對(duì)某一事物,、事件或問題進(jìn)行概括性總結(jié)是非常重要的,。掌握總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)，包括引言,、主體和結(jié)尾部分,。閱讀總結(jié)范文,，我們可以學(xué)習(xí)到總結(jié)的結(jié)構(gòu)和組織，從而提升我們的總結(jié)寫作能力,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇一

師德師風(fēng)

愛

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明責(zé)任、聚共識(shí)

師德師風(fēng)宣傳專欄,，宣傳先進(jìn)事跡,，宣傳師德師風(fēng)，營造了良好的輿-論氛圍,。通過宣傳動(dòng)員,，進(jìn)一步凝聚了全體教師師德師風(fēng)建設(shè)共識(shí)。

二,、抓好載體建設(shè),，建平臺(tái)、促提升

活動(dòng)開展過程中,，我校以“三個(gè)平臺(tái)”建設(shè)為抓手,，著力提升教師綜合水平。一是構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái),。建立每周一定期學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí) 《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī),。特別是對(duì)教師節(jié)重要講話精神進(jìn)行了多次學(xué)習(xí)，激勵(lì)全體教師身體力行,，爭(zhēng)做有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀模范教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以先進(jìn)為榜樣,，找差距,、找原因，做到有反思,、有觸動(dòng),、有提高。二是構(gòu)建交流平臺(tái),。組織教師開展“師德師風(fēng)大家談”活動(dòng),，以如何做學(xué)生喜愛的老師為主題,，開展“與師德典型比差

什么

三、突出問題整治,，重督查,、促整改

求意見表、開展民主評(píng)議等形式就學(xué)校,、領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師隊(duì)伍等方面存在的師德師風(fēng)問題進(jìn)行了深刻查擺。共排查出師德師風(fēng)問題11項(xiàng),，其中,，學(xué)校方面3項(xiàng)，分別是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng),；學(xué)校教研活動(dòng)流于形式,；不能有效促進(jìn)教師

專業(yè)

成績

師職稱評(píng)定,、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,，激發(fā)了教師整改積極性,。同時(shí)，校師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期不定期對(duì)各位教師整改情況進(jìn)行督促檢查,，對(duì)整改及時(shí)效果顯著的通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)行動(dòng)緩慢,，整改不到位的老師通報(bào)批評(píng),。活動(dòng)開展以來,，我校孟花枝等 名同志被評(píng)為校師德模范標(biāo)兵,，同時(shí)孟花枝同志又被評(píng)為縣師德模范標(biāo)兵。

四,、突出機(jī)制建設(shè),，促規(guī)范、助發(fā)展

師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,。下步,，我校將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)管理工作的教育、激勵(lì),、監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)制度建設(shè),，一是加強(qiáng)思想教育。著力防范違反師德師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生,，堅(jiān)決反對(duì)敷衍教學(xué),、有償家教、推銷教輔讀物等違反師德師風(fēng)問題,。二是完善激勵(lì)機(jī)制,。對(duì)涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)表彰,，及時(shí)向上級(jí)部門推進(jìn),。同時(shí)，把師德師風(fēng)履行情況與業(yè)務(wù)工作一并考核,，使其成為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。三是在建立和健全各項(xiàng)工作機(jī)制同時(shí),將工作重心下移,要充分發(fā)揮校黨支部、教導(dǎo)處,、年級(jí)組,教研組在師德師風(fēng)建設(shè)中的積極作用,構(gòu)建齊抓共管,教師,、學(xué)生廣泛參與的師德師風(fēng)建設(shè)體系。

海安鎮(zhèn)中心小學(xué) 為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》按照市教育局文件要求,結(jié)合我校實(shí)際情況安排部署師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案,，全體教師積極參加了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)、對(duì)照檢查,、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一,、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,，學(xué)校成立了以林望義為組長,、以楊運(yùn)進(jìn)為副組長，以全體教師為成員的“強(qiáng)教必先強(qiáng)師,，強(qiáng)師以德為先,。”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。

二、積極動(dòng)員,，認(rèn)真開好動(dòng)員部署大會(huì)

工作缺乏研究探索,，教育管理學(xué)生方法簡單，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠,、法制意識(shí)淡漠,，不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的.突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出，并對(duì)本次活動(dòng)的開展提出了明確要求,，動(dòng)員部署大會(huì)的召開,，為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

三,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),，率先垂范,，以身作則。能做到先學(xué)一步,，學(xué)深一點(diǎn),，多學(xué)一點(diǎn)；能要真正坐下來,、靜下來,，集中精力，聚精會(huì)神,，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量；能深入專業(yè)組,，帶頭發(fā)言,，帶頭評(píng)議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，帶頭整改等,，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。在學(xué)校的教育下,，我校的教師的師德有了明顯的改善,。如，原來每年的各項(xiàng)捐款,，教師參與的較少,，這學(xué)期的捐款，老師帶動(dòng)學(xué)生,，為因病過世的教師家屬,，為學(xué)校生病的學(xué)生，每一次都刷新紀(jì)錄,。

四,、認(rèn)真扎實(shí)，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

對(duì)照檢查，分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，全體教職工每人認(rèn)真撰寫分析材料,。在總結(jié)整改、鞏固成果階段,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,，做出整改書面承諾,，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。

學(xué)?！皬?qiáng)教必先強(qiáng)師,，強(qiáng)師以德為先?！睘橹黝}的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，收到顯著的成效。如,，我校參加勞動(dòng)局的培訓(xùn),，是最后一批，由于需要,，培訓(xùn)老師要求我們培訓(xùn)完畢把課本留下來,，所有老師二話不說，都把課本交回勞動(dòng)局,，這也是一種領(lǐng)悟,。我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體,，重點(diǎn)對(duì)照檢查,、剖析、查擺教師在師德師風(fēng)方面存在問題的思想根源和外在表現(xiàn),，重點(diǎn)解決了部分教職工存在的工作不良狀態(tài),、自律意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任心缺失等突出問題,，整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)動(dòng)員,，提高認(rèn)識(shí)、對(duì)照檢查,、剖析評(píng)議,、總結(jié)整改、鞏固成果三個(gè)階段的工作環(huán)節(jié),、目標(biāo)任務(wù)和要求,，通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使學(xué)校的師德管理水平和每位教職工的師德修養(yǎng)都有一個(gè)明顯的提高,，圓滿完成了“強(qiáng)教必先強(qiáng)師,，強(qiáng)師以德為先?！睅煹轮黝}學(xué)習(xí)教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù),。

海安鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015.1.31

我校依據(jù)~~縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》精神。針對(duì)我校實(shí)際情況,，認(rèn)真開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng),，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、完善組織機(jī)構(gòu),，建立并落實(shí)師德建設(shè)制度,。

1.我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)校師德考核工作實(shí)施方案》,。把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合,。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級(jí)的確定,、考核的措施,、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向,。

2,、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感,。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課,，無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校在教師大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教,。在與教師簽訂的承諾書中也明確提到禁止有償家教,。應(yīng)該說，有償家教的情況得到了有效遏制,。

二,、師德建設(shè)列于首位，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作,。

1,、強(qiáng)化宣傳動(dòng)員，認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。

（1）及時(shí)地召開了全體教師會(huì),，傳達(dá)上級(jí)師德建設(shè)工作精神，明確了師德建設(shè)的重要性,、長期性和工作要求,、步驟,、達(dá)到的目標(biāo)等。

（2）以不同的形式向社會(huì)宣傳,，引起社會(huì)的關(guān)注,，讓全社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，征求社會(huì)各界人士的意見,，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍,。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé),。

（3）本學(xué)期組織教職工深入學(xué)習(xí)了2015年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《新義務(wù)教育法》,，《教師法》,，和《中華人民共和國義務(wù)教育法》等，并聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得,，把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討,。

2,、密切三結(jié)合教育聯(lián)系，健全“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期我校召開了“我為學(xué)校添光彩”承諾和“我是一名人民教師”演講活動(dòng)等形式及時(shí)與家長溝通,，取得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。同時(shí)我校還向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生,、家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，家長,、學(xué)生隨時(shí)可向校長通過寫信,、電話、等多種形式反映問題,。這一舉措不僅使校長及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向,，同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng)，受到了社會(huì),、家長的廣泛稱贊,。

3,、加強(qiáng)

班級(jí)

我校在班主任的選拔任用上,，注重挑選工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富,、熱情高,、干勁足的教師擔(dān)任班主任,。加強(qiáng)班集體建設(shè),，各班在本學(xué)期初制定班級(jí)目標(biāo)，期中落實(shí)實(shí)施,，期末評(píng)比表彰,。

組織好班主任培訓(xùn)系列活動(dòng)，通過探討德育理念,、交流工作經(jīng)驗(yàn),、觀摩教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式,，提升班主任的理論水平和工作水平,；實(shí)行班主任例會(huì)，選取班主任工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，展開交流研討；完善考核激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)實(shí)績突出的班主任,，在考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮,，以鼓勵(lì)先進(jìn),。

4、典型引路,，帶動(dòng)群體,。

榜樣的力量是無窮的，我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì),、激發(fā),、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng),，提高人格魅力,。 我校教師積極響應(yīng)上級(jí)教育部門開展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)模范的踐行人民教師的職責(zé),。

5,、認(rèn)真落實(shí)開展了“愛生周”活動(dòng),。學(xué)校發(fā)動(dòng)全體教師全面家訪，和每個(gè)學(xué)生談心,，了解家長和學(xué)生對(duì)教師的有關(guān)要求,。通過家訪活動(dòng)使全體教師更加認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)，密切了師生關(guān)系,。提高了師德水平,。

在今后的工作中，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排,，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拓寬思路,，扎實(shí)做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作，努力造就一支德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育,。

2012年12月20日

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇二

2015年度,，我在師德師風(fēng)教育教學(xué)方面始終從嚴(yán)要求自己，為使自己成長為一名合格的教育工作者而努力,。我認(rèn)為,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。教師作為一種特殊職業(yè),，其社會(huì)作用是巨大而又深遠(yuǎn),，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的,。在這里沒有顯赫一時(shí)的財(cái)富和權(quán)力,，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,。因此，我決心把“愛國守法,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”作為自己的行動(dòng)指南,，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期里,，我認(rèn)真工作,，積極進(jìn)取，不斷提高自己作為一個(gè)教師所必備的良好師德,。我主要從以下幾方面入手,。

一． 認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高自身的師德素養(yǎng),。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織 各種教育理論學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事,，更好地完成教書育人的職責(zé),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,，忠于人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,，嚴(yán)于律己,，增強(qiáng)自控能力 ，始終保持良好,，平和的心境,，精神飽滿地投入到工作中。平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。在平時(shí)，我也經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象,。

二． 堅(jiān)持依法執(zhí)教,，做好學(xué)生的心理健康教育工作。

教育是學(xué)校一切工作的重心,，而德育工作的秘訣就“愛”,。 “師愛”，是師德的核心,，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了,。所以，在教育教學(xué)工作中,，我首先了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好等進(jìn)行了解,。其次,，尊重、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法,，信任他們的潛能,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。作為一名老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

三． 不斷提高自己的專業(yè)水平，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,。

教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀教師必是一個(gè)擁有豐富文化底蘊(yùn)的.人，一個(gè)具有高超教育智慧的人,，一個(gè)擁有宏闊課程視野的人,，一個(gè)具有遠(yuǎn)大職業(yè)境界的人。尤其在“知識(shí)爆炸”的今天,，我們這些師者要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，否則,，我們那點(diǎn)兒知識(shí)只能是一桶死水。

今天落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

為響應(yīng)教育局和學(xué)區(qū)的號(hào)召,，我校在2015年3月6---7日兩日組織集中學(xué)習(xí),首先專門設(shè)計(jì)了本次學(xué)習(xí)的簽到薄,，接著制定了師德師風(fēng)培訓(xùn)方案，分為四大部分：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”；學(xué)習(xí)并討論菜子學(xué)區(qū)績效工資考核細(xì)則；督導(dǎo)評(píng)估的學(xué)習(xí),；安全管理工作實(shí)施意見的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)孫局長,、水局長在全縣校長培訓(xùn)會(huì)上的講話；在以上的學(xué)習(xí)和討論中,，大家都認(rèn)真的做了筆記,，并進(jìn)行了積極的討論,。通過本次學(xué)習(xí),，大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們準(zhǔn)備著重抓以下幾項(xiàng)工作。

(一).抓師德,。以制度建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制,。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,在學(xué)生面前樹立"嚴(yán)師慈母"形象,在家長面前樹立"最可信賴啲人"形象,在社會(huì)上樹立"最文明群體形象",展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高熟悉的基礎(chǔ)上,我們制定了《牟河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對(duì)教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以"傳道、授業(yè),、奉獻(xiàn)"為己任,視"正己,、愛生、敬業(yè)"為天職。我們還采取多種形式,主動(dòng)出擊,爭(zhēng)取學(xué)生家長和社會(huì)各界啲監(jiān)督和支持,。對(duì)學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查,。

(二).抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子,。

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),。制度落實(shí)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí),。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持"領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣",、"領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟"的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校啲每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工啲廣泛支持和參與,。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí),。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序,。(3)抓行動(dòng)。大興三風(fēng),。第一點(diǎn)是：團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中引導(dǎo)教職工"講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,。全校出現(xiàn)了"講溝通、講協(xié)作,、講大局"啲良好態(tài)勢(shì),。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。 第二點(diǎn)是：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能,。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作啲順利進(jìn)行,。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì),搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開,做到有條不紊,。 第三點(diǎn)是：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時(shí)了解群眾啲疾苦,及時(shí)為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,盡管拿啲禮品不多,但把黨啲暖和送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大啲工作熱情。

(三).抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好啲德育工作氛圍.

教育啲實(shí)踐證實(shí),校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境啲美化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境,。 在校風(fēng)建設(shè)中,良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)校活潑緊張啲生活作風(fēng),有條不紊啲教學(xué)秩序,整潔美麗啲校園環(huán)境,民主平等啲師生關(guān)系和強(qiáng)烈啲求知?jiǎng)?chuàng)新啲讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校啲光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生啲光榮感,自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量,。

良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對(duì)學(xué)生良好啲學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范啲培養(yǎng),。要依靠老師來影響,。"善為師者,既美其道,又慎其行"。就是說善于當(dāng)老師啲,要使他啲理論和知識(shí)完美,又要使他啲行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師啲外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面,。

(四).存在問題.

這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)啲效果顯著,群眾反映良好,。但也存在一些問題：

1．少數(shù)教師對(duì)師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足,認(rèn)為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)效果不理想。

2．部分教師在自我剖析評(píng)價(jià)時(shí)避重就輕,整改決心不大,。

隴西縣菜子鎮(zhèn)牟河小學(xué)

2015-3-7

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇三

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。通過自查，我對(duì)自己的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí),。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

一,、我的收獲：

1,、要熱愛教育事業(yè)。從教初期,，我缺少這種熱情,，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作。隨著與學(xué)生的接觸,，他們的笑臉，他們的問好,，他們的愛心深深地感染了我,，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作,。有了這種愛,，付出再多也不會(huì)覺得累。

2,、要有一顆寬容的心,。學(xué)生正處于成長的階段，犯錯(cuò)誤是難免的。我們要公正地對(duì)待做錯(cuò)事的學(xué)生,，給予他們改過的機(jī)會(huì),。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人，得知這個(gè)情況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評(píng),，只會(huì)讓他們更沖動(dòng)，激化矛盾,，師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī),。

3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。每一個(gè)人都有自己的長處,，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自己在內(nèi),，在許多方面都是個(gè)門外漢,。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果,，更看重過程,。學(xué)生善于思考，我就表揚(yáng),；學(xué)生善于表演,，我就稱贊；學(xué)生善于創(chuàng)新,，我就鼓勵(lì),。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們才會(huì)學(xué)的更投入,。

4,、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個(gè)體,，這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說謝謝，形成一種習(xí)慣,，就會(huì)不自覺地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來源于對(duì)學(xué)生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩,，原因之一我想就是對(duì)學(xué)生隨處可見的尊重,，“請(qǐng)坐”、“謝謝”,、“對(duì)不起”之類的話,，在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效，讓學(xué)生放松情緒,，積極參與到學(xué)習(xí)中來,。

二、存在的不足：

1,、自身素養(yǎng)不夠,，易受情緒控制。在面對(duì)喜歡挑釁的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的冷靜,。在面對(duì)不愛說話的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的耐性,。

2,、教學(xué)水平還有待提高。現(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝,，花樣翻新的老師,。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格,，必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠,。

3、缺少研究精神,，只滿足于現(xiàn)狀,。常以自己能力有限為借口，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,，沒有探索教學(xué)新理論的熱情,。

三、整改措施：

1,、多讀教育方面的書籍,，多進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生,。

2、豐富自己的課余生活,，與學(xué)生多溝通,，尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課，學(xué)人之長補(bǔ)己之短,。

3,、多思考、勤動(dòng)腦,，從教學(xué)實(shí)踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法,，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ),。

今后，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自查,、反思,，努力塑造良好的教師形象，做一個(gè)同事敬佩,、學(xué)生喜愛,、家長歡迎的好老師。

文檔為doc格式,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇四

20xx年度,，我在師德師風(fēng)教育教學(xué)方面始終從嚴(yán)要求自己，為使自己成長為一名合格的教育工作者而努力,。我認(rèn)為,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。本學(xué)期里,，我認(rèn)真工作,，積極進(jìn)取，不斷提高自己作為一個(gè)教師所必備的良好師德,。我主要從以下幾方面入手,。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織各種教育理論學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，更好地完成教書育人的職責(zé),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,，忠于人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)于律己,，增強(qiáng)自控能力,，始終保持良好，平和的心境,，精神飽滿地投入到工作中,。平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。在平時(shí),，我也經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。

教育是學(xué)校一切工作的重心,，而德育工作的秘訣就“愛”,。

“師愛”，是師德的核心,，即“師魂”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了。所以,，在教育教學(xué)工作中,，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好等進(jìn)行了解,。其次,，尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，信任他們的潛能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。作為一名老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀教師必是一個(gè)擁有豐富文化底蘊(yùn)的人，一個(gè)具有高超教育智慧的人,，一個(gè)擁有宏闊課程視野的人,，一個(gè)具有遠(yuǎn)大職業(yè)境界的人。尤其在“知識(shí)爆炸”的今天,，我們這些師者要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，否則，我們那點(diǎn)兒知識(shí)只能是一桶死水,。

教師教書育人的行為應(yīng)當(dāng)朝著正確的方向發(fā)展,，這樣才能有效地克服和防止“應(yīng)試教育”傾向下種種消極后果。因此,，師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)就顯得十分重要,。而師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索，才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，才不會(huì)在深化教育改革的今天落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間一年又將結(jié)束，我本著“以德立教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做讓人滿意的教師”作為奮斗的目標(biāo),，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面我將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

本人努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂等進(jìn)行深刻了解,。尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任他們的`潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任。作為一名教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸,。

在教育教學(xué)過程中，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過暑期的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì),。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇六

1、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時(shí)工作上,，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠,。

2、在學(xué)習(xí)方面不夠堅(jiān)持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文,、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的`提高起來,。

3、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心和民主一些,。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但是,，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,，對(duì)待調(diào)皮學(xué)生確實(shí)要再耐心些,。

4、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,，課堂上還是未能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對(duì)待學(xué)生更加“愛心,、細(xì)心、耐心”些,。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤,。

1、思想認(rèn)識(shí)不太高,，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)也不太足,。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰,，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng),，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對(duì)待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此，要時(shí)刻為人師表,。

3,、在工作過程中，應(yīng)該虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，這樣才能樹立良好教師的自我形象,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇七

百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,；教師大計(jì),，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng),？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類…,，這都是師德。怎樣才干做一名好教師呢,？我認(rèn)為，做為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。

教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必需關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

二,、對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)。

對(duì)于教育是一個(gè)長期發(fā)展過程,，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常生長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充任人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé),。

教師所傳授,，對(duì)學(xué)生來說都是新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必需準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假,，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才干在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),，游刃有余，知識(shí)才干被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才干完成了知識(shí)傳授的過程,。

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教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇八

就是把學(xué)習(xí)到的東西總結(jié)起來,。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的,，希望大家喜歡!

教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師,，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué),，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體,、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向,。要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式,、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，積極參加體育活動(dòng),，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn),。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí),，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為,，才能成為中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者,。

三、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動(dòng),，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯,，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí),、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

近日，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教,，以身作則》。我看了以后,，感慨頗多，心情很不平靜,，特別是胡安梅,、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已,。

湖北山區(qū)的胡安梅老師,，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿,，義無返顧地當(dāng)上了民辦教師,。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒有條件改善生活,。她雖然家境貧寒,，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來，為學(xué)生交學(xué)費(fèi),、買書本,。長期以來，她有無數(shù)機(jī)會(huì)走出大山,，到大城市里去掙錢,，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué),，她就跑遍大山的每一道山梁,，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課,，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持,，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當(dāng)全國各地的達(dá)三萬多元的捐款寄來后,，胡安梅沒有只想到自己脫貧,，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立“胡安梅教育基金”,，以獎(jiǎng)勵(lì)那些扎根山村教育的老師們,。

全國優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰,，從教幾十年如一日,，盡職盡責(zé),，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗,、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件,，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校;他生活簡樸,、廉潔從教、克己奉公,，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好,、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,。把自己畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù),。

“窮且益堅(jiān),，不墜青云之志?！毕窈裁?，包全杰等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,，無私奉獻(xiàn),，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。

孔子云：“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

xxx同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,，重在實(shí)踐師德,。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生,，怎樣當(dāng)好教師,，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇九

說起幼教工作,，真實(shí)感慨萬千?！皭坌?、耐心、細(xì)心”缺一不可,，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，自我良好修養(yǎng)的體現(xiàn),，是教師立身之本,，幼兒園立園之本。作為一名教師是光榮的,，因?yàn)槟闶撬麄內(nèi)松械谝蝗卫蠋?，而他們也是你人生中第一次稱你為老師的人。

三年里,，一幕幕感人的場(chǎng)景,、一段段真摯的師生情,，讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界，我時(shí)刻記得“育人比教書更重要”,。作為孩子們的啟蒙老師,，他們所學(xué)到的一言一行，就是用來衡量我?guī)煹聨燂L(fēng)的一把尺子,。他們喜歡模仿,，老師的行為作風(fēng)將會(huì)給他們帶來一生的影響，因此,，老師一定要時(shí)刻為孩子們做出榜樣,，嚴(yán)已律己，以身作則,，才能做大家以及家長眼中的好老師,，才能贏得老師、家長的支持和孩子的喜愛,。

在我實(shí)際的教育工作中,，我一視同仁，平等對(duì)待每一個(gè)孩子,。工作在新疆這片熱土上,，更沒有民族歧視，而是以燦爛的笑容,、親切的言語,、文雅的舉止，以及善解人意的目光,，去教會(huì)每一個(gè)可愛的孩子去和同伴和睦相處,；去幫助那些漢語表達(dá)水平弱的民族小朋友，共同溝通,、理解,、分享；精心準(zhǔn)備每一天的教育活動(dòng)等等,，因?yàn)槲蚁氚训膼鄯瞰I(xiàn)給純真的孩子們,，哪怕犧牲自己的時(shí)間在工作上加班加點(diǎn)，我都無怨無悔,。而孩子們回饋給我的是他們有禮貌的語言表達(dá),，是在我生病時(shí)的一句關(guān)心的話語，是他們助人為樂的愛心,，使他們生活中不斷的改變……這一切的成果,，都體現(xiàn)出老師對(duì)孩子沉甸甸的愛與責(zé)任。

在單位中,，我與同事和睦相處,，尊重同事,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。敵視和嫉妒是不可取的,。在園所工作中，因?yàn)閺氖碌幕臼桥?，相處久了自然?huì)產(chǎn)生一些小矛盾,，這就需要我們懂得寬容和諒解，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,，凡事等站在對(duì)方的角度考慮,，懂得合作和分享。此外,，學(xué)會(huì)關(guān)心集體,，關(guān)心幼兒園的建設(shè)和榮譽(yù)，隨著溪荷團(tuán)隊(duì)的不斷壯大,，我們的大家庭也在時(shí)刻增加新鮮血液,，這時(shí)候，我作為老教師,，應(yīng)該主動(dòng)去幫助新教師，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，幫助他們更快的融入到溪荷的大家庭中來，同時(shí),，為幼兒的思想品德發(fā)展提供良好的人格示范,，取得更好的教育效果。

當(dāng)然,，在我們現(xiàn)在的工作中,，同事之間難免出現(xiàn)摩擦，希望我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)后,，能用更合適的方式方法來解決處理實(shí)際問題,，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)來營造一個(gè)良好的工作氛圍和心理氛圍，優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,。相信在大家的共同努力下,，我們二幼會(huì)越辦越好！

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十

立德先立師,，樹人先正己,。師德是教師最重要的職業(yè)素質(zhì),，師風(fēng)是學(xué)校、地區(qū)教育發(fā)展環(huán)境的風(fēng)向標(biāo),，優(yōu)良的師德師風(fēng)是人民群眾對(duì)教育最大的期盼,。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固師德建設(shè)成果,，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的滿意度,。根據(jù)云南省教育廳云教德〔20xx〕4號(hào)文件《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，及玉溪市教育局玉教德〔20xx〕4號(hào)文件精神,，我校為切實(shí)做好教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,，從本學(xué)期開學(xué)時(shí)的教師校本培訓(xùn)開始，開展了為期一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，現(xiàn)將本次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂。教師不僅是知識(shí)的傳播者,、智慧的啟迪者,，也是精神的熏陶者、人格的影響者,，同時(shí)也是道德的示范者和體現(xiàn)者,。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師自身的修養(yǎng)，而且關(guān)系到學(xué)生的`健康成長,，關(guān)系到國家和民族的未來,。對(duì)此，我校領(lǐng)導(dǎo)思想明確,，認(rèn)識(shí)到位,，非常重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作。成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長親自掛帥,，由黨支部副書記陳艷老師主管、教務(wù)處及教科室具體組織實(shí)施,，明確工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù)。8月26日,，新學(xué)期伊始,，校長便召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置,。會(huì)上校長提出了高度重視,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效的學(xué)習(xí)要求，就開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義,、指導(dǎo)思想,、基本要求等作了闡述，為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的順利開展奠下了良好的基礎(chǔ),。

為了更好地開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng),，使教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促成學(xué)校良好師德師風(fēng)建設(shè),。因此，在師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)中,，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，以“學(xué)高為師，學(xué)高為范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以開展“三愛”（愛祖國,、愛教育、愛學(xué)生）,、“三全”（全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益）,、“三讓”（讓社會(huì)滿意,、讓家長放心、讓學(xué)生成人）師德教育活動(dòng)為載體,，堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效,、不走過場(chǎng),。因此，在全體教師認(rèn)真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理措施,，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,、會(huì)議筆記,、學(xué)習(xí)心得作了嚴(yán)格的規(guī)定。

1,、執(zhí)行請(qǐng)假制度,。校本培訓(xùn)的一周內(nèi)采取了集中點(diǎn)名的方式進(jìn)行考勤，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明。

2,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真聽講，摘好筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔,，保證培訓(xùn)過程的有效性,。

3、建立考核制度,。按出勤情況,、培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)等方面進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果作為教師績效考核,、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

此次培訓(xùn),，形式多樣,。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等形式,。在學(xué)習(xí)過程中，重在突出了教師的參與性與互動(dòng)性,，務(wù)求取得實(shí)效,。

1、只有知法,，才能懂法,，才能依法施教。印發(fā)了《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，要求教師重溫各級(jí)各類教育教學(xué)管理制度,。并在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)教師依據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，時(shí)間不少于四十五個(gè)學(xué)時(shí),。集中學(xué)習(xí)以交流,、學(xué)習(xí)體會(huì)、討論問題為主,。

2,、利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，在校本培訓(xùn)期間，組織教師觀看《20xx年度最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選的頒獎(jiǎng)晚會(huì)》,，并通過交流觀后感,，傳遞正能量，鼓勵(lì)教師追求真善美,。同時(shí),，還通過開展師德師風(fēng)教育課，課后認(rèn)真組織討論,、交流心得,。

3、認(rèn)真反思,，撰寫學(xué)習(xí)心得,。在一系列教育活動(dòng)后，我們要求每個(gè)教師通過認(rèn)真反思,，反復(fù)對(duì)照,，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源,，認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育心得體會(huì),，促進(jìn)教師認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中努力踐行,，真正成為一名師德高尚,，成為讓社會(huì)滿意、讓家長放心,、讓學(xué)生成人的好教師,。

本次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，突出了“嚴(yán)格要求,，為人師表,，教書育人”的學(xué)習(xí)主題，教師對(duì)自己的職業(yè)有了新的定位,，對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對(duì)自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題,。教書是手段,，育人是目的，為人師表是“師德”的核心,。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。

總之，通過培訓(xùn),，提高了全體教師的思想認(rèn)識(shí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，端正行風(fēng)建設(shè),。提高了師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平，樹立高大師德形象,。提高了教師依法治教,、以德治教的認(rèn)識(shí)，使教師能以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，收到了良好效果。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十一

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),。

師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德,，20xx暑期師德時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育,，并對(duì)照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的'師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠實(shí),，也樂于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對(duì)性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

樹立“學(xué)校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率。

積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人,，名利和道義之間的關(guān)系。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十二

教師的道德素養(yǎng)就是愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦等師德;教師的行為作風(fēng)就是熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生等師風(fēng),。今天本站小編給大家找來了師德師風(fēng)教育,。

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“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類這都是師德,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生,。將近二十年的教師生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

在政治學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮，開拓創(chuàng)新,，積極改革,，銳意進(jìn)取，以愛心促進(jìn)教育,，以愛心關(guān)注學(xué)生,，以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個(gè)好教師并非易事,。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。

教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而,，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

一,、熱愛學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容。

一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,。

蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他,。只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！睕]有愛，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系。

一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。在這方面,，我特別注意,，針對(duì)留守兒童越來越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),，從生活、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo),，使其健康、茁壯成長。

二,、尊重家長,，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們?cè)谌说囊簧砷L中具有舉足輕重,、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,。”尊重家長,，引導(dǎo)家長了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

為了調(diào)動(dòng)家長積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法,，使家長對(duì)班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長,，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),，再請(qǐng)家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我,。

這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長達(dá)成共識(shí),，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作,。

三、樂教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界,。

屈指算來，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì),，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂。對(duì)教師職業(yè)的熱愛,，給了我樂教勤業(yè)的巨大動(dòng)力,。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。

王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。

沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教,，為人師表,。

我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過20xx年各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí),，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。

一,、愛學(xué)生,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

三,、具有廣博的知識(shí)。

學(xué)高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無止境。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

師德不只是學(xué)識(shí)問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2.嚴(yán)以律己,，注重言行。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲,。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障,，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。

自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動(dòng)以來，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人,。

一.師德就是榜樣,。

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,，千秋精神是一種大愛無疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢锞袷且环N無私奉獻(xiàn)的精神,，千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣,。

xx年5月12日是個(gè)無法忘記的黑色日子,，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災(zāi)難無情,，人間有愛,。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng),，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動(dòng),，并積極繳納特殊黨費(fèi),，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件。

我知道,，這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了,，但是再大的困難，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí),，我做到了一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的生命安全，我不顧個(gè)人安危,，毅然沖上教學(xué)樓,，對(duì)全年級(jí)逐班檢查，連廁所都不放過,，作到了不落下一個(gè)孩子,，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所。這就是我在實(shí)踐過程中對(duì)千秋精神地升華,，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。

二.積極進(jìn)取,，完善自我,。

在日常工作中，無論是教書還是育人,，我始終把樹立教師師德形象放在首位,，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬,，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。同時(shí),，努力學(xué)習(xí)教育理論,，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，以“愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，服務(wù)奉獻(xiàn),，爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。

長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,，能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助，堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng),、奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不斷充實(shí)自己,。

回顧走過的教育教學(xué)歷程，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè),，教師才能以德治教,，以德育人;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛用情用心做教育”,。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。

我覺得在以后的工作中,，有些方面我還需要更加細(xì)致，進(jìn)一步把工作做足,、做深,、做精，作出的成績,，因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：繼續(xù)立足本職,，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生，服務(wù)社會(huì),，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值,，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十三

師德師風(fēng),，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng),。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨,，德為師之魂,。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講,，聞義不能徙,，不善不能改，是吾憂也,?！背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動(dòng)，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn),。

教師不僅是知識(shí)的傳播者,、智慧的啟迪者、人格的影響者,，也是道德的實(shí)踐者和示范者,。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象,，關(guān)系受教育者健康成長,。從教育發(fā)展的要求來看，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,。

我校教師,，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè),，無怨無悔;教書育人,，嘔心瀝血;為人師表，無私奉獻(xiàn),，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，涌現(xiàn)出許多德育先進(jìn)典型，贏得了全校師生的信賴與尊重,，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。但是在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題，如個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，工作不思進(jìn)取,，不能深入研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生缺乏寬容和耐心,，體罰或變相體罰學(xué)生,，亂收費(fèi)等，因此,，我們有必要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力做讓人民滿意的教師。

首先,，師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則,，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學(xué)習(xí),、無私奉獻(xiàn)為理想追求,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化、制度化,。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧,，經(jīng)得起誘惑,，自覺抵制社會(huì)不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號(hào),。

其次,，學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,。定期評(píng)議師德師風(fēng),，并將考核評(píng)議結(jié)果作為教師聘用、職稱評(píng)定,、晉級(jí),、表彰的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型,，樹立師德標(biāo)兵,。同時(shí)，我們也認(rèn)為,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,。學(xué)校要重視把社會(huì)各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán),，保障教師的合法權(quán)益,，積極為教師辦實(shí)事、辦好事,，讓社會(huì),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之心。

再次,，我校開展“師德師風(fēng)”活動(dòng)的活動(dòng)方案,，注重實(shí)效,，受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。

雖然我們正在沖刺中考,，但還是認(rèn)識(shí)到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性,。因?yàn)榻處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象,。只有具備良好的“師德師風(fēng)”，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。才能保證教書育人的實(shí)效,，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)，以受到教育和啟迪,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

第四，我們認(rèn)為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十四

“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播種一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使他們擁有高尚的道德品質(zhì),，從小遵守社會(huì)公德，成為社會(huì)主義事業(yè)接班人,，是我們每一位教師的責(zé)任,。開校一周以來,，按照學(xué)校的相關(guān)要求，我對(duì)本班學(xué)生的文明禮貌,、道德規(guī)范進(jìn)行了專門的強(qiáng)化教育,，現(xiàn)將活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。

自主學(xué)習(xí),、快樂同行,、健康成長。重點(diǎn)引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛,，積極向上的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

（一）組織學(xué)習(xí)，明確方向,。

以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)生一日常規(guī)為抓手,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)并討論交流如何落到實(shí)處的活動(dòng)，明確了作為一個(gè)學(xué)生,，什么該做,，什么不能做以及怎么做，讓學(xué)生有了明確的努力方向,。

（二）樹立典型，帶動(dòng)整體,。

對(duì)班級(jí)中自覺守紀(jì),，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進(jìn)行表揚(yáng)，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己,，表現(xiàn)更出色,。另一方面在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，讓這些學(xué)生去影響,、帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步,。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里，喜在心里,，總會(huì)給予肯定,、表揚(yáng)。特別對(duì)于個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生,，我給予更多的關(guān)注,，因?yàn)檫@些學(xué)生的一舉一動(dòng)，往往會(huì)影響一大批學(xué)生,。

（三）建章立制,，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的,，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成,。由本班學(xué)生分組討論，細(xì)化本班班規(guī),，明確由班級(jí)監(jiān)督員負(fù)責(zé)每天的各項(xiàng)檢查,，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄,，并且作好教育,，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手,，把行為規(guī)范落到實(shí)處,。

明確學(xué)生文明行為考評(píng)制度。每月都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核,，作好記錄,，評(píng)出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范,。

（四）家校合作，讓學(xué)校教育和家庭教育同步,。

針對(duì)學(xué)生中普遍存在的學(xué)校,、家庭言行不一致的現(xiàn)象，本學(xué)期開校,，我就和家長取得聯(lián)系,，利用校訊通平臺(tái)和班級(jí)qq群與家長聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校與在家的各類情況進(jìn)行溝通,。由家長反饋學(xué)生在家的各種情況,，在小組評(píng)價(jià)中體現(xiàn)出來。

在同學(xué)們的共同努力和配合下,，應(yīng)該說開學(xué)以來在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效,，班風(fēng)班貌良好。當(dāng)然也還存在著許多的不足,，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細(xì)節(jié),，學(xué)生自覺遵守紀(jì)律還是做得不夠好等。

總而言之,，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,，它需要學(xué)生長期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴,，經(jīng)年累月,，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣,。我班養(yǎng)成教育一定會(huì)在工作實(shí)踐中不斷摸索,，不斷完善。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十五

為了全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施內(nèi)容綱要》全面實(shí)施潼南教工委[xx]66號(hào),、106號(hào),、107、122號(hào)文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進(jìn)一步增加教師教書育人,、為人師表的自覺性,，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng)，樹立教育的新形象,，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè),，特對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總結(jié),。

1、成立了以黨支書記為組長,，德育主任為副組長，黨,、政、工,、團(tuán)、隊(duì)和教師代表為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織,、協(xié)調(diào),、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。

2,、學(xué)校師德,、師風(fēng)和教師職業(yè)道德個(gè)體考評(píng)的計(jì)劃，體現(xiàn)了可操性、廣泛性和前瞻性,，把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。計(jì)劃中體現(xiàn)“十查”與“三評(píng)”相互聯(lián)運(yùn),?！笆椤本唧w內(nèi)容是：查理想信念,，查依法執(zhí)教，查愛崗敬業(yè),，查熱愛學(xué)生,，查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，查團(tuán)結(jié)協(xié)作,，查尊重家長,，查廉潔從教,，查為人師表，查服務(wù)觀念,?！八脑u(píng)”即教師自評(píng),，教師互評(píng)，教師評(píng)校長，社會(huì)評(píng)學(xué)校，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向,。

1、于11月8日召開了支委會(huì),、行政會(huì),，傳達(dá)縣教工委關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德個(gè)體評(píng)價(jià)的會(huì)議精神,，學(xué)習(xí)教工委[xx]10號(hào)文件精神。接著召開了教職工動(dòng)員大會(huì),，明確了本次師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,、長期性和整改的工作要求、步驟,、達(dá)到的目標(biāo)等,。

2、以不同的形式向社會(huì)宣傳,，引起社會(huì)的關(guān)注,，讓全社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，征求社會(huì)各界人士的意見,，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍,。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé),。

3、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,，新課程改革的上場(chǎng),，使人們?nèi)找娓械缴媾c發(fā)展的巨大壓力，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來,，繼續(xù)教育,，終身學(xué)習(xí),，老師們已經(jīng)形成共識(shí)，也被提高到了一個(gè)前所未有的高度,。擁有微機(jī)的家庭日益增多,，老師們自覺地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，促進(jìn)自身全面的發(fā)展,。

1,、自評(píng)是基礎(chǔ)，互評(píng)是動(dòng)力,。教師依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的個(gè)體評(píng)價(jià)要求,，對(duì)自己的為人師表，敬業(yè)精神,，協(xié)作觀念,，學(xué)生愛心，廉潔從教等方面進(jìn)行自己評(píng)價(jià),，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，明確努力的方向。在此基礎(chǔ)上,，廣泛的發(fā)揚(yáng)民主,，相互評(píng)價(jià)同事在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的音符。從而互相學(xué)習(xí),、監(jiān)督,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

2,、在本年度的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)了一大批杰出,、優(yōu)秀教師,，如為搞好學(xué)校校園文化建設(shè)，夏海,、曹定友,、魏金模三位教師利用雙休日為學(xué)校油漆門窗;劉天芬老師為堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，沒時(shí)間在公公病危時(shí)去看望,，老人帶著遺憾離開了人世;張龍生教師為忙工作而延誤了妻子臨產(chǎn)時(shí)間,，自己的孩子永遠(yuǎn)沒能睜開那雙活潑的小眼睛。陳宗銀老師為了他的那個(gè)班,，致使自己的病情惡化了;陳西北主任為了老師們的利益常常廢寢忘食;周成模校長為了讓失學(xué)的孩子讀上書,，從自己本來很拮據(jù)的生活中抽出一部份羹來資助張小宏上學(xué)到現(xiàn)在……。教師們的先進(jìn)事跡太多太多,，這不能不說是我校師德師風(fēng)建設(shè)的成果,，也得到了教委部門高度的贊揚(yáng),，已寫成材料，將到全縣巡回演講,。

1,、個(gè)別年輕教師的責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的活力,。

2、部分老教師對(duì)新課程的學(xué)習(xí)不夠,，對(duì)新的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用能力差,。

1、對(duì)年輕教師要與老教師結(jié)對(duì),，以老教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來促使他們進(jìn)步,。

2、對(duì)老教師要加強(qiáng)教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn),，使他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與課程改革成為一個(gè)整體,。

“百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本”，師資隊(duì)伍建設(shè)就是學(xué)校工作的重頭戲,，因此,，我們做到：班子不散，力度不減,，步子不松,，使此項(xiàng)工作長期持久地開展。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十六

根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的部署,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持全面貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我在本學(xué)期大力開展學(xué)生養(yǎng)成教育,，取得了一定成效,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“請(qǐng)別忽視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，它關(guān)系到教育者的教育目的的成敗,?！比~圣陶也曾經(jīng)說過：“教育的真諦就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?！庇纱丝梢婐B(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,，它的目的是教會(huì)學(xué)生做人。通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，克服不良行為,，這就是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)。作為一所大校,，學(xué)生多,，班容量大，學(xué)生的行為習(xí)慣,，道德素質(zhì)的培養(yǎng)確實(shí)需要加強(qiáng),。從今年開始，我校以學(xué)習(xí)新頒布的.《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以樹立良好的師生形象,。首先,，我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求做到熟記于心,。

針對(duì)學(xué)生在上下樓梯及走廊內(nèi)不按交通規(guī)則亂行走，且經(jīng)常發(fā)生擁擠吵鬧現(xiàn)象,，教育學(xué)生“輕步走,，靠右行，不說話”,，并讓值周生檢查監(jiān)督,，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣,。針對(duì)學(xué)生喜歡亂丟垃圾的現(xiàn)象,，規(guī)定學(xué)生下課，放學(xué)前,，先檢查課桌,，地面是否有垃圾，要及時(shí)清理,，并專設(shè)衛(wèi)生小衛(wèi)士進(jìn)行檢查,，監(jiān)督，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，保持周圍環(huán)境的整潔,，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這一措施采取后,，班內(nèi)亂丟垃圾的現(xiàn)象明顯減少了,，對(duì)保持良好的衛(wèi)生環(huán)境起到了一定的作用。使學(xué)習(xí)環(huán)境更具優(yōu)雅,。針對(duì)有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣,，我不光靠制度來約束,，還以身作則來引領(lǐng)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛吃零食,，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑,，我總是不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來這些同學(xué)也就不好意思再隨意吃零食了而亂扔?xùn)|西了,。,，老師的良苦用心感動(dòng)了學(xué)生，在我們的教室中,，校園里,，漸漸地學(xué)生往地上亂扔廢物的現(xiàn)象基本沒有了。

經(jīng)常組織學(xué)生開展各種競(jìng)賽,，評(píng)比，互助活動(dòng),，對(duì)于各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，而對(duì)那些表現(xiàn)稍遜色一些的同學(xué)則主要以幫助為主，通過小組之間的評(píng)比,，競(jìng)賽,，激發(fā)他們的積極性和集體榮譽(yù)感，達(dá)到以情促進(jìn)的目的,。并通過網(wǎng)絡(luò),，電話等平臺(tái)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，校內(nèi)外齊抓共管,，以達(dá)到共同的教育目的,。

通過這些工作，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了明顯轉(zhuǎn)變,。我將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，讓我班每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十七

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么,，往簡單里說，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程,?！睆膮⒓庸ぷ鞯浆F(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作,。隨著工作時(shí)間的推移,，我越來越體會(huì)到學(xué)生具有良好習(xí)慣對(duì)于班級(jí)管理來說的重要性。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)小世界,，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大集體,。班主任作為班級(jí)工作的組織者,、引導(dǎo)者和實(shí)施者，怎樣才能把幾十個(gè)“小世界”統(tǒng)一成一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗集體呢？它不僅需要班主任強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和嚴(yán)格的班級(jí)的管理以及必要的權(quán)威,，同時(shí)還需要班主任具備一定的組織協(xié)調(diào)和管理能力，這是班主任做好工作的必要前提,，更是成功的保證,。

許多成功的例子告訴我，班級(jí)的管理光靠班主任一個(gè)人是不行的,。好的班主任不應(yīng)該長期靠人來管理人,，而應(yīng)該是依靠一種風(fēng)氣來管理人，從而使身處其中的每一個(gè)人都能體會(huì)到來自這種良好風(fēng)氣的影響,，起到“潤物細(xì)無聲”的效果,。

在班主任工作中，我體會(huì)到對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育,，必須居于各種教育手段之首位,。一個(gè)班集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束,，必將是一盤散沙,。因此，在我接任班主任伊始,，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到這些規(guī)章制度的重要性,。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做,，在明辨是非的同時(shí),，不斷增強(qiáng)自制能力。實(shí)踐證明,，這些措施的實(shí)行對(duì)一個(gè)最初班級(jí)的穩(wěn)定,，以及隨后班級(jí)管理中增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感都有很大的幫助。

開表揚(yáng),；向?qū)W習(xí)成績優(yōu)異,、或?qū)W習(xí)、表現(xiàn)上有突出進(jìn)步的學(xué)生，除了表揚(yáng)外還利用“家校路路通”給其家長發(fā)送短信,。讓學(xué)生體會(huì)到班主任對(duì)他的重視和注意,，讓學(xué)生明白他的每一個(gè)進(jìn)步老師都看在眼里，喜在心上,。事情雖小,，但卻起到了意想不到的良好效果，也得到了學(xué)生家長的真心支持與配合,。

實(shí)踐證明,，抓好養(yǎng)成教育，能最大限度的把各種規(guī)章制度真正落到實(shí)處,。雖然剛開始的時(shí)候班主任要投入很大的精力和時(shí)間,，但班級(jí)的好風(fēng)氣、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，則會(huì)起到事半功倍的效果,。

要想從根本上提高班級(jí)管理質(zhì)量，只靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，最有效最持久的管理應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下自己管理自己,。而在學(xué)生自我管理的過程中，一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍是不可缺少的,。班主任要靠這一批人來帶動(dòng)班級(jí)的管理，影響班級(jí)風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展,。因此在我擔(dān)任班主任的一開始,，就把班干部的充實(shí)、選拔,、培養(yǎng),、任用工作放在了重要的位置。要想使班干部隊(duì)伍真正成為班級(jí)工作的骨干力量和班主任的得力助手,，就要對(duì)班干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,，并做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常的工作中應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,，該放手的時(shí)候一定要放手,，讓他們?cè)诠ぷ髦袣v練工作的能力，幫助他們樹立在全班同學(xué)中的威信,。比如對(duì)衛(wèi)生委員的工作,，我要求他不僅要布置每一天的值日任務(wù)，更要負(fù)責(zé)對(duì)值日組的衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的方面不僅要指出來,，還要帶頭清掃。時(shí)間一長，威信樹立起來了,，開展工作自然阻力很小,。另外，在發(fā)揮班干部模范帶頭作用的同時(shí),，我注意提高他們自身素質(zhì)和管理水平,。我堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，不斷增強(qiáng)班干部的工作自信心和責(zé)任感。這樣一來,，班干部工作熱情高漲,，積極性提高，班里的各項(xiàng)工作在他們的帶動(dòng)之下穩(wěn)扎穩(wěn)打,、層層推進(jìn),，班級(jí)工作有聲有色。

一個(gè)班集體要想永遠(yuǎn)朝著健康,、正確的方向發(fā)展,，離不開強(qiáng)大的動(dòng)力。為此,，我采取“抓兩頭,，帶中間”的方法：對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生予以大張旗鼓的鼓勵(lì)，把他們作為榜樣樹立起來,。這樣的做法,，增強(qiáng)了他們的榮譽(yù)感、自豪感和自信心,，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性,。等于是有了班級(jí)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于班級(jí)中的一部分“問題學(xué)生”,，避免一棒子打死和單純的說教,，而是根據(jù)其問題的原因有針對(duì)性的開展工作，主要工作放在激發(fā)他們的自信心和自覺性上,，如果有進(jìn)步就立刻給予充分的肯定表揚(yáng),并以電話的形式及時(shí)通知其家長,。我利用以優(yōu)帶差的方法，小組互助學(xué)習(xí)實(shí)踐證明,，這一方法起到了非常良好的效果,。

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一位教師，特別是班主任的職業(yè)道德體現(xiàn),，也是班主任做好學(xué)生思想工作的前提,。班主任愛護(hù)學(xué)生,，不僅要坦誠無私，而且要有了解和貼近學(xué)生思想的愿望和行動(dòng),，只有這樣才能被學(xué)生所接受和理解,。在日常班主任工作中，我放平心態(tài),，始終用一顆平常心,，用一種平等的眼光來看待學(xué)生并和他們交往。

很多名人名言,，格言警句,，給人以奮進(jìn)，激昂,。讓同學(xué)們每天生活在這樣一個(gè)環(huán)境里,，那會(huì)是一個(gè)什么樣的結(jié)果，大家可想而知,。本學(xué)期我讓每人選一個(gè)自己喜歡的格言警句,，貼在自己桌子的右上角，讓它時(shí)刻提醒著自己,。

養(yǎng)成教育作為一種教育過程,，是永恒不變的，而作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的,。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要,，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開展系列的,、有所側(cè)重的,、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識(shí),，踐行道德規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一,。如本學(xué)期我積極開展了《珍愛生命》主題班會(huì),，《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會(huì)，《安全守紀(jì)行為》主題班會(huì),，《文明禮儀行為》養(yǎng)成教育主題班會(huì)等,。

一學(xué)期的班主任工作使我增長了知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何更好的與學(xué)生交流,，更好的管理一個(gè)班級(jí),。在這其間，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問,。作為一名班主任，在以后的工作中我一定要不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，努力提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的形式,。只有這樣,，才能與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，把班級(jí)管理工作做的更好,。把我班的養(yǎng)成教育工作做得更好，以不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十八

幼兒園階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時(shí)期,。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，在一定程度上還影響其能力,、性格的發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就應(yīng)充分地關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，并將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過程。現(xiàn)將本人在養(yǎng)成教育這方面總結(jié)如下：

俗話說"字如其人",，因?yàn)閷懽值暮锰幉粌H僅在于"實(shí)用",，其更大的意義在于練習(xí)寫字的過程，實(shí)際上就是陶冶情操,、培養(yǎng)審美能力,、提高文化修養(yǎng)的過程。我校自實(shí)施素質(zhì)教育以來,，就將書法列為了一門重要的課程,。在數(shù)學(xué)學(xué)科，教師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生的作業(yè)書寫提出了一定的要求：

1,、作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級(jí)(班),、學(xué)生姓名、"第幾本",，封面和封底都需保持清潔,，最好包書殼,。

2,、作業(yè)本寫字跡要端正,、清楚、整齊,。

3,、每次作業(yè)開始都要寫上"練習(xí)幾"及題號(hào)，每道習(xí)題要按課本順序書寫以便檢查,。

4,、作業(yè)中的直線要求用直尺畫。

5,、作業(yè)中遇到兩步以上運(yùn)算題,，一般要用"遞等式"書寫。

6,、糾正的題目,，要在評(píng)分格后重新做，不要把原題擦去或涂改,。

7,、應(yīng)用題寫答語時(shí)，要另起一行,，先寫"答";做方程時(shí)要注意先寫"解",。

認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義,。書寫美觀、工整是學(xué)生的基本功,。做數(shù)學(xué)作業(yè)一般要求學(xué)生書寫格式規(guī)范,，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書寫也要規(guī)范,，豎式計(jì)算時(shí)要用尺子畫等號(hào)線,。對(duì)于作業(yè)的書寫情況，教師要經(jīng)常講評(píng),，要以典型示范，以表揚(yáng)為主,。

聽：就是注意傾聽老師的講解和同學(xué)的回答;,。

想：就是想所學(xué)的內(nèi)容，自己學(xué)會(huì)了什么,，還有什么與別人不同的見解;,。

做：就是動(dòng)手操作學(xué)具和做練習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的習(xí)慣，首先要求學(xué)生聽課時(shí),，思想不要開小差或做小動(dòng)作,，注意力要集中;其次，要求認(rèn)真傾聽其他同學(xué)回答問題,，仔細(xì)研究他們回答得是否正確,，有沒有需要補(bǔ)充的;再次，要仔細(xì)觀察老師的演示和板書,，并按要求認(rèn)真地操作學(xué)具,，作好練習(xí)。

首先,，要選擇好思考的材料,，創(chuàng)設(shè)思考的情境。比如"車站",先讓學(xué)生獨(dú)立地解題,，然后再讓學(xué)生在小組中交流,，討論，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考,、合作交流,、有條理地思考問題的習(xí)慣，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

其次,，要重視提出問題。提出問題比解答問題更重要,，因此,，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，即使學(xué)生提出一些離奇的問題也不要緊,，教師也要引導(dǎo),、鼓勵(lì)，并和學(xué)生一起分析,、討論,，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如教學(xué)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,，教材提出了根據(jù)線段圖,，提出不同的問題。學(xué)生提出了兩個(gè)問題,。在此基礎(chǔ)上,，教師鼓勵(lì)學(xué)生："你還能提出其他問題嗎?能否試著解答出來。"并要求與自己小組成員嘗試解決了一些問題,。既學(xué)會(huì)了一類應(yīng)用題的解法,，又復(fù)習(xí)了前面的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和比的知識(shí),。

出處 m.sevw.cn

有了交流又可產(chǎn)生新的思考，從而使學(xué)生樂于思考,、勤于思考,、善于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本的習(xí)慣,，首先，根據(jù)不同的年級(jí)采取不同的方法,，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地讀課本,。其次，要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)題意獨(dú)立閱讀課本的習(xí)慣,。有些學(xué)生常依賴教師讀題和提示,，這不利于提高學(xué)生的思考能力。再次,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前和課后閱讀的好習(xí)慣,。

學(xué)生在讀課本時(shí)教師一定要要求學(xué)生做到"三動(dòng)"即動(dòng)腦,、動(dòng)筆和動(dòng)嘴。讀題時(shí)要讓學(xué)生積極的動(dòng)腦思考題目的關(guān)鍵部分，動(dòng)筆圈畫出題目的關(guān)鍵詞語，動(dòng)嘴讀出題目的主要條件和問題,，這樣可以加深學(xué)生對(duì)題目意義的理解,。

除了指導(dǎo)學(xué)生讀課本外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，在閱讀課外書的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)課外書中以及生活中的數(shù)學(xué)問題,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇十九

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,，開展了“文明養(yǎng)成教育月”系列教育活動(dòng)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本班響應(yīng)其號(hào)召開展工作情況總結(jié)如下：

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展,，在班級(jí)里加大了宣傳力度，利用班會(huì),、晨會(huì),、黑板報(bào)、班級(jí)宣傳欄等形式營造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持學(xué)生從我做起,，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升文明禮儀的自覺性,，讓文明禮儀意識(shí)深入人心,。

針對(duì)學(xué)校要求開展的相關(guān)活動(dòng)，我班積極響應(yīng)了這一號(hào)召,，同學(xué)們積極行動(dòng)配合,，結(jié)合本班特點(diǎn)開展豐富多彩的活動(dòng)，采取不同的辦法措施,，把文明禮儀教育貫徹到底,，并取得了不錯(cuò)的效果。

（1）查找“身邊不文明行為”,。我利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》中有關(guān)文明養(yǎng)成教育的內(nèi)容,，并結(jié)合內(nèi)容讓學(xué)生自查和查找身邊不文明的行為，填寫相關(guān)的表格,，之后由班委匯總在班里進(jìn)行宣讀，讓學(xué)生意識(shí)到這些不文明現(xiàn)象的危害性，然后由教師向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí),，減少不文明行為。

（2）文明禮儀板報(bào)的制作,。針對(duì)本次板報(bào)，我號(hào)召全班同學(xué)回去查找有關(guān)禮儀教育的內(nèi)容，以組為單位設(shè)計(jì)出一期板報(bào)，利用早讀時(shí)間各組展示交流并投票決定選出最優(yōu)繪制在本班板報(bào)上,，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙查找的過程中豐富自己的文明禮儀知識(shí),，增強(qiáng)其文明意識(shí)。

（3）開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。本次班會(huì)我提前讓班委準(zhǔn)備,，包括節(jié)目的流程,、主持人選定、道具的準(zhǔn)備等等,，班委作出班會(huì)總策劃后與我商議,，經(jīng)過與我討論后學(xué)生開始準(zhǔn)備,，班會(huì)中通過小品讓學(xué)生查找不文明現(xiàn)象并指出糾正,；利用搶答得小禮品的形式來考大家一些相關(guān)的禮儀禮節(jié)的問題,，加深學(xué)生印象；通過把自己的陋習(xí)寫在紙條上“丟掉”寓意告別陋習(xí)來表達(dá)自己的決心等等多樣的形式來培養(yǎng)同學(xué)們的自主性、自覺性,，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的文明言行,，使其能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,。

（4）加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查,。除了班委外,，在班里投票選出一名“文明禮儀檢查員”,，該員結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)督檢查，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的儀容儀表,、行為舉止,，包括著裝、?？?、發(fā)型、抽煙,、課間大吵大鬧等不文明行為,，凡是違反者受相關(guān)規(guī)定的處罰和扣分。

（5）加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練,。按照學(xué)校和部里規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行站姿和坐姿的訓(xùn)練,，表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行示范和糾正其他錯(cuò)誤姿態(tài)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生增加訓(xùn)練時(shí)間,，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中號(hào)召學(xué)生相互學(xué)習(xí),、相互督促，營造一個(gè)積極向上,、共同進(jìn)步的環(huán)境,。

（6）加強(qiáng)宿舍的管理。每個(gè)星期突擊檢查學(xué)生的宿舍,，必要時(shí)拍相關(guān)的照片,，對(duì)表現(xiàn)好的宿舍給予肯定，對(duì)表現(xiàn)差的宿舍扣分并令其短時(shí)間內(nèi)改正,，屢教不改者取消住校資格,。

（7）師德表率，以身作側(cè),。正所謂身教重于言教,，為了使學(xué)生真正將所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)落實(shí)到自己的行動(dòng)中，教師之間見面相互禮貌問好,，相互幫助,；見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來等等，所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育,。

之前在日常管理中,本班存在的問題主要有著裝的不規(guī)范,、上課愛睡覺、衛(wèi)生習(xí)慣差,、偶有頂撞老師等不文明行為,通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),，學(xué)生的不良行為習(xí)慣減少了很多,例如本班學(xué)生是一個(gè)性格很沖,不太受管教的學(xué)生,時(shí)常會(huì)頂撞老師,作為班主任一味的批評(píng)教育是不行的,我會(huì)私下找他談心,正確的引導(dǎo)他,并利用班會(huì)讓他上臺(tái)檢討自己,順勢(shì)展開“文明行為”的班級(jí)討論,總結(jié)出哪些文明行為要遵守,哪些不文明行為要改正,班上同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法,，最后大家承諾要努力向文明陋習(xí)說再見.此外發(fā)生改變的還有我班不愛戴校卡的開始時(shí)常低頭查看自己的?？◥坌纳绲慕?jīng)常去呼吁愛心捐書總是自覺的打掃教室衛(wèi)生紀(jì)律委員時(shí)常提醒學(xué)生上課要認(rèn)真聽課不要睡覺舍長安排監(jiān)督宿舍每天的值日人員課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少等等,基本上做到向老師,、長輩主動(dòng)問好；不亂扔,、亂倒,、亂吐、亂畫,，養(yǎng)成把紙屑,、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣,；大部分學(xué)生做到衣著整潔,、大方、得體,、美觀,能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,，自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟,、亂,、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度,、遵守課堂紀(jì)律,、衛(wèi)生公約作為基本要求,能專心聽講,、服從教師管理,整體上提升了學(xué)生文明素養(yǎng),。

本次文明禮貌月活動(dòng)，雖然還存在一些不足,比如有些學(xué)生,自制力差,容易出現(xiàn)反復(fù),個(gè)別同學(xué)對(duì)養(yǎng)成教育重視程度不夠,成效不夠顯著等,但我班大多數(shù)學(xué)生在禮貌待人和行為習(xí)慣上方面取得了可喜的進(jìn)步,。但是文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明禮儀之花常開不敗.

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇二十

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，激勵(lì)和調(diào)動(dòng)我校廣大教師的積極性,，構(gòu)建和諧校園,，加快促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育,，根據(jù)教育部關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知精神,，全面落實(shí)《臨清市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排意見》精神，并結(jié)合我校的實(shí)際,，丹青小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)集中在20xx年11月20xx年1月10日進(jìn)行,。根據(jù)實(shí)施方案和工作流程安排，20xx年11月21日12月15日的分析評(píng)議,、查擺整改階段活動(dòng)順利結(jié)束,，總結(jié)如下,。

丹青小學(xué)在陳善東校長的引領(lǐng)下，按照活動(dòng)流程分別進(jìn)行了2次師德建設(shè)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。

20xx年11月22日在丹青小學(xué)辦公室召開了丹青小學(xué)全體教職工參加的師德師風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng),。活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別帶頭學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)建設(shè)60條》,、《師德師風(fēng)建設(shè)手冊(cè)》,，以及依法執(zhí)教的上級(jí)文件精神和有關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容。班主任老師分別就學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際做了討論交流,。

20xx年11月24日在丹青小學(xué)辦公室召開丹青小學(xué)全體教職工參加的丹青小學(xué)教師師德師風(fēng)民主生活會(huì),。活動(dòng)中,，陳善東校長主持學(xué)習(xí)了當(dāng)今社會(huì)上存在的種種師德建設(shè)的負(fù)面現(xiàn)象,，并深入分析其原因和應(yīng)對(duì)策略?？偨Y(jié)了近期師德師風(fēng)建設(shè)工作所取得的成績,，找到存在的問題，并對(duì)本期的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了部署,。陳校長在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們要以此為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,，懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，要在思想政治上,，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。下一步我們要進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅(jiān)持兩手抓,，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合,，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理,，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，把工作做實(shí),、做嚴(yán),、做細(xì)。

張大嶺副校長從教師健康心理和克服職業(yè)倦怠方面引領(lǐng)大家進(jìn)行了學(xué)習(xí),。之后,，每一位教師本著坦誠的自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，反思自己的教育教學(xué)行為,，對(duì)自己存在的不足和今后的努力方向燈方面進(jìn)行了發(fā)言交流,。大家一致表示，向社會(huì)上和身邊先進(jìn)的師德榜樣看齊,，努力在工作中愛崗敬業(yè),，為人師表。

1,、學(xué)習(xí)師德建設(shè)文本,。每一位教職員工根據(jù)個(gè)人情況分別進(jìn)行了師德建設(shè)規(guī)范等加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)的文本學(xué)習(xí),，并根據(jù)文本及時(shí)做好了學(xué)習(xí)筆記,。

2,、討論交流總結(jié)師德行為,。全體教師分年級(jí)組，分科目,，利用課余充分交流討論同事之間的規(guī)范的師德行為,，同時(shí),，進(jìn)一步反思自身不足,。

3,、12月10日15日，開展了我身邊的師德榜樣征文活動(dòng),。中,、高年級(jí)全體學(xué)生和全部任課教師參加,，張大嶺副校長負(fù)責(zé)組織工作,，將“我身邊的師德榜樣征文活動(dòng)”扎實(shí)開展起來。通過活動(dòng),，總結(jié)出臧東霞,、劉艷華、汪愛華等老師的模范的師德榜樣,，同時(shí)進(jìn)一步和諧了師生關(guān)系,，鍛煉了學(xué)生的寫作能力。

目前,，丹青小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)第二階段任務(wù)已經(jīng)完成,，正著手第三階段的活動(dòng)任務(wù)。希望我校的師德教育在扎實(shí)的集中教育活動(dòng)中,，逐步煥發(fā)積極的新面貌,。下階段工作打算：

1、對(duì)前一階段的工作作總結(jié)回顧,，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。

2、抓好特色性的工作,。

3、廣泛深入抓教育,，建章立制強(qiáng)管理,。

4,、實(shí)施監(jiān)督檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移,、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效,，徹底糾正不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們丹青小學(xué)的明天會(huì)更美好,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇二十一

通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要精神，對(duì)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良的教師作風(fēng)，具有十分重要的意義,。具體而言,，廣大教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)做到：

一、教師要帶頭堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感,。

理想信念是人們對(duì)美好未來的向往和追求,，是人們對(duì)于自身及國家未來發(fā)展所持有的堅(jiān)定不移的態(tài)度，是人們的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的集中反映,。教書育人，播種未來,，科學(xué)而崇高的理想信念,，是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的旗幟，也是引領(lǐng)廣大教師傳播文明的指路明燈,。廣大教師理想信念堅(jiān)定與否,，直接關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)價(jià)值目標(biāo)能否最終實(shí)現(xiàn),。教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，首先要帶頭堅(jiān)定理想信念。

理想信念源自現(xiàn)實(shí),，又高于現(xiàn)實(shí),，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,，更不是高深莫測(cè)的存在,，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn),。就此而論,，教師理想信念的堅(jiān)定，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián),。廣大教師只有增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,，通過教書育人為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，才能得到他人和社會(huì)的認(rèn)可,，才能有成就感,、幸福感和榮譽(yù)感，才能使自己的人生綻放出絢麗的色彩,，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

二、教師要帶頭堅(jiān)守職業(yè)操守,，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感,。

育人先育己,。教師首先要不斷提升自己的職業(yè)操守,。教師的職業(yè)操守，是同教師的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合教師職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和,。教師的職業(yè)操守既是教師在教學(xué)過程中必須遵守的行為規(guī)范,，又是教育行業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù)。作為人類文明的創(chuàng)造者和傳播者,，教師隊(duì)伍職業(yè)操守的水準(zhǔn)關(guān)系到國家和民族的未來,。因此，教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，重點(diǎn)就是堅(jiān)守良好的職業(yè)操守,。

中華文明五千年，一直有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，教師高尚的職業(yè)操守也一直影響和感染著無數(shù)的國人,。人們經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣的詩句來描繪教師的默默奉獻(xiàn),，用“一日為師,，終身為父”來表達(dá)對(duì)教師的無限崇敬，用“辛勤的園丁”“人類靈魂工程師”來頌揚(yáng)教師的高貴品格,。長期以來,，廣大教師在教書育人的實(shí)踐中認(rèn)真負(fù)責(zé)，以恭敬,、嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的教師職業(yè),，對(duì)教職工作一絲不茍、忠于職守,，為實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)而努力奮斗,。他們?yōu)閲医逃聵I(yè)的發(fā)展，為廣大青少年的成長成才,，付出了大量心血,，贏得了祖國和人民的愛戴。

三,、教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,，增強(qiáng)為人師表的使命感。

教師的修身立德,，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國古代的儒家思想,，一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家、治國,、平天下,，在這其中，修身是本，是齊家,、治國,、平天下的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人的修身立德,，不僅包含著為人,、處世的人生智慧，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，其前提和基礎(chǔ)就是教師首先要不斷提升自己的個(gè)人修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷提升自己教書育人的水平,。

在新的事物、新的理念,、新的思想,、新的知識(shí)層出不窮的當(dāng)代，提升自己的個(gè)人修養(yǎng),，不僅僅是提升自己的道德品質(zhì),，還包括提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。為此,，教師要始終按照習(xí)近平總書記所要求的那樣,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。.

學(xué)為人師,，行為世范,。教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還必須堅(jiān)持為人師表,，把做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人作為自己的畢生使命,。廣大教師應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，一位富有人格魅力,、為學(xué)生膜拜并效仿的教師,，一定是一位注重修身立德,、充滿為人師表使命感的教師。教師個(gè)人的修身立德,、為人師表,，既是教師職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ),，也是教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ),。

在實(shí)踐過程中我深切體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕就能形成的，需要社會(huì),、學(xué)校和家庭的共同關(guān)注,，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀;同時(shí)需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷提高自身素質(zhì),，努力成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

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教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇二十二

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作又將在繁忙中結(jié)束。現(xiàn)將本人一學(xué)期中師德師風(fēng)情況小結(jié)如下：

切實(shí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作,，對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，要提高自身的師德修養(yǎng)。

首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,。本人平時(shí)在做好知識(shí)的傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育，做到關(guān)心他們的生活,，了解他們的性格和脾氣,，愛好和特長,，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野,，不斷豐富，充實(shí)自己,，有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人,，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，力所能及地站在教改的前沿,。

對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生;能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展;能充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,，要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神,。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的,，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自己,，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程,。教育大計(jì)，教師為本;教師素質(zhì),，師德為本,。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過硬,、知識(shí)淵博,、品格高尚、精于教育,、善于育人”的好教師,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇二十三

教育發(fā)展教師為本,，教師素質(zhì)師德為本,。建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,。根據(jù)縣教育局“師德建設(shè)年”的.要求，結(jié)合我校實(shí)際,，本學(xué)期開學(xué)以來,，我校繼續(xù)以“強(qiáng)師德，鑄師魂,，樹師風(fēng)”為主題,，開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為了扎實(shí)有效地開展本次教育活動(dòng),，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組,，以校長為組長，學(xué)校黨支部書記為副組長,，學(xué)校政教處主任,、辦公室主任、教務(wù)處主任,、總務(wù)處主任及各年段長為成員,，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí),、活動(dòng)落實(shí),，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的理念，事事做表率,、處處做榜樣,，保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,，工作量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂,、深入學(xué)生當(dāng)中去,。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：

1、嚴(yán)在明處,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義,、要求、方法,、步驟和結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛理解和支持,。

2,、嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細(xì),，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作有章可尋,，又使工作井然有序,。3、抓行動(dòng),，大興“三風(fēng)”,。

（1）團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢(shì)，并在教育教學(xué)實(shí)際中具體的體現(xiàn)出來,。

（2）民主風(fēng),。充分發(fā)揮校委會(huì)的職能。謀事求詳,、監(jiān)督求廣,、評(píng)議求實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

（3）求實(shí)風(fēng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入一線,，多次召開教師座談會(huì)，征詢學(xué)校管理工作的意見建議,，關(guān)心教職工生活,，把溫暖送到每一位教師心中。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

在組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“明溪縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”并充分討論取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法,，依法執(zhí)教,，時(shí)刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,；在社會(huì)上樹立“最文明群體”形象,，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。

在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我校下發(fā)了《關(guān)于在我校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施意見》制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，完善教師一日規(guī)范,，強(qiáng)化評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度,，靠正面教育、靠榜樣引導(dǎo),、靠制度約束,，既對(duì)教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū),。使教師始終以“傳道,、授業(yè)、解惑”為己任,，視“正己,、愛生、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式,，主動(dòng)出擊,，爭(zhēng)取學(xué)生家長和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。

為進(jìn)一步提高全體教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì),，本學(xué)期開學(xué)初,，我校就在全校教工大會(huì)上明確提出，每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，以年段或備課組為單位,，要求定主題、定內(nèi)容,、定主講人,、定地點(diǎn)開展思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好活動(dòng)記錄,。參加學(xué)習(xí)情況納入考勤,。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，要求全體在工作中要認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),。以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念,，形成全員育人、全科育人,、全程育人的良好模式,。

1.樹立課程意識(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。各學(xué)科教學(xué)要切實(shí)體現(xiàn)德育功能,，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。按照新課程所倡導(dǎo)的將知識(shí),、能力與情感,、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中的整合,，抓住課堂主渠道,，采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),，把傳授知識(shí)同陶冶情操,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的情感體驗(yàn),，使教學(xué)過程既是學(xué)生知識(shí)與技能的增長過程,，也是學(xué)生健全人格和良好品德的發(fā)展過程。

2.探索建立適應(yīng)新課程要求的班主任制與導(dǎo)師制相結(jié)合的育人模式,，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,。每個(gè)班級(jí)形成以班主任為管理核心，以若干位任課教師為導(dǎo)師的德育工作小組，全班學(xué)生按性別,、學(xué)習(xí)程度,、品德表現(xiàn)等要素分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組配一位導(dǎo)師（任課教師）,，為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、品德和心理等方面提供全方位,、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助,。學(xué)校制定具體的考評(píng)方法將每位導(dǎo)師指導(dǎo)的小組成員的綜合表現(xiàn)情況與導(dǎo)師的年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來,，將導(dǎo)師制落到實(shí)處,。

教育行業(yè)從業(yè)者的師德師風(fēng)總結(jié)篇二十四

師德，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來,，我作為一名中學(xué)教師積級(jí)參于到這次的活動(dòng)中來,。通過學(xué)習(xí)、研討,、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式,，我不但對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一,、要有一顆滿懷關(guān)愛的心,。師愛是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡稱為“師愛”，是師德的核心,，即“師魂”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此,，成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心，這是師德之本,！

二,、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解,、有人支持,，也有人不理解、還故意為難教師,。教師的全部工作就是教書育人,，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,，才能最大限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長,、社會(huì)人士的理解與支持。

三,、要有理想,。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械,，枯燥無味,，從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了！這是很危險(xiǎn)的信號(hào),！因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛和忠誠，就會(huì)放任自由,。這是一種對(duì)自己,、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò),，嚴(yán)重的還可能誤人子弟,！因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生,；哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師,。我們一定要有理想，要有目標(biāo),，要有動(dòng)力,！

四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。在今天信息時(shí)代背景下,，社會(huì)科技、知識(shí)飛速發(fā)展,。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭,、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了,。而且特別是現(xiàn)代家庭,、社會(huì)思想超前，理念新穎,，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對(duì)教育教學(xué)工作的開展也會(huì)顯得相當(dāng)困難,。因此,，無論任何一學(xué)科的教師，在社會(huì)呼吁要造就一專多能型的人才的要求下,，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì),！一位知識(shí)淵博，理念新穎,、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊,！

五、要有良好的作風(fēng),。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者,，教師的行為舉止,、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。因此,，作為一名合格的人民教師無論在工作上,、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己,，處處要以為人師表自律,，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,，人際關(guān)系要和諧明朗,，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象，才能幫助,、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才,！

總之，通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足,。通過參于這次活動(dòng)，我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變,，對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí),。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中,，我將更加努力,、更加完善自己，揚(yáng)長避短,！爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,！