總結(jié)是對過去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來。總結(jié)應該突出重點,，提煉核心內(nèi)容，避免冗長和啰唆。在此,，小編整理了一些總結(jié)寫作技巧和實例，期望對大家的寫作有所啟發(fā),。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇一

1.保護消防設施,，維護消防安全。

2.加強消防安全教育,，提高全民消防安全意識,。

3.消防安全是一種責任，為己為家為他人,。

4.防火常識進校園,，自防自救保安全。

5.消防宣傳進萬家,，平安相伴你我他,。

6.普及消防知識，增強防火意識,。

7.政府主導,，齊抓共管，落實政府部門消防工作“四項責任”,。

8.消防情系你我他,，預防火災靠大家。

9.火不留情要人命,，預防在先最要緊,。

10.增強防火意識，掌握逃生常識,。

11.安全能聚千家財,，火災可焚萬戶心。

12.人人參與消防,，家家幸福安康,。

13.火災面前莫驚慌，報警逃生兩不忘,。

14.家財萬貫毀于一旦,，全民消防重于泰山。

15.積極撲救火災是每個公民應盡的義務,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇二

但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情那就是所有人都是有所準備,、有預判,，有固定思路，有人領導的情況下進行的消防演練試問,，如果真的發(fā)生火災,，又有誰可以第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂,，冷靜判斷,，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知,，答案是否定的,，估計當警報及時響起時還沒有人可以迅速反應出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災難,。

我在此建議,，所謂演習雖說是假的，但只有越接近真實,，越突然,，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰,，如臨深淵,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦,，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇,，減少災害對人,、物的損害,，這樣的演習才是有效果的，希望可以借鑒采納,。

范文一,。

火，到底在生活中扮演了一個怎樣角色,，它溫暖并照亮了最初的1,。

————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考,。

世界,，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖,，烹食大大促進了人類文明的發(fā)展,，也就是它，當狂躁不安時，可以借風起勢,，星星之火,，可以燎原，剎那間,，綠色森林變成紅色海洋,，最終化為一堆灰燼。在生活里,，人們的粗心大意,，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如,，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路,，從而引發(fā)大火,，在礦井下，一個微不足道的電火花,，也會有可能引起瓦斯爆炸,，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源,，威脅到我們的生命與財產(chǎn)安全,。

————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考,。

工具如滅火器等進行定期檢查是否完好,，可否使用，定期舉辦消防安全演練,，確保學生在演練過程中動作行為專業(yè)化,，統(tǒng)一化，能夠達到安全自救的目的,。

范文二,。

為了加強消防知識的普及，讓學生更加體會到消防知識的重要性,，我校于x月xx日上午進行了應急消防疏散演練活動,。

消防演練的目的是讓我們在火災來臨時可以更好地、本能地,、鎮(zhèn)靜地去面對,，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習。讓我們的生命更加安康,，通過這次消防演練,，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì),，在慌亂中有備不亂的逃生,，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護,。

安全責任大于天,，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責任,，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘,。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中,。為了生命而奮斗,，為了家人和自己而去踐行安全準則。

————來源網(wǎng)絡整理,，僅供供參考,。

煙霧過大，無法逃生,，等待救援,，發(fā)出救援信號，水火無情,，在災害面前,，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施,。在災害面前,，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命,。

不要玩火,、不要抽煙、不要隨意點火,，注意自身安全,，珍愛他人健康，我們要珍愛生命,，遠離火災,。

范文三。

俗話說“水火無情”,，在所有的災害中,，發(fā)生最多的就是火災，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識,，是每一位同學都樹立起安全意識,，星期一上午,，我校舉行了一次消防演練。

首先,，由班長為我們講解了我們的逃生路線和應當注意的各種問題,。當警報響起的時候，同學們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生,。一邊捂住口鼻,，一邊抓住前面的一個人，低頭勻速前進,。僅僅幾分鐘,，我們便跑出了。

教學,。

樓,，在樓前集合。

這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災的危險性,，掌握了火災自救的方法,。防范勝于救災，責任重于泰山,，火災事故不僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的傷害,。

我們學習消防知識,，排除安全隱患，防微杜漸,，防患于未然是十,。

————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考,。

分正確的決定,。

這次演練提高了我們的消防安全意識和火場逃生的能力，明白了不管遇到什么情況,，都要鎮(zhèn)定,，然后用學過的安全知識去處理。

同學們,，熱愛生活,，珍愛生命，處處留意,，絕絕傷害,，讓安全意識常駐我們心中。

5————來源網(wǎng)絡整理,，僅供供參考,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇三

作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張,、認真,。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，車里及時,，有序,，路線清晰明確，達到了既定的標準,。但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情,。那就是所有人都是有所準備、有預判,，有固定思路,，有人領導的情況下進行的消防演練。

試問,，如果真的發(fā)生火災,，又有誰可以第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂,，冷靜判斷,，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知,，答案是否定的,，估計當警報及時響起時還沒有人可以迅速反應出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災難,。

我在此建議,，所謂演習雖說是假的，但只有越接近真實,，越突然,，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰,，如臨深淵,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦,，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇,，減少災害對人、物的損害,，這樣的演習才是有效果的,，希望可以借鑒采納。

這次演練活動的成功,，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的,。

1、為進行這次演練活動,，幼兒園成立了以園長為總指揮,，各部主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了"安全第一,，確保有序,；責任明確，落實細節(jié)"的演練原則,。

2,、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,，告知演練的時間,、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責任,，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失,。3,、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育,，如果在家中發(fā)生火災,，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法,，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力,。

當保安員發(fā)出火警報警信號,。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位,，參加演練的工作人員全部準備好,，在最短的時間內(nèi)，于樓梯間及安全出口處,，通過口令加手勢,，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員,，快捷有序地疏散到安全地帶（幼兒園西門大操場處）,。

全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序,、鎮(zhèn)靜的帶領孩子們迅速安全撤離,，各個安全出口由中干進行安全防護,，在沒有任何事先告知與準備的情況下，全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到安全地帶,，隨后,，負責人還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設的起火點,，熊熊大火瞬時被撲滅,。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。

演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各班主任針對此次演練活動作了,。

總結(jié)。

并對幼兒進行了相關的消防教育,。

通過演練,，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線,，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì),。增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外,，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力,。同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識,，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作,。

火既能給我們帶來光明,，也會為我們制造禍患。為了使我們更加的了解防火意識,，掌握自救能力,，學校再次開展消防演練。

下午三時十分,，"嗚…嗚…"警鈴響徹校園,，消防演練在這個警鈴聲里拉開了序幕。此時,，教室里一片混亂,，任課老師讓我們鎮(zhèn)定下來，指揮我們用手或衣服捂住鼻子,，往安全地方撤離,。我和同學們迅速地沖出教室,，跑向樓梯口。

為了使防火演練更逼真,，學校在樓梯口的兩側(cè)都放置了煙餅,，在我們下樓的時候，煙餅冒出的那難聞的味道,，像調(diào)皮的小精靈似的一不溜湫,，全都鉆進鼻子里，令我不得不用手緊緊地捂住鼻子,。不一會兒,，我終于從那人山人海，熏煙滾滾的樓梯口跑出來,，和同學們在操場上集中,，樓梯口還回蕩著同學們的腳步聲。待到各年級匯報人數(shù)完時,，我們就按順序排好隊,，井然有序的回到教室休息。就這樣,，消防演練在這短短的時間內(nèi)結(jié)束了,。

雖然這次演練的時間很短，但它卻給了我一生的教育,。學校為了讓我們更清楚的意識到消防安全的重要性,，知道火災后逃離的方法,，預防真正的火災向我們襲來,，學校是那么的用心去布置，可是有些人就是不在乎平時的演練,，無濟于事好像與他自己無關似的,，一旦遇到真正的火災，那些人就傻傻的等著大難臨頭吧,！

沒有遇到真正的火災，那是我們的幸運,。平時從電視,、電腦,、手機,、報刊雜志上的一些關于火災的新聞,，都是那些有關人員不夠重視,，所以造成的人員傷亡,、損失慘重等現(xiàn)象，你一旦遇到了,，后悔都來不及,！如果你在商場、超市,、公共場所等地方遇到火災，不要太過于著急,，要冷靜下來,，請不要忘記了安置在墻上的滅火器，雖說它不是很讓人注意,，但是往往在火災迫在眉睫的時候，它就能派上用場,，讓你從危險中脫離,。

最后，我想請大家記住火災的重要性,！因為火災,，多少人因為疏忽它，失去了自己的親人,；多少人因為疏忽它,，損失了國家的巨大財產(chǎn)……消防疏散演練心得體會（四）年一度的消防器材檢測和更新的時間到了，器材需要更新,，即將到期的滅火器需要換掉,，利用這個機會，公司領導組織職工用將要換掉的滅火器在紅衛(wèi)分局的院子內(nèi)進行了現(xiàn)場消防滅火演練,。

演練開始前,，來自東岳分局消防大隊的警官現(xiàn)場向大家講解了干粉滅火器、強化水型滅火器的實際操作步驟和注意事項,。隨后,，大家在空曠的操場點燃找來的燃料，待火著起來后操作滅火器將火成功撲滅,，讓全體職工從理論到實踐身臨其境地學習消防知識,，同時也感受消防安全的重要性。

有相當一部分人是第一次現(xiàn)場近距離感受和參與滅火,，大家都非常重視這樣一個機會,。整個演練過程中,，各部門員工積極配合，使本次滅火演練活動圓滿完成,，取得了良好的消防安全宣傳效果,。

安全無小事，全體職工通過這次演練樹立了"防患于未然"的觀念和較強的消防安全意識,，自覺遵守消防法規(guī),，積極貫徹落實各項防火措施，在力求防止火災發(fā)生的同時,，切實做好撲救火災的應急準備工作,，把防火和滅火有機結(jié)合起來，避免和減少因火災造成的生命財產(chǎn)的損失,。消防安全工作是一項長期的任務,，只有全體職工共同關心、積極參與,，不斷加強消防安全責任意識,，增強整體抗御火災的能力，才能形成良好的消防安全運行機制,，共同創(chuàng)造出一個良好的消防安全環(huán)境,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇四

3月11日下午的校會課上，我1們?nèi)嗤瑢W在班主任老師的帶領下,，開展消防疏散演習活動,。

記得去年的今天，我們還在讀一年的時候,，我們是在大操場上觀看高年級的大哥哥大姐姐參加演習,。今天，我們也要加入到演習的`隊伍中,，真的是既興奮又緊張,。

校會課上，老師讓我們邊聽廣播邊看ppt上的演示,，讓我們耳腦并用,，全面學習消防知識，并對即將舉行的消防演習工作進行了指導,。隨后,，我們在邊老師的指導下認真學習了逃生路線、逃生技能及撤離過程中的注意事項,，為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊。

下午2:30點,，一聲令下,，正在教室內(nèi)上課的我們紛紛拿起了自備的手帕,，捂著鼻子，俯著身子,，依照撤離路線快速有序地離開教室,，來到在操場上集合，前后用時總共不到3分鐘,。

我們學校特意在今天舉行了消防演練,。下午2點30分，老師走進了教室,，然后開始講解消防知識,，并再三叮囑我們要記住剛才的話。

我們滿懷期待這次演習的到來,。終于,，“嗚……嗚……”，報警聲響起,，一,、二年級的小同學在老師的帶領下緊急疏散，又立刻集中在操場上,。輪到我們四年級了,，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮,，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻,，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍,，這是,，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了,，我心里的緊張感少了一點了,。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起,，全校同學就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場,。我們?nèi)Ｍ瑢W又有秩序地排好隊伍。這時,，操場上,，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚,，然后往大桶里倒燃油,，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味,，可也把我熏得夠嗆,。這時，毛毛細雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅,，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺,。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕,，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢,！我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學過消防知識,，那我們不就完了嗎,？幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場火災。這邊的火繼續(xù)在燃燒,，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器,。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器，方老師叫五,、六年級的哥哥來試一試,。我看那些哥哥也挺緊張的樣子,，可能是第一次使用吧,！

演練結(jié)束后，老師教育我們,，如果真的發(fā)生火災,，我們千萬不能緊張,，一定要消除恐懼心理，團結(jié)一致,，成功疏散,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇五

按照賈川學區(qū)發(fā)（**）102號《關于進一步加強學校工作的緊急通知》要求，要全面推進學校消防安全工作,，讓學生掌握火場疏散的基本知識,，熟悉疏散程序，提高學生防火自救能力,，防患于未然,，特開展消防疏散演練活動，方案如下：

總指揮：周衛(wèi)東,。

副總指揮：劉小麗李田芳,。

指揮部下設五個行動小組：

1、通訊聯(lián)絡組組長：丁婷婷,。

成員：周文濤周龍凱周占文,。

職責：火災報警,，通知主要領導和各小組成員，傳達滅火和疏散指令,，做好影像資料的收集整理,。

2、疏散引導組：組長：裴小敏,。

成員：周軍軍周文凱。

機動人員：周蘭蘭魏菲菲,。

職責：協(xié)調(diào)人員疏散,、現(xiàn)場秩序維持、監(jiān)督學生按照正確的方式疏散撤離,，檢查各宿舍是否有遺留人員,。

3、醫(yī)療救護組組長：張貴菊,。

成員：周彤彤周亞娟,。

職責：攜帶急救箱等急救設備，隨時待命,，做好搶救傷員準備,。

4、安全警戒組組長：李田芳,。

成員：周平懷周軍科周國慶,。

職責：拉起警戒線，負責疏散后的學生集合,、點名,、歸隊、就寢等工作,。

5,、巡視檢查組組長：李金鳳。

成員：周奇霞周強強,。

職責：負責疏散演練程序的監(jiān)督檢查和組織工作,。

二、參與應急疏散演練人員,、時間,、對象、地點,。

1,、參與人員：方案中列入的教職工和全體走讀生。教職工于下午4點整在操場點名集合,。

2,、時間：**年3月4日,。

3、地點：教師住宿門前,。

4,、演習對象：全體校生。

5,、集合地點：操場,。

總指揮發(fā)出應急疏散指令，通訊聯(lián)絡組接到應急疏散指令,，發(fā)出5聲短促哨聲,，聽到應急疏散哨聲后，全體師生迅速到達預定位置組織學生有序疏散,，各班學生應按指定的行走路線按順序,，以濕毛巾或濕衣袖掩口鼻，90度彎腰,，迅速撤離教室,。醫(yī)療救護組人員到達臨時救護點待命，做好救護傷員準備,。安全警戒組整隊并清點人數(shù),，向指揮部報告應到人數(shù)，實到人數(shù)等情況,。

四,、疏散行走路線。

全體學生從宿舍出來,，在疏散引導組老師的指引下按照兩路縱隊順樓梯下樓,，到公寓院內(nèi)集合。

五,、注意事項,。

1、學生在撤離中不得喧嘩,、嬉笑,、推擠、打鬧,，嚴防踩踏事故發(fā)生,。

2、引導老師必須參與現(xiàn)場指揮,，使學生做到有序撤離,。學生撤離完畢后要對每一個宿舍進行檢查，查看是否有遺留人員,。

3,、參加演習人員必須嚴肅認真,，嚴格按照消防疏散的基本要求動作撤離，引導組老師及時糾正學生中動作不規(guī)范的行為,。

各組組長向消防應急疏散演練指揮部匯報演練情況,。指揮部領導做總結(jié)發(fā)言，并宣布演練結(jié)束,。

清水縣賈川鄉(xiāng)賈川小學,、賈川幼兒園。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇六

為了迎接黨的三中全會的召開,，創(chuàng)建和諧平安校園,，根據(jù)上級安全會議精神和學期學校安全工作的要求，大力普及消防安全常識,，人人學會火災逃生自救技能，特制定“119消防日”疏散演練活動方案,。

一,、組織機構。

1,、領導小組,。

組長:向守明。

副組長:吳應述彭才霞,。

成員:袁朝光李牧,、張小華、余超,、庹煜,、李麗、覃志強,、各班主任,、

教研室成員。

2,、演練指揮組,。

總指揮:向守明。

副總指揮:彭才霞,。

3,、現(xiàn)場指揮組。

彭才霞(組長),、覃志強,、李園。

職責:負責現(xiàn)場指揮,。

4,、疏散導護小組,。

覃志強(組長)、李晉,、李偉,、蘇芹、周玉梅,、石美山,、李翠蘭職責:當警報拉響時，組織指揮師生按預設的順序和通道,，有序,、迅速、安全撤離事發(fā)現(xiàn)場,。

5,、滅火救援組。

陳來剛(組長),、王顯述,、黃永態(tài)。

職責:撲救初期滅火,，救援被困人員,。

6、通訊保障組,。

庹煜(組長),、張妍。

職責:負責與各小組的通訊聯(lián)系,，操作廣播室設備,，拉響警報，解除警報,。

7,、醫(yī)療救護組。

姚兵(組長),、丁小燕,。

職責:負責對受困人員受傷醫(yī)療救治。

8,、安全保障組,。

張小華(組長)、王美川,、敬晶,。

職責:維持現(xiàn)場秩序，拉起警戒帶,。

9,、后勤保障組,。

李牧(組長)、李榮,、彭小軍,。

職責:負責制作橫幅、購買汽油,、鍋,、煙霧彈、警戒帶以及演練需要的其它物品,。

10,、宣傳報道組。

吳應述(組長),、楊秀斌,、

職責:負責廣播宣傳、活動的報道和攝像錄像,。

二,、活動主題。

消防在我心中,。

三、演練預設情景與演練內(nèi)容,。

1,、火情預設11月8日下午，九年級一班,、八年級二班同學分別在一樓實驗室和五樓多媒體教室上課,，突然五樓多媒體教室電線發(fā)生短路起火，發(fā)生火災,。引燃室內(nèi)可燃物,，造成火勢迅速擴大并向四周蔓延。

燃燒產(chǎn)生的濃煙和驚嚇使師生驚慌失措,，現(xiàn)場教師組織人員滅火和疏散學生-----,。

2、演練內(nèi)容,。

模擬火情報警,、學生遇到火災時的應急疏散。

四,、演練時間,。

五、參與人員,。

1,、全體師生(九年級一班和八年級二班學生參與疏散,，其他班級學生在操場觀摩)。

六,、活動地點,。

1、疏散地點:底樓實驗室和五樓多媒體教室,。

2,、觀摩地點:操場。

七,、演練步驟,。

1、準備,。

主持人:同學們,，明天就是119消防宣傳日，我們在這里舉行三河學校消防緊急疏散演練,，直接參加疏散演練的班級有八年級二班和九年級一班同學,，擔任今天疏散演練活動總指揮的是我校向守明校長。

請各小組人員做好準備,。

現(xiàn)場倒計時10,、9、8,、7,、6、5,、4,、3、2,、1,。

2、宣布演練開始,。

(廣播室拉響消防警報),。

主持人解說:2013年11月8日下午，八年級二班,、九年級一班,。

同學分別在五樓對媒體教室和底樓實驗室上課，突然五樓對媒體教室電線發(fā)生短路發(fā)生火災---(放煙人員李正春開啟煙霧彈---),。

3,、撲救初期火災，同時報警。

(1)著火層教師馬上組織第一滅火力量,，對明火進行撲救;,。

(2)(同時)主持人立即撥通119報警:“消防大隊嗎，我是三河學校老師,，我校綜合樓五樓多媒體教室發(fā)生火災,，有人員被困，請求支援,，三河鄉(xiāng)鐵溪街189號,，報警人康妍菲?！?/p>

4,、現(xiàn)場緊急疏散。

主持人:請全體師生按照疏散預案,，馬上組織學生疏散,。(重復兩遍，計時員開始計時),。

5,、匯報疏散情況。

清點班級疏散人數(shù),。

唐桂報告:“報告總指揮,，我校應疏散學生96人，老師2人,，全部安全疏散,，用時2分20秒，報告完畢,。”

吳應述點評,。

7,、演練結(jié)束，學生有序回班級,。

八,、疏散路線、順序和疏散導護人員安排,。

1,、五樓、一樓同時疏散;,。

2,、八年級二班往綜合樓樓梯疏散;九年級一班往操場疏散;。

3、疏散導護人員安排,。

周玉梅負責綜合樓樓道,，蘇芹負責一樓樓道，李翠蘭負責八年級二班,，李偉負責九年級一班,。

九、疏散要求與注意事項,。

1,、班級要宣傳到位，提高思想認識,。

2,、基本常識:。

3,、各班同學分成兩列縱隊從前門走,，出教室后切勿擁擠，不推前面同學,，如發(fā)生中途有人跌倒,，一定要避讓并主動扶起跌倒的學生，甚至可以中止疏散演練,。

4,、觀摩的班級要保持安靜，認真觀看疏散過程;活動結(jié)束后,，回到班級結(jié)合過去自己參與疏散活動的實際情況,，好好反思總結(jié)。

十,、事先準備1、開好演練預備會議。11月7日召開全體教職工會議，學習演練方案，明確各自崗位及其職責,，確保演練準備工作到位,。11月7日下午,，班主任組織學生學習消防安全知識、消防疏散演練路線,、順序和紀律要求。11月8日上午,，召開相關負責人員會議,，進一步明確責任，強調(diào)要求,。

2,、參與演練學生統(tǒng)一穿校服,，備好毛巾,。

4、煙霧彈2-3粒,、警戒帶2捆,。

說明:因天氣原因不能如期演練,，演習時間另行通知,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇七

為了提高師生防范自救能力，應對各種突發(fā)事件,，使全校師生熟悉逃生路線,，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散,，確保全校師生的生命安全,。通過緊急疏散演習,，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應變能力,。

二、演練時間和地點,。

20_年5月11日星期一下午第三節(jié)由各班級到知書、明德樓空地。

三、演練領導小組,。

四,、演練工作小組及職責安排：

1.協(xié)助指揮小組：各班班主任老師。

一年級：謝德待王道豐二年級：楊文娟方曉彬三年級：林吳玲黃薔薇,。

四年級：張小東陳呂純五年級：李麗麗李雪風六年級：吳香蓮林曉冬,。

職責：班主任是第一責任人，要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行編排,，做到安全,、有序、快捷,。撤離時做到：(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù);(2)帶領學生撤退;(3)到達操場后清點學生人數(shù),，發(fā)現(xiàn)缺少人員立即向現(xiàn)場指揮何升鉆老師指揮匯報，并負責組織人員查找;(4)到達操場后對學生的安全管理,。

2.樓道護導安排：

明德樓東樓道：何周林,。

明德樓西樓道：陳定財,。

知書樓東樓道：李津,。

知書樓西樓道：陳欽相。

職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序,、安全管理,，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生,。

3.救護小組：董其漢蘇守鋒,。

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

4.宣傳小組：何升鉆(主持,、廣播)陳靜(拍照),。

5.報警小組：林為杰疏散信號為哨聲或警報。

6.計時人員：董其漢負責整個活動的計時,。

7.后勤組人員：林為杰蘇守鋒負責后勤保障工作(準備報警器,、煙霧彈、滅火器,、燃燒桶,、柴油等)。

五,、演練步驟：

1.明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當,，易燃物被引燃，引起火災,，火勢迅速蔓延(投擲煙霧彈),。老師進行初級滅火，火勢不能控制。情況緊急,，立即切斷總電源,，撥打火警119，并向現(xiàn)場指揮何升鉆老師匯報,。(由林為杰老師負責),。

2.指揮部接到火情報告后，通過校園廣播指揮師生疏散,。疏散廣播：“請全體師生注意,，學校發(fā)生火情，下面馬上要進行緊急疏散,。同學們聽到警報后不要慌亂,，聽從指揮，由班主任老師帶領下,，有序撤離教室,，按規(guī)定路線疏散?！?警報拉響),。

3.疏散路線：學生聽到警報后成二路縱隊快速有序地出教室。樓上學生逃生過程中,，同時用紅領巾,、手帕捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢,，在教師的引導下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中,。一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即邊排隊邊有序撤離到所在教室的前方空地,，【明德樓:一(1),、一(2)、五(1),、五(2),、六(1)、六(2)知書樓：二(2),、二(1),、四(2)、四(1),、三(1),、三(2)】的先后順序到明德樓、知書樓前空地,。避免隊伍交叉沖突,。

4.到達操場后各班清點學生人數(shù),，向指揮部匯報。

五,、注意事項：

1.全體師生要高度重視此項活動,，各就各位，要嚴格按照指定時間,、計劃和方案要求,，開展逃生演練活動，不得延誤,。

3.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想,，班主任提醒疏散的同學不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學生安全,、有序地疏散逃生,。

4.樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

5.各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度,，及時發(fā)現(xiàn),、處理演練時出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故,。

六,、總結(jié)：

1.由王彬老師總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題，對此次安全演練做出點評,。

2.演練結(jié)束后,，各班主任在班內(nèi)再次進行安全教育,，并組織學生以作文,、日記、等形式寫出感受,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇八

各位老師,、同學：

“三月三，風箏飛上天”,，在這個放飛希望的三月,，我校迎來了“三月份法制、安全教育活動月”,。陽光靜美,，萬物萌發(fā)。和煦的春風卻依然抹不去安全事故帶給我們的傷痛,，校園消防事故還是屢有發(fā)生,。今天我們在學校各部門的精心安排和組織下，舉行了高一年級住校生緊急疏散演練,，參加活動的全體師生積極配合圓滿完成了今天的消防疏散演練活動,，所有參加演習的學生在3分07秒內(nèi)安全撤離到指定地點，達到了預期的效果。

為本次演練活動學校成立了領導小組和工作小組,，全體人員思想認識到位,，齊心協(xié)力，高質(zhì)量地完成了各項前期準備工作;各班認真宣傳,、組織,，掌握要求與注意事項;各個崗位的保護人員職責明確，措施到位,，注重細節(jié);各位同學能聽從指揮,，認真進行模擬撤離。

老師們,、同學們,，在安全平和的環(huán)境中，我們更要時刻保持強烈的安全憂患意識,，牢固樹立‘安全責任重于泰山’的思想,，要清醒地看到，學校是一塊大的消防陣地,，更是消防安全工作的重點和難點,，特別是秋冬季節(jié)，天高物燥,，是火災的多發(fā)期,，一旦發(fā)生火災事故其災害是巨大的，損失是慘重的,。

因此,，通過這次消防疏散演練活動，我相信必將進一步提高廣大師生的消防安全意識,，掌握更多的安全防護知識,，增強自救能力和自我保護意識，保障我們校園的健康發(fā)展,，為提高教育教學質(zhì)量保駕護航,。

老師、同學們!讓我們在學習,、熟悉消防知識和技能中健康,、安全地成長!

最后再次祝賀本次消防疏散演練活動圓滿成功!祝全體師生健康、平安,、快樂!謝謝大家!

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教育工作者的消防疏散演練心得分享篇九

1,、愛護消防器材,，掌握使用方法,。

2、愛惜自己家園,，驅(qū)逐火災隱患,。

3、愛心獻人民,，安全送萬家,。

4、安全用火,，幸福你我,。

5、安全自檢,、隱患自改,、責任自負。

出處 m.sevw.cn

6,、查找隱患堵漏洞,，消防安全有保證。

7,、創(chuàng)建消防安全示范社區(qū),，加強自救互救演練。

8,、創(chuàng)消防安全校園,，讓火災遠離生活。

9,、電氣起火忌水澆,，先斷電源最重要。

10,、電器著火不要怕,，快把電閘去拉下,。

11,、多一分防火準備，可減少生命財產(chǎn)損失,。

12,、防范火災，人人有責,，人人防火,，戶戶安全。

13,、防火安全無小事,，時時處處需留心,。

14、防火常識進校園,，自防自救保安全,。

15、防火兩大忌,，麻痹和大意,。

16、防火滅火,，不分你我,。

17、防火人人抓,，幸福你我他,。

18、防火意識不強是最大的隱患,。

19,、防火裝心間，一生保平安,。

20,、防止火災，消除隱患,。

21,、搞好“四進”宣傳，確保你我平安,。

22,、搞好消防安全工作，樹立企業(yè)安全形象,。

23,、公安消防隊，救火不收費,。

24,、共建和諧校園，遠離火災危害,。

25,、關注安全，關愛生命,。

26,、關注消防，保障師生平安;珍愛生命,，共創(chuàng)和諧校園,。

27,、關注消防消除火患，珍惜生命減災避難,。

28,、貫徹消防法規(guī)，落實消防責任,。

29,、火起于幽微，災緣于疏忽,。

30,、火無情人有情，齊防火共安寧,。

31,、火災不留情，預防要先行,。

32,、火災初起別慌張，安全通道幫你忙,。

33,、火災面前莫慌張，報警自救兩不忘,。

34,、火災起，不要急,，119,，牢牢記。

35,、火災起心莫急,，濕手巾捂口鼻。

36,、火災牽動千萬家,，防火要靠你我他。

37,、火災逃生命為先,，切莫貪圖物和錢。

38,、火災無情，防火先行,。

39,、火災無情,，警鐘長鳴。

40,、火災遠離家庭,，幸福平安一生。

41,、加強消防工作,，振興國民經(jīng)濟。

42,、家家防火,，戶戶平安。

43,、堅持科技發(fā)明,，掌握科學技術，爭當科技先鋒,。

44,、健全制度把好關，消滅火種少抽煙,。

45,、警惕火災，珍惜生命,。

46,、開展“四個能力”建設，促進消防安全防范,。

47,、樓道無雜物，消防無后顧,。

48,、履行消防安全職責，規(guī)范消防安全,。

49,、普及消防知識，平安重于泰山,。

50,、普及消防知識，增強防火觀念,。

51,、齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園,。

52,、企業(yè)要發(fā)展,，消防安全是保障。

53,、強化消防監(jiān)督,，消除火災隱患。

54,、強化消防宣傳,，普及消防知識。

55,、搶險救援,，為您服務。

56,、敲響安全警鐘,，共保人人平安。

57,、全民關注消防,，生命安全至上。

58,、人人把好防火關,，有備無患保平安。

59,、人人防災防火，家家平安歡樂,。

60,、人人樹立防火觀念，班班清除火災隱患,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十

1.一心一意愛消防,，久而久之家平安。

2.消防法規(guī)系生命,，自覺遵守是保障,。

3.政府統(tǒng)一領導部門依法監(jiān)管單位全面負責公民積極參與。

4.維護消防安全,，保護消防設施,。

5.加強消防宣傳,，提高全民預防和抵御火災能力,。

6.居安思危,，防患未然,。

7.消除火災隱患，構建和諧社會,。

8.增強消防科學發(fā)展觀念,，普及消防安全教育知識,。

9.學一點消防知識,，添一份平安幸福。

10.全民動員學消防,，和諧社會奔小康,。

11.人民消防人民辦。辦好消防為人民,。

12.家家防火,，戶戶平安。

13.生命至上,，平安和諧,。

14.消防連著你我他，保障安全靠大家,。

15.人人防災防火,，家家平安快樂。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十一

為了加強消防知識的普及,，讓學生更加體會到消防知識的重要性,，我校于5月25日上午進行了應急消防疏散演練活動。

消防演練的目的是讓我們在火災來臨時可以更好地,、本能地,、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習,。讓我們的生命更加安康,，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù),，無私無畏精神的體現(xiàn),，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生,，這是我們對生命的尊重,，對生命的肯定和愛護。

安全責任大于天，生命誠可貴,，在生命面前我們要重視自己的責任,，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外,，將萌芽扼殺在搖籃中,。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則,。

在火災面前,，要迅速逃生，不要貪戀財物,，只有生命在,，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風快跑,，更不要乘坐電梯逃生,，以免被困無法脫險，要捂住口鼻,，彎腰前行,，以免吸入大量煙霧導致窒息，如果煙霧過大,，無法逃生,，等待救援，發(fā)出救援信號,，水火無情,，在災害面前，我們要有一顆平靜的心來面對,，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施,。在災害面前，我們的力量是弱小的,，我們必須要珍惜自己的生命,。

不要玩火、不要抽煙,、不要隨意點火,，注意自身安全，珍愛他人健康,，我們要珍愛生命,，遠離火災。

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教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十二

2018年3月26日是全國第23個中小學生安全教育日,，這一周被定為安全教育周,。我們學校借此機會舉行了一系列的活動，加強對學生安全知識的教育,，讓同學們懂得處處注重安全的重要性,，提高了全體師生對交通安全重要性的認識，增強了大家的自我防護能力,。

第二節(jié)9:50鈴聲響起,，消防疏散正式拉開序幕。班主任組織學生用手絹掩住口鼻,，沿墻壁,、按規(guī)樓梯疏散撤離教學樓,。每個樓層都有任課教師參與疏導,，學生跑出教學樓，體育教師催促他們快速到廣場集合,。9:53各班集合完畢,，班長報告人數(shù)，無人員摔傷,，此次疏散演練提高了學生自救能力,。

活動結(jié)束后，學管中心陳主任對此次防空應急演練中,，教師指揮到位,，學生動作迅速，秩序良好,，演練僅用3分鐘做了總結(jié),。校園安全與我校師生密切相關，它關系到同學們能否健康成長,，能否順利完成學業(yè),，也關系到我們老師能否在一個安全的環(huán)境里教書育人。因此,，我們要打造“和諧,、平安”校園，時刻清醒的認識到“安全無小事”,、“隱患就是事故”,，要求同學們時刻牢記：

1、要有較強的安全意識,，認真學習自我防護,、自救知識，切實提高自我保護能力;,。

2,、課間休息不大聲喧嘩,，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑,，不擁擠,，不玩危險游戲;。

5,、注意食品安全,。不到小攤小販處購買食品，不吃過期食品,，嚴防傳染病的發(fā)生;,。

6、放學后按時回家,，不在街上逗留,，謹慎與陌生人交往，受到不法侵害及時打急救電話;,。

安全無小事,，警鐘要長鳴。我們相信在上級領導的關懷和大力支持下,，安全觀念必將進一步深入人心,，安全教育工作得到更好的發(fā)展。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十三

離我們最近的災難,，是火災,。一不留神，它就會發(fā)生在我們的身邊,。我也看過了許多火災后的悲劇,，有的人被毀容，有的人終生殘疾,，有的人甚至失去了生命上海有一所大學的女大學生因用電不慎而導致了火災,。當時宿舍中的另兩名同學去接水救火，其他四名同學卻不知所措,，愣在原地,。他們逃到了陽臺上，最后被-迫跳-樓,，結(jié)果無一生還,。為什么一點點的小火就使四個生命流逝了呢?這個問題令人深思。

今天,，我們進行了消防演習,，讓我了解了火災現(xiàn)場該如何逃生和自救。我相信只要有預防,，在火災中采取安全措施就不再會有這樣的悲劇發(fā)生了!防患于未然,，在火災來臨時鎮(zhèn)定自若,，用濕物捂住口鼻，安全有序地逃離,，這是每一個學生都應該掌握的知識,。有了前人的教訓，就不該有后面的事故,，平常細心觀察周圍,，到災難來臨，才會有逃生的機會,。注意防火安全,，使火災不再發(fā)生!讓我們一起銘記今天吧!

天已漸黑，但我的思緒還未盡火災是無情的,，它總是奪去無數(shù)人的財產(chǎn)與生命,，但是，如果懂得了怎樣預防與自救,，就有可能在火災來臨時不再驚慌,。

通過學校組織的防火自救演習，使我們對火災發(fā)生時應急疏散,、正確逃生和滅火知識有了切身的體會，也帶給了我們更多的思考,。我認為:“火”既可以給人類進步作出突出貢獻,，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災,。

很多時候,，人們認為火災與自身沒有直接關系，認為火災的隱患與自己毫不相干,，其實,，火災的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起,，我們應該正確用火,，不隨便燃火，發(fā)現(xiàn)有火災隱患的建筑物應及時通報有關部門,。

另外,，當火災來臨時，我們要沉著冷靜,，運用正確的逃生方法進行自救,，在火災發(fā)生的第一時間逃生并報警，如果被困家中應大聲呼救,，并立刻用濕毛巾捂住口鼻,，低頭俯身迅速離開火場,，不憐惜身外之物，不要隨意跳-樓逃生,。而且,，正確使用消防設備也十分重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲：“拔插銷,、對火源,、壓把手”。這次演習提高了我們防火,、救火,、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險于明火的道理,。

讓我們一起行動起來,，用知識守護生命!

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教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十四

星期五下午,，我校舉行了一場別開生面,，內(nèi)容豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動,。

第一節(jié)課的時候,，老師就向我們講了一些關于安全疏散的知識，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線,。過了一會兒,，廣播里響起了疏散指令，只見四樓的學生紛紛往下面跑,。老師就對我們說：“趕快把板凳放在桌子下面,，四樓的同學撤離完后，就該我們了,?！蓖瑢W們聽了，連忙把凳子放在了桌子下面,，在老師的口令下按秩序迅速離開了教室,。各層樓的老師們則在一旁指揮，協(xié)調(diào),，防止擁堵,，踩踏。沒過幾分鐘,，同學們?nèi)及踩爻冯x到了操場上,。

防火演練心得體會(2)紛飛，臭氣沖天,，我和幾個同學趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子,，我還來不及看清楚,，火竟然滅了，叔叔的動作真快呀!接著,，火又燃燒了起來,，學校領導紛紛上去嘗試了一下如何滅火，學校的男教師,，女教師都上去嘗試了一下,，如果我也能上去該多好啊。最后這次演練活動在同學們的歡呼聲中結(jié)束了,。

在這次安全疏散演練活動中,，我學會了如何逃生，如何滅火,，也深深明白了遇到任何事情都要鎮(zhèn)定,，不要慌張。這是一次難忘的演練活動,。

人們的生活心在已經(jīng)是一點兒也離不開火了,，它給我們的生活帶來了光明與希望!火也早就是我們的生活中不可缺少的一部分了。

然而,，火竟然能夠便利我們的生活,，自然而然地也能給我們帶來火災，嚴重的話傷亡不計其數(shù),。因此,，我們要正確地使用火，更要小心地堤防它,，以免帶來不必要的傷亡!家中和公共場所盡可能配備好消防安全設備，以備不時之需,。

公共場所更危險,，必須被配配好消防安全設備，還得有逃生路線圖,，因為公共場所是火災的“容身之處”,，危險可能無處不在?？赡苤皇且粋€人的小小的舉動,，卻造成了一行大火災。我們的心里總會有這樣一個想法：我沒有真正見到火災,，它一般都是發(fā)生在別人的身上,，我肯定不會遇到的!如果這樣想，那就大錯而特錯了,。也許有一個人只是扔了一個煙頭,，結(jié)果卻釀成了一場大火災;也許只是在家里潮濕的地方安上了煤氣熱水器,，它突然就爆炸了正好給火災促成了一個天大的好機會，乘虛而入;也許在家里煤氣一直沒關,，可能火勢還沒起來,，就已經(jīng)一命嗚呼了。

這樣的情況其實很多見,，只是沒有發(fā)生在我們的身邊,，許多火災更是因此而釀成了大禍!如果是在公共場所的話很可能造成死亡人數(shù)不計其數(shù)啊，很多人為此也家破人亡,、妻離子散呢!我們要從別人的災難中吸取教訓,，保住珍貴的生命要緊，千萬不要讓火災把生命無情地奪去了!

俗話說：水火無情,，這一點也沒錯,，有多少例子可以證明，火災是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了,。

常說我們離不開火,，無論是哪一樣，燒開水,，煮飯……都離不開火,，有的時候，你不好好使用它,，它也會有邪惡的一面,，發(fā)生火災事故，不僅影響大,，而且損失也大,。

作為一名小學生，就應該掌握一些消防知識,，如：初期火災撲救方法以及會報火警119,。和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧,?？蓜e小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它,，為什么它會讓死亡率增高呢?那是因為煙霧中含有大量的有毒,、有害氣體，如果不加防范,，就會中毒,。

發(fā)生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話,，在報警中,，要講清楚發(fā)生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小,。隨后,，等待救援。如果火勢小,，就用濕毛巾,、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時,。要逆風而行,，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻,，以免中毒,。

如果火勢大，可以利用房屋的陽臺,、下水道或其他接地牢固的物件逃生,。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上,，再順著往下滑,，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時,，可先往地下拋出一些衣物棉被等,，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑,，以縮小跳落高度,，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命,。

記住!我們的口號：消防安全伴我行!

通過對消防法規(guī)和消防知識的學習,，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識,，譬如：消防工作的方針、目的和意義,，燃燒與滅火的常識,，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護,，安全疏散設施的設置,，消防安全培訓的重要性等等。

消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的`重要組成部分,，又是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟不可缺少的保障條件,。當前,，消防工作與經(jīng)濟建設關系比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要,，輕視消防作用,，是對國家財產(chǎn)和人民生命安全不負責任的表現(xiàn)。

消防安全治理應做到“安全第一,，預防為主”,，把消防安全作為頭等大事來抓，而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,，在工作中,，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的,，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

不論是一線工作人員還是管理人員,，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解,。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關的消防安全教育培訓,，內(nèi)容包括：有關消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能,、滅火器材的使用方法;報火警,、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

結(jié)束了為期三天緊張而有序的消防訓練,，身心俱疲的同時,，感覺卻是前所未有的充實。

一直以來,，承歡于父母的膝下,，都是來自無微不至的關懷和照顧，壓根沒吃過苦,。而今,，卻要面臨這種“魔鬼式訓練”，還真應了那句“大姑娘上花轎——頭一回”,?？晌覅s絲毫不敢懈怠，全力以赴咬牙硬撐了下來,，因為我知道,，迷彩在身也意味著責任在肩。

與其說是三天，更確切的說應該是6小時,。盡管如此,，卻讓我感受到了做為一名消防戰(zhàn)士的苦和累。雖然,，不能完全感受到軍人生活的點點滴滴,，但也讓我深切感受到做為一名軍人背后的艱辛和不易。自知無法鍛煉出他們鋼鐵一般的意志,，無可否認,，靈魂深處被他們的這種鋼鐵的意志所深深地折服和震撼。

期間,，我們除了進行基本的軍姿和體能訓練外,，對于消防安全知識也有了更進一步的了解，知道了基本的滅火知識,、火場自救與逃生還有救人的技能,。學會了一人兩帶、垂直鋪設水帶和收帶,，懂得使用滅火器,、水槍、和防毒面具,。很多東西都是之前所沒有接觸過的,，大大拓展了我的知識面。

雖然,，消防訓練結(jié)束了,，但對于一個義務消防員來說，我們的責任才剛剛開始,。安全是企業(yè)的永恒主題。關乎企業(yè)和職工生命財產(chǎn)安全,，工作任重而道遠，只有長抓不懈，才能保持企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。因此，我們應經(jīng)常性地開展應急預案的訓練,、演練工作，以提高突發(fā)事故中的應急救援能力和應急反應綜合素質(zhì)，有效地把事故危害降低點,，把事故損失減少到最小。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十五

火是人類的朋友，也是人類最可怕的敵人，一根火柴、一個煙頭,、一根電線,、一點火星，隨便留在易燃易爆的場所,，都可能釀成大禍,。因為只要有火的環(huán)境存在,，它就會肆無忌憚地燃燒,，燒毀住宅,、廠房、校園等一切,，個性是人。如果不懂消防知識,，也會被燒傷,，甚至燒死。

今年月9日,，我校為進一步提高全校師生的消防安全素質(zhì),，增強我們防御火災的潛力,，最大限度地減少火災事故的發(fā)生,。月9日上午我們五年級全體同學一齊到純梁消防大隊觀看消防表演,。這天風個性大,，天氣也很冷,，同學們的臉都被凍紅了，但是寒冷的天氣絲毫沒有減少我們心中的熱情,。

我們來到消防隊，消防隊員們已經(jīng)站的整整齊齊的在迎接我們,。他們個個虎虎生威,，不可侵犯的樣貌，把消防隊員們的偉大和威嚴都展此刻我們的眼前,。首先我們參觀消防隊員的宿舍,，里面的陳設十分的簡單：一人一張床,，兩人一個床頭柜，那整齊的床鋪,，四四方方的被褥令在場的同學們都驚嘆不已,。其他的私人物品也都擺放的整整齊齊的，我看了真是對消防隊員們佩服的五體投地阿!之后，消防隊的指導員帶領著同學們來到了籃球場上,，觀看更加精彩的表演,。在同學們的加油聲中，只見消防隊員們一個個都本領高強,，能沿著水管或者墻角以不同的方式“飛檐走壁”登上高樓,，能扛起重重的云梯迅速的攀登，他們一個個快速而又敏捷的登樓救險動作,，不時迎來了在場同學們熱烈的掌聲,。看得同學們一臉的佩服,，連在場的老師們都直呼消防員好厲害阿!他們還講授了有關消防知識和消防滅火器材的應用,，真是讓我們受益非淺阿!

我印象最深的還是消防隊員們教同學們使用滅火器材。老師挑了幾位同學上去,，我十分幸運的被老師挑中了,，我懷著激動、緊張的情緒走了上去,。消防隊員首先給我們演示了一遍,，他們先在一個火盆里點著火，并告訴我們這種滅火器叫干粉滅火器,，將滅火器提到距火盆一米半的地方后，先上下顛倒幾次,，使筒內(nèi)的干粉松動,，然后讓噴嘴對準燃燒最猛烈處，拔去保險銷,，壓下壓把,，滅火劑便會噴出滅火。我認真的把消防隊員說的要領記在腦子里,，前面幾位同學都做的十分順利,，該輪到我做了，剛剛平靜的情緒又緊張了起來,，我照消防隊員的樣貌滅火,，并按照要領一步一步的做，我也順利的把火撲滅了,。我心里有說不出的興奮,。

我覺得這次活動我的收獲很大,，這次活動不但增強了我的防火意識，而且還提高了我自護自救的潛力。有多少例子能夠證明,，火災大多數(shù)是在不經(jīng)意的狀況下發(fā)生的,，可能丟一個火柴頭，就有可能引發(fā)一場大的火災。有很多人遇到火災的時候,，就會在心理上產(chǎn)生慌亂，如果不懂自救知識,，是很危險的,，有時候甚至有生命危險。所以平時學會了一些自救的知識,，在遇到火災的時候,，是很有用處的。

“隱患險于明火,，防范勝于救災,，職責重于泰山?！边@句話說的一點沒錯,，我們身邊存在著很多的火災隱患，這就要求我們要更多的學習和掌握消防知識,，處處注意防火,，從根本上減少或避免火災事故的發(fā)生。

這次去消防大隊參觀,，我的收獲很大,，學到了在校園里學不到的知識，這次參觀活動將會成為我生命中永久的記憶和珍藏,。

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教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十六

今天，我參與了一次具有深遠教育意義的消防疏散演練,。這次活動讓我深刻地認識到消防安全的重要性,，以及疏散過程中的應急反應能力。

這次演練是在我們學校組織的,。上午10點,，警報聲突然響起，全體師生立即起身,，按照預先設定的疏散路線迅速撤離,。我們在煙霧彌漫的教室、走廊中,，有序地疏散到指定的安全區(qū)域,。在演練過程中，我保持冷靜,，按照平時所學的消防知識,，用濕毛巾捂住口鼻，避免煙霧的傷害。

在安全到達指定位置后,，我們立即開始進行災后評估,。評估的結(jié)果顯示，這次演練達到了預期的效果,，所有的學生都安全撤離,，沒有發(fā)生任何人員傷亡的情況。這與我們的學校長期以來注重的消防安全教育是分不開的,。

經(jīng)過這次演練,，我對消防安全有了更加直觀的認識。我了解到火災的嚴重后果,，以及如何在緊急情況下采取正確的行動,。這次演練讓我意識到，我們必須時刻保持警覺,，不能掉以輕心,。同時，我也學到了如何在緊急情況下保持冷靜,，做出正確的判斷,。

總的來說，這次演練讓我受益匪淺,。我深刻地認識到消防安全的重要性,，也提高了我在緊急情況下的應對能力。我深信,，這些學到的知識將在我的未來生活中起到積極的作用,。我希望每個人都能從這次演練中獲得啟示，共同為我們的生活安全做出貢獻,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十七

為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧,，進一步提高師生的自救防護能力,。20xx年xx月xx日上午，xx鎮(zhèn)xx小學全體師生進行了防火防震安全演練活動,，同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領下一行9人到各校進行“防火,、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的.前后門都打開了,，學生的疏散情況好于學生,，但各校整個演習過程都能做到快速、安全,、有序,，達到演習預期目標。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習心得體會如下：

這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下,，與學校領導對疏散演習活動進行周密部署,，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。

疏散預案演習的前提是“安全第一,，確保有序;責任明確,，落實細節(jié)”。在學生疏散過程中,，同學們在班主任組織下,，在任課教師的引導下，成功疏散到安全地點,。學生在疏散過程中忙而不亂,，學生之間、班級之間等前后距離保持適度,，沒有造成人員擁堵,。從總體上看，高年級疏散得比較快,，紀律比較好,，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促學生加快疏散的速度,。xx小學的師生能用手帕捂住嘴,，到達安全地帶后能抱頭下蹲。xx小學不僅有廣播信號,，還用了哨子作為緊急疏散信號,，為的就是應付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學校的學習,。

這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷,，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正,。

(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作,。個別學校班級在警報響起后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象,，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢,，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導,、指揮學生安全有序地撤離,。

(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學生摔倒的現(xiàn)象,。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,，在確保學生疏散安全的前提下,，提高該疏散樓梯口學生撤離速度。

以上兩點不足,，希望在以后的疏散演習中重點強調(diào)和關注,。為讓“防火防震”疏散更快、更有效,，學校還會在往后的時間,，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣,，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點,。

時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境,。開展“防火防震”疏散演習活動,，目的是為了防范，增強了師生的安全意識,，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用,，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。保障我們校園的健康發(fā)展,，為提高教育教學質(zhì)量保駕護航,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十八

在我們的日常生活中，安全是非常重要的,。因此,，我們必須在面對緊急情況時，有一個清晰的安全逃生計劃,。這次消防疏散演練,，讓我們更加熟悉了緊急情況下的逃生路徑。

首先,，我們需要在發(fā)生火災等緊急情況時,，保持冷靜并迅速制定逃生計劃。了解我們的建筑物或公寓的結(jié)構,，以及緊急出口的位置,，是非常重要的。同時,，我們也需要熟悉如何使用應急照明，以及如何通過樓梯或電梯逃離現(xiàn)場,。

其次,，對于我們的家庭或工作場所，我們需要確保消防設施和報警器是完好且有效的,。這些設備可以幫助我們在火災或其他緊急情況下,，及時得到警報并采取行動,。同時，我們也需要定期進行演練,，以確保我們能夠正確使用這些設備,。

最后，我們也需要提高我們的安全意識,。這包括了解如何預防火災,，如使用安全的電器設備，以及如何處理易燃物品等,。同時,，我們也需要了解在火災等緊急情況發(fā)生時，如何保護自己和他人的安全,。

總的來說,，這次消防疏散演練讓我們更加熟悉了緊急情況下的逃生路徑，并提高了我們的安全意識,。我們應該時刻保持警覺,，并積極參與到這些安全教育中，以確保我們的生命安全,。