偶爾的放松和調(diào)整,，對(duì)于邁向成功是必要的。注重結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性，包括引言,、主體和結(jié)論的合理組織和連接,。掌握一些寫(xiě)好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要,。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇一

好了,，下面我們來(lái)介紹一下,，各種的各種類型的寫(xiě)法：

首先,，寫(xiě)人的是我們最先接觸的一類,，也是作文中最基礎(chǔ)的入門(mén)功夫，那么應(yīng)該如何把這門(mén)功夫練好呢,？我們來(lái)看下面這幾步：

我們看一個(gè)人,，通常都是看外型，這才是第一感覺(jué),，最直接,，最簡(jiǎn)單的感覺(jué),。外型又要從哪些方面來(lái)看呢？無(wú)非就是從上到下從左到右了,，始終要有一種基本的順序,。比如：我寫(xiě)一個(gè)人，我可以先寫(xiě)他是一個(gè)什么人,，年齡,，給人第一眼看上去是什么感覺(jué)（精神，快樂(lè),，漂亮……）然后,，從頭開(kāi)始：臉，鼻,，嘴,，眉毛，耳朵,，眼睛,，頭發(fā)，胡子……其中,，不是要你什么都寫(xiě),，什么都詳詳細(xì)細(xì)的描畫(huà)，只要體現(xiàn)出一個(gè)人的基本特征就可以了,。尤其注意,，“眼睛是心靈的窗戶”，一個(gè)人的心靈,，你對(duì)他的感覺(jué),，第一特征就是通過(guò)眼睛體現(xiàn)出來(lái)的，這是刻畫(huà)一個(gè)人性格和形象的最好的方式（炯炯有神,，黯淡無(wú)光,，熠熠生輝，盼顧生輝,，布滿血絲的眼睛……）,。然后，一個(gè)人的頭發(fā)體現(xiàn)人的精神狀態(tài),，比如說(shuō)：精神的短發(fā),；飄逸的長(zhǎng)發(fā)；烏黑靚麗的頭發(fā),；微卷的頭發(fā),，淋了雨，頭發(fā)緊緊地貼在額頭上……所以有重點(diǎn)地描畫(huà)一個(gè)人的外型，可以很好的表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在,，加入一些華麗的詞語(yǔ)和手法,，可以讓更為出彩，也可以讓你刻畫(huà)的人物如在眼前,。

寫(xiě)完外型,，這就是最基本的人物框架就出來(lái)了。我們要做的就是豐滿這個(gè)人物形象,。通過(guò)什么豐滿呢,？無(wú)非也就是：動(dòng)作，語(yǔ)言,，神態(tài),，以及通過(guò)這些東西所表現(xiàn)出來(lái)的人物性格。這些東西又要借助一個(gè)什么東西出現(xiàn)在我們的里,，從而來(lái)收獲我們想要的效果呢？這就是通過(guò)敘述一個(gè)人的一件事情或幾件事情來(lái)反映一個(gè)人物的基本性格,。這事情可以選擇我們都經(jīng)常遇到的（比如說(shuō)買(mǎi)菜,，是如何討價(jià)還價(jià)的……），體現(xiàn)出這個(gè)人的與眾不同,；也可以選擇特殊的事情（比如說(shuō)什么大事情啊,，起火什么的……）表現(xiàn)一個(gè)人的臨危不亂，性格堅(jiān)韌等,。

好了,，的基本框架出來(lái)了，但是不要忘了一點(diǎn)哦,。什么都要加上我們心里的想法,，豐富內(nèi)涵。比如自己覺(jué)得這個(gè)人怎么樣啊,，好不好啊,，什么地方值得學(xué)習(xí)啊，什么地方我們要引以為鑒啊,，從他這里我們學(xué)到了什么,，得到了什么啊……這樣，才是一篇完整的,。

寫(xiě)完了基本外型,，o，寫(xiě)景的主要問(wèn)題就解決了,。但是,，我們要順便解決一下把寫(xiě)活的問(wèn)題了。當(dāng)然，還是一樣,，加入自己的所想,，所思所感，以情動(dòng)人,，寫(xiě)景的寫(xiě)死了,，沒(méi)感情，別人就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)興趣,，寫(xiě)活了,，帶著感情的山山水水，就人人都會(huì)期待會(huì)神往,。感嘆一下大自然造物的神奇啊,，感嘆一下祖國(guó)山水的秀美啊，感嘆一下能工巧匠們的奇異構(gòu)思啊,，感嘆一下作者的匠心獨(dú)運(yùn)啊,。寫(xiě)景的就o了。

記敘文還是比較好寫(xiě)的,，存在的問(wèn)題應(yīng)該不是很大,。無(wú)非就是六要素：時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、起因、經(jīng)過(guò),、結(jié)果,。

但是要特別提出注意的一點(diǎn)就是：記敘文不是流水賬，要有輕有重,，有詳有略,，通篇下來(lái)波瀾不驚，沒(méi)什么意思,，讀者看起來(lái)也沒(méi)興趣,。什么時(shí)候要寫(xiě)的詳細(xì)呢？事情的關(guān)鍵部分,，體現(xiàn)事情中心的一句話,，一舉一動(dòng)，都可以詳細(xì)描寫(xiě),，突出其在中的重要性,，也體現(xiàn)出自己寫(xiě)這篇的心意。其他部分可以略寫(xiě),，稍稍帶過(guò),。故事情節(jié)也要有起有伏,，所謂的“文如看山不喜平”，有跌宕起伏的情節(jié)才會(huì)更加的引人入勝,，引起讀者的好奇心,，想看下去。這才是好,。

最后就是對(duì)于這件事情的看法了咯,。自己覺(jué)得這件事情怎么樣啊，好不好對(duì)不對(duì)啊,，如何發(fā)生的啊,，來(lái)龍去脈啊，都可以寫(xiě)一下,。你可以把這些表達(dá)自己感情的事情放在結(jié)尾,，有些什么思想收獲；也可以把他們放在中間,，采用夾敘夾議的手法,。比如：我放學(xué)回家，看見(jiàn)了馬路上有人被車(chē)撞了,，司機(jī)怎么做,，態(tài)度如何。是趕快跳下車(chē)來(lái),，把傷員送醫(yī)院，還是不管不顧,，或者說(shuō)是下車(chē)罵人,。交警叔叔來(lái)了，又是怎么處理這件事情的,。中間,，他每做一個(gè)什么事情，我就可以想,，他這是干什么,，他準(zhǔn)備接下來(lái)要干什么，這樣對(duì)不對(duì),？然后他又怎么做,，結(jié)果出乎我的意料，世上還是好人多啊,。等等這樣的思想也可以在記敘事情的時(shí)候同時(shí)寫(xiě)出來(lái),。這樣的鋪墊本身也就是有了一個(gè)起伏，什么誤會(huì)啊,，什么形象突然高大起來(lái)啊,，什么終于明白了啊，這種句子在中不要怕多，有了各種情節(jié),，故事就好開(kāi)展了,，情節(jié)有時(shí)候比文采更容易吸引人。尤其是在這種敘事的里面,。

這個(gè)不想說(shuō)太多,，出題的可能性也沒(méi)有前面那三種高，本身考驗(yàn)的是想象能力,，只要夸張,，不違法，想怎么玩怎么玩,。但是要注意用詞,，這是將來(lái)的事情，正在啊,，曾經(jīng)啊,，之類的詞看清楚地方再用。還有,，想象文啊,，就要分清楚想象，期待,，夢(mèng)見(jiàn),，幻想……這些詞匯的基本含義。想象,，是自己的.想法,，可以是空想，也可以是理想,；什么幻想啊,，這是一種空想，在大多數(shù)情況下是,，難以實(shí)現(xiàn)的,，要注意詞語(yǔ)的用法，不要什么幻想自己是醫(yī)生啊,，自己是醫(yī)生這一點(diǎn)是通過(guò)自己的努力可以做到的,，并不是不切實(shí)際的，所以不要用幻想,，可以用想象,，也可以用夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名醫(yī)生。

其他就是注意一些基本詞語(yǔ)的理解和使用了,。這個(gè)不詳細(xì)說(shuō)了,。

這個(gè)很好寫(xiě),，對(duì)于提高語(yǔ)文水平也很有幫助。第一,，你要提高語(yǔ)文水平要多看書(shū)啊,，很有一些什么收獲，記下來(lái)就是了,。這就是讀后感,。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇二

讓孩子比較以下三句話。

張三說(shuō)：“……”,；

張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”,；

張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”

顯然,，讓人物說(shuō)話有多種方式,，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升,，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě),，不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。

遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí),，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人,，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)？最常用的就是“我心想”,。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的,。我心想：天哪！這該怎么辦呢,？”

按照蔣老師“寫(xiě)想不用想”的技巧,，去掉：“我心想”三個(gè)字如何？“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的,。天哪！這該怎么辦呢,？”是不是更簡(jiǎn)潔精練,？別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞。

作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng),？都是成語(yǔ)惹的禍,！蔣老師此言一出震驚四座。不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎,？其實(shí)不然,，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí),，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了,，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái),。什么天高云淡、風(fēng)和日麗,、桃紅柳綠,、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙,。

比如,，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢,，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂,，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚,，暖暖的，癢癢的,?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不細(xì)的難題,。

到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě),。如有的孩子會(huì)寫(xiě)：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí),，卻嘩嘩下起雨來(lái),。雨珠在下，淚珠在滴,，老天也好像在為我哭泣,。”

孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng),。但是很多孩子只要一寫(xiě)環(huán)境,，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭,、小鳥(niǎo)歌唱,、小雨哭泣，成了套路,，難道世界上只有小草,、小鳥(niǎo)、小花嗎,？為什么不能寫(xiě)身邊更真實(shí)的東西呢,？云、霧,、桌子,，哪怕是電線桿都可以寫(xiě),，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里,。

文章要一波三折才好看,，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫(xiě)出一波三折的內(nèi)容,，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞,，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞。

某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,，讓人看得眼花繚亂,。”（一句話把文章就給寫(xiě)完了）,。

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起,，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間,，他手腕輕輕一抖,，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著,，向這邊飛來(lái),，讓人看得眼花繚亂?！币粋€(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè),，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。

還是針對(duì)作文寫(xiě)不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事,。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳,，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了,！

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒(méi)有,，把老師讀到斷氣為止,。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練,。比如，,。,？！……：“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎,？沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái),。

經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫(xiě)了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了,，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,，還會(huì)用反問(wèn)句了，這些句子加進(jìn)去后,，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái),。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫(xiě)不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯,，進(jìn)步很快,。

這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫(xiě)短句。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(zhǎng)句,，而長(zhǎng)句寫(xiě)不好就變成病句,。事實(shí)上很多作家也是以寫(xiě)短句見(jiàn)長(zhǎng)的，像沈從文,、汪曾祺,。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句,，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多,。如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,，很挺拔的樣子,。”

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇三

作文如何寫(xiě)外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“xx可漂亮了,，她有一頭卷卷的黃頭發(fā),，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子,，還有一張櫻桃小嘴,。”

如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍,，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。

讓孩子比較以下三句話,。

張三說(shuō)：“……”;

張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”;

張三攤了攤手,，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”

顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式,，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě),，不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”,。

最常用的就是“我心想”,。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

按照蔣老師“寫(xiě)想不用想”的技巧,，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的,。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞。

其實(shí)不然,，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中,，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了,，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái),。

什么天高云淡、風(fēng)和日麗,、桃紅柳綠,、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙,。

比如,，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢,，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂,，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚,，暖暖的，癢癢的,?！?/p>

想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不細(xì)的難題,。

對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子,，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非常”想一想,?？催^(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很,，非?！薄?/p>

到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě),。如有的孩子會(huì)寫(xiě)：“早上天氣還挺好的,，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下,，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣,?！?/p>

為什么不能寫(xiě)身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧,、桌子,，哪怕是電線桿都可以寫(xiě)，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里,。

文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,，你不能強(qiáng)求他們寫(xiě)出一波三折的內(nèi)容,，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞,。

某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,，讓人看得眼花

繚

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起,，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間,，他手腕輕輕一抖,，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著,，向這邊飛來(lái),，讓人看得眼花

繚

一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè),，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。

還是針對(duì)作文寫(xiě)不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事,。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳,，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),，甚至逗號(hào)都沒(méi)有，把老師讀到斷氣為止,。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，,。?!……：“”

這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái),。

經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫(xiě)了,、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了,，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問(wèn)句了,，這些句子加進(jìn)去后,，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。

一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫(xiě)不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,，收效明顯,，進(jìn)步很快。

這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫(xiě)短句,。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(zhǎng)句,，而長(zhǎng)句寫(xiě)不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫(xiě)短句見(jiàn)長(zhǎng)的,，像沈從文,、汪曾祺。

家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù),，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句,，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。

如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香,。一根一根都看得那么清楚,，很挺拔的樣子?！?/p>

老師認(rèn)為,，孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作一般要走過(guò)4個(gè)階段：

第1階段：寫(xiě)作并不神秘;

第2階段：寫(xiě)作需要技巧;

第3階段：寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)個(gè)性;

第4階段：寫(xiě)作就是生活。

一些孩子在大量讀寫(xiě)中,，在老師的幫助下會(huì)順利走到第三階段,，甚至第四階段;但是也有很大一批孩子無(wú)法跨越第二階段。

傳授的技巧就是針對(duì)這些部分孩子,。家長(zhǎng)完全可以在家里運(yùn)用以上技巧對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。

而對(duì)于那些已經(jīng)走到第三、第四階段的孩子,，爸爸媽媽需要做的就是保證他們大量的閱讀,，鼓勵(lì)他們的個(gè)性創(chuàng)作。

熟能生巧,，經(jīng)過(guò)練習(xí),，筆頭熟了,，素材多了，寫(xiě)起文章來(lái)必須也就得心應(yīng)手了,。

總之,，在作文教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生擦亮慧眼找材料,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)模仿,、遷移，鼓勵(lì)學(xué)生記日記積累,，組織學(xué)生創(chuàng)作投稿，必然能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣,，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

學(xué)之道——善學(xué)者,事半而功倍,又從而悅之。不善學(xué)者,事倍而功半,又從而厭之,。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇四

1,、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法,、換題法,。

2、有一張可愛(ài)的臉蛋：書(shū)寫(xiě)要工整,，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞?xiě)多好,，不得使用涂改液，不得隨意修改,，特別是開(kāi)頭,、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句，不能修改,。

4,、有一身漂亮的衣裝：(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己);(2)一個(gè)好故事(好布料);(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì));(4)一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言(好花紋,、好色彩),。

5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘,、描寫(xiě),、引用開(kāi)頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾：議論反問(wèn)式、含蓄余味式,、贊美抒情式,、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式,、聯(lián)想做夢(mèng)式,、決心號(hào)召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲);(4)用景物描寫(xiě)渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾),。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇五

英語(yǔ)作文在六級(jí)考試中占據(jù)總分的百分之十五，比重大同樣也要求高,，但是想拿高分卻往往不那么容易,，寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的作文對(duì)考生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的要求是一方面，同時(shí)還需要考生有獨(dú)特的思想和寫(xiě)作技巧,，下面一篇文章是英語(yǔ)英語(yǔ)六級(jí)作文寫(xiě)作滿分技巧,，大家不妨學(xué)習(xí)一下。

文章中心句是整個(gè)文章的主題和寫(xiě)作圍繞的中心,，通常應(yīng)該放在段落的開(kāi)端,，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達(dá)的主旨意思，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰,，邏輯性強(qiáng),，文章的整體結(jié)構(gòu)合理。

中心句在作文中可以起到承接上下文的作用,，放在段尾也可以起到總結(jié)全文的作用,。

這一方法對(duì)于寫(xiě)作初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是有一定困難的，因此在六級(jí)考試中,，為了減少不必要的錯(cuò)誤和損失,，大家盡量將中心句放到文章的開(kāi)頭以保萬(wàn)無(wú)一失。

文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的,，所以為了突出主題,，關(guān)鍵詞需要盡量寫(xiě)得具體些。

這里對(duì)“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的方法,。

精確仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章主旨,、寫(xiě)好段落中心句的重要前提之一，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定難度,。

中心句及關(guān)鍵詞確定后,，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架,。

實(shí)質(zhì)上,，針對(duì)關(guān)鍵詞測(cè)試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類的過(guò)程。

有一種常用的行文方法就是句子展開(kāi)前加以設(shè)問(wèn),，然后解答,，即設(shè)問(wèn)-解答(why-because)的方法，利用問(wèn)題引出自己需要的話題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點(diǎn),，同時(shí)緊緊圍繞主題,。

英語(yǔ)寫(xiě)作除了要求大家在詞匯量和語(yǔ)法上有一定的積累外，也需要大家注意總結(jié)一些常用的寫(xiě)作技巧,，把技巧運(yùn)用于文章中,，你的文章必然會(huì)讓讀者眼前一亮,，希望以上英語(yǔ)六級(jí)滿分作文寫(xiě)作技巧對(duì)大家的復(fù)習(xí)會(huì)有幫助。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇六

1．在個(gè)人求職自薦信中你必須要以一兩句話來(lái)表達(dá)你為何會(huì)對(duì)你所應(yīng)征的工作感興趣,。

2．告訴收信人你是從何處獲悉對(duì)方有職位空缺,，這實(shí)際上是協(xié)助對(duì)方從事他的招聘統(tǒng)計(jì)工作，例如是報(bào)紙廣告,，或電臺(tái),、政府勞工處等等。

3．告訴對(duì)方與你有關(guān)的教育,、工作經(jīng)驗(yàn),，甚至是與此有關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好等,。如果你只是剛離校門(mén),，也不妨告訴對(duì)方你曾做過(guò)何種暑期工作，雖然并不一定有關(guān)連,，但起碼向?qū)Ψ奖硎灸憔哂泄ぷ饕庠浮?/p>

4．提供你的若干個(gè)人自薦材料，例如年齡,、婚姻情況,、興趣、種族,、你所參與的團(tuán)體活動(dòng)等,。

5．提供兩三個(gè)擔(dān)保人的姓名及其電話號(hào)碼。他們能夠?qū)δ愕臑槿思肮ぷ髦R(shí)有所了解,，他們最好是你的前房主或以前的老師,。

6．表示你很想獲得

面試

7．措詞項(xiàng)直接,，不要轉(zhuǎn)彎抹角,。要給對(duì)方一個(gè)印象你所感興趣的是他的公司和他所提供的工作性質(zhì)，而非你自己的`個(gè)人興趣,。你也須表示禮貌,，但不要太過(guò)份，更不要表示謙卑,。

8．不要為你的技能,、經(jīng)驗(yàn)過(guò)份夸張而使人產(chǎn)生自吹自擂的感覺(jué),，也不要過(guò)份謙躬、必須有碗講碗,、有碟講碟,。也不要自稱品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué),、工作態(tài)度認(rèn)真等等,，這些應(yīng)該是擔(dān)保人說(shuō)的話，不是你自己說(shuō)的話,。

9. 隨信可附求職簡(jiǎn)歷,。當(dāng)然，到最后你要檢查你的求職信,，反復(fù)閱讀,，看清楚沒(méi)有問(wèn)題才寄出你這封信。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇七

不要用學(xué)校內(nèi)部郵箱或是其他小服務(wù)商提供的郵箱系統(tǒng),，以免簡(jiǎn)歷夭折在發(fā)送的路上,。發(fā)完簡(jiǎn)歷后，過(guò)幾分鐘再查看一遍郵箱,，看是否有退信,，若有，查明原因后再重新發(fā)送,。

忌只用附件形式發(fā)送簡(jiǎn)歷,。

只發(fā)附件，很可能讓hr對(duì)你的簡(jiǎn)歷視而不見(jiàn),，因?yàn)樵卩]箱爆滿時(shí),，打開(kāi)附件不僅是對(duì)耐心的極大考驗(yàn)，還要承擔(dān)電腦感染病毒的風(fēng)險(xiǎn),。建議先將簡(jiǎn)歷貼入正文,，再添加附件作為補(bǔ)充(以便hr保存和歸檔)。

心儀崗位可以隔周重復(fù)投遞,。

很多hr表示,，雖未謀面，但是從投簡(jiǎn)歷的方式中也能"識(shí)人"：在幾分鐘之內(nèi),，連續(xù)發(fā)出兩份以上相同的簡(jiǎn)歷：謹(jǐn)慎有余,，自信不夠，若無(wú)特別,，不作考慮;在最近一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)出一份相同的簡(jiǎn)歷：看重這份工作及應(yīng)聘單位,，若條件符合，可重點(diǎn)考慮,。

錯(cuò)開(kāi)"高峰",，把握投遞時(shí)間,。

1.避開(kāi)招聘信息發(fā)布的前兩天(投遞簡(jiǎn)歷的最高峰)，以免你的簡(jiǎn)歷因hr郵箱爆滿而遺失,。

2.不要在晚上7-10點(diǎn)投遞,，這時(shí)你的簡(jiǎn)歷很容易淹沒(méi)在成堆垃圾郵件中。

3.不要在下午5點(diǎn),，也就是下班前夕投遞,，這時(shí)閱讀率非常低，因?yàn)閔r也要準(zhǔn)備下班回家吃飯啦,。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇八

同學(xué)們要對(duì)自己申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。在你的個(gè)人陳述和rl里首先要寫(xiě)大量的專業(yè)性的東西，如寫(xiě)rl的時(shí)候尤其要以指導(dǎo)老師的口吻寫(xiě)很多你做實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)性的東西,，并且說(shuō)明你如何解決過(guò)程中的問(wèn)題,。

2、個(gè)性原則,。

突出自己的優(yōu)勢(shì),，展示自己的個(gè)性。當(dāng)你坐在計(jì)算機(jī)前開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候,，你一定要想清楚自己是什么樣的人,，自己有什么優(yōu)點(diǎn)。你可以強(qiáng)調(diào)自己的勤奮,，畢竟,，聰明僅僅是成功的一個(gè)因素,，而毅力,，合作力等可能是成功更重要的因素。

3,、突出優(yōu)勢(shì)和講實(shí)話,。

如你曾經(jīng)獲得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)，獲得過(guò)什么特殊的機(jī)會(huì)是一定要寫(xiě)明白的,。還有你的最有說(shuō)服力的優(yōu)勢(shì),，就是你發(fā)表的論文。這可是重頭戲,，對(duì)你的錄取有極大幫助,。所以大家千萬(wàn)不要小看你的文章，而且如果有可能的話,，盡量往國(guó)外雜志上發(fā),。

4、一定要自信,。

西方人喜歡自我表現(xiàn),，他們喜歡自信的人,。不管你是寫(xiě)個(gè)人陳述，還是去見(jiàn)簽證官,，或是以后在課堂上做presentation,，你都要牢記這個(gè)原則。所以自信原則是貫穿于你的ps始終的,。所有你的這些語(yǔ)氣,，都會(huì)為你贏得不少分?jǐn)?shù)的。

5,、內(nèi)容要清楚,。

你的個(gè)人陳述中不要出現(xiàn)任何有疑問(wèn)的地方。就像寫(xiě)專業(yè)論文一樣,。如果你拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金,，一定要像在優(yōu)勢(shì)突出原則中寫(xiě)的那樣，要注明是在多少人的競(jìng)爭(zhēng)中拿到的,。并且,，你上的大學(xué)排名多少也一定要注明。這樣,，你的才華才不會(huì)被埋沒(méi),。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇九

年齡：22。

健康狀況：良好,。

籍貫：xxx,。

家庭背景：職工家庭。

所學(xué)專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué),。

歷：本科（在讀）,。

參業(yè)意向：可從事文秘工作、貿(mào)易,、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo),、活動(dòng)策劃、談判溝通,、廣告宣傳,，市場(chǎng)調(diào)查等方面工作。

知識(shí)結(jié)構(gòu)：

本學(xué)期主修課：商務(wù)談判組織行為學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)體育經(jīng)濟(jì)文寫(xiě)作,。

上學(xué)期成績(jī)：商務(wù)公關(guān)概率論經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算機(jī)編程商品學(xué)保險(xiǎn)學(xué)英語(yǔ),。

8082.883.583.58478.479。

專業(yè)技能：先后自學(xué)并掌握了勞動(dòng)法,，擔(dān)保法,，產(chǎn)品促銷(xiāo)，零售學(xué)，市場(chǎng)調(diào)查等方面的知識(shí),。

近期榮譽(yù)：優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)證書(shū),，一等獎(jiǎng)學(xué)金。

在職工作：班級(jí)學(xué)習(xí)委員,。

近期社會(huì)工作：

20xx年xxx月策劃并參與xxx學(xué)院第一屆農(nóng)村義務(wù)支教活動(dòng)（獲支教證明）,。

20xx年xxx月xxx公司，業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)24天（獲實(shí)習(xí)證明）,。

20xx年xxx月xxx店,，促銷(xiāo)員11天。

20xx年xxx月xxx公司實(shí)習(xí)30天（獲實(shí)習(xí)證明）,。

20xx年xxx月xxx實(shí)習(xí)30天（獲實(shí)習(xí)證明）,。

文體專長(zhǎng)：擅長(zhǎng)文章寫(xiě)作，羽毛球,，游泳,，長(zhǎng)跑。

自我評(píng)價(jià)：

性格缺點(diǎn)：嫉妒心強(qiáng),，愛(ài)慕虛榮,，常因怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)而思想保守。

性格優(yōu)點(diǎn)：做事謹(jǐn)慎,，有責(zé)任感,，不怕吃苦，勤奮好學(xué),。

有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)策劃能力,，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，文筆流暢有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,，在大學(xué)有良好人際關(guān)系,，同學(xué)中有較高威信，善于“協(xié)同作戰(zhàn)”

小結(jié)：

我是一個(gè)有責(zé)任意識(shí),、有理想的青年,，對(duì)自己理想的追求,，一刻未曾停止,。希望憑借我的實(shí)力及真誠(chéng)，成為企業(yè)的一員,。我會(huì)運(yùn)用我的理論知識(shí),，傾力為公司創(chuàng)造更多利潤(rùn)價(jià)值。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇十

教育背景,。

畢業(yè)院校：河北大學(xué)1994.9--1997.7貨幣銀行專業(yè)本科,。

另：其他培訓(xùn)情況。

*英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家6級(jí)考試,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)熟練,。

*掌握一定財(cái)務(wù)知識(shí),。

工作經(jīng)歷。

*1999.4---至今xx外資企業(yè)人力資源部總監(jiān)個(gè)人助理,。

*1997.9---1999.3xx日化公司銷(xiāo)售見(jiàn)習(xí)助理,。

協(xié)助經(jīng)理管理銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，拓展客戶資源和銷(xiāo)售渠道,，在這段時(shí)間里,，新建客戶上百家，并鍛煉了良好的溝通技巧,，培養(yǎng)了較好的業(yè)務(wù)管理能力,。

個(gè)人簡(jiǎn)介。

擁有優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提和保障,，因此人力資源的管理在企業(yè)的系統(tǒng)管理中也具有十分重要的地位,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的人力部門(mén)工作，我對(duì)人力資源工作的程序,、管理方法等有了一定的了解,。我本人性格開(kāi)朗，勤奮好學(xué),，吃苦耐勞,，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作。

本人性格,。

開(kāi)朗,、謙虛、自律,、自信（根據(jù)本人情況）,。

另：能力是判斷一個(gè)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)，相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選,！

謝謝您在百忙之中來(lái)翻閱我的得歷．,。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇十一

把這些相關(guān)信息都準(zhǔn)備完備之后，可以開(kāi)始簡(jiǎn)歷的正式寫(xiě)作,。請(qǐng)確定適用得簡(jiǎn)歷格式,，是通用式還是功能式，并可以參考我們提供的簡(jiǎn)歷樣本,。一般來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)歷不要過(guò)長(zhǎng),，一到兩頁(yè)就足夠了，讓招聘人員在幾分鐘內(nèi)看完并留下深刻印象,。人事部一般不會(huì)花很多時(shí)間逐字逐句閱讀每一份簡(jiǎn)歷,。簡(jiǎn)歷內(nèi)容要真實(shí)，既不要夸張，也不要消極評(píng)價(jià)自己,。

對(duì)于國(guó)內(nèi)求職來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)歷一般總是從個(gè)人基本情況開(kāi)始，逐步深入到教育背景和工作經(jīng)歷等部分,。有些簡(jiǎn)歷效仿西方的簡(jiǎn)歷"創(chuàng)新"模式,，從大段的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)開(kāi)始，最后才是個(gè)人基本情況,。對(duì)于歐美外企的人類資源部門(mén)來(lái)說(shuō),，也許可以接收，但建議在申請(qǐng)國(guó)企私企或事業(yè)單位的職位時(shí)候盡量使用比較傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷格式,。

寫(xiě)作功能式簡(jiǎn)歷之前,，要精心研究職位要求，要知道,，這種格式的簡(jiǎn)歷肯定是針對(duì)某一職位而設(shè)計(jì)的,，細(xì)節(jié)和內(nèi)容都應(yīng)該圍繞職位描述和職位條件敘述，有詳有略,，不可平鋪直敘毫無(wú)重點(diǎn),。

寫(xiě)好了一份簡(jiǎn)歷后，給自己時(shí)間認(rèn)真想想,，我的這封簡(jiǎn)歷已經(jīng)是最好的了嗎,？

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇十二

性別：女。

年齡：xx歲,。

身高：未知,。

婚姻狀況：未婚。

戶籍所在：xxx,。

最高學(xué)歷：中專,。

工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年。

聯(lián)系地址：貴陽(yáng),。

求職意向,。

最近工作過(guò)的職位：

期望工作地：貴州省/貴陽(yáng)市。

期望崗位性質(zhì)：全職,。

期望月薪：4000~5000元/月,。

期望從事的崗位：廚師，茶藝師,，面點(diǎn)師,，營(yíng)業(yè)員/店員,。

期望從事的行業(yè)：無(wú)限制,。

技能特長(zhǎng)。

技能特長(zhǎng)：積極樂(lè)觀，做事認(rèn)真,、有耐心,，善于溝通，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

教育經(jīng)歷,。

仁懷職中（中專）。

起止年月：2009年9月至2012年6月,。

學(xué)校名稱：仁懷職中,。

專業(yè)名稱：電子信息科學(xué)與技術(shù)。

獲得學(xué)歷：中專,。

工作經(jīng)歷,。

東莞（日本電廠）-技工。

起止日期：2012年5月至2015年8月

企業(yè)名稱：東莞（日本電廠）,。

從事職位：技工,。

業(yè)績(jī)表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇十三

清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力,。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格,，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫(xiě)的,，就寫(xiě)自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī),！這是根本不著邊際的寫(xiě)法,，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道,，你是要在很短的時(shí)間內(nèi),，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要,。

二：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,，銜接緊密。

留學(xué)文書(shū)其實(shí)是你個(gè)人的廣告,！要重點(diǎn)突出,，形象鮮明。仔細(xì)想想,，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的,？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己,。但是：“simpleisthebest”,，試想一下,，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料,，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能hitthetarget,，讓人印象深刻！我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的,！

出自 m.sevw.cn

三：符合西方思維習(xí)慣,。

文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn),，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn),，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn)；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的,，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性,。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái),，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái),。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇十四

針對(duì)當(dāng)下國(guó)考作文題目命制的主流為話題作文，即針對(duì)一句話進(jìn)行作文,。那么,，若要_命題人的意圖，首先要做的就是能夠抓住話題的關(guān)鍵詞,。例如2016年國(guó)考副省級(jí)真題要求以“不學(xué)禮,，無(wú)以立?！边@句話為中心議題寫(xiě)一篇文章,，那么我們首先要做的就是能夠找到這句話中的關(guān)鍵詞，即“禮”與“立”,。

二,、分析關(guān)鍵詞，找到總論點(diǎn),。

在找到題干關(guān)鍵詞后,，還需對(duì)關(guān)鍵詞的關(guān)系與內(nèi)涵進(jìn)行進(jìn)一步的剖析，接著以前面的真題來(lái)說(shuō),。抓住“禮”與“立”兩個(gè)話題后,，需要進(jìn)一步分析二者的關(guān)系與含義。從題干不難得出,，不學(xué)“禮”,，就無(wú)以“立”，那么若能夠?qū)W“禮”,，就可以“立”,。故“禮”是“立”的前提,，所以文章核心的觀點(diǎn)即為：學(xué)禮方能立。

三,、解析材料,，具體成文章,。

在得到寫(xiě)作話題后,，對(duì)于其準(zhǔn)確的含義往往我們還不得而知，從題干中也難以得出,。這時(shí)就需要我們?cè)倩氐浇o定資料中去理解題干了,。對(duì)于材料的梳理重點(diǎn)把握題干話題出處段落，因?yàn)樵诖硕萎?dāng)中往往能夠得出話題關(guān)鍵詞的含義,，從而確定更為明確的觀點(diǎn),。而以前面的真題為例，在材料中明確提到,，“禮”即為禮貌,、規(guī)矩;而“立”指的是立身行事,、民族素質(zhì),、民族文化精神乃至中華民族的復(fù)興大業(yè),。不僅明確了文章總論點(diǎn)的含義,，更能夠找到分論點(diǎn),。

正所謂“功崇惟志,，業(yè)廣惟勤”,。對(duì)于國(guó)考申論復(fù)習(xí)不僅要能夠先人一步,，盡早應(yīng)對(duì)展開(kāi)準(zhǔn)備,，更要能夠掌握合適的方法與技巧,，才能做到事半功倍，最終一舉成“公”!

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇十五

畢業(yè)論文是本科院校學(xué)生畢業(yè)前最后一份作業(yè),，但隨著畢業(yè)季的到來(lái),，很多同學(xué)的生活也愈加忙碌。找工作,、考研,、考公務(wù)員等等事情讓很多同學(xué)忙的不可開(kāi)交。特別試英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,，因?yàn)橐獋鋺?zhàn)3三月分的八級(jí)考試,，需要花費(fèi)更多的精力。小編特地整理了英語(yǔ)畢業(yè)論文的寫(xiě)作技巧,，希望在幫助同學(xué)們解決困擾的同時(shí),，提高論文質(zhì)量，減少精力投入,。

首先,，明確選題,。選題是英語(yǔ)論文的關(guān)鍵。選題就像是一個(gè)指向標(biāo),，明確了選題就有了方向,，寫(xiě)作也就會(huì)順利很大。否則,，就像是在茫茫大霧中，不知道該往哪個(gè)方向走,。所以,，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告前首要任務(wù)就是選定方向，先明確大方向,，例如英美文學(xué)方向,、翻譯方向或是語(yǔ)言學(xué)方向等，然后再?gòu)拇蠓较蜻M(jìn)行細(xì)分為小方向,，層層篩選,，直至明確選題。

其次,，搜集資料,。做好寫(xiě)作準(zhǔn)備，充分搜集資料是英語(yǔ)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵,。根據(jù)所選題目查閱相關(guān)的書(shū)籍和資料,，并且盡可能準(zhǔn)備一個(gè)摘要本，或整理一個(gè)專門(mén)的word文檔,，把好的評(píng)論,、內(nèi)容及作者、書(shū)名,、頁(yè)碼等記錄下來(lái),，以便后續(xù)使用。另外,，也可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找資料,，對(duì)于在網(wǎng)上找到的資料應(yīng)及時(shí)收藏連接地址。

再次,，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,。開(kāi)題報(bào)告是論文的基本指導(dǎo)，確定了開(kāi)題報(bào)告,，論文的大致內(nèi)容也就確定了,。寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告時(shí)先要擬定標(biāo)題，然后依據(jù)標(biāo)題及查閱的資料構(gòu)思論文主體,，明確論文要闡述的觀點(diǎn)時(shí)什么,。明確主題后就是對(duì)大致框架進(jìn)行構(gòu)思,，英語(yǔ)論文框架是影響之后英語(yǔ)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵因素，必須要認(rèn)真對(duì)待,，一旦論文框架偏題了,，那么整篇論文必然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的。最后就是參考文獻(xiàn),，即寫(xiě)論文時(shí)所參考的資料,，按照學(xué)校發(fā)放的論文指導(dǎo)格式進(jìn)行調(diào)整，通常中文參考文獻(xiàn)與英文參考文獻(xiàn)都應(yīng)包含,。

然后,，正文寫(xiě)作,。摘要是正文寫(xiě)作的關(guān)鍵,，寫(xiě)摘要部分時(shí)一定要反復(fù)潤(rùn)色修改。因?yàn)檎拖袷且粋€(gè)人的臉面,，是一篇論文的招牌,，若摘要寫(xiě)的不好，首先就會(huì)給導(dǎo)師造成不好的'印象,，這樣必然會(huì)影響導(dǎo)師對(duì)論文的評(píng)價(jià),。相反，高質(zhì)量的摘要也必然會(huì)給導(dǎo)師留下較好的印象,。因此,，書(shū)寫(xiě)摘要時(shí)一定要做到短而精，用最簡(jiǎn)潔的話對(duì)論文主題及內(nèi)容進(jìn)行概括,，做到一目了然,，避免內(nèi)容繁瑣、無(wú)條理,。寫(xiě)完摘要后便正式開(kāi)始正文寫(xiě)作,。英語(yǔ)論文要求具有較高的原創(chuàng)性，通常直接引用的內(nèi)容應(yīng)控制在全文字?jǐn)?shù)的30%以內(nèi),，因此,，寫(xiě)作的時(shí)候同學(xué)們一定要控制要抄襲，對(duì)于需要引用的文字,，需要進(jìn)行一定的修改,，但修改要注意避免換湯不換藥，不可投機(jī)取巧只更換句中的部分詞語(yǔ),，這樣通常是不能改掉抄襲的,。要先理解引用內(nèi)容所要表達(dá)的意思，然后根據(jù)自己的理解對(duì)原文進(jìn)行重新概括,，這樣不僅能節(jié)省時(shí)間,，同時(shí)更容易通過(guò)抄襲檢測(cè),。

最后，做好檢查工作,。論文完成后一定要認(rèn)真檢查,。特別是英語(yǔ)論文，一個(gè)字母的差異都可能會(huì)導(dǎo)致整句話的意思發(fā)生改變,。因此,，完成寫(xiě)作后一定要耐著性子認(rèn)真進(jìn)行一遍全文閱讀，對(duì)文中出現(xiàn)的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤,、語(yǔ)法語(yǔ)句錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)修改,，以進(jìn)口可能做到一次性通過(guò)，減少導(dǎo)師返修,。

媽媽作文寫(xiě)作技巧與范文分享篇十六

婚姻狀況：未婚民族：漢族,。

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng),。

我的特長(zhǎng)：

求職意向人才類型：普通求職,。

應(yīng)聘職位：廣告：美工。

工作年限：0職稱：無(wú)職稱,。

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：平面設(shè)計(jì)兼職,。

工作描述：

離職原因：任務(wù)結(jié)束。

博羅縣高級(jí)中學(xué)起止年月：20xx-08～20xx-09,。

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：助教,。

工作描述：

離職原因：新學(xué)期開(kāi)學(xué)志愿者經(jīng)歷。

教育背景畢業(yè)院校：廣州美術(shù)學(xué)院,。

最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-07

專業(yè)一：平面,、廣告、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào),。

20xx-0920xx-07廣州美術(shù)學(xué)院平面,、廣告、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)`-,。

語(yǔ)言能力外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀,。

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長(zhǎng)電腦技能辦公室軟件,、ps,、coreldraw等均較熟練。

詳細(xì)個(gè)人自傳有毅力開(kāi)朗,。

細(xì)心踏實(shí),。

好學(xué)學(xué)習(xí)快薪酬要求100左右/天。