計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，避免浪費(fèi)和拖延。在制定計(jì)劃之前,，先梳理和整理一下自己的想法和需要,。在實(shí)踐中,，我們可以根據(jù)自己的需求和情況進(jìn)行適度調(diào)整和修改,。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇一

本學(xué)期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一、幼兒情況分析,。

本學(xué)期我班共有幼兒17名,，其中男生12人，女生5人,。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

二,、主要工作與具體措施。

(1)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);,。

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),，注重注意力的培養(yǎng);。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

三,、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新。

一個(gè)班級(jí)的活力,，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà),、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂(lè),，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長(zhǎng),，和諧地發(fā)展,。

3、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏(yíng)得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。

4,、衛(wèi)生保健工作,。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇二

我們中班這個(gè)學(xué)期有14名幼兒,，其中男孩6名，女孩8名,。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，經(jīng)過(guò)一年在幼兒園,，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),，喜歡探究,。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài),，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂(lè)意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械,，并能注意安全。在家長(zhǎng)工作方面,，家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問(wèn)題：

1,、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛(ài)說(shuō),。有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律,，愛(ài)打人。有的幼兒嬌氣,、愛(ài)哭,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),。

2,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮,，不能堅(jiān)持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng)。

3,、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

5,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。

二,、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)。

(一)幼兒方面,。

1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識(shí),。

4,、親近大自然,，有觀(guān)察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè),、自信,。

6,、喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。

7,、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8,、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具,。

(二)教師方面。

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀(guān)念,，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,，抓好科研項(xiàng)目,，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

(三)家長(zhǎng)方面,。

1,、明確教育的方向,，了解家長(zhǎng)的思想觀(guān)念,。

2,、更新家長(zhǎng)的思想觀(guān)念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3、對(duì)幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

三,、具體措施,。

(一)幼兒方面。

1,、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題,，提出他們所喜歡的所需要的,。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境,。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí),。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系,。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐,。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

(二)教師方面,。

1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施,。

2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

3,、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4,、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法,。

5,、作研究型的教師,。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目,。

(三)家長(zhǎng)方面。

1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用家訪(fǎng),、家園之窗,、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通,。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇三

本學(xué)期初,，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、工作職責(zé)。

1.任幼兒中班班主任,。

2.代幼兒中班語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、健康,、藝術(shù)、數(shù)學(xué),、生活七門(mén)課程。

3.完成學(xué)校分配的集體任務(wù),。

二、工作目標(biāo),。

(一)班級(jí)管理目標(biāo),。

1.營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì),、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2.開(kāi)展主題活動(dòng),，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話(huà)。

3.以民主管理為本,。每位老師主動(dòng)交流自己在工作中的疑惑或發(fā)。

現(xiàn)的問(wèn)題,，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力,。

4.開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù),、健康,、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在活動(dòng)中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

5.做好家園聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)信任,、支持,，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子,。

(二)各領(lǐng)域的教育目標(biāo),。

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂(lè);。

3.學(xué)習(xí)正確使用筷子進(jìn)餐,、按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等;,。

社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心,。

3.學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);。

5.有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，主動(dòng)為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,。

語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.喜歡用普通話(huà)和并自然和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂(lè)于當(dāng)眾講話(huà)，

2.注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),，比較準(zhǔn)確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題;。

3.初步嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話(huà)較完整,，在教師的引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)使用新詞。

5.喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà),，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè);,。

4.樂(lè)于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，初步感知事物數(shù),、量、形,、時(shí)間、空間的有趣關(guān)系,，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念。

5.喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,，樂(lè)意參加一些種植和飼養(yǎng)活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

1.能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣;。

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);,。

5.愿意和同伴一起娛樂(lè),、表演，并能相互交流,、相互欣賞。

三,、具體實(shí)施措施。

1.創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”,。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

2.加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴(lài)的現(xiàn)象,。因此,，這個(gè)學(xué)期將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。

3.堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則,。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,，要求幼兒自覺(jué)遵守。

4.家長(zhǎng)工作：

(1)有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”，說(shuō)明我們的觀(guān)點(diǎn),、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合。

(4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng),，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪(fǎng)。

(5)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動(dòng)區(qū)。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇四

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中成長(zhǎng)。通過(guò)游戲，促進(jìn)了幼兒智力,、情感,、社會(huì)性、身體等方面的發(fā)展,。自主性是指游戲不是在外在強(qiáng)制情況下進(jìn)行的,，而是出于游戲主體的興趣和需要,，自發(fā)、自愿,、主動(dòng)地進(jìn)行的活動(dòng),。游戲活動(dòng)是基于0—6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng),，在幼兒園課程中占十分重要的地位,。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映,，也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用,。

二,、游戲目標(biāo)：

1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境,，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,，游戲中相互協(xié)商,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀(guān)察,、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的小問(wèn)題,。

2.繼續(xù)做好游戲觀(guān)察,、加強(qiáng)教師對(duì)游戲的指導(dǎo),，了解幼兒的游戲語(yǔ)言,、態(tài)度、情感及角色間的交往,，分析幼兒游戲的水平,，適時(shí)地給予幫助。

3.啟發(fā)幼兒能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象,，會(huì)創(chuàng)造性地玩多種材料,。豐富游戲情節(jié),，提高幼兒獨(dú)立展開(kāi)游戲的能力。

4.強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則,、使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，互相謙讓?zhuān)惺苡螒虻目鞓?lè),、提高交往的能力,。

5.游戲后會(huì)歸類(lèi)整理玩具,，收放,、整理材料時(shí)做到迅速、有序,、整齊,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣。

6.將課題研究?jī)?nèi)容以游戲的形式開(kāi)展，體現(xiàn)班級(jí)游戲特色,。

7.重視游戲的評(píng)價(jià),。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行交流,、討論的能力，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,、明辨是非的能力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力,。同時(shí),，要求幼兒在游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)能安靜傾聽(tīng)老師和同伴對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng),，不隨意插嘴,，樂(lè)意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲。

三,、具體措施：

1.創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅、幼兒感興趣,、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境,，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,，適時(shí)投入相關(guān)材料,，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。

2.遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,，進(jìn)行有效,、有針對(duì)性的指導(dǎo),，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng),、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各種自主性游戲。

3.鼓勵(lì)幼兒積極參與,，拓寬課題的研究領(lǐng)域,，開(kāi)發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。

4.重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí),，教師結(jié)合評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

5.提醒孩子參與整理,、收放物品,，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類(lèi)擺放游戲材料,，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

6.在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德,。

7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，將游戲與生活很好地融合,，強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力,。

8.尊重幼兒是游戲的主體,，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷,，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)能力和游戲水平,。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇五

學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒33名,，其中男生17名,，女生16名,，剛來(lái)的新生1名。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個(gè)別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有,，有2個(gè)孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害,，即使在老師的安撫下,，安靜下來(lái)也比較慢。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響活動(dòng)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà),、離園前談話(huà)等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀(guān)察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

2.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

3.班本課程的開(kāi)展,。關(guān)注孩子的興趣,、需要和學(xué)習(xí)愿望有效開(kāi)展班本課程,。

4.繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng),。在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū),，(2)益智區(qū)(3)閱讀區(qū)(4),、美工區(qū),。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)角色區(qū)(娃娃家,、理發(fā)店,、醫(yī)院),。

5.結(jié)合季節(jié)特征,，收集廢舊泡沫箱帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植豌豆活動(dòng),，讓幼兒從認(rèn)識(shí)豌豆種子開(kāi)始,，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察了解種植的過(guò)程和豌豆的生長(zhǎng)過(guò)程。并嘗試進(jìn)行觀(guān)察記錄,。

6.積極有效的開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動(dòng),。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。結(jié)合我園“運(yùn)動(dòng)特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開(kāi)展各種體育活動(dòng)和游戲,。

7.做好家長(zhǎng)工作,。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)qq群，電話(huà)等主動(dòng)家長(zhǎng)聯(lián)系溝通交流,，我們還將利用向家長(zhǎng)園地公開(kāi)我們的各項(xiàng)活班本課程的實(shí)施動(dòng),，包括一些育兒經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)問(wèn)題幼兒采取的促使,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn),。

8.安全工作。把安全放在首位,，從細(xì)微處著手,，確保幼兒健康安全,。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè)，園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜,，也存在著一定的安全隱患,。我們教師需要高度警惕,，加大力度對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育;提高責(zé)任意識(shí),，時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒,，確保孩子們?cè)诎踩姆秶鷥?nèi)活動(dòng),。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個(gè)月內(nèi),，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍,，不扒欄桿,，通過(guò)故事,、情境表演,、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片等多種生動(dòng)的形式，提高孩子們的安全意識(shí),。教育幼兒不玩火,、不玩電,，不到水池或池塘邊玩耍,。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。

三,、逐月安排：

1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)環(huán)境,，迎接幼兒的到來(lái);,。

2.制定教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃,、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等;,。

3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，編排早操;。

4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級(jí)區(qū)域游戲;,。

5.做好班級(jí)常規(guī)管理工作;,。

6.結(jié)合中秋節(jié),，開(kāi)展“中秋家家樂(lè)”主題活動(dòng);,。

7.定期開(kāi)展安全教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己;。

8.跟隨幼兒的興趣,，生成班本課程主題;,。

9.和幼兒共同商討,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角;。

10.及時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影,、觀(guān)察記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站;。

11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角,，對(duì)種植角進(jìn)行整理,、播種等;。

12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域,，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià),、總結(jié),。

1.開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng);。

2.開(kāi)展安全教育活動(dòng);,。

3.繼續(xù)開(kāi)展班本課程活動(dòng);,。

4.開(kāi)展“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng);。

5.開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的老人;。

6.開(kāi)展“美麗的秋天”親子秋游活動(dòng);,。

7.對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行改進(jìn);,。

8.及時(shí)更新區(qū)域游戲材料,，為幼兒的游戲提供必要的條件;,。

9.班級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng);,。

10.結(jié)合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行觀(guān)察,、分析,、評(píng)價(jià),。

1.開(kāi)展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動(dòng);,。

2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng);,。

4.結(jié)合班級(jí)情況，繼續(xù)開(kāi)展班本課程;。

5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案;,。

6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀(guān)察記錄,、分析、評(píng)價(jià);,。

7.開(kāi)展“升國(guó)旗”主題活動(dòng),。

1.繼續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案;。

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動(dòng);,。

3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行觀(guān)察,、分析,、評(píng)價(jià);。

4.撰寫(xiě)“我的成長(zhǎng)故事”,，參加幼兒園的師德宣講活動(dòng)。

1.開(kāi)展“慶元旦”慶?；顒?dòng);,。

2.撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，填寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū);。

3.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià);,。

4.對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作;,。

5.歸還,、清理班級(jí)物品;,。

6.及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇六

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)22人,，通過(guò)入園后的觀(guān)察，部分幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

(5)將玩具歸類(lèi)收好,。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。

5、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀(guān)察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作。

1,、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀(guān)點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流,。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話(huà),、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

(5)做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

三,、每月工作安排：

1,、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等,。

4、學(xué)習(xí)韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中,。

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

1,、小班自理能力比賽：疊被子,。

2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研,。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲),。

3、組織幼兒秋游活動(dòng),。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

2、加強(qiáng)冬季鍛煉。

1,、做好各類(lèi)總結(jié),、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2,、寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

4,、評(píng)選好孩子。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇七

一,、班況分析：

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計(jì)劃,。

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。

重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開(kāi)展各類(lèi)游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火,、車(chē)輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà),，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū),，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

3,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà),，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日常活動(dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi),、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà),、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩。

3,、注重平時(shí)的觀(guān)察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),，并使用正確的普通話(huà),，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),，不隨便插話(huà)，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣,。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà),。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀(guān)察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫(huà)棒,、水粉顏料等作畫(huà),。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

4,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。

6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見(jiàn),、謝謝、不客氣等,。

5,、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六、家長(zhǎng)工作：

1,、認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》,，并通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí),。

2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3、出好《家長(zhǎng)園地》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4,、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì),，成為家委會(huì)成員。

七,、每月工作安排：

二,、三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長(zhǎng)園地》,，布置活動(dòng)室環(huán)境,。

4、認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃并及時(shí)上傳,。

1,、結(jié)合主題，組織幼兒踏青,。

2、做好環(huán)境布置工作,。

3,、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。

4,、更換區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品和廢品。

5,、舉行幼兒韻律操比賽,。

1,、舉行慶六一。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2,、常規(guī)調(diào)研。

3,、做好幼兒六一體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng),。

1、歡慶六一,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等,。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4,、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇八

區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),，有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要,，鼓勵(lì)幼兒自由選擇,、便于操作、大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們是根據(jù)班級(jí)特色以及幼兒水平等實(shí)際情況來(lái)設(shè)置的,，活動(dòng)區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本,，即“不做擺設(shè)，幼兒參與;利舊利廢,，一物多用;創(chuàng)出特色,，發(fā)展個(gè)性”。有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時(shí),，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開(kāi)發(fā)性的游戲材料,，并以同伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo)。站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了宴春小吃一條街,、悅悅茶餐廳,、巧手區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、建構(gòu)區(qū)等,。

二、游戲總目標(biāo),。

1,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)角色的理解,，提高角色扮演水平,，促進(jìn)游戲中幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展。

2,、對(duì)紙制品感興趣,，嘗試看圖示折紙，在折紙活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的探究能力及自我探索力;在剪紙過(guò)程中培養(yǎng)孩子的模仿能力和對(duì)傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)的審美興趣,。

3,、能根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容，能自始至終完成活動(dòng),，不影響別人,，幼兒的堅(jiān)持性和意志力得到進(jìn)一步提高。

4,、語(yǔ)言,、組織、交往能力得到提高,，主動(dòng)性,、積極性創(chuàng)造性能很好的發(fā)揮。

5,、引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的相互作用過(guò)程中,，獲得有關(guān)形、量,、時(shí)間和空間的感性經(jīng)驗(yàn)，使幼兒逐步形成一些初級(jí)的數(shù)學(xué)概念,。

6,、初步引導(dǎo)兒童獲取周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。`發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒喜歡探究周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象,、自然物，愿意參加科學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力,。

7、懂得材料的使用規(guī)則,，習(xí)慣于和同伴一起使用物品,，愛(ài)護(hù)物品，能有序的獨(dú)立整理物品,。

三,、具體措施。

1,、針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2,、突出個(gè)性化方面,。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

3,、明確各區(qū)域目標(biāo),，教師與幼兒同時(shí)游戲，并同時(shí)指導(dǎo)說(shuō)話(huà),、玩法,。

4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀(guān)察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話(huà),，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話(huà)能力和觀(guān)察能力。

5,、重視知識(shí)的積累,，在游戲中讓幼兒多看、多說(shuō),、多做,、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力,。

6,、多關(guān)注班中膽小內(nèi)向、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng),，讓他們多參加各種游戲活動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話(huà)的習(xí)慣。

7,、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí),，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)感覺(jué),。

8,、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時(shí)洗手,。在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣,。

在每一次的游戲活動(dòng)中，老師重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)游戲活動(dòng),，并且是采取“循序漸進(jìn)“的方法進(jìn)行指導(dǎo),，力求每個(gè)幼兒在愉快的游戲中獲得知識(shí)。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇九

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

二,、目標(biāo)要求：

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)一些新的繪畫(huà)工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),，對(duì)使用顏色感興趣,。

4、對(duì)泥工,、折紙,、剪貼、自制玩具等手工活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,，認(rèn)識(shí)相應(yīng)的工具和材料,，并會(huì)正確使用。提高幼兒的動(dòng)手能力和手工技能,。

三,、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、包餃子(意愿畫(huà)),。

2,、舞龍燈(繪畫(huà))。

3,、公路兩旁(主題畫(huà)),。

4、小花貓(折紙),。

5,、神奇的大樹(shù)(繪畫(huà))。

6,、桃花朵朵開(kāi)(手工),。

7、老虎(繪畫(huà)),。

8,、海底世界(手工)。

9,、螞蟻過(guò)河(繪畫(huà)),。

10,、螞蟻搬西瓜(繪畫(huà)),。

11,、海底世界真奇妙(繪畫(huà))。

12,、我們的地球(繪畫(huà)),。

13、神奇的池塘(繪畫(huà)),。

14,、家門(mén)前的荷花(手工)。

15,、未來(lái)的房子(繪畫(huà)),。

16、“慶六一”畫(huà)展,。

17,、跳舞(折紙)。

18,、上學(xué)(繪畫(huà)),。

五,、方法措施：

集體活動(dòng)、小組合作,，個(gè)別指導(dǎo),。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇十

〈1〉基本動(dòng)作：

1、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作,，掌握多種走步的方法,，提高走步能力。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部,，習(xí)慣排隊(duì)走步,，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望，不掉隊(duì),。

2、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作,，幼兒能邁開(kāi)步子跑,，跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)控制跑的方向,，四散跑能主動(dòng)躲閃別人,。滿(mǎn)足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣,。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳,、向前跳動(dòng)作,，滿(mǎn)足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣,。

4,、平衡：初步掌握走平衡木(或25厘米內(nèi)的平行線(xiàn))的要點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒平衡興趣,。

5,、投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作，鍛煉上肢肌肉,，培養(yǎng)投擲的興趣,。

1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體,，如汽車(chē),、手槍等。

2,、穿木珠子或穿線(xiàn)板,，鍛煉手的靈活性,。

五、各月工作安排,。

八,、九月份：

1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，安定幼兒情緒,，進(jìn)行幼兒入園常規(guī)訓(xùn)練，使幼兒能較快適應(yīng)集體生活,，進(jìn)入正常教學(xué)秩序,，討論制訂各項(xiàng)計(jì)劃。

2,、布置家園欄,，豐富家園欄內(nèi)容。

3,、完成新操的教授,。

4、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

5,、開(kāi)展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

6,、制作天妃鳥(niǎo),。

1、通過(guò)“慶國(guó)慶”活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛,，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日。

2,、加強(qiáng)禮貌教育,，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

3,、根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)主題墻飾,、豐富各區(qū)角等,。

4、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)“敬老愛(ài)老”活動(dòng),。

5,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

6,、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),。

1,、組織幼兒秋游。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)并布置環(huán)境,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

4、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),。

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

2,、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),。

3、迎新年親子活動(dòng),。

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

2,、測(cè)查幼兒發(fā)展情況，填寫(xiě)《幼兒情況素質(zhì)報(bào)告表》,。

3,、撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，進(jìn)行家訪(fǎng),。

4,、各類(lèi)總結(jié)、交流,。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇十一

一,、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人,，女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：王心怡,、來(lái)曉宇等依賴(lài)性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè),，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中,，我們觀(guān)察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴(lài)性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手,，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭、咬人,，用衣服擦嘴巴,、沒(méi)有良好的坐姿、不愿意收拾等,。

三,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對(duì)于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒(méi)有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

4,、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),，愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

總之,，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。

二,、教育總方針：

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣。

2,、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力,，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂(lè)趣和動(dòng)手能力，成長(zhǎng)智力,。

三,、萌生幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)故國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、英勇,、好問(wèn)、友愛(ài),、愛(ài)惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)暢的性格,。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三,、五大范疇方針：

(一)康健,。

1、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),，對(duì)幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒。

2,、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來(lái)的衣,、鞋,、帽放在指定的處所。

三,、在成人的幫助下,，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4,、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣,。

五、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè),，能自然地走、跑,、跳,、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具,，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操。

(二)語(yǔ)言,。

1,、愿意與教員、同伴舉行交談,，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂(lè)趣,，愛(ài)聽(tīng)故事、念童謠,、看圖書(shū),。

2、能安靜地聽(tīng)教員,、同伴的講話(huà),，聽(tīng)懂并遵循成人提出的要求。

三,、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,，表達(dá)本身的意思。

4,、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,。

五、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。

(三)社會(huì)。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。

2、熟悉本身,，知道本身是個(gè)神州人,，愿意與教員、同伴來(lái)往,，在教員的幫助下,，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

三,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨(dú)有,，學(xué)會(huì)輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例。

4,、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情。

五,、喜歡教員,、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng),，開(kāi)心參加節(jié)日活動(dòng),。

(四)科學(xué)。

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見(jiàn)的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng),。

2,、不雅察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，掌握其名稱(chēng),、顯著特征,，感受冬天的特征。

三,、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力,。

4,、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在教員的示范下,，拼搭簡(jiǎn)單的物體,，分清上下方位,。

(五)藝術(shù)。

1,、樂(lè)意用聲音,，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。

2,、能愉快,、自由地團(tuán)、搓,、撕,、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑、粘貼,，能斗膽地用圓,、線(xiàn)條、畫(huà)出本身喜歡的物體,，畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn),。

四、七種教育手法和具體辦法的落實(shí),。

1,、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

積極開(kāi)展各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶(hù)外活動(dòng),，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走,、跑、跳,、爬等動(dòng)作的操練,，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度,，合理設(shè)置活動(dòng)量,，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人,、不撞人,，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，加強(qiáng)信心，并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、不雅察。

按照幼兒的年齡特點(diǎn),，充實(shí)運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀(guān)察活動(dòng),，如胚珠的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然征象。在觀(guān)察察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組,，個(gè)別相結(jié)合的體式格局，,、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察各種特征，擴(kuò)展視野,，拓寬孩子的知識(shí)面,。

三、作業(yè),。

設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、康健學(xué)科，按照幼兒的年齡特點(diǎn),，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程,、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)熟悉事物,，將幼兒操作、會(huì)商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí),，注重孩子進(jìn)修的過(guò)程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽(tīng),，正確的坐姿,，說(shuō)話(huà)先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達(dá)自己的見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4,、勞動(dòng),。

懂得勞動(dòng)最慶幸，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常各個(gè)環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的心愿,。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，收拾整頓積木,、皮球，并進(jìn)修正確的方法,，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉,，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。

五、娛樂(lè),。

有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂(lè)活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出,、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的歡愉,。

六,、游戲。

有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具,、家用電器、居家用品,。開(kāi)辟地區(qū)范圍,，如美工角，音樂(lè)角,，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容，實(shí)時(shí)更換游戲材料等,。同時(shí),，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗(yàn),，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,，從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往,、動(dòng)手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣,，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)。

7,、日常餐飲,。

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練,、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助,、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn),，師生配合動(dòng)手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作,，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心、溝通,，了解她們的需要、心愿,，用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、長(zhǎng)進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭,。

六、家長(zhǎng)工作,。

路程經(jīng)過(guò)過(guò)程面談,、家訪(fǎng)、電訪(fǎng),、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢(shì)，與家長(zhǎng)保持密切接洽,，加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃,，勉勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、出行勾當(dāng),。發(fā)放家園接洽表,，定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃,，最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等，并舉里手訪(fǎng)，具體了解幼兒在家環(huán)境,，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀(guān)念,，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng),。

七,、安全教誨：

1、逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥物品名稱(chēng)、劑量,、服法,。

2、幼兒上廁所時(shí),，教員時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,，制止?fàn)C傷。

三,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、不推不擠,，來(lái)園向教員問(wèn)好,，離園再見(jiàn)，使教員心中有數(shù),，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開(kāi)或私自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng),，(如：110、119,、120),。

4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺(jué),，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。

五,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤。

六,、幼兒離園時(shí),，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境，在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。

八,、環(huán)境保護(hù)教誨：

1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，調(diào)整班級(jí)皮球的擺放,，按照皮球的用場(chǎng)舉行分類(lèi)，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球。

2,、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。

三、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,，幼兒路程經(jīng)過(guò)過(guò)程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?dòng),、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí),，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為,。

六、從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)食糧,、紙張等。

7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇十二

一、班況游戲情況分析：

自主性游戲是幼兒通過(guò)想象,，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，它為孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會(huì)，為他們形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ),。通過(guò)小班一學(xué)年的游戲開(kāi)展,，幼兒的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的發(fā)展，對(duì)游戲有了初步的了解,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有一定的游戲規(guī)則,，會(huì)投入到游戲角色中,。但由于沒(méi)有及時(shí)更新材料,，有的幼兒常常會(huì)脫離自己的“崗位”在其他的游戲區(qū)游玩，不能專(zhuān)注進(jìn)行同一游戲,，如超市的售貨員,，常常會(huì)跑去娃娃家做客，去小吃店吃東西,，或是糖果店逛逛,，卻不顧自己的攤位，當(dāng)娃娃家的“爸爸”“媽媽”來(lái)買(mǎi)菜時(shí)就不知道如何是好了,，影響了其他幼兒的活動(dòng),。而在游戲結(jié)束時(shí)，幼兒也不能井然有序的整理好游戲材料,。

根據(jù)這些情況,，本學(xué)期我們將會(huì)根據(jù)主題進(jìn)行區(qū)域游戲的開(kāi)放，不定時(shí)的提供更多半成品,，讓幼兒有更多的材料進(jìn)行操作,，從而促使幼兒能有濃厚的興趣參與游戲，保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力,，在操作中拓展經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)。

二,、游戲目標(biāo),。

1.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2.鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3.鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，能逐步利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

4.會(huì)收放,、整理玩具時(shí)做到迅速,、有序、整齊,。培養(yǎng)幼兒評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲的講評(píng),，不隨意插嘴的習(xí)慣。

三,、具體措施：

游戲中兒童是主人,，是幼兒在游戲，而不是教師在游戲兒童,。應(yīng)以“立足區(qū)域,，觀(guān)察孩子,，發(fā)展能力”的宗旨導(dǎo)引下,，給予幼兒更多的幫助和關(guān)愛(ài)。

1.在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,，展開(kāi)有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性,。

2.多給幼兒說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間，不局限于他們的發(fā)展,。

3.發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品,，豐富游戲材料。

4.觀(guān)察幼兒在游戲中的表現(xiàn),，及時(shí)做出評(píng)價(jià),，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化,，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展,。

5.引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

6.通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾,，提高幼兒解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力,，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣,。

7.在講評(píng)活動(dòng)中，教師要隨機(jī)地靈活地抓住游戲中好的一面,，提供幼兒討論的機(jī)會(huì),，讓幼兒在游戲講評(píng)中得以解決，并能在講評(píng)中整理和分享經(jīng)驗(yàn),。

8.平時(shí)游戲時(shí)保證幼兒游戲的時(shí)間,，利用游戲前和游戲結(jié)束后的時(shí)間培養(yǎng)幼兒的游戲評(píng)價(jià)能力,。

四、區(qū)域安排,。

角色區(qū)：

1.娃娃家：根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和日常觀(guān)察,，模仿爸爸媽媽的言語(yǔ)和動(dòng)作，知道自己的角色,，了解角色的特點(diǎn),，根據(jù)特點(diǎn)做不同的表演。

2超市:豐富超市的游戲材料,、了解售貨員的基本言行,，提高幼兒在游戲中的語(yǔ)言交流能力，并且使幼兒能夠使用禮貌語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行游戲,，提高幼兒自覺(jué)整理和分類(lèi)的意識(shí),。

3.農(nóng)家樂(lè)：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)熱情的對(duì)待客人，會(huì)介紹農(nóng)家樂(lè)的各種食品和食品價(jià)格,，并能用老師提供的蔬菜水果進(jìn)行采摘游戲還能半成品材料制作各種點(diǎn)心,，提高幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

4.小銀行：學(xué)習(xí)取錢(qián),、存錢(qián)的方法,，知道買(mǎi)賣(mài)需要貨幣作為交換物。

5.圖書(shū)館：培養(yǎng)幼兒能夠安靜的閱讀書(shū)物,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒閱讀的興趣。

6.醫(yī)院：知道醫(yī)院的看病的順序,，模仿醫(yī)生看病的動(dòng)作和語(yǔ)言,，學(xué)會(huì)安慰病人，關(guān)懷他人,，知道生病了要去醫(yī)院看病,。

7.喜鋪?zhàn)樱耗軒屯尥藜液推渌赇亼c祝生日和店鋪開(kāi)張的游戲，能利用教師提供的半成品材料制作各種裝飾品(花,、彩帶,、禮物盒包裝等)，提高幼兒的動(dòng)手能力和交往能力,。

8.理發(fā)店：在幼兒認(rèn)識(shí)多種理發(fā)工具的基礎(chǔ)上,，為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲材料，學(xué)會(huì)使用這些工具,，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)理發(fā)愛(ài)干凈的行為習(xí)慣,。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇十三

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過(guò),，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好,，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;,。

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂(lè)意提出問(wèn)題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí),、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),，使孩子們感到快樂(lè),、充實(shí)、開(kāi)心,。

二,、教育教學(xué)總目標(biāo):。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),、實(shí)際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂(lè)、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律,。

2.能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。

3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流,，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。

4.愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng),。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo),。

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂(lè)于參與集體生活。2,、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能保持桌面、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤(pán),，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣,。會(huì)收拾日常生活用品。

4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。

6,、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,。

7、在進(jìn)行走,、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然,。

(二)語(yǔ)言：

1,、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話(huà)表演,。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà),，能用短句表達(dá)自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽(tīng)故事,、兒歌等,，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言,，豐富詞匯量,。

6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ),，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ),，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

(三)科學(xué)：

1,、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),，如：觀(guān)察、種植,、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等，初步形成好奇,、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì),。

2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物,、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境,。

3,、初步學(xué)會(huì)觀(guān)察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

6,、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。

7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能按要求拿取、擺放操作材料,。

8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9,、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以?xún)?nèi)物體的排序。

10,、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒通過(guò)游戲中的自我認(rèn)識(shí)，感受自己在長(zhǎng)大.2,、幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)克服困難,，有初步的責(zé)任感.中班第一學(xué)期月計(jì)劃二：幼兒園中班第一學(xué)期月計(jì)劃（1356字）。

一,、健康領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)立正、看齊,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，在一定范圍內(nèi)四散地跑2、教幼兒飯前便后要洗手,，并學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，平時(shí)不吮手指二、社會(huì)領(lǐng)域：

1、在老師的提醒下會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼老師,，會(huì)說(shuō)“早”,、“再見(jiàn)”.2、使幼兒知道玩具玩好后要放回原處.3,、在成人幫助下自己穿脫衣服鞋子.

三,、

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、能聽(tīng)懂老師在日常生活中講的普通話(huà),，并能學(xué)說(shuō)普通話(huà).2,、使幼兒初步懂得老師講話(huà)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng).3、愿意和大家一起聽(tīng)老師講故事,、看圖片,、念兒歌.四、科學(xué)領(lǐng)域：

1,、初步較幼兒用感官感知事物,，引起幼兒觀(guān)察的興趣.2、能區(qū)別“1”和“許多”并在周?chē)h(huán)境中尋找“1”和“許多”的物體3,、學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)1~5五,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、讓幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng).在音樂(lè)的伴奏下學(xué)唱音域在c~a的歌曲并能作簡(jiǎn)單的表演2,、學(xué)習(xí)用泥搓成條形的物體十月份一,、健康領(lǐng)域：

1、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑.學(xué)習(xí)雙腳并攏原地輕輕地跳2,、繼續(xù)鞏固正確洗手和正確使用手帕的方法二,、社會(huì)領(lǐng)域：

1在老師提醒下，對(duì)自己接近的人能使用禮貌用語(yǔ)：早,、好,、謝謝、別客氣,、再見(jiàn).2,、學(xué)習(xí)自己穿脫和折疊衣服、小被.三,、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)老師講話(huà),，逐步做到老師講話(huà)時(shí),，眼睛看老師.2、繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體面前用普通話(huà)回答問(wèn)題,，復(fù)述一則故事,，學(xué)習(xí)和老師一起變看邊圖書(shū)內(nèi)容.四、科學(xué)領(lǐng)域：

1、繼續(xù)使用感官感知事物2,、復(fù)習(xí)正方形,，認(rèn)識(shí)圓形、長(zhǎng)方形3,、認(rèn)識(shí)數(shù)字1,，學(xué)習(xí)“2、3”的形成及點(diǎn)數(shù),、數(shù)序,、認(rèn)數(shù)五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、逐步培養(yǎng)幼兒聽(tīng)歌曲的節(jié)拍節(jié)奏.2,、學(xué)習(xí)撕紙和簡(jiǎn)單的粘貼技能3、學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)等技能塑造簡(jiǎn)單物體十一月份：

一,、健康領(lǐng)域1、繼續(xù)學(xué)習(xí)拍網(wǎng)球,，學(xué)習(xí)雙腳并攏立定向前跳.2,、墊上運(yùn)動(dòng)，練習(xí)四肢著地爬行,，鍛煉腿力和臂力二,、社會(huì)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)與同伴共同玩,，輪流玩,，交換玩，有禮貌地商量著玩,，并從中體會(huì)共同游戲的樂(lè)趣.2,、懂得愛(ài)惜飯菜，不挑食,，能比較干凈地吃完自己的一份飯菜三,、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、能聽(tīng)老師對(duì)集體同伴講話(huà),，逐步做到老師講話(huà)時(shí)看著老師2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體面前用普通話(huà)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則.初步學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書(shū)內(nèi)容四,、科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在老師引導(dǎo)下，有目的地觀(guān)察秋天的樹(shù)木,、花草,、水果和蔬菜，知道名稱(chēng)、主要外形特征,、與人和季節(jié)的關(guān)系2,、復(fù)習(xí)2、3的形成,，認(rèn)識(shí)數(shù)字2.學(xué)習(xí)4的形成,，學(xué)習(xí)排列、歸類(lèi)五,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能逐步聽(tīng)辨歌曲、樂(lè)曲中最明顯的強(qiáng)弱變化,、音域的高低變化和旋律的上行下行.2,、在老師引導(dǎo)下，觀(guān)察生活中熟悉的物體,、形態(tài)和色彩,，能用圓形、長(zhǎng)方形等圖形,，簡(jiǎn)單畫(huà)出觀(guān)察過(guò)得物體的主要特征,，用筆要有力十二月、一月一,、健康領(lǐng)域：

1,、練習(xí)在離地面30厘米、寬15厘米的平衡木上行走2,、懂得不亂丟紙屑,，注意環(huán)境整潔二、社會(huì)領(lǐng)域：

1,、懂得別人送得東西,，要得到父母的同意才能接受2、能比較干凈地吃完自己的一份飯菜三,、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書(shū)內(nèi)容2、能注意聽(tīng)老師講話(huà),，能按老師指導(dǎo)行動(dòng)四,、科學(xué)領(lǐng)域：

1、在老師指導(dǎo)下,，有目的地觀(guān)察冬天的樹(shù)木花草的變化,，感知冬天的風(fēng)及人們服裝、用具的變化2,、學(xué)習(xí)5、6的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字5,、6.五,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用自然聲整齊地唱歌,；

在老師引導(dǎo)下,，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,，并按節(jié)奏拍手2,、學(xué)習(xí)用現(xiàn)成的圖形、花紋裝飾簡(jiǎn)單的物品中班第一學(xué)期月計(jì)劃三：中班第一學(xué)期九月計(jì)劃（389字）,。

1,、知道正確地使用筷子和使用手帕、毛巾,，知道自己的事情自己做.2,、關(guān)心新朋友，學(xué)會(huì)幫助他人.3,、遵守日常生活中的規(guī)則,，學(xué)做值日生，完成分發(fā)玩具,、餐具等力所能及的任務(wù).4,、喜愛(ài)體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào).學(xué)做新操,，動(dòng)作認(rèn)真有利.會(huì)使用球類(lèi)等多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體.5,、參與幼兒園慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)的節(jié)日活動(dòng),，接觸中國(guó)民俗，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè),，激發(fā)愛(ài)老師,、愛(ài)祖國(guó)的情感.6、讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗,、國(guó)徽,，知道十月一日是我們國(guó)家的生日，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感.7,、初步懂得用結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量等方式與人交往,，能聽(tīng)懂他人意思,，愿意與人交談.8、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),，感受樂(lè)曲的歡快,，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè).9、練習(xí)涂色,，嘗試學(xué)畫(huà)正面人的簡(jiǎn)單動(dòng)作,，參與節(jié)日布置.10、學(xué)習(xí)默數(shù)6以?xún)?nèi)的數(shù)量的物體,，并進(jìn)行按物取數(shù)活動(dòng).11,、比較物體高矮、粗細(xì),、日常生活中能用粗細(xì)（高矮）詞匯表達(dá)物體的特征.

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇十五

游戲是幼兒生活中不可缺少的重要部分,。幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)和智慧,。因此，我班很注重游戲的開(kāi)展,，本學(xué)期據(jù)本班幼兒的情況,，制訂如下游戲計(jì)劃：

1、目的：發(fā)展幼兒空間想象力,，創(chuàng)造力,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。

2,、具體辦法：在走廊一角固定好建構(gòu)游戲區(qū),，每周投放不同的操作材料，如大型積塑,、雪花片,、廢舊的大小紙盒、飲料瓶,、泡沫等,。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。

1,、目的：激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng),，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。

2,、具體辦法：在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū),，每次投放不同的材料，如：七巧板,、拼圖,、數(shù)字接龍卡片,、認(rèn)字卡片、走迷宮書(shū),、撲克游戲牌等等,。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩,。

1,、目的：幫助幼兒樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

2,、具體辦法：在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料,，引導(dǎo)幼兒自由開(kāi)展游戲,。

1、目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀(guān)察事物,，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。

2、具體辦法：在走廊的一角設(shè)立科學(xué)游戲區(qū),，幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間,，到科學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩,。

1,、目的：提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,。

2,、具體辦法：在活動(dòng)室的一角設(shè)立語(yǔ)言游戲區(qū)角，教師要經(jīng)常更換投放的材料,，讓幼兒隨時(shí)自由地玩,。

本學(xué)期，我班據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，制訂了詳細(xì)的游戲活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真付諸于實(shí)施，通過(guò)游戲活動(dòng),，幼兒得到了鍛煉,，個(gè)方面的能力都有了提高，具體如下：

我班的區(qū)角游戲?yàn)橹鏖_(kāi)展了建構(gòu)區(qū)游戲,、益智區(qū)游戲,、生活區(qū)游戲、科學(xué)區(qū)游戲,、語(yǔ)言區(qū)游戲,。我們讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)間和課間活動(dòng)時(shí)間自由選擇區(qū)角自主開(kāi)展游戲,。在游戲材料上，我們從多方面收集材料,，如：請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助收集材料,；利用生活中的一些廢舊材料等，盡量使材料豐富多彩,，滿(mǎn)足游戲的需要,。活動(dòng)中,，教師不干涉幼兒和強(qiáng)加于幼兒,，讓幼兒在自由寬松的環(huán)境進(jìn)行游戲。如果幼兒在游戲中有爭(zhēng)執(zhí)和困難,，教師也是以參與者的角色與幼兒共同商討解決問(wèn)題,。

在游戲活動(dòng)中，幼兒得到了鍛煉,，各方面能力有了很大的提高,。如在交往能力方面，原來(lái)不愿和別人交流的幼兒,，通過(guò)游戲活動(dòng),，能主動(dòng)與同伴交往了，性格也變得活潑開(kāi)朗了,。在控制能力方面,，能主動(dòng)了解和制訂游戲規(guī)則并自覺(jué)遵守。在游戲活動(dòng)中,，有的幼兒出現(xiàn)不守規(guī)則的行為,，旁邊的幼兒還會(huì)主動(dòng)地去提醒和幫助他改正。在認(rèn)知能力方面,，在游戲活動(dòng)中,，幼兒常常會(huì)提出“這是什么”、“為什么”,、“怎么做”等問(wèn)題,。他們能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行初步的概括、分類(lèi),、能分析,、理解事物之間的相對(duì)關(guān)系，養(yǎng)成了幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋,、愛(ài)探索的好品質(zhì),。在語(yǔ)言能力方面，語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯提高,。在游戲活動(dòng)中,，能較清楚,、連貫、有表情地描述事物,，能較好地用語(yǔ)言與同伴進(jìn)行溝通交流,，參加爭(zhēng)論，自信地表達(dá)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和主張,。

在本學(xué)期的游戲活動(dòng)中,，我們也進(jìn)行了一些反思，如：有的時(shí)候,，因材料投放不足,，影響了游戲的效果；材料投放在區(qū)角中,，經(jīng)常會(huì)被破壞和減少，如何采取有效的方法來(lái)保護(hù)游戲材料還有待探討,；游戲活動(dòng)中,，區(qū)角間的互相干擾也很?chē)?yán)重等，在下一學(xué)期里,，我們將針對(duì)以上的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行探討,，提出最有效的方法來(lái)確保游戲的質(zhì)量，使班級(jí)游戲開(kāi)展得越來(lái)越好,。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇十六

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后,，各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足,，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、切實(shí)做好安全教育工作,，將安全工作擺在首位,。

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心,，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全,。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,，明白安全門(mén)的作用。

4,、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén),，不跟陌生人走等等,。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作,。

（一）在保育工作方面,，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味,，睡室整潔干凈,，透氣。

2,、班級(jí)小組成員之間積極交流,，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè)樂(lè)二班小主人”的思想意識(shí),，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動(dòng),，因此，我們將把戶(hù)外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn),。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng),。

三,、更新教育觀(guān)念，跟進(jìn)新的教育步伐,。

體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀(guān)念,，在教育教學(xué)方面,，我們將改變?cè)械慕逃^(guān)念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸,。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái),，更新教育觀(guān)念,，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù),、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四,、積極做好家長(zhǎng)工作,。

我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸,，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng),。

3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃,。

5,、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)，未入園的幼兒將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

五,、月份安排：

1、接待新生入園,。

2,、開(kāi)展安全教育周的活動(dòng)。

3.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查,。

5.英語(yǔ)沙龍開(kāi)放。

1,、半日保教工作評(píng)價(jià),。

2、秋游,。

3,、中英文半日開(kāi)放。

4,、技能技巧考核：講故事,。

5.幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查。

1,、指定冬鍛計(jì)劃,，開(kāi)展冬季鍛煉。

2,、準(zhǔn)備參加星星火炬英語(yǔ)比賽。

3,、中英文教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。

1、幼兒常規(guī),、生活習(xí)慣檢查,。

2、幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查,。

3,、全園幼兒大體檢。

4.新年聯(lián)歡,。

一．指導(dǎo)思想：

根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè),，體驗(yàn)成功,，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)！

二．班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒28人,，男孩15人,，女孩13人。經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn).身體發(fā)展方面：通過(guò)與幼兒接觸以及向原班教師了解,，幼兒喜歡體育活動(dòng),，參與積極性高，活動(dòng)量大,，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活,。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足,。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,，我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng),，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三．班級(jí)工作目標(biāo)：

1．營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì)、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

2．開(kāi)展主題探究活動(dòng),，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話(huà),。

3．爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)手工特色,，發(fā)揮教師“手工”方面的特長(zhǎng)，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣,，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，使本班有自己的特長(zhǎng)。

4,。取得家長(zhǎng)信任,、支持，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子,。

5。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。照料體弱多病幼兒，力爭(zhēng)出勤率達(dá)95%以上,。

6。日常工作中多觀(guān)察,，及時(shí)找出不安全因素,，避免事故的發(fā)生。

四.家長(zhǎng)工作,。

1,、認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪(fǎng)的情況,。

2、辦好每一期“網(wǎng)站”,，與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。

3,。利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，交換情況，進(jìn)一步做好家訪(fǎng),，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,，交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合。

4,、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

五,。生活衛(wèi)生保健,。

2、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

4,、對(duì)全班幼兒進(jìn)行期末評(píng)估工作。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇十七

在表演角中,，為幼兒提供音樂(lè),、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過(guò)的兒歌,、故事,、歌曲,、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇十八

一、班級(jí)情況分析,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,，男生有18，女生7人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳?wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,，主動(dòng)性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長(zhǎng)輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí),。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二,、管理班級(jí)工作計(jì)劃,。

1、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

5、做好各科的教學(xué)工具,。

6,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服，圖書(shū)等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

（1）健康——身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令。

（2）社會(huì)——人際關(guān)系智能,；人能主動(dòng)與人打招呼,；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣,；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

（3）語(yǔ)言——語(yǔ)言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

（4）藝術(shù)——音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作,；在音樂(lè)游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能,；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙,；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作,；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

（5）數(shù)理邏輯智能,。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量,；培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi),；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養(yǎng)敏銳的觀(guān)察力,。

自然觀(guān)察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,，比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征,，觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響,；認(rèn)識(shí)線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),，知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇十九

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量， 根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，以正確的兒童觀(guān),，教育觀(guān)指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，一切從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持幼兒園與家庭,，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力,，以良好的班級(jí)形象,，全新的工作理念，教育理念，完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

我班雖然是中二班,，其實(shí)是一個(gè)混齡新生班，對(duì)于新生孩子的普遍存在能力發(fā)展水平以及生活常規(guī)都缺乏了解,。與此相應(yīng)的是這個(gè)的老師與孩子及家長(zhǎng)之間都顯得較為陌生,，老師對(duì)個(gè)別孩子的能力水平不了解或是一時(shí)不能摸透孩子的性格特點(diǎn)，與家長(zhǎng)溝通也是困難重重,。根據(jù)以上情況,，特制定以下工作重點(diǎn)與措施。

1.提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長(zhǎng)鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭,。

（1）．認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制,。

（2）．加強(qiáng)本班幼兒安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。

（3）． 加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決,。

（4）．堅(jiān)持把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，銜接好各個(gè)環(huán)節(jié),，貫徹保育工作規(guī)范,。

2.狠抓班級(jí)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。

（1）和配班共同商討合理的教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動(dòng)常規(guī),，并結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī),。

（2）兩位老師和保育老師要堅(jiān)持目標(biāo)一致,，對(duì)幼兒要求統(tǒng)一，區(qū)角活動(dòng)時(shí)兩位老師同時(shí)進(jìn)班,，堅(jiān)決抓好常規(guī)不動(dòng)搖,。

（3）在進(jìn)班時(shí)發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求，及時(shí)作出調(diào)整,。

（4）重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織,，讓幼兒有事可做。

3. 發(fā)揮教師專(zhuān)長(zhǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）結(jié)合本園實(shí)際情況及幼兒的現(xiàn)有能力水平制定學(xué)期總目標(biāo)，使整一學(xué)期的教學(xué)具有系統(tǒng)性,。

（2）利用身邊的自然環(huán)境資源,，根據(jù)季節(jié)變化合理安排主題,。

（3）結(jié)合主題和中班幼兒的學(xué)習(xí)情況，老師共同制定周計(jì)劃,，在大家的共同推敲下使得計(jì)劃更具合理性,。

1．加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以"接待好家長(zhǎng),，關(guān)心好孩子"為宗旨,，通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)工作深入,、細(xì)致,。

2．定期、不定期的向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（家長(zhǎng)會(huì),、觀(guān)摩活動(dòng),、親子活動(dòng)等），爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作,，充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

3 認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

4．和家長(zhǎng)積極配合及時(shí)捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現(xiàn),，記錄在幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)上,，不斷完善幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。

積極探索有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

九月份：

1．打掃衛(wèi)生,，布置環(huán)境,，做好學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

2．制訂各類(lèi)班級(jí)工作計(jì)劃,。

3．組織幼兒體檢,。

4．各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),。

5．學(xué)習(xí)幼兒操節(jié),，正常晨間活動(dòng)。

6,、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1．做好國(guó)慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作。

2．開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng),。

3．檢查晨間活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展情況,。

十一月份：

1．圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

2．親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月份,、一月份：

1．家園互動(dòng)活動(dòng)。

2．幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估,。

3．撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié),、論文，進(jìn)行總結(jié)交流,。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇二十

本學(xué)期我班有幼兒27名,，其中男生15名，女生12名,，剛來(lái)的新生5名,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè),、尊敬師長(zhǎng),、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

一,、保教工作。

1,、生活老師每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

二,、教育教學(xué)工作,。

2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

4,、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象，因此,，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要,。我們采取以下措施：

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(2)提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽(tīng);,。

(4)提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具,、分享食物,、合作游戲，一同完成一件事情,，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往,，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向周?chē)娜藛?wèn)好,、聊天，并且有一位非常要好的朋友,。

一,、班級(jí)情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品,。

三、

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培養(yǎng)敏銳的觀(guān)察力。

自然觀(guān)察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征,觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能,。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3,、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

新學(xué)期開(kāi)始了,，我們和家長(zhǎng)一樣期待著孩子們的成長(zhǎng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。在這個(gè)時(shí)期,，作為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

一,、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期我班共有幼兒31人,，其中插班生2人,。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。如：喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，玩好玩具能分類(lèi)擺放等。

二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1.開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，做到有班級(jí)特色,，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白,，在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示,，讓家長(zhǎng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。

2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話(huà),、隨機(jī)談話(huà),、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀(guān)察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

2.提高幼兒的閱讀,、講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

通過(guò)一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高,，對(duì)美工等操作活動(dòng)非常感興趣,。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

4.繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。

(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際情況，來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣,，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。

(2)在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇,，大膽操作，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū)，(6)科學(xué)區(qū)(7)生活區(qū),。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng),。

5.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。

本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,，結(jié)合幼兒園跟年級(jí)組的安排,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。

6.結(jié)合積極開(kāi)展種植活動(dòng),。

根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng),，為幼兒提供嘗試,、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，通過(guò)親自觀(guān)察,、動(dòng)手種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣,，豐富自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。

7.嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

三,、家長(zhǎng)工作,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種qq群、微信群,，電話(huà)等與家長(zhǎng)聯(lián)系,，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開(kāi)我們的各項(xiàng)活動(dòng),、育兒經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)年級(jí)組安排開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的制定,，分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn),。

四,、逐月安排。

1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)環(huán)境,，迎接幼兒的到來(lái);,。

2.制定教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃,、主題實(shí)施路徑表,、完善集體備課形式等;。

3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，編排早操;,。

4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級(jí)區(qū)域游戲;,。

5.做好班級(jí)常規(guī)管理工作;,。

6.結(jié)合中秋節(jié)，開(kāi)展“中秋家家樂(lè)”主題活動(dòng);,。

7.定期開(kāi)展安全教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己;。

8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題;,。

9.和幼兒共同商討,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角;。

10.及時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影,、觀(guān)察記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站;,。

11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對(duì)種植角進(jìn)行整理,、播種等;,。

12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià),、總結(jié),。

1.開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng);。

2.開(kāi)展安全教育活動(dòng);,。

3.繼續(xù)開(kāi)展班本課程活動(dòng);,。

4.開(kāi)展“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng);。

5.開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的老人;,。

6.開(kāi)展“美麗的秋天”親子秋游活動(dòng);。

7.對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行改進(jìn);。

8.及時(shí)更新區(qū)域游戲材料,，為幼兒的游戲提供必要的條件;,。

9.班級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng);。

10.結(jié)合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域,，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行觀(guān)察,、分析、評(píng)價(jià),。

1.開(kāi)展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動(dòng);,。

2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng);。

3.結(jié)合“感恩節(jié)”開(kāi)展主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒知道家人,、老師等對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩;,。

4.結(jié)合班級(jí)情況,，繼續(xù)開(kāi)展班本課程;。

5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案;,。

6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀(guān)察記錄,、分析、評(píng)價(jià);,。

7.開(kāi)展“升國(guó)旗”主題活動(dòng)。

1.繼續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案;,。

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動(dòng);,。

3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行觀(guān)察,、分析,、評(píng)價(jià);。

4.撰寫(xiě)“我的成長(zhǎng)故事”,，參加幼兒園的師德宣講活動(dòng),。

1.開(kāi)展“慶元旦”慶祝活動(dòng);,。

2.撰寫(xiě),。

評(píng)語(yǔ)。

填寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū);,。

3.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià);,。

5.歸還、清理班級(jí)物品;,。

6.及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié)。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇二十一

（一）情況分析：

我班本學(xué)期共有32名幼兒,，其中新生7名,。男生和女生之比為8：5，和上學(xué)期相比,，我班的男生生人數(shù)增加了4人,。小年齡幼兒為2名。

我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3,，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),，受溺愛(ài)現(xiàn)象較嚴(yán)重；本班外來(lái)打工子女也較多,，大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活,，但也有個(gè)別幼兒不能適應(yīng)。

（二）本班特點(diǎn)

本班新來(lái)的7名新生基本已能融入集體參與活動(dòng),。我們班的孩子平時(shí)很活潑好動(dòng),，對(duì)周?chē)挛锉容^有好奇心，樂(lè)于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,，喜歡參加各種游戲活動(dòng),。

但是,，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理能力較差,。在傾聽(tīng)習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力以及常規(guī)方面還有待加強(qiáng)。

（三）個(gè)別幼兒

我們班的樊睿清,、湯帥龍等小朋友平時(shí)比較任性,，但很愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密,；有幾個(gè)小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,，有挑食的習(xí)慣；高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了,，但其他生活自理能力還較差,；我們的龔雷小朋友特別好動(dòng)，常規(guī)較差,，還有破壞性行為,；我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強(qiáng),。

1,、認(rèn)真盥洗，學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子,、手帕,、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2,、逐步樹(shù)立小主人意識(shí)，并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀,，初步形成愛(ài)清潔,、有禮貌的行為舉止。

3,、喜歡與同伴交往,，逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒，初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能,。

4,、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預(yù)防和治療,，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能較及時(shí)做出反映,。

5、有興趣的運(yùn)用各種器械進(jìn)行活動(dòng),，樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

6,、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動(dòng)作,，對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。

7,、喜歡在大自然中接觸新奇的活動(dòng),，大膽勇敢，積極參加,，培養(yǎng)親近，熱愛(ài)大自然的情感,。

8,、喜歡做體操，活動(dòng),，鍛煉關(guān)節(jié),、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢(shì)和一定的節(jié)奏感,。

9,、親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響,。

10、了解社區(qū)內(nèi),、及上海其他典型的設(shè)施,、景觀(guān)，參與一些民間節(jié)日活動(dòng),，對(duì)衣,、食、住等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,，愿意收集和交流有關(guān)信息。

11,、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離,、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)分類(lèi)、比較,、排序和測(cè)量等方法,。

12、初步感受兒童文學(xué)作品,，不同風(fēng)格的音樂(lè)和美術(shù)作品,，日常生活與環(huán)境中美的人、事,、物,。用唱歌、動(dòng)作,、繪畫(huà),、制作、樂(lè)器,、語(yǔ)言等進(jìn)行表達(dá),。

13、喜歡參加各種游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)積極,、愉悅情感，體驗(yàn)成功的喜悅,。

14,、能自主地選擇操作材料、游戲空間,，在游戲活動(dòng)中嘗試用不同地方法探索操作,。

15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛,。

16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動(dòng)和雙手操作中實(shí)現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活,。

1,、深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)《課改指南》,、“二期課改”的精神,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動(dòng)的條件（時(shí)間、空間,、心理氛圍）積極提供豐富,、多功能、有益于孩子自主發(fā)展,、選擇,、探索,、自主表現(xiàn)的材料，保證幼兒自主活動(dòng)的開(kāi)展,。

2,、一日活動(dòng)都是課程，落實(shí)以整合為特點(diǎn)的課程構(gòu)想,，加強(qiáng)對(duì)生成性課程,、游戲課程、自由活動(dòng)的觀(guān)察,、分析,、指導(dǎo)。把握幼兒的興趣點(diǎn)和發(fā)展層次,，適時(shí)提供相應(yīng)的支持,。

3、關(guān)注班級(jí)里所有孩子的發(fā)展,，特別是新生,、單親家庭,、非獨(dú)生子女,，行為特殊幼兒的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，找到問(wèn)題及時(shí)反思調(diào)整自己的教學(xué)行為,。

4、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣,、情感態(tài)度,、解決生活中實(shí)際問(wèn)題能力的發(fā)展，充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展,，讓孩子在生活中學(xué)習(xí),，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。

5,、針對(duì)班級(jí)孩子傾聽(tīng)能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力弱的特點(diǎn)，通過(guò)“說(shuō)說(shuō)你的小秘密”,、“說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么”,、“故事欣賞”、“班級(jí)小舞臺(tái)”等多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展,。

6,、通過(guò)“今天我值日”、“說(shuō)說(shuō)喜歡××小朋友的理由”等專(zhuān)題活動(dòng)形式,，以及日常生活中的隨機(jī)教育,，家園一致,，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活,、共同生活等常規(guī),。

7、繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)熱線(xiàn),、家園聯(lián)系窗,、小型家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告等形式,，做好家園及時(shí)溝通,、交流工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的主題活動(dòng),，與孩子,、老師共同走進(jìn)新課程。

去年,，我們班的家長(zhǎng)都十分支持我們的工作,，積極參與幼兒園的親子活動(dòng)、資料收集活動(dòng),、開(kāi)放日活動(dòng)等,。新學(xué)期的新家長(zhǎng)也很配合我們的開(kāi)學(xué)工作。相信我們的努力會(huì)贏(yíng)來(lái)更多家長(zhǎng)的支持與信賴(lài),。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇二十二

豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)的目標(biāo)之一,。幼兒的創(chuàng)造想象能力也為幼兒的一生有著奠基作用,，幼兒在手工制作中很容易發(fā)揮自身的創(chuàng)造性和觀(guān)察能力，加上教師提供自由的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽的想象,，使幼兒在諸多方面得到發(fā)展和提高。

現(xiàn)將幼兒本學(xué)期的表現(xiàn)總結(jié)如下：

在最初的活動(dòng)中,，要培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作的興趣和折紙的技能,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的記憶不是很牢固,，更不可能過(guò)目不忘,，需要反復(fù)的看來(lái)加強(qiáng)幼兒的記憶，從而使幼兒在觀(guān)察中掌握方法,、步驟,。在手工教學(xué)中，我們一般采用先演示步驟，然后在邊教邊學(xué)的狀態(tài)下使幼兒正確掌握折紙的方法,、步驟,，在難點(diǎn)的地方教師要反復(fù)的演示、指導(dǎo),。比如：黃菊在折紙時(shí),，記憶力非常的不好，教師講過(guò)好多遍他仍然記不住,，而且理解能力也不是很強(qiáng),，有時(shí)手把手的教他三、四遍,，讓他自己折的時(shí)候他還是不會(huì),，此時(shí)，就要求教師要耐心,、反復(fù)的給他講,，使他理解、掌握方法,。這樣不僅不會(huì)讓孩子對(duì)折紙活動(dòng)失去興趣,、更不會(huì)讓幼兒覺(jué)得很難，使幼兒輕輕松松的學(xué)到知識(shí),。

剪貼畫(huà)的過(guò)程相對(duì)于折紙要求幼兒有一定的動(dòng)手能力才能操作,，但相對(duì)于折紙難度不高，要求幼兒對(duì)圖形有一定的了解和掌握,。因此,，在剪貼畫(huà)中教師要盡可能多的出示畫(huà)面,，豐富幼兒的圖形拼擺知識(shí)和方法,。一般在剪貼畫(huà)的活動(dòng)中，我們制作出好多的畫(huà)面,，供幼兒來(lái)選擇,、制作，以次來(lái)豐富幼兒腦海中的畫(huà)面,。而且,，在剪貼畫(huà)的過(guò)程中，膠水的運(yùn)用也是應(yīng)該注意的,，幼兒在剛開(kāi)始接觸膠水時(shí),，不知道多少是適量，往往不是多了,，就是少了,。我們就運(yùn)用演示和身教的方法，讓幼兒在潛移默化中掌握，對(duì)于還不會(huì)運(yùn)用的幼兒,，老師會(huì)走到它的面前告訴他怎樣不會(huì)讓自己滿(mǎn)身都是膠水,，而且粘的還比較牢固。

中班幼兒想象力比較豐富,，在掌握了一定的折紙技能之后,，有的幼兒會(huì)自己創(chuàng)造出一些形狀，我們就提供一些紙,，給幼兒一定的自由時(shí)間,，讓他們自由的創(chuàng)作，并把自己創(chuàng)作的作品貼在圖畫(huà)紙上,，使幼兒感受到自己創(chuàng)作的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、感受美的能力,，也為剪貼畫(huà)打下基礎(chǔ),。在創(chuàng)作的過(guò)程中，幼兒幼兒不善于想象,，不敢大膽的創(chuàng)作,，教師積極的鼓勵(lì)，讓幼兒干預(yù)創(chuàng)作,，并打開(kāi)幼兒的思路,。

例如：苗霖雨在創(chuàng)作的時(shí)候，手拿著紙一直看著老師,，象是在等待老師的演示,。我說(shuō)：“你想折什么？”她說(shuō)：“小貓,?！蔽艺f(shuō)：“那你就折一只小貓讓我看看吧?！薄袄蠋?，我不會(huì)折?！薄白约涸囈辉?，你一定行的?！彼_(kāi)始拿著紙?jiān)谧约旱氖种忻?，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他左折折右折折，可還是不想,，她有點(diǎn)著急了,，我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“把紙反過(guò)來(lái)試試,。”她反過(guò)來(lái)之后,，又?jǐn)[弄了幾下一個(gè)酷似小貓的形狀出來(lái)了,，她高興的走到我面前說(shuō)：“王老師，我折出了一只小貓,，我成功了,。”我說(shuō)：“你真棒,?！彼炎约旱淖髌焚N在了紙上，和同桌的小朋友一起分享,。

中班的幼兒有自己的見(jiàn)解,，想象的事物也比較豐富，他們很想自己來(lái)創(chuàng)作出一些畫(huà)面,，可有時(shí)候找不到方法,，構(gòu)圖也不合理，往往制作出的畫(huà)面并不是自己想象中的,。在幼兒制作之前,，老師的.范畫(huà)是少不了的，而且內(nèi)容也要很豐富,。在幼兒制作的過(guò)程中,，教師給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助幼兒掌握正確的構(gòu)圖方法,、合理的安排畫(huà)面,。幼兒在自由創(chuàng)作的同時(shí)，材料的利用也不是很合理,，教師在幼兒制作的過(guò)程中,，利用巡回指導(dǎo)的方法，幫助幼兒正確的使用材料,。

泥工活動(dòng)是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的活動(dòng),，主要是發(fā)展幼兒手部,，手指小肌肉群的靈活性,。這不是一次、兩次活動(dòng)可以看到成績(jī)的,，這需要反復(fù)練習(xí),，鞏固，才能得到發(fā)展,。我們堅(jiān)持每周?chē)@一個(gè)新內(nèi)容開(kāi)展三次活動(dòng),，如何讓三次同樣內(nèi)容的活動(dòng)都受到幼兒的歡迎呢？第一次活動(dòng)，我們讓幼兒觀(guān)察物體的外形,，顏色,，自己進(jìn)行操作；第二次活動(dòng),，讓孩子總結(jié)第一次的經(jīng)驗(yàn),，教師講解簡(jiǎn)單技能，孩子操作,；第三次活動(dòng),，讓孩子鞏固操作并發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)造性操作,。這樣,，由易到難，每次都提出不同的要求,，讓孩子得到發(fā)展,。另外，我們通過(guò)游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)的形式激發(fā)孩子的操作興趣,。如：猴子摘玉米、點(diǎn)心店,、小兔采蘑菇,、送禮物給弟弟妹妹等。

本班有部分幼兒有一年的泥工操作經(jīng)驗(yàn),，還有部分幼兒是新生,，從未接觸過(guò)泥工活動(dòng)，給我們的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了難度,。因此,，我們進(jìn)行了分組教學(xué)，根據(jù)孩子的能力選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,。集體教學(xué)時(shí),，對(duì)不同的孩子提不同的要求，如：能力強(qiáng)的幼兒要求他注意物體間色彩的搭配,，以及作品的精細(xì)度,；對(duì)能力稍弱的幼兒要求他能掌握基本的技能，能塑造出形體便可,，對(duì)每個(gè)孩子的作品給予肯定和鼓勵(lì),，讓每個(gè)孩子都從中獲得成功和快樂(lè)。另外,，讓晚班老師對(duì)全托班孩子給予個(gè)別指導(dǎo),，鞏固基本技能,。在班上我們還采取一幫一的形式，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子,，他們之間更容易交流,，更容易接受，效果不錯(cuò),。

了解幼兒園第一學(xué)期中班游戲計(jì)劃與反思篇二十三

游戲是童年時(shí)代的伙伴,，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，游戲是占有特殊地位的重要活動(dòng),，是幼兒園環(huán)境相互作用的重要方式,，是幼兒獲得快樂(lè)的原動(dòng)力。游戲是幼兒最基本的活動(dòng)形式,而區(qū)域游戲又是幼兒一日游戲中的重要組成部分,對(duì)幼兒身心發(fā)展有著舉足輕重的影響,。在游戲過(guò)程中,，幼兒的各種能力、意志品質(zhì)得到了發(fā)展,，促進(jìn)了幼兒個(gè)性的形成,。區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展是充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效途徑。如何合理組織好小班幼兒的區(qū)域活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品質(zhì),，真正體現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的真諦，這與了解幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有較大聯(lián)系,。在具體的操作過(guò)程中,，不同階段的幼兒有著不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，只有對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行深入研究,，才能做出合理,、正確的指導(dǎo)。

幼兒表現(xiàn)：我只要玩——單一,、獨(dú)占地玩,。

幼兒在家習(xí)慣于獨(dú)自玩玩具，到了幼兒園,，他只要玩自己喜歡玩的玩具,，不管別人怎么樣，他要什么就要立刻得到,，不會(huì)等待更別說(shuō)輪流使用,。相應(yīng)措施：根據(jù)幼兒的這一特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)幼兒從家里帶一些自己喜愛(ài)的玩具到幼兒園來(lái),，這樣幼兒在活動(dòng)時(shí)能與自己熟悉并喜愛(ài)的玩具為伴,，就會(huì)有親切感、安全感,。教師只提供一些簡(jiǎn)單材料,。由于幼兒剛接觸游戲，水平很低,，不會(huì)互相謙讓?zhuān)约和嫦矚g的玩具,，其他小朋友要玩時(shí)就不愿意給，所以教師要提供數(shù)量充足的相同玩具,。相應(yīng)措施：(1)活動(dòng)時(shí)間靈活,。幼兒在家里自由慣了，一下子就規(guī)定他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間才可以進(jìn)入活動(dòng)區(qū),，他們會(huì)感到壓抑,，所以設(shè)置活動(dòng)時(shí)間要靈活一點(diǎn)。如有的幼兒一入園,，就讓他到活動(dòng)區(qū)去,，以轉(zhuǎn)移其入園時(shí)不愉快的情緒。(2)活動(dòng)地點(diǎn)隨意,。在活動(dòng)區(qū)內(nèi),，可以讓幼兒自由走動(dòng)，不要硬性規(guī)定,、限制他們?cè)谀骋粎^(qū)域內(nèi)活動(dòng),。(3)活動(dòng)內(nèi)容自主。在活動(dòng)時(shí)不強(qiáng)行分配,，可以暫時(shí)滿(mǎn)足幼兒獨(dú)享玩具的愿望,，逐漸要求幼兒學(xué)會(huì)與他人合作、分享,。

幼兒表現(xiàn)：我也要玩——模仿,、交換玩、一起玩,。

幼兒入園以后,，自理能力逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始適應(yīng)幼兒園生活,，并產(chǎn)生了較多的模仿行為,。他們不再局限于玩自己的玩具，嘗試學(xué)著和小朋友交換玩具,，和小朋友一起玩,。他們還常常模仿老師的樣子，自己做小老師,。

幼兒表現(xiàn)：我想要玩——發(fā)揮想象,、創(chuàng)造性地玩。

這個(gè)階段的幼兒對(duì)于活動(dòng)區(qū)已經(jīng)比較熟悉,，進(jìn)入活動(dòng)區(qū)有了一定的目的性,、選擇性和堅(jiān)持性,。他們?cè)诨顒?dòng)中常常很快完成一區(qū)的活動(dòng)，然后會(huì)選擇其完全沒(méi)有安全意識(shí),。