總結(jié)是對(duì)過去所取得成績和經(jīng)驗(yàn)的肯定,，也是對(duì)不足之處的反思和改進(jìn),。總結(jié)時(shí)可以用一些例子或者實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn),，讓讀者更容易理解你的思路。下面是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家參考,。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇一

這個(gè)學(xué)期我主要是以養(yǎng)成教育為教育重點(diǎn)，開展了以下幾方面的工作：

在日常管理中,，我利用小隊(duì)長管理小隊(duì)的辦法,，先培養(yǎng)小隊(duì)長的管理能力，讓小隊(duì)長明理,、并帶動(dòng)整個(gè)小隊(duì)的成員明理,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡單粗暴的批評(píng),，而是采用講道理,，充分了解學(xué)生的思想情況后,，耐心的教育，在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取,，提高自己控制和管理自己的能力,，讓學(xué)生有充分的說話機(jī)會(huì)。

學(xué)生入學(xué)的第一課堂就是進(jìn)行常規(guī)教育,，首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民,、遵守法律、法規(guī),、校紀(jì),、校規(guī)、遵守社會(huì)公德,，積極參加勞動(dòng),，勤儉樸素，孝敬父母,，尊敬師長,，禮貌待人。熱愛大自然,，愛護(hù)生活環(huán)境,。

一年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小，具有認(rèn)識(shí)的好奇性和形象性,，接受新生事物較快,、也特別善于模仿。一些具體,、真切的人和事,，常會(huì)在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向?qū)W習(xí)”的語氣向?qū)W生實(shí)施教育,，并定期評(píng)出“最值得我學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生說一說最值得自己學(xué)習(xí)的事情,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)學(xué)生超過對(duì)方的勇氣,、從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的,。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇二

大家好！很榮幸能夠代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一學(xué)期來的工作,。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個(gè)集體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍,。一學(xué)期以來,，我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué),、善思,、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),，不斷追求,，不斷進(jìn)取,，互幫互助,，共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用短短的五分鐘時(shí)間是無法敘述詳盡的,，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進(jìn)行小結(jié)：

教育以德為首,。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng),，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操,。

教育教學(xué)方面，組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位。

在本學(xué)期的語文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué),，備課，磨課,，評(píng)優(yōu)點(diǎn),，說不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。語文老師們想方設(shè)法,，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸,，切實(shí)提高了學(xué)生的寫話水平，學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá),，獲得了寫作的樂趣,。

數(shù)學(xué)教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進(jìn)步,，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高,。而這正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助,、積極教研的豐碩成果,。

除此之外，我們還注重作業(yè)批改,，課后輔導(dǎo),，及時(shí)反思等，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升,。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對(duì)生活的熱愛,；課間對(duì)教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對(duì)工作的負(fù)責(zé),；教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神,，一句問候,，一點(diǎn)舉手之勞，都讓我們感到溫馨,。在這個(gè)小家里,，大家互相關(guān)心，互相幫助,，我們情同手足,。

回顧過去,，我們腳踏實(shí)地,，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí),。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著,，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇三

所謂教育本質(zhì),，就是指教育作為一種社會(huì)活動(dòng)區(qū)別于其他社會(huì)活動(dòng)的根本特征,，即“教育是什么”的問題。它反映出教育活動(dòng)固有的規(guī)定性也即其根本特征,。下面是本站小編為您精心整理的學(xué)校教育工作者優(yōu)秀的工作總結(jié),。

教師是辦學(xué)之本，是立校之本,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入進(jìn)行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟,。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本,。

如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識(shí)到位,，制度保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過程的管理,，做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

二,、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍,。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師,、發(fā)展教師、塑造教師,，幫助教師成就事業(yè),。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”,、“放心”,，能夠無所顧慮地工作。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上,，不斷進(jìn)取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能,，各盡其才,。學(xué)校堅(jiān)持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動(dòng),。通過活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,，使教師體會(huì)到一種主人翁的責(zé)任感。

在對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面,，學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念,，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識(shí)，能力水平,，根據(jù)教師的特點(diǎn),、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處,，從而感受到工作的快樂。這對(duì)教師的心理健康發(fā)展是有益的,。

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會(huì)中,，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自身工作的重要意義,。堅(jiān)持自學(xué),，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮,，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng),。學(xué)校開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛,。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，教師要有。

讀書筆記,。

寫出自己的讀書體會(huì)不斷增加自己的專業(yè)知識(shí)及現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),。

三、加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià),，提高教師職業(yè)修養(yǎng),。

以德修身，以身立教，淡泊名利,，樂于奉獻(xiàn)是對(duì)教師的要求,。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自身趣于完美,。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對(duì)待自己,、對(duì)待家長、對(duì)待學(xué)生,。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的。因此,，學(xué)校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對(duì)待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi),、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對(duì)待自己、對(duì)待教師,、對(duì)待學(xué)生,。”學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學(xué)生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對(duì)象,，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個(gè)體,，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對(duì)學(xué)生有愛心與耐心,，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對(duì)待家長，尊重家長,。樹立一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn),，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平,。

四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。采用專題講座，放錄象,，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn),。

在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī),、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過程中,，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué),。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問題,，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問題通過自學(xué)和研討解決,。

五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn),，任何活動(dòng)都有檢查激勵(lì)措施,。

目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷,。可以說學(xué)校師資整體水平相對(duì)較強(qiáng),。但是學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松,。為了優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手,，學(xué)校開展許多活動(dòng),，來豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如,，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，學(xué)校還開展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，“結(jié)對(duì)”教師每月請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次,，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),。通過這些活動(dòng)，增進(jìn)教師對(duì)其他學(xué)科的了解,，增進(jìn)教師之間的了解,，既拓展了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人,。

學(xué)校重視對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使教師能夠與專家交流，開拓視野,。提高教師教育教學(xué)水平,。

六、抓好校本研修,，組織好學(xué)科活動(dòng),，以校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究,。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動(dòng),。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動(dòng)來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí),，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂,，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,。

學(xué)校重視教育科研活動(dòng),，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合學(xué)生和自身的實(shí)際情況,，選擇好研究的問題,，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開展研究活動(dòng),。

學(xué)校堅(jiān)持校長和班子成員聽,、評(píng)課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽,、評(píng)課,，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節(jié)課,，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效,。

總之，通過校本培訓(xùn),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)看,，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展,。

今后,，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式,、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力,。

本學(xué)期，我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求,，以《綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，根據(jù)本園實(shí)際，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng),，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究,，對(duì)本園教師進(jìn)行了自身修養(yǎng)、教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作,，取得了良好的培訓(xùn)效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量,。

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，切實(shí)把“學(xué)高為師,，身正為范”落實(shí)到保教日常工作中，樹立良好的師德形象,。

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》,、《十五不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的有關(guān)要求,，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范。

2.認(rèn)真落實(shí)了《xx區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》,，將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容,，要求教師以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。

3.組織開展了“視頻回放,，自我反思活動(dòng)”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”,。

4.組織教師開展了“幸福教師”演講活動(dòng),，提高幸福指數(shù)。

(二)立足自培,，加強(qiáng)外訓(xùn),，不斷強(qiáng)化教師專業(yè)水平。

1.通過園本培訓(xùn),、進(jìn)班指導(dǎo),、觀摩課、教研等形式提升教師隊(duì)伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè),，提高專業(yè)水平。其中重點(diǎn)落實(shí)如下：一是扎實(shí)開展集體備課活動(dòng);二是落實(shí)部分教師技能培訓(xùn)工作(教師風(fēng)采大賽),。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,，同時(shí)參加了區(qū)級(jí)青年教師基本功大賽活動(dòng);三是加大進(jìn)班指導(dǎo)力度，從而了解各班教學(xué)常規(guī),、教師的課程駕馭能力,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,。

2.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息,，把所學(xué)的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，并于4月份組織教師讀書分享活動(dòng)，每位老師結(jié)合自己的工作與生活,，暢談自己的讀書感悟,，收獲頗多，讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課,。

3.邀請(qǐng)了有關(guān)專家,、xx區(qū)教研員走進(jìn)幼兒園，為我園課程建設(shè),、課題研究,、教研做專題指導(dǎo)，共促教科研發(fā)展,。具體有：師德培訓(xùn),、億童體能、二次培訓(xùn)(杭州學(xué)習(xí)),、攝影培訓(xùn),、音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓(xùn)等,。

4.為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動(dòng)，教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，了解新的教育策略、方法,，通過學(xué)習(xí),、交流，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)步和成長,，具體培訓(xùn)：參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會(huì),、幼兒園區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)專題研討、xx區(qū)一幼幼兒個(gè)別化區(qū)域觀摩,、國培,、鄂爾多斯市園長掛職交流學(xué)習(xí)等。

5.教師課堂,。繼續(xù)開展了教師舞蹈,、美術(shù)、彈唱、體育教師課堂,，本學(xué)期,，老師們?cè)诮處熣n堂中認(rèn)真學(xué)習(xí)，舞蹈方面,，學(xué)習(xí)蒙古舞組合;美術(shù)方面，體驗(yàn)不同材料制作的樂趣,，并掌握相應(yīng)的技法,，而且利用美術(shù)教師課堂活動(dòng)，更換了2號(hào)樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè);體育方面,，通過玩各種游戲：生命旅途,、星球大戰(zhàn)、攻守到,、快樂傳遞,，為老師們建立相互信任的平臺(tái)，并在工作忙碌之余放松心情,，提高了老師們的幸福指數(shù);彈唱方面,，提供新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌,，然后由教師邊談邊唱,，最后進(jìn)行考核。

6.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，要求區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師5名徒弟;區(qū)級(jí)骨干教師3名徒弟;園級(jí)骨干、成熟教師1名徒弟,，結(jié)合結(jié)對(duì)計(jì)劃,，開展了帶教指導(dǎo)活動(dòng)，師徒共同成長,。培養(yǎng)目標(biāo)主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動(dòng),、家長工作、聽評(píng)課,、觀察幼兒為主,，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高。

二,、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.抓好集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。

每個(gè)年級(jí)組隔周一次集中備課，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材,，針對(duì)不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實(shí)際問題,，教育教學(xué)水平有了一定的提高。

2.一課三研,，促成長,。

落實(shí)了課堂三部曲“備課、上課和活動(dòng)反思”,。根據(jù)教材內(nèi)容,，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過反復(fù)的磨課,，研討,，逐步完善教學(xué)設(shè)計(jì)與組織，老師們也在不斷的觀摩,、反思與實(shí)踐中提高自己,，同時(shí)也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍。

3.深入?yún)^(qū)域游戲,，跟進(jìn)問題反思研究,。

a主題教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)的相互融合。

每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周,，教研組長組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時(shí)研討,，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃,。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動(dòng)產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo),。同時(shí)通過教科研我媚勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功,，整合各科教學(xué)的能力,。

b營造研討氛圍，加強(qiáng)區(qū)域研究,。

回頭看”,、講故事的形式,，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中,，老師們找出材料的核心經(jīng)驗(yàn),、觀察材料投放是否合適、教師如何介入,、嘗試分析幼兒行為背后的原因,，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個(gè)開始，相信在今后的落實(shí)中越做月細(xì),。系列教研活動(dòng)展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強(qiáng)大,，我們一定會(huì)不忘初心，為了孩子繼續(xù)努力前行,。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，6月份我們進(jìn)行了全園教師教學(xué)觀摩活動(dòng),。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，盡可能地提供各種材料,、教具，讓幼兒看,、摸,、想、做中獲得經(jīng)驗(yàn),，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí),。這次觀摩活動(dòng)老師們展示出了老師們的教學(xué)水平，對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力,。

三、不斷反思,，促進(jìn)成長,。

雖然我園的培訓(xùn)工作卓有成效，但也存在不足,，如規(guī)劃與計(jì)劃之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,，在課程實(shí)施中，大部分教師的水平處于實(shí)踐操作層面,，研究,、總結(jié)的能力相對(duì)薄弱;教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐之后，反思的能力欠缺。

教師培訓(xùn)是個(gè)系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力,，勇于探索，讓終身學(xué)習(xí)的觀念深植每位教職工的心中,。在下學(xué)期的工作中,，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理，激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，提高綜合綜合素質(zhì),，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)效性,，促進(jìn)幼兒園教師培訓(xùn)和管理工作更是一個(gè)臺(tái)階,。

一年來，我們團(tuán)結(jié)一心,，克服困難,，艱苦奮斗，保穩(wěn)定,，求質(zhì)量,，促發(fā)展。成績屬于過去,，未來任重道遠(yuǎn),。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更美的花環(huán),，去裝點(diǎn)聯(lián)合中學(xué)教育事業(yè)燦爛的明天!

本學(xué)期,，在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過我校師生的共同努力,，學(xué)校的各項(xiàng)工作較以前有了較大進(jìn)步,，教育教學(xué)工作取得長足進(jìn)展，我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí),、執(zhí)行,、貫徹了三個(gè)一日常規(guī)，以安全,、德育,、衛(wèi)生、教學(xué)為一體,，具體工作總結(jié)如下：

一,、重視學(xué)習(xí)，革新觀念,，提升理念,。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本學(xué)年，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二,、狠抓安全防范,，杜絕事故隱患。

安全重于泰山,，生命高于一切,。我校按趙校長的指示，將安全列為長期,、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主,，定期對(duì)學(xué)校全方位檢查,，月月抓，天天講,，時(shí)時(shí)講,。值周教師升旗例會(huì)上講，班主任班會(huì)上講,，校長大會(huì)小會(huì)講,，一周一個(gè)主題,，講如何防范,，如何自救，講如何防火,，如何防電,，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人,，如何見義勇為,，方方面面，不敢松懈,。教師每天放學(xué)校門口值勤,，老師送學(xué)生到校門口,，夜間值班老師認(rèn)真、負(fù)責(zé),，做好了記錄,，出現(xiàn)意外，先自保,，后保護(hù)財(cái)產(chǎn),。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí).安全工作責(zé)任到人,?？傊踩珵樘?，生命為本,。

三、規(guī)范教育教學(xué)行為,。

教師的綜合素質(zhì),，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸,。我校委會(huì)研究決定,，為了公平、公正,、客觀地評(píng)價(jià)每一位老師,，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對(duì)矛盾比較突出,，問題比較嚴(yán)重地三個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo),、檢查。比如,，第5周督導(dǎo),、檢查的是按課表上課、副科備批情況,、候課情況,。這項(xiàng)工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并幫助其改正,。如果本周某一方面改善的不夠好,，下周接著抓，直到徹底改觀,，促使教師形成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評(píng),，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰,。通過二十多天的認(rèn)真實(shí)施落實(shí),，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣,，我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范,，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿,。這項(xiàng)工作還需繼續(xù)下去,。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進(jìn)行的,，值周教師每周對(duì)學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時(shí)制止,，并同班主任取得聯(lián)系,。周一升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)、批評(píng),，學(xué)生知道了什么是對(duì),，什么是錯(cuò)，什么是好,，什么是壞,，什么該做，什么不該做,，有了初步的榮辱觀,，一周的班級(jí)考核分也與代課教師掛鉤，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任心,。另外，班級(jí)成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，對(duì)本班學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行全天候督查,，形成了全民動(dòng)員，齊抓共管的局面,，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進(jìn)作用,。

五、狠抓教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后,，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì),，并提出了要求。我校教師認(rèn)真進(jìn)行了試卷分析,，有經(jīng)驗(yàn),，大家分享;有教訓(xùn),，全體共勉，平時(shí),，每個(gè)教研組至少每周聽一節(jié)課,，進(jìn)行研討、交流,，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章,，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實(shí)踐能力,，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。鄧艷平老師的品德與社會(huì)課的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并取得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng).為了上好打糧食的課,，我們重點(diǎn)在課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)上下功夫,，通過課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況,，然后自我反思,，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中,，我校取得了期中第三,，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的,。

六,、以人為本，和諧發(fā)展,。

在慶元旦活動(dòng)中,，每班一個(gè)詩歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱,，獨(dú)唱,，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義精神。

面對(duì)過去,，我們內(nèi)心充實(shí),，展望來來，我們信心百倍,。我們將繼往開來,，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷,。

民以食為天,，食以安為先,。食品作為人類賴以生存的最基本物質(zhì)，其安全問題關(guān)系到人體的健康,，乃至生命的安危,。兒童青少年是祖國的未來，食品安全直接關(guān)系著他們的健康成長,。在學(xué)校中開展食品安全的教育,，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要一環(huán)。近階段來,，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以建設(shè)“平安”，構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定》,，建立健全食品安全知識(shí)教育工作機(jī)制，切實(shí)把學(xué)校食品安全知識(shí)教育工作放在突出位置抓緊抓好,，提高廣大師生食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?，F(xiàn)將近階段食品安全教育的主要工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理,。

組建領(lǐng)導(dǎo)小組自接到上級(jí)有關(guān)食品安全教育的方針政策后,，學(xué)校及時(shí)落實(shí)了此項(xiàng)工作。通過召開校務(wù)會(huì)議,，組建了以校長為主要負(fù)責(zé)人的校食品安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，各成員落實(shí)職責(zé)，分工明確,。

制定與總結(jié)與此同時(shí),，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，認(rèn)真地制定了《xx市xx學(xué)校食品安全教育》,，并通過教育活動(dòng)，進(jìn)行階段總結(jié),，以不斷促進(jìn)教育的規(guī)范化、程序化和科學(xué)化,。

三個(gè)保障根據(jù)上級(jí)要求,，學(xué)校努力做到教材保障、教師保障,、經(jīng)費(fèi)保障。自接到上級(jí)部門發(fā)放的每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后，學(xué)校隨即對(duì)全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn),，通過共同學(xué)習(xí)與討論，在教師中落實(shí)安全教育的相關(guān)法制與知識(shí),，以便他們更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行再教育。同時(shí),，學(xué)?？倓?wù)處積極配合本次教育活動(dòng)，落實(shí)各類教育經(jīng)費(fèi),，包括資料的復(fù)印,、活動(dòng)材料的購買等等。

認(rèn)真參加上級(jí)組織的活動(dòng)我校安全主管人員認(rèn)真參加上級(jí)組織的食品安全教育啟動(dòng)儀式,，關(guān)將此活動(dòng)的精神傳達(dá)學(xué)校,，制定，努力落實(shí),，積極爭創(chuàng)市食品安全教育優(yōu)秀學(xué)校,，旨通過創(chuàng)建不斷改進(jìn)工作中的不足，以達(dá)到讓食品安全教育更科學(xué)的目的,。

二,、完善教育活動(dòng)。

教學(xué)時(shí)間與受教育面保證根據(jù)文件精神,，學(xué)校制定了每學(xué)期5課時(shí)的食品安全教育規(guī)定,，通過晨間談話、短課,、綜合實(shí)踐課等,，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有的放矢地教育，使學(xué)生光在課堂上就能100%地接受教育,。

教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式多樣根據(jù)上級(jí)精神,，學(xué)校努力落實(shí)教學(xué)內(nèi)容：低段1———3年級(jí)組織觀看食品安全卡通片，小學(xué)中高段4———6年級(jí)按教育出版社出版的《食品安全教育讀本》,，同時(shí)也圍繞xx市政食品安全委員會(huì)辦公室和xx市食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)放的《食品安全知識(shí)100問》,、《安全用藥60題》進(jìn)行教育。在教學(xué)形式上,，除了由班主任進(jìn)行的課堂教育外,，學(xué)校還通過周一的國旗下講話、校紅領(lǐng)巾廣播站,、校宣傳窗,、發(fā)放一份。

倡議書,。

邀請(qǐng)鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)行食品安全講座每班出一期食品安全知識(shí)的板報(bào)開展一次綜合實(shí)踐或班隊(duì)活動(dòng)等,，不斷豐富教育形式。

三、教育效果顯著,。

通過教育,，學(xué)校到流動(dòng)攤點(diǎn)購買食品的現(xiàn)象沒有了，學(xué)校周邊200米以內(nèi)也無流動(dòng)攤點(diǎn)出現(xiàn),，周邊環(huán)境整潔,。

學(xué)校相來重視食堂安全的管理，早在去年學(xué)校就被評(píng)為市*食堂,。在食品安全教育活動(dòng)中,，學(xué)校食堂依然嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理,。對(duì)學(xué)校食堂人員進(jìn)行專項(xiàng)體檢,，讓他們持證上崗，同時(shí)進(jìn)行專門的培訓(xùn),，讓他面范食品烹飪方法和衛(wèi)生管理方法,。

食品安全教育是學(xué)校教育中一項(xiàng)重要的工作，也是需要長期堅(jiān)持執(zhí)行的一項(xiàng)重要工作,。在過去的一個(gè)階段里,，我們以上級(jí)部門的各項(xiàng)要求，努力落實(shí),，爭創(chuàng)先進(jìn),，在以后的日子里，我們也必將將一如既往地堅(jiān)持下去,，根據(jù)兒童青少年的特點(diǎn),，既普及食品安全的專業(yè)知識(shí)，又注重形式的活潑與多樣,，使他們學(xué)會(huì)自我保護(hù),，身心不受侵害，健康成長!

不知不覺之間,，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。回首這一學(xué)期以來的工作,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不容易,，當(dāng)一名班主任更是不容易。都需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能為孩子們創(chuàng)造出茁壯成長的良好教育環(huán)境,。班主任工作不但要有宏觀的群體管理，還要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要有細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。反思自己在這一學(xué)期以來的工作成與敗，得與失,，以便在今后的工作中揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng),。

通過上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，這一學(xué)期以來,，大部分的學(xué)生基本上已經(jīng)能很好的適應(yīng)小學(xué)生活,。但由于年齡特征，自控力還是較差,，紀(jì)律渙散,。所以這學(xué)期我確立了班務(wù)工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在這方面,，我首先從培養(yǎng)孩子的站,、坐、行的規(guī)范做起,，然后到上課學(xué)習(xí),、聽講，以及生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、一日常規(guī)等方面的嚴(yán)格要求，從小事做起,、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴起步,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)制訂了相關(guān)的班級(jí)管理制度,、組織學(xué)生學(xué)習(xí),，并隨時(shí)提醒學(xué)生嚴(yán)格按照要求規(guī)范自己的一言一行。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)督管理職能,、在班級(jí)內(nèi)給每個(gè)班干部規(guī)定了具體的工作任務(wù),，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)作,，相互監(jiān)督,、民主管理,。通過師生共抓，爭取讓每一個(gè)學(xué)生每天都有新變化,，每天都有新起色,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!通過這一學(xué)期以來的努力，學(xué)生在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，良好的班風(fēng)也已經(jīng)逐漸形成,。

二、構(gòu)建和諧的班集體,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。開展集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。這一學(xué)期中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并且以每一次的活動(dòng)為契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義榮譽(yù)感的教育，以培養(yǎng)學(xué)生愛集體的情感,，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力,。在同學(xué)們的共同努力下，我校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們班取得了團(tuán)體總分第一,，以及50米迎面接力第一名的好成績。在總體發(fā)展的同時(shí),，我更注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，凡是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都鼓勵(lì)有特長的學(xué)生積極參加,，給學(xué)生展示的舞臺(tái),，充分發(fā)揮他們各個(gè)方面的特長。平時(shí)的活動(dòng)中,，我更注意鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)鍛煉,，如利用中午的時(shí)間練字、畫畫,、唱歌,、辦。

黑板報(bào),。

等,。通過這樣多種形式發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

由于班級(jí)內(nèi)有部分同學(xué)的年齡較小，在學(xué)習(xí)方面有些跟不上,。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，故平時(shí)在關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生之余，對(duì)他們更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

同時(shí)我感覺自己經(jīng)驗(yàn)比較欠缺,，在許多方面還是存在著不足。

1,、預(yù)見性不強(qiáng),。總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2,、在工作中還不能勤思考,，不能從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題,。

3,、工作還不夠細(xì)致，耐心,。如：很多時(shí)候總是在發(fā)現(xiàn)問題之后,，才想到自己沒有強(qiáng)調(diào)要求到位，事后才亡羊補(bǔ)牢等,。

反思自身的不足,，為確保以后的工作做得更好。在今后的班務(wù)工作中,，我將做到以下幾點(diǎn)：

1,、工作中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，持之以恒,。

首先我要克服做事總是激進(jìn)的急躁性格,，事事都想很快有成效，想對(duì)學(xué)生的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但沒有想到學(xué)生良好的習(xí)慣形成過程。有時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能堅(jiān)持,，所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，對(duì)學(xué)生要多一份信任,，多一絲期待，多一份等待,，多一份耐心,。

2、加強(qiáng)與科任老師之間的溝通,。

俗語說得好“三個(gè)臭皮匠,，勝過一個(gè)諸葛亮”,，只有集思廣益，治班的方式方法才會(huì)更有利于我們班學(xué)生發(fā)展,，與健康成長,。所以今后我一定會(huì)多和其他代課老師交流，虛心請(qǐng)教,，探討,。把班務(wù)工作搞得更細(xì)、更扎實(shí)些!

當(dāng)然,，班務(wù)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又長期的工作,，不能一蹴而就。但只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到更大地提升,。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇四

20xx年中考結(jié)束后,，校黨委、校長室高度重視新畢業(yè)年級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r,，選聘了唐z同志為我年級(jí)副主任,，在語文、物理,、政治,、歷史四學(xué)科補(bǔ)充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師，并積極優(yōu)化了班科教師的搭配,，使我年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力量,、師資力量得到進(jìn)一步加強(qiáng)；同時(shí),，在課程設(shè)置,、后勤服務(wù)方面，校領(lǐng)導(dǎo)和各處室也給予了大力支持,，為年級(jí)工作的順利開展提供了有力保障,。

一學(xué)期以來，我年級(jí)全體教師以高度的責(zé)任感,，無私的奉獻(xiàn)精神,，帶領(lǐng)590余名學(xué)生不斷進(jìn)步，為進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期工作摘要總結(jié)如下：

（一）年級(jí)常規(guī)管理穩(wěn)步推進(jìn)

1,、大力加強(qiáng)教師管理,，積極服務(wù)教師教育教學(xué)工作。

年級(jí)組利用多種渠道,、方式同班主任,、學(xué)科組進(jìn)行交流、溝通,，積極協(xié)調(diào)班級(jí),、學(xué)科組的相關(guān)工作，包括定期召開班主任工作會(huì)議,、年級(jí)組教師大會(huì),，下發(fā)階段性工作通知等，及時(shí)傳達(dá)了工作信息并幫助分析,、解決工作中的問題,，以較好的服務(wù)讓老師們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W(xué)工作中。這一學(xué)期,，年級(jí)組內(nèi)氣氛較為融洽,，教師們的責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，工作勁頭足,，順利地完成了規(guī)定教育教學(xué)任務(wù),。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,，堅(jiān)持“走動(dòng)辦公”,。

一是牢固樹立以人為本理念，堅(jiān)決杜絕任何體罰,、變相體罰的不當(dāng)教育行為,，圍繞“讓學(xué)生生活好、學(xué)習(xí)好”的目標(biāo),，協(xié)助相關(guān)部門做好了組織上夜自習(xí)的走讀生吃晚餐,、班級(jí)圖書配發(fā)、led一體機(jī)學(xué)生管理員培訓(xùn)等工作,。

二是常規(guī)管理抓落實(shí),、求突破：堅(jiān)持抓好每周的“星級(jí)班級(jí)”考核、評(píng)比,，對(duì)衛(wèi)生,、兩操、課堂教學(xué)紀(jì)律等常規(guī)做到勤檢查,、勤反饋,，發(fā)現(xiàn)問題立即督促改正；堅(jiān)持開好每周班會(huì)，落實(shí)階段性工作任務(wù),；堅(jiān)持抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生自主管理的實(shí)效；年級(jí)主任和班主任加強(qiáng)走動(dòng)巡視,，更加貼近學(xué)生,，大大提高了工作時(shí)效。

三是積極參與各級(jí)各類大型主題實(shí)踐活動(dòng),，努力搭建促進(jìn)學(xué)生成長的文體藝術(shù)舞臺(tái),，始終突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性,，使得教育教學(xué)氛圍更加和諧,，學(xué)生發(fā)展更加全面。

3,、班主任工作扎實(shí)有效,，學(xué)生之家彰顯特色。

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組成單位,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)班主任工作,，建設(shè)特色班級(jí)也是年級(jí)工作的重中之重。

9,、4班班主任唐x老師,，工作思路清晰、有條不紊,。他以完善學(xué)生自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手，采取責(zé)任到人的辦法,，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí)，有效構(gòu)建了“陽光班級(jí)”,。

9,、5班班主任陳z老師，工作能力強(qiáng),，情感豐富,，人文情懷濃烈。面對(duì)眾多住校生,，她以強(qiáng)化學(xué)生的自主能力為著力點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)錘煉自身的良好情操和道德素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的互敬互助精神,，將班級(jí)建設(shè)同學(xué)生成長的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從“努力”走向“成功”,。

9、8班和9,、9班班主任李z老師和閆z老師,，經(jīng)驗(yàn)尤為豐富，盡職盡責(zé),，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上,，以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標(biāo)，促使學(xué)生不斷追求卓越,、超越自我,。班級(jí)管理扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持突出學(xué)生的主體性和自主性,，狠抓班干部隊(duì)伍建設(shè),，積極平衡、協(xié)調(diào)學(xué)科老師的教育教學(xué)工作,，班風(fēng)班貌健康和諧,。一學(xué)期以來，兩個(gè)班級(jí)全面發(fā)展,，學(xué)科成績穩(wěn)步攀升,，班級(jí)管理成效顯著。

9,、6班和9,、7班班主任高z、馮z老師,，年輕有為,，勤于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂,；扎實(shí)推進(jìn)量化考核工作，保證了班級(jí)穩(wěn)定有序的局面,，對(duì)學(xué)生的良性發(fā)展起到了較好推動(dòng)作用,。

其他班主任同志在在工作中也互幫互學(xué)，相互趕超,，都能立足于本班實(shí)際開展班級(jí)管理工作,，為推動(dòng)全年級(jí)整體進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。

（二）教育教學(xué)工作方面

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，我年級(jí)老師牢固樹立起“質(zhì)量是生命”的觀念,，積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略,，扎實(shí)開展抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,，充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài),、學(xué)法指導(dǎo)等的研究,，挖掘教學(xué)潛力。

在教學(xué)質(zhì)量的檢測上,，本期實(shí)施了兩次月考和一次三校聯(lián)考,。在教務(wù)處的支持下，安排命題,、監(jiān)考,、布置考場、組織閱卷和開質(zhì)量分析會(huì),、家長會(huì)等都順利完成,；同時(shí)，考試后組織各學(xué)科組分析會(huì)和班科老師分析會(huì),，研究教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)調(diào)整全年級(jí)和各班級(jí)的工作重心，以期獲得最優(yōu)的教學(xué)效果,。

對(duì)于在歷次考試中成績較以往有所進(jìn)步的同學(xué),，年級(jí)組、各班級(jí)大力表彰,，如發(fā)放獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品，張貼光榮榜等,，積極鼓勵(lì)同學(xué)們不斷超越和突破自我,。

在開學(xué)階段以及期中階段檢測后的家校交流活動(dòng)上,，年級(jí)組分批次,、分對(duì)象的召開了家長座談交流會(huì)，由校長,、分管校長,、年級(jí)組分別針對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、20xx年中考形勢(shì),、我年級(jí)的具體情況等做了交流與介紹,，廣泛聽取家長意見和建議，對(duì)家長們關(guān)心的住宿就餐問題,、作業(yè)量問題,、教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量問題等，學(xué)校召集相關(guān)部門立即研究改進(jìn)工作的具體方案。

根據(jù)我校20xx年中考成績,，本期還調(diào)整了各班級(jí)的“國重”,、“普高”目標(biāo)上線任務(wù)，以及rsr全市排位目標(biāo)任務(wù),，使得大家的工作方向更加明確,，著力點(diǎn)更加準(zhǔn)確。

緊緊圍繞維護(hù)“保障安全,、穩(wěn)定秩序,、提升質(zhì)量”工作中心，做好組織管理,、教育管理,、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,，努力完成以下工作：

1,、抓后進(jìn)生、學(xué)困生,，鞏固普高目標(biāo),，加強(qiáng)職教分流引導(dǎo)教育。

2,、抓潛能生,，提升重高上線率。

3,、抓思想教育,，穩(wěn)定師生的迎考心態(tài)。

4,、抓家校配合,，確保家校合力育人。

5,、抓質(zhì)量監(jiān)控,，努力追求整體水平的突破。

6,、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增強(qiáng)年級(jí)組凝聚力、戰(zhàn)斗力,。

枝攀花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 九年級(jí)組

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇五

一學(xué)期很快過去了,，回顧這一學(xué)期來的工作，我們小班年段全體工作人員依據(jù)《綱要》精神,，科學(xué)地組織幼兒一日生活,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和大家的共同努力下,，我們圓滿地完成了教育教學(xué)工作和各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)工作情況如下:,。

一,、保教工作。

小班孩子剛?cè)雸@時(shí)存在普遍的分離焦慮,，教師與保育員堅(jiān)持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)孩子都愛上幼兒園,。保育員堅(jiān)持每天定時(shí)做好消毒工作,，為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境,。

日常教學(xué)中教師以幼兒發(fā)展為本,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,。教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平,，認(rèn)真制定周逐日計(jì)劃。根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)以游戲形式貫穿教育教學(xué)活動(dòng),，各班采取分組,、集中和區(qū)域教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。我們建立起了一日活動(dòng)的基本常規(guī),，使幼兒能在園愉快有序的活動(dòng)。利用各種材料,，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境,，組織幼兒和教師一起在墻面上涂畫剪貼，提高幼兒活動(dòng)樂趣,。本學(xué)期各班結(jié)合本班幼兒的興趣點(diǎn),，開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。有《___》,、《___》,、《___》、《___》等,。

堅(jiān)持保教并重的原則,，各班教師與保育員密切配合,，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本學(xué)期許多幼兒都基本能自己穿外衣和褲，穿鞋子,，自己吃飯收拾餐具,，自己入廁等,。保育工作在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透，保教工作取得了較大的成效,。

二,、教研工作。

組織每周一次的年段的教研交流活動(dòng),，組織老師們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。針對(duì)教學(xué)活動(dòng)薄弱環(huán)節(jié)展開討論，找出差距,，并在下一段的工作中整改嘗試,，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的,。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及教學(xué)難點(diǎn),，業(yè)務(wù)園長組織帶領(lǐng)我們年段教師集體觀摩、分析診斷尋找核心問題,，探究問題的成因,，討論克服的方法，努力提高和探索教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

三,、教師成長。

小班教師隊(duì)伍以新教師為主,。但是我們都能虛心好學(xué),，不懂就問。雖然都是新教師,，我們還是能在工作中“傳,、幫、帶”的學(xué)習(xí)方式,。各班的.兩位老師之間配合默契,，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長,，共同提高。讓班級(jí)工作開展得有聲有色,。通過小班各位老師的互相幫助和團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們圓滿地完成了園部和教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)。

四,、家長工作,。

開學(xué)初各班開展幼兒家庭訪問。了解各班幼兒在家基本情況,。各班在家教園地定期向家長宣傳本月,、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容、做做玩玩,、保健知識(shí)及家教文章,，以及家長的各種心得。各班級(jí)建立班級(jí)qq群,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將班級(jí)幼兒的活動(dòng)照片、繪畫作品,、周計(jì)劃,、月目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)告及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上,，家長馬上就能看到,，方便快捷。教師也充分利用家長資源,，邀請(qǐng)部分家長參與晨間“親子共讀”活動(dòng),，效果良好。

五,、下階段工作展望,。

1、加強(qiáng)幼兒園安全相關(guān)活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步加強(qiáng)師幼安全意識(shí),。

2、豐富三大類游戲材料,，繼續(xù)組織年輕教師學(xué)習(xí)如何有效開展三大類活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)教師更多地觀察反省自身的教育行為,，將更多的思考帶到教研活動(dòng)當(dāng)中,。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我們中班年級(jí)組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，有目的有選擇地開展活動(dòng),，教師們?cè)诟鱾€(gè)活動(dòng)中都有所得有所獲。

一,、業(yè)務(wù)方面,。

1、相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

我們提倡教師們多學(xué)習(xí)，多交流,。學(xué)習(xí)新的理論,，新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解;學(xué)習(xí)新的教育方法,。我們還互相交流,，談?wù)劷虒W(xué)活動(dòng)中遇到的問題;談?wù)劷逃械囊娊狻Ｍㄟ^學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平;通過交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平,。我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的整體,，教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。本學(xué)期還結(jié)合園本課程,，開展了豐富多彩的主題活動(dòng),，在主題活動(dòng)實(shí)施的過程當(dāng)中，大家遇到了不少實(shí)際困難,，比如,，有的活動(dòng)缺少必要的材料，有的教材不宜組織等,，大家總是利用空課的時(shí)間和年級(jí)組活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋,，想辦法解決。

2,、勇于實(shí)踐,，共同提高。

中班年級(jí)組是由青年教師和老教師組合而成的,。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下,，青年教師本著虛心請(qǐng)教和刻苦鉆研的態(tài)度，認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng),，認(rèn)真參加好每一次的教研活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì),。在活動(dòng)中,，每位教師各方面都得到一定的提高，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動(dòng),、收集資料,、前期經(jīng)驗(yàn)的豐富?在整個(gè)活動(dòng)中得到了精彩的體現(xiàn),。培養(yǎng)了教師獨(dú)立思考、及時(shí)反思的能力,。平時(shí)我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中采用了“多問,、多議、多講”的形式,，經(jīng)常開展專題討論,，讓老師們提出自己對(duì)課程、主題的困惑,、質(zhì)疑,、意見以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題,，交流情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時(shí)調(diào)整,、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過程的縮影,，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，家園配合更見成效,。

三,、保教結(jié)合方面。

在中班全體老師的指導(dǎo)下,，教幼兒學(xué)會(huì)自理,，進(jìn)行自我服務(wù)等。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn),，我們從幼兒日常生活中,，由近及遠(yuǎn)、有淺入深，使幼兒了解家庭,、幼兒園,、社會(huì)中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、遇事多動(dòng)腦筋的良好品質(zhì)。其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)。我們也利用偶發(fā)事件,，隨機(jī)教育幼兒,，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度,，了解自我保護(hù)的意識(shí),。

四、家長工作方面,。

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長的作用,。本學(xué)期，我們積極爭取家長資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來，使家長對(duì)幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然,。在家長的大力支持與配合下,，我們的主題活動(dòng)得到了順利有效的開展。

本學(xué)期,，在我們中班年級(jí)組教師共同努力下,，教學(xué)、工作都取得了一定的成績,，但是我們會(huì)戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，在今后的工作中,，我們將制定更加完善的年級(jí)組計(jì)劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期小班組共有兩個(gè)班級(jí)，新學(xué)期開始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作,，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、教育工作追求個(gè)性化。

“個(gè)性化教育”是近年來一個(gè)熱門的話題,，無論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，多元智能理論，還是如火如荼的新課改,，都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過的重要地位,。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模，無疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī),。于是,，我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念，創(chuàng)設(shè)條件,，給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能,。

如，我們首先從細(xì)心的觀察,、記錄入手,，深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平,，做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作;其次,，在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過程中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，活動(dòng)組織形式,，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破,，鼓勵(lì)幼兒積極參與,、互動(dòng)和探索，以及獨(dú)立,、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn),。

如，本學(xué)期,，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn),，開展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長參與制作相關(guān)的教玩具,，隨時(shí)更新主題墻飾,，營造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí)，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā),。

二、保育工作講究情感化,。

剛開學(xué)時(shí),，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大,，小齡幼兒又較多,，而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有,。看來,，這一學(xué)期的保育工作將是一場硬仗,。果然,，開學(xué)初的一個(gè)月里,，孩子哭、家長愁,、老師忙,。如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題,。我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中，既注重孩子身體健康,，更關(guān)注孩子的心理成長,。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化,，主動(dòng)和他們親近,，抱一抱、摸一摸,、說一說,、笑一笑，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營造一個(gè)友好,、和諧的班級(jí)環(huán)境,。事實(shí)證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要,。如今,，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,，讓我們小班組四位老師深感欣慰。

三,、家長工作力求細(xì)致化,。

為了做好班級(jí)家長工作，早在開學(xué)初,，我們就通過家長會(huì),、家長問卷、家訪,、校訪等途徑了解具體情況,，作為本學(xué)期家長工作的有力依據(jù)，力求家長工作細(xì)致化,，實(shí)效化,。通過調(diào)查得知，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,，很多父母忙于工作,，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任。而祖父,、母往往文化水平不高,，育兒觀念陳舊，較難溝通,，使家園共育難達(dá)成同步,。同時(shí)，部分家長對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解,，存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng),，重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向。因此,，我們將家長定位于以下幾個(gè)方面,。

以上是我組教師本學(xué)期各項(xiàng)工作的簡單總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動(dòng)著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇八

緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束,。回首這難忘的三年,，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力,；更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn),。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年,、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年,。在高三一年的工作中,，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo)，研究考綱,，分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn),，有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),；立足于學(xué)生的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心,、細(xì)心和恒心,，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。通過全體師生們的通力合作,、頑強(qiáng)拼搏,，在今年的高考雖有遺憾,，但仍然取得了較好的成績,。高三年級(jí)取得的每一份成績，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,，都留下了一串串奮斗的足跡,，都隱藏著是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。下面從幾個(gè)方面回顧,、總結(jié)三年工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,，不僅對(duì)高三教師的合理要求全部滿足，還直接幫我們做個(gè)別生的思想教育工作,；高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向,，定目標(biāo)、做計(jì)劃,，微觀上更重視階段目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí),，精心準(zhǔn)備的年級(jí)教師會(huì),、家長會(huì)、學(xué)生會(huì),，重點(diǎn)突出,、部署明確；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，解決了不少實(shí)際困難,，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁大增,。

高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注,、大力支持。全校師生的相互配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們做好高三工作的力量源泉。

1,、思想指導(dǎo)行動(dòng),，拼搏需要?jiǎng)恿ΑＲ荒暌詠?，在狠抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們注意不失時(shí)機(jī)地在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育,，緊抓學(xué)生的思想,、心理輔導(dǎo)。例如：本學(xué)期通過召開“百日動(dòng)員會(huì)”,，鳴響高考號(hào)角,，放飛同學(xué)們自己的理想與希望，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感,。舉行高考備考專題講座,，知道學(xué)學(xué)更好的迎接高考；校園內(nèi),、教室里,，張掛條幅、標(biāo)語,，營造應(yīng)考?xì)夥?，鼓舞學(xué)生士氣。一年來,，在抓教學(xué)的同時(shí),，利用教育機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價(jià)值教育,、法制教育,，養(yǎng)成教育,，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材,。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育,，特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強(qiáng)教育,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心,、交流,，指出存在的問題，檢查落實(shí)情況,。

2,、面向全體學(xué)生。進(jìn)入高三后,，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn),。年級(jí)組提出：面向全體，挖掘潛力,，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生,。特別是對(duì)那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況,，進(jìn)行過細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力,，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,，為此,，高三老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么,、反對(duì)什么，每次考試后,，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，幫助學(xué)生分析存在問題，找出解決問題的辦法,，每位任課教師都選定了五,，六名需要幫助的學(xué)生，和他們談心,。通過這些真心實(shí)意的工作,，一年來高三年級(jí)整體情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí),、生活與考試。

3,、一切為了學(xué)生,，一切為了高考。年級(jí)組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況,。無論是班主任,，還是任課老師，或者年級(jí)組長,，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題,，大家齊抓共管,，而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會(huì),，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的,、預(yù)案性的建議,。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識(shí),，形成團(tuán)隊(duì)精神,。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，做了大量的工作,，也取得優(yōu)良成績。

4,、回顧高中三年我們的教學(xué),，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。我們有一支責(zé)任心強(qiáng),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、拼搏向上德育教師隊(duì)伍。在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一部署下,，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個(gè)別生工作,，高考目標(biāo)明確,，日常管理常抓不懈，比較到位,，為高三年級(jí)工作打下了良好的基礎(chǔ),。特別是到了高三階段，班主任們根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),，分析每個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃。通過班會(huì),、學(xué)生座談會(huì)等形式,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),；對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴成績,，及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)自信心,；對(duì)個(gè)別生，通過談心等形式,，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作,，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序,，使年級(jí)在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績,，并創(chuàng)造了新的輝煌成績。

高三年級(jí)成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入,，踏實(shí)工作，不斷積淀的結(jié)果,。高三年級(jí)是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級(jí),，我們每位教師都深刻的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶。

每位高三年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，不計(jì)報(bào)酬,，經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片,，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo),，凡此感人的事,，舉不勝舉,。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管,，人人都是輔導(dǎo)員,，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。

針對(duì)各平行班弱生偏多的情況,，全體教師幾乎每天會(huì)聚在一起,，聊一聊學(xué)生的情況，互通信息,，對(duì)于成績差的學(xué)生,，大家共同協(xié)商，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓,，形成合力,，不讓學(xué)生感到無從下手。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作,，使他們感到老師的關(guān)注。

面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高三年級(jí)組擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，鼓足干勁,，齊心協(xié)力,、一心一意搞教學(xué)。

團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)集體形成的基本條件,。教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu),、智慧水平、思維方式,、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異,，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇,、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的,。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時(shí)候，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候,，教師們教學(xué)效率提高了許多，教師們通過分工合作,，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式,，使資源的得到優(yōu)化、共享,。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍,，使每位教師能把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的有價(jià)值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,，省時(shí)省力,，復(fù)習(xí)效率大大提高。

備課組老師堅(jiān)持每周集體備課和隨時(shí)問題討論,，潛心研究,、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。他們備考綱,、備教材,、備學(xué)生、備教法,。結(jié)合20xx年新的考試說明,，各組認(rèn)真研究近二年的`高考試題變化，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際水平,，制定了新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,。為提高學(xué)科復(fù)習(xí)效率，增強(qiáng)工作的實(shí)效性,、可操作性,，從作業(yè)布置到月考安排；從教學(xué)進(jìn)程到補(bǔ)課安排,，備課組也盡量落實(shí),。

1、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,，每位教師利用好現(xiàn)有的資料,，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動(dòng)有記錄,，教師每節(jié)課后有反思,。

2、注重課堂：課上課教師充滿激情,，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，關(guān)注學(xué)生聽課效果,，注意留給學(xué)生思考的空間，增強(qiáng)上課的實(shí)效性,。

3,、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,，并能全批全改,，對(duì)個(gè)別學(xué)生還堅(jiān)持面批，盡量做到作業(yè)批改不隔日,。

4,、注重基礎(chǔ)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力，我們的教學(xué)重點(diǎn)始終是學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，反復(fù)練習(xí),，熟練掌握，爭取低檔題不丟分,，中檔題多拿分,。

5、注重落實(shí)：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課,，甚至中午休息時(shí)間,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行答疑。很多教師在晚自習(xí)后還對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們查漏補(bǔ)缺,。師生共同努力，各班中差生成績都有較大提高,。

6,、注重學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué)，加強(qiáng)交流,，拓寬視野,，并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

實(shí)踐證明我們這些做法是非常行之有效的,。

1,、從三年一盤棋的角度看，高中三年是一個(gè)整體,。今年高考,，有相當(dāng)一部分學(xué)生與本科僅一步之遙，讓人倍感惋惜,。分析其中的原因,，緊靠高三一年的沖刺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，我們應(yīng)該充分利用高一高二寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓學(xué)習(xí)不放松,，抓尖子不動(dòng)搖,，抓管理不松懈。隨時(shí)針對(duì)教學(xué)中的問題進(jìn)行糾正,，只有這樣,，我們才有可能贏得高考的最后勝利。

2,、對(duì)高考政策的研究要進(jìn)一步加大力度,。從今年高考的結(jié)果來看，有相當(dāng)大的一部分學(xué)生通過技能高考的方式升入較好的大學(xué),，如果沒有技能高考,，這其中很多學(xué)生是很難做到這一點(diǎn)的。另外,，在高考信息的收集方面,，我們做得也并不到位，很多信息我們也無法辨別真假,。

3,、對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注要加強(qiáng)。面對(duì)每況愈下的生源,，一般的手段很難取得大的突破,。因此，要格外重視尖子生的教育問題,，早準(zhǔn)備,，早下手，從難從嚴(yán)要求,，持之以恒努力,，相信一定會(huì)取得滿意的成績的。

出處 m.sevw.cn

希望我們的思考對(duì)今后學(xué)校的教育教學(xué)工作能起到一定的借鑒和啟迪作用,。

總之,，我們一起經(jīng)歷一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，工作中我們團(tuán)結(jié)合作,，相互支撐,，為了完成共同的工作目標(biāo)，我們同努力,，共拼搏,。盡管我們的工作水平還有待于提高，但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的,。

有一個(gè)集體,，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖有一種溫暖,，你沒有體會(huì)過就不知道其中的感動(dòng)有一份感動(dòng)，你沒有擁有過就不知道其中的純粹,，高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷,，將成為我們永久的精神儲(chǔ)備。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期中班年級(jí)組的工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著,，結(jié)合教研工作和教學(xué)工作的變動(dòng)而有所變動(dòng),。下面對(duì)本學(xué)期中班副班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié)。

一,、取得的成績,。

1、根據(jù)上級(jí)的要求,，開會(huì)討論重新調(diào)整了幼兒一日生活作息時(shí)間，更幼兒一日作息時(shí)間更加的合理化,。做為副班年級(jí)組長,，與主班年級(jí)組長一起承擔(dān)起監(jiān)督教師執(zhí)行新的作息時(shí)間制度的責(zé)任，使其真正得到落實(shí),。

2,、對(duì)年級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)老師們都非常認(rèn)真的完成了工作任務(wù)，體現(xiàn)出了老師們相互合作的精神,。

3,、對(duì)區(qū)域材料的補(bǔ)充進(jìn)行了討論并實(shí)施到實(shí)處，使班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒的發(fā)展需要,，區(qū)域材料投放更加多樣化,，幼兒能夠玩出新花樣。

4,、落實(shí)好每周的`安全教育活動(dòng),，時(shí)刻警醒安全教育放在教育教學(xué)的第一位，使幼兒樹立自我保護(hù)的意識(shí),，從自身去防范危險(xiǎn)事故的發(fā)生,，從源頭去解決安全問題。

5,、認(rèn)真組織開展分享閱讀活動(dòng),，不斷提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。

6,、配合教研組長組織好公開課評(píng)比活動(dòng),，落實(shí)規(guī)范一日保教活動(dòng)，落實(shí)常規(guī)管理,，使各項(xiàng)工作正?；?。

通過本學(xué)期的各項(xiàng)工作學(xué)習(xí)，老師們教育教學(xué)以及分享閱讀教學(xué)方面都取得了一定的進(jìn)步,，同時(shí),，對(duì)于區(qū)域材料的有了更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

二,、存在的不足,。

1、全體副班教師在業(yè)務(wù)水平上面還有更大的提升空間,，特別是新入職的老師,，在教學(xué)能力上還是非常欠缺。

2,、《指南》的學(xué)習(xí)不夠深入,，對(duì)各年齡段幼兒應(yīng)該達(dá)到的能力目標(biāo)掌握不熟，導(dǎo)致在備課時(shí)教學(xué)目標(biāo)脫離實(shí)際,。

3,、分享閱讀的教學(xué)本學(xué)期抓得不夠，各位老師之間對(duì)于教學(xué)上的交流較少,，導(dǎo)致教學(xué)水平提不上去,。

4、對(duì)于區(qū)域材料的投放還是不夠多,，可創(chuàng)造性的材料較少,。

三、改進(jìn)措施,。

1,、多組織公開課、教學(xué)觀摩課等等形式的活動(dòng)來促進(jìn)新教師的教學(xué)能力的提升,。

2,、組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，以《指南》來指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，做到不偏離幼兒的年齡特征及教學(xué)目標(biāo),。

3、多開展分享閱讀教學(xué)方面的交流活動(dòng),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向本園優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

4,、加大對(duì)區(qū)域材料的投放,，特別是注重收集廢棄材料投放到區(qū)域中。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇十

秋季學(xué)期,，我松柏分校本著“求是,、求實(shí),、求新”工作的原則，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。通過改革課堂教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

一、制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃,。

為了做好本期的教研工作,，推動(dòng)本校教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢,，我們開學(xué)伊始,，計(jì)劃先行。語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科,，根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)認(rèn)真真地制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

二,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

1.有計(jì)劃目標(biāo)組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，組織老師在學(xué)校進(jìn)行集體備課,、聽課,、評(píng)課等研討活動(dòng)，推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，提高新課程實(shí)施的教學(xué)能力和水平。在開展這些活動(dòng)中,，我校教師互相幫助,、互相學(xué)習(xí)、暢所欲言,、共同探討,、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧,，形成了濃厚的教研氛圍,。

學(xué)無止境,，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價(jià)值,，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，平時(shí)多讀書看報(bào)，有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)取經(jīng),，鼓勵(lì)教師多寫心得體會(huì),、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文,，不斷地提高自身素質(zhì),。

2、加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培訓(xùn),，盡最大可能給年輕教師提供學(xué)習(xí)發(fā)揮的機(jī)會(huì),，提高年輕教師的教育教學(xué)能力。我校本學(xué)期新增兩位初上教學(xué)工作崗位的年輕教師,，為盡快提高這兩位年輕教師的教育教學(xué)能力,，開學(xué)初學(xué)校就組織本校骨干教師聽這兩位年輕教師的課，指出他們課堂上的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)方法,。學(xué)期中，多次組織年輕教師觀摩骨干教師的公開課,，盡可能給年輕教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以課堂教學(xué)為突破口，狠抓有效課堂教學(xué),。繼續(xù)實(shí)行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動(dòng),，重點(diǎn)探討“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。特別是數(shù)學(xué)老師,，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開課,。

2,、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效,，不走形式,。教師根據(jù)集體備課的重點(diǎn)、難點(diǎn),，有效教法,，結(jié)合本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地,、機(jī)動(dòng)地運(yùn)用集體智慧，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課,。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,，明確教材的重、難點(diǎn)及目標(biāo)要求,，積極參與有效教學(xué)方法的探討,，明確教學(xué)思路。

3,、認(rèn)真抓好期中,、期末教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展,，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作,。教師能做到精心備課和精講精練,，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,。講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題，答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考,，自己找到正確的答案,。

五、存在的問題,。

雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí),，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用,，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平,，從認(rèn)識(shí)上提高,，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期以來,，我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績,。回顧一學(xué)期以來,，小結(jié)如下：

師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作。這學(xué)期,，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流等,，認(rèn)真參與師德培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新,，教師們團(tuán)結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐,。形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。平時(shí),，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹蝿谌卧?，不?jì)較個(gè)人得失,。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析,、探討解決,。年級(jí)組內(nèi)，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研,，在教學(xué)教育過程中成長很快,。開展了隱賢山莊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展了“嗎,，魅力水霖,、十年同載”家長會(huì)等）的各項(xiàng)活動(dòng)，都群策群力,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，活動(dòng)中其樂融融，進(jìn)一步加深了友情,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng),。開學(xué)初,，我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，制訂了班級(jí)“文明公約”,。通過這一系列的教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動(dòng)中,，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影,，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評(píng),。

二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。何小青老師跨年級(jí)教一年級(jí)13班,、二年級(jí)14班的數(shù)學(xué)，二年（6）班的吳偉青老師才來一個(gè)月,，工作上非常的勤奮,，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害,，好多同學(xué)缺課好多天,，有的甚至半個(gè)月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人,，在他的努力下,，學(xué)生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課,，虛心好學(xué),，常常外出聽課，查找資料,，自制教學(xué)軟件,，走進(jìn)二（6）班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下,，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。成績非常的出色。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的.頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同探討,，確保二學(xué)生成績整體上臺(tái)階,，雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步,。

時(shí)代在變，社會(huì)在變,，觀念在變,，但奮斗不變，執(zhí)著不變,，對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變,。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造,。一學(xué)期來,，我們年級(jí)組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作,。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲,，讓每位家長每天送孩子來校時(shí)充滿希望,，接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年,，我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力,，為水霖學(xué)校的第二個(gè)20xx年?duì)幑馓聿省?/p>

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇十二

1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點(diǎn),，在20xx年的xxxx市期末統(tǒng)一測試中,，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成績位居武穴市普高第一,，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),。

2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,，各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān),，認(rèn)真落實(shí)了集體備課（尤其是語文、數(shù)學(xué)、外語備課組）,，精心準(zhǔn)備,、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng),。

3,、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn),，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,，讓他們從備、教,、改,、導(dǎo)、輔,、測,、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo),，少走彎路,，各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn),，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。

4,、對(duì)期中,、期末考試精心組織，周密布署,，作好了全年級(jí)及備課組,、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）,、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）,、家長座談會(huì)等。各方面反響良好,。

1,、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決,。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的'一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化、制度化管理,。營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單,。班主任能因時(shí)而變,，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。

2、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多誘導(dǎo),，少說教,、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力,、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益,。

3,、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。

1、學(xué)生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

3,、校本培訓(xùn),、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí),。

4,、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

5,、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，這是我任教的第一個(gè)學(xué)期,，一學(xué)期來，我時(shí)刻從嚴(yán)要求自己,，但由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我的教學(xué)工作在剛剛開展的初期，存在了不少的問題,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)并積極地向老教師請(qǐng)教,。我也獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

首先我認(rèn)識(shí)到的第一件事是：教學(xué)是教與學(xué)的結(jié)合,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的。有教者就必然有學(xué)者,，所以我們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生是整個(gè)教學(xué)過程中的真正主體,，而老師應(yīng)該起到一個(gè)主導(dǎo)的作用。

其次是認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作,。而教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)中最為重要的就是備課,，課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，是上好每一堂課的關(guān)鍵,。為了能上好每堂課,，在上課之前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好每節(jié)課的教案。既備教材,，又備學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生分析、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)口、多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。著重提高學(xué)生的聽說讀寫能力,。作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換,、完成句子,，書面表達(dá)上，作業(yè)都能做到全批全改,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試,，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步,。

再次注重教學(xué)過程,，在整個(gè)教學(xué)過程中，將英語分成聽,、說,、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練，充分利用早、晚讀,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說英語,，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力和水平,。

最后關(guān)注學(xué)生情感，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造自由,、和諧的教學(xué)氣氛,。學(xué)生只有對(duì)自己、英語以及文化有了積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并提高成績,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松自由,、和諧的教學(xué)空間,，做到尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì),。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇十四

1,、思想品德教育。

育人要從小抓起,。今天的少年,，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜,，才能發(fā)育滋長。本學(xué)期我充分發(fā)揮晨會(huì),、班會(huì),、中隊(duì)活動(dòng)課、思品課的功效,，并以小學(xué)生守則,、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí),，強(qiáng)化文明禮貌,、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助,、孝順父母,、遵紀(jì)守法、熱愛祖國,、熱愛集體,、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境,、寬容接納,，以平常心面對(duì)挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己,、對(duì)他人,、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的.良好習(xí)慣。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。我注意良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段，多以比賽,、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

二、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體不容易,，為使班級(jí)管理有序,，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用,。每天兩名值日干部,，主管全天工作，提前到校,，由地面到桌面,，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈,；每周一次大清掃,，做到物放有序，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé),，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服,，因此在校開展的紅旗班活動(dòng)中,，幾乎周周被評(píng)為“流動(dòng)紅旗班?！币胧垢黜?xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人。因此,，平時(shí)我盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng),，一起值日,，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí),，談理想,，說玩笑，以心交心,，以誠待誠,，把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。

三,、安全教育,。

在教育的過程中，加強(qiáng)了防火,、交通,、防盜、防拐騙,、防黃,、防毒氣、用電,、用煤氣等安全教育,，對(duì)學(xué)生在思想、行為有了很大的促進(jìn)作用,。在工作中,，班主任們想方設(shè)法，把思想教育寓于活動(dòng)中,，使思想教育的滲透做到牢靠,，到家。

四,、中隊(duì)建設(shè)及活動(dòng),。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇十五

開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前,，時(shí)間的腳步已靜靜地走到了一學(xué)期的末尾,，回首中回味，每個(gè)瞬間都值得銘記?，F(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作,，取長補(bǔ)短。現(xiàn)將本學(xué)期小班組工作總結(jié)如下：

一,、勤勉治學(xué),，塌實(shí)工作。

我們組內(nèi)教師的8位教師,，她們積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，教育教學(xué)工作責(zé)任感強(qiáng)，并敢于擔(dān)當(dāng),。張,、李、張x三位老師是學(xué)校的行政,，對(duì)我們平時(shí)的教育教學(xué)工作起較好的引領(lǐng)作用,，同時(shí)施瑾,、李東、張慧瑛,、陸捷霞老師又是骨干教師,，可以說我們組內(nèi)教育教學(xué)力量較強(qiáng)，其余如：蔡玲華,、宋竹瑩兩位教師雖剛踏上工作崗位不久,，但她們綜合素質(zhì)較好，工作積極性高,，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學(xué)校今后發(fā)展增添活力和希望的一股新生力量,。

政治學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真聽、認(rèn)真記筆記已經(jīng)成為組內(nèi)每位老師的自覺行為;小組討論中,，人人參與,，暢所欲言。不管在什么情況下,，我們始終堅(jiān)持學(xué)校工作第一,、學(xué)生第一的指導(dǎo)思想。在學(xué)生思想品德,，行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情;在學(xué)科教學(xué)方面,，把“減負(fù)增效”落到實(shí)處。

一切為了教育,，一切為了學(xué)生,，我們組室的老師在各自不同的崗位中關(guān)心著每一位學(xué)生。

張慧瑛老師在英語教學(xué)中已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,，是我們學(xué)校是的“金字招牌”,，多次獲得區(qū)“耕耘獎(jiǎng)”;作為徐匯區(qū)英語學(xué)科的帶頭人，她還去金山,、昆明等地支教;同時(shí)她更是徐匯區(qū)優(yōu)秀黨員,。這次局督導(dǎo)教學(xué)中，她的課被評(píng)為a類課,。而作為教導(dǎo),，她則事無巨細(xì),，從學(xué)生每周的快樂活動(dòng)日到考察活動(dòng),，事事親力親為，安排的井井有條,。

宋竹瑩老師是組室中最年輕的一位老師,，熱情而率直,，工作起來卻踏踏實(shí)實(shí)，虛心好學(xué),。班級(jí)中調(diào)皮的學(xué)生比較多,，但她積極想對(duì)策、覓良方,，以此來改變這些學(xué)生,。課后，就像學(xué)生的大姐姐,，彼此親密無間,。作為一名年輕的教師她不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師的長處,，認(rèn)真專研教材中的難點(diǎn),、重點(diǎn)，通過一次次的備課,，修改教案,，她不斷地磨煉自己，不斷地提高自己的教學(xué)水平,。本學(xué)期,，在張慧瑛老師的指導(dǎo)下，為金山錢圩小學(xué)的老師們上了一堂英語展示課《films》,。而她所帶的五(2)中隊(duì)本學(xué)期被評(píng)為徐匯區(qū)優(yōu)秀中隊(duì),。

蔡玲華老師在教學(xué)上精心備課，不僅認(rèn)真研究教材,，而且從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)練習(xí),，每一次上課都精心準(zhǔn)備課件，為的是給孩子有一個(gè)直觀上的教學(xué),。正如她自己所說的在前進(jìn)中摸索,，在失敗中反思，不斷完善自己的教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)水平,。從學(xué)習(xí)如何分析教材,，如何進(jìn)行實(shí)際課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，如何分析教學(xué)目標(biāo),，要達(dá)到什么樣的教學(xué)效果,，以及實(shí)際工作當(dāng)中如作業(yè)布置等一些小細(xì)節(jié)的處理等，辦公室里經(jīng)常能看到她和陸老師認(rèn)真探討教學(xué)的情景,。經(jīng)過不懈努力,，在思品課教學(xué)上已有了自己的風(fēng)格，多次獲得教研員好評(píng),，并成為了中心組中的一員,。

“偏愛后進(jìn)生,，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生,?！笔墙M內(nèi)教師共有的信念。而這一點(diǎn)在張愛國老師老師身上又得到充分顯現(xiàn),，你每天都可以看見他抓緊一切業(yè)余時(shí)間抓差補(bǔ)缺,，耐心地指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生成績的提高,，有著教師辛勤汗水的澆灌,。

施瑾老師作為美術(shù)教師，對(duì)美術(shù)教學(xué)精益求精,，平時(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課,。在把握好課堂教學(xué)的同時(shí)，她每周二利用課余時(shí)間組織一些美術(shù)較好的學(xué)生進(jìn)行美術(shù)技能訓(xùn)練,，使他們?cè)趧?chuàng)意和技能上有進(jìn)一步的提高,，當(dāng)然學(xué)生們的作品屢屢獲獎(jiǎng)就是最好的回報(bào)。

“親其師,，信其道,。”教師無誨的付出,，留給學(xué)生的影響是無盡的,。

二、各項(xiàng)活動(dòng),，積極參與,。

我們組室的教師積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展示了教師昂揚(yáng)向上,、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采,。

對(duì)于工會(huì)組織的“一日捐”、迎新體育活動(dòng)等,，我們都能毫不猶豫地或慷慨解囊,，獻(xiàn)出一份愛心;或積極投入?yún)⑴c比賽。

平時(shí)人人自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，履行崗位職責(zé),，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。組室的衛(wèi)生工作,，人人動(dòng)手打掃,，以保證有一個(gè)整潔幽雅的辦公環(huán)境。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，親如一家。

以下是我組老師在本年度所取得的點(diǎn)滴成績：(略),。

總之,，本學(xué)期來，五年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),，在老師們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級(jí)組管理正常，教學(xué)井然有序,。

回顧這半年來的忙忙碌碌,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》,，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師們創(chuàng)造的成績和感動(dòng),。

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇十六

1,、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

我們提倡教師們多學(xué)習(xí),，多交流.學(xué)習(xí)新的理論，新的教育觀念,；討論優(yōu)秀的教案,，提出自己的見解；學(xué)習(xí)新的教育方法.我們還互相交流,，談?wù)劷虒W(xué)活動(dòng)中遇到的問題,；談?wù)劷逃械囊娊?通過學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平；通過交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平.我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的整體，教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體.本學(xué)期還結(jié)合園本課程,，開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)實(shí)施的過程當(dāng)中,，大家遇到了不少實(shí)際困難,，比如，有的活動(dòng)缺少必要的材料，有的教材不宜組織等,，大家總是利用空課的時(shí)間和年級(jí)組活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋,，想辦法解決.

2、勇于實(shí)踐,，共同提高,。

中班年級(jí)組是由青年教師和老教師組合而成的.在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下，青年教師本著虛心請(qǐng)教和刻苦鉆研的態(tài)度,，認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng),，認(rèn)真參加好每一次的教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì).在活動(dòng)中,，每位教師各方面都得到一定的提高,，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動(dòng)、收集資料,、前期經(jīng)驗(yàn)的豐富,？在整個(gè)活動(dòng)中得到了精彩的體現(xiàn).培養(yǎng)了教師獨(dú)立思考、及時(shí)反思的能力.平時(shí)我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中采用了“多問,、多議,、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論,，讓老師們提出自己對(duì)課程,、主題的困惑、質(zhì)疑,、意見以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn),，大家一起討論問題，交流情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn).使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍.

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾.在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走,，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來,，家園配合更見成效.

在中班全體老師的指導(dǎo)下，教幼兒學(xué)會(huì)自理,，進(jìn)行自我服務(wù)等.針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn),，我們從幼兒日常生活中,，由近及遠(yuǎn)、有淺入深,，使幼兒了解家庭,、幼兒園、社會(huì)中存在的不安全因素,，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助、遇事多動(dòng)腦筋的良好品質(zhì).其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí).我們也利用偶發(fā)事件，隨機(jī)教育幼兒,，讓幼兒明白道理,，逐步形成正確的'態(tài)度，了解自我保護(hù)的意識(shí).

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長的作用.本學(xué)期,，我們積極爭取家長資源,，豐富主題活動(dòng).每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng).并將幼兒每次的作品在教室里展示出來,，使家長對(duì)幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然.在家長的大力支持與配合下，我們的主題活動(dòng)得到了順利有效的開展.

本學(xué)期,，在我們中班年級(jí)組教師共同努力下,，教學(xué)、工作都取得了一定的成績,，但是我們會(huì)戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，在今后的工作中,，我們將制定更加完善的年級(jí)組計(jì)劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

教育工作者的學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)篇十七

一個(gè)學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期我們小班組所做的工作,，都有不同程度的提高和不足。現(xiàn)將本學(xué)期小班組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們小班組的各位老師通過學(xué)習(xí),，使觀念有了轉(zhuǎn)變，也逐漸踏出“傳統(tǒng)教育教學(xué)模式”束縛的第一步,，初步在嘗試著這種開放式教學(xué),。說真的，剛開始時(shí)，我們小班組老師在定主題時(shí),，確實(shí)是費(fèi)勁了腦汁,，不知定什么主題合適，而且更不知道怎么去拉網(wǎng),、設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,。于是，我們幾位老師到處找書,、找資料,，終于定出了第一個(gè)主題“我的家”，在實(shí)施過程中,，我們不知不覺又回到老一套,，依然從老師的角度去考慮幼兒的活動(dòng)和安排幼兒的學(xué)習(xí)，還是老師說的多幼兒動(dòng)的少,，而且資料的收集也很困難,，只收集了一些家庭照片，家長也配合的少,，在活動(dòng)上室中區(qū)域的安排,、材料的提供也很單調(diào)。一日活動(dòng)常規(guī)也較多的要求幼兒做什么,。但是,，隨著對(duì)幼兒觀察的深入、隨著一些對(duì)新的教學(xué)方法的嘗試,、隨著我們年級(jí)組的老師在一起不斷對(duì)《田野課程》的學(xué)習(xí)理解,，參照《梅林一村》“房屋”課程開展思路，也逐漸有了更多的認(rèn)識(shí),。在后面的主題設(shè)計(jì)過程中,，我們深知，應(yīng)從幼兒能看到,、聽到,、感興趣的東西為基礎(chǔ)，來設(shè)計(jì)主題,、建構(gòu)主題,，只有根據(jù)幼兒的發(fā)展去選擇教育內(nèi)容才有良好的收效。現(xiàn)在,，我們組的老師只要聚在一起,，說的談的都是自己班上的“主題”，一看見孩子對(duì)什么感興趣,、一看見什么新鮮的事物,，馬上就會(huì)聯(lián)想到是不是可以做下一個(gè)主題?如我們?cè)谶M(jìn)行主題“牛奶”過程中,，我們老師就發(fā)現(xiàn)孩子們利用牛奶盒制作玩具時(shí)，很多小朋友給牛奶盒上粘上圓形的輪子來制作汽車,，平時(shí)的游戲活動(dòng)中也喜歡玩汽車,。于是，我們組的老師在一起互相交談,、討論,、商量。最后一拍即合,，下一個(gè)活動(dòng)的主題“汽車”產(chǎn)生了,。總之,，主題活動(dòng)開展了這么久,，與以前相比，我們忙了很多,，也累了很多,?？墒强傆X得好象有一種東西一直推動(dòng)著我們?nèi)ケM心盡力地工作,。每當(dāng)看到孩子們?cè)谖覀兙慕M織的活動(dòng)中，表現(xiàn)出“自由自在”和高漲的熱情,，我們就覺得自己的辛苦沒有白費(fèi),，同時(shí)，我們自己的收獲也很大,，也在不斷進(jìn)步,、不斷成長。

我們每周組織老師學(xué)習(xí)〈廣東省幼兒園教育指南〉,，理解其中關(guān)于幼兒發(fā)展和幼兒教育的重要觀點(diǎn)和思想,。學(xué)習(xí)〈田野課程〉，使我們懂得了如何有效地把課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來,，現(xiàn)實(shí)地,、系統(tǒng)地反映幼兒的生活的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)〈區(qū)域活動(dòng)中的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)〉與〈區(qū)域講評(píng)中四種討論方式的綜合運(yùn)用例析〉,，使我們更進(jìn)一步感受到區(qū)域講評(píng)的重要性,，對(duì)我們今后的教學(xué)有很大幫助。

除了組織老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外,，我們還積極參加完成園里分配的各項(xiàng)任務(wù),。就單憑對(duì)園內(nèi)工作的執(zhí)行任務(wù)這一項(xiàng)，我可以自豪地說：“我們小班組的每一位老師個(gè)個(gè)都是頂呱呱,，對(duì)布置的工作和交代的任何任務(wù)都是積極,、主動(dòng),。從不偷懶、踏踏實(shí)實(shí)去完成每項(xiàng)任務(wù),。

不足之處：我做為年級(jí)組長,，確實(shí)有很多地方也做的不好，沒有盡到自己的職責(zé),。如沒有按時(shí)聽本年級(jí)老師的課,，沒有檢查過老師的筆記、教案,。有時(shí),，沒有及時(shí)地向本組老師傳達(dá)園里交代的事情。

總之,，本學(xué)期的工作已結(jié)束,，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級(jí)組長,，我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì),，把年級(jí)組的工作做的更好。