總結(jié)的過(guò)程中,，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些范文和經(jīng)典案例,，借鑒其中的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)框架。通過(guò)閱讀總結(jié)范文,，我們可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)方法和技巧,。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇一
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,，對(duì)作文都不陌生吧,，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮,，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體,。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的特別的數(shù)學(xué)課四年級(jí)作文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
在11月18日星期三,，發(fā)生了一件讓我感到了很自豪的事情,。
你瞧！那天早上,，上數(shù)學(xué)課時(shí),，王老師讓我們用量角器和三角尺畫垂直,，講到三角尺時(shí)，王老師請(qǐng)曹怡璇上去講,，曹怡璇講：“我們先畫一條直線,，在線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用三角尺的90度的角對(duì)準(zhǔn),，邊對(duì)齊下面那條邊,，畫下另一條邊，但畫了一半要往下,，因?yàn)橄旅娴慕鞘菑澋?。”結(jié)果垂直線畫斜了,。曹怡璇又改了一下,，才畫好了。
這時(shí),，我不滿意,，便舉起手，王老師問(wèn)：“有什么事,？” 我有另一種方法,！王老師就讓我上去講，我?guī)狭斯ぞ?，傲然地走了上去,，我句句是道的說(shuō)：“先畫一條直線，在直線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),，用三角尺90度直角這一邊的任何一條刻度線對(duì)準(zhǔn)一條直線,，再用那條刻度線對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)，畫下來(lái)就好了,?！?/p>
當(dāng)王老師講述我的方法時(shí)，曹怡璇不服氣地看我,，還把嘴巴噘起來(lái),。
你瞧，這不是讓我感到很自豪的事情嗎,？
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇二
“鄉(xiāng)村四月閑人少,，材料蠶桑又插田”，我想起這首詩(shī)時(shí),，我就想起了農(nóng)家風(fēng)光,，家鄉(xiāng)的四季都有一幅美麗的風(fēng)景圖。
春天的早晨,，太陽(yáng)公公會(huì)為我們?nèi)∨?，讓我們?cè)诤涞脑绯孔兊脺嘏?，鳥兒在樹上換了的跳舞、歌唱,！還有小鳥嘰嘰喳喳的叫著,，叫醒沉睡的人們，讓大家一起床就有鳥語(yǔ)花香的感覺(jué),，讓我們每天都有一個(gè)好心情,！春天的早晨是溫暖的、熱鬧的,！
夏天的晚上，人們會(huì)把桌子椅子搬到門前,，天高地闊的吃起來(lái),。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng),，頭上飛過(guò)歸作文巢的鳥兒,，河邊唱歌的青蛙和小鴨……都是他們的好朋友，他們和鄉(xiāng)下人家一起,，繪成了一幅和諧的田園風(fēng)景畫,。
秋天的下午，樹葉在空中舞蹈,，一片片楓葉飛舞下來(lái),，這樣的景色繪成了一幅美麗的風(fēng)景畫，秋天的早晨,，帶著一絲絲涼氣,。
冬天的晚上，十分寒冷,，人們蓋上厚厚的棉被,，許多動(dòng)物進(jìn)入冬眠，許多樹枝變成了光滑的木板,，一片片樹葉落到地上,，等待著來(lái)年的美好與溫暖。
鄉(xiāng)村的四季非常的美麗,，這種景色構(gòu)成了一幅自然,、和諧的田園風(fēng)景畫。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇三
誠(chéng)信,，是做人最基本的品德,，它讓我們?cè)谏钪汹A得他人的信任。這個(gè)星期五的思品課上,，我和萬(wàn)心怡為大家講了“誠(chéng)信是金”這一課,。
上課了,，大家還在吵吵鬧鬧，我們只能用“再說(shuō)話就扣星了”來(lái)維持紀(jì)律,。大家安靜了下來(lái),，我打開了提前準(zhǔn)備好的課件。這個(gè)課件主要分六部分,。第一個(gè)部分講的是關(guān)于誠(chéng)信的三則小故事,。第一個(gè)故事講的是“曾子殺豬”，告訴我們父母的言行是很重要的,，父母要給孩子做榜樣,，這樣孩子才會(huì)變得言而有信。第二個(gè)故事是“烽火戲諸侯”,，說(shuō)的是周幽王為了博取愛(ài)妃——褒姒一笑,，戲弄了諸侯，從而丟了國(guó)家和性命,。第三個(gè)故事講的是一些中國(guó)留學(xué)生在澳大利亞為了省錢,，欺騙警察說(shuō)不認(rèn)路，而讓警車將自己送到目的地,，結(jié)果讓外國(guó)人喪失了對(duì)中國(guó)人的信任,。
通過(guò)故事，我們告訴大家,，誠(chéng)信就是實(shí)事求是,，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用,。誠(chéng)信可以讓人贏得人心,，贏得友誼，樹立信譽(yù),。如果沒(méi)有誠(chéng)信,，就會(huì)失去很多。
我們還準(zhǔn)備了三張圖片讓大家猜成語(yǔ),。同學(xué)們一一猜了出來(lái),，有一諾千金、一言九鼎,、一言既出駟馬難追,。我們還與大家分享了一些關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，安排了小組討論關(guān)于生活中的誠(chéng)信問(wèn)題,。
本來(lái)計(jì)劃的挺好的一節(jié)課,，可是由于很多同學(xué)說(shuō)看不見(jiàn)投影，紛紛跑到了講臺(tái)上,，湊在一起看電腦,，我也不能說(shuō)什么,，因?yàn)樗麄冸x得太偏了，總不能讓他們干巴巴地等著吧,。我覺(jué)得除了這一點(diǎn),，其他的做的都還不錯(cuò)。
從這一節(jié)課中,，讓我領(lǐng)悟了很多,。1。一開始的準(zhǔn)備一定要充足,，不會(huì)的地方要問(wèn)家長(zhǎng),。2。要把課件的內(nèi)容熟記,，要不一張放完,，下一張不知道是什么。3,。講課的時(shí)候不能緊張，要放松,。就這么一節(jié)課,，我們都這么難，那做老師是多么不容易呀,。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇四
去年疫情期間,，語(yǔ)文老師給我們布置了一個(gè)特別的網(wǎng)課作業(yè)——用自己的想象創(chuàng)作出一幅屬于自己的手指畫。
我絞盡腦汁,，腦子都快想爆了,，可還是絲毫沒(méi)有頭緒。這時(shí),，媽媽走了過(guò)來(lái),，眼珠子轉(zhuǎn)了幾下，說(shuō)道：“你可以想象一下龜兔賽跑的場(chǎng)景呀,！"我拍了一下腦門兒,，大叫：“對(duì)呀！這么好的辦法我怎么會(huì)沒(méi)想到呢,？”
事不宜遲,，我拿出了調(diào)色板和水彩贏料，打開顏料盒,，將每種顏料各擠一點(diǎn)在調(diào)色板上,，伸出手指，沾上顏料,，按在紙上,，再給它們畫上身體部位,，一只只小動(dòng)物就誕生了。小動(dòng)物們那可愛(ài)的模樣,，叫人一看就入迷,。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的創(chuàng)作，我的手指畫終于出爐了,。我作品上的小動(dòng)物們各個(gè)表情豐富,，有著不同的動(dòng)作：有的在拍手歡呼，有的拿著花球在加油吶喊,，還有的在一旁悠閑地?fù)u著扇子乘涼,。
真是個(gè)特別的網(wǎng)課作業(yè)啊,！希望老師以后再布置點(diǎn)有趣的作業(yè)呀,！
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇五
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇,，百卉爭(zhēng)妍,。春風(fēng)吹拂著飛云花園里的花兒，空中時(shí)而飄下一片片花瓣,，仿佛下起了雪,。
抬頭仰望，一片開著白花的樹冠,，從碧綠的樹叢中探出頭來(lái),，十分顯眼。那隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的花瓣,，想必就是這花吧,。從地上撿起一片花瓣放入掌心，看著它,，五片粉白的花瓣依次有序地挨著圍成一朵花,，嬌小玲瓏，原來(lái)是櫻花,。
樹下,，潔白的櫻花瓣鋪成了一條白毯，有詩(shī)“糝徑楊花鋪白氈”,，誠(chéng)如是,。靜靜地立著，櫻花那淡淡的香味,，若隱若現(xiàn),。感覺(jué)有一絲絲的香味襲來(lái)，等你捕捉時(shí)，卻逃得無(wú)影無(wú)蹤,，像極了一個(gè)調(diào)皮的孩子,。午后的陽(yáng)光溫柔地照耀著，那扶疏的綠葉,，如深淺不一的碧玉鑲在斑斑駁駁的枝干上,。我輕輕地壓下一枝來(lái)細(xì)細(xì)觀賞，枝干上的花竟分白,、粉兩色,。白櫻花白得如那瓷器般細(xì)膩雪白；粉的卻如那美人的臉頰白里透紅,，又如天幕上微紅的彩云,。
又是一陣風(fēng)，樹上下起了花雨,。我坐在長(zhǎng)廊的石凳上,，看著落英繽紛，美好逝去,，心中感慨,。轉(zhuǎn)念又想，那飄落的花瓣都會(huì)“化作春泥更護(hù)花”,，成為櫻樹的養(yǎng)分,。這樣想來(lái)，卻不覺(jué)得哀傷了,。
春來(lái)春去，或喜或憂,。美麗的櫻花帶給我們的,，不僅有視覺(jué)的享受，更有無(wú)盡的遐想,。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇六
雖然,，這一課并非發(fā)源自學(xué)習(xí)，但卻依然讓我難忘,。雖然,，這只是生活中的一件小事，但卻讓我感慨萬(wàn)分,。雖然,，我為此付出了代價(jià)，但我卻學(xué)會(huì)了道理,。
太陽(yáng),，好像已經(jīng)累了，慢慢的向下爬去。四五點(diǎn)鐘的時(shí)候,，天也不那么熱了,。而令人緊張的是，成績(jī)?cè)撘?jiàn)面了,。
當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候,，我漫不經(jīng)心的走向講臺(tái)。是我狂妄自大?還是被失敗打得信心四碎?不,，是我自信,。在我用手接住卷子的那一霎那，我笑了,，笑得很開心,，結(jié)果也是不出意料的一百分，我回頭望向我那和我比了近六年的對(duì)手,，諷刺到你的分比我高多了呀!不愧是比我強(qiáng)一等的才人呀!哈哈,，真是牛呀!
他的臉從略微蒼白，變得滿臉通紅,，雙目都快要噴出火來(lái)了,，手上青筋突起，仿佛要吃人了,。
我毫不在意,，但我的行動(dòng)讓我嚇了一跳。下次再考這么高的話,，我豈不是比不過(guò)你了嗎?下次再考,，就低一些吧!
到了現(xiàn)在，我依舊忘不了那個(gè)響亮的耳光,。那一課,，我明白了：人總有失足，總有不足,，人總會(huì)有挫折,，而那一次是他，也是我,，兩個(gè)人共同的挫折,。而且，我還懂得了一個(gè)道理,，那就是：對(duì)待你的對(duì)手,，不能輕視他們，把它們當(dāng)成你真正的對(duì)手,。
回想此事后,，我總會(huì)笑笑,。笑那事真是險(xiǎn)，差點(diǎn)失去一個(gè)好友,。笑那兒時(shí)的天真,。笑那可笑的成績(jī)。成績(jī)只是一時(shí)的,，不是一世的,，何必看重呢?在關(guān)鍵的時(shí)候，抓住機(jī)會(huì)就行了,。
這一課,，還真是難忘啊!
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇七
你瞧，我們一進(jìn)去,，他就聲明了自己的特點(diǎn)說(shuō)自己在他們班是最大的,，也是最高的。他還說(shuō)自己有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā),，看上去像個(gè)女的,，但其實(shí)是男的。他還告訴了我們一個(gè)小秘密,；他小時(shí)候就戴著一副大眼鏡,，還常常被人欺負(fù)（因?yàn)槟菚r(shí)候很小很瘦），那時(shí)只能幻想,，沒(méi)想到卻讓這個(gè)幻想寫成了幻想小說(shuō),。
彭懿叔叔告訴我們他的幻想小說(shuō)里全是英雄，有個(gè)小男孩他講述的都是自己的生活,。他還說(shuō),，有幻想就要有圖畫，他給我們講了一個(gè)連衣裙的故事,。
從前有只兔子,，天空中飄下來(lái)一塊白色的布，“我把他織成連衣裙吧,！”啦啦啦，啦啦啦,，小兔子穿著白色的連衣裙來(lái)到了花園,，小兔子走進(jìn)花園，在花園里盡情玩耍,。呀,！白色的連衣裙變成花朵樣兒了。彭叔叔讓我們注意了細(xì)節(jié),，在小兔子走出門時(shí)右上方已經(jīng)出現(xiàn)了花園,。“轟隆隆,！”下雨了,，小兔子在雨中嬉戲……總而言之，彭叔叔的一節(jié)課讓我收獲很多,，我很快樂(lè),。
彭叔叔的知識(shí)非常淵博，想象是多么豐富,，給我們啟示：幻想需要圖畫,。
只要努力就會(huì)成功。彭叔叔通過(guò)努力才成為作家,、攝影師,、昆蟲學(xué)家。我雖然各方面還可以,，但也有很多缺點(diǎn),，讀書欠用心、容易健忘,、做事拖沓,、腦子不愿動(dòng)……影響了我的成功。以后我要努力像彭叔叔一樣成為一個(gè)大作家,。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇八
“多神奇?。 蓖瑢W(xué)們頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲,，同學(xué)們呢,，都圍著頓老師問(wèn)這問(wèn)那。你想知道是怎么回事嗎,？還是讓我們一起走進(jìn)我們的快樂(lè)作文營(yíng)吧,。
今天，一走進(jìn)文心作文的課堂,，我就看見(jiàn)課室的講桌上放著一張硬紙和一個(gè)玻璃杯,。我開始疑惑不解。大家都注視著教室,，等著頓老師給我們上課,。
過(guò)了一會(huì)兒，頓老師邁著大步精神抖擻地走進(jìn)教室,。只見(jiàn),，他掃視了一聽(tīng)同這節(jié)課咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)做實(shí)驗(yàn),，頓時(shí)興奮了起來(lái),，教室里炸開了鍋。老師對(duì)大家說(shuō)：“這是一張神奇的紙,，它可以牢牢地吸在杯子上,。”
“這是真的,？”
“我不相信,。”
“頓老師只會(huì)騙小孩,?！?/p>
……。
接著,，實(shí)驗(yàn)開始,。只見(jiàn)頓老師向杯子里加水。剛開始,，加水的速度快,，水“嘩啦啦?！?。當(dāng)水接近杯口時(shí)，老師放慢了速度,，水“滴答滴答,。”只見(jiàn)老師蹲下身子,，睜著大眼睛,，出神地盯著杯子。同學(xué)們也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,，生怕實(shí)驗(yàn)發(fā)生意外,。
“好的，我們馬上就要讓紙牢牢地吸在玻璃杯上,?！本驮谶@電光火石間，老師蹲下身子,，眼睛和水面平行,，他推著紙，從一端緩緩地移向另一端,。當(dāng)紙全部蓋滿杯口時(shí)，只見(jiàn)老師左手握著杯子,，右手托著杯底,，手腕快速一翻轉(zhuǎn),，老師松開了手?！巴?，太神奇了！”大家都瞪著好奇的眼睛注視著頓老師,，仿佛崇拜神仙似的,，繼而，教室里頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲,。
這么神奇的實(shí)驗(yàn),，到底是怎么完成的呢？我更加好奇了,，于是我舉起手詢問(wèn)老師,，頓老師摸了摸我的頭，笑著說(shuō):“杯子在沒(méi)有水的情況下,，是不能把紙吸起來(lái)的,，一旦杯子里裝滿了水，杯子和紙之間就沒(méi)有了空氣,，同時(shí)在二者之間產(chǎn)生了非常大的吸力,，所以紙才能吸在杯子上。我們聽(tīng)了老師的講解,，頓時(shí)恍然大悟,。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋?。只要留心觀察,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活到處都有奧秘。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇九
初中三年太過(guò)短暫,，不夠我們參透人生,，不夠我們閱盡百書，但是卻足夠去結(jié)識(shí)一兩位交心的摯友,?；厥孜业氖还适拢悄阕屛业氖簧罡庸饷㈣?。
校園歌手大賽總決賽的現(xiàn)場(chǎng),，不過(guò)9名選手，一百來(lái)名觀眾,，但現(xiàn)場(chǎng)的氣氛卻是無(wú)比緊張興奮,。你從海選一路披荊斬棘到了總決賽，每場(chǎng)比賽我都在臺(tái)下捧場(chǎng),，或是默默注視,，或是帶頭煽動(dòng)氣氛,。每每看著臺(tái)上閉眼唱歌的你，我都由衷的為你高興,，能夠像你這樣一步步扎實(shí)地走向夢(mèng)想,，真好。場(chǎng)內(nèi)的燈光暗了下來(lái),，主持人走上臺(tái)公布出場(chǎng)順序,，第二個(gè)。聽(tīng)完第一位選手略帶瑕疵的演唱,，我心中不禁為你輕松一口氣,。不久，大屏幕上開始播放你的短片,，這還是我?guī)湍沅浿萍糨嫷哪?。?chǎng)燈再一次變暗。
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初中三年,，是十年青春中最精彩的時(shí)光,。我慶幸我在這段時(shí)間里收獲了這樣一份淳樸真摯的友情，一成不變的瘋鬧快樂(lè)中夾雜著一點(diǎn)不和諧的爭(zhēng)吵,，不時(shí)會(huì)有些驚喜,，這樣的感情將點(diǎn)亮我的一生。我的十一故事,，我的青春年華,，因你而發(fā)光發(fā)熱。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇十
下午,，上完體育課后,，我一進(jìn)教室，眼前驚呆了,，講臺(tái)上有很多圣誕禮物,，琳瑯滿目，有紅的,、紫的,、黃的，形狀有長(zhǎng)的,、方的,。
上課了，老師還沒(méi)來(lái),，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直盼望著禮物,，恨不得趕緊去講臺(tái)上搶，終于老師來(lái)了，我們看見(jiàn)老師手上拿著一個(gè)抽獎(jiǎng)罐,，一盒禮物,，我們激動(dòng)極了。
呀!是22號(hào)!我高興地去講臺(tái)上領(lǐng)禮物,，找了一會(huì)兒，終于找到了22號(hào),，我把這份禮物捧在手上像捧著金子似的,，小心翼翼地把它捧回坐位。
運(yùn)氣最好的是xx,，因?yàn)樗玫降氖莤x老師的禮物,，xx老師讓她到講臺(tái)上拆禮物，哇!是巧克力耶!xx吃的津津有味,，大家都被這香味吸引住了,，我很羨慕。
教室里很安靜,，如同一根針掉地上都聽(tīng)得到似的,，我拆開禮物看了看，原來(lái)是xx的呀!這個(gè)禮物是貓頭鷹書簽,，我非常的喜歡,。
我們班真熱鬧呀!是個(gè)難忘的一個(gè)下午。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇十一
我絲毫不敢否認(rèn),，我是一個(gè)頑皮的學(xué)生,，我在教室中瘋跑。在走廊中打鬧,。清凈的校園在我的一番掃蕩過(guò)后已是烏煙瘴氣,。本性于此，老師們無(wú)論幾番口舌,，我卻不知為何屢教不改,，反而變本加厲了許多。
人的一生,，總是在不斷嘗試著新的事物,，好奇之心，人皆有之,，剛剛步入青年之列,，我就開始了有把好奇心變?yōu)閷?shí)事的沖動(dòng)。
最近心情煩亂,，有一種想喝酒嘗試一下的沖動(dòng),，這種想法在頭腦中不斷爭(zhēng)斗，正如語(yǔ)文老師所講,，人的腦袋里裝了兩個(gè)小人,，一個(gè)對(duì)的,，換句話說(shuō)，一個(gè)理智點(diǎn),，一個(gè)隨心所欲,，兩個(gè)小人不斷的斗爭(zhēng)著，最終理智的小人被打敗了——去買酒,！
擰開裝酒的瓶子,，一股說(shuō)不出來(lái)的味道散開了，我只剩下了一個(gè)念頭：“這就是傳說(shuō)中的酒,？哈,！”我不禁一陣興奮，猛辀了一小口,，又裝回書包中,，寒冷的秋天中，頓時(shí)渾身火熱,，酒可以御寒的,，據(jù)說(shuō)還可以軟化血管，看來(lái),，我這個(gè)喝酒的決定是十分正確的,。
最后一節(jié)是化學(xué)課，老師剛畢業(yè)沒(méi)多久,，對(duì)我們的管理上十分溫和,。窗開著，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),，我頓時(shí)依一陣寒噤,，怕什么？我有酒,。咕咚一口,，喝了大半瓶，頓時(shí)寒意全無(wú),，隨之惹來(lái)的，一陣頭昏,，臉上也泛起了紅,。不過(guò),，我頭腦仍十分清醒。
我這都干了什么??！理智小人終于出手,，把另一個(gè)人給打死了。長(zhǎng)這么大，這個(gè)是我收到的最為特別的禮物。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,，裝作無(wú)事，老師也繼續(xù)上課，不知不覺(jué),，在醉酒之中,，我睡下,，手心始終握著不放,，我做夢(mèng)了，夢(mèng)中充滿了悔恨,。
自我醒來(lái)以后,，每當(dāng)我再次打鬧，再次進(jìn)行哪些有害的嘗試,，手中總不自覺(jué)的一握,，仿佛總會(huì)覺(jué)得有什么會(huì)從手中滑落下來(lái),，不由一次警醒著我，我安靜了下來(lái),，并不斷改正哪些毛病,，我不知道能否改正，但我卻希望那份特別的禮物永遠(yuǎn)留在我的手心,。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇十二
如果不是那次艱難的登山經(jīng)歷,，我想我不會(huì)收到一份特別的禮物——堅(jiān)持。
早起,，只是為了去追尋清晨的第一縷陽(yáng)光，姐姐也和我一樣很早便起床了,。
清晨的薄霧如輕紗般籠罩在山頭,，萬(wàn)分美好,，令人心馳神往,，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，我想它們也是為了迎接新的一天的到來(lái)吧,！雨后的樹林多了一份靜謐,，空氣中混合著泥土濕潤(rùn)的氣息和青草的香味,，可山路卻是坑坑洼洼的,，著實(shí)不太好走,，但這些都不會(huì)成為我和姐姐追尋陽(yáng)光的絆腳石,，我們滿懷向往地向山頂進(jìn)發(fā),。
清晨雖然有些微涼，但我們只爬了一小段路便汗流浹背,。走著走著,，我感到有些累了，明顯地被姐姐甩出好一段路程,。焦躁的我突然感到手背上一陣疼痛,，一個(gè)大紅包赫然呈現(xiàn)在我的眼前，好像在嘲笑我緩慢的速度,，我不由地加緊步伐,，可越是這樣，體力消耗得越快,，我心中不免生出了幾分抱怨：早知道這么辛苦就不該有此行了,！
我一邊抱怨，一邊不得不邁開雙腿,，繼續(xù)努力前行,，想象著自己是一個(gè)不知疲倦地工作的機(jī)器人。終于,，我氣喘吁吁地到達(dá)了半山腰的涼亭,，看到?jīng)鐾ぶ杏袔讉€(gè)石凳，我趕忙選了一個(gè)坐下來(lái),，這時(shí),，上山時(shí)如灌了鉛般沉重的雙腿終于得到了放松，我輕輕地捶著酸脹的雙腿,，感覺(jué)到了久違的舒適,。我真的好想再多休息一會(huì)兒呀！可是,，我一抬頭卻發(fā)現(xiàn)前方姐姐的背影漸行漸遠(yuǎn),，在晨光的籠罩下,，姐姐的背影閃著光,，美麗而動(dòng)人！我知道她還在繼續(xù)努力向山頂攀登,，而我卻這樣半途而廢,，實(shí)在是有些不齒。
姐姐的努力給了我再次前行的動(dòng)力,，我一定不能讓姐姐看不起,！這樣一想,，我心中豁然開朗，感覺(jué)渾身的每一個(gè)細(xì)胞都充滿了力量,。于是,，我重新站了起來(lái)，一路小跑,，追尋姐姐的腳步……突然,，前方出現(xiàn)了一道刺眼的光亮，那不是先前的晨光,，那是清晨的第一縷陽(yáng)光,，伴隨著生命的氣息扎在了我的心上，它猶如利箭一般劃破了灰暗的天空和艱險(xiǎn)的山路,，我加快了腳步,，奮力追趕著姐姐。姐姐在前方向我揮著手,，近了,，又近了了……終于，我和姐姐并肩站在了山頂上,！這時(shí),，火紅的太陽(yáng)從遠(yuǎn)方的山頭正緩緩升起，光芒萬(wàn)丈,！一幅美麗的日出畫卷展現(xiàn)在我們面前,。
那次艱難的登山經(jīng)歷，不僅讓我看到了日出美景,，更讓我收獲了一份特別的禮物——堅(jiān)持,。每個(gè)人的追夢(mèng)路上都會(huì)經(jīng)歷艱難和坎坷，而到達(dá)夢(mèng)想彼岸的一把重要的鑰匙便是堅(jiān)持,。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇十三
二年級(jí)的期中考,，我十分緊張。這時(shí)媽媽給了我一支鉛筆,，說(shuō)：“這支鉛筆有神奇的力量,，它會(huì)祝你考試成功的?！甭?tīng)了媽媽的話,，我頓時(shí)有了信心，拿著這支鉛筆走進(jìn)學(xué)校,。
語(yǔ)文考試完了,，就來(lái)到了我最緊張的數(shù)學(xué)考試了。“開始考試,！”我拿上卷子,，寫上名字開始考試?！捌婀?，這張卷子怎么這么容易？”我邊寫邊說(shuō)道,，這支鉛筆仿佛在給我傳送知識(shí)和力量一樣,，讓我順利考好?？荚嚱Y(jié)束了,，我看似輕松許多，可心還是在砰砰地跳著,。
過(guò)兩天,，成績(jī)出來(lái)了。媽媽拿起手機(jī)看看我考了多少分,，“兒子,，你數(shù)學(xué)考了100分呀！”我聽(tīng)了一蹦三尺高,，馬上跑到床上,，手舞足蹈。
這支筆改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度,，讓我愛(ài)上數(shù)學(xué),。我到現(xiàn)在才知道,，其實(shí)它傳遞給我的是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),，才讓我更上一層樓。世界上最強(qiáng)大的力量,，也許就像這一支筆一樣小的物品,，可里面藏著的卻是父母特別又用心的愛(ài),。
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇十四
回首那些過(guò)往，那些年華,，多少青春如同花朵般綻放,，踏進(jìn)學(xué)校的第一步，就注定了我們?cè)谶@里的生活,，有人說(shuō),，‘相遇就是一種緣分’是啊，的確是緣分,，但又有人說(shuō),，‘天下沒(méi)有不散的筵席’再美好的昨天也會(huì)散去。
跟時(shí)間賽跑,，我永遠(yuǎn)都是敗者,，所以，我不再追逐,，我不再死死抓著它的尾巴不放,，我開始回憶，開始回首過(guò)往,，開始我最美好的夢(mèng),。
過(guò)去的一切似乎都在眼前，飄飄渺渺,，微風(fēng)輕輕拂過(guò),，我仿佛望向蒼穹上那抹淡淡的思念，我在思念著什么,？是相遇時(shí)的懵懵懂懂,？是相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？還是感嘆時(shí)間的飛逝,。我無(wú)法寓言,，我不知道明天有什么事情發(fā)生，我不知道明天是否是晴天,，我更不知道明天,、未來(lái)，我將在何處,，但我深信,，我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，因?yàn)槲覀兇蠹以?jīng)承諾：“縱然人散,，情不散,。”
心開始波蕩起伏,，突然覺(jué)得一絲的不安,，哦……我們快畢業(yè)了，原來(lái)已經(jīng)三年了,，我們?cè)谝黄鹣嗵幦炅?，三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間,，1096天,，我度過(guò)了最快樂(lè)最美好的日子。
我無(wú)法留住昨天,，所以我要珍惜今天,，我要把握未來(lái)，不管以后,，我們各在何處,，請(qǐng)記得，我們?cè)?jīng)是最好的班級(jí),，最好的朋友,，我們擁有最美的記憶。
最美的記憶作文700字二：珍藏在心中那最美的記憶,。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中,，一路走來(lái)，四周的風(fēng)景何其絢麗,，我也想要坐在海邊,，聽(tīng)著海風(fēng)，拉開記憶的絲帶,，打開心的錦盒,，細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景，打開記憶的大門,。
那是幾年前的一個(gè)午后,，陽(yáng)光懶洋洋的散落在我的身上，我在窗下閱讀,，忽然覺(jué)得有點(diǎn)口渴,，于是，起身去客廳拿水喝,。
如今，心房里的那幅美麗的風(fēng)景依然是那么的燦爛,，微風(fēng)拂過(guò),，我輕輕合上了心房,，珍藏著心中的風(fēng)景，突然地,，我想起了一句很溫柔的話語(yǔ)：愿時(shí)光,，不老去，愿媽媽,，永遠(yuǎn)快樂(lè),。
我現(xiàn)在抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),，我要對(duì)著藍(lán)天、對(duì)著大地,、對(duì)著鮮花、對(duì)著云彩,，向媽媽大聲說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
始終處于奮筆疾書狀態(tài)的我在不經(jīng)意間撇向窗外,，引入眼簾的是一大片的綠色,。那片樹木不知從幾時(shí)起便存在了，也不知還將存在多少年,，只是已經(jīng)陪伴了我四年了,，不知為何，竟對(duì)這些植物有了一種獨(dú)特的感覺(jué),。枝葉隨著吹過(guò)的微風(fēng)細(xì)細(xì)擺動(dòng),，嫩綠的樹葉在明媚的陽(yáng)光的照耀之下，泛著金光,，分外迷眼,。恍惚中,，我的視線里似乎出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,，黑色的馬尾辮迎風(fēng)飄蕩，一身雪白的校服,，悠悠然漫步在樹下,。那，是剛進(jìn)校園的我,。
輕輕漫步在這條林蔭小道上,，兩邊豎立著挺拔的樹木，陽(yáng)光從茂密的枝葉風(fēng)中鉆過(guò),，照在地上,，形成點(diǎn)點(diǎn)光斑。深吸一口氣,，涌入鼻腔的是一股新鮮的泥土味和植物的特有氣息,，如此的自然與清新。一陣微風(fēng)吹過(guò),，“莎莎莎”,，修長(zhǎng)德枝干帶動(dòng)著樹葉，盡情搖擺,，盡秀它們優(yōu)美的舞姿,。,。伴隨著的是朗朗的讀書聲，兩聲相交,，別有一番韻味,。殊不知在這充斥著快節(jié)奏的生活中還蘊(yùn)藏著這一小塊能夠使人心情愉悅之地。而這些樹木就像是我們的守護(hù)神,，一年四季都守護(hù)在這里,，恪盡職守，讓我能夠有寄托快樂(lè)與憂傷的地方,。時(shí)不時(shí)落下的幾片葉兒仿佛攜帶著我內(nèi)心的壓力,，一起墜落于地，任憑思緒被風(fēng)吹散,。
站在墻頭,，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹逗著幾縷發(fā)絲,。伸出手摸摸那面墻,，粗糙的觸覺(jué)卻足以牽起我對(duì)往昔的回憶，一不小心卷進(jìn)記憶的漩渦,，瞳孔不斷放大,，雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的曾經(jīng)。
記憶中的那個(gè)午后,，陽(yáng)光灑滿天際,，門前那顆高大的楊樹在院子里留下不小的蔭蔽，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭,，兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起,，姥爺也是笑著向前小跑，仿佛我真成了鳥兒一般,。突然間姥爺止住了腳步,，我有些驚訝，只見(jiàn)姥爺?shù)闹讣鈯A著一根小小的粉筆,，狡黠的沖我笑一笑,，便揮筆在那粗糙的墻面上做起畫來(lái)。
姥爺?shù)漠嬙俸?jiǎn)單不過(guò)了,，粉筆一揮,，彎彎的弧線，圓滾滾的身體,，細(xì)長(zhǎng)的耳朵似乎還在一抖一抖的,，難不成是在傾聽(tīng)春天的氣息，小小的眼睛里還透著聰慧的光芒,，三瓣嘴似乎還在吃著嫩草,，姥爺幾筆就勾畫出一只小白兔的模樣,。突然想起母親曾經(jīng)說(shuō)的話，姥爺在我出生的那一年,，學(xué)會(huì)了畫兔子,，而我的生肖也正是那活潑可愛(ài)的兔子。
我看向姥爺,，花白的頭發(fā),，條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺?shù)哪槪辉購(gòu)?qiáng)壯的四肢寫滿了歲月的無(wú)情,。那正在作畫的大手上也布滿了老繭,，那是他為兒孫奮斗過(guò)的痕跡。見(jiàn)我看他,，他張開嘴笑了,，殘缺的牙齒反射著太陽(yáng)的光,，“怎么樣,，畫得好看嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，“畫得真好”他抱下我,，下巴下并不堅(jiān)硬的胡子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑著,，笑的天真無(wú)邪,，自由自在。
依然是那面墻,，身邊卻沒(méi)有了姥爺?shù)纳碛?，屋里屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起頭望向天,，似乎看到了姥爺在對(duì)我微笑,，滿目的慈祥。我學(xué)著他的樣子,，在墻面上畫著兔子,，卻怎么也畫不出那份溫情，似乎有些東西消失了,，就再也不會(huì)出現(xiàn),。
如今，只剩下回憶里有姥爺,，那份關(guān)于姥爺?shù)拿篮没貞浬钌畹夭卦谛闹?，成為我心底最美好的風(fēng)景。
曾經(jīng),，我們的微笑,，在校園洋溢,；曾經(jīng)，幼稚的我們大口地吹著潔白的蒲公英,；曾經(jīng),，我們幻想，那成長(zhǎng)的色彩,；曾經(jīng),，我們一起發(fā)誓，要永遠(yuǎn)快樂(lè),；當(dāng)希望翻飛,，夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)光的流失,，我們不在是我們,，回憶，那蒲公英飄舞的日子,，我茫然了,，于是，一如既往的,，開始我的追尋,。回憶是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,，就如一個(gè)劇本,，每個(gè)人都是故事里的主角，不同的是每個(gè)主角的生活遭遇卻千差萬(wàn)別,。
其實(shí)生活也是回憶,，因?yàn)樯畹拿總€(gè)細(xì)節(jié)都將會(huì)變?yōu)榛貞洝Ｔ凇渡睢窓谀恐鞒秩宋那鍙V告里不就有一句：“用心體會(huì),，生活原來(lái)有滋有味,。”生活就是一本書,，收藏生活就如同收藏千萬(wàn)種不同的書籍,，經(jīng)常翻閱它，便有許多不同的感悟,，令人百看不厭,。
回憶童年，讓你沉醉于甜蜜快樂(lè)中,，想想小時(shí)候的可愛(ài)貪玩吧,。記得小時(shí)候，我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子,，不但倔強(qiáng)還很調(diào)皮,，愛(ài)玩“刺激”的游戲,。記得那時(shí)我曾和家人玩“捉迷藏”，害得家人翻天覆地的找我,。還記得我小時(shí)候最愛(ài)玩石頭,，爸爸告訴我，我喜歡玩石頭是因?yàn)閯e人經(jīng)常說(shuō),，石頭里有許多不同的紋路,，不同的圖案，十分漂亮,。我聽(tīng)了之后好奇心不由而來(lái),，我經(jīng)常去撿石頭，四處亂扔,。想把石頭砸爛了,，看看里面是怎樣的，好像是從那時(shí)起,，我對(duì)石頭有了一種奇妙的感覺(jué),，也許就因?yàn)檫@種感覺(jué)，把我們緊緊聯(lián)系在一起,，直到現(xiàn)在我仍在收藏著不同的石頭,?！叭藗冋f(shuō)‘玩物喪志’,，而玩石頭可不一樣，玩的石頭都是奇石,，歸于發(fā)現(xiàn)的藝術(shù),，不是誰(shuí)都有心性來(lái)玩的，誰(shuí)都玩得出的,。它需要雪澡情操,，澹泊的態(tài)度，天真,，美好,，這就是緣分?！边@就是收藏石頭的愛(ài)好者賈平凹說(shuō)的,。
回憶童年，每一次都有一種不同的感覺(jué),，珍藏回憶,，讓你的生活更充實(shí)，更美好,。
人逃不過(guò)的,，是歲月的`痕跡,。
人生之路漫漫，歲月長(zhǎng)河悠悠,，人總是在不經(jīng)意間被年老撞了一下腰,，從此再直不起來(lái)。
她的額頭已被時(shí)光割下了一道道“年輪”,，她的頭發(fā)已被歲月染得花白花白的,，她的雙手已被世事侵蝕得“溝壑縱橫”，她的雙眼已被陽(yáng)光刺得不那么明亮,。她總是起得比所有人都早,，她總是睡得比所有人都晚，她總是做得比所有人都多,，她總是吃的比所有人都少,。盡管上天很不公平，讓她從小就承擔(dān)起撐起整個(gè)家的重任,，但她毫無(wú)怨言,。盡管她每天總得忙個(gè)不停，但她無(wú)怨無(wú)悔,。
她那瘦弱的身軀讓生活的大山壓得直不起來(lái),。她總是在廚房里來(lái)來(lái)回回的走著，只為了能讓家人吃上一口熱飯,。無(wú)論春夏秋冬,，無(wú)論生病還是困倦，她從來(lái)不會(huì)暫時(shí)“停一下工”,。即使是在她的右手被摔斷的情況下,，她依然堅(jiān)持用左手做著她每天必做的家務(wù)事。年輕時(shí)的她,，也會(huì)憧憬著愛(ài)情的到來(lái),。在這大千世界中尋覓，“于萬(wàn)千人之中,，遇見(jiàn)她要遇見(jiàn)的人,。于萬(wàn)千年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里,，沒(méi)有早一步,，也沒(méi)有遲一步，剛巧碰上了,?！彼龅搅艘粋€(gè)小伙子，盡管他很貧窮，可是她依舊那么義無(wú)反顧的跟著他四處顛沛流離,，過(guò)著居無(wú)定所的小日子,。她收起了自己青春洋溢的花衣服，換上了灰灰黑黑的麻布衣,，白天辛勤工作,，晚上相夫教子。在平淡而又乏味的生活中,，珍惜著她所擁有的一切,。用自己的雙手去為家人開墾“道路”，用自己的雙腿將家人帶到“希望的田野上”,。
她就是那么一個(gè)只求付出,，不計(jì)回報(bào)的人。盡管她沒(méi)有婀娜的身姿,，姣好的面容,，可是依舊是我心中最美的女人。她就是我的外婆,，一個(gè)如花般的女子,，在寒風(fēng)凜冽的山崖上，綻放著她的美麗,。
時(shí)間如水般的流淌,，在手指間穿梭，想努力地抓住卻又無(wú)能為力,。只能靜靜地讓時(shí)間流過(guò),，默默地望著，默默地等待,，沒(méi)有人去阻攔,，因?yàn)槟呛翢o(wú)意義,。如今,，又到了五月底，在剩下不足半個(gè)月的時(shí)間里,，漫步于校園,，看著這里一切的一切，一股感動(dòng)涌上心頭,。
翻開,，這六年的史冊(cè)，這六年的長(zhǎng)河,，那些身影仍清晰地在我眼前閃現(xiàn)：忘不了,，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光；抹不去,，課堂上,，老師那一臉的笑意；擦不掉,，嬉戲時(shí),，老師那快活的身影。老師,，謝謝你,，謝謝你這六年來(lái)的悉心培育，謝謝你這六年來(lái)一句句的教悔,。老師,，是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，燃燒著自己,，照亮他人,，只是默默地奉獻(xiàn)，付出著自己的青春年華,。老師,，再多的話語(yǔ)也形容不出這種神圣，我只有用我整顆心的誠(chéng)意,，對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您,，老師?！?/p>
仰望,，這生活了六年的地方，這滿腹書香的園地——母校,。是母校將我們匯集,，相聚，是我們夢(mèng)想起航的碼頭,。望著操場(chǎng),，看著一年級(jí)的小朋友在盡情地玩耍，那些純真,，那些笑臉,，那些深淺不一，坑洼不平的小腳印,，四處奔跑著,，飛濺著快樂(lè)，洋溢著幸福,。謝謝你,，母校,，是你給了我花樣的年華，讓我懂得了生命的意義,；是你記錄著我的成長(zhǎng),，一步一步，一天一天,，一年一年,，我們?cè)谀愕膽驯е虚L(zhǎng)大；是你讓我獲得了那些珍貴的友誼,，那些濃厚的師生情誼,，母校，謝謝你,！
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇十五
父親節(jié),，我一直在琢磨著要送什么給我親愛(ài)的爸爸，直到老師告訴我這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)我得了第一名,。我興奮不已,，心想，這也許是我送給爸爸最好的父親節(jié)禮物了,。
一放學(xué),，我馬上打電話給爸爸，向他通報(bào)了這個(gè)好消息,。我興奮地告訴爸爸：“爸爸,，爸爸，這個(gè)周的周日就是屬于您的'節(jié)日了,，我要提前送你一個(gè)禮物——我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)得了98,。5分喲，是全班第一!這是我要送給您的父親節(jié)禮物,?！卑职致?tīng)了，開心地一把把我摟住,，高興地說(shuō)：“這是最好的禮物!謝謝寶貝女兒!”
爸爸回來(lái)了,，這個(gè)問(wèn)題的答案就被我套出來(lái)了。我嬉皮笑臉地問(wèn)爸爸：“爸爸,，你為什么不買土豪金的顏色給媽媽呢,，媽媽可不是很喜歡這個(gè)顏色啊?！薄笆前职执髮W(xué)時(shí)最好的同學(xué)送的?！卑职植唤摽诙?。“看!被我套出來(lái)了吧，哈哈,?！蔽抑溃职制綍r(shí)非常勤儉節(jié)約,，不可能舍得花大手筆買手機(jī),，爸爸的心意我們都懂的。
爸爸,，我們愛(ài)你,，父親節(jié)快樂(lè)!
四年級(jí)特別的課工作總結(jié)篇十六
今天早上，我正在津津有味地讀書,，李老師笑容滿面地向我走來(lái),，給了我一只“小老鼠”，并且告訴我,，這是編輯部送給我們小記者的一份小禮物,。
我從老師溫暖的手中接過(guò)來(lái)，拆開袋子,，仔細(xì)地端詳起來(lái),。它的身子紅的像被太陽(yáng)烤了一樣，又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴向上翹,，顯得十分可愛(ài),，黑黑的小眼睛東張西望，好像在尋找食物,。只要按住它身上的銨鈕,，還會(huì)發(fā)光，原來(lái)它還是一只可以掛在鑰匙串上的小小手電筒呢,！
我拿到“小老鼠”之后,，同學(xué)們都搶著看，我的座位一下子就成了人山人海,，圍得水泄不通,，好像有許多金銀財(cái)寶免費(fèi)發(fā)送似的。我把“小老鼠”放在桌子上,，讓同學(xué)們和我一起分享這份意外的驚喜,。
