總結(jié)可以讓我們更加深入地思考和理解自己在某個領(lǐng)域中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。如何運(yùn)用生動的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá)來吸引讀者的注意力,？以下總結(jié)范文將為您提供寫作時(shí)的靈感和參考，希望能對您有所幫助。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇一

師德師風(fēng)

愛

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明責(zé)任、聚共識

師德師風(fēng)宣傳專欄,，宣傳先進(jìn)事跡,，宣傳師德師風(fēng)，營造了良好的輿-論氛圍,。通過宣傳動員,，進(jìn)一步凝聚了全體教師師德師風(fēng)建設(shè)共識。

二,、抓好載體建設(shè),，建平臺、促提升

活動開展過程中,，我校以“三個平臺”建設(shè)為抓手,，著力提升教師綜合水平。一是構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺,。建立每周一定期學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí) 《教師法》,、《未成年人保護(hù)-法》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)。特別是對教師節(jié)重要講話精神進(jìn)行了多次學(xué)習(xí),，激勵全體教師身體力行,，爭做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的“四有”好老師。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀模范教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以先進(jìn)為榜樣，找差距,、找原因,，做到有反思、有觸動,、有提高,。二是構(gòu)建交流平臺。組織教師開展“師德師風(fēng)大家談”活動,，以如何做學(xué)生喜愛的老師為主題,，開展“與師德典型比差

什么

三,、突出問題整治，重督查,、促整改

求意見表,、開展民主評議等形式就學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師隊(duì)伍等方面存在的師德師風(fēng)問題進(jìn)行了深刻查擺,。共排查出師德師風(fēng)問題11項(xiàng)，其中,，學(xué)校方面3項(xiàng),，分別是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)校教研活動流于形式,；不能有效促進(jìn)教師

專業(yè)

成績

師職稱評定、年終考核,、評優(yōu)評先掛鉤,，激發(fā)了教師整改積極性。同時(shí),，校師德師風(fēng)建設(shè)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期不定期對各位教師整改情況進(jìn)行督促檢查，對整改及時(shí)效果顯著的通報(bào)表揚(yáng),，對行動緩慢,，整改不到位的老師通報(bào)批評?；顒娱_展以來,，我校孟花枝等 名同志被評為校師德模范標(biāo)兵，同時(shí)孟花枝同志又被評為縣師德模范標(biāo)兵,。

四,、突出機(jī)制建設(shè)，促規(guī)范,、助發(fā)展

師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。下步,，我校將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)管理工作的教育,、激勵、監(jiān)督和考核評價(jià)制度建設(shè),，一是加強(qiáng)思想教育,。著力防范違反師德師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決反對敷衍教學(xué),、有償家教,、推銷教輔讀物等違反師德師風(fēng)問題。二是完善激勵機(jī)制,。對涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)典型,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)表彰,，及時(shí)向上級部門推進(jìn),。同時(shí),，把師德師風(fēng)履行情況與業(yè)務(wù)工作一并考核，使其成為評先評優(yōu)的重要依據(jù),。三是在建立和健全各項(xiàng)工作機(jī)制同時(shí),將工作重心下移,要充分發(fā)揮校黨支部,、教導(dǎo)處、年級組,教研組在師德師風(fēng)建設(shè)中的積極作用,構(gòu)建齊抓共管,教師,、學(xué)生廣泛參與的師德師風(fēng)建設(shè)體系,。

海安鎮(zhèn)中心小學(xué) 為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力,，根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》按照市教育局文件要求,結(jié)合我校實(shí)際情況安排部署師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動實(shí)施方案，全體教師積極參加了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,、對照檢查、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以林望義為組長,、以楊運(yùn)進(jìn)為副組長,，以全體教師為成員的“強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師以德為先,?！睅煹轮黝}學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，為全面完成師德教育活動各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二,、積極動員,，認(rèn)真開好動員部署大會

工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單,，體罰或變相體罰學(xué)生,，組織紀(jì)律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的.突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,，并對本次活動的開展提出了明確要求,，動員部署大會的召開，為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

三,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動中,，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),，率先垂范，以身作則,。能做到先學(xué)一步,，學(xué)深一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn),；能要真正坐下來,、靜下來，集中精力,，聚精會神,，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,；能深入專業(yè)組,，帶頭發(fā)言，帶頭評議,，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。在學(xué)校的教育下,，我校的教師的師德有了明顯的改善。如,，原來每年的各項(xiàng)捐款,，教師參與的較少，這學(xué)期的捐款,，老師帶動學(xué)生，為因病過世的教師家屬,，為學(xué)校生病的學(xué)生,，每一次都刷新紀(jì)錄。

四,、認(rèn)真扎實(shí),，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工每人認(rèn)真撰寫分析材料,。在總結(jié)整改,、鞏固成果階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施,，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施，做出整改書面承諾,，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施,。

學(xué)校“強(qiáng)教必先強(qiáng)師,，強(qiáng)師以德為先,。”為主題的師德學(xué)習(xí)教育活動,，收到顯著的成效,。如，我校參加勞動局的培訓(xùn),，是最后一批,，由于需要，培訓(xùn)老師要求我們培訓(xùn)完畢把課本留下來,，所有老師二話不說,，都把課本交回勞動局，這也是一種領(lǐng)悟,。我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，重點(diǎn)對照檢查,、剖析,、查擺教師在師德師風(fēng)方面存在問題的思想根源和外在表現(xiàn)，重點(diǎn)解決了部分教職工存在的工作不良狀態(tài),、自律意識不強(qiáng),、責(zé)任心缺失等突出問題，整個學(xué)習(xí)教育活動嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)動員,，提高認(rèn)識,、對照檢查、剖析評議,、總結(jié)整改,、鞏固成果三個階段的工作環(huán)節(jié)、目標(biāo)任務(wù)和要求,，通過學(xué)習(xí)教育活動,，使學(xué)校的師德管理水平和每位教職工的師德修養(yǎng)都有一個明顯的提高,，圓滿完成了“強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師以德為先,?！睅煹轮黝}學(xué)習(xí)教育活動各項(xiàng)工作任務(wù)。

海安鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015.1.31

我校依據(jù)~~縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動的通知》精神,。針對我校實(shí)際情況,，認(rèn)真開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、完善組織機(jī)構(gòu),，建立并落實(shí)師德建設(shè)制度。

1.我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《學(xué)校師德考核工作實(shí)施方案》,。把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。方案中有師德考核的內(nèi)容,、等級的確定,、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容,，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向,。

2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書,，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感,。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課，無違規(guī)現(xiàn)象,。學(xué)校在教師大會上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教,。在與教師簽訂的承諾書中也明確提到禁止有償家教。應(yīng)該說,，有償家教的情況得到了有效遏制,。

二、師德建設(shè)列于首位,，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作,。

1、強(qiáng)化宣傳動員,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。

（1）及時(shí)地召開了全體教師會，傳達(dá)上級師德建設(shè)工作精神,，明確了師德建設(shè)的重要性,、長期性和工作要求、步驟,、達(dá)到的目標(biāo)等,。

（2）以不同的形式向社會宣傳，引起社會的關(guān)注,，讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),，征求社會各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),，愛崗敬業(yè),，為人師表、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé),。

（3）本學(xué)期組織教職工深入學(xué)習(xí)了2015年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《新義務(wù)教育法》，《教師法》,，和《中華人民共和國義務(wù)教育法》等,，并聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來認(rèn)識,、來探討。

2,、密切三結(jié)合教育聯(lián)系,，健全“學(xué)校、家庭,、社會”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),。

本學(xué)期我校召開了“我為學(xué)校添光彩”承諾和“我是一名人民教師”演講活動等形式及時(shí)與家長溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持,。同時(shí)我校還向?qū)W生,、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，家長、學(xué)生隨時(shí)可向校長通過寫信,、電話,、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向,，同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng),，受到了社會、家長的廣泛稱贊,。

3,、加強(qiáng)

班級

我校在班主任的選拔任用上,，注重挑選工作責(zé)任心強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富、熱情高,、干勁足的教師擔(dān)任班主任,。加強(qiáng)班集體建設(shè)，各班在本學(xué)期初制定班級目標(biāo),，期中落實(shí)實(shí)施,，期末評比表彰。

組織好班主任培訓(xùn)系列活動,，通過探討德育理念,、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動,、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式,，提升班主任的理論水平和工作水平；實(shí)行班主任例會,，選取班主任工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，展開交流研討,；完善考核激勵機(jī)制,，對實(shí)績突出的班主任，在考核評優(yōu),、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮,，以鼓勵先進(jìn)。

4,、典型引路,，帶動群體。

榜樣的力量是無窮的,，我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵,、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師,，重視師德修養(yǎng),，提高人格魅力。 我校教師積極響應(yīng)上級教育部門開展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動,，以自己的實(shí)際行動模范的踐行人民教師的職責(zé),。

5、認(rèn)真落實(shí)開展了“愛生周”活動,。學(xué)校發(fā)動全體教師全面家訪,，和每個學(xué)生談心,，了解家長和學(xué)生對教師的有關(guān)要求。通過家訪活動使全體教師更加認(rèn)識到自身的職責(zé),，密切了師生關(guān)系,。提高了師德水平。

在今后的工作中,，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排,，鞏固已有的建設(shè)成果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路,，扎實(shí)做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作,，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師,、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,，辦好人民滿意的教育。

2012年12月20日

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇二

教師的道德素養(yǎng)就是愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦等師德;教師的行為作風(fēng)就是熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生等師風(fēng),。今天本站小編給大家找來了師德師風(fēng)教育,。

希望能夠幫助到大家。

“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類這都是師德,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,，我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

在政治學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會精神，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮，開拓創(chuàng)新,，積極改革,，銳意進(jìn)取，以愛心促進(jìn)教育,，以愛心關(guān)注學(xué)生,，以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個好教師并非易事,。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。

教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他,。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！睕]有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中,，我深深體會到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容,。

一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表。

蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他,。只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！睕]有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個學(xué)生,，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。在這方面，我特別注意,，針對留守兒童越來越多,，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù)，我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),，從生活,、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo),，使其健康,、茁壯成長。

二,、尊重家長,，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,?！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系,，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法，使家長對班級開展的各項(xiàng)活動都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我,。

這一做法取得了非常好的教育效果,。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅(jiān)持這種信息交換，與家長達(dá)成共識,，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作,。

三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界,。

屈指算來,，將近二十年的教學(xué)生涯，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計(jì),，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長,，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂,。對教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力,。那么,，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。

沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,，而是成了我展示個人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。

我從事教育工作已有10多年了,，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過20xx年各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。

一,、愛學(xué)生,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

二,、熱愛人民的教育事業(yè),。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

三,、具有廣博的知識。

學(xué)高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實(shí)自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2.嚴(yán)以律己，注重言行,。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí),，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對得起教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會有一份收獲,。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障,，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。

自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動以來，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,，奉公守法，遵守社會公德,，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實(shí)小人,。

一.師德就是榜樣,。

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,，千秋精神是一種大愛無疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢锞袷且环N無私奉獻(xiàn)的精神,，千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣,。

xx年5月12日是個無法忘記的黑色日子,，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災(zāi)難無情，人間有愛,。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動,，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動,，并積極繳納特殊黨費(fèi),，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。

我知道,，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了,，但是再大的困難，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí),，我做到了一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的生命安全，我不顧個人安危,，毅然沖上教學(xué)樓,，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過,，作到了不落下一個孩子,，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所,。這就是我在實(shí)踐過程中對千秋精神地升華,，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從,?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。

二.積極進(jìn)取,，完善自我。

在日常工作中,，無論是教書還是育人,，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。同時(shí),，努力學(xué)習(xí)教育理論,，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，以“愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，服務(wù)奉獻(xiàn),，爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。

長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,，能不斷學(xué)習(xí)新知識探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助，堅(jiān)守高尚,、情操發(fā)揚(yáng),、奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不斷充實(shí)自己,。

回顧走過的教育教學(xué)歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè),，教師才能以德治教,，以德育人;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛用情用心做教育”,。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。

我覺得在以后的工作中,，有些方面我還需要更加細(xì)致,，進(jìn)一步把工作做足、做深,、做精,，作出的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續(xù)立足本職,，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生,，服務(wù)社會，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值,，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇三

1,、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時(shí)工作上，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠,。

2,、在學(xué)習(xí)方面不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實(shí)驗(yàn)活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時(shí),，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時(shí)代教師,，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的`提高起來,。

3,、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心和民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但是，我自己有時(shí)上課時(shí),，學(xué)生不聽話,，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,，對待調(diào)皮學(xué)生確實(shí)要再耐心些。

4,、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力,。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,，課堂上還是未能完成教學(xué)進(jìn)度,，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時(shí)，自己思想認(rèn)識還放不開,，總是顧慮太多,。另外，對待學(xué)生更加“愛心,、細(xì)心,、耐心”些。比如有時(shí)對待學(xué)生的錯誤,，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤。

1,、思想認(rèn)識不太高,，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,，對理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識也不太足,。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識不足,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰,，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺,、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自身的教育理論意識,；

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此,，要時(shí)刻為人師表,。

3、在工作過程中,，應(yīng)該虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,，這樣才能樹立良好教師的自我形象,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇四

2015年度，我在師德師風(fēng)教育教學(xué)方面始終從嚴(yán)要求自己,，為使自己成長為一名合格的教育工作者而努力,。我認(rèn)為，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。教師作為一種特殊職業(yè),，其社會作用是巨大而又深遠(yuǎn)，但日常工作卻是平平凡凡,、默默無聞的,。在這里沒有顯赫一時(shí)的財(cái)富和權(quán)力，沒有令人羨慕的榮耀和名聲,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心。因此,，我決心把“愛國守法,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)”作為自己的行動指南,，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期里，我認(rèn)真工作,，積極進(jìn)取,，不斷提高自己作為一個教師所必備的良好師德。我主要從以下幾方面入手,。

一． 認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，提高自身的師德素養(yǎng),。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織 各種教育理論學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，更好地完成教書育人的職責(zé),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德,，忠于人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,，嚴(yán)于律己,，增強(qiáng)自控能力 ，始終保持良好,，平和的心境,，精神飽滿地投入到工作中。平時(shí)積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。在平時(shí)，我也經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

二． 堅(jiān)持依法執(zhí)教，做好學(xué)生的心理健康教育工作,。

教育是學(xué)校一切工作的重心,，而德育工作的秘訣就“愛”。 “師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了,。所以,，在教育教學(xué)工作中，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好等進(jìn)行了解,。其次，尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，信任他們的潛能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)習(xí)更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

三． 不斷提高自己的專業(yè)水平,，在各個方面嚴(yán)格要求自己,。

教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀教師必是一個擁有豐富文化底蘊(yùn)的.人,，一個具有高超教育智慧的人,，一個擁有宏闊課程視野的人，一個具有遠(yuǎn)大職業(yè)境界的人,。尤其在“知識爆炸”的今天,，我們這些師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，否則,，我們那點(diǎn)兒知識只能是一桶死水,。

今天落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。

為響應(yīng)教育局和學(xué)區(qū)的號召,，我校在2015年3月6---7日兩日組織集中學(xué)習(xí),首先專門設(shè)計(jì)了本次學(xué)習(xí)的簽到薄，接著制定了師德師風(fēng)培訓(xùn)方案,，分為四大部分：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”,；學(xué)習(xí)并討論菜子學(xué)區(qū)績效工資考核細(xì)則；督導(dǎo)評估的學(xué)習(xí),；安全管理工作實(shí)施意見的學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)孫局長、水局長在全縣校長培訓(xùn)會上的講話,；在以上的學(xué)習(xí)和討論中,，大家都認(rèn)真的做了筆記，并進(jìn)行了積極的討論,。通過本次學(xué)習(xí),，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們準(zhǔn)備著重抓以下幾項(xiàng)工作。

(一).抓師德,。以制度建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制,。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹立"嚴(yán)師慈母"形象,在家長面前樹立"最可信賴啲人"形象,在社會上樹立"最文明群體形象",展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高熟悉的基礎(chǔ)上,我們制定了《牟河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評選獎勵制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以"傳道、授業(yè),、奉獻(xiàn)"為己任,視"正己,、愛生、敬業(yè)"為天職,。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界啲監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查,。

(二).抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),。制度落實(shí),。活動經(jīng)費(fèi)落實(shí),。全體教師參與,以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持"領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣",、"領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟"的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校啲每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義,、要求,、方法、步驟,、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工啲廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí),。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動,。大興三風(fēng),。第一點(diǎn)是：團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工"講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣。全校出現(xiàn)了"講溝通,、講協(xié)作,、講大局"啲良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中,。 第二點(diǎn)是：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作啲順利進(jìn)行,。擬定適時(shí)召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開,做到有條不紊。 第三點(diǎn)是：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時(shí)了解群眾啲疾苦,及時(shí)為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,盡管拿啲禮品不多,但把黨啲暖和送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大啲工作熱情,。

(三).抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好啲德育工作氛圍.

教育啲實(shí)踐證實(shí),校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境啲美化、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境,。 在校風(fēng)建設(shè)中,良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?；顫娋o張啲生活作風(fēng),有條不紊啲教學(xué)秩序,整潔美麗啲校園環(huán)境,民主平等啲師生關(guān)系和強(qiáng)烈啲求知創(chuàng)新啲讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校啲光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生啲光榮感,自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量。

良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師,。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好啲學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范啲培養(yǎng),。要依靠老師來影響。"善為師者,既美其道,又慎其行",。就是說善于當(dāng)老師啲,要使他啲理論和知識完美,又要使他啲行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師啲外在形象也是教師形象一個重要方面,。

(四).存在問題.

這次師德師風(fēng)教育活動啲效果顯著,群眾反映良好。但也存在一些問題：

1．少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足,認(rèn)為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)效果不理想,。

2．部分教師在自我剖析評價(jià)時(shí)避重就輕,整改決心不大,。

隴西縣菜子鎮(zhèn)牟河小學(xué)

2015-3-7

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇五

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動。通過自查,，我對自己的表現(xiàn)有了一個明晰的認(rèn)識,。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈,，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

一,、我的收獲：

1、要熱愛教育事業(yè),。從教初期,，我缺少這種熱情，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作,。隨著與學(xué)生的接觸,，他們的笑臉，他們的問好,，他們的愛心深深地感染了我,，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作,。有了這種愛,，付出再多也不會覺得累。

2,、要有一顆寬容的心,。學(xué)生正處于成長的階段，犯錯誤是難免的,。我們要公正地對待做錯事的學(xué)生,，給予他們改過的機(jī)會。一學(xué)生挨批評背后罵人,，得知這個情況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評，只會讓他們更沖動,，激化矛盾，師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機(jī)。

3,、要學(xué)會欣賞學(xué)生,。每一個人都有自己的長處，畢竟全能全才的人只是少數(shù),，包括我自己在內(nèi),，在許多方面都是個門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，我不會只關(guān)注結(jié)果,，更看重過程。學(xué)生善于思考,，我就表揚(yáng),；學(xué)生善于表演，我就稱贊,；學(xué)生善于創(chuàng)新，我就鼓勵。讓每個學(xué)生都有成就感,，他們才會學(xué)的更投入,。

4、要尊重學(xué)生人格,。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵,。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個體,，這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學(xué)生幫忙我都會說謝謝,，形成一種習(xí)慣,，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細(xì)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成,，就來源于對學(xué)生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩，原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重,，“請坐”,、“謝謝”、“對不起”之類的話,，在課上會發(fā)揮更強(qiáng)大的功效,，讓學(xué)生放松情緒，積極參與到學(xué)習(xí)中來,。

二,、存在的不足：

1,、自身素養(yǎng)不夠，易受情緒控制,。在面對喜歡挑釁的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的冷靜。在面對不愛說話的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的耐性,。

2、教學(xué)水平還有待提高?，F(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝,，花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式,、教學(xué)風(fēng)格,，必然會讓學(xué)生感到倦怠。

3,、缺少研究精神,，只滿足于現(xiàn)狀。常以自己能力有限為借口,，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,，沒有探索教學(xué)新理論的熱情。

三,、整改措施：

1,、多讀教育方面的書籍，多進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生,。

2,、豐富自己的課余生活，與學(xué)生多溝通,，尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課，學(xué)人之長補(bǔ)己之短,。

3,、多思考、勤動腦,，從教學(xué)實(shí)踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法,，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ),。

今后,，我會經(jīng)常進(jìn)行自查、反思,，努力塑造良好的教師形象,，做一個同事敬佩,、學(xué)生喜愛,、家長歡迎的好老師。

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教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇六

百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,；教師大計(jì)，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。兢兢業(yè)業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類…，這都是師德,。怎樣才干做一名好教師呢,？我認(rèn)為，做為一個人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必需關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。

對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常生長,。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充任人梯,，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

三,、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。

教師所傳授,，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必需準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,，通達(dá)的學(xué)識,，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才干在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),，游刃有余,，知識才干被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才干完成了知識傳授的過程,。

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教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇七

說起幼教工作,，真實(shí)感慨萬千?！皭坌?、耐心、細(xì)心”缺一不可,，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，自我良好修養(yǎng)的體現(xiàn),，是教師立身之本，幼兒園立園之本,。作為一名教師是光榮的,，因?yàn)槟闶撬麄內(nèi)松械谝蝗卫蠋煟麄円彩悄闳松械谝淮畏Q你為老師的人,。

三年里,，一幕幕感人的場景、一段段真摯的師生情,，讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界,，我時(shí)刻記得“育人比教書更重要”。作為孩子們的啟蒙老師,，他們所學(xué)到的一言一行,，就是用來衡量我?guī)煹聨燂L(fēng)的一把尺子。他們喜歡模仿,，老師的行為作風(fēng)將會給他們帶來一生的影響,，因此，老師一定要時(shí)刻為孩子們做出榜樣,，嚴(yán)已律己,，以身作則，才能做大家以及家長眼中的好老師,，才能贏得老師,、家長的支持和孩子的喜愛,。

在我實(shí)際的教育工作中,，我一視同仁，平等對待每一個孩子,。工作在新疆這片熱土上,，更沒有民族歧視,，而是以燦爛的笑容、親切的言語,、文雅的舉止,，以及善解人意的目光，去教會每一個可愛的孩子去和同伴和睦相處,；去幫助那些漢語表達(dá)水平弱的民族小朋友,，共同溝通、理解,、分享,；精心準(zhǔn)備每一天的教育活動等等，因?yàn)槲蚁氚训膼鄯瞰I(xiàn)給純真的孩子們,，哪怕犧牲自己的時(shí)間在工作上加班加點(diǎn),，我都無怨無悔。而孩子們回饋給我的是他們有禮貌的語言表達(dá),，是在我生病時(shí)的一句關(guān)心的話語,，是他們助人為樂的愛心，使他們生活中不斷的改變……這一切的成果,，都體現(xiàn)出老師對孩子沉甸甸的愛與責(zé)任,。

在單位中，我與同事和睦相處,，尊重同事,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。敵視和嫉妒是不可取的,。在園所工作中，因?yàn)閺氖碌幕臼桥?，相處久了自然會產(chǎn)生一些小矛盾,，這就需要我們懂得寬容和諒解，不斤斤計(jì)較個人得失,，凡事等站在對方的角度考慮,，懂得合作和分享。此外,，學(xué)會關(guān)心集體,，關(guān)心幼兒園的建設(shè)和榮譽(yù)，隨著溪荷團(tuán)隊(duì)的不斷壯大,，我們的大家庭也在時(shí)刻增加新鮮血液,，這時(shí)候，我作為老教師，應(yīng)該主動去幫助新教師,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，幫助他們更快的融入到溪荷的大家庭中來,，同時(shí),，為幼兒的思想品德發(fā)展提供良好的人格示范，取得更好的教育效果,。

當(dāng)然,，在我們現(xiàn)在的工作中，同事之間難免出現(xiàn)摩擦,，希望我們在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)后,，能用更合適的方式方法來解決處理實(shí)際問題，團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)來營造一個良好的工作氛圍和心理氛圍,，優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,。相信在大家的共同努力下，我們二幼會越辦越好,！

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇八

立德先立師，樹人先正己,。師德是教師最重要的職業(yè)素質(zhì),，師風(fēng)是學(xué)校、地區(qū)教育發(fā)展環(huán)境的風(fēng)向標(biāo),，優(yōu)良的師德師風(fēng)是人民群眾對教育最大的期盼,。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固師德建設(shè)成果,，提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度,。根據(jù)云南省教育廳云教德〔20xx〕4號文件《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，及玉溪市教育局玉教德〔20xx〕4號文件精神,，我校為切實(shí)做好教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,，從本學(xué)期開學(xué)時(shí)的教師校本培訓(xùn)開始，開展了為期一個多月的師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，現(xiàn)將本次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂。教師不僅是知識的傳播者,、智慧的啟迪者,，也是精神的熏陶者、人格的影響者，同時(shí)也是道德的示范者和體現(xiàn)者,。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師自身的修養(yǎng),，而且關(guān)系到學(xué)生的`健康成長，關(guān)系到國家和民族的未來,。對此,，我校領(lǐng)導(dǎo)思想明確，認(rèn)識到位,，非常重視師德師風(fēng)教育活動的工作,。成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親自掛帥,，由黨支部副書記陳艷老師主管,、教務(wù)處及教科室具體組織實(shí)施，明確工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù),。8月26日，新學(xué)期伊始,，校長便召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動動員大會,，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面動員和布置。會上校長提出了高度重視,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、務(wù)求實(shí)效的學(xué)習(xí)要求，就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義,、指導(dǎo)思想,、基本要求等作了闡述，為師德師風(fēng)教育活動的順利開展奠下了良好的基礎(chǔ),。

為了更好地開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動,，使教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促成學(xué)校良好師德師風(fēng)建設(shè),。因此，在師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動中,，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，以“學(xué)高為師，學(xué)高為范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以開展“三愛”（愛祖國,、愛教育、愛學(xué)生）、“三全”（全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益）、“三讓”（讓社會滿意,、讓家長放心,、讓學(xué)生成人）師德教育活動為載體，堅(jiān)持重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效,、不走過場。因此,，在全體教師認(rèn)真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理措施，對學(xué)習(xí)時(shí)間,、會場紀(jì)律,、會議筆記、學(xué)習(xí)心得作了嚴(yán)格的規(guī)定,。

1,、執(zhí)行請假制度。校本培訓(xùn)的一周內(nèi)采取了集中點(diǎn)名的方式進(jìn)行考勤,，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明,。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真聽講,，摘好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔,，保證培訓(xùn)過程的有效性,。

3、建立考核制度,。按出勤情況,、培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)體會等方面進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果作為教師績效考核,、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

此次培訓(xùn),，形式多樣,。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等形式,。在學(xué)習(xí)過程中,，重在突出了教師的參與性與互動性，務(wù)求取得實(shí)效,。

1,、只有知法，才能懂法,，才能依法施教,。印發(fā)了《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，要求教師重溫各級各類教育教學(xué)管理制度,。并在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要求每個教師依據(jù)個人實(shí)際情況制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，時(shí)間不少于四十五個學(xué)時(shí)。集中學(xué)習(xí)以交流,、學(xué)習(xí)體會,、討論問題為主。

2,、利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，在校本培訓(xùn)期間，組織教師觀看《20xx年度最美鄉(xiāng)村教師評選的頒獎晚會》,，并通過交流觀后感,，傳遞正能量，鼓勵教師追求真善美,。同時(shí),，還通過開展師德師風(fēng)教育課，課后認(rèn)真組織討論,、交流心得,。

3、認(rèn)真反思,，撰寫學(xué)習(xí)心得,。在一系列教育活動后，我們要求每個教師通過認(rèn)真反思,，反復(fù)對照,，實(shí)事求是地評價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源,，認(rèn)真撰寫個人師德師風(fēng)教育心得體會,，促進(jìn)教師認(rèn)識,，并在實(shí)際教學(xué)活動中努力踐行，真正成為一名師德高尚,，成為讓社會滿意,、讓家長放心、讓學(xué)生成人的好教師,。

本次師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，突出了“嚴(yán)格要求，為人師表,，教書育人”的學(xué)習(xí)主題,，教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識,，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到,，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題,。教書是手段，育人是目的,，為人師表是“師德”的核心,。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個身教重于言教為人師表的楷模,。

總之,，通過培訓(xùn)，提高了全體教師的思想認(rèn)識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，端正行風(fēng)建設(shè),。提高了師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平,，樹立高大師德形象。提高了教師依法治教,、以德治教的認(rèn)識,，使教師能以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中。師德師風(fēng)教育活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，收到了良好效果。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇九

為了全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施內(nèi)容綱要》全面實(shí)施潼南教工委[xx]66號,、106號,、107、122號文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,，進(jìn)一步增加教師教書育人、為人師表的自覺性,，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育質(zhì)量,，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，特對我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總結(jié),。

1,、成立了以黨支書記為組長，德育主任為副組長,，黨,、政、工,、團(tuán),、隊(duì)和教師代表為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織,、協(xié)調(diào),、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。

2,、學(xué)校師德,、師風(fēng)和教師職業(yè)道德個體考評的計(jì)劃，體現(xiàn)了可操性,、廣泛性和前瞻性,，把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。計(jì)劃中體現(xiàn)“十查”與“三評”相互聯(lián)運(yùn),?！笆椤本唧w內(nèi)容是：查理想信念，查依法執(zhí)教,，查愛崗敬業(yè),，查熱愛學(xué)生，查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，查團(tuán)結(jié)協(xié)作,，查尊重家長，查廉潔從教,，查為人師表,，查服務(wù)觀念?！八脑u”即教師自評,，教師互評,，教師評校長，社會評學(xué)校,，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向,。

1、于11月8日召開了支委會,、行政會,，傳達(dá)縣教工委關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德個體評價(jià)的會議精神，學(xué)習(xí)教工委[xx]10號文件精神,。接著召開了教職工動員大會,，明確了本次師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、長期性和整改的工作要求,、步驟,、達(dá)到的目標(biāo)等。

2,、以不同的形式向社會宣傳,，引起社會的關(guān)注，讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),，征求社會各界人士的意見,，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍,。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

3,、知識經(jīng)濟(jì)的到來,，新課程改革的上場，使人們?nèi)找娓械缴媾c發(fā)展的巨大壓力,，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來,，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí),，老師們已經(jīng)形成共識,，也被提高到了一個前所未有的高度。擁有微機(jī)的家庭日益增多,，老師們自覺地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與技能,，促進(jìn)自身全面的發(fā)展。

1,、自評是基礎(chǔ),，互評是動力。教師依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的個體評價(jià)要求,，對自己的為人師表,，敬業(yè)精神，協(xié)作觀念,，學(xué)生愛心,，廉潔從教等方面進(jìn)行自己評價(jià)，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，明確努力的方向,。在此基礎(chǔ)上，廣泛的發(fā)揚(yáng)民主,，相互評價(jià)同事在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的音符,。從而互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

2,、在本年度的師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，我校涌現(xiàn)了一大批杰出、優(yōu)秀教師,，如為搞好學(xué)校校園文化建設(shè),，夏海、曹定友,、魏金模三位教師利用雙休日為學(xué)校油漆門窗;劉天芬老師為堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,，沒時(shí)間在公公病危時(shí)去看望，老人帶著遺憾離開了人世;張龍生教師為忙工作而延誤了妻子臨產(chǎn)時(shí)間,，自己的孩子永遠(yuǎn)沒能睜開那雙活潑的小眼睛,。陳宗銀老師為了他的那個班，致使自己的病情惡化了;陳西北主任為了老師們的利益常常廢寢忘食;周成模校長為了讓失學(xué)的孩子讀上書,，從自己本來很拮據(jù)的生活中抽出一部份羹來資助張小宏上學(xué)到現(xiàn)在……,。教師們的先進(jìn)事跡太多太多，這不能不說是我校師德師風(fēng)建設(shè)的成果,，也得到了教委部門高度的贊揚(yáng),，已寫成材料，將到全縣巡回演講,。

1,、個別年輕教師的責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的活力,。

2,、部分老教師對新課程的學(xué)習(xí)不夠,，對新的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用能力差。

1,、對年輕教師要與老教師結(jié)對,，以老教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來促使他們進(jìn)步。

2,、對老教師要加強(qiáng)教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn),，使他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與課程改革成為一個整體。

“百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本”,，師資隊(duì)伍建設(shè)就是學(xué)校工作的重頭戲,，因此，我們做到：班子不散,，力度不減,，步子不松，使此項(xiàng)工作長期持久地開展,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,，開展了“文明養(yǎng)成教育月”系列教育活動,，取得了良好的效果。現(xiàn)將本班響應(yīng)其號召開展工作情況總結(jié)如下：

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動扎實(shí)開展,，在班級里加大了宣傳力度,，利用班會、晨會,、黑板報(bào),、班級宣傳欄等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,，從禮節(jié)規(guī)范入手,，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)生從我做起,，從現(xiàn)在做起,，切實(shí)提升文明禮儀的自覺性，讓文明禮儀意識深入人心。

針對學(xué)校要求開展的相關(guān)活動,，我班積極響應(yīng)了這一號召,，同學(xué)們積極行動配合，結(jié)合本班特點(diǎn)開展豐富多彩的活動,，采取不同的辦法措施,，把文明禮儀教育貫徹到底，并取得了不錯的效果,。

（1）查找“身邊不文明行為”。我利用班會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》中有關(guān)文明養(yǎng)成教育的內(nèi)容,，并結(jié)合內(nèi)容讓學(xué)生自查和查找身邊不文明的行為,，填寫相關(guān)的表格，之后由班委匯總在班里進(jìn)行宣讀,，讓學(xué)生意識到這些不文明現(xiàn)象的危害性,，然后由教師向?qū)W生普及文明禮儀常識，減少不文明行為,。

（2）文明禮儀板報(bào)的制作,。針對本次板報(bào)，我號召全班同學(xué)回去查找有關(guān)禮儀教育的內(nèi)容,，以組為單位設(shè)計(jì)出一期板報(bào),，利用早讀時(shí)間各組展示交流并投票決定選出最優(yōu)繪制在本班板報(bào)上，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙查找的過程中豐富自己的文明禮儀知識,，增強(qiáng)其文明意識,。

（3）開展“文明禮儀伴我行”主題班會。本次班會我提前讓班委準(zhǔn)備,，包括節(jié)目的流程,、主持人選定、道具的準(zhǔn)備等等,，班委作出班會總策劃后與我商議,，經(jīng)過與我討論后學(xué)生開始準(zhǔn)備，班會中通過小品讓學(xué)生查找不文明現(xiàn)象并指出糾正,；利用搶答得小禮品的形式來考大家一些相關(guān)的禮儀禮節(jié)的問題,，加深學(xué)生印象；通過把自己的陋習(xí)寫在紙條上“丟掉”寓意告別陋習(xí)來表達(dá)自己的決心等等多樣的形式來培養(yǎng)同學(xué)們的自主性,、自覺性,，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的文明言行，使其能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,。

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（4）加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查,。除了班委外，在班里投票選出一名“文明禮儀檢查員”，該員結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)督檢查,，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的儀容儀表,、行為舉止，包括著裝,、?？āl(fā)型,、抽煙,、課間大吵大鬧等不文明行為，凡是違反者受相關(guān)規(guī)定的處罰和扣分,。

（5）加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練,。按照學(xué)校和部里規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行站姿和坐姿的訓(xùn)練，表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行示范和糾正其他錯誤姿態(tài),，對表現(xiàn)差的學(xué)生增加訓(xùn)練時(shí)間,，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中號召學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互督促,，營造一個積極向上,、共同進(jìn)步的環(huán)境。

（6）加強(qiáng)宿舍的管理,。每個星期突擊檢查學(xué)生的宿舍,，必要時(shí)拍相關(guān)的照片，對表現(xiàn)好的宿舍給予肯定,，對表現(xiàn)差的宿舍扣分并令其短時(shí)間內(nèi)改正,，屢教不改者取消住校資格。

（7）師德表率,，以身作側(cè),。正所謂身教重于言教,，為了使學(xué)生真正將所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識落實(shí)到自己的行動中,，教師之間見面相互禮貌問好,，相互幫助,；見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來等等,，所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育,。

之前在日常管理中,本班存在的問題主要有著裝的不規(guī)范,、上課愛睡覺,、衛(wèi)生習(xí)慣差,、偶有頂撞老師等不文明行為,通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動,，學(xué)生的不良行為習(xí)慣減少了很多,例如本班學(xué)生是一個性格很沖,不太受管教的學(xué)生,時(shí)常會頂撞老師,作為班主任一味的批評教育是不行的,我會私下找他談心,正確的引導(dǎo)他,并利用班會讓他上臺檢討自己,順勢展開“文明行為”的班級討論,總結(jié)出哪些文明行為要遵守,哪些不文明行為要改正,班上同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法，最后大家承諾要努力向文明陋習(xí)說再見.此外發(fā)生改變的還有我班不愛戴?？ǖ拈_始時(shí)常低頭查看自己的?？◥坌纳绲慕?jīng)常去呼吁愛心捐書總是自覺的打掃教室衛(wèi)生紀(jì)律委員時(shí)常提醒學(xué)生上課要認(rèn)真聽課不要睡覺舍長安排監(jiān)督宿舍每天的值日人員課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少等等,基本上做到向老師,、長輩主動問好；不亂扔,、亂倒,、亂吐、亂畫,，養(yǎng)成把紙屑,、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣,；大部分學(xué)生做到衣著整潔,、大方、得體,、美觀,能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,，自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟,、亂、差現(xiàn)象,。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度,、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求,能專心聽講,、服從教師管理,整體上提升了學(xué)生文明素養(yǎng),。

本次文明禮貌月活動，雖然還存在一些不足,比如有些學(xué)生,自制力差,容易出現(xiàn)反復(fù),個別同學(xué)對養(yǎng)成教育重視程度不夠,成效不夠顯著等,但我班大多數(shù)學(xué)生在禮貌待人和行為習(xí)慣上方面取得了可喜的進(jìn)步,。但是文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明禮儀之花常開不敗.

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十一

“播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播種一種性格，收獲一種命運(yùn),?！迸囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們擁有高尚的道德品質(zhì),，從小遵守社會公德,，成為社會主義事業(yè)接班人，是我們每一位教師的責(zé)任,。開校一周以來,，按照學(xué)校的相關(guān)要求，我對本班學(xué)生的文明禮貌,、道德規(guī)范進(jìn)行了專門的強(qiáng)化教育,，現(xiàn)將活動情況進(jìn)行總結(jié)。

自主學(xué)習(xí)、快樂同行,、健康成長,。重點(diǎn)引導(dǎo)班級學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

（一）組織學(xué)習(xí),，明確方向。

以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)生一日常規(guī)為抓手,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)并討論交流如何落到實(shí)處的活動,，明確了作為一個學(xué)生，什么該做,，什么不能做以及怎么做,，讓學(xué)生有了明確的努力方向。

（二）樹立典型,，帶動整體,。

對班級中自覺守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進(jìn)行表揚(yáng),，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己,，表現(xiàn)更出色。另一方面在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，讓這些學(xué)生去影響,、帶動其他學(xué)生共同進(jìn)步。對于每個學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里,，喜在心里,，總會給予肯定、表揚(yáng),。特別對于個性強(qiáng)的學(xué)生,，我給予更多的關(guān)注，因?yàn)檫@些學(xué)生的一舉一動,，往往會影響一大批學(xué)生,。

（三）建章立制，規(guī)范言行,。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成,。由本班學(xué)生分組討論,，細(xì)化本班班規(guī)，明確由班級監(jiān)督員負(fù)責(zé)每天的各項(xiàng)檢查,，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),，及時(shí)作好記錄,，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作,，真正從細(xì)小處入手,，把行為規(guī)范落到實(shí)處。

明確學(xué)生文明行為考評制度,。每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核,，作好記錄，評出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔,，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

（四）家校合作,，讓學(xué)校教育和家庭教育同步,。

針對學(xué)生中普遍存在的學(xué)校、家庭言行不一致的現(xiàn)象,，本學(xué)期開校,，我就和家長取得聯(lián)系，利用校訊通平臺和班級qq群與家長聯(lián)系,，對學(xué)生在學(xué)校與在家的各類情況進(jìn)行溝通,。由家長反饋學(xué)生在家的各種情況，在小組評價(jià)中體現(xiàn)出來,。

在同學(xué)們的共同努力和配合下，應(yīng)該說開學(xué)以來在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效,，班風(fēng)班貌良好,。當(dāng)然也還存在著許多的不足，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細(xì)節(jié),，學(xué)生自覺遵守紀(jì)律還是做得不夠好等,。

總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,，它需要學(xué)生長期努力,，需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,，必須持之以恒,，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴,，經(jīng)年累月,，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣,。我班養(yǎng)成教育一定會在工作實(shí)踐中不斷摸索,，不斷完善,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十二

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。

因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。活動以來,，我校支部行政領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。我校制定的方案分四個部分，不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn),。目前我校開展并完成了前兩個活動,。下面針對我校開展的“師德師風(fēng)大討論”活動的前兩個階段主題教育活動進(jìn)行總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由校長任組長，書記任副組長,，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動的實(shí)施方案,。

二,、活動情況。

第一階段是學(xué)習(xí)宣傳階段,，這一階段我校領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動方案,，做好宣傳。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度,，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2、召開黨員大會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和保先教育活動結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模。

3,、通過板報(bào),、電子屏幕等載體廣泛宣傳。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十三

師德師風(fēng),，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng),。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨,，德為師之魂,。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講,，聞義不能徙，不善不能改,，是吾憂也,。”倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求,。學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動,，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn)。

教師不僅是知識的傳播者,、智慧的啟迪者,、人格的影響者,，也是道德的實(shí)踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng),，關(guān)系教育形象,，關(guān)系受教育者健康成長。從教育發(fā)展的要求來看,，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提,。

我校教師，數(shù)十年如一日,，兢兢業(yè)業(yè),，無怨無悔;教書育人，嘔心瀝血;為人師表,，無私奉獻(xiàn),，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出許多德育先進(jìn)典型,，贏得了全校師生的信賴與尊重,，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽(yù)。但是在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題,，如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，工作不思進(jìn)取，不能深入研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn),，對學(xué)生缺乏寬容和耐心,，體罰或變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)等,，因此,，我們有必要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力做讓人民滿意的教師,。

首先,，師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則，以十條《規(guī)范》為行為要求,，以終身學(xué)習(xí),、無私奉獻(xiàn)為理想追求，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化,、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神,，守得住清貧,，經(jīng)得起誘惑，自覺抵制社會不正之風(fēng)的影響,，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號,。

其次，學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度,。定期評議師德師風(fēng),，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用、職稱評定,、晉級,、表彰的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型,，樹立師德標(biāo)兵,。同時(shí)，我們也認(rèn)為,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程,。學(xué)校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán),，保障教師的合法權(quán)益,，積極為教師辦實(shí)事、辦好事,，讓社會,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對學(xué)生的關(guān)愛之心。

再次,，我校開展“師德師風(fēng)”活動的活動方案,，注重實(shí)效，受到了全體教師的贊同,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。

雖然我們正在沖刺中考，但還是認(rèn)識到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性,。因?yàn)榻處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。只有具備良好的“師德師風(fēng)”,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。才能保證教書育人的實(shí)效,，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動,，以受到教育和啟迪,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

第四,，我們認(rèn)為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十四

根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的部署,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持全面貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我在本學(xué)期大力開展學(xué)生養(yǎng)成教育,，取得了一定成效,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“請別忽視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，它關(guān)系到教育者的教育目的的成敗,?！比~圣陶也曾經(jīng)說過：“教育的真諦就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?！庇纱丝梢婐B(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,，它的目的是教會學(xué)生做人。通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，克服不良行為，這就是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)。作為一所大校,，學(xué)生多,，班容量大，學(xué)生的行為習(xí)慣,，道德素質(zhì)的培養(yǎng)確實(shí)需要加強(qiáng),。從今年開始，我校以學(xué)習(xí)新頒布的.《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以樹立良好的師生形象,。首先,，我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求做到熟記于心,。

針對學(xué)生在上下樓梯及走廊內(nèi)不按交通規(guī)則亂行走，且經(jīng)常發(fā)生擁擠吵鬧現(xiàn)象,，教育學(xué)生“輕步走,，靠右行，不說話”,，并讓值周生檢查監(jiān)督,，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣,。針對學(xué)生喜歡亂丟垃圾的現(xiàn)象,，規(guī)定學(xué)生下課，放學(xué)前,，先檢查課桌,，地面是否有垃圾，要及時(shí)清理,，并專設(shè)衛(wèi)生小衛(wèi)士進(jìn)行檢查,，監(jiān)督，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，保持周圍環(huán)境的整潔,，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這一措施采取后,，班內(nèi)亂丟垃圾的現(xiàn)象明顯減少了,，對保持良好的衛(wèi)生環(huán)境起到了一定的作用。使學(xué)習(xí)環(huán)境更具優(yōu)雅,。針對有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣,，我不光靠制度來約束,，還以身作則來引領(lǐng)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛吃零食,，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，我總是不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起,，后來這些同學(xué)也就不好意思再隨意吃零食了而亂扔?xùn)|西了,。，老師的良苦用心感動了學(xué)生,，在我們的教室中,，校園里，漸漸地學(xué)生往地上亂扔廢物的現(xiàn)象基本沒有了,。

經(jīng)常組織學(xué)生開展各種競賽,，評比，互助活動,，對于各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵,，而對那些表現(xiàn)稍遜色一些的同學(xué)則主要以幫助為主，通過小組之間的評比,，競賽,，激發(fā)他們的積極性和集體榮譽(yù)感，達(dá)到以情促進(jìn)的目的,。并通過網(wǎng)絡(luò),，電話等平臺加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，校內(nèi)外齊抓共管,，以達(dá)到共同的教育目的,。

通過這些工作，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了明顯轉(zhuǎn)變,。我將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，讓我班每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十五

通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)社會主義核心價(jià)值觀的重要精神,，對帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，對于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良的教師作風(fēng),，具有十分重要的意義。具體而言,，廣大教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀應(yīng)做到：

一,、教師要帶頭堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感,。

理想信念是人們對美好未來的向往和追求,，是人們對于自身及國家未來發(fā)展所持有的堅(jiān)定不移的態(tài)度,，是人們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的集中反映,。教書育人,，播種未來，科學(xué)而崇高的理想信念,，是引領(lǐng)社會發(fā)展的旗幟,，也是引領(lǐng)廣大教師傳播文明的指路明燈。廣大教師理想信念堅(jiān)定與否,，直接關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展,，關(guān)系到社會價(jià)值目標(biāo)能否最終實(shí)現(xiàn)。教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,，首先要帶頭堅(jiān)定理想信念,。

理想信念源自現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí),，具有一定的超越性和崇高性,。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測的存在,，而總是與一定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)系,，并通過具體的社會實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。就此而論,，教師理想信念的堅(jiān)定,，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。廣大教師只有增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,，通過教書育人為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，才能得到他人和社會的認(rèn)可，才能有成就感,、幸福感和榮譽(yù)感,，才能使自己的人生綻放出絢麗的色彩，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

二,、教師要帶頭堅(jiān)守職業(yè)操守，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感,。

育人先育己,。教師首先要不斷提升自己的職業(yè)操守。教師的職業(yè)操守,，是同教師的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合教師職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則,、道德情操與道德品質(zhì)的總和。教師的職業(yè)操守既是教師在教學(xué)過程中必須遵守的行為規(guī)范,，又是教育行業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù),。作為人類文明的創(chuàng)造者和傳播者,，教師隊(duì)伍職業(yè)操守的水準(zhǔn)關(guān)系到國家和民族的未來。因此,，教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,，重點(diǎn)就是堅(jiān)守良好的職業(yè)操守。

中華文明五千年,，一直有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，教師高尚的職業(yè)操守也一直影響和感染著無數(shù)的國人。人們經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這樣的詩句來描繪教師的默默奉獻(xiàn)，用“一日為師,，終身為父”來表達(dá)對教師的無限崇敬,，用“辛勤的園丁”“人類靈魂工程師”來頌揚(yáng)教師的高貴品格。長期以來,，廣大教師在教書育人的實(shí)踐中認(rèn)真負(fù)責(zé),，以恭敬、嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的教師職業(yè),，對教職工作一絲不茍,、忠于職守，為實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)而努力奮斗,。他們?yōu)閲医逃聵I(yè)的發(fā)展,，為廣大青少年的成長成才，付出了大量心血,，贏得了祖國和人民的愛戴,。

三、教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,，增強(qiáng)為人師表的使命感,。

教師的修身立德，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平,。中國古代的儒家思想，一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家,、治國、平天下,，在這其中,，修身是本，是齊家,、治國,、平天下的基礎(chǔ)和前提,。個人的修身立德，不僅包含著為人,、處世的人生智慧,，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,，其前提和基礎(chǔ)就是教師首先要不斷提升自己的個人修養(yǎng),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷提升自己教書育人的水平,。

在新的事物,、新的理念、新的思想,、新的知識層出不窮的當(dāng)代,，提升自己的個人修養(yǎng)，不僅僅是提升自己的道德品質(zhì),，還包括提升自己的知識素養(yǎng),。為此，教師要始終按照習(xí)近平總書記所要求的那樣,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野,，更新知識,，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識,，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。.

學(xué)為人師，行為世范,。教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,，還必須堅(jiān)持為人師表，把做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人作為自己的畢生使命,。廣大教師應(yīng)該深刻認(rèn)識到,，一位富有人格魅力、為學(xué)生膜拜并效仿的教師,，一定是一位注重修身立德,、充滿為人師表使命感的教師。教師個人的修身立德,、為人師表,，既是教師職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ),，也是教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。

在實(shí)踐過程中我深切體會到社會主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕就能形成的,，需要社會,、學(xué)校和家庭的共同關(guān)注，幫助學(xué)生樹立正確,、科學(xué)的價(jià)值觀;同時(shí)需要學(xué)生主動加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

文檔為doc格式,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十六

幼兒園階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時(shí)期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展,。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就應(yīng)充分地關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，并將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過程?，F(xiàn)將本人在養(yǎng)成教育這方面總結(jié)如下：

俗話說"字如其人"，因?yàn)閷懽值暮锰幉粌H僅在于"實(shí)用",，其更大的意義在于練習(xí)寫字的過程,，實(shí)際上就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力,、提高文化修養(yǎng)的過程,。我校自實(shí)施素質(zhì)教育以來，就將書法列為了一門重要的課程,。在數(shù)學(xué)學(xué)科,，教師也應(yīng)該對學(xué)生的作業(yè)書寫提出了一定的要求：

1、作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級(班),、學(xué)生姓名,、"第幾本"，封面和封底都需保持清潔,，最好包書殼,。

2、作業(yè)本寫字跡要端正,、清楚,、整齊。

3,、每次作業(yè)開始都要寫上"練習(xí)幾"及題號,，每道習(xí)題要按課本順序書寫以便檢查,。

4、作業(yè)中的直線要求用直尺畫,。

5,、作業(yè)中遇到兩步以上運(yùn)算題，一般要用"遞等式"書寫,。

6,、糾正的題目，要在評分格后重新做,，不要把原題擦去或涂改,。

7、應(yīng)用題寫答語時(shí),，要另起一行,，先寫"答";做方程時(shí)要注意先寫"解"。

認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。書寫美觀,、工整是學(xué)生的基本功,。做數(shù)學(xué)作業(yè)一般要求學(xué)生書寫格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范,，豎式計(jì)算時(shí)要用尺子畫等號線,。對于作業(yè)的書寫情況，教師要經(jīng)常講評,，要以典型示范,，以表揚(yáng)為主。

聽：就是注意傾聽老師的講解和同學(xué)的回答;,。

想：就是想所學(xué)的內(nèi)容,，自己學(xué)會了什么，還有什么與別人不同的見解;,。

做：就是動手操作學(xué)具和做練習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的習(xí)慣，首先要求學(xué)生聽課時(shí),，思想不要開小差或做小動作,，注意力要集中;其次，要求認(rèn)真傾聽其他同學(xué)回答問題,，仔細(xì)研究他們回答得是否正確,，有沒有需要補(bǔ)充的;再次，要仔細(xì)觀察老師的演示和板書，并按要求認(rèn)真地操作學(xué)具,，作好練習(xí),。

首先，要選擇好思考的材料,，創(chuàng)設(shè)思考的情境,。比如"車站",先讓學(xué)生獨(dú)立地解題，然后再讓學(xué)生在小組中交流,，討論,，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流,、有條理地思考問題的習(xí)慣,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

其次,，要重視提出問題,。提出問題比解答問題更重要，因此,，教師要多鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,，即使學(xué)生提出一些離奇的問題也不要緊，教師也要引導(dǎo),、鼓勵,，并和學(xué)生一起分析、討論,，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力,。如教學(xué)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,，教材提出了根據(jù)線段圖,，提出不同的問題。學(xué)生提出了兩個問題,。在此基礎(chǔ)上,，教師鼓勵學(xué)生："你還能提出其他問題嗎?能否試著解答出來。"并要求與自己小組成員嘗試解決了一些問題,。既學(xué)會了一類應(yīng)用題的解法,，又復(fù)習(xí)了前面的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和比的知識。

有了交流又可產(chǎn)生新的思考,，從而使學(xué)生樂于思考,、勤于思考、善于思考,，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本的習(xí)慣，首先,，根據(jù)不同的年級采取不同的方法,，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地讀課本,。其次，要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)題意獨(dú)立閱讀課本的習(xí)慣,。有些學(xué)生常依賴教師讀題和提示,，這不利于提高學(xué)生的思考能力。再次,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前和課后閱讀的好習(xí)慣,。

學(xué)生在讀課本時(shí)教師一定要要求學(xué)生做到"三動"即動腦、動筆和動嘴,。讀題時(shí)要讓學(xué)生積極的動腦思考題目的關(guān)鍵部分,，動筆圈畫出題目的關(guān)鍵詞語，動嘴讀出題目的主要條件和問題,，這樣可以加深學(xué)生對題目意義的理解,。

除了指導(dǎo)學(xué)生讀課本外，還要鼓勵學(xué)生多讀課外書,，在閱讀課外書的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)課外書中以及生活中的數(shù)學(xué)問題。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十七

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么,，往簡單里說,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程?！睆膮⒓庸ぷ鞯浆F(xiàn)在,，我一直擔(dān)任班主任工作。隨著工作時(shí)間的推移,，我越來越體會到學(xué)生具有良好習(xí)慣對于班級管理來說的重要性,。一個學(xué)生就是一個小世界，一個班級就是一個大集體,。班主任作為班級工作的組織者,、引導(dǎo)者和實(shí)施者，怎樣才能把幾十個“小世界”統(tǒng)一成一個班風(fēng)優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗集體呢？它不僅需要班主任強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和嚴(yán)格的班級的管理以及必要的權(quán)威,，同時(shí)還需要班主任具備一定的組織協(xié)調(diào)和管理能力，這是班主任做好工作的必要前提,，更是成功的保證,。

許多成功的例子告訴我，班級的管理光靠班主任一個人是不行的。好的班主任不應(yīng)該長期靠人來管理人,，而應(yīng)該是依靠一種風(fēng)氣來管理人,，從而使身處其中的每一個人都能體會到來自這種良好風(fēng)氣的影響，起到“潤物細(xì)無聲”的效果,。

在班主任工作中,，我體會到對學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育，必須居于各種教育手段之首位,。一個班集體,，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙,。因此,，在我接任班主任伊始，就對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文，使學(xué)生充分認(rèn)識到這些規(guī)章制度的重要性,。讓學(xué)生明確哪些事該做,，哪些事不該做，在明辨是非的同時(shí),，不斷增強(qiáng)自制能力,。實(shí)踐證明，這些措施的實(shí)行對一個最初班級的穩(wěn)定,，以及隨后班級管理中增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感都有很大的幫助,。

開表揚(yáng)；向?qū)W習(xí)成績優(yōu)異,、或?qū)W習(xí),、表現(xiàn)上有突出進(jìn)步的學(xué)生，除了表揚(yáng)外還利用“家校路路通”給其家長發(fā)送短信,。讓學(xué)生體會到班主任對他的重視和注意,，讓學(xué)生明白他的每一個進(jìn)步老師都看在眼里,，喜在心上,。事情雖小，但卻起到了意想不到的良好效果,，也得到了學(xué)生家長的真心支持與配合,。

實(shí)踐證明，抓好養(yǎng)成教育,，能最大限度的把各種規(guī)章制度真正落到實(shí)處,。雖然剛開始的時(shí)候班主任要投入很大的精力和時(shí)間，但班級的好風(fēng)氣、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，則會起到事半功倍的效果,。

要想從根本上提高班級管理質(zhì)量，只靠班主任一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，最有效最持久的管理應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下自己管理自己,。而在學(xué)生自我管理的過程中，一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍是不可缺少的,。班主任要靠這一批人來帶動班級的管理,，影響班級風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展。因此在我擔(dān)任班主任的一開始,，就把班干部的充實(shí),、選拔、培養(yǎng),、任用工作放在了重要的位置,。要想使班干部隊(duì)伍真正成為班級工作的骨干力量和班主任的得力助手，就要對班干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,，并做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在日常的工作中應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用，該放手的時(shí)候一定要放手,，讓他們在工作中歷練工作的能力,，幫助他們樹立在全班同學(xué)中的威信。比如對衛(wèi)生委員的工作,，我要求他不僅要布置每一天的值日任務(wù),，更要負(fù)責(zé)對值日組的衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不符合要求的方面不僅要指出來,，還要帶頭清掃,。時(shí)間一長，威信樹立起來了,，開展工作自然阻力很小,。另外，在發(fā)揮班干部模范帶頭作用的同時(shí),，我注意提高他們自身素質(zhì)和管理水平,。我堅(jiān)持定期召開班干部會議組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，不斷增強(qiáng)班干部的工作自信心和責(zé)任感。這樣一來,，班干部工作熱情高漲,，積極性提高,，班里的各項(xiàng)工作在他們的帶動之下穩(wěn)扎穩(wěn)打、層層推進(jìn),，班級工作有聲有色,。

一個班集體要想永遠(yuǎn)朝著健康、正確的方向發(fā)展,，離不開強(qiáng)大的動力,。為此，我采取“抓兩頭,，帶中間”的方法：對班級的優(yōu)秀學(xué)生予以大張旗鼓的鼓勵,，把他們作為榜樣樹立起來。這樣的做法,，增強(qiáng)了他們的榮譽(yù)感,、自豪感和自信心，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性,。等于是有了班級進(jìn)步的強(qiáng)大動力,。對于班級中的一部分“問題學(xué)生”，避免一棒子打死和單純的說教,，而是根據(jù)其問題的原因有針對性的開展工作,，主要工作放在激發(fā)他們的自信心和自覺性上，如果有進(jìn)步就立刻給予充分的肯定表揚(yáng),并以電話的形式及時(shí)通知其家長,。我利用以優(yōu)帶差的方法,，小組互助學(xué)習(xí)實(shí)踐證明，這一方法起到了非常良好的效果,。

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一位教師,，特別是班主任的職業(yè)道德體現(xiàn)，也是班主任做好學(xué)生思想工作的前提,。班主任愛護(hù)學(xué)生,，不僅要坦誠無私，而且要有了解和貼近學(xué)生思想的愿望和行動,，只有這樣才能被學(xué)生所接受和理解,。在日常班主任工作中，我放平心態(tài),，始終用一顆平常心,，用一種平等的眼光來看待學(xué)生并和他們交往。

很多名人名言,，格言警句,，給人以奮進(jìn)，激昂,。讓同學(xué)們每天生活在這樣一個環(huán)境里,，那會是一個什么樣的結(jié)果，大家可想而知,。本學(xué)期我讓每人選一個自己喜歡的格言警句,，貼在自己桌子的右上角，讓它時(shí)刻提醒著自己,。

養(yǎng)成教育作為一種教育過程,，是永恒不變的，而作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的,。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要,，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,。我們的體會是堅(jiān)持不懈地開展系列的、有所側(cè)重的,、豐富多彩的主題教育活動,，以活動為載體，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識,，踐行道德規(guī)范,，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動的有機(jī)統(tǒng)一。如本學(xué)期我積極開展了《珍愛生命》主題班會,，《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會,，《安全守紀(jì)行為》主題班會，《文明禮儀行為》養(yǎng)成教育主題班會等,。

一學(xué)期的班主任工作使我增長了知識,，積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了如何更好的與學(xué)生交流,，更好的管理一個班級,。在這其間，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問,。作為一名班主任，在以后的工作中我一定要不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，努力提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的形式,。只有這樣,，才能與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，把班級管理工作做的更好,。把我班的養(yǎng)成教育工作做得更好,，以不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，促進(jìn)我校進(jìn)一步發(fā)展和提升，根據(jù)市教育工委,、市教育局印發(fā)《2015年南安市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動工作方案》的通知,，結(jié)合我校的實(shí)際，8-9月份在全校范圍內(nèi)組織開展師德師風(fēng)教育月活動,，取得了顯著成績,，現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

一、成立機(jī)構(gòu),，全面部署,，確保活動順利進(jìn)行,。

在教育局下達(dá)了“師德師風(fēng)教育月”活動通知后,，我校隨即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會，對我校教師的基本情況進(jìn)行了分析,，確定了師德教育月的重點(diǎn)和辦法,，對于我校師德師風(fēng)教育月活動作了全面部署。

1,、成立 “師德師風(fēng)教育月” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長由王炳輝校長、黃國寶書記擔(dān)任,，全體行政干部,、年段長和教研組長組成小組成員。

第三階段：查擺問題階段：（9月13日---19日）,；第四階段：集中整改階段：（9月20日---26日）,；第五階段：總結(jié)提升階段：（9月27日---30日）。各階段嚴(yán)格有序開展,，保證了把師德師風(fēng)教育月活動落到實(shí)處,。（具體活動安排見附件1《南安國光中學(xué)2015年師德師風(fēng)教育月活動工作安排》）

3、迅速組織發(fā)動,。根據(jù)我?！稁煹聨燂L(fēng)教育月活動的工作安排》,8月24日組織全體教師參加了師德師風(fēng)動員報(bào)告會；8月26日黃國寶書記為全體教師做了 “2015-2016學(xué)年度南安市學(xué)校工作會議暨南安市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育月活動精神傳達(dá)”的報(bào)告,。報(bào)告結(jié)合上級文件精神,，從身邊的先進(jìn)事跡到深刻的理論知識,，從思想深處到教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā),，在教師中產(chǎn)生了很深的影響,。

二,、精心組織,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師師德師風(fēng)素質(zhì)

一的例會時(shí)間,，每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí),，并以備課組、教研組,、年段等為單位展開形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論,。通過材料學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與小組討論,、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,；學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等方式，對各類文件,、學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了全面學(xué)習(xí),。學(xué)校還通過網(wǎng)絡(luò)平臺向教師下發(fā)了師德學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容包括：《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等相關(guān)政策法規(guī)。并明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,，深刻領(lǐng)會，并能結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會,，談感想,。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí)，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格教師,。如今,，我校老師們愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,、樂于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了國光新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚,。

為了把師德師風(fēng)教育推向高-潮,，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),，我校還加大了師德師風(fēng)教育活動的宣傳力度，在校園廣播和宣傳欄開辟 “綠葉贊” ,、“教師光榮榜”等欄目,，營造了濃郁的師德教育氛圍。

三,、活動推進(jìn),，形成師德教育的新風(fēng)尚

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,，開展豐富多彩的活動,，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點(diǎn)帶面,，放大亮點(diǎn)效應(yīng),，蘊(yùn)養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn)。

1,、深入師生和家長,，促進(jìn)師德建設(shè)。以慶祝第31個教師節(jié)為契機(jī),，召開部分教師,、學(xué)生、家長座談會,。通過面對面座談及問卷活動等一系列活動,，使學(xué)生、家長和教師的交流更加的透明,，促進(jìn)師德建設(shè)工作的進(jìn)一步提高,。

2、開展經(jīng)驗(yàn)交流,，豐厚師德內(nèi)涵,。通過開展班主任、名師經(jīng)驗(yàn)交流會,，讓老師們在學(xué)習(xí)中感動,，在感動中進(jìn)步。

3,、樹立師德典范,，發(fā)揮示范作用。我校結(jié)合上級的“優(yōu)秀教師”,、 “優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”“先進(jìn)教育工作者”等評選活動和芙蓉基金會的獎教獎學(xué)頒獎大會的召開，以及周巧玲等八名老師參加梅山鎮(zhèn)舉辦的“最美教師”的激烈角逐等活動，給老師們樹立了榜樣,，從而在校內(nèi)掀起比,、學(xué)、趕,、超的熱潮,，有力地推動了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動。

4,、開展教工活動,，豐富業(yè)余生活。9月份,，我校舉辦了“國光中學(xué)第二屆校友杯教職工乒乓球賽”,，組織參加“南安市第二屆南安教職工足球賽”,，開展“校園讀書活動”等,。10月份將組織“教職工運(yùn)動會”，各項(xiàng)活動的舉辦讓老師們在緊張的工作之余,，得到了身心的放松和愉悅,，加強(qiáng)凝聚力，增強(qiáng)老師的歸屬感和幸福感,。

5,、 根據(jù)教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際,，全體教師向?qū)W校遞交了師德承諾書,。學(xué)校將各人的承諾在宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生、家長和社會公示,，鞭策教師改進(jìn)工作作風(fēng),，激勵教師在日常工作中、學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己,、提高自己,。

6、全校教師都能對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和市教育局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,， 進(jìn)行查擺問題,，全面嚴(yán)格剖析自己。通過學(xué)習(xí)和自查反省,，大家思想覺悟得到了普遍提高,，每人都能主動撰寫1500字以上的學(xué)習(xí)心得。

四,、鞏固成果,，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

師德師風(fēng)教育是一個長期的工作，它關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、關(guān)系到學(xué)生的成長與成才,，因此,，這項(xiàng)工作要常抓不懈。下一階段,，我們將繼續(xù)立足實(shí)際,、大膽創(chuàng)新，積極探索師德建設(shè)工作的新路子：

一是認(rèn)真總結(jié)表彰本次師德教育活動中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵,，做好典型引路和示范作用,。繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識。

二是繼續(xù)鞏固教育成果,。要在堅(jiān)持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項(xiàng)制度,、方法措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系,，使師德建設(shè)工作更加人性化,、科學(xué)化，充分調(diào)動廣大教師修養(yǎng)師德的積極性,，增強(qiáng)廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識,，變他律為自律，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,，不斷提升我校教師整體師德水平,。

三是繼續(xù)營造良好宣傳輿-論氛圍。大力宣傳表彰師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為,。在全校上下形成“弘揚(yáng)高尚師德光榮，違背職業(yè)道德可恥”的輿-論氛圍,，努力帶出一批“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識,、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍,。

教師是立校之本，師德是教育之魂,，“德高為師,、奉獻(xiàn)為榮”是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是育英辦校的根本,。十月以來,，按照市、縣教育局相關(guān)文件精神,，我校扎實(shí)開展“德高為師,、奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)主題月教育，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng),，取得了明顯的成效,。

一、抓組織重宣傳營造了氛圍

組織是前提,。為組織落實(shí)教育活動,，我校成立了以周向華校長為組長、副校長任副組長,、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，政教處負(fù)責(zé)教育活動日常工作，實(shí)行了行政人員年級蹲點(diǎn)制,，指導(dǎo),、督促本年級教師扎實(shí)有效參與到教育活動中來。宣傳是基礎(chǔ),。10月3日，我校開展了師德師風(fēng)教育月活動動員大會,，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識，明確了活動內(nèi)容,、安排,，開辟了宣傳專欄，營造了氛圍,。

二,、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng) 教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書,、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的,。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識，開闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個有讀書習(xí)慣的教師,，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤,，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,。我校一直以來積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè),，要求每位教師多讀書、樂讀書,、善讀書,。 此次師德師風(fēng)教育月活動期間， 我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的《做最好的老師》為必學(xué)內(nèi)容,，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求,，老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求,，強(qiáng)化了正確的“教育觀”,、“師生觀”。

三,、抓討論談體會凝練了精神

讀書學(xué)習(xí)必須要有思考,，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果,。為此,，我校10月9日前，以年級組為單位,，組織教師開展了“德高為師,、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動，老師坐在一起,，談讀書體會,、談師德追求、談個人發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展,，從而凝練了精神。

四,、抓征文求發(fā)展凝聚了人心

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”,，我們充分尊重信任教師，暢通渠道,，廣開言路,，鼓勵教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上,，10月12日前組織開展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動，發(fā)動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題,，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法,，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識,，提出不少好的建議,。

五、抓演講展風(fēng)采弘揚(yáng)了師德

10月16日,，我校開展了教師”德高為師,、奉獻(xiàn)為榮“主題演講比賽，從各年級組選拔出來的十二位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受,，飽含真情,、充滿激情地從各個不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操和無私奉獻(xiàn)的精神,。10月23日下午師德師風(fēng)教育活動階段總結(jié)會上,，獲獎教師代表向全體教師作了精彩的匯報(bào)演講，在場的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮,，得到了一次深刻的感悟。

六,、抓反思作剖析明確了方向

反思對于我們提升個人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義，道德學(xué)習(xí)很難通過封閉的授受方式完成,，它要求激發(fā)和調(diào)動內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)，由內(nèi)而外地去感悟,、體驗(yàn)。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，我們組織了教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，對照師德要求，對個人從教以來的師德行為,、奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)行反思，通過反思,，廣大教師查找出了自身存在的問題,，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向,。

七,、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻(xiàn)

身邊的典型最具有教育感染作用,。對在各類活動中獲獎的教師，都及時(shí)在電子屏上,、在教師會上進(jìn)行公布,。10月26日行政人員下到各班，在全體學(xué)生中開展了“學(xué)生評價(jià)老師”和評選“我最喜愛的老師”活動,，學(xué)生對教師在依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、尊重家長,、為人師表等方面做出了評價(jià)。評選出了曹運(yùn)炎,、潘儒軍等12位教師為學(xué)生最喜愛的老師,。對于這些典型，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳,。

八,、抓管理重人本健全了制度

在師德師風(fēng)教育活動中，我們針對好的'做法以及老師們提出來的好的建議,，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度。如我們修訂完善了《育英學(xué)校教師學(xué)習(xí)制度》,、《育英學(xué)校教師考核細(xì)則》,、《育英學(xué)校關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度。 師德師風(fēng)教育活動我們將長抓不懈,，打造品德高尚,、樂于奉獻(xiàn)的教師群體，我們將長抓不懈,。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局二oo八年師德教育月活動的有關(guān)文件精神,，中心黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,、團(tuán)結(jié)一致,、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，帶領(lǐng)全體教職工,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，圓滿完成本單位“以“愛崗敬業(yè),，潛心育人,，用愛和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題的師德教育學(xué)習(xí)活動。

一,、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

面臨我縣教育現(xiàn)狀,，為切實(shí)開展好今年師德教育活動，中心及時(shí)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定方案，在研訓(xùn)網(wǎng)開設(shè)師德師風(fēng)教育專欄,，確?；顒拥膶?shí)效性。

二,、強(qiáng)化紀(jì)律,，認(rèn)真組織。

首先強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律,。領(lǐng)導(dǎo)小組對今年的教育學(xué)習(xí)活動規(guī)定任何人不得請假,，完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容；其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,；第三提出學(xué)習(xí)要求,，成立以辦公室為單位的學(xué)習(xí)小組，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)每周四下午為學(xué)習(xí)時(shí)間,，教師個人有不低于3000字的讀書筆記，教師每人撰寫一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得,，以處室為單位分別組織一次學(xué)習(xí)討論會,，做到有討論主題，有討論記錄,，并在研訓(xùn)網(wǎng)上的專欄里通報(bào)活動情況,，保證活動有序開展。

三,、扎扎實(shí)實(shí)地分步實(shí)施教育活動月方案,。

求全體教職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)著名教育學(xué)者朱永新的《新教育之夢》，領(lǐng)會作者在書中給我們描述的他心目中理想的德育,、理想的智育,、理想的體育、理想的美育,、理想的校長、理想的教師,、理想的家長,、理想的學(xué)生等內(nèi)在實(shí)質(zhì)，同時(shí)大家做讀書筆記,，分辦公室暢談讀書心得,，效果良好,。

2、結(jié)合縣教育局股室聯(lián)系本單位的講黨課活動開展師德修養(yǎng)講座,。首先我們組織全體教職工在“學(xué)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“講”,、“幫”，師德領(lǐng)導(dǎo)小組于5月4日專題研究布置此階段的活動內(nèi)容,，要求分辦公室在線收看師德系列講座——《追求成功快樂的和諧人生》,、《高尚師德源源流長》、《師德與教師職業(yè)》等具體內(nèi)容,，并組織討論,，互幫互學(xué)，共同提高,。一周內(nèi),，大多數(shù)辦公室已按要求落實(shí)到位，收到了良好效果,。5月14日下午,，縣教育局張瓊副局長受邀到研訓(xùn)中心給全體行管人員、黨員和35歲以下的年輕教師上師德課,。課上張副局長結(jié)合自己的北京之行,、兩會經(jīng)歷和大家推心置腹、交心談心,，談如何真誠做人執(zhí)著做事到極致,，談終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義，一是要求中心把握機(jī)遇,，增強(qiáng)全局意識,、服務(wù)意識、進(jìn)取意識,、團(tuán)體意識,、紀(jì)律意識、責(zé)任意識,，共同致力于研訓(xùn)文化的構(gòu)建,，二是要求中心本著真心為學(xué)校著想，為基層教師著想的工作熱情,，結(jié)合“三新”活動自我加壓,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，給學(xué)校一些實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)子,，提出具體的創(chuàng)建措施，和全縣教師一起致力于辦人民滿意的教育,。同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長李主任強(qiáng)調(diào)大家要以此為動力重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),、抓紀(jì)律、抓規(guī)范,，齊心協(xié)力共建和諧中心,。

3、嚴(yán)肅認(rèn)真“查”,。從5月21日開始,，師德教育月活動進(jìn)入“查”和總結(jié)階段。全體教職工結(jié)合當(dāng)前全國抗震救災(zāi)活動,，按照“五對照五檢查”的具體內(nèi)容,，立足崗位，開始自查自糾,，認(rèn)真完成師德考核報(bào)告,，寫出師德教育月活動心得體會或活動總結(jié)，圓滿完成今年師德教育月活動任務(wù),。

雖然以“愛崗敬業(yè),，潛心育人，用愛和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題教育活動告一段落,，但加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣是永恒的主題。