報(bào)告是對(duì)某一事件、問題或項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)說明和分析的一種書面或口頭表達(dá)形式,。報(bào)告應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,，可以通過使用標(biāo)題、副標(biāo)題和段落來有效地組織和呈現(xiàn)內(nèi)容,。報(bào)告的目的是為了分享和傳達(dá)信息,，引發(fā)深思和討論,。

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇一

保護(hù)環(huán)境,、呼喚公民環(huán)保意識(shí),，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召充實(shí)鍛煉自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識(shí),、用汗水清除街面違規(guī)廣告。

xx年xx月18日到21日期間,。

xx市xx大街xx區(qū),。

大學(xué)生綠色希望志愿團(tuán)成員。

活動(dòng)前我志愿小分隊(duì)于進(jìn)行幾次討論及會(huì)議決定于xx月18到21號(hào)進(jìn)行寒期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃,、做好了安全部署和意外事件準(zhǔn)備,、確定了人員以及準(zhǔn)備了工具，每個(gè)人都xxxx飽滿,、信心滿懷,。

準(zhǔn)備工作做好后，我們于21號(hào)上午出發(fā),，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?，飽滿的熱情使我們忽略了烈日的炎熱,。每個(gè)人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具,，我們分成2組,，成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢(shì)沿街清除小廣告，墻體,、圍欄,、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標(biāo),，我們先是用刀子刮然后用手撕下來放進(jìn)已經(jīng)準(zhǔn)備號(hào)的垃圾袋里,。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護(hù)環(huán)境關(guān)愛城市,，同時(shí)我們還沿街對(duì)每一位路人進(jìn)行宣傳及解說，看見路人們對(duì)我們認(rèn)可的目光我們明白這是多么有必要??！

本次寒期社會(huì)實(shí)踐得到了院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持，取得了預(yù)期的結(jié)果及效果,。調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,，提高了公民的環(huán)保意識(shí)。

綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁,，它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì),。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力,，鍛煉自己的交際能力，加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí),。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認(rèn)識(shí)到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵,，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí),。

既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心,，又不能自滿自負(fù)，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行,，我們的力量使有限的,，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應(yīng)積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)會(huì)總結(jié),，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)會(huì)節(jié)約,，節(jié)約積累來的財(cái)富,。懷著一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì)，用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,，那麼我們將不斷走向成熟,，走向成功。

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇二

大一信管二班,。

xx,。

xx。

：xx市xx鎮(zhèn)xx飲食店,。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展,，扶貧助困促和諧。

通過實(shí)習(xí)了解中國(guó)傳統(tǒng)式飲食飯店的基本操作過程,掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平,鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力,。隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍,，盡管西餐,，泰國(guó)菜，越南菜等等的文化交流甚多,，但更多中國(guó)人開始變得更向往中國(guó)傳統(tǒng)式食品,，許多外國(guó)人也對(duì)此感到新鮮并想深入了解。我這次實(shí)踐的是xx市xx鎮(zhèn)的一間叫“xx”的飲食飯店,，該飯店主要經(jīng)營(yíng)午市與晚市,，主要是以自助的形式進(jìn)行點(diǎn)餐的，且是一間“煲仔飯店”,，客人需自主在陳列的各種食物中挑選自己比較喜歡的,，然后遞給廚房進(jìn)行清點(diǎn)算價(jià)錢然后開煮。上菜與飯的容器是一個(gè)圓弧形的“煲仔”,，非常輕巧,，飯菜互相滲透，美味極了,。該飲食店比較寬敞,，環(huán)境幽雅，雖臨近馬路,，卻不會(huì)覺得太吵,，便于交談，非常適合一家老少,，青年朋友們,。其最大的特色便是自主選菜，使得每位顧客都能按照自己的口味及分量進(jìn)行選擇,，不會(huì)有浪費(fèi),，是所環(huán)保餐廳。中國(guó)傳統(tǒng)食品源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，且一所餐廳最重要的是服務(wù),，第三產(chǎn)業(yè)—服務(wù)業(yè)是當(dāng)今世界最為重要的行業(yè)，所以,，了解一些服務(wù)方面的知識(shí)是十分重要的,。今年寒假，我在該“xx”飲食店實(shí)踐了一個(gè)星期的時(shí)間,，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見識(shí),，使我對(duì)服務(wù)業(yè)有了更深的了解,。

餐館一般可將其一分為二，就是里面和外面,。所謂里面,，自然就是廚房了,，里面的工種再分就是：大廚，二廚,，再次就是打雜,。所謂外面那就是服務(wù)性質(zhì)的工作了，具體工種如下：點(diǎn)餐,，上菜,，埋單。

不同人有不同的語(yǔ)速,，我必須要打起12分精神去認(rèn)真聽客人們的要求,，即時(shí)有時(shí)落下了收到挨罵，也要微笑迎人,，做到平靜,，這對(duì)于暴躁的我。無疑是種折磨,，可是我知道,，這是我忍耐力的鍛煉，而且為了老板的利益,，我必須克服這障礙,。

太旺的時(shí)候，會(huì)很忙,，不夠人手,，可是我告誡自己，千萬(wàn)不能有的就是“抱怨”,，這是魔鬼,，會(huì)讓自己推進(jìn)萬(wàn)丈深淵的。

飲食飯店服務(wù)的質(zhì)量是飲食飯店的生命線,，要提高飲食飯店服務(wù)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于提高飯店員工文明禮貌這個(gè)最基本素質(zhì)。講究文明禮貌,，既體現(xiàn)飯店員工對(duì)賓客的基本態(tài)度,，就個(gè)人而言，則更是衡量道德水準(zhǔn)高低和有無修養(yǎng)的尺度,。因此,，飲食飯店員工必須十分重視飯店服務(wù)禮貌禮節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，而所有有名的飯店,，都是和至高無善的服務(wù)是分不開的,。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展，我覺得服務(wù)很重要,，無論干哪一行都需要很好的服務(wù)!還有,，飲食飯店能夠做得好,，還離不開一個(gè)主要因素：微笑。古人云：“沒有笑顏不開店”,。微笑可以贏得商朋滿座,。所以，可以說笑是對(duì)一個(gè)飲食飯店的治店法寶,。

在該“xx”飲食店一個(gè)星期的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào),。在這里，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活,，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易,，總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對(duì)飲食行業(yè)無知的少女變成一個(gè)既具有服務(wù)知識(shí),，又懂得傳統(tǒng)禮儀和社會(huì)交往的青年,。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來說有酸有甜,、有苦有樂,。

都說服務(wù)是餐廳的形象之本,是飲食店的競(jìng)爭(zhēng)之道,那么“xx”飲食店的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽的話語(yǔ),一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)星期間學(xué)到的東西可不少,，感觸也頗多,，若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心,，充分理解客人的需求,，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望,，有人說服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作,，過去了就不會(huì)再來，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求,，把服務(wù)的質(zhì)量提高,。在“xx”飲食店實(shí)習(xí)的這一個(gè)星期，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,，還有智慧和技巧,，更多的是自我超越。因此,，自己變的成熟了,，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng),，忘了如何去依靠,，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)懷,，沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心,，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事,，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),，勤勤懇懇的做事,，這就是生活，是真正的生活!通過實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí),，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)食物知識(shí)與做法有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí),、語(yǔ)言交流與表達(dá)能力,、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,，還有自己的口語(yǔ)能力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開始,。社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西,，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn),，想想自己過幾年就要真正的走向社會(huì),，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開始,，也就意味著自己的成熟,，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難,，勇于克服,，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

結(jié)束語(yǔ)：通過這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立,，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用,，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn),，以后更加勤奮學(xué)習(xí),，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇三

在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高,，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了,。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問題,。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門的問題,，也更成為了一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年當(dāng)中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會(huì)問題,！

6月5日是世界環(huán)境日,。今年的世界環(huán)境日中國(guó)的主題為：“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”。

為了廣泛動(dòng)員和參與保護(hù)環(huán)境的行列中,，作為一名大學(xué)生,，更做為這社會(huì)的一員，為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日,，更深的`了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。

這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問卷50份,，收回50份,。有效率100%。調(diào)查的覆蓋面為北方民族大學(xué)大一到大四的各系大學(xué)生,。

通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識(shí)的很多問題,。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問卷可能不是很全面,，不可能完全客觀的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱,。但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)概況。

造成這種原因是多方面的：

1.大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠,，很多環(huán)保知識(shí)非常匱乏,。

2.盡管我們學(xué)校綠樹成陰，但在對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育方面力度還是不夠,。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏,。

3.社會(huì)媒體對(duì)環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問題,。

1.提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，學(xué)校要大力支持，高度重視,，做宣傳教育活動(dòng),。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。為提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2.大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng),，提高對(duì)保護(hù)環(huán)境的熱情,。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動(dòng)，從身邊的小事做起,。

3.大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體,，他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動(dòng),，到環(huán)保最需要的地方去,。

這次調(diào)查給我們的感觸很深。環(huán)?？此埔粋€(gè)很大的社會(huì)問題，其實(shí)“環(huán)?！本驮谖覀兠恳粋€(gè)人的身邊,，在我們每一個(gè)大學(xué)生的身邊。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流,，也算是我們每一個(gè)大學(xué)生為創(chuàng)造山更清,，水更藍(lán)的美麗世界做一份自己的貢獻(xiàn)吧。而這一切的前提就是首先在思想覺悟上提高自己,，提高自己的環(huán)保意識(shí),，才能更好的“環(huán)保”,。

真的真心的希望我們的世界更美麗盎然,！遠(yuǎn)離污染！

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇四

在今年的遠(yuǎn)程研修中,，我認(rèn)真觀看,、學(xué)習(xí)了六位優(yōu)秀教師的課堂、課件設(shè)計(jì),、課標(biāo)分析,、教材分析、學(xué)情分析,、教學(xué)設(shè)計(jì),、評(píng)測(cè)練習(xí)、效果分析,、觀評(píng)記錄,、課后反思。感到每一堂課都上得很精彩,。每一位老師都能做到教材分析準(zhǔn)確,。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)明確、具體,、可觀測(cè),、可操作、可評(píng)價(jià)，體現(xiàn)三維目標(biāo)整體要求,。重點(diǎn),、難點(diǎn)處理得當(dāng)，符合小學(xué)生的學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較完整,、清晰，連貫,。教學(xué)組織形式獨(dú)出心裁,，科學(xué)有效。教師能面向全體學(xué)生,、注重個(gè)體差異,，能關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。教師能熟練,、合理地應(yīng)用信息技術(shù)手段幫助學(xué)生理解,、掌握和應(yīng)用知識(shí)。在教學(xué)策略,、方法,、手段上有獨(dú)到之處。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，合作學(xué)習(xí)參與度高,。教師能使不同層次的學(xué)生都能基本掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并各有收獲,。

下面,，我就第一課時(shí)，匯報(bào)一下自己的觀課報(bào)告,。

一,、觀察點(diǎn)。

1.教師教學(xué),。

教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,。教師有創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣,。小組活動(dòng)、解決問題,。拓展應(yīng)用,、體驗(yàn)價(jià)值,。總結(jié)延伸,。課堂檢測(cè)等環(huán)節(jié),。

2.學(xué)生學(xué)習(xí),。

學(xué)生能夠自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。學(xué)生有自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、解決問題,、小組合作學(xué)習(xí)、探究,、交流展示等環(huán)節(jié),。

二、結(jié)果分析,。

1.教師教學(xué),。

路老師的課教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，能夠利用問題導(dǎo)學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí),。路老師能調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)學(xué)生參與到合作,、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，并與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)成果,。建議路老師多照顧一下學(xué)困生的學(xué)習(xí),，可以給他們布置一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他們覺得他們也可以學(xué)會(huì)知識(shí),。

2.學(xué)生學(xué)習(xí),。

多數(shù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，合作,、探究學(xué)習(xí)效果比較好,。路老師的課上提問目標(biāo)明確，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)清晰,，設(shè)計(jì)的問題層層遞進(jìn),，注重了學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐，使學(xué)生在思考問題,、回答問題中,，培養(yǎng)了語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有效性,。建議路老師多讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。比如，學(xué)生遇到問題時(shí),，自己不能解決,，要學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求老師和同學(xué)們的幫助,。

三、自己收獲,。

路老師精心備課,、細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生、用心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、自然達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),、適度拓展文本內(nèi)容、注重學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),。在今后的教學(xué)中,，我要向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的案例,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。充分,、合理利用各種教學(xué)資源,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生,，特別是學(xué)困生的學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)能力,。

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇五

苦心人,，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

——題記

作為祖國(guó)未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感,，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力,。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下,，掙錢早已不是打工的唯一目的,，的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí),，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平,，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生,，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限,，所以我選擇了打短工作為社會(huì)實(shí)踐的方式，目的在于熟悉社會(huì),。就職業(yè)本身而言,，并無高低貴賤之分，存在即為合理,。通過短短一個(gè)月的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí),。

這次暑假社會(huì)實(shí)踐我做的是賓館的服務(wù)員，那是一家規(guī)模相對(duì)來說還是蠻大的有點(diǎn)皇家氣派的飯店,。一上班我就直接去做事,，而沒有自己想象中的會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。一切似乎都來得那么快,，也迫使我要很快的進(jìn)入角色,。老板叫一個(gè)年輕的女孩子帶帶我，也吩咐我要好好跟著學(xué),。也許這就是我所想那種所謂的培訓(xùn)吧,。真的不敢相信就怎么一個(gè)做起事來游刃有余，從容不迫的年輕人比我大那么一點(diǎn)點(diǎn),。這是我后來聊天的時(shí)候所了解到的。她看來人緣很好,，跟其他服務(wù)員有說有笑的,。有時(shí)候的我很不知所措，她就一直寬慰我說,，沒什么的,，事情很簡(jiǎn)單等等諸如此類的話。我很是感激,，想我一出來便遇上了一個(gè)好人,。那么以后在這里的日子也就好過了。

還記得上班第一天,，我都不怎么開口,，不知道如何開口與客人溝通，與同事之間也沒有什么話要講,。第一天就那么的埋頭的跟著先來的服務(wù)員學(xué)習(xí)拖地,，洗拖把，沖馬桶,，鋪臺(tái)子,，擺碗筷子,，寫菜單，拿酒水以及一些應(yīng)付那些客人的刁蠻的“服務(wù)”,。知道嗎?就簡(jiǎn)單的鋪臺(tái)布也大有學(xué)問,，原以為只要鋪上就好了，可在賓館里有很多東西是很規(guī)范的,，就連站姿都有一定的標(biāo)準(zhǔn),。夏天天氣熱工作那里都有空調(diào)，工作環(huán)境與伙食還是蠻不錯(cuò)的,，剛開始我還有點(diǎn)飄飄然,，感覺到了上流社會(huì)的生活，但賓館的人事管理很有問題,，有好幾次我都被氣得想不干了,，但我還是堅(jiān)持了下來，認(rèn)認(rèn)真真做事,。原來堅(jiān)持下去,，生活可以更加充實(shí)，原來“自力更生”是挑戰(zhàn)與樂趣并存的,。

記得有次來了一位客人要看包廂,。他，是一個(gè)很特殊的客人,，因?yàn)樗哪_有點(diǎn)拐,。當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有客人又加上是我一個(gè)人在值班，就有點(diǎn)猥瑣,。以前在電視上看到的那些可怕的親親喔喔的鏡頭就如潮水般涌來,。頓時(shí)心驚膽顫的害怕著?？墒窍胂胱约菏悄弥习宓男剿?，怎么可以拒絕客人拒絕老板的生意呢!于是等我鼓足勇氣準(zhǔn)備進(jìn)去的時(shí)候老板娘來了。她問我怎么啦,，我說來了一位男客人要來定包廂,。聽我這么一說，又看到我的那發(fā)抖的腿,，老板娘二話沒說就打開包廂看看是什么人,。然后老板娘說：“呵呵，沒事,，他是我們的老顧客,。進(jìn)去吧，放心好了,。不會(huì)對(duì)你怎樣,?！甭犃死习迥锏脑挘睦锵袷浅粤硕ㄐ耐杷频?，于是就帶著一顆忐忑的心進(jìn)去了,。最后，幸運(yùn)的是,，老板娘真的很好,，而他也是特別的好。因?yàn)樗隽它c(diǎn)菜以外,，還教會(huì)怎么處事怎么和人溝通怎么擺盤子,。而且還介紹他的朋友給我認(rèn)識(shí)，還讓我給自己也點(diǎn)一個(gè)菜請(qǐng)我一起吃酒飯,。但是,，還是被我很客氣的拒絕了。不過,，他很理解我沒有怪罪我,。

還有一次，也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有多少客人,，我們就站在那里,。突然外面進(jìn)來一群男男女女說要吃飯要定包廂。于是我們也都很客氣很禮貌的接待了他們,?？墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了。剛上了幾個(gè)菜,，便聽到包廂里嚷嚷,，急忙進(jìn)去才知道是冷盤八寶鴨上有一只蚊子，飯店是最忌諱菜里面有雜物的,。大堂經(jīng)理又是道歉又是微笑，點(diǎn)頭哈腰的陪不是了好一陣子,，最后被退掉才算了結(jié)這事,。我們出包廂他苦笑著對(duì)我說：“倒霉?！蔽艺f：“這樣的事情經(jīng)常發(fā)生嗎?”他說：“不會(huì),，而且這樣刁難的客人也很少見。再說,，我們?cè)谏喜说臅r(shí)候也應(yīng)該事先看看的,。知道嗎?我們?cè)诿鎸?duì)這些事情的時(shí)候一定要鎮(zhèn)定要微笑要巧妙的回答客人的質(zhì)問。這樣,，既不讓老板生意受影響,，也不讓客人受氣,，不再做我們的回頭客了?！笔前?，靈活，巧妙也是一種生活的技巧,。

對(duì)啊,，在我這次的工作中我也明白了：在工作時(shí)上司總有責(zé)備下屬之時(shí)，這都是不可避免的,。責(zé)備也要用適當(dāng)?shù)姆绞?，既要與下屬打成一片，也要保持自己的威嚴(yán),，雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人的批評(píng)或是聽取別人的意見時(shí),，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說話。雖然被批評(píng)的時(shí)候是很難受的,，但是我們還是要很誠(chéng)心的很耐心的聽取,，而且還要明確表示你是真心接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣我們才能在過失中吸取教訓(xùn),，為以后的成功截取一定的經(jīng)驗(yàn),。但我還知道我要學(xué)會(huì)：從哪里跌倒就從哪里爬起來，這是我應(yīng)該做的,。因?yàn)樽龇?wù)員就是要以“顧客是我們的上帝”為自己的信念,，以便更好的服務(wù)好每位來消費(fèi)的客人。

除此之外,，我還從這次工作中學(xué)會(huì)了人際交往和待人處世的技巧,。在人與人效中，我體會(huì)到了有些同事之間是真的沒有知心朋友可言,，在利益面前,，每個(gè)人都是為自己的。有時(shí)候,，人,，往往是執(zhí)著的。對(duì)待同事要圓滑點(diǎn),，不論做什么事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周邊的人溝通思想,，關(guān)心別人,，支持別人。而且很好的表達(dá)能力是非常必要的,。在這些打工的'日子里,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦淚,，也許這就是打工生活的全部吧。但是,，感覺自己還是有點(diǎn)那么格格不入,。也許，是我不適應(yīng)這樣的環(huán)境吧,。我不知道有多少打工人有過這種感覺,。但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，值得回憶,。即使曾經(jīng)哭泣過，現(xiàn)在想想都已經(jīng)沒有什么大不了,。

最后,，我想再說一下自己對(duì)服務(wù)行業(yè)的感覺，在那里打工的這一個(gè)月,，所遇到的人大部分是比較有素質(zhì)的,，可是總有一些人是那么的橫，雖說“顧客是上帝”,，但也不能拿著錢如此的折騰別人,，看著別的小女孩被為難,，甚至被氣哭,，我真是感到人與人是那么的不一樣，為什么不能多尊重別人一下呢?哪怕一個(gè)善意的微笑,，一個(gè)理解的眼神，就足以讓我們的心情保持一天的晴朗!而一句惡言惡語(yǔ)則會(huì)讓我們心情陰霾一天!所以，學(xué)會(huì)尊重別人,，理解別人,，你也會(huì)覺得別人對(duì)自己也是友好善意的!你的生活會(huì)變的多彩,，美妙!

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)知識(shí),，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì),?！彪m然，服務(wù)行業(yè)與我的會(huì)計(jì)專業(yè)沒什么很大的關(guān)聯(lián),，但我認(rèn)為,，無論任何的一種嘗試，對(duì)于自己來說,，對(duì)于以后來說,，都是很寶貴的充實(shí)!

一個(gè)人初次出身社會(huì)我們要主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境，熟悉周圍的人和物,，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們,。生活是很艱辛的，每一分所得都要雙倍的付出,，除了能力,、吃苦耐勞還需要機(jī)遇，更加知道了父母的不容易,。出門在外,，沒有了父母的照顧，沒有了同學(xué)的幫助,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，自己照顧自己。人生在世,，不如意之事十之八九,，在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不比我們?cè)诩依?，在學(xué)校,，沒有什么煩惱,、挫折。有是年少輕狂,，有是恣意枉為,。一切都那么順利。脫離了學(xué)校和家,，在社會(huì)就不是那么好了,。我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵,。不要期望太高,，要一步一步的去完成，我們要有一顆平常心,，樂觀的去面對(duì)社會(huì)里遇到的不如意和挫折,，正確的估價(jià)自己，給自己一個(gè)正確的定位,。打工那畢竟是短暫的,，做為學(xué)生來說，目前最重要的是努力學(xué)習(xí),，為今后找一份理想的工作做鋪墊,，為自己擺脫體力工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

很快,，這個(gè)暑假又這樣過完了,。但是，在我的內(nèi)心里卻留下了不可抹滅的記憶,。不論是人還是工作,，都一樣!畢竟，兩年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為應(yīng)該鍛煉自己成為一名合格的,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。人，總是需要去磨練,，去拼搏,，要不豈不是在人間白走一遭嗎?雖然我并不迷信，但我一直相信：既然給你做人的機(jī)會(huì),，那么就要好好的把握!

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇六

光陰似箭日月如梭,，無論怎樣的詞語(yǔ)也無法表達(dá)出我心中的想法,。時(shí)間仿佛眨眼之間就過去了，為期十五天的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了,，而我的心仍然停留在大理州一個(gè)叫賓川縣喬甸鎮(zhèn)的地方，久久的不能平靜,。記得從最初的組隊(duì),、立項(xiàng)，到寫策劃書及反復(fù)的修改和參加答辯,，再到最后的培訓(xùn)會(huì)等一系列過程,，然而這些都不過是我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐的序曲，而真正的帷幕在xx年7月15日這天正式拉開了,，而我們的策劃書也正是從這一天開始策劃的,。

經(jīng)過簡(jiǎn)單的休息和調(diào)整我們就進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)，隊(duì)長(zhǎng)給我們開會(huì),，將我們的活動(dòng)流程和安排又進(jìn)行細(xì)化,，并且指出了xx年7月17日至19日的日程安排，暨主要任務(wù)是對(duì)椿枰,、阿悟等村子進(jìn)行問卷調(diào)查及對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行成果分析,，并將隊(duì)員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分組以便活動(dòng)的有序進(jìn)行。

我所在小組的調(diào)查任務(wù)是到田間對(duì)干農(nóng)活的村民進(jìn)行調(diào)查,，起初隊(duì)友們還擔(dān)心他們因?yàn)榧敝赊r(nóng)活而拒絕我們的調(diào)查,，但是當(dāng)我們真正開始調(diào)查的時(shí)候還是很順利的。當(dāng)我們講明來意介紹完身份以后,，村民變放下手中的農(nóng)活和我們攀談起來,，而隨著隊(duì)友的采訪，我也開始認(rèn)真的記錄,。就這樣我們?cè)?7日當(dāng)天便做了30份左右的問卷,，之后便打道回府。接下來的兩天天調(diào)查也很順利,，雖然19日那天下了雨,，但是我們的調(diào)查依然繼續(xù)著。而是到村民家中去采訪,，采訪也進(jìn)行的比較順利,。當(dāng)天下午隊(duì)長(zhǎng)又給我們開了會(huì)，之后大家便在一起統(tǒng)計(jì)并分析問卷結(jié)果,。

在接下來的幾天里,，隊(duì)長(zhǎng)又將活動(dòng)細(xì)化。我們相繼采訪了葡萄協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)及一些會(huì)員和一些農(nóng)藥化肥銷售商,，并且還參觀了冷庫(kù)加工廠,。在這幾天的采訪過程中,，我們對(duì)喬甸的葡萄又有了新的了解，從而對(duì)大理州賓川縣喬甸鎮(zhèn)的果林經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解,，對(duì)我們的調(diào)查也有一定的幫助,。同時(shí)我們也將調(diào)查的信息反饋給了當(dāng)?shù)氐囊恍┐迕瘢顾麑?duì)葡萄的種植理念有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解,。我們更是將葡萄協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)董麗芬女士的話帶給了廣大的農(nóng)民朋友即“我希望大家一起誠(chéng)信種植,，把我們的葡萄質(zhì)量提上去，好產(chǎn)品自己會(huì)說話,，不用擔(dān)心銷路”,。

接下的兩天的主要活動(dòng)是與農(nóng)戶進(jìn)行互動(dòng)參與到葡萄的生產(chǎn)和銷售中去。采摘葡萄這是一個(gè)技術(shù)活,，然而只有知識(shí)是不夠的還要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和不怕苦不怕累的精神,，經(jīng)過半天的磨合，實(shí)踐分隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)熟練的掌握了采摘葡萄的技巧,，在下午的時(shí)候采摘葡萄的速度甚至已經(jīng)能夠超越當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民了,。在第二天的銷售過程中，隊(duì)員們也學(xué)到了一些課堂里,、書本上所學(xué)不到的一些知識(shí),，這次銷售活動(dòng)是我們這次實(shí)踐中一筆豐富的財(cái)富。

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇七

通過對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉,，能夠使自己積累寶貴的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，更好的了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),。同時(shí)為了讓自我認(rèn)知水平能夠有更進(jìn)一步的`提高,，也是為了適應(yīng)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。通過親友的安排,，此次我寒假社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是山東省禹城市郵政速遞物流公司,。

中國(guó)郵政集團(tuán)旗下的全球快遞物流服務(wù)。由之前的“ems”(全球郵政特快專遞),、“cnpl”(中國(guó)郵政物流)兩個(gè)品牌整合而成,，另外還包含了包裹業(yè)務(wù)中的國(guó)際包裹和國(guó)內(nèi)快遞包裹。主要業(yè)務(wù)種類有：國(guó)際速遞業(yè)務(wù),、國(guó)際速遞卡哈拉承諾服務(wù),、中速tnt快件、中速環(huán)球空運(yùn),、中速阿邁斯,、中速佐川、國(guó)際貨代,、國(guó)際包裹,、國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)特快,、經(jīng)濟(jì)快遞、電子商務(wù)速遞e-ems,、電子商務(wù)速遞e郵寶,、代收貨款、中郵快貨,、一體化物流,、快遞包裹等。

我的實(shí)踐地點(diǎn)位于郵政大廈內(nèi)部辦公區(qū),，被分配的部門主要負(fù)責(zé)郵件錄入、郵件查詢,、客戶咨詢,、投遞反饋等。

驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，在大學(xué)期間的這一個(gè)假期我毅然開始了自己的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐,，就是把所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

有些時(shí)候自己總是認(rèn)為個(gè)人有天賦有能力，可是這些都只是我們自己的一廂情愿,。進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大熔爐里我們才認(rèn)識(shí)到了自己的無知,。從課本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)只是一小部分，我們需要的更多是能力的提升,。

此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我被安排到了郵政速遞物流公司。我有幸能夠了解更多關(guān)于物流領(lǐng)域的知識(shí),，進(jìn)一步拓寬我的視野,。

活動(dòng)的場(chǎng)所是郵政速遞物流公司的辦公室，碩大的房間里沒有太多的人,，6,、7臺(tái)電腦擺放在寫字桌上很是顯眼。辦公室主任對(duì)我很是關(guān)心,，先是向我介紹所有的工作人員,，以便讓我能夠更快熟悉工作環(huán)境。接著開始給我講述我們的工作任務(wù)即主要負(fù)責(zé)的工作,，以及我們的日常工作安排和工作流程,。還很是熱情的給我講述我們的產(chǎn)業(yè)前景，最后主任安排我以后跟著他學(xué)習(xí)日常的郵件錄入,、郵件查詢,、投遞反饋等業(yè)務(wù)。他希望我能夠很快上手,，同時(shí)我也希望能夠不讓他失望,。

跟隨著主任的第一天讓我很是興奮，當(dāng)然也很是疲憊,。

一天下來感覺學(xué)到了很多以前知之甚少的東西,，回到家沒有以往的閑情雅致，一倒頭就睡著了。

第二天起了個(gè)大早,，看來這寒假社會(huì)實(shí)踐把我愛睡懶覺的毛病都改好了,。8：30分是上班的時(shí)間，此時(shí)的辦公室已經(jīng)是忙得熱火朝天,。也許是主任對(duì)我的信任和昨天的手把手指導(dǎo),，今天我開始試著處理一些日常的詳情單查詢。我有了第一次的接觸,，大大小小的詳情單對(duì)我來說有些吃不消,，一上午錄入了60多份可把我累壞了。這時(shí)才知道生活的艱辛,，不過我倒覺得這挺好玩的,。

第二天的工作對(duì)我的筋骨有些壓力，讓我深有感觸,。累是挺累的,，不過我很開心，因?yàn)橛袑W(xué)到很多東西,。

經(jīng)過昨天的第一次上手我很快的掌握了我們?nèi)粘５墓ぷ髁鞒蹋魅螌?duì)我的表現(xiàn)也很是吃驚和高興,，對(duì)我小小稱贊了幾句,。剩下的這些天，我還是重復(fù)著郵件錄入,、郵件查詢的工作,，想想好想是有點(diǎn)枯燥，不過這些都是我們所需要的,。沒過多久我的業(yè)務(wù)能力得到了提升,，我的效率也開始明顯提高，得到了辦公室叔叔阿姨的夸獎(jiǎng),。

經(jīng)過短短的7天學(xué)習(xí)我覺得我對(duì)自己和以后的學(xué)習(xí)生活有了更深的認(rèn)識(shí),，明確了自己的未來人生方向。

對(duì)于在著7天的短暫寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的工作我覺得自己完成的相當(dāng)?shù)轿?，自己有這方面的能力與素質(zhì),，上手很快業(yè)務(wù)技能方面可能有所欠缺，但虛心學(xué)習(xí)的我,，可以慢慢積累,。對(duì)于郵政特快速遞物流方面我在這些天的工作中認(rèn)為其中也有一些問題，以下是我羅列的：

這些問題,，影響著速遞物流的發(fā)展,，為改善我公司的物業(yè)管理狀況，樹立公司物業(yè)管理品牌,，不妨采取以下措施,，以促進(jìn)企業(yè)快速,、健康發(fā)展。

1.明晰權(quán)力和責(zé)任,。長(zhǎng)遠(yuǎn)物流欲走品牌之路,，就必須走獨(dú)立發(fā)展之路，明確與總公司之間的關(guān)系,，分清責(zé)任界限,，享受獨(dú)立開展各項(xiàng)工作的權(quán)利，承擔(dān)其作為物流管理企業(yè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。另外,，各物業(yè)處也應(yīng)加強(qiáng)自身的管理，合理劃分部門,，科學(xué)安排崗位,，規(guī)范各部門的職責(zé)，做到“人人有事關(guān),，事事有人關(guān)”理順物流管理流程,，明確各部門員工的職責(zé)與權(quán)利。

2.建立,、健全規(guī)章,、制度。

一個(gè)成功的企業(yè)一定要有一套科學(xué),、合理,、適合本企業(yè)特點(diǎn)的規(guī)章、制度,，來規(guī)范員工的行為,。要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)物流品牌，必須要健全規(guī)章,、制度作為保障,。這包括制訂質(zhì)量保證制度、收費(fèi)管理制度,、財(cái)務(wù)制度,、崗位考核制度等一整套必備的制度，還包括物流管理服務(wù)工作流程,、投訴受理程序,、報(bào)修維修程序、緊急事故處理程序等一系列程序化的規(guī)范,。只有健全這些規(guī)章,、制度，并積極落實(shí)，才能打造一個(gè)成功的企業(yè),，才能樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)物流品牌,。

3.改善物流管理環(huán)境。改善管理環(huán)境,，就要理順各方面的關(guān)系,，使得各部門可以協(xié)調(diào)配合。減少在不必要的環(huán)節(jié)上的開支,，用于改善設(shè)備,、設(shè)施。在資金有限的情況下,，最大限度的提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，盡最大努力滿足業(yè)主的合理要求，以提高收費(fèi)率,，增加企業(yè)收入,，使企業(yè)走上良性循環(huán)的道路，能夠獨(dú)立正常運(yùn)作,。

可以從以下幾個(gè)方面入手,，一方面，內(nèi)部培訓(xùn),。經(jīng)常開展業(yè)務(wù)知識(shí),、專業(yè)知識(shí)、服務(wù)意識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),，整體提高員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)；另一方面,，就是從優(yōu)秀的物業(yè)公司,，請(qǐng)專業(yè)知識(shí)淵博，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家,，進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀物業(yè)管理企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)；最后,，引進(jìn)人才,。企業(yè)應(yīng)引進(jìn)部分專業(yè)知識(shí)豐富的優(yōu)秀人才，以補(bǔ)充新鮮血液,，提高企業(yè)的活力和創(chuàng)新力,，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和品牌的樹立。

5.建立企業(yè)文化,。物業(yè)管理企業(yè)的服務(wù)特性決定了必須從文化層面上去提高員工素質(zhì),，只有建立起適合本企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)文化，從文化的高度和層面來突出企業(yè)價(jià)值觀，以此規(guī)范員工的服務(wù)水平,、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)意識(shí),。這樣才能促進(jìn)企業(yè)的正常運(yùn)行、高速發(fā)展,。

不但沒有給客戶解決問題,，也嚴(yán)重影響了自身的工作情緒，所以一個(gè)良好的心態(tài),，也是自身發(fā)展的前提和保障,。

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇八

根據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的理解，圍繞該民辦學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以下將由小環(huán)境到大環(huán)境的順序,，分析民辦學(xué)生所處環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)造成的影響。

問卷調(diào)查發(fā)出300份,，隨機(jī)訪談學(xué)生10多位,，同時(shí)做了網(wǎng)上調(diào)查。學(xué)生與班集體關(guān)系融洽的占78.5%,，與同桌關(guān)系融洽的占91%,，與異性同學(xué)關(guān)系融洽的占26%?；卮稹坝靡粋€(gè)詞或一句話形容你與全班同學(xué)的關(guān)系”,，大部分同學(xué)選擇“友好相處”、“純真友誼”和“你尊重我,，我尊重你”等,。學(xué)生氣質(zhì)類型與交往關(guān)系能力方面，各種類型學(xué)生對(duì)友情都有渴望和要求,，其中外向型氣質(zhì)的學(xué)生最高,，占被調(diào)查者的2/5。班集體對(duì)同學(xué)的交往影響方面,，班集體較好,、較團(tuán)結(jié)的，學(xué)生關(guān)系一般都較融洽,，交往的積極性也較高,，而班集體松散、較差的,，學(xué)生情緒相對(duì)低落,，交友的積極性也不高。

班級(jí)集體是個(gè)很貼切學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,。不同的班級(jí)氣氛會(huì)影響學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)效果,，良好的班級(jí)班風(fēng)氣是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能有所收獲的保證,，這與該班主任老師管理制度與教導(dǎo)方法有很大關(guān)系，從而也造就了學(xué)生的不同學(xué)習(xí)態(tài)度,。

以該學(xué)校代四年級(jí)四個(gè)班的書法課體會(huì)為例,。與四個(gè)班級(jí)的老師和學(xué)生的接觸中，了解到班主任管理嚴(yán)格,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)督促到位,，并實(shí)施一定的懲罰制度，可使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)自覺性及課堂自控能力,。反之,，則出現(xiàn)學(xué)生上課愛做小動(dòng)作講話及各學(xué)習(xí)方面較為懶散的不良現(xiàn)象，也出現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果,。班風(fēng)好的班級(jí),，每周常常拿到流動(dòng)紅旗，考試成績(jī)也好,。

班級(jí)應(yīng)該在全體同學(xué)的齊心協(xié)力下,，才能成為一個(gè)家庭般的集體，以班主任為核心來領(lǐng)導(dǎo)大家去創(chuàng)造大家想要的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí),，學(xué)生們自己也需要相互關(guān)心與幫助，一起去創(chuàng)建自己和大家所需要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，相互理解和促進(jìn),。調(diào)查中，約80%的學(xué)生還是喜歡安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并且75%都認(rèn)為對(duì)自己學(xué)習(xí)幫助大的是老師和同學(xué),。而許多同學(xué)表示如果沒有太多干擾的話，學(xué)生們還是愿意在教室學(xué)習(xí),，畢竟有一個(gè)好的環(huán)境來促進(jìn),。另一方面，調(diào)查顯示學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中常有一些小動(dòng)作而影響學(xué)習(xí)的思維,，導(dǎo)致走神等,。如：低年級(jí)的上課愛講話,、咬手指,、上課注意力不集中，高年級(jí)的轉(zhuǎn)筆,、看漫畫小人書,、打瞌睡……這些小動(dòng)作看起來對(duì)學(xué)習(xí)并無太大影響，其實(shí)這種暗在的影響是日積月累的,，并且像咬筆咬手指這樣的事情對(duì)身體也是有很大的危害,，看漫畫小人書,，對(duì)視力也是很有危害的。改掉這些影響不好的行為習(xí)慣,，才能更專注地投身于學(xué)習(xí),，才有更大的學(xué)習(xí)成效。

因此,，一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，可使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在松弛得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境中,，學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，才會(huì)自覺融入集體,，感受到集體給學(xué)習(xí)帶來的無限動(dòng)力,。

在調(diào)查的3人中初中學(xué)歷的2人占總?cè)藬?shù)的66%高中以上學(xué)歷1人占總?cè)藬?shù)的33%在三人的農(nóng)民工中2從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作,。調(diào)查表明,，農(nóng)民工學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差,，大多數(shù)只能從事體力型,、收入低的工作。知識(shí)水平的限制,，直接影響了農(nóng)民工的就業(yè),。

學(xué)校的軟件設(shè)備方面也做得不到位，同樣給學(xué)生帶來了不利的影響,。與深圳公辦學(xué)校教師的工資待遇相比,，民辦教師是有一定的差距，或多或少地造成民辦教師的一種不平衡與消極心里,，沒有良好精神面貌去工作,。若教師帶著情緒進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)成效不到位,，最終影響學(xué)生接受知識(shí)的質(zhì)量與效果,。學(xué)校、教師,、學(xué)生三者之間的關(guān)系是相輔相成的,。因此，處理好這三者之間的關(guān)系,，是學(xué)校管理工作的重要方面,，同時(shí)，這也需要國(guó)家相關(guān)政策的鼓勵(lì)與扶持,，才能使教師們更為積極和自愿地投入民辦學(xué)校的教學(xué)工作中,。

從軟硬件設(shè)施方面上建造良好的校園氛圍,，是師生們共同希望的。學(xué)生們也希望在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、積極向上,、師生關(guān)系和諧的校園環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

家庭環(huán)境是學(xué)生的主要休息場(chǎng)所,。除了學(xué)校,，另一個(gè)常駐之地是家庭。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一個(gè)啟蒙老師,，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生們的影響是從小就有的,，并且影響巨大，許多孩子的性格與品德都是家庭教育所創(chuàng)造出來的,，并且家庭的很多事情也影響著學(xué)生的心情與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。通過調(diào)查與家訪，得知該校學(xué)生的父母都有的在附近的工廠打工,、有的開小店做生意,、有的種植養(yǎng)殖……各行各業(yè)的工作都有，多為平民階層,，因此也形成學(xué)生各種不同的家庭成長(zhǎng)環(huán)境,，從而造成學(xué)生不同的性格、生活態(tài)度及人生觀,。然而,，該校的很多家庭給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍卻是那么的不盡人意，父母家人大都忙于掙錢養(yǎng)家,，只把孩子送進(jìn)學(xué)校,，認(rèn)為只要孩子們?cè)趯W(xué)校里，他們的一切教育問題都由教師們解決與完成,，卻忽視家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性與促進(jìn)性,。

當(dāng)孩子期中考試成績(jī)下降了，家長(zhǎng)會(huì)打電話去詢問老師成績(jī)?cè)趺床惶岣叻炊陆盗?，而不是問成?jī)?yōu)槭裁聪陆盗?，問題出在哪，從而與老師一起商量對(duì)策去促進(jìn)孩子下次成績(jī)的進(jìn)步,。每當(dāng)學(xué)校老師布置作業(yè)學(xué)生完成后給家長(zhǎng)簽名,，以表示家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行督促與檢查了，但當(dāng)老師批改作業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多作業(yè)沒有家長(zhǎng)的簽名,，有的學(xué)生卻偽造的家長(zhǎng)簽名,，當(dāng)老師說要去家訪打電話給家長(zhǎng)時(shí),，有些家長(zhǎng)還不以為說地推脫……該校學(xué)生大多居住在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方,，需要校車的專門接送,，有時(shí)下小雨的有些學(xué)生不出現(xiàn)在接送點(diǎn)上，打電話問家長(zhǎng)情況,，卻說天氣不好下雨了,，孩子不去上學(xué)了。諸如此類可以解決的小問題,，家長(zhǎng)們常會(huì)不督促孩子,。這些體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不關(guān)心的一面。

許多學(xué)生不知道來學(xué)校的目的,，與同學(xué)打鬧玩樂,、上課下課，就期盼著早點(diǎn)放學(xué)回家去看電視,、上網(wǎng)玩游戲,，有些學(xué)生連書包書本都不帶回家，家長(zhǎng)也不聞不問,。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的不重視,，也造成了孩子對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正。家庭日常生活教育中不負(fù)責(zé)的表態(tài),，在潛移默化移植在孩子的思想中來,。因此，對(duì)學(xué)生影響最大的就是家長(zhǎng)的態(tài)度,。家庭的教育環(huán)境是學(xué)生的第一課堂,，許多孩子都會(huì)被家長(zhǎng)的一些習(xí)慣和態(tài)度所影響，而這種影響可能是終生的,。很多孩子的一些習(xí)慣和性格都是從小家庭所培養(yǎng)出來的,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子與自己未來的負(fù)責(zé),。許多耳熟能詳?shù)闹彝ス适?，如孟母三遷、傅雷家書等,，這都體現(xiàn)家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)的至關(guān)重要,。

家是人最溫暖的港灣。所以,，希望家長(zhǎng)們能有一種端正教育態(tài)度,，在滿足孩子衣食住行的同時(shí)，給孩子們營(yíng)造一種良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)抽出時(shí)間與孩子交流談心,，了解他們當(dāng)下的思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,、人生觀與價(jià)值觀,，在親子教育給與的關(guān)懷與促進(jìn)下,，孩子將會(huì)由心底擁用一種來自家庭溫暖的自信與驕傲，帶著父母家人最親切的教誨,，以健康向上的良好姿態(tài)到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),，這才會(huì)收到事倍功半的學(xué)校教育效果。

這所學(xué)校位于深圳市龍崗區(qū)平湖鎮(zhèn)埔城坳工業(yè)區(qū)內(nèi),，毗鄰大型的金融基地和工業(yè)原料批發(fā)市場(chǎng)華南城,，背靠一大面積的生態(tài)園水庫(kù)，遠(yuǎn)離鬧市,，既有工業(yè)區(qū)的氣息,，也有著郊區(qū)的偏遠(yuǎn)。這是學(xué)校周邊環(huán)境的大體描述,，也體現(xiàn)了生源的復(fù)雜性的存在,。到該學(xué)校就讀的學(xué)生大多為由外地到這附近務(wù)工人員的孩子，父母把孩子從老家?guī)蟻?，就近的讀書學(xué)習(xí),，能與孩子有更多時(shí)間相處接觸，滿足孩子的溫飽,，更多的時(shí)間是忙于生計(jì),，而卻很少有更多的時(shí)間在如何教育孩子的方面，所以學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不夠單純及不穩(wěn)定性,，有各種外在因素影響著學(xué)生安定地學(xué)習(xí),，造成民辦學(xué)生源素質(zhì)整體低于公辦學(xué)校。

深圳是新型的現(xiàn)代化城市,，聚集了來自四面八方的人們,，它充滿了濃厚的商業(yè)和工業(yè)氣息，給謀生的人們提供了許多掙錢與發(fā)展的機(jī)會(huì),。學(xué)生們跟隨著父母到這座充滿著濃郁的金錢氣息與浮躁繁榮的城市中來,，在成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的過程中或多或少的受到各色各樣環(huán)境的影響。學(xué)生身處這樣一個(gè)大環(huán)境,，有的是鋼鐵水泥,、高橋馬路以及車水馬龍的一個(gè)嘈雜浮躁和快節(jié)奏生活的大都市環(huán)境圍繞，有的是大人們?yōu)橹\生活掙大錢的利益化熏染,，有的是仰視該座城市的繁榮與悲哀著自己的平凡渺小,。雖同在一座城市，人與人之間卻有著貧富差距的巨大懸殊,。在該校曾問一位不愛學(xué)習(xí)的七年級(jí)學(xué)生一個(gè)問題：“不喜歡讀書學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了你想做什么呢?”男孩不屑地說：“讀書學(xué)習(xí)沒用的，我長(zhǎng)大了做老板掙大錢!”為那學(xué)生在美好的光陰年華不好好讀書學(xué)習(xí)知識(shí)而感到悲哀。讀書無用,、唯金主義在平民階層的學(xué)校里充斥學(xué)生單純的心靈,，使他們偏離原本單純的學(xué)習(xí)軌跡，變得不倫不類了,。

與具有城市戶籍的公辦學(xué)校的孩子來相比，民辦學(xué)校的學(xué)生享用的各方面的教育資源待遇是很少享受到,，相應(yīng)的國(guó)家政策沒能很好地惠及到他們的成長(zhǎng),，但近幾年來，相關(guān)的政策也在慢慢地出臺(tái)與實(shí)施了,，使外來到城市務(wù)工的孩子們或多或少的得到政策的關(guān)懷,，這是可喜的。要想使孩子有同等的教育資源的待遇,，縮短各方面的差距,，行之有效的辦法是國(guó)家政策的扶持與促進(jìn)，在經(jīng)濟(jì),、文化等各方面使不同階層的人們都能同等地得到共用,，從而盡量地縮短在生活、教育上的距離,，讓孩子學(xué)生們由心底上的溫暖,。

社會(huì)是個(gè)大集體，我們都身在其中,。成長(zhǎng)中的中小學(xué)生,，心智都還不健全，很容易被社會(huì)的各種風(fēng)氣渲染,，因此,，民辦的學(xué)生也受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響，在他們的眼中讀書是沒有實(shí)在意義,，沒豐衣足食,、工作掙錢來得實(shí)在。社會(huì)環(huán)境,，不可逾越的范圍圈,，是個(gè)大染缸，生活在其中的人們時(shí)刻都受到來自各種方面的影響,，也或大或小的潛在因素影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),。孩子是我們的未來，給孩子們一個(gè)單純與平靜的空間環(huán)境,，讓他們平等快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，這是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇九

短暫的銀行實(shí)習(xí)工作很快就結(jié)束了，在這次假期社會(huì)實(shí)踐中得到了很多的收獲,，下面就這次銀行的實(shí)踐給大家報(bào)告如下：

一,、銀行實(shí)習(xí)調(diào)查內(nèi)容：

大學(xué)校園就像一個(gè)小社會(huì)，入學(xué)已經(jīng)兩年了,，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個(gè)小社會(huì)的生活,，然而作為大學(xué)生，接觸社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)是必不可少的,。所以，暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi),。于是繼“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，我于7月12日至7月28日在中國(guó)__營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)。

此次實(shí)習(xí)的目的主要是在于一步了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨,，其次就是鍛煉自己的社交能力,，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過在__調(diào)查實(shí)習(xí),，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí),，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系，我這次實(shí)習(xí)所涉及到的內(nèi)容主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))和儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),，其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù),，貸款業(yè)務(wù),，從這些業(yè)務(wù)上,，我對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識(shí),。

二、了解國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)：

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,，作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融,，無疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用。國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過熱,，重在調(diào)整結(jié)構(gòu),，長(zhǎng)期以來，存貸利差一直是我國(guó)銀行獲取利潤(rùn)的主要手段,。而眾多銀行均簡(jiǎn)單依靠存貸利差獲取利潤(rùn),，所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門行業(yè)，壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生,。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度,。

銀行的發(fā)展有賴于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好，但經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的,，這不僅需要銀行通過對(duì)宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢(shì)的研究審慎確定信貸方向,，同時(shí)也必須對(duì)我國(guó)目前這種簡(jiǎn)單的依賴存貸利差，特別是依賴對(duì)公業(yè)務(wù)獲取利潤(rùn)的盈利模式加以改變，這種對(duì)銀行可以形成一個(gè)穩(wěn)定的利潤(rùn)來源,，增強(qiáng)銀行的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;對(duì)企業(yè),，可以通過有針對(duì)性的淡化對(duì)公業(yè)務(wù)，使某些企業(yè)更加珍惜來之不易信貸資金,，提高企業(yè)的資金運(yùn)用水平,，防止企業(yè)盲目擴(kuò)張，增強(qiáng)企業(yè)的自我積累意識(shí),。對(duì)政府,，可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度，避免因?yàn)殂y行與企業(yè)高度依存關(guān)系,，而造成的在宏觀調(diào)控政策實(shí)驗(yàn)中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然,，銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵(lì)銀行放棄對(duì)企業(yè)的支持,，而是要求銀行在強(qiáng)化對(duì)自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力的同時(shí)，將信貸資金真正送到規(guī)范運(yùn)作,，效益良好的企業(yè)手中,，金融的穩(wěn)定性，才是企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)最大的也是最少持續(xù)的支持,。

三,、收獲與體會(huì)：

俗話說，千里之行,，始于足下,，這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)物尤其是顯得重要,，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要比大學(xué)本科生大,，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中,，我體會(huì)到,，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。

這半個(gè)月的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。

這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題，對(duì)自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。我只有通過不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇十

目前我國(guó)高校對(duì)生態(tài)環(huán)保類的公共課程普遍不夠重視,，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統(tǒng),、不夠全面,。部分專業(yè)由于受限于本身特點(diǎn)，根本沒有將生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育列入教學(xué)范圍,，造成大學(xué)生生態(tài)環(huán)保知識(shí)貧乏,、意識(shí)薄弱、行為習(xí)慣落后,。

前言

近些年來,，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益增強(qiáng)，并且隨之而來的也有日趨惡劣的生存環(huán)境?，F(xiàn)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的呼聲日益高漲,，人們的環(huán)保意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，大學(xué)生作為時(shí)代發(fā)展的領(lǐng)軍人物,，應(yīng)該在各方面不斷完善自己,，增強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)刻不容緩。高校應(yīng)該針對(duì)目前大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀,，有針對(duì)性的開展相關(guān)的公共課程,，引導(dǎo)大學(xué)生建立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，共筑美好家園,。因此,，為了更深入的了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)程度，并且為了更有力的倡導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù),，我做了以關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告為主題的問卷調(diào)查,。

(一)調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象是針對(duì)個(gè)宿舍成員共五十名,，其中包括男生25人，女生25人,。

(二)調(diào)查方法

本次調(diào)查地點(diǎn)是南區(qū)宿舍樓通過宿舍內(nèi)發(fā)放書面問卷的方式進(jìn)行,，在各宿舍隨機(jī)發(fā)放兩張，對(duì)各年級(jí)學(xué)生無要求,。

(三)調(diào)查內(nèi)容

書面問卷以選擇題為調(diào)查內(nèi)容,，共八道題。內(nèi)容如下：

1. 請(qǐng)問地球日是哪一天?

a.3.18

b.4.22

c.6.5

d.12.22

2.你清楚垃圾的分類方法嗎?

a.不清楚

b.記不太清,，但很支持

c.清楚,，偶爾會(huì)注意行為

d.清楚，同時(shí)運(yùn)用與生活中

3.發(fā)現(xiàn)周圍存在環(huán)境污染的行為,，你會(huì)怎么做?

a.視而不見,，一走了之

b.表示不滿，期盼得到治理

c.阻止有關(guān)行動(dòng)

d.向環(huán)保部門反應(yīng)

4.如何看待一次性餐具的做法

a.不環(huán)保,，堅(jiān)持不用

b.不太環(huán)保,，但偶爾用一下也沒影響

c.一次性餐具挺方便，經(jīng)常使用

d.別人都在用,，所以我也用

5.您以為下面哪一項(xiàng)是工業(yè)“三廢”?

a.廢銅,、廢鐵,、廢鋼

b.廢電池,、廢家電、廢家具

c.廢電視機(jī),、廢冰箱,、廢電腦

d.廢水、廢氣,、廢渣

6.您認(rèn)為下列因素對(duì)我國(guó)當(dāng)前環(huán)境問題影響最大的是?(選三項(xiàng))

a.有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)不健全

b.政府環(huán)保執(zhí)法不嚴(yán),、重視程度不夠

c.環(huán)保宣傳教育力度不夠、公眾的環(huán)保意識(shí)差

7.對(duì)于低碳生活,，請(qǐng)問你有那些行動(dòng)?(多選)

a.出門按步行,，自行車，公交車,，私車選擇

b.任何電器一旦不用及時(shí)關(guān)掉電源

c.盡量節(jié)約,，循環(huán)使用水資源等

d.少用紙巾，重拾手帕,，保護(hù)森林,，低碳生活

e.不坐電梯爬樓梯，省下大家的電,，換自己的健康

f.盡量少使用一次性牙刷,、一次性塑料袋,、一次性水杯等一次性物品

g.關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量,，既省電也維護(hù)你的電腦

調(diào)查共發(fā)放書面問卷50份,，得到的有效問卷50份，回收率100%,，問卷容量50,。

調(diào)查結(jié)果如下為，44%的同學(xué)表示會(huì)阻止其行為,，32%的同學(xué)希表示不滿,，期盼得到治理，一少部分同學(xué)會(huì)向有關(guān)部門反映,，極少數(shù)會(huì)一走了之,。許多同學(xué)對(duì)使用一次性餐具的看法比較現(xiàn)實(shí)，56%的同學(xué)選擇了“不太環(huán)保,，但偶爾用一下也沒影響”,有些同學(xué)卻很注意這方面,，堅(jiān)決不使用一次性餐具，同時(shí)也有少數(shù)會(huì)經(jīng)常使用一次性餐具,。關(guān)于工業(yè)三廢調(diào)查,，使我們看出同學(xué)們對(duì)工業(yè)中的“三廢”有很大了解，最起碼大多數(shù)人都知道“三廢”是指什么,。說明大家對(duì)工業(yè)污染比較重視,，也說明了“三廢”的確是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為影響我國(guó)環(huán)境的主要因素是有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)不健全,，政府環(huán)保執(zhí)法不嚴(yán),、重視程度不夠，這是政府的管理不善,，其實(shí)可以想到我們約束自己行為的意志也不夠堅(jiān)定,，這需要我們社會(huì)共同努力，加大宣傳共同促進(jìn)大家的環(huán)保意識(shí),。對(duì)于第七個(gè)問題,，反映出大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中對(duì)環(huán)保的概念不是特別強(qiáng)烈，所如果改變大家對(duì)環(huán)保的看法,，就要從社會(huì)大環(huán)境中營(yíng)造一種良好的環(huán)保氛圍,，在尊重客觀存在的環(huán)保意識(shí)不太高的規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，同時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是必不可少,，我們意識(shí)的高度，往往物質(zhì)基礎(chǔ)的影響是很大的,。

1.當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀

首先,，環(huán)保意識(shí)素養(yǎng)不高,，缺乏有關(guān)環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，,。這次調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)了解很少。調(diào)查最后,，我碰到幾個(gè)同學(xué),，問他們幾個(gè)問題了解到，關(guān)于廢棄物會(huì)收到再利用的標(biāo)志也是別不出來,，關(guān)于自然資源的有限性,，電子垃圾的概念等這樣的常識(shí)也只是略知一二，由此可見,，我國(guó)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的整體認(rèn)知水平亟待加強(qiáng),。

2.造成大學(xué)生環(huán)保意識(shí)整體薄弱的原因

a.高校缺乏有關(guān)環(huán)保的課程

目前我國(guó)高校對(duì)生態(tài)環(huán)保類的公共課程普遍不夠重視，雖然一些教材中有所提及,，但是不夠系統(tǒng),、不夠全面。部分專業(yè)由于受限于本身特點(diǎn),，根本沒有將生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育列入教學(xué)范圍,，造成大學(xué)生生態(tài)環(huán)保知識(shí)貧乏、意識(shí)薄弱,、行為習(xí)慣落后,。

b.社會(huì)缺乏宣傳力度

社會(huì)上一些主流媒體缺乏對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，或者缺乏關(guān)注的連續(xù)性和持久性,，很多網(wǎng)站或紙質(zhì)媒體只在每年的“世界環(huán)境日”或“植樹節(jié)”等特定節(jié)日,，才會(huì)象征性地關(guān)注一下環(huán)境保護(hù),，等日期一過便再無下文,，目前甚至很少有關(guān)于環(huán)境保護(hù)的期刊或雜志，大學(xué)生很難接觸到有關(guān)知識(shí),。

c.有關(guān)環(huán)境保護(hù)的校園課外活動(dòng)太少大學(xué)生活是多姿多彩的,，大學(xué)生的課余時(shí)間也是非常充分的，因此誕生了各式各樣的社團(tuán),，以及各種主題的課外活動(dòng),。雖然很多學(xué)校也會(huì)組織環(huán)境保護(hù)主題的課外活動(dòng)但是大都僅限于觀看資料片、考察野外動(dòng)物園等初級(jí)層次,，表面上非常認(rèn)真重視,，短期內(nèi)也能在校園引起一定的反響，但在教育方面的深度和持久力不夠,，目前很多大學(xué)生了解環(huán)保的意義所在,，但卻缺乏更深一步的了解,。

近年來，素質(zhì)教育成為高校教育的核心與目標(biāo),。素質(zhì)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，其目的在于培養(yǎng)完整意義上的.人——全面發(fā)展的社會(huì)主體。一個(gè)完整意義上的人應(yīng)該具備較高的環(huán)境意識(shí),，有為保護(hù)環(huán)境而不斷調(diào)整自身經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，協(xié)調(diào)人與環(huán)境、人與自身相互關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)的自覺性,。因此,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育是對(duì)其素質(zhì)教育得以實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)，是有利于提高大學(xué)生素質(zhì)的重要手段,?！?1世紀(jì)環(huán)境意識(shí)將成為人類社會(huì)文明、發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志,，環(huán)境意識(shí)也將成為21世紀(jì)人類必須具備的素質(zhì)之一,，培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)正是新世紀(jì)發(fā)展的客觀要求?！?/p>

1.開設(shè)與環(huán)境保護(hù)知識(shí)相關(guān)的必修課,，并在德育課程中引入環(huán)境意識(shí)的內(nèi)容

有調(diào)查表明，日前很多大學(xué)生已有的環(huán)境知識(shí)不是來之于學(xué)校的教學(xué),，而且對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境教學(xué)感到不滿,。因此，有必要在大學(xué)課程建設(shè)的過程中,，增加環(huán)境科學(xué)知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容,。大學(xué)環(huán)境教育課程主要應(yīng)加強(qiáng)三部分課程內(nèi)容：

一是面向全校各專業(yè)開設(shè)公共必選課，如“環(huán)境保護(hù)”,、“環(huán)境與發(fā)展”或“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”等,，這類公選課的設(shè)置要兼顧全校各專業(yè)的特點(diǎn)，教學(xué)的重點(diǎn)放在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的現(xiàn)狀,、危害及環(huán)境保護(hù)的政策和法律法規(guī),，了解環(huán)境對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的重要性，使學(xué)生真正從思想上對(duì)環(huán)境問題有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

二是根據(jù)全校不同專業(yè)的特點(diǎn)開設(shè)專業(yè)必選課，如“清潔生產(chǎn)工藝”,、“三廢處理”,、“可更新資源管理”、“旅游景區(qū)環(huán)境評(píng)估”,、“環(huán)境監(jiān)測(cè)”等,，專業(yè)選修課要結(jié)合各專業(yè)的具體特點(diǎn),，在提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的同時(shí)，還提高學(xué)生解決環(huán)境問題的能力,。

三是在馬克思主義理論與思想政治教育理論課中增加旨在提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)水平的內(nèi)容,，如：在形勢(shì)與政策課中向?qū)W生通報(bào)高時(shí)效性的國(guó)際與國(guó)內(nèi)的環(huán)境狀況及環(huán)境問題，同時(shí)通報(bào)由環(huán)境問題帶來的現(xiàn)實(shí)與潛在的危害;在“思想道德修養(yǎng)”課教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境道德教育;在“法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境法律法規(guī)教育;在“馬克思主義哲學(xué)原理”課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系;在“鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及要求,，等等,。如此將大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)有機(jī)地滲入馬克思主義理論與思想政治教育理論課當(dāng)中，這既是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,，也對(duì)高校的思想政治理論課的教學(xué)改革具有啟示意義,，更是提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)水平的有效途徑。

3.開展提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)教育不能局限于課堂,，豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更有利于將課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)加以鞏固和應(yīng)用,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式很多，例如開展廣泛的環(huán)境教育宣傳,，辦展覽,、開講座、結(jié)合環(huán)境保護(hù)主題節(jié)日開展活動(dòng)等,。我們也可以借鑒德國(guó)的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)大學(xué)生走向戶外、走進(jìn)社區(qū),、走向社會(huì),，走進(jìn)大自然，并吸引全社會(huì)的廣泛關(guān)注和參與,，以此提升大學(xué)生以及公眾的環(huán)境意識(shí)水平,。

4.構(gòu)建并完善提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)水平的激勵(lì)機(jī)制

構(gòu)建并完善激勵(lì)機(jī)制是促進(jìn)大學(xué)生環(huán)境意識(shí)提高的有效途徑之一。瑞典的成功經(jīng)驗(yàn)是設(shè)立綠色學(xué)校獎(jiǎng),，盡管其目的是鼓勵(lì)學(xué)校為健康的環(huán)境而采取了基于課程的行動(dòng),，卻給了我們很大的啟示。我們也可以設(shè)立諸如綠色使者,、綠色團(tuán)隊(duì)等獎(jiǎng)項(xiàng),，并使之與繼續(xù)升學(xué)以及就業(yè)相聯(lián)系，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)與環(huán)境有關(guān)的知識(shí)并付諸于實(shí)踐的動(dòng)力,，從而提高大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)水平。

總之,，提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)的有效方法很多,，只要抓住大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)，適時(shí)地對(duì)其進(jìn)行熏陶與滲透,，必將使大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)大大提高,，進(jìn)而有利于我國(guó)乃至整個(gè)地球的環(huán)境與資源的可持續(xù)發(fā)展,。

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇十一

調(diào)查目的：“90后”的大學(xué)生如何讓將自身所學(xué)充分運(yùn)用于實(shí)踐，以便更好的就業(yè),，充分展現(xiàn)自我價(jià)值已引起充分關(guān)注,。為了了解在校大學(xué)生的就業(yè)希望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo),，對(duì)就業(yè)的形勢(shì)的看法，只在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，對(duì)大學(xué)生的形象,，通過對(duì)其調(diào)查，更好的調(diào)節(jié)用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系,，為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個(gè)新的描述,，幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取理想的職業(yè),，為同學(xué)在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷,。

調(diào)查內(nèi)容：xx市大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意程度、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度,、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度,、職業(yè)期望狀況四個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果如下：

一,、對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意程度,。

對(duì)專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專業(yè)的了解與自身了解的缺乏,，可能是導(dǎo)致只有21,、0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬,，對(duì)五花八門的專業(yè)的不了解,，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專業(yè),。另外,，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如,，某個(gè)同學(xué)對(duì)考古學(xué)很有興趣,，但社會(huì)需求相對(duì)比較少，此時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差,，從而對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,，如果對(duì)本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè),。

二,、對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度。

自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng),、個(gè)人的性格與價(jià)值觀,、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商,、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn),、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有6,、7%的被調(diào)查者對(duì)自己有比較清楚的認(rèn)識(shí),，而52、3%的被調(diào)查者對(duì)自己的各面能力,，興趣等持含糊態(tài)度,，41、0%的被調(diào)查者完全不了解自己,；而不同年級(jí)不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)沒有顯著性差異,。這說明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身問題,，促進(jìn)自身發(fā)展,。那么，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標(biāo)的問題,。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的,、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言,，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際,，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。通過個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己,，估計(jì)自己的能力,，確認(rèn)自己的性格,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣,，明確自己的優(yōu)勢(shì),，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己,，使自己的`才能得到充分的發(fā)揮,。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力,、興趣,、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的,。

三,、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度。

對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度,，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有14,、5％的被調(diào)查者對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解,。不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度沒顯著性差異，而不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,，冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景,。在調(diào)查中了解，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少,，只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息,，而大部分則都是偶爾關(guān)注一下，在看到是留意一下而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對(duì)所選職業(yè)所作的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,，同學(xué)們大都表示對(duì)未來工作的擔(dān)心實(shí)際生活中卻缺少這種基本的努力,，典型的眼高手低表現(xiàn)。

造成這種狀況的原因可能來自于兩個(gè)方面,。一方面,，在校園里，舒適,、閑逸的生活和父母的絕對(duì)經(jīng)濟(jì)支持,，使很多大學(xué)生忘卻或暫時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界,。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書,，缺乏對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)確和認(rèn)識(shí)。另一方面,，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠,。調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有73、5%的學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠,，需要更詳細(xì)具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。

四,、職業(yè)期望狀況,。

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會(huì)地位）,，內(nèi)在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛好）,，外在價(jià)值因素（薪水高低）。在調(diào)查中，被調(diào)查者將薪水高低,、發(fā)展空間,、城市位置,、興趣愛好,、社會(huì)地位按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況（見下圖）,，發(fā)展空間、興趣愛好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來依次才是薪水高低、城市位置、社會(huì)地位,，男女生沒有顯著的差異,。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83,、3%的被試認(rèn)為“前途”比“錢途”更為重要，60,、3%的被試愿意充當(dāng)“雞頭”也不愿意當(dāng)“鳳尾”,。以上結(jié)果表明，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價(jià)值,。

從上述四個(gè)方面的分析表明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點(diǎn)：（一）多數(shù)大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意度較低,；（二）xx市大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊,，自我認(rèn)識(shí)不夠,，絕大多數(shù)人沒有明確目標(biāo)；（三）xx市大學(xué)生對(duì)社會(huì)人才的需求了解甚少,，另外,，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足,，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少；（四）xx市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好,。因此,，我們認(rèn)為，根據(jù)上述特點(diǎn),，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),，大學(xué)生應(yīng)該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來做好充分準(zhǔn)備,。

結(jié)論和建議,。

1、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作,，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系,。

就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要,，就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱問題,，通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo),，幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)政策，這就需要建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng),。

首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,，除了表現(xiàn)就業(yè)需求于勞動(dòng)力供給的矛盾外,，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時(shí)出現(xiàn)，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,，這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難,，因此大學(xué)生要消除“眼高手低，有業(yè)不就”的思想,。要樹立科學(xué)的人生觀和正確的就業(yè)觀,，調(diào)整自己過高的不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展,，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè),，其次，轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè),，先就業(yè)，后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來,，轉(zhuǎn)變到行行出狀元“干一行,，愛一行，干好一行”的敬業(yè)觀念上來,，最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件,，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不盲目攀比,，尋找與自身?xiàng)l件相互適應(yīng)的,，適合自己的用人單位，畢業(yè)應(yīng)當(dāng)給自己做出正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面,，客觀，既要看到自己的長(zhǎng)處,，又要看到自己的短處,，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，既要考慮全面的整體素質(zhì),，又要考慮其中占主導(dǎo)地位的重要因素,。

3、大學(xué)生要提高自身的能力,，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng),，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì),，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活,，了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才,，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷,，這些都是將來找工作的資本,，會(huì)使自己的人生更順利。

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇十二

20xx年的夏天,，我們就要告別那個(gè)愉快的大一生活了,，隨之而來的就是我們大學(xué)生活的第一個(gè)暑假了。

我們的今年暑假,，為以后的學(xué)醫(yī)生涯奠定更好的基礎(chǔ),，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)，服務(wù)青年學(xué)生的成長(zhǎng),、成才,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，我院今年的暑期社會(huì)實(shí)踐既傳承以往開展了大學(xué)生暑期“科技,、文化,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，深入了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與就業(yè)緊密結(jié)合,。我校成立了“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐小組，我院積極響應(yīng)學(xué)校的要求,，在總結(jié)歷年來社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我院學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，組織開展了豐富多采的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)校把我們?nèi)?jí)分成若干小組,，活動(dòng)范圍由我們的組員自己選定。經(jīng)過組員的討論決定，我們把活動(dòng)范圍定在湛江市人民醫(yī)院,。x月x號(hào)早上,，我們都懷著對(duì)社會(huì)探索的急切心情踏上了前往湛江市的征途，開始了為期15天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

來到湛江市的第二天我們就正式開始我們的實(shí)踐活動(dòng)的,。我們由內(nèi)科的科長(zhǎng)帶領(lǐng)我們，我們組里面有九個(gè)成員,，科長(zhǎng)把我們分成三個(gè)小組,，分別分到內(nèi)科一室，內(nèi)科二室和內(nèi)科三室,。我被分配到內(nèi)科二室,。我們內(nèi)二科主要是心血管科。在科室里面,，我的指導(dǎo)老師是x老師,，他的為人很好，醫(yī)術(shù)也很精湛,，許多病人都很喜歡找他看病,。第一天在醫(yī)院里面見習(xí)，很多方面的東西都不明白,，特別是醫(yī)院里面的整個(gè)工作的運(yùn)作和流程,。很多東西我們都幫不上忙的，沒錯(cuò),，我們現(xiàn)在只有大一的水平,，還有很多的專業(yè)知識(shí)都還沒有學(xué)，不過,，我們得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起,，因?yàn)槲覀円院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生，救護(hù)病人是我們的職責(zé),。我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)隨時(shí)會(huì)危及病人的生命安全。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。

每一天早上我們都會(huì)像醫(yī)生那樣按時(shí)來到醫(yī)院,。早上，在醫(yī)生上班的時(shí)候都會(huì)召開一次會(huì)議,，首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說明一下當(dāng)晚病人的情況,，然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說明他們當(dāng)晚查房的情況。接著,，整個(gè)科室的醫(yī)生進(jìn)行一次討論,，針對(duì)當(dāng)晚病人的情況進(jìn)行討論，然后想一種對(duì)病人更有效的一種治療方法對(duì)病人進(jìn)行治療。討論以后,，醫(yī)生們就開始巡查各自的病房,。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項(xiàng)重要的工作。一方面,，可以及時(shí)地了解病人的病情,，另一方面，醫(yī)生慰問病人及其家屬,，讓病人有一個(gè)樂觀的心理,，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就寫病歷和看病等等,。下午的工作大致也是這樣子,。整一個(gè)流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你面前了。這對(duì)我們以后的工作崗位有了一個(gè)模糊的概念,。

除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外,，我們還會(huì)看病歷，初步了解病歷書寫的格式,。醫(yī)生的對(duì)病人的細(xì)心診斷最吸引,。我都會(huì)細(xì)心地去聽。我們還會(huì)幫病人找病房,，測(cè)體重和辦理交費(fèi)手續(xù)之類的,。之后，我們還開展了相關(guān)的調(diào)查,，我還懂得了與人交流,，溝通是必不可少的，作調(diào)查加強(qiáng)了我這方面的能力,。同時(shí)也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和啟發(fā),。

跟隨指導(dǎo)老師一起巡查病房多了，自然接觸病人的機(jī)會(huì)也多了,。我們逐漸了解到醫(yī)院里面的病人大多數(shù)都是一些老年人,，他們比較容易患病，而且冠心病,，高血壓,，心肌梗塞，腦梗塞的病人相對(duì)會(huì)比較多一些,。并且在這些病人當(dāng)中,，來自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù)。他們很多都沒錢看病,。每當(dāng)醫(yī)生說要幫他做什么手術(shù)之類的,，他們都會(huì)問醫(yī)生做這樣的治療要多少錢,，最后他們的臉上都流露出一種很無奈的表情。

每當(dāng)我看到這種情形都會(huì)感覺到自己的心在痛,，我很同情他們的處境很難處,。從這些病人就可以知道，農(nóng)民當(dāng)中,，很多人都很缺乏衛(wèi)生和健康意識(shí)的,。與此同時(shí)，我們還詢問了一些病人及其家屬對(duì)常見疾病的了解,，發(fā)現(xiàn)許多病人及其家屬對(duì)常見疾病的了解不多,。另一方面，這次的見習(xí)再次讓我看到了我國(guó)的醫(yī)療保險(xiǎn)制度還沒有全面地落實(shí),，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障,。

時(shí)光流逝，十五天的時(shí)間很快就過去了,。這些日子里面我們都做同樣的工作,，為期十五天的社會(huì)實(shí)踐里，我看到了許多,，也感受到了許多,。時(shí)間雖短，但我們的收獲卻很大,。我們對(duì)我們的以后的職業(yè)和崗位有初步的了解,。并且對(duì)醫(yī)療器械有了初步的認(rèn)識(shí)。使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和打好扎實(shí)基礎(chǔ)的重要性,。

20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐全面結(jié)束,，通過見習(xí)形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我再次認(rèn)識(shí)到進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性,，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn),，受到了深刻的教育和啟發(fā),，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng),。同時(shí)擴(kuò)大了視野,，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā),。

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇十三

我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心”：即耐心,、愛心、信心、責(zé)任心和進(jìn)取心,。對(duì)病情要耐心分析,，對(duì)病人解釋工作要耐心細(xì)致，讓病人多些安心,，少些顧慮;對(duì)待病人要富有愛心,，能夠站在病人的角度為他們考慮，“健康所系,，性命相托”,。作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來我滿是慚愧,。

在大學(xué)校園里流淌,，遨游于知識(shí)的海洋，光陰似箭,。醫(yī)學(xué)知識(shí),，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園,，卻也激發(fā)了我的惰性,。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣,，然而純理論知識(shí)讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)?！皼Q心竭盡全力除人類之疾病,，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊,。

今年暑假，我有幸來到市里一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí),，在這里,，見聞感想不斷地填充著我的軀殼。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴,，鞭策著我不斷地思考,，生命的意義和醫(yī)學(xué)生神圣的使命照亮了我為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗的漫漫征途。

實(shí)習(xí)的第一天早上,，我很早就來到了醫(yī)院,，帶我的醫(yī)生還沒有去,，我就去和護(hù)士站的陶護(hù)士打了聲招呼，然后就安靜地坐在加床上等他的到來,。一個(gè)小時(shí)感覺漫長(zhǎng)而又充滿期待,，似乎想了很多但好像又什么都沒想。他的忽現(xiàn)竟讓我不自主的笑了起來,。他很和藹地叫上我去查房,，問診我在一旁記。感覺真的很神奇,，早上收治一病人,，問了她是怎么回事、什么時(shí)候起病,、按壓哪里有疼痛,、大小便是否正常、既往病史,，再結(jié)合一下b超報(bào)告,，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù),。

學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐報(bào)告篇十四

xx年8月3日,，“訪絲綢重鎮(zhèn)，看經(jīng)濟(jì)命脈”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)三人如約聚在一起,，前往中石油蘭州石化分公司開展原油性質(zhì)對(duì)電脫鹽裝置脫鹽效果研究的暑期社會(huì)實(shí)踐,。

一到達(dá)蘭化公司，三人便受到了該公司的熱情接待,。不管是開始學(xué)習(xí)和參觀前,，還是實(shí)踐過程中，大家體會(huì)最深的就是公司對(duì)安全的重視,。實(shí)踐開始前,，安全工程師對(duì)三人進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安全培訓(xùn)，并為三人提供了工作服和安全帽,，在一切準(zhǔn)備就緒后,，三人在安全工程師和500萬(wàn)噸裝備工程師的帶領(lǐng)下前往煉油廠，對(duì)電脫鹽裝置進(jìn)行具體考察,。

裝備工程師就蘭化煉油廠的電脫鹽裝置給三人進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,，三人在學(xué)習(xí)過程中積極提問，與裝備工程師進(jìn)行交流,，獲益匪淺,。不僅知道了該廠電脫鹽部分的工藝流程(兩級(jí)脫鹽)，而且知道了該廠所加工的原油名稱和性質(zhì),、注水量,、注水性質(zhì),、脫鹽后的含水量、含鹽污水排放標(biāo)準(zhǔn),、電脫鹽操作參數(shù)(溫度、壓力,、破乳劑名稱等)等工藝數(shù)據(jù),。在參觀學(xué)習(xí)過程中，安全工程師也在不斷告訴我們各種安全注意事項(xiàng)(hse),。

在對(duì)實(shí)際設(shè)備進(jìn)行了解后,，帶三人參觀了該廠的中央控制室，大家對(duì)該廠的自動(dòng)化程度贊口不絕,，上萬(wàn)平米的工廠僅有幾位工程師在控制室就能完成各項(xiàng)調(diào)節(jié),。工藝工程師還為三人演示了改變精餾塔內(nèi)某層溫度的過程。

在對(duì)煉油廠進(jìn)行參觀后,，大家發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作過程中,，很多情況下要根據(jù)實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)確定工藝參數(shù)，不能盲目采用理論數(shù)據(jù),。還有就是注意安全的重要性,，要把安全時(shí)刻放在第一位。

xx年8月4日,，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在結(jié)束了對(duì)蘭化煉油廠的參觀學(xué)習(xí)后,，今天他們來到蘭化助劑廠開始了他們第二天的暑期實(shí)踐。

蘭化助劑廠1972年被化工部定點(diǎn)為生產(chǎn)有機(jī)過氧化物的專業(yè)工廠,，隨著我國(guó)石化工業(yè)的發(fā)展,，蘭州助劑廠為國(guó)內(nèi)大型石化行業(yè)生產(chǎn)了三十余種引發(fā)劑(催化劑)，產(chǎn)品主要用于聚乙烯,、聚氯乙烯,、聚苯乙烯及苯乙烯共聚物、甲基丙烯酸酯,、乙烯-酸酯乙烯酯等塑料的聚合引發(fā)劑,，橡膠行業(yè)的硫化劑，不飽和聚酯的固化劑,，塑料的交聯(lián)劑,，丙綸纖維的分子量調(diào)節(jié)劑，計(jì)有近萬(wàn)噸的生產(chǎn)能力,。

和煉油廠一樣,，助劑廠也是高自動(dòng)化工廠。在廠長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，首先,，我們來到了控制室,，向我們介紹了該工廠的大體情況，還有各處的監(jiān)控狀態(tài),。

而后又帶我們參觀了水循環(huán)系統(tǒng),、空氣冷卻系統(tǒng)、汽油加氫系統(tǒng),，并解釋了其中的工藝流程和原理,，三位實(shí)踐隊(duì)員在于廠長(zhǎng)的交流過程中積極思考和提問，獲得了不少有用的知識(shí),，也將心中的一些疑問弄了明白,。

接著我們又爬上了整個(gè)工廠最高的一座精餾塔，每上一層,，廠長(zhǎng)都為我們說明這一層的溫度,、壓強(qiáng)等參數(shù)和具體蒸出的餾分。在大家的堅(jiān)持下我們最終到達(dá)了100多米的塔頂,，雖然很累,，但是在塔頂整個(gè)巨大的工廠盡收眼底，風(fēng)景真是不錯(cuò)呢,。

最后我們來到了一個(gè)大倉(cāng)庫(kù),，廠長(zhǎng)給我們介紹了一些零件，如：壓差流量計(jì),，還為我們解釋了工作原理,。

一路上廠長(zhǎng)不斷告訴我們要學(xué)好專業(yè)課，以后進(jìn)了工廠對(duì)解決實(shí)際問題十分有用,，還說要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí),。大家對(duì)今天在助劑廠的收獲覺得很滿意，我們也對(duì)廠方的熱情接待表示感謝,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，石油資源的需求不斷增長(zhǎng)導(dǎo)致原油開采力度不斷加大，大多數(shù)油田進(jìn)入開采后期,，原油重質(zhì)化和劣質(zhì)化趨勢(shì)愈加明顯,，高金屬油等不斷增加使煉油企業(yè)面臨加工越來越劣質(zhì)原油的趨勢(shì)，加之煉廠原油品種的頻繁更換,，給現(xiàn)有的電脫鹽裝置帶來極大的沖擊,，導(dǎo)致出現(xiàn)脫后原油不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了煉廠后續(xù)裝置的高效生產(chǎn),。而不同性質(zhì)的原油要求的脫鹽溫度,、破乳劑類型及用量、破乳劑復(fù)配方式也各不相同。因此,，研究不同性質(zhì)原油對(duì)電脫鹽裝置脫鹽的效果是十分有益的,。由于不同的原油在電脫鹽過程中加水的量，適宜溫度,，適宜電場(chǎng)都不一樣,，且與所用的破乳劑有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，所以我們首先了解了蘭州石化公司所采用的原油.......

這次實(shí)踐收獲最大的地方就是我們將原油前期處理過程,，即電脫鹽過程弄明白了,，并且就電脫鹽裝置脫鹽效果的影響因素做了研究比較，在現(xiàn)有參數(shù)的基礎(chǔ)上提出了一定的優(yōu)化方案,。

大學(xué)生活不單單需要培養(yǎng)個(gè)人的學(xué)術(shù)能力以及各方面的綜合素質(zhì)，同時(shí)也需要每位大學(xué)生能夠逐步同社會(huì)接軌,，并擁有更加寬廣的視野來看待自己的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,。

通過本次社會(huì)實(shí)踐，我們體會(huì)到企業(yè)雖然沒有我們想象中的那么遙不可及,，但是若要想在企業(yè)之中立足,、發(fā)展，則要利用各種資源和渠道鞏固提升同自身工作對(duì)口的專業(yè)知識(shí)甚至了解各種邊緣學(xué)科的知識(shí),，加強(qiáng)自學(xué)的能力從而能更快的融入企業(yè)的運(yùn)行體系之中,。除此之外，大家還認(rèn)識(shí)到知識(shí)的巨大作用,，藝多不壓身不僅適用于娛樂明星,，更適用于我們大學(xué)生，在以后的生產(chǎn)生活中到底需要哪一方面的知識(shí)我們大家沒有人能說的好,，但有句話是沒錯(cuò)的,，書到用時(shí)方恨少，我相信在以后的學(xué)習(xí)中特別在如同象牙塔般的大學(xué)生活內(nèi),，多讀書,，多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一個(gè)最優(yōu)異的自我,。

在今后的大學(xué)生活中,，我們不僅要重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而更應(yīng)該重視個(gè)人能力的培養(yǎng),。動(dòng)腦筋學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是自主學(xué)習(xí)能力;參加社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)的是自己的綜合素質(zhì),。作為一名即將踏上社會(huì)的大學(xué)生,，我們要有意識(shí)地去培養(yǎng)自己這兩方面的能力。

相信通過這次短暫而有意義的暑假社會(huì)實(shí)踐,，我們會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中提高對(duì)自己的要求,。并從現(xiàn)在開始,，培養(yǎng)自己的各方面能力，準(zhǔn)備迎接今后的每一天學(xué)習(xí)和工作的挑戰(zhàn)!