總結是梳理思路和反思過去的過程，可以幫助我們更好地解決問題,。在寫總結時，注意語言簡明扼要,，突出重點和亮點,。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和借鑒,。

教育工作者的學年組長工作總結篇一

年級組長的工作事務繁重，而初三年級組長的工作更是壓力巨大,。下面是本站小編為您整理的“初三學年組長工作總結”,歡迎大家閱讀，僅供大家參考,，希望對您有所幫助，更多精彩內容請點擊本站查看,。

本學期我擔任初三年級組長,，經過幾個月的緊張工作，初三年級學生中考即將結束,，我的年級組長的工作也即將宣告結束，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺得有些充實,，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現將本學期的年級組長工作做一下總結：

一,、端正態(tài)度,，樂而不厭

本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長,，為了讓我專心干好年級組長工作,，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務而工作,，我感到很榮幸,，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜,，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作,，所以這個學期工作雖忙,，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度,，我認為,，既然做了這項工作，就應該當作自己分內的事來做,，而不能當作一種負擔,，如果當作一種負擔，那心是很累的,。

二,、傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求

本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務,，而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達,，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作,，我詳細了的解釋了工作要求,，也根據領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任對領導做法的建議,，也進行了反映,，與領導特別是政教處的領導們進行了協(xié)商改進，做到了文件工作的及時下達,，班主任意見的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

三,、協(xié)助政教處,、班主任對學生的教育

對于本年級學生出現的問題,，我一方面對學生進行調查分析，查處結癥,，及時處理,，對于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對事件進行處理,。對于班主任和科任老師提交來的學生,，我針對他們的不足進行了教育，并進行了嚴肅的助理,，例如鄭愛老師提交來的違紀學生,，我不厭其煩地對他們進行了教育，并積極參與了對這些學生的課堂觀察,，及時對這些后進生進行思想教育,，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度,，也使后進生的思想有了不少的轉變,。

四、履行年級組長職責,，細致做好工作

本學期學校領導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外,，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查,、課堂違紀,、量化數據的.計算,、學生儀表,、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作,，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴學生證進行登記,，對于課堂違紀學生進行了教育處理，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,，經過每天這樣的檢查，初三學生本學期課堂中極少出現大的違紀,，也使教師順利完成課堂的教學任務。對于量化數據的計算,，我秉著公平,、公正的原則，對假條進行病假事假分開處理,，是事假的決不能當作病假處理,，該扣分的按實際情況扣分,，不管班主任是何人,，都一律按照扣分條例進行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經過反復對數據進行換算并且多次復核,，及時將換算后的數據上交至政教處。對于學生儀表,、日用品,，我每周都對他們進行一次的檢查，對出現的問題,，我對學生進行了提醒和教育,，并把出現的問題,，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現的問題及時了解,，及時處理,，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

五,、組織好初三年級會

由于初三年級屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學生明確,，讓其順利通過畢業(yè),，所以召集他們開會的次數自然就很多了，如初三學生青春期教育會,、中考動員會,，技校招生動員會，柳城中學招生報考會,、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等,，我都及時與班主任召集學生，維持會場的紀律,，并參與動員學生,，做好學生的疑問解答。

六,、關心學生的成長

雖然我不是班主任,，但是我經常到男生宿舍了解學生的生活情況，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題,，經過這樣,，拉近了老師與學生的距離，也了解了一些學生的思想動向,，為有效解決學生出現的問題積累了寶貴的材料,。

做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易,。在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事,，有很多經過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個學期的工作效果看,，我還是蠻滿意的,，這得于助一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心,。我想,，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意,，但是,，只要按職責要求去做，盡力去做,，做到盡職盡責,，那是問心無愧的。

教育工作者的學年組長工作總結篇二

本組共有教師x名教師,，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,，熱愛學生,、關心學生，發(fā)揚奉獻精神,。

我們組有x位班主任,，她們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經驗豐富,。如：xx,、xxx位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責,，班級工作開展得井然有序,。xx、xx兩位老師是這個學期剛接手新班級,，為了對班級學生有一個全面的了解,，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況,。xx,、xxx位老師雖然年輕，但工作很勤懇,，走進他們的班級,，就如同走進了一個溫馨的家,，在他們的精心設計下,，班級布置非常有特色,，為學生營造了一個舒適、美麗,、溫馨的學習場所,，工作上認真負責，班主任工作細致,、耐心,，得到了家長的好評。

本組內的其他科任老師也認真負責,，樂于奉獻,。xx、xxx位老師雖然工作非常忙,，但只要年級組開展活動,，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻的集體精神,，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。

本年級組的.老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好班風,。開學初,，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育,、教學工作的全面開展,。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等,，關注了每一個學生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的班風和學風正在形成,。我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質,。認真組織好形式多樣的社團活動,，陶冶了學生的情操。

本組內每位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學第一線上,。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學進行深入研究,，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心,，認真研究,，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中,，大家共同研討低年級的寫話教學,，備課，評優(yōu)點,，說不足,，總結經驗與教訓。

回顧過去,，我們腳踏實地,，雖然平凡，但走得堅實,。我們的教師不斷進步著,，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著,，我們的學生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下,，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!

教育工作者的學年組長工作總結篇三

在這個學期中，我組教師一直不斷地加強理論學習,，樹立新觀念,，探索有效的教育教學方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性,、創(chuàng)造性,，形成各具特色的班級風貌，開創(chuàng)了年級組工作新局面,。

安全教育是學校工作的重要一環(huán),，更是我們小學組的頭等大事,，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執(zhí)行學校值班制度,，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進行落實,。

以身邊的真實事例，利用班會,、隊會等渠道,，滲透安全常識，確保了學生安全事故為零,。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內容,，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響，各班根據學校的德育工作目標,，開展了愛祖國,、愛父母、愛老師,、愛同學,、愛自己、愛自然,、愛集體,、愛勞動、愛學習,、講文明,、懂禮貌等主題教育活動，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》并嚴格遵守,，切實培養(yǎng)學生文明,、衛(wèi)生、守紀,、勤奮,、誠實、節(jié)儉的良好習慣,，提高了學生的文明程度,，并得到家長的好評。

在教學中我們時刻以學生為本,，關心學生的學習狀態(tài)與學習效果,，為了提高學生的綜合能力，我們加強補充拓展,，本學期我們還開展了繪畫,、手工、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理,，積極組織學生參加學校的運動會冬季長跑,，切實有效地提高了學生各方面的素質，真正讓學生學有所長,。同時我們也很關注學困生,，對他們不歧視不放棄，為他們補一補,，拉一拉,。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣,，促進學生整體素質的提高,，提升家長的滿意度。

在這里具體說一說我組教師的特點：一年級的兩個班主任楊麗,、曲婧老師,，每天9點半不到就已經到了學校，進到班里,，組織學生打掃衛(wèi)生,，交作業(yè)，開始晨讀,，兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學習生活;二年級的王步進老師工作細致,，收放自如，班主任工作大家有目共睹,，三年級張軍峰老師和王譽穎老師對班級工作真抓實干,，獎懲分明，班級工作更上一個臺階,，班級面貌煥然一新;（在這里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情,，我們兩個在一年級二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況,，一個孩子可能是感冒不舒服,，吐了一地，張老師馬上說“陸老師你讀題,，我來掃,！”說完就拿起簸箕、掃把掃掉,，又拿來拖把拖干凈,，一點兒都沒有耽誤學生的考試。

四年級的班主任尚華老師對學生耐心細致,，班級工作井井有條;五年級的權敏霞老師對學生敢抓敢管,，有魄力,，有方法，深得學生喜愛;六年級的孫雷燕老師面對一個40多人的大班,，傾盡心力,，一頭扎進班里，和學生打成一片,，為孩子們的學習,、健康成長不斷努力著。

每個老師有每個老師的特色,，每個老師都恪盡職守,，任勞任怨。劉維安,、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課,，從來都是早來晚走,，踏踏實實做好自己的各項工作,。幾個老教師苗慧珍、王亞娟,、解金軒,、席瑛對工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁,，遇到教學的難題,，都毫無保留地分享自己的經驗，深得年輕人的喜愛,。

精誠團結本年級組的老師們在人際關系上和諧互助,，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了,。在教學管理上,，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時,，也能互相交流經驗,，暢談得與失。

特別是準備“家長開放日活動”時,，讓我們體會到了集體的力量,，大家共同努力，集思廣益,，做好迎接家長的各種準備,。從任務下達開始,，各班齊動員，全年級組老師通力合作,，發(fā)揮集體的智慧,，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力,、職業(yè)素質,，得到了家長的好評。

本學期,，學校開展了各級各類的研討課,、公開課，其中涉及到我們年級組教師的課達17節(jié)次,，幾乎每位教師都面向全校開過課,，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持,，共同研究教材,，共同商討教學設計，甚至制作課件,、教具,。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應,，甚至還做好前期準備工作,。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評,。

“一份耕耘，一份收獲,?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ鳎瑘F結一致,，我們組一定會取得更好的成績,。

教育工作者的學年組長工作總結篇四

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束?；仡欉@學期的工作,，在學校各級領導的教導中，我們年級全體老師根據校領導的要求,，積極配合學校,，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實,。

（1）多查看,、多動手、勤思考,。

（2）依靠全體教師,，特別要依靠中堅力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力,，我不失時機地與她探討工作上問題,，她給了我支持與鼓勵。

（3）挖掘每個教師的潛能,，充分發(fā)揮他們的特長,，讓他們發(fā)光、發(fā)熱,、提升,。

（4）深知要做好一名年級主任必須心思細密，且具有出色的協(xié)調溝通能力,，這對于一向心直口快的我來說,，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,，在我們的共同努力下,，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍,、保持著高漲的工作熱情,。回顧數月來的工作,，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破,。

1、作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件,。作為三年級主任，我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意,，學校放心，一學期以來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經常超負荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。同時,，在我個人利益與學校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學校工作。率先垂范,，無私奉獻,，是我做好年級主任工作的重要保證。

2,、團結就是力量,，團結才能出成績。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，經常性和教師談心,、交流，思想上保持一致,，心靈上達到溝通,，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實施,。這一學期，每個班都有以班主任為核心,，研究學生,、分析學生，具有非常強的凝聚力,，每個學科組又以教研組長為核心,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團結,，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲,。

3、重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調,。

公正是信任的基礎，作為一名年級主任,，失去公正就很難讓人信服,，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,，一切都按原則辦事,，小到簽到，大到評選年級冠軍,，我都是公正無私地去落實,、去安排，力求讓每個人都有服氣,、都舒心,，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人,，事情解決了,，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

上下協(xié)調是做為年級主任的基本素質。學校決策的`傳達,、教學管理上的安排,，都要通過我來落實，年級主任必須善于上下協(xié)調,，才能把工作抓緊,、抓實、抓好,。

三年級的各項工作的順利開展,，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們三年級的十個班主任在學校教導處,、政教處,、教研室的領導下,，他們工作熱情高，細致周到,，有極強的責任心和豐富的班主任工作經驗,。幫助學生認真學習，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成,，疏導學生不良的心理狀態(tài),，是我們年級班主任的每日必做的事；做好學生及家長的工作,，建設好班集體,，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作,。每個班主任都立足于本班實際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,，總是相互交流,，互相學習，取長補短,，各班間開展健康而有序的競爭,。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水,；"為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課,，還要搞好學生工作,。同時還要領導和協(xié)調各任科老師的工作，成了班級真正的領頭人,。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作,，整個年級一直都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍,，召之即來,，戰(zhàn)無不勝,。我想這番話,，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵，不如說是對我們班主任工作的真實準確的概括,。

1,、狠抓教學常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風,、學風,。

三年級的學生處于心理和生理的轉折期，因此,，我們三年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作,。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規(guī)》,、《小學生日常行為規(guī)范》等,，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學生時刻不忘,。各學科的老師也毫不松懈,，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī)，并把它細化,，切實落實在每一堂課上,。經過一個學期的常抓不懈，我們三年級各班學生都能基本養(yǎng)成良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣,、行為習慣，無重大事故發(fā)生,，對于一些不良苗頭也能適時制止,。

2、狠抓學生的教學質量,。

教學質量是學校的生命線,。一開學，三年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作,。針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等現狀,，老師們特別是語文,、數學、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質量，爭取向40分鐘要效率,。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課,。

3、積極組織參加學校的各項集體活動,。

在做好各項教育教學工作的同時,，根據學校的工作計劃，我們三年級組還積極開展了學校組織的各項集體活動：跳繩比賽,、英語口語大賽等,，在各位班主任和其他老師的努力下，各項活動都開展得很成功,，效果良好,，學生在活動中既鍛煉了能力，又愉悅了身心,，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎,。

出自 m.sevw.cn

1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學生的學習興趣。

2,、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的老師過得更開心、快樂,，增強年級組的凝聚力,。

3、應更加創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好,。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們三年級組的幫助和支持。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣,；雖然我們缺乏經驗，但我們擁有智慧,；雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,，向著更高的目標前進,。

教育工作者的學年組長工作總結篇五

一學期以來，在學校各級領導的指導下,，我們四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作,，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作,。以學校的德育教育為前提,，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長?，F對本學期年級組工作總結如下：

我們級組共有8位教師,，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，學校布置的任務總是積極地,、及時地完成。

錢保強：是四年級的一面旗幟,，對待工作的認真負責是有口皆碑,。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家,，給其他班級作出了榜樣,。作為四（2）班數學教師、班主任兼四年級數學教研組長,，他很忙,，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘,。

馮國芹老師：是組內年紀最大的一位,。但從不倚老賣老，凡事積極主動,，富有激情,，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內份外,，對待自己的教學也總是扎扎實實,，從不吝嗇把自己好的經驗傳授給年輕的教師。

何臘梅老師：富有新點子新思維,，認真負責,，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策,。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式,，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán)，學生成績日益上升,，習作水平提高很快,。

邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮,，對待學生始終以鼓勵的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學生們很喜歡他,。教學工作日趨進步,。

孫玉紅老師：對待工作非常認真負責，尤其對待學生,，循循善誘,、孜孜不倦，經常利用課余時間對學生進行輔導,。組內工作也很熱情主動,，經常提些有建設性地意見。

陳萍老師：多才多藝,，對學生有耐心,，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛,。對學校的各項工作盡力去做好,，孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài),，熱情好人緣,，從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都積極主動,，對級組工作、教學工作付出了很多,。教學工作更是從不放松,，經常利用休息時間輔導學生的作文。

總的來說,，四年級組是一個團結向上的集體,。大家互幫互助，有不同意見可以辨論,，而從不傷感情,。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學校的工作總是積極的配合,，對級組工作也總是大力支持。

1,、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位,，有班干部帶讀,，課堂秩序良好,。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。

2,、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下,，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友,，讓讀書成為學生的習慣,，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動,、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。

1,、落實德育活動。這個學期,，我們級組認真落實學校的德育工作,，讓德育活動收到了實效。通過主題班會,、主題板報等開展了文明禮儀教育活動,，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽,。

2,、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患,，我們加強樓層的安全巡視工作,，確保樓道內的安全。通過班隊會,、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕,，不輕易犯險,。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識,，特別是用電安全,。

3、比以前更用心抓教學,，全面提高學生成績,；

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學,。首先,，我們加強教師之間交流和溝通,，能及時發(fā)現問題，有針對性地進行研討,。在期末復習階段,，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然,。在培優(yōu)的同時,，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導,。都會對后進生進行有針對性的輔導,。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高,。

4,、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下,，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色,。四（1）班,、四（2）班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系,。

1,、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度,。

2,、學生學習習慣、態(tài)度,，行為習慣等仍有所欠缺,。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多,。

4,、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊,、特色中隊建設,。

1、加強對學生進行學習目的性的教育,，培養(yǎng)學生學習的積極主動性,。

2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平,。

3、在管理能力上,，要加強學習和更新,。

4、要多向其他級組學習,，多動腦筋,，多創(chuàng)新。

5,、教師素質還要繼續(xù)提高,，提高的途徑還需思考。

6 ,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,，尤其是促進新班主任的成熟。

教育工作者的學年組長工作總結篇六

一學期以來,，在學校各級領導的指導下,，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,，全體老師能積極配合,，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提,，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范,。促進每個學生健康活潑地成長。現對本學期年級組工作總結如下：

我們級組共有8位教師,，對待工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，學校布置的任務總是積極地,、及時地完成,。

錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑,。他說得少做得多,，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣,。作為四（2）班數學教師,、班主任兼四年級數學教研組長，他很忙,，一向早出晚歸,，全身心地為了工作默默耕耘。

馮國芹老師：是組內年紀最大的一位。但從不倚老賣老,，凡事積極主動,，富有激情，善于把工作提前完成,。對于級組的工作不分份內份外,，對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經驗傳授給年輕的教師,。

何臘梅老師：富有新點子新思維,，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法,，對級組工作也常出謀劃策,。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán),，學生成績日益上升,，習作水平提高很快。

邵娟老師：虛心好學,，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步,。

孫玉紅老師：對待工作非常認真負責,，尤其對待學生，循循善誘,、孜孜不倦,，經常利用課余時間對學生進行輔導。組內工作也很熱情主動,，經常提些有建設性地意見,。

陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心,，為級組活動默默作著貢獻,，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好,，孩子們也很喜歡上她的課,。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣,，從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客,，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動,，對級組工作,、教學工作付出了很多,。教學工作更是從不放松，經常利用休息時間輔導學生的作文,。

總的來說,，四年級組是一個團結向上的集體。大家互幫互助,，有不同意見可以辨論,，而從不傷感情。年輕有活力,，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持,。

1,、行為規(guī)范方面有明顯進步。

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣,。早讀自覺到位，有班干部帶讀,，課堂秩序良好,。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。

2,、開展豐富多彩的讀書活動,。

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程,，讓知識成為學生的朋友,，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多,，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。

1、落實德育活動,。這個學期,，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效,。通過主題班會,、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽,。

2,、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患,，我們加強樓層的安全巡視工作,，確保樓道內的安全。通過班隊會,、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕,，不輕易犯險,。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識,，特別是用電安全,。

3、比以前更用心抓教學,，全面提高學生成績,；

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學,。首先,，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現問題,，有針對性地進行研討。在期末復習階段,，制定了較為詳細的復習計劃,，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導,。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下,，學生的成績都有了不同程度的提高,。

4、順利召開了家長會,。在學校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化,，并有了自己的特色,。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系,。

1,、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度,。

2,、學生學習習慣、態(tài)度,，行為習慣等仍有所欠缺,。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多,。

4,、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊,、特色中隊建設,。

1、加強對學生進行學習目的性的教育,，培養(yǎng)學生學習的積極主動性,。

2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平。

3,、在管理能力上,，要加強學習和更新。

4,、要多向其他級組學習,，多動腦筋，多創(chuàng)新,。

5,、教師素質還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考,。

6,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟,。

教育工作者的學年組長工作總結篇七

1,、用心教育，強化班級管理,。

（1）繼續(xù)嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育,，明確習慣達成要求,，并滲透在每一節(jié)課上。

（2）大力培養(yǎng)學生干部的工作能力,，根據學生特點,，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施,，讓學生進行自評互評大家評,，加大鼓勵力度，切實提高干部管理工作能力,。

（3）帶領本組班主任在特殊學生管理方法上,，擴大學習廣度，強化學習深度,，多動腦筋,，多創(chuàng)新。

（4）提升組內教師的溝通效率,，在班級管理上的不同困難和困擾,，有計劃、有目標,、有針對性,、可操性強地進行組內討論交流活動。

（5）針對班級近視和肥胖防控問題,，按照計劃認真落實,，在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間,，并加大宣傳力度和家校合作力度,，切實降低近視率和肥胖率。

2,、踏實教學,，牢牢把握教學質量關。

以教研組長為核心,，認真研究，精心策化,，周密部署每項工作：

（1）加強個人備課及集體備課的力度,。深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教,，備好每一節(jié)課,，每周認真組織好一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法,。在集體備課時把教學設計,、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹,，不浪費每一分鐘,，保證上課的高效。

（2）強調作業(yè)批改的質量,，特別是加強閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化,。做到精批細改，及時反饋,，有的放矢,。

（3）注重與課堂教學相關活動的考查、輔導,。在抓好課堂教學的同時,，組織組內教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。使學生的各項能力均得到公正,、及時的評價,，促進學生各項能力的發(fā)展。

（4）每次測驗和考試后,，針對出現的問題與不足,，進行及時的反思與調整，并制定下一步的教學計劃,。

學習無止境,，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情,，一顆善待學生的心,，一股團結拼搏的勁兒，熱情,、積極,、好學、篤行的三,、四年級組定會越走越好,！

20xx年x月xx日。

教育工作者的學年組長工作總結篇八

一學期以來,，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進取,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W期以來，小結如下：

一,、同心協(xié)力,、和諧相處。

本年級組有20多位教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學,，在教學教育過程中成長很快,。師德是基礎，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，不斷加強學習和實踐、交流,。積極學習“爭做時代領跑人”的理念,，認真參與師德、評課等培訓,。通過這些活動,，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結,、務實、奉獻,、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。

二、以德為首,，齊抓共管,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級風,、班風,。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端。

1,、開好一個頭,，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”,，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”,，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學生的“三自”意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現“學生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵,。通過這一教育活動,，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當,、萎靡不振的風氣一掃而光,，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢,。

2,、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座,。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法,，才能走好人生的每一步,。教育意義深遠，使學生感觸頗深,。

3,、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現班級特點的班級公約,，讓學生對自己有了更高的要求,，約束力更強。

4,、寫好每一次的成長錄,，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑,。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選,，用自己的體會書寫德育心得。

5,、關注每一個學生的心理健康,，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

教育工作者的學年組長工作總結篇九

因為新課程，學習任務比較煩重,，平時各班對學習抓得比較緊,，忽視了給學生創(chuàng)造更多可以娛樂的時間和空間。我想：下個學期,，各班努力爭取更多的時間,，盡量與生活老師配合好，在12：40之前每個學生都能到操場上去活動，讓每個孩子在學好的同時,，也能玩得好,。

教育工作者的學年組長工作總結篇十

一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極積極,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績,。回顧一學期以來,，小結如下：

師德是基礎,，抓好師德促工作。這學期,，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下,，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經驗交流等,，認真參與師德培訓,，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風：團結,、務實、奉獻,、創(chuàng)新,，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發(fā)展,，積極參與學校改革的教學實踐,。形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提，漏洞人人補,，活動勤參與,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計較個人得失,。班級工作中出現的各種問題，能共同分析,、探討解決,。年級組內，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學，積極鉆研,，在教學教育過程中成長很快,。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎,，魅力水霖,、十年同載”家長會等）的各項活動，都群策群力,，獻計獻策,，活動中其樂融融，進一步加深了友情,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的.良好級風、班風,。開學初,，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學校的行規(guī)教育月活動,，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”,，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，制訂了班級“文明公約”,。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中,，同學們的表現都有了很大的轉變,，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評,。

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認認真真,、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班,、二年級14班的數學，二年（6）班的吳偉青老師才來一個月,，工作上非常的勤奮,，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害,，好多同學缺課好多天,，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學補缺補差，,。功夫不負有心人,，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高,。王麗群為了上好幾次的教學探討課,，虛心好學，常常外出聽課,，查找資料,，自制教學軟件，走進二（6）班教室聽錢菊英老師的隨堂課,，在她的努力下,，每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的出色,。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來,，全體教師精誠團結,，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲,。在教學上大家共同探討,，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進步。

時代在變,，社會在變,，觀念在變，但奮斗不變,，執(zhí)著不變,，對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去,，未來在于我們去創(chuàng)造,。一學期來，我們年級組全體老師所做的,，只是自己的份內工作,。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜,。新的一年,，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學校的第二個爭光添彩,。

教育工作者的學年組長工作總結篇十一

一學期在不知不覺中又悄然而之,。回顧這一學期以來,，在學校領導的關心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,，低年段的各項工作有條不紊，順利進行,。

在學校這個大集體中,，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是,，從這微不足道的工作中,，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理,。團結,、理解,、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎,。本學期根據學校德育處工作計劃,，制定了本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任,、科任教師貫徹實施,。低年級組長負責本年段的工作，德育,、教育兩頭抓,。我結合本年段特點制定措施，貫徹落實,，并協(xié)助學校德育處檢查,、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求,。具體工作小結如下：

教育工作者的學年組長工作總結篇十二

培優(yōu)補差對于數學學科而言既是重點也是難點,，每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血。隨著年級的提高,，學生兩級分化現象更加明顯，而我們數學教師教學任務很重,。但我們還是通過多方努力去轉化這些后進生,，比如利用課余時間給學生輔導，發(fā)揮優(yōu)生資源進行一對一輔導,，經常與家長溝通爭取家長的配合等,。雖然很累，但看到他們的一點點進步,，我們覺得累一點也值得,。

總之，這個學期本組的每個教師在教學工作中都做到盡職盡責,，在教育教學工作中,，互相團結、奮進,，互相交流經驗,。當然，我們的工作還有很多不足之處,。如今后在集體備課上還應努力開拓操作性強的新路子,，力爭解放教師，提高教學實效,。教學工作苦樂相伴,，我們會一如既往,，再接再厲，把數學教研工作搞得更出色,，力爭來年更上一層樓,。

教育工作者的學年組長工作總結篇十三

程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率,。大家以備課組長為核心,，認真研究，精心策化,，探討提高課堂教學效益的新思路,、好方法，老師之間思想上一致,，心靈上溝通,，通力協(xié)作，落實到位,。在本學期的語文備課組展示活動中,，大家共同研討低年級的寫話教學，備課,，評優(yōu)點,，說不足，總結經驗與教訓,。

回顧過去,，我們腳踏實地，雖然平凡,，但走得堅實,。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,，我們快樂著,，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,，我們將在學校組織的領導下,，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲,！

20xx年xx月,。