因他刻苦鉆研業(yè)務(wù),，被提升了科長(zhǎng)。母親在工作上勤逸堅(jiān)毅,，一向以一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)工作為自己的標(biāo)準(zhǔn),。父母在生活上對(duì)我的成長(zhǎng)的要求也非常的合理和寬容。受著這樣的家庭教育的熏陶和家庭環(huán)境的影響,，培養(yǎng)了我性格中追求獨(dú)立,，負(fù)責(zé)任，認(rèn)真堅(jiān)毅同時(shí)也善于寬容他人,，懂得也善于用幽默,，知道快樂(lè)在生活當(dāng)中的重要性。家庭成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，父母對(duì)我的方式,，是我人生的巨大財(cái)富，奠定了我的人生觀,，世界觀和價(jià)值觀,。
在我青少年的學(xué)習(xí)生活中，有高潮也有令我痛苦的低谷,。我在高潮和低谷當(dāng)中交織中尊嚴(yán),，自信和自卑敏感。這期間塑造了我不斷想追求卓越,，自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力,，也有容易反復(fù)懷疑自我，膽怯的心態(tài),。讓我走向成熟的心態(tài)是我來(lái)到了上海后,，參加了工作，進(jìn)入了職場(chǎng),，選擇了讓我不斷有成功體驗(yàn)的人力資源的培訓(xùn)工作,。迄今我全職從事人力資源培訓(xùn)工作近四年，在這份我喜愛(ài)的職業(yè)當(dāng)中我取得的成績(jī),，對(duì)于我這個(gè)漂泊異地他鄉(xiāng)的人來(lái)說(shuō)并非輕而易舉的事,。是我的個(gè)性讓我選擇了我喜愛(ài)的職業(yè)，同時(shí)在我成長(zhǎng)過(guò)程中不斷追求工作上的卓越也更加歷練我個(gè)性上的成熟,。
通過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析,，對(duì)我從事的人力資源培訓(xùn)發(fā)展工作的提升要求，讓我切身地感受到,，一個(gè)良好的健康心態(tài)是多么的重要,，健康的心理是我人生成功的前提。心理咨詢(xún)的工作就是一份自助和助人的職業(yè),，心理資源技術(shù)的了解和學(xué)習(xí)正是讓我思想走向成熟,，心理走向更加健康，人格更加完善的過(guò)程,。她讓我更加平和地對(duì)待家人,，更加智慧地教育子女,。同時(shí)工作中，善用心理咨詢(xún)技巧發(fā)掘幫助人才成長(zhǎng),。
近9個(gè)月的心理咨詢(xún)的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，這期間經(jīng)歷的歷程，讓我深刻地體會(huì)到：心靈的成長(zhǎng)是一個(gè)頓悟的過(guò)程,。實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感受的深刻體會(huì)，自己記錄,，反思,，與他人分享，期間我在這個(gè)過(guò)程中獲得了更多,。
我相信從我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人性格能力,，我較為擅長(zhǎng)職業(yè)發(fā)展性心理咨詢(xún)，幫助職場(chǎng)人建立良好的行為模式是我可以在這個(gè)領(lǐng)域更深層次發(fā)掘下去的,。我還有更遠(yuǎn)更進(jìn)一步的心理咨詢(xún)的歷程要去行走,。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇十九
掐指一算，我做心理咨詢(xún)這行已經(jīng)快五個(gè)年頭了,。五年來(lái),，我斷斷續(xù)續(xù)的接待了幾百個(gè)來(lái)訪的客人，做了近千次的面對(duì)面(部分是網(wǎng)詢(xún))的心理疏導(dǎo),，成功的有失敗的也有,，在此感謝那些信任依賴(lài)我的朋友們，正是你們的無(wú)限信任,，才讓我有勇氣和動(dòng)力在這條路上走下去,。偷偷想來(lái)多少也有點(diǎn)竊喜和成就感，能被人需要的感覺(jué)很好,，這也是我掛在嘴邊的一句話,。
期間也把自己的一些感受寫(xiě)成文字成了書(shū)，期望讓更多的同行或普通讀者了解心理咨詢(xún),，進(jìn)而對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生興趣,，讓更多正在經(jīng)受迷茫的人有所醒悟，也讓心理師同行們能這個(gè)行業(yè)有更加清醒的認(rèn)識(shí),，在執(zhí)業(yè)道路上少走彎路,。
在執(zhí)業(yè)過(guò)程中，我越來(lái)越體會(huì)到了自己的無(wú)能和無(wú)力,，這不是謙虛而是事實(shí),。有些個(gè)案處理起來(lái)得心應(yīng)手，但有些來(lái)訪者的問(wèn)題的確讓我束手無(wú)策。如算是我最擅長(zhǎng)但也讓我最頭疼的親子關(guān)系問(wèn)題,。孩子有了問(wèn)題,，家長(zhǎng)心急火燎的來(lái)找我，我也是家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)們的心情感同身受,，于是就打心眼里想幫助他們，但恕我直言,，這時(shí)候孩子的問(wèn)題真的很?chē)?yán)重了。因?yàn)槠胀癖妼?duì)心理問(wèn)題(疾病)的認(rèn)識(shí)很膚淺甚至是空白,，往往是看到孩子真的有別于常人了才想起給孩子找心理師疏導(dǎo),，而這時(shí)候孩子的問(wèn)題可能早已發(fā)展成了嚴(yán)重心理問(wèn)題，如自閉癥甚至神經(jīng)癥,。我不止一次碰到過(guò)這種情況,，家長(zhǎng)們對(duì)心理師的指導(dǎo)可以說(shuō)言聽(tīng)計(jì)從，他們迫切的希望孩子好轉(zhuǎn),，可是孩子就像吃了秤砣鐵了心的和家長(zhǎng)對(duì)著干,，他們對(duì)家長(zhǎng)的努力置若罔聞，根本就不拿家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變當(dāng)一碼事,。很多心理師同行說(shuō)還是家長(zhǎng)缺乏耐心,，呵呵，我感覺(jué)這有點(diǎn)站著說(shuō)話不腰疼,，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是普通人,，也有情緒，你很難保證在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里一點(diǎn)情緒都沒(méi)有,，真的有點(diǎn)強(qiáng)人所難啊,。于是我只能眼睜睜的看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)無(wú)奈的離去，我也只能對(duì)他們說(shuō)只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就不晚,，但結(jié)果怎樣也只能靠時(shí)間了,。
無(wú)奈，是我越來(lái)越強(qiáng)烈的感受,，心理師的能量真的很有限,，那些把所有希望都寄托在心理師身上的朋友們，對(duì)不起了,，轉(zhuǎn)變真的要靠自己,，要靠自己的悟性和堅(jiān)持，我只不過(guò)是在某些關(guān)鍵時(shí)候給你指一條稍微平坦的路,，你走不走,，怎么走，走多快，真的與我沒(méi)多大關(guān)系,，在此,，也對(duì)那些我未能實(shí)現(xiàn)你們?cè)竿呐笥褌冋f(shuō)聲，抱歉,。
近段時(shí)間忽然又退出江湖的念頭,，且越來(lái)越強(qiáng)烈。很多學(xué)生希望我多給他們講講課,，分享一些工作經(jīng)驗(yàn),，可是我感覺(jué)，心理咨詢(xún)也就是那么回事,，人與人的差距太大,，而一個(gè)人的精力學(xué)識(shí)和能力又真的有限，你越是像提高成功率,，結(jié)果就越會(huì)讓你失望,。有些同行很注重技術(shù)，我很想提醒一句,，所謂的技術(shù)作用都很有限,，那些看上去很美的技術(shù)或多或少都有表演的成分，不要太過(guò)認(rèn)真的,。大師級(jí)的咨詢(xún)師是不怎么看中所謂的技術(shù)的,，因?yàn)槿说男睦硖珡?fù)雜，你指望單一打法是很難奏效的,。這點(diǎn)切記,。
人的心理是個(gè)綜合問(wèn)題，所以心理咨詢(xún)也是一個(gè)綜合問(wèn)題,，就是說(shuō)綜合因素導(dǎo)致了一個(gè)結(jié)果,，所以心理師不但要捋出原因，還要調(diào)動(dòng)所有可以利用的有利因素,，全天候全方位的去處理,，這往往就超出了一個(gè)人的能力。我曾經(jīng)對(duì)幾個(gè)同行開(kāi)玩笑說(shuō),，如果你是一個(gè)億萬(wàn)富翁或者是一個(gè)市長(zhǎng)兼職心理師,，或者你本身就是一個(gè)精神科有經(jīng)驗(yàn)的主治醫(yī)生，那問(wèn)題就好辦多了,，呵呵,，這也只能是一個(gè)如果罷了。
最后我也想對(duì)問(wèn)題人群說(shuō)幾句,，醫(yī)生的醫(yī)術(shù)再高明最好還是別去找醫(yī)生,，問(wèn)題的關(guān)鍵是防患于未然,，無(wú)論你是哪個(gè)階層，也無(wú)論你做何工作,，如果有時(shí)間還是多學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí),，要了解自己知道自己心理運(yùn)行的規(guī)律，知道什么是心理健康,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，這才是王道!
心理疾病等同于軀體疾病，都有輕重之分,，感冒發(fā)燒當(dāng)然好治療,，但等到發(fā)展成癌癥再去求醫(yī)，對(duì)不起,，別指望出現(xiàn)奇跡,，那只是小概率事件。
教師心理咨詢(xún)師的旅游心得篇二十
咨詢(xún)師培訓(xùn),，雖然這段時(shí)間顯得比較忙,，但我們了解到了很多以前從未接觸過(guò)的東西,，學(xué)到了很多對(duì)我們個(gè)人和工作都非常有用的知識(shí),，就猶如給我原來(lái)的生活開(kāi)了一個(gè)天窗，使我看到了一個(gè)以前從未看過(guò)的全新的世界,。
以前在學(xué)校時(shí)我只是涉及過(guò)普通心理學(xué),、教育心理學(xué)，對(duì)心理咨,。
參加培訓(xùn)后的一些淺見(jiàn),，也算是對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一種總結(jié)吧。
一,、最重要的一點(diǎn),，和我們這次所有學(xué)習(xí)的學(xué)員一樣，我們不能,。
忘記我們學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)師的目的,，那就是更好的將我們學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我們的工作中，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是利用學(xué)到的這些心理學(xué)的知識(shí)為我們的學(xué)生服務(wù),，提高我們的工作能力,，將工作做的更好。我想這有三方面的意義,，首先是在學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí)以后我們更能調(diào)整自己的心理狀況,，在自己的心理出了一些問(wèn)題后我們能夠及時(shí)的調(diào)整自己，避免將自己的不良情緒傳遞給學(xué)生,，給學(xué)生造成不好的影響,。其次我們能夠更了解學(xué)生的心理狀態(tài)，根據(jù)他們的心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行日常教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的一些心理問(wèn)題,，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行教育,，這樣肯定能夠事半功倍。再次在兒童心理問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重的今天,，我們能夠起到及時(shí)預(yù)防,、發(fā)現(xiàn)作用，不管對(duì)孩子本身還是對(duì)國(guó)家的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),，這都是意義非凡的事情,。
二、正確把握人的心理現(xiàn)象,，不能因?yàn)閷W(xué)了心理咨詢(xún)就覺(jué)得每個(gè)人都有心理問(wèn)題了,。是的，現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都可能存在著一定的心理疑惑,，但是,，人自身有一套自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)，很多問(wèn)題都是自己能夠解決的,，這不能稱(chēng)之為心理問(wèn)題,，沒(méi)有必要把它上升到心理問(wèn)題的高度。以前總覺(jué)得自己偶爾有些心理不適,，如一時(shí)的煩惱,，郁悶，很擔(dān)心自己是不是心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題,，存在心理疾病,。通過(guò)學(xué)習(xí)才讓我放下了包袱，是自己對(duì)號(hào)入座了,。所以說(shuō),，學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅只是知識(shí)能力的提高，同時(shí)對(duì)更好的把握好自己的心理也大有益處,。
三,、學(xué)習(xí)的目的不僅是為了通過(guò)心理咨詢(xún)師的鑒定，更在于學(xué)以致用和實(shí)踐,。通過(guò)鑒定只是一項(xiàng)指標(biāo),，一個(gè)階段性的工作，而心理咨詢(xún)的理解則是一個(gè)持久的過(guò)程,。所以,，不深入的去理解知識(shí)，去運(yùn)用它,，那學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)的意義就大打折扣了,，是自己的悲哀也是這個(gè)職業(yè)的悲哀!要想成為心理咨詢(xún)師,，必須先改善和提高自己對(duì)自我、外界事物,、環(huán)境的認(rèn)知,，調(diào)整好自己的心理，提升自己的生活品質(zhì),，這樣才能更好的服務(wù)來(lái)訪者,。其次能夠把所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際的心理咨詢(xún)工作當(dāng)中，這才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我們只是跨進(jìn)心理咨詢(xún)門(mén)檻的一半,，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐總結(jié)和自我探索才能得以提高。
四,、心理咨詢(xún)學(xué)習(xí)是一個(gè)“合理認(rèn)知”的過(guò)程,。為什么這么講呢?我們知道埃利斯“合理情緒療法”有三階段：診斷、領(lǐng)悟,、修通,。我覺(jué)得對(duì)心理咨詢(xún)的學(xué)習(xí)也好，還是對(duì)其他知識(shí)的掌握也罷,，也可以拿這三個(gè)步驟來(lái)簡(jiǎn)單詮釋?zhuān)涸\斷就是結(jié)合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、性格特征、興趣愛(ài)好等多方面對(duì)自己下一個(gè)初步的斷定;領(lǐng)悟就是在初步斷定的基礎(chǔ)上通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)感性的知識(shí)加以理性認(rèn)知;修通就是把知識(shí)內(nèi)化了,。如果不能對(duì)自己和心理咨詢(xún)之間有一個(gè)合理認(rèn)知,，或許原先你的學(xué)習(xí)預(yù)期效果和功用就會(huì)失之毫厘,，差之千里!
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)工作才剛剛開(kāi)始,，怎么樣能夠把自己學(xué)到的這些知識(shí)更好的運(yùn)用到工作當(dāng)中去,，這是我接下來(lái)要思考的問(wèn)題。衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)去了解更多的知識(shí),，學(xué)會(huì)更多的方法來(lái)充實(shí)自己，也才有機(jī)會(huì)在未來(lái)的工作中更好地運(yùn)用這些知識(shí)和方法來(lái)提高自己的教學(xué)能力,。我會(huì)不斷思考不斷創(chuàng)新,，爭(zhēng)取把自己的工作越做越好!
