每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改正，不斷進(jìn)步,。在寫總結(jié)的時(shí)候,，要注意客觀真實(shí),，不夸大,、不縮小事實(shí),。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn),，供你查閱并參考寫作技巧,。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇一

年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中,，我的母校,。雖然這個(gè)假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì),，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),。通過這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易,，也通過這7天的努力,，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作,，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。對于自己的母校可以說是再熟悉不過,。來自己的母校實(shí)習(xí),，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實(shí)習(xí),，親切萬分，親愛的老師們還在,，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出,，看到學(xué)校的操場，體育館甚至教室,，過去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

第一天的時(shí)候，我跟著班主任_熟悉了一下學(xué)校目前的情況,，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng),。我們原來的英語老師王老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，目前擔(dān)任高二組的組長,，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋煟晕矣行以谒鶐У陌嗉?jí)實(shí)習(xí),，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況,。第二天正式到班級(jí)，當(dāng)時(shí)想到就要面對60多個(gè)學(xué)生,，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張,。

聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況,。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異,。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分，又開始聽她講課,，很有親切感,，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過程,，每個(gè)部分都有不同的上課形式,，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語教學(xué)法,，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種,，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。對于學(xué)生的回答,，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí),，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢,，但是我們有很強(qiáng)的英語功底,，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語技能,。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生,，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來講,，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì),，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢,。

做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷,，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn),。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少,，我很快和他們打成了一片,，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課,，我還真是有點(diǎn)緊張,，因?yàn)殚L這么大，一直都是聽別人講課給我聽,，的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù),，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師,，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦,。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo),。在這次實(shí)習(xí)中,，我收獲了很多,，我相信我將來一定能做一位出色的英語教師。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇二

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我們一學(xué)期的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，回望這四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺,。從看老師上課,、記聽課筆記，到嘗試站上講臺(tái)講課,，在與四年級(jí)2班的老師和同學(xué)們從陌生到熟悉的相處過程中,，我感受到了作為一名老師的不容易，也感受到作為一名老師的幸福;同時(shí)讓我對教師有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)和理解,。

應(yīng)學(xué)校的安排,，我是第二周才開始進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)的，沒有特別正式的介紹,，我靜靜的坐在了教室的最后,，接下來的一周我每天都會(huì)按時(shí)到教室聽課，經(jīng)過一周的觀察我感覺我所在的班級(jí)的孩子大部分屬于特別調(diào)皮的孩子,。作為一名實(shí)習(xí)教師,，我們沒有資深教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，也沒有班主任的威嚴(yán),，孩子們不害怕我,。因此，課堂紀(jì)律的管理便成為了一件令我頭疼的事情,。應(yīng)對課堂上那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,，真的是不知道該如何下手的感覺,?！鞍察o!”，“不要說話了”成了我的口頭禪,，在自習(xí)課上對他們發(fā)火,，呵斥那些不遵守紀(jì)律的孩子。沒想到長大后,，我成了小時(shí)候最討厭的那種人,。課下我向班主任請教，漸漸明白是我嚴(yán)厲的目光切斷了學(xué)生的思維,，是我冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情,，而積分要比減分效果好，表揚(yáng)要比批評(píng)有意義,。對待好學(xué)生要恩威并施要做到及時(shí)批評(píng),，適時(shí)鼓勵(lì),。

讓我印象最深刻的一節(jié)課是是，我給他們上的一節(jié)《三角形三條邊的關(guān)系》,。我準(zhǔn)備了一個(gè)魔術(shù)導(dǎo)入,，上課之前我在試講的時(shí)候，我預(yù)設(shè)我說“老師要給大家變個(gè)魔術(shù),，想看嗎?然后我在在黑板上用長度分別為15,、13、10厘米的三根小棒首尾相連圍一個(gè)三角形,，問他們這魔術(shù)怎么樣?”他們肯定會(huì)說“不好”,。沒想到，真正上課時(shí)當(dāng)我問出“老師表演的魔術(shù)好不好”,，學(xué)生們竟然響起了掌聲,，讓我驚喜不已。同時(shí)讓我陷入沉思,，對老師拙劣的演技,，孩子們給出的是掌聲，而對于他們偶爾的頑皮,，不經(jīng)意的小錯(cuò)誤,，老師給予的是寬容嗎?這讓我明白每個(gè)人都期望自己能得到別人的肯定。得到了肯定后,，良好的情緒會(huì)給你帶來下一次成功得到肯定的可能,。大人如此，小孩亦如此,。美國教育心理學(xué)家曾總結(jié)：“如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中,，他便學(xué)會(huì)好斗,。如果孩子生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡,。如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，他便學(xué)會(huì)自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人,。如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會(huì)相信自已和周圍的人們,。如果孩子生活在友誼中,，他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)多么完美的世界。”只有良好的學(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系,，才能促使學(xué)生們更喜歡上課,，期盼上課。

有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個(gè)完美的教師,。”誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,，每一個(gè)孩子都是可愛的,，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績差強(qiáng)人意，但他是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,，是勞動(dòng)中的能手,，是他主動(dòng)送生病的同學(xué)回家，誰能說他不是個(gè)好孩子呢?雖然書本知識(shí)的灌輸是很重要的',，但是給學(xué)生營造一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在鼓勵(lì)學(xué)生的人格力量的成長上，個(gè)性張揚(yáng)的發(fā)展上,，是同樣不容忽視的,。

教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育,。愛是教育的原動(dòng)力,，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。也許這句話的真正含義還需要我慢慢體會(huì),。謝謝孩子們教會(huì)我成長,，教會(huì)我如何去愛，我會(huì)一直記得這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,。

在此特別感謝指導(dǎo)老師劉老師以及實(shí)習(xí)班主任武老師在這一學(xué)期的悉心指導(dǎo)與幫助,。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇三

xx月xx日到xx月xx日之間，我和其他20位同學(xué)來到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),。光陰似箭,，實(shí)習(xí)時(shí)間過的真快,，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的結(jié)束了,！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察,，深切地感覺到,，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任，但我下定決心,，不管如何如何不容易,，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。在實(shí)習(xí)過程中,，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長和藍(lán)主任，辦公室老師,，我們的師兄及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo),，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說滿載而歸,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里,，對于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近x年學(xué)生,，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間,，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí),、去體驗(yàn),，任務(wù)不同了，視角不同了,，因此感受也不同了,。

第一來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間,，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大,，但老師很辛苦，每天都很忙,，工作時(shí)間卻持續(xù)很長,，倘若再當(dāng)個(gè)班主任，“起早貪黑”絕對是每日的生活狀態(tài),。每一天,，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí),，40分鐘的課一堂接著一堂,，直到講得口干舌燥，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù),。晚上回到學(xué)校,，還忙于備課，寫教案,，寫教育反思等等,，除此之外，班級(jí)瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們,；對于調(diào)皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作,，使得老師們疲于應(yīng)付,，主科老師，每天不少月三節(jié)課,，有些老師一天甚至是6節(jié)課,，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢,？辦公室里8個(gè)老師,，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽說,，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒,，送到醫(yī)院去打吊針，這說明了我們的老師工作量太大,，太強(qiáng)了,！

而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？快樂的嗎,？我教的是初三畢業(yè)班,，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節(jié)課,，早上六點(diǎn)就要起床了,，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五十分才下課,，晚上七點(diǎn)就開始晚讀,，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦,，很累,，何況他們正是長身體的時(shí)候，經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生感冒,，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒有得到休息，沒有得到鍛煉有關(guān),。

對于我這個(gè)準(zhǔn)教師,，我常在思考這個(gè)問題，我們一線的老師常常在吶喊,，但是我們的聲音都太小了,！在實(shí)習(xí)前,，我想到我們廣東發(fā)展比較快,，教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革，特別是新課程應(yīng)該是很有成效了，但是我的`想法錯(cuò)了,，我太天真了,，實(shí)習(xí)給我的感覺是，學(xué)生真的很累,，很辛苦,，很煩，我們的老師也很辛苦,，很累,，難道我們中國的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來專門干勞累的老師嗎？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎,？我們的老師,，我們的學(xué)生也是人，我們的教育是應(yīng)該快樂,，幸福的,，充滿青春活力的，可惜這一切……,，誰告訴我答案,！

第二，來談?wù)剼v史教學(xué)的感受,。體會(huì)到一個(gè)字——“難”,。教書匠好當(dāng)，教育名師難成,。講完15節(jié)歷史課,，自我感覺極為失敗。反思教學(xué),、總結(jié)原因,，首先是，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),，粉筆字也還不夠好,，教師基本功不扎實(shí)，這需要我今后好好改進(jìn)的地方,；其次是最大失誤就在于沒有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué),，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解，沒有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問題,，這樣講學(xué)生感不感興趣,，能不能引起學(xué)生的思維,，特別是教學(xué)語言上不夠通俗化，不夠幽默,，這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言,。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇四

實(shí)習(xí)已接近尾聲，以下是我對本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié),，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是韓村河中學(xué),，坐落于北京市最美鄉(xiāng)村——韓村河，背靠韓村河公園,。韓中是集初中,、高中于一體的韓村河鎮(zhèn)中心校，又名圣園,。初中的招生主要面對的是韓村河鎮(zhèn)各小學(xué),，而高中的招生則主要面對的是整個(gè)房山區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人,，有教師一百多人,，其中有三名市骨干教師以及多名房山區(qū)骨干教師;有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年,，為提高教學(xué)效率,，韓中引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式，正在摸索前進(jìn)中,。

我在初二年級(jí)任實(shí)習(xí)英語教師一職,，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董愛民老師,，在半年的實(shí)習(xí)生活中,，我隨董老師一起跟班教學(xué)，向董老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及英語教學(xué)技巧,。在這半年里,，在董老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班,、4班授課五節(jié)左右,，課前，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中,，董老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo);課后,，董老師指出問題并提出解決方法。

半年里,，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語教研活動(dòng),，第一次是開學(xué)初房山區(qū)教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評(píng)課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動(dòng),。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng),，此次教研活動(dòng)是針對我們兩個(gè)英語實(shí)習(xí)生,，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組其他成員提出意見與建議,。除了教研活動(dòng),，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，與房山二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

除了在初中的教學(xué)工作,。我們還在高一年級(jí)擔(dān)任了一個(gè)月的見習(xí)班主任工作,，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級(jí)管理,。因指導(dǎo)教師是班主任，所以我有幸參與了班級(jí)布置工作,，陪學(xué)生參加情,。景劇比賽，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。還在初二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課教師,，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng)。

在生活方面,，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外,，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費(fèi),。住宿和其他教師一樣,，住在教師公寓，電器齊全,。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面,，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注，但對于實(shí)習(xí)生的后期工作安排,，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性,，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)學(xué)校無事可做,。雖然指導(dǎo)教師對于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn),，但指導(dǎo)教師對于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，從知道教師身上學(xué)到了很多東西,。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇五

__年_月_號(hào),，我懷著激動(dòng)、興奮,、忐忑的心情和19名隊(duì)友,，來到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始了我的實(shí)習(xí)教師之旅,。

我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),，始建于上世紀(jì)五十年代,，1994年收歸于教育局管轄，更名為第四完小,，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，1997年，__大集團(tuán)公司捐款70萬元,，__年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校,，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個(gè)班,，在校生有1972人,，有專職老師10人，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,，其中中學(xué)高級(jí)教師7名,，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才,。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸,。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握,，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會(huì),，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展,，提高自己的教學(xué)水平,，以報(bào)答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望,，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級(jí)43班,，并教初三.四個(gè)班的體育,。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大,。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié),。

一、班主任工作實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡單而又艱巨的工作,。簡單，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事,，平凡而又日日重復(fù);艱巨,，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔Γ押唵蔚氖虑閳?jiān)持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個(gè)工作,。

(一),、衛(wèi)生督察,。

作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來,，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地,、拖地,、擦黑板、擦窗臺(tái),、擦玻璃等等,，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)!

(二),、分發(fā)學(xué)生早餐,。

打掃完衛(wèi)生,，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐,，我們就要分發(fā)饅頭、面包,、蛋糕,、榨菜、稀飯等,，天氣熱的時(shí)候,，大汗淋漓;天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫,。但是,，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

(三),、送路隊(duì)。

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,，安全防范意識(shí)差,，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,，特別是過國道的學(xué)生,。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,，一放學(xué)了,，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路，回家,。站在馬路的中央,，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop,，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù),，是如此的神圣;那一種感覺,，是如此地美妙!

(四)、處理學(xué)生瑣,。

小學(xué)生畢竟都還小,，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以,，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來打小報(bào)告,，“老師，···又打我!”“老師,，···把黑板擦弄壞了!”,。諸如此類的瑣事，每天都有許多,。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,，我會(huì)樂觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

(五),、輔導(dǎo)問題學(xué)生,。

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的,，這個(gè)時(shí)候,，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了;面對問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心,，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們,，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛,，去打開他們緊閉的童真,。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的,，范文內(nèi)容地圖當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時(shí)候,，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的,。

(六),、關(guān)愛每一位學(xué)生。

作為班主任，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,，能叫出學(xué)生的名字,，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn),。作為班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步,。在學(xué)生取得成績的時(shí)候,，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì);在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難,、超越自我的力量;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師,，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿,。

另外,，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實(shí)習(xí)班主任的我,，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成,，如：教師節(jié)，國慶節(jié),，等,。同時(shí)，為了表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。

二,、課堂教學(xué)實(shí)習(xí),。

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課,，至今共上課100余節(jié),。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進(jìn)基本知識(shí)的講授,，后面還有體育游戲的開展,，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué),。學(xué)生們也沒讓我失望,，體操比賽中四個(gè)班第一，一個(gè)第二,。成績很好!

第一：要正確處理好與知道老師的關(guān)系,，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見，這是起碼的尊重和禮貌,，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持,，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你的工作才能夠更順利地開展,。正確處理與學(xué)生的關(guān)系,，不能夠在學(xué)生面前，沒有教師的威嚴(yán),，以至于以后的教學(xué),、班級(jí)管理工作難以開展，這些都是我必須注意的,。

第二：要正確對待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”,，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”,。對于那些暫時(shí)落后的學(xué)生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們,，每個(gè)孩子落后的背后都會(huì)有比較復(fù)雜的心理原因，首先作為班主任,，在心里上不能夠忽視他們,。

對于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，我都會(huì)在他們休息的時(shí)候,，去詢問他們的學(xué)習(xí)情況,，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解，去和他們談心,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),。每天早上我經(jīng)過教室的時(shí)候，我都會(huì)主動(dòng)跟那些平時(shí)落后,，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通,，讓他們感受溫暖，感受老師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實(shí)的,。

有些時(shí)候就算你不和他們說話,，他們也能聽懂你的語言，其實(shí)每個(gè)孩子都是天使,，你對他們好他們都懂,，有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠，才會(huì)犯錯(cuò),。我一直記得張老師跟我說過,，你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)一定多看他們的優(yōu)點(diǎn)，心得體會(huì)他們是孩子,，沒有成年人的自制力和是非判斷能力,，一定要以寬容的態(tài)度去對待每一個(gè)學(xué)生,。這些話都成為每天工作的警訓(xùn)。

第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友,。其實(shí)沒有特別品質(zhì)壞的學(xué)生,，這些學(xué)生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之愛,，家庭暴力,，父母離異等等，首先父母放棄了他們,，他們也就放棄了自己,，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其他人沒有很多感情,，脾氣暴躁,，品行不斷惡劣。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇六

x月x日到x月x日之間,，我和其他20位同學(xué)來到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過的真快,，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的結(jié)束了,！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察,，深切地感覺到,，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任,，但我下定決心,，不管如何如何不容易，如何辛苦,，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。在實(shí)習(xí)過程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長和藍(lán)主任,，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo),，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作可以說滿載而歸。

在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里,，對于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解,，盡管自己也當(dāng)了近x年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間,，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色,，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了,，視角不同了,，因此感受也不同了。

第一來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受,。實(shí)習(xí)期間,，我深感到我們的`老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦,，每天都很忙,，工作時(shí)間卻持續(xù)很長，倘若再當(dāng)個(gè)班主任,，“起早貪黑”絕對是每日的生活狀態(tài),。每一天，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間,，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí),，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥,，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù),。晚上回到學(xué)校，還忙于備課,，寫教案,，寫教育反思等等，除此之外,，班級(jí)瑣事層出不窮,，要找學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們,；對于調(diào)皮的學(xué)生,，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應(yīng)付,，主科老師,，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課,，這樣超負(fù)荷的工作,，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師,，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了,，在十月份聽說，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒,，送到醫(yī)院去打吊針,，這說明了我們的老師工作量太大,，太強(qiáng)了！

而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢,？快樂的嗎,？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦,，學(xué)生每天要上八節(jié)課,，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀,，下午四點(diǎn)五十分才下課,，晚上七點(diǎn)就開始晚讀，我們做老師的是成年人了,，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦,，很累，何況他們正是長身體的時(shí)候,，經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒有得到休息,，沒有得到鍛煉有關(guān),。

對于我這個(gè)準(zhǔn)教師，我常在思考這個(gè)問題,，我們一線的老師常常在吶喊,，但是我們的聲音都太小了！在實(shí)習(xí)前,，我想到我們廣東發(fā)展比較快,，教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革，特別是新課程應(yīng)該是很有成效了,，但是我的想法錯(cuò)了,，我太天真了，實(shí)習(xí)給我的感覺是,，學(xué)生真的很累,，很辛苦，很煩,，我們的老師也很辛苦,，很累，難道我們中國的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來專門干勞累的老師嗎,？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎？我們的老師,，我們的學(xué)生也是人,，我們的教育是應(yīng)該快樂,，幸福的，充滿青春活力的,，可惜這一切……,，誰告訴我答案！

第二,，來談?wù)剼v史教學(xué)的感受,。體會(huì)到一個(gè)字——“難”。教書匠好當(dāng),，教育名師難成,。講完15節(jié)歷史課，自我感覺極為失敗,。反思教學(xué),、總結(jié)原因，首先是,，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),，粉筆字也還不夠好，教師基本功不扎實(shí),，這需要我今后好好改進(jìn)的地方,；其次是最大失誤就在于沒有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解,，沒有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問題,，這樣講學(xué)生感不感興趣，能不能引起學(xué)生的思維,，特別是教學(xué)語言上不夠通俗化,，不夠幽默，這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言,。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇七

20xx年x月,，我開始了我的.教師實(shí)習(xí)生活，在這次的實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我清楚的記得教師實(shí)習(xí)期間,，一次語文第一單元考試,，一節(jié)課的時(shí)間，不寫作文,。早讀課的時(shí)候指導(dǎo)老師讓我拿一張?jiān)嚲硐茸?，花費(fèi)了不少腦力時(shí)間，因?yàn)楹芫脹]做題了,。發(fā)試卷的時(shí)候向老師指出試卷中的兩處小錯(cuò)誤,?！霸趺床辉琰c(diǎn)反映?剛才5班考試的時(shí)候都沒更正?！敝笇?dǎo)老師有點(diǎn)責(zé)怪,，我一時(shí)語塞。平生第一次監(jiān)考,，正想好好體驗(yàn)一下,，不過10分鐘不到就被老師以一句“沒什么事你可以先走了”趕出教室，落寞地挪回指導(dǎo)老師的辦公室等下課收卷,。

剩下的時(shí)間都一門心思撲在改卷上,，心想先把基礎(chǔ)題改了，可是在“修改病句”上就被卡住了：學(xué)生的答案五花八門,、似對非對,，指導(dǎo)老師給的答案一下子無濟(jì)于事了，只得請教指導(dǎo)老師,。改默寫題的時(shí)候,，按照老師要求，錯(cuò)一個(gè)字整一道題沒分,，手都打顫了：都是學(xué)生的命根啊,，不過老師理由也很充分：第一次考試，要讓學(xué)生們養(yǎng)成習(xí)慣,。閱讀題最后一題,，幾乎沒有人能答到標(biāo)準(zhǔn)答案的得分點(diǎn)，結(jié)果,，全軍覆沒這時(shí)才知道,，考語文難，改語文也難啊,，這真的是實(shí)習(xí)中的深刻體會(huì)啊,，以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候總覺得老師批改試卷是很簡單的事情。

教師實(shí)習(xí)期間,，一次下午開備課組會(huì)議,，說是安排我們上課的課時(shí)，我們?nèi)咳藬D在老師的辦公室里面,，聽其他老師商量安排他們的事情,，末了，系主任宣布我們的課時(shí)安排,。我們都有點(diǎn)忿忿不平,，希望老師是想讓我們了解備課組開會(huì)的流程。8個(gè)課時(shí)，全部要準(zhǔn)備教案,、課件,，一下子感覺實(shí)習(xí)生活不輕松了。

20xx年1月教師實(shí)習(xí)期間,，聽了指導(dǎo)老師的綜合實(shí)踐課，關(guān)于詩歌朗誦的,，許是我悟性不好,，沒看出課堂的意義何在。我們班有好幾個(gè)女生在那,，她們那個(gè)小組的詩歌朗誦獲得我們實(shí)習(xí)老師的評(píng)委的肯定,，非常高興。

20xx年1月的教師實(shí)習(xí),，是一次讓我成長了,，也成熟了的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在這次實(shí)習(xí)中,，我感覺到了當(dāng)老師的辛苦,，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了和學(xué)生相處,，這次教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我將終身難忘。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇八

20__年10月8日—11月12日,，我與其他6位同學(xué)在__中學(xué)實(shí)習(xí)了40多天的時(shí)間,。在這短暫的日子里，作為初一（3）班的實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師,，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還深刻地體會(huì)到初一（3）班強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。下面,，我將介紹一下本人關(guān)于這次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和心得,。在班主任工作方面：

1、尊重自己,，為人師表,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在初一（3）班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時(shí),，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

2,、尊重學(xué)生,，以誠相待。

在擔(dān)任初一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí),，我從為采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí),、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),，我虛心地接受,，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng),，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

3,、一視同仁，平等相處,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子,，你的一舉一動(dòng),，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇九

x月,，我開始了我的教師實(shí)習(xí)生活，在這次的實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我清楚的記得教師實(shí)習(xí)期間，一次語文第一單元考試,，一節(jié)課的時(shí)間,，不寫作文。早讀課的時(shí)候指導(dǎo)老師讓我拿一張?jiān)嚲硐茸?，花費(fèi)了不少腦力時(shí)間,，因?yàn)楹芫脹]做題了。發(fā)試卷的時(shí)候向老師指出試卷中的兩處小錯(cuò)誤,?！霸趺床辉琰c(diǎn)反映?剛才5班考試的時(shí)候都沒更正?！敝笇?dǎo)老師有點(diǎn)責(zé)怪,，我一時(shí)語塞。平生第一次監(jiān)考,，正想好好體驗(yàn)一下,，不過10分鐘不到就被老師以一句“沒什么事你可以先走了”趕出教室，落寞地挪回指導(dǎo)老師的辦公室等下課收卷,。

剩下的時(shí)間都一門心思撲在改卷上,，心想先把基礎(chǔ)題改了，可是在“修改病句”上就被卡住了：學(xué)生的答案五花八門,、似對非對,，指導(dǎo)老師給的答案一下子無濟(jì)于事了，只得請教指導(dǎo)老師,。改默寫題的時(shí)候,，按照老師要求，錯(cuò)一個(gè)字整一道題沒分,，手都打顫了：都是學(xué)生的命根啊,，不過老師理由也很充分：第一次考試，要讓學(xué)生們養(yǎng)成習(xí)慣,。閱讀題最后一題,，幾乎沒有人能答到標(biāo)準(zhǔn)答案的得分點(diǎn)，結(jié)果,，全軍覆沒這時(shí)才知道,，考語文難，改語文也難啊,，這真的是實(shí)習(xí)中的深刻體會(huì)啊,，以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候總覺得老師批改試卷是很簡單的事情。

教師實(shí)習(xí)期間,，一次下午開備課組會(huì)議,，說是安排我們上課的'課時(shí),，我們?nèi)咳藬D在老師的辦公室里面，聽其他老師商量安排他們的事情,，末了,，系主任宣布我們的課時(shí)安排。我們都有點(diǎn)忿忿不平,，希望老師是想讓我們了解備課組開會(huì)的流程,。8個(gè)課時(shí),，全部要準(zhǔn)備教案,、課件,，一下子感覺實(shí)習(xí)生活不輕松了,。

1月教師實(shí)習(xí)期間，聽了指導(dǎo)老師的綜合實(shí)踐課,，關(guān)于詩歌朗誦的,，許是我悟性不好,，沒看出課堂的意義何在,。我們班有好幾個(gè)女生在那,，她們那個(gè)小組的詩歌朗誦獲得我們實(shí)習(xí)老師的評(píng)委的肯定，非常高興,。

1月的教師實(shí)習(xí)，是一次讓我成長了,，也成熟了的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，在這次實(shí)習(xí)中，我感覺到了當(dāng)老師的辛苦,，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了和學(xué)生相處，這次教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我將終身難忘,。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇十

時(shí)間過得很快很快。一轉(zhuǎn)眼,，三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了,，非常感謝我所在的實(shí)習(xí)單位，給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì),。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,，懂得怎樣做人，學(xué)會(huì)成長,。

忘不了初到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到時(shí)校長和指導(dǎo)老師的熱情和鼓勵(lì),；忘不了第一次坐在孩子們身邊一起聽指導(dǎo)老師講課時(shí)，老師的自信,、處亂不驚和教學(xué)技能的嫻熟,；忘不了第一次協(xié)助老師指導(dǎo)鼓號(hào)隊(duì),，孩子們能第一次齊心協(xié)力完整的吹出旋律時(shí)臉上洋溢的開心的笑容；忘不了第一次給孩子們上課時(shí)的小小緊張和孩子們對知識(shí)的渴求的眼神,；忘不了每次上完課后,，指導(dǎo)老師給我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助；更忘不了在實(shí)習(xí)過程中超越自我時(shí)的激動(dòng)和振奮,。

還記得那時(shí)我們初來乍到,，眼前的一切都是那么陌生，給孩子們上課的體驗(yàn)和我們腦海里勾勒的情形截然不同,。以前總覺得小學(xué)的音樂老師最清閑,，上課只不過就是教孩子們唱唱歌、跳跳舞,、玩一玩,、鬧一鬧就可以了，實(shí)際呢?小學(xué)的音樂老師絕對不像我們想的那么清閑,。除了每天的授課外,，興趣班（合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì),、器樂隊(duì)）,、鼓號(hào)隊(duì)、宣傳欄,、課間十分鐘的信息窗,、為電視臺(tái)節(jié)目的錄制訓(xùn)練百余名學(xué)生等等，全是小學(xué)音樂教師不可推卸的責(zé)任,。而僅給孩子們上課這一環(huán)節(jié)都把我們忙的不亦樂乎,。出國留學(xué)于是在心里感嘆：我們的指導(dǎo)老師真的很辛苦，很了不起,！雖說小學(xué)的音樂課內(nèi)容相比初高中而言淺顯易懂,，但我們的指導(dǎo)老師卻從不懈怠一絲一毫，總是用最藝術(shù)化的語言,、動(dòng)作和神情,，深入淺出的、潛移默化的感染和熏陶孩子們純真無邪的心靈,，讓他們在真善美的小世界中快樂的成長著,。身為她們的實(shí)習(xí)生，我是榮幸的,，更是驕傲的,！

聽課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生,。我一直都很緊張,。直到走上講臺(tái),，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講,，到很自信的自如的和學(xué)生溝通,，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花,，從含苞待放到正直花期一樣,，是一個(gè)美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作,，上課認(rèn)真聽我講,，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題,。作為一個(gè)新人,，真的讓我感動(dòng)。

在講課方面,，我選擇了欣賞課類型,，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí)。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn),，我選擇了從動(dòng)畫片入手,。因?yàn)閯?dòng)畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動(dòng)畫在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播,。說明他們真的很經(jīng)典,，不過這樣經(jīng)典的動(dòng)畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒,，也應(yīng)該反思一下。子曰“三人行,，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的,，就算一是一部動(dòng)畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌,，我找到了一個(gè)切入點(diǎn),，就是引用動(dòng)畫片中所用的西方古典時(shí)期音樂片斷，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂家及其相關(guān)知識(shí),。其實(shí),，只一支曲子，讓人獲得的知識(shí)也有多方面,。比如曲式知識(shí),，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比如作曲知識(shí),，告訴學(xué)生簡單的作曲手法,，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律,；比如配器知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)管弦樂隊(duì)中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等,，這樣再欣賞管弦樂曲的時(shí)候,，就不會(huì)盲目，稍加提示對曲子會(huì)有更多更新更深的認(rèn)識(shí)和理解,。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識(shí),，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我有很多收獲和反思，概括為以下幾個(gè)方面,，以便在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更好的改進(jìn)和完善：

第一,、加強(qiáng)對專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的鞏固和提高,。作為教師,，如果每節(jié)課只能通過放磁帶錄音的方式來教孩子們學(xué)習(xí)音樂那該是多么可悲和枯燥！我認(rèn)為,，音樂課的內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的,，音樂教師就應(yīng)該善于利用自己熟練掌握的各種各樣的技能引導(dǎo)孩子們愛上音樂、愉悅身心,，讓孩子們在輕松享受音樂學(xué)習(xí)的快樂時(shí),，有興趣接受音樂的本身和音樂相關(guān)的知識(shí)和背景。孩子們的注意力就只有短短的20分鐘左右的時(shí)間,，如果在這期間把握不好,，孩子們的收效是不高的。所以,，需要老師能唱,、能跳、能彈,，用美的形式淋漓盡致的表現(xiàn)美的內(nèi)容,，從而通過這些方式吸引和調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣。只有老師演繹的美,，孩子們才樂于,、易于接受這種美。

第二,、加強(qiáng)對孩子們的了解和溝通,。老師和學(xué)生應(yīng)該是有交融點(diǎn)的。只有老師善于關(guān)注和挖掘孩子們的內(nèi)心世界,，善于從不同的角度了解他們,，貼近他們的生活,，知道他們喜好什么，樂于接受什么,，并以此為突破點(diǎn),，從而實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)相長，避免出現(xiàn)老實(shí)講老師的,，孩子們各玩各的的尷尬情形,。

第三、提高自己的語言表達(dá)能力,。表揚(yáng)學(xué)生不能僅僅只會(huì)用“好”,、“很好”、“非常好”等等簡單的詞語,。表達(dá)應(yīng)具體化,，比如“你的歌聲太美妙了！”,、“你的動(dòng)作很舒展,！”、“你的指法很靈活,！”批評(píng)也應(yīng)該言之有理,，更應(yīng)該注意不要傷害到孩子的自尊心。對孩子進(jìn)行情感感化,，以情動(dòng)人,、以理服人。課堂授課時(shí),，語言的銜接過度也應(yīng)該是自然而流暢的,，語言應(yīng)生動(dòng)形象，語氣講究抑揚(yáng)頓挫,，使整個(gè)課堂氣氛嚴(yán)肅活潑,，不壓抑、不凝重,。

第四、增強(qiáng)隨機(jī)應(yīng)變的能力,。如果有學(xué)生違反了課堂紀(jì)律,，老師不可以用過激的方式讓他顏面掃地。子們的自尊心是很強(qiáng)的,，千萬不可傷到他們的自尊心,！建議用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正確,。

第五,、注重自身多種綜合素質(zhì)的提高,。除了在自己的專業(yè)方面，還應(yīng)該注重其他素質(zhì)的提高：如品行修養(yǎng),。加強(qiáng)了品行的修養(yǎng),，才能談吐間儀態(tài)大方、氣質(zhì)不凡,；當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),，應(yīng)該主動(dòng)反思自己的過失，而不是一味的指責(zé)他人或是把錯(cuò)誤都?xì)w咎在他人身上,。再如加強(qiáng)人文素養(yǎng),。任何一種音樂都有其生長的沃土，而這方沃土就是豐厚的文化積淀和底蘊(yùn),。知其然知其所以然,，為師者講求深刻，而不應(yīng)只浮于表面,。只有平時(shí)老師的學(xué)問造詣深了,，講課時(shí)才能把自己理解的道理和規(guī)律深入淺出的講給孩子們聽，讓孩子們易于更樂于接受優(yōu)秀文化的熏陶和感化,，他們才會(huì)變得深刻,、不浮躁。

實(shí)習(xí)生活很快就過去了,，帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)單位,。在實(shí)習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼,。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然,，在這次實(shí)習(xí)工作中,，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度,，改正我的錯(cuò)誤,，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再次感謝我的學(xué)校,，實(shí)習(xí)單位,，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。

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大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇十一

各位考官：

您們好,！

今天能夠站在這里參加面試,，有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸,。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,，希望大家記住我。

我叫xxx,，今年xxx歲,，漢族，法學(xué)本科,。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息,。我的性格比較開朗，隨和,。能關(guān)系周圍的任何事,，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心,。我以前在xxx實(shí)習(xí)過,，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中,，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的.性格,，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去,。成為一名數(shù)學(xué)教師是我多年以來的強(qiáng)烈愿望,。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想,，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到,，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),。

希望大家能夠認(rèn)可我,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！

謝謝,！

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇十二

我叫xx,，今年27歲。1997年7月我從師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè),。由于從97年起國家不再對自費(fèi)生包分配，使我與"太陽底下最光輝的職業(yè)"失之交臂。幸好,，當(dāng)時(shí)河西馬廠完小師資不足,，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時(shí)代課教師,?；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低,，但聽著同學(xué)們圍在身旁"老師",、"老師"的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛,，那一張張稚氣的小臉,，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。我原想,，即使不能轉(zhuǎn)正,，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿,。不料,，1998年起國家開始清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后,，我懷著戀戀不舍的心情,，悄悄地離開了學(xué)校。

今天,，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹,，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母,，我一直留在他們身邊,。我曾開過鋪?zhàn)樱仁墙?jīng)營工藝品,，后又經(jīng)營服裝,。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的`人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè),。我曾多次參加考試,，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢想，但我暗下決心,，只要有機(jī)會(huì),，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止,。

如今的我,，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心,、耐心和責(zé)任心,，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí),，還要有高尚的情操。因此,，在讀師范時(shí),，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學(xué)有專長,，做到除擅長繪畫和書法外，還能會(huì)唱,、會(huì)說,、會(huì)講。"學(xué)高僅能為師,，身正方能為范",，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。

假如,，我通過了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員,，我將不斷努力學(xué)習(xí),，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，決不辜負(fù)"人類靈魂的工程師"這個(gè)光榮的稱號(hào),。

出自 m.sevw.cn

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，今年xx歲,。畢業(yè)于xx,。我性格活潑開朗，大方熱情,，樂于助人,，平時(shí)喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息,。我曾經(jīng)在xx學(xué)校參加過教學(xué)實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，進(jìn)行語文教學(xué)和班級(jí)管理。我深入學(xué)生,，和他們相處融洽,，和他們一起布置文明教室，開主題班會(huì),，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等,，學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的各種知識(shí),，掌握了一定的中學(xué)語文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí),，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法,。

同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，身邊教師無私奉獻(xiàn)的精神和天真,、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義,，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心,，成為一名教師也成了我的愿望。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí),，還要有高尚的情操。為了成為一名教師,，我在自己掌握了專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的.愛心,、責(zé)任心和耐心,，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析,、處理問題的能力,，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學(xué)有專長,，做到除擅長寫作和氣排球外，還能會(huì)唱,、會(huì)說,、會(huì)講?！皩W(xué)高僅能為師,，身正方能為范”,，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

如果,，我通過了面試,，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),，努力工作,，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。

以上就是我的自我介紹，謝謝,！

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇十四

光陰似箭,，不知不覺中已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的最后一年了，畢業(yè)后我們馬上就會(huì)面臨擇業(yè)的問題,，我們學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)師范方向,，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會(huì)到學(xué)校從事教師工作，所以這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排,，我們都需要到初高中進(jìn)行實(shí)習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作,，能夠很好的扮演教師的角色,，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)!

我選擇的是集中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)是韶關(guān)樂昌市第三中學(xué),，我被分到初一級(jí)5班進(jìn)行實(shí)習(xí),。在來之前，聽說了很多,，如住宿環(huán)境很差,，教學(xué)設(shè)施也不好，學(xué)生的素質(zhì)還不怎樣等等,。但是經(jīng)過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，我很慶幸自己做了這樣的一個(gè)實(shí)習(xí)選擇。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)和語文教學(xué)工作實(shí)習(xí)。

一,、班主任工作方面,。

首先，第一個(gè)星期,，跟隨原班主任大概了解班主任每天要做的事,。在原班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)本班學(xué)生的情況,，制訂出切實(shí)可行的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。有計(jì)劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性,。其次,，按照原班主任一貫的加分制度，制訂獎(jiǎng)懲分明的班規(guī),，實(shí)行評(píng)分制,，在班上形成良性競爭，相互促進(jìn),。再次,，健全班委會(huì)，明確分工,，發(fā)揮小干部的作用,，提高學(xué)生的自我管理能力，師生共同管理班級(jí),。最后,，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。下面說一下這一個(gè)多月具體做的事,。

在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我為他們開展了4次主題班會(huì)，內(nèi)容分別是:樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),、校運(yùn)會(huì)開幕訓(xùn)練,、安全教育、學(xué)習(xí)交流會(huì),。找了5個(gè)學(xué)生作為重點(diǎn)了解對象,，有較深入的交流的學(xué)生有9個(gè);除了日常的班務(wù)管理，如考勤,、督促早讀,、落班巡視、值周安排,、每周升旗跟隨并在場等;我還替班主任進(jìn)行了晚修坐班工作,、校運(yùn)會(huì)開幕式訓(xùn)練、監(jiān)督校園值周工作,、幫忙改英語期中試卷,、課間輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)、還幫忙監(jiān)考期中考試2次等,，還參與了校運(yùn)會(huì)計(jì)時(shí)員工作,，期中考后學(xué)生的年級(jí)大會(huì)，幫忙主持本班的家長會(huì),，向各家長匯報(bào)了本班的情況,。

與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí),，處理好各種各樣的學(xué)生問題。如有學(xué)生因考試考差而傷心哭泣,，就對他們進(jìn)行安慰以及輔導(dǎo),，同學(xué)之間相處有矛盾，就及時(shí)了解情況并且從旁協(xié)助解決;初中生正處于一個(gè)比較敏感的年齡階段,，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù),。表揚(yáng)也好，批評(píng)也好,，都要把握一定的度,，注意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受,。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義,，不偏愛任一方的學(xué)生。同時(shí),，根據(jù)這間學(xué)校的特性,，知道這間學(xué)校的學(xué)生成績和素質(zhì)都較差,，因此，我利用課余的時(shí)間對他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),、談心,，給予他們幫助、鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心,，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。因課下與學(xué)生交流較多,，而且年齡差距不大,，所以學(xué)生都很樂意找我聊天，跟我說一下自己的小秘密,，或者說一下班里的情況,，這樣子對我來說，我就更好的管理班級(jí),。所以在班級(jí)管理方面,，班主任對我是相當(dāng)滿意的，也深得學(xué)生的喜歡,。

二、語文教學(xué)工作方面,。

1,、聽課。

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了4個(gè)初一級(jí)語文老師講課,，共8節(jié)課,。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我一共聽了28節(jié)課;在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí),，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

2,、備課與上課。

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課與試講。備課不是簡單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。而且這里的學(xué)生基礎(chǔ)差，在備課過程中還要考慮他們的接受能力,。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述一些枯燥的語文知識(shí),，頗讓我覺得頭痛。

對于老師而言,，的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”,。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣,。剛看教材的時(shí)候,，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了,。或許是知之越多,，越是覺得難以著手,。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,，我們對教材的處理,、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師蘇老師,，因?yàn)樗容^忙,，給予我的指導(dǎo)比較少。所以在這里我要特別感謝身邊的同學(xué),，在我遇到不懂或者說不知如何講解的地方時(shí),，要講授同一篇課文的同學(xué)都會(huì)幫忙。試講環(huán)節(jié)令我們知道自己講課的不足、錯(cuò)誤之處,，所以我們在每次講課前都會(huì)相互聽試講,，在這樣一個(gè)準(zhǔn)備中，大家都期待真正上課那一刻的到來,。

我一共上了18節(jié)語文課,，在開始的3個(gè)星期，我是和譚老師交叉上課,，在他結(jié)束實(shí)習(xí)離開后,，所有的語文課都由我一人負(fù)責(zé)。在這期間,，我上了9節(jié)正課,，分別是2節(jié)《傷仲永》，3節(jié)《木蘭詩》,，2節(jié)《春》,，2節(jié)《濟(jì)南的冬天》，還有3節(jié)作文課,，1節(jié)復(fù)習(xí)課,，2節(jié)試卷講評(píng)課，4節(jié)練習(xí)講評(píng)課,。參與了語文期中試卷改卷,，平時(shí)批改的語文試卷和作業(yè)共有15次。

印象最深刻的當(dāng)然是第一節(jié),。那是10月13日,，實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，按要求,，我們應(yīng)該是還要進(jìn)行聽課的,，但那節(jié)課是因?yàn)樵握Z文老師蘇老師要開會(huì),，突然通知要上的,。在這天的前一晚，我剛好進(jìn)行了試講,，所以我也就比較放心的上講臺(tái)了,。除了義教外，這是一次最正式的上課,，雖說自己是實(shí)習(xí)老師,，但在這節(jié)課，我感覺自己就是一個(gè)真正的老師,，由于時(shí)間匆忙,，也沒來得及通知其他老師或者同學(xué)來聽課。我講的是《傷仲永》第一個(gè)課時(shí)，本來因?yàn)槭俏难晕?，我很?dān)心課堂會(huì)枯燥無味,，所以我就用師生互動(dòng)的這樣一個(gè)上課方式，順便可以認(rèn)識(shí)學(xué)生,，這節(jié)課帶給我的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時(shí)候會(huì)突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我的回報(bào),。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。在第二課時(shí)的時(shí)候，老師和同學(xué)們都來聽課了,，課后也給了我一些很寶貴的意見,。我就自己不好的方面進(jìn)行了改進(jìn)。

教師既要講授知識(shí),，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題，我都會(huì)積極地向老師,、同學(xué)們求教,，指導(dǎo)老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn),，怎樣自然過度,，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。

經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,，由于都是我自己一個(gè)人，也沒有別的老師幫忙管紀(jì)律什么的,，所以我學(xué)會(huì)要如何掌控課堂,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。說實(shí)話,，我非常感謝這次的實(shí)習(xí)，雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

記得還沒進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校校門的時(shí)候,，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度,，虛心向指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí),。正是由于我們的誠實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任,。原任班主任不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的組織交給我們負(fù)責(zé),，使我們真正得到鍛煉,，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助,。科任老師也支持我們大膽嘗試新方法進(jìn)行教學(xué),，使我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的新方法,、新理念應(yīng)用到實(shí)踐中。課后和大家一起分析研究，探討教學(xué)的不足,，尋求改進(jìn)的方法,，使大家的教學(xué)水平真正得到了提高。

最后,，我想說一下我們這次的實(shí)習(xí)隊(duì),，和這次實(shí)習(xí)的一些個(gè)人感受。我們這次的實(shí)習(xí)隊(duì)共有17人,，在10月底,，部分同學(xué)因考研先回校了，我們就剩余11人,?？梢哉f，這次的實(shí)習(xí)讓我們這班人的感情比大學(xué)3年還要深,，我們借著這個(gè)機(jī)會(huì),，更多的接觸大家，了解大家平時(shí)在學(xué)校見不到的那一面,，我們一起備課,，互相聽試講，互相到課堂聽課,，校運(yùn)會(huì)一起做計(jì)時(shí)員,，平時(shí)周末會(huì)燒烤、打火鍋,，一起吐槽平時(shí)教學(xué)中遇到的各種事情,，他們都不再是我平時(shí)在學(xué)校見到的同學(xué)，他們變得讓我覺得更加熟悉,，我覺得集中實(shí)習(xí)的好處是,，有一群人一起經(jīng)歷這段日子，日后說起這段經(jīng)歷,，是一群人共同擁有的經(jīng)歷,。

經(jīng)歷過這次的實(shí)習(xí)，真的有很多話想說,，但有些感受卻難以表達(dá),，學(xué)生的素質(zhì)不好，家庭環(huán)境是一個(gè)很大的影響因素,，他們大都是留守兒童,，老師會(huì)以成績論人格，我們只是與他們相處了短短的一個(gè)多月,，有很多學(xué)生跟我們說,，和我們的感情勝于和他們父母的感情,。感覺他們都是比較缺愛，我們只是給予他們一點(diǎn)關(guān)心,，他們就非常依賴我們了,，所以我很希望,，三中的老師能夠給多一點(diǎn)的關(guān)心他們,，讓學(xué)生能夠感受到更多的愛，更不要以成績論人格,，因?yàn)樗麄冞€只是一個(gè)初一的學(xué)生,，他們的發(fā)展?jié)摿€很大的,。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我們的教學(xué)之路才剛開始,，希望自己可以好好的記住這次實(shí)習(xí)學(xué)到的東西,，能夠在日后的工作中運(yùn)用。最后我想說的是:非常感謝這段經(jīng)歷,，我會(huì)好好珍藏這段回憶!

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇十五

尊敬的各位面試官,、各位評(píng)委老師：

大家好！

我叫xx,，本人性格開朗,，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然,，善良的心,，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上,，通過幾年來的學(xué)習(xí),，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子,，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢,，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過,，工作過,，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí),，怎樣保護(hù)好幼兒等,。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì),，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我,。

我曾經(jīng)在xx幼兒園工作，在xx幼兒園里先后在不同的崗位工作過,，開始我從事xx工作,，隨后因幼兒園需要到，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得一些的成績,，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí),，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神,；而我感覺到我的'工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作,，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績,，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心,。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了,，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì),。

俗話說：航船不能沒有方向,，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師,，假如,，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員,，我將不斷努力學(xué)習(xí),，努力工作，把更多的歡樂和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子,，決不辜負(fù)人類靈魂的工程師這個(gè)光榮的稱號(hào),。

謝謝！

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇十六

各位考官：

早上好,。

我是廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,，名叫xxx，很高興能有機(jī)會(huì)在此向各位考官學(xué)習(xí),！

廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久,、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下,，使我的知識(shí)能力受益匪淺,。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我勤練教師基本技能,，有較好的教學(xué)語言表達(dá)能力,，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識(shí),，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。在實(shí)習(xí)期間,，我思索激勵(lì)教法,、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng),。

我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染,；對父輩們的殷殷囑咐,，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人,；對所受到的學(xué)校教育,，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)的'專業(yè)技能干好每一件事；坦誠,、踏實(shí)的性格,，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽,，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),。

我期望：有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的熱情和智慧去全力開拓,、耕耘,。

我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力,，相信我的付出也正是您的英明選擇,！

我堅(jiān)信：只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對一切,，必然能不斷戰(zhàn)勝自己,、超越自己，逐步走向成功,！

謝謝,！

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇十七

時(shí)間過的真快啊,！又一個(gè)充實(shí)的假期過去了,。在年的假期，我有了一個(gè)充實(shí)的,、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。

記得小時(shí)候就有一個(gè)夢想,，希望長大后能成為一名光榮的人民教師,。可是后來經(jīng)歷了人生的種種,，我成為了一名學(xué)習(xí)食品科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)生,。可兒時(shí)的那個(gè)夢想?yún)s一直都沒有消逝,。老師那高大的形象和偉岸的身軀,，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,，在身邊回響,。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)歷?？梢詫?shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢想,；能多一種不同的人生經(jīng)歷；可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè),。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西,。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的'東西。

在假期前兩三周我就找到了家教的工作,。雖然做家教的地方離家很遠(yuǎn),，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病,，可是為了我的理想和追求,，我還是欣然前往了。第一天是試講,，我給兩位高中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，為了能做的更好，我又把高中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍,，走上了我的人生第一講,。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān),。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀,。

一回生，二回熟,，就這樣我便做起了我的“老師”了,。可能是第一次給學(xué)生做家教吧,，我格外認(rèn)真,，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課,，生怕講錯(cuò)了那一道題,?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題,，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早出晚歸,，雖然很辛苦,，很累，但是卻很充實(shí),，算是順利的完成了我的家教任務(wù),。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，那兩個(gè)學(xué)生也對我很尊敬,，我們也成為了好朋友,。特別是他們管我叫“孫老師”的時(shí)候，我的感覺就好像是飄向了天,，很自豪,，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè),。

做了一個(gè)月的“靈魂工程師”我學(xué)到了很多的東西,。我的努力也沒有白費(fèi)，我的那兩個(gè)學(xué)生在考試中,，數(shù)學(xué)成績提高了20多分,，聽到了這個(gè)消息我高興極了，我好像覺得自己真的是一名人民教師了,，兩個(gè)學(xué)生的家長還讓我下個(gè)假期繼續(xù)去做家教,，但是我婉言拒絕了，并不是我不愿意,，而是我覺得我應(yīng)該去體驗(yàn)更多的人生經(jīng)歷,，更多的豐富自己的人生。

一個(gè)月過去了,。而我人生的實(shí)踐經(jīng)歷卻才剛剛開始,。這段時(shí)間里，我更加清楚的了解了自己,，對自己的能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我的身上還有很多的不足和缺點(diǎn)，我要不斷的完善自己,，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，成為一名高素質(zhì)的人才。能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄，這次經(jīng)歷將會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)和從各方面去充實(shí)自己,，使自己成為全面的發(fā)展的創(chuàng)新型社會(huì)人才,。

三百六十行，行行出狀元,。而要想成為一位名副其實(shí)的狀元就要付出更多的努力,，就要經(jīng)歷的比別人更多。因?yàn)槟且彩悄愕娜松?cái)富,，而且的是無價(jià)的,。所以，努力吧,！只要你去拼搏,，去努力，每個(gè)人的人生都將會(huì)是輝煌的,。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇十八

在競爭日趨增大的今天,，學(xué)歷早已不是用人單位考核求職者的唯一標(biāo)準(zhǔn),，更重要的是個(gè)人能力的體現(xiàn),。然而，在面試過程中,，一段優(yōu)秀的,。

往往能給面試官留下不錯(cuò)的印象。下面是本站小編為大家整理的大學(xué)生求職教師自我介紹僅供參考,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，你們好!

我叫xxx，是一名xx大學(xué)xx系xx屆畢業(yè)生,。經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力,，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識(shí)投入到社會(huì)之中,，服務(wù)于教育事業(yè),，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

貴校良好的管理體制,，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo),，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力,，我會(huì)成為一名合格的人民教師,，希望貴校能給我提供一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)!

我的家鄉(xiāng)在，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì),，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神,。這些都令我獲益良多。

大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息,，學(xué)以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，并加入“xx”協(xié)會(huì),，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加中小學(xué)實(shí)踐教學(xué),，足球賽等課外活動(dòng),。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!

我相信命運(yùn)之神會(huì)垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩,，注目將來唯有以學(xué)識(shí)與真誠回報(bào)祖國的教育事業(yè),。我將以愛心，熱心,，敬業(yè)之心來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做一名合格的人民教師,。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力,，我將成為最合適的!

我或許不是最優(yōu)秀的,，但我會(huì)自強(qiáng)不息，我是有潛力的!

最后,，誠摯希望貴校能夠垂惠!

并祝貴校再創(chuàng)佳績!

各位考官好,，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí),，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,，希望大家記住我.我叫....，今年..歲.漢族,，法學(xué)本科.我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,，隨和.能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處,，并且對生活充滿了信心.我以前在實(shí)習(xí)過,，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,，積極進(jìn)去.成為一名數(shù)學(xué)教師是我多年以來的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想,，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),，希望大家能夠認(rèn)可我,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

尊敬領(lǐng)導(dǎo)，您好!

我叫xxx,，是一名xx大學(xué)xx系xx屆畢業(yè)生,。經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力,，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識(shí)投入到社會(huì)之中,，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

貴校良好的管理體制,，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下,，通過自身的努力,，我會(huì)成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)!

我的家鄉(xiāng)在,，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì),，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多,。

大學(xué)的四年時(shí)光里,，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，并加入“xx”協(xié)會(huì),，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加中小學(xué)實(shí)踐教學(xué),，足球賽等課外活動(dòng),。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!

我相信命運(yùn)之神會(huì)垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩,，注目將來唯有以學(xué)識(shí)與真誠回報(bào)祖國的教育事業(yè),。我將以愛心，熱心,，敬業(yè)之心來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做一名合格的人民教師,。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力,，我將成為最合適的!

我或許不是最優(yōu)秀的,，但我會(huì)自強(qiáng)不息，我是有潛力的!

最后,，誠摯希望貴校能夠垂惠!

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇十九

你們好,！很高興有機(jī)會(huì)可以參加這次面試,，我叫畢業(yè)于師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。

我有一些教育工作者的經(jīng)驗(yàn),，畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作,。致力于小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,，情知互動(dòng)，寓教寓樂的教學(xué)風(fēng)格,，依托共鳴的師生情感,，利用英語的`獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿,、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束,、輕松愉快的氛圍中參與英語活動(dòng)。在英語活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。

我一直在不斷的提升自己,，完善自己,，自從教以來，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，xx年我被評(píng)為縣級(jí)骨干教師今年暑假,，我又在高等師范專科學(xué)校參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，聆聽名家教誨,，和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中讓我看到了自己的渺小和不足,，在以后的工作中,，我將虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練,，我已逐漸褪去了稚氣和青澀,，變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了學(xué)高為師,，身正為范,。的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作，并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè),。如果我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校,，成為其中的一員,，我定不會(huì)讓在座的各位評(píng)委老師失望！

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇二十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xx,，我來自美麗的xx,。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉,，天生有一顆坦然,，善良的心，在校專業(yè)技能良好,，思想積極向上,，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對幼教工作有了更大的信心,，我熱愛孩子,，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作,，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,，不過在之前我也去幼兒園,。

實(shí)習(xí)。

過,，工作過,，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，

總結(jié),。

怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí),，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育,。希望您能給我一次機(jī)會(huì),，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。

我曾經(jīng)在xxx幼兒園工作,，在xxx幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作,，隨后因幼兒園需要到xx,，有一定的工作。

實(shí)踐,。

經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得一些的成績，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可,。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí),，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績,，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇,，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了xx,，如果這次能面試成功,，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。

俗話說：航船不能沒有方向,，人生不能沒有理想,，而我愿成為一名無私的幼師，假如,，我通過了面試,，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí),，努力工作,，把更多的歡樂和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)"人類靈魂的工程師"這個(gè)光榮的稱號(hào),。

5.學(xué)前教育面試自我介紹,。

7.會(huì)計(jì)面試的自我介紹。

8.英語專業(yè)面試自我介紹,。

10.經(jīng)典的面試自我介紹,。

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇二十一

您好!我叫xx，是師范大學(xué)美術(shù)系xx級(jí)的畢業(yè)生.畢業(yè)出來任教已經(jīng)有一年多了.有較長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累!性格活潑開朗,，有親和力,，待人真誠，善解人意,，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和溝通能力;勤奮上進(jìn),，堅(jiān)強(qiáng)有毅力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，腳踏實(shí)地,，有耐心，心思細(xì)膩,，思維縝密,，具備成為教師的'基本素質(zhì)和潛力。從小立志當(dāng)老師,，高考選擇了師范院校,，不僅數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，而且注重教育理論的積累和實(shí)踐,，尤其在實(shí)習(xí)期間,，吸收了優(yōu)秀教師教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，在與學(xué)生朝夕相處的日子，更加熱愛教育事業(yè),。具有自學(xué)和科研能力,，在安徽大學(xué)讀研究生期間，對數(shù)學(xué)知識(shí)理解更加透徹,。相信自己一定會(huì)成為專業(yè)科研和教學(xué)技能兼?zhèn)涞慕逃惾瞬拧?/p>

大學(xué)生教師工作總結(jié)及學(xué)生介紹篇二十二

六個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這半年，我得到了許多有益的東西,。從一個(gè)剛走出校門的學(xué)生逐步的融入社會(huì),，在激烈的社會(huì)競爭中，磨礪自己,，提升自己,。

帶出另一名質(zhì)檢員接替工作后離職。

通過實(shí)習(xí),，使自己看清了許多社會(huì)現(xiàn)象,，看問題分析問題更加全面更加透徹。醫(yī)療,、薪資,、就業(yè)、學(xué)校,、等等,、有好有壞，都讓自己深思冥想,。有許多現(xiàn)象都是繁雜荒亂的,，根本不像學(xué)生時(shí)代想象的美好單純，因此,，我們都要多留個(gè)心眼,。這半年，被騙過,，被盜過,，成功過，失敗過.......可謂風(fēng)風(fēng)雨雨,。酸甜苦辣,，只為一點(diǎn)，使自己更加成熟,。

每一天、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到很多,。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成,，對每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對待,，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不放棄,，堅(jiān)持到最后,。只要希望還在，勝利一定屬于我,。

作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一,。而領(lǐng)導(dǎo)和師傅平時(shí)對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,，提高了工作效率?？粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト?，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正,。相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的,，可以日久能熟,，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí),，我就是認(rèn)定這就是我的工作,，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作,。

總體來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里,、課堂上,、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理,，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易,。

感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我相信,，通過這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁,。

我們不可以改變環(huán)境,，但可以改變我們自己，來適應(yīng)環(huán)境,。相信和自己一樣,，剛畢業(yè)在不停迷茫，失落而又辛苦奮斗的同學(xué)們,，都能夠找到自己的路,，取得成功。